時間：2022-11-19 07:38:46
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對一所大學來說,一個班級的學風影響著院系的學風,同時又進一步影響著學校的學風。對我們學生來說,學風是指我們在一定的人生觀,學習觀和追求目標的支配下,在學習態度,學習目的,學習紀律,學習方法和意志品質等方面的綜合表現。優良的學風可以保證和促進學生高質量地圓滿地完成學業,而且還可以使學生養成許多良好的終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。
作為學校最基本的單位--班級,其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數學風。良好的學風建設決定著整個班級的風氣,它可以使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。發生在身邊的許多事情,有些雖小得不值一提,可它的影響卻那么地讓人深思。有人或因心情不好,對他人隨口罵一句,而被罵的人不甘心隨口還一句,時間一長,臟話說得也方便了,久而久之,落得個說了臟話也沒不良感覺,臟話不離口,這也可以想象他以后對周圍環境的影響了。而良好習慣的養成也是潛移默化的。在宿舍一開始注意宿舍衛生,誰也不隨便扔垃圾,這也是個人習慣中微不足道的一個小環節,可這就可以使得一個同學在教室不亂扔垃圾,在餐廳注意衛生,在校園內同樣可以無意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說在校外還有以后的工作環境中的表現了。所以說良好的個人習慣可以造就眾多文明現象。宿舍文明了,最受直接影響的是班級,畢竟班級內同學接觸的最多。
學風中最重要的也是學習的風氣。作為學生最重要的是學習,上大學的最直接的目的是為了進一步深造。為了在學生中形成競爭機制,學校也設立了包括高額獎學金在內的獎學金制度,這從一定程度上提高了同學們的學習積極性。在班級中,大部分同學學習興趣高,刻苦努力,也就會使個別落后的同學有危機感,從而帶動落后的同學共同前進。"兩手都要抓,兩手都要硬,"這一政策在學校中更應貫徹執行。因為學校肩負著為祖國培養優秀人才的重任。學校要從多方面調動學生的積極性,為學生發展提供方便。在班級中,可以使少部分同學先得以提高,從而帶動大部分學生的綜合能力提高,最終達到全班同學都有較大的發展,真正實現自己的大學夢。班風的建設狀況是學校學風建設的直接體現。良好學風的形成還有賴于班級中每位同學的共同努力。
經過我們的工作，目前全班的學風建設取得了一定的成績，自學風活動開展以來，上課出勤率有明顯提高，全班形成了一種團結奮進，爭先創優的良好風氣。
總而言之,良好的班風是培養高質量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習,團結進步,健康向上的良好班風,學校的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設。
1.準備工作充分，防止發生狀況。
2.通知各個班級干事和學生會成員及時到場。
3.活動結束后，和其他部門成員一起整理教室，歸還桌椅，做好會后工作。
雖然我們已經很好地完成了工作，但還是有一些小失誤：
1.由于有些班干電話不通，聯系不上，導致未能按時到場開會。
一、加強領導，統一思想。
為使這次學校作風建設活動有條不紊地進行，學校領導高度重視，及時成立了以k校長為組長的“學校作風建設領導小組”，加強對作風建設活動的領導，及時處理本次作風建設活動的日常事務。同時成立了作風建設考核測評組，以對本次學校作風建設活動進行考核測評。
領導小組還帶頭與全校教職工一起對××一中教師作風建設工作做了一次認真深刻的回顧與反思，既看到以往工作上取得的驕人成績，更是看到了作風上存在的問題與不足，積極找出存原因，統一了思想，明確了方向。通過回顧和反思，全體教職工認識到“師德是教師之魂”，作校作風建設問題的核心是師德師風建設問題。因此，全校教職工開展了一次自上而下的學習活動，學習教育局師德建設文件和國家相關政策法規，使全校教師深刻認識到了師德師風建設的重要性和意義。
二、精心組織，強化紀律。
首先是確定學習內容。領導小組經過深入分析，確定本次作風建設活動參考資料為《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《不跪著教書》等一系列法律法規文件和學術專著。然后，學校兩次召開全校教職工大會集中學習以上法律法規文件和學術專著，結合學校實情進行深刻剖析。并且將全校教職工按照七、八、九年級分成三組，開展理論學習、工作反思等不同主題的集體活動，進行理論學習，增強作風意識，反思自身作風問題，開展批評與自我批評。
其次是強化活動紀律。學校領導小組對本次作風建設活動規定任何人不得請假，并實行學習活動簽到制。領導同志先作榜樣，嚴格遵守紀律。
三、深刻剖析，認識總結，及時整改。
領導小組及時收集了各級分組活動總結出來的問題、意見，決定從以下兩個方面對教師作風進行整改：
（一）教風問題。在日常工作中出現的排斥、歧視差生，體罰和變相體罰學生問題。從反思的情況看來，這種現象在相當一部分教師身上時有發生，并不同程度反映出來，有的甚至嘗到苦果，取得“血”的教訓。究其原因，有的是受唯分數論和片面升學率的影響導致不擇手段，有的是不注意自身修為，不加強學習，法律意識淡薄，我行我素。
