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第1篇

(一)更新教學(xué)理念，深化教學(xué)思想誠信教育是教育統(tǒng)計(jì)與測量教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教育統(tǒng)計(jì)與測量課程的思維方式是理性主義關(guān)照下的經(jīng)驗(yàn)主義、演繹主義關(guān)照下的歸納主義、“從部分到整體”的思維方式。其基本思想是，按照特有的思維方式，定量地揭示教育領(lǐng)域中“寓于偶然性中的必然性”，為教育工作者提供科學(xué)依據(jù)和理論指導(dǎo)。

(二)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重組教學(xué)模塊優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵是要吸取各版本教材的優(yōu)點(diǎn)，重新建立一個適合學(xué)生特點(diǎn)、體現(xiàn)教學(xué)特色、注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的課程新體系。總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以厚基礎(chǔ)、專題化的研究性學(xué)習(xí)理念為基礎(chǔ)，構(gòu)建了教育統(tǒng)計(jì)與測量的課程教學(xué)新體系。1．理論教學(xué)模塊(1)描述統(tǒng)計(jì)模塊主要包括數(shù)據(jù)的整理與分析;集中量數(shù)、差異量數(shù)、相關(guān)量數(shù)等統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的意義、應(yīng)用;二項(xiàng)分布、正態(tài)分布及其應(yīng)用。(2)推斷統(tǒng)計(jì)模塊主要包括概率及概率分布、抽樣分布及總體平均數(shù)的推斷、平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)等。(3)教育測量與評價(jià)模塊主要包括教育測量產(chǎn)生的歷史、類型;教育測量的質(zhì)量特性:信度、效度、難度、區(qū)分度;編制測驗(yàn)的原理;測驗(yàn)題目的類型及編制要求、適用條件;評價(jià)學(xué)生課業(yè)發(fā)展進(jìn)步的主要方法。2．實(shí)踐教學(xué)模塊(1)會分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析是用數(shù)字精確反映事物的一種定量研究。［5］平均是描述統(tǒng)計(jì)分析的核心思想。如，(1)有3位報(bào)考相同專業(yè)的研究生考試成績，各課程權(quán)重系數(shù)給予同一規(guī)定，試問錄取結(jié)果如何?(2)有兩組個數(shù)相同、數(shù)字不完全相同的10個分?jǐn)?shù)，試問:兩組分?jǐn)?shù)的分布是否一樣?為什么?哪個平均數(shù)的代表性更好?為什么?由樣本推出總體是推斷統(tǒng)計(jì)分析的核心思想。如，從某年高考作文試卷中隨機(jī)抽取100份，試估計(jì)作文總體平均分?jǐn)?shù)95%和99%置信區(qū)間。(2)會假設(shè)檢驗(yàn)假設(shè)檢驗(yàn)有兩個相互對立的假設(shè):零假設(shè)和備擇假設(shè)。如，零假設(shè)H0:某人患癌癥，備擇假設(shè)H1:某人未患癌癥。醫(yī)生給此人做診斷時，盡管遵循小概率事件原理，仍可能犯兩類錯誤:此人未患癌癥而被診斷為患癌癥(α錯誤:H1為真卻拒絕，棄真);此人患癌癥而被診斷為未患癌癥(β錯誤:H0為假卻保留，取偽)。如果醫(yī)生犯α錯誤，此人是否會抑郁而患癌癥?如果醫(yī)生犯β錯誤，此人是否會錯過治療而成為不治之癥?兩類錯誤危害很大，應(yīng)該降低犯錯的概率，盡量控制。(3)會編制測驗(yàn)教師在日常的教學(xué)工作中，一般都會通過試卷來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。于是，如何編制一份合格的試卷并進(jìn)行科學(xué)分析，成為教師的必備技能。自編測驗(yàn)必須明確三個問題:測什么，為什么測?怎樣測?包括題目雙向細(xì)目表的制定，題目的類型、數(shù)量、記分方法的選擇，測驗(yàn)的信度、效度、難度、區(qū)分度分析等步驟。［6］3．應(yīng)用教學(xué)模塊(1)應(yīng)用一:用Word、Excel繪制統(tǒng)計(jì)圖、表。統(tǒng)計(jì)圖、表能簡潔、直觀、形象地表達(dá)數(shù)據(jù)。如，某小學(xué)四年級學(xué)生參加校園綠化植樹活動，總計(jì)需要植樹120棵(其中槐樹46棵，柳樹24棵，松樹50棵)。請繪制圓形統(tǒng)計(jì)圖。再如，某小學(xué)在雷鋒活動月中，各年級涌現(xiàn)出的好人好事分別為:一年級男生12件、女生15件;二年級男生16件、女生24件;三年級男生11件、女生13件;四年級男生20件、女生24件;五年級男生18件、女生15件;六年級男生5件、女生10件。根據(jù)上述資料，請編制一個適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)表，并繪制相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。(2)應(yīng)用二:考試、競賽、選拔等。應(yīng)試技巧:針對不同的題目類型，采取不同的應(yīng)對方法。如，(1)一個學(xué)生猜做10個是非題，若全憑猜測，平均就可以猜對5道題(np10×0．55)。假如規(guī)定做對95%的題目才算掌握了測驗(yàn)的有關(guān)知識，那么，學(xué)生必須做對多少題才算掌握了這些知識呢?(2)一份試卷有100道四選一的多項(xiàng)選擇題(每題1分)，考生答對了其中80道，有20道不能回答，因而對這20道題作猜測，則猜測得分的范圍有多大?(3)某項(xiàng)職業(yè)錄取考試，在參加考試的1600人中準(zhǔn)備錄取200人，考試分?jǐn)?shù)接近正態(tài)分布，平均分?jǐn)?shù)為74，標(biāo)準(zhǔn)差為11，問錄取分?jǐn)?shù)線是多少?(3)應(yīng)用三:對兩組或兩組以上樣本的平均數(shù)差異的比較。運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)和單因素完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析。如，(1)某學(xué)校將80名學(xué)生按年齡、性別、智力水平、原有知識基礎(chǔ)等一一匹配后，分成兩個班級進(jìn)行教材改革實(shí)驗(yàn)。甲班學(xué)生使用舊教材，乙班學(xué)生使用新教材，學(xué)習(xí)后兩班學(xué)生測驗(yàn)的結(jié)果已知。兩班成績的差異是否顯著?(2)某學(xué)校為了改進(jìn)教學(xué)方法，從某年級中隨機(jī)抽取60名學(xué)生，分成三組，進(jìn)行三種教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)。一個月后進(jìn)行統(tǒng)一測驗(yàn)，測驗(yàn)成績已知。三種教學(xué)方法的教學(xué)效果有無顯著性差異?(4)應(yīng)用四:評價(jià)學(xué)生課業(yè)發(fā)展進(jìn)步的方法的運(yùn)用。評價(jià)學(xué)生課業(yè)發(fā)展進(jìn)步的方法主要有:客觀題與主觀題評價(jià)法、表現(xiàn)性測驗(yàn)評價(jià)法、評定量表評價(jià)法、同伴評定和軼事記錄評價(jià)法、檔案袋評價(jià)法等。考試是一種常用的評價(jià)方法，作業(yè)批語、課堂提問是一種評價(jià)，家訪是一種評價(jià)，一個微笑、一個眼神都是評價(jià)。教師對學(xué)生的評價(jià)是教師教育教學(xué)活動的基本環(huán)節(jié)，是教師實(shí)施教育活動的途徑之一。

(三)改革教學(xué)方法1．討論法讓學(xué)生主動發(fā)表自己的看法。如，有人認(rèn)為:用相對位置或相對分?jǐn)?shù)來描述與評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不符合素質(zhì)教育的思想。這樣，常模參照測量與評價(jià)的方法，在新一輪的基礎(chǔ)教育改革中還有存在的價(jià)值嗎?你怎么看這個問題?啟發(fā)學(xué)生課堂思考，分組討論。如，某學(xué)生一學(xué)年內(nèi)期中考試各科平均分?jǐn)?shù)為95分，期末考試各科平均分?jǐn)?shù)為90分。95分與90分相差5分，存在本質(zhì)上的差異嗎?該學(xué)生家長批評了他，你贊同該家長的做法嗎?你眼中的素質(zhì)教育與分?jǐn)?shù)、排名有什么樣的關(guān)系?2．小組合作學(xué)習(xí)法組內(nèi)合作、組間交流匯報(bào):如，計(jì)算某班某兩門課程分?jǐn)?shù)的平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、相關(guān)系數(shù)，畫出成績分布圖并判斷是否為正態(tài)分布。小組合作學(xué)習(xí)描述統(tǒng)計(jì):列舉經(jīng)典實(shí)例，分組課堂練習(xí)，分析比較數(shù)據(jù)，探討在教育科研中，標(biāo)準(zhǔn)差S是越大越好還是越小越好?討論集中量數(shù)與差異量數(shù)的關(guān)系。小組合作學(xué)習(xí)推斷統(tǒng)計(jì):對小組合作調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，探討性別差異、年級差異等。3．講授法在科學(xué)研究和實(shí)際應(yīng)用中，我們常常要對教學(xué)方法、教材選擇、心理測驗(yàn)、考試等實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析或?qū)?shí)驗(yàn)效果進(jìn)行比較。我們可以通過對兩組隨機(jī)樣本來比較實(shí)驗(yàn)前后的效果，比較的目的是看實(shí)驗(yàn)前后隨機(jī)樣本是否有所變化。引出差異顯著性檢驗(yàn):根據(jù)兩個樣本統(tǒng)計(jì)量的差異檢驗(yàn)兩個相應(yīng)總體參數(shù)差異的顯著性。平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)原理教學(xué)的重點(diǎn)是，使學(xué)生把基本原理正確地運(yùn)用到教育領(lǐng)域的實(shí)際問題解決之中，培養(yǎng)學(xué)生選擇知識、應(yīng)用知識的能力。4．案例教學(xué)法近十幾年來，西方國家的案例教學(xué)法被日益廣泛地運(yùn)用到我國的教育領(lǐng)域。通過案例的橋梁可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)材料與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的連接，促進(jìn)有意義的學(xué)習(xí)。如，飛機(jī)失事，大家已經(jīng)眾所周知，為什么仍然有很多人乘坐飛機(jī)?人們坐飛機(jī)出行前，都堅(jiān)信小概率事件原理，認(rèn)為飛機(jī)失事不可能發(fā)生在自己的頭上。任何事情都有偶然性。概率就是偶然性當(dāng)中的必然規(guī)律。把測驗(yàn)的信度和效度的關(guān)系，比作“人才”德和才的關(guān)系，有德有才為一等，有德無才為二等，無德無才為三等，無德有才為四等。信度高是效度高的必要而非充分條件。一位學(xué)生在一個學(xué)期中，期中考試數(shù)學(xué)考了95分，期末考試數(shù)學(xué)考了88分，家長會評價(jià)說:“你看不努力，退步了吧!”這樣的評價(jià)合理嗎?案例教學(xué)法的關(guān)鍵在于所選案例要具有代表性，能很好地闡釋相關(guān)理論;要典型，具有說服力;要深入淺出，使學(xué)生通俗易懂。5．參與式、探究式教學(xué)法如，在教學(xué)進(jìn)程中對學(xué)生進(jìn)行“大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)”的問卷調(diào)查，讓學(xué)生們參與調(diào)查、評分、數(shù)據(jù)分析的全過程，滲透參與式學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)，將教學(xué)和教育科學(xué)研究緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的教育研究能力。6．拋錨式教學(xué)法如，二項(xiàng)分布和正態(tài)分布的教學(xué)，以典型例子呈現(xiàn)正態(tài)分布的應(yīng)用。分析問題時，先拋出問題留給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生感知問題后，再作引導(dǎo)性講解。緊緊抓住學(xué)生，適時引導(dǎo)和修正，使他們逐步理解和概括。總之，以教師為主體，以學(xué)生為主導(dǎo)。各種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生進(jìn)行知識建構(gòu)，有意義地學(xué)習(xí)。通過行動與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生教育統(tǒng)計(jì)與測量能力。

