時(shí)間：2022-10-15 02:22:54
引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇衛(wèi)校學(xué)期個(gè)人總結(jié)范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。
一．工作總結(jié)
1、學(xué)分
在秘書處我首先是接觸學(xué)分方面的工作，值日時(shí)核對(duì)學(xué)分、核對(duì)校慶表演學(xué)分、核對(duì)素質(zhì)認(rèn)證手冊(cè)。這些工作雖然看上去很繁瑣，很無聊，但我不這樣認(rèn)為。我覺得做學(xué)分方面的工作使我更加細(xì)心，更加有忍耐力，是一個(gè)不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。但是對(duì)于學(xué)分方面的工作我還有很多不了解，不過我會(huì)盡我所能去加深我對(duì)學(xué)分工作的了解。
2、廳室
除了參與學(xué)分方面的工作，我也參與過跟進(jìn)廳室。可能我是因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較熱衷于與別人打交道的人，我比較享受跟進(jìn)廳室?guī)淼臉啡ぃ壕褪呛筒煌娜舜蚪坏馈５俏也欢萌绾卧诟M(jìn)廳室的過程中去結(jié)識(shí)別人，這一點(diǎn)還希望大家多多指教。
除了可以遇不認(rèn)識(shí)的人打交道外，在跟進(jìn)廳室的過程中我也學(xué)會(huì)了使用一些儀器。雖然我是外語(yǔ)系的，但是我對(duì)操作儀器也是感興趣的，所以今后我會(huì)更多地去了解如何操作這些儀器。
3、會(huì)議記錄
在這個(gè)學(xué)期里我參與過五次校團(tuán)委例會(huì)。我對(duì)會(huì)議記錄這項(xiàng)工作也是感興趣的，但是由于沒有帶電腦，一開始我沒有主動(dòng)報(bào)名參與。經(jīng)過幾次旁聽并同時(shí)作記錄，我的會(huì)議記錄水平比一開始時(shí)提高了。相信在下學(xué)期再加以學(xué)習(xí)，我能做得更好。
4、財(cái)務(wù)
財(cái)務(wù)工作我只接觸過一次，感覺這項(xiàng)工作需要很強(qiáng)的責(zé)任心，需要把數(shù)目算清楚。
5、ort
由于沒有電腦，我沒有去了解ort方面的工作。等我有電腦了，我會(huì)把這方面的了解補(bǔ)回來的。
二．存在的問題
我覺得我自己還是不夠自信。對(duì)于很多工作我還是不敢著手去做，除了是擔(dān)心出錯(cuò)會(huì)造成不好的后果之外，還有就是因?yàn)樽约簩?duì)于很多工作還是不了解。所以一遇到不知道怎樣處理的情況就腦子一片空白，直接去找同事或者師兄師姐幫忙。
三．學(xué)到的道理
1、要主動(dòng)
在秘書處，師兄師姐教導(dǎo)我們，做事情要有主動(dòng)性。做一件事不是為了得到什么回報(bào)，而是以之充實(shí)自己，鍛煉自己。我很同意，所以現(xiàn)在無論在工作上，學(xué)習(xí)上，還是生活上，我都會(huì)做一個(gè)主動(dòng)的人。因?yàn)槲矣X得，不想受制于人，就要主動(dòng)；想讓別人知道自己是一個(gè)有用的人，就要主動(dòng)。
2、要有禮
在秘書處我學(xué)得最多的，還是禮貌。還是師兄師姐的教導(dǎo)：打電話通知?jiǎng)e人要有禮貌、值日收表時(shí)要有禮貌、見到長(zhǎng)輩和上級(jí)要主動(dòng)問好……無論何時(shí)，都要有禮。到部門值日，要跟大家打招呼；有事離開，要和大家說一聲。有時(shí)看一個(gè)人有沒有修養(yǎng)，可以看他是否會(huì)以禮待人，我想做一個(gè)有修養(yǎng)的人，所以我很高興我在秘書處學(xué)到了很多禮貌方面的知識(shí)。
中職衛(wèi)校班主任考核評(píng)價(jià)體系發(fā)展性評(píng)價(jià)多元化中職衛(wèi)校班主任考核評(píng)價(jià)，是學(xué)校教師評(píng)價(jià)體系中的重要組成部分，是衡量班主任工作職責(zé)和形成激勵(lì)機(jī)制的有效手段。一個(gè)科學(xué)合理的班主任考核評(píng)價(jià)體系，能夠激勵(lì)班主任認(rèn)真履行其崗位職責(zé)，提高教育管理質(zhì)量，增強(qiáng)班主任工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生管理工作的順利開展。因此，如何建立一套科學(xué)、合理的班主任工作評(píng)價(jià)體系，對(duì)班主任做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)推動(dòng)班主任管理工作的科學(xué)化，對(duì)提高學(xué)生管理工作質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量有著十分重要的意義。
一、現(xiàn)階段中職衛(wèi)校班主任評(píng)價(jià)工作存在的主要問題
1.從評(píng)價(jià)的目標(biāo)看，現(xiàn)階段的班主任評(píng)價(jià)主要為獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)
獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)，一般是指一種規(guī)定性的、有一定范式的評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)在于發(fā)揮評(píng)價(jià)的鑒定、監(jiān)督功能。它以工作為中心，評(píng)價(jià)側(cè)重于對(duì)班主任工作情況的考評(píng)，以加強(qiáng)教師績(jī)效管理為最終目的，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲處的手段，以評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師的留任、晉升、職稱評(píng)定、解聘、獎(jiǎng)金等的依據(jù)。評(píng)價(jià)目標(biāo)明顯，在某種意義上能促進(jìn)班主任工作改進(jìn)。但是，由于班主任評(píng)價(jià)過多關(guān)注獎(jiǎng)懲，考核結(jié)果與每一個(gè)人的利益直接掛鉤，在這種考評(píng)制度的引導(dǎo)下，部分班主任為了滿足考核分?jǐn)?shù)的要求，缺少了創(chuàng)新管理，甚至?xí)麡O地一味地應(yīng)付考核，因此班主任評(píng)價(jià)被異化為追逐成績(jī)的功利化行為，忽略了班主任的教育管理能力及專業(yè)發(fā)展水平，導(dǎo)致班主任評(píng)價(jià)達(dá)不到提高實(shí)效的目的，也難以促進(jìn)班主任的成長(zhǎng)與進(jìn)步，違背了班主任評(píng)價(jià)的初衷。
2.從評(píng)價(jià)的形式看，當(dāng)前班主任評(píng)價(jià)采用的是不重過程只重結(jié)果的終結(jié)性評(píng)價(jià)
終結(jié)性評(píng)價(jià)，就是對(duì)班主任的學(xué)生管理和德育工作水平結(jié)果進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，指的是在學(xué)期末或?qū)W年末為判斷其效果而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，是對(duì)班主任一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年的學(xué)生管理工作和德育工作表現(xiàn)的總結(jié)。這種評(píng)價(jià)的時(shí)效性差，評(píng)價(jià)結(jié)果常常是用總結(jié)性評(píng)價(jià)，來衡量班主任教育成果的好壞，評(píng)價(jià)結(jié)果明了，但只重結(jié)果，不重過程，只重表象，不重合作，不能反映教師的真實(shí)水平。忽略了班主任在學(xué)生教育管理能力過程中的工作分析評(píng)價(jià)，也不能給予班主任具體有效的指導(dǎo)和幫助，班主任工作中存在的問題就可能得不到解決，其結(jié)果會(huì)導(dǎo)致某些班主任責(zé)任心下降，或不完全履行班主任工作職責(zé)，或降低育人質(zhì)量，或很難有效地促進(jìn)班主任的專業(yè)建設(shè)和班集體的發(fā)展，不利于調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，忽略了班主任教育管理工作的過程表現(xiàn)，忽略了對(duì)班主任的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
3.從評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置看，評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置不規(guī)范
在現(xiàn)階段的中職衛(wèi)校班主任評(píng)價(jià)體系中，評(píng)價(jià)系統(tǒng)還存在著很大不足：其一，評(píng)價(jià)指標(biāo)不全面，且鎖定在班主任到崗、到位等方面，使班主任忙于應(yīng)付或不屑為之。其二，評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)置未能有效說明班主任的教育管理質(zhì)量，有的指標(biāo)過空，班主任們難以把握，有的指標(biāo)過細(xì)，忽視班主任的個(gè)性特長(zhǎng)，缺乏科學(xué)的論證，指標(biāo)權(quán)重不能突出重點(diǎn)。其三，評(píng)價(jià)指標(biāo)不夠全面，評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)容多數(shù)是對(duì)班主任顯現(xiàn)工作的考評(píng)，而忽略了對(duì)班主任潛在的或隱性工作的評(píng)價(jià)。
4.從評(píng)價(jià)結(jié)果看，缺乏信息反饋
評(píng)價(jià)班主任的目的在于提高班主任整體的綜合素質(zhì)，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展。然而，在實(shí)際的評(píng)價(jià)中，中職衛(wèi)校的德育管理部門更多注重的是班主任考核的分?jǐn)?shù)，關(guān)注的是評(píng)價(jià)之后利益相關(guān)的因素，而不注重評(píng)價(jià)結(jié)果的及時(shí)、有效反饋。較少在評(píng)價(jià)之后組織班主任互相交流工作經(jīng)驗(yàn)，沒有切實(shí)根據(jù)考評(píng)結(jié)果來對(duì)班主任工作提出指導(dǎo)性的建議和改進(jìn)工作的方法，忽視了對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的有效處理，這是一種靜態(tài)的、滯后的做法。
二、完善中等衛(wèi)校班主任考核評(píng)價(jià)體系的措施
1.實(shí)施發(fā)展性班主任評(píng)價(jià)
班主任發(fā)展性評(píng)價(jià)是指向未來，用以改進(jìn)和提高班主任的教育管理能力和專業(yè)發(fā)展能力，提高班主任工作的形成性評(píng)價(jià)。這種形成性的評(píng)價(jià)，其一，表現(xiàn)在評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想上，我們提出班主任發(fā)展性評(píng)價(jià)應(yīng)是能激勵(lì)老師發(fā)展的評(píng)價(jià)，應(yīng)該是能夠認(rèn)同并欣賞老師在發(fā)展中的創(chuàng)造力，應(yīng)該是能將班主任個(gè)體發(fā)展需求與學(xué)校發(fā)展需求真正協(xié)調(diào)起來，使個(gè)體發(fā)展目標(biāo)符合學(xué)校和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需求。其二，實(shí)質(zhì)上是把評(píng)價(jià)從一種單純的管理手段提升為一種專業(yè)指導(dǎo)，班主任專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系目的就是促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展。其三，班主任的專業(yè)化發(fā)展是是一項(xiàng)事業(yè)，因此需要建立和健全相關(guān)的評(píng)價(jià)制度。班主任評(píng)價(jià)的實(shí)施，以班主任的專業(yè)發(fā)展為本，站在提高班主任綜合素質(zhì)、促進(jìn)班主任成長(zhǎng)的高度，激勵(lì)他們不斷提高自己的專業(yè)水平，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)、提高中職衛(wèi)校學(xué)生管理和德育工作水平。因此，學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)際情況做出對(duì)班主任的專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)的各級(jí)指標(biāo)體系，在班主任專業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮其重要的導(dǎo)向、鑒定、改進(jìn)、調(diào)控、服務(wù)等功能。
2.實(shí)施班主任評(píng)價(jià)多元化
班主任評(píng)價(jià)的多元化，是指評(píng)價(jià)主體的多元、內(nèi)容的多元化、標(biāo)準(zhǔn)多元化、方法的多元化等。