針對這種問題，領導小組組織了相應的學習活動，讓廣大教師充分結合自己的教學經歷，結合耳聞目睹的諸多教育違法案例，進行了深刻的自我反省和剖析總結。廣大教職工一致認為，一個學風不正、師風不好、校風不好的學校在一個地方是難以立足的，是難以促進地方經濟發展的，更談不上實踐“三個代表”重要思想。一個師德不良、師風不正的老師，更是難以立足于自己的行業。通過學習，我校教職工普遍提高了對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等一系列法律法規的認識和理解，增強了依法治校、依法執教意識，自覺按《中小學教師職業道德規范》要求自己。
除經常加強政治學習，加強師德師風建設，努力提高教師依法執教意識外，作為學校應有相應的制約機制。領導小組還制定了相應措施，即在今后的工作中，對以上問題有違師德師風的教師，在其年終考核上扣分，對屢教不改者年終考核不稱職。
（二）工作作風問題。在教學工作中出現的“備課不認真，上課不創新，課后不反思”的“三不”教學病癥。這種問題一般發生在從教三年以上的教師身上，少數不適應環境的新老師也偶有發生。“三不”教學問題嚴重影響了學校的教學質量，打擊了學生積極性，損害了學校的聲譽。部分教師誤認為自身教學經驗已經“足夠”，對教學工作馬虎對待，沒有根據學生實際制定相應的教學策略，教學手段單一，缺乏與時俱進的沖勁。
針對這種問題，領導小組首先組織教師觀看全國優秀教師霍懋征、鄭琦等同志的先進事跡光碟，并開展討論，撰寫觀后心得體會。其次是樹立典型，組織教師向身邊的優秀教師學習，a某某、b某某等教師多年來一直默默無聞、任勞任怨、不計報酬地工作在自己平凡的崗位上，用自己高尚的情操和精湛的業務感召著全體教師。
開展“大學生高息借貸風險與化解機制研究”社會實踐活動
2016年7月28日至8月1日，整整五天，山東魯西南地區都被籠罩在烈日炎炎中，而煙臺大學法學院謖揚社會實踐隊不懼高溫，在棗莊開展了一系列有關大學生借貸問題的調研活動。
走訪東集村，舉辦借貸問題座談會
7月28日，從各地趕來匯集在棗莊的謖揚實踐隊隊員頂著烈日，伴隨著來自棗莊的“熱情”開始了在棗莊的調研。首先調研的地點是山亭區西集鎮東集村，通過東集村的萬主任，我們認識了村里幾名在校大學生并開始了本次的座談會。
從談話中我們得知，對于家境比較貧窮的學生來說，助學貸款是減輕家庭經濟負擔的最方便、有效的途徑，但要想在學校申請助學貸款，其證明材料和手續是非常復雜繁瑣的，耗費的時間也略長。隨后，我們關于網絡借貸方面進行了看法交流，原本對網絡借貸還存在疑惑的同學，在聽完我們的分析和解釋后都已了然于心，露出了感謝的笑容。
通過這次座談會，我們了解到我國有關助學貸款方面的政策和實施還是存在一定的缺點需要去改善的，此外隊員們對于借貸在學生眼中存在的地位也有了更明確的認識。
了解信貸業務，探尋民貸商貸之異
7月29日和7月30日，謖揚實踐隊分別在棗莊市市中區的中國農業銀行和中國建設銀行進行采訪，了解銀行的信貸業務，咨詢民間借貸對銀行借貸業務的影響以及兩者之間的差異。
我們分別采訪了中國農業銀行市中支行的黃經理和中國建設銀行文化路支行的朱阿姨，詢問對待民間借貸的看法，且得到的回答如出一轍。在采訪中，我們首先詢問的皆是“當今網絡上熱門的民間借貸機構的出現是否會對銀行信貸業務產生沖擊或影響？”而得到的回答也同為“沒什么影響”。我們了解到，與網絡借貸相比，國有銀行的借貸利率雖略高，手續雖繁瑣，但其借貸額度很大，且兩者之間存在著重要的區別就是信息安全。網絡借貸是存在泄露個人信息的風險，而國有銀行對待個人信息的保管方面非常嚴密。可以看出，網絡借貸只是一時的方便，但是卻存在著以后很大的隱患。
我們又詢問了一些有關銀行信貸方面的問題以及對待現在民間借貸的趨勢和發展的看法，最后我們意識到對于我國現有的關于民間借貸的政策還存在著漏洞，需要進一步的完善；對于國有銀行，不管是哪個機構，也都應該考慮到借貸者的利益，應該以身作則，同時秉持國家出具一系列的規制措施更好的為大家服務。
成果取于實踐中，感動留于群眾間
7月31日和8月1日，謖揚社會實踐隊分別前往山亭區和臺兒莊區對當地的居民和游客進行問卷調查和借貸風險宣傳。
實踐隊隊員是本著服務社會心態，以讓大學生對于借貸方面有更多的了解并減少借貸問題的發生為目的來進行此次社會實踐的。無論是社會調查、借貸問題宣傳還是廣場活動，都給山亭區和臺兒莊區的群眾留下了深刻地印象。進行社會調查時在烈日下走街串巷的白色身影以及在空中揮舞的紅色隊旗，讓不少的行人為之感動并自愿接受我們的調查與采訪。奔走在社區，分發借貸風險宣傳單的歡快腳步，奏起了一串酷暑中難得的清新踢踏聲。雖然天氣熱的像個蒸籠，仿佛在外面多呆一秒就會被曬化了一樣，但隊員們始終只把自己激情洋溢的青春笑容展現給大家，大家也以關心和配合給予我們最大的支持。
——主題團日活動
一、指導思想及目標
學風建設是校園精神文明建設的一個重要組成部分，加強學風建設，引導學生樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的學習態度，是建設優良校風的必然要求。以科學發展觀為指導，認真落實學校的五年發展規劃，使在校學生在愛國、愛校精神，社會道德及職業道德修養、學習習慣、學習方法、文明禮儀等方面比陜西同類院校的學生具有明顯優勢，實現向保證質量為主題的內涵建設發展轉變的目標，通過以活動為載體開展各類教育活動，引導學生端正學習態度，明確學習目標，促進我校優良學風的形成。
