時間：2022-04-22 08:25:01
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一、加強自身修養，養成良好的工作作風
品德是衡量一個人最重要的標準，無論是學習工作都需要高尚的品德作后盾，介此，我注重的加強自己的修養，提高自身素質，不斷學習、補充自己的知識。因為我深知招生辦的工作關系學校的發展，是學校工作三大重心之一，盡管招生工作困難重重，壓力較大，作為一個部門的負責人我更應該保持一種樂觀向上的心態，所以，我立足本職工作，兢兢業業，要求自己在招生期間無特殊情況決不離崗，努力配合招辦主任完成上級領導交付的任務，加強本部門的管理，同時協調好本部門與其他職能部門之間的關系。雖然工作中會遇到方方面面的阻力，但我憑著一股干勁，迎戰困難，處處以學校利益為先，以大局為重，懷著以校為榮，以校為家的意念，努力開展好本部門的工作，并主動、積極的接受其他力所能及的工作。
二、布點建網，擴展生源地。發展、鞏固一個長期、穩定的招生網絡
三年的外聯招生工作讓我擁有了一定的基層網絡，是我開展工作的有利條件，但每年的具體情況不同，所以我也不斷地總結和發展新的生源地，學校要發展就需要擁有一支穩定、愛校、奉獻、團結的招生隊伍。外出時我本著誠信的原則與人交往，不失信與人。要求自己要具備農民的汗水，政治家的臉皮，演講家的口才，教育者的耐心，這幾方面的素質。真正意義上的體現出我們招生辦的六千精神。現在的招生市場競爭日益激烈、魚龍混雜，加之本校的具體情況，所以更需要我們擁有機智、靈敏的頭腦，和諧的處事方式。當然今年的招生工作完結束后我將認真的總結，以便于調整來年的工作，確保順利的完成招生計劃。
三、學校新生來校考察、報名接待工作
學校的接待工作也是招生工作重要的環節，根據往年的經驗，對今年的接待工作做了認真、細致的部署，采用了分工協作的方式，責任明確的原則開展好了今年的前期新生來校考察的接待工作，同時通過大家的通力配合使得今年的迎新工作順利完成。當然在工作中也出現過一些失誤，但是我們及時發現問題，解決問題，避免了同樣的錯誤的發生。
四、加強內部管理，作好招生資料的保密、存檔工作
積極配合、協調部門負責人做好本部門人員安排和管理工作，根據具體的情況能及時對人員做一定的調動，確保工作的順利開展。
招生辦資料的保密程度直接影響當年的招生工作的順利開展，今年我們加強了新生資料的管理，專人專管，要求計算機專人使用，采用明確的分工和責任落實制，確保資料的真實、可靠、保密性。加強資料的合理發放，以至減少招生的成本。
注重相關資料的存檔工作，每年我校招生宣傳資料都應該存檔，以便來年參考、查閱。同時不斷收集其他學校的相關資料，以便提供有利的證據，增強說服力。
五、進行自我批評，總結經驗，提高自身的業務能力
1、春季招生，措施得力，效果明顯。共招新生608人，創歷史新高，占全年任務的23.4%。主要做法是：
（1）及早動手，抓住初中春季分流的機遇，與各初中搞好分流的對接；
（2）認真實施特別職業培訓計劃，積極宣傳、動員返鄉農民工入技工學校學習；
（3）協調扶貧部門延長“雨露計劃”扶貧培訓時間、提高培訓層次，使扶貧培訓學歷教育化、高技能化。
（2）召開“兩個會議”。我們成立了初中校長聯誼會和企業家聯誼會，并分別于6月和8月召開了會議，建立縣區校級技校報名點30多個，簽訂校校聯合、校企聯合招生、聯合培訓協議20多份。
（4）制定“四項目標”。學校招辦負責全校招生目標的完成，教職工人人有招生任務，校領導包片、中層領導包縣區。
（五）打開“五個窗口”。利用廣播、電視、報紙、網絡和街頭燈箱廣告，大力開展技工學校招生宣傳，做到縣不漏鄉，鄉不漏校，校不漏人；
