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第1篇

剛才，書記宣布了公司黨委對鐵修廠領(lǐng)導(dǎo)班子成員職務(wù)任免的決定，并作了重要講話。對公司黨委的決定我完全贊成、衷心擁護(hù)、堅決服從。

記得XX年的11月12日，在公司黨委宣布任命我為鐵修廠黨委籌建組組長兼紀(jì)委籌建組組長的大會上，我做了一個表態(tài)發(fā)言，在這個發(fā)言中，我曾表示：作為鐵修廠的新一任黨委領(lǐng)導(dǎo)，我將和xx廠長一道，帶領(lǐng)班子全體成員，本著對事業(yè)的高度責(zé)任感，對職工群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅持弘揚鐵軍精神，鞏固科學(xué)發(fā)展觀的成果，進(jìn)一步銳意創(chuàng)新，深化改革，甘當(dāng)公仆，廉潔從政，求真務(wù)實，全心全意為職工群眾服務(wù)，力爭在任期內(nèi)交出一份合格的答卷，無愧于公司黨委、無愧于做職工群眾的信任和期望。近三年的答卷成績，最有評判權(quán)的是在座的同事和全廠的干部職工。

剛才，書記的講話，對鐵修廠的各項工作給予了高度評價，對鐵修廠今后的工作提出了殷切的期望，對我本人也講了許多肯定和鼓勵的話。這實際上是代表公司黨委對我廠領(lǐng)導(dǎo)班子工作的充分肯定，我深表感激，深受激勵。可以說，鐵修廠工作取得的這些成績，離不開公司黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全廠干部職工的共同努力。

下面，我借這個機會向大家說幾句話，表個態(tài)。說實話，參加今天的會議，心情很不平靜，當(dāng)我環(huán)顧這熟悉的會議室和一個個親切、熟悉的面容的時候，一種不可言狀的感情油然而生，因為和同志們一起度過了近三個春秋，現(xiàn)在就要畫上句號了，今天一切都是那樣的熟悉，一切又是那樣的陌生。我明白這是我最后一次在鐵修廠干部大會上的講話，想說的話很多，但今天的時間不允許我在這里多講，為了節(jié)約時間，請允許我占用廣利書記和同志們一點時間表達(dá)三層意思。

首先我要感謝公司黨委的培養(yǎng)和信任。感謝公司黨委對我的培養(yǎng)、給我的機遇、對我的信任。如果要對自己作一個評價，那就是無論在什么時候、無論在什么崗位，忠誠于黨的事業(yè)始終沒有動搖過，認(rèn)認(rèn)真真做事、老老實實做人的態(tài)度始終沒有懈怠過；其次我要感謝全廠干部職工的信任和支持。鐵修廠是一片干事成事的熱土，快速反應(yīng)、敢打必勝的鐵軍精神，顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，寬厚樸實、吃苦耐勞的職工隊伍，時刻感染著我，不斷激勵著我，給了我智慧和力量，也使我從中吸取了豐富的營養(yǎng)。我對特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗的鐵修職工充滿敬意；再次我要向所有給予我支持和幫助的同志們致以誠摯的謝意。三年來，廠領(lǐng)導(dǎo)班子各位同事風(fēng)雨同舟，齊心協(xié)力；全廠各級干部大力支持，緊密配合，這一切都令我難以忘懷。我深深感到，班子團(tuán)結(jié)，新老和諧，上下同欲，齊心協(xié)力，這是干事成事之基，攻堅克難力量所在。我還要感謝大家對我工作中的缺點和不足給予的寬容和諒解。我和同志們共事中，如果有工作不周和言語不當(dāng)，借今天這個機會表示歉意。

同志們，應(yīng)該說，鐵修廠是我的牽掛和眷戀，也是我今后的情感寄托。此時此刻我對我最喜歡的一首詩有了深切的理解和感悟，這首詩的名字叫《有一種美麗叫放棄》。它是這樣寫道：“有一種感覺總是在失眠的時候才承認(rèn)是‘相思’，有一種緣分總是在夢醒的時候才相信是‘永恒’，有一種目光總是在分手的時候才看見是‘眷戀’，有一種心情總是在離別的時候才明白是‘失落’”。現(xiàn)在要離開鐵修了我才發(fā)現(xiàn)，我是這樣深深地愛著鐵修。好在我們工作地點離得很近，今后我會繼續(xù)關(guān)心鐵修廠的發(fā)展，全力支持永田書記和廠長的工作。

第2篇

一天24個小時的時間對每個人都是公平的，不因你的高貴與低賤、聰明與愚笨，也不因你的富有與貧窮，是男還是女，都不會給你多一分或少一分。但是在公平的時間面前，會利用與不會利用，利用好與利用差，結(jié)果是大不相同。君不見，有的人少年得志，一生奇跡不斷；有的人碌碌無為，一生潦倒無績。這固然與每個人環(huán)境條件有關(guān)，但根本原因是會利用時間與不會利用時間。電視劇〈紅日〉中的沈振新部隊陷入重圍，因手表快了五分鐘這個看似偶然的因素而成功突圍，從而起死回生，再創(chuàng)輝煌。所以，會利用時間的人，他總是走在時間的前面，獲得成功；反之，不會利用時間的人，總是羨慕別人的成功，而抱怨自己沒有機遇，卻不知機遇已從自己眼皮下溜過，只不過抓不住罷了。

我們發(fā)電廠是與電打交道，電的速度與光一樣快，瞬息而逝，所以在發(fā)電廠工作的人，更要會利用時間。俗話說“不怕一萬，就怕萬一”，這就包含了對時間的利用，會利用時間的人，他往往比任何人走在前面，別人沒有覺悟，他覺悟了，別人沒有反映，他反映了，出了萬一的事，別人常常措手不及，他卻能從容不迫，沉著應(yīng)付，躲過萬一。當(dāng)然，世界上天才畢竟是少數(shù)，“上知天文，下知地理，天下事無所不曉”的，恐怕也只有文學(xué)家筆下一個唯一的諸葛亮。多數(shù)人是凡人，存在這樣或那樣的缺陷。我們承認(rèn)自己是凡人，承認(rèn)有缺陷，但人之所以為人，他的高明處就是能通過自己的努力去彌補，勤能補拙就是這個道理。所以，一個即使愚笨不聰明的人，如果他善于利用時間，把分分秒秒的時間都用到工作上，他就能創(chuàng)造出奇跡，令人刮目相看。偉大的文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說過，“我哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用到寫作上。”這說明，魯迅先生之所以取得不朽的文學(xué)成就，是與他充分利用時間，走在時間前面分不開的。

