時間：2023-03-02 15:05:50
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尊敬的各位家長
早上好！
首先，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持，對孩子學習情況的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝，感謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園學習生活的最后一年，也是孩子們進入小學前十分重要和關鍵的一年，小班是幼兒園學習生活三年的基礎年，中班是過渡年，大班是進入小學的基礎的一年，這個基礎關鍵到幼兒能否有良好的學習基礎，順利的踏上他（她）漫長的16年的學習生涯，快樂的學習與成長。所以是非常關鍵的，不容忽視。作為老師，我將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得更多、學得更好，也更想了解孩子在幼兒園的學習生活情況。
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒39名，老生38人，新插班1人。班上男生23人，女孩16人。通過這兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，在此，我們總結了一下我班的具體情況，以促進孩子能更好的成長，班級工作更有效的開展，并祝愿孩子們在幼兒園里快快樂樂的成長。
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。
2、運動方面：懂得許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。熟悉運動場地，熟悉各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護意識。
3、學習方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍，語言表達發(fā)展良好，能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動、較長時間地參加各類活動，有好奇心和求知欲。對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。
4、游戲方面：對游戲非常感興趣，能積極與人交往，學習和同伴互助、分享，有同情心。
薄弱因素分析：
1、生活方面：有幾個幼兒的自制力較差，不受集體紀律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，午睡方面，有個別幼兒較難入睡，經(jīng)常是張老師坐在旁邊，用毛巾蓋著眼睛才能睡著，還 (文章轉貼自實用工作文檔欄目) 有個別幼兒有一些不好的習慣，吃手指、撕毛巾被、還有就是用手搞下面，每次我們發(fā)現(xiàn)這些情況的時候都會馬上的制止，也希望家長在家里要多留意孩子，發(fā)現(xiàn)情況也及時的糾正，這樣才能幫助他改正。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，缺乏自信心，因此，培養(yǎng)自信心這些都是本學期的主要工作。
專題1 化學與生活
【考綱要求】 一、化學與健康
1．了解食品中對人類健康有重要意義的常見有機物；了解合理攝入營養(yǎng)物質(zhì)的重要性，營養(yǎng)均衡與人體健康的關系；認識化學科學的發(fā)展對提高人類生活質(zhì)量的積極作用； 2．了解維生素和微量元素對人體健康的重要作用； 3．了解常見食品添加劑的作用； 4．了解的危害。 二、生活中的材料
1．了解生活中的常用材料，能通過實例認識化學在發(fā)展生活用材料中的重要作用； 2．了解居室裝修材料的主要成分及其作用；
3．了解金屬與合金在性能上的主要差異；了解防止金屬腐蝕的重要意義； 4．知道水泥、玻璃和陶瓷的主要化學成分、生產(chǎn)原料及其用途；
5．了解生活中常用合成高分子材料的化學成分和性能，及其對人類生活質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量的影響。 三、化學與環(huán)境保護
