影響因子:0.43
復(fù)合影響因子:0.45
主管單位:廣東省教育廳
國(guó)內(nèi)刊號(hào):44-1688/G4
創(chuàng)刊時(shí)間:1981
國(guó)際刊號(hào):2095-3798
業(yè)務(wù)類(lèi)型:期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢(xún): 預(yù)計(jì)審稿時(shí)間: 1個(gè)月內(nèi) 影響因子:0.45
選定期刊
支付定金
確認(rèn)完成服務(wù)
支付尾款
《廣東第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》注重性、學(xué)術(shù)性,努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1981年,經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行的專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)期刊,CN:44-1688/G4。創(chuàng)刊以來(lái)一直是各種教育信息交流的重要平臺(tái)。
知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬(wàn)方收錄(中)國(guó)家圖書(shū)館館藏上海圖書(shū)館館藏 Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
專(zhuān)題·教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià) 專(zhuān)題·青少年思想政治教育 教師教育 課程與教學(xué) 基礎(chǔ)教育
[1]應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,一般不超過(guò)20字。
[2]作者姓名、出生年月、性別、籍貫、職稱(chēng)、職務(wù)、學(xué)位、工作單位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱等表明作者身份的內(nèi)容。
[3]本期刊的文獻(xiàn)引證方式均采用頁(yè)下注(腳注),采用小五號(hào)宋體,每頁(yè)單獨(dú)編號(hào),注釋中卷次、出版時(shí)間、刊期、頁(yè)碼一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
[4]稿件要求言之有物、有理、有據(jù),來(lái)稿語(yǔ)種中文,原作、譯作均可,譯作須提供原文和授權(quán)書(shū)。
[5]縮略語(yǔ):文中盡量少用。必須使用時(shí)于首次出現(xiàn)處先列出其全稱(chēng),然后括號(hào)注出中文縮略語(yǔ)或英文全稱(chēng)及其縮略語(yǔ),后兩者間用“,”分開(kāi)。
主題名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
教育 | 447 | 王彥波;肖紹明;陳偉;高慎英;郭凱 |
教學(xué) | 411 | 陳靜安;周新蓮;黃淑琴;張然然;謝滿蘭 |
教師 | 199 | 邵光華;謝滿蘭;席梅紅;王愛(ài)珍;索長(zhǎng)清 |
主義 | 117 | 李梅;趙宋光;包毅;易連云;吳欣遙 |
高校 | 104 | 賈匯亮;艾展剛;溫祝英;陳平;何燕輝 |
文學(xué) | 98 | 顏敏;陳芝國(guó);李梅;劉興暉;林煒娜 |
課程 | 94 | 姜永生;謝賽;高慎英;郭凱;張細(xì)謙 |
數(shù)學(xué) | 84 | 吳維煊;陳靜安;王愛(ài)珍;張然然;和炳 |
語(yǔ)文 | 83 | 黃淑琴;侯立兵;陳涵平;陳思宇;李臣之 |
等式 | 83 | 楊必成;時(shí)統(tǒng)業(yè);黃啟亮;謝子填;石煥南 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章發(fā)表的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2012年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2021年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2022年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
潮汕宗祠德育價(jià)值的式微與重塑 陳樹(shù)鵬
跨文化語(yǔ)境下農(nóng)林特色翻譯人才培養(yǎng)探析 陳曉蘭
先行詞語(yǔ)法角色對(duì)代詞加工的影響 邱麗景
公正世界信念對(duì)大學(xué)生利他行為的影響:感恩與人際信任的作用 袁立新; 李曉敏
論小說(shuō)儀式化書(shū)寫(xiě)的邊界劃分——以路遙的小說(shuō)創(chuàng)作為例 張棟; 馬碩
論《威尼斯商人》中的“愛(ài)情”與“背叛” 王靜
女性“觀看”與主體建構(gòu)——解讀安·貝蒂的《換擋》與《刻畫(huà)威爾》 黃姍姍
太平天國(guó)文獻(xiàn)基礎(chǔ)方言問(wèn)題研究 劉顯釗
認(rèn)知視閾下情感構(gòu)建的隱轉(zhuǎn)喻研究——以昆曲《西廂記》為例 宋琪
該期刊創(chuàng)刊于1981年,出版地方是廣東,先后獲得Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)、等榮譽(yù),是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國(guó)際刊號(hào):2095-3798,國(guó)內(nèi)刊號(hào):44-1688/G4。相關(guān)信息可以在國(guó)家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢(xún)。如果您還有疑問(wèn),可以聯(lián)系客服,了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo),它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為0.43,復(fù)合影響因子為0.45。
根據(jù)出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為雙月刊。發(fā)行周期會(huì)影響到文章的排期,如果您有需要,請(qǐng)盡早與我們聯(lián)系。
若用戶(hù)需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:廣州市新港中路351號(hào),郵編:510303。
教育綜合社會(huì)科學(xué)理論與方法社會(huì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)民族學(xué)人口學(xué)與計(jì)劃生育人才學(xué)與勞動(dòng)科學(xué)教育理論與教育管理學(xué)前教育初等教育
廣東省醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流中心(廣東省醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所)