時間：2023-01-04 12:18:35
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1.為了確保生產秩序，保證生產車間各項工作順利開展，營造良好的工作環境，促進本廠發展，結合本廠生產車間實際情況，特制定本制度。
2.本制度實用于本廠全體人員，具體包括車間管理人員及作業人員。
二.人員管理
1.車間全體人員必須遵守上下班作息時間，按時上下班;(如：車間開早會所有車間人員提前5分鐘到，主管主持);考勤制度,上午:8:00-12:00; 下午:14:00-18:00: 晚上:19:00-22:00;每月廠長根據生產進度安排公休一天;
2.車間員工必須服從合理工作安排,盡職盡責做好本職工作,不得疏忽或拒絕管理人員命令或工作安排;
3.全體車間人員必須按要求佩帶工牌,不得穿拖鞋進入車間;
4.車間人員在工作期間不得做與工作無關的事,例如吃東西,聊天,聽歌,離崗等行為,吸煙要到廠指定區域;
5.對惡意破壞工廠財產的行為或盜竊行為,不論大小一經發現,一律交總經辦嚴厲處理;
6.車間人員如因特殊情況需要請假,應按廠請假程序向各級主管申請,得到批準方可離開.
7.工作時間內,倡導全體人員說普通話,禁止拉幫結伙.
三.作業管理
1.車間嚴格按生產計劃排產,根據車間設備和人員精心組織生產;
2.生產流通確認以后,任何人不得隨意更改,如在作業過程中發現錯誤,應立即停止生產,并向負責人報告研究處理;
3.車間人員每日上崗前必須將所操作設備及工作區域進行清理,保證工序內環境衛生,通道或公共區域主管安排人員協調清理;
4.車間人員領取物料時必須持車間主管開具的領料單不得私自拿走物料.生產完成后,如有多余的物料及時退回倉庫不得遺留在車間工作區域內;
5.生產過程中好壞物料必須分清楚,并要做出明顯的標記,不能混料.在生產過程中要注意節約用料,不得隨意亂扔物料,工具,移交物料要交際協調好,標示醒目;
6.車間人員下班時,要清理好自己的工作太面,做好設備保養工作.最后離開車間要將門窗,電源關閉,若發生意外事故,將追究最后離開者的責任以及生產主管的責任.
7.車間人員嚴格按工藝規程及產品質量標準進行操作，擅自更改生產工藝造成品質問題，由作業人員自行承擔責任.
四.生產現場物品擺放及清潔衛生
1.原材料直接放置到生產現場的，倉管員必須按規定的位置并擺放整齊，標示清晰;各生產現場原材料保管和適用，由該現場直接管理人員或該工序直接操作使用員工直接保管和維護，不得隨意放置物品。
2.生產現場均為設定作業區，員工不得隨意到非作業區作業，特殊情況需要借用場地，應請示批準。
3.包裝好的產品應放置在暫放區內，標示明確，以便檢查驗收及轉序尋找，搬運方便，防止在使用型號，規格時拿錯。
4每日在清理現場時必須將不能回收的廢物及時放到垃圾桶或外面的垃圾堆里，現場清理余料時，將有用的余料清理出來，能及時合理分配使用。
5.若在清理現場時，發現價值較高或良性物品，從重處罰。
五.工程技術人員(出模師)評審
1.工程技術自行設計，放樣品經過第一次評審不合格，修改后第二次評審仍不合格的，罰款100元;
2. 工程技術放樣品評審合格后，投入生產，未將生產資料傳達給相應的部門一次罰款100元。(例如：效果圖，模板，模板臺帳，材料清單，工藝流程，以及技術指導性文件等)
六.本廠物料管理單據的使用
1.本廠生產用物品，半產品，成品以及派工單所使用表格均要填寫生產編號;
2.要填寫生產編號的表格如下：
《申購單》《采購單》《進倉單》《領料單》《退倉單》《生產日報表》《員工派工單》《成品入庫單》《不合格處置報告》《工序檢驗報告》《產品交接單》《來料檢驗報告》，質量記錄不真實，統計錯誤，造成損失的從嚴懲處，每次處罰50元。
企業工廠車間管理制度范文為了更發展企業，提高產品質量，嚴肅廠規廠紀，增強職工文明意識，確保安全文明生產，對安全文明生產特作如下規定：
1. 遲到或早退一次罰款2元。
2. 工作時間亂串崗位罰款2元。
3. 上班不允許穿拖鞋、短褲、赤背或衣帽不整，違者每次罰款2元。
4. 在車間與班長、車間主任爭吵，相互打罵、吵鬧者一次罰款10元，寫出檢查。態度不好或一月內累計三次者予以解雇。
5. 酒后上班鬧事和影響工作者，每資罰款20元，寫出檢查。態度不好或一個月累計兩次予以解雇。
6. 生產樓(除辦公室外)內嚴禁吸煙，違者每次罰款10元。造成危害者，追究其經濟、行政及刑事責任。
7. 嚴禁帶兜進車間，班中禁止做私活，違者每次罰款10元。沒收衣物。
8. 偷盜公物或他人財物者，按實物價值10倍罰款，扣發工資，予以解雇。
9. 完不成當日生產任務的班組或工序不能下班，直到完成。晚上加班者不記夜班費，完不成任務強走者每次罰款5元。
10.嚴禁帶小孩和外人進入車間，違者對當事人罰款5元。
11.生產中不得聊天說笑、看書看報，不準會客、打電話、吃零食、睡覺，不得擅自離開生產崗位，不得在產品上坐、躺、踩、踏，違者每次罰款2元。
12.上班必須穿戴和使用勞動保護用品，佩帶工號牌，違法亂紀者每次罰款5元，涂改、遺失工號牌罰款2元。
13.嚴禁跨越或*坐任何機械部位，嚴禁隨意拆除、挪動設備，嚴禁擅自拆裝一切電器設施和變壓器、控制柜、開關箱，新安裝的各種設備未經測試、試轉，不得擅自開動。違者，每次罰款10元。
14.嚴禁擅自動用各類消防器材，或在消防設施附近堆放其它物品，違者每次罰款10元。
15.不得在生產區內隨意使用臨時電線，如果急需使用，須經主管人員批準，并由電工接電，用后應及時按期限拆除。違者每次罰款10元。
16.各車間衛生由各車間負責打掃，設備、桌凳及半成品要擺放整齊。打掃不干凈，每次對車間罰款20元，對清潔工罰款5元。
17.操作機器要切實做到人離關機，使用電熨斗要做到三絕緣，停止使用時要及時切斷電源，違者每次罰款2元。
18.中午、下午和夜班下班各車間負責人負責關好門窗，鎖信車間大門，關閉總電源。違者每次對車間主任罰款50元。
工廠車間管理制度范文為了促進企業的發展，確保產品質量，嚴肅廠紀廠規，確保產品車間正常運作，特制定本管理制度：
1. 職工應按時上班，不得遲到或早退。
2. 工作時間不允許隨意串崗，無工作任務時應及時通知相關負責人。
3. 上班時間應該穿工作服，上班不允許穿拖鞋、短褲、赤背或衣帽不整。
4. 不得在車間工作時與直接負責人、車間主任爭吵，或與其它職工相互打罵、嬉鬧，違者作書面檢討，態度不好或一月內累計三次者予以解雇，嚴重者以干擾公司正常生產秩序移交相關機構。
5. 酒后上班影響工作者，記大過一次。態度不好或一個月累計兩次予以解雇，嚴重者以干擾公司正常生產秩序移交相關機構。
