引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇二十年后的家鄉(xiāng)想象篇范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

書各種各樣，有故事書、作文書、科普書、歷史書……四大名著中，有神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，性情和善的唐僧，憨厚老實(shí)的沙悟凈；有扶危濟(jì)困的魯智深，有勇有謀的武松，周到得體的宋江，剛直魯莽的李逵；也有多愁善感的林黛玉，聰明靈秀的賈寶玉，端莊賢淑的薛寶釵，面艷心狠的王熙鳳；還有慘毒不仁的曹操，有膽有識(shí)的諸葛亮，忠肝義膽的關(guān)羽，寬宏大略的劉備……刻畫了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的鮮明人物。

詭譎怪異、神幻莫測(cè)的《一千零一夜》伴著我訪問(wèn)了“阿里巴巴和四大強(qiáng)盜”、“阿拉丁和神燈”等故事，精彩極了！

“江山代有奇人出，各領(lǐng)數(shù)百年”。在歷史里，他們猶如群星燦爛，而在《名人道德情操故事》里面一一反映了，如：愛(ài)國(guó)愛(ài)黨篇中的《將相和》，《硝煙雪恥壯國(guó)威》；理想奮斗篇中的《我要上學(xué)》，《扼住命運(yùn)的咽喉》；毅力勤奮篇中的《柳公權(quán)練字》，《吃粥苦讀成才》；嚴(yán)于律己篇中的《孔融讓梨》，《和理發(fā)師》；勤勞樸素篇中的《和茶爐工》，《將軍當(dāng)農(nóng)民》；誠(chéng)實(shí)守信篇中的《曾參殺豬》，《聰明要用在正處》；尊師敬老篇中的《程門立雪》，《尊師敬老》；方法篇中的《尋仙記》，《醫(yī)林改錯(cuò)》……而想象篇的作文帶著我來(lái)到了二十年后的家鄉(xiāng)……豐富了我的想象力。

書是人類進(jìn)步的階梯，也是我的另一片天地。

第2篇

然而，口語(yǔ)交際教學(xué)的實(shí)施，并不像想象的那么簡(jiǎn)單。一些學(xué)校的口語(yǔ)交際教學(xué)，成了語(yǔ)文教學(xué)中可有可無(wú)的內(nèi)容。學(xué)生不愿參與，教師輕視忽略，聽(tīng)說(shuō)漫無(wú)際涯，活動(dòng)不見(jiàn)效果。這些現(xiàn)象，僅歸因于“觀念、心理”等是不夠的，其中包含著一個(gè)重要問(wèn)題：口語(yǔ)交際教學(xué)的具體任務(wù)不清楚?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)分布在課內(nèi)的課文教學(xué)和單元教學(xué)、課外實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)方面，各自的具體任務(wù)是什么？各個(gè)方面的單項(xiàng)活動(dòng)的具體任務(wù)是什么？我們從這些問(wèn)題切入，基于這些問(wèn)題來(lái)認(rèn)識(shí)：怎樣在交際活動(dòng)中實(shí)施口語(yǔ)交際教學(xué)？

現(xiàn)行口語(yǔ)交際教學(xué)分布在課文教學(xué)、單元教學(xué)和課外的實(shí)踐活動(dòng)中，三個(gè)方面的口語(yǔ)交際教學(xué)任務(wù)應(yīng)該各有側(cè)重、互相配合。下面我們分別說(shuō)明：

一、課堂專項(xiàng)活動(dòng)中的口語(yǔ)交際教學(xué)

課文教學(xué)中的口語(yǔ)交際教學(xué)是隨課文進(jìn)行的，是課文閱讀教學(xué)和口語(yǔ)交際教學(xué)的配合，其任務(wù)受制于課文內(nèi)容。單元教學(xué)中的口語(yǔ)交際教學(xué)是專項(xiàng)活動(dòng)，雖與單元的閱讀、寫作和綜合性學(xué)習(xí)互相配合，但應(yīng)該有其專項(xiàng)的任務(wù)。

（一）系統(tǒng)規(guī)劃口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)

系統(tǒng)地規(guī)劃口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該是課堂專項(xiàng)口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)是能夠而且需要分解的。課堂專項(xiàng)活動(dòng)中的口語(yǔ)交際教學(xué)，有利于教師和學(xué)生控制教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法，可以側(cè)重于理性指導(dǎo)?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)的具體工作是：教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生，在口語(yǔ)交際中，理性地認(rèn)識(shí)：口語(yǔ)交際的目標(biāo)問(wèn)題、內(nèi)容問(wèn)題和方法問(wèn)題。

在課堂專項(xiàng)口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)中，教師和學(xué)生都應(yīng)該系統(tǒng)地規(guī)劃口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于初中學(xué)段口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，具體地分解和整合。分解出各學(xué)年、各學(xué)期、各單元及至每節(jié)課的口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)，整合出知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維度統(tǒng)一的口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)。具體而言，可以把這些分解和整合過(guò)的目標(biāo)，分布到各自的口語(yǔ)交際教學(xué)中和口語(yǔ)交際訓(xùn)練中，制訂出各階段的口語(yǔ)交際教學(xué)計(jì)劃和每節(jié)課（每次活動(dòng)）的教案。在每次的課堂專項(xiàng)口語(yǔ)交際活動(dòng)教學(xué)和課外口語(yǔ)交際訓(xùn)練中，一步步有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生。

例如初中階段口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)是：

1.能注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。

2.耐心專注地傾聽(tīng)，能根據(jù)對(duì)方的話語(yǔ)、表情和手勢(shì)等，理解對(duì)方的觀點(diǎn)和意圖。

3.自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。

4.注意表情和語(yǔ)氣，使說(shuō)話有感染力和說(shuō)服力。

5.在交流過(guò)程中，注意根據(jù)需要調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對(duì)能力。

6.講述見(jiàn)聞，內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確、突出要點(diǎn)。

7.能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定說(shuō)服力。

8.課堂內(nèi)外討論問(wèn)題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)。能聽(tīng)出討論的焦點(diǎn)，并有針對(duì)性地發(fā)表意見(jiàn)。

這些目標(biāo)中包含著常識(shí)（如“耐心專注地傾聽(tīng)”）、規(guī)律（如“有針對(duì)性地發(fā)表意見(jiàn)”）、方法技巧（如“自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)”），還包含著其他多方面的知識(shí)，例如禮儀、態(tài)勢(shì)語(yǔ)、語(yǔ)境、音高、音強(qiáng)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、修辭格等。這些常識(shí)、規(guī)律、方法技巧及其它多方面的知識(shí)，能夠繼續(xù)分解，例如“耐心專注地傾聽(tīng)”可以分解為不左顧右盼，不隨意插話等，修辭格可以分解為比喻、擬人等。

理性地認(rèn)識(shí)和分析口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)是非常重要的。語(yǔ)文教學(xué)具有實(shí)踐性，口語(yǔ)交際教學(xué)也是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)也需要常識(shí)、規(guī)律、方法技巧及其它多方面的知識(shí)支撐和理性指導(dǎo)。如果缺乏理性的認(rèn)識(shí)和分析，教師和學(xué)生就會(huì)對(duì)口語(yǔ)交際的常識(shí)、規(guī)律、方法技巧及其他多方面的知識(shí)知之甚少甚至一無(wú)所知，就會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)的認(rèn)識(shí)模糊，口語(yǔ)交際教學(xué)的教就會(huì)失于籠統(tǒng)，學(xué)就會(huì)墜入朦朧，教學(xué)就會(huì)顯現(xiàn)出極大的隨意性和無(wú)序性，必然影響口語(yǔ)交際教學(xué)的質(zhì)量和效率。

（二）做好口語(yǔ)交際教學(xué)話題指導(dǎo)

做好口語(yǔ)交際教學(xué)的話題指導(dǎo)，是課堂專項(xiàng)口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)的又一項(xiàng)重要任務(wù)。

課堂專項(xiàng)活動(dòng)中的口語(yǔ)交際教學(xué)需要有一定的話題。這些話題可以由教師根據(jù)訓(xùn)練計(jì)劃擬定，也可以指導(dǎo)學(xué)生討論自擬?；A(chǔ)教育課程改革中，依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)研制的各版本語(yǔ)文教科書，凡單元設(shè)置的專項(xiàng)口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)，均圍繞一定的話題。例如：

