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關鍵詞：本科；制藥工程；畢業論文；選題
中圖分類號：G642.477 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）37-0136-03
高校本科生畢業論文是一項復雜的系統工程，該環節在培養學生獨立工作能力、工程實踐能力、理論研究能力和創新意識方面有重要作用，是本科教育層次區別于其他教育形式的標志，也是本科教育實現培養目標的重要衡量標準，其過程包括選題、文獻查閱、方案設計、實驗研究、數據分析與處理、論文撰寫和答辯等多個階段。制藥工程屬工科專業，側重于化學、化工、制藥等方面基本知識的教育，要求學生具有扎實的基礎知識和較強的動手能力，是一門技術含量高、學科范圍廣、應用性強的專業，因此畢業論文的內容和方法應在理念上與時俱進、選題上突出特色、方法上開拓創新，力求完善制藥工程創新人才的培養體系。畢業論文要求學生綜合運用所學的理論和專業知識分析，解決制藥過程中的工程、科研和社會實際問題，培養學生正確處理問題的方法和嚴謹的學習、工作態度。本文從我校制藥工程專業的實際出發，就如何提高本科畢業論文質量進行探索和討論。
一、指導教師的選擇
學生對畢業論文的選題必須要有濃厚的興趣才能促使其積極主動完成相關研究，才有可能產生創新結果。目前國內很多大學采用雙向選擇的方式確定指導教師和選題，學生可以選擇自己感興趣的課題，然后指導教師根據選題情況及學生的基本情況進一步確定論文題目，該辦法的好處是可以調動學生的積極性，且可以實現教與學的互動，不足之處是容易出現“扎堆”現象。日本的東京工業大學、東京農工大學、神奈川大學和京都大學等卻采用單向選擇的方式，即只有學生選擇指導教師，而指導教師需無條件接受，學生可以根據自己的意愿和指導教師的研究方向選擇自己感興趣的研究課題，然后與指導老師協商進而確定選題。
目前我校制藥工程專業畢業論文的選題也是雙向選擇，指導教師先填寫信息表，包括近年承擔的項目情況和畢業論文題目、本年度擬開展的論文題目等內容，學生根據信息表選擇指導老師和論文題目，這種方法極易出現“扎堆”現象，并且指導教師在信息表中提供的信息有限，無法實現面對面的及時交流，老師與學生、學生與課題之間的了解不夠深入。因此，建議指導教師與學生的選擇采取雙向選擇和單向選擇相結合的辦法，即以學生的選擇為主要考慮要素，除非是因為選擇的學生太多、實驗室面積限制或課題經費困難等因素，指導教師可以婉拒學生。在畢業論文選題前專門組織指導教師與學生的見面會，每位教師都要詳細、全面地向學生介紹自己的課題及目前研究進展情況，尤其是學生畢業論文時參與的具體內容，這樣才能讓學生根據自己的興趣實現真正的雙向選擇。
具體的選擇過程如下：
二、畢業論文的選題
本科畢業論文的選題一般不宜要求過高，該環節的重點是培養學生嚴肅的科學態度、嚴謹的科學作風和嚴密的科學思維，引導學生動腦動手，加強實驗基本技能的訓練，提升學生的基本科研素質和綜合素質，進而實現創新能力的培養。目前我校制藥工程專業畢業論文的選題存在的主要問題有以下幾點。
1.選題脫離本專業實際，缺乏理論價值和實際應用價值。
2.缺乏創新，墨守成規，沒有獨到的見解。
3.選題未與科研和生產實際相結合，出現虛擬課題。因此，在確定畢業論文題目時應遵循三個原則：①要求體現基礎性、前沿性、探索性、實用性、價值性、現實性和創新性。②畢業設計題目要達到對學生綜合能力的培養和訓練。
③題目的選擇一定要符合專業培養目標，體現專業特色。
實際選題時，可以考慮從以下幾個方面入手：選題以科研課題為依托，讓學生參與實際科研項目完成畢業論文。這樣一方面有利于加深學生對理論知識的認識，為學生提供廣闊的知識空間；另一方面也有助于加快教師的科研進度。由于科研活動周期一般要長于畢業論文的時間，故選題時要注意兼顧科研活動的繼承性和延續性。一般選題反對題目陳舊、一題多屆。但對于教師一定研究基礎的課題，在強調質量監督和保證學生受到全面系統鍛煉的前提下，應讓每屆學生的研究內容在廣度和深度上不斷擴大和延伸。根據本專業特點，按照與生產實際相結合、符合培養目標、有利于培養學生綜合能力、科學可行等原則，擬出供選題目。提倡和鼓勵學生自由選題。學生經過幾年專業知識的學習，從自身對某些課程的興趣和心得體會出發，或是對課程內容的發展延伸有了新的發現，經大量收集和閱讀相關資料和文獻系統歸納分析后進一步和指導教師溝通確定畢業論文的選題。
三、畢業論文的過程管理
在畢業論文研究期間，指導教師應加強對學生畢業論文的指導、監督與管理。由于制藥工程的畢業論文都是在實驗室進行研究工作，學生和老師交流和見面的機會多，便于日常的監督管理。在畢業論文撰寫中應實行隨時指導、中期檢查和最后把關三個環節控制，尤其是中間檢查和最后把關兩個環節最好由本專業的指導教師集體或交叉組織完成，并及時將發現問題和建議反饋給指導教師，以保證畢業論文的順利進行和完成。畢業論文的中期檢查是過程控制的重要環節，我校畢業論文中期檢查已實現制度化管理。指導老師根據畢業論文的實際進展在規定時間內組織完成所指導學生的中期檢查，將結果上報學院和學校主管部門，并及時解決在中期檢查中發現的問題。若由于客觀原因課題進展不順利，無法按原計劃完成研究內容時，應根據具體情況重新規劃研究課題，甚至更換論文題目。既然是科學研究，失敗也是允許的，但沒有實驗結果就無法撰寫畢業論文，因此及時調整也是非常必要的。
四、畢業論文的寫作
為了提高學生本科畢業論文的質量，實現論文在內容和格式上的規范化與統一化，且要求論文內容數據可靠、立論正確、推理嚴謹、層次分明、文字簡練、說明透徹，此外對撰寫格式和裝訂要求也有具體規定，要求學生將實驗過程用規范化的語言進行匯總、整理。近幾年學校和學院均加強了對學生撰寫畢業論文的指導和規范要求，使畢業論文的質量有了明顯的提高，但學生撰寫畢業論文存在的問題仍然較多。因此，在論文研究工作進入收尾階段時，非常有必要組織撰寫畢業論文的專題講座，請有經驗的教師為畢業學生講解畢業論文寫作的格式、結構、國際單位制符號的使用、參考文獻的引用、實驗數據的整理、圖表的規范要求等，并就撰寫畢業論文中的具體問題進行分析。另外，指導教師要加強對學生撰寫畢業論文的指導，認真閱讀學生的畢業論文初稿并提出詳細的修改意見，學生修改后的畢業論文，指導教師還應進行反復修改，直至達到學校的要求。
五、畢業論文的答辯
為了公平、客觀地對學生的畢業論文進行評分，目前我校制藥工程專業組織答辯委員會統一負責本專業學生的畢業論文答辯。在答辯前按學號順序預先制定答辯日程安排表。答辯前要求學生使用PPT闡述自己的畢業論文研究工作，然后回答答辯委員會老師提出的問題。每個學生答辯結束后答辯委員會老師對學生的畢業論文從選題、闡述思路、實驗方案、實驗結果與討論、實驗工作量和回答問題等方面進行評分，同時規定老師不對自己指導的學生評分，答辯結束后再統一進行匯總和表決。這種答辯方式能較好反映學生畢業論文質量的優劣，培養學生準確表達論文意圖、闡釋論文思想和敏銳回答問題的能力，并保證了答辯工作的嚴肅性和科學性。
