時間：2022-10-13 22:56:19
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇成長匯報范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
一個小小的殼，一對張望的觸角，一條軟軟的身軀——這就是蝸牛。蝸牛“一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天，有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望”。
尚記得剛入學時，在團學會面試碰了一鼻子灰，好不容易進了兩個社團。那時就想：絕不能辜負學姐學長們的期望，她們給的機會我必須好好把握。現在是個干事，那就做一個好干事，磨煉自己的耐力；等大二時，我希望自己至少能是個部長，從另一個層面鍛煉自己。從那時起，我就好好干著，像那蝸牛，背著重重的殼，在一片小小的天地里，懷揣著我大大的夢想。陽光灑滿的樹梢，會留有我勝利的微笑。
在“演辯”里，我是主持藝術部的小干事，部里就四個人：部長，晶瑩，芳麗，還有我。雖然喜歡說，喜歡主持，可是內心掩飾不住那份自卑。“CCTV杯”，“縱橫杯”，“雛鷹杯”，“議會制辯論賽”，聽著這些名字都讓我膽怯。第一次主持是和芳麗一起的，臺詞臨時想的，又緊張又亂，心里完全沒了底。可是那晚我就收到了會長的短信。她說我們主持的挺不錯的，第一次就能這樣說明我們很有潛力……看著這些，懸著的心便安了。我相信自己可以在這片天地中站起來。后來陸續的主持了不少，而且多數是英文主持。由于本身比較隨性，我在臺上臺下沒什么兩樣。于是學姐說主持人應該有主持人的樣，不能隨著性子來。不同的場合不同的身份需要不同的儀態舉止言行。我還競選會助，但落選了。學姐說我很有自己的想法，但是一些想法不夠現實。是呀，我這人有時就是把事情理想化，想當然化。不管怎樣，“有則改之，無則加勉”。快一年了，成長了成熟了，付出也有回報了。部長選我接她的班，我從她肩上接過一份責任。
一：初識××
第一次與××部籌備負責人##經理交談，黃經理用堅定而自豪的口吻對我說：“我們××的口號是：建設中國##保險第一品牌。”這是一個令人心潮澎湃的理想，如果我能夠在這樣的企業供職，能夠為她貢獻自己的微薄之力，能夠讓自己成為中國民族保險業優秀品牌建設中優秀的一員該是多么自豪的一件事。
隨后，黃經理談到，××一貫主張將企業的發展與員工個人的發展結合起來，鼓勵員工努力工作，××會依據員工的工作成績給予恰當的回報；××提倡“員工至上”的思想，在任何時候都要充分考慮員工利益，滿足員工的合理要求，為員工實現自我價值提供廣闊的空間。聽了這番話，我認為××是一家“以人為本”，強調關心人、理解人、尊重人、培養人的企業，是注重個人的發展和價值的公司。在這樣的公司工作，能夠在滿足必要的物質需要的基礎上滿足我個人的精神需要，這更堅定了我選擇××的信心。
我要加入到××隊伍中，并要成為一名優秀的××人！
剛進入××工作，我便感受到了“××”的企業精神，這種“愛人”，不僅包括愛我們的客戶，愛我們的同行，更是包括愛我們的員工，愛我們自己。今年5月份，剛到××工作不久的員工孔××的母親因重病在××住院，期間，××部領導黃××經理非常關心治療進展，多次向孔××詢問老人的病情，并親自前往醫院慰問。后因治療需要老人轉院至××，××分公司領導于百忙之中指派專人定送鮮花至病床前，還專門指示有關人員為孔××及家人提供幫助、解決困難。孔××說：“沒想到我一個普通員工會受到公司和領導這么重視，讓我真切地感受到了×ב員工至上’的溫暖，××真象一個家庭”。
在××我感受到一種親密友愛，團結和睦的企業氛圍，感受到××制度下創造出的符合現代企業發展的良好環境，這些都讓我增強了歸屬感和自豪感。
二：走進××
我是一名既無保險理論知識，又無保險工作經驗的新員工，換了一個新環境，對業務的不熟悉，對陌生客戶拜訪的恐懼，讓我在展業之前不知從何入手，也不知該怎樣與客戶交流，剛開始，我覺得很孤獨和茫然。
這時，業務××部的趙××經理看出了我的困惑，主動與我聊天，問我有什么難題她可以幫忙的。當我猶豫著把我不敢展業的想法說出來后，她笑著說：“這沒什么，每一個新人剛開始面對陌生客戶都會這樣的，這需要你的勇氣和真誠。只要你敢開口與客戶溝通你就成功了一半，再把你想表達的意思向客戶說清楚你就會成功的。去試試，遇到困難回來再說。”看著她真誠的微笑，聽著她鼓勵的話語，我心中的郁悶一掃而光。接著趙經理又教了我許多展業的經歷和技巧。
