時間：2022-05-14 15:06:07
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇講立嚴心得體會范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
我們在“講誠信 嚴管理 重獎懲”教育活動中，經過了各種形式學習、結合分級工作主題進行研討及配套一些嚴格的管理制度，精心組織，周密安排，取得較好的效果。個人體會頗深，收益匪淺。
首先要明白活動的意義是什么，否則那就是糊里糊涂，不明不白的，就沒有效果。 “講誠信 嚴管理 重獎懲”教育活動的最終意義是落實中央“兩學一做”學習教育的一方面，是落實省公司的會議精神，是我們公司轉型發展，解決自身問題的迫切需要。
其次學習理解到了“講誠信 嚴管理 重獎懲”的含義，誠實守信是中國的傳統美德，王總說的是一種品德，是一種精神，是一種財富。而一部分人在如今的經濟社會中，只重于求財，不擇手段，淡化了中國的傳統美德誠實守信。國家物質文明不斷發展，而精神文明得不到同步?！爸v誠信 嚴管理 重獎懲”教育活動就是解決這些問題的。將來的社會你如果沒有誠信，就難以生存。
【關鍵詞】選拔 實驗班 建設 經驗
2010年9月，我有幸擔任了新疆大學生命科學與技術學院的生物技術實驗班的班主任。為使這個班在專業方面更加突出發展，學校和學院采取了一定的措施保證實驗班的學生生源質量。
通過傾注三年對實驗班的管理，我有如下的體會與大家分享。
一、從制度入手，為實驗班建設提供保障
1. 從選拔學生的層面上，應該擴大學生生源的范圍
真正選拔出學習能力強，有濃厚專業興趣的學生。我所帶的這個班級是兩個班組合成的一個班，組建的原則是學生自愿申請報名進入實驗班，同時大學一年級的功課不能有掛科現象，且結合專業綜合考試成績和班主任對學生的評語。所以我的這個班在選拔的力度上不是很嚴格。但我認為這個班選拔出的學生都是非常努力的，積極向上的。
2. 從行政領導的層面上對實驗班定位，政策性地給予更多的考慮和支持
對實驗班的培養目標要明確，圍繞這個目標制定各項具體的政策和制度，有理有據，老師和學生都能互相明確。從領導和學生的角度考慮可以有所為，可以有所不為。學工辦和教學辦公室可以有意識協調更多的時間讓同學們在專業方面更多學習和培養。
3. 有必要將優勢資源向實驗班傾斜。
我們選拔出的是優秀的學生，我們的目標是將他們培養成具有科研潛力和創新能力的高素質的人才，我們需要具備一支在語言、計算機、專業課、實驗課等授課能力非常強的、穩定的教師隊伍，他們不但專業功底夯實，而且個人的綜合素質也要很強，具有很強的教師責任意識，他們不但教授學生知識，而且還給學生教授做人的道理，以自身的人格魅力時刻影響學生。同時切實有效地將學校優秀的硬件設施向學生開放，尤其是開放的實驗室，在教師的指導下，開展有趣的、創新性的實驗，培養學生探索的精神，科學研究的興趣和創新性思維。這需要學生協調好自己的學習和科研創新實驗的時間，教師如何能有效地指導學生等多方面相互作用的結果。
4. 發揮導師制的作用。
學生在大學二年級的時候開始選擇導師，每個導師可以選擇3-4個學生，從學習、科研實訓、生活、困惑和情感等多個層面進行指導和交流。學生選擇的導師大都是教學和科研并重的老師，他們工作多年，生活和工作經驗豐富，也欣然愿意接受這些學生，為他們傳道授業。
二、從教學入手，調整、完善實驗班同學的知識結構和培養專業的濃厚興趣
1. 重視基礎教育，加強專業教育
在針對實驗班的教學方面，立足于培養具有國際競爭能力的科學家，并根據新世紀人才需求模式，重視基礎和專業基礎教育。為培養學生的專業興趣，在大學一年級的時候由來自本校和邀請的國內外知名的教授、專家為學生講授生命科學導論課，從低年級開始介入專業基礎課程，如植物學、動物學等；為了獲得好的教學效果，實驗班的授課大部分采用單班或小班授課，采用多種教授、討論的教學方式發揮學生主體學習的積極性地位。在師資力量上明顯向實驗班傾斜。實驗班的授課教師基本上都是教研室骨干或相關學科的帶頭人。其中專業基礎課程分子生物學和基因工程采用雙語教學方式，使得學生在學習專業課的同時，外語水平也得到了很大程度的提高。
2. 重視和提高實驗動手能力
生物技術專業是一門實踐性很強的學科。我們重視野外實習和實踐環節和動手能力的培養。學生提前預習，提出問題，有的需要自主設計實驗，考核主要是針對同學們平時實驗的工作態度、動手操作、實驗結果和分析方面，而不是最終的筆試考試。除了嚴格的實驗課堂教學之外，時常邀請短期回國的天山學者、專家學者等為學生講授學術報告、專題講座，分享實驗操作技能等，加強同學們理論與實踐的聯系。
三、發揮基層細胞――班主任的作用
擔任實驗班已三年的班主任，我認為班主任在學生中發揮的作用和影響是非常大的。班主任是個樞紐，連接著上層的學院領導、學工辦、教務辦等和下面的班級，起到協調和紐帶的作用。班主任是能夠走到學生當中和心目中去，解決學生中出現的任何問題。
1.鼓勵大家樹立目標，為目標而發憤圖強
經常提醒和督促大家在一天，一個星期，一個月，半年或一年中要自省，養成每天擬定工作計劃的好習慣，經?？偨Y自己收獲了什么，還有哪些沒有做，需要再加強等等。
2.自我推薦和民主選拔一批愿意為大家服務的班干部，同時也鍛煉了自身的工作能力
希望每個學生都有當班干部，鍛煉自身能力的機會，尤其是那些性格較內向的學生和只管學習的學生，鼓勵他們全面發展。這些工作理念在實施的過程都取得了很好的效果。一些學生性格很內向，站在大家面前說不出一句話的，有了當班委的經歷，大家能明顯感覺到他們的變化，他們的工作方式在變，不是站在自己的角度上考慮問題，管理、組織、協調和與人溝通的能力增強，也非常明顯地敢于大膽說話表達自己的思想和觀點。
3.深刻挖掘學生的主觀能動性
我認為學生的潛能是無限的，同時我也非常相信他們的能力。老師一個關注的眼神和一句關懷和鼓勵的話語都能觸動學生的心靈深處，激發他們積極向上，努力進取的熱情。
4.培養愛心、感恩之心
國家大愛，讓家庭經濟困難的學生依舊能夠上得起大學，助學貸款，“綠色通道”解決了可能由于交不起學費而輟學的學子們的困難，能夠實現他們大學夢；助學金，猶如雪中送炭，解決了的同學們的生活困難問題；獎學金，極大激發了同學們繼續發憤圖強，刻苦努力的決心和信心。要有意識培養同學們的愛心、感恩之心。滴水之恩，應當涌泉相報。無償獻血救助他人，捐款捐物救助那些有非常需要的人們，力所能及幫助孤寡老人和兒童村的孩子們，盡其所能做好自己，以榜樣的作用影響他人。以討論會、征文、實際的行動等多種形式培養同學們的愛心和感恩之心。
5.培養責任心和大局意識
作為當代大學生，我們應著重培養學生們自身的責任心和大局意識。新疆不算是個太平的地方，一直企圖破壞新疆的穩定和團結以及中國的事件…… 血的教訓，歷史的問題，都要求同學們要樹立和培養責任心和大局意識，有大家才有小家，有了國家的安寧，團結和發展，才有我們個人的幸福和安康。
6.有良好的心態和面對解決困難的能力
同學們不但身體健康，還要心理健康，也就是要注重同學們的身心健康。要經常有挫敗感，培養自身的韌性和樂觀的精神。鼓勵和建議大家多看心理方面的書籍，名人和成功人士的傳記；及時疏導同學們心中的困惑和面對的困難問題；幫助同學們樹立良好的寬容的心態和面對困難及解決困難的能力。
7.本著公平、民主的原則處理班級中的一切事情，營造團結、充滿凝聚力的氛圍
評定學生助學金，對學生而言是件大事。作為班主任，要充分了解班里家庭困難的學生，要將溫暖真正送到學生手里和心里，本著班主任導向，民主評議的方式非常好地解決了這樣類似的事情。有些事情有可能沒有做到絕對的公平，但是我倡揚同學們要以團結為重，同學友誼為重，人生的路很長很長，心要放寬些，眼界要放長遠，會贏得更多，走得更好。
我把更多的權利交給同學們，充分發掘、發揮和鍛煉同學們各方面的能力，我本著“授之以漁”的原則管理我的班級，這是我主要作為班主任的角度上探討實驗班的管理體會。
綜上所述，經過大學三年的學生培養，學生在大的方面都是非常好的，全班的學生都非?？炭嗯?，有強的自尊心和自強的精神，有大局意識、集體觀念和團結的意識；善于思考的能力和主觀能動性逐漸增強。絕大多數的學生通過國家大學英語四級，大多數學生踴躍參加了國家和校級大學生實訓項目的訓練和挑戰杯的比賽，并獲得了獎勵；多數學生放棄暑假休息的時間，參與教師的科研當中學習、訓練，進而開展科研工作；有的學生學習了統計學課程，根據調查獲得的一些數據，經過整理發表了文章，有的學生也已發表了科研學術論文；只要他們堅定目標，持之以恒地勤奮努力，終有一天會實現自身的理想和目標。但是我認為也存在一些問題需要解決：① 思想壓力較重，謹小慎微，不夠大膽。② 還需加強學生的恒心和毅力訓練，對實現理想目標所具備的堅韌不拔和始終如一的品質。③ 切實將導師的作用發揮得淋漓盡致。
【參考文獻】
[1]姚頌恩. 略論理科基地班地理專業學生能力的培養[J]. 福建地理，2002，17（2）：35-37.