在本科畢業論文質量的實施過程中，指導教師的作用非常重要，因此，要求指導教師要有奉獻精神和責任心。近幾年的實踐證明，我校制藥工程本科畢業論文在選題、過程管理、論文撰寫、答辯與成績評定等環節中采取一定的措施和管理辦法對保證和提高本科畢業論文質量是有效的、可行的。
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關鍵詞：建筑工程；機電安裝；要點
Abstract: building mechanical and electrical equipment installation is an important part of the engineering building construction, mechanical and electrical installation quality a direct impact on the overall quality of the construction work. Therefore, in the building construction process, it is necessary to strengthen the quality control of the mechanical and electrical installation works in construction projects. This article briefly outlines some of the problems that exist in the mechanical and electrical equipment installation process of the construction work, combined with many years of experience of the author, focuses on several key aspects of the construction process of building electrical installation construction methods and technical measures for the reference of my colleagues.Key words: construction engineering; mechanical and electrical installation; Important
中圖分類號：TU198 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）
引言：隨著我國建筑行業的迅猛發展，建筑電氣化、自動化、智能化標準不斷提升，對機電工程的安裝施工技術及質量要求也隨之越來越高。近年來，人們的生活水平不斷提高，對建筑電氣安裝工程的施工質量越來越重視。對此，建筑機電安裝工程施工人員要嚴格按照設計要求及相關的質量標準要求，進行安裝施工，保證建筑機電安裝工程的質量，為用戶提供一個安全、舒適、便利的生活和工作環境。
概述
建筑機電安裝工程涵蓋內容眾多，包括機械設備工程、電氣工程、自動化儀表工程、建筑智能化工程、消防工程、電梯工程、通風空調與潔凈工程、環保工程等方方面面，安裝質量的好壞對建筑物的使用效果具有重要的影響，對老百姓的生命和財產安全也有著直接的影響。
通常情況下，建筑機電安裝工程主要是在建筑主體結構完工之后、進行裝修之前進行的，工程施工期相對較短，施工難度相對較大。在施工過程中，要把好每一道工序的施工質量，把握好機電安裝的關鍵，保證建筑物的整體質量。
建筑機電設備安裝問題
現階段，由于安裝施工操作不規范等原因，導致建筑機電安裝過程中存在諸多問題，具體來說有以下幾點：
一）操作不規范，存在安全隱患
在建筑機電設備安裝過程中，部分施工人員為了施工方便往往會進行違規操作，為建筑日后的使用埋下了安全隱患。舉例來說，為了滿足變配電所的可用性及維修性實際需要，相關的設計規范均明確提出對變配電所位置的設置，應該考慮“設備吊裝及運輸方便”。但是，現階段部分建筑變配電的施工過程中，忽視變電設備的檢修、更換方面的運輸問題，埋下了極大的安全隱患。
二）設計深度的不足導致設備可用性低
近年來，建筑電工產品市場迅猛發展，越來越多的電工產品不斷涌現，增加了設備采購人員的工作難度以及錯誤的發生幾率。這就對機電安裝圖紙設計提出了新要求，在進行機電設計之前，要標明所需設備材料的規格與型號參數，為業主和施工單位的設備采購提供重要根據。
三）部門之間缺乏有效的溝通與配合
在建筑機電安裝工程施工中，機電安裝部門與土建工程部門之間往往溝通不足，，二者之間的溝通與配合不到位，導致機電安裝工程施工過程中，出現各種錯漏問題，影響安裝質量。
建筑機電工程安裝要點
為了避免上述問題的發生，在建筑機電安裝過程中，要注意以下幾點關鍵問題，保證安裝質量：
充分做好安裝前的準備工作
在建筑電氣安裝工程開始之前，要進行嚴格的圖紙會審，充分掌握圖紙并發現圖紙中所存在的問題，并采取有效措施進行處理，進而從根本上避免在施工中出現差錯。還要注意在圖紙會審過程中，施工單位要認真做好圖紙會審紀錄。
總的來說，要重點審查以下幾點內容：
電氣施工平面圖與土建圖等平面圖是否相符；配電系統圖與平面圖之間的導線管徑、根數的標注是否正確；電器設備位置、尺寸是否正確，軸線與設備間的尺寸是否存在差錯，設備與建筑結構是否相符；圖紙的設計內容是否符合設計規范以及施工驗收規范的相關規定，是否完善了安全用電措施。
第二，電纜敷設要點
為了保證安裝質量，在電纜敷設之前要對電纜型號、規格進行嚴格的檢查，查看其是否符合設計要求，在明確電纜外觀無損傷、絕緣良好，并且進行超潮濕判斷合格之后方可投入使用。
為了保證日后使用的安全，要確保電纜封端的嚴密性，根據相關要求進行絕緣測試。在進行敷設時，還要防止出現交叉現象，保證電纜應排列整齊并采取措施加以固定，還應設標志牌，尤其是直埋電纜沿線和其接頭處。
要遵循由上而下的原則分層設置高低壓電力電纜、強電和弱電控制電纜，如果電纜與控制電纜敷設于同一側支架，則要將力纜放在控纜上面。
在制作支座電纜終端頭和中間接頭時，應嚴格遵守制作工藝規程，并且保證制作人員經過專業的技術培訓。在開始進行制作前，要對電纜絕緣狀況、有無受潮、零部件是否齊全等進行嚴格查看，杜絕先天質量問題。在室外制作電纜頭還要注意天氣條件，通常應在良好的氣候條件下進行，并且要采取措施防止外來污物影響質量。
除此之外，電纜終端頭與接頭從開始剝切到制作完畢應連續進行、一次完成，防止受潮影像質量和性能。此外，在對電纜進行剝切時要避免對芯線和絕緣造成損害，在進行包纏絕緣要防止灰塵和潮氣進入，影響絕緣效果。
