時間：2023-03-02 15:05:41
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打羽毛球一小時有助于得到足夠的身體鍛煉來減少血糖水平，它能減少身體中整個由肝臟生產(chǎn)的糖和也能使你不容易生病。以下是小編精心收集整理的羽毛球比賽策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
羽毛球比賽方案1
一.比賽名稱：“羽”你同行“迎春”杯中外大學(xué)生羽毛球友誼賽
二.活動主題：團結(jié)合作、勇于拼搏、展現(xiàn)活力
三.比賽原則：公平、公開、公正
四.比賽目的.：為給中外大學(xué)生提供一個交流羽毛球技術(shù)的平臺，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采，為促進同學(xué)們之間的交流和互動，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，更為了加深中外大學(xué)生之間的友誼，特舉辦此次羽毛球賽。
五.比賽場地:新疆師范大學(xué)體育館
六.比賽時間：
七.參賽單位：國際文化交流學(xué)院對外漢語系 中外學(xué)生
羽毛球比賽方案2
一、活動目的：
增強學(xué)生體育鍛煉的意識，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，發(fā)揚團隊精神，增強組織凝聚力，使學(xué)生體會集體的力量。
二、賽事主辦方：學(xué)生工作處
三、賽事承辦方：電氣工程系宿管會
四、比賽地點：
電氣工程樓(男單、男女混合雙打)
信息樓工程(女單)
五、比賽時間：
4月25日下午小組賽
4月26日下午決賽
六、比賽項目：
男子單打
女子單打
男女混合雙打
七、參賽要求：
以系為單位組成各參賽隊伍，隊伍人員為4人，并報領(lǐng)隊一名。
八、裁判設(shè)定：
每場比賽設(shè)主裁判一員，邊裁判一員。
九、比賽獎項：
各項比賽取前三名，發(fā)放榮譽證書及獎品。
十、比賽賽制：
本次比賽根據(jù)實際情況，采取三局兩勝制，每局11球。
十一、比賽方法：
1、比賽分小組賽、決賽。
2、比賽分組及比賽首場站位選擇由參賽選手抽簽決定。
3、小組賽：
⑴6位參賽選手抽簽分為3組，每組兩人，進行單循環(huán)比賽。小組第一名直接晉級決賽。
⑵失利選手將根據(jù)其比賽取其中成績最高者晉級決賽。如成績相同則進行加時賽。(加時賽視情況而定)
4、決賽：由四位參賽選手抽簽分為兩組。小組勝者角逐第一、二名。小組失利者角逐第三名。
十二、比賽規(guī)則：
1、交換場區(qū)：
⑴以下情況運動員應(yīng)交換場區(qū)：
Ⅰ、第一局結(jié)束。
Ⅱ、第三局開始。
Ⅲ、第三局中或只進行一局的比賽進行至一方達到11分時。 ⑵運動員未按以上規(guī)則交換場區(qū)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即交換，以得分?jǐn)?shù)有效。
2、合法發(fā)球：
⑴發(fā)球使任何一方都不允許非法延誤發(fā)球。
⑵發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角線發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界限;兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發(fā)出。
⑶發(fā)球員的球拍必須先擊中球托，與此同時整個球必須低于發(fā)球員的腰部。
⑷擊球瞬間球桿應(yīng)指向下放，從而使整個球框明顯低于發(fā)球員的整個握拍手部。
⑸發(fā)球開始后，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動，直至將球發(fā)出。
⑹發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng)，如果不受攔截，應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)。
3、羽毛球的違例：
⑴發(fā)球不合法違例。
⑵發(fā)球員發(fā)球時未擊中球。
⑶發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
⑷比賽時：
Ⅰ、球落在球場邊線外。
Ⅱ、球從網(wǎng)孔或從網(wǎng)下穿過。
Ⅲ、球不過網(wǎng)。
Ⅳ、球碰屋頂、天花板或四周墻壁。
Ⅴ、球碰到運動員的身體或衣服。
Ⅵ、球碰到場地外其他人或物體(由于建筑物的結(jié)構(gòu)問題，必要時地方羽毛球組織可以制定羽毛球觸及建筑物的臨時規(guī)定，但其國組織有否決權(quán))。
⑸比賽時，球拍或球的最初接觸點不在擊球者網(wǎng)的這一方(擊球者擊球后，球拍可以隨球過網(wǎng))。
⑹比賽進行中：
Ⅰ、運動員球拍、身體或衣服觸及網(wǎng)或網(wǎng)的支持物。
Ⅱ、運動員的球拍或身體，以任何程度侵入對方場區(qū)。
Ⅲ、妨礙對手，如阻擋對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。
⑺比賽時，運動員故意分散對方注意力的任何舉動，如喊叫、故作姿態(tài)等。
⑻比賽時：
Ⅰ、擊球時，球夾在或停滯在拍上緊接著又被拖帶。
Ⅱ、同一運動員兩次揮拍連續(xù)擊中球兩次。
Ⅲ、同一方兩名運動員連續(xù)各擊中球一次。
Ⅳ、球碰球拍繼續(xù)向后場飛行。
⑼運動員違反比賽連續(xù)性的規(guī)定。
⑽運動員行為不端。
4、重發(fā)球：
⑴與不能預(yù)見或意外的情況，應(yīng)重發(fā)球。
⑵除發(fā)球外，球掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂，應(yīng)重發(fā)球。
⑶發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例，應(yīng)重發(fā)球。
⑷發(fā)球員在接發(fā)球員未做好準(zhǔn)備時發(fā)球，應(yīng)重發(fā)球。 ⑸比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離，應(yīng)重發(fā)球。
⑹司線員未看清球的落點，裁判員也不能做出決定時，應(yīng)重發(fā)球。
⑺“重發(fā)球”時，最后一次發(fā)球無效，原發(fā)球員重發(fā)球。
5、死球：
⑴球撞網(wǎng)并掛在網(wǎng)上，或停在網(wǎng)頂上。
⑵球撞網(wǎng)或網(wǎng)柱后開始在擊球這一方落向地面
⑶球觸及地面。
⑷“違例”或“重發(fā)球”。
6、發(fā)球區(qū)錯誤：
⑴發(fā)球順序錯誤。
⑵從錯誤的發(fā)球區(qū)發(fā)球。
⑶在錯誤的發(fā)球區(qū)準(zhǔn)備接發(fā)球，且對方球已發(fā)出。
7、發(fā)球區(qū)錯誤的裁判方法：
⑴如果錯誤在下一次發(fā)球擊出前發(fā)現(xiàn)，應(yīng)重發(fā)球;只有一方錯誤并輸了這一回合，則錯誤不予糾正。
⑵如果錯誤在下一次發(fā)球擊出前未被發(fā)現(xiàn)，則錯誤不予糾正。
⑶如果因發(fā)球區(qū)錯誤而“重發(fā)球”，則該回合無效，糾正錯誤重發(fā)球。
⑷如果發(fā)球區(qū)錯誤未被糾正，比賽也應(yīng)繼續(xù)進行，并且不改變運動員的新發(fā)球區(qū)和新發(fā)球順序。
8、羽毛球單打比賽規(guī)則：
⑴、發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
⑵、發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
⑶、如“再賽”，發(fā)球員應(yīng)以該局的總得分，按規(guī)則(1)和(2)的規(guī)定站位。
⑷、球發(fā)出后，由發(fā)球員和接發(fā)球員交替對擊直至“違例”或“死球”。
⑸、接發(fā)球員違例或因球觸及接發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員就得一分。隨后，發(fā)球員再從另一發(fā)球區(qū)發(fā)球。
⑹、發(fā)球員違例或因球觸及發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)。隨后，接發(fā)球員成了發(fā)球員，雙方均不得分。
9、羽毛球雙打比賽規(guī)則：
⑴、一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權(quán)的一方，都應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
⑵、只有接發(fā)球員才能接發(fā)球;如果他的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。
⑶、自發(fā)球被回擊后，由發(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。
⑷、自發(fā)球被回擊后，運動員可以從網(wǎng)的各自一方任何位置擊球。
⑸、接發(fā)球方違例或因球觸及接發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的.地面而成死球，發(fā)球方得一分，原發(fā)球員繼續(xù)發(fā)球。
⑹、發(fā)球方違例或應(yīng)球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，雙方均不得分。
⑺、每局開始首先發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
⑻、每局開始首先接發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球;得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。
⑼、上述兩條相反形式的站位使用于他們的同伴。
⑽、如有再賽，則以該局本方總得分，按規(guī)則站位。
⑾、發(fā)球必須從兩個發(fā)球區(qū)交替發(fā)出。
⑿、任何一局的首先發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)后，由該局首先接發(fā)球員發(fā)球，然后由首先接發(fā)球員的同伴發(fā)球，接著由他們的對手之一發(fā)球，再由，另一對手發(fā)球，如此傳遞發(fā)球權(quán)。
⒀、運動員不得有發(fā)球順序錯誤和接發(fā)球順序錯誤，或在同一局比賽中連續(xù)二次接發(fā)球。
⒁、一局勝方中的任一運動員可在下一局先發(fā)球，負方中的任一運動員可先接發(fā)球。
十三、賽事準(zhǔn)備：
1、賽事策劃：工作安排、策劃書設(shè)計、活動申報。
2、賽事宣傳及報名
3、賽事最后部署：賽場布置、比賽物資準(zhǔn)備。
十四、比賽注意事項：
1、參賽選手需提前十分鐘到達比賽場地，由本人向場地裁判員報道并簽字然后抽簽，在比賽開始時，遲到15分鐘的隊員作棄權(quán)處理，羽毛球拍可自帶。
2、參賽人員不得冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消該隊所有成績及參賽資格。
3、必須聽從裁判員及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一、比賽第二。對違反比賽規(guī)則，不聽從勸阻的，判輸。