二、活動背景
本次團日活動按照“立足基層、面向團員、注重教育、講求實效”的原則，各分院團總支要嚴密組織，并從各團支部出發，緊密結合我院正在開展的學風建設。優秀學風的形成是保證學生順利完成學業，實現學習目標，成長成才的必要條件，也同時是每一位大學生責無旁貸的責任，學風建設需要每一位學生的參與，從我做起、從現在做起，用我們每一個人的實際行動形成優良學風，為優良學風的建設貢獻力量。
三、活動形式：
通過勵志教育電影的活動形式開展
四、活動主題：
倡導優良學風 增強班級活力
五、活動口號：
“魅力班級、綻放校園”
六、活動意義：
良好的校風與學風是實現人才培養目標的根本保證，進一步加強校風學風建設，開展主題團日活動，充分調動廣大學生的學習主動性和積極性，促進學生綜合素質的全面發展；引導學生樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的學習態度。
七、活動目的：
以迎“五四”為契機，緊密圍繞學校倡導優良校風、學風建設實際，以激發學生的學習積極性，營造良好的學習氛圍；同時也是為了豐富大學生活,進一步加強班級同學間的交流和認識。我班本著“團結互助,豐富生活”的目的,開展本次班團活動。
八、活動對象：
XX物流管理3、4班全體同學
九、活動時間：
20XX年5月7日晚7：30
十、活動地點：
東樓401教室
十一、活動內容及說明：
觀看電影《叫我第一名》
這是一部勵志教育片，根據真人真事改編，敘述患有妥瑞癥的男孩努力達到成為老師的夢想，并且克服病癥的故事。
十二、活動成果：
1、 團員交流，相互影響、學習
2、 專題討論報告
3、 團日活動總結
4、 通訊報道
5、 成立學習興趣小組
班會它不僅通過計劃實現對學生的教育，而且還能通過策劃實施學生的自我教育。下面是小編為大家整理的關于班會活動總結范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
班會活動總結范文1班會主題：學風建設
班會目的;為加強我班學風建設，提升我班學習態度，使同學們由被動學習化為主動學習。營造出求真務實，嚴謹治學的學習氣氛。培養誠信守實的新一代沈理工大學生。班會時間：11月7日 17：00 班會地點;機械工程學院207
班會主持人;王曉宇 參加成員：馬老師 08010123班全體學生 班會流程：
一、主持人開場;
二、班長做前期工作總結及有關學風建設活動的計劃和如何在學分制下學習;
三、副班長做關于安全演講;
四、學委宣揚我校兵工精神并為活動具體分工;
五、學生代表談關于大學生活;
六、民主評選出班優秀標兵(4男1女);
七、有良好學習經驗的同學代表做演講;
八、班長做帳目公開;
九、馬老師做工作總結。
這次班會的目的是向全班同學反應我班的前期學習和生活，并積極傳達學風建設月的活動，以及我們在活動中應該做到什么。使同學們在班會中增強集體意識，增加班級的凝聚力，讓同學們在良好的學風中學習。
在前一段的學習生活中，我班也的確取得了一些成績。例如;足球比賽，陽光劇場等各類活動。的確從中也暴露出來不少弊病。這是我們應該從活動中發現并改掉的。班長的一番總結使班級干部和全體同學都清楚了自己應該做的是什么。應該怎樣一起把班級建設的更好。
從班長的講話中，同學們明白如何在學分制下學習和安全的重要性，早操和晚自習的出勤率也有了很大的提升。班長講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學們懂得了一個班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓，各位同學應發揚這種精神。在學習上努力拼搏，在生活上嚴格要求自己。做一個合格的沈理工人。開學兩個月來，同學們也開始逐漸適應了大學的學習生活。許多同學也在班會上提出了自己對大學生活的看法和自己體會到的一些經驗。我們班委會也應同學們的要求成立了班級晨讀小組，培養同學們對英語的興趣和語感，使同學們由被動學習轉到主動學習。數學一幫一小組由班級里學習刻苦的標兵做組長成立五個小組，隨時討論。從而培養同學們的學習興趣。
有良好學習經驗的同學在班會上把自己平時的經驗和大家一同分享，使同學們在這種互幫互助的學習氛圍中能更好的學習。我班評選出的5名學習標兵更是帶頭擔當數學一幫一小組的組長，充分體現了標兵的標桿作用。
這次班會使同學們充分領會了學風建設的意義，提高了班級的凝聚力在同學中起到了很好的效果。也使同學們明確了以后的自己努力的方向。
班會活動總結范文2“我就是牛人”心里主題班會已經圓滿結束了，同學們通過這次班會也學到了很多東西。回望這次班會，總體上達到了我們的目標，同學們對于提升自信心有了更急一步的了解。
此次班會是我們心理委員和班上同學一起策劃的，就此次班會來說，我們吸取了前幾次班會的經驗和教訓，有了一些改進。這次班會有以下幾方面做的不錯。
第一，此次班會改變了以往的主持人方式。此次班會的主持人是由普通同學擔任的，目的是為了讓更多的人參與到我們的班會中來。在此次班會的活動策劃中，我們吸納了他們一起與我們進行策劃，這樣可以是此次班會的內容更加貼近大家的實際。
第二，我們兩個心理委員合作比較默契。從班會的策劃到班會的開展直至班會結束，我們都在一起商量，互相分工，同時相互合作，目的是為了讓班會開的更好。
第三，活動的主題選擇貼近實際。快到了英語四級考試和普通話測試，部分同學缺乏信心，正需要鼓舞;此外，班上很久沒搞活動了，班會設計了一些游戲環節，使大家得到放松。