通過反復研究條款，結合趙經理教我的經驗，再去展業時，雖然我的心里還是很緊張，但不知為什么，沒有之前想象的那么恐懼了，與客戶交流時比較順利。雖然客戶對我們公司的政策、理賠方面存在疑慮，但他已表示會考慮我提供的保險方案，并約好明天再談。從客戶辦公室走出來，我長長地舒了口氣，我終于邁出了第一步。
回來后，我又認真地把客戶提出的問題、詢問的意見和公司的條款、政策進行研究，真正做到胸有成竹。當我再次跨進客戶的辦公室時，我非常自信地向客戶回答了上次沒有解答好的問題，進一步宣傳公司及時、全面、專業、道德的客戶服務理念，宣傳公司保險條款的獨特優點，客戶的疑慮和困惑逐漸打消了，終于點頭答應和我簽單。
我的第一單業務就這樣談成了，回想起來仍有許多感慨，如果不是趙經理在關鍵時候的關心、幫助我，也許我會失去這成功的第一步。在××，我感受到了公司營造出的一種相互關心、精誠合作的人際關系。
在與家人、同事分享成功喜悅的同時，我開始把工作當成一種樂趣，并把建設中國##保險第一品牌這一理想與自己人生成就聯系在一起。每天，我寫下實現理想的計劃，每天執行這樣的計劃，給自己勇氣去開始并堅持到最后，以此為自己注入永不熄滅的創業動力。
三：奉獻××
老一輩的××人走過創業的艱辛，為年輕的××人夯實路基，為年輕的人立下一座座路標，在創業的道上不斷把勝利延伸向遠方。公司的前途就是我們每一個××人的前途。我們××人以共同的理想和目標，以頑強的斗志和精神，依靠集體的智慧和力量，依靠總分公司的領導和指揮，依靠部門的協調和團結，讓××這一品牌越來越深入××人民的心中。今年四月份開業至今，我們堅持規模、品牌、效益三者有機的結合，經過上下眾志成城，我們的簽單保費已超一千萬。在××××，員工們從點滴做起，用行動弘揚著××，靠激情、靠勤勞，在日常工作中不斷迸發著閃亮點；靠誠信、靠服務，在平淡小事上默默地打造著××品牌。
我們的客戶服務中心認真做好各種服務，一切圍繞市場拓展，一切圍繞一線營銷人員，極地推進業務發展。我們的業務員夏天頂著酷暑展業，秋天踏著寒風拜訪，后方客戶服務中心提供政策支持，積極為一線營銷解決實際困難。記得今年六月初，我們承保了××××公司的600××車，要在兩天內出好600多張保單，出單員劉××、吳××連續加班，其他內勤管理人員在本職工作之余，也義無返顧地加入到這項工作中，幫助整理材料，建立投保清單，保證保單及時送達客戶手中。
理賠部門的同志更是任勞任怨，理賠內勤謝××長期24小時全天候思想高度集中，認真細致地接好每一個報案電話。在××××部尚沒有查勘車的情況下，從黃××經理到每一位有車的員工，都很樂意提供私家車作為查勘車。今年6月11日，××發生一起罕見的特交通事故，兩輛貨車猛烈相撞燃燒后報廢，搭載的貨物全部損毀，并造成死亡三人，重傷二人，其中一輛貨車所搭載的貨物屬于在××投保了貨運險的八達物流公司。接到報案電話后，營銷服務部經理室立即精心部署查勘定損工作。在查勘車尚未到位的情況下，查勘定損小組兵分三路快速出擊：黃××經理顧不上吃午飯，親自奔赴出險現場；曾××同志前往八達公司核查有關賬冊資料；客戶服務中心經理黃××同志于次日清晨乘坐快巴趕往八達公司桂林接貨點。經過忙而不亂、組織有序的查勘定損工作，查勘定損小組憑借豐富的經驗和嫻熟的技巧掌握了真實寶貴的第一手資料，為交警部門裁定事故責任后的理算賠付工作贏得了主動。客戶也訝異于××××的快速反應速度，吃苦耐勞的敬業精神和優良的專業素質，連說“想不到，真是好樣的！”
于是，幾年以后，當知道“中國銀行業協會（花旗）微型創業獎”活動招募小額信貸下鄉志愿者時，我便毫不遲疑的報了名，很想親眼看看這么小數額的貸款是怎么樣讓農民變得富裕的。
前期負責的工作任務是整理申請人的資料，簡單的幾頁描述就能讓人感嘆小額信貸的力量。1000元，元，在我們看來微不足道的數目就是農戶賴以發展的救命稻草。而且我們國家的小額信貸大多與政府主導的扶貧項目結合到一起，不僅能夠得到資金的支持，還有后續的關于養殖種植的培訓，組內成員的交流，授人以魚并授人以漁。這也就確保了高成本運作的小額信貸能夠及時的收回貸款，也讓項目的延續成為可能。
