時間：2023-01-31 21:36:40
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基層風采，“一網打盡”
安福縣創立了“今日安福”黨建網，以圖文并茂的形式定期推介本縣優秀村官，介紹他們的日常工作、為民服務、帶民致富等事跡。同時，收集基層工作動態和基層心聲，鼓勵基層干部群眾講述自己的故事。在田園黨建方面，設立“村級事務、致富信息、生活常識”三大類別，包含村務公開、便民服務辦理程序、法律知識、惠民惠農政策、特色產業、農村文化等14個子欄目，用海量數據和知識確保服務到位。
每天早上，章莊鄉章莊村黨支部書記蔡國瑞都要打開“今日安福”黨建網并仔細瀏覽。“這網站特別好，自從鄉里干部教會我上網后，我每天都要在這個網上學習一些知識。這個網確實能幫不少鄉親的忙，很實用。另外我還喜歡看看別的優秀村官的先進事跡，學學他們的工作經驗和方法，自己不斷進步。”蔡國瑞感慨道。如今，觀看“今日安福”已經成了安福縣基層干部工作和生活中的習慣。
最美干部，“一點即出”
安福縣十分注重黨群互動，每年定期舉辦1～2次“尋找身邊最美的組工干部”評選活動。2015年開通“安福先鋒”微信公眾平臺后，依托此平臺開展的選拔活動更具有了廣泛性和創新性。人們投票不再需要人到現場，通過手機輕點候選人頭像，即可投上自己寶貴的一票。據統計，2015年該活動的有效投票數量比往年增加了近30%，更加擴大了優秀黨員干部在群眾中的影響力。
“小葉組是個好干部！我兒子一家在外打工，去年我老伴兒病得厲害，我又腿腳不方便，是小葉組忙前忙后地幫我們請醫生拿藥，可幫了大忙了！我交代我兒子還有我身邊的人，一定要給他投票。”錢山鄉老漢賀云松口中的“小葉組”是鄉里90后組織委員葉霞霖，干過村官的他一直扎根基層，以苦干實干得到了群眾的認可。這不，活動剛一開始，就有很多熟悉他的群眾來投他的票。對于微信評選，安福縣委組織部部長李瑩感慨說：“以前工作做得好與不好，大家都是憑感覺。現在卻不一樣了，真正做得好的組工干部，在這次微信評選中馬上就脫穎而出。”
服務群眾，“一連就來”
新形勢下，安福縣組工干部的工作理念也在更新。在wifi技術逐漸普及的今天，安福縣提出“做一名像wifi一樣存在的干部”的工作理念，要求每一位組工干部要像wifi一樣，只要是群眾需要的地方，就要主動“現身”，讓人們無密碼地“連接”上他（她），快速啟動為民服務“模式”。
1工作目標
深入貫徹落實黨的十八屆三中全會關于構建現代公共文化服務體系精神，統籌利用公共文化與黨員教育服務網絡，通過基層公共文化綜合服務管理平臺提供一站式黨員教育服務，依托公共文化一體機、中國文化網絡電視互動播出終端等公共文化服務專用終端推送黨建資源，推出系列黨建主題品牌活動，在努力實現優秀文化信息資源進村、入戶、到人的同時，與黨建工作融合發展，突出特色，提升效能。
2工作思路
新媒體時代，文化共享工程總結黨建工作經驗，在鞏固、完善六級服務網絡中強化黨建功能，統籌協調公共文化、黨建工作網絡資源；在技術服務平臺建設上強化對黨建工作的有力支撐，依托國家公共文化數字支撐平臺集成黨建數字資源與黨建特色應用，為黨建資源生產提供者、基層群眾、社會單位提供一站式的統一技術服務平臺；順應移動互聯網基層黨員獲取黨建資源的移動終端使用習慣，依托專用終端設備推送黨員教育資源，擴大服務半徑與輻射范圍，進一步提升服務能力與效能。
3工作重點
3.1建立工作機制1）將文化共享工程基層服務網絡建成綜合文化服務中心重點加強黨員教育內容。實現文化共享工程與黨建工作融合發展。2）在文化共享工程基層服務網絡深入實施黨員教育項目，建立項目共建協同機制。在文化共享工程基層服務網絡落地一批黨員教育項目，廣泛動員基層黨員、群眾參與、體驗教育項目。3）賦予文化共享工程基層工作者的黨員教育職責，建立人才隊伍復用共享機制。經過十多年的建設，文化共享工程各級服務網絡體系培養了一支過硬的基層文化人才隊伍，在技術、運維管理、活動推廣等方面具有豐富經驗，同時依托文化共享工程系統化、科學化培訓體系不斷提升服務能力。因此，賦予基層文化工作者的黨員教育職責具有明顯優勢，維系人才隊伍的穩定性與積極性。
3.2方式、手段與模式
3.2.1依托文化共享工程服務網絡，廣泛動員、深入推廣黨建工作在國家層面，建立協調機制，推動融合發展，你中有我，我中有你，合作協調發展。在地方層面，地方文化與黨建部門緊密配合，在項目、人員、經費、服務推廣等方面協同推進，突出提升基層服務網絡的黨員教育能力。
3.2.2以國家公共文化數字支撐平臺為黨員教育技術平臺國家公共文化數字支撐平臺以文化共享工程和公共電子閱覽室六級服務網絡設施設備為基礎，由文化部全國公共文化發展中心和全國32個文化共享工程省級分中心協同建設。國家公共文化數字支撐平臺具有良好的擴展性能，在為公共文化服務的同時，可向黨員教育等其他公共服務領域延伸。具體而言，在基礎設施方面，可為黨員教育提供虛擬機資源及海量存儲資源，在全國各地建立省級黨建資源數據中心，并向地市、區縣層級延伸拓展；在基礎軟件方面，支撐平臺的資源共享系統通過規范統一的數字資源建設標準可實現全國黨建資源的共建共享，應用集成系統通過統一的接入、認證規范可集成提供系列黨員教育應用服務系統，網絡分發系統有效提高黨建資源服務效率與水平，評估管理系統實現對黨員教育大數據的提取、分析；在特色應用系統方面，定制化開發黨員教育專題特色應用，在通用APP應用商店以及支撐平臺應用集成系統予以，適配電腦、手機、平板電腦、公共文化一體機等終端開展專題服務。