八.參賽資格：身體健康，充滿活力，熱愛羽毛球運動者
九.參賽人員：每參賽隊領(lǐng)隊 名，隊員 名(包含替補隊員)。每名隊員每輪最多可參加兩項比賽。
十.器材設(shè)備：羽毛球拍、羽毛球，水
十一.報名方法：自主報名，各系于 月 日前確定好領(lǐng)隊及參賽人員，并于當(dāng)日上午交報名表。
十二.比賽規(guī)則：以國際羽聯(lián)最新規(guī)則為藍本，賽會對部分規(guī)則做適當(dāng)修改。(具體競賽規(guī)程由裁判員視情況判決)
十三.比賽內(nèi)容方案及流程：
賽制：此次羽毛球比賽模式由男單、女單2個項目組成。參賽選手由中國選手和外國選手組成。比分設(shè)置：男單每局比賽為21分制;女單每局比賽為11分制。每場三局兩勝制。
十四.裁判人員：
十五.宣傳方式：⑴橫幅 ⑵展板
十六.獎項設(shè)置：
冠軍：籃球一個 100元參賽運動員：洗發(fā)水，香皂，筆記本，等。 120元橫幅：100元礦泉水： 80元
共計：400元 十七.安全：全面負責(zé)處置突發(fā)的安全事件。由各團隊領(lǐng)隊密切注意隊員的安全。
羽毛球比賽方案3
一、時間：
11月8日～11月19日，16:00～17:30
二、地點：
成品倉與設(shè)備部連接過道
三、項目負責(zé)人：
Barton
協(xié)助：李俊
四、隊長：
(附表)
五、裁判：
二胖、劉強、宋茜
記分員：小明
六、參賽隊
1.隊員：140名，男隊員：80名，女隊員：60;其中“__”為女隊員。
灌封一隊(__人)：
灌封二隊(__人):
萬能膠隊(__人)：
生產(chǎn)中心隊(__人)：
財務(wù)中心隊(__人)：
技術(shù)中心隊(__人)：
總經(jīng)辦直屬聯(lián)隊(__人)：
黑體字為本項目活動參賽隊小隊長，負責(zé)組織本隊人員進行比賽。
七、活動細則
1.參賽人數(shù)：每個聯(lián)隊至少有3名隊員報名參賽，男女不限。
2.報名形式：各聯(lián)隊隊長將本對的參賽隊員名單上報至項目負責(zé)人。
3.比賽方式：
①本次比賽是按男女單項分別進行，比賽時按抽簽分組進行;
②預(yù)賽采用淘汰制進行比賽，一局定勝負，按15分決勝，比分在14平時，由凈勝2分者為勝，允許加分到20平，率先拿到21分者為勝;
③半決賽采用三局兩勝制，按11分決勝，比分在10平時，由凈勝2分者為勝，允許加分到15平，率先拿到16分者為勝;
④決賽采用五局三勝制，每局按21分決勝，比分在20平時，由凈勝2分者為勝，允許加分到30平，率先拿到31分者為勝。
4.比賽規(guī)則
①發(fā)球權(quán)與場地的選擇
比賽開始之前，參賽雙方在裁判員的主持下，通過裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。
②發(fā)球權(quán)的交換與得失分
A.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權(quán)，由對方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束;
B.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球;
C.比賽中發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方得分;
D.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會，如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤，對方得分。
③場地的'交換
A.預(yù)賽在其中一方是第8分時雙方交換場地;
B.半、決賽時第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進行第二局的比賽，并依次類推。
④發(fā)球和接發(fā)球
A.合法的發(fā)球：
a.發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的界線，雙腳不得同時離地或移動;
b.發(fā)球員違例或發(fā)球時球未過網(wǎng)，對方得分;
B.合法的接發(fā)球：
a.接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則屬違例;
b.接發(fā)球違例或球未過網(wǎng)，對方得分。
⑤重新發(fā)球：
A.發(fā)球時球未觸及球拍則重新發(fā)球;
C.當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球;
D.球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂;
E.在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。
⑥違例
A.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物;
B.比賽中，擊球者過網(wǎng)擊球;
C.球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球;
D.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動;
E.辱罵裁判或其他工作人員。
5.注意事項
①比賽前10分鐘到場，遲到5分鐘視為棄權(quán)，對手直接晉級，時間以裁判時間為準(zhǔn);
②各參賽隊員盡量穿軟底鞋(運動鞋)進行比賽;
八、準(zhǔn)備物品
1.羽毛球網(wǎng)及網(wǎng)柱;
2.羽毛球拍：4付，羽毛球：若干(放置三樓國貿(mào)部謝增貴處);
3.記分牌：2個;
4.裁判口哨：4個;
5.毛巾：若干;
6.礦泉水。
九、獎勵
1.男女單項各取前三名，頒發(fā)組委會獎品;
2.取得前三名的分?jǐn)?shù)分別計入所參賽聯(lián)隊總分。
羽毛球比賽方案4
一、活動主題：
湘潭大學(xué)第十屆湘大杯羽毛球賽是在共青團湘潭大學(xué)委員會，湘潭大學(xué)體育部的指導(dǎo)下，舉辦的一次針對湘潭大學(xué)各個院系羽毛球愛好者的大型羽毛球團體比賽。本次羽毛球比賽提倡全民健身，開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
二、 活動目的：
為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì);推動羽毛球運動的普及和發(fā)展;倡導(dǎo)強身健體的運動理念，通過活動的開展來豐富學(xué)生的校園生活.促進校園文化建設(shè)，加強各院之間的交流與合作。
三、 活動對象湘潭
大學(xué)各院系在校學(xué)生
四、 活動時間
__年11月
五、活動地點
湘潭大學(xué)羽毛球館(新體育館)
六、參賽隊伍
法 學(xué)院、哲學(xué)與歷史文化學(xué)院、 公共管理學(xué)院 、旅游管理學(xué)院、商學(xué)院 、文學(xué)與新聞學(xué)院 、外國語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院、材料與光電物理學(xué)院 、化學(xué)學(xué)院、化工學(xué)院、環(huán)境與輕工學(xué)院、機械工程學(xué)院、計算機與通信工程學(xué)院、土木工程與力學(xué)學(xué)院、能源工程學(xué)院、國際交流學(xué)院、信息工程學(xué)院、興湘學(xué) 院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
七、大賽組委會
指導(dǎo)老師：
策 劃：
八、具體流程
1、活動策劃與申報：
(1)會長與團支書擬寫策劃書，并將策劃書交與指導(dǎo)老師審核;
(2)將策劃書與活動申報表一同交到社聯(lián)辦公室及團委審批。
2、活動通知：
(1)聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人把活動通知發(fā)信息給各個院系體育部部長及院系羽毛球隊隊長，組建院系代表隊，設(shè)計院系代表隊隊服，設(shè)計院系宣傳海報;
(2)聯(lián)絡(luò)員負責(zé)邀請(邀請函)嘉賓、主持人、各新聞媒體。
3、前期宣傳工作：
(1)海報宣傳：3張海報，將本次大賽相關(guān)特色等進行宣傳;及各個院系的特色宣傳海報;
(2)橫幅宣傳：1條(10m,懸掛于體育館);
(3)寫真宣傳：1幅(貼于體育館羽毛球場內(nèi));
(4)網(wǎng)站宣傳：與湘大社團網(wǎng)，湘潭大學(xué)體育網(wǎng)，三翼等校園網(wǎng)絡(luò)合作，對我們的活動進行多方面的報道，提高活動影響力;
(5)微博宣傳：通過協(xié)會的.官方微博，實時報道我們的活動進程;
(6)擺點宣傳：在南苑，北苑，金翰林等地進行擺點宣傳。通過往年羽毛球大賽照片的展示和派發(fā)宣傳單對大賽進行宣傳。
4、前期準(zhǔn)備工作：
(1)賽前，器材組準(zhǔn)備好各種比賽需要器材(計分板，鉛筆，積分表，計分表，話筒，引導(dǎo)牌);
(2)督促各個院系代表隊加緊訓(xùn)練，以提高比賽水平;
(3)通知各院學(xué)生會體育部及院系代表隊參加會議以及動員大會，重申比賽規(guī)則，然后進行抽簽分組及賽程安排;
(4)進行羽毛球裁判培訓(xùn)，保證比賽期間有足夠的符合技術(shù)要求的裁判;
(5)技術(shù)部制定比賽賽程，比賽場地及分組方案。
5、開幕式流程：
(1)主持人介紹宣布運動員進場
(2)介紹嘉賓
(3)老師致詞
(4)運動員宣誓
(5)裁判員宣誓
6、賽時安排：
(1)首先進行好場地布置，并確保所有比賽物品準(zhǔn)備齊全;
(2)裁判長用廣播報告各個參賽隊伍的比賽場次，裁判并到 相應(yīng)場次待命;
(3)場控人員安排人員收接計分表，并及時把結(jié)果寫到積分榜;
(4)每天比賽結(jié)束，需要將下一階段的比賽安排通知各個領(lǐng)隊和隊長。
7、閉幕式：
(1)主持人宣講比賽結(jié)果。
(2)頒獎儀式
(3)閉幕詞
8、活動報道：比賽過程中將邀請各新聞媒體到現(xiàn)場報道及攝影，賽后將比賽中新聞稿，圖片發(fā)送至湘潭大學(xué)及周圍各大新聞媒體。
9、賽后宣傳：將活動照片，活動報道整理，擺點進行后期宣傳。
九、活動方式
1、此次活動采用以院為單位方式參加。
2、比賽共設(shè)有五個項目，分別為：男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。
3、參賽選手由各院系選拔，代表各院系所在的院系參加比賽，每院均可報名五項。每項限報一組，每人不得兼報2項。
4、比賽實行小組賽五個項目每個項目為一組，比賽實行三局兩勝淘汰制。
5、比賽賽制 ：小組循環(huán)，晉級八強后單淘汰制。
6、小組分組由各個院系領(lǐng)隊代表。
7、最后五項積分相加評出團體總冠軍、亞軍、季軍，并根據(jù)各院表現(xiàn)，精神風(fēng)貌及比賽組織情況評出最佳風(fēng)貌獎，最佳組織獎，分別進行獎勵。
十、后勤事宜
1、后勤工作有湘潭大學(xué)羽毛球協(xié)會組織部負責(zé)，包括人員調(diào)配、采購用品等。
2、后勤用品包括：飲用水、藥品等。
進行羽毛球鍛煉，可使心跳強而有力，肺活量加大，耐久力提高。羽毛球比賽是一種競技體育項目,作為奧運會的一種參賽項目和全民體育的一種運動形式,伸手廣大人民群眾的喜愛,在當(dāng)今競技體育比賽中占有非常重要的位置。下面就是小編給大家?guī)淼娜杏鹈虮荣惒邉澐桨福Ｍ蠹蚁矚g!
