引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇學(xué)生黨員總結(jié)范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

今天接到通知，要求黨員們寫寫大三學(xué)年自己起到先鋒模范作用是事例一二件，才迫使我開始回憶我入黨多久了，入黨以來我都做過些什么。追布曾經(jīng)跟我說：“導(dǎo)員問我世佳是不是一直這樣啊？”其實(shí)我理解為何有這么一問，不是有心，但是作為學(xué)生干部我確實(shí)沒有很好的輔助老師做好工作,更沒什么先鋒模范作用。

其他黨員們大多成績優(yōu)異，在學(xué)習(xí)上就能起到很好的先鋒模范作用，這一點(diǎn)上我卻是做的最差的，僅僅英語一科就和其他同學(xué)拉開太大差距。上個(gè)學(xué)期終于取的了一點(diǎn)進(jìn)步，也讓我看到了不拖大家后退的希望。

不住在本班宿舍使我和本班同學(xué)接觸的機(jī)會并不多，隨著班級活動的減少，在為同學(xué)們服務(wù)這點(diǎn)上機(jī)會也并不是很多。所以在日常生活中能做的也就是多為宿舍同學(xué)多做點(diǎn)事情，打個(gè)水打掃個(gè)衛(wèi)生，大家不愿意做的我就多做點(diǎn)。現(xiàn)在大家都比較關(guān)心考研的問題，剛好我有一些同學(xué)都在讀研究生，從他們那里得到的一些經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校信息都會和大家分享一下，都是些芝麻大的事，不知道算不算模范先鋒作用。

要說比較大的事情也就屬實(shí)習(xí)了，因?yàn)閾?dān)任了實(shí)，所以身上責(zé)任重些，也就可能多做了些。出發(fā)前聯(lián)系到每一位同學(xué)開了個(gè)會，增進(jìn)了一下大家的了解。聯(lián)系了本院的指導(dǎo)老師，把本組的情況簡單匯報(bào)了一下。聯(lián)系了總的帶隊(duì)老師，把本院學(xué)生和本院知道老師的情況簡單說了一下。實(shí)習(xí)期間在同學(xué)們的日常生活和實(shí)習(xí)工作上都還做的可以，我們那組上的課也是比較多的，也就這些了。但是如果不是分配了組長的任務(wù)給我，以我的性格可能不會去做這些事情。而且，我也不是做得就多好，我覺得換作任何一個(gè)同學(xué)都能做的很優(yōu)秀，所以真沒什么可說的。

總之，向優(yōu)秀黨員看齊，完善自我，爭取能在更多的方面為同學(xué)們做些事情。

第2篇

談到黨員交流問題，我們一點(diǎn)也不陌生。其實(shí)我們每天都在與人交流，只不過交流對象比較有限，主要局限于身邊的同學(xué)、朋友，而且交流的內(nèi)容也比較隨意、膚淺，沒有很大的針對性。這次的黨員談心問題，是我第一次深層次地去與他人面對面的交流，也是我第一次與其他系的學(xué)生黨員交流，在此之前，我從未有過這樣的經(jīng)歷。 這次的黨員談心，我主要找了四個(gè)人，分別是兩個(gè)學(xué)生黨員和兩個(gè)群眾。因?yàn)槲覀€(gè)人原因，時(shí)間沒有協(xié)調(diào)好，所以與領(lǐng)導(dǎo)談話的這部分我沒有完成。下面，我主要針對這次的談話內(nèi)容談一下個(gè)人感受與體會。

xx：會計(jì)系預(yù)備黨員。她在會計(jì)系黨支部學(xué)習(xí)部工作，主要負(fù)責(zé)支部成員的思想教育與政治學(xué)習(xí)等問題，與我們系工作內(nèi)容大致相同，與我們的不同之處是：會計(jì)系的政治學(xué)習(xí)開展比較頻繁，每個(gè)星期一次，工作任務(wù)比較大。在這一點(diǎn)上，我是不太贊成他們的做法。我個(gè)人覺得，開展政治學(xué)習(xí)的主要目的是為了讓大家能夠跟隨時(shí)代潮流，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，通過在政治學(xué)習(xí)中的探討學(xué)到某些具有價(jià)值意義的東西。因此，政治學(xué)習(xí)應(yīng)更多的注重質(zhì)量，而不是數(shù)量。過度的政治學(xué)習(xí)會給支部成員造成太大的壓力，效果并不見得好。此外，在與李淑珍同志的交談中，我們還涉及到了許多其他的問題，比如：支部建設(shè)、黨員進(jìn)新生寢室、大學(xué)規(guī)劃等相關(guān)問題。這次的交談讓我對會計(jì)系黨支部有了一個(gè)全新的認(rèn)識，從中發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)勢之所在，比如：他們在博客的管理上采取部門分工的形式，即各部門負(fù)責(zé)管理與自己相關(guān)的板塊，這在一定程度上減少了工作精力，分擔(dān)了個(gè)人壓力，同時(shí)也提高了工作效率，而且他們的博客也管理得不錯(cuò)。總體而言，會計(jì)系黨支部在日常管理與運(yùn)作上有著自己獨(dú)特的方式，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

xx：計(jì)科系預(yù)備黨員。她在計(jì)科系黨支部負(fù)責(zé)的是發(fā)展部的工作，工作內(nèi)容與我們沒有區(qū)別。我們的談話內(nèi)容比較廣泛，支部工作到學(xué)習(xí)、再到生活、最后到找工作，我們無所不談。在談到“黨員進(jìn)新生寢室”問題時(shí)，她給我的啟發(fā)很大。之前，我一直認(rèn)為每次在與新生交流時(shí)，基本上都是在重復(fù)著同樣的話，無非都是學(xué)習(xí)、生活、思想教育、安全意識等方面，覺得很無趣。但是，她卻不這么認(rèn)為，她告訴我，雖然我們每天都在做著同樣的事，但這并不是簡單的重復(fù)，新生在各個(gè)階段遇到的問題是不一樣的，我們必須針對各個(gè)階段的現(xiàn)狀來引導(dǎo)和幫助他們解決問題，這也是一項(xiàng)需要動腦的工作。這對我今后的工作幫助很大。

xx：我們系大二的學(xué)生。我和她在學(xué)生會共事的時(shí)候就認(rèn)識了。她是一個(gè)生活比較獨(dú)立、很有主見的女生，寒暑假的時(shí)候做過不少兼職。在談話中，她提到了我們系舉辦的一些比較成功的活動，如：“指點(diǎn)江山”辯論賽、模擬招聘會、金貿(mào)大課堂，等等。對于這些活動，她十分的贊成。她認(rèn)為，大二課堂活動豐富了我們的業(yè)余生活，給我們提供了一個(gè)鍛煉自我、展現(xiàn)自我的平臺;在參加這些活動的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并認(rèn)識了不少朋友，這是她最大的感受。另外，在談到學(xué)生黨員先鋒模范作用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，作為學(xué)生黨員，我們的作用并不是很明顯，與大家的交流比較少，僅僅局限在“黨員進(jìn)新生寢室”活動，學(xué)生黨員在為大家服務(wù)時(shí)，也僅僅是把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神還有待加強(qiáng)。

xx：大一學(xué)生，在班里擔(dān)任班長，還加入了素質(zhì)擴(kuò)展班。她是一個(gè)工作比較負(fù)責(zé)的人，性格開朗、為人熱情。我們的談話內(nèi)容主要是關(guān)于班級管理、學(xué)校師資力量和生活、學(xué)業(yè)方面的的問題。這次交流讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校在管理方面存在的一些問題。大一新生普遍反映個(gè)別老師授課進(jìn)程較快，學(xué)生難以跟上老師進(jìn)度，這與高中教育有很大的區(qū)別，一時(shí)還難以適應(yīng)。對于期末考試該如何復(fù)習(xí)，我給她提供了一些有效的建議。此外，她還指出了自己目前存在的困惑。通過這次的交流，我發(fā)現(xiàn)了不少問題，作為學(xué)生黨員，我們有義務(wù)幫助他們，我們應(yīng)多加強(qiáng)與他們的交流，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。總體來說，這次的談話還是比較成功的，它讓我對其他系有了一定的了解，并從中受益匪淺。我個(gè)人認(rèn)為，今后我們應(yīng)多加強(qiáng)彼此間的交流與溝通，多舉辦一些活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，繼而相互學(xué)習(xí)、相互成長。