（六）做好“六個一”。每所技工學校做到：拍攝一部招生宣傳電視片；制作一張（冊）宣傳彩頁（畫冊）；聘請本校優秀畢業生或當地優秀企業家來校給師生作一場“技能成才”方面的專場報告；開好一次初中校長（班主任）聯誼會議；開通并公布一部全天候的招生咨詢熱線電話；建設一個招生網站或在學校網站主頁顯著位置開辟招生宣傳欄目。
二、存在的問題
1、中招生源大幅度減少。我市今年應屆初中畢業生67000多人，比去年減少30%左右；
2、教育部門中職學校招生力度陡然加大。由于我省是全國職業教育改革試驗區，承擔著全國中職擴招排頭兵的重任，各級政府及其教育主管部門采取了強有力的措施，加大了中職學校招生工作力度。
3、不正當競爭現象依然存在。外地中職學校、尤其是民辦學校，來信陽招生時，給介紹人費用有的高達千元；
4、自身建設有待加強。
（1）缺技工教育氛圍。我市技工學校數量少、規模小、條件差。
（2）無比較優勢。教育部門的職業高中（中專）是按照普通高中模式管理、以對口升學為導向，所以管理嚴格，并可以圓學生的大學夢；我市的幾所普通中專也先后并入職業技術學院和農專，冠以大學之名，增加了吸引力。
三、下步打算
接到省召開招生工作匯報會通知后，我們于5日上午召開了由技工學校校長、分管副校長和招辦主任參加的招生工作緊急會議，各學校匯報了招生進展情況，認真查找存在的問題，并安排部署了下一步招生工作。
1、 進一步加強招生宣傳力度。在進一步“擦亮”五大招生宣傳窗口的同時，讓各技工學校的招生宣傳片和招生廣告片下縣入鄉、讓各學校招生簡章進村入戶。
2、 實行招生目標責任制。在嚴格考核“四項目標”的基礎上，實行“校級領導包片、中層領導包縣、招辦工作人員包校、教職工包人”的目標責任制，層層有目標、人人有任務。目標完成情況與個人年終福利、獎金和評先評優掛鉤。從7日起，在保證學校正常上課的前提下，各技工學校開始“我們走出去、把學生招進來”的百名教師大下鄉活動，學校領導帶隊下、招辦人員全體下、教職員工調課下，力爭讓每一個未升入普通高中的初中畢業生都進入技工學校學習。
3、積極協調財政部門延長農民工培訓時間。爭取財政部門的支持，把年齡在30歲以下、愿意接受一年以上培訓的農民工招進技工學校，注冊技校生學籍，享受技校生待遇。
4、 加大扶貧生招生力度。積極爭取扶貧部門支持，增加一年以上扶貧培訓的指標，讓更多的農村貧困勞動力進入技工學校學習。
5、進一步加強校企合作。加強與企業溝通，把企業新招工人的崗前培訓納入到技工教育范籌，舉辦“高級工直通車班”和“技師直通車班”。聯合信陽市建設教育協會，對全市150余家具備總承包施工資質企業“十大員”、“工種”中，不具備高中學歷的人員，采取“崗位證書+學歷證書”的一年期技能培訓，注冊技校學籍。
6、全面落實特別職業培訓計劃。認真做好返鄉農民工的職業技能培訓工作，動員年紀小、文化程度相對較高的農民工進入技校，參加一年以上職業技能培訓，對家困特別困難的，爭取扶貧政策予以補貼。
普通高招錄取工作正在緊張進行，本科三批錄取即將結束。在普通高招錄取期間，成人高招的報名工作就要開始了。今天我們召開會議，共同研究20__年成人高招工作思路，安排部署報名工作。
本次會議之前，省招辦對20__年成人高校招生工作的意見進行了專題研究，形成比較成熟的意見后，7月26日，向省教育廳進行了匯報。教育廳對我省近年來的成人高校招生工作給予了充分的肯定，認為我省成人高校招生考試堅持不斷完善管理辦法，嚴格考試管理，嚴明考試紀律，確保招生考試公平、公正，工作成績是突出的，社會反映是好的。特別是去年我省成人高招報名人數增加，阻止了幾年來生源的下滑趨勢，圓滿完成了招生計劃，得到了省教育廳和社會的充分肯定。