我們是發(fā)電廠的員工，要搞好我們自己的工作，爭取為企業(yè)、為國家作出較大的貢獻(xiàn)，關(guān)鍵一條，就是要充分利用時間，善于利用時間，更要走在時間的前面。假如，把手表播快五分鐘，我們就走在時間的前面，也可以說是成了時間的主人。五分鐘，短短的300秒，不稀罕吧，你仔細(xì)計算一下，長跑健將能跑幾千米？飛機能飛多少公里？計算機又能運算多少億次？其實，時間老人給我們五分鐘，可干的事是數(shù)不清的。假如，我們提前五分鐘發(fā)現(xiàn)事故隱患，事故就可以化險為夷；我們提前五分鐘知道要做的事，我們就可以比別人提前五分鐘完成，站在了別人的前面。為了我們企業(yè)的利益，也為了我們自己的利益，為了給企業(yè)做貢獻(xiàn)，為了給國家作貢獻(xiàn)，也為了給我們自己爭光，讓我們每個人把手表播快五分鐘，去做時間的主人，去努力工作，讓我們的人生在火熱事業(yè)中閃光。

第3篇

一、健全網(wǎng)絡(luò)，掌握信息，消除隱患

我們按照“上為黨委政府分憂，下為群眾服務(wù)解難”的工作要求，堅持從基層抓起，從源頭上預(yù)防和消除社會不穩(wěn)定因素。建立健全了由司法、等部門參與的人民調(diào)解委員會，社區(qū)成立3-5人的調(diào)解委員會，居民小組分別設(shè)立了調(diào)解員和信息員，共計120余人，發(fā)揮他們身處社區(qū)、發(fā)現(xiàn)糾紛苗頭早、掌握信息多的優(yōu)勢，及時向辦事處提供信息。同時建立完善矛盾糾紛排查、預(yù)警、調(diào)解、處置四個機制，形成上下聯(lián)動、縱橫聯(lián)網(wǎng)、責(zé)任落實、運轉(zhuǎn)有序的大調(diào)解格局。

二、整合資源，發(fā)揮職能，突出效果

三、落實制度，以人為本，構(gòu)建和諧

無論是司法工作還是工作，出發(fā)點和落腳點都是為了更好地維護(hù)群眾的利益不受損失，保障經(jīng)濟社會更好地發(fā)展。我們在工作中嚴(yán)格落實各項工作制度，堅持以人為本的工作理念。首先，將工作前移。如在處理“蟻力神”問題上，為了做好他們的思想工作，我們多次深入每一個養(yǎng)殖戶家中，宣傳上級有關(guān)政策，了解他們的生活生產(chǎn)情況，幫助他們計算應(yīng)得返還保證金，并且親自將返還的保證金送到每一個養(yǎng)殖戶手中，這也使廣大養(yǎng)殖戶心存感激。我們在向他們宣傳政策的同時，對于特別困難的養(yǎng)殖戶，多次向街道黨工委、辦事處反映，幫助解決一些實際問題，經(jīng)過細(xì)致工作，街道的“蟻力神”養(yǎng)殖戶思想情緒穩(wěn)定。其次，堅持領(lǐng)訪和約訪，引導(dǎo)群眾按程序解決問題。例如在市場社區(qū)水車屯、寧屯、上下市場屯失地農(nóng)民多次到街道找相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)，我們在了解情況后，主動與群眾代表聯(lián)系，親自帶群眾代表到市委、人大等部門找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映問題，使群眾少走很多彎路。第三，大力開展“執(zhí)法為民”活動。發(fā)揮司法工作在化解矛盾和維護(hù)穩(wěn)定的獨特作用，堅持為群眾服務(wù)的工作理念。在排查糾紛和接待群眾來訪的過程中，注重加強與群眾之間的思想溝通、感情交流，以情動人，以理服人。做到了“四個一”，即進(jìn)門一個微笑、一杯茶、一把椅子、一句問候，這樣細(xì)致的關(guān)懷，贏得了來訪人員的好評，可以說，每個怒氣沖沖而來的群眾都是心平氣和得走出司法所。

四、積極參與，獨擋一面，當(dāng)好參謀

積極參與社會治安綜合治理工作，依法妥善處置群體性和突發(fā)性事件，為街道黨工委、辦事處獨擋一面，當(dāng)好參謀助手。積極參與處理疑難復(fù)雜問題，兩年以來有效預(yù)防17起。在法律服務(wù)上，牢固樹立大服務(wù)觀念，為本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定服務(wù)，共接待法律咨詢500余人次，解答法律條文300余條。如在處理“蟻力神”問題、“村改居”工作、奧運會和殘奧會安保等方面，司法工作和工作都得到了群眾和街道領(lǐng)導(dǎo)以及上級機關(guān)的認(rèn)可和好評。

第4篇

現(xiàn)在三年級全體同學(xué)在老師的幫助、關(guān)心、指導(dǎo)培養(yǎng)下，同學(xué)們已圓滿完成了高中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)入最后高考沖刺階段，在這最關(guān)鍵時刻把家長請來共商學(xué)生的考前學(xué)習(xí)、生活問題。為學(xué)生在今年高考中考出好成績做最有效的努力。

一、備考工作(首先請家長了解我校高三復(fù)習(xí)備考的主要做法)

怎樣把握有利時機，如何協(xié)調(diào)合力攻堅，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個環(huán)節(jié)中。下面我把學(xué)校高三年級的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長報告一些情況。

(一)以教師為主導(dǎo)，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強高三各班級教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

二是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。只有這樣，班級才會有特點，才會有凝聚力，才會成為學(xué)生展翅騰飛的“航母”。

三是加強各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的提高，做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，(教師寫學(xué)習(xí)心得，以自己的理解出一套高考全真模擬題。)自覺鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法，自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學(xué)校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法。只有這樣，學(xué)生才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，學(xué)得更好。

