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三好學(xué)生自我總結(jié)優(yōu)選九篇

時(shí)間:2022-03-07 02:23:02

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三好學(xué)生自我總結(jié)

第1篇

一、尊重學(xué)生的人格

1.平等對(duì)待每一名學(xué)生

在每個(gè)人的生命中,都有不同于別人的獨(dú)特東西,那就是個(gè)性。對(duì)生命的尊重,對(duì)生命價(jià)值的尊重,最基本的就是尊重生命的獨(dú)特性。聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)編著的《學(xué)會(huì)生存》中有這樣一句話(huà):“教育的目的在于使自己成為他自己。”盧梭也有句很經(jīng)典的話(huà)叫“天性而為”,就是說(shuō),學(xué)生適合怎樣的發(fā)展是由他的天性決定的。學(xué)生的地位是平等的,每個(gè)學(xué)生都希望得到教師平等、公正的待遇,教師不能以自己的喜怒哀樂(lè)牽制學(xué)生,使學(xué)生受到諷刺、挖苦、歧視和體罰等不公正待遇,這樣做不但傷害了學(xué)生的自尊心,侮辱了學(xué)生的人格,也有損于教師的自我形象。在一個(gè)優(yōu)秀教師的眼中,沒(méi)有優(yōu)生和差生之分。以下是我總結(jié)出的平等對(duì)待學(xué)生的12條標(biāo)準(zhǔn):平等對(duì)待智力和能力不同的學(xué)生;平等對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)不同的學(xué)生;平等對(duì)待男生和女生;平等對(duì)待個(gè)性特點(diǎn)不同的學(xué)生;平等對(duì)待家庭背景不同的學(xué)生;平等對(duì)待自己喜歡和自己不喜歡的學(xué)生;在公布成績(jī)時(shí)平等;在進(jìn)行各種選拔時(shí)平等;在課堂上平等;在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)平等;在處理學(xué)生中發(fā)生矛盾沖突時(shí)平等;在自己心情愉快和不愉快時(shí)對(duì)待學(xué)生平等。在我的教育教學(xué)中,我嚴(yán)格要求自己按照這12條標(biāo)準(zhǔn)平等對(duì)待每一名學(xué)生,收到了良好的效果。

2.尊重學(xué)生自尊心

自尊心是希望別人肯定和重視,以及自我肯定的一種積極情感。有了自尊心,人才能自愛(ài)、自尊、自重;做了錯(cuò)事才能自責(zé)、自悔、自制,才能自我監(jiān)督和管理,進(jìn)行自我控制及自我教育。教育上有個(gè)規(guī)律:所有難教育的學(xué)生,都是失去自尊心的學(xué)生;所有好教育的學(xué)生,都是有著強(qiáng)烈自尊心的學(xué)生。因此,尊重學(xué)生的自尊心是教師的重要職業(yè)道德。一次期末考試上,我班一名學(xué)生作弊,我在他的試卷上打了零分,為此,他很苦惱。我沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他,而是私下找他談心,幫助他認(rèn)識(shí)到考試作弊的錯(cuò)誤及危害,同時(shí)鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)生由于及時(shí)得到了我的鼓勵(lì)和信任,卸下了思想包袱,學(xué)習(xí)也在不斷地進(jìn)步。如果教師不尊重犯錯(cuò)的學(xué)生,對(duì)其進(jìn)行諷刺、挖苦,勢(shì)必會(huì)傷害其自尊心,使學(xué)生產(chǎn)生自我否定的消極情緒和意向,不僅挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,還會(huì)影響學(xué)生的身心健康。

二、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生

教師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,把愛(ài)奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,有利于教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生的信心,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1.信任學(xué)生