全市羽毛球比賽策劃方案
一、活動背景：
隨著全民健身運動的廣泛普及，學(xué)生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創(chuàng)造健康、輕松、愉快的交流互動平臺，推動校園羽毛球運動的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。提供羽毛球愛好者一個競技平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此舉辦一年一度的“新生杯”羽毛球賽。
二、活動意義(目的或目標(biāo))：
1、激發(fā)全校同學(xué)的羽毛球熱情
2、推動校園羽毛球運動的發(fā)展
3、加深羽毛球愛好者之間的友誼
4、豐富大學(xué)生活
三、活動時間：201x年10月08日
四、活動地點：常州大學(xué)體育館
五、主辦單位：常州大學(xué)社團聯(lián)合會
承辦單位：常州大學(xué)羽毛球協(xié)會
六、參賽對象：大一新會員及所有大一新生
七、活動內(nèi)容
(一)活動前期準(zhǔn)備
1、活動宣傳：社聯(lián)制作海報張貼于公告欄
2、場地借用：向常州大學(xué)體育部或后勤部借用
3、選拔運動員~裁判人員
選拔運動員：
報名，全校大一新生均可報名，會員免費，非會員報名費5元
報名時間地點：09月27日--29日晚6：00--7：00大學(xué)生活動中心地下室118
短信報名：______姓名+參賽項目
分組抽簽：比賽前對報名選手進行隨機分組抽簽
裁判員有裁判部負責(zé)，有“省運會金牌裁判隊”裁判
4、運動器材的準(zhǔn)備
羽協(xié)僅提供羽毛球，球拍有參賽選手自備
(二)比賽規(guī)則)
采用最新國際比賽規(guī)則
(三)活動流程
比賽項目：男單，女單，混雙，男雙，女雙
1、比賽流程：本次比賽采用分組晉級模式，組內(nèi)選手循環(huán)比賽，兩兩之間進行一局比賽，每局11球，勝者記3分，負者1分。積分相同凈勝球多者排名靠前。每組取前兩名進入決賽。
進入決賽選手重新抽簽。決賽每局21球，三局兩勝，采用淘汰賽。直到?jīng)Q出名次
2、頒獎：所有比賽結(jié)束后為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品。獎狀在比賽后一周補發(fā)
八、活動物資
(一)人力資源
裁判部負責(zé)裁判工作;技術(shù)部負責(zé)場務(wù)以及賽程的安排;骨干成員負責(zé)維持秩序，協(xié)調(diào)相關(guān)事項，統(tǒng)領(lǐng)大局
(二)物力資源
社聯(lián)的制作海報宣傳;裁判計分表、賽程安排表、積分表(羽協(xié)負責(zé)打印);比賽用球十二筒
九、經(jīng)費預(yù)算
場地費用=報名人數(shù)_2元進場費，約70人參加70_2=140元(具體場地待定)
羽毛球：35_12桶420元獎品費用90(包括獎狀)
預(yù)計非會員參賽15人15_5=75元
總計經(jīng)費：575元
十、具體組織安排：
裁判部：負責(zé)裁判工作，做到正確裁判，不誤判、錯判
技術(shù)部：負責(zé)場務(wù)及賽程安排
骨干：負責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)資源，保持賽事井然有序
秘書部：負責(zé)記錄比分、積分、名次
全市羽毛球比賽策劃方案
活動目的：
為響應(yīng)大學(xué)生社團文化節(jié)的號召，為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并推動我院羽毛球運動的發(fā)展。特舉辦首次“黃科杯”羽毛球比賽，具體規(guī)程如下:
參加對象：
黃岡科技職業(yè)學(xué)院飛揚羽毛球社新成員及本院學(xué)生
活動安排：
報名時間：_-12-------_-12
活動地點：搏擊館內(nèi)
比賽項目：男單、女單
比賽中執(zhí)行國際最新的羽毛球規(guī)則，另加補充如下：
(1)若比賽無故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格;
(2)采用單淘汰制進行預(yù)賽;
(3)每場比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球;
(4)比賽前10分鐘到場，遲到5分鐘視為棄權(quán)，對手直接晉級，時間以裁判時間為準(zhǔn)。;
(5)本次比賽比分在20平時，允許加分，加到30分，而只有一次機會;
(6)擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項權(quán)利歸輸方所有。
(7)合理發(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。
(8)為了保持比賽公開、公正的原則，比賽裁判全部由本協(xié)會提供安排;
單打：
1.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
2.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。
3.發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對擊直至“違例”或“死球”。
宣傳計劃：
本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺宣傳;
獎品設(shè)置：
比賽取前三名頒發(fā)獎品及證書;
獎品待定：
經(jīng)費預(yù)算
比賽表格及費用15元
比賽用水費用20元
比賽用球費用60元
比賽器材：球網(wǎng)6/28=148元
球架
球拍60/4=240元
彩色膠帶：30元
總計：
院團委、飛揚羽毛球社
策劃書、負責(zé)人：樂庸順
聯(lián)系電話：
_年x月x日
全市羽毛球比賽策劃方案
一、活動主題：
湘潭大學(xué)第十屆“湘大杯”羽毛球賽是在共青團湘潭大學(xué)委員會，湘潭大學(xué)體育部的指導(dǎo)下，舉辦的一次針對湘潭大學(xué)各個院系羽毛球愛好者的大型羽毛球團體比賽。本次羽毛球比賽提倡全民健身，開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
二、活動目的：
為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì);推動羽毛球運動的普及和發(fā)展;倡導(dǎo)強身健體的運動理念，通過活動的開展來豐富學(xué)生的校園生活.促進校園文化建設(shè)，加強各院之間的交流與合作。
三、活動對象
湘潭大學(xué)各院系在校學(xué)生
四、活動時間_年11月
五、活動地點
湘潭大學(xué)羽毛球館(新體育館)
六、參賽隊伍
法學(xué)院、哲學(xué)與歷史文化學(xué)院、公共管理學(xué)院、旅游管理學(xué)院、商學(xué)院、文學(xué)與新聞學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院、材料與光電物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、化工學(xué)院、環(huán)境與輕工學(xué)院、機械工程學(xué)院、計算機與通信工程學(xué)院、土木工程與力學(xué)學(xué)院、能源工程學(xué)院、國際交流學(xué)院、信息工程學(xué)院、興湘學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
七、大賽組委會指導(dǎo)老師：王卓
策劃：林榮吉、李科誼聯(lián)絡(luò)：劉舜、鄧富鴻器材：陳照華裁判：楊苗、易放財務(wù)：佘佩佩場控：姚明開幕式：莫煒靜后勤：李紅麗。
八、具體流程
1、活動策劃與申報：
(1)會長與團支書擬寫策劃書，并將策劃書交與指導(dǎo)老師審核;(2)將策劃書與活動申報表一同交到社聯(lián)辦公室及團委審批。
2、活動通知：
(1)聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人把活動通知發(fā)信息給各個院系體育部部長及院系羽毛球隊隊長，組建院系代表隊，設(shè)計院系代表隊隊服，設(shè)計院系宣傳海報;(2)聯(lián)絡(luò)員負責(zé)邀請(邀請函)嘉賓、主持人、各新聞媒體。
3、前期宣傳工作：
(1)海報宣傳：3張海報，將本次大賽相關(guān)特色等進行宣傳;及各個院系的特色宣傳海報;
(2)橫幅宣傳：1條(10m,懸掛于體育館);(3)寫真宣傳：1幅(貼于體育館羽毛球場內(nèi));
(4)網(wǎng)站宣傳：與湘大社團網(wǎng)，湘潭大學(xué)體育網(wǎng)，三翼等校園網(wǎng)絡(luò)合作，對我們的活動進行多方面的報道，提高活動影響力;
(5)微博宣傳：通過協(xié)會的官方微博，實時報道我們的活動進程;
(6)擺點宣傳：在南苑，北苑，金翰林等地進行擺點宣傳。通過往年羽毛球大賽照片的展示和派發(fā)宣傳單對大賽進行宣傳。
4、前期準(zhǔn)備工作：
(1)賽前，器材組準(zhǔn)備好各種比賽需要器材(計分板，鉛筆，積分表，計分表，話筒，引導(dǎo)牌);
(2)督促各個院系代表隊加緊訓(xùn)練，以提高比賽水平;
(3)通知各院學(xué)生會體育部及院系代表隊參加會議以及動員大會，重申比賽規(guī)則，然后進行抽簽分組及賽程安排;
(4)進行羽毛球裁判培訓(xùn)，保證比賽期間有足夠的符合技術(shù)要求的裁判;(5)技術(shù)部制定比賽賽程，比賽場地及分組方案。
5、開幕式流程：
(1)主持人介紹宣布運動員進場(2)介紹嘉賓(3)老師致詞(4)運動員宣誓(5)裁判員宣誓