1．1專用冷藏車
按制冷源分類，專用冷藏車可分為機械制冷(制冷機組)冷藏車和冷板制冷(液氮、干冰)冷藏車。目前，醫藥公司主要配備機械制冷冷藏車。冷藏車還需要配備帶全球定位功能的溫、濕度自動記錄儀，實時上傳溫、濕度數據到醫藥公司，實現冷鏈的全程監控。按有關規定，醫藥公司向醫療機構發送冷藏類藥品時應由專用冷藏車運送。
1．2冷庫
按建筑類型不同分類，冷庫可分為土建冷庫和組合冷庫。土建冷庫熱惰性較大，庫溫穩定，適宜大批量、整件包裝冷藏藥品的存貯。組合冷庫采用成套預制的保溫彩鋼板裝配而成，施工、安裝周期短，庫容多在100m3以下。目前，醫院大多使用組合冷庫。由于組合冷庫是由制冷公司按醫院要求組裝完成的，醫院對冷庫的工程技術了解程度、前期應對措施、后續維護管理及質量跟蹤等工作力度，會直接影響冷庫的質量。
1．3藥品冷藏柜
按用途分類，冷藏柜可分為家用、商用和醫用。家用冷藏柜通常采用直冷式制冷，箱體溫度均勻性差，容易過冷結冰等，不宜用于藥品貯存。商用冷藏柜通常采用風冷式制冷方式，雖然箱體溫度均勻性較好，但無報警功能和控溫精度，主要零部件質量差于醫用冷藏柜，不宜作為貴重冷藏類藥品的貯存。專用藥品冷藏柜屬于醫用，符合《藥品經營質量管理規范》(以下簡稱GSP)要求，相對成本也最高，適宜小批量藥品貯存。
1．4冷鏈貯運箱
主要有冰源冷藏箱(即蓄冷保溫箱)、有源冷藏箱、防凍保溫箱和泡沫箱4類，用于途中零星藥品的轉運。
1．5特殊貯存溫度設備
低溫冷凍箱、超低溫冰箱等，用于貯存有冷凍要求的生物制品類藥品。
1．6溫濕度自動監測系統
溫濕度自動監測系統可分為溫濕度自動記錄儀、射頻標簽(RFID)和變色標簽(VVM)等，通常所說的溫濕度自動監測系統是指由自動記錄儀和配套設施、監控軟件所組成的完整系統。溫濕度自動記錄儀可用于冷庫、專用冷藏車的實時溫濕度顯示和記錄，部分型號還可與短信報警器、全球定位系統聯用，通過互聯網與公司或藥監部門監管系統聯網，實時上傳冷庫、專用冷藏車的溫濕度情況。射頻標簽為集成溫度傳感器的主動式有源標簽，溫度傳感器負責環境溫度的測量，傳感器把測量到的溫度數據通過標簽的天線發送出去，由讀寫器接收。射頻標簽常用于冷鏈貯運箱內的溫度記錄，收、發貨雙方均需配置相同的專用讀寫器。變色標簽可粘貼在冷藏藥品最小銷售單元的包裝上，溫度變化信息直觀，但無法動態管理。
1．7冷藏藥品驗收工具
紅外測溫儀、探針測溫儀可作為藥品交接、驗收冷藏藥品時的驗收工具，可快速測定冷藏藥品包裝內的實時溫度。
2各類藥品冷藏設備技術特點
2．1藥品冷藏柜
專用藥品冷藏柜采用風冷式制冷，由蒸發器和風道循環組件完成制冷。風扇將通過蒸發器(安裝在冷藏室外)冷卻后的冷空氣形成循環，不斷循環的冷氣流冷卻物品。由于冷氣流不斷循環，箱體內溫度均勻性好、降溫快、無霜(自動除霜)，適宜門診、病區藥房少批量貯存藥品。此外，藥品冷藏柜還具有完善的報警功能，包括高低溫報警、斷電報警、開門報警、傳感器故障報警等。商用或家用冷藏柜常采用直冷式制冷(少數高端型號也采用風冷)。蒸發器直接緊貼冷藏室內壁，低溫的內壁直接冷卻空氣，通過冷氣的自然對流來冷卻物品。直冷型耗電小、噪音低、價格低、冷藏食品保鮮(風冷易使食物風干)，但也存在降溫速度慢、溫度均勻性較差、內壁容易結霜、需人工除霜等問題。不建議貯存貴重冷藏藥品，如疫苗等生物制品。藥品保存溫度范圍:目前，《中國藥典》對“冷處”溫度的規定為2～10℃，但對生物制品的貯藏溫度嚴格要求為2～8℃。生物制品是“冷處”貯藏藥品的主體，故醫院在實際工作中有必要將“冷處”的溫度范圍調整為2～8℃，以符合生物制品對貯藏溫度的要求。“冷處”溫度范圍調整為2～8℃后，對原來需要冷處貯藏的藥品不受任何影響，簡化了操作過程，便于貯藏保管。商用或家用冷藏柜由于國家標準的原因，冷藏室溫度為0～10℃，箱體內容易造成冰凍，門邊溫度容易超標，故不宜用于疫苗等生物制品的存貯。專用藥品冷藏柜則以2～8℃為標準進行設計。兩者技術區別:由表1可見，藥品冷藏柜與商用或家用冷藏柜的技術區別，最核心的在于制冷方式、溫度范圍、報警功能，這3項技術特點直接影響了藥品保存的質量，從而影響冷鏈的質量。此外，溫控方式、關鍵部件也影響了藥品冷鏈的長期穩定性和可靠性。
2．2冷庫
冷庫主要由冷庫保溫板和制冷系統組成，從物理形態上，可把冷庫看成是放大的冷藏柜。目前，主流的冷庫保溫板為聚氨酯夾芯雙面噴塑彩鋼板庫板，參數為庫板厚度100mm，彩鋼板厚度0．6mm，庫板之間用偏心掛鉤連接，聚氨酯保溫層發泡密度不低于40kg/m3。制冷機組可分為一體機和分體機，可根據實際安裝情況選擇，一體機安裝維修方便，但噪音大于分體機。在確定好庫容量后，計算制冷功率時，建議至少留10%余量。冷庫溫度通常為2～8℃。制冷機組控制系統通常為全自動智能化控制，具有溫度顯示、設定、精確控溫、自動除霜、超溫報警等功能。雙冷庫:2013年版GSP關于冷庫的要求主要有3點，即與其經營規模和品種相適應的冷庫，經營疫苗的應當配備2個以上獨立冷庫;用于冷庫溫度自動監測、顯示、記錄、調控、報警的設備;冷庫制冷設備的備用發電機組或雙回路供電系統。由于醫院是高可靠供電單位，都是雙回路供電系統，而且有些醫院還配備發電機組，因此冷庫的供電可靠性是非常高的。溫度自動監測系統市場上都有成熟商業化產品可供選購。由于冷庫容量大，存貯的藥品數量多、藥品價值高，故冷庫本身的高可靠性就特別重要。GSP對經營疫苗的企業要求配備2個以上獨立冷庫，是基于1個冷庫出問題，另1個可以備用的考慮。所謂的冷庫出問題，主要是制冷機組故障，無法制冷。制冷機組的維修通常需要較長時間，故冷庫出現故障，就需要轉移庫內藥品，這個過程耗時耗力，且影響第2個冷庫的溫度穩定性。單冷庫雙制冷機組:單個冷庫配置雙制冷機組基本上可解決上述問題。1個50m3冷庫的成本約7萬元，增加1套制冷機組約增加2萬元左右。2套制冷系統輪流工作，可保證每套系統都有適當的調整周期，延長壓縮機壽命，保證系統的可靠性和安全性;2套制冷系統互為備用，任意一套系統遇故障，另一套自動啟動，保證冷庫內藥品的絕對安全。雙制冷機組通常利用可編程控制器(PLC)控制，不需人為管理。相對于藥品價值，增加制冷機組所增加的費用相對有限，因此，醫院設置雙冷庫，每個冷庫配置雙制冷機組是最可靠的。
2．3溫濕度自動監測系統