6. 車間內嚴禁吸煙，違者罰款。造成危害者，追究其經濟、行政及刑事責任。
7.工作中禁止做私活。
8. 偷盜公物或他人財物者，按實物價值10倍罰款，扣發工資予以陪償，并予以解雇。
9. 完不成當日生產任務的班組或工序不能下班，直到完成，特殊情況除外。
10.未經允許，任何員工嚴禁帶小孩和外人進入車間，違者對當事人罰款。
11.生產中不得聊天說笑、看書看報，不準會客、打電話、吃零食、睡覺，不得擅自離開生產崗位，不得在產品上坐、躺、踩、踏。
12.上班必須佩帶工號牌，不得違法亂紀，涂改工號牌罰款。
13.嚴禁跨越或坐在任何機械部位，嚴禁隨意拆除、挪動設備，嚴禁擅自拆裝一切電器設施和控制柜、開關箱，新安裝的各種設備未經測試、試轉，不得擅自開動。
14.嚴禁擅自動用各類消防器材，或在消防設施附近堆放其它物品。
15.不得在生產區內隨意使用臨時電線，如果急需使用，須經主管人員批準，并由電工接電，用后應及時按期限拆除。
16.各車間衛生由各車間負責打掃，設備、桌凳及半成品要擺放整齊。
17.操作機器要切實做到人離關機，設備停止使用時要及時切斷電源。
上半年的工作
一、完善制度建設，夯實基礎管理
車間剛剛組建就及時組織人員制定了車間的各項管理制度，以“三標一體”標準體系的建立工作為契機，依照廠級文件的規定和要求，對車間制定的管理制度進行了認真梳理和進一步完善，制定了個車間管理制度。并在此基礎上協助人事勞資科完成了車間的定員、定崗工作，編制了各崗位《工作標準》，明確了各崗位的要求、職責，健全了各級管理組織體系以及各項工作的管理規章制度。通過健全科學全面規范的管理制度，使車間的各項工作步入正軌，車間的綜合管理水平明顯提高。
二、加強教育培訓，提高職工綜合素質
上半年，車間在全新的組織架構下開展工作，對車間的安全教育、業務培訓工作提出了更高要求。車間按照要求，制訂了車間的年度培訓計劃，涵蓋了車間質量管理、安全生產、設備保養、消防知識、體系管理等方方面面的內容。并結合車間實際，按照車間計劃，有組織、有步驟地開展了車間培訓工作。
1、消防知識、安全生產培訓
月份，車間組織全體職工在進行了安全知識培訓，整個培訓過程輕松有序，培訓內容通俗易懂。通過此次培訓活動的開展，進一步增強了機組人員的安全生產意識和安全消防知識。消防宣傳掛圖的張貼懸掛工作是提高職工消防安全意識的重要手段，車間將《中華人民共和國消防法》宣傳掛圖貼在了車間一進門最為醒目的地方。通過組織培訓和掛圖宣傳的形式，使車間全體職工牢固樹立了“安全第一”的意識，為今后車間的安全管理工作打下了堅實的基礎。
2、加強內退返崗職工的培訓
今年有新員工職工分配至車間工作，車間領導高度重視，采取了由班組長牽頭，機長具體負責的方式，對新員工的工作業務技能、安全生產知識等進行實際崗位操作培訓。在XX年月日起至 月 日期間的試用期內，新員工對待工作積極負責，認真向學習上崗操作技能，通過兩個月的崗位實際操作，已經能勝任車間安排的崗位工作，得到了同事和上級領導的一致肯定和好評。
3、設備保養知識培訓
為了保證生產的順利進行，使生產的產品質量得到有效保障，讓車間機臺人員更好地了解改造后的設備，對生產設備進行切實有效的維護保養，在生產任務較為繁重的情況下，車間依然組織專人編寫了相關培訓材料，分班組、分時段由各班組長帶領本班人員進行培訓，為車間按計劃順利完成各品牌的生產任務打下了堅實的基礎。
4、質量知識培訓
質量是企業的生命，車間自成立之日起便將產品質量作為車間最為重要的管理工作來抓。為了使機組人員的質量意識得到進一步提高，有效保證車間產品質量，車間組織生產管理員、修理工和電工等在開展了“質量體系”文件培訓。通過車間的幾次質量事故，結合體系[本文 來源 于我 的學習 網 gzu521.com )文件的要求，向參會人員闡明了體系文件培訓的必要性和重要性，要求車間全體員工，特別是機臺人員要嚴格按照車間制定的質量方面的文件要求和質控方法對產品質量進行嚴格控制，使車間的質量管理水平再上一個臺階。
5、標準化知識培訓
為了跟上工廠“三標一體”標準化體系管理工作的進度，在車間領導的高度重視下，組織人員完成了車間“質量/環境/職業健康安全”標準體系文件的建立工作。因此，車間各班組根據本班上班時間，組織本班員工在活動分別對質量/環境/職業健康安全管理體系文件進行了深入學習，就有關三標一體理論知識及相關體系文件要求等，向參會人員做了深刻詳細的講解，并針對在線產品的質量控制、安全和設備保養三方面圍繞車間實際，對與車間生產息息相關的重要體系文件進行了認真的學習。
三、加強車間產品質量管理工作，確保品牌生產質量
為確保工廠改革順利進行、車間正常運行，確保保質保量地完成生產計劃，車間確定了一切工作圍繞“提質、降耗、增效”的工作方針，質量管理工作主要做了：
1、車間制定了質量管理和質控方法方面的規定和制度，并對品牌質量標準做了宣貫。
2、產品質量只有依靠全員質量管理才能得到有效保證，車間通過強制管理制度和組織學習加強全員在線產品質量控制，促進“人人都是質檢員”得以逐步落實。
3、本著“設備是基礎”的原則，加強設備維護保養，確保在用設備完好，以高效的設備保障在線產品質量。
4、實行質量缺陷分析整改制度和限期整改制度，通過對質量缺陷的分析不斷查找生產過程中質量控制存在的不足，提出整改措施，有效促進了全員質量管理。
——第八冶煉廠2005年企管工作總結
2005年，在公司黨委、行政的正確領導下，第八冶煉廠實現了由建廠到一次性投產成功的輝煌跨越。企業管理工作從零起步，按照公司領導“建設現代化示范型工廠”的要求，圍繞著建設“生產規模大、運行效益優、綜合實力強、職工素質高、廠區環境美”的目標努力探索企業管理的新思路，新理論，用現代化企業管理制度初步開拓了八廠管理現代化的局面。在管理規范化、制度化方面先行一步，并逐步推向縱深向嚴、細、精、實的效益化管理拓展，取得了一些成績，積累了不少的經驗，為我們在即將來臨的2006年全面推進八廠現代化管理奠定了基礎。
總結一年的企業管理之路，我們主要從以下幾個方面做了一些工作。
一、思想上重視，開展全員性的現代化企業管理教育培訓
早在八廠建廠之前的鉛煙氣治理工程建設期間，公司領導就指出：八廠要高起點、高標準地建設現代化企業制度，樹立起水口山管理現代化的示范和樣板。遵照這些精神，八廠建廠之初即高度重視企業管理現代化理念的教育培訓工作，組織了全員性的職工培訓工作，將“遵章守紀、嚴格執行生產、技術、安全三大操作規程”作為重點內容向全體員工講清講透。使八廠員工這支來自不同單位的職工隊伍從思想上做好了接受現代化企業嚴格規范化制度化管理的思想準備。
二、按照管理規范化、制度化建立、健全了企業管理規章制度，使企業管理走向了“有章可循、有法可依”的軌道