__同志簡要回顧了20__年成人高校招生工作，對20__年招生及報名工作進行了全面部署。這是省招辦研究的意見，請同志們學習討論，會后向當地教育局領導作好匯報，開好各市的招生報名會議，認真貫徹落實。為進一步做好今年成人高校招生工作，我講幾點意見。
一、 提高認識，增強做好成人高招工作的使命感和責任感
成人高等教育是高等教育的重要組成部分，成人高校招生考試是國家教育考試的重要組成部分。成人高校招生為提高國民素質、建立學習型社會、構建我國終身教育體系做出了很大貢獻。隨著近年來普通高校的連續擴招，各種高等學歷教育形式的出現，成人高等教育學歷補充教育任務的完成，成人高招面臨著巨大的壓力和挑戰，成人高招的生源連續幾年出現滑坡現象，社會和教育界對成人高等教育的地位產生了不同的看法。在新的歷史條件下，作為招生工作者，特別是從事成人招生工作的同志，要從構建和諧社會、維護社會穩定大局出發，增強對成人高招的研究。
成人教育在將來一個時期，仍是我國重要的學歷教育形式。在美國哈佛、麻城理工大學考察，晚上12點教室里仍是燈火輝煌，校園里車流不息，原來是成人夜大的學生在學習。發達國家對成人教育的高度重視，有更多的人重視繼續教育，注重知識更新，由此可以看到一個發展中國家成人高等教育發展的未來。從我國中等教育的結構看，職業教育與普通高中發展的比例要求是6：4，也可以看到成人高等教育發展的前途。我們要始終堅持把為構建終身教育體系、為在職從業人員服務放在工作的首位；始終堅持把提高新生入學質量和強化管理作為做好招生工作的生命線；始終堅持根據大規模考試的特點和要求，不斷改進、完善考試管理辦法，提高管理水平。
在招生考試工作中，要全面加強考試環境綜合整治，優化招生結構，提高生源質量，確保成人招生工作科學、公平、安全、規范。要不斷擴大對成人高招意義、作用的宣傳，擴大對成人高招政策、辦法的宣傳，爭取社會各方面、各個階層對成人高等教育招生工作的關心和支持。要進一步強化生源質量意識，正確認識生源數量和考試管理的關系，不能因生源與招生計劃的比例不大，而放松考試管理。要嚴格執行教育部關于成人高招綜合整治的各項規定，提高服務意識，改進工作辦法，嚴格考試管理，建立起成人高招良好社會聲譽，發揮好成人高招在新的歷史時期的作用，鞏固成人高招在構建和諧社會、建設學習型社會和構建終身教育體系中的重要地位。
二、扎實準備，確保網上報名工作順利實施
管理手段的現代化是招生考試工作發展的必然趨勢。從三門峽去年試點的情況看，網上報名是成功的，技術是成熟的。今年在全省范圍內實行網上報名，對我們的工作是一次考驗。一定要在前期準備的基礎上，利用本次會議對報名工作做具體的進一步研究，對報名程序、網絡環境做進一步測試和檢查，確保8月6日網上報名開始后，網絡運轉正常，考生報名順利。
實行網上報名，仍要嚴格進行考生資格審查，不能因為實行網上報名忽略了考試資格審查的要求。要在簡化程序，方便考生的同時，對考生報名資格嚴格把關。從報名工作開始，就要防范替考，防范大規模有組織異地報考，防范大規模考試作弊。
實行網上報名，要建立健全省、市、縣招辦和招生院校的綜合服務體系，適應網上報名改革的需要。用充分利用各地招生考試服務大廳，服務考生，服務社會。網上問題要有專人答復，服務大廳要有專人值班，咨詢電話要有專人接聽。值班人員要認真學習招生文件規定，工作中要懂政策，精業務，盡責任，守紀律。
三、重視報名宣傳，爭取完成招生計劃
今年成人高招計劃結構進一步調整，本科招生計劃繼續增加。全省招生總計劃比去年減少7688人，但專升本計劃比去年增加3643人。從計劃結構上看，更加符合社會需求，更加符合成人高招發展的需求。
從我省普通高招情況看，近年來考生數量不斷增加，預計今后三年內，每年還要增加10萬人，最高時期可以達到110萬考生。但招生計劃增加幅度不大，今年增加5.5%，明年4%，后年3%，以后要保持在1%的計劃增長率水平上。很多中等學校的學生不能升入普通高校，特別是我省招生計劃結構中，專科占較大比例，成人高招為許多大專和中等學校畢業后學生提供了很好的深造和繼續進行學歷教育的機會。我們要抓住機遇，通過各種方式、各種渠道擴大成人高招宣傳，宣傳成人高等教育的地位和作用，積極爭取生源，努力完成招生計劃。