3.2.3通過公共文化一體機、中國文化網絡電視互動播出終端等智能專用服務終端開展黨員教育活動為適應移動互聯網時代基層黨員普遍通過移動智能終端（如手機、平板電腦）獲取信息服務的實際需要，文化部全國公共文化發展中心聯合有關合作單位研發推出了公共文化一體機。該終端設備率先在邊疆萬里數字文化長廊項目中使用，預置邊疆萬里數字文化長廊服務系統，可供在線訪問、下載、上傳導入數字文化資源，可離線播放數字文化資源，為覆蓋區域內的數字文化服務點提供資源更新服務，同時為服務點一定范圍內基層群眾提供24小時不間斷的無線WIFI服務。中國文化網絡電視互動播出終端是實現文化共享工程數字資源“入站”的專用終端設備。該終端自帶1TB存儲空間，可預裝500多小時的高清節目資源，通過連接投影儀或電視機，基層群眾使用遙控器即可點播收看到文化共享工程海量數字資源，終端具備在線更新、離線播放功能。借此優勢，可將黨員教育專題資源加工成符合網絡電視播出要求的節目，通過中國文化網絡電視互動播出終端推送到遍布全國的基層服務點，讓廣大基層黨員直接獲取到黨員教育資源服務。此外，通過中國文化網絡電視還可實現黨員教育資源走進家庭用戶。
4主要工作與措施
結合文化共享工程和公共電子閱覽室建設項目，以面向基層黨員為導向，充分利用文化服務網絡和陣地，深入基層、深入群眾，努力實現黨建信息的共建共享，并以文化資源服務的方式，提升黨員的整體素養。具體的任務和措施如下。
4.1統籌建設基層綜合性文化服務中心十八屆三中全會提出整合基層宣傳文化、黨員教育、科學普及、體育健身等設施，建設綜合性文化服務中心。整合基層各類公共文化服務資源，特別是黨建資源，形成統一建設、統一管理、統一服務、標準化的基層綜合性公共文化服務平臺，為基層群眾提供便捷的基本公共文化服務，推進城鄉基層公共服務均等化。各地因地制宜、整合提升，通過調整布局等措施建設一批布局合理、功能完備的基層綜合公共文化服務平臺。加強綜合服務中心的設備配套，包括黨員教育工作的特色設備，使綜合公共文化服務中心適應現代化發展水平。加強基層綜合性公共文化服務中心黨員教育能力建設，將宣傳文化與黨員教育融合在一起，明確黨建服務項目，提升黨員教育品質和服務效能，充分發揮綜合性文化服務中心作用。
4.2以公共文化平臺推動黨建資源的有效共享在“十三五”期間，黨建工作可依托公共數字文化服務體系的信息傳播和分發渠道，將優質黨建資源快速分發至公共文化服務基層機構，并借助公共文化服務的“順風車”，實現黨建資源的深度下沉和廣泛服務，提升黨建工作的整體效能。具體措施為依托國家公共文化數字支撐平臺項目打造云網端一體化公共數字文化服務體現，實現黨建資源的有效管理和快速分發。國家公共文化數字支撐平臺的硬件系統提供最基本的物理資源，通過虛擬化技術和集群技術把內存、I/O設備、存儲和計算能力匯集起來成為一個虛擬的資源池，以虛擬化環境提供支撐平臺硬件系統統一的管理能力。基礎軟件系統為支撐平臺提供最基本的軟件環境和系統服務支撐，實現對軟件運行環境進行按需定制，并且對各類特色應用提供基礎服務和管理。基礎軟件系統將提供包括內容資源建設、信息傳輸、應用集成和評估管理等支撐環境，不僅可以為上層特色應用提供數據內容，還可以支持內容資源的調度、分發、推送等數據傳輸，并通過統一認證、資源管理、資源調度、統一視圖等實現統一管理功能。基礎軟件系統將具體實現“十三五”期間公共文化信息資源和黨建資源在全國范圍內的共建共享及有效分發。特色應用系統則由一系列能夠發揮較好文化和黨建服務作用、廣受用戶認可、具有全國推廣服務價值的服務性應用軟件系統組成。
黨建工作在企業的中心工作中十分重要。首先，做好企業的黨建工作有利于提高員工的凝聚力，為企業發展提供思想保障。總承包分公司作為一個新成立的公司，員工有的來自兄弟單位，有的來自社會招聘，也有剛走出校園的應屆畢業生加盟，只有通過思想政治工作的開展，盡快將這些人員擰成一股繩，才能為企業發展凝心聚力，因此，在企業中心工作中將黨建工作融入，可以促進企業文化的建設，使其更具有體系化、專業化，使得企業員工更具有正能量，促進企業的長遠發展。其次，做好企業的黨建工作有利于反腐倡廉氛圍的形成，為企業良性運行提供制度保障。總承包分公司目前建設管理的項目均為大型的投資項目，項目投資額動輒就是幾億、幾十億，這更需要進一步加強企業黨風廉政建設和反腐倡廉工作，加強對權力運行的制約和監督。只有確保權力的正確行使，進一步加強內部管理，才能不斷提高企業的管理水平和經濟效益，從而進一步提高領導班子集體決策的能力，不斷提高企業的核心競爭力。再次，黨建工作的引入促進企業管理體制的健全。企業的發展速度與質量與企業管理者的管理方式息息相關，要想長遠發展就要建立起一套高效率的管理制度，要做到資源的優化配置和統籌管理。在企業的中心工作中融入黨建工作，有利于企業管理者以全面統籌的思維來管理企業，不斷通過黨建工作提高管理者的治理能力，促進企業管理體制的不斷健全，進而促進企業中心工作的不斷開展。
二、目前企業黨建工作的現狀
隨著總承包分公司的逐步發展，企業黨建工作也取得了一定成績，但仍存在著一些不足：第一，部分管理人員對于企業管理和項目建設的重視程度較高，而對于黨建工作的認識還不到位，重視程度還不夠。一些管理人員還存在陳舊思想，認為只要將項目管好了做好就是做好了黨建工作，這種思想難以適應現代企業管理的實際。隨著新媒體的發展，信息傳播的迅速，使得員工每天都能看到來自四面八方的多元化信息，如果沒有一個正確的指導，有一些負能量就會混淆視聽，因此，黨建工作就顯得尤為重要。企業要發展，就要積極將企業的生產經營與黨建工作兩面都要抓，都要做好。第二，企業在黨建工作的人員配備上比較欠缺。不太重視對于黨建工作人員的培養和團隊建設，對于進行黨建工作的人員缺乏相應的培訓，從而影響了黨建工作的效果。加之企業的領導對于黨建工作不夠重視，對于優秀的黨建工作人員的福利待遇方面相對沒有競爭力，也沒有針對黨建人員績效考核的標準，不利于黨建人才的晉升，從而導致人才大量流失，使得黨建工作陷入不良的循環。第三，目前企業的黨建工作的方式方法相對陳舊，影響了黨建工作的效果。