每個(gè)學(xué)生都是活生生的人,都有自己與眾不同的一面。教師只有了解學(xué)生、信任學(xué)生,才能做到真正地愛(ài)學(xué)生,才能對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的教育。為了教好書(shū)育好人,教師既要了解學(xué)生的過(guò)去和現(xiàn)在,又要了解學(xué)生成長(zhǎng)的家庭生活環(huán)境;既要了解學(xué)生外在表現(xiàn)出的優(yōu)缺點(diǎn),又要了解學(xué)生的內(nèi)心世界。只有全面了解學(xué)生和信任學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育,才會(huì)收到良好的教育效果,使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。

2.建立平等的師生關(guān)系

受傳統(tǒng)教育的影響,教師的頭腦中往往有一個(gè)錯(cuò)誤思想:無(wú)論何時(shí)何地,教師只有高高在上,才能樹(shù)立威信。現(xiàn)代教育的重要特性是教育要為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),不斷拓展學(xué)生的選擇空間,才是最好的服務(wù)。對(duì)傳統(tǒng)教育習(xí)慣的反思是極具現(xiàn)實(shí)意義的創(chuàng)舉,教師通過(guò)審視自己的教育習(xí)慣,尋找改進(jìn)的切入點(diǎn),又通過(guò)對(duì)自己教育習(xí)慣的理性思考,促進(jìn)自身教育觀念的轉(zhuǎn)變,再在此基礎(chǔ)上建立新的習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)教育的創(chuàng)新。時(shí)代開(kāi)放了,社會(huì)多元了,我們所教的學(xué)生也不比從前了,如果不和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,學(xué)生就會(huì)漸漸地疏遠(yuǎn)教師。一個(gè)好教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與學(xué)生做知心朋友,傾聽(tīng)他們的心聲,幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。這樣,教師才會(huì)更全面、更深刻地了解學(xué)生。

3.嚴(yán)愛(ài)結(jié)合

第2篇

大學(xué)生畢業(yè)自我總結(jié)范文篇【一】本人自入學(xué)以來(lái),一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個(gè)人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂(lè)于助人,關(guān)心國(guó)家大事。

在校期間,本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù),得到了老師及同學(xué)們的肯定,樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間,本人積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì),豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)",本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn),為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

大學(xué)生畢業(yè)自我總結(jié)范文篇【二】忙碌的大學(xué)生活就在悄然中過(guò)去了,但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅,有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生,使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高,為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開(kāi)辟了而一條屬于我自己的道路。

大學(xué)四年,通過(guò)心理學(xué)的學(xué)習(xí)我對(duì)自己主觀的心理世界有了一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí),認(rèn)清了自己性格中的優(yōu)點(diǎn)和缺陷,明了了自己的潛力所在,為提升自我,超越自我指明了方向,心理學(xué)教會(huì)我在不喪失自我的前提下,從他人的角度來(lái)思考問(wèn)題和看待問(wèn)題。心理學(xué)教給我如何適應(yīng)紛繁社會(huì),在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迅速成長(zhǎng)的技能與技巧,讓我能夠抱著一份平淡與坦誠(chéng)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人與事。

在專(zhuān)業(yè)技能上,為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

第3篇

四年來(lái),我遇到了比別人多的挫折與失敗,但也取得了相對(duì)較多的榮譽(yù),抽屜里一沓證書(shū)可以證明。記得四年前的我在公共場(chǎng)合講話(huà)都會(huì)臉紅、發(fā)抖,當(dāng)了兩年半的班長(zhǎng),一年半團(tuán)支書(shū),在班上或其它地方發(fā)言過(guò)無(wú)數(shù)次,雖然不是演講,但的確讓我變得勇敢了,現(xiàn)在還會(huì)緊張,但再也不會(huì)臉紅、發(fā)抖,除非是激動(dòng)。感覺(jué)最成功的一次是給入黨介紹人協(xié)會(huì)介紹自己的入黨歷程,下面的朋友給了我很多笑聲和掌聲。我發(fā)現(xiàn)對(duì)著鏡子的練習(xí)不是多余的。

熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)使我擁有了健康的體魄。中學(xué)時(shí)代,如果拿不到三好學(xué)生稱(chēng)號(hào),那一定是因?yàn)轶w育考試不合格;第一次做引體向上得0分;每次第跑總是倒數(shù)前三;參加運(yùn)動(dòng)會(huì),只能做啦啦隊(duì)隊(duì)員。現(xiàn)在不是了,學(xué)校組織的體能測(cè)試,我總是排在小組第一;參加籃球比賽我總是身先士卒,最高一場(chǎng)拿了26分;乒乓球,羽毛球,桌球,游泳等各類(lèi)體育活動(dòng)我都玩的不錯(cuò)。

有志者,立長(zhǎng)志;無(wú)志者,常立志。我不是那種意志堅(jiān)定的人,經(jīng)常和同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲,一無(wú)就是好幾天,每天玩好長(zhǎng)時(shí)間,飯也顧不上吃;也會(huì)租了碟回來(lái)整下整夜的看;或者叫幾個(gè)人去喝酒,喝的酩酊大醉,想罵誰(shuí)罵誰(shuí)……我管這些事叫墮落,每次墮落完后,就會(huì)有種罪惡感,然后坐下來(lái)認(rèn)真思考,立志振作,一陣子過(guò)后又會(huì)去墮落。幸好,這些不長(zhǎng)進(jìn)的行為并沒(méi)有淹沒(méi)我一個(gè)壯志青年的精神孤島,并沒(méi)有讓我迷失了方向。但是更重要的是我得學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

最遺憾的是大學(xué)四年,拿了兩年一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金,一年二等。我卻對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)一竅不通,一考完試就全部還給老師。以至現(xiàn)在找工作一聽(tīng)說(shuō)要專(zhuān)業(yè)測(cè)試,立馬投降。馬上就要走上社會(huì)了,以后可不能再這樣不踏實(shí)了。

許多師兄師姐感慨,大學(xué)不談戀愛(ài)是失敗的。但我談戀愛(ài)并不是害怕失敗。和女友從相識(shí)、相互幫助到相知、相互愛(ài)慕是一個(gè)很自然的過(guò)程。她帶給了我無(wú)限多的歡樂(lè),也讓我變得像她一樣的善良與寬容。但是,女友并不在我身邊,有過(guò)多次想棄她而去,問(wèn)自己是不是真的愛(ài)她,最終決定,愛(ài)!有始無(wú)終,一輩子!

第4篇

五里界小學(xué) 宰利霞

一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹(shù)立威望。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。

我們班的謝門(mén)同學(xué)是一個(gè)特殊孩子,他媽媽報(bào)名時(shí)告訴我,孩子智力有些低下,性格方面又有些不合群,有時(shí)又有些攻擊性行為,表現(xiàn)為愛(ài)咬人。對(duì)這個(gè)孩子,當(dāng)他不在學(xué)校時(shí),我與其他的孩子定好同盟,關(guān)愛(ài)他,不欺負(fù)他,嘲笑他,要關(guān)心愛(ài)護(hù)他,其實(shí)他這個(gè)樣子又不是他的責(zé)任,他與我們相比,更痛苦。當(dāng)他到班時(shí),我當(dāng)著全班學(xué)生的面說(shuō),謝門(mén)就像老師的孩子一樣,我們都要關(guān)心、愛(ài)護(hù)他,誰(shuí)欺負(fù)他就等于欺負(fù)了老師,對(duì)老師不尊敬。私底下我多次找他談心、聊天。今年,他的攻擊性行為從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。我們班有一批在五年級(jí)就顯出較強(qiáng)管理能力的孩子,像夏雨薇、章欣葉、鄭澤恒等幾個(gè)。這學(xué)期我繼續(xù)讓他們當(dāng)班干部,為其他班干部做好表率,并指導(dǎo)其他班干部的工作。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面",像章欣葉同學(xué)雖然管理能力強(qiáng),但是學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)成績(jī)有限,學(xué)習(xí)勁頭也不是很足,在與其聊天的時(shí)候,我提醒他班干部要以身作則,處處要求進(jìn)步,學(xué)生的最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),讓其好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。經(jīng)過(guò)談話(huà)后,她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的改善。學(xué)習(xí)勁頭也足了,學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。其三,培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)*部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。(班主任 banzhuren.cn)訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。每接手一個(gè)新班級(jí)我總是首先強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到?jīng)]有常規(guī)就沒(méi)有學(xué)習(xí),也沒(méi)有活動(dòng)。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

