時間：2022-06-22 19:04:00
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇職業規劃書范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
一、護理專業職業生涯規劃書
前言
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對于每個人醫護工作者而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標才有動力。
自我評價
我是一個當代本科護理學生，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運動，有時學習是“三天打漁，兩天曬網”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。
內外環境分析
當今社會，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫院聚集一批精萃的醫學人才，醫院中有護理組織發展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來人生職業規劃目標與行動計劃
根據自己所學專業，在未來應該會向護理事業發展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規劃如下：
2、2009-2012年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
主要完成內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語四、六級爭取考好
（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，
五、調整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
二、護理專業學生職業生涯規劃
（一）本人的基本簡歷
略
（二）本人的家庭經濟狀況
本人的家庭為中下等經濟水平。母親在小學當教師，父親在林業部門工作，月收入均在一千元左右。
（三）本人的職業傾向
本人職業傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護士的心愿。
護士肩負著救死扶傷的光榮使命。護士素質不僅與醫療護理質量有密切的關系，而且是護理學科發展的決定性要素。
（四）本人的職業規劃圖及職業目標
時鐘老人好象要跟我們賽
跑似的，如果對自己一點規劃都沒有的話，我覺得快要落伍了一切知識日新月異的變化著，沒有目標并付之行動的話，人的一生就這樣無聊的過完了。
規劃如下：
1、第一年：實習能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內的工作。
2、第二年：給自己定個新的目標，盡量在事業上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業的高峰，專心做自己的護士。
4、第四年：爭取改善生活質量，構置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。
（五）實現職業目標的努力措施
夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初?？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創新精神和實踐能力。
三、護士的職業生涯規劃書范文
美好愿望：工作進程順利，家庭美好幸福
職業方向：臨床護士
總體目標：進入三甲以上醫院踏實完成近十年的臨床護理工作
已進行情況：讀完本科
二．社
會環境規劃和職業分析
1、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球衛生事業發展迅速的形勢下，中國衛生事業也在突飛猛進的發展
2、衛生職業特殊社會環境：
由于中國的衛生事業的發展需要更多的高素質，高技術，高能力的醫學人才，特別是臨床經驗豐富的老師
三．行業環境分析
行業分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者
四．個人分析與角色建議
1．個人分析：
（1）自身現狀：
英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應工作和社會，精通各項護理技術操作
（2）性格：內外兼有
特長：中醫刮痧
愛好：聽音樂，讀書，寫隨想
2．角色建議：
父親：“積極向上，不斷學習，能力要強”；
母親：工作要上進，婚姻不要誤。
老師：確定目標，勇往向前。
同學：“托希望與你，希望進軍國家衛生部！”
五．職業目標分解與組合
職業目標：業務能力高的護理人士，優秀的護理教育者。
一、職業規劃
美好愿望：事業有成，家庭幸福
方 向 ： 開一家旅行社
總體目標：完成大學階段的學習，有自己的事業。
二、社會環境規劃和職業分析
1、社會一般環境：中國政治穩定，經濟持續發展。在全球旅游事業發展迅速的形勢下，中國的旅游事業也在突飛猛進的發展，逐漸從以前的中專水平—大專水平—本科水平，更甚者可以 出國 深造與國際進行交流。