在成人高招報名宣傳中，一定要堅持正確的輿論導向。要從正面擴大招生政策和辦法的宣傳，增加成人招生的社會認知度。同時，也要防止個別學校歪曲招生政策，夸大其辭宣傳。在我們的工作中要加強管理，堵塞漏洞，避免發生問題。要加強輿論引導，取得新聞單位的關心和支持，對個別事件，防止新聞炒作，避免造成負面影響。還要關注網上輿情，及時封堵有害信息。
四、加強信息管理，確保數據準確可靠
今年是第一年在全省實行網上報名，對網絡運行的安全問題，一定要充分考慮，對突發事件要做好預案。
要協調好、培訓好市、縣招辦和招生學校，高度重視數據安全，加強對考生報名信息、志愿信息、成績信息等電子檔案內容和網上錄取系統的安全管理，按照信息管理要求規范操作，及時進行數據備份、按時進行匯總和檢驗，確保數據安全。
五、重視考試環境的綜合整治，確保招生考試順利進行
要嚴格考試管理，防止群體性舞弊事件的發生。對傳統作弊和現代化手段作弊都要高度重視。
要結合成人高招考試的特點，重點防范替考作弊和通訊手段作弊。隨著現代化手段在考試管理中的應用，傳統的作弊形式又有出現的勢頭，防范替考的關鍵一是在考試現場核對，二是工作重心前移，從報名就要嚴格資格審查，進行查堵。在考試管理上，今年要以制止考場腐敗為重點，加強主考、監考隊伍建設和管理，從成人高考開始，從監考隊伍抓起，認真整肅考風考紀。 今年教育部對考試環境綜合整治又增添了新的內涵，要求加強對各成人高校及其函授站（點）的管理，規范其辦學行為。要求高校統一歸口招生，一律不得委托各院（系）、函授站（點）、任何中介機構或個人進行招生，堅決杜絕虛假宣傳、體制外招生、異地舉辦脫產班、組織考生異地報考等違規行為。從今年起，成人高校招生將全面實行新生學籍電子注冊制度，凡游離于國家招生體制外、未經省招辦辦理錄取手續而擅自招收的學生，將一律不予進行成人高等學歷教育新生學籍電子注冊。
寶寶離開媽媽溫暖的子宮后，面對的是一個完全陌生的世界，一時間哭鬧成了他們宣泄不安及與家人溝通的唯一手段，特別是入睡時更易哭鬧不休。如果媽媽們能夠讓寶寶聽到他們熟悉的聲音，便可使他們因為獲得安全感而停止哭鬧，輕松入睡。這些聲音包括媽媽子宮內羊水搖動的聲音、媽媽的心跳節奏以及媽媽血管中血液流動的聲音。
媽媽的心跳聲
是安撫寶寶的魔法
寶寶在媽媽子宮里離媽媽心臟最近，媽媽的心跳聲就這樣一直陪伴他們10個月，是他們最熟悉的“伙伴”。哄寶寶入睡時若能讓寶寶聽到媽媽的心跳聲，他們便會因為找到“小伙伴”而不再哭鬧。
媽媽這樣做
哄寶寶入睡時，媽媽可以像喂奶那樣把寶寶抱在懷里，也可以躺下讓寶寶趴在自己的胸口上，以便寶寶清楚地聽到媽媽的心跳聲從而獲得安全感。
媽媽在安靜狀態下每分鐘心跳大約在60次左右。以每分鐘60次的頻率輕拍寶寶的身體，這種模擬媽媽心跳速度的拍打也可以讓寶寶輕松入夢。同時，媽媽還可以輕輕地吟唱歌謠，讓寶寶睡得更安穩。
媽媽的血流聲
讓寶寶更易入睡
人體血液流動的聲音感覺好似“汩汩”聲，其實這是我們透過肌肉聽到的聲音，還有一部分頻率較高的聲音是人們聽不到的，但胎寶寶在媽媽肚子里聽到的血流聲卻是全部的，包括高頻聲音，這種血流聲似類于白色噪音。
所謂白色噪音是指功率譜密度在整個頻域內均勻分布的噪聲，聽上去像下雨的聲音，或者像海浪拍打巖石的聲音，再或者像是風吹過樹葉的沙沙聲，總之，白色噪音是一種和諧的聲音。居家生活中，洗衣機、吸塵器、吹風機等機器運行所發生的聲音也屬于白色噪音。
媽媽這樣做