第3篇

有效激發(fā)學(xué)生黨支部活力

——學(xué)生黨支部黨員志愿者實(shí)踐活動總結(jié)報(bào)告

過去的一年里，從學(xué)生黨支部組織生活的實(shí)際調(diào)研出發(fā)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生黨支部的實(shí)踐活動主要有社區(qū)服務(wù)、實(shí)地考察、參觀紅色景點(diǎn)、理論知識講座等等，并且支部黨員實(shí)踐活動中，理論知識講座較多，社區(qū)服務(wù)、實(shí)地考察、志愿服務(wù)等戶外實(shí)踐性活動較缺乏。因此，物理與電子信息學(xué)院學(xué)生第二黨支部根據(jù)這以實(shí)一際情況，提出了有效激發(fā)學(xué)生黨支部活力——學(xué)生黨員志愿者實(shí)踐活動的項(xiàng)目。一系列立足校園，走向社會的學(xué)生黨員志愿活動的形式豐富多彩，取得了較好的活動效果。支部的學(xué)生黨員更加的了解社會與國情時(shí)情，從而將黨性教育真正融入到志愿服務(wù)過程的始終。

為進(jìn)一步提升大學(xué)生的社會責(zé)任感，增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會的使命意識，提高學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生黨員在社會實(shí)踐中的先鋒模范作用奠定了良好的基礎(chǔ)。

第4篇

關(guān)心老人，不但是作為子女要去做的事情，同時(shí)也是社會要去做的事情，特別是有很多孤寡的老人都是生活在敬老院里面，其實(shí)平時(shí)他們很多都是沒有什么人去看望他們的，也是只有志愿者去探望，而這其實(shí)也是需要我們多去做才行，下面給大家分享關(guān)于志愿者的總結(jié)報(bào)告，方便大家學(xué)習(xí)。

志愿者的總結(jié)報(bào)告1學(xué)雷鋒活動已經(jīng)成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面、教育培養(yǎng)青年的重要途徑、傳播精神禮貌的有效形式、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動載體。我院團(tuán)總支在學(xué)雷鋒活動的熱潮下，在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合自身實(shí)際，于20_年x月x日，我校團(tuán)委副書記_老師和我院團(tuán)總支副書記_老師，以及我院學(xué)生在我校實(shí)訓(xùn)基地開展了一次好處深刻的學(xué)雷鋒活動——“踐行雷鋒精神，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”。現(xiàn)將本次學(xué)雷鋒活動做如下總結(jié)：

一、用心宣傳，認(rèn)真落實(shí)。

在接到學(xué)校團(tuán)委下達(dá)的有關(guān)文件精神之后，我院及時(shí)召開團(tuán)總支全體會議，認(rèn)真領(lǐng)會有關(guān)文件精神的資料，用心展開討論，聽取大家意見，最后確定活動方案。方案確定之后，在我校以海報(bào)、通知、網(wǎng)絡(luò)媒體等多種渠道進(jìn)行廣泛宣傳，會后用心從各班調(diào)查落實(shí)，確定參加學(xué)雷鋒活動的人員。

二、認(rèn)真組織，調(diào)動一切有利因素參加活動。

進(jìn)行廣泛宣傳之后，認(rèn)真落實(shí)活動要求。組織各班人員報(bào)名參加雷鋒日活動。

三、全面清理、不留白色垃圾。

為調(diào)動現(xiàn)場活動氛圍和大家的用心性，帶隊(duì)老師帶領(lǐng)我們開展了一系列熱身活動，如：小組面貌展示、節(jié)奏大家拍等。在展開活動階段，我院團(tuán)總支本著全面清理的原則，對我校實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了全面的清理。經(jīng)過大家的一番努力，白色垃圾得到清理，我校實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境得到了改善。

四、認(rèn)真總結(jié)，改善組織形式。

在活動結(jié)束后，我院及時(shí)展開總結(jié)工作，把活動的經(jīng)驗(yàn)和不足之處展開討論，以便以后更好地開展工作。雖然活動的開展取得了一些成績，但活動的組織開展也暴露出一些不足，如：安排工作時(shí)，個(gè)別同學(xué)用心性不高，以至于活動不能及時(shí)高質(zhì)高量地完成;在活動結(jié)束時(shí)，個(gè)別同學(xué)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)集合，無視紀(jì)律，以至于浪費(fèi)群眾的時(shí)間。

發(fā)現(xiàn)這些不足為我院以后開展工作打下了良好的基礎(chǔ)：今后我院將加強(qiáng)與學(xué)校團(tuán)委的聯(lián)系，變被動為主動，提前了解活動資料及要求，用心開展活動，并及時(shí)上報(bào)我院活動的開展?fàn)顩r，同時(shí)認(rèn)真總結(jié)，用心進(jìn)取，以提高團(tuán)總支的凝聚力與向心力。

志愿者的總結(jié)報(bào)告2此次參加敬老院的活動，作為一名志愿者，我也是感受到幫助他人是一種很好的體驗(yàn)活動，同時(shí)也是明白對于老人們，我們也是要多一些的關(guān)心，多一些的去做一些事情，其實(shí)社會也是有很多可以讓我們來志愿做的事情，也是以后可以多來參加，此次的敬老院之行也是讓我有一些感觸體會。

關(guān)心老人，不但是作為子女要去做的事情，同時(shí)也是社會要去做的事情，特別是有很多孤寡的老人都是生活在敬老院里面，其實(shí)平時(shí)他們很多都是沒有什么人去看望他們的，也是只有志愿者去探望，而這其實(shí)也是需要我們多去做才行，老人們生活在敬老院里面雖然物質(zhì)的方面并沒有什么憂慮的，但是其實(shí)精神的生活方面卻是比較的缺乏，很多的老人沒有子女或者子女已經(jīng)逝去了，可以說也是很孤單的，此次去看他們，和他們聊天也是感受到他們對于和他人交流的渴望，也是會講很多他們以前的事情，會說到而今社會的好，但也是可以從他們的眼中去看到他們的孤獨(dú)。而我們的探望也是讓他們開心了許久也是在我們離開的時(shí)候問什么時(shí)候再去。

作為一名志愿者，其實(shí)自己也是家中有爺爺奶奶的，平時(shí)的時(shí)候也是會去關(guān)心他們，但此次活動之后也是感受到，其實(shí)自己的關(guān)心還是少了一些，在家的時(shí)候還是要多和他們聊天多去關(guān)心他們的情況，可能他們并不需要你付出多少，但是更多的是希望我們多回去看看他們多和他們說說話。他們其實(shí)也是比較的孤單，更希望我們作為子孫輩的多和他們交流，平時(shí)的時(shí)候也是少自己去玩游戲，多陪著他們一些才行，活動也是讓我知道老人們以前是付出了很多，為了這個(gè)社會，自己的家庭，而今我們能享受到的這一切，我們也是要去珍惜，更是要去感激他們曾經(jīng)的一個(gè)付出，更是要去多看望他們，去感謝他們曾經(jīng)的一個(gè)努力才有了我們而今這么好的社會環(huán)境。

活動開展的并不是很久，但是我也是在這次的活動里面感觸到自己的一個(gè)改變，更是懂得感恩，更是明白他人的一個(gè)努力，并且也是自己要多去做一些事情，去回饋社會，去幫助他人也是讓自己可以更好的提升自己的修養(yǎng)素質(zhì)，并且在這些志愿活動里面我也是感受到快樂，這種幫助他人的快樂，也是以后要多去做志愿活動，多去關(guān)心老人。

志愿者的總結(jié)報(bào)告3這個(gè)假期，我參加了社區(qū)組織的保護(hù)環(huán)境活動，這次活動主要是針對一次性用具展開的。

在社區(qū)里，我們經(jīng)常能看到大家拎著塑料袋，使用一次性的紙杯，在小餐館里，大多數(shù)使用的都是一次性筷子，還有快餐盒等等。因此，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)針對此現(xiàn)象，展開了一次環(huán)保活動，由小區(qū)里居民自愿報(bào)名參與。

