引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇一學(xué)一做自我總結(jié)范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

正 是因?yàn)槭堑谝淮沃抵埽灾抵芄ぷ鲗?duì)我來(lái)說(shuō)還是比較新鮮的。我們學(xué)校值周，要求我們值周老師住在學(xué)校里。并且每天需要負(fù)責(zé)學(xué)校的晨跑，每天6點(diǎn)10分和學(xué) 生一起起床，組織學(xué)生有序的進(jìn)行晨跑。然后要安排值周班的學(xué)生進(jìn)行學(xué)校5項(xiàng)常規(guī)的檢查。包括一天的三次眼保健操、班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生、食堂的就餐次序、學(xué) 生的課間正常的次序、節(jié)能節(jié)電的檢查等等。除此之外，值周老師還需要負(fù)責(zé)不住校生的放學(xué)點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)、住校學(xué)生的點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)、晚就寢的紀(jì)律維持等。

在 值周工作中，剛剛開始很多事情還不是很清楚，需要其他的值周老師指導(dǎo)，過一段時(shí)間以后，我就能夠熟練的自己工作了。剛開始查寢的時(shí)候走訪寢室還略微有點(diǎn)緊 張，但有了幾次經(jīng)歷以后，就可以自信的發(fā)出我有點(diǎn)威信的教育聲了。我覺得值班可以了解更多的學(xué)生，可以認(rèn)識(shí)更多的學(xué)生。很多次，走在學(xué)校的路上，見到老 師，會(huì)停下腳步，向老師鞠躬問好。在這一周的值周中，發(fā)現(xiàn)大部分的包干區(qū)和寢室紀(jì)律衛(wèi)生在提醒之后都做的更好了，這就是學(xué)生的進(jìn)步，雖然不能說(shuō)拜我所賜， 但我心里還是挺開心的，因?yàn)槠鸫a在這一個(gè)星期里面，我看到了自己努力后的成績(jī)。

晚就寢的確是個(gè)體力活啊，每天晚上9點(diǎn)10分熄燈，學(xué)生要躺在床上睡覺。而值周老師和宿管需要不斷的從一樓到5樓巡查，查看學(xué)生的就寢情況。一般時(shí)間要持續(xù)到10點(diǎn)左右，而在這50分鐘里基本上都需要來(lái)回走。不過想想也好，起碼可以稍微算每天鍛煉吧，就當(dāng)減肥了。

第2篇

通過這將近一年的實(shí)習(xí)，我經(jīng)歷了很多、付出了很多，同時(shí)也收獲了很多。俗話說(shuō)付出就有回報(bào)，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時(shí)間中的收獲。總結(jié)其來(lái)就是在思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全意識(shí)等方面的收獲。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些外科實(shí)習(xí)自我總結(jié)，請(qǐng)笑納!

外科實(shí)習(xí)自我總結(jié)1終于離開的枯燥的理論學(xué)習(xí)，懷著激動(dòng)地心情，通過醫(yī)教科的崗前教育，邁入了外一(神經(jīng)外科)。這對(duì)于初次走上一線的我來(lái)說(shuō)是極大的考驗(yàn)。在這短短的15天里，從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換;從試驗(yàn)?zāi)＞摺㈦娊唐缴眢w力行，戰(zhàn)斗在一線;才明白醫(yī)學(xué)的海瀚和醫(yī)生的堅(jiān)辛，但我知道我不會(huì)退縮。

實(shí)習(xí)期間，我遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位人員，實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤奮好學(xué)，緊密聯(lián)系實(shí)際，刻苦鉆研課本外專業(yè)知識(shí)(醫(yī)院的閱覽提供了這一條件)。短短的15天，我首先要學(xué)習(xí)的是最基礎(chǔ)的東西：開處方，可能大家都不陌生，但我卻總是犯錯(cuò)。在陳老師的解說(shuō)及護(hù)士長(zhǎng)以“一張紙要兩毛錢呢”造成我個(gè)人良心的譴責(zé)下牚握了處方、各種化驗(yàn)單和出院記錄的書寫規(guī)范。下來(lái)就是住院病歷了，首先我照著已有的病歷抄幾次，然后自己寫剛?cè)朐夯颊叩淖≡翰v，寫完后請(qǐng)老師修改評(píng)論不斷完善，再后來(lái)寫完病歷后就與老師寫的對(duì)照，自多檢討，彌補(bǔ)不足。這樣，我初步牚握了住院病歷的書寫規(guī)范，用同樣地方法學(xué)會(huì)首次病程記錄及后續(xù)病程記錄的書寫。動(dòng)手方面，要感謝陳老師對(duì)我的信任，指導(dǎo)我學(xué)會(huì)各種深淺反射及病理反射的檢查方法，多次讓我獨(dú)立完成換藥拆線。病例方面，牚握了顱腦損傷的診斷方法及依據(jù)，如“腦震蕩、頭皮損傷、頭皮下血腫、硬膜外血腫、硬膜下血腫等”。熟悉了顱腦損傷的基本治療方案，如“抗感染，減顱壓，預(yù)防出血，營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)等”，了解了病情的演變過程。隨著一位20歲重型顱腦損傷及脾破裂少年行脾切除與開顱血腫清除術(shù)后，一天一天地好起來(lái)，我在外一的實(shí)習(xí)也結(jié)束了。

最后我想說(shuō)的是在這15天里，我學(xué)到的不多。但是沒關(guān)系，更重要的是我知道了以后要走的路，“醫(yī)務(wù)工作是神圣而光榮的，但擔(dān)子也是沉重地，醫(yī)生的路不好走，做一個(gè)好醫(yī)生就更難!”人生最難的是決擇，這句話沒錯(cuò)!我選擇了走下去，沒有挑戰(zhàn)就沒有進(jìn)取!所以我不會(huì)退縮!

志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山復(fù)海不能限也;志之所向，無(wú)堅(jiān)不摧。

外科實(shí)習(xí)自我總結(jié)2一轉(zhuǎn)眼在普外科的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這個(gè)科里有苦有累，但我還是很開心的。在普通外科的一個(gè)月實(shí)習(xí)中受益頗多，即將要出科了卻又很多不舍。

在普外科實(shí)習(xí)的期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普外科常見的護(hù)理技術(shù)操作。如胃腸減壓、留置導(dǎo)尿、灌腸、外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對(duì)闌尾炎、疝氣、甲狀腺這些普外常見病的術(shù)后護(hù)理。掌握了大手術(shù)如胃癌、膽囊結(jié)石、結(jié)腸癌、直腸癌的術(shù)后應(yīng)注意觀察的內(nèi)容。

在本科室學(xué)習(xí)期間，我能嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度不遲到，不早退，對(duì)于各項(xiàng)操作能獨(dú)立的完成。在這個(gè)科室實(shí)習(xí)期間，我上過夜班，我清楚的知道夜班的責(zé)任，也知道上夜班的辛苦，上夜班雖然沒做什么，但是人還是會(huì)覺得累。外科手術(shù)病人相對(duì)較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)，切口觀察，協(xié)助咳嗽排痰，觀察輸液量及輸液速度，各種引流管的護(hù)理，尿管的護(hù)理，飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好的提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們的工作。有時(shí)間還要宣教病人的家屬如何照顧病人，對(duì)于術(shù)后的病人要時(shí)刻觀察他們的生命體征。每天我們都要不停的在各個(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決，早治療。

在本科實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士的職責(zé)。嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，并踏踏實(shí)實(shí)地工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃。在一個(gè)科室待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，同學(xué)之間的互幫互助，整個(gè)科室的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂。我喜歡外科的干脆利落，盡管忙，但有種暢快的感覺，而且每天都有收獲。我的帶教老師以上主班居多，很少夜班，就跟其他老師上過一次夜班，除了跟隨老師處理醫(yī)囑，清點(diǎn)物品，打印輸液卡等。我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓去幫忙接瓶，做理療，霧化等治療工作，每天都生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過。

最后，我在老師的細(xì)心教導(dǎo)與耐心帶教下，我按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，并規(guī)范熟練的進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作。總之我很高興，能到普外實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，收獲了很多，只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我所學(xué)到的東西我相信我能好好運(yùn)用并做一名合格的護(hù)士。

外科實(shí)習(xí)自我總結(jié)3光陰似箭，我在普外科一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，在這過程中，我深深體會(huì)到什么是嚴(yán)謹(jǐn)!