哄寶寶入睡時，媽媽可以打開風扇，調到低音檔，但風扇不要對著寶寶的方向吹，或是打開吸塵器的低音檔，亦可以將收音機調到沒有信號的頻道，這些連續均勻的“白色噪音”，可以為寶寶模擬出在子宮內聽到的媽媽血流聲，繼而喚醒寶寶曾經的美好記憶，輕輕松松進入夢鄉。
媽媽也可以在寶寶耳邊發出“噓”的聲音，這種頻率均勻的“噓”聲類似于白色噪音的功效，也可以讓寶寶從哭鬧聲中平靜下來。對于“噓”聲的高低，很多媽媽會因為害怕聲音偏大驚嚇到寶寶，所以更偏愛輕柔的“噓”聲。其實媽媽們完全不必有此擔心，切記“噓”聲一定要蓋過寶寶的哭鬧聲，如此才能讓寶寶聽到，從而慢慢安靜下來。
精選“睡眠誘導”唱片
除了寶寶們熟悉的媽媽子宮環境中的聲響外，一些“睡眠誘導”唱片在哄寶寶睡覺時同樣可以助媽媽一臂之力。
選擇合適的曲子
挑選“睡眠誘導”唱片時，以3/4拍或慢四拍的搖籃曲為首選，因為曲調溫柔平緩的旋律更有助于寶寶輕松入睡。
觀察寶寶接受度
大部分寶寶很容易接受慢節奏的樂曲，但也有少部分寶寶有特別的需求，所以媽媽選擇搖籃曲時要看寶寶的接受度，不必拘泥于形式，應根據寶寶真正的喜好選定。
寶寶不怕“嘈雜”環境
胎寶寶在媽媽肚子里并非身處寂靜無聲的環境中，相反可以說是“噪聲嘈雜”，可見寶寶并不怕正常生活中的任何聲音。有些媽媽覺得寶寶睡覺怕聲，其實是種誤解。
所謂小寶寶怕聲是他們聽覺神經逐步健全的表現，對外界聲音越來越敏感，并非真的膽小。所以，日常生活中，媽媽不必要求居室環境安靜無聲，只要注意室內不要有太尖銳的聲音，比如重物落地的聲響便不會影響寶寶的睡眠質量。
此外，還需提醒媽媽們注意的是，寶寶出生后要逐漸適應正常的生活環境，即白天光線亮且相對嘈雜；晚上暗且相對安靜。為此媽媽們千萬不要有白天拉窗簾、躡手躡腳；晚上開著長明燈入睡的習慣，如此只會影響寶寶養成健康的睡眠習慣。
媽媽羊水流動的聲音
讓寶寶更有安全感
胎寶寶在媽媽子宮里一直都是被羊水包圍著的。羊水的聲音是他們最熟悉不過的聲音，如果寶寶可以聽到羊水的聲音，自然可以勾起他們曾經的記憶，仿佛又回到了熟悉的環境中，不安情緒自然會慢慢消融。
媽媽這樣做
哄寶寶睡覺時，媽媽可以將寶寶抱到廚房或洗手間，將水龍頭打開一條細細的水流，讓寶寶聽聽這熟悉又親切的聲音，慢慢安靜下來。為避免浪費，媽媽可以在水龍頭下面放一個水盆。
一、報考點設置及接受考試類型
安徽省共設置25個報考點，分別設在16個市級招生考試機構以及中國科學技術大學、合肥工業大學、安徽大學、安徽師范大學、安徽醫科大學、安徽農業大學、安徽財經大學、安徽工程大學、安徽建筑大學。
應屆本科畢業生原則上應選擇就讀學校所在市的報考點，其他考生(含工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等專業學位考生)應選擇工作或戶口所在市報考點，以便辦理現場確認手續和參加考試。
報考中國科學技術大學強軍計劃的考生應選擇中國科學技術大學報名。
報考我省各招生單位單獨考試的考生應選擇合肥工業大學報名，請參加單考的考生在網上報名時備注欄內注明“單考”，在網報后11月5日前到報考單位審查單考資格，逾期不補。
報考藝術類等特殊專業的考生應按報考招生單位網報公告的要求選擇報考點。
二、網上報名時間
所有考生報名前請務必仔細瀏覽教育部、省級教育招生考試機構、所選報考點以及報考招生單位的網上公告所設置的報考條件和要求，以免錯報，影響現場確認和考試。
網上預報名時間：2019年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。
網上報名時間：2019年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。
在報名期間內，考生可自行修改網上報名信息或重新填報報名信息，但一名考生最終只能保留一條有效報名信息。