(四)整合教學(xué)手段通過PPT、Word形式呈現(xiàn)講解內(nèi)容，使學(xué)生會讀統(tǒng)計(jì)圖、表;借助Word、Excel制作統(tǒng)計(jì)圖、表，將概率分布等直觀的表達(dá)出來，加深學(xué)生的理解，減輕教師上課手繪畫圖的難度。整合后的教學(xué)手段=板書+電子教案(PPT、Word)+Excel+統(tǒng)計(jì)軟件(SPSS)。

(五)構(gòu)建教學(xué)評價(jià)根據(jù)教學(xué)改革評價(jià)多元化的理念，既關(guān)注結(jié)果又重視過程，既體現(xiàn)知識與技能又兼顧情感、態(tài)度與價(jià)值觀，設(shè)計(jì)考核的內(nèi)容與權(quán)重為:教育統(tǒng)計(jì)與測量基本概念、原理30%(如考試)，教育統(tǒng)計(jì)與測量軟件操作20%(如運(yùn)用Excel繪制統(tǒng)計(jì)圖、運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)、檢驗(yàn)測驗(yàn)的信效度等)，平時學(xué)習(xí)態(tài)度20%(如出勤、課堂參與)，教育統(tǒng)計(jì)與測量實(shí)踐應(yīng)用30%(如考試、作業(yè))。總之，考試形式不拘泥于書本知識，更側(cè)重于實(shí)踐與應(yīng)用。

(六)踐行教學(xué)反思1．關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生為本在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的接受與理解水平，適時地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。教學(xué)設(shè)計(jì)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動機(jī);教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生，使得他們?nèi)菀赘兄㈩I(lǐng)悟;教學(xué)方法關(guān)鍵在于學(xué)生的參與與理解，使得學(xué)生活學(xué)活用。2．案例生活化，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性“抽樣分布”內(nèi)容抽象、理論性強(qiáng)。教師用生活化、典型的例子講解，讓學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)良好的師生互動，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用觀察、比較、分類等思維方法;教師舉出應(yīng)用性的實(shí)例，進(jìn)行軟件操作與演示，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)。如相關(guān)量數(shù)的教學(xué)，重點(diǎn)是每種相關(guān)適用條件的判定，而不是公式的推導(dǎo)。3．精選教學(xué)內(nèi)容，開展形成性評價(jià)夯實(shí)理論教學(xué)，踐行實(shí)踐教學(xué)，突出應(yīng)用教學(xué)，精選教學(xué)內(nèi)容。開展形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，將學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果的評價(jià)作為一項(xiàng)教育研究工作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教育研究，培養(yǎng)他們的教育科研能力和教育評價(jià)能力。

二、教育統(tǒng)計(jì)與測量教學(xué)改革的展望

(一)建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)互動平臺組建QQ群，使得師生互動和交流有效、及時;逐步實(shí)現(xiàn)典型試題庫、教育統(tǒng)計(jì)與測量相關(guān)操作軟件的共享，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)互動平臺。師生互評是在師生平等對話的過程中完成的，評價(jià)者和被評價(jià)者是一種“雙主體”的評價(jià)關(guān)系。

(二)加大教育統(tǒng)計(jì)與測量實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革提高教育統(tǒng)計(jì)與測量在教師教育課程中的地位，重組教學(xué)模塊，突出實(shí)踐性和應(yīng)用性。使學(xué)生掌握科學(xué)研究的方法，提高他們的教育教學(xué)實(shí)踐能力，提升教育統(tǒng)計(jì)與測量能力。

第2篇

武器系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?/p>

1系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)

某武器系統(tǒng)地面15個節(jié)點(diǎn)，彈上8個節(jié)點(diǎn)，若全部采用星形結(jié)構(gòu)，假設(shè)地面每個節(jié)點(diǎn)距“中央設(shè)備”的平均距離為3m、彈上每個節(jié)點(diǎn)距“中央設(shè)備”的平均距離為5m，則總線總長度為：15×3×2＋8×5×2＝170m根據(jù)2.2.2條的論述，此結(jié)果大于134.2m，是不適用的，因此系統(tǒng)不能全部采用星形結(jié)構(gòu)。

若全部采用鏈形結(jié)構(gòu)，由于導(dǎo)彈發(fā)動機(jī)燃燒噴出的尾焰、導(dǎo)彈發(fā)射后的沖擊力都可能對鏈的連接點(diǎn)產(chǎn)生影響，影響整個系統(tǒng)的通訊。所以，將8發(fā)導(dǎo)彈單獨(dú)組網(wǎng)并與地面網(wǎng)絡(luò)隔離是必要的，即采用“雙網(wǎng)”完成系統(tǒng)通訊。地面各節(jié)點(diǎn)位置相對固定，適合采用鏈型網(wǎng)絡(luò)。總線的主干網(wǎng)布好后，在聯(lián)試聯(lián)調(diào)中各節(jié)點(diǎn)移動、離開主干網(wǎng)，都不會影響其它節(jié)點(diǎn)的正常通訊。彈上網(wǎng)絡(luò)適合選擇星形結(jié)構(gòu)。基于以上分析，最終的某武器系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)由導(dǎo)彈網(wǎng)絡(luò)及導(dǎo)彈發(fā)射車網(wǎng)絡(luò)（地面網(wǎng)）組成，地面CAN網(wǎng)絡(luò)為鏈型結(jié)構(gòu)，由屏蔽雙絞線加兩端的匹配電阻構(gòu)成，各部件節(jié)點(diǎn)掛接在網(wǎng)絡(luò)上；導(dǎo)彈網(wǎng)絡(luò)為星型結(jié)構(gòu)，所有節(jié)點(diǎn)通過接插件接在CANHUB上。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟妶D3，圖3中虛線所示的連接，在導(dǎo)彈飛離發(fā)射架后斷開。地面網(wǎng)與彈上網(wǎng)之間通訊，還需要轉(zhuǎn)接設(shè)備，目前使用發(fā)控裝置（圖3中節(jié)點(diǎn)3）進(jìn)行轉(zhuǎn)接。

發(fā)控裝置有兩個獨(dú)立的CAN口，一個與地面網(wǎng)絡(luò)連接，另一個與彈上網(wǎng)絡(luò)連接；發(fā)控裝置CPU對數(shù)據(jù)判讀，將兩個CAN口數(shù)據(jù)相互傳遞，實(shí)現(xiàn)地面數(shù)據(jù)上傳或彈上數(shù)據(jù)下傳。在實(shí)驗(yàn)室摸底時，發(fā)控裝置計(jì)算機(jī)兩個CAN口數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)接的延遲不大于2ms。

在導(dǎo)彈發(fā)射前，地面網(wǎng)所有分系統(tǒng)已經(jīng)上電工作，彈上只有彈上計(jì)算機(jī)接收地面發(fā)控裝置裝定的諸元。導(dǎo)彈擊發(fā)并飛離發(fā)射架后，彈上計(jì)算機(jī)與發(fā)控裝置的連接斷開，導(dǎo)彈所有節(jié)點(diǎn)上電工作，形成導(dǎo)彈、導(dǎo)彈發(fā)射車兩個獨(dú)立的CAN網(wǎng)絡(luò)。增加或失去一個節(jié)點(diǎn)對CAN網(wǎng)絡(luò)通訊沒有明顯影響，而且導(dǎo)彈與武器站兩個網(wǎng)絡(luò)之間沒有直接連接，所以導(dǎo)彈是否在位不影響武器系統(tǒng)的通訊。

2最大總線線路估算

根據(jù)各項(xiàng)參數(shù)及芯片特性，考慮網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，計(jì)算總線最大長度及兩個節(jié)點(diǎn)之間的最小距離如下有以下兩個公式：

系統(tǒng)通訊延時

1系統(tǒng)流程分析

系統(tǒng)工作流程主要分為五個階段，其中只有傳遞對準(zhǔn)階段數(shù)據(jù)量大、實(shí)時性要求高，其它時間段的通訊有的數(shù)據(jù)量大但實(shí)時性要求不高，有的實(shí)時性要求高但數(shù)據(jù)量不大。在傳遞對準(zhǔn)階段，節(jié)點(diǎn)A將敏感到的傳遞對準(zhǔn)信息通過CAN總線發(fā)送給發(fā)控裝置，發(fā)控裝置再轉(zhuǎn)發(fā)給彈上計(jì)算機(jī)；彈上計(jì)算機(jī)通過RS422將傳遞對準(zhǔn)信息傳給節(jié)點(diǎn)B，節(jié)點(diǎn)B執(zhí)行傳遞對準(zhǔn)任務(wù)。

