引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

課前演講不僅僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好方法,也是思想教育的新形式。今天小編給大家為您整理了一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文備課組總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文備課組總結(jié)范文一時(shí)間毫不停息地走著，我擔(dān)任一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了，這一個(gè)學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

(3)抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

四、存在的問題與不足：

1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。

雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2、家長(zhǎng)配合不夠。

說明我一家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文備課組總結(jié)范文二在本學(xué)期里,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,認(rèn)真批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),課后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo),廣泛吸收各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,努力做到教學(xué)相長(zhǎng),并順利完成育教學(xué)任務(wù),注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率.下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說,如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的.因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn).剛開學(xué)的二個(gè)星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣.從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

二、認(rèn)真?zhèn)湔n:

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案.每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思.

三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力.

1.注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn).如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí).同時(shí),在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.

2.抓好寫字訓(xùn)練.

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn).能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿.所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求.首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范.其次,我充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源中的寫字教程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生.特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育.因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣.

3.抓好讀書訓(xùn)練.

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵.首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái).第三,注重自己的示范性.由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范.

四、注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng):

經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn),最直接的體現(xiàn)是學(xué)生的變化.首先是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍提高了,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有了比較高的興趣.這不僅體現(xiàn)在學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方式上,還體現(xiàn)在學(xué)生在課外學(xué)習(xí)上.學(xué)生能主動(dòng)積極地參與語(yǔ)文學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的需要.不僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌握的知識(shí),還引進(jìn)了許多課外資源,學(xué)習(xí)了許多課外的知識(shí).采用不同的學(xué)習(xí)方式,也讓學(xué)生從中得到了許多實(shí)惠,學(xué)會(huì)了如何與人合作,學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí).也應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系.

總之,在這學(xué)期的教學(xué)過程中,本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,積極投身教研活動(dòng)之中,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地.不過還應(yīng)該說的是在取得成績(jī)的同時(shí),也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的.一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象.如一些學(xué)生只會(huì)說而不會(huì)寫等,這都有待于進(jìn)一步去提高.當(dāng)然,今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應(yīng)教育改革的新浪潮.使自己成為一個(gè)稱職的語(yǔ)文教師.

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文備課組總結(jié)范文三時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面俗話說："活到老，學(xué)到老"，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗"非典"時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三.遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

第2篇

1、每課的生詞，全部聽寫對(duì)，并經(jīng)常及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保牢記。

2、必背課文必須背的一個(gè)字也不錯(cuò)，并且全部默寫對(duì)。

3、大量做試卷，接觸不同題型，提高做題速度和做題準(zhǔn)確率。針對(duì)薄弱點(diǎn)，如句子題、按課文內(nèi)容填空等，進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。

4、經(jīng)常做閱讀練習(xí)，其實(shí)閱讀和日記是一家，從做閱讀中提取經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用到作文中。

5、多看課外書，讀的多了，寫作文時(shí)腦海中就會(huì)有很多素材。你現(xiàn)在是小學(xué)一年級(jí)，可以看看作文書，學(xué)學(xué)里面的好詞好句，等你到二年級(jí)就會(huì)感覺很受益。

第3篇

m0 y( r4ng l) b7n l!ng y9ng g1i

( ) ( ) ( ) ( )

sh#u c4i q0 gu4i d* sh& m7i l@

( ) ( ) ( ) ( )

W% men c$ng xi3o y4o y%u h3o s9 xi3ng，y3ng ch6ng h3o x0 gu4n。

(　 )

二、抄寫漢字。(4%)

三、寫出意思相反的詞。(6%)

快—( ) 真—( ) 細(xì)—( )

有—( ) 對(duì)—( ) 生—( )

四、填上合適的字。(7%)

一( )瓜地 一( )雷聲 一( )柳樹

蘋果又( )又( ) 黃瓜又( )又( )

茄子又( )又( ) 西紅柿又( )又( )

五、擴(kuò)詞。(6%)

意( )( )( )

間( )( )( )

六、按要求填表。(6%)

七、寫出同類詞。(8%)

水果：___________________________________________

蔬菜：___________________________________________

交通工具：________________________________________

學(xué)習(xí)用品：________________________________________

八、把下面的詞語(yǔ)組成句子寫下來(lái)，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6%)