三、網上繳費
選擇我省各報考點的考生必須在網上報名(含預報名)期間以網上支付的方式繳納報名考試費，如有問題請查閱網站常見問題提示或者咨詢客服。
依據安徽省物價局、財政廳皖價費函[2015]86號文件，我省2020年執行的研究生招生考試收費標準為：每生150元。
一名考生只對一條最終有效報名信息繳納一次費用，不需多次繳費。
因考生自身原因造成不能確認或考試的，原則上不予退費。
四、現場確認
現場確認時間：2019年11月7日至11月10日。
考生現場確認時應提交本人居民身份證、學歷學位證書(應屆本科畢業生持學生證)和網上報名編號，由報考點工作人員進行核對。報考“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃的考生還應提交本人《入伍批準書》和《退出現役證》原件或復印件。
請考生及時關注各報考點的公告，并按要求攜帶相關材料，完成現場核對確認個人網上報名信息、采集本人圖像信息等工作，逾期不再補辦。
五、打印準考證
2019年12月14日至12月23日，考生可憑網報用戶名和密碼登錄“研招網”自行下載打印《準考證》。
在招新前期宣傳工作中，我們部門參與了統一行動的派涼茶活動，在12號進行洗樓派表宣傳，總的來說，這兩個宣傳活動收到的效果還是挺好的，在洗樓派表當晚，我的感覺就是那些師妹對團委學生會都是比較感興趣的，但是大家對團委學生會都是不了解，我們三個部長詳細地介紹我們團委學生會，并留下聯系方式供他們咨詢。新生覺得我們的報名表設計得不好，部門介紹太過于官方了，我們也有同感，我覺得部門介紹應該由每個部門去準備，用一些通俗易懂的文字去介紹或許效果比較好。
在月15號下午，我們學院舉行了團建交流會，作為策劃部之一，我們很榮幸能有這一次機會。接到任務后，我們部門和實踐部一起商討后，起草了一份策劃書，然后根據實際情況不斷修改，特別在安排代表出場順序的方面，我們進行多次的修改，保證了整場會議的順利而有序地進行。做策劃，看上去好像很簡單，其實不然，要考慮的方面很多，盡量要考慮全面，盡量不要有漏洞。到了會議開始時，我們發現問題出現了，有個課室的電腦用不了電子書，我們不得不換教室，因為課室安排已經發出去了，臨時改課室會出現混亂，所以要安排人員在課室外引導新生到課室。因為工作人員比較少，安排可能不是很好，開始會場有點混亂。所以策劃時一定要具體安排每個人要做什么，責任到位。
月17號晚上突然接到我們部們要和秘書部策劃第一次面試安排，我們9：00在二飯開會討論整個面試的流程，到11：00左右我們基本完成活動的策劃，我回到宿舍將策劃書做成文檔，到第二天開會時我們將整個過程講給各位部長聽，因為當時沒有詳細寫怎么簽到和流動工作人員具體是誰（只是寫某部門派一名部長），到了面試時，簽到一片混亂，當時覺得不知道如何去做，后來只能按小隊排隊在找表，這樣會場才不是很混亂。后來要開始面試時，當時安排的流動工作人員不夠，因為當時寫策劃書沒有寫到是具體是誰，一時間不知道怎么安排，只能麻煩主席團的師兄師姐做一下工作人員，在這里要謝謝他們的幫助。經過這次的面試活動，我發現自己的策劃能力真的不是很好，沒有充分安排好，我們幾個部長也沒有充分合作起來，導致了面試場面一片混亂，影響了我們團委學生會的形象。回去后，我反省自己在整場活動做的事，覺得自己想的還是不是很全面。
一、認真做好會前準備
在召開專題民主生活會之前，按照《學習實踐活動實施意見》要求，園區黨工委制定了《開展民主生活實施方案》，通過發放征求意見表、召開座談會等形式廣泛開展征求意見，并對班子和個人的意見進行梳理匯總，組織了黨工委班子成員進行了認真學習。開展了相互談心和撰寫個人發言提綱。
二、開展批評與自我批評