2傳遞延時計(jì)算

按照傳遞對準(zhǔn)信息傳遞要求，有：式中，B為波特率，T轉(zhuǎn)為發(fā)控裝置的兩個CAN口進(jìn)行傳遞對準(zhǔn)信息傳遞所需時間。T轉(zhuǎn)在電路上有微秒級的延遲，更多的延遲是進(jìn)行打包轉(zhuǎn)發(fā)、數(shù)據(jù)拼接所耗費(fèi)的時間。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室摸底，時間T轉(zhuǎn)<2ms。t0不大于5ms，則上式為：

2.1波特率選250kbps

當(dāng)波特率選擇250kbps時，式（3）為18.94ms<20ms；此時總線負(fù)載預(yù)計(jì)為：當(dāng)總線數(shù)據(jù)量小于30%時，CAN總線才能穩(wěn)定可靠工作。波特率為250kbps時，CAN總線負(fù)載大于30%，不能滿足系統(tǒng)要求。

2.2波特率選500kbps

當(dāng)波特率為500kbps時，式（3）為17.08ms<20ms；此時總線負(fù)載預(yù)計(jì)為：能夠滿足CAN總線的要求。

2.3結(jié)論

綜上所述，系統(tǒng)在進(jìn)行傳遞對準(zhǔn)時，如果沒有其它大數(shù)據(jù)量的信息傳遞，波特率選擇為500kbps時，傳遞對準(zhǔn)信息傳遞時間小于20ms，總線負(fù)載小于30%，能夠滿足系統(tǒng)要求。

第3篇

于尷尬境地的根本原因在于管理水平的落后，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)缺乏數(shù)據(jù)信息進(jìn)行科學(xué)決策的內(nèi)在需求。提升企業(yè)管理水平，推動企業(yè)統(tǒng)計(jì)模式改革應(yīng)該是解決問題的根本途徑。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；統(tǒng)計(jì)；問題；對策

中圖分類號：F275 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3198（2007）09-0104-01

1 企業(yè)統(tǒng)計(jì)的重要性

（1）企業(yè)統(tǒng)計(jì)具有信息主導(dǎo)作用。

（2）具有咨詢和監(jiān)督功能。

運(yùn)用現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)技術(shù)對企業(yè)經(jīng)營運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)測，通過可靠的經(jīng)濟(jì)信息數(shù)據(jù)庫中的統(tǒng)計(jì)信息與其他信息資源，多層次、深層次地展開企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的專題與綜合分 析，在宏觀信息、市場信息、企業(yè)微觀信息基礎(chǔ)上做出預(yù)測、置信估計(jì)，為企業(yè)決策提供依據(jù)。同時，通過準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息，及時、全面地對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)行 定量檢查，對出現(xiàn)的偏差和問題及時反應(yīng)、描述，提供監(jiān)測、預(yù)警、中止信號，并提出咨詢意見。

2 企業(yè)統(tǒng)計(jì)中存在問題

(1)服務(wù)主體錯位。我國的企業(yè)統(tǒng)計(jì)起源于五十年代的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時期，企業(yè)統(tǒng)計(jì)是官方統(tǒng)計(jì)的基層報(bào)表單位，以一套報(bào)表制度形成自上而下布置、自下而上層層上報(bào)的政府統(tǒng)計(jì)模式，盡管在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時期企業(yè)統(tǒng)計(jì)也有過多次變革，但服務(wù)的對象始終是政府。進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)，隨著政企分開，企業(yè)逐漸成為獨(dú)立的統(tǒng)計(jì)實(shí)體，經(jīng)濟(jì)行為已不再是聽命于政府的指令，已經(jīng)具備了獨(dú)立性和主體利益追逐性，但是企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作從總體上看仍然沒有突破“統(tǒng)計(jì)＝報(bào)表”的傳統(tǒng)模式。相應(yīng)地，企業(yè)統(tǒng)計(jì)的職能也沒有從報(bào)告型統(tǒng)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營管理型統(tǒng)計(jì)，企業(yè)統(tǒng)計(jì)的主要任務(wù)是為上級主管部門提供各種報(bào)表，即所謂“吃企業(yè)飯，干上級事”，缺乏對企業(yè)經(jīng)營進(jìn)行深入分析的主動性，從而對企業(yè)經(jīng)營沒有直接貢獻(xiàn)，所以往往被看作是政府部門的附屬機(jī)構(gòu)，是企業(yè)中效益最差的管理部門。隨著社會經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的持續(xù)發(fā)展就要求企業(yè)統(tǒng)計(jì)盡快建立適合本企業(yè)的統(tǒng)計(jì)行為方式，其服務(wù)對象主要包括企業(yè)決策者、管理者、投資人、債權(quán)人和政府。政府由原來的主要服務(wù)對象變?yōu)榇我?wù)對象，因此，企業(yè)統(tǒng)計(jì)的目的要由為政府統(tǒng)計(jì)服務(wù)改變?yōu)槠髽I(yè)實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益提供信息服務(wù)。

(2)指標(biāo)體系不完整。與統(tǒng)計(jì)報(bào)表相適應(yīng)，企業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系一般只局限于企業(yè)的產(chǎn)值、產(chǎn)量、成本消耗等生產(chǎn)性指標(biāo)，而與企業(yè)管理與決策需求相適應(yīng)的指標(biāo)甚少，反映企業(yè)外部環(huán)境和競爭者的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)更少，從而造成企業(yè)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)有指標(biāo)體系與管理、決策需求相脫節(jié)。

(3)工作內(nèi)容單調(diào)、手段落后。由于企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員均是事后統(tǒng)計(jì)，較少進(jìn)行事前分析和預(yù)測；多簡單的數(shù)據(jù)說明,少深入的系統(tǒng)分析。多數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)只是經(jīng)過簡單加工的初級信息產(chǎn)品，很少有技術(shù)含量高、信息含量大的深加工統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品提供給企業(yè)管理者，以幫助其進(jìn)行決策。所以，企業(yè)統(tǒng)計(jì)部門不被企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)所重視，其人員、設(shè)備配置相對于其他部門較落后。

(4)缺乏高素質(zhì)的統(tǒng)計(jì)人才。由于企業(yè)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)工作體制與模式下沒有為企業(yè)管理提供服務(wù)，對企業(yè)經(jīng)營沒有直接貢獻(xiàn)，所以企業(yè)統(tǒng)計(jì)部門不被企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)所重視，統(tǒng)計(jì)人員在企業(yè)中的地位低下，能力較強(qiáng)的人員從自身發(fā)展的角度出發(fā)，都不愿意在統(tǒng)計(jì)崗位工作，造成統(tǒng)計(jì)人才的短缺。而從統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)來看，企業(yè)統(tǒng)計(jì)又是一個專業(yè)性很強(qiáng)的工作，統(tǒng)計(jì)功能發(fā)揮得如何，很大程度上取決于統(tǒng)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)。因此，企業(yè)統(tǒng)計(jì)本可以在數(shù)據(jù)分析方面發(fā)揮作用，但由于統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)低，無法為企業(yè)決策提供高質(zhì)量、深層次的數(shù)據(jù)信息。

3 對策與建議

3.1 部門重組，建立企業(yè)信息中心

當(dāng)今快捷地進(jìn)行企業(yè)信息化運(yùn)作，已成為企業(yè)適應(yīng)市場環(huán)境變化、增強(qiáng)競爭力的關(guān)鍵所在。

由于企業(yè)統(tǒng)計(jì)和企業(yè)信息化的功能有許多相同之處，主要是對信息的搜集、整理、分析和應(yīng)用。不同之處在于，企業(yè)信息系統(tǒng)更多地應(yīng)用了高新技術(shù)的支持；企業(yè)統(tǒng)計(jì)更關(guān)注指標(biāo)體系和分析方法的應(yīng)用。企業(yè)統(tǒng)計(jì)和企業(yè)信息系統(tǒng)在許多方面可以互補(bǔ)，如果將兩者的功能相結(jié)合，相應(yīng)地，將企業(yè)統(tǒng)計(jì)部門與企業(yè)信息管理部門相融合，建立企業(yè)信息中心，應(yīng)該是一種合理的選擇。

企業(yè)信息系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)與企業(yè)統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用相結(jié)合，前者是信息管理的設(shè)施，后者提供信息資料。這樣，既滿足了企業(yè)信息系統(tǒng)的信息需求，又為企業(yè)統(tǒng)計(jì)信息功能的順利實(shí)現(xiàn)提供了先進(jìn)的載體和平臺。同時解決了長期困擾企業(yè)統(tǒng)計(jì)的不被領(lǐng)導(dǎo)重視、地位低下、工作條件落后、硬件配置不足等問題。

3.2 服務(wù)手段改進(jìn)，與先進(jìn)的企業(yè)管理方法相結(jié)合

信息技術(shù)的飛速發(fā)展改變了人們的價(jià)值觀和投入產(chǎn)出方式，催生了新的管理理念和管理方法，企業(yè)要想在激烈競爭的市場中立于不敗之地，就必須在“以客戶為中心，以市場為導(dǎo)向，以效益為目標(biāo)”的管理理念指引下，用數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)及管理應(yīng)用軟件相結(jié)合的信息技術(shù)全面提升企業(yè)管理水平。由于統(tǒng)計(jì)技術(shù)與管理方法的天然聯(lián)系，企業(yè)統(tǒng)計(jì)在先進(jìn)的管理方法中不僅有用武之地，而且其功能得到了新的拓展。