(二)以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)

一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

二是樹立時間觀念。對于高三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

(三)以管理為重點，通過“三個重視”來全面部署和指揮高考攻堅階段的組織工作

一是重視對高三班級工作的領(lǐng)導(dǎo)。畢業(yè)班工作其實也是一個系統(tǒng)工程，它不僅涉及到人、財、物的調(diào)配，而且涉及到教育、教務(wù)等部門的協(xié)同，不僅涉及到高三師生的教和學(xué)，而且涉及到非高三年級師生的支持和配合，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面部署、指揮，并對在學(xué)校全體教師中形成一種向上的風(fēng)氣負(fù)責(zé)，對在教學(xué)中形成一種競爭的態(tài)勢負(fù)責(zé)，對在整體上形成一種有利的保障機制負(fù)責(zé)，而且要落實高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員包班級、包備課組的情況，以使各項工作落到實處。

二是重視每次的模擬考試，在認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析中調(diào)整復(fù)習(xí)的方向和方法。在高三備考中，適當(dāng)?shù)囟喟才帕艘恍┠M考試，以便了解學(xué)生的情況，檢驗復(fù)習(xí)的效果，鍛煉學(xué)生的技能，增強學(xué)生的心理素質(zhì)。多次與外校進(jìn)行“聯(lián)考”，以便能進(jìn)行橫向比較，發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。

三是重視教學(xué)信息的收集和采用，做到知己知彼，有的放矢。在高三后期，不僅要收集來自教育行政部門和教育部考試中心的有關(guān)高考的政策和命題的方向，而且要收集各類研討會、內(nèi)部資源、報刊雜志上專家們對考試說明的分析意見和應(yīng)試策略。

(四)以質(zhì)量為根本，通過“三抓”來全面提高學(xué)生的成績

一是抓緊復(fù)習(xí)教學(xué)。要求各科教師在學(xué)校和年級組的宏觀指導(dǎo)下，大膽、靈活、主動，有重點、有特點、有針對性地微觀把握各自的復(fù)習(xí)，做到因班而異、因人而異，做到無薄弱學(xué)科、無薄弱章節(jié)、無薄弱要點，做到目標(biāo)明確、重點突出、梳理知識、構(gòu)建框架，做到夯實基礎(chǔ)、突出能力、練有所得、講有所獲

二是抓好試題的選用。在高三的后期，各地的試題、試卷多如牛毛，而學(xué)生的時間又非常寶貴，這就要求教師能認(rèn)真抓好試題的選用。一般說來，應(yīng)做到每道試題精心采集，每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復(fù)，以保證練得對路，練得有效。

三是抓實“磨尖糾偏”。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績，同樣沒有一科成績“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅階段，磨尖就是要在幾科中崛起一個龍頭，糾偏則為學(xué)科分值的提升帶來一個更大的空間。在高三后期，除了調(diào)動學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外，教師還要確定班級磨尖糾偏名單，建立磨尖糾偏檔案，實施磨尖糾偏措施，跟蹤掌握磨尖糾偏成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學(xué)生“健步”，使中檔學(xué)生躍進(jìn)。這樣，才能真正實現(xiàn)高三班級管理的科學(xué)、有效。

三、考前沖刺、高考中家長應(yīng)該做些會么

隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境?

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因為：

第5篇

1. 由于用電設(shè)備和用電量變化無常，為了臨時用電在原有的線路上接入大功率的電熱設(shè)備，使其長期過載運行，破壞了線路絕緣，引起火災(zāi)。

2. 有的電工對線路缺乏維護(hù)和檢修，致使年久使用的線路絕緣破損后發(fā)生漏電、短路等引起火災(zāi)。

3. 有的火災(zāi)是銅鋁導(dǎo)線連接，接觸不良或使用時間過長，造成接觸電阻過大。打出火花或接點溫度過高引起的。

4. 使用移動燈具的插頭和插座接觸不良而發(fā)熱；照明燈具的位置與可燃物的距離過近，也會因溫度過高而考燃起火。

5. 人們使用熨燙服裝的電熨斗、修整發(fā)型的電吹風(fēng)、焊接儀器設(shè)備的電儀器鐵等，用后忘記切斷電源，擱置在可燃的基座上；或者用完后，余熱未散，立即裝入可燃的包裹內(nèi)，因溫度過高引起火災(zāi)。

6. 公共場所人們使用的電熱杯、電爐子、電褥子等電熱設(shè)備長期通電，

或忘記關(guān)閉電源開關(guān)，也容易造成火災(zāi)事故。

7. 公共場所人們隨額意吸煙，亂扔煙頭或火柴桿，也是造成火災(zāi)的主要原因。

例如: 1985年4月19日__天鵝飯店的火災(zāi)事故，就是一美國人晚上酒后躺在床上吸煙引著被褥起火造成的，致使中外旅客10人死亡，7人受傷，不但造成了很大的經(jīng)濟損失，而且造成了很大的政治影響。

8. 有的火災(zāi)是影劇院、俱樂部在演出時，為了增強演出效果，使用鞭炮、煙火等易燃易爆物品引起的。

9. 有的火災(zāi)使維護(hù)公共場所時，違章使用電、氣焊不采取安全措施使火花落在可燃物上引起的。

10. 有些場所停電時，一些人便使用蠟燭照明，忽視安全，引燃幕布等可燃物或動用明火找東西等引起的。

為了有效的預(yù)防公共場所發(fā)生火災(zāi)事故，除對人們加強防火常識教育外，還必須采取以下安全措施：

1.在公共場所使用電熱設(shè)備時，要遠(yuǎn)離可燃物。如使用的紅外線取暖器等，因它表面的溫度很高，若靠近易燃物質(zhì)，很容易引起火災(zāi)。

2.使用的照明燈具要與可燃物質(zhì)保持一定的安全距離。否則，照明燈具若緊貼在木板或其它可燃物上，其危險性也時很大的。因為燈泡的表面溫度很高。比如 60w的白熾燈，表面溫度可達(dá)135-180℃；100w的白熾燈，表面溫度可達(dá)170-220℃所以當(dāng)燈泡與可燃物接觸時間一長，就會引著起火。