“自我介紹與提問(wèn)” “ 采訪任課老師”“說(shuō)家鄉(xiāng)”“說(shuō)特征”“猜同學(xué)”“講故事，評(píng)故事”“交談學(xué)習(xí)體會(huì)”“古詩(shī)文朗誦”“推選奧運(yùn)會(huì)吉祥物”“自薦擔(dān)當(dāng)志愿者”“童話故事接龍”“與家長(zhǎng)進(jìn)行一次對(duì)話”“交流科技信息”“給編創(chuàng)人員出點(diǎn)子”“模擬旅游咨詢 ，當(dāng)一回小記者 ” “交流格言 ”“開(kāi)一次頭腦風(fēng)暴會(huì)”“‘小院士’”科普講座”“古詩(shī)漫談”“我們的權(quán)利和義務(wù)”“介紹自己喜歡的一首歌詞”“我有一個(gè)夢(mèng)想”“話說(shuō)我家”“我看‘聞雞起舞’”“交流對(duì)聯(lián)”“青春暢談”“中學(xué)生看電視利弊談”“漫談電視劇”“從‘愚公移山’談起”“談名人效應(yīng)”“漫談音樂(lè)的魅力”“開(kāi)一次小型現(xiàn)代詩(shī)歌研討會(huì)” “ 你相信商業(yè)廣告嗎？”“趣談中學(xué)生活”“談二十年后的家鄉(xiāng)”“時(shí)事聚集”“要不要注意生活細(xì)節(jié) ” “模擬爭(zhēng)辯 ，開(kāi)一次辯論會(huì)”。

從總體上看，上面的話題體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

其一，強(qiáng)化語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，走進(jìn)學(xué)生生活實(shí)際。例如，采訪任課老師，說(shuō)家鄉(xiāng)，猜同學(xué)，交談學(xué)習(xí)體會(huì)，介紹自己喜歡的一首歌詞，話說(shuō)我家，趣談中學(xué)生活，要不要注意生活細(xì)節(jié)等，選題貼近學(xué)生生活，容易選取材料，學(xué)生有話可說(shuō)。

其二，重在搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)情景。例如，模擬旅游咨詢，當(dāng)一回小記者，“小院士”科普講座，模擬爭(zhēng)辯，開(kāi)一次辯論會(huì)，談?wù)劽诵?yīng)，開(kāi)一次小型現(xiàn)代詩(shī)歌研討會(huì)，談二十年后的家鄉(xiāng)，等等，創(chuàng)設(shè)了一定的生活情景，搭建了口語(yǔ)交際的平臺(tái)。

其三，體現(xiàn)了綜合性。例如，中學(xué)生看電視利弊談，漫談音樂(lè)的魅力，你相信商業(yè)廣告嗎，等等，體現(xiàn)了語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的整體發(fā)展，語(yǔ)文課程與其他課程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。

其四，對(duì)于口語(yǔ)交際的常識(shí)、規(guī)律、方法技巧及其他多方面的知識(shí)的指導(dǎo)不夠重視。當(dāng)然，口語(yǔ)交際教學(xué)不能進(jìn)行純知識(shí)的講解和訓(xùn)練，真正有效的口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)當(dāng)通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)實(shí)施。但是，具有了口語(yǔ)交際的常識(shí)、規(guī)律、方法技巧及其他多方面的知識(shí)，才能理性地認(rèn)識(shí)口語(yǔ)交際教學(xué)，保障口語(yǔ)交際教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。

有了明確的話題，學(xué)生的口語(yǔ)交際才能確定主題，明確目標(biāo)；才能根據(jù)目標(biāo)安排口語(yǔ)交際的內(nèi)容，組織口語(yǔ)交際的活動(dòng)過(guò)程。這樣，口語(yǔ)交際才不會(huì)失去交際主旨，變成漫無(wú)邊際的神侃閑聊，才能學(xué)有所得。

二、課外實(shí)踐活動(dòng)中的口語(yǔ)交際

課堂專項(xiàng)口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)側(cè)重于理性指導(dǎo)，教師系統(tǒng)規(guī)劃口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)、做好口語(yǔ)交際教學(xué)話題指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理性地認(rèn)識(shí)口語(yǔ)交際的目標(biāo)問(wèn)題、內(nèi)容問(wèn)題、方法問(wèn)題。課外實(shí)踐活動(dòng)中的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，則應(yīng)該將理性認(rèn)識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，其主要任務(wù)側(cè)重于在實(shí)踐中把握口語(yǔ)交際訓(xùn)練的途徑和口語(yǔ)交際的方法。

（一）口語(yǔ)交際訓(xùn)練的途徑

先看口語(yǔ)交際訓(xùn)練的途徑?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練的途徑有：學(xué)?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練，家庭口語(yǔ)交際訓(xùn)練，社會(huì)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，網(wǎng)絡(luò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

其一，學(xué)?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練。

1.經(jīng)驗(yàn)交流。組織口語(yǔ)交際高手，安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，讓他們到各班作巡回演講和示范，交流口語(yǔ)交際的成功經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

2.口語(yǔ)競(jìng)賽。根據(jù)具體情況先確定競(jìng)賽形式、競(jìng)賽主題、競(jìng)賽成員，活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比，保持活動(dòng)的活力和可持續(xù)性。

3.故事接續(xù)。一般由語(yǔ)文教師編擬一個(gè)故事的開(kāi)頭，也可從最近故事報(bào)刊中選取一個(gè)開(kāi)頭，或者從學(xué)生的作文中選出故事開(kāi)端。故事開(kāi)篇擬出后，還要集體討論故事接續(xù)的順序，明確要求。各小組編出后續(xù)故事，即派代表進(jìn)行講述。接著全班討論，根據(jù)故事的可信度、合理性、與故事開(kāi)篇的吻合程度，特別是故事講述者的口語(yǔ)表達(dá)能力，評(píng)出可以往下接續(xù)的最佳故事。各班編制的故事可匯編成冊(cè)，印發(fā)給學(xué)生，也可在校廣播站播放。

4.文史對(duì)照。語(yǔ)文教科書中有許多反映歷史人物、歷史事件與歷史進(jìn)程的課文，學(xué)生把兩種學(xué)科的文本對(duì)照起來(lái)學(xué)習(xí)和講述，提高文本解讀的質(zhì)量，提升口語(yǔ)交際的水平。

5.課堂表演。課本劇表演是課堂教學(xué)的一種有效形式，不少學(xué)生都會(huì)在故事性較強(qiáng)的散文中選取底本，進(jìn)行創(chuàng)新性改編。劇本語(yǔ)言的藝術(shù)性、表演的效果等項(xiàng)要全面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生掌握不同情境下口語(yǔ)交際的本領(lǐng)。

其二，家庭口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

1.培訓(xùn)家長(zhǎng)。學(xué)校需要培訓(xùn)家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)參與孩子口語(yǔ)交際訓(xùn)練的積極性，提高家長(zhǎng)的口語(yǔ)交際水平與口語(yǔ)交際教學(xué)的配合能力。

2.選擇話題。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己家庭和孩子的實(shí)際情況，選擇孩子喜歡的、對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展有利的內(nèi)容，作為每天口語(yǔ)交際的話題。營(yíng)造氛圍。營(yíng)造獨(dú)特的、適合口語(yǔ)交際的氛圍。在一定的情境氛圍中進(jìn)行口語(yǔ)交際，才能取得滿意的效果。

3.口語(yǔ)交際。在恰當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)交際氛圍中，圍繞預(yù)設(shè)的話題展開(kāi)口語(yǔ)交際。要防止跑題、東拉西扯、不知所云。

4.相互評(píng)價(jià)。既有家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，也有孩子對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。需要始終保持平等的態(tài)度，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，體會(huì)成功的樂(lè)趣。

5.制作錄音?？梢詼?zhǔn)備錄音工具，例如錄音機(jī)、錄音筆等，錄音作為以后反思提高之用。

6.課堂展示。經(jīng)過(guò)同意，家庭口語(yǔ)交際活動(dòng)錄音可以交給語(yǔ)文教師，語(yǔ)文教師經(jīng)過(guò)選擇剪輯，可將錄音在課堂上展示。