從普通紙質記錄和電子溫度記錄器，到溫濕度自動監測系統，GSP發揮了不可替代的作用。由于箱體物理分布范圍廣、數量多，市場上主流的溫濕度自動監測系統基本以無線方式為主。無線溫濕度自動監測系統組成包括以下幾部分。數據采集模塊:溫濕度傳感器安裝在冰箱內部，采集模塊安裝在冰箱外部，采集模塊采集到的數據通過無線電信號發送給路由模塊;每個箱體都需要1個采集模塊，冷庫可放置2～3個采集模塊。數據采集模塊應實時顯示箱體溫度，便于現場查看溫度。路由模塊:接收數據采集模塊發送過來的信號，轉發給中繼模塊。數據采集模塊離中繼模塊物理距離過遠時才使用。中繼模塊:接收數據采集模塊和路由模塊發送來的信號，然后上傳到數據服務器。數據服務器:安裝數據庫軟件用來貯存所有的數據，并供其他計算機遠程訪問。監測管理軟件系統:安裝于數據服務器或任何一臺與數據服務器聯網的計算機上，顯示所有箱體的溫濕度數據，查詢相關信息，提供表格曲線等數據報表，設置超溫報警，失控短信，使用權限等功能。短信電話報警模塊:與數據服務器連接，安裝SIM卡后，發送報警信息。其他配套設施:打印機、移動溫度記錄儀等。目前，絕大部分監控軟件系統對溫度的報警處理，仍停留在預設一個溫度范圍，超出該范圍就報警的階段。溫度失控主要有兩大原因，即使用原因和機器故障。使用原因如冷庫、冷藏柜的門是否關閉，可由普通使用者如倉庫保管員或調劑藥師直接解決。如是機器故障導致溫度失控，則醫院藥品管理相關醫療設備維護的專職工程師必須及時進行維護。在頻繁的使用過程中，經常有因報警次數多導致使用者忽視報警，這是很危險的現象。因此，溫度監控系統如實現分類報警功能，則可使普通使用人員和設備專職維護人員盡快處理問題。分類報警是指溫度異常但冰箱工作正常，則僅向普通使用人員報警;溫度異常且冰箱制冷故障，則同時向普通使用人員和專職維護人員報警。實際上，冰箱溫度變化情況非常復雜。在此以3種溫度模型分析箱體溫度及冰箱工作是否正常，并實現分類報警的功能。#1冰箱:8點上班前，為－5℃，工作正常;上班后，隨著工作人員的取放藥品，箱體溫度升高，但仍維持在設定溫度±3℃內。因此，該冰箱工作正常，系統不報警。#2冰箱:8點上班前，溫度已達11℃，超過設定的2～8℃的正常范圍，但上班時間內，溫度波動范圍在±3℃內。由此推斷該冰箱有制冷能力，但制冷能力已無法達到正常值。因此該冰箱工作不正常需要維修，系統向普通使用人員和專職維護人員同時報警。#3冰箱:8點上班前，溫度為4℃，在正常范圍內，但上班時間內，溫度超過設定值，并維持在一個溫度附近。通常，冰箱壓縮機不會突然損壞，因此很有可能是使用者在使用過程中沒有關好冰箱門，導致溫度升高。這種情況在舊冰箱中最常見，如門封條磁性減弱，導致吸力不足，故系統只向普通使用人員報警。
3影響因素與防范措施
從我院冷鏈藥品管理分析發現，仍有管理不到位因素存在，具體表現在以下幾方面。由于頻繁地調劑冷藏藥品，開啟冷藏柜門時沒有及時關閉，特別是下班時沒有完全關閉，造成冷藏柜溫度不達標，報警異常。防范措施:制訂制度，規范操作，要求藥師調劑時及時關閉冷藏柜門，下班時有專人檢查所有冷藏柜門是否完全關閉，并做好值班記錄，以便追查。驗收入庫或領藥出庫時，由于大批量搬運，工人擔心受凍受涼提前將冷庫門處于開放狀態，造成冷庫內環境溫度不符合規定要求。防范措施:制訂制度，規范進出冷庫時標準操作，由保管員監督，若有違規操作，從重處罰;同時配備防寒棉大衣供工人進出冷庫時穿戴。醫院夜間供電不穩定，造成跳閘，相應的冷藏柜、冷庫出現溫度異常變化。防范措施:配備溫控設備，或雙機組供電，避免因供電不穩定或停電造成冷鏈設備溫度異常。冷藏柜或冷庫自身制冷機組出現故障，或監控報警設施出現故障，造成溫度異常或異常報警。防范措施:醫療設備維護專職工程師應每月定期檢查，定期維護，提前發現問題，及時做好維修保護，確保冷鏈設備正常運轉。藥庫到各藥房間的運送沒使用專用的冷藏運送貯運箱。防范措施:大件冷藏藥品在30min送達各藥房，零星的冷藏藥品必須放在專用的冷藏運送貯運箱內盡快送達，要求各藥房藥師接收后立即將藥品轉置到冷藏柜內。
4結語
[關鍵詞]質量工程 問題 集成式發展
[中圖分類號]G640 [文獻標識碼]A [文章編號]1005－5843(2012)02－0127－03
質量工程是“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的簡稱，自2007年實施以來，在深化本科教學改革、全面提高教學質量方面發揮了積極的引領作用，是“十一五”期間高等教育領域具有重大影響的改革措施。但也必須看到，以項目建設為出發點的思路，暴露出了一些不足，使質量工程的示范引領作用受到了限制。筆者根據多年從事高校教學管理，特別是質量工程管理的經驗，對質量工程建設存在的主要問題進行了梳理，并就新一輪質量工程的建設提出建議。
一、質量工程建設存在的主要問題
1 重項目申報，輕項目建設
質量工程建設初期，各高校對質量工程項目非常重視，工作認真踏實，成效比較顯著。隨著質量工程項目在高校影響力的增強以及標志性特性的顯現，部分學校出現功利性傾向。為使項目申報成功，專門組織人員對項目進行打造、包裝，在人員結構上進行調整，在科研和教研成果上進行組合，使整個申報隊伍的結構、成果盡可能地符合申報要求，這樣的項目一旦申報成功，由于后續建設跟不上，往往造成項目進展停滯甚至癱瘓，建設工作無法進行。另一方面，對于那些確實具有實力獲得立項的項目而言，通過3～5年的建設應達到什么樣的效果才能符合建設要求，大家心中并不清楚。由于目前質量工程項目只有評審指標，沒有最終完成期限的指標，使得質量工程項目失去了后續發展的方向，最終造成質量工程項目日常管理不善或輕視項目建設等現象。
2 單一項目建設的方式削弱了質量工程的整體性與效果
質量工程是國家為提高本科教學質量而實施的一項重要改革，根據教育部、財政部《關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》精神，質量工程的建設以特色專業、精品課程、萬種新教材、實驗教學示范中心、人才培養模式創新實驗區、教學團隊等項目來實施，這樣的思路本無過錯，但數量的累積比質量的變化更易顯現，使本為提高教學質量設立的質量工程演變成為項目數競爭的數量工程。那些在科研和教研方面有著明顯優勢的重點大學，在國家級、省級質量工程立項中占盡優勢，而數量眾多的一般大學特別是省屬地方院校明顯處于劣勢，只能凌亂地填補一些數量空白，即便通過多年的努力也很難實現由量變到質變的轉化，要想全面提高本科教學質量顯然是很難的。從內容來看，質量工程所建設的內容不是各自獨立的，而是相互關聯而構成一個系統，項目是其中的子系統。按照系統論的觀點，整體具有不同于各個要素的系統質或新功能，具有非加和性，也就是說，每個項目的最優并不能達到整體效果的最優。事實上，現有的質量工程是以項目制運行的，項目的負責人只負責本項目的建設，考慮的最高目標恰恰是項目的最優，質量工程整體的效果不在其考慮的范疇，使項目與項目之間各自為政，本身具有緊密關系的質量工程內容被人為地分割，無法形成合力，從而削弱了質量工程的整體性，影響了質量工程建設的最終效果。
3某些項目評審指標描述模糊，對評審結果的客觀、公正造成潛在影響