還記得8月1日來(lái)到普外科，護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)我們?cè)诳剖宜欣蠋熋媲耙灰蛔鲎晕医榻B及在科室1個(gè)月里的實(shí)習(xí)目標(biāo)，結(jié)束后給我們所有實(shí)習(xí)同學(xué)做入科宣教包括：科室環(huán)境、制度、專科特點(diǎn)及我們各自的帶教老師。我的老師看著和藹、干練，我忐忑地心頓時(shí)踏實(shí)了許多，跟著她，我滿懷信心的開始了我普外的實(shí)習(xí)生活。

普外第一天的感覺一個(gè)字：忙!急診、手術(shù)患者多，每班老師除日常工作進(jìn)行交接外其余還要對(duì)患者的病情、管道、切口、造口等進(jìn)行一系列的交接，遇不配合治療的家屬或患者需要耐心的做好溝通，病房空調(diào)不制冷、電視開不了、下水道堵掉了老師都得忙前忙后給予解決。雖然我只是老師的小跟班，但一天下來(lái)體力不支，老師的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我大，可想她該多累!但我沒聽見老師有一句的怨言!她們工作忙中不亂，互相幫助，像一個(gè)大家庭，每天為患者的健康在努力!老師的言行感動(dòng)、啟發(fā)著我!

科室每周會(huì)組織護(hù)理查房和操作培訓(xùn)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行核心制度，嚴(yán)格要求自己，做到：眼勤、手勤、嘴勤、腿勤!對(duì)普外科常見專科疾病的理論及操作(如：闌尾炎的護(hù)理、手術(shù)患者圍手術(shù)期管理、靜脈留置針的穿刺技術(shù)、胃腸減壓技術(shù)、大量不保留灌腸技術(shù)、腸造口護(hù)理技術(shù)等)已掌握。每一天我都抱著能多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)的態(tài)度在工作，然而每一天我都有所收獲!這些都離不開老師對(duì)我的指導(dǎo)!學(xué)習(xí)中也有犯傻的時(shí)候，有一次因?yàn)槲业拇中膶?dǎo)致老師去給患者致歉，雖然得到患者的諒解，老師沒有責(zé)備反而安慰我。所以在臨床護(hù)理工作中，一定要善于思考與總結(jié)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，這樣我們才會(huì)成長(zhǎng)!

最后，謝謝醫(yī)院給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，謝謝普外科這個(gè)大家庭給予我的指導(dǎo)和包容，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)努力，向我的老師們致敬!

外科實(shí)習(xí)自我總結(jié)4忙碌的外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，就去了兒科。兒科分為兒內(nèi)，兒外，一共4周時(shí)間。首先去的是兒內(nèi)。第一次進(jìn)入病房，覺得很干凈，病床突然小了一號(hào)，看到的都是些小朋友。整個(gè)病區(qū)分為2個(gè)部分，前面的是常見疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內(nèi)分泌疾病等，還有個(gè)搶救室，里面則收治了早產(chǎn)兒。曾經(jīng)有個(gè)2個(gè)床位房間，但收治了1個(gè)孩子居然患阿米巴痢疾(經(jīng)口傳播，主要表現(xiàn)為腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行于熱帶與亞熱帶，上海少見)。而后面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫(yī)護(hù)人員也盡量避免出現(xiàn)病區(qū)后部分。因?yàn)檫@些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流通過度的話，容易引起這些孩子的感染。在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白。并且由于長(zhǎng)期化療藥物的刺激，使的他們的靜脈脆性增加。一天的補(bǔ)液，常會(huì)打上好幾次頭皮針。我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個(gè)月。后來(lái)聽其她同學(xué)說(shuō)，那個(gè)12歲的女孩，最終還是死于并發(fā)癥感染，不過那是后來(lái)的我出科的事情了。內(nèi)科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了。整個(gè)病區(qū)集體大合哭，哭的撕心裂肺的。比起內(nèi)科，外科就要清凈多了。兒外主要收治的是開包皮的孩子。我就看見1個(gè)孩子是車禍住院的。在兒外的時(shí)候，碰到這么兩個(gè)孩子，都是開包皮的。當(dāng)我一走進(jìn)病房，就看見這兩個(gè)孩子光溜溜的躺在床上，醫(yī)生開出醫(yī)囑照光，早上的時(shí)候，靠窗的孩子曬著太陽(yáng)，而旁邊的小朋友曬不到，他的爸爸變把窗往一邊挪了一下，看見就一個(gè)小曬在太陽(yáng)底下。到了下午，靠窗的孩子拿著枕頭遮掩著繼續(xù)曬太陽(yáng)，我對(duì)他說(shuō)：讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個(gè)洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個(gè)小就可以了。而另外個(gè)孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護(hù)士臺(tái)說(shuō)：護(hù)士小姐，什么時(shí)候來(lái)烤小啊。給我印象深的是一個(gè)僅3歲還裹著尿片的小男孩。男孩很可愛，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，笑起來(lái)露出兩顆老虎牙。后來(lái)我一翻他的病例，患有未分化腎母細(xì)胞瘤(腹部惡性腫瘤，常見于小兒，該類型預(yù)后差)。有次我去他的床位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了。我問他，喜歡我這么叫嗎?他笑著點(diǎn)頭說(shuō)，喜歡。有次看到他爸爸，抱著他去兒內(nèi)做腎穿刺，回來(lái)的時(shí)候，眼淚汪汪的。現(xiàn)在也不知道他的情況怎么樣立刻。整個(gè)外科床位周轉(zhuǎn)率并不高，就算我出科的時(shí)候，這里面人員也沒怎么改變。

其實(shí)我并不喜歡孩子，但當(dāng)看到這些孩子，還是會(huì)從心底的可憐他們。現(xiàn)在想想，人活著就是一種幸福，因?yàn)樵僖矝]有比生命的存在更具有意義的事情了。好好的活著吧!