2、導游職業特殊社會環境：由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理 人才 ，尤其是經過系統培訓的高級管理 人才 。因此企業管理職業市場廣闊。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
3、導游的工作環境：導游變導購，其行為成為旅游者與媒體關注的焦點，成為被指責的對象，這種局面的出現，應該說是與導游的生存環境分不開的。旅行社之間的殘酷競爭，并不富裕的旅游者只對旅游價格感興趣而對存在的服務質量差異視而不見，旅游相關行業為擴大收入而不擇手段，法律法規的欠缺使得導游職業難有認同感，等等，這些因素共同構成了導游的工作環境。但隨著社會經濟的發展大批高素質的導游人員還是被需求的。
三、對導游專業的認識：
1、具備健康的身體、愛崗敬業、有刻苦耐勞的精神是做好導游工作的關鍵。導游工作既是一種復雜的腦力勞動也是一種繁重的體力勞動。在接待旅行團組織旅游活動的時候，要步行、要爬山、要連續不斷的工作，還要適應氣候的差異、飲食的不同……這一切都需要導游要有一個健康的體魄，能適應這種長時間多方位的勞作；其次每天都要帶著旅行團在外觀光，日曬雨淋是難免的；而且游客迷路，不按時集中的情況是經常出現的，遇上此情況導游只有親自去找游客，這樣往返地跑來跑去會很累。但當我們愛上導游這份工作后，即使再苦，我們也可以忍受，再累，我們也會認為是值得的。當我們做到這一點時，就會覺得生活還是充滿激情和新鮮感的，每一天都有新的期待。有期待就有動力，動力是成就事業的基本前提。
2、中國積極參與全球和區域合作，有利于旅游業的發展。全面建設小康社會，也給旅游業的發展帶來了重要的機遇。中國在全面建設小康社會的進程中，實現了經濟的快速增長，未來較長時間經濟發展仍將處平穩的上升期，在建設小康社會與和諧社會的目標下，人民整體的生活水平將得到顯著提高。xx年北京奧運會與2014年的上海世界博會，將是中華文化在世界文化中崛起的良好時機，向全世界展示自己的舞臺，通過這兩個舞臺，中國將進一步提升在國際旅游市場中的形象，入境旅游、出境旅游以及國內旅游將面臨前所未有的發展機遇，因此這就對導游提出了更高的要求。 導游工作者要深刻理解以顧客為中心的服務理念，如何尊重顧客的權力、情感、滿足游玩者的個性需求，實現對其的整體關懷。同時要認識導游角色的廣義性，導游的角色慢慢從傳統形象中脫離出來，當代的導游承擔著多個角色---是知識的傳播者、合格的講解員；聯絡員； 翻譯 ;教師；演員和學者…
3、簡單的說，導游工作比較煩瑣、繁忙、人際關系比較復雜，導游需要有良好的心理和身體素質，導游的工作不再僅僅是帶游玩者去欣賞風景、吃一些特色風味小吃，更要學會去調動游玩者的積極性。因此導游的重要職責是：（1）安排旅游活動（2）做好接待工作（3）導游講解和 翻譯 （4）維護安全、處理問題。
四、個人分析與角色建議
1.個人分析：
對自我的認識：
（1）、性格：口才好，對地理、歷史上手很快；隨機應變能力好；有耐心，和藹、負責、務實、易相融、孝順、注重團隊合作、善于和人交往、易相信別人、有主見和冒險精神（敢于嘗試）、敏感。
（2）、能力：有比較好的語言表達能力，喜歡與人交流，能用最簡潔的語言向其他人作介紹；有比較強的組織管理能力，做事的主動性較強，宏觀掌控能力較好；有較好的隨機應變能力，對事情要求較高，傾向于容忍自己的追求或失敗，喜歡較為輕松的生活，希望每個人按自己的方式做事，不喜歡與他人爭權奪勢。
2.角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活?！?/p>
母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做領導”。
五、職業目標分解與組合
職業目標：著名旅行社高級管理人員。
（一）大學階段目標：
1、大一的時候爭取通過 英語 四級考試。
2、大二爭取二等獎學金。
3、大二寒假去自己縣城的旅行社實習，增強自己的實踐能力。
4、大二暑假學校安排實習時，不懂的要多向專業導游詢問。
5、大學三年間，利用空余時間報 英語 輔導班。
6、大學三年間，培養自己的興趣愛好，多參加一些活動，提高自己的社會交際能力。
7、大學三年間，多去考一些和自己專業有關的證書。
8、大學第三年，在實習的同時，積極準備導游的資格證書的考試。
（二）畢業后階段目標
1、畢業后能去**旅行社工作。
2、工作后十年內，自己開一家旅行社。
六、成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
薪酬福利管理專員崗位職責
1、執行公司薪酬管理制度，編制工作表；
2、執行公司福利政策，辦理員工各類保險；
3、收集公司外部薪酬福利資料；
4、協助總經理進行公司薪酬福利總額預算、核定、申報工作；
5、協助總經理指導下屬公司完善薪酬福利制度；
6、收集下屬公司人力資源管理信息，組織下屬公司滿意度調查；
7、完成領導交辦的其他工作。
薪酬福利管理專員職位要求
1、大學本科學歷，社會保障、人力資源相關專業畢業（優秀應屆生亦可）；
2、熟悉國家勞動人事政策法規、熟悉與薪酬相關的法律法規；
3、了解薪酬福利管理流程及社會保險實操流程；
4、熟練使用office辦公軟件；
5、有相關薪酬福利經驗者優先。
薪酬福利管理專員發展前景