1.一包 小白兔 菜子 送給 老山羊

________________________________________________

2.司馬光 被 小朋友 缸里的 掉在 救出來(lái)了

____________________________________________________

九、讀句子，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。(3%)

1.時(shí)間過去不再來(lái)，我們要愛惜時(shí)間。( )

2.火箭飛得快，飛得高，人比不上火箭。( )

3.小猴子下山，一樣?xùn)|西也沒得到，因?yàn)樗粣蹌趧?dòng)。( )

十、填空。(10%)

蘿卜的( )好吃。 黃花菜的( )好吃。

萵筍的( )好吃。 扁豆的( )好吃。

白菜的( )好吃。

十一、造句。(8%)

一塊兒—─_________________________________________

高興—─___________________________________________

十二、看圖寫話(寫明這是什么地方，有些什么人，他們?cè)诟墒裁?(15%)

_________________________________

_________________________________

_________________________________

十三、猜字迷。(5%)

1.老公公站樹旁。( )

2.大雨下到田里。( )

3.山羊旁邊有棵樹。( )

4.太陽(yáng)落到西山旁。( )

5.上半上字多一豎，下半少字少一點(diǎn)。( )

小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)期末試卷(八)答案

一、謎語(yǔ)、讓路、本領(lǐng)、應(yīng)該、收菜、奇怪、讀書、美麗

我們從小要有好思想，養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、慢、假、粗、無(wú)、錯(cuò)、熟

四、片、陣、棵、紅、圓、綠、長(zhǎng)、紫、亮、大、紅

五、同意、意思、意見;中間、課間、時(shí)間

六、錯(cuò)：钅、13、-、左右結(jié)構(gòu);

燕：灬、16、、上中下結(jié)構(gòu);

腰：月、13、-、左右結(jié)構(gòu)

七、水果：蘋果、桔子、梨、西瓜;

蔬菜：西紅柿、茄子、冬瓜、白菜;

交通工具：汽車、輪船、飛機(jī)、自行車;

學(xué)習(xí)用品：筆、尺、鉛筆盒、橡皮

八、1.老山羊送給小白兔一包菜子。

2.掉在缸里的小朋友被司馬光救出來(lái)了。

九、1.√;2.√;3.×

第4篇

shuō huà zhǔ yì jiè　 shū míng bái

mǎ yǐ 　 pénɡ yǒu gāo xìnɡ yǐ hòu

二、比一比，再組詞。(8分)

千( ) 李( ) 爺( ) 方( )

午( ) 秀( ) 節(jié)( ) 房( )

三、寫出下面的反義詞。(6分)

晚——(　 )　 假——(　 )　 丑——(　 )

收——(　 ) 陰——(　 )　 哭——(　 )

四、寫出帶有下列偏旁的字各三個(gè)。(6分)

辶 女 木

讠 艸 亻

五、我會(huì)連。(10分)

淘氣的 樓房 | 洗 笑話

高大的 陽(yáng)光 | 說 衣服

溫暖的 小貓 | 拿 尾巴

美麗的 球賽 | 睡 拖鞋

精彩的 花朵 | 借 午覺

六、我會(huì)選字填空，只填序號(hào)。(5分)

①向 ②象 ③像

1、小鳥( )著高遠(yuǎn)的天空飛去。

2、彎彎的月亮( )小小的船。

3、我和媽媽去動(dòng)物園看大( )。

① 在 ②再

4、小朋友( )一起做完作業(yè)( )回家。

七、我能分清它們的讀音，在正確拼音下打上“√”(8分)

(1)小松鼠長(zhǎng)(cháng zhǎng)著一條長(zhǎng)(cháng zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

(2)聽音樂(yuè lè)是一件快樂(yuè lè)的事。

(3)望著(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很著(zháo zhe)急。

(4)我手里只(zhǐ zhī)有一只(zhǐ zhī)氣球。

八、按課文內(nèi)容填空。(6分)

1、牧(　)騎()( )，歌( )振( ) 樾。

2、小荷( )露尖尖角，( )有蜻蜓( )( )頭。

3、( )的尾巴用來(lái)?yè)芩? )的尾巴用來(lái)趕蠅子，

燕子用尾巴掌握( )。

九、我會(huì)照樣子寫。(7分)

1、例：游來(lái)游去

__來(lái)__去 __來(lái)__去 __來(lái)__去 __來(lái)__去

2、例：我們正忙著搬東西呢!