我們將使用一次性用品對我們?nèi)说纳眢w和對社區(qū)的環(huán)境所產(chǎn)生的影響一一列舉出來，然后打印出來。早上我們站在小區(qū)的不同入口，將傳單分發(fā)給居民。假如他們有時(shí)間，我們會為他們一一做解答。傍晚，我們在社區(qū)的空曠處舉辦了一次活動，主要是讓大家上去講講對一次性用品的認(rèn)識，最后活動的領(lǐng)導(dǎo)對使用一次性用品的弊處進(jìn)行總結(jié)，并告訴大家如何從自己的身邊進(jìn)行環(huán)保，呼吁大家不要使用一次性用品，一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球。雖然這一天的時(shí)間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這一天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會。

這次活動讓我深刻的體會到，當(dāng)今社會保護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實(shí)踐行動來證明，通過實(shí)踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題的嚴(yán)重性。

在我們親自打掃社區(qū)街道衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而并未采取什么切實(shí)的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時(shí)，會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子。或許我們的環(huán)保意識的確有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注重樹立精神上的榜樣。

讓我們一起加入環(huán)保的行列，一起保護(hù)賴以生存的地球。

志愿者的總結(jié)報(bào)告4我作為一名大學(xué)生志愿者，對自己做了這給志愿感到很慶幸，做志愿者不僅能夠?qū)W習(xí)到很多，還能讓自己有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，真是一件很棒的事情。雖然做志愿者不長，但是也有我的感想。

大學(xué)時(shí)間特別充裕，所以學(xué)校經(jīng)常有志愿者活動，但是之前我不怎么關(guān)注這事，還是最近我的朋友把我拉過去的，因此才接觸的志愿者。作為一個(gè)志愿者，也是有要求的，首先就要有耐心、細(xì)心，因?yàn)橛械幕顒邮呛苄枰托牡模热琊B(yǎng)老院的活動。在做志愿者時(shí)，要隨時(shí)關(guān)注消息，一旦有活動就必須團(tuán)結(jié)起來開展活動，要迅速的集合。近期一次活動，我因?yàn)椴皇煜み@個(gè)要求，就去晚了，害得大家等我很久，耽誤了很多事情，也因此活動被迫推遲，所以我是很愧疚的，不然就可以早點(diǎn)到達(dá)目的地，配合好志愿者的工作。

也是經(jīng)過了那一次，我對之后的未開展的活動很是關(guān)注，不希望自己遲到給他人帶去麻煩。同時(shí)也是希望自己能夠?qū)W到東西的，參加了一次，就喜歡上了志愿者這個(gè)身份了，雖然有時(shí)候會很辛苦，但是我卻自得其樂，很享受和大家一起的感覺，也很喜歡這種過的充實(shí)的生活。原本進(jìn)入大學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間很充裕，基本上上完課就沒有什么事了，都是自己去支配時(shí)間，而我又是一個(gè)不怎么會去利用時(shí)間的人，一般都是無聊待在寢室打游戲，現(xiàn)在當(dāng)了志愿者，我覺得很充實(shí)，一點(diǎn)都不覺得孤單了。在搞活動時(shí)，跟別人一起做事，是很棒的事情。

我想我這個(gè)大學(xué)不會太無聊了，以后有活動就去參加，不僅僅能夠從活動中得到收獲，還能交到一些朋友，沒有事的時(shí)候還能一起出去玩，怎么都是賺到的。就志愿者本身來說，我覺得就是一個(gè)很棒的職業(yè)，能夠幫助到他人，也算是把自己的價(jià)值體現(xiàn)出來了。跟著大家一起，感覺很幸福，在活動中，我遇到不懂的，他們也都會指導(dǎo)我，對此特別的感謝這個(gè)團(tuán)體，讓我感受到了溫暖。

我現(xiàn)在對志愿者充滿著興趣，我想我在這個(gè)大學(xué)里會一直堅(jiān)持下去，會去讓更多人接觸到志愿者，然后參與進(jìn)來，為這個(gè)社會做貢獻(xiàn)，用自己的能力去幫助到他們。我會做好志愿者的，因?yàn)樗x予了我很多，感謝有這樣的機(jī)會。

志愿者的總結(jié)報(bào)告5五十三中學(xué)青年志愿者活動，是以倡導(dǎo)和推動愛心助人、奉獻(xiàn)社會為宗旨，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑，并成為我校共青團(tuán)工作和青年工作的有機(jī)載體。充分調(diào)動青年學(xué)生志愿服務(wù)的積極性，立足校園，走進(jìn)社會，開展了一系列豐富多彩的活動。一、建立健全青年志愿者組織機(jī)構(gòu)，確保志愿者活動的組織力、凝聚力。

五十三中學(xué)青年志愿者活動由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由青年志愿者協(xié)會和學(xué)生會外聯(lián)部策劃、組織和實(shí)施。建成以校團(tuán)委為總站，志愿者協(xié)會為龍頭，以23個(gè)班級為分隊(duì)的多層次的服務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊(duì)伍。

目前有我校共有青年志愿者128人，在學(xué)校形成了“人人都是志愿者”的良好活動環(huán)境。其中有四支常年服務(wù)的青年志愿服務(wù)隊(duì)：“愛校護(hù)校”志愿服務(wù)隊(duì)29人，“一助一”青年志愿服務(wù)隊(duì)31人，“3月文明月”青年志愿服務(wù)隊(duì)41人，“保護(hù)市政設(shè)施”青年志愿服務(wù)隊(duì)55人。

二、加強(qiáng)青年志愿者隊(duì)伍建設(shè)，確保志愿者活動的專業(yè)性、創(chuàng)造性。

由于青年志愿者服務(wù)活動是一項(xiàng)長期的活動，是一項(xiàng)不斷進(jìn)步的事業(yè)，在服務(wù)過程中，志愿者、服務(wù)對象、以及社會環(huán)境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務(wù)技能、服務(wù)水平和認(rèn)識程度等，才能有助于服務(wù)開展，服務(wù)水平的提高。

1.結(jié)合高初中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大、課外活動時(shí)間較少的實(shí)際特點(diǎn)，采用“走出去，請進(jìn)來”的方法，邀請社會各界的先進(jìn)青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的熱愛，極大地調(diào)動了志愿者的積極性。

2.將志愿者以班為單位開展理論學(xué)習(xí)與實(shí)際活動相結(jié)合的方式，共同學(xué)習(xí)、探討志愿者活動方向以及自身的感受;

以活動為基礎(chǔ)，以志愿者的交流為紐帶，創(chuàng)立專題討論學(xué)習(xí)制度，充分鼓勵并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。

我校在進(jìn)行青年志愿者培訓(xùn)的過程中，一直把加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導(dǎo)尊老愛幼、勤儉節(jié)約的道德風(fēng)尚，關(guān)心他人、無私奉獻(xiàn)的崇高精神作為培養(yǎng)青年志愿者思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)。

三、認(rèn)真開展形式多樣的青年志愿者活動，提高志愿者活動的參與性、基層性。

我校開展的青年志愿者服務(wù)活動充分體現(xiàn)了“自主教育”的特點(diǎn)，各項(xiàng)活動均以學(xué)生為主體，獨(dú)立策劃、組織和開展活動，讓學(xué)生在參與志愿者社會服務(wù)活動，接觸了社會、了解了現(xiàn)實(shí)，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的積極的精神狀態(tài)，提高了與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會了奉獻(xiàn)、學(xué)會了負(fù)責(zé)，學(xué)會了追求，對于青年志愿者的的理解也隨著活動和實(shí)踐的深入而不斷加深。

1.立足校園，當(dāng)好53中人。

(1)53中青年志愿者協(xié)會建立了“校園文明公約”,并組織成立校園文明監(jiān)督隊(duì)，對校園內(nèi)部某些不文明現(xiàn)象如隨地丟垃圾、教室內(nèi)吃零食、踐踏草坪等進(jìn)行糾正、實(shí)行攝像并在校園電視臺播放;幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學(xué)生病送醫(yī)院、學(xué)習(xí)困難感到很苦惱想找人幫助介紹學(xué)習(xí)方法，心理壓力很大想找人傾訴;上傳和清理張貼欄信息等。青年志愿者協(xié)會在學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)等方面積極參與，喊響了“有困難找志愿者”的服務(wù)口號。

(2)開展“青年綠色文明校園”主題志愿服務(wù)活動。

號召全校青年志愿者在校園內(nèi)廣泛開展植綠護(hù)綠、清掃垃圾、美化環(huán)境等活動，收到良好的效果。每周星期三下午第二節(jié)課后，青年志愿者班級服務(wù)隊(duì)都將輪流到學(xué)校各部門進(jìn)行義務(wù)勞動。協(xié)助老師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場所，每次活動后，各部門老師對志愿者的服務(wù)給予的書面意見反饋均為“優(yōu)”.

