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會計制度下財務(wù)管理篇1

政府會計制度是2019年1月1日起施行，該制度提出的財務(wù)會計的核算能力、財務(wù)管理信息化建設(shè)的水平、資產(chǎn)管理等信息，對高校財務(wù)會計工作的實踐形成沖擊，同時也為高校會計專業(yè)教育的實踐指明方向。因此，新時代背景下，高校應(yīng)立足于財務(wù)管理工作及會計專業(yè)教育工作，踐行政府會計制度，促進政府會計制度在會計工作及會計專業(yè)教育中落實，優(yōu)化財務(wù)會計工作模式，培養(yǎng)優(yōu)秀的財務(wù)會計人員，進而以財務(wù)會計人才的作用力度，達到高校財務(wù)管理工作及會計專業(yè)教育實施的有效性目的。

一、高校實施政府會計制度的內(nèi)容變化

(一)重構(gòu)會計核算模式。政府會計制度是在傳統(tǒng)會計制度體系的基礎(chǔ)上生成的，其對傳統(tǒng)的會計核算模式進行重構(gòu)及編制，并將財務(wù)會計及預(yù)算會計進行分別研究，以此進一步凸顯會計核算模式在財務(wù)會計工作中的價值性。政府會計制度對會計核算模式的重構(gòu)具體表現(xiàn)在，一方面，政府會計制度提出“雙主體”的會計工作模式，在會計工作進程中，所涉及到的工作模式，都以雙主體模式開展會計工作，以雙主體的模式促進高校的會計工作及預(yù)算工作的協(xié)同性實施，發(fā)揮兩者會計工作的成效，進一步提升會計核算及預(yù)算信息的科學(xué)性;另一方面，政府會計制度下提倡“雙分錄”，包含財務(wù)會計及預(yù)算會計的雙向分錄。但在政府會計制度具體的實施中，并不是所有的財務(wù)工作模式都進行雙分錄，而是以“雙分錄”模式，為財務(wù)會計發(fā)展模式指明了明確的方向。

(二)統(tǒng)一單位各項會計制度。財務(wù)管理工作是企事業(yè)單位工作的重點，而基于企事業(yè)單位工作特性、發(fā)展模式的不同，財務(wù)部門工作的實施及制度的建設(shè)各異，凸顯財務(wù)管理工作不統(tǒng)一的問題。而自2019年1月1日政府會計制度開始實施，并對原有的財務(wù)會計制度進行統(tǒng)一，為多單位財務(wù)會計工作模式指明方向。包含財務(wù)會計的工作模式、財務(wù)核算的工作模式、財務(wù)預(yù)算的工作模式等，都在政府會計制度中進行詳細的記錄，以此為引領(lǐng)，促進多單位財務(wù)部門工作的良好開展。

(三)強化財務(wù)會計功能。在政府會計制度體系中，強調(diào)了財務(wù)會計在工作中的重要性，依據(jù)高校自身財務(wù)管理工作模式，推助政府會計制度融入到會計工作制度體系，優(yōu)化財務(wù)管理工作模式。例如:高校在政府會計制度引領(lǐng)下，通過對單位財務(wù)支出數(shù)額的核算與預(yù)算，明確單位實踐財務(wù)工作情況，也提升財務(wù)報表針對性及透明性。尤其在財務(wù)管理信息化進程中，更發(fā)揮財務(wù)會計的工作效能。

(四)完善財務(wù)報表結(jié)構(gòu)體系。政府會計制度體系下，提出的“雙分錄”及“雙主體”思想，也助推財務(wù)報表結(jié)構(gòu)模式的變革，從以往的財務(wù)報表模式向“雙報表”制度進程，在財務(wù)會計及會計核算的支撐下，使財務(wù)報表更具準確性、針對性，以此使財務(wù)報表更為助力于單位的發(fā)展。尤其針對高校教育模式，政府會計制度的實施，促進財務(wù)管理工作模式的優(yōu)化，可為學(xué)生構(gòu)建針對性的專業(yè)實踐平臺，引領(lǐng)學(xué)生進行專業(yè)實訓(xùn)及實踐，從而提升高校會計人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、高校實施政府會計制度的價值

(一)提升財務(wù)核算管理水平。高校踐行政府會計制度，并將政府會計制度引入到財務(wù)管理工作體系中，同時將政府會計制度融入到高校會計專業(yè)教育體系中，都具有良好的管理及教育成效。政府會計制度在高校財務(wù)會計工作中的實踐，也能進一步凸顯政府會計制度在高校教育及工作中落實的功效，進而助力于高校教育及管理工作質(zhì)量的提升。例如:將政府會計制度落實到高校會計專業(yè)教育及財務(wù)會計工作中，以雙主體工作模式，能準確地記錄高校往來經(jīng)濟信息情況，提升財務(wù)報表的透明度、有效性，達到會計核算工作質(zhì)量的增強。此外，高校的財務(wù)管理工作在政府會計制度引領(lǐng)下，不再單獨的制作賬面，而是以政府會計制度要求為導(dǎo)向，統(tǒng)一財務(wù)管理機制，實施財務(wù)會計、核算人員一同制作賬目，從而確保高校的財務(wù)賬面的清晰度、可靠性、真實性，也彰顯高校踐行政府會計制度的作用力度，做到以政府會計制度實施，促進多單位財務(wù)部門工作的良好開展的目的。