3.人們使用電熨斗熨燙服裝，或使用電吹風(fēng)修整發(fā)型時，用完后，應(yīng)及時將電源切斷，并放置在不燃的基座上，燈余熱散盡后，再收存起來。不要用完后，立即裝入紙箱內(nèi)，那樣其余熱會引著其它可燃物品，而發(fā)生火災(zāi)。

4.在公共場所人們維修電器設(shè)備使用的電烙鐵，用完后，也應(yīng)先拔掉電源插頭，然后放在不燃的基座上或放在水泥地上，千萬不要放在地板上和書桌上，以防溫度過高而引起地板和書桌等可燃物起火。

5.住在賓館和飯店內(nèi)的客人，盡可能不要使用點熱杯和電褥子等電熱用具。如確因身體所需，可先請示服務(wù)人員，經(jīng)同意后，方能使用，并注意看管。電褥子的連續(xù)使用時間一般不超過 4個小時。應(yīng)注意，切莫偷偷的使用，更不要將電熱杯等放在床下燒水或做飯。那樣一旦遇有急事，外出辦事等忘記切斷電源，長時間通電，杯干后會造成線路起火。

6.在收聽收看完收音機、電視機節(jié)目后，要及時關(guān)閉電源，當(dāng)人們離開房間時，要將電源插頭拔掉。

7.在參加公共場所活動時，盡可能不要吸煙。假若要是吸煙的話，煙頭或火柴桿一定不要隨便亂扔。要放在煙灰缸或痰盂內(nèi)。否則扔掉的煙頭或火柴桿因風(fēng)吹、腳踢等弄到床下，柜臺里，遇可燃物質(zhì)，就會引起火災(zāi)。因為煙頭的表面溫度很高，一般可達(dá)200-300℃，中心溫度可達(dá)700-800℃。而可燃物質(zhì)的燃點大都在煙頭表面溫度以下，如紙張130℃，松木250℃。

所以，吸煙時煙頭或火柴桿亂扔時十分危險的。特別是扔在電梯井、垃圾井、電纜井危險性更大。因為在這些部位可燃物質(zhì)很多，極易引起火災(zāi)事故。

8.住在賓館、飯店的客人，一定要吸取__天鵝飯店的火災(zāi)教訓(xùn)，不要躺在床上吸煙，特別是酒后臥床吸煙。以防入睡后煙頭掉在被褥上引起火災(zāi)。年紀(jì)大的老人和病人臥床吸煙時，應(yīng)友有人照看。

9.劇場、俱樂部因劇目需要演員吸煙時，要有專門人管理，以防將煙頭扔到幕布或布景上引起火災(zāi)。

10.當(dāng)參加公共場所活動時，要禁止易燃易爆物品帶入。因為易燃易爆物品，一旦遇到明火，即可起火爆炸。如劇場、俱樂部演出時，使用的發(fā)令槍紙、鞭炮、煙火等易燃易爆物品，應(yīng)有專人監(jiān)護(hù)，并遠(yuǎn)離可燃物。

第6篇

（1.山東省節(jié)能環(huán)保總公司山東濟南250013；

2.山東建筑大學(xué)管理學(xué)院山東濟南250101）

【摘要】基于高原建設(shè)工程工程施工人工降效方法探討，編制一套符合高原自然特點的施工現(xiàn)場人工效率定額標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)鍵詞 高原；施工；效率 ；人工

Plateau area construction engineering construction site artificial drop method

Yang Jie1，Wang Jin-xin2

（1.Shandong Province energy saving CorporationJinanShandong250013；

2.Shandong Jianzhu University School of ManagementJinanShandong250101）

【Abstract】Based on the plateau construction Construction Methods of artificial lowering effect， in line with the preparation of the construction site of a fixed standard labor efficiency plateau natural characteristics.

【Key words】Plateau；Construction；Efficiency；Artificial

我國有很多高原建設(shè)項目已逐步進(jìn)入高原地區(qū)， 其建設(shè)項目和投資的大量增加， 迫切需要編制一套符合高原地區(qū)自然特點的定額標(biāo)準(zhǔn)。基于高原地區(qū)建設(shè)工程施工人工降效計劃與方法探討，推動高原地區(qū)建設(shè)工程造價管理工作， 規(guī)范高原地區(qū)建設(shè)工程工程造價計價行為， 有效控制和管理高原地區(qū)建設(shè)項目投資， 進(jìn)一步完善高原地區(qū)建設(shè)工程投資概預(yù)算編制等工作具有重要意義。

1. 基于高原地區(qū)建設(shè)工程施工人工降效計劃

（1）準(zhǔn)備工作階段：查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、確定課題組調(diào)查人員、制定總體調(diào)研方案。

（2）調(diào)查研究階段：召開高原地區(qū)建設(shè)工程施工造價人員座談會；召開高原地區(qū)建設(shè)工程施工人工操作人員座談會；組織高原地區(qū)施工公司人工及相關(guān)人員對海拔3000～5000m各海拔高度環(huán)境氣候特征、人工效率及人工體力消耗等數(shù)據(jù)進(jìn)行實地測量。

（3）數(shù)據(jù)處理階段：根據(jù)實地測量獲得的數(shù)據(jù)的特征和特點利用灰色系統(tǒng)理論建立科學(xué)合理的數(shù)據(jù)處理模型，通過已建立的數(shù)學(xué)模型對實地獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理獲得最終數(shù)據(jù)結(jié)果。

（4）數(shù)據(jù)完善階段：根據(jù)數(shù)據(jù)處理模型處理結(jié)果、高原地區(qū)相關(guān)人員座談會獲得的數(shù)據(jù)以及文獻(xiàn)數(shù)據(jù)建立層次分析法模型，運用此數(shù)學(xué)模型對上一階段數(shù)據(jù)處理結(jié)果、座談會數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果、文獻(xiàn)調(diào)研數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行綜合處理獲得最終高原地區(qū)人工降效系數(shù)。

（5）課題報告完成階段：根據(jù)報告調(diào)研各時期的工作安排和實際情況，完成本課題紙面報告。同時，報審相關(guān)部門進(jìn)行科研成果鑒定，最終獲得人工降效測算成果報告。