7.舉辦大賽。學(xué)校在各班級(jí)家庭錄音的基礎(chǔ)上，選出一些優(yōu)勝家庭，邀家長(zhǎng)到校，參加學(xué)校舉辦的家庭口語(yǔ)大賽。

其三，社會(huì)口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

1.邀請(qǐng)示范表演。學(xué)校或班級(jí)，可邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)界名流來(lái)校進(jìn)行表演，特別是相聲、雙簧、小品、說(shuō)書、戲劇等對(duì)學(xué)生口語(yǔ)影響很大。演員的言語(yǔ)表達(dá)能力，以及眉目神態(tài)、舉手投足，對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際都是一種成功的示范。

2.參與各種座談。參與各種座談會(huì)，對(duì)于學(xué)生的口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。常有語(yǔ)言修養(yǎng)較高者出席座談會(huì)，他們幽默機(jī)智的語(yǔ)言表達(dá)技巧能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

3.參與活動(dòng)策劃。社會(huì)各界的每項(xiàng)活動(dòng)大多需要經(jīng)過(guò)精心策劃，而策劃的過(guò)程實(shí)際上就是口語(yǔ)交際的過(guò)程。策劃者的思維特點(diǎn)、想象能力和說(shuō)服藝術(shù)，在策劃過(guò)程中表現(xiàn)得淋漓盡致。學(xué)生參與策劃，是學(xué)習(xí)和實(shí)踐口語(yǔ)交際的大好機(jī)會(huì)。

4.參加演出活動(dòng)。學(xué)生參與文藝演出，對(duì)于提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平大有益處。學(xué)?？梢匝?qǐng)文藝界名人來(lái)校指導(dǎo)學(xué)生自編自演，使更多人得到鍛煉。目前各校開(kāi)展的課本劇表演，就是一種成功的嘗試。

其四，網(wǎng)絡(luò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

搜索口語(yǔ)交際的相關(guān)知識(shí)。互聯(lián)網(wǎng)是知識(shí)海洋，學(xué)生可以在互聯(lián)網(wǎng)找到他們需要的口語(yǔ)交際相關(guān)信息。例如，“中國(guó)播音網(wǎng)”上的《語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)與技巧》《動(dòng)聽(tīng)聲音的一些技巧》《60分鐘練聲方案》等。此外，網(wǎng)絡(luò)還有很強(qiáng)的搜索功能，學(xué)生在口語(yǔ)交際上遇到的問(wèn)題，可以直接在網(wǎng)絡(luò)上搜索。

將文藝作品視頻引進(jìn)教學(xué)。將相聲、雙簧、小品、說(shuō)書、戲劇、電影、電視劇視頻引進(jìn)教學(xué)，不但有利于拓展學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，提高學(xué)生的文學(xué)審美能力，同樣，也是口語(yǔ)交際訓(xùn)練的重要途徑。通過(guò)相聲、雙簧、小品、說(shuō)書、戲劇、電影、電視劇視頻的引入，學(xué)生口語(yǔ)模仿水平的提高就能落到實(shí)處。

充分利用常見(jiàn)的聊天工具?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，使人際交往的距離大大縮短，文字聊天，音頻聊天，直至各種視頻聊天工具的出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)不斷更新著人際交往的手段，人們足不出戶就可與世界各地的人們進(jìn)行“面對(duì)面”的口語(yǔ)交際。目前，網(wǎng)上視頻聊天已成為人們口語(yǔ)交際的主要方式之一，同時(shí)也為課堂口語(yǔ)交際教學(xué)提供了良好的平臺(tái)。

（二）口語(yǔ)交際訓(xùn)練的方法

我們?cè)倏纯谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練的方法?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練的方法有：模仿法，改錯(cuò)法，表演法，對(duì)話法，演講法，接龍法，點(diǎn)撥法，等。

其一，模仿法。

口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)該重視模仿。模仿就是指人們根據(jù)他人（榜樣）的口語(yǔ)交際方式進(jìn)行仿效的過(guò)程?？谡Z(yǔ)交際作為實(shí)踐性課程，實(shí)施模仿法訓(xùn)練是十分有效的。毋庸置疑，最初階段的口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)是“啞啞學(xué)語(yǔ)”。從學(xué)習(xí)過(guò)程和思維發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)看，模仿可分為機(jī)械模仿、半機(jī)械模仿（也叫再造性模仿）和創(chuàng)造性模仿。在口語(yǔ)交際訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)由機(jī)械模仿，到再造性模仿，直到進(jìn)入創(chuàng)造性模仿。具體操作過(guò)程為：選定文本選擇“榜樣”（教師，學(xué)生，電子產(chǎn)品等）看聽(tīng)體會(huì)行為模仿自我表達(dá)錄音對(duì)比反思改進(jìn)。

其二，改錯(cuò)法。

口語(yǔ)交際教學(xué)中故意顯示錯(cuò)誤，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)交際中的錯(cuò)誤，找出錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤產(chǎn)生的背景，獲得糾正錯(cuò)誤的方法，探尋口語(yǔ)交際的規(guī)律等。錯(cuò)誤包括知識(shí)錯(cuò)誤、語(yǔ)言錯(cuò)誤、行為錯(cuò)誤、思維錯(cuò)誤等，要引導(dǎo)學(xué)生分析歸納、探尋對(duì)策。具體操作過(guò)程為：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)背景分析原因糾正錯(cuò)誤歸納方法。

其三，表演法。

在教師指導(dǎo)下，根據(jù)一定的話題要求，教師或師生共同選擇某一生活場(chǎng)景、表演內(nèi)容、表演形式（如小品、小話劇、相聲、雙簧、快板、戲曲等）；學(xué)生在課余時(shí)間編劇，扮演角色排練；課堂內(nèi)小組輪流表演，在角色表演中提高口語(yǔ)交際水平；學(xué)生自評(píng)互評(píng)，發(fā)表頒獎(jiǎng)詞與得獎(jiǎng)感言。具體操作過(guò)程為：明確口語(yǔ)交際訓(xùn)練目標(biāo)要求師生選擇表演的內(nèi)容和形式學(xué)生在課余時(shí)間編劇和排練在表演中提高口語(yǔ)交際水平自評(píng)互評(píng)發(fā)表頒獎(jiǎng)得獎(jiǎng)感言。

其四，對(duì)話法。

口語(yǔ)交際教學(xué)中的對(duì)話包括師生之間的對(duì)話、生生之間的對(duì)話、學(xué)生和文本的對(duì)話、學(xué)生和電腦的對(duì)話。討論法是對(duì)話法的一種。對(duì)話法與討論法的具體操作過(guò)程為：教師或師生共同確定話題確定合適的對(duì)話小組小組成員對(duì)話小組代表發(fā)言教師同學(xué)質(zhì)疑小組集體解答主持人或教師點(diǎn)評(píng)就對(duì)話過(guò)程、內(nèi)容、觀點(diǎn)自由發(fā)表看法。

其五，演講法。

演講是個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與群體、群體與群體之間的觀點(diǎn)交鋒，具有一定的表演性質(zhì)，能夠提高學(xué)生的思辨能力與口語(yǔ)交際水平。辯論是演講的一種。演講與辯論法的具體操作過(guò)程為：布置演講或辯論的場(chǎng)地，營(yíng)造競(jìng)賽的氛圍教師或師生共同擬定或?qū)W生自主選擇演講題目或論辯題目演講且評(píng)出演講優(yōu)勝者小組成員之間辯論且評(píng)出最佳辯手或最佳辯論小組反思總結(jié)。

其六，接龍法。

接龍法有成語(yǔ)接龍、故事接龍、詩(shī)詞接龍等。接龍法的具體操作過(guò)程為：教師或師生共同選擇接龍的方向、方式，小組接龍應(yīng)確定龍首，擂臺(tái)接龍應(yīng)先確定擂主，按要求接龍或攻擂，教師總結(jié)并為勝利者頒獎(jiǎng)。