軍訓，我喜歡的字眼;軍訓，一個令我害怕的字眼。但這次的軍訓卻又是那么的別樣。它精彩而珍貴，它艱苦而難忘，它完美而令我們珍藏。生活總會因為軍訓而精彩，是因為軍訓之中有蘊含著生活的哲理。下面由小編來給大家分享對軍訓的心得體會，歡迎大家參閱。
對軍訓的心得體會1步入初中的校門，一種莊嚴的感覺油然而生。比起輕松的小學，繁重的初中課程有些壓迫感。
我看到大門口前，有熙熙攘攘的人圍在那里。走近一看，原來已經分好班。我在二班，原來一些朝夕相處的好友也幸運地在二班。我的心情爽朗起來，感到一切都是那么美好。
我們先在操場聽校長和教官講話，他們樸實誠懇的話語，使我暗暗發誓：一定要做一名優秀的學生。
聽完講話，我們正式開始軍訓。我們的胡教官和藹可親，嚴肅但很幽默。我們學了：立正，稍息，向左和向右看齊，跨立，向左右和后轉，下蹲和站立，齊步走。
其中我印象最深的就是向左右轉。每次做這個動作，我都做得洋相百出，怎么都做不到位。別人右腳在后，我卻左腳在后，終于明白哪只腳在后，可腳跟又忘了抬起。其他同學都做得那么標準，而我，不知所措，像旱鴨子下水，又像熱鍋上的螞蟻?？粗唵?，可我一做，又手忙腳亂。教官沒有批評我，反而不厭其煩地一次次給我糾正。休息時，在同學的示范下，我千百次練習，終于，我學會了!再做的時候，我和大家整齊一致，連教官都笑著對我說：“不錯，不錯!”我心里樂開了花，心想：“世上無難事，只怕有心人?！?/p>
我們做得最搞笑的就是齊步走了。平時走路悠閑自在，可一做正規，我們就亂了套。擺臂，抬腿，按教官的話，我們跟僵尸走路一樣。因為緊張，走時，連膝蓋都不彎，動作那么呆板，真像個木偶人。盡管竭盡全力，但我們仍不整齊，只好邊笑邊練習了。
最后，我們把每個動作做了一遍，教官說：“大家總體來說不錯，解散!”我們才如釋重負地離開了。
想起來，那些軍訓不會的動作，如“攔路虎”，“擋路石”，跟學習中遇到的難題一樣。只要不灰心不放棄，刻苦認真，那些阻擋在面前的難題就會灰溜溜地逃跑，就能收獲成功的果實。
對軍訓的心得體會2今年暑假期間，學校組織我們五年級同學參加少年軍校的軍訓。
8月1日早上八點半，清風徐徐、陽光燦爛，我們激動地乘車前往軍校。
軍校門口解放軍叔叔整齊地列隊歡迎我們，好像歡迎遠方的客人。放完行李，我們穿上了盼望已久的迷彩服，嘿!只見同學們個個像軍人似的，可精神了。隨后，我們舉行了隆重的升旗儀式，教官對我們說：“在這里要有不怕苦不怕累的吃苦精神?！泵刻煸绯?，教官領著我們迎著朝陽出操、練習正步、齊步、隊列等一些基本動作，給我們講述這些動作的要領，講解這些動作在作戰中的作用。
別看教官上課時那么嚴肅認真，休息時間卻像快樂的孫猴子，和我們一起做游戲、唱歌、講故事，把我們想家的念頭打發到天外。就這樣，我們成天跟著教官叔叔在操場上跑步、立正、稍息，向左、向右、向后轉，蹲下、起立。緊張的訓練，使我們學到了許多學校里學不到的東西。知道了互相謙讓、自強自立。緊張的軍事訓練，團結友愛的集體生活，使我們吃飯特別香，睡覺特別甜。
時間一天天飛快地過去了，我們終于盼到了星期五，今天是打槍訓練，大家滿懷新奇，嘰嘰喳喳討論著如何打，在教官的指導下我們學會了如何打槍。我們按步驟：瞄準、射擊，“砰、砰、砰———”我們把子彈射向前方的敵人。真是太高興、太好玩了!
難忘的軍訓生活轉眼間就結束了，回想我和同學們行進在火紅的八一軍旗下，感到無比自豪;回想我和同學們穿上威武的軍裝，立正敬禮時，感到無比光榮;回想我和同學們挎上鋼槍，整齊地走向操場時，感覺特別帶勁!這一切是多么令人回想和思念啊!
對軍訓的心得體會3年暑假的7月中旬可以說是最熱的幾天，我迎來了平生第—次軍訓。以前聽高年級的同學講，他們的軍訓就如魔鬼訓練—般，整天在太陽底下曬啊曬的;如果下了雨，還得淋著雨繼續訓練……沒等他們說完，我已經對軍訓的場面“了如指掌”了。
那天我懷著忐忑不安的心情來學校報到，心里對軍訓一詞感到有些恐懼，于是苦中作樂，強迫自己開心起來。
第一天的軍訓看似挺簡單，只要費費口舌就可以?？墒侨绻娴囊龅竭€得花—些“精力”。的幾句誓詞對我們來說將它背誦并不難。接著就開始練我們的嗓音，大家開始喊誓詞，看哪個班喊得響，我們班還真不賴，大家齊心協力，竟然喊的最響，教官見我們有好成績，也就不再讓我們繼續喊，讓我們養精蓄銳，準備下一項目的“勝利”。軍訓就這樣開始了。
第二天，我們個個領了軍服，頭戴一頂軍帽。嗨，別說，還真像個小兵，穿上軍服，神氣多了，一個個雄赳赳，氣昂昂的，精神飽滿，真可謂是英姿颯爽。那幾天天氣雖然很熱，但我們在樹陰的保護下，絲毫沒有損傷，只是比平時多流了幾滴汗水而已。晚上，教官們不辭辛苦，繼續給我們上課——折棉被。折被子似乎是一件很簡單的事情，在家只需要把被子疊起來就可以了。可是軍人折的被子可不能與我們平時折的相提并論。他們折的被子是棱角分明，整整齊齊。被子想要折成這種模樣，可是得要掌握一些要領的。就在教官們演示時，同學們個個目不轉睛，生怕看漏了哪—點。教官們耐心地講解，我們也認真地學。功夫不負有心人，我們折的被子還真不錯，都能掌握基本的要領。
軍訓中我學到了很多新的知識，端正了自己的站姿等。雖然，軍訓一眨眼就過去了，但它現在還讓我記憶猶新，仿佛—切就發生在眼前，好像剛剛結束一樣，因為這是我第一次軍訓。都說難忘的都是第一次，這句話說得—點都沒錯。
對軍訓的心得體會4今天使我升入初中的日子，一走進教室，一陣恐怖地氣氛傳來：同學們正緊張討論著教官的嚴厲：“早聽說軍訓是折磨人的了!”“沒錯，軍訓會逼你做不想做與做不到的事，很嚴哦!”聽著這些話，我不寒而栗。軍訓到底是什么樣的呢?