(二)提升教育成本管理水平。在政府會計制度視域下，促進傳統(tǒng)財務(wù)管理工作模式的變革，也凸顯當(dāng)前財務(wù)管理工作不足的問題，并發(fā)揮財務(wù)會計人員的工作效能，促進財務(wù)工作的系統(tǒng)性實施，根據(jù)系統(tǒng)性的工作實施模式，不斷提升財務(wù)會計人員綜合能力，包含財務(wù)管理能力、財務(wù)預(yù)算能力、財務(wù)核算能力等等。高校踐行政府會計制度，促進政府會計制度在會計工作中實踐，從以往的“虛提”與“虛攤”的財務(wù)管理模式，向財務(wù)工作科學(xué)性、系統(tǒng)性、準確性的記錄、核算、管理方向進程，并開展“雙主體”“雙報表”“雙分錄”的工作實施模式，彰顯政府會計制度在高校教育及財務(wù)工作中踐行的價值性。

三、高校實施政府會計制度的實踐路徑

(一)加強財務(wù)管理精細化。高校在教育實踐及財務(wù)管理工作實施中，應(yīng)做到與時俱進，踐行政府會計制度，促進政府會計制度在高校教育體系及管理工作體制中落實，促進高校會計專業(yè)課程教學(xué)的革新，尤其會計專業(yè)課程教學(xué)體系，通過政府會計制度實施，可調(diào)整會計專業(yè)發(fā)展模式，使會計專業(yè)教育更為時代化，進而培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的會計人才。一是高校應(yīng)重視政府會計制度的實施，認真研究政府會計制度，立足于自身財務(wù)管理工作模式，推助政府會計制度融入到其中，并以政府會計制度為導(dǎo)向，優(yōu)化財務(wù)管理工作模式。同時，在財務(wù)管理工作優(yōu)化進程中，也助推政府會計制度融入到會計專業(yè)課程教學(xué)中，進而不斷提升財務(wù)會計人員綜合能力。二是高校在實施政府會計制度中，樹立新的財務(wù)管理理念，包含精細化管理理念、人本化管理理念，依據(jù)政府會計制度提出的“雙主體”“雙報表”等工作機制模式，提升財務(wù)管理精細化工作水平。

(二)提升財務(wù)管理信息化建設(shè)。高校以政府會計制度落實與實施為基點，不斷提升財務(wù)管理的信息化建設(shè)水平。通過財務(wù)管理信息化工作模式的實施，促進政府會計制度與會計工作銜接，實現(xiàn)政府會計制度與會計工作的無縫銜接模式，進一步優(yōu)化財務(wù)部門多項子工作模式，包含核算工作、預(yù)算工作、報表工作等。在提升財務(wù)管理信息化建設(shè)水平中，一是在以往財務(wù)管理信息化基礎(chǔ)中，促進政府會計制度融入到其中，并明確當(dāng)前財務(wù)管理信息化工作的實踐問題。例如:高校以政府會計制度為基點，構(gòu)建財務(wù)管理大系統(tǒng)，促進多個子系統(tǒng)工作模式的開展，增強財務(wù)管理信息化水平。二是在財務(wù)管理信息化進行中，重視大數(shù)據(jù)技術(shù)的運用。以政府會計制度為導(dǎo)向，促進財務(wù)部門與多個高校教育部門工作融合，促進多部門工作信息在大數(shù)據(jù)平臺中流通，便于財務(wù)管理部門人員獲取財務(wù)成本信息、核算信息，既增強信息獲取的快速性，也促進信息良好的分析，提升財務(wù)成本核算及預(yù)算能力。三是高校在教育管理平臺中，開展交流版塊，促進多部門工作人員進行交流，互通建議，以協(xié)同思維理念為導(dǎo)向，使多部門協(xié)同工作，在達到高校踐行政府會計制度的同時，也促進高校財務(wù)管理工作系統(tǒng)性實施。