1．了解水污染的危害；了解污水處理中主要的化學方法及其原理； 2．了解大氣主要污染物；了解減少大氣污染物的原理和方法； 3．了解生活廢棄物對人體的危害與處置的方法、“白色污染”的危害和防治方法。 【課前準備】
一、食品中的常見有機物
二、維生素和微量元素
維生素的作用：參與生物生長發(fā)育和新陳代謝所必需的有機物，在體內(nèi)有特殊的生理功能或作
為輔酶催化某些特殊的反應。
維生素C （抗壞血酸）的作用：參與體內(nèi)氧化還原反應，維持細胞間質(zhì)的正常結構；促進傷口愈合，維持牙齒、骨骼、血管和肌肉的正常功能；幫助無機鹽和某些氨基酸的吸收；增強對傳染病的抵抗力，又解毒作用。
三、了解常見食品添加劑的作用。
請將下列常見食品添加劑與其作用用直線聯(lián)系起來： 調(diào)味劑 防止食物腐爛、變質(zhì) 著色劑 增強食品的營養(yǎng)價值 防腐劑 改善食品外觀 營養(yǎng)強化劑 增添食品味道 四、了解的危害。
常見的有：鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（“冰毒”）、嗎啡、大麻、、可卡因等。 的危害：危害健康，影響工作，改變性格，連累家庭，為獲毒資而犯罪，傳染愛滋病 五、了解生活中的常用材料
合金與純金屬比較，硬度大；熔點低，缺點是易形成電化學腐蝕，鐵銹的成分是是表面加涂層、連接活潑金屬、犧牲陽極陰極保護；
例如：郵筒用涂油漆的方法來防止生銹，手術刀用制成不銹鋼的方法來防止生銹，埋在地下的輸油管道用外加直流電的方法來防止生銹
【課堂復習】
知識點1．了解食品中對人類健康有重要意義的常見有機物。了解合理攝入營養(yǎng)物質(zhì)的重要性，營養(yǎng)均衡
與人體健康的關系。認識化學科學的發(fā)展對提高人類生活質(zhì)量的積極作用。
例1．下列實驗中，顏色沒有發(fā)生明顯變化的是（ ）
A ．淀粉溶液中加入稀硫酸 B ．雞蛋清中加入濃硝酸
C ．淀粉溶液中加入碘酒 D ．葡萄糖溶液與新制氫氧化銅濁液混合加熱
A ．富含蛋白質(zhì)的是雞蛋
B ．富含維生素的是脫水青菜和橙汁 C ．富含糖類的物質(zhì)只有白砂糖
D ．富含油脂的是精煉食用植物油和奶油
例3．自然界為人類提供了多種多樣的營養(yǎng)物質(zhì)，下列有關說法正確的是（ ）
A ．葡萄糖與銀氨溶液反應會產(chǎn)生銀鏡現(xiàn)象，說明葡萄糖具有還原性 B ．維生素C 能防治壞血病，能使Fe 3+轉化為Fe 2+ C ．油脂在人體內(nèi)酶的催化作用下水解為氨基酸
D ．在蛋白質(zhì)溶液中加入Na 2SO 4溶液會使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析 知識點2．了解維生素和微量元素對人體健康的重要作用。 例4．維生素C 的結構如右圖所示，下列敘述中錯誤的是（ ） ．．
A ．維生素C 的分子式為C 6H 8O 6
B ．維生素C 高溫時不穩(wěn)定，所以生吃蔬菜水果比熟吃維生素C 的損失少 C ．維生素C 能發(fā)生水解反應、加成反應 D ．維生素C 屬于烴類
例5．食用下列物質(zhì)與人體所需微量元素無關的是（ ）
A ．鐵強化醬油 B ．加碘食鹽 C ．富鋅面粉 D ．高鈣牛奶 知識點3．了解常見食品添加劑的作用。
例6．化學與人們的生活和健康密切相關。下列說法不正確的是（ ）
A ．可以用米湯檢驗加碘食鹽中的碘酸鉀(KIO3) B ．魚、肉、蝦等食品不能用福爾馬林防腐保鮮 C ．利用葡萄糖和銀氨溶液，可在玻璃上鍍銀 D ．缺鐵會產(chǎn)生貧血，常在醬油中補鐵
知識點4．了解的危害。
例 7．2008夏季奧運會將在北京舉行，屆時要突出“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”理念。綠色奧運
是指（ ）
A ．加大反恐力度，并講求各國運動員的營養(yǎng)搭配，使他們?nèi)硇牡赝度氡荣?B ．嚴禁使用興奮劑，使運動員公平競爭
C ．把環(huán)境保護作為奧運設施規(guī)劃和建設的首要條件 D ．奧運場館建設均使用天然材料，不使用合成材料
例8．長期吸食或注射會危及人體健康，下列各組中都屬于的是（ ）
A ．冰毒、黃連素 B ．海洛因、黃連素 C ．大麻、 D ．黃曲霉素、尼古丁
