時間：2023-02-04 05:26:15
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這次市統測考試總體不是特別難，因為一輪復習注重對基礎知識點的總結。但是涉及的知識點多，范圍廣，成為很多同學發揮不佳的主要因素。究其原因，是在一輪復習中沒有抓住每章重點，對基礎知識點認識不深刻，片面的以為基礎很簡單，忽略知識點原理等等。所以，同學們一定要從期中考試中總結出以下幾點。
1將錯題重新做一遍，找出錯題原因
錯題是照亮自己弱點的明燈，在錯題中總結，在錯題中找原因，是高三復習的一大關鍵內容。所以，一定要將期中考試試卷中的錯題重新做一遍，找出錯題的原因，這樣錯題就起到了它應有的作用了。
2將錯題相關知識點再復習一遍，重新梳理知識點的原理
找出錯題的原因所在，還需要了解錯題在高三復習的知識點中的位置，然后將這部分知識點再復習一遍，將知識點的原理弄清楚，防止下次做同類題目的時候再出錯。這個環節其實不需要太多時間，但是這是很多同學往往忽視的一個重要環節，在此提醒同學們應多注意。
3對知識點所在章節的重點內容再重新梳理一遍
一道題放到試卷中，是因為它站在知識體系中的一個重要位置。因此，既然一道題出錯，非常有必要將它所在章節重點內容重新在梳理一遍，做到萬無一失。
4總結應試技巧，提高應試能力
高考前的大型考試已經不多了，所以從這次考試開始就應該多總結一些大型考試的應試技巧，比如考試心理調節，考試時間分配，難題應對策略，考試作息調節等等。凡是在高考中笑傲群雄的人，一定對大型考試有百倍的信心、十足的把握。所以，應試能力的提升也是高三的一個重要部分，在此提醒廣大同學多加注意。
數學考試總結及反思 整體看法：這次月考結束了，我的成績不是很理想(或者：這次考得一般，反正不能說考得好)
具體分析出錯原因：
選擇題錯了哪幾題哪幾題，因為考試是過于緊張，沒看清題目，導致最后做錯，添空題錯了哪幾題哪幾題，等等原因。
最后總結與前幾次考試的對比，分析原因，說出努力方向。
再寫對比上次是進步了還是退步了，進步了就要繼續努力，退步了就要發現問題，找到錯因，爭取下次取得更好的成績。
數學考試總結與反思范文
這次數學考試我可謂是遭遇了“滑鐵盧”。連創多項歷史記錄：有史以來數學最低分;第一次最后兩面三道大題全錯;第一次錯在概率題上，而且還錯了兩個;第一次退步超過十分……也許有人這樣解釋：這次考試題難，大家分都低?？蛇@并不適用于我，因為所有錯的題在考試后我都能輕松做出來，可是為什么還錯了那么多呢?原因主要是三個“粗心”：考試前粗心;考試時粗心。
因為考試前的粗心，關于“握手問題“只記住了公式，沒有搞清“互贈賀卡”和“握手”之間的區別，導致了第7題的錯誤。
考試時的粗心是最遺憾的。
1.第20題第(1)問并沒有要求列表(樹狀圖)，所以我沒有列表(樹狀圖)，為什么還算錯?關于這個問題，我考試前問過劉老師，確實是沒要求就可以不列表(樹狀圖)。如果考試時畫上這個圖，就能避免被扣分了。
2.上面的還不是最遺憾的，第23題錯的更加不可思議。23題(2)求出來有兩個解(3,5)，然后舍掉3。我在演草本上正確算出這兩個答案后，可抄到卷子上時卻把5寫成了15。雖然舍掉了3，但是正確答案5前面多余的1卻讓我一分沒得。
3.第24犯了低級的錯誤，其實這題并不難。如果我在完成考卷之后剩余的一小時檢查一下，就能避免錯誤。
每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結，在總結中發現問題，吸收經驗教訓。這次小編給大家整理了高三第一次月考總結范文，供大家閱讀參考，但愿對你有借鑒作用。
高三第一次月考總結范文1考試對高三的學生來說，可以說是家常便飯，每個月的月考在一定程度上反映了學生進入高三以來的學習情況。因此需要我們慎重的總結，因為后面還有很長的路要走。
明確考試目的
這個道理每次考試前后提及到，可是現實中多數學生拿到成績后的表現可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性、更有效率的學習。而是一種焦慮、急躁、甚至對自己失望。當然這樣的“靠后綜合癥”僅僅持續了幾天時間，他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了，依然沒有效率，甚至盲目的復習，隨波逐流，甚至迷失了自己，這樣一來，一直到高考，都是這樣循環著——學習——緊張——考試——失落——學習——緊張——考試——失落。雖然現在高校招生錄取率相對比較高，但是想去好學校，好專業難度還是很大，因此說高考之后，絕大多數人對自己成績還是有失落感。那么我們回過頭來，是不是我們不能做得更好，當然不是。因為每一次考試都給我們提供了一次機遇，如果說僅僅為了考試而考試，有可能失去了機遇。
建立高考備考日志
一份完整的《備考日志》做好包含以下內容：
(1)考試的心態變化
有的學生越到臨近考試，越緊張，甚至在考上外還加班加點的看書，打算考試的時候能對到一些題目，心理不斷的暗示自己”臨陣磨槍不快也光“，其實抱有這樣想法的人，往往都是對自己丟失信心。有的考生考試之前盲目的士氣高漲，覺得：”反正考試還沒有考，什么都可以發生，我這次考試肯定能打翻身仗?！敖Y果很多人事與愿違。還有的指望通過這次證明自己，也有人覺得這次沒有復習好，考試肯定完了，考試之后再好好努力吧，那么你是哪樣的心態?每個人都有自己特殊的一面，那么就在考試之后把它寫下來吧，把幾次考試的日志放在一起比較一下，你會收獲得更多。
(2)考試時的感覺
幾乎每個人都有自己相對優勢的學科，特別時自己最拿手的一科，有時候卻沒有得到令自己滿意的分數，那么考試時對試卷的認知最為重要，是不是你考試中對某科，某個題目意識決定了你考試中出現的一些不足?所以說不管你每科成績怎樣，你在考試中肯定對每科都有不同的認識，那么在考試之后就應該把這些認識記錄下來，看看在接下來的復習中，你能發現些什么?