人力資源服務行業近年來進入了“拔節”階段，優質企業期盼快速健康成長，微型企業則是幾張桌子就可以開業。這個行業就像青春期的少年，充滿了成長的期許，也充滿了成長的煩惱。
成長空間大市場待規范
隨著經濟實體的蓬勃發展，越來越多的企業家認識到，人力資源管理實現專業化，是企業進一步發展壯大一道繞不過去的坎兒，這客觀上為人力資源服務行業提供了廣闊的發展空間。
從事人力資源服務的機構發現，近年來，國內的中小企業開始逐步接受人力資源外包的管理模式。他們一方面通過外包達到節約人工成本、提高人才配置效率的目的，另一方面也實現了薪酬管理以及績效、培訓的專業化、規范化。
不過，不同的企業有著不同的需求；同一企業，不同發展階段，需求也會不同。中國國際技術智力合作公司外企服務分公司（以下簡稱中智服務公司）總經理程功說：“處于快速主導期的公司，人力資源部最大的壓力是招聘。對于快速成長期的企業來說，問題不僅僅表現在能否招聘到人才，還表現在能否留住人才。”
正是由于不同企業在人力資源管理上存在差異化的困惑和需求，所以需要當前的人力資源服務行業能夠提供多種多樣的服務。
但是，就目前人力資源服務行業來看，服務供應商的水平卻參差不齊。據了解，在北京市，經專項審批的正規服務型企業大約有5000家左右。但是活躍在這個市場的卻有8000多家企業，也就是說，有3000家左右是黑戶。程功說，有些企業聲稱做管理咨詢實際是做獵頭招聘。有的兩三個人、幾張桌子就展開了業務，靠一本《人事管理手冊》、《員工手冊》行走于市場。
一位浸潤于這個領域多年的人士透露，人力資源服務關鍵要看服務的持續性和穩定性，有些企業有著良好的客戶反饋機制。而一些公司并不掌握員工滿意度、客戶滿意度等一手信息。
這些不正規的企業不僅不能提供可持續的服務，甚至擾亂了市場秩序。由于市場還沒有得到有效規范，因此不公平競爭難免存在。
我們知道，只有全面滿足企業需求的外部服務資源才能幫助企業更好地利用人力資源。這個行業要想健康成長，服務公司本身也需要快速成長起來。
業務發展越來越精細化
有一部電影叫《在云端》，男主角的主要工作是幫助各家公司解聘員工。這正是很多人對人力資源服務公司的主要印象——幫用人單位解雇員工、降低用工成本等用人單位不愿意干的事情。其實這是以偏概全。
人力資源服務避免不了裁員，但最重要的是如何看待人力資源服務在企業中的角色?，F代社會正逐步走向成熟，人力資源管理模式逐步升級，從最初的人事管理逐步發展到現在的人力資本管理，這種理念將員工看作資本，一種可以增值的資本。對員工的這種“資本屬性”，很多企業并不精通，而這正是人力資源管理服務公司所精通的，所以管理外包應運而生。隨著崗位職能的細分，很多偏離核心業務的崗位逐步分離外包。在一些企業，保安、前臺等職位已經更多地采用外包方式。
自我盤點
一、個人興趣愛好
業余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑；喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。
二、個人優缺點
1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩，考慮問題全面周到；面對問題養成了獨立思考的良好習慣；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點內向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。
2、解決自我盤點中的缺點：
所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。
三、個人對所學專業的看法
本人是學初等教育英語專業的，對英語教育專業的前景是非?？春玫?，對本專業的學習態度很端正，
職業環境分析
根據我自己所選擇的專業來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規劃計劃書、怎樣發展自己的規劃書，評估環境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環境因素。
一、家庭環境
本人家里的經濟狀況很是一般，并不富裕，并且經濟狀況也是不穩定，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，
二、學校環境
本人上的學校費用不多，生活學習的環境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。
三、社會環境
現代社會，對于大學來講已經是普及全國了，并且也將近飽和狀態了，因此企業對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環境中生存下去，就必須要學更多的知識。
四、職業環境
對于我們英語專業的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質的需求已經滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業的前景的十分可觀了；其次，英語教育在農村的發展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發展空間巨大；再次，商業界的各行業也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業的就面向了多元化、多途徑的發展方向。