本以為看了這么多的優秀案例會對創業，成功這些字眼感到麻木，可是真的實地進行采訪時，感受仍然是震撼的。
我和一位學長一起來到了內蒙古烏審旗。學長去年的采訪對象就在烏審旗，今年也就輕車熟路，工作迅速展開。第一站就來到了圖克鎮的張懷芬家。張懷芬阿姨家以前從事的是傳統的種植業，靠天吃飯，日子過得很緊。說到以前的日子，她不無感慨，以前在家里的地位很低，村里人只知道她是誰家的媳婦，根本不知道她叫什么名字。聽隨行的信貸員阿姨說，在內蒙古的農村，尤其是漢族地區，婦女的地位很低，結婚時家里出不起嫁妝，夫家給了彩禮之后，女兒就像是賣出去一般，家里也不再管了，也就喪失了很多應有的權利。很多婦女連自己的名字都不會寫。沒有想到這種舊社會般的現象竟然在改革開放實施了三十年的今天仍然存在，我國發展的不平衡由此可見。而當地婦聯與小額信貸的結合開始有能力改變了這種落后。在小額信貸項目的幫助下，張懷芬能夠用自己的力量貸款，買小牛犢，在婦聯組織的培訓中學到養殖知識。牛出欄以后立刻就有豐厚的收入，不僅還清了貸款，創業的成功也讓她昂起了頭。我注意到她左手失去了三個手指，她淡淡的說，給牛割草時鍘草機傷的。這也讓我切身地明白，成功從來都不是看上去那么容易，這背后的辛酸也許只有經歷過才能體會。在她身上，我看到了人們為了脫貧致富的那股強大的力量，小額信貸在中國的大地上同樣是可行的。
另外兩個申請人是巴德馬琪琪格和烏云高娃，她們都是樸實的牧民，從開始的1000元到現在能夠為其他困難的婦女擔保貸款，在她們身上印證了尤努斯教授的這句話，“我們確信，建立銀行的基礎應該是對人類的信任，而不是毫無意義的紙上合同。格萊珉的勝敗，會取決于我們的人際關系的力量”。小額信貸不僅提升了她們的物質生活，定期的大組活動讓以前散居的很遠的婦女有機會聚到一起，唱蒙古族民歌，跳傳統舞蹈，情同一家。這也是許多已經致富的婦女仍然堅持貸款參加大組活動的原因。她們的勤勞與樸實，用自己的雙手發家致富的故事給我上了深深地一課。
最后采訪的是信貸員斯琴。斯琴今年31歲，是一位母親。幾天的下鄉，崎嶇的道路讓我感到很疲勞，客戶家都散落在相距很遠的村子里。如果這樣每月都下鄉很多次，她的身體不知能否承受。問到她時，她笑著說，“習慣了。”以前，婦聯根本沒有車，信貸員下鄉全靠一輛自行車，后來條件好了才有了摩托車，汽車。到牧民家的路都是壓出來的路，稍微下點雨，汽車都會陷住。我想到每一個成功的故事背后其實還有這么多的默默付出。就好像寡言的斯琴姐沒有因為這些我們看來非常困難的事就對這份工作有怨言，無數小額信貸員的辛勤付出讓更多的人得到了致富的機會。“看到大家富了我們也挺高興的。”斯琴姐簡單的話語也許是最有力量的證明吧。
無法想象那一刻,有多少房屋傾塌,有多少學校、商場、醫院陷入混亂,有多少幸福的家庭在睡夢中失去了家園,有多少孩子睜開眼就再也看不到自己的父母和兄弟姐妹,再也看不見黎明的到來.但是面對這一切,我們束手無策,對于一個手無縛雞之力的學生來講,當我在網上看到那一副副悲慘的畫面時,頓時憎恨自己為何如此貧窮,我多么想自己也能在災后置身其中,為災區的人民盡自己的一份綿薄之力,哪怕是抬幅擔架,遞杯水,跟受傷的老百姓說說話.然而,這一切,對于遠在天邊的我來說,唯一可以做的就是默默的為他們祈禱,愿他們死者安息,生者堅強.
也許每一次災難都是對人民的考驗,在這個物欲橫流的社會,人們為自己的生活奔波忙碌,忽視了表達自己對身邊的人的關心和愛護,仿佛世界變的很小很小,又把自己所謂的目標放的很大很大,生活之中除了自己的追求別無其他.忙碌的生活中我們忘了關懷一下自己的父母和親人,忙碌的生活中我們覺得和朋友的聚會是種奢侈,忙碌的生活中我們不肯去看一眼身旁的路人.我們渴望富有,渴望功成名就,渴望有房有車有很多奢侈品.我們也向往美好,向往幸福,向往美好的明天.但是我們在向美好的生活進軍的同時也錯過了許多幸福,人變的冷漠麻木.災難提醒了我們,讓我們意識到災難是最無情的,它讓你來不及防范.從而提醒你珍惜沒一次可以呼吸新鮮空氣的機會,珍惜我們現在擁有的一切.
其實我想,再且薄且脆的生命面前,一切繁華都只是過眼煙云.
生命太美好,又太脆弱,在我看來,這個世界上最無法坦然面對的是生離死別,親人的逝去,朋友的分離,常常讓我久久不能釋懷.如今面對這么多同胞的無聲離去,我只有默哀,向逝去的可貴的生命致敬.