____正______ 呢!

3、例：官員們一邊看一邊議論。

____一邊_______ 一邊_____ 。

4、例：天氣漸漸熱起來(lái)了。

____漸漸________________。

十、連詞成句。(4分)

1、很 小明 看書 喜歡

__________________________________。

2、我的 呢 在 書包 哪里

__________________________________?

3、專心 老師 同學(xué)們 聽 講課

__________________________________。

十一、閱讀(10分)

小兔過生日

六月二日是小兔的生日，很多小動(dòng)物前來(lái)向它祝(zhù)賀(hè)。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴子送桃子，雞媽媽送雞蛋，小貓送魚。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快樂。

1.短文共有( )句話。(1分)

2.小兔的生日是( )月( )日。(2分)

3.( )、( )、( )、( )和

( )來(lái)祝賀小兔的生日。(5分)

4.給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換上意思相近的詞。(2分)

(1)大家一同唱歌、跳舞。( )

(2)小兔心里真快樂。 ( )

十二、看圖寫話。(14分)

圖上畫的是誰(shuí)?什么時(shí)候?在什么地方?干什么?想一想，

他的心情怎么樣?請(qǐng)用幾句話把圖上的意思連起來(lái)寫一寫。

一年級(jí)語(yǔ)文試卷答案

一、說話 主意 借書 明白

螞蟻 朋友 高興 以后

二、略

三、早 真 丑 放 晴(陽(yáng)) 笑

四 略

五、淘氣的 樓房 | 洗 笑話

高大的 陽(yáng)光 | 說 衣服

溫暖的 小貓 | 拿 尾巴

美麗的 球賽 | 睡 拖鞋

精彩的 花朵 | 借 午覺

六、1、① 2、③ 3、② 4、① 5、②

七、(1)zhǎng cháng(2)yuè lè(3)zhe zháo (4)zhǐ zhī

八、1、童 黃 牛 聲 林

2、才 早 立 上

3、小魚 牛 方向

九、1、飛來(lái)飛去 跑來(lái)跑去 跳來(lái)跳去 說來(lái)說去

2、略

3、略

4、略

十、1、小明很喜歡看書。2、我的書包在哪里呢?3、同學(xué)們專心聽老師講課。

十一、1、4

2、六 二

3、小山羊 小牛 小猴子 雞媽媽 小魚

第5篇

jīng cǎi 　lìng wài 　 huó po kě kǒu

yǐn rén zhù mù 　 huān gē xiào yǔ

二、我會(huì)照樣子寫字組詞(8分)

底—— 低 ( 低頭 ) 完—— 元 ( 元旦 ) 直—— 值 (值日 )

線—— 漂—— 斤——

話—— 晴—— 方——

三、我會(huì)背，也會(huì)填。(14分)

夜來(lái)，花落

父母教，做錯(cuò)事，即改

泉水百花

四、我會(huì)連。(24分)

滿意的 笑容 彎 小

綠油油的 風(fēng)景 哭 直

美麗的 小柏樹 大 丑

精彩的 鳥蛋 美 笑

長(zhǎng)長(zhǎng)的 球賽 滿 立

涼涼的 小路 坐 空

五、我會(huì)寫。(9分)

月 扌

讠 氵

六、我會(huì)選(8分)

一個(gè) 一朵 一只 一片 一棵 一條 一頭 一座

小山 荷花

螞蟻 小牛

大樹 葉子

小溪 人

七、我會(huì)讀，也會(huì)做。

春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢?噢，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。

(一)、上面這段(duàn) 話有句話。 (2分)

(二)、為什么要畫個(gè)彩色的? (3分)

(三)、把下列的字變一變。

給“大”加筆，能變成 (4分)