外科實(shí)習(xí)自我總結(jié)5通過6周的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).我希望在以后得學(xué)習(xí)期間不斷得充實(shí)自己,成為一名合格的護(hù)理工作者。

(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲

通過這將近一年的實(shí)習(xí)，我經(jīng)歷了很多、付出了很多，同時(shí)也收獲了很多。俗話說(shuō)付出就有回報(bào)，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時(shí)間中的收獲。總結(jié)其來(lái)就是在思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全意識(shí)等方面的收獲。

1.思想方面自從__年9月來(lái)到中交一航二實(shí)習(xí)以來(lái)，我熟悉到認(rèn)真學(xué)習(xí)才能夠在工作中做到得心應(yīng)手，才能在工作中發(fā)揮自己的作用。

在實(shí)習(xí)期間我做到自覺遵守中交一航二的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)和指揮部、團(tuán)委、隊(duì)里組織的其他活動(dòng)，在主題教育和企業(yè)文化學(xué)習(xí)過程中，我深刻的領(lǐng)會(huì)到一航二的“干就干一流，做就做最好”精神的內(nèi)涵，明白了“造福職工、服務(wù)社會(huì)”三大使命的真諦。我被一航人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神更是所深深感動(dòng)，他們?yōu)榱俗鎳?guó)建港事業(yè)放棄節(jié)假日，而戰(zhàn)斗在施工一線來(lái)確保工程的進(jìn)度。我相信：我們的未來(lái)會(huì)更美好，一航人的明天更輝煌。

2.作風(fēng)方面

在這期間我利用學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系工作實(shí)際開展工作，虛心服從師傅們的細(xì)心教導(dǎo)，在他們的幫助和指導(dǎo)下，我不僅能夠熟練的把握拌合機(jī)的操縱，而且在施工組織、機(jī)械調(diào)配、工程質(zhì)量檢驗(yàn)等各方面積累了不少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)寬了對(duì)自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的熟悉，為生產(chǎn)建設(shè)又好又快的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且能夠在施工任務(wù)嚴(yán)重，職員缺乏的情況下，在師傅們的細(xì)心教導(dǎo)下，勤懇工作，不怕苦不怕累，服從指揮，確保生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。

3.勞動(dòng)紀(jì)律方面

在勞動(dòng)紀(jì)律方面我能夠嚴(yán)格要求自己，切實(shí)的熟悉到紀(jì)律的重要性。自覺遵守一航二的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到嚴(yán)于律己，更多的體會(huì)到勞動(dòng)紀(jì)律的重要性。就像在工地上每個(gè)工人都帶著安全帽，人人都穿救生衣，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事卻是勞動(dòng)紀(jì)律的遵守的體現(xiàn)。由于有些人就是由于把這些勞動(dòng)紀(jì)律不放在心上，終極導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重的事故時(shí)卻沒有能力保護(hù)自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，前人不會(huì)沒有事規(guī)定這些紀(jì)律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財(cái)富。

4.安全意識(shí)方面

我們知道自己的安全很重要，安全意識(shí)應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的在我們腦海里。就在實(shí)習(xí)這段時(shí)間我熟悉到了安全意識(shí)的重要性不僅要時(shí)時(shí)刻刻的在腦海里還要付諸實(shí)踐。公司十分的注重安全意識(shí)的培訓(xùn)，在這期間各單位按照計(jì)劃，結(jié)合本部分工作實(shí)際，制定本單位的培訓(xùn)計(jì)劃，讓員工認(rèn)真執(zhí)行，有計(jì)劃、有資料、有實(shí)施、有記錄、有總結(jié)，要真正的起到效果，進(jìn)步職工安全意識(shí)和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學(xué)到了很多，我們要注重安全意識(shí)的學(xué)習(xí)，更要把安全意識(shí)時(shí)時(shí)刻刻的掛在心上確保不會(huì)發(fā)生安全事故。

(二)職業(yè)技能和技術(shù)水平

1.職業(yè)技能方面

在一航二實(shí)習(xí)的一年時(shí)間里我運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系工作實(shí)際開展工作。不僅能夠熟練把握打樁工和起重工的操縱工作流程，而且在施工組織、機(jī)械調(diào)配、單位工程組織等各方面的工作中有了更好的上進(jìn)，拓展了對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)的熟悉。實(shí)習(xí)期間里我做到認(rèn)真、勤懇、好學(xué)、服從命令、服從安排不斷的往積累知識(shí)為自己的以后打下良好的基礎(chǔ)。就是在這種意識(shí)下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務(wù)。工作上科學(xué)公道的完成施工進(jìn)度。

2.技術(shù)水平方面

第3篇

關(guān)鍵詞：化學(xué)；習(xí)題；教學(xué)；效果；策略

【中圖分類號(hào)】G633.8

引言：著名化學(xué)家戴安邦曾說(shuō)過，化學(xué)教學(xué)屬于一門既傳授化學(xué)知識(shí)和技術(shù)，又鍛煉科學(xué)思維和方法的學(xué)問。化學(xué)習(xí)題教學(xué)是化學(xué)教學(xué)過程中進(jìn)行習(xí)題講解、習(xí)題任務(wù)完成、考試講評(píng)、習(xí)題作業(yè)處理的教學(xué)活動(dòng)，是對(duì)概念原理、基本理論、教材重點(diǎn)等掌握程度的考察，是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分。科學(xué)合理、行之有效的化學(xué)習(xí)題教學(xué)對(duì)幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、掌握基本概念、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、反饋教學(xué)效果、改善教師教學(xué)水平具有明顯的作用。而在實(shí)際習(xí)題教學(xué)中，往往會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因使教學(xué)成果并不能令人滿意。如何發(fā)揮習(xí)題教學(xué)的真正功效是我們每位化學(xué)教學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)考慮的問題。

1化學(xué)習(xí)題教學(xué)效果不高的原因分析

1.1習(xí)題教學(xué)大搞“題海”戰(zhàn)術(shù)。教師為追求習(xí)題講解數(shù)量大搞“題海”戰(zhàn)術(shù)，往往都是大量分發(fā)化學(xué)試卷、習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)，或者在不明確學(xué)生知識(shí)掌握程度的情況下要求學(xué)生反復(fù)進(jìn)行錯(cuò)題訓(xùn)練、定期檢查學(xué)生的習(xí)題完成情況，學(xué)生為完成習(xí)題量，不惜機(jī)械式地抄答案、耗時(shí)間，即使定時(shí)完成了習(xí)題任務(wù)，也對(duì)自身成績(jī)的提高起不到任何作用。“題海”戰(zhàn)術(shù)下學(xué)生成為習(xí)題教學(xué)的“奴隸”、成為不停地運(yùn)載知識(shí)的“搬運(yùn)工”。

1.2基本化學(xué)理論掌握不牢固。在習(xí)題教學(xué)中有這么一個(gè)怪圈現(xiàn)象：教師一點(diǎn)、學(xué)生就懂，教師一講、學(xué)生就會(huì)，學(xué)生一做，答案就錯(cuò)。究其真正原因，在于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，處于半懂不懂、似懂非懂的境地，所以做題時(shí)，老師稍微一點(diǎn)撥，立即就能回憶其儲(chǔ)備在腦海中的知識(shí)點(diǎn)；而脫離老師的話，學(xué)生就不能自覺地把學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)用于解答題目了。

1.3學(xué)生處于被動(dòng)接受地位。教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生才是教學(xué)的主體，這是當(dāng)今課堂教學(xué)的基本原則。而在實(shí)際化學(xué)習(xí)題教學(xué)中，教師習(xí)慣以自我為中心，不去考慮學(xué)生的知識(shí)理解能力和消化能力，采用灌水式方法自上而下地傳授知識(shí)，大唱獨(dú)角戲。學(xué)生的任務(wù)是除了應(yīng)對(duì)大量的習(xí)題作業(yè)、習(xí)題考試就是盲目、被動(dòng)、消極地聽老師對(duì)作業(yè)、考試錯(cuò)題的講解。這種教學(xué)模式下學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)永遠(yuǎn)得不到暴漏，且禁錮了學(xué)生的思維空間。學(xué)生失去了本應(yīng)擁有的主體地位。

