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《廣東第二課堂·下半月中學生閱讀》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1985年，CN:44-1330/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它是一本專為中學生量身打造的閱讀刊物，它不僅僅是一本雜志，更是一個啟發思考、拓寬視野的平臺。在這本雜志中，讀者們可以接觸到一系列熱門話題的深度探討，如環保、公益慈善、少年創業等，這些話題不僅與中學生們的日常生活息息相關，更能夠引導他們認識到自己作為社會一份子應該具備的良好品質和社會責任心。
在環保話題的探討上，雜志會結合當下的環境問題，如氣候變化、資源短缺、生物多樣性喪失等，進行深入剖析。通過專家的解讀、真實的案例以及中學生的親身體驗，雜志讓讀者們了解到環保的重要性，并引導他們思考如何在日常生活中踐行環保理念。例如，通過推廣節能減排的生活方式、鼓勵參與植樹造林等公益活動，讓讀者們認識到自己的每一個小行動都能夠為地球環境帶來積極的變化。
在公益慈善話題方面，雜志會關注社會上各種公益活動和慈善事業，如助學、扶貧、助殘等。通過報道真實的慈善案例、講述感人至深的公益故事，雜志讓讀者們感受到慈善的力量和溫暖。同時，雜志還會鼓勵中學生們積極參與公益活動，培養他們的同情心和愛心，讓他們學會關心他人、關注社會，成為有愛心、有責任感的人。
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[1]主題廣泛：征稿內容應與教育、培訓、社會實踐、興趣發展等方面相關，包括但不限于教育科學、學生發展、課外活動、社會實踐、興趣愛好等主題。
[2]作者應保證對作品擁有合法的著作權。本刊不承擔由于作者的著作權糾紛所帶來的任何連帶責任。
[3]參考文獻：作者根據來稿的情況，可以列出參考文獻（不包括注釋中已經出現的文獻），但本刊一般在所刊發的文章后面不另開列“參考文獻”。
[4]文章標題用三號黑體，二級標題用四號黑體，三級標題用小四號黑體。級次一般 用一、二、三，(一)(二)(三),1. 2. 3. (1)(2)(3)。序數中文序號用頓號，阿拉伯數字用下 標圓點分開。
[5]正文一級標題采用漢字數字“一、二、三……”形式排序；正文二級標題采用漢字數字加括號“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三級標題采用阿拉伯數字“1、2、3……”形式排序，正文四級標題采用阿拉伯數字“①、②、③……”形式排序。
[6]注釋：應與參考文獻予以區別，格式為作者名：《文章或書名》，載《期刊名》年份期數卷數，出版社，頁數。
[7]作者詳細聯系方式（包括手機、電子信箱、樣刊郵寄地址及郵編）。
[8]請在來稿正文前提供300字以內的中文摘要和 3~5 個關鍵詞，文末附英文標題、摘要與關鍵詞。
[9]基金項目：基金項目類別(項目編號)。本刊對基金資助項目，省(部)級以上重大攻關項目和開放實驗室研究項目等優秀論文優先發表。
[10]撰寫要點清晰：征稿的論文應將重點和主題明確，結構合理，內容凝練，避免過度長篇、內容冗雜或重復。
該期刊創刊于1985年，出版地方是廣東，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1005-1430，國內刊號：44-1330/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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