主體多元化，是指將班主任自我評(píng)價(jià)、管理者評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等相關(guān)人員評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來，使班主任從多種渠道獲取信息，不斷提高教育管理水平。內(nèi)容多元化，是指對(duì)班主任基本素質(zhì)（思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)）、履職行為（班主任的專業(yè)行為、組織行為）、工作績(jī)效（學(xué)生管理和德育工作、教育科研成果）等班主任綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。標(biāo)準(zhǔn)多元化，是指不同年級(jí)和不同性質(zhì)的班級(jí)班主任有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，甚至不同個(gè)性的班主任有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，總之，評(píng)價(jià)不能以同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的班主任，如根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)不同專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣提出不同的標(biāo)準(zhǔn)。方法多元化，是包括書面與口頭、定性與定量相結(jié)合、結(jié)果與過程相結(jié)合的評(píng)價(jià)。
多元化評(píng)價(jià)考慮到人與社會(huì)關(guān)系的全面發(fā)展，評(píng)價(jià)的著眼點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)班主任的優(yōu)勢(shì)和可能發(fā)展的領(lǐng)域，使之得到更好的發(fā)展，同時(shí)在評(píng)價(jià)過程中，要發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)對(duì)象的不足之處，找出根源所在，有待將來改進(jìn)和提高。
3.及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，發(fā)揮班主任評(píng)價(jià)的積極作用
反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，是對(duì)過去工作的評(píng)價(jià)，是激發(fā)班主任工作積極性的重要方法和手段。及時(shí)向被評(píng)班主任反饋信息，使班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，立足現(xiàn)在，面向未來，明確今后努力的方向。在評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋上學(xué)校管理者更應(yīng)發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)作用，既要肯定成績(jī)，又要指出不足，既要對(duì)班主任理解和寬容，承認(rèn)班主任的勞動(dòng)成果，又要提出改進(jìn)工作的建議，同時(shí)也幫助班主任提高管理水平、服務(wù)水平。既要橫向比較，向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，對(duì)具有創(chuàng)新性的教育管理及德育工作在全校范圍內(nèi)推廣；又要縱向比較，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步，鼓舞士氣，讓每位班主任都能體會(huì)到成功。評(píng)價(jià)的最終目的是促進(jìn)班主任的全面發(fā)展。
中職衛(wèi)校班主任考核評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在實(shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)許多新問題，
因此要充分考慮班主任工作特點(diǎn)和不同時(shí)期的工作重點(diǎn)，不斷研究改進(jìn)和完善指標(biāo)體系，及時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容，并吸取廣大班主任正確的意見和建議，與時(shí)俱進(jìn)，完善班主任考評(píng)機(jī)制，從而充分發(fā)揮班主任工作的評(píng)價(jià)作用，提高中職衛(wèi)校管理和德育工作水平，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)中職衛(wèi)校班主任工作的健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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為使青志隊(duì)的工作更有計(jì)劃、有步驟地開展和完成，開創(chuàng)青志隊(duì)工作新局面，在總結(jié)上學(xué)期青志隊(duì)工作，結(jié)合青志隊(duì)實(shí)際，并綜合各部門意見建議的基礎(chǔ)上，將本學(xué)期青志隊(duì)工作計(jì)劃擬定如下：
一、進(jìn)一步完善青志隊(duì)內(nèi)部組織管理制度，規(guī)范會(huì)員管理，建設(shè)一支紀(jì)律嚴(yán)明，職責(zé)分明的干部團(tuán)隊(duì)和組組織得力，積極向上會(huì)員隊(duì)伍。
(1)、完善通知考勤制度，做好每次會(huì)議的通知、考勤，規(guī)范會(huì)議記錄。
(2)、制定落實(shí)值班制度，合理分配安排好值班人員工作。
(3)、進(jìn)一步完善對(duì)志愿者資料的書面和電子文檔的整理，并妥善存檔;做好服務(wù)隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃書、方案書和總結(jié)等資料的分類整理、存檔工作，以備查閱。
(4)、加強(qiáng)各部門間的溝通，提高組織工作的協(xié)調(diào)性。力求讓各部門成員對(duì)活動(dòng)開展的目的、經(jīng)過、結(jié)果及成效都有較清晰的了解。
(5)、加強(qiáng)服務(wù)隊(duì)財(cái)務(wù)管理，全面啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷工作，做好票據(jù)的管理和財(cái)務(wù)記錄，接受監(jiān)督，做到經(jīng)費(fèi)收支的透明化、公開化。
(6)、改進(jìn)工作方式，制定更加完善的服務(wù)認(rèn)證方法，計(jì)劃在設(shè)置一個(gè)青志隊(duì)專用信箱，用于每次活動(dòng)服務(wù)登記表的收集、接受會(huì)員監(jiān)督、傾聽會(huì)員意見建議，集思廣益，把青志隊(duì)的工作做得更好。
(7)、強(qiáng)調(diào)日常工作的總結(jié)積累，著手出版青志隊(duì)《工作手冊(cè)》，便于以后工作的開展。
(8)、建立成員檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，爭(zhēng)取讓會(huì)員都有統(tǒng)一的標(biāo)志(如會(huì)員章、會(huì)員證、著裝等)，增強(qiáng)他們對(duì)青志隊(duì)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。
二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，逐步培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞那嗄曛驹刚撸ㄟ^多渠道加大對(duì)外宣傳力度，樹立校青志隊(duì)形象，提高服務(wù)隊(duì)知名度和社會(huì)影響力。
(1)、積極籌備成立大會(huì)事宜，力爭(zhēng)在九月中下旬成功舉行成立大會(huì)，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加，向?qū)W校宣告志愿者服務(wù)隊(duì)的成立。
(2)、將十二月份作為青年志愿者活動(dòng)月，借此契機(jī)開展一系列活動(dòng)，提升服務(wù)隊(duì)的服務(wù)水平。
(3)、建設(shè)、維護(hù)好板報(bào)，依托網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，改進(jìn)宣傳工作模式，打造我們的管理特色，讓更多的人認(rèn)識(shí)青志隊(duì)、了解青志隊(duì)、向往青志隊(duì)
(4)、及時(shí)、全面地做好活動(dòng)的宣傳，總結(jié)，通訊等工作。充分利用海報(bào)、展板等宣傳工具，以最吸引人的內(nèi)容版式和最簡(jiǎn)潔的文字宣傳最詳盡的信息，并保持與校廣播站、《微笑報(bào)》等宣傳媒介的良好合作關(guān)系，保證宣傳報(bào)道形式的多樣化。
(5)、組織開展各校志愿者聯(lián)誼會(huì)，組織一次聯(lián)合志愿活動(dòng)，從而與他們建立聯(lián)系，借鑒他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大青志隊(duì)的社會(huì)影響力，為以后開展類似的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
三、長(zhǎng)江后浪推前浪，一屆新人勝前人。要盡的努力培養(yǎng)好、選拔好青志隊(duì)后備軍，為青志隊(duì)的長(zhǎng)足、良好發(fā)展選好得力的接班人。
(1)、各部門要精心培養(yǎng)接班人，全力做好08屆骨干成員的選拔、考察和培養(yǎng)工作。通過加強(qiáng)青志隊(duì)內(nèi)部建設(shè)，提升隊(duì)員素質(zhì)，帶好08實(shí)習(xí)隊(duì)員，增強(qiáng)他們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(2)、做好換屆交接工作。本學(xué)期，應(yīng)逐漸放手讓07屆成員接手青志隊(duì)的日常工作，引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)變，提供給他們熟悉常規(guī)工作、充分提高自我管理能力的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在十月份招收一批08屆內(nèi)部骨干成員，在進(jìn)行面試、考察、選拔工作時(shí)切實(shí)把好質(zhì)量關(guān)，擇優(yōu)錄用。
(3)、招收內(nèi)部骨干成員時(shí)，采取報(bào)名申請(qǐng)、各班，各部門推薦等方式同步進(jìn)行。
(4)、宣傳部要特別注意招聘吸收具備版面設(shè)計(jì)特長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的新生，為青志隊(duì)網(wǎng)站的建設(shè)做好技術(shù)保證。
四、各部門要樹立大局意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展觀念，共同努力探索青志隊(duì)從單純內(nèi)部組織者角色向外部管理者角色的過渡。
(1)、組建特色小組。根據(jù)章程的規(guī)定，以及實(shí)際工作的需要，我們將開始擬訂小組管理制度，籌劃特色小組的組建。
(2)、在組建特色小組的過程中，要特別注意制定完善特色小組的服務(wù)考核方法，加強(qiáng)對(duì)特色小組的培訓(xùn)工作，處理好我校青志隊(duì)和相關(guān)協(xié)會(huì)社團(tuán)之間的關(guān)系。
五、擴(kuò)展青志隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源，為各項(xiàng)活動(dòng)的完滿開展提供好物質(zhì)保證。
青志隊(duì)各種活動(dòng)的順利開展少不了經(jīng)費(fèi)的支持。個(gè)人捐贈(zèng)、學(xué)校撥款、畢竟有限，針對(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)比較短缺的現(xiàn)狀，我們要在不背離青志隊(duì)組織原則的前提下，積極尋求經(jīng)費(fèi)贊助，爭(zhēng)取商家合作意愿，與商家建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，做到多方的“共贏”。
六、本學(xué)期各月份具體的工作計(jì)劃。
(一)、十月份工作安排
(1)青志隊(duì)成立大會(huì)籌備工作。
青志隊(duì)成立至今已四個(gè)多月。經(jīng)過組織上下的共同努力，至今，青志隊(duì)的各項(xiàng)工作已經(jīng)逐漸走向正軌，舉行成立大會(huì)十分必要。我們將在九月底正式舉行協(xié)會(huì)的成立大會(huì)，向?qū)W校、社會(huì)宣告我們的成立!
(2)為創(chuàng)建國(guó)家文明城市，為西安做貢獻(xiàn)。
活動(dòng)主要是在校園內(nèi)推廣文明禮儀，塑造校園文明新風(fēng)，營(yíng)造良好的環(huán)境，為西安“創(chuàng)文”做貢獻(xiàn)。(此項(xiàng)活動(dòng)將持續(xù)到十月份)
(3)納新
以新生入學(xué)為契機(jī)，招收一批德才兼?zhèn)洌?zé)任心強(qiáng)的助理，同時(shí)吸收一批新的青年志愿者，為協(xié)會(huì)注入新的力量。
(1)、新生聯(lián)儀晚會(huì)。
組織志愿者參與此項(xiàng)工作，為新生服務(wù)，帶給新生快樂，樹立青志隊(duì)形象.
