成都師范學院學報雜志省級期刊

影響因子：0.5

復合影響因子：0.39

主管單位：四川省教育廳

國內刊號：51-1748/G4

創刊時間：1985

主辦單位：成都師范學院

出版地方：四川

發行周期：月刊

國際刊號：2095-5642

業務類型：期刊征訂

期刊榮譽：

中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊

期刊收錄：

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成都師范學院學報雜志社簡介

《成都師范學院學報雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1985年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:51-1748/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

雜志收錄/榮譽

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雜志欄目設置

教育探索教育管理學前教育語言文學與歷史

成都師范學院學報雜志要求

[1]摘要以200字左右為宜；關鍵詞3-5個，以分號相隔。

[2]題目簡明確切地反映文稿的特定內容，起畫龍點睛的作用。一般宜20個字左右。

[3]參考文獻只選擇最主要的、發表在公開刊物上的文獻，一般不超過七篇。

[4]要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。所有稿件均不含有任何違法內容，凡采用他人學說，必須加注說明。

[5]作者投稿必須保證原創，不得一稿多投，投稿者文責自負。

雜志數據統計

主要發文主題分析

主題名稱	發文量	相關發文學者
教學	951	唐安奎；王楓林；楊靜林；錢小華；張楠
教育	879	錢小華；唐安奎；馮鴻；邱興；曹子建
教師	406	楊靜林；劉幼玲；張美蘭；王衛華；孫自揮
英語	328	楊靜林；曾欣；張楠；楊香玲；張朦
高校	264	余紅梅；劉延金；黃勇；冉靜；杜春娟
課程	224	李斌；趙蘇驊；萬賽羅；常俊躍；李斌
課堂	187	王楓林；楊香玲；何晶晶；毛道生；曹惠
語言	145	楊靜林；曹佳；張韻菲；王華；鄭文
院校	141	唐安奎；何應森；杜洪琳；張曉丹；陳寧
心理	141	李小融；王永；楊思亮；廖全明；于紅艷

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

15 81 91 92 107 89 56 58 49 31

被本刊自己引用的次數

0 1 2 2 0 1 2 0 2 0

被引次數的累積百分比

0.0201 0.1285 0.2503 0.3735 0.5167 0.6359 0.7108 0.7885 0.8541 0.8956

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

6 58 68 88 102 89 63 47 50 42

被本刊自己引用的次數

0 4 0 4 0 3 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0085 0.0904 0.1864 0.3107 0.4548 0.5805 0.6695 0.7359 0.8065 0.8658

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

7 59 82 79 93 98 65 71 66 41

被本刊自己引用的次數

0 2 2 0 2 0 1 0 2 1

被引次數的累積百分比

0.0092 0.0866 0.1942 0.2979 0.4199 0.5486 0.6339 0.727 0.8136 0.8675

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

20 58 76 54 71 85 101 51 55 47

被本刊自己引用的次數

0 4 2 1 2 1 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0257 0.1001 0.1977 0.267 0.3582 0.4673 0.5969 0.6624 0.733 0.7933

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

13 66 72 69 52 69 66 76 66 52

被本刊自己引用的次數

1 2 2 1 0 1 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0171 0.1038 0.1984 0.2891 0.3574 0.4481 0.5348 0.6347 0.7214 0.7898

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

13 69 78 64 65 56 59 46 64 41

被本刊自己引用的次數

0 1 1 0 1 0 0 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0174 0.1099 0.2145 0.3003 0.3874 0.4625 0.5416 0.6032 0.689 0.744

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

19 96 53 68 52 58 40 52 40 56

被本刊自己引用的次數

2 4 2 1 1 1 0 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0271 0.1643 0.24 0.3371 0.4114 0.4943 0.5514 0.6257 0.6829 0.7629

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

22 98 100 57 48 46 44 34 39 41

被本刊自己引用的次數

0 13 3 5 6 1 4 1 0 1

被引次數的累積百分比

0.0307 0.1674 0.3068 0.3863 0.4533 0.5174 0.5788 0.6262 0.6806 0.7378

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

17 113 109 65 44 44 33 20 20 34

被本刊自己引用的次數

0 6 7 2 1 1 2 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0255 0.1952 0.3589 0.4565 0.5225 0.5886 0.6381 0.6682 0.6982 0.7492