一方面是黨建工作人員對于企業管理知識的欠缺，對總承包管理如EPC、PMC、PPP等概念還比較模糊，在進行黨建工作中不能結合企業的實際情況，不能夠引起企業員工與領導的共鳴，使其感到黨建工作對企業的經營與管理工作影響不大，從而降低了其參與黨建工作的積極性。另一方面是部分基層黨建人員為兼職人員，對于黨建工作了解不夠深入，缺乏豐富的思想政治工作經驗，依然采取原來的開會、寫總結等方法，使得黨建工作難以引起員工的重視，難以調動其積極性，從而導致黨建工作的效果不佳。第四，在基層黨建工作中缺乏相關的績效考評指標。在進行黨建工作時只是單純地走形式，開，并沒有真正地達到黨建工作的目的與效果，多數黨建工作都是口號性的，并沒有結合企業的實際情況進行有針對性的開展。黨建工作做的效果如何，只是單純以年度基礎工作來簡單評分，沒有與實際的績效考核掛鉤，使得黨建工作難以達到預想的效果。第五，企業的領導與員工缺乏良性的溝通機制。使得黨建工作開展難以順暢，即使開展了黨建工作也難以達到預想的效果，并沒有建立起企業管理者與企業員工順暢溝通的平臺，沒有形成員工與員工、員工與領導之間的團隊精神和高度的凝聚力。也不能為企業的管理者搭建傾聽基層員工心聲的橋梁，不能調動員工參與企業管理的積極性，也影響了企業的核心凝聚力和員工的歸屬感。
三、將黨建工作融入企業中心工作的措施
第一，要加強企業管理者和員工對黨建工作的重視程度。要從企業的管理者做起，充分認識到黨建工作對于企業發展的促進作用，重視黨建人才的招募和培養，做到既要抓好生產，又要做好黨建工作，兩手都要抓，充分調動員工參與黨建工作的積極性。
第二，要加強黨建工作團隊的建立。在領導重視的基礎上，黨建工作可以招募一定的黨建工作人員，在招募人員后要加強培訓與管理，促進黨建工作人員綜合素質的提升。同時也要引入人才培養計劃以及相關的人力資源考核機制，充分發揮黨建工作者的積極性。
第三，要以創新的方法進行黨建工作，改變黨建工作的形式。可以通過黨建知識競賽、黨建故事微電影大賽等比賽的方式激發員工參與熱情；同時也可以建立企業黨建的微信平臺，將黨建工作的最新進展推送到微信平臺上，這樣能夠節省原來開大會的時間，也能夠使得員工更加方便地了解黨建工作。
第四，要為黨建工作建立績效評價機制，要保證考核內容的可行性，要有明確的可量化的指標進行指導，考核的方式要具有綜合性，保證考核的合理性，同時也要保證考核的結果，做到公平公正、信息公開，并做到與績效考核掛鉤，獎罰分明，獎罰有度，獎罰合理。
1.1給具體的黨建工作方式帶來不利影響
從當前我國大部分的企業黨建工作開展的方式來看，對于各種所需的文件資料還是靠紙質打印為主，對于信心公告的發放還是以人工為主，這會造成很大的人力資源浪費，并且效率也不是很高，在網絡化的影響下，可以使資料的查閱、信息的傳達以及會議的召開等以自動、遠程的方式進行，極大的節省了時間投入，因而需要企業予以重視。另外，網絡時代的到來也在側面要求企業對傳統的、單一的、枯燥的黨建方式開展進行全面的創新優化，這樣才是和時代的發展規律和潮流特點相一致的。
1.2對企業黨建工作的理念產生變化
網絡時代背景下，企業的黨建工作理念會有很大的變化，從過去一教育者為主導的模式轉變為黨建雙方同為主體的新的模式。傳統的黨建工作特點是黨的組織和領導者處于一種主動的地位，對于黨建活動的開展是由上級領導來決定的，對于普通的非黨員性質的企業員工來說是處于被動的地位，僅僅只是接受者，很少有主動的發言權，更不用說是決定權了。但是，在網絡化的背景下，借助于新的傳播媒體，網絡自身的優勢特點可以充分的發揮，這也就決定了網絡參與主體是平等的、互動的，對于企業的黨建工作來講就要根據這一規律和趨勢，改變舊的模式，充分的尊重普通員工的主體，兩者形成“雙主體”的模式，確保雙方平等的地位，對員工進行人文性關懷，讓員工切實感受到自身的主體地位。
2網絡時代背景下對企業黨建工作開展帶來的新的機遇
2.1極大的豐富了企業黨建工作的資源和內容構成
從傳統黨建工作所呈現出的特點來看，也就是單一性、枯燥性、滯后性等，究其產生原因，就是黨建管理者在開展工作時所掌握的資料信息并不充足，很多的信息了解較為滯后，這就使得黨建工作不能滿足基層黨員的現實發展需求，也就不能進行形式多樣的活動開展。在網絡時代背景下，企業可以借助多種新媒體設備及時的、全面的獲取大量的網絡資源，并借鑒其他企業的優秀方式，來不斷的豐富自身的工作形式，而且對于企業員工來說，還可以在網絡技術的應用下加強相互之間的交流溝通，不再受到時間和空間上的限制，能夠在交流中發現自身不足及時修正，從而可以為企業的黨建工作開展的順利進行做好事前準備。
2.2為黨建工作的交流搭建新的平臺
從網絡化下的黨建工作開展來看，在傳統的企業黨建工作中，黨建工作的管理者在實質上是處于一種優勢的地位，有一定的權威性，而企業員工則是被動弱勢的地位，這對黨建工作的實效性提高是不利的，新的黨建工作的開展在改變了舊的工作方式和理念基礎上，改變了雙方的地位，使企業上下形成一種積極和諧的氛圍。企業黨建工作者可以利用網絡媒體的優勢，建立具有時代特點的、符合員工實際的工作交流平臺，可以以一種平等親和的身份與員工進行更為人性化的交流溝通，了解員工的實際狀況，把握員工的思想動態，像網絡論壇就是一個很好的例子，這樣可以充分把握員工的心聲，使黨建工作的實效性得到加強，同時也可以起到很好的監督監管作用。
2.3為企業黨建工作的開展提供了新的陣地
網絡時代化的發展使得人們的生活方式和生活觀念有了很大的改變，逐漸成為了實際生活中不可缺失的一部分，它的資源豐富性的特點在為企業黨建工作提供便利的同時也給其他消極的腐朽思想的傳播提供了可乘之機，不利于黨建工作的順利穩定進行，因此，企業黨建管理者需要把企業最先進的最具有代表性的內容及時的進行傳播，把它網絡化作為新的工作陣地，引導企業員工積極樹立正確科學的意識，形成正確的“三觀”，從而增強企業的凝聚力。