結論：
1、 目標
估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優秀人才。
2、 路徑
自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。
職業規劃方案
一、短期計劃
首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。
其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養教學能力，多參加學校的活動。
再次，暑假期間，可以當家教進行實習，這樣也可以多接累經驗。
最后，如果在畢業時成績優秀的話，就打算考研。
二、長期計劃
在學業結束后，去外面找跟專業相關的工作，首先從小學教師做起，積累經驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現我的目標計劃：先當小學教師，再當中學教師，一層一層往上爬。
未來人生職業規劃：放眼未來找準位置
三、根據自己的興趣和所學專業，本人特對未來五十年作初步規劃如下：
a)、XX-201XX年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。（具體規劃見后）。 b）、XX2-2015年，熟悉適應期：利用3-4年左右的時間，經過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發展的工作環境、崗位，找到熱情積極的工作狀態，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。 要完成的主要內容：
（1）學歷、知識結構：畢業前提升自身學歷層次，畢業后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業技能。計算機一級、二級過關，英語四、六級過關、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
（2）個人發展、人際關系、意志人格的進一步配培養：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，積極完成工作任務，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復雜的社會以及人保持樂觀的態度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則，
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。
c)、2015-2059年：找到了能夠實現自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，兢兢業業地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。
首先，職業生涯規劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業生涯規劃中最重要的環節部分，它決定著個人職業生涯的尋求方向，同時也決定著職業生涯規劃的成敗。求職之前先要進行職業生涯規劃，進行職業生涯規劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學識適合干什么?？赏ㄟ^自我分析，評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀。
其次，職業生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈，對于大學畢業生來講既是機遇也是挑戰，同時也要打破傳統就業觀念，不在一棵樹上吊死，就業、就業、再就業，職業生涯規劃計劃書也要隨之調整。因此身邊各種環境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。
再次，大學畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業準備、職業選擇與職業適應。從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展主要包括：職業準備期、職業選擇期、職業適應期、職業穩定期、職業結束期。在各個階段都要做好不同的思想準備，和應對方案來。
對于大學剛剛畢業的來講職業生涯規劃的側重點在職業準備、職業選擇、職業適應三個階段。
一．自我分析
1. 職業興趣——喜歡做一名合格的程序員，喜歡運動，喜歡制作視頻，ps，pr等。
2. 職業能力——我能夠去公司，為公司制作視頻海報，編程等。
3. 個人特質——我個人比較自律，做起事情比較認真，適合去做一些需要花費精力的事情。
4. 職業價值觀——最看重同事團結統一，一起做項目，一起努力的氛圍。
5. 勝任能力——優勢；可以非常專注地做一件事，而不被別人打擾；劣勢；表達能力不強。
二．職業分析
1. 家庭環境：家庭環境一般，家人的文化水平不高，期望我能踏踏實實，做好每一份工作，分擔家里的經濟負擔。