其七，點(diǎn)撥法。

第3篇

暢想未來(lái)作文（一）：

暢想未來(lái)

未來(lái)的世界會(huì)是個(gè)什么樣貌的呢？未來(lái)有哪些此刻沒(méi)有的科技呢？我在不停地想象著，因此我插上了想象的翅膀，飛向了想象的王國(guó)。我在想象的王國(guó)里應(yīng)對(duì)未來(lái)的科技、衣食住行等許多東西都展開(kāi)了豐富的想象。在我的想象里，未來(lái)是這個(gè)樣貌的：

我想，如果未來(lái)有一種叫做“自動(dòng)傳遞機(jī)”的機(jī)器，那該多好呀！網(wǎng)絡(luò)在此刻的世界里已經(jīng)很普遍了，經(jīng)常有人在網(wǎng)絡(luò)上面購(gòu)物。“自動(dòng)傳送機(jī)”就在那里發(fā)揮了它的作用。它能夠把你在網(wǎng)絡(luò)上訂購(gòu)的物品在短時(shí)間內(nèi)直接送到你的家中。這樣一來(lái)，就不用快遞員每一天辛辛苦苦地到你家來(lái)送東西，方便又省事。

我想，如果未來(lái)有一種名叫“人體縮小器”的東西，那也很不錯(cuò)哦！此刻，我們住的房子都是高樓大廈，每一天的能耗對(duì)環(huán)境的污染很大。“人體縮小器”就能夠在那里發(fā)揮它的作用了。它能夠把一個(gè)人縮小，縮得如同一只知了那么大。這樣一來(lái)，一個(gè)小小的房屋模型都能夠住人了，綠化地球又減少污染。

我想，如果未來(lái)有一種便宜又方便的“保姆機(jī)器人”，那就好了！此刻，家務(wù)活兒都是由人們自己做，而有的人因覺(jué)得活兒累所以不愿意做。這時(shí)，“保姆機(jī)器人”就能派上用場(chǎng)了。它能夠按照自己“主人”的吩咐打掃屋子、洗衣服等等。這樣一來(lái)，人們下班回來(lái)之后，就能輕簡(jiǎn)單松地享受了。

對(duì)未來(lái)的想象，在我的腦海里面千奇百怪。

暢想未來(lái)作文（二）：

未來(lái)的我，是一名宇航員。我要飛翔太空，去探索人類沒(méi)去過(guò)的星球，為人類尋找一個(gè)新的家園。2020年，由于大氣污染，地球上氧氣稀少，人類只能靠近有的養(yǎng)起來(lái)維持生命。為了不讓地球人滅絕，我們中國(guó)的宇航公司開(kāi)始探索人類的新的家園。這天，我們宇航公司太空小住的全體成員乘座“中國(guó)宇航號(hào)”宇宙飛船，準(zhǔn)備來(lái)勢(shì)為期一年半的探索。我們經(jīng)過(guò)了30多天的飛行，到達(dá)了海王星星球。

那里沒(méi)有大氣層沒(méi)有氧氣，人類無(wú)法生存。我們又來(lái)到了天王星星球上，但天王星上溫度太低，人類也無(wú)法生存。我們滿懷這期望飛出了太陽(yáng)系，可這個(gè)星球上全市冰川，沒(méi)有陸地。我們只好在一次是失望地開(kāi)。這時(shí)，我們收到了從地球上發(fā)來(lái)的信號(hào)。原先，我發(fā)明的制氧機(jī)透過(guò)了驗(yàn)收，可因?yàn)樵靸r(jià)太高，無(wú)法超多生產(chǎn)。正在這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似太陽(yáng)的大火球。

我們決定在這個(gè)大火球周圍可能有適合人類生存的星球。不久我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和地球生態(tài)環(huán)境十分相似的星球，就興奮地回到了地球，地球上的人類都搬到了那個(gè)星球上生活。與以往不同的是：人類懂得了保護(hù)環(huán)境。

暢想未來(lái)作文（三）：

星期天，我寫完作業(yè)閑來(lái)無(wú)事，趴在書桌上，不由自主地想到了二十年后的祖國(guó)該會(huì)是什么樣的呢？我們的生活又會(huì)發(fā)生怎樣的改變呢？遐想中，我踏入了時(shí)光隧道，穿越到了二十年后的祖國(guó)。

咦，我的家怎樣仿佛騰空了？我向窗外望去，哇，眼前竟是茫茫的大海！原先未來(lái)的房屋都有一雙隱形的翅膀，只要主人說(shuō)出想要去哪，房子就會(huì)伸出翅膀，根據(jù)主人的需求飛向世界各地。早上，臥室天花板上的小鳥風(fēng)鈴便會(huì)發(fā)出清脆的百靈鳥叫聲，我迷迷糊糊地坐了起來(lái)，風(fēng)鈴上的鳥兒銜起我的衣服幫我穿上，這衣服能夠根據(jù)自己喜歡的樣式、色彩、大小隨時(shí)更換。穿好衣服，洗漱完畢以后，要開(kāi)始吃早餐了。我拿出遙控器，輸入面包、牛奶和雞蛋，按下確認(rèn)鍵，不一會(huì)兒機(jī)器人保姆就為我端上了豐盛的早餐。

吃完了早餐，我走進(jìn)了空中花園，園子里栽滿了我最喜愛(ài)的梔子花和百合花，鮮花品種和香味可根據(jù)自己的喜好隨時(shí)調(diào)整。有時(shí)，發(fā)出水仙花香；有時(shí)，玫瑰發(fā)出了茉莉花香。我坐在自動(dòng)按摩機(jī)上看起了報(bào)紙，頭條新聞便是世界上各國(guó)簽訂了和平協(xié)議，以后再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)了！這就是我們向往已久的和平阿！第二條新聞是星際學(xué)家們?cè)谟钪嬷杏职l(fā)現(xiàn)了一個(gè)能夠讓生命存活的星球——火星，此刻已有人類在火星上長(zhǎng)居。

到了晚上，我躺在床上，那柔和的催眠曲隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……睡了沒(méi)多久，我就被誰(shuí)給拍醒了，睜眼一看，媽媽正站在我身旁，微笑著看著我，我想起剛才的情景，恍然大悟：原先是做了一場(chǎng)夢(mèng)！我情不自禁的笑了起來(lái)。為了夢(mèng)境能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，人類能沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)能永久和平，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)吧！

暢想未來(lái)作文（四）：

暢想未來(lái)

對(duì)未來(lái)，大家都有不一樣地想象，但是你是否有想過(guò)“未來(lái)的環(huán)境”呢？

在未來(lái)世界里，我望見(jiàn)城市的大街小巷都少了排放尾氣的汽車，大家都開(kāi)始騎環(huán)保的自行車。未來(lái)的人們都已認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)了，覺(jué)得要好好保護(hù)地球的環(huán)境了。懂得地球只有一個(gè)的道理。

對(duì)未來(lái)的世界里，大街上不僅僅有車行道，人行道，還多了垃圾道。垃圾道是在車行道和人行道中間，是兩條天然的藍(lán)色，它主要是讓機(jī)器垃圾桶走的。這個(gè)垃圾桶望見(jiàn)垃圾就會(huì)撿起來(lái)，進(jìn)行回收。

在未來(lái)的世界里，超市，商店，地?cái)偫锒假I不到一次性用品。就連飯館也沒(méi)有看到一次性用品。

就拿我們附近的商店、菜店來(lái)說(shuō)，賣菜的人吃完水果就把留下的核扔在路上，垃圾車就放在身旁，賣魚的人把臭水就潑在道上。好多人從那里行走的人都捂住鼻子，加快步子，想快點(diǎn)兒走過(guò)去。

為此，我們就應(yīng)珍惜這完美的這天，保護(hù)好我們唯一的家園，禁止破壞生態(tài)平衡、禁止濫伐森林、禁止濫殺野生動(dòng)物。

我們只有一個(gè)地球！為了拯救我們可愛(ài)的地球，讓我們來(lái)美花我們所賴以生存的地球。植樹(shù)造林、退耕還林不再是口號(hào)，而是我們行動(dòng)的體現(xiàn)。我們要讓地球成為綠色的星球，成為一個(gè)鳥語(yǔ)花香的星球。