第四，班會的人員安排提前做好了。關于此次班會的人員安排是根據同學的時間以及各自的特長進行的，人員的安排合理。
第五，本次班會的形式有所創新。在整個班會中，改變了以往說教式的方法，而是通過放視頻的方法，讓同學在市里中了解自信，認識自信的作用，以及激勵自己。
第六，臨場應變的能力較強。在班會的開始前，突然出了狀況，此時主持人臨場發揮，加入了一個廣告節目，使班會順利進行。
當然，此次班會也存在一些不足。
第一，班會場面有些混亂。在游戲環節，參與游戲的人員不了解規則，游戲中有些混亂;在分發獎品時，同學們只顧吃，而沒注意班會的進行。
第二，沒有讓更多的人參加到這次的活動中。在這次班會中一些平時不太積極的同學，沒能參與一些活動。這是個遺憾，希望以后可以改進和完善。
第三，某些方面的準備不足。由于主題是修改了的，所以留給主持人的時間不充足;獎品發放的細節沒做好;教室的申請不及時。
從整體上說，雖然有不足，但此次班會是有效果的。對于做得好的方面我們會保持，不足的地方，我們會改善和改正。希望以后的班會可以開的更好。
班會活動總結范文320--年3月11日下午，樓宇L091班全體同學在教學樓101教室召開“新學期新氣象”主題班會，此次班會全班37人實到37人，無人缺席。召開此次班會的目的在于讓同學們正確認識到20--年是我們09級同學在大學生活中最為重要的過渡期，讓同學們給自身的大學生活確立一個正確的學習方向，更加的珍惜自身的大學生活。本次班會總體上說是開的很成功的，在這里我就此做一次總結。
首先班長先對上學期同學們的學習生活進行了總結，并與同學們一起制訂了新學期的任務計劃。接著由各個班委上臺對上學期的工作進行總結，并對新學期自身工作的展望。
在學習方面，我班的學習委員通過對上學期期末的考試成績進行統計分析，發現主要存在兩方面的問題：一是全班學習成績整體一般，欠缺高分;二是學習成績層次性明顯。根據問題以及班上同學平時的學習狀態來看，究其原因主要在于學習方法的不恰當和學習狀態的松散;在學風上，有兩方面做得不佳：一是同學們的主動性、自覺性意識有待提升，包括學習方面的和參與活動方面的;二是健康的寢室文化尚未形成，包括寢室衛生、寢室道德、寢員關系以及寢室職能等方面。在生活方面，生活委員讓同學們認識到本學期的任務：一是通過嚴抓學風，例如強化對“三早一晚”以及必修課的出勤考查、營造嚴謹的學習氛圍，為同學們爭創良好的學習環境;二是通過舉辦有意義的活動，提升同學們的素質能力，為同學們爭創更大的表現舞臺。同時督促同學們對自身在上學期各方面的表現做一個系統詳細的總結，
然后制定一個符合自身發展的、貼切實際的新學期新任務。緊接著其余班委也上臺發表了講話，對上學期的工作進行總結，并對新學期自身工作的展望。
最后同學們紛紛發言，他們繪聲繪色地講述了自身在假期聚會、旅游、過年習俗等方面的見聞感受，大家聽得津津有味，既增長了見識，又開闊了視野。希望在新學期里大家更加的團結奮進，發揚優良傳統，實現樓宇專業的更高目標!對于上學期成績突出的同學和學習氛圍良好的宿舍加以表揚，鼓勵同學們在學業和校園文化活動中有更加出色的表現。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!
在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自身最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們樓宇091班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!
班會活動總結范文4一聽說班會的主題是“尋找最美麗的心靈”，我便引導學生們圍繞主題，用眼睛去發現中華民族的傳統美德，用純真的心靈去感受真善美。確定這個目標后，我將班級分成了三個小組，學生們積極參與，收獲頗多。在第一個環節“最美麗的心靈，我找”中，他們分別從家庭、校園、社會三個方面呈現了他們的收獲。但美是無所不在的，為了能讓學生們充分地分享尋找的成果，我設置了第二個環節“最美麗的心靈，我說”，給學生一個自由補充的機會，學生們都能踴躍舉手，談得很充分。而在最后一個環節“最美麗的心靈，我演”中，學生們結合了自己的感受，準備了小品、歌曲、朗誦等節目，在“演”中加深了感悟。從這節課學生的表現來看，第一個目標較好地達到了。
這節課的第二個目標是引導學生認識到美是無處不在的，并能夠在具體行動中做一個擁有美麗心靈的人。前面的環節，學生們都能發現他人身上的閃光點，但他們可能不知道自己也擁有一顆美麗的心靈。所以我從他們自發為李老師舉行的歡送會切入，讓他們明白懂得感恩也是一種美德。然后通過聽李老師的錄音引導他們體會到感恩在給別人帶來快樂的同時，也會給自己帶來快樂，從而有意識地在日常生活中做一個擁有美麗心靈的人。最后，在“最美麗的心靈，我傳遞”中，我和學生把這節課的感悟化成歌聲，在溫馨的歌曲中把這些最美麗的心靈相互傳遞。相信通過這節課，學生們不僅懂得發現美、記錄美，也會爭做擁有美麗心靈的人。
當然，這節課也存在很多的不足，比如這節班會課的容量比較大，形式多樣，讓學生思考、交流、感受的時間比較不夠。其次，這節課對學生的教育引導效果可以再加強，比如可以讓學生談談這節課的收獲、以后要怎么做。在課后的研討活動中，聽了其他老師提出來的寶貴建議，我收獲頗多，對班會課的設計和呈現方式都有了進一步的認識。非常感謝教育辦為我們提供了這么好的鍛煉的平臺，我也會以此為契機，不斷學習，不斷進步!