1.4欠缺自我反思、總結(jié)能力的培養(yǎng)。教師把教學(xué)重點(diǎn)放在多講題、講好題，提高學(xué)生的做題效率和考試分?jǐn)?shù)上，忽視了對(duì)學(xué)生自我總結(jié)錯(cuò)題、自主進(jìn)行錯(cuò)題分析的能力培養(yǎng)。但授人以魚不如授人以漁，如果不教會(huì)學(xué)生如何在以后的習(xí)題教學(xué)中學(xué)會(huì)自我反思、自我總結(jié)的話，學(xué)生就會(huì)重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。并且在失去老師這根拐杖時(shí)，以后的學(xué)習(xí)道路就會(huì)變的崎嶇不平。

2提高化學(xué)習(xí)題教學(xué)效果的策略探討

2.1完善自身，更新知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)。化學(xué)是門綜合性很強(qiáng)的課程，既要求樹立抽象思維有又要超強(qiáng)的記憶能力，同時(shí)還會(huì)涉及數(shù)學(xué)、物理、社會(huì)學(xué)等科目知識(shí)。化學(xué)教師要想從容地解答學(xué)生的每個(gè)疑惑不但要掌握精深廣博的化學(xué)專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其它相關(guān)科目知識(shí)，不斷更新自身知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)，拓展教學(xué)思維，提高自身教學(xué)素質(zhì)。

2.2以學(xué)生為本，教會(huì)學(xué)生自我分析。由于習(xí)題數(shù)量多，老師不可能對(duì)每個(gè)題目都做到面面俱到的講解，也就無(wú)法照顧到每位學(xué)生的不同需要，所以教會(huì)學(xué)生如何自我分析試題很重要。教師不要急于給出學(xué)生答案和解釋，要把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。首先指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我分析的策略和方法，然后讓學(xué)生運(yùn)用小組交流討論的形式，自主認(rèn)識(shí)不足、糾正錯(cuò)誤、探索答案并給出答案分析。在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中，通過學(xué)生的自主交流探討，可以強(qiáng)化鞏固知識(shí)技能的形成。在以后的習(xí)題完成過程中，學(xué)生慢慢養(yǎng)成獨(dú)立思索的習(xí)慣，能自己處理掉一些小錯(cuò)誤，也為教師習(xí)題講解節(jié)省了時(shí)間，提高了習(xí)題教學(xué)的效率和質(zhì)量。

2.3回歸基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練。化學(xué)考試或習(xí)題測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，很多學(xué)生都會(huì)叫苦不迭說(shuō)很多題目好像似曾相識(shí)，都來(lái)自課本，只是自己不夠重視，導(dǎo)致白白失分。很多考試題其實(shí)確實(shí)都是對(duì)課本例題或基礎(chǔ)知識(shí)的加工、變形、改造，而很多學(xué)生和老師卻本末倒置忽視了教材編寫的典型性、針對(duì)性、示范性，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，一味依靠各種輔導(dǎo)書、習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)。題是永遠(yuǎn)做不完的，老師應(yīng)該利用教材中的典型例題和基礎(chǔ)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生巧妙地對(duì)其進(jìn)行加工、延伸、轉(zhuǎn)換做到舉一反三、一題多解，千萬(wàn)不可眼高手低、舍本逐末。

2.4理清思路，加強(qiáng)習(xí)題評(píng)析。習(xí)題教學(xué)不等于習(xí)題講解，還包括課后習(xí)題評(píng)析。教師要及時(shí)明確學(xué)生解題時(shí)的思路，尤其是錯(cuò)誤思路，有針對(duì)性地把學(xué)生做題時(shí)的思路一步步理清楚后再次呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生從客觀者的角度出發(fā)再度做出習(xí)題分析矯正。習(xí)題評(píng)析的目的在于發(fā)散學(xué)生思維、開拓學(xué)生解題思路、增強(qiáng)學(xué)生觸類旁通的想象能力，所以教師在進(jìn)行習(xí)題評(píng)析時(shí)要把側(cè)重點(diǎn)放在做題思路的整理和前后知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系上，避免就題論題。

2.5立足社會(huì)，關(guān)注生活熱點(diǎn)。課程改革下教學(xué)大綱內(nèi)容和考試側(cè)重點(diǎn)都發(fā)生了明顯變化，最突出的就是教材與生活的聯(lián)系性逐漸加強(qiáng)。回顧很多化學(xué)考試試卷，我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的化學(xué)考試對(duì)抽象性概念和原理的直接考察少了，更多的是借助一個(gè)生活知識(shí)點(diǎn)、化學(xué)現(xiàn)象、社會(huì)熱點(diǎn)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行考察。這體現(xiàn)了化學(xué)來(lái)自生活，為生活實(shí)踐服務(wù)的理念。所以在習(xí)題教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)順應(yīng)這種趨勢(shì)，自覺采集例如食品健康、霧霾天氣、石油危機(jī)、生產(chǎn)安全、樓房煤氣爆炸等與化學(xué)緊密相關(guān)的熱點(diǎn)問題，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)際應(yīng)用能力。

結(jié)束語(yǔ)：

化學(xué)習(xí)題教學(xué)是反饋學(xué)生知識(shí)掌握能力和教師教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，理應(yīng)得到各位化學(xué)教育工作者的重視和認(rèn)真對(duì)待。重視習(xí)題教學(xué)的作用，積極改進(jìn)教學(xué)方法，才能鞏固學(xué)生的知識(shí)所得、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和作題效率；才能順應(yīng)新課改的基本要求，真正體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)理念。認(rèn)識(shí)不足、分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、扎根實(shí)踐，在教學(xué)過程中不斷研究、探討，為上好每一堂化學(xué)課做出努力是我們化學(xué)教育工作者的本職所在。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉超.探討化學(xué)教學(xué)中高級(jí)水平的學(xué)習(xí)及其能力的培養(yǎng)[J].化學(xué)教育.2003，（01）.

第4篇

不過，他最好的人生名片是：“我是一個(gè)好人”，寫在英俊的臉上，寫在每一個(gè)行為里。

李建業(yè)的老家在福建仙游縣一個(gè)偏僻的山村，父親是位復(fù)員軍人。因?yàn)榧邑殻x不起太多的書，小學(xué)畢業(yè)后，李建業(yè)就離開了山溝溝。初到福州，舉目無(wú)親，他跟盲流一樣在路邊等待工作。15歲的他能做什么呢？爸爸送他到縣城上車時(shí)，一再交代：“要多跟厲害的人在一起！”他不斷地點(diǎn)頭，可是誰(shuí)是厲害的人呢？哪里去找厲害的人呢？望著車窗外飛跑的風(fēng)景，他有些困惑。

每當(dāng)小包工頭一出現(xiàn)，與他擠在一起的民工就蜂擁過去，他基本都排不上號(hào)。這天，突然有部小車在前面拋錨熄火了，車上跳下來(lái)一個(gè)老板模樣的人，挑了五個(gè)精壯的在后面推，車居然發(fā)動(dòng)成功。老板下車給大家發(fā)錢，一個(gè)人10元。拿到錢的喜不自禁，然后他們就說(shuō)還有一個(gè)小孩也出力了――這就是主動(dòng)跟著推的李建業(yè)。老板看他可憐，也順手給他10元，結(jié)果李建業(yè)擺擺手：“不要，我是自愿幫忙的！”老板笑了：“你也在等工作？來(lái)上車，我?guī)闳ァ！?/p>

