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當代教育論壇雜志 北大期刊

影響因子:2.29

復合影響因子:1.26

主管單位:湖南省教育廳

國內刊號:43-1391/G4

創刊時間:2002

主辦單位:湖南省教育科學研...

出版地方:湖南

發行周期:雙月刊

國際刊號:1671-8305

郵發代號:42-305

業務類型:期刊征訂

學術咨詢: 預計審稿時間: 1個月內     影響因子:1.26

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當代教育論壇雜志社簡介

《當代教育論壇雜志》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2002年,經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊,CN:43-1391/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

《當代教育論壇雜志》主要是以推出校長新思想、宣傳校長新理念、展示校長新學術、交流校長新經驗、檢閱校長新形象等研究為重點。該刊是校長決策參考、指導工作、對外聯系、促進交流、拓寬視野、提升素質和總結辦學經驗的重要窗口。

雜志欄目設置

教育發展 教育評論 教育管理 專題:勞動教育研究

當代教育論壇雜志要求

[1]摘要應以第三人稱撰寫,以介紹論文內容概要為目的.不應有評價性詞語,摘要內容包括研究目的、方法、結果和結論等。

[2]圖片要求清晰,注明名稱、出處及其在文章中的位置。

[3]來稿請注明作者真實姓名、工作單位、詳細通訊地址、聯系電話。

[4]來稿必須原創,不得一稿多投,文責自負。本刊對刊登來稿有刪改權。作者如有異議,請在來稿中注明。

[5]來稿文責自負,但本刊有權進行技術性修改;如不同意修改,請在來稿中注明。

雜志數據統計

主要發文主題分析
主題名稱 發文量 相關發文學者
教育 609 張楚廷;周德義;李晶;蔡迎旗;胡弼成
教師 217 張楚廷;唐松林;方紅;李宜江;袁愛玲
教學 184 張楚廷;姚利民;劉善球;肖文興;張春艷
高校 155 沈婕;盛欣;劉善球;肖文興;姚利民
課程 92 張楚廷;廖詩艷;曾小玲;李讓恒;許倪倪
文化 70 張楚廷;蔡正學;周遠清;李晶;劉安民
院校 61 劉錦峰;劉春光;張敏;李洪源;楊文濤
高職 61 劉錦峰;張春艷;胡海星;張春霞;田凌云
高等教育 61 董存田;董澤芳;申紀云;胡囡;陳霞
大學生 60 劉安民;劉慶華;張珊明;李鈺;熊曦
年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

38 158 220 189 172 168 176 197 115 46

被本刊自己引用的次數

7 8 4 2 1 2 1 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.0255 0.1315 0.2792 0.406 0.5215 0.6342 0.7523 0.8846 0.9617 0.9926