保護(hù)環(huán)境、拯救地球，從此刻開(kāi)始，從我做起。地球，我們秀麗可愛(ài)的家園，它需要我們像愛(ài)護(hù)生命一樣去愛(ài)護(hù)它。

請(qǐng)大家保護(hù)好環(huán)境，把我們唯一的地球建設(shè)得更加完美吧！

暢想未來(lái)作文（五）：

時(shí)間老人邁著舒緩矯健的腳步，悄悄走近21世紀(jì)；歲月的鐘聲即將叩響新世紀(jì)的大門。我們是跨世紀(jì)的一代，站在新世紀(jì)的門檻上，我們滿懷憧憬。

21世紀(jì)，將是中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的時(shí)代。19世紀(jì)的恥辱，20世紀(jì)的硝煙，隨著歲月的流逝將成為歷史，銘刻在每個(gè)中國(guó)人心靈的深處。曾幾何時(shí)，強(qiáng)盜以大炮推行屈辱，中華大地遍地猙獰。曾幾何時(shí)，正義以血肉捍衛(wèi)尊嚴(yán)，中國(guó)人民起來(lái)了，揭開(kāi)中國(guó)歷史的新篇章。21世紀(jì)，我們將一往如前，伴著改革的深化，伴著發(fā)展的步伐，我們將用雙手用雙肩，用無(wú)以倫比的剛強(qiáng)和毅力，在中華大地上衍生出勃勃綠意，收獲出令世人驚嘆的累累碩果，中華民族這頭雄獅將吼響世界，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。

21世紀(jì)，是激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，有進(jìn)步才能發(fā)展。伴隨著全球競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)將成為新世紀(jì)的主旋律。競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)帶來(lái)更多的生機(jī)，更多的活力。競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)的大勢(shì)，是禮貌的進(jìn)化。在競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)將會(huì)帶著雄風(fēng)銳氣，社會(huì)主義偉業(yè)將會(huì)獲得更大的發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，立于不敗之地。因?yàn)辄h領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義事業(yè)具有蓬勃的生命力，也將會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成熟壯大，騰飛到一個(gè)新的高度。

21世紀(jì)，有收獲也有播種。收獲累累碩果，播種明天的期望。21世紀(jì)，是充滿期望的時(shí)代21世紀(jì)是未來(lái)，也是此刻；21世紀(jì)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在；21世紀(jì)，是英雄有用武之地的舞臺(tái)。

21世紀(jì)，歷史的新起點(diǎn)。展望共和國(guó)的明天，我們有自豪感，更有職責(zé)感。讓我們暢想明天的同時(shí)，唱響這天，用自己的心血和智慧，澆灌出無(wú)愧于時(shí)代的風(fēng)景，迎接21世紀(jì)的到來(lái)。

暢想未來(lái)作文（六）：

暢想未來(lái)

“Q教授，能夠啟動(dòng)系統(tǒng)了！”助手琳達(dá)閃著藍(lán)色的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著顯示器，我們制成了一個(gè)系統(tǒng)：美潔雙翼。此刻只要輸入信息并按下“啟動(dòng)”鍵便能夠讓地球“刷新”，恢復(fù)原先的秀麗了。

唉，說(shuō)起來(lái)就悲哀，大約1970年吧！人們的生活水平大大地提高，卻不停地污染環(huán)境，水資源，天然氣，煤炭一天一天的減少，空氣一天不如一天一天年時(shí)地球上的生物已經(jīng)所剩無(wú)幾，人們才后悔了年，我接到聯(lián)合國(guó)的命令：帶領(lǐng)一百多名來(lái)自世界各國(guó)的科學(xué)家拯救地球！……

經(jīng)過(guò)我們12年的辛苦研究，才制成了這個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)激動(dòng)人心的日子就要來(lái)到了，所有人早已乘著太空飛機(jī)遠(yuǎn)離地球，我們也在空間研究站里。地球，加油！

“各位，加油！啟動(dòng)——”我果斷的說(shuō)，這時(shí)我的心跳已經(jīng)是常人幾十倍的速度了，幸好之前我吃過(guò)鎮(zhèn)定劑。這時(shí)的地球停止動(dòng)，漸漸發(fā)出七彩光，閃爍著，秀麗極了！七彩光又變淡，變淡，成白色，如云似霧，慢慢構(gòu)成一對(duì)潔白的翅膀，扇動(dòng)著，每扇動(dòng)一下就會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)藍(lán)色的小光點(diǎn)兒，在黑暗的宇宙中顯得格外秀麗，這對(duì)翅膀共扇動(dòng)了24下，之后，漸漸變淡，最后不見(jiàn)。只見(jiàn)地球發(fā)出耀眼的白光后，繼續(xù)動(dòng)！

我們成功了！這一刻所有人類都激動(dòng)萬(wàn)分，流下了眼淚！

我們回到地球，不絕睜大了眼睛，我們的地球原先是多美阿！有山，有水，有樹(shù)木叢林，有鳥語(yǔ)花香……所有人都有相同的感覺(jué)“有“家”真好”。

此刻的人們?cè)僖膊幌褚郧澳菢游廴经h(huán)境，亂砍亂伐了，他們每做一件事都會(huì)細(xì)心地想是否有對(duì)地球造成不利，可真是失去過(guò)，才懂得珍惜阿！

期望人們?cè)僖膊灰屝沱惖牡厍蛟俅巍笆軅绷耍?/p>

暢想未來(lái)作文（七）：

暢想未來(lái)

未來(lái)的2020年，是一個(gè)科技十分發(fā)達(dá)的時(shí)代。

就說(shuō)說(shuō)我的家吧，門前有一種能辨別指紋的儀器，開(kāi)門的時(shí)不需要任何鑰匙，只需要把大拇指往這個(gè)儀器上按一下，只要指紋透過(guò)，你就能夠進(jìn)入房間了。如果指紋不對(duì)的話，你就會(huì)被防盜系統(tǒng)給打垮。

進(jìn)入房間后，遇上一個(gè)智能機(jī)器人，你只要說(shuō)：“我要看電視?！彼蜁?huì)把電視打開(kāi)。如果你餓了話，你只要說(shuō)：“我餓了?！彼蜁?huì)做飯、糕點(diǎn)等給你充饑。

再看看一個(gè)房間門上，都有一個(gè)密碼輸入器，你設(shè)置好密碼，別的人不明白密碼是多少，在門上瞎點(diǎn)，密碼機(jī)器人就拒絕他進(jìn)入。如果你不想讓他打擾你，你就對(duì)密碼機(jī)器人說(shuō)：“驅(qū)逐?！泵艽a機(jī)器人就會(huì)想盡一切辦法來(lái)驅(qū)逐他，直到把他驅(qū)逐了以后才肯停下來(lái)。

家里還有種叫“無(wú)病藥”的藥，無(wú)論是得了什么重病，只要喝了這種藥之后就會(huì)好了。

未來(lái)稀奇的東西很多，我就不一一介紹了。期望這個(gè)夢(mèng)想能夠早日實(shí)現(xiàn)。

暢想未來(lái)作文（八）：

未來(lái)總是能帶給我們無(wú)限遐想，它就像一個(gè)夢(mèng)幻世界，我們能夠去想想他的樣貌。

我幻想中未來(lái)十分精彩，20年后，人類將去火星居住，到那時(shí)，每個(gè)人都會(huì)擁有自家的飛行器，能夠在各個(gè)星球之間穿梭，也不必?fù)?dān)心會(huì)受到宇宙的輻射。因?yàn)槊總€(gè)人都有能夠行駛在宇宙中的特殊服裝，它能夠阻擋一切對(duì)皮膚有害的光線。還有飛行器是用特殊的在火星上提煉出來(lái)的一種有機(jī)礦物質(zhì)，它能夠阻擋一切隕石或不明飛行物的撞擊，讓你放心地在宇宙中旅游。那時(shí)候我們也會(huì)擁有自己的機(jī)器人，并且它們所擁有的功能與此刻的截然不同，它們的功能可強(qiáng)大了。下面讓我向你們一一介紹吧！