建廠之初，我們按照“建章立制，建設現代化八廠”的要求全面開展了企業管理制度的編制、審核工作。通過學習、借鑒兄弟單位的成功經驗，立足于我們自己的管理目標和工藝特點制定了11大系列管理標準206項，重點突出生產管理、人事管理、現場管理、財務管理等，將“人、事、物、錢”等要素置于管理制度的約束之下。
與此同時，我們從建立崗位責任制著手突出員工的職責意識，使員工“想主人事，盡主人責”得以制度化、持久化。由廠行政辦著手編制了全廠近200個崗位的崗位職責，并將崗位職責在本崗位醒目位置張貼、懸掛，使職工明確了自己的職責與義務，夯實了管理的思想基礎。
建廠以來，我們的管理職能部門能各盡其責地做好管理工作。各部門依據各自職責先后以文件形式下發各種管理制度24份，使規章制度進一步完善補充，解決了管理標準沒有細化，不利于實際管理操作的問題。
三、扎扎實實地抓好現場管理，夯實了基礎管理。
按照現代化企業管理的要求和公司管理方針，八廠將現場管理工作作為一項“面子工程”擺在突出了位置。各級領導干部高度重視，職能部門長抓不懈，按照物料擺放有序，作業場所清潔，廠區環境優美等要求抓好現場管理“5S”要素的落實。將關系八廠生產安全、正常的廠區禁煙、現場定置等作為重點，全面整治“臟、亂、差”，堅決堵塞“跑、冒、滴、漏”。使八廠的現場管理工作與現代化的工藝設備一道成為公司的一張名片，給前來參觀、考察的各級領導、同仁及新聞媒介以良好的形象。
抓好現場管理，我們著重突出了班組的現場管理，通過班組長現場管理教育培訓，細化班組建設考核制度等夯實了管理的基礎。立足于班組抓好了影響生產的“人、機、料、法、環、資、信”等要素的細節管理。今年以來，我們對現場管理采取了以整改促提高，用處罰維護制度嚴肅性的做法。通過組織現場管理月度大檢查，職能管理人員每日巡查，先后對底吹爐車間等車間、科室下發現場管理整改通知單31份，對鼓風爐車間等4個單位處罰通知單7張。使崗位職工受到教育和觸動，維護了現場管理制度的嚴肅性。
通過現場管理的細化，嚴格安全生產管理、勞動人事制度管理、質量管理、設備能源管理等各項工作有了較好的實施氛圍，促進了各項管理的協同，共同保證了投產目標的一次性成功和生產任務的完成。
四、以物流管理為突破，探索成本管理的新舉措，服從服務于達產達標任務。
八廠是一個環保、技改工程，也是一個“民心工程”、“希望工程”，只有通過發揮效益，這些目標才能實現。我們深刻領會了企業管理要為企業增效服務的精神，以物流管理為核心全面推進企業的成本管理。為此，我們專門就物質的采購、管理與發放，廢舊物件回收利用、外售產品的生產管理等制定專門管理制度，對價格、質量、物流成本等從嚴控制。運用現代化信息設備，通過網上比價查詢，信函要約比價、合同評審，招、投標等全方位地開辟了降成本、增效益的途徑。經過幾個月的運作積累了經驗，鍛煉了隊伍，為進一步推行車間成本定額管理，實現目標成本預算制奠定了基礎。
當然，正確認識我們取得的一些成績，認識這些成績的取得來源于公司的正確領導，來源于同志們的共同努力，同時我們必須看到2006年度我們企業管理工作仍然面臨著艱巨的任務。其中一些就是2005年我們工作中尚做得不足，急需加強的項目，總的說來有這樣一些。
1、員工對現代化企業管理制度的適應過程緩慢。表現在對規范化、制度化的嚴細管理有抵觸、畏難心理，而沒有意識到這是企業挖潛增效、興業強企的必要。甚至個別基層干部也怕管理，懶管理，既不主動接受制度約束，也疏于管理部下。
2、一部分員工習慣性違章、違紀的陋習加重了管理制度化、規范化的壓力。部分人員素質尚不夠高，不僅不能遵守好廠規廠紀，對崗位職責、操作規程執行情況也不如人意，需要外力的監督；
3、成本管理的難度依然較大。我廠投產的短時間內，工藝、設備、人員的磨合遠未能達到最佳值，物質消耗高給成本管理帶來較大壓力；
2008年12月1日至2008年12月5日
2實習地點
xxxx啤酒(xx)有限公司
3實習目的
了解啤酒釀造的工藝流程及啤酒廠的運轉狀況，在這個基礎上把所學的專業理論知識與實踐緊密結合起來，培養實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。
4總結報告
全國銷量第一
走進xxxx啤酒廠，醒目的綠色“全國銷量第一”的廣告讓人眼前一亮，這個可不是單純為了吸引顧客的噱頭，了解xx的人都知道：xx的歷史最早可以追溯到1938年在香港成立的“xx行”，1948年“xx行”更名為“xx公司”。1983年，改組為xx(集團)有限公司，總部位于香港灣仔港灣道26號xx大廈。xx啤酒是一家生產、經營啤酒、飲料的外商獨資企業，總部設于北京。xxxx啤酒從一個區域性的單一工廠，發展成為行業中的知名企業，僅用了十年的時間。目前xxxx啤酒在中國經營超過40家啤酒廠，占有中國啤酒市場的13%份額，其股東是xx創業有限公司和全球第二大啤酒集團sabmiller。目前，xx啤酒已經在xxxx啤酒(中國)有限公司下屬的黑龍江、吉林、遼寧、天津、北京、湖北、安徽、浙江、四川、江蘇、廣東、福建、西藏等地生產，并銷往全國各地，深受全國消費者的喜愛，取得了優秀的銷售業績。xxxx啤酒(中國)有限公司在各生產工廠實施了一系列的產品、品牌標準。同時，制定了xx啤酒系列產品相關的工藝配方、釀造標準、包裝標準等工藝技術標準。xx啤酒的生產設備全國統一，工藝和質量控制標準全國統一，各地技術人員接受國外釀酒技術專業培訓，從而保證了xx的品質如一。2002年以來，xx啤酒多次被國家質量監督檢驗檢疫總局正式認定為“中國名牌”產品，2005年xx啤酒成為中國成長最快、最具價值的啤酒品牌，其品牌價值達到88億。2005年xx啤酒的全國銷量達到158萬千升，成為全國銷量第一的啤酒品牌。
季淡人情濃
總所周知，現在正值啤酒淡季，但在xxxx啤酒廠卻充滿了濃濃的人情味兒。在舊廠和新廠的宣傳欄上我們都可以看見“淡季了，我們該做些什么?”的主題文章，無意中為滿是鋼筋鐵罐的似乎冰冷冷的工廠增添了不少人情味兒!職工食堂里雙升比賽的標幅也彰顯著工廠里的文娛活動正在寒冷的冬天里如火如荼的經行中。在各個車間，隨處都可以看見停工和檢修的機器，但上班的人還是很認真的堅守著自己的崗位。每到一個車間，車間主任也都會派出一位不錯的師傅為我們耐心介紹和講解，要知道我們這群完全沒有經驗的初出茅廬的大學生除了紙上談兵的能力，問起問題來真是滔滔不絕，不知道是新鮮還是好奇，總之，帶隊的師傅總會給出我們滿意的答案，讓我們能夠真正的學到知識。自然，車間里的人們也就給我們留下了熱情耐心的印象!同時也讓我們深深的感覺到，其實車間里除了很重的啤酒味兒之外，還有一種味道在彌漫，那就是人情味!