質(zhì)量管理是企業(yè)管理的生命線，質(zhì)量管理的發(fā)展在經(jīng)歷了質(zhì)量檢驗(yàn)管理階段、全面質(zhì)量管理階段、標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理階段。在質(zhì)量管理的 發(fā)展過程中，統(tǒng)計(jì)技術(shù)的作用愈來愈明顯，應(yīng)用也愈來愈廣泛。對統(tǒng)計(jì)技術(shù)在全面質(zhì)量管理中的作用，費(fèi)根堡博士曾說：“在全面質(zhì)量管理活動中，無論何時、何地都會用到統(tǒng)計(jì)方法。統(tǒng)計(jì)方法所表達(dá)的觀點(diǎn)，對全面質(zhì)量管理的整個領(lǐng)域都有深刻的影響”。在全面質(zhì)量管理、ISO9000標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理以及6σ管理等先進(jìn)質(zhì)量管理方法中，統(tǒng)計(jì)技術(shù)的運(yùn)用都起著至關(guān)重要的作用，而且應(yīng)用越來越廣泛。

3.3 服務(wù)拓展，為企業(yè)其他部門提供咨詢服務(wù)

企業(yè)的采購、生產(chǎn)、銷售以及人力資源管理等職能部門在經(jīng)營運(yùn)作過程中，都會有大量的數(shù)據(jù)記錄，而這些部門的工作人員對數(shù)據(jù)的處理能力遠(yuǎn)不如專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人員，他們一般只采用簡單的方法描述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，難以看到數(shù)據(jù)中隱含的規(guī)律性。所以統(tǒng)計(jì)人員可以為企業(yè)其他部門提供數(shù)據(jù)處理咨詢或培訓(xùn)服務(wù)。

如果我國企業(yè)能夠盡快學(xué)習(xí)并引進(jìn)先進(jìn)的企業(yè)管理方法，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析方法提升企業(yè)管理水平與決策的高效性、準(zhǔn)確性，那么企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者會發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)技術(shù) 是企業(yè)管理與決策中不可少的工具。這時企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)會主動地重視企業(yè)統(tǒng)計(jì)，自然會由“要我重視”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙匾暋保驗(yàn)槠髽I(yè)統(tǒng)計(jì)的職能已不再僅僅是“吃企業(yè)飯，干上級事”。隨著企業(yè)信息化水平的不斷發(fā)展與完善，過去從企業(yè)報(bào)表那里摘抄而來的統(tǒng)計(jì)報(bào)表現(xiàn)在可以通過信息轉(zhuǎn)化功能自動實(shí)現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)人員能夠擺脫煩瑣的事務(wù)性工作，有更多的時間和精力運(yùn)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行高層次的分析，甚至成為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的主要成員，主要研究企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況，為不斷企業(yè)提升管理與決策水平服務(wù)。

3.4 統(tǒng)計(jì)人員提高業(yè)務(wù)是企業(yè)統(tǒng)計(jì)新模式的運(yùn)作保證

第4篇

目前城市軌道交通智能建筑檢測的標(biāo)準(zhǔn)一是對一些通用性的檢測項(xiàng)目引用公共建筑中的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，包括：1）《智能建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》(GB50339-2013)。2）《智能建筑工程檢測規(guī)程》（CECS182：2005）。3）《安全防范系統(tǒng)驗(yàn)收規(guī)則》（GA308-2001）。4）《安全防范工程技術(shù)規(guī)范》（GB50348-2004）。5）《視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50395-2007）。6）《民用閉路監(jiān)視電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》(GB50198-2011)。7）《綜合布線系統(tǒng)工程驗(yàn)收規(guī)范》(GB50312-2007)。二是針對一些在城市軌道交通中獨(dú)有的系統(tǒng)的驗(yàn)收規(guī)范，包括：1）《城市軌道交通通信工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB50382-2006）。2）《城市軌道交通信號工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB50578—2010）等。

2檢測項(xiàng)目

按照專業(yè)劃分，軌道交通內(nèi)的智能化系統(tǒng)用于管理車站安全和環(huán)境的車站設(shè)備系統(tǒng)，主要包括門禁控制系統(tǒng)、環(huán)境與設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)和綜合監(jiān)控系統(tǒng)3部分。所開展的檢測項(xiàng)目如表1所示。

3檢測內(nèi)容

3.1門禁控制系統(tǒng)

3.1.1讀卡器功能防破壞功能，對卡的識別功能，識別速度，有效讀卡距離。

3.1.2門禁控制器功能控制器防破壞功能，獨(dú)立工作功能、工作準(zhǔn)確性，響應(yīng)時間，開、關(guān)鎖功能，后備電源自動投入功能。

3.1.3系統(tǒng)管理功能實(shí)時監(jiān)控功能，對控制器的控制功能，完好率/接入率，非法入侵報(bào)警，非法破壞報(bào)警，與控制器通信故障報(bào)警。

3.2環(huán)境與設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)

3.2.1車站環(huán)境溫濕度及區(qū)間環(huán)境系統(tǒng)該系統(tǒng)主要是監(jiān)測車站站廳、站臺及設(shè)備區(qū)環(huán)境溫濕度，主要檢測現(xiàn)場的溫濕度數(shù)據(jù)采集精度。

3.2.2通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)該系統(tǒng)用于組合式空調(diào)機(jī)組、柜式空調(diào)器、風(fēng)機(jī)和電動風(fēng)閥、冷水機(jī)組、冷凍、冷卻水泵、冷卻塔和電動蝶閥等設(shè)備的監(jiān)測與控制。

3.2.3照明導(dǎo)向系統(tǒng)該系統(tǒng)用于檢測照明回路、導(dǎo)向燈箱照明回路、屏蔽門光帶的監(jiān)控功能。

3.2.4應(yīng)急照明電源系統(tǒng)功能1）工作狀態(tài)監(jiān)測功能。2）電池旁路故障、電池低電壓、逆變器故障、輸出過載等故障報(bào)警功能。

3.2.5給排水系統(tǒng)該系統(tǒng)用于潛污泵、給水碟閥等設(shè)備的監(jiān)測與控制。

3.2.6電梯與扶梯系統(tǒng)檢測運(yùn)行狀態(tài)、上下行方向監(jiān)測、左右扶手帶故障、電扶梯故障等功能。

3.3綜合監(jiān)控系統(tǒng)

3.3.1接口檢測檢測子系統(tǒng)與主控系統(tǒng)之間的硬件連接、串行通信連接、專用網(wǎng)關(guān)（路由器）接口連接等。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、網(wǎng)卡、通用路由器和交換機(jī)應(yīng)能正常連通。

3.3.2軟件檢測檢測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)集成、被集成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)界面、被集成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)響應(yīng)時間、準(zhǔn)確性和誤碼率。被集各系統(tǒng)的數(shù)據(jù)應(yīng)在集成主機(jī)統(tǒng)一界面下顯示；界面應(yīng)漢化和圖形化；檢測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性及誤碼率等。

3.3.3系統(tǒng)功能及性能檢測1）系統(tǒng)集成的整體協(xié)調(diào)控制檢測。2)系統(tǒng)集成綜合管理和冗余功能檢測。3)系統(tǒng)集成的可維護(hù)性和安全性檢測。

4結(jié)束語

第5篇

關(guān)鍵詞：交通運(yùn)輸；經(jīng)濟(jì)發(fā)展；困境；對策

當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)作為流通經(jīng)濟(jì)范疇的重要組成部分，已成為我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的支柱性產(chǎn)業(yè)之一，在人們的生產(chǎn)、生活過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，面對交通運(yùn)輸行業(yè)的蓬勃發(fā)展，加強(qiáng)對交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)的深入研究，具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

1 發(fā)展交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)的重要作用

（1）經(jīng)濟(jì)作用。

交通運(yùn)輸作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和先導(dǎo)條件，它在一定程度上促進(jìn)和制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。當(dāng)交通運(yùn)輸發(fā)展滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就會制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，當(dāng)交通運(yùn)輸發(fā)展超前于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就會在很大程度上促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。同時，交通運(yùn)輸中具有五種不同運(yùn)輸方式，既要可以滿足國家下達(dá)的貨運(yùn)和客運(yùn)運(yùn)輸要求，又可以根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的節(jié)奏調(diào)節(jié)各自的運(yùn)輸量，無論從哪個方面來講，都能夠創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

（2）社會作用。

現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展，與社會穩(wěn)定、國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展休戚相關(guān)。因此，交通運(yùn)輸行業(yè)必須要不分晝夜，不分季節(jié)，全天候地保障運(yùn)輸?shù)恼Ｍㄐ小Ｔ谝恍┨厥鈺r期和面臨突發(fā)事件時，交通運(yùn)輸?shù)淖饔镁蜁宫F(xiàn)出來。如發(fā)生地震、洪水、大火、海嘯等災(zāi)難時，需要交通運(yùn)輸提供救災(zāi)物資和人員的運(yùn)輸服務(wù)；在戰(zhàn)爭時期或國家財(cái)產(chǎn)受到威脅時，交通運(yùn)輸都是搶救危亡，恢復(fù)社會正常秩序的重要保障。

（3）溝通作用。

交通運(yùn)輸行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)行業(yè)，是制約經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的一個重要因素。促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的合理布局與協(xié)調(diào)發(fā)展，除了要發(fā)揮中心城市的作用外，還要以交通運(yùn)輸為依托，充分借助公路、水運(yùn)、空運(yùn)等多種運(yùn)輸方式的優(yōu)勢。依靠若干條縱貫?zāi)媳钡母鞔筮\(yùn)輸通道，貫通各個跨地區(qū)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步優(yōu)化生產(chǎn)力布局和資源配置，交通運(yùn)輸將會起很大的促進(jìn)作用。

2 交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的各種問題

（1）交通運(yùn)輸發(fā)展相對滯后。

當(dāng)前，我國交通運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題比較突出。改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，無論是企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，還是人民的生活水平，都得到了很大的提高。但我國的交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展卻沒有跟上步伐，存在著運(yùn)網(wǎng)設(shè)計(jì)不夠科學(xué)合理、運(yùn)網(wǎng)規(guī)模不足、運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)備和交通運(yùn)輸管理水平欠缺等問題，造成了我國的交通運(yùn)輸管理和建設(shè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美發(fā)達(dá)國家。同時，由于我國人口密度大，城市較密集，雖然交通運(yùn)輸?shù)拿芏群褪褂昧窟h(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一些發(fā)達(dá)國家，但仍面臨著巨大的運(yùn)輸壓力。