(三)完善財務(wù)管理工作機制。高校在踐行政府會計制度中，為了進一步提升高校財務(wù)管理工作模式，通過財務(wù)管理工作機制的引領(lǐng)，規(guī)范財務(wù)管理工作人員工作模式，使其按照制度合理開展核算、預(yù)算及報表工作。一是高校在踐行政府會計制度中，在財務(wù)管理工作與政府會計制度融合的基礎(chǔ)上，完善相關(guān)的財務(wù)管理工作條款，實現(xiàn)財務(wù)管理工作機制與其他企事業(yè)單位工作機制相同，以此達到政府會計制度實踐的目的性。二是依據(jù)財務(wù)管理信息化工作模式，以政府會計制度為導(dǎo)向，并以財務(wù)管理制度為導(dǎo)向，做到財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)工作機制與線下工作機制的融合，增強財務(wù)管理工作的整體化實施成效。三是在財務(wù)管理制度完善中，融入政府會計制度，不斷增強財務(wù)管理工作的可操作性。

(四)培養(yǎng)優(yōu)秀財務(wù)會計人才。高校在實施政府會計制度中，應(yīng)根據(jù)政府會計制度的規(guī)定及要求，促進優(yōu)秀財務(wù)會計人才的培養(yǎng)，以財務(wù)會計人員的作用力度，更好地助推政府會計制度落實到高校教育體系中。一是高校針對現(xiàn)有的財務(wù)會計人員，加強政府會計制度普及，提升會計人員對政府會計制度認知，發(fā)揮財務(wù)會計人員主體工作力度，為財務(wù)管理工作的轉(zhuǎn)型做好準備。二是高校在培養(yǎng)財務(wù)會計人員中，可依托于會計專業(yè)教育模式，將政府會計制度融入到會計專業(yè)教育體系中，開展相關(guān)的會計教育工作、會計實訓(xùn)工作等，從而為職業(yè)化的會計人員能力的進步及學(xué)生會計綜合能力的培養(yǎng)提供契機。

四、結(jié)語

高校實施政府會計制度，能依據(jù)政府會計制度的實際規(guī)定，審視當(dāng)前會計專業(yè)教育及財務(wù)管理工作的不足，促進高校財務(wù)管理工作的革新，提升高校財務(wù)管理工作質(zhì)量，也促進高校會計專業(yè)教育的良好開展，以此達到政府會計制度在高校教育及管理工作中實踐的價值，促進高校財務(wù)管理工作系統(tǒng)性實施。因此，在高校重視政府會計制度融入，提升會計人員及學(xué)生對政府會計制度重視度，認真研究政府會計制度，開展“雙主體”“雙報表”“雙分錄”的工作實施模式，提升政府會計制度實施成效，從而彰顯政府會計制度在高校教育及財務(wù)工作中踐行的價值性。

作者:劉洋

會計制度下財務(wù)管理篇2

財務(wù)管理部門作為高中學(xué)校內(nèi)部的核心部分，加強與其他部門的緊密合作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個良好的教學(xué)環(huán)境，也是實現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)的前提基礎(chǔ)。新政府會計制度的實施，對高中學(xué)校財務(wù)管理工作提出了更高的要求和標準，為了提高學(xué)校管理效果和教學(xué)質(zhì)量，需要結(jié)合實際需求，制定一系列財務(wù)管理措施，提高學(xué)校財務(wù)管理工作水平。

一、高中學(xué)校財務(wù)管理工作的重要性

首先，有助于提高教育資金的使用效率。教育對國家實力的增大及經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)揮著不可估量的作用，時代的進步，推動了我國教育體制的改革與發(fā)展，隨著我國教育體制不斷革新與完善，學(xué)校財務(wù)管理工作也應(yīng)與時俱進，加快改革的步伐。縱觀我國大多高中學(xué)校的財務(wù)管理現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，其財管管理工作存在許多不完善之處，未能做到與當(dāng)前教育體制改革進程相匹配。提高高中學(xué)校財務(wù)管理水平，可以準確尋找出問題的原因，并采取針對性的解決措施，不斷推進我國教育工作的發(fā)展與進步。對于高中學(xué)校而言，加強財務(wù)管理，可以保障對財政資金的有效利用，將資金進行合理分配，最大程度減少資金資源的浪費。其次，有助于提高學(xué)校的教育質(zhì)量。科學(xué)化、精細化的財務(wù)核算管理，從而對學(xué)校會計核算工作中各項環(huán)節(jié)進行科學(xué)控制和管理，以此提高會計核算工作的高效性，將資金落實到教育的方方面面，為學(xué)校教育工作高效開展保駕護航高。財務(wù)資金主要服務(wù)于一線教學(xué)，通過對資金的有效利用，可充分激發(fā)廣大一線教職員工的工作熱情。而精細化的財務(wù)管理，對細枝末節(jié)的把握極為重視，確保每一項工作的落實，以此實現(xiàn)教育教學(xué)的良性循環(huán)，從而促進高中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。最后，有助于防控工作違規(guī)問題。不論是國企、事業(yè)單位，還是私人企業(yè)，違規(guī)操作問題存在且無法避免。之所以滋生這樣的問題，與會計基礎(chǔ)工作缺乏規(guī)范性存在很大關(guān)系，為了杜絕在具體工作中出現(xiàn)違規(guī)操作現(xiàn)象的發(fā)生，加強財務(wù)管理工作的規(guī)范性及嚴謹性，是高中學(xué)校必須高度重視的問題。結(jié)合實際情況，構(gòu)建并完善學(xué)校內(nèi)部的會計基礎(chǔ)工作體系，將各種違規(guī)操作問題避之門外。由此可見，提高高中學(xué)校的財務(wù)管理水平，不僅可以提高財政資金的利用效率，節(jié)約資金資源，還是對學(xué)校管理者干部一種無形的保護，防止意志薄弱的教育職工偏離正確的發(fā)展軌道。