班會活動總結范文5經過班會，同學們都基本看到了自己開學以來的不足之處，并開始對自己的不足之處做出相應的改善對策，并有了實際的行動。開始有同學利用一些時間背英語單詞了;上課睡覺的同學也減少了;課余時間，等等。班級總體的學習氣氛得到了明顯的改善，同學們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，到達了預期的效果。很值得慶賀。但是還有個別的同學還沒能正確的找到自己的位子，不能勇于應對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學們以前沒有養成正確的習慣有關，所以一時也沒那么容易轉變思想和態度。但是我們--電腦藝術設計班的其他同學是不會丟下這一部分同學的，會繼續引導和幫忙他們，持續關注他們，是大家都得到進步。使我們班級從整體上有一個提高。
期望有所改善的同學們能把這些優良的作風持續下去，把它養成一種習慣，這樣，必然會對以后的成長起到良性的影響作用。同時也期望那些還沒有轉變觀念的同學們能用心配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評與自我批評，還有學習經驗的交流在我們大二這個階段是十分重要的，也是必要的。能夠讓每個同學了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，能夠采集到一些合理化的推薦，還能夠聽到同學們對自己的評價。還能給自己一次反思的機會，更加清晰的認識到自己的缺點，有一種危機感，從而更加用心的去應對學習和生活。
大學生的校園生活是非常精彩的,在一項活動結束之后也是應該要對活動進行總結,更是為下一次的舉辦積累經驗。下面是小編為大家整理的關于開展大學活動總結范文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
開展大學活動總結范文1形式：晚會形式
效果：氣氛十分熱烈，給資源0911和平面0912兩個班級同學的交流提供了平臺，促進了2個
班級同學之間的友誼，為以后我們班與其他班級聯誼奠定了實踐基礎。
時間：20---12-28
參加人員：資源0911班;平面0912班
經費：71.9元
活動準備：事先聯系好了平面0912班，并做了關于這次活動的海報，我班班委在晚會開始
之前購買好了相應的禮品并提前布置好了教室。
活動前奏：
圣誕節在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香，永遠都是這樣。
曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪，臘梅開的時候默默地來，默默地去。你是風，無影無蹤卻引爆節日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節幽雅的氣氛中，誰不會受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開，隨臘梅落。
又逢元旦，20--的腳步隨著我們的舞步一起翩翩到來。清晨，陰冷陰冷。沒有陽光的問候，有的只是細雨時落時斷的祝福，它們輕輕下到路面上的水坑里，圈圈復圈圈，一個圈則代表一對別離之人的團圓。
記不起每年的元旦是怎么度過的，或許平凡如他日。這些有著特殊意義卻又平凡的日子，我們可以瘋狂地面對，為自己的生活添幾筆異彩;亦可平靜地走過，不在心上留下些許痛或樂的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫，讓人為之亢奮、著迷，回味無窮;平淡的人生是一幅水墨畫，乍看不起眼，卻能于黑白間梳理內心的悲痛，在水的潤澤中淡化塵世雜念。我渴望的人生是一幅淺絳山水畫，如同水墨畫般的清新雅致，以常洗禮我的心靈;也有幾筆淺淺的著色，雖不輝煌，卻也令人多滋。
但今年的圣誕元旦因為我們這個集體的聚集，對我們每個人來說，注定將與眾不同。
活動過程：
環節1
接歌比賽
由于事先知道我們兩個班各自蘊藏了一個唱歌高手——1位江蘇快報杯50強選手，1位江蘇快報杯10強選手，因此我特意安排了這個項目。
規則很簡單，事先同學們先為成一個圈，選16個同學分成4個組，坐在4個不同的方向，在中間放一張凳子，有一個同學會放一首歌曲的前奏，如果哪方感覺會唱，就坐在那張凳子上，能連續唱對其中的連續3句就能為本方+10分，如果能全部唱完就能為本方+30分，唱錯-10分。
剛放第一首歌曲的前奏，我們班的陳媛同學便率先發力，酣暢淋漓的將一首《小酒窩》唱完，贏的了滿堂喝彩。當然平面班的那位10強選手的實力可不是吹的，在沉默了幾首歌之后，終于開始展現了她的真正實力，她用她那高音完美演繹了那首經典的《我們的紀念》，現場的同學都聽的如癡如醉，以至于當她唱完之后，現場出現短暫的沉寂，當然之后便是暴風雨般的掌聲以及一些同學的吶喊。
雖然這2兩組因為各自有了一位高手而實力明顯超出另外2個小組一籌，但是顯然2個組并不打算過來只是打打醬油，他們采取步步蠶食的方法，能唱3句就立刻去搶凳子，他們幽默的表現經常引起現場的陣陣歡笑。
隨著比賽不斷的深入，比分也不斷的緊要咬，最后經過激烈的角逐，10強選手領銜的那個小組最終脫穎而出，贏的了最后的勝利。
環節2
擊鼓傳氣球
趁著接歌環節造成現場火爆氣氛的活躍，我們緊接著進入第二個環節——擊鼓傳氣球。
簡單的介紹一下這個游戲的規則：一個同學背對著現場同學，拿一根木棒敲黑板，當他喊停止時，最后氣球落在誰手中便給我們表演節目。
在此過程中，每位同學都繃緊每根神經，當球到手的那一剎那便送到身邊同學手中。氣氛緊張而又歡快，每位同學似乎都屏住呼吸。但這種氣氛沒維持太久，結果李強成為了表演者。他演唱的《三只熊》再加上頗為滑稽的動作，逗得每位同學都捧腹大笑。
隨著一些其他同學的搞笑表演，現場的氣氛顯得十分熱烈。
環節3
真心話大冒險