李建業(yè)半信半疑地上了他的車，老板說(shuō)，他有個(gè)朋友是開米行的，恰好需要送米工。李建業(yè)領(lǐng)到工資的那晚，看著異鄉(xiāng)的月亮，純真地自我總結(jié)說(shuō)：“哦，要找到爸爸說(shuō)的‘厲害’的人，就是要做好事，‘厲害’的人一定就在好事的旁邊！比如自己幫助人家推車，‘厲害’的人就出現(xiàn)了……”

送米工一做就是兩年多，他甚至夢(mèng)想自己也可以當(dāng)老板。米行老板說(shuō)，香港最富的人李嘉誠(chéng)，最初也是一名送米工！這樣想著，他覺得每天都很快樂。

這天，他又給一處別墅里的女主人送泰國(guó)米。剛按門鈴，就聽見背后有人沖了上來(lái)，一看，是個(gè)兇狠的瘋子，剛打開門的女主人嚇得又把門關(guān)上。但是，李建業(yè)很鎮(zhèn)靜，他拉著瘋子往外跑，在不遠(yuǎn)處買了一份快餐給他，那瘋子居然安靜地笑著走了。躲在二樓房間里的女主人把這一切看得清清楚楚，后來(lái)夸獎(jiǎng)李建業(yè)說(shuō)：“孩子，你真勇敢，好人！”不久，李建業(yè)就被這個(gè)女士介紹到這家五星級(jí)賓館做迎賓。

就這樣，李建業(yè)從前廳部行李組的服務(wù)生一直做到領(lǐng)班。在這過程里，他以自己溫暖的微笑周到的服務(wù)，贏得了很多成功人士的尊重甚至青睞。有個(gè)從事餐飲業(yè)生意的上海胡姓老板入住該賓館時(shí)，很贊賞他的為人，后來(lái)主動(dòng)打電話，希望他去上海做餐廳領(lǐng)班。但是李建業(yè)婉言謝絕了，因?yàn)榭率芰枷壬陔x開福州時(shí)，特地約見他，要他好好鍛煉一段日子，他要用李建業(yè)……

想不到不久柯先生突然病逝。李建業(yè)痛惜之余，又受到胡老板的再三邀請(qǐng)，于是前往上海開拓事業(yè)。李建業(yè)之所以一直能碰上“機(jī)遇女神”，是因?yàn)樗恢鄙拼鲆姷拿恳粋€(gè)人。在他看來(lái)，每一個(gè)人都像他父親說(shuō)的那樣，是“厲害”的人。

第5篇

在娛樂頻道見習(xí)已經(jīng)有好幾個(gè)月了，回過頭來(lái)總結(jié)一下，收獲良多。雖然，沒有一開始想象中那樣，自己的所學(xué)，自己引以為豪的知識(shí)和技能能夠“真槍實(shí)彈”得到一番實(shí)踐，但所見所聞讓我有所思，增長(zhǎng)了見識(shí)，對(duì)電視臺(tái)這個(gè)行業(yè)的基層有了客觀實(shí)在的認(rèn)識(shí)。

娛樂頻道注重的是娛樂節(jié)目，和我之前所學(xué)的新聞專業(yè)還是有些出入，一切都得重新開始。剛進(jìn)頻道時(shí)，臺(tái)里正好在籌辦開年大戲《》，這是一檔大型真人互動(dòng)游戲節(jié)目。在賽事組，事情很多很雜，這就需要自己的細(xì)心了。工作期間我被分在了管理參賽者這一塊，在他們參加節(jié)目之前，需要我們?yōu)樗麄冎v解整個(gè)游戲的規(guī)則和一些安撫工作。雖是一件小事，卻鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。除此之外，我還參與了后期編輯工作，進(jìn)一步熟悉和鞏固了后期制作的相關(guān)軟件。整體上對(duì)錄播節(jié)目的整個(gè)流程有了一定的了解。

《》節(jié)目一做完，甄選《》第三季男主角的活動(dòng)《》又開始了。從海選、初選、復(fù)選到最后的總決選的工作自己也都有參與。這是一檔選秀類的節(jié)目，每一場(chǎng)也都是直播，與之前的節(jié)目相比，整個(gè)活動(dòng)的構(gòu)思方面也會(huì)更加的完善。直播前的每一次彩排是最關(guān)鍵的，從中學(xué)到的東西也很多。作為一名工作人員，整個(gè)節(jié)目的流程要清楚地知道。一個(gè)節(jié)目的誕生，會(huì)根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)對(duì)導(dǎo)演、主持人等作出選擇，從臺(tái)前到幕后需要各個(gè)環(huán)節(jié)的接應(yīng)，如制片、服裝、美工、化妝、道具等。通過自己的觀察還了解到，每次彩排之前都要確認(rèn)好前期制作所需要的設(shè)備的檔次及規(guī)模，配備攝像、錄音、音響、燈光等特技人員。除了現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)演指揮之外還需要與轉(zhuǎn)播車內(nèi)的導(dǎo)播相互溝通，確認(rèn)好鏡頭序別、景別、角度和特技的運(yùn)用。每一場(chǎng)的直播，現(xiàn)場(chǎng)所有的工作人員都很忙碌，但井然有序，體現(xiàn)的就是良好的團(tuán)隊(duì)合作的精神。

通過實(shí)習(xí)，真正進(jìn)入到了社會(huì)，我才深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的貧乏和在實(shí)際運(yùn)用中的困難。在學(xué)校，自己學(xué)的本來(lái)就不是很多，現(xiàn)在一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的道理。其實(shí)在每一次的活動(dòng)當(dāng)中，不管自己負(fù)責(zé)的是什么，首先要擺正自己的態(tài)度，最重要的是認(rèn)真和細(xì)心，要善于觀察周圍的事物，學(xué)會(huì)自我總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作上的不足以便改正。

親身體會(huì)了才知道，做電視這一行是很辛苦的，通常會(huì)加班到深夜，這就更需要我們有不怕吃苦的精神。可以說(shuō)，實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察你的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來(lái)學(xué)習(xí)的，主動(dòng)與老師的交流同樣重要，要學(xué)會(huì)虛心聽取別人的意見和建議，要積極努力去配合各個(gè)部門的工作，只有這樣不斷地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，我們才會(huì)有進(jìn)步的空間，實(shí)習(xí)也就有了它真正的意義了。

第6篇

湖南娛樂頻道注重的是娛樂節(jié)目，和我之前所學(xué)的新聞專業(yè)還是有些出入，一切都得重新開始。剛進(jìn)頻道時(shí)，臺(tái)里正好在籌辦開年大戲《牛氣逼人》，這是一檔大型真人互動(dòng)游戲節(jié)目。在賽事組，事情很多很雜，這就需要自己的細(xì)心了。工作期間我被分在了管理參賽者這一塊，在他們參加節(jié)目之前，需要我們?yōu)樗麄冎v解整個(gè)游戲的規(guī)則和一些安撫工作。雖是一件小事，卻鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。除此之外，我還參與了后期編輯工作，進(jìn)一步熟悉和鞏固了后期制作的相關(guān)軟件。整體上對(duì)錄播節(jié)目的整個(gè)流程有了一定的了解。