知識點5．了解生活中的常用材料，能通過實例認識化學在發(fā)展生活用材料中的重要作用。 例9．下列物質(zhì)的主要成分屬于有機高分子材料的是（ ）
A ．聚丙烯 B
．新型陶瓷 C ．鎂鋁合金 D ．鋼化玻璃
例10．下列說法不正確的是（ ）
A ．鋼板鍍鋅可以防止銹蝕 B ．羊毛、蠶絲、棉花的主要成分都是纖維素 C ．高純石英玻璃可用來制造光導纖維 D ．生鐵和普通鋼都是鐵碳合金
例11．下列關于材料的說法中，正確的是（ ）
A ．二氧化硅的提純與應用，促進了半導體元件與集成芯片的發(fā)展 B ．水泥、玻璃、塑料都是高分子材料 C ．鋼化玻璃與普通玻璃的主要成分不同
D ．通常情況下，鋁合金在空氣中不易被腐蝕，可用做建筑材料
知識點6．了解居室裝修材料的主要成分及其作用。
例12．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某些新裝修的居室中空氣污染物濃度過高，對人體健康產(chǎn)生一定影響。這些污染物最
常見的是（ ）
A ．SO 2 B ．CO 2 C ．C 2H 4 D ．苯、甲苯、甲醛等有機物蒸氣
例13．下列做法中不符合“綠色化學”思想的是（ ）
A ．以水性涂料代替油性涂料 B ．以無磷洗滌劑代替含磷洗滌劑
C ．實驗后的有毒有害物質(zhì)應分類收集，統(tǒng)一處理 D ．在通風櫥中制取氯氣時不用NaOH 溶液吸收尾氣
知識點7．了解金屬與合金在性能上的主要差異。了解防止金屬腐蝕的重要意義。 例14．下列有關純鐵的描述正確的是（ ）
A ．熔點比生鐵高
B ．與相同濃度的鹽酸反應生成氫氣的速率比生鐵的快 C ．在潮濕的空氣中比生鐵容易生銹 D ．在熱的濃硫酸中可鈍化
例15．鋼鐵腐蝕在生活和生產(chǎn)中相當普遍。下列措施不能防止鋼鐵腐蝕的是（ ） A ．在鋼鐵雕塑表面涂上高分子塑料 B ．將輸送自來水的鐵管表面鍍鋅 C ．經(jīng)常用自來水沖洗鋼鐵制品
D ．在自行車的轉軸等部位使用黃油或機油，既防銹又
知識點8．知道水泥、玻璃和陶瓷的主要化學成分、生產(chǎn)原料及其用途。 例16．下列表述正確的是（ ）
①人造剛玉的熔點很高，可用作高級耐火材料，主要成分為二氧化硅
②化學家采用瑪瑙研砵磨擦固體反應物進行無溶劑合成，瑪瑙的主要成分是硅酸鹽 ③提前建成的三峽大壩使用了大量的水泥，水泥是硅酸鹽材料
④夏天到了，游客佩戴由添加氧化亞銅的二氧化硅玻璃制作的變色眼鏡來保護眼睛 ⑤太陽能電池可用硅材料制作，其應用有利于環(huán)保、節(jié)能 A ．①②③ B ．②④ C ．③④⑤ D ．③⑤
例17．電池是人類生產(chǎn)和生活中的重要能量來源，各式各樣電池的發(fā)展是化學對人類的一項重大貢獻。
下列有關電池的敘述正確的是（ ）
A ．鋅錳干電池工作一段時間后碳棒變細 B ．氫氧燃料電池可將熱能直接轉變?yōu)殡娔?C ．氫氧燃料電池工作時氫氣在負極被還原 D ．太陽能電池的主要材料是高純度的單質(zhì)硅
例18．世界著名的科技史專家、英國劍橋大學的李約瑟博士考證說：“中國至少在距今3000年以前，就
已經(jīng)使用玻璃了。”玻璃是Na 2CO 3、CaCO 3和SiO 2在高溫下熔合發(fā)生化學反應而成的。下列有關 玻璃的說法不正確的是（ ）
A ．制普通玻璃的原料主要是純堿、石灰石和石英 B ．普通玻璃的成分主要是硅酸鈉、硅酸鈣和二氧化硅 C ．玻璃在加熱熔化時沒有固定的熔點
D ．不用玻璃瓶裝燒堿溶液，是為了防止燒堿跟二氧化硅生成硅酸鈉而使瓶塞與瓶口粘在一起
知識點9．了解生活中常用合成高分子材料的化學成分和性能，及其對人類生活質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量的影響。 例19．橡膠屬于重要的工業(yè)原料。它是一種有機高分子化合物，具有良好的彈性，但強度較差。為了增
加某些橡膠制品的強度，加工時往往需進行硫化處理。即將橡膠原料與硫磺在一定條件下反應。 橡膠制品硫化程度越高，強度越大，彈性越差。下列橡膠制品中，加工時硫化程度較高的是（ ） A ．橡皮筋 B ．汽車外胎 C ．普通氣球 D ．醫(yī)用乳膠手套
例20．市場上有一種加酶洗衣粉，它是在洗衣粉中加入少量的堿與蛋白酶制成的。蛋白酶的催化活性很
強，衣物的汗?jié)n、血跡及人體排放的蛋白質(zhì)、油漬遇到它，都能水解而除去。下列衣料中，不能 用加酶洗衣粉洗滌的是（ ）
A ．棉織品 B ．毛織品 C ．腈綸織品 D ．塑料品