(3)認(rèn)真組織開展校園“一助一”長期結(jié)對活動。

“一助一”活動是我校青年志愿者的特色活動，在校園內(nèi)以班團(tuán)支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學(xué)，有些是本年級的同學(xué)。要求青年志愿者利用課間、周末、節(jié)假日對受助同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)、功課補(bǔ)習(xí)、捐資助學(xué)等。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2012年至今，參加人數(shù)從825人增加到3876人，結(jié)對數(shù)從800對增加到1900對，而且效果很好。

在青年志愿者協(xié)會的大力倡導(dǎo)下，學(xué)校建立了“愛心助學(xué)基金”,各團(tuán)支部都建立了“班級愛心基金”,對生活有困難的的同學(xué)，給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)資助，并且協(xié)助他們擺正心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.走向社會，做好社會人。

(1)廣泛開展社會公益服務(wù)，建立活動基地，打出具有一定社會效應(yīng)的服務(wù)項(xiàng)目。

(2)開展社區(qū)活動，拓展社會“一助一”長期結(jié)對服務(wù)工作。

我校青年志愿者以班級團(tuán)支部為單位聯(lián)系各社區(qū)，利用寒暑假到社區(qū)定點(diǎn)服務(wù)，并由一個(gè)班為一個(gè)困難家庭提供經(jīng)常。青年志愿者們不僅在物質(zhì)層面給予受助對象直接服務(wù)，更在精神層面給予他們服務(wù)，他們深入社區(qū)居委會宣傳與居民息息相關(guān)的法律、法規(guī)，如交通法規(guī)、禁毒宣傳等;打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發(fā)放宣傳單、輔導(dǎo)小學(xué)生等。

(3)開展“敬老尊師”志愿服務(wù)活動。

每年9月以重陽節(jié)為契機(jī)，以班級為單位，組織學(xué)生看望慰問退休教師，幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。部分班級與退休教師進(jìn)行“一助一”結(jié)對，定期到退休教師家打掃衛(wèi)生，看望老教師。

(4)開展扶貧助學(xué)活動，為民族地區(qū)教育做貢獻(xiàn)。

青年志愿者積極參與到幫助民族地區(qū)學(xué)生的行動中來。

(5)積極參與環(huán)境保護(hù)，大力開展“保護(hù)母親河”青年志愿者綠色行動營計(jì)劃。

四、建立激勵機(jī)制，鼓勵同學(xué)積極參與，確保志愿者活動的長期化、經(jīng)常化。

第5篇

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生黨員 思想政治教育 問題 對策

【中圖分類號】G643.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1009-9646(2008)09(a)-0014-01

大學(xué)生黨員接受持續(xù)的思想政治教育是高等學(xué)校黨委和基層黨務(wù)工作者必須完成的任務(wù),也是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。但是,查閱文獻(xiàn)資料,結(jié)合多年從事大學(xué)生黨員思想政治教育的實(shí)際,筆者認(rèn)為:針對大學(xué)生黨員思想政治教育中存在的問題而采取切實(shí)可行的對策是高校的當(dāng)務(wù)之急。

1 大學(xué)生黨員思想政治教育存在的主要問題

近年來,高等學(xué)校各級黨委和基層黨支部對大學(xué)生黨員的思想政治教育的地位和作用的認(rèn)識有了很大提高,基本能做到了教育時(shí)間、內(nèi)容、人員的“三落實(shí)”,形成了層層重視思想政治教育、人人關(guān)心思想政治教育的良好氛圍。但是,總結(jié)具體工作,筆者認(rèn)為還存在如下問題:

1.1 大學(xué)生黨員思想政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實(shí)際操作中不到位

主要表現(xiàn)在:一是抓教育的持久性不夠,存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計(jì)劃和專題教育計(jì)劃的制定,忽視教育計(jì)劃的落實(shí);重視年終考核前的查漏補(bǔ)缺,忽視平時(shí)教育內(nèi)容的落實(shí);重視專題教育,忽視基礎(chǔ)性教育。二是抓教育的檢查不夠,存在“五多一少”的問題。即在大學(xué)生黨員思想政治教育中,高校黨委往往是發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評比多、檢查多,而深入基層具體指導(dǎo)少,沒有撲下身子蹲在基層搞教育,而是在基層黨委和基層黨支部評估時(shí)當(dāng)當(dāng)“評委”、在年終考核時(shí)做做“裁判”。三是大學(xué)生黨員思想政治教育不能按計(jì)劃正常進(jìn)行,被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。少數(shù)黨務(wù)工作者存在思想政治教育是“軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤思想,以致什么工作都可以向思想政治教育要時(shí)間,黨支部的“”政治教育時(shí)間不能保證。

1.2 “形式主義”現(xiàn)象普遍存在

主要表現(xiàn):在內(nèi)容上“照本宣科”。只求“搞過了”,不求搞好了,“照葫蘆畫瓢”地對大學(xué)生搞思想政治教育。在時(shí)間上“偷工減料”。規(guī)定二小時(shí)的內(nèi)容,卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看,上級黨委布置的思想政治教育都有著落、有回聲,但時(shí)間往往被“截流”,程序被“減化”,內(nèi)容被“折扣”。在學(xué)習(xí)質(zhì)量上不高,不結(jié)合大學(xué)生黨員思想實(shí)際,而是大造聲勢,信息簡報(bào)出了一期又一期,教育效果欠佳。

1.3 教育方法沒有新的突破

近幾年,隨著國家對高等教育的重視,高校辦學(xué)條件有了很大的發(fā)展。普遍配制了電腦、電視機(jī)、放像機(jī)、音響等硬件設(shè)備,然而教育手段先進(jìn)了,教育方法卻沒有多大變化,思想政治教育課依然還是臺上讀一讀,黑板上抄一抄的老方法;使用一上課、二討論、三總結(jié)的老套路,沒有從根本上尋求教育方法的創(chuàng)新。

1.4 “一鍋煮”的問題仍然比較突出

從大量的經(jīng)常性教育來看,許多高校沒有解決“一鍋煮”的問題,主要表現(xiàn)在:內(nèi)容上大學(xué)生與大學(xué)生黨員一個(gè)樣,而形式上大學(xué)生與大學(xué)生黨員還是一樣。采取一樣方法,總結(jié)一樣的經(jīng)驗(yàn),授課的知識含量不高,使教育效果非常不理想。

2 加強(qiáng)大學(xué)生黨員思想政治教育的對策

法國大教育家笛卡兒說:最有價(jià)值的東西就是方法,針對大學(xué)生黨員思想政治教育過程中存在的問題,應(yīng)該采取哪些方法和對策一直是高校黨委和基層黨務(wù)工作者探索的課題,在實(shí)踐中,采取如下對策能收到事半功倍的效果。

2.1 加強(qiáng)調(diào)查研究,掌握大學(xué)生黨員思想脈搏,增強(qiáng)教育針對性

當(dāng)前,大學(xué)生黨員思想比較活躍,經(jīng)常會遇到許多新情況、新問題,產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問題。如:為什么大學(xué)生甚至大學(xué)生黨員就業(yè)那么難？為什么當(dāng)前社會總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問題？等等。這些問題的形成,充分說明大學(xué)生黨員社會知識在增長,關(guān)心國家和社會,善于觀察、善于思考。亟需我們的政治工作者幫助他們進(jìn)行辨證的分析和思考。只要我們深入調(diào)查研究,充分了解和掌握大學(xué)生黨員的思想脈搏,有的放矢地實(shí)施教育,真正做到對癥下藥,一把鑰匙開一把鎖,就能提高大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)教育的針對性,提高教育的效果,切實(shí)解決大學(xué)生黨員存在的思想實(shí)際問題。