第5篇

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確各方職責(zé) 進(jìn)一步加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè),做到:主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,職能部門(mén)具體抓,并視人員變動(dòng)情況適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充,確保組織健全。領(lǐng)導(dǎo)小組的日常辦事執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)在相應(yīng)職能部門(mén),使其協(xié)調(diào)、組織、檢查、監(jiān)督、考核等職責(zé)得到充分履行。

建立健全文明創(chuàng)建工作責(zé)任制,明確各級(jí)職責(zé)范圍,做到一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),層層有人抓,事事能落實(shí),不留“漏洞”和“死角”,形成“聯(lián)手抓創(chuàng)建,合力創(chuàng)文明”的局面。

二、以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為抓手,強(qiáng)化宣傳教育 全面開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣傳教育工作,堅(jiān)持不懈地對(duì)師生進(jìn)行文明行為規(guī)范教育。重點(diǎn)利用課堂教學(xué)主渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明創(chuàng)建基本知識(shí)的灌輸和滲透,使文明創(chuàng)建知識(shí)“進(jìn)入教材”、“進(jìn)入課堂”、“進(jìn)入學(xué)生頭腦”。在各類(lèi)學(xué)校廣泛開(kāi)展“三德”(社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德)、“三禮”(禮儀、禮節(jié)、禮貌)教育,把教書(shū)和育人緊密結(jié)合起來(lái)。懸掛或張貼文明創(chuàng)建宣傳標(biāo)牌,舉辦講座,墻報(bào)或黑板報(bào),不定期組織問(wèn)卷調(diào)查或考試等多種形式,加大宣傳教育力度,營(yíng)造“講文明光榮,不講文明可恥”的氛圍。把三月份的綜治宣傳月、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、“124”法制宣傳日納入文明創(chuàng)建教育之中。

三、持之以恒,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 抓好長(zhǎng)效管理與短期重點(diǎn)工作的有機(jī)統(tǒng)一。市教育局和各直屬學(xué)校今年要保證投入必要的資金,添置、配備、更新、補(bǔ)充必要的文明衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備;建封閉性垃圾池,實(shí)行垃圾袋裝化;努力攻克創(chuàng)建工作的“二薄”(薄弱時(shí)段、薄弱環(huán)節(jié))問(wèn)題;加大校園環(huán)境的建設(shè)力度;加強(qiáng)綠化美化工作,做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠,逐步把學(xué)校建成“學(xué)園、花園、樂(lè)園”,使之對(duì)廣大師生形成一種強(qiáng)大的無(wú)形的環(huán)境約束力,讓不文明行為與現(xiàn)象逐漸失去基礎(chǔ)。

第6篇

定期的自我總結(jié)與評(píng)價(jià)可以使一個(gè)人進(jìn)步,下面是小編帶來(lái)的關(guān)于學(xué)生本學(xué)期的基本感受和自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容,歡迎閱讀!

學(xué)生本學(xué)期的基本感受和自我評(píng)價(jià)一本人是性格開(kāi)朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng),易于接受新事物。我自上初中一年級(jí)以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下,無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”.下面就是我一年來(lái)的具體表現(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)理想的追求,人際關(guān)系的擴(kuò)展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神

我歷任班干部職務(wù),長(zhǎng)期為同學(xué)們服務(wù),參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng),培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂(lè)方面的個(gè)性特長(zhǎng),積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng),活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。此外,擅長(zhǎng)打排球等各種球類(lèi),擔(dān)任過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排球隊(duì)長(zhǎng),參加了歷年的班級(jí)各種比賽。我關(guān)心了解時(shí)事,具有國(guó)家和民族自豪感,遵紀(jì)守法,舉止文明,正直守信,有團(tuán)隊(duì)精神,熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于幫助他人,并自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤鉆研,肯思考,能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。并取得了較好的成績(jī)。