未來(lái)的機(jī)器人如同一個(gè)儲(chǔ)存功能個(gè)性強(qiáng)大的電腦，并且它的娛樂(lè)功能也很強(qiáng)，能夠讓你在百忙之中，讓緊張的神經(jīng)放松一下，它不怕任何病毒的侵襲因?yàn)樗袕?qiáng)大的自衛(wèi)系統(tǒng)。同時(shí)它也是一個(gè)“家庭保姆”他的胳膊有時(shí)能夠成為吸塵器，掃帚、拖把等，清掃地面。當(dāng)擦玻璃時(shí)，它的胳膊能夠伸縮，無(wú)論多高，它都能夠擦，甚至是死角，它也能夠擦。同時(shí)，它還會(huì)洗衣服、做飯，你不用擔(dān)心它會(huì)在做飯或洗衣時(shí)，觸電，因?yàn)樗捏w內(nèi)裝了阻值很大的電阻，能把高壓或照明電壓值降為0。并且它烹調(diào)出來(lái)的食物十分好吃。它還擁有真人語(yǔ)言系統(tǒng)，聲音幾乎接近人類的聲音。如果你家中有寶寶，能夠完全放心，它會(huì)精心地照顧寶寶，還能夠模仿動(dòng)物，和人類的聲音，給寶寶經(jīng)故事。必要時(shí)，它還能成為一個(gè)安全逃離器，不必?fù)?dān)心家中火災(zāi)，或地震等危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，它會(huì)帶著全家人安全逃離。

火星上的生活并不比地球上的差，科學(xué)家們?cè)缫寻涯抢镉梢粋€(gè)荒涼、貧瘠的地方，轉(zhuǎn)成了一個(gè)秀麗、熱鬧的人間仙境，那里同樣有山有水，科學(xué)家們像是把地球上的美景都搬到這兒一樣，那景色還是讓人流連忘返。

怎樣樣？我幻想的未來(lái)的生活是不是很精彩呢！期望真的有這一天，那樣的話，我想我們的生活會(huì)更好的。

暢想未來(lái)作文（九）：

此刻是2052年，我們已經(jīng)掌握了許多高科技，能夠去外星玩，去外星工作，甚至能夠住在外星。

此刻，我們能夠盡情的開(kāi)發(fā)金星。我們能夠蓋房子，蓋校園，能夠開(kāi)采土地，種出來(lái)的蔬菜都是有機(jī)的，都是綠色食品。不會(huì)有地震、海嘯等災(zāi)害，人們能夠安全、放心的生活。我們蓋出來(lái)的房子都是全自動(dòng)的，如果想吃飯，不用去飯店，全世界的美食都會(huì)在你的菜譜上，你要選取一種菜，廚房就會(huì)自動(dòng)生成，而且不亞于任何一位廚師做的菜。如果我們相區(qū)別的星球，就會(huì)有一個(gè)穿梭機(jī)，他會(huì)帶你去想去的地方，想回來(lái)了，只要拿遙控器一按，就又會(huì)回來(lái)了。

校園里每個(gè)課桌上都配有一臺(tái)電腦，課本都在電腦上，人們不再浪費(fèi)紙張，不在破壞樹(shù)木，而且也不用但心浪費(fèi)電，所有電腦都靠太陽(yáng)能發(fā)電，電腦能夠儲(chǔ)存太陽(yáng)能，這樣晚上也能夠用電腦。

所有的食品不用再經(jīng)過(guò)一道道工序，如果檢查有漏洞，對(duì)身體有害的食品就會(huì)流放市場(chǎng)，此刻有一個(gè)檢測(cè)食品安全的機(jī)器，把食品放在機(jī)器里，如果是安全的，食品就會(huì)出來(lái)，如果對(duì)人的身體有害，就會(huì)還原成原料，讓人們重新制造，保證我們吃的都是安全、健康的。

我坐著時(shí)光機(jī)，回到了40年前，有些不太適應(yīng)，但是，我相信不久的將來(lái)，我的愿望必須會(huì)轉(zhuǎn)成現(xiàn)實(shí)！

暢想未來(lái)作文（十）：

“嗨！此刻是二十三世紀(jì)，我們?nèi)祟惖目茖W(xué)水平已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)了?！蔽視诚胛磥?lái)，期望未來(lái)有一種車，叫：

“納米光離子車?！?/p>

納米光離子車是采用納米的變化技術(shù)生產(chǎn)的車。這種車很方便！如果堵車，你按紅色的按鈕，車就會(huì)飛向藍(lán)天在天空中自由翱翔。

如果按下藍(lán)色的按鈕，它就會(huì)以玻璃分子組合做成一種不透氣的潛水艇玻璃。能夠讓你下潛到70000米左右深呢！黑了就打開(kāi)潛水燈。要是空氣不夠了就按下黑色的按鈕，它就會(huì)把水裝換成氧氣供你呼吸，大概按12秒就足夠了。瞬間OK的說(shuō)！

我最喜愛(ài)的是異次元空間玩具系統(tǒng)，它能夠似空間讓你玩到看到“電腦”?！坝螒驒C(jī)”?！半娨暋薄嗬睴(∩_∩)O！！怎樣？流口水了嗎？

你必須會(huì)說(shuō)：

“不管怎樣好，自己開(kāi)車必須很累呀！”

嘿嘿嘿嘿，我告訴你們呀！不用開(kāi)車哦，我們使用高智能機(jī)器人來(lái)開(kāi)車一指定地點(diǎn)，機(jī)器人就會(huì)自己開(kāi)車了！

你說(shuō)“停車位多麻煩呀！”呵呵，我跟你說(shuō)不用停車場(chǎng)，也不用停車位！一下車按車遙控的上的紅色按鈕，車就會(huì)在6秒內(nèi)轉(zhuǎn)成水晶鏈子或手表，在身上帶著或掛著就行了的呢。

阿！如果能夠成真就好了呢！

暢想未來(lái)作文（十一）：

未來(lái)如星，未來(lái)如夢(mèng)，似乎近在咫尺，又似乎遠(yuǎn)在天邊。對(duì)未來(lái)的遐想讓我們感到未來(lái)是一個(gè)和平的未來(lái)，科技發(fā)達(dá)的未來(lái)，讓我們穿越時(shí)空的隧道去展望未來(lái)。

“鴿子”

未來(lái)是一個(gè)豐富多彩的世界。在那里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。走進(jìn)一家菜市場(chǎng)，里面人來(lái)人往，忽然聽(tīng)到“哎呀”一聲，跑過(guò)去一看，原先是個(gè)小姑娘不留意撞倒另一位漂亮的大姐姐。我想：一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”又要爆發(fā)了。誰(shuí)知，事實(shí)不是這樣的，小姑娘向大姐姐說(shuō)了一聲對(duì)不起，，那位大姐姐也彬彬有禮地向小姑娘道歉，最后逗的大家都笑了。走出菜市場(chǎng)，看看蔚藍(lán)的天空，似乎到處都是飛翔的鴿子，原先鴿子象征和平。

“紫荊花”

香港是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的“門戶”。在香港的旗幟上有一朵花――紫荊花，它就是科技發(fā)展的象征。走出一座城市，到處都是豪華住宅，更令人奇怪的是，有些地方的事物在不停的變動(dòng)。例如:房子和草地，花朵和奇形怪狀的石頭等等。沒(méi)辦法，只好到信息管理室，不見(jiàn)不明白，一見(jiàn)嚇一跳，原先這間屋子是全自動(dòng)的。這就是未來(lái)的城市，科技發(fā)達(dá)讓我們難以置信。

“小草”

此刻的社會(huì)，因?yàn)槿藗儧](méi)有環(huán)保意識(shí)，所以社會(huì)環(huán)境十分差。不明白未來(lái)是怎樣樣的，來(lái)到那里，眼前的一切都是煥然一新。到處都是草地、綠樹(shù)，時(shí)刻有一種清新的空氣撲鼻而來(lái)。再也沒(méi)有所謂的沙塵暴、洪水了。生活在長(zhǎng)江兩岸的人也不用提心吊膽了。

這就是未來(lái)的世界，一個(gè)意想不到的未來(lái)。讓我們一齊暢想未來(lái)，歡迎未來(lái)，使未來(lái)成為“鴿子”“紫荊花”“小草”的世界。