3在網絡時代背景下如何加強企業黨建工作
3.1重視對企業基層黨建工作隊伍的塑造
企業要在網絡時代下取得更好的黨建效果，首要的前提就是有一支專門的黨建隊伍，這個隊伍要具有素質高、管理經驗豐富且熟練網絡技術的特點，可以最大程度的發揮網絡優勢。在此基礎上，對網絡所帶來的挑戰和基于機遇予以正視，并把握特點，然后深化對馬列主義、思想以及中國特色社會主義理論體系的理解，不斷的塑造自己，提高政治素質。
3.2創新黨建工作的方式
首先，要建立全面系統的黨建知識信息庫。這是進一步拓展黨建工作方式的重要前提，不僅需要包括最先進的黨建理論，還要有以往豐富的工作經驗的結語信息。其次，建立新的信息交流傳播工具。網絡時代的一個最為顯著的特點就是，信息傳播的速度十分快速，可以利用這一特點，建立新的交流工作和方式，像微信群、博客論壇等新的網絡交流平臺，企業員工可以在這一平臺下暢所欲言，發表自己的看法，這對于黨建工作的效率和質量提高是非常有用的。
3.3建立健全黨建工作的運行體制
網絡時代背景下，對于企業的黨建工作開展以及管理監督有了新的要求和標準，需要企業黨建工作管理者不斷的進行工作體制的創新，以適應發展要求。一方面，要對黨建工作的相關制度進行完善強化，提高執行效果，重視監督的作用，對存在的不良現象進行及時的改正；另一方面，作為企業黨建工作網絡化開展的主體的員工角度來說，需要企業采取行之有效的措施對其自身的網絡素質進行規范，提高對網絡信息的辨別能力和自控能力，必要時還需要組建一支專門的監督監管隊伍，形成一個多層次的信息反饋體制，保證黨建工作的順利開展。
4結語
“麻辣管家”王姣萍
王姣萍，這個有大觀園里“麻辣管家”的果敢干練卻又多出幾分柔情的女支部書記，在黨務工作與行政工作的雙重重擔面前，注定要比別人付出更多，努力更多。
調到支部的第一天她就接到處黨委的任務，開展棗陽“紅旗”黨支部新三年創建。她說干就干，第二天帶領支部3名成員深入轄區五個管理所開展座談，聽取意見。直到第二天晚上11點半，她才拖著疲憊的身軀帶著30多名員工的談話筆記回到辦公室。一個月后，紅旗網站“上網了”，“紅旗大講堂”開講了，棗陽“紅旗”黨支部以煥然一新的面貌展現出勃勃生機。她總說，作為基層黨員干部，多為群眾做實事，才能讓紅旗黨支部這桿旗一直飄揚在每個職工心里。
“超級掌柜”張亞妮
《武林外傳》里佟湘玉那句“不會干可以學嘛，沒有人會笑話你”的經典臺詞，是她常掛在嘴邊的口頭語。
為豐富職工業余生活，激發職工積極性，登山、釣魚、健身操比賽里總會出現她的身影。她就是張亞妮，職工眼中的學霸、戶外運動專家，永遠精力充沛、無所不能的“超級掌柜”。幾年里，她就獲得了高級企業培訓師、高級人力資源管理師、中級經濟師、二級心理咨詢師等眾多頭銜。她運用學到的性格心理學模型對所里每個職工進行分析，為他們規劃職業發展。2011年至2013年，她所在的王城所職工中有5人通過自學取得大學本科學歷，6人取得職工中級職稱。
“心靈導師”羅科
如果把管理所比喻成一個小舞臺，那么羅科除了是這個舞臺上的總導演外，還擔任著像《非誠勿擾》里黃菡老師一樣的 “心靈導師”角色。
工作中，她從不把員工的錯誤掛在嘴邊，她用自己精益求精的工作作風引導員工不斷反思與完善。生活中她樂善好施、平易近人，作為一個耐心的傾聽者、細心的疏導者，她能夠在溝通與交流中去化解矛盾，解決問題。她還利用員工大會、班組例會、樂學講堂等平臺，不斷地向員工傳遞積極進取、樂觀向上的正能量。在她的帶領下，全所員工團結一心，猶如一個溫馨的大家庭，處處充滿著愛與陽光。
“時尚辣媽”吳薇
她常說，工作也可以時尚。“時尚”是一種精神，是敢于進取的精神，是敢于執行的精神，更是一種不斷創新的精神。她就是襄陽東所所長吳薇，一個不僅生活中愛美，而且工作上擁有“時尚”精神的“時尚辣媽”。
她完善管理所制度，率先使用了“交互點評式”考核方式和“輪崗換位式”管理辦法，并利用“微信”“APP管理軟件”搭建了全新的智能培訓平臺和車輛管理平臺。她是一位年輕的母親，也是一個細膩而不失大氣的姐姐，關心員工生活，改善了員工的住房和飲水條件。她設立“親情連線室”“襄東媽媽群”等關愛員工的團體和設施，有效地從心理上幫助員工緩解了思家念子的情緒。
“無敵神探”王鷹
襄陽北所地處湖北襄陽與河南南陽交界之處，是襄陽市的北大門。收費廣場不大，過往貨運車輛卻極多，稍有車輛滯留，便會造成嚴重的車輛擁堵。曾幾何時，這里是慣逃司機眼中絕佳的“作案”現場。但她的到來，收費廣場的“治安情況”變得有條不紊。她就是王鷹，那個讓同事欽佩、讓慣逃司機鬧心的神探“夏洛克”。
多年的收費稽查工作經驗讓王鷹從微小的細節便可看出異常的端倪。2012年，轟動一時的集團性換卡車逃費事件，便是她由異常數據分析發現的問題。2013年，她帶領的襄陽北所收費團隊年查獲逃費車達到5000余輛，增收通行費達50多萬元。
“跨欄高手”許娟
曾經的她是一個優秀財務管理員，如今的她是優秀所長助理。她叫許娟，一個像許三多一樣吃苦耐勞、樂觀向上的年輕基層干部。秉持著那份執著與堅持，她成了漢十路上有名的“跨界王”。
關鍵詞 基層黨校 干部培訓
中圖分類號：D630 文獻標識碼：A
1加強和改進干部教育培訓的現實性和緊迫性
經過改革開放之后，我國經濟迎來了發展的大好時機而且隨著加入WTO之后，不論是內部經濟建設還是對外投資均處于穩定增長之中，我國在世界政治經濟舞臺上的地位逐步上升。在如此關鍵階段，黨校干部要充分發揮出黨員的示范作用，做好本職工作以保障社會秩序的穩定，為社會經濟的發展提供保障。同時，在社會轉型發展過程中，不可避免的會出矛盾，雖屬于社會發展的正常現象，但處理不當極可能成為阻礙社會發展的因素。為此，需要充分發揮基層黨校干部的作用，在日常工作中擔負起聯系群眾，宣傳政策等職責。