（2）交通運(yùn)輸建設(shè)資金缺乏。

建設(shè)資金投入不足是導(dǎo)致交通運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展的重要瓶頸。一方面，在新的歷史時期，由于我國經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展，各種經(jīng)濟(jì)活動競爭激烈，從而導(dǎo)致了原材料等物質(zhì)資源價(jià)格的提升，以及人力資源的緊缺和人力費(fèi)用的增加，因此，由于種種因素的制約，投入到交通運(yùn)輸方面的資金就相對有限。另一方面，由于各個區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，也導(dǎo)致了對交通運(yùn)輸方面的資金投入差距較大，造成了各地區(qū)交通運(yùn)輸建設(shè)情況參差不齊。雖然國家和地方政府都投入了不少的建設(shè)支持資金，但相對于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和交通運(yùn)輸發(fā)展現(xiàn)狀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（3）交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)不夠合理。

交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)暢通與否，對地區(qū)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。目前，我國交通運(yùn)輸存在的一個比較普遍的問題就是城市運(yùn)網(wǎng)設(shè)計(jì)不夠科學(xué)合理。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，無論是企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)需要，還是人民日常工作生活的切實(shí)需求，都需要一個暢通的城市運(yùn)通網(wǎng)絡(luò)。然而，從我國城市交通的現(xiàn)狀來看，很多城市都存在嚴(yán)重的堵車情況，嚴(yán)重影響了物流運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸效率，嚴(yán)重阻礙了人民工作生活的節(jié)奏，限制了城池經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)健步伐。

（4）交通運(yùn)輸個性化服務(wù)欠缺。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們更加關(guān)注自身生活品質(zhì)的提升，對交通運(yùn)輸工具的選擇和交通運(yùn)輸服務(wù)的個性化要求也越來越高。由于受到投入資源的約束和成本控制的現(xiàn)實(shí)要求，交通運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，交通運(yùn)輸行業(yè)服務(wù)人員文化水平和從業(yè)素質(zhì)相對較低，致使我國的交通運(yùn)輸行業(yè)在個性化服務(wù)提供方面還存在很大的欠缺和不足。由于無法滿足消費(fèi)者的個性化服務(wù)需求，加劇了運(yùn)輸行業(yè)內(nèi)同質(zhì)化服務(wù)的趨勢，導(dǎo)致了交通運(yùn)輸行業(yè)獲利能力的下降。

（5）交通運(yùn)輸安全保障不足。

交通運(yùn)輸?shù)陌踩珕栴}一直是危害社會和人身安全的最大問題。受交通運(yùn)輸基礎(chǔ)建設(shè)和運(yùn)營管理等方面的影響，鐵路運(yùn)輸常出現(xiàn)嚴(yán)重交通事故，公路的交通事故也頻頻發(fā)生，這在很大程度上影響了消費(fèi)者對交通運(yùn)輸服務(wù)的購買信心，從而降低了交通運(yùn)輸行業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（6）交通運(yùn)輸管理體制落后。

整體素質(zhì)偏低是交通運(yùn)輸行業(yè)存在的一個普遍問題，造成這個問題的主要原因是我國交通運(yùn)輸管理體制落后，還不能完全適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制。比如，當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時，交通運(yùn)輸卻難以承載過剩的運(yùn)輸量，而經(jīng)濟(jì)低迷時，由于交通運(yùn)輸需求量下降，交通運(yùn)輸?shù)墨@利又會降低。因此，為了保障交通運(yùn)輸不能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，必須要進(jìn)行交通運(yùn)輸管理體制改革。

3 促進(jìn)交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對策

（1）明確交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。

交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱性產(chǎn)業(yè)，對社會發(fā)展和人民生產(chǎn)生活緊密相關(guān)。要想促進(jìn)交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)的有效發(fā)展，首先要結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和交通運(yùn)輸?shù)膶?shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的評估預(yù)測，制定全面的發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略，厘清交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路和方向，明確交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，通過行政政策的引領(lǐng)、健全機(jī)制的管理逐步優(yōu)化交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)的發(fā)展之路。

（2）加強(qiáng)交通運(yùn)輸建設(shè)投資力度。

資金不足是遏制我國交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要障礙。由于交通運(yùn)輸涉及的方面廣、規(guī)模大，在基礎(chǔ)建設(shè)和常規(guī)管理上都需要大量的資金投入。首先，要多渠道進(jìn)行資金的籌集。對于交通運(yùn)輸?shù)耐顿Y，除了國家和政府以外，還應(yīng)該通過多種渠道和方式，積極吸納社會資金和國外資金的投入。同時，通過征收各種交通費(fèi)用，加強(qiáng)對交通運(yùn)輸設(shè)施的建設(shè)與維護(hù)，將資金利用發(fā)揮到最佳程度。其次，要控制行業(yè)成本。能否有效地控制成本是我國交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。各個交通運(yùn)輸企業(yè)要建立成本控制盒資金管理的聯(lián)動機(jī)制，通過合理的資金預(yù)算、資源配置、效益評價(jià)等環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸行業(yè)的內(nèi)涵式發(fā)展。

（3）加強(qiáng)交通運(yùn)輸?shù)木C合管理。

交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)的發(fā)展涉及到交通運(yùn)輸?shù)姆椒矫婷妫虼耍仨氁訌?qiáng)交通運(yùn)輸?shù)木C合管理。首先，要加強(qiáng)交通運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)管理，確保對交通運(yùn)輸情況進(jìn)行隨時隨地的監(jiān)控和管理，進(jìn)一步建設(shè)好交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)中的基礎(chǔ)設(shè)施，增加電子監(jiān)控儀器的使用效率，提高相關(guān)管理人員的管理技術(shù)水平。其次，要適度開展個性化服務(wù)。在人們生活出行的消費(fèi)領(lǐng)域，交通運(yùn)輸企業(yè)要盡可能的提供個性化的運(yùn)輸服務(wù)。這樣既可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益的提升，還可以獲得一定的社會效益。但是，交通運(yùn)輸行業(yè)也要把遵循適度的原則，處理好個與大眾化服務(wù)的關(guān)系。最后，要加強(qiáng)安全運(yùn)輸?shù)墓芾怼＝煌ㄟ\(yùn)輸企業(yè)要加強(qiáng)對部分工作人員的工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)對交通運(yùn)營單位的考核和日常管理，做好安全審批工作，遏制各種交通安全隱患，確保交通運(yùn)輸?shù)陌踩院头€(wěn)定性。

（4）優(yōu)化和完善交通運(yùn)輸管理機(jī)制。

要促進(jìn)交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)的有效發(fā)展，必須要完善交通運(yùn)輸?shù)墓芾頇C(jī)制。通過建立健全交通運(yùn)輸管理機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化交通運(yùn)輸結(jié)構(gòu)，才能充分發(fā)揮交通運(yùn)輸?shù)慕?jīng)濟(jì)作用。首先，要制定有效地交通運(yùn)輸政策，從政策層面對交通運(yùn)輸實(shí)施宏觀調(diào)控和指揮。其次，要做好交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，通過科學(xué)合理的戰(zhàn)略規(guī)劃和布局，逐步實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)優(yōu)化。最后，通過相關(guān)法力和規(guī)章制度，規(guī)范交通運(yùn)輸市場，使交通運(yùn)輸市場的發(fā)展與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)和同步。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉麗華.交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域因素分析[J].現(xiàn)代商業(yè)，2013（30）.

第6篇

（湖南水口山有色金屬集團(tuán)公司，湖南 常寧 421513）

摘　要：近年來，社會各階層、特別是政府和工會為推進(jìn)集體合同簽訂，做了大量工作。集體合同、工資集體協(xié)商機(jī)制初步建立，為穩(wěn)定勞動關(guān)系起到巨大作用。但總體看來，集體合同的推進(jìn)仍然面臨諸多問題和實(shí)際困難。

關(guān)鍵詞 ：集體合同；勞動關(guān)系；集體契約；協(xié)商

中圖分類號：D923.6文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1000-8772（2014）13-0190-01

近年來，社會各階層、特別是政府和工會為推進(jìn)集體合同簽訂，做了大量工作。集體合同、工資集體協(xié)商機(jī)制初步建立，為穩(wěn)定勞動關(guān)系起到巨大作用。但總體看來，集體合同的推進(jìn)仍然面臨諸多問題和實(shí)際困難。

問題之一：據(jù)了解，大多數(shù)企業(yè)工會認(rèn)為簽訂集體合同和建立平等協(xié)商談判制度是工會這頭熱，企業(yè)這頭冷，兩者反差強(qiáng)烈，認(rèn)識很難統(tǒng)一。

建議與對策：一是盡快去臺《集體合同法》，進(jìn)一步明確提出企業(yè)必須實(shí)行平等協(xié)商簽訂集體合同制度，用法律的形式予以確定。二是工會必須及時調(diào)整集體合同在簽訂與執(zhí)行過程中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)行正確的輿論導(dǎo)向，加大宣傳力度，使之認(rèn)識到：建立平等協(xié)商簽訂集體合同雖然是工會工作的“牛鼻子”，但并不是工會的“專利”，而是雙方共同利益之所在。事實(shí)上也是這樣，平等協(xié)商簽訂集體合同制度從內(nèi)容到形式都是平等的，其內(nèi)容既有工會代表職工利益，維護(hù)職工權(quán)益對企業(yè)所提出的要求，同時也包含了企業(yè)對工會和職工在履行其義務(wù)方面所提出的要求，在這里權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。

問題之二：職工希望集體合同條款越具體越全面越好。也就是期望越高越好。甚至還有個別的工會組織和職工則希望通過集體合同來一勞永逸地解決所有的問題；而企業(yè)行政則希望集體合同的有關(guān)條款原則一點(diǎn)，也就是保守一點(diǎn)為好。

建議及對策：對職工過高的期望值，工會不能盲目的應(yīng)承；對企業(yè)行政的“保守”，工會也不應(yīng)無原則的屈從，關(guān)鍵是要本著實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)并留有適當(dāng)?shù)挠嗟氐脑瓌t，對期望值一項(xiàng)一項(xiàng)的的進(jìn)行的進(jìn)行解剖，在對企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查，獲得大量詳實(shí)資料的基礎(chǔ)上，確定一個比較接近實(shí)際且雙方都能比較樂意接受的共同點(diǎn)，進(jìn)行平等協(xié)商談判，求大同存小異，力求將分歧縮小到最低限度。