(2)、走出校園，服務(wù)社會(huì)。
走出校園，走進(jìn)敬老院、福利院和特殊學(xué)校，開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，給特殊群體送去溫暖與關(guān)愛。通過走進(jìn)學(xué)校開展聯(lián)儀活動(dòng)，爭(zhēng)取建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，將此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去。
(3)、“環(huán)保周”活動(dòng)。
通過宣傳環(huán)保觀念，加強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，參與到環(huán)保的行動(dòng)中來。“環(huán)保周”主要活動(dòng)范圍是市內(nèi)各大公園和校園內(nèi)、校園周邊。
(1)、志愿活動(dòng)成果展。
開展志愿活動(dòng)成果展，根據(jù)此前志愿活動(dòng)中所保存的資料，以照片、海報(bào)等形式進(jìn)行展出，旨在宣傳“愛心、奉獻(xiàn)”，讓廣大師生了解青志隊(duì)，向我校師生展現(xiàn)志愿精神。
(2)、確立特色小組。
根據(jù)各小組試運(yùn)行期間的實(shí)際情況，重新總結(jié)、規(guī)劃，正式確立各特色小組，各特色小組開始開展工作。
(1)、“12·5”國(guó)際志愿者日系列活動(dòng)。
主要圍繞國(guó)際志愿者日，繼續(xù)開展系列志愿服務(wù)活動(dòng)。打造品牌活動(dòng)，慶祝志愿者的節(jié)日，從十一月開始將舉辦系列志愿活動(dòng)。
(2)、12月1號(hào)、12月3日、12月4日各舉辦一場(chǎng)有關(guān)艾滋病、殘疾人和法制的大型宣傳活動(dòng)(注：這幾天分別是國(guó)際艾滋病日、國(guó)際助殘日和全國(guó)法制宣傳日)。
(3)、條件允許，12月5日晚舉行大型文藝慈善義演晚會(huì)慶祝國(guó)際志愿者日。
(4)、視實(shí)際情況，做好一年一度的校運(yùn)會(huì)，校元旦會(huì)演等服務(wù)工作。
關(guān)鍵詞： 班主任工作 中專生 管理方法
在學(xué)校，班主任是全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作的教師，是學(xué)生班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者。班主任的工作平凡而偉大，是一份需要用“心”才能做好的工作。擔(dān)任班主任已幾個(gè)學(xué)期，在和學(xué)生朝夕相處的日子里，我既享受到當(dāng)班主任的樂趣，又體驗(yàn)到其中的辛酸。這其中雖無成功的經(jīng)驗(yàn)，但也有一定的體會(huì)。我認(rèn)為，中等專業(yè)學(xué)校的班主任在工作中應(yīng)始終堅(jiān)持把“三育人”放在首位，即在工作中時(shí)刻做到教書育人、服務(wù)育人、管理育人，努力探索中等專業(yè)學(xué)校班主任工作新途徑。如何當(dāng)好中等職業(yè)學(xué)校的班主任，是每個(gè)中等職業(yè)學(xué)校班主任思考最多的問題。現(xiàn)我就近幾年積累的不成熟的經(jīng)驗(yàn)，與大家分享。
一、職業(yè)學(xué)校在校生的特點(diǎn)
1.文化素質(zhì)普遍差，厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。
中等職業(yè)學(xué)校生源很多來自應(yīng)屆初中畢業(yè)生，大部分是成績(jī)差、厭學(xué)、上不了普通高中而選擇進(jìn)入衛(wèi)校的。這些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，文化基礎(chǔ)較差。比如，一個(gè)簡(jiǎn)單的十幾個(gè)字的請(qǐng)假條也會(huì)出現(xiàn)三四個(gè)錯(cuò)別字，給他指出來告訴他，他毫不在意，下次接著錯(cuò)，這就給教學(xué)工作增加了難度。就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，讓他們深感前途茫茫，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2.自尊心特強(qiáng)，甚至畸形。
現(xiàn)在的學(xué)生自尊心都比較強(qiáng)，敏感、叛逆、自私，缺乏責(zé)任心，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡顯示自己，常常表現(xiàn)出一副自信甚至是自負(fù)的樣子。但是由于很多進(jìn)入衛(wèi)校的學(xué)生文化成績(jī)不盡如人意，過去的校園生活中有意無意地被標(biāo)上后進(jìn)生的標(biāo)簽，缺乏被尊重和重視的感受，他們的心底隱藏著不容易讓人覺察的自卑，形成自卑與自負(fù)交織的矛盾心理。
3.精力充沛，性格開朗，興趣廣泛，接受能力強(qiáng)。
大部分學(xué)生精力充沛、性格開朗、興趣廣泛、腦瓜袋活、接受能力強(qiáng)，除了不愛學(xué)習(xí)外，他們愛郊游、愛游戲、愛時(shí)尚，愛一切的新鮮事物，給班級(jí)帶來了活力。
4.知識(shí)貧乏，看問題簡(jiǎn)單，是非觀念比較淡漠。
相當(dāng)一部分學(xué)生知識(shí)貧乏，看問題簡(jiǎn)單，是非觀念比較淡漠。他們把敢于頂撞老師、違紀(jì)、當(dāng)做勇敢；把包庇同學(xué)、作弊當(dāng)做友誼；把哥們義氣、路見不平拔刀相助當(dāng)做英雄。
二、班主任管理措施
1.像天使一樣愛學(xué)生。
愛學(xué)生，是教育的前提。教育必須在愛的基礎(chǔ)上建立，少了愛，就沒法實(shí)施教育。班主任只有愛學(xué)生，才能找到適合學(xué)生的內(nèi)容和方法，才能讓學(xué)生接受你。只有學(xué)生接受你，你的說教和言行才可能影響熏陶學(xué)生。用愛縮短師生距離，接近學(xué)生的心。用什么樣的愛呢？天使之愛還是上帝之愛？天使之愛是一種平等的愛。班主任要放下架子，與學(xué)生形成一種平等的朋友式的關(guān)系。上帝之愛是班主任是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生是下位的被領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生扮演服從的角色，班主任扮演支配的角色。我認(rèn)為應(yīng)該選擇天使之愛。現(xiàn)在的學(xué)生敏感、叛逆、自負(fù)、自卑，但有年輕的心，接受能力強(qiáng)、可塑性強(qiáng)。用天使之愛對(duì)待學(xué)生，學(xué)生就會(huì)被愛包裹，會(huì)自然而然地放下對(duì)老師的戒備心，從而發(fā)自內(nèi)心地聽從老師的教誨，教育效果自然會(huì)好。上帝之愛容易讓師生之間產(chǎn)生沖突，甚至對(duì)立，老師不小心就會(huì)以愛的名義傷害學(xué)生，老師苦口婆心的教誨，自然難以收到良好的效果。像天使一樣平等地愛學(xué)生，像媽媽一樣無私地愛學(xué)生，這是當(dāng)好班主任的基礎(chǔ)。
2.建立民主制度，實(shí)現(xiàn)自我管理。
傳統(tǒng)的班主任就像一個(gè)大班長(zhǎng)，事無巨細(xì)都控制在自己手中，班委就像傳聲筒。班主任隨時(shí)盯著，身心憔悴。稍一放松，亂了。常常是按下葫蘆起了瓢，操不完的心，受不完的累，但教育管理效果不盡如人意。我在班上實(shí)施了學(xué)生自我管理制度。首先，清晰地告訴他們，以前在家里、在小學(xué)、在初中，幾乎都是爸爸媽媽、老師告訴你督促你做什么、不做什么，該怎么做。但是你們進(jìn)入中專衛(wèi)校，已經(jīng)是大人了，三年的衛(wèi)校生活一過，你們便踏入社會(huì)，那時(shí)候，你們也要爸爸媽媽、老師或者其他人在你們身旁提醒監(jiān)督嗎？所以，三年的衛(wèi)校生活，對(duì)你們而言就是一個(gè)從象牙塔到社會(huì)的過渡。在這期間，你們想不想鍛煉自己，提高自我管理、管理班級(jí)、管理生活的能力？學(xué)生都回答想，成功地激發(fā)學(xué)生的興趣。接下來，詳細(xì)向?qū)W生闡述班級(jí)民主自我管理理念。第一步，引導(dǎo)學(xué)生民主討論并由學(xué)生制定班級(jí)自我管理制度：包括定期選出班委及班委的輪換、班委的考評(píng)、班級(jí)日常事務(wù)的管理監(jiān)督，出現(xiàn)新問題由班委會(huì)主持，民主討論分析如何對(duì)待問題，最終解決問題。第二步，引導(dǎo)學(xué)生執(zhí)行班級(jí)自我管理制度；第三步，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、總結(jié)執(zhí)行班級(jí)自我管理制度的成效，提出完善意見。整個(gè)過程以學(xué)生為中心，我只是指導(dǎo)、引領(lǐng)方向。班級(jí)民主管理打破了以往家長(zhǎng)制管理模式，改變了教師管制、學(xué)生服從的傳統(tǒng)教育模式，解放了老師，激發(fā)了學(xué)生的自主管理意識(shí)，從而使教師有更多時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生實(shí)行自我管理。
3.基于學(xué)生需要，學(xué)會(huì)換位思考。
在愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，在實(shí)施班級(jí)民主管理的過程中，一定要基于學(xué)生的需要，學(xué)會(huì)換位思考，千萬(wàn)要杜絕老師一廂情愿的我是為你好所以要你這樣那樣的嚴(yán)格要求。因?yàn)檫@樣常常會(huì)遭到學(xué)生的抵觸。究其原因，主要是老師將主觀意愿強(qiáng)加到了學(xué)生身上。即使自己的意見很好，也要注重從學(xué)生的角度出發(fā)，站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮。顯然，只有基于學(xué)生需要，學(xué)會(huì)換位思考，讓學(xué)生有切身體會(huì)，才能明白老師的良苦用心，才能心悅誠(chéng)服地接受老師的教育。
4.營(yíng)造良好氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
應(yīng)用前面談到的班主任工作策略，已經(jīng)在一定程度上讓學(xué)生融入班級(jí)，在班級(jí)生活中找到歸屬感、自信心，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)生的第一大任務(wù)就是學(xué)習(xí)，針對(duì)相當(dāng)一部分衛(wèi)校生學(xué)習(xí)不主動(dòng)、甚至厭學(xué)，班主任還應(yīng)該積極營(yíng)造良好氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。特別是對(duì)于很多后進(jìn)生，暫時(shí)的落后并不意味著他們智能低下，而是意味著學(xué)生目前展示的是他們的智能弱項(xiàng)，也意味著他們的潛能還未被全部開發(fā)，他們的強(qiáng)項(xiàng)還未被發(fā)現(xiàn)。[1]熱愛學(xué)習(xí)的動(dòng)力在于強(qiáng)烈的興趣，有了興趣，就會(huì)產(chǎn)生無限的熱情與動(dòng)力；有了興趣，就會(huì)促使認(rèn)識(shí)主體不斷地探索、思考、實(shí)踐。班主任該如何做呢？首先，積極聯(lián)系班級(jí)各任課老師，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)情況，因材施教；其次，面對(duì)學(xué)生成績(jī)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)，保護(hù)學(xué)生的自尊心；再次，開展多姿多彩的文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的求知興趣，比如：知識(shí)、法律知識(shí)講座、德育、美育講座等。在活動(dòng)中，既激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，又豐富學(xué)生知識(shí)，提高明辨是非的能力，一舉幾得。
三、班主任要樹立良好的心態(tài)
教師的職業(yè)特點(diǎn)是以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。[2]首先，班主任要有良好的心態(tài)，這樣才能感染學(xué)生，在管理班級(jí)的時(shí)候會(huì)有意想不到的收獲。老師們都認(rèn)為班主任工作很辛苦，的確如此，我深深體會(huì)到這一點(diǎn)，每天要處理很多瑣碎的事情，遇到這樣那樣的困難，不論大大小小的事情都要找班主任，讓班主任處理。平常說做好班主任工作要有愛心、耐心、責(zé)任心等，我覺得如果老師沒有良好的心態(tài)，則這些很難長(zhǎng)期保持下去，開始階段還算不錯(cuò)，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)帶著情緒工作，感覺負(fù)擔(dān)重、壓力大、辛苦，這樣管理好班級(jí)是很困難的。如何使班主任樹立長(zhǎng)期良好的心態(tài)呢？
1.既然我們擔(dān)任了班主任工作，處理班級(jí)存在的問題，想辦法管理好班級(jí)，這是我們的本職工作，是我們自己的事情。
2.平常為了管理好班級(jí)，想辦法處理班級(jí)存在的問題，班主任的確花了很多時(shí)間，在這一過程中我們體會(huì)到班主任的辛苦，也感覺到管理好班級(jí)后的喜悅。更重要的是我們要看到這是自我提高的一個(gè)過程。如果班上存在問題，沒有想辦法解決，則我們也失去很多提高自己管理班級(jí)能力的機(jī)會(huì)。
3.好心態(tài)來自個(gè)人修養(yǎng)，個(gè)人修養(yǎng)包括思想意識(shí)、文化層次、心理素質(zhì)等各方面。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪幸粩鄬W(xué)習(xí)，學(xué)無止境，用心感悟，汲取營(yíng)養(yǎng)。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)上崗，生存壓力增大，要保持良好的心態(tài)，我們需要適時(shí)調(diào)整情緒，遇事要想得開，看得開，不要鉆牛角尖，做人做事要胸懷坦蕩，學(xué)會(huì)縱向比較。“海納百川，有容乃大”，我喜歡這句話，要學(xué)會(huì)寬容，天寬容了云霧，于是擁有了神采。
“心態(tài)決定一切”，這是一句千古不變的人生哲理。保持一種良好的心態(tài)，會(huì)使你尋找到解決問題的最佳方法。以上就是我近年來當(dāng)衛(wèi)校班主任的心得，拋磚引玉，不對(duì)之處歡迎指正。
參考文獻(xiàn)：
學(xué)生會(huì)的每個(gè)職位都十分重要，關(guān)系到正常工作的運(yùn)行，你是否有做好自己的工作呢?親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)生會(huì)干事工作總結(jié)，請(qǐng)笑納！
學(xué)生會(huì)干事工作總結(jié)一
總結(jié)從最開始說起。
面試學(xué)生會(huì)的時(shí)候，帶著期待，期待在這看到一個(gè)井然有序、高效率、重合作、辦實(shí)事、齊心協(xié)力的組織，期待在這學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，期待在這有真正一起奮斗的知心伙伴，后來，我發(fā)現(xiàn)我一直找不到一種歸屬，也找不到我想要的期待。
我必須實(shí)話說，面試學(xué)院學(xué)生會(huì)是之后校會(huì)面試的練兵場(chǎng)，也是一個(gè)我進(jìn)組織的保障，我并沒有多大的信心進(jìn)入校會(huì)，我之前理解的校會(huì)，比真實(shí)中的更難進(jìn)，人才更優(yōu)秀，辦事更嚴(yán)謹(jǐn)，能力更強(qiáng)。但后來在校會(huì)面試的時(shí)候我非常有信心，這份信心是院會(huì)里兩個(gè)學(xué)姐給我的，非常感謝她們，那超過半個(gè)小時(shí)的通話真的讓我很難忘，也受益匪淺。我知道了自己在別人眼中的那種姿態(tài)是如何的，也知道謙虛、責(zé)任與腳踏實(shí)地是怎樣的重要。
寫這篇總結(jié)我得一直告訴自己要說實(shí)話，在進(jìn)入校會(huì)之后，退出院會(huì)的想法就開始萌生，因?yàn)槲易约呵宄粋€(gè)人，沒有辦法將心思同時(shí)投入到兩個(gè)部門上，如果想要做得好的話，這是我高中的社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)給我的，貪心只會(huì)賠了夫人又折兵。雖然這種退部的心在后來的日子里越來越強(qiáng)，但我依舊堅(jiān)持，只是因?yàn)閮晌粠熃阏f過的話，一份責(zé)任。同樣是部門，為什么我選擇校會(huì)而想要退出院會(huì)，不關(guān)乎利益，而是我在院會(huì)找不到歸屬感，找不到快樂，并且，似乎也找不到我想要的鍛煉學(xué)習(xí)和那種讓我傾心的團(tuán)隊(duì)合作。
學(xué)生會(huì)干事工作總結(jié)二
時(shí)間飛逝，不覺已是學(xué)期之末了，而我進(jìn)入學(xué)生會(huì)也一學(xué)期了。自從進(jìn)入大學(xué)校園后，我學(xué)到了很多的東西，特別是有幸加入學(xué)生會(huì)，使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺！不過一學(xué)期的學(xué)生會(huì)生涯馬上就要結(jié)束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團(tuán)對(duì)協(xié)作。無論從哪個(gè)方面講，收獲的很多很多。