質量工程項目自實施以來，國家即制定了各個項目的評審指標，用于國家級項目的評審，各省也根據國家的標準制定了本省的評審指標，對于質量工程項目建設起到了引導作用。但從已實施的評審指標來看，各項目的評審指標有較多定性描述，且描述較為模糊，在評審過程中難免出現主觀理解偏差，使評審結果出現差異。如《精品課程建設評審指標》中關于“課程內容”的評估標準有“本課程與相關課程內容關系處理得當”，“教學內容組織與安排”的評估標準中有“教書育人效果明顯”，《教學團隊評審指標》中“教師培養”指標的評審標準有“指導和激勵中青年教師提高專業素質和業務水平的措施科學、合理”等模糊描述。這樣的描述還有很多，評審時，評審人對“效果顯著”、“科學、合理”等詞句的認定標準直接關系到評審結果，影響到評審的公正，也為各種項目評審的人為操作預留了空間。
二、新一輪質量工程的集成式發展
“十二五”期間質量工程應如何發展是我們必需要認真思考的問題，不論是教育主管部門還是高校都應該總結“十一五”期間質量工程建設的經驗與教訓，認真透析質量工程建設的內涵，理清各項目之間的關系和層次，將項目作為子系統，集成到質量工程這個大的系統中，構建質量工程項目的集成體系，以集成式發展的思路開展新一輪質量工程建設。
1 確立質量工程項目的集成體系
在過去的發展過程中，質量工程以項目方式推行，所有的項目在一個平面展開，項目與項目之間的內在關系沒有得到足夠的重視，相互依托的層次也沒有形成，項目建設更多考慮的是項目本身，而不是該項目在質量工程中所處的位置以及對質量工程整體建設的作用，很難將各個項目整合到一條發展的主線上形成合力。在評價質量工程的效果時，無法用一個有效的載體來對質量工程建設的整體效果進行評價，只能根據項目數量的多少進行排列，導致發展的最終目標不明確。因此，在新一輪質量工程建設中，首先要認識到質量工程是一個大的系統工程，由相關的項目(子系統)集合而成，項目之間是相互關聯相互促進的，所有項目應集成到系統中形成體系，系統內項目之間有層次和結構，相互依托，每一個項目的建設不僅為項目本身服務，同時也為其他項目的申報或發展服務，以此達到一個或多個優勢學科的形成，最終實現教學質量的全面提高。筆者認為，一個或多個優勢學科的形成是新一輪質量工程的目標，它可以體現各個項目集成發展后的整體效果，是質量工程建設成效的載體，應該將其作為質量工程建設的新內容納入質量工程體系，使質量工程不再是過去那種簡單的數量堆積，而是為形成優勢學科開展的有選擇、有目的的系統建設工作。為使新一輪質量工程建沒能有明確的發展目標，筆者以全面提高教學質量為最終目標，以優勢學科的形成為載體，從課程建設入手，分析了質量工程各項目的內在關系，構建了質量工程項目的集成體系(見圖1)。
2 集成申報，分類評審
在現有評審指標中，精品課程作為質量工程的基礎，在特色專業、教學團隊、人才培養創新實驗區的評審指標中都有體現，但這種體現只是得分項目，也就是說有精品課程可得分，沒有不得分，是否有精品課程作為基礎對于上一級項目評審的意義不大，其結果勢必造成對課程建設的不重視，也難以將課程與其他項目聯合做大做強。集成申報是將精品課程作為上級項目的必要條件，精品課程的門數以及課程性質將對上一級項目的申報起著決定作用，這樣高校在申報精品課程時就會認真對待，以優勢(特色)
學科的形成為目標，認真思考申報精品課程的學科所在及這個學科的后續發展能力、有沒有培育的希望與價值等，避免申報時的隨意性以及拼湊申報等現象。此外，還應將教學團隊作為特色專業建設的必要條件，將特色專業作為人才培養創新實驗區的必要條件。通過層層引導，使高校清楚教學工作必需從最基礎的課程建設抓起，只有課程質量和數量并舉才能為其他項目爭取更多機會。因此，學校應沉下心來思考課程發展，仔細分析課程發展的方向，在已有的資源中發掘、培育突破口，通過實實在在的工作，使新一輪質量工程不再是各個高校數量比拼的面子工程，而是根植于課程，以促進教學團隊培育、形成專業特色為主線的教學質量工程。
目前已建質量工程項目的評審，主要是采取分級評審的方式，即國家級由教育部組織評審，省級由各省教育廳組織評審。由于我國高校發展層次有著明顯的差異，重點大學特別是“211”大學，在學校發展上得到了國家的大力支持與大量財政投入，其發展的水平遠遠高于一般省屬高校，現有省級評審方式使“211”大學在各省內具有絕對優勢，削弱了一般省屬高校開展質量工程建設的愿望，長此以往，不利于“211”大學的發展，也背離了質量工程建設的初衷。分類評審是將“211”大學統一到國家層面，由教育部統一組織質量工程的評審，使立項項目為我國高等教育整體發展起到示范、引領作用。各省負責本省一般重點大學和省屬普通高校質量工程項目的評審，評審時按類進行，建設效果顯著的質量工程項目可申報到教育部與“211”大學競爭國家級項目。
3 師資隊伍是實現集成式發展的關鍵
在質量工程集成式發展的體系中，精品課程、教學團隊和特色專業項目作為整個體系的支撐和主干，對體系建設起著重要作用。師資隊伍作為核心，貫穿這些項目建設的始終，是建設的關鍵因素，抓好了隊伍建設，就抓住了質量工程建設的主體，質量工程的集成發展就有可能實現。
在集成式發展的思路下，高校在選擇申報精品課程時，不僅要考慮這門課程負責人的水平、能力以及課程內容的先進性，還要考慮這門課程現有教師隊伍的水平，這樣才能在課程負責人的帶領下快速形成一支高水平的課程教學隊伍，所以精品課程的建設過程是形成一流師資隊伍的過程，也是培育優秀教學團隊的過程，精品課程的建設可為教學團隊以及其他項目申報打下良好的基礎。
教學團隊建設本質上是隊伍建設，教師隊伍由于其工作的性質，組織形式非常松散，首先要將他們組合到一個團隊中，提供一個具有吸引力的平臺，讓他們在這個平臺中有共同的愿景和奮斗目標，精品課程就起著這樣的作用。由于有精品課程作為平臺，使平臺內人員的業務具有關聯性，在研討教學大綱、教學方法等教學改革活動中有共同的語言，從而達到取長補短、共同提高的目的，為教學團隊的形成提供了保障。其次，為發揮精品課程的輻射帶動作用，將與精品課程相近或相關的課程組合形成課程群，產生基于課程群的教學團隊。團隊中一課多人、一人多課，每個人都可以找到討論的課程內容，多門課程的教學打破了課程原有的壁壘，使課程內容協調、融合和精簡成為可能，那些有能力的教師在團隊中相互交流和學習，脫穎而出快速成長。教學團隊，特別是基于課程群的教學團隊為教師隊伍的建設提供了有力的條件，成為教學骨干培養的有效載體，團隊成員的教學能力和學術水平的提升，為新的精品課程的申報催生了增長點，進一步促進了教學團隊的發展。如太原理工大學以“智能控制基礎”精品課程促進教學團隊的建設，使教學隊伍由最初的課程負責人1人發展到8人，形成了一支結構合理、學術水平高、責任心強、年輕化的教學團隊，博士化率達到70％；國防科學技術大學以國家級精品課程“計算機硬件技術基礎”為示范，將該門課程建設的理念推廣到課程群中，創建了“計算機硬件技術與控制系列課程組”國家級教學團隊，團隊本著“立足原有、增強底蘊、依托團隊、優化結構”的原則，通過實施教師培養和繼續教育計劃，提高團隊成員的學術水平和教學水平，新增了“自動控制原理”和“計算機控制技術”2門精品課程。