問題之三：建立平等協(xié)商簽訂集體合同制度，目前還缺乏明確的、具體的、獨(dú)立的法律法規(guī)條款，對企業(yè)缺乏約束。

建議及對策：市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，平等協(xié)商簽訂集體合同制度，應(yīng)該有過硬的、剛性的有關(guān)法律法規(guī)條款，建議盡快出臺<<集體合同法>>。在<<集體合同法>>尚未出臺之前，集體合同作為一種契約形式，作為雙方共同認(rèn)同的合同，并經(jīng)職代會審議和通過，雙方都應(yīng)抱著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度切實(shí)履行，一個不履行諾言的組織，不可能得到職工的支持和認(rèn)可。

問題之四：在集體合同簽訂與執(zhí)行的過程中，工會干部往往處于兩難境地：職工的期望值達(dá)不到，職工不滿意，怕得罪職工方；企業(yè)的要求達(dá)不到，怕行政給：“小鞋”穿，泥菩薩過河自身難保，得罪企業(yè)方。

建議及對策：一是大力提高工會干部素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一支勇于為職工說話辦事，全心全意依靠工人階級，政治素質(zhì)高，清正廉潔，扎實(shí)苦干的工會干部隊(duì)伍；二是改變現(xiàn)行工會干部管理體制，逐步實(shí)行工會干部工會管，實(shí)行選舉制、招聘制等。從目前情況來看，工會干部工會管一時無法辦到，但至少工會干部工會協(xié)管，要真正協(xié)管起來。

問題之五：企業(yè)不景氣，企業(yè)無力按法律要求與職工簽訂集體合同。有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，國有企業(yè)有1/3以上虧損，一些虧損企業(yè)廠長談到集體合同就搖頭說，企業(yè)連職工基本工資都保不住，還有什么條件就職工福利、工作時間、休息休假、安全衛(wèi)生等問題來簽訂集體合同。

建議及對策：建立平等協(xié)商簽訂集體合同制度不能搞“一刀切”。條件不成熟的企業(yè)簽訂集體合同工作該緩還得緩，不要只重?cái)?shù)量和進(jìn)度，不講質(zhì)量和效果而急于求成。但是，也不能消極等待，要積極創(chuàng)造條件，待條件基本成熟時再簽。

問題之六：平等協(xié)商、監(jiān)督執(zhí)行難。盡管法律上規(guī)定，集體協(xié)商的兩個主體是平等的，但實(shí)際上工會與企業(yè)的地位是不平等的。從職務(wù)上來講，工會只享受同級副職的待遇，而廠長處于中心地位，掌握著人、財(cái)、物等大權(quán)，工會在企業(yè)實(shí)際上處于依附地位，經(jīng)費(fèi)要別人撥，人員要別人配，工會與行政關(guān)系很大程度上是靠感情“哥倆好”來維系的關(guān)系，不可能牢固。

建議及對策：一是通過職代會的組織形式，廣泛征求職工對集體合同的意見，審議通過集體合同文本，監(jiān)督集體合同的履行。這樣，既可以使工會在代表職工同企業(yè)平等協(xié)商中充分反映職工的愿望和要求，使集體合同得到廣大職工的理解和支持，同時也可以增加集體合同的權(quán)威性。二是上級工會要幫助下級工會對集體合同履行情況進(jìn)行檢查和督促。由于上級工會所處位置不同、很多事情由上級工會出面，比下級工會出面辦事情要好辦的多，原因是眾所周知的。同時上級工會對下屬單位集體合同的履行情況進(jìn)行檢查，這本身也是對下級工會的監(jiān)督，對集體合同的簽訂和履行是百利而無害的。

集體合同的簽訂與執(zhí)行過程中的問題，本文已例出幾條，但對策還需作進(jìn)一步深入地探討，本文所提出的觀點(diǎn)，僅僅是自己的一孔之見，故此文存在的錯誤和片面之處，敬請批評指正。

參考文獻(xiàn)：

[1] 《中國勞動關(guān)系的調(diào)節(jié)路徑和研究方向》，石印秀，“中國工人”2013年12期.

第7篇

一、當(dāng)前湖南省技能人才短缺狀況

(一)湖南省技能人才供不應(yīng)求

2008年,湖南當(dāng)?shù)厮綘I企業(yè)用人需求環(huán)比下降8.57%,同比驟降17.11%,但是在這種對勞務(wù)人員供過于求的情況下,湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)卻急需高技能人才充實(shí)本土的各個產(chǎn)業(yè),湖南的土地上堆滿了需要上崗就業(yè)的人,但同時又缺乏企業(yè)需要的高技能人才來為企業(yè)注入高效益血液,因此湖南省產(chǎn)生了就業(yè)壓力與技能人才短缺的矛盾。

(二)各類企業(yè)不同程度地存在用工緊張情況

不可否認(rèn),企業(yè)用工緊張、招工不足的現(xiàn)象在湖南省一些地方,尤其是制造業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)不同程度的存在。據(jù)長沙職業(yè)介紹服務(wù)中心統(tǒng)計(jì),在去年,企業(yè)登記的總空崗信息為19.23萬個,介紹成功13.2萬,崗位空缺數(shù)5.8萬個。長沙市2582家規(guī)模以上企業(yè)缺口產(chǎn)業(yè)工人3萬名。第三季度長沙市勞動力市場職業(yè)供求狀況與分析表顯示,制造業(yè)中需求大于求職缺口最大的前五位工種分別是,加工中心操作工、縫紉工、車工、機(jī)電產(chǎn)品裝配工、針織工,這五個工種缺口達(dá)到1萬余人。

(三)技術(shù)工人供不應(yīng)求的局面普遍存在

隨著湖南省產(chǎn)業(yè)升級和產(chǎn)業(yè)集群的進(jìn)一步發(fā)展,迫切需要有技術(shù)、會操作的新型工人,而市場能夠提供的只是“有力氣,愿意干活”的普通工人。據(jù)長沙市勞務(wù)市場反饋,全年企業(yè)需要技術(shù)工人和熟練工人3萬人左右。問卷調(diào)查數(shù)據(jù)更是表明,有75.3%的被調(diào)查企業(yè)認(rèn)為最缺的是技工,而只有2.6%的企業(yè)認(rèn)為最缺的是普通工人。

(四)高技能人才嚴(yán)重短缺

一方面目前技術(shù)工人嚴(yán)重匱乏,另一方面現(xiàn)有的技術(shù)工人隊(duì)伍中高級技工缺口嚴(yán)重,比例嚴(yán)重失調(diào)。發(fā)達(dá)國家高級技工占技術(shù)工人的比例達(dá)到40%左右。而湖南省高級工以上的技術(shù)工人占整個技術(shù)工人的比例不到6%,技工使用過程中以低代中、以中代高的現(xiàn)象非常普遍。另據(jù)長沙勞動社會保障局對1115名技術(shù)工人的調(diào)查,其中高級技師33人,技師51人,高級工56人,分別占技工總數(shù)的2.9%、4.6%、5.0%。熟練技術(shù)工人短缺尤其是高技能人才已成為制造業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的主要瓶頸。

總之,據(jù)上述調(diào)查,盡管目前湖南省局部地區(qū)和行業(yè)的確出現(xiàn)了“招工難”,但并不是勞動力市場供求關(guān)系出現(xiàn)了逆轉(zhuǎn),緊缺的只是技術(shù)工人,尤其缺乏高技能人才。技能型人才繼土地、能源、原材料等生產(chǎn)力要素之后,現(xiàn)已成為制約湖南省建設(shè)先進(jìn)制造業(yè)基地的主要因素。

二、湖南省技能人才用工現(xiàn)狀的調(diào)查

筆者對湖南省技能人才的使用現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)地考察,以調(diào)查問卷的方式抽樣對湖南省幾個具有代表性的縣級地區(qū)進(jìn)行了考察和統(tǒng)計(jì)。其中張家界的桑植縣和岳陽的平江縣屬于國家貧困縣,代表了湖南省貧困地區(qū)的用工現(xiàn)狀,因當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平各只發(fā)出30份問卷,全部收回;邵陽的武岡和岳陽的汨羅市屬于發(fā)展中的地區(qū),代表了湖南省一般水平的用工現(xiàn)狀各發(fā)出50份問卷,全部收回;長沙城區(qū)和株洲城區(qū)代表了湖南發(fā)達(dá)地區(qū)的現(xiàn)狀,各發(fā)出100份問卷,全部回收;另外為了對比起見,還特意向沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的浙江溫州和廣州東莞發(fā)放各30份的問卷,全部收回。

通過調(diào)查可以看出,技能人才(尤其是高技能人才)在企業(yè)中所占的比例依然不高。即使是在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)所占比例也不超過85%,在湖南更是平均水平低于80%,而且對技能人才的應(yīng)用和薪酬待遇也隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展度成正比。綜上看出,即使以沿海地區(qū)85%的技工應(yīng)用比例作為上限,也可以看出湖南省技能人才的應(yīng)用空間還很大

三、湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技能人才緊缺的原因分析

(一)“輕視工人”的社會傾向

社會上普遍存在著重理論輕實(shí)踐,重仕途輕工匠,重專家輕技師的傾向,社會輿論、教育、價(jià)值導(dǎo)向出現(xiàn)偏離。

(二)忽視職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)

在現(xiàn)有的教育體制下,普遍存在偏重學(xué)歷教育、文憑教育,忽視了職業(yè)教育和技術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)象。一邊是大專院校合并升格,不斷擴(kuò)招,畢業(yè)生卻面臨著越來越大的就業(yè)壓力;另一邊卻是職高、技校大都處于不景氣狀態(tài),有的甚至因招不到學(xué)生而停辦。

(三)沒有形成技能性人才的評價(jià)、激勵機(jī)制

盡管現(xiàn)在技能人員資格實(shí)行“五級制”,即初級工、中級工、高級工、技師和高級技師,但據(jù)調(diào)查,湖南省絕大多數(shù)企業(yè)尚未開展評聘工作,青年職工在技術(shù)上并沒有晉級加薪的機(jī)會,于是,企業(yè)一線工人普遍沒有鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)的上進(jìn)心。