(3)考試結束后的感覺
考試結束之后，學校一般都會放兩天假，那么在這兩天的時間里，你是否忘記了考試?如果沒有忘記，那么你最擔心的是什么?為什么會擔心?如果你能忘記考試給你帶來的不快樂，是哪些方面給你的力量?不管你是否忘記這次考試，你肯定屬于自己的感覺，下一次考試還會如期的到來，為了有更多的收獲，你也應該把考試結束后的感覺寫下來。有人心里沒有底氣，有人怕第一時間見到分數，也有人盼望著早點知道成績，更有人對成績抱有幻想....
(4)拿到分數的感覺
拿到各科成績了，每個人的情況不一樣，感覺肯定不一樣，考好的人往往春風得意，一切在眼里都是美好的，考不好的人對自己灰心失意，不知怎么面對才好。都說分數是命根子，在現實中往往有一些人拿到分數的時候，對自己不滿意，發誓學習，結果沒有堅持幾天，就忘記了這事情，下次考試一樣如此，結果高考敗得很慘。你是否有一種”在成功的喜悅中歡天喜地，不在失敗的苦痛中呼天搶地“然后不斷的進步，不斷的完善，最后做一個真實、的自己，那么也就擁有自己了。因此說，拿到分數之后，你應該記錄下你的感覺。
(5)備考狀態
這一條很重要，學習過程中，最摧殘人的就是做了很多無用功，并且找不到做有用功的方法。例如很多學生都把時間留給作業，把自己折騰的身心疲憊，結果學得東西考試沒有考，考得東西沒有學到。還有用一些資料，都是一些老題、舊題甚至錯題，那么你就在這次考試過后有新的認識了，知道什么資料好，什么作業好，平時做哪些事情才能有益于學知識，同時適應考試。很多人考不好，就想找課外輔導班，或者找一對一，其實你不對你的實際情況進行總結，并且沒有從自己實際情況出發，那么盲目的報班，請老師，效果肯定不好。
(6)對下一次考試有什么期待
很多人都期待下一次考多少多少分，而不去想下一次考試絕對不能出現哪些錯誤，同時在現實中一些學生眼高手低，制定的學習計劃，還有下一步的目標很不合理，到頭來什么愿望都沒有實現。那么你對下次考試有什么期待?在這次考試之后詳細的寫下來，下次考試驗證一下，看看你制定的計劃和目標是否合理，這能折射出你備考過程是否合理。
高三第一次月考總結范文2高考的日子一天天地近了，我們即將迎來人生征途中最激動人心的一場競事——高考，它對翻開我們人生征途中嶄新的一頁有著不可估量的作用。如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么現在我們已經跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。因此，我們別無選擇，只有鼓起勇氣，攜手并肩，作最后的百米沖刺。這樣才能在滿懷希望的六月，打一場漂亮的勝仗，收獲我們的夢想。
展望即將到來的高考，我們對本屆高三充滿信心，我們堅信同學們會為邵東一中創造出新的輝煌。我們的信心來自于我們的實力和優勢：我們有一支能吃苦、肯奉獻的教師隊伍;我們擁有1400多名有著遠大理想、肯學、善學的學生。從各次月考成績來看，500分以上的人數越來越多，第一次381人，第三次434人，第四次517人，第五次已達545人。因此，我們有理由相信，在全體師生的不懈努力下，明年的六月一定是邵東一中的輝煌時節。
同學們，高三最后的五個月也是對同學們毅力、恒心、耐力、細心的考驗的時刻。在這里，我還想對同學們提幾點希望和要求：
1、要全身心地投入。
距離神圣的高考僅有一百六十多天了，同學們要有緊迫感和危機感，要將全部精力用到學習上。從現在開始，暫時拋開一切與學習、與高考無關的活動，全身心地投入到學習中去。希望同學們用對自己一生負責、對家長負責的態度，高效率地學好每一天、用好每一分鐘。一百六十多天，實在太短，因為我們還有很多事沒有做好;可是，一百六十多天，對于有心人來說，卻又很長，只要精打細算，科學安排，就完全來得及彌補過去的漏洞和不足。任何目標的實現要靠踏踏實實的行動。我們要從現在就開始，不把今天的事留到明天，因為明天是失敗者找借口的日子，如果行動有所遲疑，成功就會與我們擦肩而過，投入別人的懷抱。
2、要有堅持到底和永不言敗的精神。
高三的學習時間已經過去了一大半，在這段時間里，同學們起早貪黑，付出了十分艱苦的努力，我們看在眼里，也看到了希望。在這過程中有些同學付出了很多，卻沒有得到自己所期望的回報，有了放棄的念頭;還有些同學在歷次考試中發揮得很好，覺得自己的水平還可以，高校錄取通知書就在眼前。這是兩種極端錯誤的想法，高考中的不確定因素很多，如果現在就開始松勁或泄氣，那你肯定不會徹底成功。世界上沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，“我們不能改變世界，但我可以改變自己”。只要你努力，就有可能成功。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，永不言敗。
高三第一次月考總結范文3每到這個時候，都會有一種近乎相同的感受，就是不安，對成績感到不安，對未來的學習感到不安。有的科目的成績還說得過去，但我不滿足于此;有些科目真的說不過去，通過這次考試，我還是有一定的收獲的。
第一個就是我發現了在做題速度上的問題。從一開始，我沒懷疑過我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時間緊迫這個致命問題，仔細想想，原因就是由于每天在完成作業上拉的時間線過長了。拿物理來說，我的邏輯能力不是特別好，思考問題不全面，反應不夠快，平時做題練習時思考的時間就會很多，只做到了保證質量，在做題數量上卻一直沒有提高。我平時并沒有注意到這個問題，考試時時間一緊，大腦一片空白，做題毫無思路，更別說什么答對了。在這個問題上，我認為需要平時自習課上多多提高自己寫作業速度，但前提是保證質量。如果想要見題就有思路，就要在吸收了課堂內容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅持下去。為了提高做題速度，我會堅持做下去，數、理、化、生，每天都要有記錄。
第一個就是缺少總結積累。在語文這一學科里顯得尤為重要，有些知識點如字音字形，文學常識，作文素材等都是靠平時積累背誦的，臨時抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計劃里又多了一項語文基礎鞏固。