6、賽時安排：
(1)首先進行好場地布置，并確保所有比賽物品準(zhǔn)備齊全;(2)裁判長用廣播報告各個參賽隊伍的比賽場次，裁判并到相應(yīng)場次待命;
(3)場控人員安排人員收接計分表，并及時把結(jié)果寫到積分榜;(4)每天比賽結(jié)束，需要將下一階段的比賽安排通知各個領(lǐng)隊和隊長。
7、閉幕式：
(1)主持人宣講比賽結(jié)果。(2)頒獎儀式(3)閉幕詞
8、活動報道：比賽過程中將邀請各新聞媒體到現(xiàn)場報道及攝影，賽后將比賽中新聞稿，圖片發(fā)送至湘潭大學(xué)及周圍各大新聞媒體。
9、賽后宣傳：將活動照片，活動報道整理，擺點進行后期宣傳。
九、活動方式
1、此次活動采用以院為單位方式參加。
2、比賽共設(shè)有五個項目，分別為：男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。
3、參賽選手由各院系選拔，代表各院系所在的院系參加比賽，每院均可報名五項。每項限報一組，每人不得兼報2項。
4、比賽實行小組賽五個項目每個項目為一組，比賽實行三局兩勝淘汰制。
5、比賽賽制：小組循環(huán)，晉級八強后單淘汰制。
6、小組分組由各個院系領(lǐng)隊代表。
7、最后五項積分相加評出團體總冠軍、亞軍、季軍，并根據(jù)各院表現(xiàn)，精神風(fēng)貌及比賽組織情況評出風(fēng)貌獎，組織獎，分別進行獎勵。
十、后勤事宜
1、后勤工作有湘潭大學(xué)羽毛球協(xié)會組織部負責(zé)，包括人員調(diào)配、采購用品等。
2、后勤用品包括：飲用水、藥品等。
一、活動目的
值此建黨100周年之際，為營造健康向上的企業(yè)文化氛圍，增強員工的身體素質(zhì)，打造一個團結(jié)友愛、富有朝氣的經(jīng)營管理團隊，提升員工對企業(yè)的認同感及歸屬感。公司工會決定舉辦“激情綻放，‘羽’您共享”羽毛球比賽活動。
二、活動時間：2021年6月23日
三、活動地點：威龍羽毛球館
四、活動對象：公司工會全體會員
五、比賽規(guī)則：
1、比賽分為：男子單打、女子單打。如果單項報名人員少于四人，則取消該項目比賽。
2、對報名選手進行編號，并在比賽前進行隨機抽簽確定比賽對手，勝出者進入下一輪比賽，輪空的直接進入下一輪比賽。依次類推，最終決出冠、亞軍、季軍。
3、單局比賽為21分制，當(dāng)雙方均為20分時，領(lǐng)先對方2分的一方贏得該局比賽；當(dāng)雙方均為29分時，先取得30分的一方贏得該局比賽；一局比賽的獲勝方在下一局率先發(fā)球。
4、在兩局比賽間，雙方有3分鐘的休息時間。
5、所有場次比賽實行三局兩勝制。
6、裁判員宣布比賽結(jié)束，則比賽結(jié)果無法更改。
7、其他參考比賽執(zhí)行中國羽協(xié)審定的最新《羽毛球競賽規(guī)則》。
六、報名及抽簽時間
1、報名時間:2021年6月1日-2021年6月10日。
2、各部門參賽人員直接在部門負責(zé)人處報名登記，由各部門匯總報名名單至辦公室。
3、6月13日進行分組抽簽；6月16日公布比賽分組及賽程表。
七、注意事項：
1、友誼第一比賽第二，請所有參賽人員穿著適合運動的服裝和鞋子，賽前需做活動熱身，以免受傷。
2、工會統(tǒng)一為參賽人員購買人身保險，參賽選手簽訂《免責(zé)聲明》。
3、參賽人員要主動配合現(xiàn)場工作人員做好體溫測量和八閩健康碼的檢查。
4、請參賽人員充分安排業(yè)余時間，多鍛煉、多練習(xí)。
5、比賽賽程詳見報名后的賽程安排表。
6、比賽器具由公司提供，也可自帶器具。
7、如因故不能按時參賽，則按棄權(quán)處理。
八、獎項設(shè)置
冠 軍：價值500元獎金或等值物品
增強員工體育鍛煉的意識，豐富企業(yè)文化，提供展現(xiàn)員工風(fēng)采的舞臺，發(fā)揚團隊精神，增強組織凝聚力。
二、賽事主辦方：
三、賽事承辦方：
四、比賽地點：
五、報名時間：
六、比賽時間：9月14日小組賽；9月15日決賽。
七、比賽項目：男子單打 女子單打 男女混合雙打
八、參賽要求：
男單和女單以個人報名為準(zhǔn)，抽簽決定對手；混雙以個人自由組合報名為準(zhǔn)，抽簽決定對手。
九、裁判設(shè)定：每場比賽設(shè)主裁判一員，邊裁一員。
十、比賽獎項：
各項比賽取前三名，發(fā)放榮譽證書及獎品。
十一、比賽賽制：
根據(jù)實際情況，采取三局兩勝制，每局11球。
十二、比賽方法：
比賽分小組賽、決賽。
比賽小組及比賽首場站位選擇由參賽選手抽簽決定。
1. 小組賽：
參賽選手抽簽決定分組，每組2人，進行單循環(huán)比賽。
2. 決賽：
最后四位選手抽簽分為兩組，小組勝者角逐第一、二名，失利者角逐第三名；
最后三位選手進行淘汰制，直接角逐第一、第二、第三名。
范文一
一、活動背景
二、舉辦單位，博毅家教社外聯(lián)部
三、活動內(nèi)容
內(nèi)容：羽毛球比賽
宗旨;本次策劃舉辦博毅社羽毛球比賽，旨在增加各部門之間的團結(jié)，同時提供一個展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，并且加強我社團的競爭意識
時間：待定
地點:羽毛球場
參賽對象：所有博毅社成員
評委團：博毅家教社秘書處
嘉賓
支持發(fā)言人：王瓊
四：組織流程
1.組委會名單、統(tǒng)分、內(nèi)務(wù)
2.活動流程
1) 主持人致開幕詞并介紹到場評委，嘉賓以及參賽選手
2) 主持人介紹比賽規(guī)則
3) 比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽
4) 待所有選手比賽結(jié)束后，邀請會長，評為代表上臺發(fā)言，工作人員進行算分
5) 評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果
6) 主席團給獲勝選手頒獎
7) 主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手分別留念
8) 工作人員負責(zé)好后期工作
五、經(jīng)費預(yù)算
水費：20瓶20元
獎品費;待定
總計
六、可行性分析
1羽毛球是一種很長見的運動，舉辦羽毛球比賽在形式上可以吸引很多羽毛球愛好者
2此次活動作為優(yōu)秀傳統(tǒng)的活動之一可以很好得傳播校園文化，創(chuàng)造良好的校園氛圍
3羽毛球比賽已經(jīng)舉辦了多屆，舉辦本次比賽在前幾屆堅實的基礎(chǔ)上相信會取得更大的突破
4舉辦羽毛球比賽在形式上獨特，容易活躍現(xiàn)場氣氛，同時，可以激發(fā)大家的熱情
5博毅家教社外聯(lián)部有著嚴(yán)格的內(nèi)部組織和管理條例，有實力辦好本次的比賽，在學(xué)校的同類社團中產(chǎn)生較大的影響力
七、后期工作
1各個部門的主要負責(zé)人認真寫好活動
2把圖片，文字等相關(guān)資料及時上傳到網(wǎng)絡(luò)上面
3各個部門召開例會時總結(jié)活動并提出工作展望
4定出下次活動的工作
附件： 1比賽規(guī)則
比賽采取四輪制
即每個部門出2人參加比賽，共12人，抽簽為6組，開始比賽，每組的獲勝者繼續(xù)抽簽入圍二組比賽
獲勝者PK
2評分細則
3獎項設(shè)置：一等將一名，二等獎一名，三等獎二名
范文二
一、活動背景：
隨著全民健身運動的廣泛普及，學(xué)生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創(chuàng)造健康、輕松、愉快的交流互動平臺，推動校園羽毛球運動的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。提供羽毛球愛好者一個競技平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此舉辦一年一度的新生杯羽毛球賽。
二、活動意義(目的或目標(biāo))：
1、激發(fā)全校同學(xué)的羽毛球熱情
2、推動校園羽毛球運動的發(fā)展
3、加深羽毛球愛好者之間的友誼
4、豐富大學(xué)生活
三、活動時間：20xx年x月08日
四、活動地點：常州大學(xué)體育館
五、主辦單位：常州大學(xué)社團聯(lián)合會
承辦單位：常州大學(xué)羽毛球協(xié)會
六、參賽對象： 大一新會員及所有大一新生
七、活動內(nèi)容
(一)活動前期準(zhǔn)備
1、活動宣傳：社聯(lián)制作海報張貼于公告欄
2、場地借用：向常州大學(xué)體育部或后勤部借用
3、選拔運動員~裁判人員
選拔運動員：
報名，全校大一新生均可報名，會員免費，非會員報名費5元
報名時間地點：x月27日--29日晚 6：00--7：00大學(xué)生活動中心地下室118
短信報名：1589xxxxxxxxx 姓名+參賽項目
分組抽簽：比賽前對報名選手進行隨機分組抽簽
裁判員有裁判部負責(zé)，有省運會金牌裁判隊裁判
4、運動器材的準(zhǔn)備
羽協(xié)僅提供羽毛球，球拍有參賽選手自備
(二)比賽規(guī)則)
采用最新國際比賽規(guī)則
(三)活動流程
比賽項目：男單，女單，混雙，男雙，女雙
1、比賽流程：本次比賽采用分組晉級模式，組內(nèi)選手循環(huán)比賽，兩兩之間進行一局比賽，每局11球，勝者記3分，負者1分。積分相同凈勝球多者排名靠前。每組取前兩名進入決賽。
進入決賽選手重新抽簽。決賽每局21球，三局兩勝，采用淘汰賽。直到?jīng)Q出名次
2、頒獎：所有比賽結(jié)束后為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品。獎狀在比賽后一周補發(fā)
八、活動物資
(一)人力資源
裁判部負責(zé)裁判工作;技術(shù)部負責(zé)場務(wù)以及賽程的安排;骨干成員負責(zé)維持秩序，協(xié)調(diào)相關(guān)事項，統(tǒng)領(lǐng)大局