講真心話的活動是最的部分。先由主持人在手機屏幕上輸上一個0
到100的同學猜，再讓每位同學猜，猜對的同學要被問涉3個問題，答出實話后會獲得精美獎品。
顯然這次活動的主角成了我們班的陳琦春，他先后2次猜對正確答案，當然現場的同學是不會讓他這么容易過關拿獎品的，他們屢屢出一些很“刻薄”的問題，但是陳琦春對這些問題都一一巧妙的化解。
當他被平面班問到他對我們班誰感興趣時，他起先是推脫了一下，說我們班的女生都很優秀，說老實話他都看上了，只不過沒有人看上他罷了。但是隨著平面班同學的“咄咄逼人”，陳琦春笑著說道：“真的要我說嗎，那么……既然這是游戲的規則，我就說吧。但可能那位同學會不好意思，那我就說一下她的網名吧，反正我們班很多同學都知道她的網名，她叫葉飄零。我們班的同學看著汪亞靜，笑了，平面班的同學雖然不知道葉飄零到底是誰，但都隨著我們班同學的目光站起來朝汪亞靜坐著的方向看去。
也許是快要過圣誕了，上帝也開始開玩笑了，陳琦春又“幸運”的猜中了那個數字。
平面班的同學當然不回放過這個“好機會”，他們的“歌神”將在接歌比賽中獲得的獎品——一杯奶茶拿給了陳琦春，讓他把這杯奶茶當眾送給那個女生。陳琦春禮儀性的推托了幾下后便接下了那個“禮物”，笑著將奶茶遞給了汪亞靜，“哇~~”平面班的同學立刻從凳子上跳了起來。汪亞靜也很配合陳琦春的“任務”
，她笑著對陳琦春說：“今天我真的很高興，知道我們班有人對我有好感，而且當著大家的面給了我禮物，我感到很榮幸，但是哥，我們都知道……”
現場徹底沸騰了，其實我們班的同學都知道，汪亞靜是陳琦春的堂妹。
環節4
跳兔子舞
經過了前面幾個游戲環節，時間也已經不早了，我們很快進入最后一個環節——跳兔子舞。
由于在上次秋游中平面班曾今玩過這個游戲，所以雖然說游戲本身難度有點大，但是我們玩的還是很順暢，很開心。
為了進一步促進我們2個班同學之間的交流，我們2個班各出5個同學跳兔子舞。兔子舞一共分5個環節，隨著游戲的深入，動作難度也不斷上升，當然現場的氣氛也隨之逐漸重歸沸騰，最后隨著我們10名同學的一同倒地，游戲環節最終結束。
環節5
拍照合念
為了給2個班同學留下一點回憶的見證，我們2個班拍了幾張集體照作為我們的紀念。本次活動也拉下了最后的帷幕。
活動意義：
總的來說，這次活動搞的是非常成功的，同學們都很活躍，融入到了這個活動之中，這次活動的成功舉辦為以后我們班舉辦類似的活動奠定了良好的基礎。這次活動還給我一個指示：堅持走與其他專業合作以及活動要注重娛樂性的道路。
開展大學活動總結范文2在學院學生會的倡導下，經過我專業各班級班委成員的研究，在尊重同學門意見的前提下，本專業于4月15日舉行了以促進學風建設為主題的專業學生演講活動，今將活動的具體情況以及活動所取得的成績和在活動中體現的不足總結如下：
一、活動所取得的成績。
1、經過這次演講活動，同學們越發覺得良好的學風對學習的重要的引導和推動作用。
學生，首要的任務是把學習搞好!一位同學在演講中如此的說。同學們普遍的反映在一個班集體中，良好的學風和集體成員之間從中透露出的那種學習的熱情是取得優異的學習成績的重要保證。學風，就是一個班級的學習風氣。如果養不成良好的學習習慣，那么這個班將不是一個優秀的班。良好的學風帶動良好的學習習慣，良好的學習習慣促進良好的學風的形成和發展。
2、經過這次演講活動，同學們加深了大學學習的進一步了解。
經過半年的適應和年終的考試，同學們對如何在大學取得優異的學習成績和如何高效率的學習有了一個全面的認識。活動舉行之中，專業取得優異成績的同學發表了自己的感想和自己的學習方法，并對在專業同學之間存在的不良習慣的解決提出了自己的個人建議，其中不乏真知灼見，有的更是一針見血，這對同學們的以后的學習起到了良好的指引作用。
3、經過這次演講活動，同學們表現踴躍，大部分積極參加，既鍛煉了自己的個人能力有加深了彼此之間的友誼。
當前我們的學習形式是嚴峻的，本學期學習的課程的特點是多而難，基于此同學們的工作中心將在學習上進一步加強。活動期間，掌聲和笑聲不斷，營造了良好的氛圍，與此同時，同學們下定決心搞好學習，這將帶動全專業朝著健康穩定的方向不斷前進。
二、活動的不足之處。
1、在本次活動的舉行之中，有個別同學集體觀念不強，紀律性較差，出現了隨意走動的現象，這在無形之中產生了對活動氛圍的消極影響。
2、對于個別性格比較內向的同學參加活動的積極性還是不夠高，發言不夠踴躍。
3、活動在舉行的過程之中，出現了“扎堆”現象，即為部分感情比較深的同學總是坐在一塊，相對于與其他班級的同學距離較遠，這對專業的同學的集體友誼和專業的團結將是消極的。
三、對活動的認識和幾點心得
1、學風建設的好與否將直接對班級的學習成績產生重要的影響。
一個班級的學習成績的好壞是一個班級的實力的表現。好的學風塑造一強大的班級體，壞的學風摧毀一個班級體。
2、要真正的作到學風建設還需要從實處抓起。
通過本次活動的舉行，同學們在思想上有了一個比較全面的認識，我們下一步的工作將是抓緊和督促學風的形成。
3、加強學生的紀律性和自覺性的建設，幫助和鼓勵性格內向的同學走出來，說出來，加強各個班的同學之間的友誼的加深，如男同學之間，女同學之間，男女同學之間，以及與其他專業的同學之間的友誼，將是我們下一步的工作的中心。
開展大學活動總結范文3關心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進教職工的身心健康，是工會工作的重要組織部分。根據礦區教育辦公室通知精神和我校慶祝“五一”國際勞動節活動安排，4月15日下午，陶陽礦學校工會以“歡慶五一，構建和諧”為主題的慶祝活動分別在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進行了教職工(男女混合)籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。
一、教工乒乓球單打賽。
