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《廣州番禺職業技術學院學報》現已更名為《高等職業教育探索》。
《高等職業教育探索》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2002年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:44-1726/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《高等職業教育探索》是廣州番禺職業技術學院主辦的期刊，旨在推廣學院的教育教學和科學研究成果，促進學院的學術交流和創新發展。
它主要面向廣州番禺職業技術學院全體教職員工和學生，并對廣大教育、科研、產業界人士開放。雜志主要刊登學院科研成果、教育研究、教學改革、學科建設、教學法、信息技術、文化素質教育、學生管理、拓展教育與社會實踐、課程建設及教育教學新應用、實踐教育等方面的原創性研究論文、綜述、新聞、評論及實踐報告等內容。
該雜志的主要特點：一是雜志定位清晰，發揮了學術交流、學術傳承的重要作用；二是發表了一系列教育教學領域的原創文章，內容涵蓋育人理念、科技創新、實踐教育、教學改革、人才培養和學生管理等方面，實用性和前沿性較強；三是通過評審和審核，保證了稿件的學術水平和質量。近年來，該雜志在數字化建設方面開展了積極探索，將平面版向數字化、多媒體和電子出版等多種出版媒體延伸，推動內容向宣傳、交流、重點推薦等方面延伸，并通過數學工具和技術支撐，對文章進行展示和發布。同時，雜志通過增加新媒體傳播平臺，拓展了發行渠道，為廣大讀者提供了更多、更好的學術資源。
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[1]論文應理論清楚、正確，并且有詳細實測數據，應提供中、英文的題名、作者與單位、摘要、關鍵詞、圖與表題名，提供中文的中圖分類號、文獻標識碼。
[2]文獻按作者姓氏的第一個字母依A-Z順序分中、外文兩部分排列，中文文獻在前，外文文獻在后；外文文獻中的書名及期刊名用斜體，論文題目寫入“”內。
[3]文章標題：一般不超過20個漢字，必要時可以添加副標題。
[4]論文所引文獻的注釋必須規范，準確標明作者、文獻名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發表的時間、頁碼等。注釋一律采用腳注方式，注釋序號使用1、2、3……標示，每頁單獨排序。
[5]第一作者和通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、出生年份、性別、所獲學位、職稱、目前主要從事的工作或研究方向、電子郵箱），并請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何基金項目（編號）資助。
該期刊創刊于2002年，出版地方是廣東，先后獲得Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：2096-272X，國內刊號：44-1726/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為1.53，復合影響因子為0.93。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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