(二)物力資源
社聯(lián)的制作海報宣傳;裁判計分表、賽程安排表、積分表(羽協(xié)負責(zé)打印);比賽用球十二筒
九、經(jīng)費預(yù)算
場地費用=報名人數(shù)*2元進場費，約70人參加 70*2=140元(具體場地待定)
羽毛球：35*12桶 420 元 獎品費用90 (包括獎狀)
預(yù)計非會員參賽15人 15*5=75元
總計經(jīng)費：575元
十、具體組織安排：
裁判部：負責(zé)裁判工作，做到正確裁判，不誤判、錯判
技術(shù)部：負責(zé)場務(wù)及賽程安排
羽毛球場地是一個長13.40米，雙打?qū)?.10米，單打?qū)?.18米，雙打球場對角線長=14.723米，單打球場對角線長=14.366米。場地中央被球網(wǎng)(兩邊柱子高1.55米，中間網(wǎng)高1.524米)平均分開的長方形場地。
羽毛球場地橫向被中線平分為左右兩個半?yún)^(qū)；縱向被分為前場、中場、后場。前場就是從前發(fā)球線到球網(wǎng)之間的一片場地；后場是指從端線到雙打后發(fā)球線之間的一片場地；中場是前發(fā)球線與雙打后發(fā)球線之間的一片場地。
按國際比賽規(guī)定，整個球場上空空間最低為9米，在這個高度以內(nèi)，不得有任何橫梁或其它障礙物。球場四周2米以內(nèi)不得有任何障礙物。任何并列的兩個球場之間，最少應(yīng)有2米的距離。
羽毛球場照明特點
羽毛球館的照明中通常采用三種形式：即自然照明、人工照明和二者同時并用的混合照明。現(xiàn)代羽毛球場中多數(shù)為混合照明，其中羽毛球場的人工照明為一般照明。在羽毛球館的設(shè)計中，要使運動員準(zhǔn)確地判斷球路、高度和落點,首先是最大限度地利用自然光，自然光的效果是最佳的，當(dāng)然要防止眩光，不能讓過強的光直射或反射到眼中。其次是增加照度的穩(wěn)定性和分布的均勻、協(xié)調(diào)性等。這不僅對運動員取得優(yōu)異成績,而且對裁判的準(zhǔn)確判分以及觀眾的欣賞都是非常重要的。
羽毛球場照明質(zhì)量的影響因素
1) 照度水平：光照度是否達到標(biāo)準(zhǔn)。
一般來講垂直照度應(yīng)大于1/2的水平照度，當(dāng)垂直照度等于水平照度時，運動的環(huán)境最理想。
羽毛球場照度要求如下表：
2) 照明均勻度：運動場地的照度是否均勻。
照度的均勻性是用來衡量場館內(nèi)的可視條件。均勻性是指場館應(yīng)能被均勻的照射,不應(yīng)出現(xiàn)過亮或過暗的區(qū)域，以便為運動員、觀眾、裁判提供良好的可視條件。例如，對電視轉(zhuǎn)播而言，攝像機拍攝比賽區(qū)域的全景時，照度不能有很大的變化，否則會引起攝像機曝光。
3) 眩光：眩光是否明顯。
眩光是評價照明質(zhì)量的另一個重要因素，眩光的產(chǎn)生與燈具的安裝方式、安裝高度、燈具的數(shù)量和安裝密度、燈具的配光等方面都有關(guān)系。
當(dāng)視野內(nèi)出現(xiàn)過高的亮度對比時，人們就會感到刺眼，從而影響人的視度。如晴天的午間看太陽，會感到不能睜眼，這就是由于亮度過高所形成的眩光。
羽毛球場地眩光為直射眩光，由于頂棚較低，當(dāng)運動人員運動時光源很刺眼，時間久了眼睛不舒服，嚴(yán)重影響運動員觀察球的運動情況。
4) 亮度比：物體與背景的顏色、亮度差大小。
眼睛能辨別背景上的對象，要具備兩個條件之一，即背景與對象的顏色不同,或者背景與對象有一定的亮度對比。如物體較亮背景稍暗，視力越好；反之，背景比物體亮,則視力會顯著下降。當(dāng)照明條件很差，尤其是缺乏亮度差時，可能引起虛假的視覺現(xiàn)象，歪曲被感知物體，對判斷重要信息產(chǎn)生不良影響。
羽毛球顏色為白色，背景墻為白色，會導(dǎo)致運動人員看不清球路。為了增大羽毛球與背景墻的色彩相差，運用燈的光影效果，來減小背景墻的亮度。可用不透明燈罩擋住將燈罩的陰影投射到了墻上，而另一部分光照射到地面，反射照射到場內(nèi)，從而減小背景墻的亮度，使得羽毛球與背景對比相差大，使羽毛球運動時視覺更清晰。
5) 照明的穩(wěn)定性：是否有頻閃。
照明的穩(wěn)定性直接影響人們的健康，照明不穩(wěn)定會導(dǎo)致運動員的視力降低。照明穩(wěn)定性主要反映在頻閃效應(yīng)上。頻閃是因交流電源供電時電流的周期性變化,同時光通量也會發(fā)生周期性的變化，使得人們觀察運動的物體時造成錯覺。電流的周期變化，造成光源不穩(wěn)定。從而造成人工照明時有明顯頻閃。觀察羽毛球的運動時，可看到比較模糊的影子，分辨率低。
羽毛球場照明的使用燈具
斯派克LED大功率燈具采用高亮度美國原裝CREE LED，燈具效率高達85-90lm/W，可以直接取代高顯色性金屬鹵素?zé)舻葌鹘y(tǒng)照明產(chǎn)品，為羽毛球場、乒乓球場、臺球等各種運動場地等比賽場所提供充足、均勻的光照。力求以高品質(zhì)白光LED照明為比賽提供最佳的觀賽享受。
大功率LED燈具(SPL-288)高效節(jié)能、低碳環(huán)保，節(jié)能率70%以上。這款LED照明燈具采用獨特創(chuàng)新的模塊化一體設(shè)計及專業(yè)的光學(xué)透鏡，可使光線有效照射到場內(nèi)，而觀眾席亮度較小，從而增強球場的亮度比，更有助于運動員看清球路。斯派克燈具整燈光效高，顯色指數(shù)高，使用即時啟動，無頻閃、無不良眩光，工作電壓范圍寬；具有過壓、欠壓保護功能，安全可靠，使用壽命長，安裝維護簡便。
斯派克LED照明燈具擁有各種專利18項，其中發(fā)明專利5項，各項技術(shù)性能均達到國家標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品通過了UL、ROSH、ETL、CE等國際認證。憑借其出色的發(fā)光照射效果，優(yōu)秀的節(jié)能水平，智能人性化的控制，得到了眾多新老客戶的支持和認可。
羽毛球場布燈設(shè)計及效果
斯派克室內(nèi)羽毛球場照明案例：球場高度為12米，內(nèi)有8個標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場，以球場內(nèi)平均照度1200lux（TV轉(zhuǎn)播比賽要求）為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計。
1）設(shè)計方案一：三行布燈
優(yōu)勢：燈光排列數(shù)小，對運動員影響較小，照明更自然。
關(guān)鍵詞：羽毛球；產(chǎn)業(yè)發(fā)展；一體化
中圖分類號：G80-052 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）15-0027-02
羽毛球產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展模式，需要明確其發(fā)展方程、協(xié)調(diào)模式以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等多個層面上的內(nèi)容。通過在其產(chǎn)業(yè)中開展非均衡協(xié)調(diào)發(fā)展方式，在政府機構(gòu)為主導(dǎo)下構(gòu)建羽毛球一體化發(fā)展協(xié)會。同時，還需要結(jié)合自身城市的發(fā)展情況構(gòu)建一套適合于本城市的發(fā)展方案，最終完成羽毛球產(chǎn)業(yè)一體化協(xié)調(diào)發(fā)展格局。
一、羽毛球產(chǎn)業(yè)一體化的發(fā)展模式
結(jié)合相關(guān)發(fā)展理論進行分析，我國羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展更適合選擇非均衡協(xié)調(diào)發(fā)展模式。通過這種非均衡協(xié)調(diào)發(fā)展模式，可以體現(xiàn)出其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適度傾斜，能夠更好R集不同區(qū)域內(nèi)的資金、資源以及相關(guān)技術(shù)來促進整個羽毛球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時，以不同省級城市為羽毛球發(fā)展中心，帶動周邊各個區(qū)域的羽毛球產(chǎn)業(yè)的整體進步，并保持持續(xù)長久的發(fā)展勢態(tài)。在此過程中，應(yīng)該深度挖掘不同區(qū)域內(nèi)所具有的，并結(jié)合不同區(qū)域中的條件，分析出區(qū)域發(fā)展差異性。再針對所體現(xiàn)出來的區(qū)域差異性，制定相應(yīng)的發(fā)展方案，采取優(yōu)先發(fā)展具有優(yōu)勢的區(qū)域，緩解當(dāng)前羽毛球產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展所出現(xiàn)的瓶頸問題。
二、構(gòu)建合理化協(xié)調(diào)機制