暢想未來(lái)作文（十二）：

坐在椅子上，看著窗外棉花團(tuán)似的云彩，心中不禁感慨萬(wàn)千！總是傷感于一朵花的凋零，那燦爛的完美的過(guò)程進(jìn)行的極致，卻是一個(gè)落寞的收?qǐng)?。從未認(rèn)真的解讀過(guò)程。于是，我就暢想去暢想未來(lái)，未來(lái)相對(duì)現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，終歸是完美的。我常想，我暢想于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

牛郎和織女在鵲橋相會(huì)，銀河是那么晶瑩剔透，雄偉壯觀。鵲橋上，熱鬧非凡，有做各種生意的，有大人小孩攙扶相走的，有唱戲的，有跳舞的，也有各種各樣的雜技表演。這是無(wú)所不用阿！我暢想于此。我在書海中遨游，享受知識(shí)的奧妙，我快樂(lè)，我因?qū)W習(xí)，我因知識(shí)贏得了成功的鮮花和掌聲。

我也暢想于此。我喜歡暢談，因?yàn)樗軌蚴俏仪榫w舒適，我更喜歡暢想，因?yàn)樗切沱惖?，圣潔的。無(wú)論遇到什么困難或困境，我們也要對(duì)未來(lái)充滿期望，要明白，每個(gè)人的人生都不是那么平坦筆直，難免會(huì)有困難挫折，起起落落，但只要我們有夢(mèng)想，我們憧憬未來(lái)，我們期盼未來(lái)，我們就會(huì)有所成的。讓我們一齊為未來(lái)祝福。

暢想未來(lái)作文（十三）：

在未來(lái)的世界里，人們的生活將與此刻的生活大不一樣，未來(lái)的科技發(fā)達(dá)多了，科學(xué)家們發(fā)明了縮小燈，讓我們做什么事情都很便利;發(fā)明了飛天藥，只要吃下飛天藥，便可飛上太空，體驗(yàn)小鳥生活;吃下潛水藥，我們能夠在水中呼吸，和魚兒玩耍;我們還學(xué)會(huì)了各種語(yǔ)言，與動(dòng)物交流。

我們還能夠坐游覽月球班車，在月球上摘下幾顆星星，給盲人們做眼睛。熊貓、白鰭豚等罕見(jiàn)動(dòng)物也被克隆技術(shù)克隆了許許多多;我們能夠穿上機(jī)器人衣服，下雨時(shí)，按一個(gè)按鈕，頭上就會(huì)出現(xiàn)一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨，摔傷時(shí)，按一下按鈕，會(huì)召喚機(jī)器人醫(yī)生為你治病，看書時(shí)，按一下按鈕，會(huì)出現(xiàn)視力保護(hù)器，這樣你的視力就不會(huì)下降了，作家們出的書，打開(kāi)一看，里邊透過(guò)x光線照射，生字轉(zhuǎn)成了魔幻生字，生字在跳舞，看起來(lái)搞笑極了。

未來(lái)的社會(huì)，貧困的人們不再貧困，他們過(guò)上了豐衣足食、自由自在的生活，地球一派生機(jī)盎然。人們的房子都會(huì)安裝安全系統(tǒng)，夜晚，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心小偷，小偷只要一進(jìn)房間，燈就會(huì)自動(dòng)亮起來(lái)，照射在小偷身上，人們的隱形貼身保鏢會(huì)立刻上前抓住小偷，送入公安局處理。

未來(lái)的我也已經(jīng)轉(zhuǎn)成一個(gè)大人，在工作中忙碌，我不再依靠爸爸媽媽了。我要飛天潛水，探究大自然的奧秘......

暢想未來(lái)作文（十四）：

早上，枕頭里傳出一陣如百靈鳥般的叫聲，提醒我該起床了。我迷迷糊糊地站了起來(lái)，按了一下桌上的按鈕，掃描儀啟動(dòng)了，它射出一道紅光，“滴滴滴……”掃描了我的身體，又彈出一件衣服，我把雙臂伸開(kāi)，衣服自動(dòng)套了進(jìn)去，這衣服可神奇了，冬暖夏涼，而且還會(huì)隨著身體大小而改變。穿好衣服，該梳理了，我吃了顆像藥丸一樣大的顆粒，這是梳理丸，吃了它你會(huì)煥然一新，它不但會(huì)幫你在身體內(nèi)部與外部清理，還會(huì)幫你自動(dòng)的梳理頭發(fā)。之后機(jī)器人到冰箱拿了一個(gè)“七彩果”出來(lái)，根據(jù)“七彩果”是一種新型的點(diǎn)心，它會(huì)根據(jù)你想要的口味來(lái)不停的變化，櫻桃味是我的最愛(ài)，你可別小看櫻桃，它里面包含了不少“寶”。吃完點(diǎn)心我準(zhǔn)備上樓看看花園，屋頂花園聽(tīng)一點(diǎn)也不奇怪。但它能起到降溫隔熱效果優(yōu)良，還能美化環(huán)境、凈化空氣的好處。我無(wú)意間瞟了一眼，那綠油油的大地仿佛在抖動(dòng)，再定睛一看，我們的房屋全都在半空中，原先發(fā)生地震了，我們的房屋都飛到了半空中，可人們卻絲毫不知，這是自動(dòng)化房屋，它還能根據(jù)不同天氣的需要調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，對(duì)了它還能夠根據(jù)主人的情緒改變室內(nèi)的色彩。

忘了我還要去國(guó)外看一個(gè)朋友，我要乘坐的這種的飛船竟然能夠放在口袋里，但只須按一下紅色的按鈕，飛船就會(huì)慢慢變大，我坐了進(jìn)去，不用駕駛，只要輸入目的地的地址，再按下綠色鍵，幾分鐘就到了。這種飛碟沒(méi)有尾氣，沒(méi)有噪音是人們理想的交通工具。晚上，伴隨著一陣柔和的催眠曲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

這就是2o51的一天，怎樣樣？神奇吧！只要我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力拼搏，這一切并不是神話！

暢想未來(lái)作文（十五）：

阿，一眨眼，20年過(guò)去了，我已經(jīng)32歲了，此刻的生活可謂日新月異阿!20年前的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，阿，人類的大腦真發(fā)達(dá)，技術(shù)真先進(jìn)阿!

先給你們說(shuō)說(shuō)我這天的日程安排吧，早上先乘坐太空飛船去修補(bǔ)臭氧層，午后吃一頓“滿漢全席”，下午帶兒女們?nèi)シ抡嫠资澜纭疤詫殹保砩显俪俗?03號(hào)穿梭機(jī)去10030304萬(wàn)千米的火星品嘗烤肉。好了，不多說(shuō)了，趕快隨我走進(jìn)未來(lái)世界一日游吧!

“哎呀，立刻就修好了，別著急!”我不耐煩地對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，因?yàn)閲?guó)家要求上午搶修完畢，所以監(jiān)督人員一向像催命鬼一樣，要明白，我已經(jīng)修了51個(gè)小時(shí)了(那時(shí)一天280小時(shí))，為了補(bǔ)充能量，我吞下一顆國(guó)家新研制成的“超人藥”，立刻神清氣爽，吞完藥，我連水都沒(méi)喝立刻投入工作，有一顆小行星28小時(shí)后要撞擊地球，我們想都沒(méi)想，立刻為地球加上九層隱形的防撞鋼板，才躲過(guò)一劫。

午后，為了犒勞自己，我去最豪華的飯店吃了一頓“滿漢全席”(我但是中國(guó)首富，要不，誰(shuí)敢來(lái)這家餐館)，結(jié)帳的時(shí)候，一看帳單，嘿，還不錯(cuò)，蠻便宜的，只要102378元。

回到家，活寶甜甜、跟屁蟲田田吵嚷嚷的讓我?guī)麄內(nèi)シ抡嫠资澜纭疤詫殹?，我滿心歡喜，戴上飛行器，牽著他們前往遠(yuǎn)在水星的“海底世界”。3分鐘之后，水星歡迎您的字牌呈此刻眼前。5個(gè)小時(shí)的淘寶結(jié)束了，收獲還挺大，30顆優(yōu)質(zhì)珍珠，230枚海星，10顆5克拉鉆石，不知前人看了這些東西會(huì)不會(huì)大吃一驚，聽(tīng)說(shuō)2007年時(shí)，鉆石還是個(gè)寶貝，幾萬(wàn)元錢一克拉呢，但是，其實(shí)，鉆石能吃，它軟軟的、滑滑的……。

唉，不跟你們說(shuō)了，我還要去火星吃烤肉呢!