正想著，一陣踏步聲傳來。噢，原來是到了。這時，一個教官向我們班級走來，先發表“就職宣言”：“同學們，我是你們初一六班的教官，在這幾天的軍訓生活我將與你們度過難忘的3天，預祝我們合作愉快!”手一揮，結束了演講。我的心情從緊張又回到了輕松，心想：“嘿嘿，這個教官還挺幽默的，誰說教官嚴?明明很不錯嘛!”此時，我對這次軍訓充滿了期待。
演講完了，該進入正題了——開始訓練!教官領著我們來到了一片“陽光充足”的地方。開始在36度高溫下練“蹲馬步”。蹲了一會兒，我們就大汗淋漓?？山坦俨灰啦火?，誰叫喚，誰動彈，跑操場!喔，天啊，我們的汗一滴一滴地滴在地板上，教官竟熟視無睹!累啊!終于結束了蹲馬步，后續還有在陽光下挺立、敬禮、胯禮等，還要求動作規范，整齊有序……看他魔鬼般地以機器人形式折磨我們，“魔鬼機器人”這外號就“光榮地”扣在了教官的頭上。天啊，爸媽，我要回家!!!
經過兩天的“魔鬼訓練”，終于熬到了軍訓結束。最后全校軍訓會操時刻，由于教官的嚴格訓練，我們班取得了集體第三的好成績，看著這張來之不易的獎狀，我的心酸甜苦辣一齊涌上心頭。哎，我們累的付出終于收到了沉甸甸的果實!
我們正分享勝利的喜悅時，教官卻要走了?？粗坦龠h去，心中竟有些不舍，這幾天的軍訓生活如放電影一樣再次映入我的腦海。沒有教官的訓練，哪有我們今天的榮譽?這次軍訓，我們似乎懂得了很多。這次軍訓生活就此就要畫上一個圓滿的句號，我期待高一年級的軍訓……
對軍訓的心得體會5今天，是我第二次離開父母出遠門的日子，逐漸走向自立，但總會有那一份不舍得，這也是我向往的鍛煉自我的大好時機。
五月二十六日一大早，我們在老師的帶領下登上了去銀瓶山教育基地的長途大巴。
在車上，我們有說有笑，可是，不一會兒，我們大家都呼呼大睡了。經過一個半小時的車程，我們到達了目的地。下了車，我們整隊走進了基地的大門。剛進去，迎面就是五星紅旗高高飄揚在空中，還有八個蒼勁有力的大字：提高警惕 保衛祖國。
教官給我們安排好宿舍之后，我們便來到大操場舉行隆重的開營儀式。雖說是開營儀式，其實就是訓練的開始。我們光練習站軍姿就用了一個多小時。要是在平時，一個小時的時間一眨眼就過去了，可是，在這里，每一分鐘都是那么地難熬，真是度日如年啊!
練完站軍姿，我們又進行了稍息、立正、跨立和停止間轉法。那些嚴肅的軍官們個個都兇巴巴的，他們嗓門又大，喊起口令來，震耳欲聾，驚天動地，一個動作要我們反復做無數遍，累得我們個個腰酸腿疼，簡直就是魔鬼式的訓練啊!
終于到了吃午飯的時間了，我們十人一組坐在飯桌旁，一個個看到飯桌上的食物都呆掉了，原來，桌面上只有一盆飯，一盆湯，一盆菜，不過，幸好，我早有心理準備，我覺得這才是真正的鍛煉呢!再說了，我們不是來這里享受的。
晚上睡覺時，有的同學很不習慣，總是睡不著，哪有家里的席夢思舒服呀!于是，就有人在寢室里說話，可能是因為聲音太大了，有好幾個同學被教官抓出去罰站。我們是十六人一組的房間，到深夜，我居然聽見有人在睡夢中喊著：媽媽!媽媽!
講文明，講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明，這樣，我們的國家才能成為發達文明的強國。接下來是小編為大家整理的講文明樹新風的心得體會優秀范文5篇，但愿對你有借鑒作用!
講文明樹新風的心得體會優秀范文1盛夏里的一天，天氣非常熱，人人汗流浹背，就像坐在蒸籠里一樣。
小剛和小強在一起寫作業。完成作業后，他們覺得口渴了，小剛說：
“我們買一個西瓜吧。”小強高興地說：“好，我最喜歡吃西瓜了?！?/p>
他們買回來一個大大的西瓜，切成一塊一塊的，就津津有味的吃了起
來。他們把吃剩的西瓜皮隨手扔到窗外，小剛還說：“我們比一比，看誰
扔的遠?！边@時，小紅正巧從窗外走過，她不小心踩到西瓜皮上，一下子滑倒了。小剛和小強看見了，哈哈大笑起來。旁邊的小朋友趕緊走過去，扶起小紅，大家都批評他倆：“你們不要再亂扔了，這樣會把小朋友滑倒，還不講文明?！?/p>
小剛和小強羞愧的低下了頭，對小紅說：“對不起?！毙〖t說：“沒
關系，怪我沒看見。”他倆更加不好意思了，急忙拿來笤帚和簸箕，把西瓜皮打掃干凈了。
小朋友，做什么事情都不能只想著自己，還要照顧到別人，要講文明。
講文明樹新風作文篇4
文明是石，敲出希望之火;文明是火，點燃光明之燈;文明是燈，照亮夜行之路;文明是路，沿著路，我們走向黎明。
溫暖的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們心中。最近，學校掀起了一股“講文明，樹新風”的熱潮。
各班也舉行“講文明，樹新風”的主題班會活動，弘揚與傳播文明。
同學們通過表演節目、觀看幻燈片、知識問答等活動，來了解文明，走向文明，弘揚文明。在一片歡笑聲中，同學們對文明有了進一步的了解，同學們也會用良好的習慣，良好的行為，給文明一個完美的答案。
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明為前進插上翅膀，唱文明為奮斗揮舞紅旗，唱文明為航行開足馬力，唱文明的大潮奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣。
讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播，讓我們革除丑惡陋習，塑造良好形象，插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來!
講文明樹新風的心得體會優秀范文2講文明，講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明，這樣，我們的國家才能成為發達文明的強國。
當我第一次踏進校園時，老師就教我們要當一名懂文明講禮儀的好學生。每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負于“文明古城”，“禮儀之邦”這個美譽。
我從不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。我愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像油，使粗糙的摩擦消跡，，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?，寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結，友誼更深厚。
我作為一名學姐，看到低年級的小弟弟小妹妹遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援助之手，這微不足道的事情都是我們應該做的。
我作為班上的一名宣傳委員，我會盡力出好每一塊板報，把文明之風，禮儀之花畫在黑板上，讓同學們時刻記住了“文明禮儀在我心中?！弊屔鷻C勃勃的校園到處洋溢著文明禮儀。無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
講文明樹新風的心得體會優秀范文3千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。
昨天晚上我出去散步時，我看見這樣一幅畫面：兩位叔叔自行車一起，我本以為那兩位叔叔只會和氣地說話，并且深深地道歉?？闪钊顺龊跻饬系氖牵莾晌皇迨鍏s吵了起來，吵得狗血噴頭。我真為他們難為情，為我們杭州難為情，為我們中國難為情。
可今天下午，卻讓我很欣慰。事情是這樣的：兩位小朋友在一起玩耍?？梢晃恍∨笥巡恍⌒牟鹊搅肆硪晃恍∨笥训哪_，我本以為那兩位小朋友會像那兩位叔叔一樣大吵特吵。但是，兩位小朋友卻手握了握，互相道了歉，便又開開心心地玩了。
啊，媽媽的話真靈驗。“忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。”寬容是冬日里的陽光。寬容溫暖著你、我、他。
我們接觸一個人之后，常常會給他這樣一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”………
一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于打開局面，發展事業。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂。
可見，文明禮儀是一個人素質高低的重要標志，文明禮儀與個人的利害更是息息相關，為了個人的前途與發展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。
講文明樹新風的心得體會優秀范文4孔子曰：“不學禮，無義立。”文明禮儀對于我們來說，就像指路燈。引領我們健康成長，不斷前行。
說到文明禮儀，我想到一個故事，有一次列寧同志下樓，迎面過來一個拿著盆的女士，那位女士見到了列寧，便讓到，他見此情景就說：“我空著手，什么也沒有拿，你還給我讓道啊?！?/p>
說罷就緊靠這墻，讓他過去了。一個人的品質如何，不只有在大事面前才可體現出，從這事中就可看出列寧是個講文明，有禮貌的人，怪不歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”
算了，我還是不舉有關偉大的人的例子，以免認人認為只有偉人才講文明有禮貌。就從身邊的小事來說，有一次，公交車緩慢的行駛著，在公交車上，人們懶散這坐，車上掉一根針都能聽得到，忽然出來“咚——”的聲音，原來是有一位女士隨手講飲料瓶扔在了地上。這聲音使公交車一下子沸騰了起來。正當大家議論紛紛的時候，有一個男士站出來說“針沒素質，塑料瓶能隨地亂扔嗎?
