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廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究雜志 省級期刊

影響因子:0.28

復(fù)合影響因子:0.62

主管單位:廣東科技出版社有...

出版地方:廣東

發(fā)行周期:雙月刊

國際刊號:1674-859X

業(yè)務(wù)類型:期刊征訂

學(xué)術(shù)咨詢: 預(yù)計審稿時間: 1個月內(nèi)     影響因子:0.62

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廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究雜志社簡介

《廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究雜志》注重性、學(xué)術(shù)性,努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于2010年,經(jīng)新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊,CN:44-1653/Z。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

《廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究雜志》辦刊以來,雜志充分展現(xiàn)了職業(yè)院校教科研成果,加強了院校之間的經(jīng)驗交流,為繁榮職業(yè)教育學(xué)術(shù)研究起了重要作用,受到各院校的歡迎和肯定。

雜志欄目設(shè)置

中職教育研究 高職教育研究 本科職教研究 課堂教學(xué)與課程改革 學(xué)生管理與德育工作 實踐教學(xué) 專業(yè)實踐

廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究雜志要求

[1]正文的標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字編號,不同層次的數(shù)字之間用下圓點“.”相隔,如“l(fā)”,“2.1”,“3.1.2”,并一律左頂格。

[2]作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

[3]題名與標(biāo)題以最恰當(dāng)、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內(nèi)容,題名應(yīng)避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。

[4]來稿要求論點鮮明、論證充分、結(jié)論明確、數(shù)據(jù)可靠、文字簡練,達到“齊、清、定”的要求。

[5]來稿經(jīng)編輯部查新核實無一稿多投、重復(fù)發(fā)表或剽竊行為后,由編輯部登記備案給予編號,由作者填寫《版權(quán)協(xié)議》。

雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

主要發(fā)文主題分析
主題名稱 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文學(xué)者
教學(xué) 2047 陸建林;鄧鴻鈴;吳桂貞;王海波;楊桂玲
中職 1041 吳詩媛;郭海秀;李喬生;陳青;王琳
教育 944 耿云霄;馬彥;王毓;林丹霞;付曉春
高職 891 黃國平;陳瓊;王毓;張自力;陸建林
護理 716 史學(xué)敏;徐晨;陸建林;李艷玲;黎嘉麗
課程 666 鄧鴻鈴;王海波;余姜德;梁本來;劉曉丹
院校 519 張自力;王毓;胡莎;付曉春;趙虹
高職院校 382 張自力;王毓;胡莎;趙虹;陳瑞森
課堂 311 謝夏;侯杰;賀衛(wèi)衛(wèi);范文昌;楊桂玲
思政 224 陳婕嫻;劉璐;曹勃;李玉梅;王璇
年度被引次數(shù)報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發(fā)表的年份

2012 2011 2010

在2012年的被引次數(shù)

0 6 6

被本刊自己引用的次數(shù)

0 4 4

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.5 1

本刊文章發(fā)表的年份

2013 2012 2011 2010

在2013年的被引次數(shù)

2 10 3 4

被本刊自己引用的次數(shù)

1 7 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.1053 0.6316 0.7895 1

本刊文章發(fā)表的年份

2014 2013 2012 2011 2010

在2014年的被引次數(shù)

3 16 9 3 3

被本刊自己引用的次數(shù)

1 4 3 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0882 0.5588 0.8235 0.9118 1

本刊文章發(fā)表的年份

2015 2014 2013 2012 2011

在2015年的被引次數(shù)

3 14 13 8 8

被本刊自己引用的次數(shù)

2 6 2 2 7

被引次數(shù)的累積百分比

0.0652 0.3696 0.6522 0.8261 1

本刊文章發(fā)表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2016年的被引次數(shù)

16 26 25 12 14 8 1

被本刊自己引用的次數(shù)

2 3 3 0 2 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1569 0.4118 0.6569 0.7745 0.9118 0.9902 1

本刊文章發(fā)表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次數(shù)

23 66 50 32 30 24 7 8

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 7 2 5 2 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0958 0.3708 0.5792 0.7125 0.8375 0.9375 0.9667 1

本刊文章發(fā)表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2018年的被引次數(shù)

48 86 56 37 24 29 16 8 4

被本刊自己引用的次數(shù)

2 7 5 2 0 2 3 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.1558 0.4351 0.6169 0.737 0.8149 0.9091 0.961 0.987 1

本刊文章發(fā)表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

61 164 107 65 38 23 19 15 8 2

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 2 3 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1215 0.4482 0.6614 0.7908 0.8665 0.9124 0.9502 0.9801 0.996 1

本刊文章發(fā)表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2020年的被引次數(shù)

61 195 135 99 41 24 24 12 12

被本刊自己引用的次數(shù)

2 4 3 3 1 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1012 0.4245 0.6484 0.8126 0.8806 0.9204 0.9602 0.9801 1

本刊文章發(fā)表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

9 207 138 86 48 24 11 4 9 5

被本刊自己引用的次數(shù)