學校朝著“品牌化、生態化、特色化、人性化”的目標，以“童裝文化”為載體，創建了紅領巾童裝博物館，成立了“童裝文化研究中心”，各中隊成立了各自的童裝品牌，如“可愛小淘氣”、“中國娃娃”、“點點龍”等20個自創的童裝品牌特色中隊。在創建校園“童裝文化”的同時，不斷地滲透綠色環保教育，本著“以人為本，綠色關懷；崇尚綠色，崇尚生命”的創綠理念，致力于形成“綠色校園”——“綠色學校”——“綠色教育”——“素質教育”——“可持續發展教育”的教育鏈條，營造良好的學習、育人環境，充分發揮綠化、環境的育人效果，課內外結合強化師生環保意識的養成。
一、腳踏實地，持之以恒地創建綠色學校
提高學生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環境教育，創建綠色學校，培養全校師生的環保素養，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，是我校師生的共同愿望。在培養學生環保觀念，創建綠色學校方面，我們學校腳踏實地地做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績。
（一）加強領導，建章立制，落實責任，形成教育網絡。
保持生態環境是利國利民的一件大事，環境保護是我國的基本國策之一，環保教育意義重大，勢在必行。我們學校領導小組做出了創建“綠色學校”的決定，成立了創建市“綠色學校”領導小組，下設工作小組，制定了具體的工作計劃和實施方案，把環保教育納入全校整體工作中，根據溫州市“綠色學校”標準把創建工作總體規劃，滲透學科教育，主題教育和社會實踐活動，校園環境建設，宣傳活動等工作，制定了《20__年—20__年綠色規劃》、《校園綠化各類管理制度》、《學校關于禁煙的規定》、《綠色環保公約》、《學生環保行為規范》等，具體落實到各個環節。在校內，以班級為單位，成立了“環境小衛士”，定期開展護綠活動；在校外，以白水村和珠岙村居民區為區域，建立環保護綠中隊，開展經常性的環保宣傳活動。學校每學期制定環境教育計劃，周密組織全校環境教育和環保活動的開展，形成以環境領導小組、大隊部、班主任為組織，以課堂教學、社會實踐、班隊活動、晨周會、國旗下講話為渠道，以走廊文化、宣傳櫥窗、學校廣播站、黑板報為陣地，集教育科研于一體，從課內走向課外，從學校延伸到家庭、社會的環境教育網絡，促進環境教育在我校全方位立體式開展起來。由于目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作有計劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。如今當你走進我們的校園，展現在眼前的是四季長青的花草樹木，雖不見富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和朝氣。
（二）改造校園環境，營造環保氛圍。
為了真正讓環境能夠說話，對學校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”，使之成為一個立體的，多彩的，富有情趣，充滿魅力的迷人的“花園、學園、樂園”。
首先，打造一片“綠意”。兩大主塊的綠化帶將教學樓映襯其中。整個校園綠意盎然，洋溢著一片春色喜悅。杜鵑吐艷、丹桂飄香……一年四季都沐浴在“綠意”之中，迂回的小路上刻著膾炙人口的唐詩，漫步叢中，吟誦詩句，韻味無比。
其次，打造濃厚的“現代氣息”。富有朝氣的教學樓，多媒體教師、舞蹈室、圖書室、小平臺教室、校園網等現代化的裝備，應有盡有，一應俱全，使得這年青的學校煥發著現代的時尚的氣息，富有特色的墻壁文化成為學生展示自我的平臺。
在學校的基礎設施建 設上，我校充分考慮環境因素。如學校排污系統中的化糞池，使污水經過處理后進入地下排污系統；廁所使用白水漈山水沖洗，即節約自來水又節省經費。創建教師“綠色辦公室”，美化辦公環境，從教師自身做出榜樣，讓每一位教師成為“綠色德育”的輔導員，成為“綠色種子”的傳播者，成為“綠色校園”的耕耘者。在班級布置方面，師生齊心協力，爭創“綠色班級”，營造綠色教室。開展垃圾分類，設立“可回用”與“不可回用”垃圾筒，對“可回用垃圾”，如飲料瓶、廢紙拿出去賣，收益用于班級活動和部分困難學生。創建“生物角”，種植花草盆景，飼養小動物。積極出環保手抄報、看環保書籍等，構建和諧的班級文化，發揮品牌中隊文化作用，使學生獲得環保知識和相關的情感體驗，滲透人與自然和諧發展的思想。
（三）精心設計，讓“創綠”工作蘊涵在各種實踐活動之中。
積極開展環保活動，為學生創設多彩的“綠色平臺”，使每一個學生在“綠色活動”、“綠色實踐”中接受“綠色”的體驗，陶冶美的情操，在和諧中發展。要發揮學生在環保教育中的主體參與積極性，必須采用適合小學生年齡特點的方式，結合家庭和社會教育資源，調動各種感官參與環保實踐活動。