在學(xué)生會(huì)工作已有一學(xué)期了。在這段時(shí)間里，我收獲了友情，收獲了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。我和學(xué)生會(huì)里的同學(xué)從陌生到親密，還有我們和藹可親的部長(zhǎng)以及所有的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，他們就像我們的哥哥姐姐一樣，教會(huì)了我很多很多。對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作我們從無從下手到輕車熟路，最重要的是，通過從做一名學(xué)生會(huì)的干事，讓我對(duì)做人的原則，做事的準(zhǔn)則有了更正確地認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定的信念。還記得在剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)之初，我摸不清頭腦，工作也不知從何下手，經(jīng)過各位學(xué)長(zhǎng)的幫助，我慢慢的，找到了自己的方法，并運(yùn)用到實(shí)踐中，取得了有效的成績(jī)。在學(xué)生會(huì)的工作中，有緊張有快樂有憂愁，但無論什么時(shí)候我都告訴自己，要堅(jiān)持，要努力。在這一年中，我受益匪淺。并作出以下總結(jié)：
一、思想方面：
在思想方面，我對(duì)“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的理解。我也不再因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的活動(dòng)而耽誤自己的時(shí)間苦惱，每次盡管可能很小的活動(dòng)，收獲的卻無法用量來衡量的。雖然有時(shí)候因?yàn)榕e辦活動(dòng)而無法上課，但當(dāng)自己真正的融入每次活動(dòng)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，收獲的永遠(yuǎn)要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。因此，我很感謝學(xué)生會(huì)給我?guī)淼倪@些思想上的提高。
二、工作方面：
進(jìn)入學(xué)生會(huì)以來，我們舉辦了很多活動(dòng)。從一開始的迎新晚會(huì)，這是我進(jìn)入學(xué)生會(huì)的第一次工作，到后來的籃球比賽。以及我們學(xué)習(xí)部的詩(shī)歌朗誦大賽、首屆辯論賽，在這里我想衷心的感謝其他部門給予我們的支持和幫助。還有后面的冬季長(zhǎng)跑、校園歌手大賽。每一次活動(dòng)我都投入其中，每一次活動(dòng)的完成都需要各個(gè)部門的相互協(xié)助與配合，而每一次活動(dòng)都給了我很多的收獲。我學(xué)會(huì)了如何待人處事，懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是多么的強(qiáng)大，知道了努力認(rèn)真的做好每一件事是多么地開心，體會(huì)到為老師同學(xué)們服務(wù)是多么地快樂。總之，我喜歡這種感覺。
三、學(xué)習(xí)生活方面：
雖然有些時(shí)候，因?yàn)楣ぷ鳎覀兊膶W(xué)習(xí)時(shí)間和課外時(shí)間會(huì)受到影響，但工作更能帶給我充實(shí)的感覺，更能帶給我激情。每一次的例會(huì)，每一次的集合，都是紀(jì)律嚴(yán)明，而我也一直嚴(yán)格的要求自己，不遲到，不曠會(huì)。也正是這種嚴(yán)明的組織紀(jì)律讓我變得更加成熟穩(wěn)重，也使我的時(shí)間觀念變得更強(qiáng)。鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動(dòng)的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了冷靜的思考問題。能正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，彌補(bǔ)過失。學(xué)會(huì)周密的計(jì)劃一次活動(dòng)，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此，我慢慢地學(xué)會(huì)了怎樣去協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)，在工作的同時(shí)不耽誤學(xué)習(xí)，真正做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
在一學(xué)期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個(gè)集體的第一學(xué)期，所以在很多的事上還停留在被動(dòng)接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動(dòng)的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方，因個(gè)人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，工作成果受到影響！在之后的工作中，我會(huì)更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好自身作用，為學(xué)生會(huì)的美好明天而努力奮斗！
學(xué)生會(huì)干事工作總結(jié)三
站在歲末，透視過去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！但我已深深地感覺到新一年的工作重?fù)?dān)已向我們無情地壓來，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過去的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。
首先，很榮幸加入學(xué)生會(huì)，我自己認(rèn)為在一年以來不斷學(xué)習(xí)，建立好的人際關(guān)系，以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，執(zhí)行能力，溝通能力。但在這一年中生的事情太多了，也存在很多遺憾，為了更好的指導(dǎo)我今后的工作，現(xiàn)在進(jìn)行下總結(jié)。
我工作負(fù)責(zé)，態(tài)度認(rèn)真。每次面對(duì)部門的工作我都會(huì)充滿熱情，依稀記得在開展趣味運(yùn)動(dòng)時(shí)，早上5點(diǎn)多就準(zhǔn)備，下午從布置到開展到收?qǐng)觯诸^的工作是一個(gè)都不敢懈怠。
但是我工作不夠積極，有很多活動(dòng)本來要選擇策劃人負(fù)責(zé)人，我都沒能在第一時(shí)間勇敢的承擔(dān)，讓我對(duì)自己很失望。
在此希望在以后的工作中有所成長(zhǎng)：
1.提高領(lǐng)導(dǎo)能力，在師兄師姐的帶領(lǐng)下，我要通過各種活動(dòng)來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我更清楚干事們的工作，而且讓我學(xué)習(xí)到如何領(lǐng)導(dǎo)同伴們更好的協(xié)調(diào)和開展工作。
2.保持好的執(zhí)行能力，培養(yǎng)自己的行動(dòng)能力，身邊的每個(gè)人都認(rèn)為我做事很積極，但卻覺得我只是聽從被人的意愿，沒有表達(dá)自己的思想。于是，我深刻的理解到我是一個(gè)會(huì)用心聽取別人意見的人，可是這一特征讓別人認(rèn)為我是一個(gè)沒主見的人。因此，我今后會(huì)做到在聽取別人意見的同時(shí)，及時(shí)的表達(dá)自己的思想，并堅(jiān)信自己的意見是有意義的。實(shí)現(xiàn)理想是自己所爭(zhēng)取。
在學(xué)生會(huì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協(xié)調(diào)、表達(dá)、決策能力方面提高了很多。意識(shí)到在工作中有效地溝通，必須承認(rèn)自己的局限，學(xué)會(huì)換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對(duì)自己的看法，了解自己的盲點(diǎn)，從別人中看清自己。
一學(xué)期的學(xué)習(xí)，一學(xué)期的收獲，自己付出些許，還是很感動(dòng)組織部的所有，愿組織部的各位共同進(jìn)步，共同發(fā)展，大家在一起玩得開心，各項(xiàng)工作也有序順利的進(jìn)行。
徐__
20__年2月16日
學(xué)生會(huì)干事工作總結(jié)四
日子如同白駒過隙，回首間，一年的學(xué)生會(huì)生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開始追思著我歷程的點(diǎn)滴，激動(dòng)過、開心過，也迷茫過、痛苦過，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見證著我的成長(zhǎng)，是我一生不可缺失的財(cái)富。以下是一年來我的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：
憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會(huì)，更使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時(shí)間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上所做的工作好好來個(gè)細(xì)致的總結(jié)終歸無言，心中隱匿的話語(yǔ)遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒有勇氣面對(duì)，過去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認(rèn)識(shí)自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。
“用心做事才能把事做對(duì)，認(rèn)真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛?cè)雽W(xué)生會(huì)時(shí)學(xué)長(zhǎng)在部門會(huì)議上說的這句話。的確如此，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐我更深諳這話中的韻味。秘書處工作需好付出有時(shí)還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時(shí)候我們還要在外奔跑購(gòu)物，也許在別人回去吃晚飯的時(shí)候我們還得留守辦公室，但也因?yàn)槲覀儽葎e人多一份付出就多了一份收獲。學(xué)生會(huì)工作無小事，事事都不能懈怠，秘書處的工作多且雜，我們需要處處小心，時(shí)時(shí)留意，因?yàn)槊貢幨钦麄€(gè)學(xué)生會(huì)的核心，工作中的細(xì)微差錯(cuò)或拖延都有可能影響到整個(gè)學(xué)生會(huì)的正常運(yùn)作。因此作為秘書處的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯(cuò)更好，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)工作中，看著自己的工作有益于整個(gè)學(xué)生會(huì)時(shí)我便深深感覺到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學(xué)院、學(xué)生會(huì)以及廣大同學(xué)的利益，自己的責(zé)任感也更強(qiáng)了。
秘書處工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒有激情，那么便會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用來斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽(yáng)光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學(xué)生會(huì)，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學(xué)生會(huì)是個(gè)大家庭，而每個(gè)部門都是這個(gè)大家庭下的一個(gè)小家庭，我不僅是個(gè)體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會(huì)更高！
在學(xué)生會(huì)工作一年，我個(gè)人的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很大的提升，但不得不承認(rèn)自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書處工作其實(shí)也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺（害怕）自己的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒有很積極的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成……
在接下來的工作中，我會(huì)做好20__年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開展得更好。
作為一名學(xué)生會(huì)宣傳部的干事，這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)作好與記者團(tuán)和攝影團(tuán)的接洽工作。接到學(xué)院活動(dòng)的通知，安排好記者、攝影前往，請(qǐng)他們及時(shí)將通訊和照片上傳，以確保時(shí)效性，并將活動(dòng)的人員安排作好記錄。此外，聯(lián)系各班級(jí)的通訊員，對(duì)其負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行說明，如有活動(dòng)培訓(xùn)等及時(shí)通知。每周定期對(duì)上傳的通訊進(jìn)行編輯、修改和上傳。
在校第三十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，整理記錄好各班和記者團(tuán)的通訊稿，并送往廣播臺(tái)和投稿處，及時(shí)為學(xué)院運(yùn)動(dòng)員送去同學(xué)們的祝福與鼓勵(lì)。另外，積極參與學(xué)生會(huì)組織的兩人三足活動(dòng)，為學(xué)院的榮譽(yù)添自己的一份力。
為配合學(xué)校迎評(píng)工作的開展，體現(xiàn)我院同學(xué)的精神風(fēng)貌，搜集查閱有關(guān)資料為攝影大賽的順利開展遞交活動(dòng)策劃書。另外，參與了我院院刊《團(tuán)學(xué)快訊》和《未來教師》的編輯工作，對(duì)有關(guān)稿件進(jìn)行編輯排版，整理校對(duì)。在刊物順利出刊后，作好分發(fā)宣傳工作。
最后，我還參與了與其他部門和學(xué)院的交流活動(dòng)，對(duì)于在工作方面開展有了一定的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有積極的配合，才能保證相關(guān)工作的順利開展。同時(shí)，我也意識(shí)到自身存在的諸多不足。與他人的溝通交流能力的欠缺，對(duì)工作的積極性和主動(dòng)性也有待提高。希望在下個(gè)學(xué)期的工作中，我會(huì)努力完善自身的不足，提高工作效率，更好地為學(xué)院工作開展而努力。
學(xué)生會(huì)干事工作總結(jié)五
過去一學(xué)期來，臺(tái)江一中學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委、臺(tái)江一中黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)學(xué)生工作，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中尋求發(fā)展，在發(fā)展中獲得提升，逐步形成了以人才培養(yǎng)為中心，以活動(dòng)為主要載體，以實(shí)踐為基本途徑，逐步構(gòu)建了思想教育、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新和校園文化四大工作平臺(tái)。臺(tái)江一中學(xué)生會(huì)高度重視人文素質(zhì)的培養(yǎng)，為了營(yíng)造崇尚人文精神的中學(xué)生宿舍文化氛圍，提升學(xué)生文化品位，提高學(xué)生人文素質(zhì)。
一、強(qiáng)抓思想政治教育工作，廣大學(xué)生思想政治素質(zhì)普遍提高