關鍵詞：現代化 化工 虛擬教學工廠 實踐
一、前言
當今社會，高級技工的貧乏成為突出問題之一。一方面各級各類職業技術學校紛紛加大招生人數，另一方面社會高級技工的貧乏卻日益突出。究其原因，主要是學生雖然理論知識掌握扎實，但是實際動手能力卻并不盡如人意。與此同時，化工行業與日常的工業行業有所不同，其往往在生產過程中伴隨著不安全因素，甚至是有毒、有害物質，這給技校學生到實際工廠實習帶來了困難。鑒于此，建設現代化化工虛擬教學工廠勢在必行。本文針對其建設的可行性、必要性等進行了探索。
二、現代化工虛擬教學工廠的含義
虛擬教學工廠就是將日常生活中實際的工廠環境引入到學校教學的環境中去，并將工廠環境與教學環境有機結合。現代化工虛擬教學工廠主要是指運用現代化的科技手段，將實際的化工生產環境引入到教學情境之中，讓學生在學習期間不僅掌握知識，而且接受真槍實戰的實習操練。現代化工虛擬教學工廠的建立，有利于提高學生的實際操作能力，可以更好地滿足社會的需求。
三、現代化工虛擬教學工廠建設的必要性與可能性
（一）必要性
首先，信息時代的飛速發展、自動化技術在生產行業的運用，使得化工行業正向技術密集型方向發展。因此，現代化工行業對工作人員的要求越來越高，它不僅要求工作人員具備簡易的開關操作、查看數據等能力，而且要求他們具有現代化的計算機操作能力、系統的操作分析能力等。而實際的教學環境并不能為學生提供充分的實踐機會，再加上實際的化工生產存在一些安全隱患，就使得建立現代化工虛擬教學工廠十分必要。
其次，傳統仿真化工實訓基地[1]存在著一些弊端。例如，它需要大量的建設資金投入，而且運行費用較高，對原材料的消耗也大，無形中增加了生產成本。在學校資金緊張的情況下，很少有學校能夠確保傳統仿化工真實訓基地的正常運作。所以，運用現代化的科技手段，建立虛擬化工教學工廠成為了眾望所歸。
第三，單純的理論學習與相對單一的教學環境，使得學生缺乏團隊合作、溝通交流的能力。即使他們掌握了扎實的理論知識，但是由于他們不懂得如何與他溝通、合作，在實際的工作中，他們也會處處碰壁，不僅發揮不出自身優勢，而且會給企業帶來不必要的損失。
（二）可能性
首先，計算機科學技術的發展為現代化工虛擬教學工廠的建立提供了技術可能。現代信息技術的飛速發展可以大大降低虛擬工廠所占空間，其控制對象為真實的化工生產過程，借助仿真儀器與真實儀器的有機結合，可以為學生提供盡可能逼真的化工工廠環境。[2]這樣，學生不用深入到實際的化工工廠就可以得到切實的操作鍛煉，在實踐中掌握基本的生產技能，熟悉各種化工儀器的使用等。
第二，學校與不同行業的合作為建設化工虛擬教學工廠成為了可能。不同行業可以為學校建立虛擬工廠提供資金、設備、技術等支持。
四、建設現代化工虛擬教學工廠需要注意的問題
第一，盡可能保證虛擬工廠的真實性。這里的真實性包括化工生產的各環節、各方面，具體表現在生產規模的真實性、生產工藝的真實性、工作環境的真實性等。只有盡可能的保證虛擬工廠的真實性，才能讓學生更真切的體驗到化工工廠的生產過程，在工作時才能上手更快、適應更快。但是，需要注意的是，虛擬工廠的真實性是以學生的可動手操作為前提的，如果背離了這個前提，再真實的虛擬工廠也是徒勞。
第二，功能的全面性。建立化工虛擬教學工廠，面向的不僅僅是化工專業的學生，其他專業的學生也可以在此進行實踐操練。這樣不僅可以節省虛擬工廠的建設成本，而且有利于不同專業人員的交流與合作。沒有一門學科是與其他學科完全分離的，學科間的交流與合作可以促進彼此的發展。同時，教師也可以在虛擬工廠內進行科研工作，虛擬工廠可以為教師彌補實踐經驗的空白。
第三，管理制度的健全化。虛擬工廠管理制度的好壞直接影響到學生的工作習慣與工作態度，所以虛擬工廠應注重管理制度的健全化。車間主任職責、車間組長職責、車間職工守則、車間設備使用規則等都是虛擬工廠中必不可少的制度建設。[3]讓學生在提高自身動手能力的同時遵守工廠守則，鍛煉學生的自我管理能力也是現代化化工企業的要求之一。
五、結語
現代信息技術的發展與高級化工技工人員的缺乏使得建設現代化工虛擬教學工廠勢在必行。如何提高學生的動手實踐能力，以便更好地適應現代化企業的需求成為了職業技校的當務之急。鑒于此，本文對虛擬工廠的建立進行了必要性、可能性的實踐探索，并對建設現代化工虛擬教學工廠需注意的問題提出了建議。
參考文獻：
[1]王萍，白秉旭.職業學校仿真實訓基地建設與運行的思考[J].時代教育，2012，（03）：3.