第一、開展美化、優化校園環境的日常活動。把環境教育納入學校日常教育與管理中，是培養學生自覺開展環保教育的好方法。因此，在小學生日常教育管理中，把環境教育制度化，經常化，將校園劃分為各個班的衛生區，每班落實衛生崗位責任制，并將打掃衛生和積極保持環境整潔干凈等規定為定期檢查、評比的內容。定期舉行衛生大掃除，每天早上和下午由校值日生進行兩次衛生檢查，把檢查情況計入到“四星評比”中，在周一的升旗儀式上公布評比成績。從而調動學生積極性，使我們每個班的環境衛生有明顯好轉。同時，為了維護校園內公共場地的衛生，除了號召同學們養成一種不亂扔紙屑等雜物，見雜物就撿的好習慣外，還設立環保監督崗，開展“彎彎腰”活動，通過紅領巾廣播給予批評和表揚，爭當“環境小衛士”，從內心受到教育，改善校園的整體環境。
第二、結合環保紀念日開展專題教育活動。如每年的植樹節，世界水日，愛鳥周，地球日，環境日等都要組織學生開展讀書活動、知識競賽、專題討論、觀看電視、社會調查、勞動實踐等。學校邀請了縣環保副局長張永藏給我校師生作環保知識講座。另外，通過“保護臭氧層知識講座”，讓學生了解了什么是臭氧層，減少臭氧層的破壞。圍繞“野生動物日”日舉行知識講座，倡導每一位同學保護野生動物，保護生態環境，保護人類自己的家園。植樹節，開展有關植樹知識講座，舉行“我為大地添綠意”植樹活動，綠樹造林。6月5日環境日，開展環境知識講座，向學生講解現今社會存在的環境問題，提高學生的環保意識。地球日，組織環保實踐小組同學到社區進行環境調查。愛鳥周，組織學生到白水山上去觀察鳥的棲息情況等等。舉辦的“綠色的呼喚”環保主題系列活動，開展的活動有：“我愛地球媽媽”演講比賽，全校35名選手參加了比賽，聲情并茂地給全校師生作了演講。“科技與環保電子小編輯比賽”，收到學生作品65幅，周金平同學獲學區十佳，縣一等獎，本周六將參加市里比賽；“綠色環保”手抄報評比，收到學生的精心作品108幅；“環保標語巧設計”大賽，向全校師生共征集了環保廣告語256條，各中隊展示了自己設計的標語，并結合我校“童裝文化”，設計了具有我校特色的童裝形標語警示牌；舉行了“綠色生態、環境保護”為環保主題的征文比賽，共收到作品79篇，參與縣環保征文比賽中，多篇獲獎，另外，開展了“綠色小衛士”評選等等。通過這些活動的開展，激發學生參與環保的積極性，在活動中深化環境教育，普及環保知識。
第三、通過豐富多彩的主題活動，提升環保意識。如舉行“回收廢舊電池”，首先發出倡議，讓學生了解廢舊電池的危害，并設立“廢舊電池回收筒”，將各種不同來源的廢舊電池集中送交給有關部門。結合每年的“藝術節”、“科技節”開展具有特色的活動，如每年上半年舉行的“藝術節”，開展手工制作比賽，讓學生回收廢舊材料，變廢為寶，制作精美作品，尤其是結合我校的童裝文化特色，利用布頭、小線頭、廢紙、蛋殼、吸管、枯樹枝、草籽、鉛筆屑等材料，創作了一件件具有美觀環保、獨具匠心的“小童裝”作品。學生在制作過程中，既快樂又增強了環保意識。在“科技節”，結合七巧板制作活動，以“人人愛環保”為主題，展出了學生精心設計的多篇組合作品。定期舉行“爭做環境小衛士”、“綠色班級”、“班級形象代言人”等榜樣評選活動。生動活潑的少先隊活動，對小學生良好環保行為的養成起到了積極作用。
第四、通過課外組織環保綜合實踐活動，開展以學生為主體的小課題研究。學校開辟了“勞動基地”，定期組織學生去觀察農作物的生長情況，拔拔草，施施肥，整理整理菜圃；組織學生在“勞動實踐基地”開展實踐活動。學校設立了氣象觀測臺，組織氣象觀測小組每天進行觀測，記錄每天的氣象情況，在通知欄告知每一位同學。另外，引導學生走出校園，走向課外進行實踐活動，如圍繞學校西面的白水溪進行“水污染調查”，通過對水樣進行實驗，學生感觸深刻，并意識到“保護母親河，珍惜生命之源”。對空氣質量的調查、生活垃圾現狀的調查，提出要求盡量減少生活垃圾并對垃圾進行分類，回收再利用，科學處理。點點龍中隊開展了“節電小能手”活動，開展了“節電金點子”評選，并和家長簽定“節能 責任書”，從我做起，節約每一度電。中國娃娃中隊開展了“節水小能手”體驗活動，學生從家庭、學校用水、水污染情況著手，寫出體驗日記，在活動中獲得情感體驗，增強環保意識。調查街上汽車尾氣污染、噪音污染等。學生走向街頭、社區、叢林主動彎腰撿垃圾，拔掉每一棵雜草，潔凈每一寸土地，摳掉每一處“牛皮癬”，美化每一片綠地。“護綠小組”在街頭巷尾向社區居民發放“愛綠、護綠，保護環境”宣傳單，讓每一個人都加入環保行動之中。