1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的積極性，合理的利用和結(jié)合自身部門職能，深入貫徹與開展“__大精神”、“愛國(guó)主義”、“誠(chéng)信”和“感恩教育”等相關(guān)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并有效的把相關(guān)的教育精神融會(huì)貫通到活動(dòng)中，融會(huì)到我校同學(xué)的生活中，開展一系列有實(shí)效的特色活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到熏陶，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念教育。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部以及班干的教育和管理工作，定期召開例會(huì)和相關(guān)學(xué)生工作的會(huì)議，合理調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，密切關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的橋梁作用，成為我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的得力助手。
3、加強(qiáng)對(duì)文學(xué)社的管理，秉承上個(gè)學(xué)期的辦刊精神，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的動(dòng)態(tài)，在文學(xué)社的全體成員的努力工作下完成了三期，并完成“多彩貴州和反”新增欄目的評(píng)比、編輯、發(fā)表，并完對(duì)我校重大事件的宣傳。文學(xué)社給我校廣大師生提供了一個(gè)寫作平臺(tái)，培養(yǎng)出一批批文學(xué)愛好者和優(yōu)秀的編輯人員。
4、進(jìn)一步完善和整理好學(xué)生會(huì)工作和文學(xué)社的文件歸檔和電子檔案，每次活動(dòng)總結(jié)、會(huì)議總結(jié)培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生成員和文學(xué)社成員的工作能力，給他們一個(gè)展示自我、發(fā)展自我和鍛煉自我的平臺(tái)。
二、在席團(tuán)的帶領(lǐng)下，協(xié)助政教處抓好紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍以及協(xié)助團(tuán)委及其學(xué)校其它部做好各項(xiàng)工作。
1、由學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)，對(duì)各班晚自xxx行每天考核，每周考核，每月考核，在學(xué)習(xí)部的努力下，我校晚自了有教師在上課外，同學(xué)們?cè)诎舶察o靜地上好晚自習(xí)，在學(xué)生內(nèi)部，他們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步，在學(xué)生中有1/3的學(xué)生獲得了三好生。
2、自律部和體育部分別加強(qiáng)上課紀(jì)律、出操紀(jì)律的考勤管理，加強(qiáng)考勤檢查力度，堅(jiān)持考勤公布制度。協(xié)助政教處抓好學(xué)生的儀表、校牌、文明語(yǔ)言等方面工作，主要體在每個(gè)星期五下午對(duì)各班班會(huì)的檢查。
3、生活部和勞動(dòng)部結(jié)合政教處在本學(xué)期制定并落實(shí)《班級(jí)考核》制度和《整臟治亂》管理下，深入開展創(chuàng)建“文明班級(jí)”、“文明寢室”活動(dòng)，堅(jiān)持開展文明寢室檢查與評(píng)比、晚就寢紀(jì)律檢查與督促，并加強(qiáng)宿舍檢和校園衛(wèi)的檢查力度。在以后的工作開展中我們一定會(huì)再接再勵(lì)，認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，為建立一個(gè)安全，舒適，溫馨住宿環(huán)境而努力工作。
4、在宣傳部和文藝部全體同學(xué)努力工作下，他們做好了每周一的升旗儀式、開學(xué)典禮、學(xué)校頒獎(jiǎng)活動(dòng)、紀(jì)念五﹒四活動(dòng)的主持、會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)場(chǎng)服務(wù)和會(huì)后完善工作。并協(xié)助團(tuán)委開展團(tuán)課培訓(xùn)，發(fā)展優(yōu)秀青少年積加入團(tuán)的組織中來。
三、扎實(shí)開展上學(xué)期的綜合測(cè)評(píng)工作。
各部門認(rèn)真并仔細(xì)地核查同學(xué)的加減分情況，盡可能的避免漏加分等現(xiàn)象，最后再由主席團(tuán)匯總，及時(shí)向指導(dǎo)老師匯報(bào)情況。并有關(guān)加減分修改信息及時(shí)公布，測(cè)評(píng)結(jié)果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在我校公示兩次，務(wù)必做到公平、公正、公開，讓我校同學(xué)能清楚的了解情況。綜合測(cè)評(píng)工作在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成。然后積極籌備換屆工作，保證學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。
加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)行一系列的培養(yǎng)和教育工作，提高他們的綜合素質(zhì)能力、思想道德水平，為我校提供了一批優(yōu)秀的新干部。完善干部考核力度，繼續(xù)貫徹《臺(tái)江縣第一中學(xué)生干部工作條例及考核辦法》，加強(qiáng)值班考勤管理，提高學(xué)生會(huì)干部的自律能力，加大對(duì)管理的培養(yǎng)力度。為了工作的要求，新的一屆席團(tuán)面向七八年級(jí)開展學(xué)生會(huì)招賢納士工作，吸收一批新的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入學(xué)生會(huì)。
總之，在付出的同時(shí)也取得了好的成績(jī)，同時(shí)也暴露了許多的不足。我們學(xué)生會(huì)將繼續(xù)努力工作，完善管理制度，發(fā)揮我校學(xué)生會(huì)的能動(dòng)性，更好地為學(xué)校、廣大師生服務(wù)，并勇于改正自身的不足。
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。新學(xué)期，學(xué)生會(huì)將在校委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作宗旨，以“抬頭做人，低頭做事”為座右銘。堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作原則，結(jié)合余杭衛(wèi)校學(xué)自身特色，全力打造富有實(shí)際意義的學(xué)生活動(dòng)；以服務(wù)社區(qū)活動(dòng)為依托，傾力展現(xiàn)全校同學(xué)的風(fēng)采；完善學(xué)生會(huì)體制，使學(xué)生會(huì)工作更加科學(xué)化，規(guī)范化，充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的橋梁和紐帶的作用。
下面總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)歷，吸取上學(xué)期的不足之處，對(duì)這學(xué)期制訂以下幾項(xiàng)工作計(jì)劃：
營(yíng)造一個(gè)朝氣蓬勃、底蘊(yùn)深厚的和諧校園
（一）學(xué)習(xí)部：
學(xué)生在學(xué)校的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但我們可以發(fā)現(xiàn)上課專心聽講，認(rèn)真記筆記的同學(xué)已經(jīng)少之又少，相反，曠課遲到等現(xiàn)象更是屢見不鮮，不少同學(xué)選擇了"臨時(shí)抱佛腳"的方法.這樣一來，各門課程的合格率就令人擔(dān)憂.
其工作可如下展開:
師生互動(dòng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍開展“知識(shí)講座”、“知識(shí)競(jìng)賽”交流好的學(xué)習(xí)方法組織一次“辯論大賽”，評(píng)出最佳組隊(duì)、最佳辯手。
（二）宣傳部：
配合好校廣播社及學(xué)生會(huì)其他部門做好各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的宣傳。
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校宣傳欄進(jìn)行定期更新，并負(fù)責(zé)相關(guān)的設(shè)計(jì)、維護(hù)工作。
按期出刊《余杭衛(wèi)校——青春之刊》
活動(dòng)如下：
舉辦“出小報(bào)”大賽，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示貼在宣傳窗上在白色T恤下畫一些有意義的畫，進(jìn)行拍攝展示觀看1—2部電影。
（三）文藝部：
是展現(xiàn)校園藝術(shù)風(fēng)采，展示學(xué)生文藝才能的大舞臺(tái).主要是開展大量的活動(dòng)來豐富學(xué)生的課余生活，陶冶情操.
活動(dòng)如下：
為5.12護(hù)士節(jié)進(jìn)行“詩(shī)朗誦大賽”
書法繪畫大賽（現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行）組織一次“辯論大賽”，評(píng)出最佳組隊(duì)、最佳辯手。
（四）體育部
體育部的主要工作，組織策劃校級(jí)的各項(xiàng)體育競(jìng)賽，為豐富同學(xué)們的課余生活，在校園里普及體育鍛煉；還積極的與校外團(tuán)體合作，組織一些體育活動(dòng).
下學(xué)期將由體育部長(zhǎng)每天檢查各班作操情況，進(jìn)行評(píng)分將舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)精神、團(tuán)隊(duì)精神
（五）勞衛(wèi)部：
我校對(duì)于環(huán)境是十分重視的，但對(duì)于平時(shí)環(huán)境的保持還存在欠缺，不少同學(xué)有亂丟垃圾的壞習(xí)慣，對(duì)這一情況學(xué)校將會(huì)進(jìn)行校值監(jiān)督檢查宿舍衛(wèi)生，督促同學(xué)們營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境舉辦一次環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。計(jì)劃面向全校，引導(dǎo)同學(xué)們珍愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
（六）生活部
百科知識(shí)競(jìng)賽
生活就像一部百科全書，我們通過本次活動(dòng)提高同學(xué)們觀察生活的熱情，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們更好的了解生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，形成良好的生活習(xí)慣。
食堂問題一直存在著一些缺陷，生活部長(zhǎng)將定期于生活老師及食堂負(fù)責(zé)人員進(jìn)行交流，對(duì)價(jià)格、菜色。等問題進(jìn)行調(diào)查。
校廣播社
這將是下學(xué)期較重要的一塊現(xiàn)廣播社的設(shè)備有所提高，下學(xué)期學(xué)生會(huì)將選出新一批播音員，進(jìn)行每日播音、預(yù)報(bào)氣象、宣傳社會(huì)熱點(diǎn)、放歌等項(xiàng)目音樂則由沈杰老師進(jìn)行刻錄，歌曲選擇可進(jìn)行一次調(diào)查，選出一系列動(dòng)聽的歌曲。而學(xué)生會(huì)還會(huì)選出兩名總審稿人，對(duì)播音文章進(jìn)行篩選，以提高價(jià)值性。
我校學(xué)生會(huì)各部長(zhǎng)缺少與各班相對(duì)應(yīng)的委員進(jìn)行接處，下學(xué)期則應(yīng)安排一個(gè)時(shí)間進(jìn)行開會(huì)討論，加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，能準(zhǔn)確反映各班同學(xué)情況
學(xué)生會(huì)的各方面的素質(zhì)均應(yīng)提高，文化課成績(jī)不容忽視。
初擬此計(jì)劃，如因特殊原因需要調(diào)整或改動(dòng)計(jì)劃，則以實(shí)際情況為準(zhǔn)。我們的宗旨只有一個(gè)：最大限度地發(fā)揮我們的能力和作用，為廣大師生服務(wù)。
新起點(diǎn)，新路線，新使命，
本著為同學(xué)服務(wù)的原則，積極配合系里做好各項(xiàng)學(xué)生工作；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，在同學(xué)中營(yíng)造一種積極互動(dòng)，團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍，為系各項(xiàng)學(xué)生工作的順利開展，為同學(xué)各方面素質(zhì)的全面提高而努力工作。
一、指導(dǎo)思想：在系領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、向上的精神。豐富學(xué)生課余文化生活，鍛煉學(xué)生才干能力；努力創(chuàng)新工作手段，注重加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)，提高學(xué)生會(huì)的工作效率和服務(wù)水平；努力提高學(xué)生自我管理能力，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)： 做好橋梁紐帶作用，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，把我系的學(xué)生工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、工作要求：
（一）培養(yǎng)主人翁意識(shí)，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)學(xué)生會(huì)將以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)
為宗旨，以維護(hù)學(xué)生權(quán)益為依托，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，拼搏，奉獻(xiàn)，向上的熱工精神。
（二）學(xué)風(fēng)，文明禮儀的建設(shè)：全面提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要加大力度進(jìn)行宣傳，盡可能的開展一些能夠展示學(xué)生風(fēng)采，拓展文化知識(shí)，提高思想深度，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍的活動(dòng)。從而形成活躍，高雅且有新意的校園學(xué)習(xí)氛圍；加強(qiáng)思想溝通，促進(jìn)相互。
（三）積極主動(dòng)開展對(duì)內(nèi)、對(duì)外交流活動(dòng)，加強(qiáng)與老師、同學(xué)的溝通。
（1）對(duì)于同學(xué)們提出的問題以及問題的最后解決和落實(shí)工作，我們應(yīng)做實(shí)做好。此外，我們還應(yīng)具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學(xué)們反映的問題，還要變被動(dòng)為主動(dòng)，積極的去了解同學(xué)們面臨的各種問題，特別是心理動(dòng)態(tài).我們可進(jìn)行深入的調(diào)查并提出可行性意見，從而行之有效的解決好問題。
（2）加強(qiáng)與老師的溝通，深刻了解學(xué)校建設(shè)和教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而更好的為同學(xué)服務(wù)。
（3）加強(qiáng)與各系之間的，做到各部門之間的工作目標(biāo)的一致性，干部之間的友好性，工作態(tài)度的原則性，以及干部與同學(xué)之間的同等性與和睦性等。
（四）開展文體活動(dòng)，展示自我風(fēng)采。積極開展豐富的文體活動(dòng)。通過各種豐富多彩，高質(zhì)量的文藝活動(dòng)和高雅，健康向上的社會(huì)活動(dòng)，不僅可以陶冶廣大學(xué)生的情操，豐富同學(xué)們的課余文化生活，還可以從中挖掘人才，培養(yǎng)人才，鍛煉學(xué)生技能，提高學(xué)生能力。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的形象宣傳，及時(shí)為同學(xué)們提供新的服務(wù)，便于學(xué)生間的溝通
（五）加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)，開創(chuàng)學(xué)生會(huì)的良好局面。學(xué)生干部在同學(xué)當(dāng)中起到的是帶頭作用。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的交流與溝通，最大限度地發(fā)揮各部的職能，從而更好地發(fā)揮我們學(xué)生組織的積極作用，更好地滿足同學(xué)們的意愿和需求.