當前，腐敗問題依然是治國與治黨的重要內容，黨員腐敗問題形勢嚴峻，導致該現象的原因既有傳統思想的桎梏又有黨員自身意志不堅，整體而言在于黨校干部未充分認識到作為黨員的職責以及義務所在，未嚴格按照黨員的相關要求做到自律。尤其是在市場經濟發展中，受到各類“糖衣炮彈”的影響，部分黨校干部放松了自我要求且降低了警惕性，淪為了金錢與美女的“俘虜”，最終走上了與人民與黨與國家為敵的道路上。黨的十會議中就指出了黨校干部潛在的風險：精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險是影響黨員。為此，結合基礎黨員特性以培訓教育工作為根本，通過有效的教育和培訓來保持黨校干部的擁有良好的素質，令黨校干部時刻保持清醒的頭腦，嚴于律己、積極奉獻，為我國和諧社會和“中國夢”的實現奠定必要的基礎是時展的要求。
2基層黨校干部教育培訓工作的優化對策分析
2.1特色教育，提高教育質量
黨校干部教育培訓工作由來已久，但隨著時間的推移與社會的穩定，教育培訓工作呈現出了滯后性，甚至流于形式。為此，為提升教育培訓工作的質量，應結合時展趨勢以及黨校干部的新特點，制定針對性的教育培訓內容。尤其隨著網絡的普及以及新思想青年黨員的加入，教育培訓工作必須要結合其現狀與需求，建立特色教育，提升培訓質量。例如，針對青年黨校干部干勁足，思想活躍但受黨教育與工作時間較短，易受到網絡文化與外來思想影響的特點，重點開展網絡文化教育、工作態度教育、風險思想教育等。使之樹立正確的黨校干部價值觀、人生觀、世界觀，以黨校干部的職責與義務為指導，正確對待網絡信息與外來文化。同時，結合十會議精神，重點圍繞黨校干部思想教育工作制定特色教育，包括基層黨員工作的特殊性、基層社會環境的特殊性、基層黨校干部的素質要求等制定相應的教育培訓內容，避免“高大上”與“假大空”式的教育培訓內容，給予青年黨校干部工作迫切需要的培訓內容，使之在日常中貫徹黨員的職責，發揮黨員的帶頭示范作用。
2.2強化實踐，提升教育培訓效果
基層黨校干部深入群眾，工作繁雜且充滿諸多變化，即使是經驗豐富的老黨員老干部同亦難以做到應對自如以保障工作的質量，對于缺乏實踐經驗的青年黨員更是充滿著挑戰。在黨校干部教育培訓中，應結合其黨員自身的實際情況以及基層工作環境的特殊性，將教育培訓內容融入到實踐之中，通過實踐活動貫徹教育培訓，實現兩者的有效結合，以快速提升黨校干部的時間能力。同時，將培訓與考核與一體，制定相應的考核體系以檢測教育培訓工作的效果。一方面，利于提升黨校干部對于教育培訓的重視度，使之投入足夠的精力參與培訓之中；另一方面，便于教育培訓人員掌握培訓效果，以轉變教學方式與內容，進一步提升培訓效果。此外，教育培訓人員還需要積極與學員進行工作實踐應用理論的策略探討，分享先進工作經驗，并指出工作中可能遇到的問題與對策，及早預防基層干部思想政治方面的理解偏差，進行預見性的教育培訓。
2.3與時俱進，汲取先進思想
隨著時代的不斷發展與黨政思想的不斷進步，基層黨校干部教育培訓工作的教育內容需要與時代接軌，與時俱進，并在基層黨校干部教育培訓工作中積極應用現代信息技術。通過時效性較高的教育培訓內容與方式，可以增強基層黨校干部教育培訓工作的時效性，并在此基礎之上逐步提升黨政思想對于企業管理與黨建工作的重要性，發揮其指導性作用，在保障基層黨校干部教育培訓工作質量的同時以促進企業穩定發展。同時，在信息化時代中，基層黨校干部同樣會受到新媒體環境的影響，信息化工作是時展的主流趨勢，不可逆轉。因此，在基層黨員教育培訓工作中即可運用網絡平臺，新媒體、自媒體等途徑制定相應新型的教育培訓模式與內容。例如，建立微信群，相關內容，便于基礎黨員及時查閱與自我學習，提升個人綜合素質，保障黨員的先進性。同時，將基層黨校干部的培訓教育信息上傳至網絡平臺，隨時進行黨政知識自評與互評，使基層黨校干部教育培訓工作更加便利有效，實現基層黨校干部教育培訓工作的信息化發展，進一步提高基層黨校干部教育培訓工作效率。
因此，針對當前新形勢、新任務、新環境，對黨校教育培訓提出了新挑戰、新要求、新目耍基層黨校人更應該繼續解放思想、開拓創新，優化基層黨校干部教育培訓工作、提高教育培訓工作質量，把黨校教育培訓工作提高到新的更高水平。
參考文獻
基層團組織干部隊伍建設是團組織建設的關鍵，也是共青團工作的重心。新洲鎮團委認真摸清全鎮青年分布情況、年齡構成、知識結構等基本信息，并建立了相應臺賬。完善“智慧團建”系統，實現基礎團霧、團員管理和團的信息統計網格化。嚴格按照區團委的要求，完成青年之聲的任務，加強青年的聯系。一年來，鎮團委召開各類學習培訓班5次，組織基層團干部參加市、區各類學習培訓達50人次。不斷做好推薦人才工作，把優秀團干部列入建黨積極分子隊伍和青年后備干部人才隊伍，重點培養、重點考察、重點選拔。
二、運用團的優勢，創造性地開展了活動
我鎮建有24個直屬團組織，團員157人，覆蓋35歲以下青年278人。我們以黨建帶團建，并開展了豐富多彩的活動，取得了良好的社會影響，同時也提升了團委的影響力。
1、學雷鋒活動月期間以“創建國家衛生城市”為契機開展清潔紫羅山環保行動，通過志愿者的“服務社會、奉獻自我”的環保大行動，喚起公民的環保意識，從我做起，從身邊做起，組織鎮里年輕干部和志愿者參加，用實際行動保護我們美麗的家園，為紫羅山環境保護出一份力，為打造紫羅山省級森林公園做出我們團委的貢獻，為創建美麗鄉村助力；
2、多次組織新洲中學小志愿者到新洲敬老院義務打掃衛生，并為老人家表演小節目，與老人家聊聊天，大力地弘揚了尊老愛老的美好品德，符合社會主義核心價值觀，也讓老人體驗到政府和社會的關愛與溫暖。
3、聯合鎮計生辦和鎮婦聯，組織鎮團委管轄下的支部志愿者協會志愿者們以及鎮直機關年輕干部到新洲中心小學舉辦過一次大型的關愛品學兼優的留守兒童活動，為困難留守兒童送去學習用品和體育用具，涉及到的學生近50人，發放的活動禮品近萬元，讓孩子們感受到來自政府的溫暖關懷。