第五、結合家庭開展環保體驗活動。保護環境是全社會的大課題。人大委員曲格平曾說過“全國有6—14歲的青少年一億三千萬，如果每人每次都能參與環保，并帶動一個家庭，就是四億人口在為我們的環境做實事”。因此，我們充分利用家庭和社區資源，帶領孩子走入大自然，走上社會，用行動去改變周圍的環境。家庭是學生朝夕生活的地方，時時、處處蘊含環保知識和環保行為。如我們組織學生開展家庭生活垃圾調查活動，分析家庭各種生活垃圾產生的原因。同時，發動每個學生帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不賣青蛙等有益動物，不浪費水電等方面的環保知識，并養成良好的節約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。
第六、在學校網站上開辟“綠色學校”專欄，宣傳綠色環保的有關知識，及時反映學校創建工作的最新情況，接受師生的有關建議。
（四）環保教育與課堂教學相結合，重視學科滲透，普及環保知識。
學校要求各學科發揮課堂教學的主渠道作用，寓環境教育于課堂教學之中，在課堂上教學中見縫插針，有意識地進行環境教育滲透，加強對學生進行節約水電、植樹、防污染等環境教育。在課外，各教研組有計劃地對環境教育工作進行研討，學校把環保滲透作為教研組評優的指標之一，要求教師每學期針對學科教學寫出環保論文，編寫教師環保論文集粹與學生環保征文集，使師生滿懷激情地用心用筆去談環保這個人類永恒的話題。課堂教學是學生學習環保知識的主渠道、主陣地。為普及環保知識，我校把環境教育納入教學計劃，作為重點工作來抓。
一是抓環境專題課教學，在環境教育教研組的指導下，編寫了校本課程《環保與健康》，六年級開展了環境教育課，各班在確定的年級段的主題中開展綜合實踐活動，如一年級的“愛護花草樹木”，二年級的“保護動物”，三年級的“節約水電”，四年級的“廢品再利用”，五年級的“遠離污染”，六年級的“走向社會”，層層落實，逐步提高學生的環保意識。每學期在班隊課中安排3-4課時專題教育，由各班班主任擔任環境教育課，每學期對學生進行環保知識測試。
二是抓學科滲透教育，在學科課堂教學中，我們也不忘隨手撿起那些散落在各節教育內容里的飽含環境教育內容的彩貝，根據環境學科具有綜合性和邊緣性的特點，要求各科教師在教學中挖掘教材內涵，有機滲透環境教育，每學期編一本《學科滲透環境教育教案集》。語文、思品、常識、數學、美術、音樂等學科在教學計劃中都要有明確的實施環境教育的篇章，全學科的滲透教育，使學生既增長知識，又開闊視野，激發他們的環保熱情。例如，品德教學中，引導學生關心周圍的環境，為保護環境做力所能及的事，培養學生從小學會節約，嘗試一物多用，廢物利用，培養與動植物和諧相處的環境意識。常識教學中，認識空氣、聲音、水、電、動物時，老師結合減少污染，噪音，節約水電等方面進行滲透教育。語文教學中，針對教材特點，不失時機地進行環保教育。例如，袁偉梅老師在上《鳥的天堂》一課時，引導學生了解到大榕樹為鳥類提供了棲息，繁衍的生存空間，鳥類又為大榕樹的枝繁葉茂提供了養料，當地農民不許人捉鳥，使大榕樹成為真正的鳥的天堂。也因此，這里成為一處旅游景點，促進當地經濟的發展。通過這些因果關系，使學生懂得了保護生態環境的重要意義。
（五）加強環保行為教育，提倡綠色生活時尚。
環保是一場綠色變革，環保是一種自然回歸，環保更是一種生活時尚。學校把綠色環保教育與學生的日常行為要求結合起來，通過環保宣傳櫥窗、走廊文化等途徑向學生宣傳環保知識，教育學生在家中種花種草綠化家園，節約水資源，一水多用，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護學校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創造良好的校風班風,為創建綠色學校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化為自覺的行為。
二、今后的設想：
1、挖掘社區資源，配備校外環保輔導員，及邀請有關環保專家到校講座。
2、走出校園，將環保從校園延伸到社會，與社區領導相協調，拯救家鄉河，讓白水溪重現昔日明凈。
3、讓環保成為生命的一部分，自覺保護環境，小手拉大手，共建綠色明天！
4、多設各類環保興趣小組，舉辦環保夏令營。
時代已跨入復雜多變的21世紀，知識經濟與信息社會召喚甌北鎮第六小學追隨它。誰能早先一步適應21世紀的瞬息萬變，誰能盡快融入知識經濟的大潮，誰就能常做新世紀的排頭兵——這就是創建“綠色學校”的深遠含義和巨大價值所在，這就是甌北鎮第六小學充實“綠色學校”內涵的勇氣所在，這就是甌北鎮第六小學追求卓越、勇做表率夢想所在！謝謝！
1999年2月，中國第一個報關協會――上海報關協會，在進出口業務量最大的上海口岸誕生。隨著改革開放不斷深入和政府職能轉變，為了適應入世后服務業進一步對外開放的需要，在吳儀同志倡導下，海關總署及各地海關積極響應，在2002年12月成立了中國報關協會。從此，中國報關企業有了自己的行業協會。