2. 基于高原地區(qū)建設(shè)工程施工人工操作人員素質(zhì)保障

（1）檢測人工降效前，對新入場的工人進(jìn)行質(zhì)量、安全、文明施工等方面的三級教育，關(guān)鍵崗位，特殊工種必須持證上崗。

（2）建立完善的質(zhì)量管理制度，使每位參與本項目現(xiàn)場施工的人員都明確自己的質(zhì)量目標(biāo)和責(zé)任。

（3）做好宣傳工作，使全體現(xiàn)場施工人員牢固樹立起“百年大計，質(zhì)量第一”的質(zhì)量意識，確保工程質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn)。

（4）推行經(jīng)濟承包責(zé)任制，使員工的勞動與效益掛鉤，獎罰分明，及時兌現(xiàn)，充分調(diào)動施工現(xiàn)場工人的積極性。

（5）加強勞動紀(jì)律管理，施工過程中如有違紀(jì)屢教不改者、工作不稱職者將撤職并調(diào)離工地，立即組織同等級技工進(jìn)場，進(jìn)行人員補充。

（6）認(rèn)真做好班前交底，讓工人了解施工方法、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全操作規(guī)程、文明施工要求等。

（7）隨著社會的發(fā)展，明確要求建筑施工企業(yè)在制造建筑產(chǎn)品時，需綜合考慮產(chǎn)品全生命周期能源資源和環(huán)境影響，實施面向環(huán)境的生態(tài)設(shè)計與施工和綠色設(shè)計與施工。設(shè)計階段決定了產(chǎn)品整個生命周期中資源與能源消耗的80%到90%，基于全生命周期的設(shè)計技術(shù)是從產(chǎn)品整個生命周期的角度，綜合考慮產(chǎn)品的能源資源環(huán)境影響、技術(shù)手段與經(jīng)濟成本之間的關(guān)系，自提出之初即成為理論界的研究熱點，基于全生命周期的產(chǎn)品設(shè)計方法與工具日益受到世界各國企業(yè)界的高度重視。本項目基于全生命周期設(shè)計思想，重點對人工的節(jié)能降效設(shè)計方法展開系統(tǒng)研究，為人工低能耗、低排放設(shè)計提供技術(shù)支持。

（8）針對高原地區(qū)建筑施工現(xiàn)場施工人員生產(chǎn)效率低的問題，提出了相應(yīng)的優(yōu)化設(shè)計方法。基于能耗分析對人工群控技術(shù)進(jìn)行了仿真分析。對高原地區(qū)建筑施工現(xiàn)場施工人員生產(chǎn)效率與工程造價進(jìn)行了建模和分析，為人工的降效設(shè)計提供了支持。

（9）面向產(chǎn)品全生命周期的低碳節(jié)能降效設(shè)計是一個系統(tǒng)問題，既需要考慮各類機構(gòu)及設(shè)計參數(shù)相互作用下對能耗、碳排放、噪聲的影響，也需要考慮高能效、低排放特性與其它性能之間的協(xié)同效應(yīng)。針對能耗、排放相關(guān)設(shè)計信息的提取與描述原理與方法，低碳節(jié)能降效方案設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計理論與方法，多性能約束下的低碳節(jié)能降效優(yōu)化設(shè)計等方面的研究很少。

（10）而綜合考慮施工現(xiàn)場人員身體特性、施工可靠性、產(chǎn)品壽命等因素進(jìn)行節(jié)能方案設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、優(yōu)化設(shè)計等，獲得功能滿足要求、性能可靠、成本合理、建筑產(chǎn)品是降效設(shè)計的關(guān)鍵。

3. 研究目標(biāo)與研究內(nèi)容

3.1研究目標(biāo)：針對我國建筑施工行業(yè)的發(fā)展需求，基于全生命周期設(shè)計理論研究人工的節(jié)能、降效設(shè)計原理與方法，為開發(fā)人工節(jié)能降效設(shè)計知識庫及工具奠定理論基礎(chǔ)，為人工企業(yè)進(jìn)行人工的節(jié)能降效設(shè)計提供方法支持。

3.2研究內(nèi)容：針對我國人工行業(yè)的高能效、低排放發(fā)展需求，基于全生命周期設(shè)計理論進(jìn)行人工節(jié)能降效設(shè)計關(guān)鍵技術(shù)研。能耗、碳足跡與人工設(shè)計參數(shù)關(guān)聯(lián)約束關(guān)系提取。基于碳足跡和人工節(jié)能降效設(shè)計方法研究。

4. 人工降效實施方案

4.1研究人工降效的人工種類。

由于高原地區(qū)施工人工的工作原理不同，因此本項目組決定將現(xiàn)場實測的人工分為兩類，分別為技術(shù)工人和體力工人。

4.2需要實測的數(shù)據(jù)：

（1）環(huán)境實地測試數(shù)據(jù)：

分別測試不同海拔區(qū)位的環(huán)境氣候信息，將測試地點設(shè)在平原地區(qū)、海拔3000米及3500米、4000米、4250米、4500米、5000米等不同地區(qū)。利用溫度計、氣壓計、濕度儀等設(shè)備分別測量不同海拔地區(qū)的具體海拔、溫度、濕度、大氣壓強、大氣密度、空氣含氧量、太陽輻射強度等信息。

（2）主要測試電動人工單位時間完成的工作量、電動人工單位時間消耗的電能。

（3）混凝土攪拌機、焊機設(shè)備電焊機：分貝測量相同型號的混凝土攪拌機分別在平原地區(qū)、高原3000地區(qū)及3500米、4000米、4250米、4500米、5000不同地點攪拌相同配比的混凝土，攪拌1小時的性能指標(biāo)，主要包括攪拌1小時的耗電量（可從電表上讀得），同時計算攪拌一小時所完成的商品混凝土數(shù)量。

（4）在上述人工測試完畢后，利用米尺測得人工操作人員的身高、利用電子體重儀器測量操作人員體重、利用秒表測試操作人員的采氣時間、利用肺活量測量儀測量操作人員的采氣量。