4、多次聯合社會上的志愿者組織走近新洲進行過捐資助學活動，幫扶的對象主要是孤兒和單親家庭孩子，發放的助學款超萬元，平常的重大節日，例如中秋節、春節，也會定期探訪學生，獻上節日禮物等慰問品，讓困難學生也能無憂無慮地讀書，掌握知識，回報社會，掀起一股人與人之間互幫互助的良好社會風尚。
5、聯合社會上的志愿者組織分別在東安小學、石崗小學、北股小學舉辦過3次主題為“你的微心愿，我幫你實現”的關愛鄉村學校留守兒童活動，活動主要的形式是采取前期的初探訪收集學生微心愿，中期的購置物資以及后期的開展發放心愿并舉行寓教于樂的小游戲活動為主，三次的活動開展得都很順利，學生在快樂游戲的同時實現了微心愿，總體來說，活動取得預期的良好效果，體現了社會各界對于鄉村留守兒童的關心和愛護。
6、服務鎮委鎮政府工作，協助舉辦多次禁毒宣傳活動，在關鍵的時間節點，例如鄉鎮趕集日，在關鍵的地點，例如鎮政府門前、中小學校園、村委會等地方舉行宣傳活動，讓“一人吸毒全家遭遇社會受害”的觀念根深蒂固，形成了一股很好的社會宣傳氛圍。
7、協助對口幫扶單位珠海市金灣區的企業到新鎮開展扶貧招聘會，為群眾提供就業機會，助力脫貧攻堅工作，為實現精準脫貧貢獻我們團委的力量。
【關鍵詞】高校共青團；青年；大學生
高校共青團組織在大學生思想政治教育中具有重要作用，是黨聯系青年學生的橋梁和紐帶，承擔著培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要職責。共青團肩負著完成黨交給的組織青年、引導青年、服務青年的使命。然而，伴隨著社會主義市場經濟的發展，新時期工作面對諸多挑戰。
一、背景與問題
新形勢下，教育體制改革試點全面啟動，高校擴招、后勤社會化管理、專業調整、大學生綜合素質教育等措施的實施，導致高校共青團工作出現了許多新情況新問題。
團的基層組織建設面臨挑戰，基層團組織建設滯后，無法實現對團員青年的有效覆蓋，亟需加強組織建設創新力度。基層團組織首先要承擔起組織動員青年學生的功能，因基層團組織未能充分發揮應有的動員組織作用，目前共青團活動在大學生中的熟知程度很低。
信息多元條件下高校團員個性化特點突出，高校共青團開展引領青年學生工作不能與時俱進。我國社會正處于市場經濟化的轉型期，大學生的世界觀、價值觀、人生觀也普遍隨之產生了許多新的變化，共青團組織不能根據青年學生的特點，采取適合青年學生特點的方法開展工作。
不同青年學生群體利益訴求多樣化，基層團組織工作的實效性不足。在發展過程中青年學生在學習、生活、成長成才、就業等方面遇到的困難更多，面對的問題更加具體，迫切需要團組織的引導與幫助，基層團組織需要探索服務青年的有效渠道和途徑。
青年學生感恩意識服務精神欠缺，高校團組織志愿服務、社會實踐工作待于進一步加強。一定程度上青年學生出現拜金思想功利化思維，大學擴招和國家產業結構帶來的就業難強化了青年團員的這種思維。
二、開展工作的思路
中國海洋大學海洋生命學院團委牢牢把握黨的要求，主動適應時展要求和當代青年特點，以服務大局和服務青年作為出發點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，轉變思路，適應社會的變化，學校的變化，學生的變化，建立擔負起引領青年思想、服務青年成長、凝聚青年力量重任的學習型創新型服務型團組織。
三、具體對策及措施
近年來，中國海洋大學海洋生命學院團委以加強基層團組織建設為基礎，堅持以黨建帶團建，創新基層團組織建設模式，大力實施團員思想引領計劃、團員意識教育計劃、團員素質提升計劃，以強化帶動服務為核心，以立德樹人全員育人為目標，著力構建團建新載體，夯實團建工作陣地，創建組織生活新方法，發展團建工作新格局，凝聚青年學生的向心力，激勵青年學生的爭先力，提升青年學生的發展力，激發團員青年的創造力，培育青年學生的服務力。
（一）加強基層團組織建設，創新基層團組織建設模式。學院團委建立工作職能部門，拓展組建學生社團等特色團支部，并完善落實團小組制度，構建學院團委―團支部―團小組的三級工作體系，制定學院團委聯席工作會議制度，建立團組織全員覆蓋全面影響的新框架格局。
1、發揮各方優勢，學院團委框架設置合理。學院團委設組織發展部、理論教育部、社會實踐部、創新創業部和綜合管理部等，由工作能力強、學生威信高的骨干團支部書記兼任各部部長，既充分發揮了他們密切聯系學生的優勢，精心謀劃設計出學生喜聞樂見的活動形式，同時又能充分發揮骨干學生干部的橋梁紐帶作用，將團委的各項精神落實到實處。
2、建立特色團支部，落實團小組制度，建立組織體系，實現有效覆蓋。根據學生喜歡參加社團活動的特點，建立學生社團團支部，還可以依托學生社區或學生公寓組建聯合團支部，學院認真落實團小組制度，各基層團支部按照要求設立團小組。團小組是團支部的組成部分，在團支部委員會領導下開展工作，大四畢業班根據考研、找工作、留學等類型進行設置，大二、大三則主要根據個人興趣或愛好設置，組建起了“挑戰杯”、SRDP等特色團小組，并取了一些如“Dream catcher”、“微臣有愛”、“青春律動”等特色名稱，凸顯本小組特色。
3、嚴格制度落實，理順工作機制，組織高效合理。學院團委督促各團支部認真貫徹落實“”制度，并建立學院團委聯席工作會議制度，團委老師、團委各部門、各團支部書記參加，通過工作聯席會研討團支部建設工作，各支部間交流工作經驗和心得體會，形成團組織建設工作合力。根據團支部達標升級、團員教育評議制度，建立團支部考核評價制度、團小組評優工作細則、團員評優辦法、團員推優入黨制度等，完善考核評價機制，建立了高效運轉的組織體系框架，嚴格了各項工作制度，為各項工作開展奠定了良好基礎。
（二）高舉團旗跟黨走，實施三項計劃，助力青年“五力”工程