第三個就是心理素質的問題。從小學開始我的心理素質就不是很好，遇事愛緊張，直到現在，甚至在考試前幾天偶爾就會有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來就讓我難以承受，我不想有這種感覺，歸根結底，我認為是知識不扎實以及其他與考試有關的能力不夠，比如說考場上的隨機應變，難題的大膽放棄等等。話說回來，我為什么每次都考不好?我覺得正如老師所說，一次考好了，你不去思考為什么會考好，到底是哪個環節起作用了;一次沒考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問題。無疑這種“不管不問”的行為對下一階段的學習是有弊無利的。如果心里總想著自己這次又會考不好，考不好后結果又會如何，這樣的話在復習階段你就落后于別人一步了，所以我會盡量克制自己不去想那些沒用的東西。
我承認自己不如別人聰明，不如別人反應快，但我必須做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復的方法來加深記憶、積累經驗，笨鳥先飛早入林，正是這個道理。從多次測試的結果來看，我的成績都不是很理想，我認為自己就是不會學習，不會安排時間，可能這節課后做數學題比較好，我卻拿了物理來做。很多時候是在做無用功自己卻不知道。所以在這次考試之后，我會合理安排我的時間，在合適的時間段做應該做的事情。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前進的方向。我會百尺竿頭，更進一步，爭取今后取得好的成績。
高三第一次月考總結范文4伴隨著冬日里溫暖的陽光，我們的高三第一學期第一次月考落下帷幕。
在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們高三年級這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天;
今天，我們相約在這里，享受月考之后的歡樂，享受這段美好時光;
今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;
在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強、奮力拼搏
在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔
高三年級組月考總結表彰大會現在開始!
理科年級前五十
沒有冬日里的寒風刺骨，哪里會有春天花朵的嬌艷美麗;沒有昨日燈下的伏案苦讀，哪里會有今日的名列前茅。同學們，鳳凰只有在浴火之后才能翱翔于九天之上，也許你認為，古人囊螢、映雪、懸梁、刺股，這些對于我們相去甚遠。其實，勤奮的身影就在我們身邊——他們用自己的努力驗證了那句“一分耕耘、一分收獲”!
文科年級前三十
冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡世外。他們是學習中的佼佼者?？炭嗍撬麄兩砩贤癸@出的力量，優秀是他們身上折射的符號，日復一日，他們敏而好學，孜孜以求，在博遠的書山學海中取得了累累碩果。
單科狀元
他們積累著點點收獲，堆積成巍峨的山峰!他們吸納著絲絲能量，匯聚成浩瀚的海洋!誰說狀元只有預招的學子，普班的強者一樣可以博得頭籌!他們對學習充滿必勝的信念，使巨大的冰山化為大海;讓堅硬的巖石變成浮雕。領獎臺上，他們才是真心英雄!
班級前三
誰會說，無邊的學海里充滿著艱辛?他們的快樂在為理想而拼搏的過程里，他們的幸福在為未來而跋涉的努力中。他們凝神貫注于每一課堂，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷;他們苦思冥想于每一道難題，會心的微笑里，綻放著他們收獲的欣慰。
理科普班前二十(文科普班前__)
踩著困難前進是求實是他們獨有的風骨，踏著泥濘奔跑更是他們奮進的靈魂。勤勉與踏實造就了他們求實風范，關懷與溫暖為他們鑄成了雄鷹搖籃。
學習進步獎
如果沒有戰勝怯懦的勇敢，就聽不到勝利的宣言;如果沒有斬斷徘徊的毅力，就不會延伸前進的航線。挖掘潛力、突破自我、明晰目標、尋找動力;“心有多大，舞臺就有多大”正是對他們最恰切的評價!
學習先進班集體
班級是一個溫馨的名詞，班級是我們夢想的起點，在這個大家庭里我們相互鼓勵奮發向上，相信只要團結一致，定能取得驕人的成績。
文明守紀班集體
如果你是一棵小草,雖無大樹的挺拔,但依然可以用嫩綠裝點春天.同樣即使我們不是學習之路上的領航人,但依然可以用遵規守紀的品質讓人折服。
文明禮儀之星
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而禮貌既是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。只有養成講文明懂禮貌的好習慣，才能成為一名優秀的高中生，讓文明之花開滿校園。
(所有頒獎結束)
希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步;希望其他同學在離期末考試兩個月多一點的時間里，振作精神，奮起直追，爭創佳績。
楊主任講話
古話說：沒有德行，文學成就算得什么呢?凡是在知識上有進展而在道德上沒有進展的人那便不是進步而是退步。因此學習與紀律好比倆駕馬車，必須并駕齊驅，只有將二者相結合才能實現真正的勝利
張主任講話
我們 常說老師像蠟燭，用自己的智慧照亮了學生的前途，耗損的卻是自己的身心;是的。可以說，我們優秀成績的取得與學校的辛勤付出是分不開的，是他們為我們的學習營造并創設了一個良好的學習氛圍和環境。
{完結}“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不論上一次月考成功與否，從現在做起，勤奮努力，讓每一點付出都獲得回報;讓汗水灑過的地方，開滿明艷的成功之花!
結束語
踏著青春的節拍，我們向春天走來，
激揚著青春的風采，我們向春天走來，
我們拼搏，用美好的青春鑄造日后輝煌的成功;
我們奮斗，用堅忍的毅力譜寫日后溫馨的禮贊!
讓我們記住今天，自強不息，人比天高，志在神州!
讓我們期待明天，團結奮進，腳比路長，丹心長留!
月考總結表彰大會到此結束!