在不同城市區(qū)域內(nèi)開展一體化協(xié)調(diào)發(fā)展，會產(chǎn)生多元化的共同利益訴求，同時也會在發(fā)展過程中產(chǎn)生利益矛盾。所以，通過構(gòu)建合理化的協(xié)調(diào)機制，是當(dāng)前羽毛球一體化發(fā)展的關(guān)鍵與核心。各地區(qū)可以結(jié)合自身羽毛球產(chǎn)業(yè)物性，以政府部門為主導(dǎo)，創(chuàng)建羽毛球一體化發(fā)展協(xié)會，并通過其發(fā)展協(xié)會來對諸多矛盾與困難進行解決。要實現(xiàn)這種發(fā)展模式，需要做好以下幾個方面的工作：（1）構(gòu)建以省級體育主管機構(gòu)及各地區(qū)體育主管理部門的聯(lián)合會議，通過聯(lián)合會義來對各省及地區(qū)的羽毛球產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展進行協(xié)調(diào)與決策。聯(lián)合會議還應(yīng)該及時地制定統(tǒng)一、規(guī)范化的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策。并為各個體育產(chǎn)業(yè)提出共同的產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)、規(guī)劃，定期以聯(lián)合會議的形式檢查各地區(qū)對其協(xié)調(diào)機制的實施。（2）以政府部門為主導(dǎo)，邀請羽毛球相關(guān)企業(yè)以及專家，構(gòu)建本區(qū)域內(nèi)的羽毛球產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展協(xié)會。政府主管部門需要為其發(fā)展協(xié)會提供專業(yè)的工作指導(dǎo)，發(fā)揮出政府職能開展本區(qū)域內(nèi)的羽毛球市場調(diào)查。通過收集大量的民眾建議以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的意見，認真分析其羽毛球市場的發(fā)展方向與潛力，通過在發(fā)展協(xié)會中開展協(xié)商的形式實現(xiàn)各個相關(guān)產(chǎn)業(yè)的共識。（3）對于發(fā)展協(xié)會主要管理人員，政府部門不需要參與管理，但需要政府主管部門對本區(qū)域內(nèi)的羽毛球發(fā)展進行共同承諾和簽署協(xié)議。
三、羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)位時序的選擇
羽毛球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是否順利，決定因素主要是區(qū)域內(nèi)羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展時序以及區(qū)域資源差異資源。采用非均衡協(xié)調(diào)發(fā)展作為我國大部分地區(qū)羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的形式，應(yīng)該認真分析區(qū)域內(nèi)羽毛球產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢區(qū)域，并在優(yōu)勢區(qū)域的帶動下形成一個羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展輻射區(qū)。從整體而言，我國羽毛球產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展需要根據(jù)不同步驟來進行：
第一步，應(yīng)該重點對省級一、二級城市進行優(yōu)先發(fā)展，并通過幾個城市所形成的競爭與合作，促進羽毛球產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。因為，每一個地區(qū)的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展都會呈現(xiàn)出不同的發(fā)展規(guī)律，并通過不斷的發(fā)展形成相應(yīng)的成長機制。所以，采用優(yōu)勢區(qū)域作為羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點，應(yīng)該加強對其相關(guān)理論可行性的分析，并從羽毛球行業(yè)以及區(qū)域發(fā)展背景來進行研究與判斷。曾經(jīng)有學(xué)者提出，利用一些分析法可以對影響區(qū)域內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素進行篩選。同時，還可以總結(jié)歸納出不能量化的體育文化認同因素、參與相關(guān)體育運動的實際人數(shù)等。此外，還要針對羽毛球運動在其區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平、民眾收入水平、羽毛球場館等多個方面進行分析。羽毛球產(chǎn)業(yè)一體化，需要采用合理的分析法對其區(qū)域發(fā)展水平進行衡量。并對其區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟、生活、環(huán)境以及人口中數(shù)量進行篩選，最終實現(xiàn)水平綜合得分。通過分析將區(qū)域內(nèi)羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展劃分成為多個等級，將人口數(shù)量、羽毛球競技水平、相關(guān)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展條件等作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，最終可以明確優(yōu)先發(fā)展的幾個城市。
第二步，圍繞優(yōu)勢較為明顯的幾個城市為發(fā)展核心，并加大其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的輻射力度。通過以點帶面的發(fā)展方式，完成對周邊區(qū)域的羽毛球產(chǎn)業(yè)圈。在此過程中，應(yīng)該綜合性考慮當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展以及羽毛球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，最終明確多個羽毛球產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟圈。通過對其產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟圈的大力發(fā)展，讓其所具有的輻射作用可以延伸到各縣市區(qū)域。不同區(qū)域內(nèi)的羽毛球產(chǎn)業(yè)圈，需要通過相互之間的合作，擴大對周邊區(qū)域內(nèi)的所產(chǎn)生的影響力。積極構(gòu)建一個示范區(qū)域，并通過對其開展優(yōu)先發(fā)展產(chǎn)生對周邊區(qū)域內(nèi)的影響力，促進羽毛球產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展。此外，要加強與羽毛球產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)的合作，通過合理化的資源配置完成相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
四、羽毛球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)時序的選擇
對于體育產(chǎn)業(yè)而言，其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要不同相關(guān)產(chǎn)業(yè)之間的合作，并能夠形成相應(yīng)的技術(shù)經(jīng)濟聯(lián)系。通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析，可以體現(xiàn)出不同用品以及相關(guān)服務(wù)機構(gòu)在技術(shù)層面存在著一定的依賴性以及制約性。同時，還能夠體現(xiàn)出不同體育經(jīng)濟資源的配置情況。因此，在今后的研究與分析中，應(yīng)該加強對體育產(chǎn)業(yè)健身、休閑、娛樂等行業(yè)的分析。因此，這些體育產(chǎn)業(yè)為了我國當(dāng)前體育產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)，從本質(zhì)上來講是我國體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵所在。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，羽毛球在我國各城市中受到了民眾的喜愛，并為了當(dāng)前我國健身娛樂的一項重要的運動項目。這也就意味著羽毛球產(chǎn)業(yè)與許多產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了非常大的關(guān)聯(lián)，要完成對羽毛球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，必須要依托其他與之關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)，比如羽毛球競賽、羽毛球培訓(xùn)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。所以，對于羽毛球產(chǎn)業(yè)時序選擇，應(yīng)該根據(jù)不同區(qū)域來進行分工。要結(jié)合所在區(qū)域中羽毛球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平來進行分析，選擇具有一定優(yōu)勢的區(qū)域來開展優(yōu)先發(fā)展。