學院團委堅持黨建帶團建，實施團員思想引領計劃、團員意識教育計劃、團員素質提升計劃，以立德樹人全員育人為目標，構建團建工作新載體，夯實團建工作陣地，以理想信念教育為核心，加強青年學生共青團員意識，提高青年學生各項素質，發展團建工作新格局，凝聚青年學生的向心力，激勵青年學生的爭先力，提升青年學生的發展力，激發團員青年的創造力，提高青年學生的服務力。
1、以理想信念教育為核心，凝聚青年向心力。學院團委開展了“青春正能量 拳拳愛國情”、“奮斗的青春最美麗” 等系列主題教育活動，以“演繹中國夢 講出我精彩”主題演講比賽和“刻印青春足跡”青春故事講述系列活動激發廣大青年敢于有夢，組織各團支部開展“恰同學少年，風華正茂”主題學習、“于書中暢游，與思想對話”圖書推介、“青春使命 由我做起”愛黨愛校知識競賽，激勵青年學生勇于追夢，以“充實一周，我的學習計劃”周記表發放和“我的夢想，請你見證”團員成長檔案發放活動促進團員青年勤于圓夢，志存高遠，腳踏實地，為偉大中國夢的實現奉獻當代大學生的青春力量。
2、以團員意識教育為依托，激勵青年爭先力。以開展“五四”表彰為契機大力開展增強團員意識教育活動，以學習宣傳黨的十精神和“我的中國夢”為主要內容，先后開展多次“奮斗青春 激揚夢想”青年講壇，通過學習討論會、小組討論、觀看視頻等多種方式，增強團員們的共青團意識，提高團員們的思想認識，樹立團員青年積極向上的精神風貌。加強榜樣激勵措施，組織開展“榜樣力量 青想” 優秀學生微訪談及中國大學生年度人物學習活動，開展好優秀團員、學習標兵、杰出青年志愿者等優秀個人評選，融入紅旗團支部、先進團小組等集體典型的評選和表彰工作，激勵青年學生奮發向上、奮勇爭先。
3、以提升團員素質為目標，提升青年發展力。依托團小組建立學習小組，建立團支部―團小組―學習幫扶崗工作機制，主動構建與學生家長、任課老師配合的制度，助學公益崗主要由高年級學生黨員組成，實施黨員先鋒引領計劃，對學業困難學生提供思想、學業和實踐方面的指導，為學院良好學習風氣的形成提供切實有效地支撐。以大學生職業發展協會組織職業生涯規劃講座、職場能力拓展月等活動，邀請校外導師和畢業生學長學姐講解工作經歷，提高大學生自我定位和職業規劃意識，服務青年學生職業發展。大學生心理健康協會定期開展學生心理輔導講座，邀請學校心理咨詢中心專家授課，為團員青年提供心理咨詢指導，提高青年學生的心理調適能力和排解憂慮能力。
4、以促進創新創業為契機，激發青年創造力。學院著力營造濃厚的創新創業氛圍，提高團員青年的創新創業意識。以“挑戰杯”、“大學生創新創業論壇”、國際基因工程機器競賽等各類創新創業競賽為帶動手段，鼓勵全員參與科研項目、學術論壇和實習實訓，積極搭建創新創業服務體系，確保實驗有場所，創新有帶動，交流有載體。
5、以推進社會實踐為途徑，提高青年服務力。大力推動學院暑期“三下鄉”、“四進”社區等社會實踐活動，建立大學生社會實踐基地四家，包括自閉癥兒童關愛機構、關街道辦事處、青島市新市民之家、四方區康老護理院等機構，培育青年志愿服務精神，做肯付出、勇擔當的有責青年，做熱心腸、愿助人的有愛青年。
四、不足之處
今年“五四”座談會時深入闡述了青年一代的歷史責任，勉勵廣大青年堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，努力在實現中國夢的生動實踐中放飛青想。這為高校基層團組織開展工作提出了新的更高要求，目前學院工作存在主要問題有：
第一，網絡等新媒體手段利用有待于進一步拓展，以拓展思想教育手段，擴大思想教育影響力和覆蓋面。
第二，青年學生民主評議制度有待于進一步完善，為廣大團員評優考核提供一個更加公平合理的標準。
第三，學生因科研學習壓力大，導致參加活動頻率和次數不統一，活動效果有待于進一步提升。
參考文獻：
[1]陳相光.新時期高校共青團工作的多維向度思考[J].思想政治教育研究，2011年2月第27卷第1期
[2]王斌.高校共青團工作現狀調研報告――以東南大學為例[J].中國青少年研究，2011年2月
關鍵詞：兩年制；碩士研究生；團支部建設
作者簡介：曹娜（1978-），女，山東棗莊人，中國石油大學（北京）工商管理學院團委書記；李晉（1990-），女，山東昌邑人，中國石油大學（北京）工商管理學院碩士研究生。（北京 102249）
基金項目：本文系中國石油大學（北京）2013年共青團工作研究課題“兩年制碩士研究生團支部建設工作研究”（課題編號：2013007）的階段性研究成果。
中圖分類號：G643.1 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）05-0223-02
2002年開始，我國部分高校開始實行“二年制碩士研究生”新型培養模式，學制的縮短使得研究生的學業、就業壓力增加，同時對高校的研究生思政教育工作提出挑戰，團組織建設就是尤為突出的一點。同志在2013年5月4日同各界優秀青年代表座談時指出：“共青團要為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓每個青少年都為實現中國夢增添強大青春能量，在黨和國家工作大局中找準自身工作的切入點和結合點，組織動員廣大青少年支持改革、促進發展、維護穩定。”因此，找出兩年制研究生團建工作的問題所在，主動應變，充分發揮團組織在研究生中的影響力至關重要。
一、兩年制碩士研究生團支部建設現狀分析
兩年制碩士研究生團支部建設存在諸多問題，筆者在對已有文獻進行歸納總結的基礎上，結合多年研究生團建工作經驗，著重從團支部組織機構建設、組織生活開展以及黨團共建三個方面對兩年制碩士研究生團建的相關情況進行研究。
1.組織機構建設不完善