知識點10．了解水污染的危害。了解污水處理中主要的化學方法及其原理。 例21．下列說法正確的是（ ）
A ．鉛筆芯的主要成分是金屬鉛
B ．CO 氣體有毒，在生有爐火的居室中多放幾盆水，可吸收CO C ．含磷洗衣粉的大量使用會造成水體富營養(yǎng)化 D ．綠色食品是指使用過化肥和農(nóng)藥生產(chǎn)出來的農(nóng)副產(chǎn)品
例22．自來水廠凈化水的過程可表示為：天然水
的絮凝劑是（ ）
A ．氯氣 B ．活性碳 C ．藍礬 D ．Fe 2(SO4) 3
例23．下列有關水處理的說法中，不正確的是（ ）
A ．可以利用明礬等混凝劑溶于水后生成的膠體，吸附水中的懸浮顆粒 B ．可以利用熟石灰來中和酸性廢水
C ．污水處理常用的化學方法有：中和法、沉淀法、混凝法、過濾法 D ．可以利用沉淀反應除去水中的重金屬離子
知識點11．了解大氣主要污染物。了解減少大氣污染物的原理和方法。 例24．有關環(huán)境污染的下列說法中，不正確的是（ ）
A ．燃煤時加入適量石灰石，可減少廢氣中的SO 2
B ．pH 在5.6~7.0之間的降水通常稱為酸雨 C ．大氣中SO 2濃度的增大，是造成酸雨的主要原因 D ．從保護環(huán)境考慮，未來最理想的燃料是氫氣
例25．環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大威脅，下列對應關系錯誤的是（ ） ．．
沉降過濾吸附自來水。其中常用
識點12
例26．保護環(huán)境已成為人類的共識，人類應以可持續(xù)發(fā)展的方式使用資源，以合理的方式發(fā)現(xiàn)進行處理
并循環(huán)使用。下列做法不利于環(huán)境保護的是（ ） ．．．
A ．發(fā)電廠的煤經(jīng)脫硫處理
B ．將煤轉化為水煤氣作燃料 C ．回收并合理處理聚乙烯塑料廢物 D ．電鍍廢液經(jīng)中和后直接排放
例27．下圖表示常見的垃圾分類，廢棄的塑料礦泉水瓶屬于（ ）
【課后練習】
單項選擇題(共10題，每題3分，共30分，每題只有1個選項是正確的，錯選給0分。) 1．有關天然產(chǎn)物水解的敘述不正確的是（ ）
A ．油脂水解可得到丙三醇 B ．可用碘檢驗淀粉水解是否完全
C ．蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物均為氨基酸 D ．纖維素水解與淀粉水解得到的最終產(chǎn)物不同 2．能與人體血液中血紅蛋白結合的一種有毒氣體是（ ）
A ．NO B ．氮氣 C ．二氧化碳 D ．甲烷 3．下列舉措不能防止或減緩鋼鐵腐蝕的是（ ） A ．在鋼鐵制品表面鍍一層金屬鋅
B ．將鋼鐵制品放置在水中
C ．在鋼鐵中加入錳、鉻等金屬，以改變鋼鐵結構 D ．將鋼鐵制品表面涂上油漆
4．據(jù)估計，地球上的綠色植物通過光合作用每年能結合來自CO 2中的碳1500億噸和來自水中的氫250 億噸，并釋放4000億噸氧氣。光合作用的過程一般可用下式表示：
CO 2 + H 2O + 微量元素(P、N 等) (蛋白質(zhì)、碳水化臺物、脂肪等)+O2
葉綠素 下列說法不正確的是（ ）
A ．某些無機物通過光合作用可轉化為有機物 B ．碳水化合物就是碳和水組成的化合物 C ．葉綠素是光合作用的催化劑 D ．增加植被，保護環(huán)境是人類生存的需要
光能
5．下列家庭驗中不涉及化學變化的是（ ） ．．．
A ．衣架的外面包上一層塑料層，防止金屬生銹 B ．用少量食醋除去水壺中的水垢 C ．鋼鐵生銹
D ．油炸雞蛋時，雞蛋中的蛋白質(zhì)變性
6．人生病時要合理用藥。下列藥品與其作用不匹配的是（ ） ．A ．氫氧化鋁：中和過多胃酸 C ．青霉素：消炎抗菌
B ．阿司匹林：解熱鎮(zhèn)痛 D ．醫(yī)用碘酒：人體補碘
7．下列說法中正確是（ ）
A ．玻璃、陶瓷、水泥的生產(chǎn)原料都有石灰石
B ．鋼鐵在潮濕的空氣中不易發(fā)生電化學腐蝕 C ．導電塑料（結構為
）的單體為乙烯
D ．氮化硅結構陶瓷可以用來做發(fā)動機的部件 8．下列實驗操作能達到實驗目的的是（ ）
A ．向尿液中加新制的Cu(OH)2并加熱確定尿液中混有葡萄糖 B ．向碘水中加入乙醇以萃取碘
C ．向酒精中加入金屬鈉確定酒精中混有醋酸
D ．將石油裂解氣通入酸性高錳酸鉀確定裂解氣中含有乙烯