二、新政府會計制度對財務(wù)管理的影響

1.會計核算

在新政府會計制度中，在原有的會計核算內(nèi)容基礎(chǔ)上又增加了許多，因而對會計核算工作提出了新的要求和標準。對于高中學(xué)校財務(wù)管理部門來說，想要保障會計核算工作順利穩(wěn)定地開展，除了提高對會計核算工作的重視之外，對會計核算人員的專業(yè)素質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。要知道，會計核算工作不僅是保障會計工作質(zhì)量的前提基礎(chǔ)，還可以將財政資金的實際運轉(zhuǎn)情況真實的反映出來。會計核算人員通過分析和研究會計核算結(jié)果數(shù)據(jù)，可及時發(fā)現(xiàn)財務(wù)工作中存在的問題，并做出相應(yīng)的調(diào)整，以促進財務(wù)工作效率的提升。在新政府會計制度下，高中學(xué)校的會計工作需要擔(dān)負更重的責(zé)任和使命，其會計核算工作既要真實地反映學(xué)校內(nèi)部財政資金使用情況，還要為相關(guān)工作提供可靠的數(shù)據(jù)支持。

2.預(yù)算管理

首先，預(yù)算編制方面。新政府會計制度下，預(yù)算編制更加精細化，且預(yù)算編制難度大大降低。凈資產(chǎn)科目的變動讓事業(yè)單位資產(chǎn)占用情況更加明細，為預(yù)算編制工作提供了有力參考，使得預(yù)算編制工作有據(jù)可依。同時增設(shè)的財政補助結(jié)轉(zhuǎn)財政補助結(jié)余和非財政補助結(jié)轉(zhuǎn)，為預(yù)算編制工作的數(shù)據(jù)分析提供了信息支持。其次，預(yù)算執(zhí)行方面。新政府會計制度實行下，提高了財務(wù)信息對事業(yè)單位預(yù)算執(zhí)行信息的真實、及時以及詳細反映，進而提高了預(yù)算執(zhí)行的嚴肅性。最后，在預(yù)算監(jiān)督方面。新政府會計制度增設(shè)了一系列會計科目，如此一來，即便是不同的來源資金，也可實現(xiàn)分開核算，從而對其支出情況進行全面掌握，進一步增強的預(yù)算執(zhí)行情況的準確性和真實性，為預(yù)算的監(jiān)督提供了堅實有力的數(shù)據(jù)支持。

3.收入支出

在收入方面，新政府會計制度中，刪除了撥入專款科目，簡化了資金撥付程序，促進了財政資金管理與監(jiān)督效率的提升。在支付方面，新政府會計制度中刪除了撥出專款撥出經(jīng)費專款支出等科目，增加了其他支出會計科目。從這兩方面的變化可以看出，國家對國庫集中收支制度與事業(yè)單位支出活動會計核算之間的沖突非常重視，之所以將這些會計科目刪除，目的是為了提高事業(yè)單位支出會計核算的簡便性。

4.資金管理

新政府會計制度規(guī)定，入賬時對于有憑證的固定資產(chǎn)可依據(jù)相關(guān)憑證進行直接入賬，對于沒有憑證的固定資產(chǎn)，可將同類資產(chǎn)市價相關(guān)稅費作為入賬依據(jù)。如果需要入賬的固定資產(chǎn)既沒有相關(guān)憑證，又沒有可參考的同類數(shù)據(jù)，可按照名義金額進行入賬，也就是1元入賬。這項規(guī)定有效保障了國有資產(chǎn)的真實性和準確性。此外，以往的會計制度對資產(chǎn)價值的損耗問題缺乏關(guān)注度，新政府會計制度在這方面進行了完善，添加了累計折舊累計攤銷及待處置資產(chǎn)損益科目，進一步增強了事業(yè)單位資產(chǎn)價值核算的準確性。