高素質的師資隊伍是特色專業的關鍵和核心。教學計劃的執行、人才的培養、課程改革的實施、教材教案的編寫、實驗實踐的指導都需要教師的參與，教師的水平和能力直接影響到專業的建設水平。特色則體現為“人無我有、人有我優”，涉及到人才培養方案的改革力度和創新程度、課程教學內容的先進性和科學性、專業人才培養與社會生產實踐結合的推進程度等因素，教學團隊在師資隊伍建設中的成效對“人有我優”起著決定作用。如華北水利水電學院土木工程專業結構類課程教學團隊，以課程體系建設促進了土木工程專業方向建設，不斷增強各專業方向的實力，著力于特色專業方向建設；桂林理工大學以高水平教學團隊建設支撐了“化學工程與工藝”國家級特色專業等。
綜上所述，師資隊伍作為集成式發展的關鍵，是各類項目必不可缺的核心，各個高校只有建設一支高水平有特色的教學師資隊伍，才能在質量工程建設中爭得發展空間，最終實現學校教學水平和教學質量的提高。
參考文獻：
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【關鍵詞】建筑工程；材料檢測；檢測內容；檢測目的
一、建筑工程材料檢測試驗的重要意義
建筑工程的建設施工質量直接影響工程整體的安全問題，建筑材料的試驗檢測在工程的質量中具有重要的地位，同時也是對建筑工程進行科學管理的有效手段。保證檢測試驗信息數據的客觀與準確，并對其進行及時的記錄，有利于對建筑工程質量進行科學的指導與控制。建筑工程的材料是建筑工程建設施工的重要基礎條件，建筑材料的質量對建筑整體的安全c耐久性能具有較大的影響，所以，對建筑工程材料的檢測工作對建筑整體質量具有一定的保障作用。此外，建筑工程施工材料的質量不僅對建筑工程具有一定的影響，而且對于人們的日常生活與日常的生產活動也會造成嚴重的影響。所以，對建筑工程材料的質量進行有效的控制具有重要的現實意義。
二、建筑工程材料檢測試驗的方法
建筑工程材料按發展的先后順序分為傳統材料及新型材料，傳統材料譬如標準磚（240×115×53型）、混凝土磚等，因使用時間悠久，檢測系統完善可靠、實驗方法成熟固定，如標準磚的檢測主要通過觀察、稱重、測量等物理方法進行檢測，而試驗方法則是通過標準試驗測定準磚的硬質性能、煤渣含量等；但是新型材料如PVC管、基苯乙烯泡沫板、SBS防水卷材等，最近幾年才投入使用，檢測系統往往無法跟上材料的更新換代，而檢測方法也是因材而異，如SBS防水卷材的檢測方法往往只有通過游標卡尺來控制材料的厚度，檢測手法單一，且很難準確的檢測出SBS卷材的平均厚度，很容易讓厚度不均勻的材料流入施工現場并投入使用，帶來后期的漏水現象，而對其的試驗，主要測試其的延展性、粘接性、可塑性等，而其的性能參數，缺少權威性的參數指標，即使試驗人員往往都無法得出試驗結果的準確與否。
三、建筑工程材料檢測測驗工程中的常見問題分析
（一）工程材料檢測試驗的取樣不合理
因為建筑工程材料檢測試驗結果是否準確與材料的取樣情況具有直接的關系，因此，應注重對材料檢測取樣工作的高度重視。在一般正常的情況下，材料取樣是從同規格同型號同批次材料中的不同部位進行隨機的抽取檢測樣品。與此同時，材料檢測取樣的部位與方法應按照相應的規范進行操作，一旦出現不規范的現象，或者與材料取樣的情況與要求出現不同，一定程度上就會影響材料檢測結果的科學準確性，進而影響材料檢測整體的科學程度，對建筑工程的建設質量產生嚴重的負面影響。所以在建筑工程的施工過程中，對材料的取樣工作應予以一定的重視與關注，這樣才能保證建筑工程材料檢測試驗結果的準確程度。
（二）配件質量
建筑施工中，既要保證對建筑材料的試驗檢測做到位池要嚴格檢測裝飾建材以及各種配件。有些施工人員考慮不夠全面漢僅考慮到了建筑主體的建材的質量檢測而不夠重視配件的質量安全這是不可取的會大大影響到工程的質量安全。施工人員要做到全面的保證工程質量，從多方面入手例如水暖施工材料、五金材料等等配件都要關注只有嚴抓每一個細節的質量檢測才能保證項目的質量安全。
（三）檢測試驗裝置的軟件系統及硬件系統更新不及時
在完成建筑工程材料的檢測試驗后，要認真研究該檢測試驗所得數據，并針對建筑工程材料的具體組成部分進行標準化試驗，針對該建筑工程材料中粒徑在75μm以下的顆粒含量、砂石、卵石及碎石的抗破裂能力進行標準化檢測試驗。在檢測試驗過程中，應利用先進的裝置設備，但是現階段我國建筑行業所使用的檢測裝置器械較落后，且由國家政府部門決定是否更換檢測裝置器械。材料檢測裝置器械的更換無法適應建筑行業的標準要求。此外，相關檢測試驗工作人員在進行材料檢測試驗的過程中，并不具備專業的知識以及專門的檢測試驗技能，也沒有徹底掌握裝置器械的具體操作流程以及操作技巧。這些都對整個建筑工程材料檢測試驗結果的準確性造成嚴重的影響。
（四）操作人員綜合素質偏低
建筑工程材料檢測試驗看似簡單，導致一些施工單位不夠重視，往往不聘請專業人士，更有甚者，直接由工地上的安全員、資料員兼任。實際上，材料檢驗是一項煩瑣復雜且技術含量較高的工作，不僅要求檢驗人員工作細心、責任心強，而且必須具備專業知識及檢測經驗。同樣，遵循“術業有專攻”的原則即可解決該問題。
（五）材料檢測試驗體系不完善
在對建筑工程材料進行檢測試驗的過程中，因為檢測體系不完善，使得一些施工單位為謀取眼前利益而造假。此外，未能夠貫徹落實相關機制，檢測試驗不全面，難以保證建筑工程材料的檢測試驗結果。
四、建筑材料質量檢測的目的
在建筑工程的材料，檢測試驗過程中，進行檢測試驗的主要目的就是對材料的配合進行優化，以及對材料的性能進行科學的評價。在進行建筑工程材料的配合比設計時，可以采用多種配合比的設計方法，但是為了提高建筑的效益與質量，就需要在多種配合比的設計方法中選擇主建材使用最小、經濟性能較高的配合比方法。建筑工程的材料性能也能夠通過檢測試驗來進行科學的評價，材料的成品、半成品以及原材料等質量與性能都能夠利用檢測試驗進行科學的評估，對于建筑工程中的所以建筑材料，都可以根據相關的試驗檢測方法與標準進行檢測試驗，從而得出材料的性能數據，保證材料的質量。為了確保建筑工程的材料能夠在建筑工程的施工中得到有效的應用，就需要通過檢測試驗來對其進行分析，保證材料的質量與性能。此外，進行建筑工程材料的檢測試驗，還能夠對.施工的技術水平進行提高，從而使得企業的收益得到增加。
結果顯示，我國檢驗醫學論文數量逐年增加。1993－2002年5510篇，2003－2012年11649篇，論文數成倍增長。但2003年后每2年的論文數量差別并不大，都超過2000篇。2007－2008年數量為10年中論文最少的一個組別。
原因是“中華醫學系列期刊”版權被萬方公司整體買斷，2007年后《中華檢驗醫學雜志》等部分檢驗醫學期刊已不在《中國知識資源總庫》中。雖然本文的數據并不能完全代表檢驗醫學論文數量的真實情況，但不影響論文數增長的態勢。
2檢驗醫學、臨床檢驗、檢驗科等是檢驗醫學研究的主要關鍵詞