關鍵詞：變電設備 “工廠化” 檢修探索
中圖分類號：U224文獻標識碼： A 文章編號：2012年8月20日人民網甘肅頻道以《檢修公司“工廠化”檢修穩步推進》為題報到了甘肅電力公司檢修公司具備“工廠化”檢修工作條件后，對750千伏及以下隔離開關、330千伏及以下斷路器、35千伏及以下所用變等設備開展集中工廠化檢修的事件，在行業內部引發反響。目前，隨著“大檢修”體系建設的不斷深入，傳統的變電設備檢修已經越來越與社會的經濟發展不相適應，“工廠化”檢修成為電力設備檢修的發展趨勢。下面結合工作實踐就變電設備檢修新模式-----變電設備“工廠化”檢修談一下自己的觀點。
一、變電設備“工廠化”檢修釋義
1、釋義。工廠化檢修是指用提前修好的設備直接將被檢修的設備替換下，換下的設備整體返廠（車間）或送至在當地建立的專門從事設備檢修的基地、車間，然后通過在“工廠”內對設備開展全面的檢修或改造，提高或恢復設備性能的一種電力設備的檢修模式。這種檢修將有效保證設備檢修質量，大幅度減少檢修時間，降低現場檢修的安全風險和檢修成本。
2、“工廠化”檢修的特點。一是在“工廠化”檢修車間內進行檢修不受停電時間的限制；二是“工廠化”檢修不受備品備件不足的限制；三是設備在“工廠化”檢修車間內調校不僅減少（同變電站內現場調校比較）工作量，提高了效率，便于提高調校的質量；四是檢修車間的溫度、濕度及防塵等都大大優于室外的檢修工作現場。五是大幅減少了停電時間提高設備可靠性指標，從而可以較大幅度提高輸變電設備可靠性。 六是大幅度降低了變電站內現場檢修的安全風險；七是 “工廠化”檢修模式是在檢修車間內完成批量工作，專業化程度高人員、器具得到了有效的使用備品備件統一采購保管，避免了變電站內現場檢修的浪費，提高了設備檢修效率。八是“工廠化”設備檢修能有效地保護了變電站內檢修現場的環境，能夠大幅減少對變電站的破壞和污染有效地保護了變電站干凈整潔的環境。九是“工廠化”設備檢修能夠改善了專業檢修人員的工作環境。
二、“工廠化”檢修的組織實施
1、加強組織領導。為確保“工廠化”檢修取得實效成立相關的領導小組，主要職責是制定工廠化檢修實施方案，協調“工廠化”檢修基地的籌備工作以及“工廠化”檢修具體工作的開展。
2、確定檢修范圍。領導下組成立后，通過對電網設備可靠性、運行狀況及檢修工作分析，發現需要進行技改或者完善檢修的設備，進行初步確定將試點檢修的設備。進而提高設備檢修的效率有效縮短停電時間及提高檢修安全系數等方面展開。
3、制定電力設備的檢修方案。領導小組在確定檢修范圍的基礎上，組織相關專家和技術人員，按照相關要求對設備廠家的完善化方案進行認真評審，隨后結合實際情況編寫制定了“工廠化”檢修實施方案方案對檢修設備的選擇、基地的布置、基地人員及設備的配置、備品備件的準備及檢修作業流程的制定等方面進行明確。
4、硬件、軟件建設。一是按照“工廠化”檢修工藝及實際運作的需求完善休息辦公區、備品工具保管區、卸貨區、拆解組裝區、整組調試平臺區、成品保管區、加工區等七個功能區域內的檢修工裝設備、儀器儀表、包裝運輸架、小型物品的搬運流轉機等。二是對檢修車間配備專業檢修隊伍，同時制訂檢修標準化流程圖，對各個檢修流程進行規范管理。三是匯編各類設備的檢修工藝文件及完善化檢修方案和工藝要求收集相關隔離開關廠家的技術說明書，編制了工廠化檢修標準化作業指導書，并制定完善各類技術管理制度。四是完全依照工廠的管理模式對“工廠化”檢修車間實行規范化管理，明確班前及班后檢查的項目要求指導工作人員定期清理工位工作環境養成依章辦事的好習慣。
三、變電設備“工廠化”檢修注意的問題
1、建立“工廠化”檢修的評估機制。2012年10月11至12日，國家電網公司運維檢修部組織系統內有關專家對中國電科院承擔的《國家電網公司設備狀態評價中心管理規范》、《省公司設備狀態評價中心管理規范》以及《輸變電設備狀態檢修試驗規程》(修訂)等狀態檢修相關標準進行審查。按照公司“大檢修”體系建設工作部署，在中國電科院成立“國家電網公司電網設備狀態評價中心”、在各省電科院成立“省公司設備狀態評價中心”，以進一步提高對公司設備狀態全過程、全壽命周期管理的技術支撐能力。對于什么情況下采取“工廠化”檢修，什么情況下實行現場檢修要建立相關評價機制這樣才能為今后“工廠化”檢修有效開展提供保障。
2、 電網設備的非統一性。目前電網設備由于生產廠家的不同致使各種型號的設備種類繁多，安裝方式、檢修工藝迥異。為此實施“工廠化”檢修前期就需要對所管轄的電網設備進行統計分析，遇有問題時可聯系檢修廠家技術人員進行現場指導。
3、“工廠化”檢修后設備功效的檢驗。對電網設備進行檢修后就有必要保證設備的質量問題，為此在推行“工廠化”檢修時應提前與設備廠家簽訂這方面的技術協議，在廠家技術人員的指導下進行檢修和質量認可。
4、建立健全“工廠化”管理制度。“工廠化”檢修與現場檢修會存在很大的不同，如檢修環境更加苛刻、工藝要求更高對人員的管理及培訓也有新的要求。
總之，輸變電設備檢修由變電站內現場檢修轉變為“工廠化”檢修是供電企業設備檢修的一次創新，同時是貫徹落實科學發展觀，堅持集約化發展、精益化管理，深化管理創新、貫徹節約精神的一項重要舉措。
參考文獻：
[1] 柏民杰, 石巖鑫. 淺析變電運行設備的狀態檢修流程優化[J]. 黑龍江科技信息, 2011,(17) [2]黃繼攀. 對變電設備檢修的若干問題分析[J]. 廣東科技, 2008,(22)
關鍵詞 集成式 生產性教學工廠 建設思路 建設路徑
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.07.022
On Logistics "Integrated Production Teaching Facility" Construction
SHEN Jianjun
（He'nan Mechanical and Electrical Vocational College， Zhengzhou， He'nan 451191）
Abstract Based on "teaching factory" concept， from the "integrated" system point of view， professional training base construction of a vocational college， logistics for the study of the production plant construction to explore teaching research.