2. 學校環境：我所在學校是廣東藥科大學，所讀專業是數字媒體專業。學校秉承“藥學中西、醫道濟世”校訓，經60年砥礪奮進，現已發展成為“以藥為主，藥醫結合，藥工融合，多學科協調發展”獨具特色的藥科大學。專業數字媒體技術，此專業具有文、理、工、學科交叉特點，是一個技術和藝術結合性很強的工科專業。游戲、動漫、影視特效、虛擬現實等是此專業的符號。在現階段，自我實踐一般是自己剪輯視頻、修音、ps等工作。
3. 社會環境：在現今這個高速發展的時代，數字媒體發展迅速，工作崗位十分多，工作的需求量也在不斷增加，但是競爭的強度也不斷增強，就業形勢良好，有較大的崗位需求。我們的競爭對手主要是計算機科學與技術+美術專業的學生，他們在各自領域的專業知識十分雄厚，我們數字媒體專業處于兩者之間，但又不精通于兩者，故需要以自我興趣為方向，加深某一領域的知識，這些都是需要自己去探索的。
4. 職業環境：
（1）行業分析：數字媒體行業現在正處于向上發展的狀況，未來有望繼續發展，成為社會的熱門行業。該行業從業人員需要有較高的專業知識，和較為長遠的目光，以面對未來數字媒體發生的各種可能。
（2）職業分析：程序員的工作內容主要是編程，改bug等，工作所需的專業知識要求較高，發展前景也十分光明，薪水高，但競爭大。
關鍵詞：公共圖書館;職業規劃;研究;
中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-11-00-01
一、圖書館職業規劃
職業生涯規劃，是指個人與單位組織相結合，根據時代特點和自身的職業傾向，在對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡的基礎上，對其職業生涯的主客觀條件進行測定、分析和總結，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。作為公共圖書館員，應站在時代的角度，從實際工作出發，立足圖書館崗位發揮個人價值進行思考與設計，確定最佳的奮斗目標，并為實現這一目標而付諸于安排和行動。這就是圖書館員的職業生涯規劃。
二、公共圖書館開展職業規劃的意義
（一）加強館員職業規劃，是圖書館健康發展的根基。隨著經濟的發展，社會就業人員在擇業的過程中，考慮更多的是職業的價值取向和經濟回報率的問題。圖書館作為公益單位，館員待遇與經濟發展水平不相平衡，工資與物價不能同幅增漲，而且從當前公共圖書館館員的成長過程來看，部分館員缺乏有意識、有目的的引導，難以準確的給自己的職業生涯進行定位，所以圖書館應對館員的職業生涯進行規劃，并為他們實現自己的職業目標提供幫助。
（二）加強館員職業規劃，是圖書館長遠發展的必然要求。在大多數人看來，圖書館工作環境好，工作性質相對簡單。其實，圖書館學是一門社會科學，從其產生到發展，一直都是隨著社會的發展而發展。當前公共圖書館已從傳統單一式的服務，向信息化、數字化、網絡化的服務方式發展，其崗位工種分類越來越細，業務涵蓋面越來越廣，工作技術含量越來越高，因此從圖書館長遠發展來看，必須加強館員的職業規劃。
（三）加強館員職業規劃，有助于正確引導館員對職業的認知。職業生涯理念對公共圖書館人來說還是比較陌生的概念，大家普遍把圖書館作為最傳統的職業行當來從事，缺乏一種事業觀意識，缺乏一種歷史使命感的理念，導致一部分人對待工作出現倦怠思想。因此，我們應正確引導館員對職業的認識，倡導館員加強職業生涯規劃，利用多種渠道、讓館員充分展現自我，以達到圖書館事業與個人價值的相互促進、共同發展。
三、開展職業規劃應采取的措施
（一）實行人員分類管理，建立合理的崗位管理制度。1、實行人員分類管理，完善圖書館崗位聘任制度。圖書館根據其職能、任務和工作需要實行分類管理，將人員分為管理、專業技術和工勤技能三種崗位進行管理，合理制定各個崗位職能職責，對能勝任該崗位工作的給予聘任，不能勝任則不予聘任，實現合理、高效、有序上崗，從而實現人盡其崗、擇優選用的崗位聘任機制。2、合理設定圖書館職稱崗位。圖書館專業技術職稱系列分為初級、中級、副高和高級4個級別，即助理館員、館員、副研究館員、研究館員四個職稱，當前事業單位實行崗位定級之后，人事部門設定的基層圖書館只有初級和中級崗位，而沒有副高和正高的崗位指標，導致圖書館出現“有專業技術職稱，而無相對應的工作崗位”的尷尬局面，因此圖書館應結合單位人員取得職稱的實際現狀，積極向上級人事主管部門申報和爭取相應的職稱崗位，為館員崗位定級作有效疏通，鼓勵館員向高級職稱努力，從而防范人才缺位。
（二）實行雙效激勵機制，建立科學的評估考核體系。1、實行雙效激勵機制，最大限度滿足館員成就感。充分考慮館員的個體差異，努力提供科學、公正的競爭平臺，不論是在物質上還是精神層面上，都應建立獎罰分明的雙效激勵機制，最大限度地滿足館員的職業成就感。同時，對館員的評估考核結果，與其職務晉升、薪金、崗位的調整相關聯，從根本上消除館員職業倦怠感，提升他們對圖書館的忠誠度、對事業的熱忱度。2、注重館員人才培養，健全考核評估體系。在對館員的培養過程中，建立人才培養階梯，健全評估體系，做到定量與定性相結合、常規工作與典型事件相結合、組織考察與讀者反饋相結合，以工作實績為主要內容、以服務記錄為主要依據、以讀者滿意度為主要指標，通過考核使館員正確認識自身存在的問題，適時調整個人職業生涯規劃，確保館員職業生涯更加積極、健康、良性地發展。