《牛氣逼人》節(jié)目一做完，甄選《丑女無(wú)敵》第三季男主角的活動(dòng)《無(wú)敵一號(hào)》又開始了。從海選、初選、復(fù)選到最后的總決選的工作自己也都有參與。這是一檔選秀類的節(jié)目，每一場(chǎng)也都是直播，與之前的節(jié)目相比，整個(gè)活動(dòng)的構(gòu)思方面也會(huì)更加的完善。直播前的每一次彩排是最關(guān)鍵的，從中學(xué)到的東西也很多。作為一名工作人員，整個(gè)節(jié)目的流程要清楚地知道。一個(gè)節(jié)目的誕生，會(huì)根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)對(duì)導(dǎo)演、主持人等作出選擇，從臺(tái)前到幕后需要各個(gè)環(huán)節(jié)的接應(yīng)，如制片、服裝、美工、化妝、道具等。通過自己的觀察還了解到，每次彩排之前都要確認(rèn)好前期制作所需要的設(shè)備的檔次及規(guī)模，配備攝像、錄音、音響、燈光等特技人員。除了現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)演指揮之外還需要與轉(zhuǎn)播車內(nèi)的導(dǎo)播相互溝通，確認(rèn)好鏡頭序別、景別、角度和特技的運(yùn)用。每一場(chǎng)的直播，現(xiàn)場(chǎng)所有的工作人員都很忙碌，但井然有序，體現(xiàn)的就是良好的團(tuán)隊(duì)合作的精神。

在學(xué)校，自己學(xué)的本來(lái)就不是很多，現(xiàn)在一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的道理。其實(shí)在每一次的活動(dòng)當(dāng)中，不管自己負(fù)責(zé)的是什么，首先要擺正自己的態(tài)度，最重要的是認(rèn)真和細(xì)心，要善于觀察周圍的事物，學(xué)會(huì)自我總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作上的不足以便改正。

第7篇

第一張單子等了一個(gè)星期

我是浙江麗水人，2005年到無(wú)錫的時(shí)候，就在崇安寺的名典鞋業(yè)工作。我也是在那個(gè)時(shí)候認(rèn)識(shí)李國(guó)鋒的，他是鹽城人。因?yàn)槲沂莻€(gè)“月光族”，有一段時(shí)間覺得經(jīng)濟(jì)有點(diǎn)窘迫，所以就謀劃著換了工作。其間，我去過常州，開過小店，做過網(wǎng)絡(luò)美工，但都不太成功。2008年底，我到了溫州，為那里的一家鞋業(yè)公司做市場(chǎng)調(diào)查，開始熟悉起鞋子，一段時(shí)間后甚至開始自己動(dòng)手設(shè)計(jì)。我覺得這一行熟悉了，就萌生了自己開店的念頭。但是無(wú)錫崇安寺的店面租金實(shí)在太貴了，我想還是從網(wǎng)店開始吧。我就給李國(guó)鋒打了電話，因?yàn)樗郧白约洪_過網(wǎng)店，賣過童裝。他很爽快地答應(yīng)了，那就開吧。

實(shí)際上開網(wǎng)店并不如我們想的那樣簡(jiǎn)單，現(xiàn)在想想，比開實(shí)體店還要辛苦。比如拍產(chǎn)品照，我三天三夜沒有離開過屋子，基本都沒有睡覺。就這樣我和李國(guó)鋒大概拼了一個(gè)多星期，終于把店開出來(lái)了。上線那天我們兩個(gè)一直呆在電腦旁邊，一步都不敢走開，就怕漏了單子，結(jié)果就這么呆了一個(gè)星期，終于聽見了第一聲“叮”，當(dāng)時(shí)我們都跳起來(lái)了，那種開心是沒有辦法形容的，感覺之前所受的苦都不重要了。

沒日沒夜地干就怕漏單

我因?yàn)樵跍刂葸€有一份工作，所以大部分時(shí)間在無(wú)錫守著的一直是李國(guó)鋒。不過，對(duì)我們兩個(gè)來(lái)說(shuō)通宵工作已經(jīng)是常態(tài)了。我只要在溫州的工作一做完，哪怕晚上六七點(diǎn)也會(huì)開車回?zé)o錫，到這里基本都要凌晨二三點(diǎn)了，在無(wú)錫吃早飯，到溫州吃晚飯，這是常態(tài)。過去一年，我光在溫州和無(wú)錫之間就來(lái)回開了5萬(wàn)公里。李國(guó)鋒也非常辛苦，每天凌晨一二點(diǎn)睡覺就算早的了，很多時(shí)候都要忙到三四點(diǎn)鐘。并不是半夜還有生意，而是我們一般都要把一天接到的單子全部做好，盡可能地保證時(shí)間和質(zhì)量，因此一做就常常要到這個(gè)點(diǎn)。當(dāng)然，你慢慢做也行，但是我們擔(dān)心漏掉，或是后面的單子來(lái)不及跟上，哪怕是漏掉一張單子，也會(huì)讓我們心疼半天的。我總記得第一次接到超過一百?gòu)垎巫拥哪翘臁Ｒ溃瑒傞_始那幾個(gè)月，一天也就十張單左右，我們已經(jīng)覺得很滿足了。到2010年11月11日那天，我們突然就接到了120多張單子，那叫一個(gè)興奮啊。那天，我們干了一個(gè)通宵，沒有一個(gè)人覺得累。

經(jīng)驗(yàn)總是在教訓(xùn)中得出的

去年年底我們的生意好了起來(lái)，每天的單子最少都要維持在100左右。那時(shí)，不管是庫(kù)存還是人手都開始顯得局促起來(lái)。所以我們從一個(gè)一室一廳的房子搬到了一個(gè)兩室一廳的房子，現(xiàn)在已經(jīng)搬到了一個(gè)別墅里。整個(gè)別墅的一樓都是倉(cāng)庫(kù)，我們的常規(guī)庫(kù)存鞋子一般在3000到5000雙左右，還請(qǐng)了6個(gè)員工。這一年所賺的錢都投在擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)上了，至今一分錢都沒有賺到。本來(lái)沒覺得自己經(jīng)營(yíng)上有問題，但最近生意一清淡下來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了自身太多的不足。

首先是盲目擴(kuò)張，對(duì)發(fā)展情況估計(jì)不足，結(jié)果現(xiàn)在變成了一大堆的庫(kù)存。其次是對(duì)宣傳投入的使用不充分。比如我們?cè)谥猩铰飞匣ù髢r(jià)錢租了一塊廣告牌，結(jié)果只在上面寫了歡迎光臨四個(gè)字，你說(shuō)是不是浪費(fèi)，我們光在宣傳這一塊上就花了十幾萬(wàn)的冤枉錢。但這也讓我們認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，生意并沒有想象中那么好做，很多經(jīng)驗(yàn)都是在教訓(xùn)中得出的，最關(guān)鍵就是要學(xué)會(huì)吃一塹長(zhǎng)一智，那這些學(xué)費(fèi)也不算白交。