2.2 加強(qiáng)教育主動性,有針對地解決思想問題,增強(qiáng)教育的經(jīng)常性

大學(xué)生黨員的突出特點(diǎn)就是人數(shù)多,思想素質(zhì)高,接受新事物快,在實(shí)施教育中,集中上大課必須要堅(jiān)持,這是灌輸大道理,統(tǒng)一思想,解決創(chuàng)造性問題的重要形式,同時(shí),還要搞經(jīng)常性的專題思想教育。采取的形式可以是多方面的,包括“一事一議”,開展民主討論。“面對面”,集體解答疑難問題。“心交心”,互幫互助談體會。“講格言”,互相勉勵鼓斗志等等。因此要提高大學(xué)生黨員思想政治教育的效果,很重要的一條,就是必須把上級統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點(diǎn)一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來,使兩者互相補(bǔ)充,互相促進(jìn),相得益彰。事實(shí)說明,由于集中教育的時(shí)間有限,每次教育不可能解決大學(xué)生黨員所有的思想認(rèn)識問題。就是在教育中基本解決了問題,也可能因?yàn)榄h(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于大學(xué)各年級的情況不同、學(xué)生黨員家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個(gè)人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾,產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識問題。這些都要求我們下功夫做好一點(diǎn)一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作。黨務(wù)工作者在抓好集中教育的同時(shí),要經(jīng)常深入基層,為基層黨員做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀,出好主意解決疑難問題,對個(gè)別有特殊思想情況的黨員,還要親自談心幫助做好工作。

2.3 加強(qiáng)大學(xué)生黨員培訓(xùn),提高大學(xué)生黨員政治理論水平,增強(qiáng)大學(xué)生黨員的事業(yè)心和責(zé)任感

高校黨委要每年組織大學(xué)生黨員進(jìn)行培訓(xùn),要利用黨委和黨支部評估的機(jī)會,進(jìn)行面對面的指導(dǎo),以提高大學(xué)生黨員政治理論水平和政治工作能力。同時(shí),大學(xué)生黨員一定要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,肯鉆研,勤探索,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法,不斷提高政治理論水平。要懷著對祖國未來負(fù)責(zé)任的態(tài)度,及時(shí)掌握大學(xué)生的困難疾苦和思想狀況,耐心細(xì)致地做好思想工作,主動溝通感情,化解同學(xué)之間的矛盾、解答同學(xué)疑難問題。

2.4 加強(qiáng)黨員自律,以學(xué)生黨員干部教育為重點(diǎn),增強(qiáng)教育的示范性

第6篇

活動主要通過辯論賽和討論會的形式展開教育及宣傳。

活動開始前，由張文老師和部分學(xué)生黨員通過情景再現(xiàn)的方式表演了一段由“低頭族”在生活中所發(fā)生的事故。接著，學(xué)生黨員分為正反兩方圍繞“手機(jī)使用的利與弊”的辯題題展開了一場激烈的辯論賽。

辯論賽結(jié)束后，張文老師通過相關(guān)的圖片和視頻短片告誡在座的黨員不要成為低頭族，不要沉迷手機(jī)。張文老師通過活動向在座學(xué)生黨員征集拒做低頭族的方法與對策，在座的學(xué)生黨員都積極參與進(jìn)來，并分組展開熱烈的討論，總結(jié)出了許多有效的解決方法。如開展素質(zhì)拓展，參加興趣培訓(xùn)班等。都贏得了在場學(xué)生黨員們的認(rèn)可。

第7篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員 教育管理機(jī)制 優(yōu)化

長期以來，各高校十分重視并加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)。如今，大學(xué)生的黨員隊(duì)伍不斷壯大，學(xué)生黨員的先鋒模范作用不嗤懷觶學(xué)生黨員的整體水平不斷提高，促進(jìn)了高校各方面的發(fā)展。但是，隨著黨員數(shù)量的增多，對學(xué)生黨員的教育管理也出現(xiàn)了很多問題，如學(xué)生黨員入黨動機(jī)呈現(xiàn)多元化和功利性；學(xué)生黨員發(fā)展數(shù)量和質(zhì)量的矛盾；學(xué)生黨員發(fā)展后缺乏管理和繼續(xù)教育等等。這些問題的存在嚴(yán)重影響了高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的自身建設(shè)和高校的發(fā)展，亟待解決。

所以，加強(qiáng)高校學(xué)生黨員管理教育的研究，是國家未來發(fā)展的有力組織保障。說，青年學(xué)生是祖國的未來和先鋒，對高校學(xué)生黨員的教育管理關(guān)乎著國家的發(fā)展，其次，有利于進(jìn)一步豐富黨的教育管理理論；有利于進(jìn)一步提高高校教育管理水平。所以，加強(qiáng)高校學(xué)生黨員教育管理研究，理清教育管理思路，更新教育管理觀念，完善管理教育方式，針對高校大學(xué)生黨員存在的突出問題，有針對性和實(shí)效性的提出解決辦法，大力提高學(xué)生黨員自身建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定大學(xué)生的信仰，都具有現(xiàn)實(shí)意義。

通過長期的工作實(shí)踐，我覺得可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生黨員教育管理機(jī)制的優(yōu)化。

一、更新學(xué)生黨員教育管理理念

理念是行為的指導(dǎo)，觀念影響著行為。目前，針對大學(xué)生黨員教育管理的理念還比較滯后，我們要與時(shí)俱進(jìn)，大膽探索教育管理理念，學(xué)習(xí)新思路、新方法，發(fā)現(xiàn)新問題，研究新情況。在的系列講話的啟迪中，開啟教育管理新模式，從而大力提高高校學(xué)生黨員的教育水平。

二、發(fā)掘?qū)W生黨員教育管理平臺

切實(shí)開展“黨員一幫一”活動，溫暖你和我。“黨員一幫一”是指一名黨員幫助一名學(xué)困生或生活貧困生，帶領(lǐng)其共同進(jìn)步。此活動有效的發(fā)揮了學(xué)生黨員在高校活動中的先鋒模范作用。

通過活動，學(xué)生黨員與困難生的交流，了解其學(xué)習(xí)生活情況，并針對個(gè)人情況實(shí)施一幫一扶助。在學(xué)習(xí)方面，帶領(lǐng)幫扶對象學(xué)習(xí)，對學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)提高學(xué)習(xí)成績；在生活方面，每月主動與幫扶對象聊天談心，給予一定的關(guān)心和幫助，讓其感受到黨這個(gè)大家庭的溫暖。通過本次黨員一幫一活動，有利于幫助同學(xué)解決實(shí)際困難，有利于培育良好的互助友愛的風(fēng)氣，有利于樹立學(xué)生黨員形象，有利于體現(xiàn)黨的先進(jìn)性和提高學(xué)生黨建水平。此次活動能夠起到為培養(yǎng)學(xué)生黨員“樂于奉獻(xiàn)，一心為黨”思想的引導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生黨建工作的開展。

另外讓學(xué)生黨員分管寢室也是一個(gè)開拓之舉。可以全面了解學(xué)生思想動態(tài)、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際情況。積極開展座談會、深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生近期的思想動態(tài)，積極配合班主任工作，做好學(xué)生和老師之間的橋梁；帶領(lǐng)學(xué)生定期參與體育鍛煉，讓每位同學(xué)擅長或喜歡上一項(xiàng)體育運(yùn)動；每學(xué)期四次入駐圖書館，帶領(lǐng)同學(xué)們自習(xí)；每周到宿舍去詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，督促完成作業(yè)和正常作息時(shí)間。活動目標(biāo)是在黨員的帶領(lǐng)下，把寢室建設(shè)為真正的“第一社會”、“第二家庭”、“第三課堂”。

三、建立學(xué)生黨員管理考核制度

高校大學(xué)生的管理教育，其考核量化制度亟待完善，這也是檢驗(yàn)大學(xué)生黨員工作的有力保障。對高校大學(xué)生的考評要制定出細(xì)致的量化體系，確保大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒作用。因此，我們可以在各高校學(xué)生黨支部，針對每一個(gè)學(xué)生黨員建立檔案信息，里面包含了各項(xiàng)學(xué)生黨員的評判分?jǐn)?shù)，可以從政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、群眾基礎(chǔ)三個(gè)方面進(jìn)行考核。對測評不合格的學(xué)生黨員，要對其加強(qiáng)教育管理。這樣，既可以有效的對學(xué)生黨員進(jìn)行教育管理，同時(shí)可以幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，激勵高校大學(xué)生在黨的道路上越走越遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇

關(guān)鍵詞 高職；學(xué)生黨員；職業(yè)價(jià)值觀

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）10-0049-03

高職學(xué)生是新形勢下經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍。職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)社會聯(lián)系最密切的教育類型，在推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“中國夢”的進(jìn)程中，發(fā)揮著不可替代的重要作用。因此，如何做好高職院校學(xué)生黨員的培育工作，讓學(xué)生黨員樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，是當(dāng)今職業(yè)教育不容忽視的問題。