Key words integrated; production teaching facility; construction ideas; construction path
“教學工廠”是新加坡南洋理工學院林靖東先生在借鑒德國“雙元制”教學模式的前提下，結合新加坡國情創設的一種特別的教學模式。其目的是將真實的企業環境引入教學環境之中，形成學校、實訓中心、企業三位一體的綜合性教學模式。我國自引入“教學工廠”這一概念，就將其與實訓基地的建設和教育、教學改革等結合起來進行研究。但是，目前關于教學工廠的研究主要存在著：教學工廠對于“企業環境”的模擬大打折扣;教學工廠的建設定位于局部性、單一的專業實訓基地建設，沒有從綜合的、集成的高度來認識等問題，本文正是基于上述研究視角，結合某高職院校的物流專業教學工廠建設進行探索、研究。
1 集成式生產型教學工廠建設內涵
集成（Integration），就是一些原本孤立、相關性不強的事物或元素，通過某種方式改變原有的分散和孤立狀態集中在一起，產生聯系，互為相關，形成一個有機整體的過程。
生產型教學工廠是在引入企業管理理念和管理規章制度等這一傳統教學工廠建設的基礎上，引入企業的生產工藝和操作流程，即生產真實的產品或向社會提供服務，從而實現真正的企業環境。生產型教學工廠的場景可概括為：職場化教學環境、項目化教學內容、工作化教學方式、流程化過程管理、產品化教學成果、規范化組織學習、企業化組織管理、高職團隊無界化。①
物流專業“集成式生產型教學工廠”的內涵是該教學工廠的建設不是物流專業單一實訓基地的建設，而是要結合某校機電、機械和信息三大強勢專業，共同組建綜合實訓基地。該基地通過引進工業級別的設備設施來實現產品的批量生產，從而模擬現實中制造企業產、供、存、銷這一完整的工業鏈條，物流作為其中的一部分， 在基地給定產品和產量的基礎上，發揮供和存的功能，通過提供倉儲服務，從而實現物流管理專業的產業化，為學生學習、實訓，教師科研、實踐提供平臺。
2 集成式生產型教學工廠建設思路
現代化工綜合實訓教學工廠屬于校內生產性實訓基地，是全流程的具備真實生產工藝、工業流程的實訓裝置、學生可實際動手操作的模擬實操的實訓教學工廠，實訓教學工廠是充分利用現代信息技術，通過模擬真實生產物理化學現象和真實生產場景的虛擬生產性工廠。該教學工廠的建設基于工作過程的系統化課程體系，按典型任務的工作過程設置實訓崗位，以項目為邏輯主線組織課程內容，并構建出與之相適應的真實生產環境―生產性教學工廠。
2.1 集成的思想
區別于傳統教學工廠在建設上只考慮一個專業的發展、封閉建設的模式，集成式教學工廠在充分考慮某高職學院專業特點的基礎上，結合學院機電、機械和信息三個強勢專業，借鑒三個專業的人力和設備，統籌規劃、綜合布局，從而推動物流專業的快速發展。該物流教學工廠是在綜合實訓基地給定產品和產量的基礎上進行建設，要充分考慮到產能的匹配、信息系統的銜接、設備設施的銜接和標準的統一，另外，還要遵循可持續以及柔性的建設原則。
2.2 生產車間與實訓室融合
所謂生產性教學工廠，就是讓學生在真實的生產環境下，真刀真槍地完成學習和實訓。所謂車間，即是在上級下達生產指令后，要分析各類經濟技術指標，要全盤考慮既定生產量生產所需要的人力、物力和財力等資源，并把這些條件以合理的方式有機地整合起來，從而開展車間的生產活動。同時，還要根據工段、班組反饋的信息，及時修正偏差，優化、改進車間管理工作，構建和諧而穩定的生產秩序。通過生產性教學工廠建設，使得產學一體的教學環境能夠得以實現，教學工廠既是教室又是生產車間;既能為學生的實訓提供場所，又能為企業提供生產服務，讓學生實現學做合一，做到車間與實訓室融合。②
2.3 項目與產品融合
教學工廠要進行批量生產，學生在生產過程中邊做邊學，構建屬于自我的過程性知識，掌握企業真正需要的知識和技能，為使教師的技術更新與企業同步更新，生產人員與教師一同參加生產與項目研發，做到項目與產品融合。另一方面，在允許的條件下，企業自愿提供成熟的項目資源與學校共享，通過資源分享和經驗總結給相關師資團隊，在為企業解決實際問題和數據分析后，由師資團隊根據企業業務中涉及到的專業知識和技能要求，抽象、提煉，分解、完善企業的典型工作項目，由淺及深，逐層遞進，并通過合理設計，使之融入到理論教學中。努力開發出適合學生學習，并且樂于學習的教學項目。如物流教學團隊可以參與到物流企業倉庫出、入庫流程優化升級改造項目，配送中心、供應鏈升級、優化或再造項目等，為了更好的促進教學項目的實施，教學項目的開發要堅持科技成果積累與共享的“無界化”理念。
2.4 教學管理與企業運營融合
在教學工廠中引進企業的管理理念，用企業的管理理念和運營方式武裝教學工廠的教學環節。為提供完全現實的“企業環境”，就要研究企業的運營方式。要將現實企業中對于人、財、物的管理方法引入教學工廠。如，人力資源管理，要仿效企業，制定員工的職業生涯規劃，根據員工的特點將之安排到最適合他們的崗位上，還要制定薪酬制度、獎懲制度和升遷提撥制度;物資管理，要嚴格仿效企業的流程，使物的流動在企業各個環節都有據可查，做好記錄和檔案;財務管理，要制定規范的記賬、審核、審計、出納等制度。總之，在企業中為提高經營效益，需要協調各個部門，使每個部門不能局限于最大化本部門利益，而是要以實現企業的整體效益為目標。所以，讓學生在這樣的環境中養成良好的職業素養，掌握管理知識和形成企業管理經驗，做到教學管理與企業運營融合。
2.5 職業教育與企業生產融合