5.準確反映資產(chǎn)情況

新政府會計制度對以往的財務(wù)處理方法進行了創(chuàng)新，提出了虛提固定資產(chǎn)折舊和無形資產(chǎn)攤銷等財務(wù)處理辦法，其中虛提指的是，在計提固定資產(chǎn)折舊與無形資產(chǎn)攤銷時，對非流動資產(chǎn)基金進行沖減，不列支單位成本。虛提折舊和攤銷的提出，不但不會對事業(yè)單位支出的預(yù)算口徑造成影響，反而更好地滿足了單位預(yù)算管理的需求。同時還對固定資產(chǎn)以外的其他類固定資產(chǎn)計提折舊提出了明確規(guī)定。對于資產(chǎn)在使用過程中產(chǎn)生的價值消耗，通過計提固定資產(chǎn)折舊，可對其進行真實有效的反映出來。要知道，對資產(chǎn)實際價值進行真實準確反映，有助于加快事業(yè)單位資產(chǎn)實物管理與價值管理的有機融合，從而為單位內(nèi)部的成本控制提供真實可靠的財務(wù)數(shù)據(jù)，以此提高單位內(nèi)部的成本控制效率和水平。根據(jù)新政府會計制度相關(guān)規(guī)定，各單位計提固定資產(chǎn)折舊應(yīng)嚴格遵守新制度規(guī)定，對以往年度獲得的固定資產(chǎn)要補提折舊。為了促進新會計制度的順利實施，各事業(yè)單位應(yīng)全面清查本單位的資產(chǎn)情況，根據(jù)新政府會計制度相關(guān)規(guī)定和要求，對于無法達到固定資產(chǎn)確認標準的資產(chǎn)，務(wù)必及時做好相關(guān)的財務(wù)處理，并對相應(yīng)的實物資產(chǎn)進行登記管理。

三、加強高中學(xué)校財務(wù)管理的對策

1.創(chuàng)建良好的財務(wù)管理環(huán)境，規(guī)范財務(wù)管理活動

以往的高中學(xué)校財務(wù)管理存在不敢管、不想管和不能管的問題，究其根本原因在于學(xué)校管理者對財務(wù)管理工作的重要性缺乏一個全面的認知，使得財務(wù)管理工作的開展缺乏有力支持，多種財務(wù)管理制度難以實施。財務(wù)管理工作的順利開展，離不開一個良好的實施環(huán)境，這就要求學(xué)校管理者提高對財務(wù)管理工作的重視。不斷改善財務(wù)管理環(huán)境，結(jié)合學(xué)校的實際發(fā)展情況和需求，制定科學(xué)完善的財務(wù)管理制度，對學(xué)校內(nèi)部的各項財務(wù)管理活動進行嚴格規(guī)范，從而給會計人員樹立一個良好的示范榜樣，促使其轉(zhuǎn)變以往會計就是數(shù)數(shù)錢、記賬的老舊思想，通過不斷學(xué)習(xí)新的財務(wù)管理技術(shù)和知識，提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

2.建立健全內(nèi)部控制制度

首先，構(gòu)建并完善學(xué)校財務(wù)制度和內(nèi)部控制制度，將學(xué)校風(fēng)險防控的整個工作流程加以健全。加大對風(fēng)險評估機制的完善制度，制定相應(yīng)的風(fēng)險防范措施。在設(shè)置崗位方面，尤其是關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵流程的設(shè)置，一定要設(shè)置不相容崗位，這就需要學(xué)校管理者對實際工作需要進行各綜合考慮。另外，還需要對相關(guān)管理人員的職責(zé)權(quán)限及工作規(guī)范加以明確，在明確個人職責(zé)劃分的基礎(chǔ)上，讓每個人都能夠各司其職。其次，學(xué)校完善三重一大審批機制，始終保證決策和管理的科學(xué)性與有效性。在決策重大運營活動時，應(yīng)通過校長辦公會和中層干部校務(wù)會集體決策，且保障決策過程的民主性。財務(wù)審批應(yīng)實行校長責(zé)任制，既需要校長首肯，也需要實行分級授權(quán)管理。最后，充分發(fā)揮財務(wù)監(jiān)督職能，加強廉政風(fēng)險防范，同時對違反財經(jīng)紀律和財務(wù)制度的行為和人員給予及時糾正，規(guī)避學(xué)校經(jīng)濟活動中的各種財務(wù)風(fēng)險。