從今后我會(huì)更努力完善我,用全新的面貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。作為,跨世紀(jì)的新一代,我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠(yuǎn)。

學(xué)生本學(xué)期的基本感受和自我評(píng)價(jià)二一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了,自己和過(guò)去比了一下,發(fā)現(xiàn)還真的有很多的變化。

以前的話(huà),沒(méi)有物理這門(mén)課程,這個(gè)學(xué)期,我們第一次接觸到了這門(mén)新奇的課程,自然是覺(jué)得比較新鮮,可最近物理交到了比較難的一點(diǎn)章節(jié),熱情少了些許,畏懼多了三分。可是,即便如此,在期末考試時(shí)我也要全力以赴,爭(zhēng)取突破95分大關(guān)!

一個(gè)學(xué)期我也為班級(jí)做過(guò)不少的事情,雖然都是一些小事,比如:倒垃圾,做值日班長(zhǎng)什么的,但我想,只要小事也做好,只要做好就行了。

優(yōu)點(diǎn)也有很多,比如:現(xiàn)在晚自習(xí)最后的一點(diǎn)時(shí)間我也會(huì)很好的利用好了,這是以前所沒(méi)有的。

英語(yǔ)的默寫(xiě)也不想以前那樣,時(shí)常會(huì)有重默,但現(xiàn)在不同了,次數(shù)不但少了,而且全對(duì)也多了起來(lái)。

而且,我這個(gè)學(xué)期的得星數(shù)也變多了,并且突破了得星冠亞季軍零的記錄,有了一次亞軍,所以,我必須再接再厲,爭(zhēng)取奪得冠軍!

接下來(lái)說(shuō)一下缺點(diǎn),雖然我已經(jīng)把一些缺點(diǎn)改掉了,但還有一些頑固分子負(fù)隅頑抗,今天得一一報(bào)上名來(lái)。首先還是玩心太重,隨最近有點(diǎn)收斂但還有不足,自制力有點(diǎn)差,上課容易分心。

這些缺點(diǎn)都必須改正!

自我評(píng)價(jià)就到這里了,還是一句話(huà),繼續(xù)努力!

學(xué)生本學(xué)期的基本感受和自我評(píng)價(jià)三冬天,是一個(gè)蕭條的季節(jié),肅殺的氣氛卷著葉兒飛。

不知怎的,稍有起色的成績(jī)又掉下來(lái)了。

也許是態(tài)度問(wèn)題吧,我向來(lái)討厭做費(fèi)力的事情,對(duì),我是一個(gè)大懶蟲(chóng)。

也許是復(fù)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)短的關(guān)系吧,期中考試復(fù)習(xí)時(shí)間那么長(zhǎng),查漏補(bǔ)缺,總是能考好的。

或許……

那么多的疑問(wèn),怕我也是回答不了的。

我只能堅(jiān)持下去,無(wú)論多么艱難。

天地為爐兮,造化為工;陰陽(yáng)為炭兮,萬(wàn)物為銅。眾生都在苦苦煎熬,何況一個(gè)小小的我呢?

我的缺點(diǎn)也許是態(tài)度不好,懶惰。但我又毅力,堅(jiān)信我能擁有我的未來(lái)!

我從來(lái)不突出,也不落后,甘愿混在前20里過(guò)一輩子。這,我很早就說(shuō)過(guò)了。

但,這也并不代表我沒(méi)有志氣,沒(méi)有理想!