從當(dāng)前一些區(qū)域羽毛球競賽來分析，其競賽水平的發(fā)展成為了區(qū)域核心競爭的一個非常關(guān)鍵的因素。發(fā)展形勢較好的區(qū)域，可以增強羽毛球產(chǎn)業(yè)的輻射效果，帶動周邊區(qū)域羽毛球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這種競賽形式不僅可以讓人們能夠欣賞到高水平的羽毛球比賽，還可以讓喜歡羽毛球運動的民眾得到極高的精神享受。許多城市都持續(xù)多年開展羽毛球比賽，這些城市的羽毛球競賽水平得到了快速提升，并在許多國級比賽中獲取到了較好的成績。這種氛圍讓其區(qū)域內(nèi)的民眾對羽毛球產(chǎn)生了極高的興趣，更愿意參與到羽毛球運動項目當(dāng)中。由于參與人群數(shù)量較多，勢必會對羽毛球訓(xùn)練場館、比賽場館等方面有非常大的市場需求。而且一些高層次的比賽，還可以為其比賽場館創(chuàng)收一定的經(jīng)濟利益。通過更加完善的商業(yè)運作模式，讓其區(qū)域中羽毛球商業(yè)賽事得到了提升，從而為羽毛球產(chǎn)業(yè)形成一個非常關(guān)鍵的核心競爭力。不僅吸引了諸多羽毛球賽事進入其區(qū)域內(nèi)舉辦，還能夠借助羽毛球比賽開發(fā)出許多的附帶產(chǎn)業(yè)，比如廣告收入、羽毛球產(chǎn)品銷售等，這也緩解了傳統(tǒng)的羽毛球場館只能夠單純依靠比賽門票的困境。此外，在一些羽毛球競賽發(fā)展較好的區(qū)域，其運動項目的培訓(xùn)行業(yè)也得到了快速地發(fā)展。在當(dāng)前我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的浪潮中，應(yīng)該抓住每一個機遇，尋找到與自身區(qū)域特色相匹配的體育產(chǎn)業(yè)，利用好其相關(guān)資源配置，舉辦不同層次的羽毛球比賽。在這種氛圍的引導(dǎo)下，可以帶動周邊縣市對羽毛球運動的發(fā)展。
五、抓住群眾基礎(chǔ)增進參與者之間的交流
羽毛球在我國許多地區(qū)都有著非常深厚的群眾基礎(chǔ)。但由于不同區(qū)域內(nèi)的競技水平有所差異，有的區(qū)域無法形成良好的羽毛球文化。這就要求對羽毛球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)進行規(guī)范化，不斷完善培養(yǎng)模式提升培訓(xùn)質(zhì)量，爭取為省級羽毛球運動培養(yǎng)更多的人才。除了以省級為核心的羽毛球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還需要在周邊縣市以羽毛球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)為重要發(fā)展方向，將與羽毛球健身娛樂產(chǎn)業(yè)進行強強聯(lián)手，增強羽毛球運動在民眾心目中的重要性。從諸多區(qū)域內(nèi)羽毛球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)進行分析后發(fā)現(xiàn)，許多參與了羽毛球培訓(xùn)的民眾，都愿意成為羽毛球健身娛樂業(yè)的消費者。所以，要實現(xiàn)羽毛球產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展，應(yīng)該抓住發(fā)展勢頭，加大宣傳力度。為民眾提供更多優(yōu)質(zhì)的羽毛球產(chǎn)業(yè)服務(wù)，讓更多的民眾參與到羽毛球健身運動項目當(dāng)中。可以以社區(qū)為基礎(chǔ)，配置相應(yīng)的羽毛球培訓(xùn)人才，讓一些具有一定羽毛球競賽水平的人員參與到業(yè)余教練工作當(dāng)中。以優(yōu)先發(fā)展區(qū)域為核心，加強對周邊區(qū)域羽毛球運動的競技人才的培養(yǎng)，搭建人才流動平臺，最終實現(xiàn)資源共享，促進整個區(qū)域內(nèi)羽毛球運動水不平的提升。有了一定的群眾基礎(chǔ)，則需要在相關(guān)部門的主導(dǎo)下，積極引導(dǎo)具有品牌競爭力的羽毛球用品制造企業(yè)。讓其區(qū)域形成羽毛球一體化發(fā)展的初級規(guī)模，并根據(jù)市場發(fā)展規(guī)律，為其a業(yè)發(fā)展提供更多的政策導(dǎo)向。比如可以設(shè)置羽毛球發(fā)展基金，為各區(qū)域內(nèi)羽毛球發(fā)展提供相應(yīng)的資助、貼息貸款，重點為羽毛球技術(shù)創(chuàng)新、健身服務(wù)、人才培養(yǎng)以及創(chuàng)建品牌提供更多的資金投入與優(yōu)惠政策。在區(qū)域羽毛球一體化發(fā)展協(xié)會的協(xié)調(diào)引導(dǎo)下，認真分析市場需求，規(guī)范化市場競爭機制，促進整體區(qū)域內(nèi)羽毛球產(chǎn)業(yè)的一體化發(fā)展。
六、結(jié)語
隨著我國生活水平的不斷提高，羽毛球健身消費者觀念也在發(fā)生了變化。我國羽毛球產(chǎn)業(yè)還有許多沒有開發(fā)的生產(chǎn)要素資源，這就需要尋找到一條能夠?qū)崿F(xiàn)羽毛球產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展的正確模式。同時，還需要政府以及社會民眾的共同參與，為促進我國羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展投入更多的力量。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞： 羽毛球教學(xué) 教學(xué)優(yōu)化 優(yōu)化方案
依據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論和教學(xué)最優(yōu)化設(shè)計原理，針對目前高校羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀，筆者認為有必要對羽毛球教學(xué)設(shè)計方案進行優(yōu)化，以重點提高學(xué)生的羽毛球技、戰(zhàn)術(shù)水平，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力。筆者優(yōu)選教法，有效控制教學(xué)目標(biāo)，對羽毛球教學(xué)過程進行優(yōu)化，旨在探索更適合目前普通高校體育課教學(xué)現(xiàn)狀、經(jīng)濟時效性更強的新的教學(xué)方法體系與教學(xué)過程模式，為提高教學(xué)效率服務(wù)。
1.研究對象與方法
以大連海事大學(xué)二年級部分本科生為研究對象，采用組間對比教學(xué)實驗法，將三個選修羽毛球班的89名學(xué)生編為實驗班，按優(yōu)化教學(xué)方案教學(xué)；另外三個羽毛球班的90名學(xué)生編為對照班，按原教學(xué)計劃授課。授課前對兩組學(xué)生羽毛球技術(shù)進行測評，經(jīng)T檢驗證明，實驗班與對照班原始成績無顯著性差異。
2.教學(xué)優(yōu)化理論依據(jù)和優(yōu)化方案
2.1優(yōu)化教學(xué)的指導(dǎo)思想和理論依據(jù)。
以巴班斯基教學(xué)過程最優(yōu)化理論為依據(jù)，把辯證的系統(tǒng)論觀點作為教學(xué)論研究的方法論基礎(chǔ)，以整體性觀點、相互聯(lián)系觀點、動態(tài)觀點、綜合觀點、最優(yōu)化觀點等指導(dǎo)教學(xué)論研究，把構(gòu)成教學(xué)過程的所有成分、師生活動的一切內(nèi)外部條件看成是相互聯(lián)系的，在相互聯(lián)系中考察所有教學(xué)任務(wù)和完成這些任務(wù)所可能采用的形式和方法。“最優(yōu)的”是指一所學(xué)校、一個班級在具體條件制約下所能取得的最大成果，也是指學(xué)生和教師在一定場合下所具有的全部可能性。
教學(xué)過程最優(yōu)化是科學(xué)地指導(dǎo)教學(xué)、合理地組織教學(xué)過程的方法論原則，是在全面考慮教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則、教學(xué)任務(wù)、現(xiàn)代教學(xué)的形式和方法、該教學(xué)系統(tǒng)的特征及內(nèi)外部條件的基礎(chǔ)上，教師對教學(xué)過程作出的一種目的性非常明確的安排，是教師有意識地、科學(xué)根據(jù)地選擇一種最適合于某一具體條件的課堂教學(xué)的模式和整個教學(xué)過程的模式，組織對教學(xué)過程的控制，以保證教學(xué)過程在規(guī)定的時間內(nèi)發(fā)揮從一定標(biāo)準(zhǔn)看來是最優(yōu)的作用，獲得可能的最大效果。
羽毛球教學(xué)優(yōu)化的教學(xué)目的是實現(xiàn)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，以盡快提高學(xué)生羽毛球水平，同時更重視教學(xué)方法手段研究及目標(biāo)與評價的結(jié)合，追求簡潔實用原則。教學(xué)優(yōu)化注重學(xué)生在教學(xué)過程中主體地位的體現(xiàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2.2羽毛球教學(xué)優(yōu)化方案遵循的基本原則。
2.2.1以教學(xué)論基本原則為指導(dǎo)。