9．廚房中的化學知識很多，下面是有關廚房中的常見操作或者常見現(xiàn)象，其中不屬于氧化還原反應的 是（ ） A ．燒菜用過的鐵鍋，經(jīng)放置常出現(xiàn)紅棕色斑跡
B ．用煤氣灶燃燒沼氣（主要成分為甲烷：CH 4）為炒菜提供熱量 C ．牛奶久置變質(zhì)腐敗
D ．用醋酸除去水垢［主要成分是CaCO 3、Mg (OH)2］ 10．下列說法正確的是（ ）
A ．乙醇和汽油都是可再生能源，應大力推廣“乙醇汽油”
B ．鋼鐵在海水中比在河水中更易腐蝕，主要原因是海水含氧量高于河水 C ．廢棄的塑料、金屬、紙制品及玻璃都是可回收再利用的資源
D ．鋼鐵生銹后，鐵銹的主要成分是FeOxH2O
2014-2015學年度第一學期貴州省高二化學學業(yè)水平考試專題復習
專題2 物質(zhì)結構
【考綱要求】
1．了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義； 2．熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號；
3．熟悉常見元素的化合價。能根據(jù)化合價正確書寫化學式（分子式），并能根據(jù)化學式判斷化合價； 4．了解原子結構示意圖、分子式、結構式和結構簡式的表示方法； 5．了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的定義，并能進行有關計算； 6．了解元素、同位素的含義；
7．了解原子構成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關系； 8．了解原子核外電子排布；
9．了解化學鍵的定義；了解離子鍵、共價鍵的形成。 【課前準備】
一、物質(zhì)的組成（宏觀、微觀兩方面）
物質(zhì)是由元素組成的，元素是用來表示單質(zhì)、化合物的宏觀組成的。分子、原子、離子是用來表示物質(zhì)微觀構成的。
在原子中核電荷數(shù)=原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)。
決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù)) ，決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，決定原子質(zhì)量的是質(zhì)子和中子。
四、化學鍵
五、中學不同階段對化學反應的理解
反應物中化學鍵破壞，原子重新組合形成生成物中新的化學鍵（高中） 第一節(jié) 化學用語 1．右圖中
a b ；
代表：化合價為+c或-c ； d 個單位的正電荷或負電荷；
e 代表： 2．原子結構示意圖
3
4．化學方程式、離子方程式、有機反應的化學方程式，電離方程式，常見的可逆反應方程式等書寫要點 略。
【課堂復習】
知識點1．了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。熟記并正確書寫常見元素的名稱、
符號、離子符號。
例1．某礦泉水含有鈣、氯、鈉等，這里的鈣、氯和鈉指的是（ ）
A ．元素 B ．單質(zhì) C ．分子 D ．氧化物
知識點2．熟悉常見元素的化合價。能根據(jù)化合價正確書寫化學式（分子式），并能根據(jù)化學式判斷化合
價。
例2．硼的原子序數(shù)為5，硼的最高價含氧酸的化學式不可能是（ ）
A ．HBO 2 B ．H 3BO 3 C ．H 2BO 3 D ．H 4B 2O 5
例3．銅在一定條件也會生銹，其主要成分是銅綠，化學式為Cu 2(OH)n CO 3，式中n 等于（ ）
A ．1 B ．2 C ．3 D ．4
知識點3．了解原子核外電子排布，了解原子結構示意圖、分子式、結構式和結構簡式的表示 例4．化學科學需要借助化學專用語言描述，下列有關化學用語不正確的是（ ）
A ．過氧化氫的分子式H 2O 2 B ． Cl 的結構示意圖
－
C ．乙烯的結構式C 2H 4 D ．質(zhì)量數(shù)為37的氯原子37 17Cl 例5．有關化學用語正確的是（ ）
A ．乙烯的最簡式C 2H 4 B ．乙醇的結構簡式C 2H 6O C ．帶m 個 正電荷的A 離子的離子符號為A +m D ．臭氧的分子式O 3 知識點4．了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的定義，并能進行有關計算 例6．12C 的原子質(zhì)量為m ，則質(zhì)量為n 的某原子的相對原子質(zhì)量為（ ）