就拿起塑料瓶扔向了窗外，最后還是被一個小女孩撿到了，看著一幕，我頓時無語了。這個男士在說一個人沒素質時也做了一件沒禮貌的事。我看到這個男的比那個女士也強不到哪去。
講文明。有禮貌，并不是在聆聽別人說的后。卻不付出行動。明代大學者王守行說過;“知是行的主流，行是知的功夫，知是行之始，行是知之感，知和行是一個本體，一個功夫，知而不行，只是未知。講文明不只是口頭說說那么簡單，我們應該做到“知行和一”才行埃”
“禮儀周全能息事寧人?！盁o論是在別人侵犯你的時候，還是你侵犯別人的時候。你都應該講禮貌。這樣很可能會避免一個誤會式矛盾。在你跟他講禮貌時。他也會很禮貌的回答，這樣，還將會有一個完美的結局。
要養成講文明，有禮貌的習慣，首先不能只“知”，而不“行”。其次要在少時就開始做起，因為有句話老話說得好：“少成若天性，習慣成自然。”最后從小事做起，因為細節最能體現人們的品質。
講文明，與禮貌是個最基本的品質。
講文明，有禮貌是每件事的基礎，可以使每件事，大事化小，小事化無。
講文明，有禮貌可以為一個國家添光，如果你對一個外國人說臟話，那個人就會說原來中國人就是這樣沒禮貌，想必這個國家也是如此。這樣就會讓別人留下來不好的印象。讓別人對祖國產生誤會。
所以，我們一定要講文明。有禮貌。
講文明樹新風的心得體會優秀范文5美好的早晨，太陽從東方升起，給整個城市披上了金黃色的輕紗。小小和明明匆匆忙忙地吃完早飯，背著書包就趕往學校了!
他們呼吸著新鮮的空氣，高高興興地來到馬路上時，小小忽然聞到一股撲鼻而來的臭味。她向四周看了看，發現路邊的垃圾桶下全是垃圾，蒼蠅蚊子滿天飛。
小小眉頭緊皺地說：“這么清鮮的空氣都被垃圾污染了，不能讓這些可惡的垃圾在馬路上橫行霸道，我們一定要清除它們?！?/p>
明明眉頭一皺，連忙擺手捂住鼻子說：“我們還是別撿吧!反正也不光我們的事情!”
“怎么不關我們的事，你難到忘了老師對我們說要做講文明、講衛生的好孩子嗎?再說保護環境，人人有責呀!”小小批評了明明。
“可是……可是再不上學就要遲到了呀!”明明仍很不情愿。
小小著急了，不再理明明了。
明明在一旁看著，他見小小的手變的黑糊糊的，但更清楚的看見了小小那顆純潔的心!明明對剛才自己說的話慚愧，臉也發燒似的通紅。
小小看見馬路干凈了，他們開心的笑了……
他們快步跑向學校，太陽公公為他們撒下贊許和溫暖的陽光…
2021年安全事故心得體會和感想
公司于20XX年X月XX日發生一起運輸事故，造成一人死亡。本次安全事故對我的觸動很深，同時也使我心情很沉痛。上述事故是發生在我身邊的實人實事，事故所給他們本人及家庭帶來的不幸也使我感到同情與遺憾，心情沉痛之余，想到這些事故如果不發生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂。可現實卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，使全公司的員工健康快樂的生活與工作，這才是我們今后需要面對并努力爭取的事情。就員工個人的安全，針對每個人的家庭具體的講，關系到我們的父母、妻子兒女，一旦出現人身安全事故，我們痛在身上，她們疼在心上，仔細用心的想一想，安全在一定程度上就不是你個人的事了。
事故的發生在員工的方面體現：
首先，事故的發生，使員工身體健康情受到傷害，這就是健康賬。
第二、事故的發生，受到傷害的員工家需要庭成員的照顧，長時間下去，會把整個家庭成員拖的精疲力盡，這就是“家庭帳”，整個家庭成員成天為了傷者而影響到工作學習，談何“和諧家庭”的幸福美滿？
第三、事故的發生，使受到傷害的員工的經濟收入明顯下降，這就是“經濟帳”，受傷后失去勞動的能力，上不了班，干不了活，自然收入就減少了，經濟條件不好了，談何提高家庭生活的質量？
事故的發生在公司的方面體現：
首先，事故的發生，使公司的直接經濟受到傷害，如事故發生時的設備破壞；人員救護及賠償等。
第二、事故的發生，使公司的間接經濟受到傷害，如事故后的停產；設備維修；隱患整改等。
第三、事故的發生，使公司的形象受到傷害，如事故的增加給企業帶來負面影響等。
人的生命是最寶貴的、健康與家庭的完美是最幸福的，要想實現這一目標的前提，就要確保安全生產，那么我們就必須在整個生產工作過程中，按章操作，認真執行各項制度，真正做到先安全再生產。只有這樣，我們才能確保整個生產過程中的安全。
在實際的生產過程中，我們要堅決克服安全思想意識薄弱，常以為安全事故遠離我們，不能這么巧就發生在我們自己身上的錯誤思想，這個錯誤的想法也正是在安全生產工作中，我們常說的“僥幸心理”的一個顯著的特征。
前車之鑒，后車之師，學習事故案例，不僅僅是一時的教育與啟示，核心的問題是在實際的生產工作中，如何吸取事故教訓，如何真正把安全工作擺在第一位，堅決做到不安全不生產。
2021年安全事故心得體會和感想
一個企業要發展，安全是前提；一個家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領導的重托，牢固樹立安全第一的思想，時刻保持警惕，加強自我保護意識，對事故隱患要有一定的預見性，遵章守紀、按章作業，堅決做到“四不傷害”，才能確保安全生產的可控、能控、在控，才能讓幸福時刻縈繞在你我的身邊。
人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切。
安全生產是我們追求亙古不變的目標，是我們常抓不懈的工作。生命對于每個人來講只有一次，生命中最珍貴的是家庭、親情、愛情……當這一切都瞬間消失時，留給生者的除了悲痛，還有些什么呢？煤礦行業是高危行業，當煤礦人每天上班時，他的父母、妻兒、朋友無不盼望著他能平平安安地回家，他身上擔負的責任不僅僅是工作，還有讓家庭、親情快樂的責任，可是當他逝去時，他的父母、妻兒、朋友該會怎樣地痛苦？
在管理學上有一句話，叫細節決定成敗，可我覺得，運用到安全上來，也是非常恰當的。有許多事故，就是細節上沒有處理好、才導致悲劇的發生。煤礦人員不僅需要具備精湛的專業知識和業務技能，還必須具備必要的安全生產知識，才能發現什么是違反《安全規程》的行為，才能知道在違章指揮和強令冒險作業時拒絕作業，杜絕事故發生。
如果時光能重返，那些不該過早逝去的生命的人是不是知道自已錯在哪里，是不是能接受教訓，對工作會不會嚴肅認真，遵章守紀，提高自我防范意識呢？
工作計劃的隨意，工作任務的切割，安全監督的缺失，安全風險就處于失控狀態；安全管理的松散，工作作風的散漫，現場作業的隨意，就是事故的苗頭。
在日常工作中，我們應當加強自我安全意識，并且一定要做好前期準備工作，認真執行現場勘查制度，對作業現場危險點要分析到位，完善工作方案，實施安全作業，在得到工作許可人的開工許可后，方可開始工作。工作負責人應對每一位工作班組人員交待工作內容、人員分工、進行危險點告知及采取的安全措施和技術措施。專職監護人應認真執行監護任務，不能擅離職守、不準兼做其他工作。這一系列的程序走下來，容不得一絲松懈，必須遵章而行，循規而進，保證安全必須環環相扣，層層把關，完善安全生產管理體系，嚴、細、實的工作作風是搞好安全工作的重要保障。
2021年安全事故心得體會和感想
在教育活動中，學生雖然是教育活動的對象——客體，但是學生作為有一定認知與實踐能力的人，也是作為主體在活動著。針對教師作為主體所開展的教育活動。下面是小編整理的關于最新優秀教師學習心得體會，歡迎閱讀!