4.3文獻(xiàn)方法得到的人工降效數(shù)據(jù)。

5. 測試用工具

gps高程地位、溫度計、濕度計、氣壓計、手電筒、照相機、攝像機、米尺、血氧含量測試儀、筆、記錄版、秒表、電表、電子體重儀器。理模型。

（1）利用灰色系統(tǒng)理論將上述理論效率、實測效率、人工理論消耗、實測人工消耗進(jìn)行處理，得到高原地區(qū)的人工降效系數(shù)。同時將理論效率、實測效率、理論耗電量、實測耗電量、人工理論消耗、實測人工消耗進(jìn)行處理，得到高原地區(qū)的電動人工降效系數(shù)。

（2）將上面求出的技術(shù)人員和體力勞動的降效系數(shù)、座談會得到的降效系數(shù)以及查閱文獻(xiàn)得到的海拔系數(shù)進(jìn)行綜合處理，利用層次分析法對這三種人工高原降效系數(shù)進(jìn)行處理，從而最終得到高原地區(qū)的各類人工的綜合降效系數(shù)。

6. 人工不同海拔效率修正計算方法

6.1人工的效率修正和校核，全世界有許多方法，但都在完善之中。

6.2可調(diào)人工體力法適用于標(biāo)定工況及超負(fù)荷效率工況的有效效率的校正（效率受過量空氣系數(shù)或熱力因素限制，燃人工體力隨環(huán)境因素調(diào)整），等人工體力法適用于標(biāo)定工況或超負(fù)荷效率工況的換算（燃人工體力固定不變，不隨環(huán)境因素調(diào)整）。

6.3由于高原地區(qū)大氣壓低，氣溫低，等人工體力法不適合用來進(jìn)行效率換算。因此要計算發(fā)動機在高原環(huán)境的效率，需用等人工體力法將平原地區(qū)試驗現(xiàn)場環(huán)境狀況的效率換算到標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境狀況的效率，然后再應(yīng)用可調(diào)人工體力法，將它校正到使用現(xiàn)場環(huán)境狀況的效率。

6.3.1可調(diào)人工體力法。

可調(diào)人工體力法適用于標(biāo)定工況及超負(fù)荷效率工況的有效效率的校正。

6.3.2有效效率的校正。

現(xiàn)場環(huán)境狀況下的有效效率P=αP0

上式中：P0——標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境狀況下的有效效率，KW；

α——可調(diào)人工體力的效率校正系數(shù)；

k——指示效率比；

ηm——人工效率；

p 和p0——現(xiàn)場和標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境狀況下的大氣壓，KPa；

psw 和psw0——現(xiàn)場和標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境狀況下的飽和蒸汽壓，KPa；

T 和T0——現(xiàn)場和標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境狀況下的環(huán)境溫度， K；

Tc——中冷器冷卻介質(zhì)進(jìn)口溫度，K；

?——相對濕度；

a、m、n、q——效率校正系數(shù)。

6.3.3人工消耗率的校正。

ge=βge0··

β=kα

通過上面的理論公式，可以計算出各種海拔高度下的內(nèi)燃機效率及油耗率，以此作為整個項目模型中的理論數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較驗算，從而確定各種海拔高度人工施工的降效系數(shù)。

7. 計量器具的使用管理

（1）質(zhì)量技術(shù)部制定計量器具的周期檢定計劃，并按周期檢定計劃將計量器具送交國家指定的計量檢定機構(gòu)進(jìn)行周期檢定。

（2）經(jīng)檢定合格的計量器具，由質(zhì)量技術(shù)部統(tǒng)一貼上帶有表明檢定狀態(tài)的標(biāo)志進(jìn)行標(biāo)識，如注明有效期限等。不進(jìn)行標(biāo)識的計量器具不得使用。

（3）發(fā)現(xiàn)檢驗、測量和試驗設(shè)備偏離標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)時，施工現(xiàn)場應(yīng)立即停止使用，更換合格計量器具，并做好標(biāo)識，防止混用。

（4）凡檢定不合格或已無法修復(fù)的計量器具，報質(zhì)量技術(shù)部批準(zhǔn)，采取隔離、標(biāo)識、消帳等方式進(jìn)行報廢處理。

參考文獻(xiàn)

第7篇

大家好，20*年是改革開放三十年的華誕，30年的改革開放帶給了我們的生活翻天覆地的變化，別說是中國三十年的變化，就是××這三年的變化，用六分鐘的時間來講，都只能是滄海一粟。今天我要告訴大家的是一個正處在改革大潮風(fēng)口浪尖上的老國企所帶給我的切身感受，那就是陣痛與希望。

說到我所在的企業(yè)××皖能發(fā)電公司，可能知道的人并不多，但要說到他的前身××發(fā)電廠，大家一定是耳熟能詳，因為他是一個擁有四十年悠久歷史的老企業(yè)、更因為四十年來他一直為××的經(jīng)濟建設(shè)貢獻(xiàn)著力量，也曾經(jīng)創(chuàng)造過無數(shù)的輝煌。然而功勛卓著并不能掩蓋他的陳舊落后，有多落后？我想說一個大家曾經(jīng)非常熟悉的東西，在座的不說都用過，至少都見過，是什么？煤球爐！那個年代是“一家起爐子、十戶被煙熏”。現(xiàn)在呢？燃?xì)庠睢㈦姶艩t已經(jīng)成為了我們的生活必需品，不但經(jīng)濟而且環(huán)保，誰家還會用煤球爐？但我要告訴大家，我們共同的大家庭××，就在2006年，還在使用“煤球爐”！為什么這么說？因為電廠就是一個城市的灶臺，而我們公司的老機組全都是上世紀(jì)七、八十年代的產(chǎn)品，這是一臺多么大的“煤球爐”啊！正是以為如此，在20*年全國關(guān)停的553臺小火電機組中，我們公司的老機組赫然在列，如果說這次國家關(guān)停小火電舉措是一次手術(shù)的話，那么我們就處在刀口之上！

既然身處刀口，那么陣痛也就在所難免，最直接的陣痛莫過于收入的下降，20*年公司職工人均月收入只有以前的一半左右！有的職工幾年前剛買了商品房，可是如今的收入只夠勉強償還房貸！這換了是在座的任何一個人，恐怕他的內(nèi)心都無法平靜！說出來不怕大家笑話：幾年前在我們那兒電廠單身小伙可是奇貨可居啊，可是如今呢？30歲單身漢一抓一大把！曾經(jīng)身為電力職工的優(yōu)越感早已蕩然無存。面對陣痛，我們緊張過、我們彷徨過，但最終我們選擇了承受，因為我們知道陣痛是一個病人走向康復(fù)的必由之路；因為我們知道關(guān)停小火電將為子孫后代尋找新能源贏得上百年的時間；更因為我們知道伴隨著陣痛的還有一樣?xùn)|西，那就是——希望！