4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。
二、“校園之聲”師生詩朗誦。
4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協助下，首次采用了多媒體投影技術即舞臺音像數據化管理技術，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術的應用領域中運用自如的高超技術。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的'感情，促進了校園和諧。
三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽。
4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現合作型社會對新時代教師的素質要求，豐富和活躍了教師的業余生活。
4月20日下午4:10全體教職工參加，由體衛藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養自己的身體。
這些活動的開展既豐富了教師業余文化生活，又活躍了教師的身心發展，更調動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了學校的凝聚力，體現了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。
開展大學活動總結范文4--年11月2日，在全班同學們的熱切期盼中，信息管理大學10會計一第一屆學生廚藝大賽在第一食堂圓滿結束。會計班全體學生在這冬日的陽光中見證了一場視覺與味覺的盛宴，本屆廚藝大賽儼然變成了一場美食的嘉年華。
充分準備好事多磨。
本次活動主要是會計班參加。首屆廚藝大賽的成功舉辦也給我們舉辦者很大的壓力。但是我們上下一條心，總結其他學院舉辦的經驗和產生的問題，在原有的基礎上重新制定籌辦方案。大賽組委會意在打造出一屆味感、質感、觀感和營養衛生四個方面都一流的廚藝大賽。活動基本流程賽前準備，正式開賽，公布結果。計劃趕不上變化，過程遠比擬定的流程要復雜得多。整個比賽時間僅限于一天之內完成。經過各方面的考慮，爐灶、作料的采購以及場地的申請與布置都基本籌備完畢，安排也更加妥當和周到。之前組織者也擔心日期的延后會影響觀眾和參賽者的積極性。但是后來的事實證明本次大賽的主辦對于組織者和參與者都是雙贏的，這離不開所有成員的努力勞動。
忙碌賽場，有條不紊。
比賽當天，每個人的臉上都洋溢著的歡樂表情，伴隨著炒鍋里發出的香氣和現場觀眾的熱度，冬日寒冷的氣息完全消失。工作人員們，從早上便開始準備：10套灶與鍋，以及各種比賽用的廚具，各種佐料，都一應俱全，充分保證了活動當天都井然有序地進行。把隊伍分為10個組，每支隊伍必須在30分鐘內完成自己的作品。大賽評委由我校老師及校外廚師擔任，確保公平公正。他們將以“色、香、形、味、名”作為評分的標準，最終評出一、二、三等獎若干名，而且還根據觀眾的投票評出最具人氣獎。當參賽者用熱氣騰騰的菜肴展示自己的手藝，當觀眾們在品嘗區爭先恐后地試菜時，工作人員不僅要在洗菜區與烹飪區來回忙碌著，同時還要維持現場的秩序。工作人員是不能很好地得到休息的。當比賽結束的時候，所有的工作人員也終于可以像其他人一樣跑到了品嘗區一飽口福，辛苦了一天的他們臉上綻放出了最美麗的笑臉。
喧鬧過后，回憶飄香。
隨著廚藝大賽在完成了頒獎儀式后告一段落。在本次廚藝大賽得到了評委的首肯贏得了眾多食客的好評。本次比賽中學生們在菜肴造型上帶來了新的靈感。全班學生對活動的整個組織籌備也表示滿意，比賽的順利進行離不開所有參與者的支持。民以食為天，看到并吃到美食的感覺總是最好的，當每一個為本屆廚藝大賽付出過的人看到大家享受美食時候幸福的表情時，自己也是最為欣慰的。
開展大學活動總結范文5經過兩天緊張激烈的比賽，我校第九屆秋季運動會在田徑場隆重閉幕。此次運動會的目的是為了增加同學們團結協作的精神，活躍校園氣氛，增強學風建設，在經管系各位老師和同學們的共同努力下，整個運動會氣氛熱烈，次序井然。本次運動會中，經管系取得了“團體總分第一”“女子總分第一”“障礙接力第一”的好成績。作為紀檢部的成員，我就這次運動會的總結，有以下幾點：
一、領導重視
在運動會的籌備階段，系領導就給予了高度重視。由系部團總支學生會指導老師--老師的安排下，成立了宣傳組，后勤組以及由各個班級派出的啦啦隊等，使各項工作有人負責，有人落實，從而成為本屆運動會，經濟管理系取得好成績的首要條件。
二、準備充分
分工落實運動會的前提工作是一項重要且艱巨的任務。在運動會前期，由文藝部和體育部安排人員對運動會的所有參賽運動員進行一對一的賽前運動帶訓工作，使所有運動員能在運動會撒謊能夠發揮優秀水平，并保證所有運動員們能以最好的狀態投入到比賽中去。
三、工作全面
在運動會期間，宣傳部負責運動會中為本系所有參賽運動員準備廣播稿;辦公室負責清點每個班級派出的拉拉隊員的到位情況，紀檢部負責保持場地的衛生和運動會的后勤工作;啦啦隊負責為本系運動員加油打氣;體育部安排人員在賽后的終點為運動員準備水并扶運動員休息;各部門在本系有參賽運動員比賽時，組織一部分人員去賽道旁為運動員吶喊助威，使運動員能全心投入到比賽中。
四、團結協作
無論是賽前，賽中還是賽后，各個部門成員相互配合，互相幫助，形成了一股強有力的團學干部隊伍，團學干部與參賽運動員的團結精神，是本次運動會取得好成績的關鍵，也使其他系看到了經濟管理系強大的凝聚力。
五、不足之處
1。田徑場是公共場合，但也有部分同學把一些食品包裝袋和果皮紙屑亂扔在田徑場上，影響了田徑場的美觀。
2。由于天氣原因，一些啦啦隊員在中途就離開，為之感到十分遺憾。