最新優秀教師學習心得體會1近期，學校相繼組織全體教師學習了《中華人民共和國教師法》和教育部關于《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，一方面是為了進一步加強全體教師的法制觀念，增強全體教師遵紀守法的意識;另一方面是為開展學校安全教育夯實了基礎。
《教師法》詳細闡述了教師的權利和義務，讓廣大教師明白了作為一名教師應該依據《教師法》做好自己的本職工作，讓我們的工作以法制為基礎，開展良好教育。
教育部規定以“六條禁令”形式呈現，清晰而明確的約束了當今社會中的一些不良行為，有效約束了教師行為，規范了教師的職業道德，端正了行業風氣。
結合自己多年的教學，通過本次培訓學習，為了自身發展，為了有效培養學生成長，我要從實際出發讓自己的教育工作健康開展。
一、愛教育
愛教育就是愛國守法，愛崗敬業，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心。因此只有擁有了對事業的熱愛，才能腳踏實地，對學生負責，讓家長滿意。
二、愛學生
教師對學生的愛必須是排出了私信和雜念的愛，如父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。在教學中努力做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。
三、愛自己
教師愛自己就是要有積極的人生態度，既然我們選擇了教育事業，叫要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻。
嚴格執行《教師法》的相關規定，遵守“六條禁令”，在工作中排除一切僥幸心理。并在工作中嚴守禁令，警鐘常鳴，要抗的住誘惑，經得起考驗。
通過這次學習，我將從思想上嚴格要求自己，在業務上刻苦鉆研，在行動上要有高度的責任心，嚴于律己，以身作則，做學生的良師益友。
最新優秀教師學習心得體會2課改中的數學教師為課程實施所付出的一切，都是為了讓學生能學習有價值的數學，獲得必要的數學，在數學上得到盡可能充分的發展。長期的課改表明，孩子們身上發生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實現。
1、學生樂學、愛學、興趣濃厚。
重視創設生動活潑的學習情境和學生主動喜聞樂見的數學活動，激發學生學習數學的興趣，喚起其心靈的共鳴。教學中的精美教具和學具、生動畫面、講故事、猜謎語、集體搶答、小組競賽讓孩子們學得愉快、投入，使得學生在獲得積極向上，活潑快樂的情感體驗的同時，獲得數學的知識技能和思想方法，并使得他們的多種才能得以展現和培養，他們覺得學習數學是快樂、有趣的。
2、學生善于提出問題，解決問題。
培養學生解決問題的能力是教學目標的重要組成部分。新教材提供了豐富的資源，促進學生更主動地學習數學。有趣、來源于現實，富有挑戰性的問題情境激發了學生的探究欲望，課堂上，經常出現有的學生打斷教師的話并站起來說：“老師，這道題我還有不同的想法”，“老師，我有問題想問一問”，“老師，我還可以再補充2點……”，答案不唯一，解法最優化，學生思路逐步開闊，解題中不斷涌現創新精神，數學課堂經常成為學生的“答辨”現場，學生所表現出來的豐富的想象力，活躍的思維，以及提出的有較高思考價值的問題，靈活的解題方法，結合實際問題作出的合理解答，無不讓我們為今天孩子的能力和潛質所折服。
3、學生感受到生活中處處有數學。
“新教材中編入了許多密切聯系學生生活實際的數學素材。在“數與代數”、“空間圖形”、“統計與概率”、“實踐與綜合應用”的各個領域里所設計的情景，都是經常發生在學生身邊的事情。我結合學生的生活經驗和知識背景，讓學生在自己身上、教室里、家里、校園里、大街上尋找所學的數學。如“說說你身邊的圖形是什么形狀”等問題，使學生體會到數學就在我們身邊，舉目望去，信手拈來，到處是數、形、大小、位置、統計、加減乘除關系等數學信息，我們就生活在充滿數學信息的現實世界中。
4、學生學會與他人合作學習，獲得成功體驗。
課改中，我們遵循著這樣一個原則去教學：學生能讀懂的，老師一定不講，學生能通過小組研究解決的問題，一定讓學生去討論，這樣使學生對知識的學習變被動接受為主動探索，進而逐步學會學習。教學設計中著眼于人的發展，著眼于兒童獲取信息的多向交流，挖掘教材中的良好素材，給合合作學習提供最大限度的時間和空間，培養學生的合作意識和群體協力。許多學生在與同伴的交流活動中逐步學會如何有效地表達自己的觀點，認真地傾聽他人的意見，概括吸收同伴經驗，從而形成團結合作，相互尊重，互幫互助的良好學風。在合作學習中又適當引進競爭機制，采取小組競賽的形式，鼓勵小組內成員的合作配合。強調集體榮譽，把合作與競爭統一起來，并盡可能給予激勵性評價，使每個學生都能獲得成功的體驗。
最新優秀教師學習心得體會3本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學習活動。作為班主任，此次去學習的目的是學習中山市一中班級的常規管理工作。這次學習雖然時間較短，但學習內容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益非淺。下面，結合本次學習情況，本人簡單談談對班級管理工作的一些體會：
第一、提高自身素質，做合格班主任，班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。
第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家?，F在對教師個人素養要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執行。執行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規是為了規范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規,誰也不愿去違反他們自己作出的規定，即使犯了規也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
第四、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關系。班主任要協調各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發揮好橋梁與濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。
另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關系，對于班與班之間所發生的矛盾，要能夠學會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結協作，共同進步。
最新優秀教師學習心得體會4我是一名農村音樂教師，在這次的國培中通過梁曉紅老師的講座了解和知道了在小學的音樂教學中樂理知識在音樂課堂中的重要性，知道了幾年級應該學習哪些樂理知識，但是由于在農村有諸多的原因使樂理知識在課堂上難以有效的實現：
1、在一些農村學校，由于教學資源的缺乏以及學生本身的素質，在音樂教學中開展樂理知識的滲透簡直是難上加難，而且因為在這里專業不對口，一些學校并非用專業的音樂老師交音樂，所以一些非專業的音樂老師也由于自身的專業知識不夠豐厚，所以就會忽略樂理知識的教學，只是一味的在課堂中交唱歌曲，可是，如果不對學生教授一些簡單的樂理知識，比如識譜，節奏，音高，音調等等，學生永遠只會唱一些交過的歌曲而已，永遠都不能做到自己學習，所以，音樂教學中樂理知識的教授還是占有一定地位的。
2、學生在學習樂理知識的時候，覺得沒有興趣，在音樂教學中單純的樂理知識課，學生聽起來比較乏味。
多年來的教學經驗告訴我們，一節音樂課光講樂理知識，學生們會很反感，我在教學中通過涉及到什么樂理就學生什么而且我會用給學生們舉常見的例子，如在教漸強和漸弱力度記號的時候我會讓學生觀查力度記號像不像大于號和小于號等，還形象的把意思講的繪聲繪色，漸強就是從遠處過來的聲音，如叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當。鍵弱就是從近處向遠處的聲音直到消失，同學還模仿著很有興趣。
是的，小學生音樂課樂理知識的教學，就象一口枯井，枯燥而又深不可及。井旁的枯草，毫無生機、弱不禁風，就如小學生對樂理知識的淡忘和興趣遞減的現象，梁曉紅老師說得。根據小學生的年齡特征和認知特點，他們既不如中學生有相當的邏輯思維能力及記憶力，可以較快地掌握一定的樂理知識，并能觸類旁通地運用它們，把它們儲存在腦海里;又不似學齡前兒童，對音樂的感知只停留在歌唱和舞蹈的感性表現中。小學生是一群在兩者之間游走的“臨界”的另類，他們有對音樂知識的好奇、探究心理，又厭倦教師單向灌輸及樂理知識書面練習等方法的運用。怎樣才能讓學生變“厭學”到“樂學”，做到學樂理、為唱歌，在唱好歌中學樂理，使學生的視唱、聽力、音樂記憶力，表現力都得到不斷提高。建構小學生們對小學階段音樂樂理知識自主學習的模式方法的研究已“迫在眉睫”。
最新優秀教師學習心得體會5首先，感謝教育局能給予我們一個學習他人之長的機會。雖然學習的時間不長，但通過這一次的跟崗學習，使剛接觸幼兒教育的我收獲許多。再是感謝機關幼兒園的園長、老師們給我的指導和幫助。機關幼兒園的園長、老師們都是一個有愛心、責任心、工作嚴謹、教學能力精湛的一個群體。下面，我簡單談談對于這次跟崗實習的收獲：
一、學校教學活動設計豐富多彩
學校環境優美，教學內容豐富、形式多樣、教學設備齊全、每天下午都會組織集體備課。不僅是辦園條件，硬件設施、教育教學模式等方面無不透露著規范。當我們走進幼兒園時，優美的環境、有趣的校園文化深深吸引住了我的目光。盡管幼兒園的占地面積不是很大，但合理的布局、各種幼兒玩具錯落有致，有利于幼兒的活動。其中，我要學習的就是該園每個班級的區域活動角的設計，每個班級都設計了不同主題的區域活動角。在區域活動中每個孩子都是主角，老師只是引導者、組織者。孩子域活動中創造能力、語言表達能力、社會交往能力、同伴之間的合作能力都得到發展。孩子能在游戲中體驗、學習;在實踐探索、發現。學校這些豐富多彩的活動使孩子不僅有情感方面的發展，也有了知識技能方面的提高，促進了幼兒全面發展。
二、學校各項常規細致、有規律
觀摩了學校一日工作流程，讓我看到了學校各項常規都制定、落實得非常細致、有規律。如：學生的晨午檢、進餐、早操、戶外活動等都有條不紊的完成。從中也感受到了學校老師很注重幼兒的自理能力的培養和生活習慣的養成。如：進餐前要洗手、便后洗手、把鞋子擺放整齊、人離開座位要把桌凳擺整齊。同時，學校也比較注重游戲與戶外活動，每天能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩。
如：在玩鉆山洞的游戲中，授課老師與孩子一起參與游戲極具親和力，在游戲中和孩子打成一片。學校中的安全工作做得非常到位：如：在教育教學中經常把安全教育滲透在每個孩子中;經常進行幼兒安全知識教育如：遇到陌生人該怎么辦?防溺水、防火等等。不管是在課堂教育教學中還是在戶外游戲活動中，教師的目光始終在每一個孩子身上。
三、家校聯系、工作到位