3.加強固定資產(chǎn)管理，做好年度資產(chǎn)清查

首先，以相關(guān)財務(wù)管理制度為基準，加強對固定資產(chǎn)的日常管理。學(xué)校應(yīng)結(jié)合自身實際情況，制定符合自身發(fā)展的固定資產(chǎn)管理措施，并派遣專職人員對學(xué)校的所有固定資產(chǎn)進行分級管理和分類控制。如資產(chǎn)購置、資產(chǎn)配置、日常管理等，形成長期有效的管理機制。新《事業(yè)會計制度》全面推行以來，要求對固定資產(chǎn)計提折舊，這樣的改革無疑對現(xiàn)階段高中學(xué)校的固定資產(chǎn)管理提出了更高的標準和要求。要知道，專職資產(chǎn)管理人員的專業(yè)技術(shù)能力對學(xué)校固定資產(chǎn)管理水平有著很大影響，因此，學(xué)校應(yīng)定期組織相關(guān)人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強資產(chǎn)管理信息化建設(shè)，以提高學(xué)校內(nèi)部固定資產(chǎn)管理效率和質(zhì)量。其次，加強對現(xiàn)有資產(chǎn)的管理。對于新購的固定資產(chǎn)，由負責(zé)學(xué)校固定資產(chǎn)管理的部門，包括財務(wù)部門、獨立的固定資產(chǎn)管理部門，對這些固定資產(chǎn)進行登記入賬，月末資產(chǎn)清算時應(yīng)保證賬實相符、賬賬相符。建立固定資產(chǎn)登記簿和固定資產(chǎn)管理卡片，對固定資產(chǎn)的各種信息進行詳細記錄，確保學(xué)校固定資產(chǎn)狀況既清晰又明了。再次，高中學(xué)校要做好每年的固定資產(chǎn)清查工作，必要的情況下，為了保障清查結(jié)果的準確性，還可以邀請第三方協(xié)助。具體來說，以固定資產(chǎn)總賬、明細賬和資產(chǎn)卡片為清查基準，學(xué)校內(nèi)部的財務(wù)人員會同總資產(chǎn)管理人員既部門資產(chǎn)管理人員，對這些賬目進行分門別類并逐個盤清，同時做好每個項目的備案登記。安排相關(guān)部門對盤虧的固定資產(chǎn)的去向進行全面清查，同時還要對盤盈的固定資產(chǎn)的來源加以查明，根據(jù)查明結(jié)果做出相應(yīng)的財務(wù)處理。最后，注重加強固定資產(chǎn)報廢流程規(guī)范性。先由資產(chǎn)使用部門向?qū)W校固定資產(chǎn)管理部門申報，做出相應(yīng)的財務(wù)處理；之后由學(xué)校管理者審核并簽署意見；接下來上報給教育主管部門即財政部門資產(chǎn)管理處進行審批，經(jīng)專家驗收后對相關(guān)資產(chǎn)進行核銷。資產(chǎn)清查之后，對于長期閑置的固定資產(chǎn)，需要向?qū)W校匯報，以此強化學(xué)校內(nèi)部各項資源整合，實現(xiàn)校內(nèi)資源共享。

4.規(guī)范學(xué)校收費情況

加大對學(xué)校內(nèi)部財務(wù)管理工作的支持力度，不僅有助于學(xué)校內(nèi)部收費體系的完善，同時還有助于維護學(xué)校的良好聲譽。基于此，規(guī)范學(xué)校的收費行為可以從兩方面入手。一方面加強財務(wù)管理中的預(yù)算監(jiān)督，以可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點，推動預(yù)算編制工作，從而將學(xué)校的開支與收入情況真實反映出來；另一方面，從收費監(jiān)督入手。加大對學(xué)校管理情況的監(jiān)督力度，防止出現(xiàn)違規(guī)情況。對于合理合規(guī)的收費，應(yīng)保障賬務(wù)賬的準確性，同時加強對財務(wù)結(jié)算制度的完善，以促進學(xué)校財務(wù)管理水平的提升。

5.提高財務(wù)工作人員素質(zhì)

財務(wù)管理人員素質(zhì)偏低是大多高中學(xué)校普遍存在的問題，這些財務(wù)管理人員對財務(wù)知識的掌握大多來自自學(xué)，并沒有經(jīng)過專業(yè)化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)與教育，缺乏汲取新知識、新制度的學(xué)習(xí)意識，也因此成為新政府會計制度下財務(wù)管理工作的障礙之一。財務(wù)管理人員作為主要執(zhí)行者，其專業(yè)水平的高低直接影響著財務(wù)管理工作的質(zhì)量和效率。學(xué)校應(yīng)定期組織財務(wù)管理人員參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以財務(wù)專業(yè)理論知識和實際案例為主，通過持續(xù)為財務(wù)人員提供學(xué)習(xí)與交流的機會，促進其專業(yè)水平有效提升。此外，為了充分激發(fā)財務(wù)人員的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識，可以將學(xué)習(xí)成果與個人職稱評定掛鉤，營造督促財務(wù)人員不斷學(xué)習(xí)的外在環(huán)境。

四、結(jié)語

綜上所述，高中階段的學(xué)生正處于成長關(guān)鍵期，在這一階段內(nèi)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育可使其終身受益。財務(wù)管理作為維護高中學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵因素，學(xué)校應(yīng)加強對財務(wù)管理工作的完善與優(yōu)化，提高財務(wù)管理工作水平，從而促進學(xué)校財政資金合理配置，為學(xué)校一線教育教學(xué)工作提供全面保障。這就要求學(xué)校管理者深刻意識到財務(wù)管理工作的重要性，重視財務(wù)管理工作，規(guī)避財務(wù)風(fēng)險。此外，學(xué)校還應(yīng)加強對財務(wù)管理人員能力的培養(yǎng)，促使其在財務(wù)管理工作中善于運用各種新知識、新理念，促使高中學(xué)校財務(wù)管理工作更加完善、有效。