從表1可看出，醫學檢驗、檢驗科、臨床檢驗、檢驗醫學、質量控制是我國檢驗醫學論文使用頻次較高的關鍵詞，證明了檢驗醫學與臨床醫學的密切關系。從20世紀90年代開始，有關某種疾病或某種檢測方法的關鍵詞逐漸減少，如腦脊液、軍團病聚合酶鏈應、糖尿病等;而質量控制、教學改革、管理、實驗室、實驗教學、質量管理等與檢驗醫學相關的關鍵詞比例逐漸增多，說明檢驗醫學的研究領域在不斷拓展，研究層次和研究水平在不斷提高。
3臨床醫學、醫藥衛生方針政策與法律法規研究和醫學教育與醫學邊緣學科是檢驗醫學主要的研究領域
臨床醫學、醫藥衛生方針政策與法律法規研究和醫學教育與醫學邊緣學科研究論文數量占前20個學科論文數的69．57%，說明這3個學科是檢驗醫學研究最主要的學科領域。從表2還可看出，進入21世紀后醫藥衛生方針政策與法律法規研究論文超過臨床醫學躍居第一，表明檢驗人員更加關注與檢驗醫學相關的政策法律、法規規范的研究。
由中國藥學會主辦，中國藥科大學、江蘇省藥學會承辦，國邦藥業協辦的第十二屆全國青年藥學工作者最新科研成果交流會定于2014年6月初在江蘇省南京市召開，會議將邀請兩院院士作特邀報告，并就我國青年藥學科技領域最新研究進展及新技術、新成果進行廣泛交流和探討，同時進行優秀論文評選活動。現將有關事宜通知如下。
1 征文及評獎
①征文范圍：藥物化學、中藥與天然藥物、藥理、藥劑、藥物分析、生化與生物技術藥物、生物藥品與質量、海洋藥物、老年藥學、制藥工程、抗生素、醫院藥學、藥事管理、軍事藥學、藥物流行病學、藥物經濟學、藥物安全評價、藥物臨床評價、醫藥知識產權、藥學史等藥學領域研究論文，以及近年最新科研成果論文均在應征范圍。論文要求立題明確、條理清晰、實驗方法科學、具有創新性和前瞻性，并沒有在科技期刊公開發表。②征文要求：面向高等院校、科研院所、醫療機構、醫藥企業等青年工作者征文，論文第一作者必須是年齡在45歲以下（1969年1月1日以后出生）。論文格式請參照《中國藥學雜志》。應征論文字數限3 000字以內（包括參考文獻）。③論文評審：由學會組織專家進行論文評審合格的論文將收載在大會論文集中。遴選出50篇論文作會議報告交流，每人12分鐘以內，并參加優秀論文評選。會議將設一等獎2名、二等獎6名、三等獎10名，獎勵金額（含稅）分別為2 000元、1 000元、600元人民幣，并為獲獎者頒發獲獎證書。③其他事項：請將論文電子稿以Word格式編輯后發E-mail至：，并注明稿件所屬專業，以便于論文評審；文責自負。我們收到每篇稿件后，將及時給作者郵件回復。會議獲獎論文推薦在《中國藥學雜志》、《藥學學報》、《中國中藥雜志》、《中國臨床藥理學雜志》等學會主辦期刊發表。⑤征文截止日期：2014年5月9日。
中醫藥是我國自然科學領域里具有自主知識產權，最具優勢、最有特色的行業，是我國傳統瑰寶。新時期，除社會發展和中藥產業快速增長的因素外，中藥行業職業種類的日漸增多和細化，迫切要求中藥人才從單一學術型向復合應用型發展,并與醫學、生物技術、農學等多學科合作培養復合應用型高層次人才，實現中藥產業的技術性變革。首批開展中藥學專業學位43家院校中，中醫藥院校22所，西醫藥院校11所，綜合性院校7所，農林院校2所，商業院校1所，幾乎覆蓋各類院校，也充分表明這一點。因此，以中藥學為主體，多學科交叉培養復合型應用型人才是成功構建中藥學專業學位培養模式的重要環節。如中藥學與化學、工學等緊密結合，著力培養為從事藥物研究、開發和生產的工程技術工作的創業型人才和技術型人才；藥學與醫學結合，著力培養能解決藥物質量控制和臨床合理用藥等問題的執業藥師型人才；藥學與管理學結合，培養能進行科學決策、經營管理的管理型人才。圍繞以上專業方向構建培養模式，制定相應的技能操作大綱和考核與評價指標體系，并加強基地與技能實驗室建設，將有效保證并不斷提高中藥學專業學位的人才培養質量。
以產學研結合打造中藥學專業學位主要培養環節中藥學專業學位設置方案明確要求，教學應以能力與技術培養為核心，聘請在中藥研發、注冊、生產等環節有豐富實踐經驗的專家參與教學，教學方式注重教師講授與學生研討、模擬、案例教學的有機結合。按照此要求，校企、校（醫）院聯合培養的產學研結合模式應成為專業學位培養的主要形式。在此基礎上，采取雙導師制的指導方式，學校導師負責學生的理論知識學習，合作單位導師負責學生的專業技能的培養。由此，校外基地建設也成為決定專業學位培養質量的重要因素。除了生產企業的技術、管理與市場營銷等部門，醫院臨床藥學部、藥房以及醫藥公司等實踐基地以外，充分發揮和利用高校現有重點實驗室、工程中心、產學研基地等優勢條件，與國家和各省重大工程、重點應用型科技攻關項目以及社會企事業單位的需求掛鉤，是強化研究生創新實踐能力培養的重要支撐條件。
2構建舉措
2.1明確人才培養定位，科學設置方向培養目標上，中藥學專業學位旨在培養能夠結合實際工作發現問題、提出問題、分析問題并解決問題，勝任中藥產業各個領域工作的高層次專門人才。以此目標為指導，可以明確中藥學專業人才培養定位應是從事中藥產業各領域、各環節的質控、監管、營銷的應用型人才，而非藥物組成、機理及相關理論研究的學術型人才。在實際培養工作中著重以下幾個方面的能力培養：系統掌握本學科基本理論和專業技能，具備全面勝任行業實際工作的實踐應用能力；基本掌握生產、流通、管理與科研設計等相關學科的理論知識與方法，具備敏銳發現、善于分析、快速解決應用過程中產生的新問題或突出事件的組織應變能力；同時注重人文與專業素質的培養，具備準確把握行業發展趨勢和及時處理相關工作的溝通協調能力。
在學科專業方向，可設置為中藥新藥研究與開發、中藥制劑分析與質量控制、中藥材種植與加工、中藥市場營銷與管理、醫院調劑與制劑等5個主要方向，基本涵蓋了中藥產業及社會服務等各個領域。中藥新藥研究與開發方向要求研究生掌握中藥新藥研發相關的理論知識和實驗技能，熟悉中藥新藥注冊法規和政策，具有現代中藥產品研發各環節的科學設計能力，勝任現代中藥研究與開發工作。中藥制劑分析與質量控制方向著眼于中藥及復方制劑的質量監控工作，要求學生掌握中藥制劑定性鑒別等現代分析技術和方法。中藥材種植與加工方向主要培養掌握藥用植物栽培與鑒定的基本理論和技能，能從事中藥材種植、鑒定、加工、炮制及中藥資源保護與開發利用等工作的專門人才。中藥市場營銷與管理旨在培養適應現代醫藥企業、事業單位需要，掌握營銷、經濟、法律專業知識與技能及中醫藥知識的高級管理人才。醫院調劑與制劑醫院制劑方向旨在培養能夠開展醫院制劑監管工作，對臨床醫生與患者進行用藥指導與信息服務的專門人才，應掌握中藥飲片的鑒別、保管，掌握中藥各種劑型的制備過程及各生產崗位的標準操作規程。