福州、廈門、深圳、武漢、拱北、北京、廣西、山東、江蘇、廣州、天津、寧波、長沙、廣東黃埔、江門、浙江、汕頭、昆明、重慶等19家地方報關協會也相繼成立，形成了覆蓋長三角、珠三角、環渤海有及進出口業務量大的內陸口岸的報關協會工作網絡，團結凝聚著5340家會員和全國28萬多家報關單位及18萬多取得報關員資格證書的注冊報關員。這些報關單位和報關員在全國400多個口岸承擔著每年3000多萬份進出口報關單的申報工作，為我國進出口貿易的一張張報關單和每一分稅款貢獻著心血和汗水。
中國報關協會和各地報關協會成立后，在人員少，任務重的情況下，深入開展調查研究，分析報關行業狀況，采取措施，推動報關行業健康發展。根據報關企業的情況制訂實施了《報關行業準則》和《報關員公約》，對提高報關企業素質起到了很好的推動作用。同時開展了廣泛的咨詢服務工作，幫助企業排憂解難。根據海關對報關單位和報關員的有關規定要求，廣泛開展了報關企業經理人，報關員崗前、在職、考前培訓和針對形勢任務變化的各種講座，累計培訓達4.8萬人次，取得了很好的培訓效果。為從制度和機制上規范報關企業，發揮自律和他律結合的作用，成功地推廣實施了委托報關紙質格式。目前，中國報關協會正在調研、試點，擬推廣實施報關復核員制度、預歸類社會化、報關職業資格等級制度等，必將為從全局上、基本制度上規范報關行業行為發揮更大的作用。報關協會已經和正在成為提高報關質量、效率，服務大通關、貿易便利化不可缺少的重要推動力量，其作用和地位日益顯現。通過近3年的實踐，中國報關協會已經提出了一個很好的工作指導思想和工作思路。黃汝鳳會長在第三次理事會上總結“三個必須”和“四個作用”很有特色和針對性。一是報關協會作為行業組織，必須勇于做行業的代言人，維護企業的合法權益；二是海關是報關協會的業務主管機關，因此，工作必須貼緊海關的工作中心；三是報關協會作為聯系政府和企業的橋梁和紐帶，必須努力尋找政府和企業利益的共同點。同時，中國報關協會針對全國各報關協會都是獨立法人這一特點，提出中國報關協會要發揮四個作用，即：發揮牽頭人的作用；發揮溝通協調的作用；發揮推廣典型經驗和做法的作用；發揮組織全國報關協會規范統一、一致行動的作用。
“3個必須”、“4個作用”的提出，具有思想理論創新和方法創新的意義，它符合海關垂直領導體制、海關業務統一性和全國報關市場統一性的實際，也符合各報關協會都是獨立法人這一體制的實際，在實踐中起到了統一思想和明確責任的作用，也是報關協會服務宗旨的根本體現。
[中國報關協會供稿]
福建省機關事業社會保險局
中國電信股份有限公司福建分公司
福州大學
福建聯合石油化工有限公司
永安市勞動就業中心
閩南理工學院
福建省高級技工學校
集美區人力資源和社會保障局
晉江市人力資源和社會保障局
集美大學誠毅學院
漳州市社保管理中心
晉江市社保管理中心
古田縣人力資源和社會保障局
閩北高級技校
龍海市勞動和社會保障局
思明區社保管理中心
建甌市勞動就業中心
晉江市汽車運輸有限公司
上杭縣勞動和社會保障局
將樂縣勞動和社會保障局
華安縣醫療保險管理中心
福建郵電學校
晉江市勞動就業中心
晉江市醫療保險管理中心
浦城縣勞動和社會保障局
莆田市社保中心
漳浦縣醫療保險管理中心
古田縣自來水公司
漳州市勞務派遣服務有限公司
福州市第二技工學校
莆田市社保直屬中心
三明市第三技工學校
福州市第一技工學校
建甌市醫療保險管理中心
泉州市勞動就業中心
福安市醫療保險管理中心
龍巖市龍輝職業技校
廈門市勞務派遣有限公司
福建省殘疾人勞動就業服務中心
平潭縣機關事業單位社會保險管理中心
福鼎市勞動和社會保障局
尤溪縣勞動就業中心
仙游縣機關事業單位社會保險中心
連江縣勞動和社會保障局
周寧縣農村社會保險管理中心
福州市醫療保險管理中心
閩侯縣農村社會保險管理中心
寧化縣農村社會保險管理中心
城廂區機關事業單位社會保險中心
洛江區人力資源和社會保障局
福鼎市機關事業單位社會保險管理中心
壽寧縣農村社會保險管理中心
古田縣醫療保險管理中心
晉江職業中專學校
平和職業技術學校
詔安縣農村社會養老保險管理中心
福清市醫療保險管理中心
秀嶼區機關事業單位社會保險中心
漳州市就業和培訓管理中心
薌城區社保管理中心
屏南縣機關事業單位社會保險管理中心
福鼎市醫療保險管理中心
寧德市社保管理中心
福鼎市勞動就業管理中心
云霄縣勞動就業管理中心
古田縣社保管理中心
東山縣勞動就業管理中心
漳平市勞動就業管理中心
柘榮縣勞動和社會保障局
德化縣勞動和社會保障局
思明區人力資源和社會保障局
福清市勞動和社會保障局
長汀縣勞動和社會保障局
新羅區勞動和社會保障局
周寧縣勞動和社會保障局
尤溪縣人力資源和社會保障局
連城縣勞動和社會保障局
大田縣勞動和社會保障局
清流縣勞動和社會保障局
永安市勞動和社會保障局