（六）加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞將對(duì)同學(xué)們各方面的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響.學(xué)生會(huì)將高度重視這一點(diǎn)，并在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)習(xí)部加大工作力度，積極探求工作方法，通過開展各種活動(dòng)來端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而提高其學(xué)習(xí)興趣。
四、部門職責(zé)
（一）秘書處：協(xié)調(diào)各部門之間的工作，組織計(jì)劃的落實(shí)，檢查和總結(jié)，對(duì)存在的問題及時(shí)提出改進(jìn)的意見和措施；反映學(xué)生意見，做好上傳下達(dá)、下情上傳，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系；組織系學(xué)生會(huì)工作會(huì)議，通知與會(huì)人員按時(shí)到會(huì)，并做好會(huì)議紀(jì)錄；總結(jié)各階段工作，制定工作簡(jiǎn)訊，并負(fù)責(zé)印發(fā)；建立并妥善保管各類學(xué)生工作檔案；召開常務(wù)委員會(huì)會(huì)議前征集各部門相關(guān)的意見、建議個(gè)提案。
（二）體育部：積極開展體育活動(dòng)。利用各種形式調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加體育鍛煉的積極性、主動(dòng)性。認(rèn)真抓好早操考勤，負(fù)責(zé)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作。
（三）文藝部：針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際積極開展豐富多彩、健康有益的文娛活動(dòng)，不斷提高我系學(xué)生文娛活動(dòng)水平。配合校、院（系）文娛部的有關(guān)工作。
（四）組織部：負(fù)責(zé)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)個(gè)干部選拔教育培養(yǎng)任用管理的工作，建立干部檔案和后備干部資料庫(kù)，根據(jù)各項(xiàng)組織考核制度對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行定期考察培訓(xùn)、協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，對(duì)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各級(jí)干部考核并以書面形式呈遞常務(wù)委員會(huì)；負(fù)責(zé)社團(tuán)組織的管理；負(fù)責(zé)管理團(tuán)費(fèi)及學(xué)生會(huì)的經(jīng)費(fèi)收支結(jié)算工作；負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的出納保管和日記賬的登記；審核經(jīng)費(fèi)的收付憑證，適時(shí)向團(tuán)總支書記和副書記匯報(bào)經(jīng)費(fèi)收支情況。
（五）宣傳部：堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，采取各種方式加強(qiáng)學(xué)生思想教育，利用廣播臺(tái)、板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)等宣傳陣地，切實(shí)做好對(duì)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作的及時(shí)宣傳，做好我系各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳以及板報(bào)設(shè)計(jì)，盡顯我系風(fēng)采。
（六）安全服務(wù)部：負(fù)責(zé)學(xué)生的生活管理和衛(wèi)生檢查工作，經(jīng)常開展有益于學(xué)生身體健康的活動(dòng)，積極組織各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)。
（七）學(xué)習(xí)部：切實(shí)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)考勤工作，為全系學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，拓展知識(shí)面，經(jīng)常了解反映教學(xué)情況，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，積極組織各類活動(dòng)，并配合校學(xué)生會(huì)的有關(guān)工作。
嘗試教學(xué)法在全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)推行以來很受學(xué)生喜歡和歡迎，但任何一種教學(xué)方法都不是盡善盡美的，嘗試教學(xué)法也不例外，既有其優(yōu)越性也有其局限性，本人通過對(duì)嘗試教學(xué)法兩年來的教學(xué)實(shí)踐得出以下心得：
1中職解剖學(xué)嘗試教學(xué)操作實(shí)踐中需要改進(jìn)的地方
1.1推行多種評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性：平時(shí)努力，期末一次失利，導(dǎo)致一仗定英雄，單一的期末考試成績(jī)作為對(duì)學(xué)生的整體評(píng)價(jià)不符合現(xiàn)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育的要求，同時(shí)也不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，可以嘗試多種評(píng)價(jià)方式與嘗試教學(xué)綜合使用，看其在教學(xué)效率提高方面的作用。
1.2不能解決所有學(xué)生的問題：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試教學(xué)，學(xué)生成績(jī)有顯著提高，但也存在問題，例如對(duì)教學(xué)興趣的激發(fā)并沒有使全部學(xué)生受益，仍有部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)絲毫不感興趣，可以從成績(jī)上看到，4個(gè)實(shí)驗(yàn)班中，每個(gè)班都有4名左右學(xué)生成績(jī)?cè)?0分一下，通過談話也知道他們對(duì)學(xué)習(xí)根本就無所謂，想來就來，不想來幾天見不到人，使得嘗試教學(xué)法在他們身上根本就沒有一點(diǎn)成效，為了平衡學(xué)生的兩極分化，可以確保其在不影響其他學(xué)生的情況下，可以做自己感興趣的事情，以發(fā)展自己的能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力為原則。
1.3看清眼前的，關(guān)注背后的：解剖學(xué)屬于文理綜合性學(xué)科，既需要理解又需要及時(shí)復(fù)習(xí)記憶背誦，雖然通過嘗試教學(xué)當(dāng)時(shí)理解了，過一段放著不復(fù)習(xí)又模糊了，還有的當(dāng)時(shí)照著課本能把答案寫對(duì)，可是根本就不理解，像有些概念（舉幾個(gè)名詞解釋的例子），嘗試練習(xí)時(shí)只是照著課本原話答得，并沒有理解，記憶不深，時(shí)間長(zhǎng)了忘得就更快了。因此在學(xué)生做嘗試題時(shí)不能僅看學(xué)生回答的正確率，還要看看背后存在的問題。
1.4受課時(shí)設(shè)置的限制：中專不同于中學(xué)，中專是大課教學(xué)，每次兩個(gè)課時(shí)連著上，這樣上課時(shí)間長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)多，如果第一節(jié)課就把所有的包袱抖給學(xué)生，學(xué)生一旦喪失了新鮮感，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)一下透亮，不利于第二節(jié)課的教學(xué)，并且知識(shí)點(diǎn)多，往往，設(shè)置情境、出示嘗試題、學(xué)生自學(xué)課本、小組討論，就把第一節(jié)課沾滿了，第二節(jié)課還是個(gè)教師滿堂灌的情境，不利于嘗試教學(xué)法的推行。
2尋找一種適合中職教師操作的基本模式
根據(jù)嘗試教學(xué)法在中職解剖學(xué)推行中出現(xiàn)的問題，我們嘗試在實(shí)踐中進(jìn)行改進(jìn)，例如：我們自創(chuàng)了“拆分式”，將課堂時(shí)間拆分為幾小段，每一小段講一個(gè)或兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一小段都使用嘗試教學(xué)，步驟立足于基本式，使用基本式和變式的一步或幾步，最后再加以總結(jié)，那么每一小段對(duì)學(xué)生來說就都是新鮮的了，也適合中職解剖學(xué)知識(shí)點(diǎn)碎、雜、多的學(xué)科特點(diǎn)。這樣解決了大課教學(xué)的麻煩。但是并沒有解決所有的問題，仍需同仁相互探討，再接再厲。
2.1改進(jìn)遵循的必要原則：使用嘗試教學(xué)法，要充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主，以自學(xué)先練為主”的核心思想，即在教學(xué)過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維，并使其智力得到開發(fā)，綜合能力得到培養(yǎng)，最終達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
2.2改進(jìn)模式與嘗試?yán)碚摰囊恢滦裕涸谠囼?yàn)時(shí)，不論是使用基本式的變式還是自創(chuàng)的拆分式，都是以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)展學(xué)生綜合能力為目的，形式以學(xué)生先學(xué)，先練，先試為主，教師在學(xué)生練習(xí)的基礎(chǔ)上
轉(zhuǎn)貼于
在進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)為原則，操作時(shí)也是從學(xué)生嘗試入手，從學(xué)生練習(xí)開始，中間進(jìn)行學(xué)生分組討論，并進(jìn)行教師精講總結(jié)，最后再給學(xué)生第二次嘗試機(jī)會(huì)。這與嘗試教學(xué)法的特征“先試后導(dǎo)、先練后講、先學(xué)后教[1]”和“合作互補(bǔ)的原則”是一致的。
3幾點(diǎn)建議
3.1嘗試題要新穎，具有趣味性，能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的求知欲，引發(fā)學(xué)生解決問題的欲望。教師應(yīng)該合理設(shè)置嘗試情境，盡量貼近學(xué)生生活，并且和學(xué)生的已有知識(shí)相關(guān)聯(lián)，難度以中等學(xué)生水平為準(zhǔn)，適應(yīng)學(xué)生年齡，并且深度以課本為準(zhǔn)。這就要求教師深度備課，這也是教師水平提高的一個(gè)有效途徑。嘗試題的好壞直接關(guān)系到嘗試教學(xué)的效果優(yōu)劣。
市教委、市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園傾注了極大的關(guān)懷，寄托了高度的厚望，花巨資籌建的這所新園，硬件設(shè)施目前已基本達(dá)到現(xiàn)代化。強(qiáng)大的物質(zhì)條件、雄厚的經(jīng)濟(jì)保障、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，這些得天獨(dú)厚的條件為我園的騰飛奠定了良好的開端，也鞭策著我們?nèi)w教職員工勇往直前。
自建園以來，我園教職員工發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、敢攀登，創(chuàng)一流的精神，積極倡導(dǎo)“求實(shí)、創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)”的園風(fēng)，以“面向未來、追求卓越、服務(wù)社會(huì)”為辦園宗旨、以“創(chuàng)一流的設(shè)施設(shè)備、形成一流的師資隊(duì)伍、保證一流的保教質(zhì)量”為階段奮斗目標(biāo)以科學(xué)的管理為保證，來全面提高保教質(zhì)量。全體教職員工以促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)為工作的歸宿忘我工作，為我園的飛速發(fā)展做了大量的工作。
作為開發(fā)區(qū)的幼兒園，我們有著得天獨(dú)厚的條件，那就是上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼教事業(yè)的高度熱忱。他們把幼教的發(fā)展看作開發(fā)區(qū)總體發(fā)展的一部分，不管從精神上、還是物質(zhì)上都給予了強(qiáng)大的支持。我園緊緊抓住這一契機(jī)，以現(xiàn)代的辦園理念注入新建的園所，總投資約800多萬(wàn)元添置各種現(xiàn)代教育設(shè)備，做到一流的設(shè)施一流的環(huán)境。