在教學工廠中，以就業為導向的職業教育與產品的生產并行存在，通過訂單為智能工廠提供采購、倉儲和JIT配送服務。學生作為準員工覆蓋生產的全過程，既完成了企業的產品生產，又實現了學生的教學實訓。另外，在人才培養方案制定、實訓項目開發和定崗實習等環節，將物流師職業資格證書考試所需的知識和技能融入其中，使學生在取得學分的同時，直接獲取物流師職業資格證書。所以，應根據職業標準和行業標準，將課程設置、教學內容和要求與國家職業資格認定標準相銜接，并覆蓋職業標準的知識和技能要求，實現理論知識和實踐技能考核相結合，理論教學和實踐教學相滲透，實施產學融合使職業教育與企業生產合一。
3 集成式生產型教學工廠建設路徑
3.1 基于企業環境的軟硬件建設
基于真實企業環境建設的理念，與企業技術、管理骨干一起制定職業技術領域各項能力培養目標，圍繞人才培養方案，根據實驗、訓練、實訓和實習四個階段漸次遞進，按照實單項、單元與綜合職業能力培養的要求設計實訓與教學內容。針對教學內容，規劃生產型教學工廠中軟件、硬件設施，創建以能力培養為核心的工廠化教學環境。③軟件包括引入企業的典型各種管理規章制度、生產工藝流程、人力資源管理制度、績效考核制度、獎懲制度、職業生涯規劃、物流管理制度以及財務管理的各方面制度;硬件包括，創設真實的生產和辦公環境，配備工業級別的生產設備、設施，裝備工業用信息系統等。
3.2 基于典型工作過程設計
教學工廠的建設結合某學院項目化課程改革，在學院原有的實驗實訓條件基礎上，通過系統集成與組合，與學院機電、機械和信息專業共建綜合實訓基地。基于物流專業發展趨勢和行業前景，應在信息化、智能化和集成化方面進行優化、升級和改造，教學工廠應以供應鏈管理的載體，以物流業務流程為基礎，使用先進的物流設備，如BARCODE、RFID、電子標簽、自動化立體庫、快速分揀設備、AGV、機械手、倍速U鏈生產線等，形成一個功能齊全、技術先進以及投資經濟的現代物流工業級別生產實訓基地。
3.3 基于職場環境設計
依據典型物流企業或者第三方倉儲企業的崗位進行真實職場氛圍的實訓場地的環境設計與布局，在設備配置、工位布置以及環境陳設上與企業相對應，并制訂相關工廠化管理制度，如有必要可使學生著工裝，模擬真實的生產現場氛圍，創設逼真的職場環境。另一方面，為了及時準確地掌握專業發展方向，應邀請企業專家、企業高層、行業管理人員一起，與學校教師共同制定物流人才培養方案;定期或不定期舉辦校企雙方交流洽談會，或以論壇沙龍的形式，目的是為了及時了解企業對物流人才需求分析，搭建供需雙方直接對話、交流的平臺，為學生生產生活、縮短教學與就業崗位之間的距離。
3.4 基于雙師型師資隊伍的培養
在我國高職教育快速發展過程中，高職院校師資力量不足，而且實踐技能匱乏，缺少企業實踐經驗是困擾高職教育發展的頑疾。而基于工作過程的課程模式、教學做一體化的教學模式，對高職院校教師的知識和技能提出了更高的要求，師資環境不足的問題也就變得更加棘手。于是，近些年，許多高職院校如雨后春筍般推行所謂“雙師”型教學團隊以適應這一要求，但實踐證明其多流于形式。除此之外，作為高職院校的教師，為發揮大學服務社會的功能，應具備為行業企業提供技術服務的能力，這就要求教師必須了解企業的發展現狀、問題及趨勢，了解企業需要什么樣的人才，需要具備什么樣的知識和能力等，具有較強的科研能力和研究經驗。生產性教學工廠的運行，教師可參與到企業的項目開發、技術研究工作中，不單單能提高科研能力，更有利于進一步深化教學改革，教師在真實情境中進行基于工作過程的課程開發、建設與實施，切實提高教改能力。④
4 預期效果
（1）創建真實的企業學習環境。某高職院校物流專業在實訓基地的建設過程中，將現代工廠的經營、管理理念引入教學工廠，從而創建真實的企業環境。讓教學過程和生產過程融合在一起，這不僅讓教師能更加真實地教，也能讓學生更加真實地學。（2）鍛煉學生的動手能力和解決問題的能力。生產性教學工廠把企業真實的設施、任務、環境和項目搬到校園實訓室，學生在實訓教師的指導下完成實訓任務，實訓的過程與實際工作的操作過程完全一致，從而充分鍛煉學生的動手能力;因為實訓環境是模擬的真實的生產環境，這樣在實訓過程中，就會產生諸多問題，而這些問題又是教科書上所不曾講授的，這就需要學生自己去分析問題、解問題，（下轉第54頁）（上接第44頁）從而鍛煉解決問題的能力。
（3）學生所擁有的知識和技能是企業真正需要的。通過智能工廠項目，物流專業教學工廠在給定產品和產量的基礎上提供倉儲服務，同時又融入了典型的倉儲作業流程和各種規章管理制度，能夠較好的模擬真實企業運行模式，學生在其中生產所掌握的知識和鍛煉的技能必定是企業真正需要的。（4）教師的實踐能力。由于諸多原因，教師的實踐能力較差。通過教學工廠，教師的教學過程也是一次實踐學習過程。
5 結束語
總之，傳統“本科壓縮餅干”和“關門辦學”帶來的種種缺陷和不足可以通過“教學工廠”的人才培養模式得以較好地解決，從不同辦學主體的共同利益出發，更好地整合學校、企業與社會的辦學資源，為企業、行業和社會經濟發展提供稱職的、企業需要的技術應用性專業人才。高職院校物流專業希望通過生產型教學工廠的建設與實踐，在專業建設、課程綜合化改革、綜合實訓項目開發、頂崗實習、服務社會、技能競賽等各方面都取得一定的成效。
注釋
① 談慧.物流專業“學習型教學工廠”建設與實踐[J].物流技術，2009（11）.
② 滕碧紅，張源峰，宋麗，蘇李果.生產性教學工廠建設的探索與研究[J].閩西職業技術學院學報，2011（3）.