良好的學習環境，有利于提高我們的學習效率，從而形成刻苦勤奮，求真務實的學風。與此同時，推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，則能更好地提高我院學生在學習與生活中的文明修養。因此開展以“建文明課堂，創整潔寢室”為主題的團日活動。
二． 活動主題
建優秀課堂，創文明寢室
三． 活動目的
通過開展主題團日活動，一方面讓同學們發現自己的我們上課時所產生的一些弊病，另方面也讓同學明白良好的課堂環境對于我們上課是至關重要的；寢室是我們第二個家，良好的寢室環境不僅有利于我們的學習，也有利于我們的身心發展，通過此次團日活動能讓同學明白自己寢室所欠缺的，同時也能更好的創建寢室文化，爭當優秀寢室。
四． 活動時間
XX年6月6日—6月25日
五． 活動對象
環境工程61全體同學
六． 活動地點
待定
七．活動內容
1.建優秀課堂
①展示平時上課情況的一些照片；②隨機抽取同學回答在照片中我們上課時存在的問題；③根據同學所提出的問題，我們進行小組討論找到解決方法。④開展樹優良學風的標語，最終投票決定
2.創文明寢室
①提前通知各寢室寢室長，讓他們準備自己寢室的展示；②請每位寢室代表上臺演講介紹自己的寢室；③展示各個寢室平時的照片；④讓每個寢室選出兩名代表一起玩游戲，從中看出寢室成員的合作情況；⑤根據平時寢室衛生檢查的結果以及這次主題團日活動的表現，從中選出班級的文明寢室。
八．活動后期工作
1.團日活動的過程做成ppt
2.召集各位班委進行總結，討論此次團日活動中的不足之處，并上交團日活動總結。
3.將活動成果在班級博客上
九.人員安排
策劃及總結：團支書
活動準備：全體班委
班級學風即是一個班級在長期存在和發展中形成的學習風氣，它是體現一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。
二、活動目的
學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛生情況等展開，另外適當的加入一些就業方面的知識，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。
三、活動主題
揚起風帆，整裝待發
四、活動時間
五、活動地點
1203教室
六、活動內容
（一）思想政治建設——處于學風建設的首要位置
首先，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經驗和講述人生經歷，在同學們樹立專業信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論。
然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據同學的實際情況，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調動同學的積極性。
（二）學習計劃
上學期我班總體學習情況一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率達到100%，我們對自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現預定的目標。
具體措施：
1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執行點名，其他班委監督。
2、應同學的需要，適當的組織一些小型的集體自習的活動，特別是在期末考前準備時期，提供給大家一個解決疑難問題的平臺。如組織各種學習競賽、學習經驗交流會等，以營造良好的學習氛圍
3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業相關的最新資料。
（三）生活規范
在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創造更好的學習和生活環境，特制定以下班級生活管理條例。
對個人衛生和宿舍內務的衛生規范：
1個人衛生和宿舍內務衛生由學生自己負責，各寢室長要排定值日表。
2、每個宿舍成員要保持個人床鋪整潔，衛生。
3、室內保持通風，空氣新鮮無異味。
4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。
5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。
6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。
7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。
8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。
宿舍安全規范：
1、宿舍內嚴禁私自亂接電線。
2、宿舍內嚴禁使用違章電器。
個人行為和學習規范：
1、宿舍內嚴禁吸煙、酗酒。
2、宿舍內及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現象。
3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。
考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛生情況，在班級內部開展競爭，給予適當獎勵。
七、活動總結
學風建設，是學校、班級和個體發展的生命線！
學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題！
學風建設，也不光是學校能完全解決的問題！
學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒！