在這兩天的跟崗學習中，我發現該園的家校工作做得非常到位。每天家長送小孩到園時，老師們都很有禮貌與家長問好并詢問小孩在家表現。放學時，老師都會與家長交流孩子在學校表現及收獲。如果有孩子不舒服時，老師對孩子照顧得無微不至，并時常關注孩子的動態，如果有些孩子是需要喂藥，老師會再三檢查藥物。并與家長做好溝通。從家長與老師的溝通中，可以看出家長對學校、老師都是非常滿意的。
員工安全培訓的對于員工的自身的發展和企業的發展都起著至關重要的作用，那你知道員工安全培訓心得體會都有哪些嗎?下面小編給大家整理的員工安全培訓心得體會，希望大家喜歡！
員工安全培訓心得體會范文1
安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對于一個電力工作者來說是多么地重要。電力安全涉及到各行各業千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關系到我們個人的安全，也關系到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來的感受。為了確保用電安全，為了規范電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會受到威脅，因為大家都知道“水火無情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶！我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發生，工作前一定要進行“三措一點”分析，千萬不要違章作業，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因為安全責任重于泰山。
六月，是全國的安全生產活動月，可見安全的重要性，安全生產工作是全面建設小康社會的重要內容，也是實踐“三個代表”重要思想的內在要求。大力倡導安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產宣傳教育工作，營造良好的安全生產環境氛圍。從樹立“以人為本”的安全理念出發，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產法律、法規和電力知識，達到啟發人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進而提高全員安全生產防范意識。“人人事事保安全”即要求全體員工在生活、學習、工作中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個電力員工提高安全防范意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識，把安全提到講政治的高度來認識。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來，電力安全生產雖然慢慢步入良性循環軌道。但安全生產的現實提醒我們，安全生產管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進。電力事業是充滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私奉獻、敢于創新的企業，我們將用實際行動筑成一道保障電網安全運行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上努力踐行“三個代表”的重要思想，為了長青公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
員工安全培訓心得體會范文2
作為一名安全員，我就要讓人人都來重視安全，絕對的遵章守法，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法！我清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。認識到違章的重要性，就不會抱有任何饒幸心理。我還深刻地領悟到：或許一次不經意的違章，造成大的傷害或損失，就變成了違法。
作為一名安全員，我會深刻感受到安全的重要性。企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛，所以我必須在這一刻起認真履行職責。我清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害他人，甚至走向死亡。當一天安全監督員，就要讓安全思想牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，讓我們正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我我中有你，是一個上下關聯人人互保環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜緊密相連的網。我要讓人人成為安全員，我會把公司倡導的“責任連帶安全互保”體系真正落實。
作為一名安全員，我決不搞形式上的安全，而是要追求內容上的真實。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，從而制約施工一線的安全生產管理水平。如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升！只有每個職工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在；杜絕事故隱患，從小事做起，點點滴滴匯集在一起，就能筑起安全大堤。
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。安全生產是我們施工企業管理的重點，是我們發展的根本保證，安全就是效益。作為一名安全員，我會把這種觀點跟植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規；其次，養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三，勤于檢查，及時發現整改事故隱患。履行好安全員職責，做好總結，向上級多提合理化建議；最后，從戴好安全帽，扎好安全帶，穿好工作服，開好作業票等這些點點滴滴的小抓起，做起，持之以恒。一線工人是安全生產主力軍，沒有工人參與監督和管理，安全生產很難搞好。人人當一次安全監督員，并不只要求在當安全員那天才記得安全生產的重要性，才去按章辦事，還要求時時刻刻地關注安全，即使并不是安全監督員，也要將“安全生產”銘記心中，如果我們每個人都能真正擁有這樣的境界，那么我們的安全生產工作必能做得更好。作為一名安全員，就更應該用一顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康，用安全的規章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環境。這樣，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。
員工安全培訓心得體會范文3
一、愛崗敬業、無私奉獻：在平凡中奉獻，愛崗敬業是各行各業中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。
從大的方面來說，一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。從小的方面講，比如我們農行，每一個人所從事的工作崗位都是個人生存和發展的保障，也是農行存在和發展的必需。農行要發展，要在這個競爭激烈的金融業中不斷強大，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的無私奉獻精神是不行的。
作為農行人，為了農行的前途，為了農行的榮譽，做一名愛崗敬業的人，是職業道德對我們最引為用以規范行為品質，評價善惡的行為規則。作為一個金融單位的職工更應以自己所從事的職業上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向；如果沒有德，就難于為人民服務，就談不上自己的事業，也就沒有單位事業的興旺，就沒有個人事業的發展，也就失去了人身存在的社會價值。我現在正在從事農行工作，這是我的職業，也是我的職業，自我參加工作以來，我一直從事這項職業，也一直熱愛這個職業，對農行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業的。
只有愛崗敬業才是我為人民服務的精神的具體體現。講求職業道德還必須誠實守信，所謂誠實就是忠心耿耿，忠誠老實。所謂守信就是說話算數，講信譽重信用，履行自己應承擔的義務。所以通過對這次的學習，使我更深地了解到作為一個農行職工的根本、為人、言行和責任，就是自己在工作中不斷地加強學習，時刻按照職業規范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
二、加強業務知識學習、提升合規操作意識。
“沒有規矩何成方圓”，身為網點一線員工，切實提高業務素質和風險防范能力，全面加強柜面營銷和柜臺服務，是我們臨柜人員最為實際的工作任務。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個“有心人”。
虛心學習業務，用心鍛煉技能，耐心辦理業務，熱心對待客戶。在銀行業競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優質服務才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形不同層次的客戶和形形事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。
加強合規操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規章制度在束縛著我們業務的辦理，在制約著我們的業務發展，細細想來，其實不然，各項規章制度的建立，不是憑空想象出來產物，而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的，只有按照各項規章制度辦事，我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶的權益能力。
我們的各項規章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個機器零件，如果我們不按程序去操作維護它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項制度的維護和貫徹是要_我們廣大的員工嚴格執行，正如《違規違紀警示案例》之案例三中所提及的違規行為，如果沒有柜員黃齊秦的大意未臨時簽退系統、沒有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護也導致了明有光的違規行為事件的延伸。管中窺豹，時見一斑，規章制度的執行，不是_某一人來執行的，而是要_一個集體相互制約、監督來實施的。
三、增強規章制度的執行與監督防范案件意識。
銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規章制度的執行與否，取決于廣大員工對各項規章制度的清醒認識與熟練掌握程度，有規不遵，有章不遁是各行業之大忌，車行千里始有道，對于規章制度的執行，就一線柜員而言，從內部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業務，認真審核每張票據，監督授權業務的合法合規，嚴格執行業務操作系統安全防范，抵制各種違規作業等等，做好相互制約，相互監督，不能礙于同事情面或片面追求經濟效益而背離規章制度而不顧。
教師要使每一位從我們身邊走過的學生都感受到幸福。教師是學生的榜樣示范，當好老師的方法是什么呢?下面是帶來的當好老師的心得體會，歡迎查看。
當好老師的心得體會一從教多年，從普通教師崗位不斷成長。一路走來，有過開心快樂，也曾有過迷茫、痛苦。剛畢業參加工作時，面對一群在外人看來素質一般的農村學生，我一直在思考這樣一個問題：難道自己這一生注定只能成為一名普通教師嗎?在不斷的思索、磨練中，我開始慢慢學會了調適自己的情緒，擁有了比較良好的心態。明白了工作著，快樂著，幸福著，這是生活的最高境界，也是身心和諧的源泉的哲理。學習了《如何以良好的心態當好教師》論壇的這些優秀文章，我更深體會到好心態，才能成就好老師的道理。
有人說過，“人生就象一段旅程，在乎的不是目的的，而是沿途的風景，以及看風景的心情”。做幸福的教師，是目標;幸福地做教師，是踐行;做教師的幸福，是成功。作為教師，肩負教書育人的重任。正如福建省委書記_所說的：“教育承載著人民群眾對幸福生活的期待，寄托著所有家庭對美好未來的期盼?！碧ど瞎ぷ鲘徫恢畷r，我就認識到教師工作的特點。教師勞動的特殊性造成了角色模糊、角色沖突、角色過度負荷，導致教師感到壓力和緊張;與其他勞動者相比，教師屬于一個比較孤立、比較封閉的群體，與社會的聯系較少，參與種種決策的機會也很少;教師生涯與一般生涯不同，它漫長而寂寞。教師教了一輩子書，身份還是始終如一。日復一日，年復一年，說同樣的話，做同樣的事，周而復始。教過的學生一批批送走，自己卻一天天地憔悴。想想這些，有時會感到害怕，學生的調皮，個人工作的倦怠，越發覺得自己沒有成就感。
我明白，悲觀抱怨不能解決任何問題，只能去勇敢面對，我想起蘇霍姆林斯基所講的一句話，大致意思是，教學大綱、教科書規定了給予學生的各種知識，但是沒有規定給予學生最重要的一樣東西，這就是幸福。教師要使每一位從我們身邊走過的學生都感受到幸福。教師是學生的榜樣示范，教師沒有幸福能力，沒有高質量的生活，何以為人師?我在思考，“沒有充滿職業幸福感的教師，何以培養健康、自信、快樂的學生?”于是，我開始參加法律的自學考試，在學習中結識了不少的同學和朋友，在探索人生的意義時，我不斷對自己的教學方式進行反思，不斷總結和實踐，譬如在上語文課時，我倡導實踐的課前五分鐘演講，既鍛煉了學生的表達能力和膽量，也營造了良好的課堂氛圍，慢慢形成自己的教學風格。遇到困難時，我會告訴自己，這是一個很好的磨練自己的機會，告訴自己，凡事必有三個以上的辦法，辦法總比困難多。我的心態就會慢慢平和些，處理問題也會比較到位。
同一件事情，心態與觀念不同，就會得出兩種相反的結論。積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。只有觀念正確、心態陽光的人才能成就人生命運的吉星?？鞓肥且环N美德;微笑是一種力量;優秀是一種習慣;成功是一種心態。
在教學中，我有時也會感到倦怠，即在長期的工作壓力之下有身心疲憊、厭棄工作的感受，有身心能量被工作耗盡的感覺。如何面對呢?我開始培養自己的興趣愛好，學習心理健康知識，參加心理咨詢師考試，既增長知識，又結識更多朋友，更重要的是課堂內容更加豐富多彩，課堂教學讓學生收獲更多，工作更有干勁。當然，參加學習需要時間，需要資金，但這些相對于調整自己的身心來說，我覺得很值得，因為很有意義。正如愛莫老師所說的人生可以倒過來活，你想當什么樣的人，你才會思考我要得到什么?我想要做什么。
通過學習《如何以良好的心態當好教師》我覺得要成為好老師，要做到以下幾點：主動參與社會活動，改善人際關系;工作與休閑并重，防止過度涉入，因為休閑可以補償性地滿足個人的多方面的需要，如非正式溝通的需要，個人成就需要和自我肯定的需要，求知的需要，審美的需要，親近大自然等;教師有時在學生面前公開承認自己內心的焦慮或恐懼，可以幫助教師減輕焦慮;學會溝通，平等對待學生，不與學生較勁;改變權威的、過于苛嚴的管教方式，以改善師生關系;換個角度想問題;自我接受;不斷進修提高，促進教師自我成長，提高工作效能，從工作中獲得樂趣;建設、經營平凡踏實的家庭生活;建設社會支持系統。因為“一個籬笆三根樁，一個好漢三個幫?！碑斠粋€人感到有可以依賴的人在關心、照顧、尊重和愛護自己時，就會減輕挫折反應的強度，增加對挫折的承受力和適應性;樹立健康的人生態度，人既要完成自己的社會義務，也要按自己的喜好、興趣去做點什么;有所為與有所不為。
作為一名教師，唯有這樣，才能樹立正確的教育價值觀、質量觀、人才觀和學生觀，讓生活充實起來，在所謂的單調重復的生活中發現歡樂。真正做到把教師職業當作事業來追求。記得網上流傳這樣一段話，我想摘錄下來作為自己調整心態的靈丹妙藥：你改變不了環境，但你可以改變自己;你改變不了事實，但你可以改變態度;你改變不了過去，但你可以改變現在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預知明天，但你可以把握今天;你不可能樣樣順利，但你可以事事盡心;你不能延長生命的長度，但你可以決定生命的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以展現笑容;換一副“眼鏡”看老師這種職業，我們就會少些煩惱與憂愁，多些開心與快樂!
“請給學生一個笑臉，你將會得到更多更燦爛的笑容”。這就是作為好老師的成功之處!
當好老師的心得體會二“做一個老師容易，做一個好老師不容易?！边@句話道出了多少老師的心酸。過去的教育由于受到師道尊嚴的影響，加之教育的法制不健全，忽視了教育的人文性。為了顯示教師的權威，對學生的教育采取“惟命是從”，有甚者以體罰作為法寶，致使學生的身心受到嚴重的傷害?，F在的教育呼喚文明化，關注兒童的生命成長，要求教師以高度的責任心和愛心來對待每一個學生，我們的理念是“沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師”。蘇州市長朱永新教授在《我的教育理想》一書中指出“我心中的理想教師，應該是一個充滿愛心、受學生尊重的教師”這給老師提出了更高的要求，而且教育部也出臺了很多教育政策與法規，不斷地加強教師的職業道德教育，然而，這些措施卻沒有徹底地改變教育的“體罰”現象，媒體不斷地報道出某些教師的惡劣行徑，社會也表示了強烈的譴責。這是為什么呢?難道教師真的不懂法嗎?痛定思痛，我們不能不反思。
“體罰”，其概念難以定論，查查有關資料，得出解釋：體罰是指從傷害身體的角度出發的懲罰。但又覺得不確切，“體”指身體，身體包括人體的組成器官，那么精神領域也是身體的一部分，當精神受到損傷必然導致人體器官的破壞，所以導致身心受到傷害的懲罰都應是體罰。何謂“懲罰”，那就是以強制的措施給人以懲戒和警告。所謂“強制”就不是以學生的意愿為轉移，要剝奪人的某種自由與權利。當懲罰做的不適度，扭曲了人的情感承受能力，就容易轉化為體罰。我們講教育是尊重人的教育，懲罰的實質是違背尊重的原則，老師的一句話，一種行為，一種措施，導致學生傷害的案例不在少數，這又給我們提出了新的課題：教育的懲罰走多遠。
教育是教育人的，同時也是人操作的，我們必須用人文的思想看待教育，以教師的生命喚醒學生的生命，用老師的真愛來補償教育的缺憾，路就在腳下。我想，教育是什么?教育就是愛!有愛才有教育，愛是教育的靈魂。簡單粗暴的體罰，那不是教育;不講方法藝術的懲罰，那也不是教育。
教育需要過程，教育需要心智。當我們看到孩子打架的時候，當我們看到學生不完成作業的時候，當我們看到學生不遵守校規的時候，當我們看到學生反復犯同樣錯誤的時候，……你是否想到他是個孩子，你是否想到他們的品格還是可塑的，你是否想到他們的情感也是能感化的，你是否想到變一種方式來處理、來化解。老師累點，苦點，甚至是心酸點不要緊，可千萬不要損傷學生的身心健康。做一個負責的教師，也要做有耐心的教師，更重要的是做一個有愛心的教師。
當好老師的心得體會三在現在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：
一、愛崗敬業、盡職盡責
作為一名教師，必須要有良好的職業道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業特征的概括，也是對現代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應該有職業之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業，就要把自己的這份職業當成一種事業來對待，從而會產生一種對事業的執著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業的執著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
做一名好教師，還要具有愛崗敬業的精神，而敬業與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學習，提升自身素質
俗話說：“活到老，學到老。”更何況一名小學教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說 “ 教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要?！?淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現代社會科技不斷發展的需要。因此，教師要具有精深的專業知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際出發，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發展的互動過程。
三、與時俱進，勇于創新
“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力?！庇绕湓谥R經濟時代，科技發展日新月異。面對經濟飛速發展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創造多樣化的教學方法。根據學生的特點，制定教學計劃，根據教學過程的情況要把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優點和長處，發展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發展的載體，煥發師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創新，才能跟上時代的步伐。
四、好老師還應該有一個健康的心態。
當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過：“每位老師都要熱愛教育事業，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。“ 我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現做一名好教師的崇高目標.