高三第一次月考總結范文5“思維方式決定做事行為， 做事行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”比爾·蓋茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。
一次次的失敗，一次次的總結，但每次結果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉，說明我自己在思想上存在問題，所以當務之急并不是解決成績，而是思想上的問題，因為這將關系到我一生的命運。
成績問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應由自己來承擔，針對單科存在的問題還是應該系統的分析。
這次考試語文試卷得了104分，放在高三高三的確是個高分，但對于高三來說，語文110分以下的成績都是低分。漢語作為母語，每個人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實有點困難。語文卷總的來看，影響成績的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎知識，基礎知識丟分，我個人認為還是比較好彌補的。我還是很有信心在第一次月考中突破110分的~
數學自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強食的社會，如果你不強，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數學成績，針對此次考試，數學卷子綜合來說還是比較簡單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數學考試，就我個人看來124分是正常分數，因為這124分都是基礎分，最次也得過120分。上高三以來我的數學成績一直是班級里的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒有令數學老師失望，下次月考，我會拿回本屬于我的東西。
英語常被中國人看作第一種語言，但在經濟發達、國際交流日益頻繁的今天，英語早已成為了中國的第一種母語。漢語、英語不過關，很難在社會上生存，此外還必須掌握日語或法語第一門語言。香港大學的面試更是以英語為交流方式，由此可見，英語對于我們這些90后來說非常重要，必須無條件的學好英語。
政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌椰F在還僅僅是拘泥于及格… 首先在基礎上我就很不過關，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎上的問題是解決的，只要付出時間與努力就應得到相應的收獲，但事實證明，并沒我想得那么簡單。上高中以來，欠下了太多的債，現在想一次性還清的確很不現實?，F在我所能做的就是堅持，不放棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時機，促成之變”。
已經在路上，就不要忘記出發時所說的話。是否還記得當初許下的承諾，是否還記得當初夸下的海口。做人應做到“無悔”，已經到了這步田地，結果怎樣，已經不重要了，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財富。從高考考場走出，是否敢對自己說“我無悔”，如果能，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自己的人生留下遺憾。
知識沒能學會，但做人我們還總是要學會的。所以說思維方式很重要。
我們現在所做的一切都是在為自己的人生積累財富，不要放過每次學習的機會，知識無處不在，我們應該懂得探索。每個人都應有自己的追求，不然這真是一個失敗的人生，鎖定目標，專注重復，永不言敗。
人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點點滴滴，將自己的“力量”發揮到極限;而我將自己視為電影的編導，影片的劇情由自己決定，因為我不想做那無知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導演自己的人生，拍好這部電影，因為我不想給自己留下遺憾，因為我要做到真正的無悔。
在大家的共同努力下，各年級的第一次月考已圓滿結束。學校決定今天晚上召開第一次月考總結表彰大會，為的是表彰先進，激勵后進，總結經驗，分析形勢，使大家齊頭并進。
首先，我認為大家應該再次以最熱烈的掌聲向在這一次月考中取得了優異成績的同學表示最熱烈的祝賀!同時，在本次考試中取得優異成績的科任老師及班主任表示深深的敬意!開學至今，我們的每位老師在工作上兢兢業業，一心撲在教學上，老師們的敬業精神值得我們學習!
本次月考中,我校也涌現了一大批學習突出的典型：
三個年級總分最高分的同學：
（一）九年級：
（二）八年級：
（一）七年級：
以上三名同學是我們全體學生的楷模，理應成為我們學習的榜樣!
同學們!月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數，而在于發現自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。： 本次考試結束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么數字運算錯誤，該得分的題目因為不該發生的錯誤而丟分。不該失誤的分數因為非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。
第一次月考，塵埃已落定，一切似乎又歸于平淡，你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標是什么？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態歸零，才能從頭開始，只有放下……才能輕裝上陣；只有認清形勢、分析自己月考得失后才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！