(四)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)阻礙了民工中大批技術(shù)工人的產(chǎn)生

當(dāng)前,務(wù)工農(nóng)民已經(jīng)成為湖南省產(chǎn)業(yè)工人的主要來源,長沙、株洲、岳陽等制造業(yè)相對發(fā)達(dá)地區(qū)的大部分企業(yè)50—70%以上員工是務(wù)工農(nóng)民。由于歷史和現(xiàn)行的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)等體制原因,進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民一直被排斥在市民之外,與所在城市市民在福利待遇上存在重大差距,這一切使得民工一直無法作為產(chǎn)業(yè)工人在城市安家,更注重眼前的經(jīng)濟(jì)利益,缺乏長遠(yuǎn)打算,這阻礙了民工中技術(shù)工人的產(chǎn)生、形成與發(fā)展。法制環(huán)境不健全又加劇了企業(yè)普遍不愿承擔(dān)工人培訓(xùn)的責(zé)任和成本,致使技術(shù)工人短缺成為必然。

(五)勞動輸出使湖南省技能人才的流失嚴(yán)重

湖南目前已成為全國第二大勞務(wù)輸出省份,人才的分流在很大程度上減少了湖南省技能型人才的潛在供給,使得湖南省技能人才短缺的情況更加明顯。

第8篇

關(guān)鍵詞：暖通安裝施工；問題；預(yù)防

1.施工之前的認(rèn)真選材非常重要

在設(shè)備與管材入場之前，必須要經(jīng)過非常嚴(yán)格的質(zhì)量檢查驗(yàn)。不管施工材料的來源（施工單位采購材料或者甲方供應(yīng)）如何，必須讓專業(yè)技術(shù)人員全面、嚴(yán)格地檢查進(jìn)場材料的規(guī)格、型號、質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)要求；在質(zhì)量檢查方面，施工材料必須同時具有質(zhì)量檢查合格單與質(zhì)量合格證，否則一律禁止進(jìn)場；在測驗(yàn)報(bào)告方面，各項(xiàng)監(jiān)測數(shù)據(jù)必須能夠滿足國家技術(shù)標(biāo)淮以及相關(guān)設(shè)計(jì)要求。

初次之外，對于不同批次的進(jìn)場材料，一定要分清其數(shù)量、規(guī)格以及型號；認(rèn)真檢測不同種類閥門的密閉性；對于各種大型器材，尤其是直徑較大的管材、管件以及散熱器等等，確保它們均要滿足國家規(guī)定的出廠質(zhì)量合格要求，其材質(zhì)；型號、性能以及規(guī)格等方面均要滿足國家規(guī)定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及工程的實(shí)際設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；對于暖通工程所需的各種材料、配件、器材，依照施工驗(yàn)收規(guī)范的相關(guān)要求，迸行嚴(yán)格的強(qiáng)度與嚴(yán)密性試驗(yàn)，待全部試驗(yàn)數(shù)據(jù)符合要求使才可以在施工中使用。鑒于施工材料在暖通工程中的重要性，必須進(jìn)行認(rèn)真并且嚴(yán)格的進(jìn)場檢測，一切不合格產(chǎn)品堅(jiān)決禁止進(jìn)場，更不可以在工程當(dāng)中使用。

2.注意暖通安裝工程孔洞的預(yù)留及預(yù)埋

部分暖通工程施工圖紙存在以下問題：施工圖當(dāng)中分明標(biāo)注著“預(yù)留孔洞詳見結(jié)施”，但是在結(jié)構(gòu)施工圖紙當(dāng)中卻沒有看見任何相關(guān)標(biāo)注。沒有標(biāo)注出準(zhǔn)確的預(yù)留孔洞，致使孔洞的預(yù)留與預(yù)埋工作遲遲無法展開，嚴(yán)重嚴(yán)重影響著施工進(jìn)度。除此之外，即便是明確了預(yù)留孔洞位置，在進(jìn)行混凝土澆灌之前，施工人員必須要親自進(jìn)行認(rèn)真地復(fù)查，杜絕發(fā)生遺漏的現(xiàn)象。假如預(yù)留孔被遺漏掉，則后續(xù)的施工需要在剪力墻上面開鑿孔洞，這樣一來，原墻的結(jié)構(gòu)不嚴(yán)重破壞，直接影響建筑的使用壽命，留下了較大的安全隱患，而且還浪費(fèi)了大量的人力物力，增加工程成本。

預(yù)留好的孔洞要注意保護(hù)，以防人或物體跌人其中，同時要防止被其他工種占用或封堵。當(dāng)業(yè)主提供的設(shè)備遲遲沒有到位而工期又緊的時候，原來為搬運(yùn)設(shè)備預(yù)留的孔洞會被土建施工人員封堵，結(jié)果造成整體設(shè)備不能搬進(jìn)去[1]。最后只能把設(shè)備解體后再搬人，這樣就嚴(yán)重影響了設(shè)備的功能。因此在暖通安裝工程施工過程中，對于成百上千的預(yù)留孔洞、預(yù)埋件，施工員要特別注意對暖通、結(jié)構(gòu)專業(yè)圖紙中的安裝孔、管道穿剪力墻預(yù)留洞、設(shè)備及管道等吊架預(yù)埋件、管道穿樓板預(yù)埋套管、人防穿墻套管及設(shè)備基礎(chǔ)等的平面位置、標(biāo)高、尺寸應(yīng)一一加以復(fù)核，檢查有否遺漏，有否與其他專業(yè)的管線布置相沖突，能否滿足設(shè)備工藝要求和規(guī)范要求等，力求萬無一失[2]。

4.嚴(yán)格管控工程質(zhì)量

4.1供暖主管與支管坡度不合理及其解決措施

供暖主管坡度不合理是比較常見的施工質(zhì)量問題，究其原因，主要是有一下兩點(diǎn)：第一，在施工當(dāng)中，對管子為進(jìn)行調(diào)直處理，加之堵管道空墻洞時忽略了管道坡度問題導(dǎo)致供暖主管坡度不合理；第二，未能有效控制管道支架位置及其標(biāo)高，管道支架的間距與標(biāo)高具有較大的偏差，導(dǎo)致管道的局出現(xiàn)起拱或者下凹的現(xiàn)象，表現(xiàn)為供暖管道的局部反坡或者坡度變小，管內(nèi)因此積聚較多的氣體或者熱水，嚴(yán)重影響了暖通系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

解決供暖主管與支管坡度不合理的主要對策是：第一，在進(jìn)行安裝施工之前便應(yīng)該做好做好管子調(diào)直工作，最好不要在施工中才進(jìn)行調(diào)直，否則不但可能影響施工進(jìn)度，而且有可能影響調(diào)直質(zhì)量。第二，在支架的安裝施工之前，必須根據(jù)管道坡度與標(biāo)高來計(jì)算出各個支架的標(biāo)支架間距，在具體的施工執(zhí)行當(dāng)中必須嚴(yán)格按施工規(guī)范與相關(guān)設(shè)計(jì)要求，確保不會出現(xiàn)起拱或者下凹現(xiàn)象；第三，堵墻洞時切不可強(qiáng)塞硬墊，并因此致使管道原有預(yù)設(shè)坡度的改變。綜合以上措施，能夠比較有效地解決主管、支管道坡度不適合的問題。

4.2支架、管道受損問題及其解決方法

支架、管道受損問題的原因主要有：第一，暖通工程廣泛存在著混用活動支架與固定支架的情況，或者單純使用一種支架的情況，該情況常常導(dǎo)致管道不可以依照預(yù)定方向進(jìn)行伸縮，進(jìn)而導(dǎo)致支架、管道受損；第二，用料偏少會致使支架下彎甚至損壞，當(dāng)管道嚴(yán)重下彎的時候，暖通系統(tǒng)功能的正常發(fā)揮將會受到嚴(yán)重的限制；第三，未按規(guī)定使用橫管支架，轉(zhuǎn)而采用立管卡子代替，非常容易管道下墜，最后導(dǎo)致管道受損。

相關(guān)的解決措施為：加強(qiáng)施工質(zhì)量意識的崗前培訓(xùn)，對講解固定支架和滑動支架功能的不同以及相關(guān)區(qū)別，并以根據(jù)施工的具體情況可以正確選擇所需支架類型，并可以按照施工圖紙施工。

4.3測量誤差及其防范措施

測量誤差通常會導(dǎo)致主管、支管甩口位置以及散熱器坐標(biāo)、標(biāo)高的不準(zhǔn)確。為了該問題的出現(xiàn)，在施工當(dāng)中必須優(yōu)先選用具有較高精度的測量儀器，并且全部為現(xiàn)場實(shí)測，禁止利用圖紙測量。解決散熱器坐標(biāo)不準(zhǔn)確問題和標(biāo)高不準(zhǔn)確問題，首先就是根據(jù)現(xiàn)場實(shí)測來下料施工，其次就是在安裝施工之前必須先彈畫出統(tǒng)一標(biāo)高線，借此保證標(biāo)高準(zhǔn)確一致。

5.盡量避免暖通安裝工程施工中的通病

第一，風(fēng)管的漏風(fēng)量較大。這主要是因?yàn)轱L(fēng)管與法蘭或法蘭與墊片的結(jié)合處不嚴(yán)密造成的[3]。

第二，風(fēng)管表面不平，角度不成直角。因?yàn)橥L(fēng)系統(tǒng)有很多是明裝的。制作安裝得不好，直接影響質(zhì)量與觀感[4]。

第三，空調(diào)水管漏水。這些毛病大部分發(fā)生在閥門及配件接口處．主要原因是絲口緊不到位．麻絲沒有墊好[5]。

第四，閥門安裝錯誤。有的把該放防火閥的地方放了排煙閥或止回閥；有的把閥門逆向安裝，特別是在人防系統(tǒng)中，手動密閉閥的方向經(jīng)常被錯誤地反向安裝，原因是施工人員沒有弄清楚它的方向不是依據(jù)風(fēng)向確定，而是依據(jù)沖擊波的方向確定的[6]。

第五，空調(diào)水管有水滴滲出。這主要是因?yàn)楸貢r出了問題。有些是因?yàn)闆]有在支架上放置木墊，產(chǎn)生冷橋現(xiàn)象；有些是因?yàn)楸貙拥慕涌诓粐?yán)密；還有就是保溫層沒有與空調(diào)管道貼緊。

第六，過濾器堵塞。盡管風(fēng)機(jī)盤管有風(fēng)吹出，卻始終沒有把房間溫度降下來，而進(jìn)出水管的閥門均已全部打開，因此可以判斷是空調(diào)水管被堵塞，拆開供水管過濾器，果然發(fā)現(xiàn)里面被電焊渣、混凝土塊、麻絲等塞滿，這是工人在清洗系統(tǒng)管路及過濾器時，責(zé)任心不強(qiáng)造成的。

導(dǎo)致以上質(zhì)量通病的主要原因就是施工中部分施工人員責(zé)任意識和質(zhì)量意識不強(qiáng)，因此，首先要強(qiáng)化責(zé)任意識和質(zhì)量意識不強(qiáng)，其次采用相應(yīng)的處理措施。

參考文獻(xiàn)：

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[4]張璽，趙樹華.暖通安裝施工中的實(shí)踐研究分析[J].黑龍江科技信息，2009(22)：159-160.