想想我還是不夠努力。但無(wú)論如何,我一定會(huì)按照我的思想去做我的事。

不管我現(xiàn)在仍是在夢(mèng)魘中。

我一定會(huì)打破困境。

學(xué)生本學(xué)期的基本感受和自我評(píng)價(jià)四優(yōu)點(diǎn):

1.能很好地完成歷史課代表的職務(wù),為同學(xué)們整理歷史資料,能做同學(xué)們的榜樣,保證自己的歷史成績(jī)。

2.比起上課學(xué)期,有了上進(jìn)心,能有計(jì)劃地學(xué)習(xí),在自習(xí)課,晚自習(xí)上能做到有效的復(fù)習(xí)和鞏固,有效率地完成作業(yè)。

3.在薄弱的科目,能進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和鞏固。

4.作為值日生和值日班長(zhǎng),能做好應(yīng)盡的職務(wù),做到不耽擱不拜托別人。

5.在周末能對(duì)自己薄弱的科目進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和鞏固。

6.對(duì)于急躁的性格,有所改善。

別人有所求時(shí),能為別人做自己力所能及的事情。

缺點(diǎn):

1.有時(shí)做事比較浮躁,不能做到踏踏實(shí)實(shí)。

第7篇

小學(xué)教師年度考核自我總結(jié)(一)一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。

在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面透過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫忙后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。透過(guò)教育,他進(jìn)步很快,之后還成為三好學(xué)生。

在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。透過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)用心肯干,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

小學(xué)教師年度考核自我總結(jié)(二)在這一年里,我出滿(mǎn)勤,熱愛(ài)本職工作,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同事,服從分工安排,堅(jiān)守工作崗位,圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng),以黨的教育理論方針為指導(dǎo),為人師表,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。

工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生,以人為本,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,師生和諧,共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,著重修學(xué)了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》,以及有關(guān)最新的法律知識(shí),并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去,使學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí),增加了自我安全和公共安全意識(shí),心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國(guó),面向世界的理念課堂教學(xué)方面,我針對(duì)當(dāng)前的較小班規(guī)模,采取“激發(fā)—愉悅—體驗(yàn)”的做法,例如:

(1)互設(shè)提問(wèn),互相簡(jiǎn)評(píng),盡最大的可能從一問(wèn)一答中找出閃光點(diǎn),以利愉悅、促提高;

(2)數(shù)學(xué)計(jì)算方面,在板演練習(xí)的同時(shí),摻入互改互評(píng)的環(huán)節(jié)活動(dòng),在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)也在尋求著解決問(wèn)題的手段和方法;

(3)對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生,布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施,一般地說(shuō),負(fù)擔(dān)輕了,壓力就小而信心就足,這樣做實(shí)際上是留給他們自覺(jué)趕超的空間,時(shí)機(jī)一到,靈感閃爍,就有可能點(diǎn)燃智慧的火花,自然就有所產(chǎn)生飛躍。

通過(guò)實(shí)施這一理念做法,使學(xué)生真正感受到“強(qiáng)中還有強(qiáng)中手”的意味,體會(huì)到學(xué)習(xí)是既緊張,也愉悅,有時(shí)還是輕松的。學(xué)習(xí)應(yīng)是師生互動(dòng),生生互動(dòng),甚至是家長(zhǎng)(社會(huì))與“我”的互動(dòng),進(jìn)而達(dá)到“求之切”、“獲之牢”的目的。

小學(xué)教師年度考核自我總結(jié)(三)一年來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

一、思想工作方面

本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,通過(guò)了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習(xí),另外,還積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。

小學(xué)教師年度考核自我總結(jié)(四)一學(xué)年來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

第8篇

首先,要準(zhǔn)備在新老師、新同學(xué)面前樹(shù)立一個(gè)全新的形象,不管自己在小學(xué)階段做得怎么樣,那些都過(guò)去了,在新的人生階段,我們必須做好,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律,,特別是在新學(xué)期的第一次班會(huì)上,老師會(huì)讓同學(xué)們做自我介紹,希望你準(zhǔn)備一個(gè)精彩的自我介紹。注意不要泛泛而談,要將自己最有特色,不同于其他同學(xué)的地方表現(xiàn)出來(lái),說(shuō)得越具體越好,越簡(jiǎn)短越好,自己要是沒(méi)有把握的話(huà),可以讓家長(zhǎng)幫個(gè)忙。目的是讓老師和同學(xué)們認(rèn)識(shí)你,記住你。