2.2.2設(shè)計方案中的基本程序完整地包括了羽毛球教學(xué)過程中的所有成分（任務(wù)、內(nèi)容、方法、形式、外部條件和預(yù)期效果）。
2.2.3根據(jù)羽毛球教學(xué)目標(biāo)，選擇最基本也是最具代表性的羽毛球技、戰(zhàn)術(shù)作為教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的實際情況，充分考慮到學(xué)生羽毛球技術(shù)水平的多層次性。
2.2.4以動態(tài)的觀點對待教學(xué)結(jié)構(gòu)，預(yù)先設(shè)計的教學(xué)過程在教學(xué)實踐中并不是一成不變的，可以根據(jù)教學(xué)的實際進行適當(dāng)調(diào)整。
2.3教學(xué)優(yōu)化內(nèi)容。
2.3.1教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)計劃的調(diào)整
根據(jù)巴班斯基的理論，優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容的七條標(biāo)準(zhǔn)有：（1）教學(xué)內(nèi)容的完整性；（2）教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)價值和實踐價值；（3）突出主要的、本質(zhì)的東西；（4）教學(xué)內(nèi)容必須符合各年級學(xué)生的接受能力；（5）教材安排必須符合規(guī)定給該教材的時數(shù)；（6）考慮教學(xué)內(nèi)容的國際水平；（7）內(nèi)容應(yīng)符合當(dāng)前教師的可能性和學(xué)校教學(xué)物質(zhì)設(shè)備的可能性。
教學(xué)優(yōu)化的思路是調(diào)控教學(xué)時空因素的協(xié)同關(guān)系，在教學(xué)計劃中預(yù)留綜合素質(zhì)培養(yǎng)的時間并體現(xiàn)在教學(xué)計劃中，以保證完成這一部分教學(xué)任務(wù)的工作能實際操作。新的教學(xué)設(shè)計在深入研究技術(shù)結(jié)構(gòu)特點的基礎(chǔ)上，調(diào)整學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和練習(xí)手段，延長改進與提高階段的教學(xué)時數(shù)，經(jīng)過各因素的有機組合與高效運作，節(jié)約了技術(shù)掌握的時間，使學(xué)生的能力培養(yǎng)過程大量滲透在技術(shù)學(xué)習(xí)過程之中。
2.3.2教學(xué)優(yōu)化方案的具體步驟
教學(xué)內(nèi)容是羽毛球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，共38學(xué)時（見表1）。學(xué)習(xí)階段14學(xué)時，主要以教師講述和學(xué)生直觀感知教學(xué)方式為主；掌握階段10學(xué)時，強調(diào)技術(shù)重點，進一步細化技術(shù)，突出重點技術(shù)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)，進行技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練結(jié)合；鞏固提高階段10學(xué)時，充分利用多種教學(xué)手段，全面提高學(xué)生的羽毛球技、戰(zhàn)術(shù)水平，利用多球訓(xùn)練、定點訓(xùn)練、步法訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、教學(xué)比賽等訓(xùn)練手段提高學(xué)生的羽毛球技戰(zhàn)術(shù)綜合能力；考核階段4學(xué)時，教師進行技評考試，考核比賽能力。充分利用多種教學(xué)手段，全面提高學(xué)生羽毛球技、戰(zhàn)術(shù)水平，利用各種訓(xùn)練手段（教學(xué)比賽、多球訓(xùn)練等），提高學(xué)生羽毛球技戰(zhàn)術(shù)綜合能力。
表1 實驗班教學(xué)過程設(shè)計
3.結(jié)果分析
3.1教學(xué)優(yōu)化有利于學(xué)生對羽毛球技、戰(zhàn)術(shù)的掌握。
經(jīng)過38學(xué)時不同的教學(xué)模式和教法，筆者所教的實驗班與對照班在教學(xué)效果上出現(xiàn)一定差異。在學(xué)生掌握羽毛球技戰(zhàn)術(shù)水平的效果方面，PL0.05出現(xiàn)顯著性差異，實驗班好于對照班。
通過分析，產(chǎn)生上述結(jié)果的原因是：教學(xué)優(yōu)化后，教學(xué)模式更加合理，教學(xué)優(yōu)化設(shè)計注重在教學(xué)中抓技術(shù)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教學(xué)方法手段科學(xué)有序組合，學(xué)生在理解動作正確概念基礎(chǔ)上互相教與學(xué)，提高了學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，促進了學(xué)生對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)和掌握。
3.2新教學(xué)方法教學(xué)有助于學(xué)生能力的提高。
在新教學(xué)法體系中，更注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。通過問題教學(xué)、課堂討論等形式鍛煉學(xué)生的思考能力和表達能力。在新教學(xué)實踐中，更多地、有意識地對學(xué)生進行提問，并主要圍繞技戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)、特點、要點等問題進行提問。筆者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的思考能力和表達能力都有所提高。新教法還進行了多球訓(xùn)練教學(xué)、定點訓(xùn)練教學(xué)、趣味教學(xué)與教學(xué)比賽同時進行。部分學(xué)生在比賽實踐中得到了鍛煉和提高。
4.結(jié)論
4.1教學(xué)優(yōu)化是在程序教學(xué)、掌握學(xué)習(xí)、指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、目標(biāo)導(dǎo)向等教學(xué)理論的指導(dǎo)下，使普通高校羽毛球教學(xué)進一步科學(xué)化和規(guī)范化的嘗試。實驗設(shè)計和實施的目的是力求簡潔實用地將現(xiàn)代教學(xué)理論成果用于實踐，實驗達到了這一目的。
4.2筆者調(diào)整了羽毛球教學(xué)進度計劃，根據(jù)不同教學(xué)單元和教學(xué)目標(biāo)優(yōu)選了相應(yīng)的教學(xué)模式和方法，將傳統(tǒng)的完整教學(xué)過程劃分為學(xué)習(xí)、掌握、提高與考核階段。通過階段目標(biāo)的實現(xiàn)指向最終目標(biāo)，從而保證能力培養(yǎng)任務(wù)的實現(xiàn)。
4.3優(yōu)化設(shè)計更注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，積極吸引學(xué)生參與教學(xué)和評價，有利于提高學(xué)生的羽毛球技戰(zhàn)術(shù)水平，并使學(xué)生能力得到提高，取得了優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)效果。
參考文獻：
［1］吳志超，劉紹曾，曲宗湖.現(xiàn)代教學(xué)論與體育教學(xué)［M］.北京：人民體育出版社，1993.6.
一、統(tǒng)一思想，圍繞主題，努力創(chuàng)導(dǎo)濃郁的羽毛球運動的氛圍。
大力開展群眾性的體育活動，既是形勢的需要，時代的需要，也是廣大人民群眾的迫切需求。市羽毛球協(xié)會根據(jù)市體育總會關(guān)于開展2010上虞市全民健身節(jié)活動的指導(dǎo)思想和工作要求，及時召開了理事會，在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，會議提出要圍繞今年我市全民健身節(jié)活動的主題，結(jié)合協(xié)會的自身特點, 積極組織廣大會員,開展形式多樣的健身活動的工作思路，努力使今年的全民健身節(jié)活動開展的有聲有色。
二、整合資源，制定方案，扎實有效地推進我市的羽毛球運動。
為了讓今年的全民健身節(jié)活動落到實處，協(xié)會及時制定了工作方案，根據(jù)我市現(xiàn)有的羽毛球活動場館偏少偏緊的客觀實際，提出了資源整合的一系列工作設(shè)想，扎實開展了全民健身節(jié)活動。一是組織了二次賽事。協(xié)會組織了第二屆“特安杯”羽毛球邀請賽和市級機關(guān)“大康杯”羽毛球比賽，不僅豐富和活躍了廣大羽毛球會員和機關(guān)工作人員業(yè)余文體生活，同時也推動了我市全民健身節(jié)活動的開展；二是落實了活動的場所。協(xié)會想方設(shè)法籌集資金六萬元，與城北實驗中學(xué)簽訂了為期一年的體育館的租借合同，每晚向全市羽毛球愛好者免費提供訓(xùn)練和活動的場所，使我市開展羽毛球運動在時間、內(nèi)容、場地三個方面有了保證，受到了全市廣大羽毛球愛好者的熱烈歡迎。
為了有效的開展全民健身節(jié)活動，我們在今后的工作中將從以下兩個方面開展好工作。