（三）合理制定培訓計劃，建立漸進式學習生涯規劃。1、制定合理的職業培訓計劃，為館員發展構建“綠色”通道。圖書館應有組織地幫助館員規劃自己的職業生涯，使館員更全面了解未來圖書館的發展方向，自己在圖書館有哪些潛在發展空間，個人該如何通過努力實現自己的職業目標，鼓勵館員根據自己的情況擬定工作、學習和培訓計劃，明確將來努力的方向。2、建立漸進式的學習生涯規劃，使不同層次的館員達到一定的職業水平，如：3年內職稱達到助理館員，成為業務骨干;5年職稱達到館員，成為館內學術與業務的佼佼者;10年職稱達到研究館員，在行業內作出一定的影響，從而充分調動館員職業學習的積極性，養成激勵式學習的主動性，形成終身學習的好習慣。
（四）增進與館員的溝通，引導館員開展職業規劃。1、圖書館要增進與館員的溝通，善于與館員構建樂于奉獻的心態。館員的職業發展很大程度取決于館員的心態，正確的心理認知是構建一個全面圖書館人職業理念的基礎，作為一名合格的圖書館員，要樂于奉獻，要有高度的社會責任感和歷史使命感，而這份精神力量也將始終推動著圖書館員從內心上認可并尊重自己的職業。2、積極引導館員進行職業規劃。在制定職業規劃時，首先要積極引導館員了解本館的發展目標，館員的職業生涯目標與圖書館發展目標要一致，館員應該盡可能多地了解和掌握有關本館的各類信息，包括發展現狀、前景目標、人員分配、內部文化等，才能更好地對自己的職業生涯進行合理規劃，在圖書館中更加持久而高效地工作。
參考文獻：
[1]樊紅亮.圖書館員職業生涯規劃探析[J].計算機光盤軟件與應用，2011，（15）
[2]陳玉婷.圖書館應重視館員的職業生涯發展規劃[J].南方論刊，2009（8）
關鍵詞職業生涯規劃 圖書館員現狀 人力資源管理
人的一生絕大部分時間都是在職業生涯中渡過的，職業生涯的規劃決定了一個人的人生質量。因此，盡早進行科學的個人職業生涯規劃，是實現自我、走向成功的一個有效方法。職業生涯規體現的是人本管理方式，不但有利于樹立“以人為本”的管理理念，而且有利于個人才智的充分發揮，最終實現組織與個人發展的雙贏。圖書館引入職業生涯設計管理理念是圖書館在知識經濟時代求得生存和發展的必然選擇。
一、職業生涯規劃的意義
職業生涯規劃簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。
職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。
第一，職業生涯規劃有助于發掘自我潛能，增強個人實力。一份行之有效的職業生涯規劃將會引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續增值；使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業競爭力，實現自己的職業目標與理想。
第二， 職業生涯規劃使個人能夠有計劃有目的發展自我，有益于提升自身競爭力，提高成功的機會。當今社會處在高速發展的時代，到處充滿著激烈的競爭。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。
第三，職業規劃是推動事業發展的動力和保障社會和諧的重要因素。圖書館的發展離不開盡忠職守、熱愛工作、富有創新意識的員工。如果員工對自己的職業規劃不完善，往往導致工作缺乏激情，降低工作效率，有時候還會影響其他員工的積極性。這樣的情況可能會給員工帶來很大的壓力，或者使他們消極低沉，從而帶來精神上的不健康問題，最終影響到社會的和諧。目前，有很多圖書館員就是盲目從事圖書館的工作，使圖書館事業的發展緩慢。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
圖書館是保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育，同時又能豐富群眾文化生活教育的機構，開展圖書館員得到職業生涯規劃具有舉足輕重的意義。它不僅可以提升圖書館員的積極性、實現圖書館和員工的雙贏，促進圖書館事業積極穩定繁榮發展，還可以為圖書館留住人才提供行之有效的方法。
二、圖書館員職業生涯規劃現狀及問題
（一）積極性的缺乏。
目前圖書館的工作人員基本都是本科以上學歷，一個具有大學本科學歷的圖書館員，達到一定的年紀，其個人事業發展達到職業頂峰時，就會感覺工作缺乏壓力和挑戰性，往往會喪失工作熱情，失去進一步發展的動力和方向。加上圖書館工作屬于服務性質，大都是簡單的重復勞動，崗位變動可能性也很小，很容易產生“職業高原”現象，即圖書館員已不可能再得到專業技術職務晉升的機會或承擔更多的責任。
（二） 缺乏滿足感導致人員的流動。
一個員工對自己工作的滿意度是決定該員工積極工作的關鍵因素之一。圖書館事業是比較穩定的職業，相對企業而言，顯得低調、乏味，很多圖書館員的工作滿意度整體偏低，缺乏工作的成就感、挑戰性、新穎性等。工作滿意度影響館員的工作和生活質量。館員的需求得不到滿足，工作和生活質量就會降低，工作效率也會下降，重要的是會導致人員的流動。人才流失已是圖書館面臨的一大困境。目前，從圖書館調出的人，沒有將圖書館的工作作為長期發展的目標。他們本來可以成為圖書館的業務骨干，但是由于圖書館的吸引力小，最終還是告別了圖書館，給圖書館造成的損失更是不可估量。
（三） 組織文化缺乏。
組織文化就是圖書館的基因。圖書館的組織文化從各個方面影響著圖書館員的知識水平、工作能力、思想覺悟、價值觀念、工作態度、工作責任等，因而決定著圖書館的服務質量。組織文化的缺乏使圖書館員對圖書館缺乏一種認同感，沒有一種主人翁的態度，圖書館部門內部和部門之間缺乏凝聚力，從而導致許多工作不是站在圖書館整體利益的角度來考慮，而是利用所掌握的資源謀取部門利益、個人利益，置整體利益于不顧。