多數高校的研究生黨支部與團支部均建立在班級上，而研究生群體中黨員數量較多，加之各高校對大學生黨政工作的高度關注，使得團支部逐漸失去本科階段的核心作用，對團支部作用的忽視導致其組織機構建設不夠完善。[1]首先，研究生的學習生活相對獨立，除上課外，班級學生交流甚少，以班級為單位設立團支部難以適應研究生導師制學習的特點；[2]其次，學制縮短使得兩年制碩士研究生團干部的選拔培養工作較為倉促，支部配置不全、后續培養缺失等現象時有發生；最后，各項適應研究生團員的規章制度不健全，研究生團支部工作流程混亂，缺乏明確的工作計劃與及時的工作總結。
2.組織生活特色不突出
研究生團支部組織生活缺乏常態化，且活動特色不突出，多以書面學習、主題教育等形式為主。相比本科生，研究生的學術能力較高，生活閱歷更為豐富，對待事物也更加成熟理性，因此僅僅沿用本科生團支部的組織生活模式，而不能根據研究生的特點開展特色鮮明的活動，顯然已經不能滿足研究生的成長需要。對于兩年制碩士研究生而言，組織生活的開展存在更大挑戰。他們多數研一階段在學校集中學習，研二階段便開始實習或撰寫論文，在校時間較短，學習任務繁重，觀念陳舊、形式傳統的組織生活往往不能激發研究生團員的參與熱情，還有礙其集體認同感與歸屬感的形成。
3.黨團合力作用不充分
研究生中黨員比例較大，使得團支部處于從屬的尷尬境地，黨團合力作用也沒有得到充分發揮。首先，同時設置黨支部與團支部可能產生學生干部交叉配備的情況，兼職的團支部干部往往模糊自身崗位定位，弱化團內職責；其次，黨團組織生活過程中常以黨支部為主體，團支部演繹被動配合角色，團支部的基層地位被忽視；最后，作為本科生黨員發展重要環節的團員推優工作在研究生階段被導師推薦所代替，使得團支部對團員的培養工作在黨員發展過程中變得流于形式，有名無實。
二、兩年制碩士研究生團支部建設問題調研
以中國石油大學（北京）工商管理學院為例，本研究針對兩年制碩士研究生團建中組織機構建設、組織生活開展和黨團共建三個因素設置調查問卷，在工商管理學院在校研究生（兩年制）中發放200份，收回179份，有效問卷171份，人員涵蓋學校會計學、技術經濟學、產業經濟學、金融學、管理科學與工程、會計碩士6個專業。主要調研分析如下：
1.支部凝聚力較差，組織機構建設亟需改善
在“您所在的團支部是否具有凝聚力”的調查中，33%的學生認為凝聚力很好，35%的學生認為一般，32%的學生認為凝聚力不足；另外，有38%的學生認為支部設置不合理，32%的學生認為支部干部的工作效果并不顯著。調查表明，以班級為單位設立的團支部凝聚力不容樂觀，支部人員配置、干部的責任履行等方面也存在問題，進行合理的團支部組織機構建設成為關鍵。
2.團員參與活動熱情不高，組織生活形式有待創新
在“您是否愿意參與所在團支部組織生活”的調查中，分別有31%和27%的學生選擇愿意和不愿意，而多數學生則持無所謂的折中態度；54%的學生更喜歡學術與實踐類活動，21%的學生傾向于文體活動，25%的學生接受主題教育、講座等傳統形式。調查表明，研究生參與團支部活動缺乏熱情的主要原因在于支部活動沒有足夠吸引力，發掘新穎有效的活動形式尤為重要。
3.黨團組織間協調不足，黨團共建實效有待提高
在黨團共建有效性方面的調查中，39%的學生認為黨團共建工作重形式輕實效，除部分入黨積極分子參與黨支部活動與團員推優外，黨團組織間的交流很少；另外，有24%的學生認為團員推優過程不規范，支部對推優重視程度不夠。調查表明，黨團合力作用發揮不充分，探索事半功倍的黨團共建方法至關重要。
三、兩年制碩士研究生團支部建設途徑探究
1.縱向設立研究生團支部，完備支部人員配置
合理的團支部組織機構建設是高效進行團建工作的有力保障。在支部設置方面，研究生多以導師指導下的個體學習為主要學習方式，相比班級團支部而言，以專業或導師為基礎縱向設立團支部不僅可以解決班級凝聚力不足、班級學生交流較少等問題，而且有利于支部成員將組織活動與專業學術有機結合，并形成研二與研一學生之間的“人才傳幫帶”機制，以增強支部執行力，深入管理。在人員配備方面，應嚴格執行規范的團支部干部選舉流程，避免黨支部、班委會干部直接兼職的情況，并明確團干部崗位定位與工作職責，進行相應的后續考核。
2.學術與實踐活動結合，有效運用網絡平臺
開展形式多樣的組織生活有助于促進支部成員交流，提升團支部凝聚力。在組織生活內容方面，研究生團支部應盡量摒棄一貫說教、以灌輸為主的主題教育等傳統形式，發掘學術研究、社會實踐、志愿服務、素質拓展等與學生切身相關的活動，形成學術為魂、興趣為源、實踐為基的整合體系，也可通過與鄉鎮團委共建等方式實現人才共享、文明共育。在組織生活載體方面，應充分發揮社交網絡的作用，運用團支部微博、微信及BBS等，使支部成員快捷有效地了解社會時事，閱讀紅色經典，掌握組織生活信息，同時也可增進團支部內部感情。
3.以黨建帶團建，增強研究生團支部活力
黨團共建是研究生團建工作的必要手段，也是進行研究生思想政治教育的有效途徑。[3]團章中明確指出“共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍”，這決定了黨團組織密切聯系的政治關系。一是研究生黨支部要把握學生思想動態，全面帶動，對團支部建設提供理論指導，幫助解決團支部工作遇到的實際困難；二是研究生團支部要加強與黨支部的聯系，積極配合黨建的同時保持應有特色，強化基層作用；三是團支部也應參與入黨積極分子的考察培養工作，黨團合力使兩年制研究生黨員發展前期工作更具實效性。
研究生團組織建設是一項系統工程，兩年制碩士研究生團支部建設必須結合學生群體特點，以思想政治教育為主線，以服務學生成才為宗旨，以創新工作機制為手段，在更短的時間內最大限度發揮團組織作用，推動研究生思政教育的穩步發展。
參考文獻：
[1]王博超，李東.新形勢下加強和改進高校研究生共青團工作的對策研究[J].中國電力教育，2008，（17）：200-202.