按照《召開民主生活會實施方案》規定的會議程序，會議主持人明確今年民主生活會的主題：堅持科學發展、優化政治生太、奮力追趕跨越，同時還要求此次民主生活會要和“政治生態優化年”活動民主生活會、“加強黨性修養、弘揚優良作風、促進科學發”主題教育活動民主生活會、結合起來一起召開。主持人通報了上年度《民主生活會整改方案》落實整改情況，并針對在廣泛征求意見中搜集到的班子和個人存在的問題進行了通報。主持人萬瑞健同志首先開展了批評與自我批評，并對班子和班子成員個人存在的問題進行了“點”。針對存在的問題和不足，與會的班子成員緊緊圍繞主題踴躍發言，積極開展批評與自我批評。整個專題民主生活會充滿著團結、和諧、熱烈的氣氛。大家暢所欲言，幫助他人坦誠相待，直言不諱；接受他人批評心平氣和，態度端正。通過開展批評與自我批評，找到了差距，統一了思想，增進了班子成員之間的了解和理解、相互支持與信任，受到了一次深刻的黨性教育。
三、存在的主要問題
通過查擺問題，開展批評與自我批評，大家一致認為園區黨工委是干事業的班子、是團結的班子、是出成績的班子，是領導園區建設和發展堅強的領導核心。在園區黨工委的領導下，園區經濟和各項事業發展上起到了火車頭作用。但是，面臨新形勢、新情況、新任務，我們在思想觀念、工作作風、工作方法等各方面還存在著很多問題和差距。主要表現在：
第一、在規劃上，標準不高。工業園區作為明光經濟發展的重要形體和平臺，園區規劃要高標準、高規格，確立食品飲料、機械電子、新型材料、服裝玩具、礦產加工和日用化工等6大主導產業。著力打造“農副產品深加工園”、“科技孵化園”、“義烏工業園”、“欖菊日用化工園”，但園區在產業布局和功能劃分上不明顯、不集聚，大產業、大項目、大企業、大集聚不多、不強、不精。尤其是滁州作為國家承接產業轉移示范區，我們眼光不遠、思路不清、謀劃不早、規劃不高。
第二、在產業布局上，集群不明顯。園區“三高五型”的產業定位總體是正確的，即：高科技、高附加值、高稅收；科技型、環保型、創稅型、承接型、勞動密集型。但是，多而不精、多而不強，產業關聯度大的企業不多，也難以形成較大的產業集群。這明顯地反映在入園項目總體數量小，尤其是對經濟發展具有牽動作用的大項目、龍頭項目不多。同時，產業定位也比較模糊，應該確立重點，不能眉毛胡子一把抓，什么項目都想上。明光就應該有顯著區別于其它地方的特色，象甜葉菊、欖菊日化、永言水產、明光酒業是我們的特色，就應該圍繞這些特色項目抓擴展、抓集群。
第三，在工作實踐上，思想不夠解放。工作標準低，調查研究不夠深入，創新能力不強。在發展社會事業上，缺乏新的辦法。另外，思想還不夠解放，雖然想干事業，也想干好事業，但總是患得患失，怕出毛病、怕出亂子、怕引發矛盾。部分同志只注意分管工作，缺乏相互配合意識，給班子提的建設性意見太少，對一些工作放不開手腳，不敢大膽嘗試，習慣于請示匯報，有一定的依賴性。有的同志工作不夠積極主動，滿足于過得去，不求過得硬，爭先創優、奮發向上的勁頭不足。
四、剖析原因
針對查擺出的問題，我們認真分析了原因，查找了根源，大致有：
一是思想不解放。不是沒有事業心，也不是沒有干勁兒，只是不夠解放，平時缺乏深入調查研究，具體表現在：學習不夠，即使學了，也是堅持的不好，常按感性需要學習，沒有達到按理性自覺進行學習的境界，經常是缺啥補啥，現用現學。這樣的學習狀態，只能滿足低層次需求，解決低層次問題，上不了檔次。只有堅持長期學習，進入理性追求境界，才能站到高層次上，用大手筆、大謀略指揮千軍萬馬，才能有大氣魄、大動作、大作為。
二是黨性鍛煉不強。沒有很好地按照《》和各項規定去做，對自己要求不嚴，對工作標準要求低，責任意識不強，群眾觀念淡化。班子成員之間工作上見面多，思想上見面少，對民主集中制原則把握的不強，貫徹的不好。工作上遇到困難，存在畏難情緒，缺乏黨員領導干部應有的克難攻艱意志，得過且過。