困難？當(dāng)然有。但這絕對(duì)比不上現(xiàn)在生意一落千丈對(duì)我們的打擊。一開始我們不明白，為什么突然生意就不好了，現(xiàn)在一天的銷售量還不到以前的二三成。除了在淘寶網(wǎng)上了解整體銷售情況外，我就開了3000多公里車，在附近幾個(gè)省市兜了一圈，做了個(gè)市場(chǎng)調(diào)研。發(fā)現(xiàn)目前整個(gè)男鞋的市場(chǎng)都處在淡季。怎么辦？只能堅(jiān)持。我和李國(guó)鋒做這個(gè)真的因?yàn)槭桥d趣，自己喜歡。我們之前一直被家里人認(rèn)為是不懂事的孩子，做事情沒有常性。家里人介紹的好工作也不去做，就是為了跟著自己的愛好和興趣走。我總覺得，理想和信念是一個(gè)人一生中絕不可缺少的東西。就像我在溫州有一份不錯(cuò)的工作，很多人都問我為什么還要在溫州無(wú)錫兩地跑這么累。其實(shí)我有自己的人生規(guī)劃，就像開網(wǎng)店，我想一直做下去，當(dāng)作一份事業(yè)。我喜歡這個(gè)城市，所以我要攢錢買房子，要在無(wú)錫有一份事業(yè)，還要在無(wú)錫定居。李國(guó)鋒也跟我一樣有自己的堅(jiān)持，當(dāng)初他女朋友是從事業(yè)單位辭職了跟他來(lái)無(wú)錫開店的。所以他說(shuō)不管遇到什么困難一定要堅(jiān)持下去，成功的定義對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是絕對(duì)不能辜負(fù)自己的女朋友。

做事業(yè)也是成長(zhǎng)過程

第8篇

一 自主閱讀

建構(gòu)主義認(rèn)為，知識(shí)學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下能動(dòng)地建構(gòu)現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的過程。在電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，教師可采取讓學(xué)生自主閱讀的教學(xué)方式，通過教師組織和引導(dǎo)使學(xué)生自行摸索出認(rèn)知規(guī)律，實(shí)現(xiàn)感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍，最終有效實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)。

如在講授電阻的識(shí)別與測(cè)量時(shí)，我發(fā)給學(xué)生從幾歐姆到幾兆歐姆阻值不等的許多色環(huán)電阻，讓他們通過自主閱讀色標(biāo)法的相關(guān)內(nèi)容對(duì)所發(fā)的電阻加以識(shí)讀與區(qū)分，通過多次觀察和讀數(shù)，加深了學(xué)生對(duì)色環(huán)電阻的感性認(rèn)識(shí)，在領(lǐng)悟色標(biāo)讀數(shù)基本規(guī)律的同時(shí)，大大激發(fā)了識(shí)別電阻的熱情。在他們感受了色標(biāo)法的魅力之后，我又讓他們仔細(xì)閱讀萬(wàn)用表的說(shuō)明書和訓(xùn)練講義中萬(wàn)用表歐姆擋測(cè)電阻的基本內(nèi)容，讓他們用萬(wàn)用表歐姆擋來(lái)測(cè)量剛剛讀過的色環(huán)電阻，檢測(cè)自己色標(biāo)讀數(shù)的理論值是否正確。這進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為后面知識(shí)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

二 自主探究

現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)，知識(shí)的獲得固然重要，獲得知識(shí)的過程更為重要。在電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師可讓學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自主探究，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，在親身實(shí)踐中獲得感悟與技巧。

在學(xué)習(xí)電子裝配電路時(shí)，我讓學(xué)生先根據(jù)所要裝配的電路進(jìn)行電子元件的篩選，將裝配電路所需的電阻、電容、二極管、三極管等電子元件進(jìn)行分類檢測(cè)，然后再進(jìn)行元件的安裝與電路的焊接、調(diào)試。又如，在進(jìn)行電力拖動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，在學(xué)生接線之前我讓他們對(duì)照電路圖進(jìn)行元件的選擇及走線圖的繪制，然后再讓他們接線。在完成線路連接之后，讓他們進(jìn)一步對(duì)照電路工作原理進(jìn)行電路的檢測(cè)操作，自行根據(jù)現(xiàn)象來(lái)分析、判斷接線是否正確。實(shí)踐證明，這有助于提高學(xué)生對(duì)電路的分析、理解及動(dòng)手操作的能力，引導(dǎo)學(xué)生全員參與自主探究學(xué)習(xí)，體驗(yàn)感知知識(shí)獲取的過程及艱辛，使他們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)成功的同時(shí)，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三 自由討論

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)趥魇趯W(xué)生知識(shí)、技能的同時(shí)，更應(yīng)注重過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，積極倡導(dǎo)合作、討論、探究等學(xué)習(xí)方式。在電工實(shí)訓(xùn)過程中，由于學(xué)生之間差異較大，眾多學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多問題，僅靠1～2位實(shí)訓(xùn)教師逐個(gè)指導(dǎo)顯然不夠。這時(shí)可讓學(xué)生自由組合成小組開展討論，使他們從對(duì)方獲得解決問題的思路與靈感。對(duì)學(xué)生在討論交流中不能解決或存在的共性問題，教師只要適當(dāng)點(diǎn)撥即可。這樣，在緩解教師教學(xué)壓力的同時(shí)，也可使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到較大提高。

對(duì)于電子元件三極管管腳的判別檢測(cè)，許多學(xué)生在教師講解后仍不清楚。這時(shí)，我讓學(xué)生自由組合成合作小組，開展討論學(xué)習(xí)。這樣做極大地發(fā)揮了學(xué)生的主體能動(dòng)性，學(xué)生討論踴躍，積極討論對(duì)管腳如何檢測(cè)，通過相互示范對(duì)如何檢測(cè)有了較深的理解。對(duì)于學(xué)生討論中實(shí)在不能解決的問題，我有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。實(shí)踐表明，這一做法為不同層次的學(xué)生提供了相應(yīng)的發(fā)展空間。在自由討論過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)生了根本性變化，原來(lái)教師要學(xué)生進(jìn)行操作的他律要求已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自己要做的自律需要。學(xué)生變得樂于探究，加之合作小組學(xué)生之間融洽的關(guān)系，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)潛能和求知欲，使他們將這種學(xué)習(xí)需要內(nèi)化為自覺的實(shí)踐行動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，為和諧課堂的構(gòu)建打下了良好的基礎(chǔ)，與學(xué)生各自自主學(xué)習(xí)相比，真正實(shí)現(xiàn)了“1+1>2”的效果。

四 自主合作

托爾斯泰曾說(shuō)：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的欲望。”當(dāng)今的社會(huì)是合作的社會(huì)，新課標(biāo)也要求我們培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。在電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師可創(chuàng)設(shè)學(xué)生自由合作式學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)討論的情境來(lái)挖掘?qū)W生的“最近發(fā)展區(qū)”，通過讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題開展積極討論，使學(xué)生樹立合作意識(shí)，培養(yǎng)他們相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神等。

學(xué)生在自主學(xué)習(xí)焊接工藝過程中，一人拆焊元件有困難，這時(shí)組內(nèi)的兩人應(yīng)相互合作，其中，一人拿電烙鐵對(duì)準(zhǔn)所拆元件的焊點(diǎn)，另一人拿鑷子在另一面夾住所拆元件，這樣，通過兩人分工協(xié)作，既快又省力，同時(shí)也能使學(xué)生感受到合作的樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們操作的熱情。在排故練習(xí)時(shí)，由于實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師較少，一兩個(gè)實(shí)訓(xùn)教師對(duì)全班幾十個(gè)學(xué)生同時(shí)設(shè)故是不現(xiàn)實(shí)的，在此情況下教師可引導(dǎo)學(xué)生自由組合，每?jī)扇私M合成小組相互設(shè)故，然后相互排故。實(shí)踐表明，這種學(xué)生之間的自由合作，緩解了實(shí)訓(xùn)教師人手不夠、任務(wù)繁瑣的問題，使其有精力來(lái)解決較難的教學(xué)問題以及重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，真正做到有的放矢、快捷高效。