順昌縣人力資源和社會保障局
福安市農村社會保險管理中心
福鼎市農村社會保險管理中心
詔安縣勞動和社會保障局
南平技師學院
東山縣勞動和社會保障局
清流縣農村社會保險管理中心
大田縣勞動就業中心
莆田市機關事業單位社會保險中心
石獅市社保管理中心
龍文區人力資源和社會保障局
福建僑興輕工學校
龍海市機關事業單位社會保險管理中心
沙縣勞動就業中心
薌城區勞動就業管理中心
云霄縣農村社會保險管理中心
永定縣社保管理中心
城廂區醫療保險管理中心
永泰縣勞動就業管理中心
武夷山市勞動就業中心
石獅市醫療保險管理中心
蕉城區勞動和社會保障局
閩侯縣社保管理中心
海滄區社保管理中心
浦城縣勞動就業與農村勞動力轉移服務中心
沙縣機關事業單位社會保險管理中心
安溪茶業職業技術學校
清流縣醫療保險管理中心
福安市社保管理中心
平和縣醫療保險管理中心
建陽市勞動和社會保障局
安溪華僑職業中專學校
三明市勞動就業中心
福鼎市社保管理中心
沙縣職工醫療保險基金管理中心
龍海職業技術學校
安溪陳利職業中專學校
建甌職業中專學校
南安市醫療保險管理中心
現將一年來履行工作職責和執行黨風廉政建設責任制的基本情況匯報如下：
一、認真落實科學發展觀，圓滿完成各項工作任務
一年來，我堅持以科學發展觀指導實踐，認真履行職責，協助張利同志重點在以下幾個方面做了一些工作：
一是抓好“城鄉清潔工程”。“城鄉清潔工程”是推動我市經濟社會又好又快發展的客觀需要，是實施創新型城市建設主戰略、推進綠色轉型的重大舉措。今年我把落實“城鄉清潔工程”擺在更加重要的位置，從方案、機制、措施等方面進行了完善。特別是針對工地亂象問題，組織人員制定了形象而具體的“九治”標準，相繼組織5個執法大隊召開整治工地亂象現場觀摩交流會，全市300余個建設單位參加了現場會，形成了良好的示范效應，推動了全市建筑工地文明管理。
二是抓好城管執法千分制考核。千分制考核是我局指導城區分局工作、考量市直大隊工作的一個重要抓手。去年根據城管執法工作發展的需要，我多次召開專題會議研究修訂完善了千分制考核方案。每月我都要召集指揮中心、督察大隊負責人，研究確定本月的檢點，并親自帶隊深入到一線進行檢查，現場打分，當場反饋，有力地促進了相關問題的整改。工作中，我還注重了解基層對千分制考核的意見和建議，及時改進檢查考核方式和方法，力求實現考核科學化、公平化、合理化。
綜合科按實施方案要求組織全科人員進行學習，執法評議活動開展以來。要求全體人員認真對照評議內容，從我做起，轉變執法理念、服務管理理念、執法辦案等方面存在突出問題。根據文件要求，現將自查整改情況匯報如下：
一、存在問題：
一學習方面
不善于學習、學習抓的不緊，一是學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性。積極性不高，存在著被動、應付思想。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己業務無關的一些知識。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。
二工作方面
有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，一是對待市容管理難點熱點問題不能始終保持熱情的態度。沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待群眾反映的市容難點熱點問題，二是有些工作不夠細，與領導和同志們要求有差距，工作責任心還需加強；三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。
三解放思想、更新觀念方面
思想不夠解放，一是實際工作中。觀念陳，更新不到位，工作上創新意識不強。二是對在新形勢、新任務和工作中遇到新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關城市管理方面的問題不是那么了解，沒有主動去與我城市管理專家、領導和其他同志溝通，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。
二、整改情況：
對個人來說，這次自查活動。既是一次用新思想、新觀念重新審視自我反思自我解剖自我提高自我大好機會，更是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發展觀、保持和鞏固先進性教育整改成果的持續性機遇。通過學習討論和對照，檢查不足，使全科工作人員更加清醒地認識到自己存在問題，全科同志決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質，為加快我區經濟和我局各項事業的發展做出自己的努力。