其次,一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的人,就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。有了目標(biāo),就有了動(dòng)力,就給理想插上了翅膀,讓我們可以在知識(shí)的天空中翱翔。只要我們不斷超越,知識(shí)就沒(méi)有極限,在我們的學(xué)習(xí)中就多了一臺(tái)永不停止的發(fā)動(dòng)機(jī)。

拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他。我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。一年的時(shí)間其實(shí)真的很短暫,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻又那么珍貴,所以有限的時(shí)間要分配得精密,讓每月、每天、每時(shí)、每分都有它的特殊任務(wù)。

第三,盡快熟悉和適應(yīng)中學(xué)生活,你要對(duì)初中學(xué)科增多,知識(shí)容量及難度的加大,有充分的精神準(zhǔn)備,面對(duì)新的學(xué)習(xí)任務(wù),就要求同學(xué)們對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式方法有所改變,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,先復(fù)習(xí)后做作業(yè),做完作業(yè)要檢查等好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要堅(jiān)持,并在此基礎(chǔ)上形成,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、系統(tǒng)總結(jié)等系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真抓好每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),只有這樣,才能使自己進(jìn)入好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如能堅(jiān)持并形成習(xí)慣,就會(huì)形成學(xué)習(xí)能力,就能為同學(xué)們整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)甚至一生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

第四,在課堂上,我們要注意不但要學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科的知識(shí)技能,還要學(xué)習(xí)相應(yīng)的思想方法,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要在老師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難,學(xué)會(huì)思考、探索,學(xué)會(huì)交流與合作。還要學(xué)會(huì)用知識(shí)去解決生活中遇到的問(wèn)題,逐步找到自己的興趣愛(ài)好所在,發(fā)展自己喜愛(ài)的學(xué)科,為以后的研究性學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

進(jìn)入初中,你們就是“小大人”了,以后就要像大人一樣,無(wú)論做什么事,都要提前有個(gè)準(zhǔn)備。俗話(huà)說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,該做什么準(zhǔn)備還要你針對(duì)自己的實(shí)際情況去做,不清楚的可以多請(qǐng)教家長(zhǎng)老師。

初中

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”已是千古名句。作為一個(gè)學(xué)生,我們的使命就是讀書(shū)、學(xué)習(xí)。如果說(shuō)讀書(shū)是山,那么勤奮就是通向山頂?shù)穆窂剑蝗绻f(shuō)學(xué)習(xí)是海,那么刻苦就是航海的帆船。 你也可以投稿

其實(shí),只要你愛(ài)學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),你就會(huì)在學(xué)習(xí)中品嘗到許多的滋味…… 學(xué)習(xí)是酸的。當(dāng)一次考試沒(méi)考好,我便會(huì)嘗到酸的滋味。看著那劃滿(mǎn)了紅“××”的試卷,想著平時(shí)的松懈和考試的粗心,心里總是酸酸的。看著看著,試卷上便會(huì)落下幾滴辛酸的淚珠。 學(xué)習(xí)是甜的。當(dāng)我因競(jìng)賽獲勝登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),當(dāng)我被評(píng)為“三好學(xué)生”而得到嘉獎(jiǎng)時(shí),甚至當(dāng)我作業(yè)得了A+時(shí),我會(huì)高興地歡呼陣陣,直腳跺!這時(shí),我便會(huì)從老師的微笑中,同學(xué)們的贊美聲中,嘗到甜的滋味,我也會(huì)為我平時(shí)的付出感到欣慰! 你也可以投稿

學(xué)習(xí)是苦的。無(wú)論是烈日炎炎的夏天,還是寒風(fēng)凜凜的冬天,我總要年復(fù)一年,日復(fù)一日地學(xué)習(xí),就是在考試的前一晚上,還要拼命地復(fù)習(xí),在沖刺的前一刻,還要磨那把學(xué)習(xí)“利劍”。