第6篇

suì　yuè nǐ　menhóng　huā lǜ　cǎo　 jiè　yònɡ　ɡān　jìng

qīn　rén　 xíng　zǒu gǔ　shī　 duō　shǎo　 ɡāo chù xiān　sheng

xǐ　shǒu　 rèn　zhēn　 sǎo　dì fù　mǔ　 　sòng zǒutiān kōng

quán jiā ɡuān bì wán quán　kàn　zhe　 huà　jiā shào xiān duì

xiào huà　 nǎi　nɑi shànɡ　wǔ　 shōu　kàn　 nǚ　shēnɡ qǐ　lì

zhuān xīn　shēnɡ　qì　fáng　qián mínɡ tiān　huáng niú ér tóng

ɡāo xìnɡ　 yǐ　hòu yuè liàng 　zhēn zhènɡ dé dào nǎ　lǐ

第7篇

chūn jié yuǎn fāng lián mánɡ huā cǎo

mǔ qīn shuō huà dǎ sǎo ɡān jìnɡ

二、辨字組詞

真( ) 還( ) 空( ) 巴( ) 爪( )

直( ) 過( ) 高( ) 色( ) 瓜( )

對(duì)( ) 己( ) 處( ) 手( )

雙( ) 已( ) 外( ) 毛( )

三、認(rèn)識(shí)這些偏旁嗎?為它們找到合適的朋友。(9分)

林

木 棵

樹

氵_(dá)__ ___ ____ 辶___ ___ ____

四、看準(zhǔn)了，把下面的詞語(yǔ)連一連。(10分)

溫暖的 尾巴 ︳ 難過地 長(zhǎng)大

動(dòng)聽的 翅膀 ︳ 漸漸地 跑步

透明的 春天 ︳ 快樂地 哭泣

短短的 歌聲 ︳ 飛快地 歌唱

五、生字迷路了，你能把它們送回各自的家嗎?(6分)

①在 ②再

1、放學(xué)后，我( )家寫完作業(yè)后( )出去玩。

①進(jìn) ②近

2、 老師說小明最( )學(xué)習(xí)( )步了。

六、把這些詞語(yǔ)連成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。(5分)

1、祖國(guó) 中國(guó) 是 我 的

________________________________。 2、高興 很 都 同學(xué)們

________________________________。

七、課文你一定背熟了吧?請(qǐng)露一手。(11分)

1、( )眠( )覺曉, ( )( )聞啼( )，夜( )( )( )( )，花落( )( )( )。 、2、兒童散學(xué)歸(　 )(　 )，( )趁( )( )放紙鳶。

3、小荷( )露尖尖角，( )有蜻蜓( )( )( )。

八、認(rèn)真讀短文，你一定能回答下面的問題。(15分)

小松鼠生病了

小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都前來(lái)看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來(lái)!”黃鸝(lí)也亮開嗓(sǎng)子：“祝你回到我們中間來(lái)。”小松鼠看著滿屋子的伙伴，激動(dòng)得流下了淚。

1、短文共有( )句話。

2、小松鼠生病住院，( )、( )、( )、( )、( )、( )來(lái)看望她。

3、連一連。

小猴子帶 唱歌

小蜜蜂帶 桃子

小白兔送 牛奶

第8篇

1、在田字格里寫生字，把字寫端正。(10分)

2、在正確讀音下畫橫線。(6分)

森(sēng sēn)林 今年(nián lián)

已經(jīng)(jīn jīng) 花叢(chóng cóng)

說話(huà huó) 口令(lìng lìn)

3、看拼音，寫生字。(10分)

4、讀一讀，連一連。(8分)

打 手絹

跳 彈珠

抓 皮筋

丟 棋子 春天 綠樹成行

夏天 紅葉歌唱

秋天 雪花飛揚(yáng)

冬天 百花齊放

二、探究與發(fā)現(xiàn)。

1、比一比，再組詞。(8分)

再( ) 已( ) 從( ) 快( )

在( ) 己( ) 叢( ) 塊( )

2、詞語(yǔ)接龍，你會(huì)嗎?(12分)

生活( )( )( )

天空( )( )( )

美好( )( )( )

早上( )( )( )

3、照樣子寫句子，用上帶點(diǎn)的詞。(9分)

(1)花喜歡它，草喜歡它，樹也喜歡它。

___________,____________,_____也______

(2)今年夏天，池塘里又長(zhǎng)出了睡蓮。

________________又__________________

(3)梅蘭芳的眼睛漸漸靈活起來(lái)了。

_______________漸漸__________________

4、給句子排排隊(duì)。(12分)