考試同樣是一次行為習慣規范的考驗。我們要求以后的每次考試做到：
（1）只帶考試要用的物品，如：筆、尺、橡皮等進入考場。嚴禁攜帶手機等進入考室。
（2）考試時應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監考，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西，一經發現，均以作弊論處，并且該科成績以零分計算。
（3）考試期間的儀表要求如常，請同學們佩戴學生證。
（4）考試期間請同學們注意保持校園及所在考室的衛生，愛護學校、班級的公共設施。將在考試間隙時間對教室衛生進行檢查，對破壞衛生嚴重的現象與人進行通報與批評。請班主任老師妥善安排，考試期間，堅持每天對教室與公共區衛生進行一次較徹底的清掃。
第四，考試還是一次做人品行的檢測。每一位同學對考試的紀律都很清楚明白。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質?？荚囎鞅讓W校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛，結合目前開展的社會主義榮辱觀教育，以誠實守信為榮，切勿因小而失大。
地點：物理一實驗室、物理二實驗室、北階梯教室、操場
本周是期中考試之后的第一次社團活動，在緊張的學習之余充實自我，各社長積極經過精心的策劃后，安排了比以前更加優秀的活動方案，雖然天空飄著雪花，但這并沒有影響大家對本次活動的熱情！
本周口才社開展了第二次社團活動，指導老師修xx老師帶領著學習了有關辯論賽的有關內容。這期間，每位同學都很認真的聽取老師所講，并認真進行筆記記錄。老師講完之后，社長初步確定了辯論賽的辯題以及人員，同學們報名十分積極。
動漫社第三節課于物理二實驗室開展一次活動，由高一五班牟xx同學給大家介紹了XX年新番，最后由三名社員展示了舞蹈驚艷四座，贏得了指導老師和同學們的一致好評。
羽毛球社在漫天雪花中揮舞手中的球拍，展現自己的熱情與活力，在對抗賽中，同學們各個如整裝待發的展示，展現出年輕人的拼搏力和朝氣。
在舞蹈社的這次社團活動中，大家都積極地做準備活動，認真努力地學習舞蹈，天空中一直飄著雪花，夾雜在寒風里刮向大家的臉頰，可是大家都沒有抱怨。然最后劉瑋和程功總結了這次活動，然后，大家依依不舍的散了。
攝影社于物理二進行了第四次社團活動，本次活動社長主講旨在令社員對攝影構圖知識有一定的了解，以提高拍攝水平；本次活動還總結了上次室外活動的照片情況，展出幾張優秀照片，使社員之間能那個相互借鑒。
因為期中考試所以國球社好幾個周沒有開展活動，雖然天空下著小雪，但是同學們的熱情我們已經感受到了。簡單的活動過后就進行了總結。本次活動出現了不帶球拍、活動散漫和遲到等現象，以后會重點管理，由于天氣原因在以后減少室外活動次數。
本次是英語口語社在期中考試之后的第一次社團活動，活動內容主要是講解近現代電影歷史，目標是讓社員們了解西方電影歷史，感受到電影產業帶給我們的獨特魅力，并且鼓勵社員們的表達，提高表達能力和自信心，挖掘“社團精英”。
器樂社本次活動雖然場地出了點問題臨時改了場地，但絲毫沒有破壞同學們的熱情。由于器材不全，部分同學無法進行樂器練習。由社長王xx帶領社員們練習，副社長陳xx帶領無法練習的社員進行游戲，不存在違反紀律現象，以后會再接再厲。
本次籃球社活動內容和往常一樣，在熱身之后進行投籃練習，對練習比較滿意的社員可以進行自由的籃球活動，在雪花飄舞中同學們臉上的汗水證明了他們的努力。
本周社團活動是期中考試后第一次活動，無論是老師還是社長都對其重視，進行了很長時間的準備，比之以往有很大的提高，雖有不足，但在大家的共同努力下會填滿缺陷。
XX年12月7日
學生會 社團部
每個人在漫長的人生旅途中會有許許多多的第一次，但能真正刻在心里成為永恒的又能有幾次呢？第一堂課的緊張與激動、第一次過教師節的感動與幸福、第一次考試時的擔心與焦急……我的這些“第一次”都僅僅屬于在貴州望謨支教的歲月，也可能成為生命當中的“唯一一次”。這些第一次中的一幕幕不時在我的腦海里閃現，讓我難以忘懷。
我第一次以教師身份站在講臺上時，對自己產生了懷疑，但當我看到講臺下六十雙明亮、天真無邪的眼睛閃爍著對老師的崇敬信任和希望時，緊張感隨之消失，從容自信地開始了我的開場白：
“我來自江西，是江西師范大學第四屆研究生支教團的成員。從現在開始，我就是你們的英語老師。希望我們能一起學習，共同進步，雖然我說話口音與你們不同，而且初來乍到，你們也許有些聽不懂我所說的話，但我相信我們之間的心意是相通的，因為我們有著一個共同的目的，那就是我們支教是為了使祖國的西部明天更美好，你們讀書也是為了讓自己的家鄉更繁榮……”
“在今后的一年里，我們將朝夕相處，在課堂上我是你們的老師，我將盡我的最大努力以及對支教工作的無限熱愛，為大家傳授知識；在課后，我希望能成為你們值得信賴的知心朋友。我不敢說在短短的三百天里，我能使大家學到許許多多的知識，但我能肯定的是，我一定能從你們身上能從引導你們學習的過程中學到許多。在這里，請允許我感謝大家！讓我們共同翻開新的一頁吧！”
孩子們顯然對于我這樣一位身份特殊的老師還是很好奇。趁勢，我在黑板上寫下我的大名，并借用《18歲的天空》中那位“麻辣”老師的話接著說：“我的名字叫李潔，希望你們在以后回憶起你們初一英語老師的時候，不要把我的名字記錯了?！?/p>
接著，我用英了個開場白，盡管講臺下的孩子聽不懂，但他們還是認真地聽著。我又給他們講述了學習英語的意義，孩子們似懂非懂地報以熱烈的掌聲，用那并不標準的普通話表達著他們對英語學習的渴望。
第一堂課我教授他們的是日后上英語課對老師的稱呼以及一句臨時想到的廣告詞“I Believe I Can Do”。希望他們通過這句話建立起對英語學習的信心，為此我還編了手勢和旋律讓他們邊做邊唱邊念。孩子們都聚精會神，熱情高漲，一遍一遍地努力地學，就在這歌聲和笑聲中迎來了第一堂課的下課鈴聲。當看到孩子們下了課后還在不停地重復著我上課教的手勢、聽到他們大喊剛學會的“Miss Li”時，我被初為人師的成就感和幸福感濃濃地包圍著……