職業(yè)價(jià)值觀把“愛崗敬業(yè)”“誠實(shí)守信”“服務(wù)社會”擺在首位，并且視其為對從業(yè)人員具有普遍指導(dǎo)意義的基本道德規(guī)范。“愛崗敬業(yè)”意在做事，“誠實(shí)守信”意在做人，“服務(wù)社會”意在奉獻(xiàn)。因此，職業(yè)教育培養(yǎng)出來的學(xué)生黨員擁有怎樣的職業(yè)價(jià)值觀，對社會和國家的發(fā)展影響至關(guān)重要。

1 高職學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析

高職學(xué)生黨員入黨培養(yǎng)與職業(yè)價(jià)值觀培育過程不融合 首先，我國高職教育學(xué)制普遍是三年，學(xué)生在校時(shí)間較短。按照組織發(fā)展的基本程序規(guī)定，對入黨積極分子的培養(yǎng)考察期至少一年以上，學(xué)生入黨后在校時(shí)間不足一年，就進(jìn)入企業(yè)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。高職學(xué)生黨員培養(yǎng)過程中，只是針對入黨的程序接受相應(yīng)的黨的知識培養(yǎng)教育，而缺乏系統(tǒng)的職業(yè)價(jià)值觀的培育。作為高職院校培養(yǎng)出的專業(yè)應(yīng)用型人才，應(yīng)該具備符合社會需求的職業(yè)價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生黨員在職場上擺正自己的位置，實(shí)現(xiàn)順利擇業(yè)和成功就業(yè)。

高職學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀培育缺失造成先鋒模范作用在職場上實(shí)效性降低 學(xué)生黨員是學(xué)生中的模范典型，各方面都要在普通學(xué)生中起到表率作用，綜合素質(zhì)要求較高。但是高職學(xué)生的來源決定了這些學(xué)生黨員的質(zhì)量不如本科生，職業(yè)價(jià)值觀認(rèn)知存多元差異。另外，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生活方式出現(xiàn)一系列新的變化，而學(xué)生黨員進(jìn)入職場后，大部分集中在一線崗位，職場上所處的地位和在校時(shí)同學(xué)、老師眼中的佼佼者地位出現(xiàn)較大的反差和失落，在激烈的職場競爭中不能客觀地?cái)[正自己的位置，淹沒在競爭的浪潮中。因此，客觀上要求高職院校培養(yǎng)學(xué)生黨員應(yīng)與職業(yè)價(jià)值觀培育進(jìn)行有效的融合，使學(xué)生黨員先鋒模范作用的實(shí)效性在職場上得以延續(xù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員向職場黨員良性過渡。

高職學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上個(gè)性化和盲目性 高職學(xué)生黨員都是從品學(xué)兼優(yōu)、工作能力較強(qiáng)的學(xué)生群體中選拔培養(yǎng)出來的，往往自我感覺有一種優(yōu)越感，從而導(dǎo)致在擇業(yè)就業(yè)上的職業(yè)價(jià)值觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)個(gè)性化和盲目性。因?yàn)槲沂菍W(xué)生中的優(yōu)秀者，我就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)更高程度的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和自我價(jià)值，而忽略黨員的社會價(jià)值和責(zé)任，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)人期望與社會現(xiàn)實(shí)的矛盾、個(gè)人理想與市場制約的矛盾，集體和協(xié)助觀念、服務(wù)和奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)。擇業(yè)中，總愿意當(dāng)主角，而不愿當(dāng)配角，不愿做重復(fù)性和輸出性的工作。這種個(gè)性化和盲目性極大影響了學(xué)生黨員的順利擇業(yè)和成功就業(yè)。

2高職學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀培育實(shí)效性分析

激勵效應(yīng)的高職學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀培育實(shí)效性分析

1）明確職業(yè)價(jià)值觀指導(dǎo)思想，激勵學(xué)生黨員與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識。高職學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀的培育，要以社會主義核心價(jià)值觀的教育為指導(dǎo)思想，以貫徹愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)社會等職業(yè)價(jià)值觀為主題，進(jìn)一步創(chuàng)新載體、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段，與時(shí)俱進(jìn)地探索培育途徑，從而提高學(xué)生黨員科學(xué)認(rèn)知能力、職業(yè)技能理解力和自我管理能力，在工作與學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴積累中，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

2）明確目標(biāo)任務(wù)，激勵學(xué)生黨員堅(jiān)持不懈的實(shí)干意識。高職學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀的培育，要以倡導(dǎo)高尚的職業(yè)理想、和諧的價(jià)值取向?yàn)槟繕?biāo)任務(wù)。實(shí)干意識，就是在自己的工作崗位上勤勤懇懇，自覺做到真學(xué)、真懂、真信、真用；主動學(xué)習(xí)新的技能，努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，成為工作的行家里手；具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在本職崗位上埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，帶頭爭創(chuàng)一流佳績。

3）明確活動內(nèi)容及載體，激勵學(xué)生黨員立足崗位的堅(jiān)守意識。高職學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀的培育，首先要愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識和社會責(zé)任感。在工作上，激勵學(xué)生黨員爭做政治明白人、教育導(dǎo)航人、團(tuán)隊(duì)帶頭人。其次要樹立先進(jìn)的思想和觀念，要有強(qiáng)烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。另外，還要有敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神，要熱愛事業(yè)，熱愛崗位，熱愛團(tuán)隊(duì)，這種愛意味著無私的奉獻(xiàn)，這種愛源于高尚的職業(yè)道德。

示范效應(yīng)的高職學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀培育實(shí)效性分析

1）倡導(dǎo)豎起一個(gè)“點(diǎn)”，帶動一個(gè)“面”的示范效應(yīng)。高職學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀的培育，倡導(dǎo)黨員爭做“點(diǎn)”的表率作用，一要在言行上講正氣，做職業(yè)道德的表率；二要在平常時(shí)看得出，做專業(yè)技能的表率；三要在需要時(shí)走在前，做勇挑重?fù)?dān)的表率。通過“點(diǎn)”的表率作用，帶動整個(gè)“面”向縱深發(fā)展。要會創(chuàng)造創(chuàng)新，謀事講究策略，干事講究方法，應(yīng)該大力倡導(dǎo)埋頭干事與抬頭看路相結(jié)合的工作方法，出色地干好自身工作，努力干事，創(chuàng)造性地干事，以自己刻苦的努力、不斷進(jìn)取的精神，感召和帶動周圍一幫子人，從我做起，從自身做起，要具備讓更多人“向我看齊”的膽識和氣魄，“勇創(chuàng)新業(yè)，敢爭第一”。

2）倡導(dǎo)進(jìn)行“五爭創(chuàng)”的示范效應(yīng)。高職學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)，倡導(dǎo)爭學(xué)習(xí)創(chuàng)敬業(yè)素養(yǎng)、爭團(tuán)結(jié)創(chuàng)愛崗團(tuán)隊(duì)、爭表率創(chuàng)實(shí)干作風(fēng)、爭守信創(chuàng)誠實(shí)形象、爭奉獻(xiàn)創(chuàng)和諧社會，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，著力提高自我管理水平。同時(shí)，要具備超常的膽識，不斷解決新問題，不斷總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，做到精心謀事、用心干事，不懼艱難，越挫越勇，挺立潮頭，勇當(dāng)先鋒。

3 職業(yè)價(jià)值觀教育融入學(xué)生黨員培育的途徑和措施

創(chuàng)新探索學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀教育可實(shí)施的途徑

1）以入黨系列教育為主陣地定位，強(qiáng)化職業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)融合。在新生入黨教育、黨員積極分子培育、入黨發(fā)展對象培養(yǎng)等三個(gè)階段中，通過把符合目前社會需求的職業(yè)價(jià)值觀與入黨教育的內(nèi)容有機(jī)融合，使學(xué)生黨員樹立促進(jìn)全面發(fā)展的職業(yè)價(jià)值觀，沿著正確的發(fā)展方向?qū)崿F(xiàn)職業(yè)理想。同時(shí)，從整體上指引了高職學(xué)生黨員就業(yè)擇業(yè)的方向，選擇職業(yè)方面，除了考慮物質(zhì)、精神等常規(guī)的影響職業(yè)選擇的因素外，也要兼顧政治、社會、生態(tài)這幾個(gè)方面，規(guī)劃長遠(yuǎn)職業(yè)生涯，提升發(fā)展職業(yè)的幸福指數(shù)，建立促進(jìn)社會進(jìn)一步和諧的職業(yè)價(jià)值觀。