目前，幼兒園占地面積為6900平方米，人均占地25平方米；綠化面積為1950平方米，人均7平方米；塑膠軟質(zhì)地為680平方米。園內(nèi)鮮花與綠草交相輝映，軟地與硬地相輔相成。雄厚的經(jīng)濟(jì)投入，為幼兒的健康和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的物質(zhì)環(huán)境。
在幼兒園衛(wèi)生保健工作方面，我園倡導(dǎo)教師、職工人人有責(zé)。
一、在教師方面：
根據(jù)教師新、幼兒新的特點(diǎn)，我園首先建立了科學(xué)有序的翌日生活制度。做到動(dòng)靜交替，集體活動(dòng)與小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合。幼兒一日生活的內(nèi)容和時(shí)間安排做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。其次，注重培養(yǎng)教師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī)。組織教師學(xué)習(xí)了《市幼兒園教育常規(guī)》、《省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》，通過有效落實(shí)師幼雙邊常規(guī)，幼兒園衛(wèi)生保健質(zhì)量得到了常態(tài)達(dá)標(biāo)。
我園不斷增強(qiáng)檢查的實(shí)效性和力度。上學(xué)期，我園堅(jiān)持開展定期檢查，本學(xué)期把重心放在隨即檢查上，同時(shí)要增強(qiáng)檢查的密度，特別是做到了檢查有記錄，查中有指導(dǎo)，指出問題復(fù)查促提高，對(duì)幼兒個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生檢查進(jìn)行評(píng)比。讓每一次檢查都成了促進(jìn)教師或幼兒發(fā)展的契機(jī)。
在幼兒園一日活動(dòng)中，教師始終把安全工作應(yīng)該放在首位，不僅在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中注意安全，而且通過各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。設(shè)計(jì)了話題讓幼兒展開討論，做到人人講安全，事事講安全。
平時(shí)，教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，以保證幼兒每天戶外活動(dòng)不少于二小時(shí)，戶外體育活動(dòng)不少于一小時(shí)。平時(shí)在室內(nèi)注意開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣清新潔凈。
二、在保育員和炊事員方面：
我園的這支隊(duì)伍具有較高的思想文化素質(zhì)，保育員、炊事員都為原村辦幼兒園的教師，年輕力壯，高中文化，并且都有幼兒園工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼教這行很熟悉。雖然如此，我園仍定期組織他們進(jìn)行思想修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，注意對(duì)她們進(jìn)行崗位培訓(xùn)，培養(yǎng)其對(duì)幼教的無私奉獻(xiàn)精神。
我園堅(jiān)持制度化管理，組織她們學(xué)習(xí)了各項(xiàng)衛(wèi)生保健的規(guī)章制度，定期召開由園領(lǐng)導(dǎo)、炊事員、保教人員及家長(zhǎng)組成的膳管會(huì)會(huì)議。根據(jù)我園實(shí)際情況制定二實(shí)幼《保健手冊(cè)》人手一本，做到個(gè)個(gè)職責(zé)明確、各司其職。平時(shí)注重隨即檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
我園嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃；嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動(dòng)室、午睡室每天進(jìn)行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，嚴(yán)格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個(gè)月清洗一次。
同時(shí)，我園注重加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)把炊事員購(gòu)買關(guān)，挑選新鮮的葷、素菜，每天過稱檢查，發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求的及時(shí)退換。
三、保健老師方面：
我園專職保健老師為鎮(zhèn)江衛(wèi)校畢業(yè)，具有扎實(shí)的衛(wèi)生保健常識(shí)，在工作中，注重做到以下幾點(diǎn)：
市教委、市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園傾注了極大的關(guān)懷，寄托了高度的厚望，花巨資籌建的這所新園，硬件設(shè)施目前已基本達(dá)到現(xiàn)代化。強(qiáng)大的物質(zhì)條件、雄厚的經(jīng)濟(jì)保障、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，這些得天獨(dú)厚的條件為我園的騰飛奠定了良好的開端，也鞭策著我們?nèi)w教職員工勇往直前。
自建園以來，我園教職員工發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、敢攀登，創(chuàng)一流的精神，積極倡導(dǎo)“求實(shí)、創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)”的園風(fēng)，以“面向未來、追求卓越、服務(wù)社會(huì)”為辦園宗旨、以“創(chuàng)一流的設(shè)施設(shè)備、形成一流的師資隊(duì)伍、保證一流的保教質(zhì)量”為階段奮斗目標(biāo)以科學(xué)的管理為保證，來全面提高保教質(zhì)量。全體教職員工以促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)為工作的歸宿忘我工作，為我園的飛速發(fā)展做了大量的工作。
作為開發(fā)區(qū)的幼兒園，我們有著得天獨(dú)厚的條件，那就是上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼教事業(yè)的高度熱忱。他們把幼教的發(fā)展看作開發(fā)區(qū)總體發(fā)展的一部分，不管從精神上、還是物質(zhì)上都給予了強(qiáng)大的支持。我園緊緊抓住這一契機(jī)，以現(xiàn)代的辦園理念注入新建的園所，總投資約800多萬(wàn)元添置各種現(xiàn)代教育設(shè)備，做到一流的設(shè)施一流的環(huán)境。
目前，幼兒園占地面積為6900平方米，人均占地25平方米；綠化面積為1950平方米，人均7平方米；塑膠軟質(zhì)地為680平方米。園內(nèi)鮮花與綠草交相輝映，軟地與硬地相輔相成。雄厚的經(jīng)濟(jì)投入，為幼兒的健康和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的物質(zhì)環(huán)境。
在幼兒園衛(wèi)生保健工作方面，我園倡導(dǎo)教師、職工人人有責(zé)。
一、在教師方面：
根據(jù)教師新、幼兒新的特點(diǎn)，我園首先建立了科學(xué)有序的翌日生活制度。做到動(dòng)靜交替，集體活動(dòng)與小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合。幼兒一日生活的內(nèi)容和時(shí)間安排做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。其次，注重培養(yǎng)教師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī)。組織教師學(xué)習(xí)了《*市幼兒園教育常規(guī)》、《*省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》，通過有效落實(shí)師幼雙邊常規(guī)，幼兒園衛(wèi)生保健質(zhì)量得到了常態(tài)達(dá)標(biāo)。
我園不斷增強(qiáng)檢查的實(shí)效性和力度。上學(xué)期，我園堅(jiān)持開展定期檢查，本學(xué)期把重心放在隨即檢查上，同時(shí)要增強(qiáng)檢查的密度，特別是做到了檢查有記錄，查中有指導(dǎo)，指出問題復(fù)查促提高，對(duì)幼兒個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生檢查進(jìn)行評(píng)比。讓每一次檢查都成了促進(jìn)教師或幼兒發(fā)展的契機(jī)。
在幼兒園一日活動(dòng)中，教師始終把安全工作應(yīng)該放在首位，不僅在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中注意安全，而且通過各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。設(shè)計(jì)了話題讓幼兒展開討論，做到人人講安全，事事講安全。
平時(shí)，教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，以保證幼兒每天戶外活動(dòng)不少于二小時(shí)，戶外體育活動(dòng)不少于一小時(shí)。平時(shí)在室內(nèi)注意開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣清新潔凈。
二、在保育員和炊事員方面：
我園的這支隊(duì)伍具有較高的思想文化素質(zhì)，保育員、炊事員都為原村辦幼兒園的教師，年輕力壯，高中文化，并且都有幼兒園工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼教這行很熟悉。雖然如此，我園仍定期組織他們進(jìn)行思想修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，注意對(duì)她們進(jìn)行崗位培訓(xùn)，培養(yǎng)其對(duì)幼教的無私奉獻(xiàn)精神。
我園堅(jiān)持制度化管理，組織她們學(xué)習(xí)了各項(xiàng)衛(wèi)生保健的規(guī)章制度，定期召開由園領(lǐng)導(dǎo)、炊事員、保教人員及家長(zhǎng)組成的膳管會(huì)會(huì)議。根據(jù)我園實(shí)際情況制定二實(shí)幼《保健手冊(cè)》人手一本，做到個(gè)個(gè)職責(zé)明確、各司其職。平時(shí)注重隨即檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
我園嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃；嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動(dòng)室、午睡室每天進(jìn)行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，嚴(yán)格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個(gè)月清洗一次。
同時(shí)，我園注重加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)把炊事員購(gòu)買關(guān)，挑選新鮮的葷、素菜，每天過稱檢查，發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求的及時(shí)退換。
三、保健老師方面：
我園專職保健老師為鎮(zhèn)江衛(wèi)校畢業(yè)，具有扎實(shí)的衛(wèi)生保健常識(shí)，在工作中，注重做到以下幾點(diǎn)：
English Nursing Foundation Stage
Lv Xingye；Zhu Yi； Wang Hui；Lv Haiyan；
Sun Han；Ji Meiheng；Liu Xifei；
Han Dongmei；Wan Hui；Li Yanjun； Li Xiaoqing
（河北承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院，承德 067000）
（Chengde Nursing Vocational College，Chengde 067000，China）
摘要： 開辟國(guó)際護(hù)理就業(yè)市場(chǎng)是我國(guó)未來護(hù)理教育方向之一。生源質(zhì)量下滑是一個(gè)難以回避的事實(shí)。但只要教育與管理得法，涉外護(hù)理教育還是大有可為的。
Abstract： To open up a nursing market in abroad gear to the nursing education in the future. There' s no getting away from the fact that the quality of student-resourse is letting down. If the method of education and management is correct, foreign-related care education in English will have a brilliant future.