雖然在以后幾個月的教書匠生涯里體會到了“上好一堂課容易，上好每節課不容易”的艱辛，但第一堂課留給我的卻是最深刻的印象。因為當我第一次站上講臺，面對無數雙求知的眼睛時，我才突然認清了自己，發現自己擁有和缺少的是什么。
期中考試是除了單元測驗之外的第一次全校性考試，它不僅是對學生們學習的檢驗，更是對我這個老師這一段教學的考驗和檢查。教學成果的很大一部分是由分數來決定的，盡管有些不情愿，可那畢竟是硬通貨，外部的人就認定這標準。所以盡管平時課文讀了又讀，知識點講了又講，可到了這個時候，心里總是覺得不踏實，尤其是考試前兩三節課，生怕自己什么地方沒講清楚或他們沒聽明白。于是我邊給孩子們打氣，邊不厭其煩地把他們有可能會犯的錯誤、容易錯的句型、經?；煜膯卧~、可能會考到的題型總結歸納一遍遍地講，都快成口頭禪了。一見到學生們就說句子開頭要大寫、句子結束別忘記加標點、年級班級的首字母要大寫、該變復數的地方一定要變復數、以元音音素開頭的單詞前要用an……就更不用說其他知識點了，什么可數名詞和第三人稱單數啦，什么疑問形式及答語形式啦，什么人稱代詞變成物主代詞啦，什么連詞成句和對劃線部分提問啦，什么Introduce yourself in English啦，一個點一個點地講。
在歸納總結完之后，我又強調了一些解題技巧，比如：不要求他們掌握的單詞的寫法，但是考試的時候會讓他們填單詞，那么就可以在卷子中其他的地方找，肯定會有，找到以后照抄過來就可以了。那幾節課我恨不得把肚子的墨水全部倒給他們，直到自認為他們只要這幾節課復習課認真聽了就至少能考80分為止，至少經過這么一輪接一輪地連續“轟炸”，“熟能生巧，巧能生精”，他們怎么也該記住了一些，就算記不住也能看著眼熟吧。唉，真是比自己上考場都累！看了考卷之后，心中竊喜——試卷不太難，比平時的單元測驗要簡單，我們班的學生應該考得不錯。
收了試卷回到宿舍，顧不上午休和晚飯，帶著些許期待和擔憂的心情，一口氣改完了所有的試卷后就已到深夜了，我還是堅持把兩個班的成績登記到備課本上。雖然上眼皮和下眼皮無數次地深情相擁，但無奈意識仍然清醒得要命，滿腦子都是考卷、學生、成績。想不通為什么這么簡單的題目在三班居然有近一半人不及格；想不通為什么反復講的知識點放到試卷上、放到題目中學生們還是照錯不誤。
等第二天得知其他班的成績后，才知道我的學生們這次考得還不錯?？墒俏規У膬蓚€班，一個班的及格人數是另一個班的一倍，最高分96，最低只有29。自己帶的兩個班成績懸殊如此之大，我這個做老師的也難辭其咎。在前半學期里，我理應給這一百二十名學生以公平的愛，尤其是那些所謂的“差生”，可是，由于經驗的欠缺和工作的繁忙，我沒有做到。
在這第一次考試后，我要求用他們的眼光來看我的教學的不足和以“假如我是英語老師”為內容，給我提意見。兩天后，我的辦公桌上堆滿了隨感和日記，一種很真切的感動情不自禁從心底升起，一頁頁寫滿同學們心聲的文字猶如一幅幅鮮活的靈魂展現在我面前，我油然而生敬畏之情。接下來的日子里，我醉心于為學生備好每一節課，沉浸于了解每一個孩子，盡量公平地對待所有的學生……
的確，“愛學生”三個字，讀過去不用一秒鐘，做起來卻很難。學生好的時候，聽話的時候要愛他；學生不聽話的時候，氣得要命的時候也要愛他。人人都愛的乖孩子你要愛他，大家都不喜歡的孩子你更要愛他。須知道，當學生看起來最不可愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候，這需要怎樣的一種寬容和博愛？這是我的第一次考試帶給我的思考。
在剛到融匯支行的那段日子里，因為我是原順通支行公司業務部唯一到融匯支行的老客戶經理，對順通支行的很多老貸款戶及結算戶比較了解，所以理所當然的承擔起了象各個部門介紹情況的額外工作及客戶的穩定工作。個貸方面，因為我曾經在個貸部工作多年，并且也是唯一到融匯支行的老個貸客戶經理，所以也承擔了較多的對接工作，也曾因此被人誤解，但我還是本著為支行業務大局著想的心理，欣然的接受了這些工作。
接下來在融匯支行公司部的日子里，我最大的感受就是同事們的工作熱情和部門領導精通的業務指導能力，部門領導們都有著高人一籌的業務能力，遇到問題總能夠主動幫助分析解決，讓我這個以前在順通從來不服上級的所謂業務高手真的從心底佩服他們。在這里沒有一下班就回家的人，每天晚上五點鐘的下班音樂沒有人聽得到。受這樣一種氛圍的感染，我也把全部精力投入到工作中，主動說服金基置業公司以100%保證金銀行承兌匯票方式支付工程款1600萬元，增加了我行存款及中間業務收入，也增加也企業的收入，實現了銀企“雙贏”。在存款新增方面，實現了日均新增約3000多萬元。純新增貸款利息收入超千萬元。并申報遼寧北方廣播電視公司授信增加到5000萬元，為將來全面營銷這一重要潛力客戶打好了堅實的基礎。
聯動營銷方面，繼續發揚我在營銷樓盤方面的優勢，在已經累計為支行貢獻了約2億元優良個貸的基礎上（占順通支行全部正常類貸款的約50%），繼續為支行房貸部推薦優質的“西堤國際”樓盤，累計發放個人住房貸款5000多萬元。這些貸款每年可為建行帶來1000多萬元的利息收入及大量的相關業務收入。
其實，能取得么多“第一次”的突破，并不是我一個人的成績，比如在年終結算日12月31日，客戶遼寧北方廣播電視公司急需流動資金，支行公司業務全流程人員從主管行長到部門正、副經理再到其它客戶經理急客戶所急，開通“綠色通道”，調動全科力量，完成了早上取得審批部批復，當日走完業務申請、合同申請、指標核準、到企業簽字蓋章等流程，實現當日貸款到帳的“神話”。這完全是由于全公司部以至全行各部門密切配合共同努力的結果，成績應該歸功于集體，我為親身見證了這么多的“第一次”而感到榮幸。
2、缺點及毛病
實事求是的講，我在工作中存在著明顯的缺點和毛病。
在工作方面，營銷意識有待加強，從近期的國美電器被其它支行強行“霸占”一事，我反思了很多。因現在建行clpm流程設置問題，誰搶占了管戶權，誰將占有主動。這件事情還說明我在工作中，存在辦事慢的習慣，其實我這人的性格就很慢，這是多年養成的習慣，今后在營銷新客戶方面一定要提高效率。
在日常與領導、同事、其它部門的溝通中，存在說話過于直率、不注意方法的問題，容易引起誤解。有時不能夠虛心接受領導的指導和建議，過于堅持自己的觀點。在意識到上述缺點之后，我已經進行了改正，今后將在這些方面繼續改進，以促進業務的開展。
在自身約束方面，不重視支行組織的考試，存在六七十分萬歲的心理，今后一定要全面做好支行的每一項工作部署，在各項考試、考核中爭取最好的名次。