(1)長(zhǎng)處 每個(gè)人 自己的 都有

_______________________________________________

(2)動(dòng)搖 學(xué)藝的 梅蘭芳 沒有 決心

_______________________________________________

(3)愛學(xué)習(xí)的 是個(gè) 文文 好孩子

_______________________________________________

(4)升起來(lái) 太陽(yáng) 從東方 圓圓的

_______________________________________________

5、填古詩(shī)。(12分)

(1)

(2)

三、我的作品。(13分)

春天的顏色

chūn tiān shìshén me yán sè

春 天 ， 是 什 么 顏 色 ?

xiǎochǎotànchūtóulái yìyǎnjiùkàndàolelán tiā

小 草 探 出 頭 來(lái)，一 眼 就 看 到 了 藍(lán) 天。

gāo xìng de shuō chūn tiān shì lán sè de

高興地說：“春天是藍(lán)色的。”

xiǎoyángpǎochūjuàn lái yi yǎn jiùkàndàoleqīngcǎo

小羊跑出圈來(lái)，一眼就看到了青草，

gāo xìng de shuō chū tiān shì lù sè de

高 興 地 說 ： “春 天 是 綠 色 的。”

xiǎomìfēngfēichūfēngfáng yi yǎn jiùkàndàoletáohuā

小蜜蜂飛出蜂房，一眼就看到了桃花，

gāo xìng de shuō chūn tiān shìhóngsède

高興地說：“春天是紅色的。”

1、這首詩(shī)共有_____句話。(2分)

2、小草說春天是__________的，小羊說春天是___________的，小蜜蜂說春天是_________的。(6分)

3、小朋友，你眼中的春天是什么顏色的?為什么呢?(5分)

第9篇

péng yǒu yīn wèi xiǎng niàn bàn fǎ

( ) ( ) ( ) ( )

yǐ hòu gān jìng rèn zhēn mǎ yǐ

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再組詞 12分w

工( ) 明( ) 媽( )

干( ) 朋( ) 奶( )

桃( ) 辦( ) 收( )

跳( ) 為( ) 放( )

三、我會(huì)寫意思相反的詞。(8分)

關(guān)——( ) 前——( ) 里——( ) 來(lái)——( )

美——( ) 晚——( ) 閑——( ) 暗——( )

四、寫出帶有下列偏旁的字。(12分)

宀： 扌：

辶： 木：

非

飛

坐

座

五、選了填空。(8分)

1、小鳥在天上( )。 3、爺爺和蘭蘭( )上了車。

玩

完

個(gè)

各

2、小白兔( )常可愛。 4、爺爺和蘭蘭過了一( )橋。

5、我把作業(yè)做( )了。 7、大海里有( )種( )樣的船。

6、大家一起去( )。 8、一( )桃子從樹上掉了下來(lái)。

六、照樣子，我會(huì)寫。(9分)

1、高高的

2、快快樂樂

3、很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

七、我會(huì)填上合適的詞(9分)

一( )沙灘 一( )老牛 一( )井

一( )紅旗 一( )老師 一( )星星

一( )石頭 一( )銅號(hào) 一( )云

八、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。(10分)

1、夜來(lái)風(fēng)雨聲， 。

2、山清樹 ，鳥語(yǔ)對(duì) 。

3、小荷才露尖尖角， 。

4、草長(zhǎng)鶯飛， 。

九、課外閱讀，我會(huì)做。(6分)

彩虹

大雨過去了，

太陽(yáng)當(dāng)頭照。

天邊出現(xiàn)了一座彩色的橋，

弟弟說：“這是一條龍”。

妹妹說：“這是一把弓”。

他們的話笑壞了太陽(yáng)公公。

“它不是橋，也不是龍和弓，

它是太陽(yáng)光透過水滴，反射出來(lái)的彩虹”。

1、“彩色的橋”指什么?

2、彩虹是怎樣形成的?

3、弟弟說彩虹像什么?

十、我會(huì)讀一讀，連一連(8分)

換 電視 美麗的 月牙

關(guān) 拖鞋 細(xì)長(zhǎng)的 小草

栽 頭發(fā) 彎彎的 花朵

梳 樹木 青青的 柳枝