關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)護(hù)理 基礎(chǔ)階段 一體化
Key words： English nursing；foundation stage；integration
中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）15-0274-02
0引言
自2007年11月至2008年5月，我校課題組對(duì)除自治區(qū)及香港、澳門和臺(tái)灣省以外的29個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的172所中、高等衛(wèi)生職業(yè)院校進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容涉及“英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)”開設(shè)時(shí)間、在校生人數(shù)、已畢業(yè)人數(shù)、出國(guó)就業(yè)人數(shù)等。在收到反饋的143所中、高等衛(wèi)生職業(yè)院校中開設(shè)有“英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)”的有120，占受訪院校的83.9%。“英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)”在校生人數(shù)約為52917人，累計(jì)畢業(yè)人數(shù)約為59799人，累計(jì)國(guó)外就業(yè)約1896人。出國(guó)最大的障礙仍是語(yǔ)言關(guān)，特別是聽力和口語(yǔ)。承德衛(wèi)校自1989年開辦英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)以來，截止于2008年5月已向國(guó)外輸出1087余人到美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、中東等國(guó)就業(yè)。2007、2008、2009年分別出國(guó)136、152、174人，分別占同期英護(hù)畢業(yè)生的35.4G、36.1G、30.5G。工作簽證（包括護(hù)士、護(hù)工）占出國(guó)人數(shù)的70G，留學(xué)簽證(澳洲、英國(guó))占30G。早年由于出國(guó)渠道不暢，大部分學(xué)生留在大城市就業(yè)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)好的護(hù)士在大醫(yī)院受青睞。近幾年出國(guó)途徑增多，故大部分都是后來出國(guó)的。我校是全國(guó)英護(hù)教育協(xié)作會(huì)理事長(zhǎng)單位，其英護(hù)教育水平在全國(guó)處于領(lǐng)先地位。近幾年來，生源質(zhì)量下降已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。學(xué)校就此于2002年成立了英護(hù)教育基礎(chǔ)部，教學(xué)與管理與校本部相對(duì)獨(dú)立。經(jīng)過8年的探索與實(shí)踐，對(duì)近6000余名英護(hù)新生進(jìn)行一年的培養(yǎng)，逐漸形成了一套卓有成效的教學(xué)與管理模式，現(xiàn)介紹如下：
1學(xué)生管理
1.1 簽訂齊抓共管協(xié)議書依據(jù)學(xué)生手冊(cè)的有關(guān)規(guī)定并結(jié)合我部的實(shí)際情況，詳細(xì)制定齊抓共管協(xié)議書。入學(xué)時(shí)要求家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并簽字同意，一式兩份。幾年來的實(shí)踐證明，這對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)都有較好的約束作用，特別是在解決一些糾紛方面更有意義。
1.2 準(zhǔn)軍事化封閉管理職業(yè)學(xué)校的學(xué)生鞏固軍訓(xùn)成果，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理非常重要，因?yàn)樽灾屏Σ钍撬麄冏钔怀龅娜秉c(diǎn)，軍事化管理模式的突出特點(diǎn)是執(zhí)行時(shí)間上的剛性，這對(duì)學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)的進(jìn)行及養(yǎng)成教育相得益彰，大有好處。
1.3 禁止使用手機(jī)前提是宿舍內(nèi)安裝卡式電話。手機(jī)對(duì)中職學(xué)生有百害而無一利，從一定程度上講，管住手機(jī)就管住了學(xué)生。
2教學(xué)管理
2.1 分層教學(xué)在新生入學(xué)后2周軍訓(xùn)內(nèi)完成。用初中水平的英語(yǔ)試題進(jìn)行測(cè)試，一般不考聽力，時(shí)間控制在90min內(nèi)。因?yàn)槭敲诇y(cè)試，不用提前通知復(fù)習(xí)。然后嚴(yán)格按英語(yǔ)成績(jī)分班。基本分兩個(gè)層次，稱為強(qiáng)化班與普通班，其比例控制在2:3。對(duì)于分?jǐn)?shù)不夠要進(jìn)強(qiáng)化班的學(xué)生要予以杜絕。可一學(xué)期進(jìn)行一次微調(diào)。一學(xué)年進(jìn)行一次大調(diào)。但重新編班，徹底打亂秩序?qū)W(xué)生會(huì)有較強(qiáng)的負(fù)面影響，也會(huì)使管理缺乏延續(xù)性，因此近幾年來我們都采用強(qiáng)化班調(diào)進(jìn)與調(diào)出平均掌握在10個(gè)人左右、原班級(jí)整體不動(dòng)的辦法，實(shí)際運(yùn)作中很成功。
2.2 教材選擇由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)水準(zhǔn)終極目的是通過雅思考試，所以選擇教材非常重要。精讀教材先后用過《高職院校英語(yǔ)讀寫教程》、《許國(guó)璋英語(yǔ)》、《大學(xué)英語(yǔ)預(yù)備級(jí)》、自編教材等，泛讀一直用《新概念英語(yǔ)》，口語(yǔ)用外研社的《走向未來》。聽力一直用《大學(xué)英語(yǔ)聽力》（上海外語(yǔ)教育出版社），由于不是一套書，因而系統(tǒng)性與互補(bǔ)性較差。近年來由我校主編的《涉外英語(yǔ)綜合教程》得到了同行的認(rèn)可。通過在教學(xué)應(yīng)用中不斷完善，收到了較好的效果。
2.3 教學(xué)方法為考試學(xué)英語(yǔ)，使很多初中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了煩厭甚至失去興趣。我們的宗旨是在一年級(jí)要求背誦，以強(qiáng)化語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)為主。在英語(yǔ)發(fā)音上特別要求其準(zhǔn)確性。堅(jiān)持英語(yǔ)月考，教師集體備課，優(yōu)秀者上示范課。語(yǔ)音要求強(qiáng)化始終，人人過關(guān)。課上師生互動(dòng)，以學(xué)生為主英語(yǔ)表演為必備內(nèi)容。
2.4 課外督導(dǎo)檢查主要檢查英語(yǔ)的背誦與模仿，包括精、泛、聽所有內(nèi)容。學(xué)生的背誦潛力很大，要在限定的時(shí)間內(nèi)完成所要求的內(nèi)容，切忌拖延欠賬。除了課前檢查以外，主要利用中午時(shí)間和第七節(jié)自習(xí)課來完成。要求每次都要打分，人人過關(guān)，達(dá)不到要求者過后補(bǔ)上。多年來的實(shí)踐表明其做法確有效果，學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)有驚人進(jìn)步。但需要教師極大地付出。
2.5 開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)
2.5.1 仿背誦及角色扮演課前15分鐘，可采用個(gè)人主動(dòng)參與結(jié)合抽查的形式進(jìn)行模仿背誦，按授課內(nèi)容安排角色扮演。最適合角色扮演的是聽力課，因?yàn)槁犃φn多數(shù)是對(duì)話和幽默小故事，需要學(xué)生課前認(rèn)真準(zhǔn)備。該活動(dòng)要持之以恒，認(rèn)真評(píng)價(jià)記分。
2.5.2 早讀每天早自習(xí)安排30分鐘進(jìn)行，由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部學(xué)生監(jiān)督。內(nèi)容為精、泛、聽課文。要求盡可能大聲朗讀或背誦，人人張口，鼓勵(lì)學(xué)生邊聽磁帶邊大聲模仿朗讀和背誦。強(qiáng)度掌握在冬季也要達(dá)到輕微出汗。
2.5.3 午間交替進(jìn)行聽音和英語(yǔ)背誦檢查在老師指導(dǎo)下，每天中午聽音30分鐘，內(nèi)容可選用同水平課外資料。午間背誦檢查精、泛、聽課文。聽力大部分是對(duì)話，事實(shí)上背誦模仿聽力課文在發(fā)音及語(yǔ)調(diào)方面都有較大的實(shí)踐意義。
2.5.4 雙人口語(yǔ)和故事會(huì)固定安排在每天第一節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行。一般雙人口語(yǔ)為30分鐘，可由兩個(gè)人自選題目對(duì)話交談，或以聽力課對(duì)話為腳本進(jìn)行。故事會(huì)為15分鐘時(shí)間，每天固定幾組到講臺(tái)上表演。要求講故事要脫稿，輔以惟妙惟肖的動(dòng)作。主持人先收集故事內(nèi)容并準(zhǔn)備好臺(tái)詞，為防止流于形式，整個(gè)活動(dòng)過程學(xué)生會(huì)要認(rèn)真記錄，并及時(shí)向教師反饋。
2.5.5 英語(yǔ)書法比賽于開學(xué)后的第一個(gè)月進(jìn)行，主要是集中展覽各班的優(yōu)秀作品。要求學(xué)生有組織地參觀并在以后的英語(yǔ)作業(yè)書寫中堅(jiān)持、滲透。整潔、規(guī)范的英語(yǔ)書法對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)大有好處。
2.5.6 英語(yǔ)單詞比賽各班組織代表隊(duì)，結(jié)合初中學(xué)過的內(nèi)容，采取漢譯英、英譯漢、搶答、動(dòng)作猜詞、單詞接龍等形式。可以臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)。這一活動(dòng)一般安排在開學(xué)第一個(gè)月進(jìn)行。
2.5.7 模仿背誦比賽舉辦時(shí)間為每年10月和次年3月。因新生語(yǔ)音的糾正應(yīng)側(cè)重于開學(xué)第一個(gè)月，所以模仿背誦比賽在開學(xué)一個(gè)月后舉辦是很有必要。經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)，來年開學(xué)初再舉辦一次同類比賽，能使學(xué)生提高信心，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
2.5.8 英語(yǔ)主持人比賽英語(yǔ)節(jié)目主持人在學(xué)校是不可缺少的，無論是每天的雙人口語(yǔ)，還是大型英語(yǔ)活動(dòng)的舉辦，都離不開英語(yǔ)節(jié)目主持人。因此英語(yǔ)節(jié)目主持人的培養(yǎng)選拔，在每年新生入學(xué)后就要留意。每周一至周五輪流主持節(jié)故事會(huì)，每班至少培養(yǎng)5對(duì)。對(duì)英語(yǔ)主持人要實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)、統(tǒng)一培訓(xùn)，定期交流，隨時(shí)回訪、使主持水平逐步提高。每年5月下旬舉辦全校英語(yǔ)主持人比賽并進(jìn)行才藝展示。此活動(dòng)也為不斷選拔高年級(jí)英語(yǔ)活動(dòng)人才奠定基礎(chǔ)。
2.5.9 講英語(yǔ)故事比賽此活動(dòng)幾乎是每天固定的英語(yǔ)活動(dòng)。由班節(jié)目主持人安排，每天按固定組別上講臺(tái)，要求講英語(yǔ)故事達(dá)到脫稿、語(yǔ)音模仿并帶動(dòng)作。全校性英語(yǔ)比賽比賽在每年6月份舉辦，節(jié)目主持人由公開選的學(xué)生主持。要求人人參與，各班在進(jìn)行充分的預(yù)賽中選出參賽選手，以此掀起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的。
2.5.10 學(xué)唱英文歌曲及比賽①歌曲選擇：歌曲選擇既要注重旋律優(yōu)美，又要注意相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)及歌詞，這對(duì)促進(jìn)課堂英語(yǔ)教學(xué)及提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣起到意想不到的作用。Yesterday once more這首歌在我國(guó)流行了幾十年，對(duì)不同時(shí)代的學(xué)生同樣有影響力。Carpenter那如訴如泣般的演唱、富有磁性的聲音對(duì)每個(gè)人都有同樣的震撼力。每屆學(xué)生都是從這首歌學(xué)起的。Take me to your heart 和The day you went away對(duì)學(xué)生的發(fā)音技巧如連讀、失去爆破等都有很好的訓(xùn)練作用。Big big world 和My heart will go on 里突出了do的強(qiáng)調(diào)作用。此外教師要鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)英文歌曲或在一些重要活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì)前學(xué)唱Hand in hand等。②時(shí)間安排：每天安排10分鐘，時(shí)間在上下午預(yù)備至上課前。各班要有學(xué)生會(huì)文藝部的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，確保人人開口，管理納入操行。各班統(tǒng)一從互聯(lián)網(wǎng)上下載后，用帶有USB接口的影碟機(jī)接電視機(jī)播放，將歌詞及翻譯印發(fā)各班。英語(yǔ)教師在課上要抽出一點(diǎn)時(shí)間對(duì)歌曲背景、詞匯及語(yǔ)法做一簡(jiǎn)單介紹，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。③檢查考核：首先要求熟練地背出歌詞，盡量做到聲情并茂，因?yàn)楦柙~就象散文詩(shī)。然后盡量模仿原唱；對(duì)于普通班的學(xué)生，可以看著歌詞演唱。唱完后要予以點(diǎn)評(píng)，認(rèn)真打分，計(jì)入成績(jī)。每3―4周學(xué)完一首英文歌曲，每次每班抽查6―8人，唱過的可重復(fù)抽查，總之要求人人會(huì)唱。實(shí)踐表明，即使抽不到，許多學(xué)生也踴躍前來演唱。對(duì)于加強(qiáng)班的學(xué)生，該項(xiàng)工作要持之以恒，不可流于形式。不能唱的學(xué)生至少能熟練背誦歌詞。④舉辦英文歌曲比賽：以學(xué)生人人都能參與為目的，在各班充分預(yù)賽的基礎(chǔ)上每個(gè)班選拔3―4名選手參加校區(qū)比賽。
學(xué)唱英文歌曲的目的不單純是學(xué)歌曲，首先優(yōu)美的歌詞就象美妙的抒情詩(shī)，里面有各種語(yǔ)法現(xiàn)象。背誦歌詞并演唱，就等于把書本上的英語(yǔ)說出來成了活生生的口語(yǔ)。一些復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)由枯燥變得生動(dòng)了。另外學(xué)生敢于在老師及眾人面前演唱，也鍛煉了他們的膽量及表達(dá)能力，可謂一舉多得。8年來我們堅(jiān)持始終，不斷調(diào)整相應(yīng)曲目。在要求學(xué)生的同時(shí)，教師們也能演唱多首英文歌曲，這使師生之間相得益彰。
2.5.11 英語(yǔ)戲劇、小品比賽每個(gè)班推出2-3個(gè)節(jié)目參加比賽，要求學(xué)生參與盡可能要多，給他們提供展示的機(jī)會(huì)，哪怕只有一句臺(tái)詞。選材包括傳統(tǒng)的短劇、英文故事、中文小品英譯等。由于舉辦此項(xiàng)比賽一年級(jí)第二學(xué)期末，屬綜合性賽事，涉及到主持、模仿、背誦、故事、歌曲、才藝展示等，因此從第二學(xué)期開始就要布置。英語(yǔ)教師在指導(dǎo)時(shí)應(yīng)盡量發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并適當(dāng)輔以道具。該活動(dòng)既是全校文藝活動(dòng)的盛會(huì)，又是一年英語(yǔ)教學(xué)及活動(dòng)的總結(jié)。
2.5.12 參加英語(yǔ)“文化周”活動(dòng)這是各年級(jí)都要參與的、全校性的大型活動(dòng)。有英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)書法比賽、主持人比賽、英語(yǔ)辯論賽、英語(yǔ)文化小制作、李陽(yáng)的“三最”模仿比賽、英文節(jié)目匯演、參觀出國(guó)學(xué)生工作及生活展等內(nèi)容。有的內(nèi)容年年都在增加、更新，還有歸國(guó)回來的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演講，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了巨大反響，不斷激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。從2004年以來，我校為迎接校慶都要舉辦英語(yǔ)文化周活動(dòng)。
2.6 英語(yǔ)校園文化建設(shè)英語(yǔ)內(nèi)容在教室里張貼，英語(yǔ)文化在宿舍里提倡與彰顯，英語(yǔ)勵(lì)志格言寫在樓層及樓梯旁，校園內(nèi)常換英語(yǔ)板報(bào)，師生之間盡量在更多場(chǎng)合用英語(yǔ)交流，用英語(yǔ)寫請(qǐng)假條等。做到以上各項(xiàng)既講求形式也不能流于形式。教師負(fù)責(zé)督促落實(shí)并作出榜樣，從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)學(xué)生自覺應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣。