第9篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)村 留守兒童 教育問題 對策

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，城市化的進(jìn)程不斷加快，但是在發(fā)展過程中也拉大了農(nóng)村與城市、東部與西部之間的差距。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好壞，農(nóng)民生活的提高與否關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，和諧社會的構(gòu)建以及社會長治久安。由于東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，許多農(nóng)村剩余的勞動力紛紛到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)打工，以增加家庭收入，從而出現(xiàn)了農(nóng)村打工潮流。但是，隨著農(nóng)村外出務(wù)工的流動規(guī)模不斷擴(kuò)大，也催生了一個特殊的群體--農(nóng)村留守兒童。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分由祖輩撫養(yǎng)，他們的心理發(fā)展由于隔代撫養(yǎng)的局限性而普遍存在一些問題，應(yīng)該引起社會、學(xué)校和家庭的關(guān)注。我們應(yīng)該特別關(guān)注這批弱勢群體，幫助他們解決所遭受的困擾和問題，樹立起學(xué)習(xí)和生活的自信心，使他們能夠健康地成長，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才來建設(shè)社會主義事業(yè)。

1. 農(nóng)村留守兒童的界定

所謂"農(nóng)村留守兒童"就是指父母雙方進(jìn)城務(wù)工，由于各種條件所限，把子女留在戶籍所在地接受教育，這部分被留在農(nóng)村的由未成年兒童組成的特殊群體，稱為農(nóng)村留守兒童。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力流入了城市，雖然也有一部分兒童隨著父母來到了城市，但更多的兒童由于受到經(jīng)濟(jì)狀況、住房、教育等一系列問題的限制而留在農(nóng)村，由他們的祖父母、外祖父母或者其他親戚照顧，這類由未成年兒童形成的特殊群體我們稱之為留守兒童。他們的特點(diǎn)是與父母雙方或一方長期分離，且留在農(nóng)村戶籍所在地接受教育，正處于價(jià)值觀形成和人格完善的關(guān)鍵時期。

2. 農(nóng)村留守兒童存在的主要教育問題

隨著農(nóng)村打工潮流的出現(xiàn)，許多農(nóng)村的剩余勞動力到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)打工，而他們留下的兒童卻得不到完整家庭的熏陶。家庭是兒童教育、成長、發(fā)展的重要陣地，正常的家庭生活是兒童健康成長的重要條件，父母既是子女的第一任老師也是終生的老師，父母不但可以在親子教育中使孩子增長知識，而且使孩子在成長中享受到親情的溫暖，從而有利于孩子健康人格的養(yǎng)成。家庭教育對兒童的影響具有潛移默化的作用，也是影響人的一生的至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。與此同時，農(nóng)村留守兒童面臨艱苦的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，接受的是隔代教育，導(dǎo)致其生活和學(xué)習(xí)存在著各種各樣的問題，農(nóng)村留守兒童存在的教育問題主要有以下幾個方面：

2.1 農(nóng)村留守兒童的輟學(xué)率不斷地上升

農(nóng)村留守兒童許多是由他們的祖父母、外祖父母等隔代親屬來撫養(yǎng)的，而農(nóng)村中這樣的老人文盲率超過70%，他們無法對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與人格培養(yǎng)，同時也很難與孩子進(jìn)行思想交流，缺少及時的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理溝通，促使許多學(xué)生因成績不良而逐漸產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，進(jìn)而走上了輟學(xué)的的道路。

2.2 農(nóng)村留守兒童接受的教育不健全

孩子接受的健全的教育應(yīng)該包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，也包括德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在農(nóng)村留守兒童這個群體中，作為孩子的第一任老師也是終生老師的父母并沒有履行好他們的職責(zé)，在他們成長的關(guān)鍵時期，并沒有從生活、學(xué)習(xí)、行為等方面引導(dǎo)和鼓勵他們，反而過分注重他們的學(xué)習(xí)成績，忽略了他們思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.3 農(nóng)村留守兒童的人格發(fā)展不健全

隨著父母的外出打工，雖然這使農(nóng)村留守兒童在物質(zhì)方面得到了極大的滿足，但是由于缺乏情感方面的交流，缺乏親情，使他們的一些不良情緒如憤怒、失落、焦躁、擔(dān)憂等得不到排解，容易使農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)性格孤僻內(nèi)向、情感冷漠無情、人際交往能力差、思想道德情操不高、自信心不足等癥狀。

2.4農(nóng)村留守兒童的社會交往能力嚴(yán)重不足

農(nóng)村留守兒童由于缺少與父母的交流，容易形成性格上的孤僻，使他們在交往上存在著困難，獨(dú)立性較差，堅(jiān)持性較差，同時他們又不積極參加學(xué)校與班級的集體活動，難以與同學(xué)交流與交往，嚴(yán)重影響他們的社會交往的能力。

3. 解決農(nóng)村留守兒童教育問題的對策

解決農(nóng)村留守兒童的教育問題事關(guān)重大，關(guān)乎下一代教育和未來，他們的命運(yùn)包含在我們民族命運(yùn)的共同體中。作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，農(nóng)村留守兒童的健康成長直接影響到社會主義和諧社會的構(gòu)建和整個社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如何提高他們的科學(xué)文化知識，提高他們的思想道德素質(zhì)以及提高他們的專業(yè)技術(shù)和技能，促使他們德智體美勞的全面發(fā)展對全面建設(shè)小康社會，構(gòu)造和諧社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村都具有十分重要的意義。解決農(nóng)村留守兒童教育問題需要動員全社會的力量，通過理性的方式妥善解決，主要應(yīng)該注重從以下幾個問題考慮：

3.1 促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)民收入

農(nóng)村打工潮的出現(xiàn)最根本的原因是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，許多農(nóng)村青壯年迫于生活壓力而外出打工的，因此，從根本上改變農(nóng)村落后、愚昧的狀態(tài)，解決"三農(nóng)"問題，留住父母，提高農(nóng)民的收入，才是解決農(nóng)村留守兒童教育問題的根本出路。由此應(yīng)該大力加強(qiáng)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)之間差距，消除社會體制根源，使農(nóng)村兒童與城市兒童同享優(yōu)質(zhì)教育的公共資源。

3.2 打破二元制的城鄉(xiāng)戶籍壁壘，建立適應(yīng)社會和諧發(fā)展的新體制

我國城市化進(jìn)程的推進(jìn)，必然要求人力資源的合理流動，這是縮小城鄉(xiāng)差距和構(gòu)建和諧社會的必要途徑。我國要逐漸改變現(xiàn)有的戶籍制度，鼓勵引導(dǎo)有條件的農(nóng)民工逐漸融入城市，幫助他們解決其子女的就學(xué)問題，從農(nóng)民工自身角度來說，他們非常愿意留在城市生活，為當(dāng)?shù)刈龀鲐暙I(xiàn)，健康的城市應(yīng)該是開放的城市，有科學(xué)合理的制度為人們的發(fā)展提供有效的空間，才能吸引更多優(yōu)秀人才。因此，要從制度上解決好農(nóng)村留守兒童的相關(guān)問題，才能保證社會持續(xù)和諧的發(fā)展。

3.3 努力提高農(nóng)民的思想意識，降低農(nóng)村的輟學(xué)率

政府應(yīng)該加強(qiáng)體制改革，加強(qiáng)宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》的力度，適齡兒童接受義務(wù)教育既是一項(xiàng)權(quán)利也是應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，各級政府尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)法辦事，以有效的措施促使民工及其委托的子女監(jiān)護(hù)人從守法的高度，正確處理外出務(wù)工與教育子女的關(guān)系，爭取降低輟學(xué)率。

3.4 加大對農(nóng)村教育的投入，有條件的地區(qū)興建打工子女學(xué)校，給他們營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境

農(nóng)村留守兒童問題是教育問題，但它更多的應(yīng)該是一個社會問題，因此我們在呼喚學(xué)校、教師更加關(guān)心留守兒童的同時，也應(yīng)該喚起政府及社會對他們的關(guān)愛，需要全社會的力量來協(xié)調(diào)管理、綜合解決。

4、結(jié)論

總之，和諧農(nóng)村的建設(shè)是一個系統(tǒng)的工程，而培養(yǎng)品德高尚、心理健康的一代信任，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展，是構(gòu)建和諧社會的重要標(biāo)志，農(nóng)村留守兒童的教育是和諧農(nóng)村建設(shè)的一個重要問題，他不僅關(guān)系到留守兒童的健康成長，更關(guān)系到農(nóng)村與整個社會的和諧發(fā)展。[農(nóng)村打工潮的出現(xiàn)促使農(nóng)村留守兒童群體的形成，解決農(nóng)村留守兒童的教育問題任重道遠(yuǎn)，他們作為祖國的未來，擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會主義事業(yè)的重任，我們要明確劃分責(zé)任，建立家庭、學(xué)校和社會共同努力、協(xié)調(diào)參與的留守子女的教育體系，做到學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互配合，協(xié)調(diào)一致，確保留守兒童正常接受教育的權(quán)利，為留守兒童的健康成長創(chuàng)造一個良好的社會氛圍。

參考文獻(xiàn)：

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