第9篇

一、環(huán)境支持――建立審美感知

1、大環(huán)境。（1）園部：我園注重環(huán)境對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響力，著力營(yíng)造藝術(shù)氛圍。走進(jìn)幼兒園，一樓的“藝術(shù)走廊”展示著童話劇繪本，二樓的幼兒的創(chuàng)意水粉和各種各樣瓶子的彩繪以及古色古香的手繪青花瓷繪盤，三樓美食一條街，集合著常州的各色特產(chǎn)和美味燒烤等，所有這些都不同程度地體現(xiàn)出濃厚的藝術(shù)性，讓幼兒置身于潛移默化的藝術(shù)熏陶之中。（2）工作室：體驗(yàn)式文化藝術(shù)活動(dòng)室不同于生活館，是一個(gè)安靜、體驗(yàn)藝術(shù)氛圍濃郁的小天地，我們以“藝術(shù)”為主線，從美術(shù)、音樂、童話劇三個(gè)角度入手，創(chuàng)設(shè)了多個(gè)不同主題的藝術(shù)活動(dòng)室，并為幼兒提供多種可供欣賞、體驗(yàn)、操作、探究，并蘊(yùn)涵了多元文化體驗(yàn)藝術(shù)內(nèi)容的材料。

2、小環(huán)境。班級(jí)區(qū)域：課題研究中我們提倡各班級(jí)根據(jù)自身特長(zhǎng)、幼兒發(fā)展水平選擇與創(chuàng)設(shè)適宜的體驗(yàn)式的藝術(shù)區(qū)域內(nèi)容與環(huán)境，還在常用的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的體驗(yàn)式藝術(shù)環(huán)境，使幼兒在這些區(qū)域中自發(fā)地感受體驗(yàn)式藝術(shù)教育，與環(huán)境積極有效地互動(dòng)、豐富情感體驗(yàn)，產(chǎn)生對(duì)不同藝術(shù)體驗(yàn)的認(rèn)同感和喜愛之情。

二、教學(xué)支持――提升審美想象

1、多模式藝術(shù)體驗(yàn)。在美術(shù)教育中，我們以幼兒水粉畫為主，創(chuàng)造并提煉了多種美術(shù)教學(xué)手段，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用美術(shù)的表現(xiàn)方法來(lái)盡情地表達(dá)自我、表現(xiàn)生活、創(chuàng)造童趣；在幼兒音樂教育中，我們以幼兒奧爾夫音樂、中國(guó)舞和非洲鼓為主，積極探索適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒以形體的展示、以舞蹈的語(yǔ)言、和音樂的節(jié)奏去感受生活、表現(xiàn)自我；在童話劇教育中，我們以童話劇故事表演、制作童話劇本等活動(dòng)，讓幼兒以故事表演的形式感知體驗(yàn)故事情節(jié)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)。

2、多媒體教材支持。在課程實(shí)施過程中，我們嘗試借助多媒體手段來(lái)輔助課程的有效開展，將活動(dòng)中的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)通過視頻、圖譜的形式來(lái)吸引幼兒，幫助幼兒理解，目前資料庫(kù)中有配套的課件18個(gè)，為教師的教學(xué)提供了很多的便利。

三、體驗(yàn)支持――豐富審美表現(xiàn)

為了將藝術(shù)教育活動(dòng)日常化、游戲化、普及化。我們創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)節(jié)一個(gè)周。

1、體驗(yàn)？分享――多彩藝術(shù)節(jié)。多彩藝術(shù)節(jié)活動(dòng)按四季和學(xué)期分為：“春之韻”、“夏之果”和“秋之絢”、“冬之火”。在“春之韻”、“夏之果”活動(dòng)中，幼兒與家長(zhǎng)興趣盎然地登上舞臺(tái)，參加了精彩紛呈、饒有情趣的藝術(shù)節(jié)。孩子動(dòng)在其中、樂在其中。

2、交流？展示――多姿活動(dòng)節(jié)。

我們幼兒的活動(dòng)節(jié)，是藝術(shù)之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)的整合。我們將幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)分成三個(gè)層面來(lái)交流，即班級(jí)、年級(jí)、全園。以班級(jí)為單位的活動(dòng)“做一做――小班彈珠滾畫”、 “小手拉大手――中班親子童話劇頭飾制作大賽”、 “我型我秀我唱――大班歌唱比賽”；以年級(jí)組為單位的“環(huán)保時(shí)裝秀――小班變廢為寶活動(dòng)”、 “快樂閱讀――中班童話劇講故事比賽”、“向陽(yáng)花開――大班畢業(yè)典禮”、；以全園為單位的“童心童夢(mèng)――六一畫展”、“放飛夢(mèng)想――幼兒舞蹈成果展示” “歡樂舞臺(tái)――大班親子童話劇場(chǎng)”等。這些活動(dòng)從真正意義上解放孩子，提供藝術(shù)個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。

3、創(chuàng)造？浸潤(rùn)――多元展示周。為了讓家長(zhǎng)們切實(shí)加入到藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。我們“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”雙管齊下，充分發(fā)揮了藝術(shù)特長(zhǎng)家長(zhǎng)的作用，在“幼兒園藝術(shù)展示周”上，我園邀請(qǐng)一些有藝術(shù)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行藝術(shù)方面的指導(dǎo)，為我們擴(kuò)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的視野創(chuàng)造了有利的條件。通過家長(zhǎng)的“創(chuàng)意非洲鼓”、“劇本制作”、“手繪彩瓶”展示等形式，拓展了藝術(shù)教育的內(nèi)容，使園所、家庭的藝術(shù)氛圍更為濃厚，幼兒在耳濡目染的環(huán)境中提升了藝術(shù)素養(yǎng)，而藝術(shù)的魅力同樣滲入了家長(zhǎng)心田。

四、評(píng)價(jià)支持――提升審美個(gè)性

1、評(píng)價(jià)體驗(yàn)方法。幼兒在自主評(píng)價(jià)中不斷進(jìn)行自我總結(jié)和反思、自我反饋和矯正，逐步形成正確的審美觀念和價(jià)值取向。盡管幼兒的評(píng)價(jià)可能不夠全面、深刻，但這是幼兒內(nèi)心真實(shí)的感受，是幼兒獨(dú)立思考、大膽發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

2、評(píng)價(jià)體驗(yàn)習(xí)慣。我們制定了“唱好歌、跳好舞、講好話、畫好畫”的學(xué)習(xí)活動(dòng)行為規(guī)范，創(chuàng)編出朗朗上口、通俗易懂的兒歌，班內(nèi)還制作了圖文并茂的好習(xí)慣圖示，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)理解和接納、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)表達(dá)，讓優(yōu)秀習(xí)慣成為幼兒的自覺行動(dòng)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和要求，對(duì)幼兒進(jìn)行觀察記錄和分析評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包含幼兒在活動(dòng)中的傾聽習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣、操作習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果等多個(gè)方面，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。

3、評(píng)價(jià)體驗(yàn)效果。我們采用動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，既關(guān)注幼兒在體驗(yàn)活動(dòng)中的情緒體驗(yàn)、行為表現(xiàn)，也注重幼兒的體驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。與一日活動(dòng)、親子活動(dòng)、幼兒才藝展示活動(dòng)、匯報(bào)演出等活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)幼兒進(jìn)行觀察記錄，教師、家長(zhǎng)都是觀察者和記錄著，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。