猜你感興趣：
1.爭做一個好老師心得體會
2.做好老師心得體會
3.做好老師的心得體會
4.做一名合格教師心得體會
（一）主動當好參謀助手。堅持科學細致做好季度、半年和全年經濟運行預測預警分析，起草完成了__區“十三五”規劃綱要草案，完成了與湖北省“兩圈兩帶”戰略對接，制定了__區__生態經濟帶開放開發規劃征求稿資料匯編，建立了推進工作機制，細化了工作責任分工。
（二）狠抓投資和項目建設。截至11月底，全區完成固定資產投資242.5億元，完成年度計劃的87.3%，增幅19.2%，總量在7個縣市中位于第2位，增幅位于第四；共爭取中省投資項目62個，爭取中央及省級資金29298萬元；19個市重點項目累計完成投資52.65億元，占年度計劃投資的83.2%；8個省級重點項目總投資共280.4億元，2015年計劃投資30.4億元；共進行了四批次專項建設基金項目申報工作，累計申報項目140個，獲批意向性安排項目12個，爭取基金4.2億元，爭取總額在全市七個縣市區里排名第一。
（三）加快節能建設和生態文明改革。2015年，我區已完成規模以上工業企業總產值134.15億，同比增長19.7%；規上企業綜合能源消費量為167452噸標準煤，同比增長6.53%，萬元GDP能耗下降率預計可達到省、市要求；申報省節能專項2項，低碳專項1項，污水垃圾項目4項；共對43個固定資產投資項目進行了節能評估和審查。
（四）統籌推進各項改革。建成了信息消費體驗中心、朋興社區和竹子港村“幸福新農村”村級平臺，開通了全省第一家依托CIECC（商務部中國國際電子商務中心）的縣域電子商務平臺—“__平臺”；積極推進了財稅體制改革、公有制企業改革、物價體制改革、固定資產投資統計方法改革四項改革任務。
（五）積極推進兩型融入工作。以“兩型”社會示范區建設為著力點，不斷創新體制機制，突出綠色發展，收獲了資源節約、環境友好的新成效。和天下循環經濟產業園，被評為省級循環經濟發展專項改革試點，金卉莊園被評為省級現代都市農業生態環境建設示范改革試點。孝漢“五個一體化”步伐快速推進，六大基地成效顯著，合作交流日益緊密。
（六）以機關黨建為抓手，努力轉變工作作風。一是健全機關黨建工作責任制。結合實際制定了《2015年黨建工作計劃》，理清了工作思路，明確了目標任務，局黨組、機關黨支部和黨員出了基層黨建工作公開承諾。二是抓好班子建設。貫徹黨委集體領導下的民主集中制和分工負責制，堅持“三重一大”事項由委黨組會議和領導班子辦公會議集體研究決定，全年共召開黨組會議16次。三是深入貫徹黨的群眾路線教育活動、“三嚴三實”專題教育。2015年，我局緊緊圍繞這兩個主要教育活動，組織實地調查研究，積極展開學習討論，組織撰寫心得體會，查擺自身“不嚴不實”、“不作為亂作為”問題，個人修養得到明顯提高，擔當意識明顯增強。四是密切聯系群眾。積極參加“三下沉”、“三進三聯”、“三萬”、精準扶貧等活動，申請專項資金40萬為啟安社區建設黨員群眾服務中心；籌措資金3萬元，為“三萬”定點村購買桌、椅、床等物資十余套；組織黨員到文化路社區開展了結親幫扶活動，并對社區內特困戶組織了慰問；組織開展了__鎮迎春村和__鎮部分貧困戶扶貧任務，為每個貧困農戶建檔立卡，找準產業發展和路子，制定完善了村級產業發展規劃。
（一）加強組織領導，全面落實黨風廉政建設責任制。成立了以我為組長，各分管領導為成員的黨風廉政建設領導小組，研究制定了《區發改局2015年黨風廉政建設工作計劃》、《2015年黨風廉政建設“兩個責任”清單》等計劃方案，有計劃的安排各項活動；我與分管領導，分管領導與中層以上干部簽訂《黨風廉政建設責任書》，每個黨員干部公開作出廉潔自律承諾，自覺接受監督；進一步完善“廉政談話制度”，特別是對班子成員做到經常提醒和督促；加強對黨風廉政責任制落實情況的督查，定期聽取責任落實情況匯報，解決責任落實中的困難和問題。全年，共召開了8次黨組
會、4次中心組學習會議和5次黨員干部會議。（二）加強廉政教育學習，提高個人覺悟。利用“周四學習日”和中心組學習時機，組織全局黨員干部學習貫徹各級有關廉政工作指示要求，通報各級廉政工作反面典型。全年，共組織觀看反腐專題教育片2次，組織廉政專題討論交流2次，撰寫心得體會24篇，完成區紀檢信息3篇；通過組織三個專題研討，撰寫心得體會，開展“不作為、亂作為”整治等活動，努力查找自身存在不足，有效的祛除自身陋習，提高了自身修養。
（三）加強對權力的制約和監督，把權力關進制度的籠子里。涉及“三重一大”事項，都是通過召開局黨組會議集體研究決定，并提前向紀工委匯報并請紀工委領導列席參加，全年向紀工委報告“三重一大”事項20余項；編制出臺了《廉政風險防控手冊》，內容包括每個領導和中層干部的崗位職責，風險點、防控措施、一崗雙責、規定制度等；修訂完善了工作制度和業務流程35項，帶領領導班子成員自覺遵守“八項規定”、“十個嚴禁”，“六個禁止”，嚴守《廉政準則》；深入實施“陽光工程”，積極推進政務公開、工程項目交易公開、招投標公開。
（四）開展權力自查清理。對機關各股室重要領域和關鍵崗位中層干部開展一次“權力清理”活動，并開展了四個專項整治和三個專項治理活動。共清出權力15個，其中行政審批、核準、備案6個，人財物管理8個，執紀權1個，確定廉政風險點9個。
（一）加強學習，夯實思想政治基礎。
在不斷學習黨的上級指示精神和重要講話精神的同時，嚴格按照黨的群眾路線教育活動和“三嚴三實”專題教育活動方案，踏實學習步驟，帶領大家不斷提高自身修養和覺悟。堅持積極參加區委組織的“嚴明政治紀律、嚴守政治規矩”和“三嚴三實”專題報告會；認真準備授課提綱和PPT，為全局同志講授了題為“踐行‘三嚴三實’、推進作風建設”的專題黨課；積極帶領大家組織了“三嚴三實”三個專題和“嚴明政治紀律、嚴守政治規矩”的專題研討會，并區分方向，由各黨組成員帶隊，到各鄉鎮和單位進行了實地調研。通過理論學習，不斷改造了自己的世界觀，樹立了正確的人生觀、價值觀，有效的提高了依法行政的水平，夯實了自身的思想政治基礎。
（二）嚴于律已，發揮廉潔奉公模范作用。
一是嚴格遵守各項廉政規定。我能帶頭遵守《黨員領導干部廉潔從政若干準則(試行)》和上級有關領導干部廉潔自律的各項規定，在工作、學習、生活中能堅持講原則，不講關系；講真理，不講面子；講黨性，不講私情。二是堅決貫徹民主集中制。在“三重一大”和其它重大問題上，堅持集體研究，集體決策，從不搞獨斷專行，不搞“一言堂”。 三是堅持依法辦事，嚴格按照項目審批規定，按章按程序辦理。四是嚴格遵守中央“八項規定”、“十個嚴禁”內容，認真推進作風建設，提倡勤儉節約、艱苦奮斗，不攀比、不講排場，堅決抵制各種不良風氣。
（三）推行政務公開，自覺接受評議和監督。在內部，帶頭執行民主集中制原則，嚴格按程序辦事，對全局建設發展的大事和干部職工切身利益的問題，在廣泛征求意見的基礎上，通過黨政班子會議研究決定，并采取公示或表決等形式，接受上下監督。
（一）存在的不足
反思一年來的思想和工作情況，存在的不足主要有：一是經濟駕馭能力還需加強。當前，國家經濟下行壓力大，而且還會持續一段時間，區經濟要保增長、保提高，還需要努力提升經濟駕馭能力，為區經濟發展想出好方法、好點子。二是深入基層不夠。由于手中工作頭緒多，老感覺時間不夠用，深入基層調研時間相對就少了，很多是依靠其他同志側面了解。
（二）下步工作打算
一是加強學習教育，提高自身素質。進一步加強政治學習、業務學習，不斷提高自身修養，特別要加強黨性修養，進一步構筑廉潔從政的思想防線，真正在思想上樹起自重、自警、自立的自我防犯意識。