說到希望，就不能不說××這幾年的變化，工業(yè)立市、濱湖新城、跨越式發(fā)展像一節(jié)又一節(jié)的助推器引領(lǐng)著××飛速的發(fā)展，不論是人均投資量還是工業(yè)投資的比例都在全國省會城市中數(shù)一數(shù)二，“××速度”已經(jīng)成為了高速發(fā)展的代名詞！更加難能可貴的是××在最近三年經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時新增綠地1573萬平方米，相當(dāng)于50個逍遙津！正是因為××全面的發(fā)展，我們公司的擴建和別的老電廠相比那是一路高歌，兩臺高效環(huán)保的新機組即將投產(chǎn)，我們的家鄉(xiāng)就要擁有自己的“燃?xì)庠睢薄ⅰ半姶艩t”了！我聽說孫金龍書記有一個夢想：讓××的天更藍(lán)、地更綠、水更清、景更美，我想這正是合皖人的夢想，更是每一個××人的夢想，正是這樣的夢想，讓千余名合皖人擁有了承受巨大陣痛的力量，這是這樣的夢想，讓一個體弱多病的老企業(yè)擁有了重生的希望！

朋友們！我們都處在跨越式發(fā)展的大潮之中，今天是合皖，明天就會是你們、是他們被推到這大潮的風(fēng)口浪尖之上，是固步自封還是乘風(fēng)破浪，命運掌握在自己的手中。“空談?wù)`國、實干興邦”來吧！讓我們攜起手來，承受那一份陣痛，感受那一份希望，用我們的雙手去創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

第8篇

下面請大家跟我一起來做一個小游戲【相信的力量】

我們之間的關(guān)系：是朋友關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同盟軍。而不是敵人，不要與老師對立。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。家長是孩子的第一任教師，也是最長任期的老師，家庭是孩子的天然學(xué)校。孩子如果是一幢房子，老師只是您的裝修師傅，房子最終是您的。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧".

請大家看這幅圖，左邊的圖片是每個老師一天要批改的作業(yè)， 看右邊老師的手，下邊這幅大圖，是上學(xué)期期末考試后，孩子們放假在家，老師們在最熱的天氣里批卷子，在屋里開電扇會影響批卷子，就把桌子搬到院子里。

再看這一張，左邊是老師們在掃雪，寒冷的冬天，只要下雪，我們實驗小學(xué)有個不成文的規(guī)定，老師們會在7點之前都來到學(xué)校掃雪，為了孩子們的安全。老師再苦再累也值得！看右邊這幅圖，在冬天，大家?guī)缀醵紩几忻埃覀兊睦蠋熡卸嗌僭趲Р猿止ぷ鳌８忻傲耍徽埣伲砩先ポ斠骸Ｓ械睦蠋煟驗楣钦蹧]養(yǎng)好就來上班，但是上課老師有要求，不能坐著，他們都是左腳站立，右腿跪在凳子上，堅持40分鐘。有一個老師患有再生障礙性貧血，每天帶著中藥罐子來上班。還有老師右臂網(wǎng)球肘炎，堅持用左手板書、批改作業(yè)，有的老師患有咽喉息肉，依然堅持在工作崗位，有的老師，自己手術(shù)后本來公假半月，卻休息了一周就來上班，還有老師把孩子的婚期定在周末，有的老師生孩子的前幾天還在堅持上班，還有老師，自己的媽媽身患癌癥住院，妹妹白天值班，她晚上去醫(yī)院。又有多少年輕的老師，孩子處于最需要媽媽的年紀(jì)，他們把孩子扔給公婆放在老家，每周才見孩子一次，每天晚上視頻里，孩子都在哭喊著我要媽媽。前些天獻(xiàn)血，老師們獻(xiàn)完血就回到了學(xué)校。回到學(xué)校堅持值崗、上課。校長看了說，你快去休息，我給你站崗。說到校長，九月份的時候，他的腳扭傷了，腫著腳，一瘸一拐的來上班。快退休的很多老師依舊當(dāng)班主任堅持在教育的前線，像這樣無私奉獻(xiàn)的老師，這樣的事情在實驗小學(xué)太多了。老師們不讓說他們的名字，說只是做了一個老師應(yīng)該做的，我們有一個共同的名字--實小人！我們可能不是好母親，不是好女兒，但卻是一位負(fù)責(zé)人的好老師。有多少人羨慕老師的暑假，可又有多少人知道老師在上班的日子里是怎樣的付出？站在您面前的老師，是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每個老師的性格、教學(xué)方法可能不同，但是有一點請您相信，對孩子的愛是相同的。爹娘有親有后，老師沒有，不管是一年級一直帶上來的老師，還是新調(diào)入的老師，或者其他原因，老師歇產(chǎn)假啊，下鄉(xiāng)支教啊，學(xué)校給您孩子安排的老師，他們對孩子的愛是一樣的。

對待膽小的孩子，老師可能鼓勵會多一些，對待有些小成績就驕傲的孩子，老師可能會有些嚴(yán)格，在學(xué)校，老師會盡心竭力的、會公平的對待每一個孩子，因材施教，因人施教。

5+2>7 5+2=0

大家看到這兩個算式可能會驚訝，五天的學(xué)校生活，老師的管理，加上周末您的管理，效果應(yīng)該是大于7的。而不是等于0.