在業務方面，要加強業務學習，減少、杜絕差錯的發生。
在其它方面，存在參加集體活動過少、業余時間與同事們交往少等缺點，今后我會多參加團隊集體活動，多與同事們交往，增加彼此了解，多向先進同事學習，以利于更好的開展業務工作。
3、總結出的經驗及教訓
2011年，在取得了很多個美好的第一次的同時，我也得到了一些不該有的“第一次”，如第一次被其它支行搶占客戶，應深刻總結經驗教訓。如果我能行動快一點，就可以得到一個非常好的客戶。今后一定要在客戶營銷中，提高效率。把現有的存款戶中有一定潛力的客戶提前注冊到clpm系統，先把客戶搶占到手。
在行里組織的考試中，我也第一次考了一個十分不理想的成績，這是我對支行組織的考試不重視的結果。不能以工作忙沒時間看書來做為借口。誠然，公司業務有區別于其它部門的特點，在業務機會到來的時候，需要加班加點搶時間辦理業務，占用了考試學習時間。也因為公司業務需要在下班后請客戶吃飯而占用了晚上的時間，但無論如何不應該不重視支行組織的考試。今后一定要嚴以律已在每一次考試及考核中爭取最好成績。
總結以前的業務經驗，今后要做到這四個字：專、早、全、新。
專，要學好文件、規章、制度，辦業務做到不走彎路，一遍成功。
早，一切事情提前想到，一切手續提前準備好，一切事情早于其它銀行辦成。
全，考慮周全，不要給客戶多增加麻煩，需要的資料一次要齊。主要資料齊全、手續合規之后再放款，盡量杜絕手續不全而放款。
新，思維要創新，方法也要創新。要貼近市場，根據市場需求開拓新業務。
一、 加強科組建設。定期組織學習交流，不斷獲取新的教學信息。各科組要根據該科特點，組織學習教學大綱，制定教學計劃，明確教學目標，優化課堂教學，提高課堂效率，強化質量意識，學期初及期中考后各科、各級召開質量分析會。
二、 加強初三、高三畢業班的備考工作，明確本學期幾個階段的教學目標和任務，群策群力，團結一致，力爭中考、高考有新突破。
高三級：
第一階段：xx年2月23日－4月15日
目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進一步系統化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實際問題的能力。高三綜合科每周一次測試。
本階段要完成的任務：
1、高考報名2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時間：3月20日－3月22日第6周）
3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時間：約4月份 具體時間待定）目標和任務：模擬訓練、重點突破，學會考試
本階段要完成的任務：
1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時間：4月24日－4月26日第11周）
2、組織填報高考志愿
第三階段：xx年5月21日－6月6日
目標和任務：整理歸類、查漏補缺，再看一看錯題，調整心態和興奮點，做好高考的準備工作。5月27日前結束授課
初三級目標和任務：完成新課，通過復習使各科知識技能和方法系統化、熟練化。加強中考體育的訓練
本階段完成的任務：
1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關資料
2、組織好初中畢業考試（時間：3月20日－22日第6周）
3、英語口語（約3月中）
第二階段：xx年3月26日－5月13日
目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進一步系統化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實際問題能力。
本階段任務：
1、組織好第一次模擬考試（時間：4月17日－4月19日第10周）
2、組織好中考體育考試（4月中旬）
3、組織好中考電腦考試（4月初）
第三階段：xx年5月14日－5月30日
目標和任務：各科模擬訓練，重點突破，學會考試。
本階段任務：
1、組織好第二次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）
第四階段：xx年6月1日－6月16日
目標和任務：整理歸類，查漏補缺，調整心態，做好中考各方面準備。
本階段任務：完成中考報志愿有關事項，6月10日前結束授課。
三、 抓好非畢業班的教學工作，認真做好教學常規管理
非畢業班期中考試時間安排：第10周（4月17日－19日）
考試科目：語文、數學、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）
期末考試：與禪城區問卷調查時間一致
美術、體育、音樂、綜實等科18周結束課程（各科自行安排隨堂考試）
四、 抓好初一級的選修課活動（第2周開始18周結束）。5月份進行一次匯報表演
五、 開展青年教師（35歲以下）優質課評比，先進科組評比和教學能手評比。
六、 繼續實施新課程、改革課堂教學，提倡自主、合作、探究的教學模式，不斷總結經驗，開發校本課程。
七、 體育科要開展多種形式的校內體育活動，繼續進行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區的體育競賽。
八、 加強圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學生資料的征訂工作。
九、 加強學科競賽輔導
十、 加強學校健康教育“抓好雙操”。
十一、 加強教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。
關鍵詞：政治新高考；二次復習；學情分析；精準復習
新高考改變了一考定終身的局面，學生有機會經過二次復習去爭取更好的高考成績。然而，機遇與挑戰并存。如果他們未能在第二次考試取得進步，二次復習所付出的努力將淪為浪費復習資源的無用功。因此，提升新高考二次復習實效就成為高三教師所要面對的新挑戰。本文就此問題談談對新高考二次考試復習策略的思考。
一、新高考二次復習學情分析