暢想未來(lái)作文（十六）：

未來(lái)50年中，中國(guó)發(fā)生了巨大的改變。人們漸漸進(jìn)入了綠色世界。

清晨，我漫步在街上，四周的空氣清新，綠樹(shù)遍滿周圍。馬路上，汽車十分稀少，代替它的是不會(huì)排除煙氣的自行車。一座座高樓大廈并沒(méi)有讓空氣受到一絲絲污染，反而讓空氣更清新，因?yàn)闃欠康牟牧鲜菢?shù)木，天然沒(méi)有加工的數(shù)木做成的樓房不失壯觀的外表，還美化了環(huán)境。

回到家里，墻上的圖案是用：口香糖紙、廢紙、彩紙等東西制作而成。仔細(xì)一望，家中的裝修只要以綠色為主，桌子、椅子、衣柜、筷子、書櫥、床都是木制品。

塑料袋和電池也有相當(dāng)?shù)奶幚?。沒(méi)有人再賣塑料袋，人們把以前用過(guò)的塑料袋存起來(lái)，或者使用小包、布袋來(lái)裝購(gòu)買的物品。用過(guò)的電池也沒(méi)有人再亂扔，而是賣給電池廠，由電池廠在加以改造，再賣出去。這樣來(lái)回利用，能夠省下多少資源阿

森林也增添了不少。人們也還會(huì)砍樹(shù)，但是每砍下一棵參天大樹(shù)，人們都會(huì)栽下一棵新苗。不會(huì)再出現(xiàn)亂開(kāi)濫發(fā)的行為!

動(dòng)物園里，沒(méi)有人再亂扔垃圾，沒(méi)有人再亂喂動(dòng)物吃東西，因?yàn)樗麄冊(cè)缫颜J(rèn)識(shí)出自己的錯(cuò)誤。你看，游客們?cè)谂c小猴子握手，小猴子也十分頑皮地沖游客們做了個(gè)“鬼臉”，把游客們弄得哈哈大笑。你瞧，那位游客十分自覺(jué)地把吃完?yáng)|西的袋子扔進(jìn)垃圾桶，給其他游客樹(shù)立了一個(gè)好榜樣!

由于人類的悔不當(dāng)初，所以50年后的這天才有了人類快樂(lè)健康的綠色生活。有了綠色，才有了人類和動(dòng)物之間和諧相處的日子。雖然中國(guó)變化的50年中，人們吃了不少的苦，但是這辛苦的付出也得到了應(yīng)有的回報(bào)。

期望50年后的中國(guó)真的是這樣!

暢想未來(lái)作文（十七）：

自從改革開(kāi)放以后，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生著翻天覆地的變化。以前是一座座低矮的平房，此刻一座座鱗次櫛比的大廈拔地而起。原本是一條條狹窄而又泥濘的小路，只要有一輛車開(kāi)過(guò)便會(huì)塵土飛揚(yáng)，個(gè)性是下雨天，只要汽車一開(kāi)過(guò)便會(huì)污水四濺，而此刻一條條平坦而又寬闊的水泥路縱橫交錯(cuò)。以前，公路上很難望見(jiàn)汽車的影子，而如今馬路上車水馬龍，好一幅繁華熱鬧的景象!以前的街道，一到晚上就冷冷清清，而如今，到了晚上，街道兩旁的霓虹燈閃爍，街道成了燈的海洋，光的世界。街道上，人來(lái)人往，熱鬧非凡!

改革開(kāi)放以后，人們的生活水平也有了很大的提高。原先那一時(shí)風(fēng)光無(wú)限的黑白電視機(jī)被淘汰了，上臺(tái)的是幾千元甚至上萬(wàn)元的液晶平板電視了，人們還看上了清晰的數(shù)字電視;原先每到收獲季節(jié)，農(nóng)民伯伯只能用鐮刀，背朝著黃天，臉朝著地，忙個(gè)不停，汗水一滴一滴往下流，而此刻，農(nóng)民伯伯只需輕簡(jiǎn)單松坐在收割機(jī)上，操縱一下現(xiàn)代化機(jī)器，不一會(huì)兒，整塊整塊的水稻、小麥倒下了，呈此刻我們眼前的是一袋袋稻谷、麥子。

可大家是否想過(guò)未來(lái)未來(lái)的張家港將轉(zhuǎn)成什么樣呢

將來(lái)我們張家港人，家家戶戶都有了智能機(jī)器人，你只要把需要做的事情提前輸入，智能機(jī)器人就能按時(shí)按指令完成，有了智能機(jī)器人，忙碌了一天的人們，下班一回家，就能吃到香噴噴的米飯、豐盛的菜肴，再也不用拖著疲憊的身子去忙前忙后了;有了智能機(jī)器人，清潔工人也能夠休息了，清潔工人再也不用冒著嚴(yán)寒酷暑打掃大街了，而大街上總是弄得干干凈凈的。

將來(lái)，我們出行就不用汽車了，只要穿上飛行鞋就行了，只需要幾秒鐘就能到達(dá)你要去的地方，不管多遠(yuǎn)，它都能送你去，但你不用擔(dān)心會(huì)出交通事故，即使沒(méi)有警察，沒(méi)有紅綠燈，沒(méi)有斑馬線，也不會(huì)發(fā)生事故，因?yàn)轱w行鞋里設(shè)置了自動(dòng)化安全裝置。

將來(lái)我們張家港的大街上，小區(qū)里，到處都是綠樹(shù)成陰，鮮花遍地，就連那高樓大廈，居民樓的墻壁上，屋頂上、半空中……都是，走進(jìn)我們張家港就象走進(jìn)了巨大的公園，到處是樹(shù)的世界，花的海洋。

暢想未來(lái)作文（十八）：

此刻，人類的生活水平不斷提高，但幾千年后的地球又是什么樣貌呢此刻就讓我們暢想一下未來(lái)吧。

4000年，由于地球人口過(guò)多，污染嚴(yán)重，使人們不得不把幾千個(gè)“人造太空球”投放到茫茫宇宙中。每個(gè)太空球能夠容納幾百萬(wàn)人。這樣便解決了人口過(guò)多的問(wèn)題。這些太空球不但解決了人口過(guò)多的問(wèn)題，而且這些太空球上還有樹(shù)木，有花草，有建筑物……凡是地球上有的東西，太空球上也應(yīng)有盡有。你可能會(huì)問(wèn)，那糧食怎樣解決不用擔(dān)心，每個(gè)太空球都有一個(gè)“附加球”專門用來(lái)培植糧食和培養(yǎng)家畜。這樣人們便能夠安心的住在舒適的環(huán)境中了。

然后，人們又制造了數(shù)也數(shù)不清的機(jī)器人。這些機(jī)器人各有所能，有的負(fù)責(zé)醫(yī)治病人病畜，有的負(fù)責(zé)照看嬰孩，有的負(fù)責(zé)指揮交通，有的負(fù)責(zé)……這樣一來(lái)那些懶蟲們便不需要干活了。人們還將機(jī)器人的程序都轉(zhuǎn)成善良的，并永久無(wú)法更改。

其次，人們破解了人類的基因密碼，使每人都能夠長(zhǎng)生不老，并把人體內(nèi)的三大罪惡元素︰貪心、濫殺、昏庸全部排出體外，使每人都很善良。那樣便不需要警察了。

最后，人們還把這些太空球保護(hù)起來(lái)，讓別人無(wú)法入侵。還建造了無(wú)毒汽車。讓人們生活在一個(gè)沒(méi)有廢氣的秀麗的環(huán)境中。

雖然這只是我的假想，但我相信這個(gè)夢(mèng)必須會(huì)成真的。

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