作者:朱艷琴 單位:淄博實驗中學(xué)

會計制度下財務(wù)管理篇3

政府會計制度自２０１９年１月１日起在高校的實施，不僅僅造成了高校會計核算規(guī)則發(fā)生變化，還倒逼了高校財務(wù)管理的轉(zhuǎn)型。當(dāng)前國家實施了建設(shè)“一流大學(xué)和一流學(xué)科”的重大戰(zhàn)略，辦學(xué)資源配置強調(diào)以績效評價為導(dǎo)向，以及大數(shù)據(jù)、人工智能等信息新技術(shù)方興未艾，并且呈現(xiàn)加速發(fā)展的局面，會計數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為未來會計行業(yè)發(fā)展的主線。總之在新的發(fā)展形勢下，高校財務(wù)管理將面臨更多的轉(zhuǎn)型新要求以滿足高校內(nèi)涵式發(fā)展需要。預(yù)算會計的相互補充，為高校教育發(fā)展全方位地提供了決策數(shù)據(jù)支撐。

一、政府會計制度的實施對高校財務(wù)管理的影響

（一）有利于完整和準確反映高校預(yù)算執(zhí)行情況和財務(wù)狀況

高校根據(jù)政府會計準則和制度要求進行會計核算，通過獨立設(shè)置預(yù)算會計科目，消除老制度基礎(chǔ)的往來款等決算編制調(diào)整事項，降低了決算報表編制難度，有利于提高高校決算編報質(zhì)量，同時，通過獨立設(shè)置財務(wù)會計科目，編制政府部門財務(wù)報告，完整反映了高校財務(wù)狀況。財務(wù)會計和目標管理，推行預(yù)算績效管理改革打造良好的基礎(chǔ)。

（二）有利促進了高校財務(wù)管理水平的提升

高校利用落實政府會計準則制度的契機，重新梳理和完善了各類經(jīng)濟業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)流程，有利于促進高校財務(wù)管理水平的提升。新舊會計制度轉(zhuǎn)換過程中，通過科學(xué)設(shè)置滿足高校業(yè)務(wù)需求的明細科目和輔助核算，高校會計核算明顯規(guī)范，會計信息更加清成，提高了會計核算的工作效率和準確率。并且高校在財務(wù)信息化系統(tǒng)的升級改造過程中，將政府會計制度實施和內(nèi)部控制進行了有機結(jié)合，實現(xiàn)利用信息化手段有效貫徹業(yè)財融合理念和提高了高校內(nèi)部治理水平。

（三）規(guī)范和提升了高校成本核算

高校要實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，必須重視成本核算與管理工作，通過對辦學(xué)資源的精細化管理實現(xiàn)降本増效。引入權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)的財務(wù)會計核算，不僅可以準確反映成本費用信息，為高校清楚核算項目、二級學(xué)院以及學(xué)校整體運行成本提供數(shù)據(jù)支撐》還豐富了績效評價指標體系，夯實了高校績效考評基礎(chǔ)。為高校進一步強化晰準確。政府會計制度要求加強往來款和資產(chǎn)的管理，借新舊制度轉(zhuǎn)換的機會，高校長期掛賬的往來款、資產(chǎn)對賬等一些歷史遺留財務(wù)問題得以解決，并促成了往來款和資產(chǎn)管理的長效機制０

（四）加快了高校財務(wù)信息化建設(shè)

高校政府會計改革倒逼了高校財務(wù)信息化建設(shè)的加速發(fā)展。針對財務(wù)會計和預(yù)算會計平行記賬的需要，高校升級優(yōu)化財務(wù)系統(tǒng)，基本實現(xiàn)財務(wù)分錄基礎(chǔ)下預(yù)算分錄的準確自動生

二、高校財務(wù)管理現(xiàn)狀及存在的問題

（一）部分經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計核算

未嚴格執(zhí)行政府會計制度高校事業(yè)收入如何規(guī)范和準確地按照政府會計制度和單位管理要求核算，一直是高校會計核算的重點和難點。以科研業(yè)務(wù)收入為例，政府會計準則制度要求按合同完成進度確認事業(yè)收入。但受合同管理制度不完善、科研管理不細化等因素影響，部分高校仍延續(xù)老制度處理方法，簡化科研事業(yè)收人會計處理，以發(fā)票開具時間作為收人確認時點，未嚴格執(zhí)行政府會計度規(guī)定，與權(quán)責(zé)發(fā)生制相違背。