2.2強化階段培養，優化培養過程圍繞實踐應用能力與技能的培養，擬設置課程學習、專業實踐、學位論文3個主要環節。其課程學習為第一階段，時間為第1學期，在學校集中完成課程學習和基本實驗技能；第2學期至第6學期為實踐技能培養期，進入企業的生產技術、質量管理、人力資源管理、市場營銷等部門進行專業實踐技能訓練，期間，第4學期至第6學期不脫產開展學位論文研究工作。第一階段在主、副導師指導下填寫專業學位研究生培養計劃，主要工作是按照課程要求完成所選理論課程和技能方法課程的學習。課程由公共課、專業基礎課和專業選修課組成。公共課由外語和政治理論課組成，為必修課程。專業基礎課主要反映本學科的基礎理論，專業知識和近期國內外研究進展，為必修課程。專業選修課為方向分化課，是依據研究方向的不同，開設的側重某一分支學科的系統知識，為選修課。
例如，制藥工程與技術方向可設中藥工業化制劑原理及技術、制藥設備原理、中藥藥品設計與研發、GMP與技術改造等課程。中藥檢驗與分析方向可設置中藥品質評價與質量標準建立、藥品檢驗標準操作規范、中藥儀器分析專論等課程。醫院調劑與制劑方向可設置中藥臨床研究管理、中藥調劑學專論、中藥臨床循證評價、中藥物流通論等課程。依據中藥學碩士專業學位的培養目標，課程內容應突出知識交叉性、實用性、創新性的特點，要注重理論學習與生產管理實際有機結合，以知識或問題（能力）為主線把不同學科知識加以綜合，創新教學方法。
授課方式上，多采用課程講授、案例研討和實驗設計等形式，重視發揮在中藥產業管理環節有豐富實踐經驗的企業（醫院）專家參與教學。第2階段是中藥學專業學位培養工作的核心內容，主要在合作企業的生產技術、質量管理、人力資源管理、市場營銷等部門進行專業實踐技能實習，時間為2年半。第2階段可分為專業方向的基本技能訓練和專項技能訓練兩個部分。最后一年應屬于專項技能訓練階段，在導師指導下完成，并進行資料收集，撰寫文獻綜述、開題報告，完成開題報告評議工作，并進入學位論文研究工作。第6學期完成論文，進行學位論文答辯與申請環節。
2.3產學研結合，構建實踐教學體系專業技能訓練工作中以產學研結合構建實踐教學體系是保證專業學位培養質量的主要手段。國際先進藥學教育均著重于對學生分析問題、解決問題能力的培養，側重于實踐技能訓練，為我們提供很好的借鑒。以美國的Pharm.D學位為例，前1～3年進行早期藥學實踐或介紹性藥學實踐，第4年全年進行進階藥學實踐。大多數學校在藥學實踐完成時不僅授予學位，還頒發實習畢業證，沒有實習畢業證，就難以找到工作。英國的臨床藥學實踐多采用連續性實踐方式，時間大約為1年，實踐范圍包括醫院、社區、藥房、國民健康服務機構等，實踐方式亦多種多樣。日本、德國均有相似的藥學實踐要求。因此，中藥學專業學位應充分發揮校企、校院聯合培養的優勢與特色，采取雙導師制，即由學校在職研究生導師和合作企業具有高級職稱的專家共同擔任導師，指導研究生技能訓練與學位論文工作。充分發揮企業導師在專業技能實習和學位論文研究工作中的重要作用，針對實踐技能培養環節應出臺相應的技能操作大綱與考核評價指標體系，確保實踐教學的順利開展。同時還應制定基地的建設規范，特別加強生產、流通等方面基地條件與教學設施建設尤為重要。
2.4規范格式與評閱標準，強化學位論文質量學位論文是研究生申請學位的主要依據，狹義上講，論文質量即代表著一個類型研究生教育的質量，是判別一個模式成功與否的主要標志。因此必須做好中藥學專業學位的論文工作。在內容上，學位論文須與中藥產業的實際需要相結合，體現學生運用中藥學及相關學科理論、知識和方法分析、解決中藥學實際問題的能力。在形式上可以不拘一格，論文類型可以是質量較高的現場調查分析報告、針對主要技術問題提出科學合理的研究設計解決方案，或者其它相關研究論文。作為學校管理部門，應及時細化論文格式規范、內容與行文要求，要設置相配套的學位論文評閱標準與管理辦法，供評閱、答辯以及學位評定委員會專家參考執行。
在本次論壇上，丹東市委書記戴玉林致歡迎辭，國家中醫局管理局副局長于文明、國家民族事務委員會文宣司司長武翠英、遼寧省民委主任包玉梅、遼寧省科技廳副廳長穆曉森等領導作了重要講話。他們寄希望于“本次論壇，將會對滿族醫藥產業發展起到催化劑作用，它將推動該產業在高起點、高標準、高效率的運行下，早日躋身民族醫藥前列，促進產業健康發展。”日本星火產業株式會社伊藤公三會長也發表了熱情洋溢的祝辭。
開幕式上，于文明、武翠英、包玉梅、穆曉森和丹東市委書記戴玉林一起為“遼寧省滿族醫藥工程研究中心”、“滿族醫藥生產基地”揭幕。“滿族醫藥生產基地”和“滿族醫藥工程研究中心”的開啟，標志著滿族醫藥產業步入發展快車道，一個具有民族特色的現代化滿族醫藥產業將蓬勃興起。
繼兩年前召開的首屆論壇之后，滿族醫藥國際論壇吸引了越來越多的醫生和學者對滿族醫藥的關注。據了解，在上次論壇取得的各項成就的基礎上，本次論壇的特點之一，是充分肯定了滿族醫藥項目的重大意義。挖掘、傳承、保護、發展滿族醫藥，勢在必行。特點之二，專題報告內容豐富，討論議題頗有新意。實踐證明，深藏于民間的偏方驗方，是祖先留給我們的寶貴財富。將之發揚光大，必將會產生巨大的社會效益和經濟效益。因此，本次論壇，吸引了越來越多的各級領導和中外同仁。他們有的發來信件表達對滿族醫藥的關注；有的寄來論文，予以發表。參加本次論壇的國外專家、學者有來自日本廣島大學的仲田教授、日本東西藥局的豬越教授及日本星火產業株式會社的專家等共計18人，以及來自德國的Ursula Schumacher(舒秀蘭)博士，來自孟加拉國的Syed Ahmed Patwart(艾哈邁德)先生及俄國、韓國等5國的專家學者。
記者看到，在本屆論壇上，遼寧省經信委藺曉剛副主任的《我國民族醫藥發展現狀及前景展望》，為民族醫藥產業發展指明了方向。宋玉榮高級工程師的發言，從民間滿醫到滿藥特點，從滿藥理論到滿藥產業化，勾畫出了滿族醫藥產業化的宏偉藍圖。邢嶸教授研究復方木雞顆粒抗腫瘤作用機理多年，她的研究成果，使千百年來民間習慣用藥的“土方”，得到了現代科學的認證，為推動了滿族醫藥產業的發展提供了理論支持。仲田教授的論文，從全新角度對復方木雞顆粒抗癌機理給予驗證。豬越教授、尹有寬教授、楊世勇教授、林忠義院長等發表的論文，對民間慣用的復方木雞顆粒、加味八珍益母膏的療效，用現代方法給予了驗證。這些研究成果，扭轉了人們習慣中所說的“傳統醫藥只知治病，不知為什么能治病”的思維定式。這些研究成果，讓我們看到了民族醫藥的研究已經走進了現代化的層面；讓我們感覺到了民族醫藥現代化的進程又前行了一步。
據介紹，我國“十二五醫藥產業規劃”中明確了發展民族醫藥的大方向，滿族醫藥產業由此也遇到了前所未有的大好機遇；而滿族自治區域憑借自身藥材基地的優勢，通過“農戶+要采集地+企業+市場”的產業鏈條，逐步生產出飲片、提取物、保健食品、制劑等系列產品，推動了丹東滿族醫藥產業的發展。據悉，丹東有著十分豐富的滿藥資源。鳳城和寬甸地區擁有五味子、刺五加、核桃楸、細辛、龍膽等滿藥原材料基地數萬畝。近年來，丹東藥業已成功研發出復方木雞系列產品、五味子顆粒、仙靈脾顆粒等多個滿藥品種。在已研發生產的品種中，多個來自于滿族鄉間驗方，本身就具備滿藥特點。