小學(xué)六年的時間。小學(xué)是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的時期，小學(xué)老師是孩子一生中陪伴孩子時間最長的老師。作為家長，在做好后勤工作的同時，應(yīng)該更多的了解學(xué)校的教學(xué)安排、老師的教學(xué)思路，充分理解學(xué)校、理解老師，及時與老師溝通，與老師的思路、學(xué)校的安排保持一致。及時引導(dǎo)孩子，適應(yīng)學(xué)校，積極參加學(xué)校的各項活動，密切配合學(xué)校的工作。您管好孩子的吃喝拉撒，生活上照顧好。

金字塔效應(yīng)，正金字塔，倒金字塔，低年級您付出越多，隨著年級的增長，您越省心，孩子的收獲的也更多；反之，您開始付出的越少，隨著年級的增長，孩子越來越吃力，您的付出會更多，收效甚微。

一個人事業(yè)上再大的成功，也彌補不了教育子女失敗的缺憾！即使擁有家財萬貫，也不夠一個不成器的孩子揮霍，即使我們生活條件不好，也可以培養(yǎng)出優(yōu)秀出色的孩子，只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。

家庭教育的兩個關(guān)鍵：關(guān)愛與管教。平衡：兩手都要抓，兩手都要硬。現(xiàn)在大多數(shù)的家長，尤其是隔代的家長，溺愛孩子。

權(quán)威、專制、放任、忽視……是你牽著孩子，還是孩子牽著你，還是和孩子手牽手？小學(xué)時期是管教的關(guān)鍵時期，管教：邊界意識、規(guī)則意識。小時候不管教，長大了管不了。

平時，經(jīng)常聽老師說班里又有同學(xué)沒完成家庭作業(yè)，那些放任、忽視孩子的家長，不知你應(yīng)付的是老師還是你自己孩子的未來？上周班會課我問我們班孩子一個問題，我說，你們認(rèn)為什么樣的老師最殘忍，孩子們各抒己見，有的說打?qū)W生、有的說罰作業(yè)……其實，一個老師對學(xué)生真正的殘忍是放棄。現(xiàn)在很多家長正在用你的行為慢慢殺死你那個有責(zé)任心的老師。如果你一個孩子你都沒時間管，老師面對的是整個班的孩子，沒有時間把精力全花在你孩子一個人身上，請您三思。課堂上老師絕對保證質(zhì)量，這請家長放心，老師為了孩子，老師教六年，但孩子終歸是家庭的，你管，我們管，你不管，我們也管，但是效果是絕對不一樣的。就像咱們孩子在廣場涂色的石膏小動物一樣，老師上了一遍色，家長回家再管好比是噴了油漆，家長不管呢，就好比沒噴尤其反而噴了水，噴油漆的顏色持久，噴水的顏色就淡了，我打這個比方可能不太恰當(dāng)，反正就是家長的復(fù)習(xí)很重要，他們是孩子啊。想輕松地做個棟梁之才的家長，就要投資。這里我說的投資不是投入多少金錢，家長中不重視孩子的學(xué)習(xí)，不是為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢，買了多少學(xué)習(xí)用品；而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助，多少陪伴，這是情感的投資，時間上的投資。

我們該怎么管？

1:抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

2:抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

3:抓技能。想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動，口頭背誦務(wù)求熟練。

我們該怎么做？

1、家長最好能經(jīng)常老師溝通，積極配合學(xué)校做好工作。

2、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。

3、要注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法。

4、科學(xué)的分析子女的學(xué)習(xí)成績。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次測驗考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項。

5、要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。

6、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動等。

7、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

8、無條件信任老師。親其師，才能信其道。

請家長配合學(xué)校

關(guān)于座位，我們學(xué)校實行座位輪換制，每兩周，前后左右輪換，我們有輪換圖，每周學(xué)校也會檢查各班的執(zhí)行情況。

關(guān)于閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀能力在豐富學(xué)生的知識，拓寬學(xué)生的視野，對今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁的作用。希望家長繼續(xù)支持閱讀工作的開展。

關(guān)于路隊入放學(xué)，希望家長配合。學(xué)校實行路隊放學(xué)已經(jīng)一個學(xué)期，而且效果很好，請家長朋友配合學(xué)校的工作，要在規(guī)定的地點站隊，不要插隊，不要早到校，開車的家長注意遵守交通規(guī)則。寒冷的冬季到來，一定要讓孩子吃早餐，帶溫水！再次說一下開門時間：上午7:20和下午1:30,為了孩子們的安全，一定不要提前到校。

第9篇

我叫××××，今天我演講的題目是《警徽在心中閃亮》

今天，我非常榮幸能夠站在這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報并交流我從警幾年來的心得和收獲，令我感到既光榮又慚愧。比起身邊如廣翰銀河中熠熠生輝的群星般的公安干警們來說，我只不過是螢火之光。作為公安一名基層干部，我沒有高深的理論和系統(tǒng)的心得，我只能把自已忠實履行職責(zé)，用自己的實際行動捍衛(wèi)著法律的威嚴(yán)，維護(hù)著公安工作的生命線，把自已對公安的理解和踐行作一個匯報。我相信這一件件小事都能引起廣大干警們心中的共鳴，因為他們可能發(fā)生在許許多多的干警身上。

“工欲善其事，必先利其器”。角色作為法制科副科長，作為全局最年輕的副科級領(lǐng)導(dǎo)干部，我深深感覺到肩頭的責(zé)任與重量。我深深明白，在法制建設(shè)快速推進(jìn)的今天，只有不斷充電，才能適應(yīng)當(dāng)前執(zhí)法形勢的需要。工作中，我結(jié)合當(dāng)前實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針、政策，刻苦鉆研政治偵察、刑事偵查、經(jīng)濟偵查等業(yè)務(wù)知識，積極參加法律專業(yè)自學(xué)考試，不斷更新自身知識結(jié)構(gòu)，并于年初拿到網(wǎng)省警官學(xué)院法學(xué)××文憑。為最大限度地汲取法律營養(yǎng)，進(jìn)一步滿足自己的求知欲望，我不僅為自己制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃，而且還訂閱了大量的法律書籍、報刊和雜志進(jìn)行涉獵，特別是對新出臺的法律法規(guī)和有關(guān)公安工作的法律解釋，我都及時摘抄下來，仔細(xì)揣摸，潛心研究;對一些疑難問題和工作實踐中遇到的不能確定的案件，我一方面向老同志、業(yè)務(wù)能手虛心請教，與檢察機關(guān)和法院進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，一方面與科里的其他同志查閱資料，直至弄個水落石出方可罷休。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，我練就了一項“絕活”，××××××××××××××××××××××××××××××××