2）以正確的職業(yè)價(jià)值評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為教育原則，強(qiáng)化職業(yè)價(jià)值觀的培育提升。進(jìn)入高職院校的學(xué)生中有少部分在高中階段就是黨員或是黨員發(fā)展對象，接受高職教育后，他們的職業(yè)價(jià)值評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知需要重新架構(gòu)。學(xué)校通過職業(yè)價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)高職學(xué)生黨員正確認(rèn)識和處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會價(jià)值的和諧統(tǒng)一；引導(dǎo)學(xué)生黨員正確認(rèn)識自我、客觀評價(jià)自我，形成穩(wěn)定的職業(yè)態(tài)度和高尚的職業(yè)動機(jī)；引導(dǎo)學(xué)生黨員調(diào)整好就業(yè)期望值，正確認(rèn)識和處理理想和現(xiàn)實(shí)、成功和失敗等擇業(yè)問題，從而養(yǎng)成樂觀自信、勇于進(jìn)取的良好擇業(yè)心態(tài)。

3）以學(xué)生黨員主導(dǎo)的社團(tuán)建設(shè)為基地，強(qiáng)化職業(yè)價(jià)值觀的培育滲透。學(xué)生黨員為主導(dǎo)的特色社團(tuán)，對形成正能量的職業(yè)價(jià)值觀發(fā)揮著極其重要的作用。在高職院校的校園內(nèi)，學(xué)生比較集中的區(qū)域主要在公寓區(qū)、教學(xué)區(qū)和實(shí)訓(xùn)區(qū)，在這些地方要建立以學(xué)生黨員為主導(dǎo)的社團(tuán)標(biāo)示，如公寓區(qū)的“黨員服務(wù)之家”，教學(xué)區(qū)的“黨員督學(xué)自管會”，實(shí)訓(xùn)區(qū)的“黨員專業(yè)創(chuàng)新興趣小組”等社團(tuán)，學(xué)生黨員在社團(tuán)中集策劃組織者、實(shí)施活動者于一體，在學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)中發(fā)揮著目標(biāo)導(dǎo)向的重要功能，把職業(yè)價(jià)值觀教育密切融合在社團(tuán)的特色活動實(shí)踐中，通過平常點(diǎn)滴的教育，逐漸培養(yǎng)高職學(xué)生黨員良好的職業(yè)價(jià)值觀。

4）以教師黨員傳、幫、帶的培養(yǎng)為平臺，強(qiáng)化職業(yè)價(jià)值觀的培育歷煉。高職院校擁有教師黨員占教職工總數(shù)一半以上，教師黨員傳幫帶學(xué)生黨員，能極大強(qiáng)化學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀培養(yǎng)的歷煉效果。近年來，高職院校加大了雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)，專業(yè)培養(yǎng)中職業(yè)價(jià)值觀的正確引導(dǎo)已經(jīng)融入授課中。實(shí)施黨員教師全程傳、幫、帶學(xué)生黨員，能夠使學(xué)生黨員潛移默化接受教師黨員職業(yè)價(jià)值觀培育熏陶，使他們學(xué)會根據(jù)自己的實(shí)際情況和客觀條件的變化，調(diào)整個(gè)人意愿和社會需求二者相吻合的和諧職業(yè)價(jià)值觀。

創(chuàng)新探索學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀教育可實(shí)施的措施

1）情境化的職業(yè)價(jià)值觀教育走近學(xué)生黨員。對學(xué)生黨員進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育的過程中，創(chuàng)新探索教育內(nèi)容情境化，使學(xué)生黨員明確如何運(yùn)用和諧的職業(yè)價(jià)值觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)實(shí)踐中所遇到的問題。這就要求教師深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，掌握學(xué)生黨員在實(shí)習(xí)過程中遇到的各種問題和困難，然后匯編成情境化案例，融入黨員教育的各階段中，強(qiáng)化職業(yè)價(jià)值觀教育的直觀性和實(shí)用性。

2）特色化的職業(yè)價(jià)值觀教育走近學(xué)生黨員。創(chuàng)新打造學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀特色教育，不斷豐富學(xué)生黨員和諧職業(yè)價(jià)值觀培育的文化生活。組織黨員積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員積極參與以良好的職業(yè)價(jià)值觀為主題的情景劇展演、辯論賽，全校學(xué)生參與評選優(yōu)秀的黨員服務(wù)之家、黨員督學(xué)自管會、黨員專業(yè)創(chuàng)新興趣小組。通過這些特色活動的開展，使學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)真正落實(shí)到實(shí)處，提升學(xué)生黨員激勵和示范的效應(yīng)。

3）養(yǎng)成化的職業(yè)價(jià)值觀教育走近學(xué)生黨員。養(yǎng)成性教育在學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀培育中發(fā)揮著積極的有效作用。針對不同時(shí)期和黨員培養(yǎng)不同階段，制訂相應(yīng)的學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀養(yǎng)成教育實(shí)施方案。根據(jù)不同時(shí)期國家政治、經(jīng)濟(jì)形勢變化情況，有的放矢制定學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀養(yǎng)成教育的側(cè)重點(diǎn)。根據(jù)黨員的不同培養(yǎng)階段，即大一的學(xué)生黨員積極分子、大二的黨員發(fā)展對象、大三的預(yù)備黨員，制定學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀養(yǎng)成教育的內(nèi)容，使學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀的培育循序漸進(jìn)，強(qiáng)化學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀的培育歷煉。

4）服務(wù)化的職業(yè)價(jià)值觀教育走近學(xué)生黨員。為了充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，要求學(xué)生黨員積極參與各項(xiàng)公益活動，如學(xué)生黨員義務(wù)獻(xiàn)血、學(xué)生黨員敬老小組、學(xué)生黨員學(xué)習(xí)幫困自愿者、學(xué)生黨員心理健康宣傳員、校園安全義務(wù)監(jiān)督員等，通過這些公益服務(wù)活動，在奉獻(xiàn)和收獲感動中使學(xué)生黨員的職業(yè)價(jià)值觀和諧性得到提升。

總之，對高職學(xué)生黨員職業(yè)價(jià)值觀的培育應(yīng)該立足于本校特點(diǎn)，注重高職學(xué)生黨員良好的職業(yè)價(jià)值觀激勵、示范的實(shí)效性，積極探索新形勢下高職學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育內(nèi)容和教育方法的新途徑，不僅要繼承傳統(tǒng)的教育方法，更要不斷創(chuàng)新教育形式，以保證教育的有效性。

參考文獻(xiàn)

第9篇

【關(guān)鍵詞】高校；大學(xué)生黨員；職業(yè)指導(dǎo)；精細(xì)化；分析研究

大學(xué)生黨員是高校中最具有思想、最具有活力，今后發(fā)展前景極為廣闊的一類人群，他們身上所具有的先進(jìn)性能夠帶動廣大的大學(xué)生，做好大學(xué)生黨員的職業(yè)指導(dǎo)工作，提高大學(xué)生黨員的就業(yè)層次，對廣大大學(xué)生就業(yè)有著非常重要的示范和推動作用。本文主要研究高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)意義 ，分析高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)存在問題，探討高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)策略，為高校大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)提供借鑒。