此外，圖書館工作的內在激勵因素不高，工作挑戰性不大，酬金待遇較低，傳統的職業形象又使這一職業的社會地位得不到認同。館員沒有職業自豪感和職業熱情，進修機會少和知識老化影響職業發展，專業技術職務評定中的不公平現象及管理者職業生涯管理意識不強等因素，容易造成圖書館高素質人才流失。人才問題已成為制約我國圖書館事業發展的一大障礙。
三、圖書館員個人職業生涯規劃與實施
圖書館員職業生涯規劃，應包括認識自我和環境、確立目標、計劃、實施策略和反饋評估五個環節。
（一）認識自我和環境。
它是館員個人職業生涯規劃的出發點。一方面，館員通過對自我進行全面認識，為自己未來的職業生涯做出最佳的抉擇。自我認識就是對自己的觀察、分析。主要內容包括興趣、個性、特長、學識水平、思維方式、價值觀、能力、長處、缺點等認識，為對自己未來工作選擇的方向打下基礎。另外，館員可借助各種測評工具來更好地認識自己，同時還可以征詢其他人的意見；另一方面，圖書館員要全面認識外部的環境，在社會環境的認識中，科學技術的發展和新技術的應用給圖書館帶來新的發展空間的同時，也對圖書館和圖書館員的服務水平和服務能力提出了更高的要求。因此，現代圖書館需要的是擁有圖書情報學知識、網絡信息技術、學科專業知識和服務管理能力的復合型人才；在組織環境認識中當一個人加入組織以后，職業生涯規劃就不僅僅是個人的事。圖書館員應了解自己所在圖書館組織結構的變化、不同崗位人力資源的需求以及與職業生涯有關的學習培訓機會，分析其中可能關系到自己成長的機遇與挑戰。圖書館員應當調整心態，塑造新的職業觀念，以成就感和贏得尊敬為目標，努力讓自己成為本行業的學者、專家。館員通過分析適當地調整自己，使自己更好地適應環境的要求。
轉貼于
（二）確立目標。
目標的確立是職業生涯規劃的核心。目標的確立是在自我分析、環境分析的基礎上進行的， 以自己的最佳才能、最大興趣、最有利的環境條件為依據。首先要確定自己的職業生涯發展路線是向專業技術方向發展，還是向行政管理方向發展。圖書館員在認識自我和環境的基礎上，以自己的才能、興趣、有利的環境條件為依據，結合職業發展路線，確立自己的職業目標。職業目標分長期、中期和近期目標。目標與理想的職位、技能水平、工作安排或技能獲得有關。館員在制定目標時應將目標詳細列出，具體到實現目標的時間、達到的程度、每一理想職位對知識技能與資歷的要求。目標必須具有可行性、持續性，適時性等原則。與之相應的其他具體目標，如學習進修目標、經濟收益目標、業績目標等也要具體明確且做到互相配合、共同作用。設定的目標要高低適度，太高難以達到，容易讓人受挫，太低沒有挑戰性，或達不到進步要求。
（三）規劃。
個人的最終目標確定后就要開始展開總體和具體的計劃。沒有計劃貿然行動是徒勞無功的。圖書館員的職業規劃是圍繞計劃來進行的，如果計劃是紙上談兵，那將失去其存在的意義。計劃具有階段性和層次性，該詳詳細的詳細，該具體的要具體，有些可以忽略的就不用太在意，制定的計劃要現實。
（四）實施策略。
實施策略是指根據計劃，落實目標的具體措施，包括工作、培訓、教育、自我學習等方面的措施。在工作方面，采取什么措施來提高工作效率。在業務素質方面，計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，采用什么學習方式，通過什么途徑來提高自己的業務能力等。實施策略越具體明確，越便于執行和檢查。因此，館員可將自己的長期、中期、近期目標細化，審視自己與目標之間的已有條件和所需條件，明確努力方向。
（五）反饋評估。
個人的職業生涯規劃要隨著時間的推移而不斷調整。因為在職業生涯進程當中，有許多不確定因素會影響到職業生涯規劃的執行和結果，所以，圖書館員要自覺總結經驗教訓，及時評估和修正，以糾正原訂目標的偏差，保證職業生涯規劃行之有效。評估可參照各類近期、中期目標和實際結果比照進行。在評估過程中，主要對重點目標和關鍵策略方案進行評估。要關注弱點，找到自己的不足，如是否堅持按計劃來提高個人的能力，個人能力是否適應環境的要求等。然后根據評估結果進行策略甚至目標的調整，以適應環境的變化，同時為下一輪的規劃提供參考依據。
四、結束語
職業生涯規劃的成功會因個人的價值觀、職業需求、職業生涯目標各異而不同。職業生涯發展也并非一個直線上升的過程，簡單地把職業生涯發展定位于專業技術職務的晉升只能讓自己進入到一個狹小的空間。所以，圖書館員在追求職務目標、工作內容目標、經濟目標、工作環境目標等職業目標時，不要忽略豐富的知識積累、觀念的更新、能力的提高以及由此帶來的快樂感、成就感。只有外在的職業生涯目標和內在的心理感受達到平衡時，館員才能更多地感受到成功帶來的快樂。
參考文獻
[1]賀子岳.網絡環境下圖書館人力資源的開發研究.北京圖書館出版社，2004.
[2]卜欣欣，陸愛平.個人職業生涯規劃.中國經濟時代出版社，2004 :30.
[3]尤玉新，唐承秀.高校圖書館員“職業高原”問題探討.圖書與報，2006(2).
[4]牛紅亮，霍彩玲.試論圖書館員的職業生涯.圖書館學研究，2005，(10).
[5]居玲英.圖書館員個人職業生涯規劃.中華醫學圖書情報雜志，2009，18（2）：21-23.
[6]田昊.淺談圖書館人本理念的培育.科技情報開發與經濟.2008.(18).