（二）高校財務(wù)系統(tǒng)智能化程度低

政府會計制度推進了高校財務(wù)信息化發(fā)展，但高校財務(wù)系統(tǒng)智能化程度仍然不能滿足財務(wù)精細化管理的需要。受信息化建設(shè)經(jīng)費不足、財務(wù)信息化人才匱乏等因素的影響，高校普遍存在財務(wù)信息化建設(shè)有心無力、高校財務(wù)智能化發(fā)展比較緩慢且后勁不足的情況。部分高校信息化建設(shè)重心主要放在滿足傳統(tǒng)會計核算和網(wǎng)上預(yù)約報銷的需要，會計信息系統(tǒng)與業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)融合、內(nèi)部控制信息化等功能仍處于起步階段。

（三）高校財務(wù)重會計核算輕管理會計職能

雖然高校財務(wù)管理水平在不斷提升，但管理會計職能仍不被高校重視。政府會計改革使會計核算變得更加復(fù)雜，財務(wù)人員的大部分精力消耗在報銷手續(xù)是否符合規(guī)定、會計核算是否符合政府會計制度的要求、輔助核算是否滿足財務(wù)查詢和數(shù)據(jù)需求，沒有時間和精力學(xué)習(xí)和實踐管理會計方法，管理會計基本只體現(xiàn)在單位以及主管部門布置的一些專項任務(wù)中。

（四）高校財務(wù)復(fù)合型人才缺乏

政府會計改革以及信息新技術(shù)的大力發(fā)展使高校財務(wù)管理工作發(fā)生了很大變化，財務(wù)人員工作面臨很大壓力。并且會計核算的日益復(fù)雜和難度加大、統(tǒng)計數(shù)據(jù)填報等專項工作持續(xù)增加等對財務(wù)工作形成很大的挑戰(zhàn)，大部分高校財務(wù)人員數(shù)量嚴重不足和崗位設(shè)置不夠科學(xué)，不能滿足新發(fā)展形勢下財務(wù)精細化管理的需要。

三、高校財務(wù)管理水平提升對策

（一）持續(xù)完善高校財務(wù)管理制度

圍繞保障政府會計改革落實和高校財務(wù)工作面臨的新形勢，高校應(yīng)對原有的財務(wù)管理制度進行不斷優(yōu)化和完善。比如為了適應(yīng)以績效為杠桿的“雙一流建設(shè)”的需要，完善預(yù)算管理制度；順應(yīng)會計工作應(yīng)用信息化新技術(shù)的需要，修訂會計信息化管理辦法、會計檔案管理辦法；會同科技部門、合同管理部門完善科研資金管理制度和合同管理制度，從而規(guī)范以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)的科研事業(yè)收人的確認；會同資產(chǎn)部門完善資產(chǎn)管理制度從而推進成本核算和績效評價。

（二）加快推進高校財務(wù)信息化建設(shè)

強化高校財務(wù)信息化建設(shè)的頂層設(shè)計，完善財務(wù)信息化制度建設(shè)，制定財務(wù)信息化工作計劃和方案。設(shè)立專門的財務(wù)信息化管理崗來統(tǒng)籌管理財務(wù)信息化建設(shè)以及做好高校財務(wù)信息化建設(shè)專項經(jīng)費的預(yù)算安排。財務(wù)部門應(yīng)積極會同業(yè)務(wù)部門，加強財務(wù)系統(tǒng)與業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)融合，夯實拓展管理會計職能的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。同時，在積極推進財務(wù)信息化建設(shè)的同時，做好信息安全防護工作。

（三）深入推動管理會計的應(yīng)用

設(shè)置管理會計崗位，探索實施運用管理會計方法和工具在高校財務(wù)管理過程中的全覆蓋。以價值創(chuàng)造為導(dǎo)向，以建立智能化管理會計信息化系統(tǒng)為著力點，強化財務(wù)和業(yè)務(wù)的深度融合，充分挖掘財務(wù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，通過形成成本報告、績效評價報告、內(nèi)部控制報告等形式，為決策分析提供有力支撐。

（四）加強財務(wù)復(fù)合型人才的培養(yǎng)

高校應(yīng)順應(yīng)政府會計改革、會計數(shù)字化轉(zhuǎn)型等新形勢對高校財務(wù)人員的要求，促進高校財務(wù)人員及時進行知識更新，培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維、懂財務(wù)又懂業(yè)務(wù)，掌握信息化技術(shù)的財務(wù)復(fù)合型人才。支持財務(wù)人員參加各類培訓(xùn)，包括預(yù)算績效管理、信息化新技術(shù)、管理會計知識等各類培訓(xùn)。以及組織業(yè)務(wù)骨干到先進單位進行業(yè)務(wù)交流研討等，從而不斷提升高校財務(wù)人員管好用好教育經(jīng)費的能力，提高財務(wù)服務(wù)效能。

作者:王艷