一、高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)意義

新時(shí)期高校加強(qiáng)對于大學(xué)生黨員的職業(yè)指導(dǎo)有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義，總體來講，高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，大學(xué)生黨員就業(yè)質(zhì)量的需求。隨著社會的發(fā)展，社會對于人才的需求無論是量上還是質(zhì)上都有著巨大的需求。尤其是近幾年，社會分工越來越細(xì)，就業(yè)競爭日益激烈。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生殊的一部分人群，相比于其他大學(xué)生盡管有著較大的就業(yè)優(yōu)勢，但是要想提高大學(xué)生黨員的就業(yè)質(zhì)量，還需要高校從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃以及職業(yè)指導(dǎo)等多方面進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)而提高大學(xué)生黨員的就業(yè)質(zhì)量。第二，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員充分就業(yè)的需求。大學(xué)生黨員僅僅是大學(xué)生中的一份子，大學(xué)生黨員能力、水平要比普通大學(xué)生高，但是社會對于人才的需求是多元化的，大學(xué)生黨員或許在學(xué)校中占有一定的地位，但是一旦步入社會，與普通大學(xué)生無異。尤其是大學(xué)生就業(yè)難，大學(xué)生黨員與其他普通大學(xué)生一樣，面臨著各種各樣的問題。因此，高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)是必需環(huán)節(jié)。第三，高校進(jìn)一步發(fā)展的需求。高校雖然是教育機(jī)構(gòu)，但也需要接受市場的檢驗(yàn)。為了能在競爭中求生存、求發(fā)展，能在眾多高校中勝出，我們需要在細(xì)節(jié)方面做得更好。學(xué)校培養(yǎng)的人才如果不能被市場所接受，在高校林立的今天，最后也無法逃脫被淘汰的命運(yùn)。加上大學(xué)生黨員的特殊身份，如果不被社會所認(rèn)可，對于本校的名聲、聲譽(yù)都有著消極的影響。

二、高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)存在問題

盡管高校在大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是在實(shí)際的大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)過程中，仍然存在很多問題。總體來講，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，職業(yè)指導(dǎo)師資力量弱。職業(yè)指導(dǎo)師資力量強(qiáng)弱，嚴(yán)重影響大學(xué)生黨員的職業(yè)規(guī)劃，有一支相對穩(wěn)定，職業(yè)化，專業(yè)化的教師隊(duì)伍，是保證大學(xué)生黨員正確職業(yè)規(guī)劃，并合理選擇工作的關(guān)鍵。大多數(shù)高校職業(yè)指導(dǎo)教師質(zhì)量不能滿足大學(xué)生黨員的要求，并且職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)水平高低不同，不能很好適應(yīng)社會發(fā)展需求及大學(xué)生黨員實(shí)際職業(yè)發(fā)展需求，影響大學(xué)生黨員就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量和效果。其次，缺乏系統(tǒng)性職業(yè)指導(dǎo)體系。盡管很多高校都發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)工作的重要性，但是卻缺乏必要的系統(tǒng)性職業(yè)指導(dǎo)體系。沒有完善的系統(tǒng)性職業(yè)指導(dǎo)體系的支持，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作也就無法順利開展。有些高校盡管設(shè)置了完善的大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)體系，但是卻在執(zhí)行力上存在問題，影響大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量以及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃水平。最后，大學(xué)生黨員職業(yè)意識薄弱。大學(xué)生黨員心智還不成熟，還沒有形成正確的職業(yè)觀念。加上大學(xué)生黨員缺乏自信心和獨(dú)立意識，會產(chǎn)生嚴(yán)重的職業(yè)依賴心理，不能正確的認(rèn)識自我，對擇業(yè)期望過高，而面對現(xiàn)實(shí)的就業(yè)壓力，又會產(chǎn)生消極思想，極不利于大學(xué)生就業(yè)。

三、高校大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)精細(xì)化策略

高校大學(xué)生黨員是擁有不同思想不同觀念的一類人，每個(gè)人都有不同的想法觀念，價(jià)值觀，興趣，能力，愛好不同，他們對未來的職業(yè)選擇發(fā)展方向迷茫。提高大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量，各高校在開展大學(xué)生指導(dǎo)前需考慮到大學(xué)生黨員的不同差異，所以，進(jìn)行精細(xì)化的職業(yè)指導(dǎo)成為關(guān)鍵的一個(gè)步驟。

1.重視黨員職業(yè)指導(dǎo)，把職業(yè)指導(dǎo)做“精”

首先，對專業(yè)進(jìn)行分類，在大一階段，在新生入學(xué)，確定入黨培養(yǎng)對象時(shí)，對他們進(jìn)行職業(yè)測評，通過入黨的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種組織生活的方式，使大學(xué)生黨員加深對職業(yè)與職業(yè)生涯的認(rèn)識和理解，進(jìn)行自我規(guī)劃和分析以及對未來職業(yè)發(fā)展方向的把握，鼓勵他們進(jìn)行初步的職業(yè)規(guī)劃。其次，在大二階段，對大學(xué)生黨員所學(xué)專業(yè)知識技能進(jìn)行提升，不斷增強(qiáng)綜合專業(yè)以及實(shí)踐能力，職業(yè)指導(dǎo)老師對每個(gè)大學(xué)生黨員進(jìn)行客觀的綜合評價(jià)，對個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。在大三階段，幫助大學(xué)生黨員進(jìn)行自我定位和確定明確詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)自身的專業(yè)技能、特長及興趣愛好進(jìn)行目標(biāo)培養(yǎng)，選擇符合個(gè)性和自我發(fā)展趨向的行業(yè)定位。最后，在大四階段，基本上所有大學(xué)生黨員已經(jīng)有了較為明確的職業(yè)目標(biāo)，可以組織學(xué)生到職業(yè)市場進(jìn)行社會考察，更加準(zhǔn)確的把握好社會發(fā)展動向，幫助他們順利選擇就業(yè)行業(yè)。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，把職業(yè)指導(dǎo)工作做“細(xì)”

職業(yè)指導(dǎo)人員素質(zhì)的高低直接影響著職業(yè)指導(dǎo)的效果，因此，高校應(yīng)不斷加強(qiáng)對于職業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高指導(dǎo)人員的職業(yè)指導(dǎo)能力和水平，形成專業(yè)化和科學(xué)化的職業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍。聘請有職業(yè)資格證書的指導(dǎo)師，不定期對指導(dǎo)師進(jìn)行各種培訓(xùn)。對從事學(xué)生思想政治教育工作的一線教師和輔導(dǎo)員，也需要建立有效的交流和培訓(xùn)機(jī)制，形成專業(yè)和兼職共同負(fù)責(zé)的職業(yè)指導(dǎo)師隊(duì)伍，才能準(zhǔn)確把握每一個(gè)學(xué)生黨員的職業(yè)目標(biāo)和個(gè)性特點(diǎn)，從而進(jìn)行全面的、細(xì)致的分析指導(dǎo)，提出有針對性的指導(dǎo)意見，共同為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

3.拓寬職業(yè)信息渠道，把職業(yè)指導(dǎo)工作做“準(zhǔn)”

職業(yè)信息的準(zhǔn)確性是大學(xué)生黨員職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，進(jìn)行職業(yè)信息的概括和指導(dǎo)是高校大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)不可缺少的內(nèi)容。職業(yè)選擇的核心在于對大學(xué)生黨員提供的充分的職業(yè)信息，高校要根據(jù)這些職業(yè)信息對大學(xué)生黨員進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。因此，各高校要擴(kuò)寬職業(yè)信息流通渠道，通過微博、微信、人人網(wǎng)、飛信等新媒體渠道進(jìn)行職業(yè)信息的擴(kuò)散，讓職業(yè)信息能夠及時(shí)準(zhǔn)確的到達(dá)大學(xué)生黨員的手中，使大學(xué)生黨員及時(shí)、準(zhǔn)確了解社會需求，調(diào)整個(gè)人就業(yè)期望值，從而提高大學(xué)生黨員職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作。

4.開展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

針對大學(xué)生就業(yè)難的問題，我國提出“創(chuàng)業(yè)也是一種就業(yè)的理念”。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是減輕就業(yè)壓力的一個(gè)游戲途徑。學(xué)校應(yīng)該在職業(yè)指導(dǎo)過程中，為有條件、有意向創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供專業(yè)的創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)大學(xué)生黨員盡早掌握基本的創(chuàng)業(yè)知識，了解相關(guān)的政策和法規(guī)，使其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣性，減少創(chuàng)業(yè)的盲目性，增加創(chuàng)業(yè)的成功率。

四、總結(jié)

綜上所述，做好高校大學(xué)生黨員的職業(yè)指導(dǎo)，需要學(xué)校和社會共同努力，需要長期的職業(yè)指導(dǎo)探索。在這條職業(yè)指導(dǎo)路上難免會有諸多問題，這更需要有堅(jiān)持不懈的信念和創(chuàng)新精神，充分利用學(xué)校以及社會資源，做好大學(xué)生黨員職業(yè)指導(dǎo)工作，為大學(xué)生黨員以及大學(xué)生走向社會，服務(wù)社會提供更好的基礎(chǔ)。

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