三是存在自滿思想。近年來，在市委、市政府和市幾大班子和群眾的共同努力下，園區建設和發展得到了較快發展，固定資產投資、項目建設不斷增長，一些大的招商企業投產建設在即。面對大好形勢，我們有些沾沾自喜，滋生了滿足感，沒有了以往的緊迫感，頭腦中存在不同程度的盲目樂觀情緒。在思想中，對發展機遇關注多了，對發展中即將遇到的挑戰和困難估計不足。
五、制定整改措施
在認真查找和剖析問題的基礎上，制定了以下整改措施：
第一，強化學習，提高駕馭工作能力。一是進一步提高對理論學習重要性的認識。二是學習涉及到園區建設和發展的相關法律法規知識，全面提高理論素養、知識水平、業務本領和領導能力。三是拓寬學習途徑。不僅從書本上學習，還要堅持走出去、請進來，還要多參加培訓，增進與先進地區的交流。重點學習先進地區的發展思路、經驗、理念和措施。通過多途徑學習和交流，牢牢抓住學習這一關鍵，不斷豐富和提升學習能力，切實把科學發展觀落實到處。
第二，解放思想。沒有思路就沒有出路，在園區建設和發展上，要學會“巧婦能做無米之炊”，要知道“要走多了就沒有了路”的道理，通過解放思想來統一思想，調動一切積極因素，利用一切可以利用的資源，匯聚一切積極力量，全面加快園區建設和發展步伐。
批次
時段
文理科本科提前批
7月14日10:00至16:00
文理科本科第一批
7月26日10:00至16:00
文理科本科第二批
8月3日10:00至16:00
文理科高職（專科）批
8月12日10:00至16:00
藝術類第二批（本科）
7月16日10:00至16:00
藝術類第三批（本科）
7月27日10:00至16:00
藝術類第四批（高職<專科>）
8月4日10:00至16:00
體育類第一批（本科）
7月17日10:00至16:00
報名時間
參加2020年普通高校招生考試的考生必須在統一時段報名，包括普通文理科、藝術類、體育類、保送生（含優秀運動員保送）、運動訓練、武術與民族傳統體育專業招生、殘疾考生單獨招生、職教師資班、高職院校分類考試、應用型本科對口招生等所有類型考生。
2020年安徽普通高考網上報名時段為：2019年10月23至30日。
報考藝術類的考生須同時進行藝術類專業課統考報名、繳費。繳費時間截止2019年10月31日。繳費完成后方可取得藝術類專業課統考資格。藝術類專業課統考實行銀行繳費，繳費方法見省考試院網站相關說明。
中國科學技術大學少年班（含創新班）、東南大學少年班、西安交通大學少年班辦理報名手續時間另行通知。
考生須在規定時間內完成高考報名，逾期不予受理。
報名條件
（一）符合下列條件的人員，可以申請報名：
1.遵守中華人民共和國憲法和法律;
2.高級中等教育學校畢業或具有同等學力;
3.身體狀況符合相關要求。
（二）根據《安徽省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關于進城務工人員隨遷子女接受義務教育后參加升學考試工作暫行意見的通知》（皖政辦〔2012〕65號）的相關規定，不具有我省戶籍的隨遷子女，在我省具有高中階段3年完整學籍并有相應學習經歷，可在學籍地參加高考。相關考生不得在“流入”和“流出”兩地同時參加高考報名。不符合我省報考條件的考生應回流出地報考。
（三）下列人員不得報名：
1.具有高等學歷教育資格的高校在校生，或已被高校錄取并保留入學資格的學生;
2.高級中等教育學校非應屆畢業的在校生;
3.在高級中等教育階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名并違規參加普通高校招生考試(包括全國統考、省級統考和高校單獨組織的招生考試，以下簡稱高校招生考試)的應屆畢業生;