【關鍵詞】制絲車間；設備綜合管理；體制；MES
上世紀八十年代中期，我國的某些制絲車間已經達到了當時的國際先進水平，在工藝技術、裝備自動化和集中控制水平等方面發生了翻天覆地的變化。但是，在如此大的改觀下，很多工廠依然沿用舊的設備管理體制，極大地限制了先進設備的使用效率，降低了工廠的生產效率。所以對新管理體制的探索逐漸被提上日程。本文以某車間的德國虹霓進口設備和國產設備為例，分析了對其進行綜合管理的重要性、具體管理方法和效果。
1 建立健全設備綜合管理體制的重要性
為了提高設備的綜合管理水平，縮小設備的損耗周期，各工廠應該引進先進的管理理念和科學技術，對設備管理更加精益化，從經濟、技術和管理等方面多方位、全過程地探索。
1.1 對設備進行綜合管理的重要性
隨著制絲車間各種工藝水平的進步，現代化的設備正逐漸取代老式機器，并呈現出高速、精密、智能等特點。如果在管理環節出現漏洞，將會發生一系列的連鎖反應，后果嚴重。輕則一個程序出現問題，重則引起大范圍質量事故。除此之外，先進設備的最終價值要在投入生產后才能體現，所以本身功能的開發和利用至關重要，我們必須逐漸進行調整和開發，以求將其效用發揮到最大。
1.2 完善綜合管理體制的重要性
我國在不同的歷史階段對制絲車間的設備進行綜合管理的體制也不盡相同，大致可分為三個階段。第一階段是上世紀六十年代初，對于設備的管理以事后修理為主。當時車間的設備落后、簡陋，通常都是人工操作，浪費了大量勞動力，對機器維修的投入很少，更沒有專門的修理工人。后來隨著生產力的發展，生產工人與維修工人逐漸分離，出現了專業化人才，到八十年代初，維修技術從整體上才發展起來。但此時的修理主要還是集中在事后維修，而且通常是靠經驗。第二階段是預防維修制。八十年代后期，隨著先進技術和設備的引進，真正意義上的流水線生產開始出現。此時若設備出現問題，往往導致整條流水線癱瘓，影響整體進程。為了避免這種情況出現，設備的維修改為預防維修或者計劃維修。第三階段則是當前大多車間正在使用的管理體制。對于像德國虹霓進口設備和國產設備這種常見設備，過去的生產中存在著種種問題，新的階段要求工廠必須在繼承以往舊經驗的基礎上轉變為綜合管理，即必須將經濟管理和技術管理結合起來。從技術角度要保證設備的正常運轉，從經濟角度要將設備的功能價值發揮到最大。
2 建立綜合管理體制的方法
2.1 設備管理機構的分權
一直以來，制絲車間實行主任領導下的維修班值班長負責制，具體是指車間的設備管理人員和維修人員由值班長管理，設備管理人員在業務和技術上指導維修班。雖然這種組織管理方式曾在一定時期內發揮過重要作用，但在新技術和設備大量引進的今天已經遠遠不能適應現代化高速發展的模式。
根據管理學的集權和分權原理，以及管理層次越高，管理幅度越小的原理，我們將以前的集權制轉變為分權制。具體是指取消以前的維修班值班長制度，建立“區域負責制”，即設備管理的第一責任人是管理員。各級設備管理員的權力包括經濟管理權、技術管理權、行政管理權，對下一級的維修人員有分配權和獎金考核權。
2.2 完善內部運行機制
為了將制絲車間設備的管理日益精益化，對其管理來講，核心是其內部運行機制，它是綜合管理體制是否能夠運行完善的關鍵，所以一定要把設備的綜合管理和完善內部運行機制二者結合，做好這項工作可以從以下三方面入手。第一：將過去封閉、落后的管理轉變為現代開放、先進的設備管理，樹立一切好設備只為生產服務的理念，繼承和堅持過去良好的制度，例如管理員檢查制度、操作員日常檢修制度等。在堅持這些制度的同時實行群眾管理和專業性管理雙向同時管理制，并計入考核成分。第二：將過去只要求降低設備停止率轉變為要求設備完好率、維修完成率、有效整改率等多項要求。僅僅要求降低設備的停止率仍會有進行維修的時候，所以必須在日常的保養和維修中加強排查力度，發現任何隱患及時進行處理，避免臨時突然的故障發生，保障設備的正常運轉。第三：將過去只對維修時間進行考核轉變為對經濟、技術和管理的同時考核，積極展開提前預知的維修。因為過去只考核維修時間通常會導致勞動力的浪費和維修過剩，加大維修的費用，所以對維修費用的分配必須明確到各個維修小組，繼續加強質量維修。
3 加快設備管理信息化
制造執行系統（MES）是一種面向車間層的信息管理系統，是設備信息化的重要內容，通常在底層工業控制和上層計劃管理系統之間。
3.1 設備管理信息化的重要性
因為MES是整個控制層和計劃層進行信息傳輸的紐帶，必須及時對收集到的數據做出統計和分析，所以MES并不是只單獨解決某一個生產環節問題的系統，它可以優化整個生產制造過程，通過連接企業的整個信息流來進行信息集成。它可以利用匯集到的信息指導并調控整個車間的各個環節，利于企業決策。
3.2 設備管理系統在MES中的作用
MES的生產環節包括管理訂單和設備、跟蹤庫存和物料的流動、收集數據等，它可以控制生產質量、維護產品管理、分析性能和管理人力資源。所以，作為MES的數據核心，設備管理系統在以上各方面都以設備管理為中心，它是MES解決方法中最重要的系統之一。
4 建立綜合管理體制的效果
4.1 樹立了新的設備綜合管理理念
在逐步完善管理體制和制絲車間設備管理日益精益化的過程中，過去存在的一系列問題諸如維修費用大、技術改進難、日常管理瑣碎等都得到了有效解決。各維修人員會提前在設備運行前就進行調試、預生產、預維修等，及時排查問題。另外會在設備運行后進行操作流程和管理制度的制定，進一步規范、完善管理體制。
4.2 提高了設備管理的專業化水平
各種設備在種類增多、技術復雜的環境下對維修人員的要求是有限的，在“區域負責制”實施后，設備管理員可以在自己的區域內開展設備綜合管理，將每一項專業活動細化到最小，這樣不僅可以在規范化和專業化上提高綜合管理的效率，而且還能調動管理人員的主動參與感和積極性。
參考文獻：
[1]廖和濱，林天勤，吳永生，等.許可有效降低機械設備故障停機時間的方法研究[J].機械研究與應用，2011（10）.
工廠罰款通知書怎么寫范文一
茲有開幅定型甲班員工XXX，于2012年3月12號，在沒有辦理任何請假手續的情況下，私自不來上班，嚴重違反了車間規章制度，對于這種不良行為，車間決定給予員工XXX100元的經濟處罰!
同時提醒其他員工，有任何事情必須到當班班長那里請假，在得到批準的情況下，方可不來上班!
開幅定型車間主任：XXX
年3月12日
工廠罰款通知書怎么寫范文二
江蘇瑞天水處理藥劑科技有限公司：
負責人：職務：
一、罰款原因你單位負責我公司二期水處理工程建設，施工人員在水處理車間西側設立了臨時施工場所，其管理工作由你單位負責。我公司在安全檢查過程中，多次發現你單位施工人員出現違章違紀現象。其中，施工現場有大量煙頭、煙盒，并即刻通知你單位進行整改，現屢禁不止且你單位施工人員無所改善。我公司于2010.11.30日全廠安全檢查過程中，發現你單位電工在施工現場吸煙，為嚴肅廠紀和提升安全管理并消除安全隱患，特此通知你公司如下處理方式(見第二條)
二、罰款金額及限繳日期經公司安全辦請示公司領導決定，對你單位進行經濟處罰，金額為5萬元。
在本通知下達后的7日內，將罰款交至我公司財務部。
遼寧留德油公司安全辦
11.30
工廠罰款通知書怎么寫范文三
XXXX年XX月X日，公司xx制造部發生蒸鍍掉鍋事故，造成嚴重的經濟損失。經查，此次事故系人為失誤所導致。為了規范員工生產行為，提高員工作業責任意識，根據公司《獎懲管理制度》，現決定對以下人員進行處罰，以賠償公司所遭受的損失。
此次事故責任人及賠償金額如下：
1. 事故直接責任人XXX，200元;
2. 事故間接責任人XXX、XXX，各100元;
3. XX經理、XX副經理對事故負有領導管理責任，各50元。
望各位同事引以為戒，特此通知。
XXXXXXXXXXXXXXXX有限公司
XXXX年X月X日
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