一、引言
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。而我的職業生涯規劃正是成為一名人類靈魂的工程師--教師。當代大學生要有時代精神，要求和國家社會的需要來規劃自己的人生。到祖國和社會最需要你的地方去，是當代大學生的圣神使命。我立志：積極進取，拼搏奮進，努力學習，鍛煉自我，立志成才。積極響應黨和國家的號召，到基層去，到西部去，到祖國社會最需要你的地方去。獻身家鄉的教育事業，回報家鄉，為改變家鄉貧窮落后的社會面貌做出自己最大的貢獻！
二、正文
二、自我分析
結合大賽指定的人才測評報告以及xx等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。
1、職業興趣--喜歡干什么；
我的動力測試報告中，成功愿望，影響愿望和人際交往得分較高。
我喜歡教師這個職業。首先，這是我小時后就萌發的理想，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業；其次，我喜歡與最富有活力和朝氣的學生們朝夕相處；最后，我希望以我的知識學識改變學生們的命運，以我的關心、呵護引導我的學生茁壯健康成長。把我的學生培養成對國家對社會的有用人才，挖掘出他們最大的潛力。
2、職業能力--能夠干什么；
經過大學幾年的學習和鍛煉，我不僅通過幾年的系統完備的專業課知識學習和教育理論學習積累了豐富的知識儲備和提升了自己的從教技能，而且通過積極參加各種豐富多彩的課余活動全面提升了自己的素質和能力，使得自己成長為一個全面發展的復合型人才。大學期間，我還充分利用學校的圖書館資源，閱讀了大量文學類和其他人文社科類的書籍，拓展了自己的知識面。加深了自己的專業知識儲備，這些都為我今后從事教師職業打下了堅實的基礎。
3、個人特質--適合干什么；
我性格特征，熱情、有好、外向，富于同情心和愛心，具有很強的目標和使命感，做事認真、負責、執著、投入，對于自己喜歡的事情和職業全身心投入，具有很強的責任心和很高的激情！因此我適合從事教師這份職業，我相信我會做到：對于教學，勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責講效率；對于學生，我會關心，呵護，勉勵！
4、職業價值觀--最看重什么。
我的職業價值觀是奉獻，我最看重奉獻，因為從事教師行業本身就意味著奉獻，教師肩負著教書育人的職責，肩負著為國家為社會培養接班人的光榮使命。這就要求教師，奉獻你的知識學識，奉獻你的愛心關心。作為教師，奉獻是第一位的，因為教師的價值就是在于傳道授業解惑，在于為國家為社會培養德智體美全面發展的人才！
5、勝任能力--優劣勢是什么。
我的優勢能力
我的弱勢能力
責任感強，做事認真負責，富于同情心和愛心；
大學幾年的學習，具備了較為深厚的專業知識儲備和從教技能。
缺乏具體的教學實踐經驗，從教經驗還有所缺乏；
缺乏長期的知識和技能積累過程，知識儲備和從教技能有待提高。
三、職業分析
參考人才素質測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。
1、家庭環境分析
我的家鄉是··&middo
t;·，父母均是地地道道的農民，家境貧寒，大學幾年的學習已使家里背棄了沉重的債務負擔，一方面家里急需我出來工作減輕家庭的經濟負擔，另一方面我自己也很急切的想用自己的學識回報生我養我的故鄉。早日改變家鄉的貧窮面貌！
傳播規劃理念，認知職業方向，拓展就業空間，打造錦繡前程
二、 活動背景
三、 活動目的
更好的幫助廣大同學樹立正確的人生觀、成才觀，確定正確的奮斗目標，同時也提高同學們的職業規劃的意識和能力及擇業、就業、創業的能力。
四、 組織單位
江西農業大學職業師范（技術）學院分團委主辦
江西農業大學職業師范（技術）學院職業規劃部承辦
五、 活動時間
決賽：2011年4月6日（星期三）晚七點
六、 活動地點
職師院老院辦二樓多媒體教室
七、 活動準備工作
1、宣傳工作:
召開我院各班班長會議，把本場比賽情況及信息傳達到本班。（備份宣傳單）
由辦公室擬寫通知粘貼到我院各個學生宿舍樓棟。
展板宣傳：由宣傳部根據策劃書內容繪制展板。
橫幅宣傳：有外聯部負責幫忙拉贊助（2條橫幅）
2、活動現場布置：比賽當天下午由職業規劃部全體干事負責場地布置
3、活動需準備的物品及數量：
純凈水10瓶，筆10支，榮譽證書10本，
信紙5疊，牙刷、牙膏、杯子各一份，筆記本2本,紅包六份
4、計分組：由團委學習部負責計分，計時組：由組織部負責計時
5、維持現場秩序由紀保部負責維護
6、由職業規劃部干事負責拍照
7、由演辯部部長負責擔任本次大賽主持人
八、活動開展工作
1、比賽流程：（1）評委嘉賓進場入座
（2）主持人宣布大賽正式開始，致開場白，介紹出席本次大賽的評委及嘉賓
（3）一號選手上臺表演
（4）比賽進行到一半時，進行有獎競答娛樂環節。
（5）最后一位選手表演完畢后，由院領導劉志兵書記作總結性發言。
（6）主持人宣布本次比賽獲獎情況
（7）進行頒獎儀式（由禮儀隊負責），宣布比賽結束。
（2）評委在現場演示前對選手的作品進行評分，現場對大便進行相應打分，分數采取百分制形式。
（3）計分辦法：a 作品分+現場答辯分+現場演示分=選手得分；b每位選手演講完后由評委評分，去掉最高分和最低分取平均分，平均分根據高低順序依次排名
（4）評委須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。
（5）評分細則（附評分細表）
九、獎項設置
一等獎：一名 獎金150元及頒發榮譽證書
二等獎: 兩名 獎金100元及頒發榮譽證書
三等獎：三名 獎金50元及頒發榮譽證書
優秀獎：若干名 頒發榮譽證書
十、評委成員：劉志兵、周平良、陳木森。劉彩云、戴蘭、溫雪輝、肖志強
嘉賓成員：待定