1 3 5 6 2 1 0 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0166 0.3993 0.6543 0.8133 0.902 0.9464 0.9667 0.9741 0.9908 1

本刊文章發(fā)表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

6 74 153 82 42 51 17 9 8 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 4 6 2 0 0 1 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0132 0.1766 0.5143 0.6954 0.7881 0.9007 0.9382 0.9581 0.9757 0.9934
年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應(yīng)的參考文獻數(shù)

9 101 111 90 89 85 87 67 59 44

累積百分比

0.0102 0.1247 0.2506 0.3526 0.4535 0.5499 0.6485 0.7245 0.7914 0.8413

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應(yīng)的參考文獻數(shù)

11 68 139 134 100 106 74 89 60 53

累積百分比

0.0115 0.0824 0.2273 0.367 0.4713 0.5819 0.659 0.7518 0.8144 0.8697

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應(yīng)的參考文獻數(shù)

35 116 131 130 116 92 88 61 79 50

累積百分比

0.0326 0.1407 0.2628 0.384 0.4921 0.5778 0.6598 0.7167 0.7903 0.8369

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應(yīng)的參考文獻數(shù)

26 114 121 134 113 114 92 86 68 45

累積百分比

0.0235 0.1264 0.2356 0.3565 0.4585 0.5614 0.6444 0.722 0.7834 0.824

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應(yīng)的參考文獻數(shù)

33 125 166 143 117 123 93 78 65 56

累積百分比

0.0264 0.1266 0.2596 0.3742 0.4679 0.5665 0.641 0.7035 0.7556 0.8005

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應(yīng)的參考文獻數(shù)

18 151 143 163 141 135 113 105 60 59

累積百分比

0.0134 0.1259 0.2325 0.3539 0.459 0.5596 0.6438 0.7221 0.7668 0.8107

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應(yīng)的參考文獻數(shù)

30 175 197 187 160 114 110 87 85 42

累積百分比

0.0215 0.147 0.2882 0.4222 0.5369 0.6186 0.6975 0.7599 0.8208 0.8509

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應(yīng)的參考文獻數(shù)

15 192 230 195 157 127 104 78 84 76

累積百分比

0.0096 0.1323 0.2792 0.4038 0.5042 0.5853 0.6518 0.7016 0.7553 0.8038

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應(yīng)的參考文獻數(shù)

28 232 271 218 182 143 101 72 80 61

累積百分比

0.0172 0.1594 0.3256 0.4592 0.5708 0.6585 0.7204 0.7646 0.8136 0.851

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應(yīng)的參考文獻數(shù)

48 232 281 195 166 101 89 78 58 54

累積百分比

0.0325 0.1897 0.3801 0.5122 0.6247 0.6931 0.7534 0.8062 0.8455 0.8821

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應(yīng)的參考文獻數(shù)

33 299 269 200 130 88 53 42 40 42

累積百分比

0.0244 0.2452 0.4439 0.5916 0.6876 0.7526 0.7917 0.8227 0.8523 0.8833

廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究雜志文章選集

基于“在地文化”視角的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色課程建設(shè)研究——以廣繡為例 李敏

中職學(xué)校班級文化建設(shè)的探索與實踐 趙芹

打造暖心育人文化建設(shè)溫暖和諧校園 張金坤

以各省市優(yōu)質(zhì)校立項文件思考優(yōu)質(zhì)校重點建設(shè)內(nèi)容 黃龍騰; 王炫盛

國內(nèi)外學(xué)徒制現(xiàn)狀分析及對美容專業(yè)的啟示 梁菁; 廖奔兵

衛(wèi)生職業(yè)院校醫(yī)學(xué)英語教材使用現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以肇慶醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校為例 朱雁; 馮小瑋

保健品專業(yè)人才需求調(diào)研與行業(yè)職業(yè)能力分析——以廣東省為例 許彩虹; 趙冠理; 陳黎斌; 王列喜; 馬立麗

信息化手段在冷庫制冷教學(xué)中的應(yīng)用與分析 周攀; 盧東亮; 陸俞辰; 陳龍; 齊水冰

高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析 劉燕俠; 張自力

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎?

該期刊創(chuàng)刊于2010年,出版地方是廣東,先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、等榮譽,是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。

該雜志是正規(guī)期刊嗎?

該期刊國際刊號:1674-859X,國內(nèi)刊號:44-1653/Z。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問,可以聯(lián)系客服,了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo),它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為0.28,復(fù)合影響因子為0.62。

該雜志發(fā)行周期是多久?

根據(jù)出版周期的不同,期刊通??煞譃樵驴㈦p月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為雙月刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯(lián)系。

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免責(zé)聲明

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教育部職業(yè)教育與成人教育司;中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會

中小學(xué)心理健康教育
中小學(xué)心理健康教育 預(yù)計1個月內(nèi)審稿 部級期刊

開明出版社

吉林教育
吉林教育 預(yù)計1個月內(nèi)審稿 省級期刊

吉林教育雜志社

明日
明日 預(yù)計1個月內(nèi)審稿 省級期刊

四川期刊傳媒(集團)股份有限公司

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