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

17 78 179 215 188 144 165 136 200 81

被本刊自己引用的次數

4 12 15 6 4 3 4 4 5 1

被引次數的累積百分比

0.0116 0.0649 0.1872 0.334 0.4624 0.5608 0.6735 0.7664 0.903 0.9583

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

29 106 91 176 169 127 152 124 108 169

被本刊自己引用的次數

20 36 23 10 2 1 2 1 1 4

被引次數的累積百分比

0.0211 0.0983 0.1645 0.2926 0.4156 0.508 0.6186 0.7089 0.7875 0.9105

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

25 69 87 52 130 151 105 109 94 82

被本刊自己引用的次數

14 32 21 4 5 3 3 1 0 3

被引次數的累積百分比

0.0213 0.0803 0.1546 0.199 0.31 0.4389 0.5286 0.6217 0.702 0.772

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

25 102 72 60 44 141 122 96 100 75

被本刊自己引用的次數

15 49 31 11 9 8 5 8 2 0

被引次數的累積百分比

0.022 0.112 0.1755 0.2284 0.2672 0.3915 0.4991 0.5838 0.672 0.7381

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

28 91 75 52 65 48 108 113 67 70

被本刊自己引用的次數

13 34 25 20 16 2 3 6 3 0

被引次數的累積百分比

0.0278 0.1183 0.1928 0.2445 0.3091 0.3569 0.4642 0.5765 0.6431 0.7127

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

18 104 77 57 34 31 25 95 76 62

被本刊自己引用的次數

9 39 22 12 9 6 1 8 3 2

被引次數的累積百分比

0.0208 0.1412 0.2303 0.2963 0.3356 0.3715 0.4005 0.5104 0.5984 0.6701

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

36 127 73 62 45 36 37 32 51 39

被本刊自己引用的次數

14 45 25 15 10 4 5 3 0 2

被引次數的累積百分比

0.0438 0.1985 0.2875 0.363 0.4178 0.4616 0.5067 0.5457 0.6078 0.6553

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

82 179 122 62 47 33 31 23 23 44

被本刊自己引用的次數

20 36 27 15 5 4 4 4 4 2

被引次數的累積百分比

0.0898 0.2859 0.4195 0.4874 0.5389 0.575 0.609 0.6342 0.6594 0.7076

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

90 219 188 99 40 34 23 12 26 18

被本刊自己引用的次數

20 52 29 16 6 5 7 1 1 5

被引次數的累積百分比

0.0909 0.3121 0.502 0.602 0.6424 0.6768 0.7 0.7121 0.7384 0.7566

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

117 288 205 125 92 25 22 23 15 16

被本刊自己引用的次數

26 36 29 15 9 6 2 4 2 1

被引次數的累積百分比

0.1054 0.3649 0.5495 0.6622 0.745 0.7676 0.7874 0.8081 0.8216 0.836
年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

20 103 81 62 55 45 53 34 26 28

累積百分比

0.0343 0.211 0.3499 0.4563 0.5506 0.6278 0.7187 0.777 0.8216 0.8696

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

13 77 109 106 53 57 66 56 38 29

累積百分比

0.019 0.1312 0.2901 0.4446 0.5219 0.605 0.7012 0.7828 0.8382 0.8805

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

45 87 81 59 58 49 34 34 23 25

累積百分比

0.0768 0.2253 0.3635 0.4642 0.5631 0.6468 0.7048 0.7628 0.802 0.8447

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

25 98 91 51 59 35 26 20 10 18

累積百分比

0.0488 0.2402 0.418 0.5176 0.6328 0.7012 0.752 0.791 0.8105 0.8457

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

31 113 90 66 60 65 43 49 35 30

累積百分比

0.0422 0.1962 0.3188 0.4087 0.4905 0.579 0.6376 0.7044 0.752 0.7929

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

27 120 84 75 53 49 47 32 28 23

累積百分比

0.0408 0.2224 0.3495 0.4629 0.5431 0.6172 0.6884 0.7368 0.7791 0.8139

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

24 106 97 76 72 47 35 51 29 29

累積百分比

0.0346 0.1876 0.3276 0.4372 0.5411 0.6089 0.6595 0.733 0.7749 0.8167

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

18 145 131 119 97 70 47 45 36 41

累積百分比

0.0203 0.1838 0.3315 0.4656 0.575 0.6539 0.7069 0.7576 0.7982 0.8444

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

33 133 138 97 61 54 54 37 38 31

累積百分比

0.0375 0.1889 0.3458 0.4562 0.5256 0.587 0.6485 0.6906 0.7338 0.7691

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

54 200 217 137 86 69 53 53 31 34

累積百分比

0.0465 0.2188 0.4057 0.5237 0.5978 0.6572 0.7028 0.7485 0.7752 0.8045

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

100 249 202 145 103 79 72 58 38 29

累積百分比

0.0759 0.265 0.4184 0.5285 0.6067 0.6667 0.7213 0.7654 0.7942 0.8162

當代教育論壇雜志文章選集

論現代大學“法規之治”的特殊蘊涵——兼論“法規之治”與“人格之治”的互補相融 歐陽鵬

“影響因素”對中小學教師教學領導力生成的影響有多大?——基于實證研究的回答 吳曉英

創客教育區域推進的基本實踐與路徑探析——基于湖南省中小學創客教育專項調研的思考 彭介潤; 肖慧卉

初中生師生關系結構與學業成績的實證研究——以上海市某中學為例 葉嘉妮

論中學卓越英語教師的培養:品性、挑戰與策略 胡芳毅; 李鋼; 陳勇; 周紅茹

高校大班教學有效互動的理論與實踐 彭學文

論教育的內容與方法 張楚廷

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎?

該期刊創刊于2002年,出版地方是湖南,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、RCCSE學術期刊、北大圖書館收錄期刊、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎?

該期刊國際刊號:1671-8305,國內刊號:43-1391/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為2.29,復合影響因子為1.26。

該雜志發行周期是多久?

根據出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。

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全年訂價:¥172.00   雙月刊

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吉林教育
吉林教育 預計1個月內審稿 省級期刊

吉林教育雜志社

明日
明日 預計1個月內審稿 省級期刊

四川期刊傳媒(集團)股份有限公司

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中華職業教育社

數學通訊
數學通訊 預計1個月內審稿 部級期刊

華中師范大學;湖北省數學學會;武漢數學學會

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