當(dāng)時(shí)鐘指向十點(diǎn)時(shí),我睡覺(jué)的時(shí)間到了,可我還得繼續(xù)復(fù)習(xí)。時(shí)鐘敲了11下,摧我趕緊睡覺(jué),可我仍揉揉那忙碌了一天的眼睛,甩甩發(fā)酸的手,繼續(xù)復(fù)習(xí)著。總希望,能在考試那天好好地發(fā)揮水平,考一個(gè)好成績(jī)!這時(shí),我便會(huì)嘗到苦的滋味。

學(xué)習(xí)是辣的,當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí),老師的提醒、家長(zhǎng)的批評(píng)就會(huì)在我耳邊響起。這時(shí),我便會(huì)嘗到辣的滋味,我會(huì)為自己的失敗而懊悔不已。

盡管學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿(mǎn)了“酸”“甜”“苦”“辣”,難題總會(huì)突如其來(lái),但我有信心!微笑著面對(duì)困難,勇敢地品嘗學(xué)習(xí)中的苦和辣。

第9篇

一、尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生

冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。愛(ài)學(xué)生,就要尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生的習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全的人格。班主任只有全身心地愛(ài)學(xué)生,時(shí)時(shí)刻刻眷戀學(xué)生,學(xué)生才會(huì)認(rèn)可你這個(gè)班主任。愛(ài)的深、切、誠(chéng),才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,對(duì)生活、學(xué)習(xí)的信心,才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。這種愛(ài)是一個(gè)非常具體、艱巨的過(guò)程,方法因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)。班主任要做到嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,對(duì)這類(lèi)學(xué)生我從不寵愛(ài)他們,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問(wèn)得先做人,做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊頌的學(xué)生,只能在理智深沉的愛(ài)中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。寬愛(ài)后進(jìn)生,后進(jìn)生,常是很多人歧視的對(duì)象,這是不正確的。我們應(yīng)尊重、熱愛(ài)、理解他們。幫助他們樹(shù)立人生的自信,讓他們盡可能多學(xué)一點(diǎn),其實(shí)每一個(gè)學(xué)生的心靈深處都有一個(gè)廣闊的世界,關(guān)鍵是在于我們的正確引導(dǎo)。在班級(jí)管理中,將班級(jí)的友愛(ài)傾注給他們,給他們以更    多的關(guān)注,更多的投入,激發(fā)他們的潛力。博愛(ài)中等生,對(duì)這類(lèi)的學(xué)生要掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對(duì)待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解信任他們。

二、建立健全的班委會(huì)

在民主的基礎(chǔ)上,建立健全的班委會(huì),充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,使班、團(tuán)干部成為班集體的骨干,在他們的帶動(dòng)下把班級(jí)搞好,并有意識(shí)地鍛煉班、團(tuán)干部,使他們學(xué)會(huì)管理班集體,讓班團(tuán)干部輪流值日,并把值日情況詳細(xì)記載,班主任每星期召開(kāi)一次班委會(huì)、團(tuán)小組會(huì),會(huì)上學(xué)生干部小結(jié)本人的值日情況。并要求對(duì)班級(jí)工作提出建設(shè)性的意見(jiàn),班主任對(duì)于好的意見(jiàn)要給予充分的肯定,要隨時(shí)注意對(duì)班干部的工作加以引導(dǎo)。對(duì)班團(tuán)干部要嚴(yán)格要求:1、以身作則,要求同學(xué)做到的必須自己先做到;2、積極為同學(xué)辦事,做同學(xué)的知心朋友;3、分工明確,密切配合,相互支持;4、與同學(xué)發(fā)生矛盾,首先進(jìn)行自我批評(píng),一旦發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)改正。班主任要支持和放手讓學(xué)生干部去工作,可以讓學(xué)生干部去組織班會(huì)和各種活動(dòng),班主任要隨時(shí)加以引導(dǎo)。

三、加強(qiáng)激勵(lì)教育

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