經過了第一次高考復習與考試，二次復習的學情更為復雜，主要表現在以下幾個方面：第一，成績目標精確細化。第一次高考后，每位學生都獲得了一個可正式計入高考總分的真實成績，這使得二次復習的成績目標有了精確的分數底線。由此學情分化得更為復雜。學生的復習起點、成績目標各不相同，提升成績的難度也不盡相同，第一次高考出色發揮的學生難度高于發揮一般的學生。二次復習的策略需要更具精確性與個性化。第二，學科基礎仍有欠缺。選考政治的學生通常是在高二第二學期結束新授課學習，在隨后的三四個月時間內完成一次完整的高考復習，于高三第一學期參加第一次高考。備考時間緊張致使復習效果受到影響。許多學生的學科基礎不夠扎實，廣度深度都有不足。例如，浙江省2016年10月高考選擇題第11題，學生未能準確理解“價值實現”的含義，因而無法排除錯誤項“價值實現依賴商品流通”，錯誤率比較高。又如選擇題第35題，學生對“善意取得”的認識僅是教材文字的簡單理解，尚未對其內涵外延作深入了解。他們不清楚遺失物并不適用善意取得，因而錯誤率也是非常高。可見，夯實與拓展基礎依然任重道遠。第三，學習心理易生疲勞。學生已經接受過一次完整的高強度的高考復習，大多數人對考試內容已經基本熟悉。面對相同內容的再一次復習，他們極易輕視基礎復習，學習自覺性主動性降低。如果教學和學習方式又僅是對之前復習模式的簡單重復，更可能引發學生的心理疲勞。尤其是一部分再次沖擊滿分的優秀學生，他們第一次考試成績優異，再提高的難度大，容易遭遇學習瓶頸產生迷茫與懈怠。為此，實現精準復習需要重視調動和保持學生的學習積極性。此外，高三10月高考結束后，學生將全面進行高考所有科目的復習，投入政治學科的時間和精力都將減少，復習的效率問題將更為突出。
二、直面挑戰精準復習
面對更為復雜細化的學情考情，二次復習可以從試題、學生、教師三個要素著手，三管齊下，全面實施更為精準的復習策略。
（一）研究真題，精準備考
研究高考真題，把握命題規律，是實施精準復習的基礎策略。隨著新高考的持續推進，高考命題規律逐漸有跡可循。二次復習應仔細研究真題，解讀命題信息，為實施精準的復習備考策略提供依據。微觀上，分析真題命題內容包括試卷結構（題型結構、知識結構、難度結構）、命題特點（問題情境、設問角度、答案組織）等。制作雙向細目表分析考點設置，把握命題重點、難點、熱點；易錯點、技能點、延伸點；高頻點、冷僻點、盲點。挖掘真題與教材、考試說明的內在聯系，反思對教材與考試說明要求的理解與把握。對比歷次真題，研究真題中顯性和隱性的變化，明確命題的發展性、創新性特點。宏觀上，探究命題思路、命題方法、命題趨勢。下面以浙江省政治新高考2016年10月真題為例，對此加以具體說明（見表1）。根據上述浙江省新高考的命題信息，筆者采取了以下復習措施：1.夯實基礎。進一步夯實基礎知識（尤其是主干知識），并做一定的拓展，重視法律模塊的知識落實與擴展。查漏補缺，將必考綜合題準備范圍增至全部模塊，減少知識性失分。強化審題、答題、表述等基本規范，規避程序性失分。開展針對性的專題復習、專題訓練等形式強化基礎知識與能力。2.重視教材。增強教材熟悉度，既關注文本知識、事實性知識，也關注實踐知識、策略性知識。準確掌握教材中包括目錄（單元、課、框、目標題名稱）、導語（單元、課）、正文、探究內容（虛線框內容），同時關注“名人名言”“專家點評”“相關鏈接”等輔助文。3.滲透時政。重視2016年10月至2017年4月期間時政素材的積累，提高知曉率，把握與教材知識的切入點。例如，中國市場經濟地位糾紛，喬丹商標糾紛，羅某笑事件，韓國總統彈劾事件等。4.培養素養。將政治學科核心素養融入備考復習。重視價值引導，指導學生準確判斷命題價值立意。加強理性思維訓練，提高審明題意、解讀材料、事理對接等能力。
（二）自主復習，精準提升
進入二次復習，學生已具備一定的自主復習能力和經驗，教師應更加突出他們的自主性。這樣一方面有利于提高學習主動性、積極性，增強復習效果；另一方面，讓學生通過自主復習，更加清晰地認識自己，鞏固優勢，明確弱點，找準自己的增長點，實現精準提升。自主規劃。合理的復習計劃是提高效率的重要工具。教師應引導學生以第一次復習成果為基礎自覺地制訂科學的學習計劃，努力使自己的二次復習有序高效地開展。根據自身實際設定階段性復習目標和最終高考目標。統籌規劃，制訂政治學科每日、每周、每月的復習時間表。從整體出發針對性地安排各類模塊知識、各類題型的復習任務，突出重點，兼顧其他。學習計劃制訂后，教師不定期監督提醒學生進行檢查反思以保證完成計劃。自主整理。整理是一種整合知識、訓練思維的學習活動，既能查漏補缺，又有利于提高概括總結的能力。教師應指導學生結合第一次復習和高考的得失經驗從多個角度進行細致有序的復習整理。如重整知識，完善體系。依據《浙江省普通高中學業水平考試暨高考選考科目考試說明（思想政治）》以及浙江新高考命題特點，繼續補充完善“單元—課—框—目—知識點”知識網絡，尤其是目知識體系的完善與掌握，避免出現知識漏洞。整理錯題、總結歸納也是學生的重要自主活動，及時記錄反思日常作業練習中出現的錯題，并根據高考命題特點仔細歸類總結，分析出自己的易錯易混點、各種錯誤類型，吸取教訓，避免再犯。自主命題。鼓勵學生自主命題是鍛煉學生綜合能力的有效方式。學生命題的思維與其答題思維具有相似性，命制有思維含量的問題是從另一個角度訓練了答題思維。設計問題要求自主組織答案，也就進行了知識遷移、規范答題等訓練。整個過程學生從答題者轉變成命題者，增加了趣味性，有利于提高復習積極性。自主命題的方式多種多樣，筆者常用兩種方式。一種是選擇開放性的時政材料作為背景材料，引導學生分析其中所蘊含的事理，將其與所學知識建構聯系，設計問題。這種方法既滲透了時政知識，又訓練了學生理論聯系實際的遷移能力。另一種方式是截取已有的試題中的背景材料引導學生命題，通過學生命題設問與原命題設問的對比，訓練學生解讀材料和把握命題者呈現材料的意圖。自主評析。二次復習中，綜合試題的訓練量往往會增加，教師可以放手讓學生自主評析試題，使每一次練習測試的作用最大化。筆者在教學實踐中制作了試題分析表，要求學生從試題類型、考點、對項理由、錯項原因、解題思路、失分原因等角度對試題進行書面分析，用清晰準確的語言表述每一項分析內容。經過多次自主評析，不少學生的學科基礎日益扎實，并逐漸能夠總結出各種題型、設問的解答思路與方法，形成個人獨到的學習經驗。
（三）跟蹤指導，精準幫扶