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

19 119 123 78 56 38 37 29 15 16

被本刊自己引用的次數

1 3 4 0 5 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0272 0.1974 0.3734 0.485 0.5651 0.6195 0.6724 0.7139 0.7353 0.7582

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

84 135 132 87 64 36 22 27 20 12

被本刊自己引用的次數

46 49 26 10 9 4 2 1 1 3

被引次數的累積百分比

0.1124 0.2932 0.4699 0.5863 0.672 0.7202 0.7497 0.7858 0.8126 0.8286

年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

12 132 164 117 121 129 95 99 82 55

累積百分比

0.0097 0.1169 0.25 0.345 0.4432 0.5479 0.625 0.7054 0.7719 0.8166

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

24 95 127 138 118 94 95 81 76 58

累積百分比

0.0205 0.1016 0.2101 0.3279 0.4287 0.509 0.5901 0.6593 0.7242 0.7737

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

12 134 137 158 157 122 106 77 86 73

累積百分比

0.0089 0.1078 0.209 0.3257 0.4417 0.5318 0.61 0.6669 0.7304 0.7843

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

15 97 128 125 132 97 89 84 80 60

累積百分比

0.0124 0.0923 0.1977 0.3007 0.4094 0.4893 0.5626 0.6318 0.6977 0.7471

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

21 95 159 133 117 113 96 82 68 59

累積百分比

0.0163 0.0901 0.2137 0.317 0.4079 0.4957 0.5703 0.634 0.6869 0.7327

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

17 130 148 158 124 126 99 88 75 52

累積百分比

0.0121 0.1043 0.2094 0.3215 0.4095 0.4989 0.5692 0.6317 0.6849 0.7218

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

28 139 169 132 126 112 82 69 69 53

累積百分比

0.0216 0.1291 0.2597 0.3617 0.459 0.5456 0.609 0.6623 0.7156 0.7566

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

15 181 198 227 156 132 99 83 74 57

累積百分比

0.0096 0.1252 0.2518 0.3968 0.4965 0.5808 0.6441 0.6971 0.7444 0.7808

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

40 254 266 233 154 154 115 76 79 75

累積百分比

0.0228 0.1675 0.3191 0.4519 0.5396 0.6274 0.6929 0.7362 0.7812 0.8239

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

43 242 315 260 199 134 100 99 88 68

累積百分比

0.0218 0.1442 0.3036 0.4352 0.5359 0.6037 0.6544 0.7045 0.749 0.7834

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

145 447 345 265 182 134 99 96 73 68

累積百分比

0.0626 0.2556 0.4046 0.519 0.5976 0.6554 0.6982 0.7396 0.7712 0.8005

成都師范學院學報雜志文章選集

美國K-12在線教育的發展與啟示--基于2013-2017年度NEPC虛擬教育發展報告的分析熊艷; 郭平

中國大陸與臺灣地區高中英語教材語類對比分析--以人教版《英語》和三民版《英文》為例田禾

教師職業倦怠研究現狀與趨勢--基于CNKI418篇核心期刊論文的知識圖譜分析都奇志; 蔡曉丹; 楊惠; 田道文; 廖傳景

我國幼兒園轉崗教師研究文獻的可視化分析魏曉俊

學前教育師范生師德教育路徑探討--基于《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》王蕊

地方高校學前教育專業"五大領域"在開展課程融合教學模式中的問題探討--以呼倫貝爾學院為例杜春娟

散文英譯中的形而上質再現研究趙明

高師外國文學探究型教學模式及運用策略探討張磊

凸顯理論視角下漢樂府《長歌行》三種英譯的對比分析武瑩瑩; 李雪

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎？

該期刊創刊于1985年，出版地方是四川，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎？

該期刊國際刊號：2095-5642，國內刊號：51-1748/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.5，復合影響因子為0.39。

該雜志發行周期是多久？

根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。

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若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：四川成都市溫江區海科路東段99號，郵編：611130。

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教育綜合社會科學理論與方法社會學及統計學民族學人口學與計劃生育人才學與勞動科學教育理論與教育管理學前教育初等教育

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