A ．n/m B ．m/n C ．12 n /m D ．12m/n
例7．化合價為m 的某元素的硝酸鹽的相對分子質(zhì)量為n ，則該元素的相對原子質(zhì)量為（ ）
A ．n-62m B ．n-31m C ．n/2-31m D ．（n-31m ）/2
例8．某元素的一種同位素X 的原子質(zhì)量數(shù)為A ，含N 個中子，它與1H 原子組成的H m X 分子，在ag Hm X
分子中含質(zhì)子的物質(zhì)的量是（ ）
A ．
a a a a
(A-N+m)mol B ． (A-N)mol C ( A-N)mol D (A-N+m)mol A+mA A+mA
知識點6．了解元素、同位素的含義。
例9．鉍（Bi ）被稱為“綠色”金屬，在醫(yī)藥方面有重要應用。下列關于20983Bi 和21083Bi 的說法正確的
是（ ）
A ．20983Bi 和21083Bi 互為同位素
B ．20983Bi 和21083Bi 都含有83個中子 C ．20983Bi 和21083Bi 的核外電子數(shù)不同
D ．20983Bi 和21083Bi 分別含有126和127個質(zhì)子 例10．11H 、21H 、31H 、H +、H 2是 （ ）
A ．氫的五種同位素 B ．五種氫元素
C ．質(zhì)子數(shù)都相同的粒子 D ．氫元素的五種不同粒子
知識點7．了解原子構成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互
關系。
例11．a(chǎn) A m+和b B n-核外電子層結構相同，則a 值為（ ）
A ．b+n―m B ．b―n―m C ．b+n+m D ．b―n+m
例12．有兩種粒子，它們所含的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均分別相等，則下列關于這兩種粒子的說法中不正確的
是（ ）
A ．可能是同位素 B ．可能是1種分子和1種離子 C ．可能是不同的分子 D ．可能是不同的離子
知識點8．了解化學鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。 例13．下列物質(zhì)中，既有離子鍵又有共價鍵的是（ ）
A ．Na 2S B ．NaOH C ．Na 2O D ．BaCl 2
例14．下列說法不正確的是（ ）
A ．離子化合物一定含有離子鍵 B ．共價化合物一定不含離子鍵
C ．只含共價鍵的物質(zhì)叫共價化合物
D ．化學反應的過程，本質(zhì)上是舊化學鍵斷裂和新化學鍵形成的過程 【課后作業(yè)】
單項選擇題(共15題，每題3分，共45分，每小題只有1個選項是正確的，錯選給0分) 。
1．某國的自來水廠很多是用Cl 2來殺菌消毒的，但是Cl 2對人體有害，很多國家已經(jīng)不再使用，而改用一 種叫做鐵酸鈉的物質(zhì)(Na2FeO 4) 。關于該物質(zhì)的說法正確的是（ ） A ．利用鐵酸鈉殺菌消毒是因為它溶于水產(chǎn)生一種膠體 B ．利用鐵酸鈉殺菌消毒是因為它具有強氧化性 C ．該物質(zhì)中，鐵的化合價為 +2 D ．該物質(zhì)中，鐵的化合價為 +3 2．下列化學用語中，正確的是（ ）
A ．甲烷的結構式：
B ．鎂離子的原子結構示意圖：
C ．乙酸的分子式：CH 3COOH D ．乙炔的分子式：
HC CH
3．2007年諾貝爾化學獎得主Gerhard Ertl 對金屬Pt 表面催化CO 氧化反應的模型進行了深入研究。下 列關于202Pt 的說法正確的是（ ）
78
A ．202Pt 和198Pt 的質(zhì)子數(shù)相同，互稱為同位素
78
78
B ．202Pt 和198Pt 的中子數(shù)相同，質(zhì)量數(shù)不同
78
78
C ．202Pt 和198Pt 的核外電子數(shù)相同，是同一種粒子
78
78
D ．202Pt 和198Pt 的質(zhì)量數(shù)不同，不能互稱為同位素
78
78
4．下列敘述錯誤的是（ ）
A ．13C 和14C 屬于同一種元素，它們互為同位素 B ．1H 和2H 是不同的粒子，它們的質(zhì)子數(shù)相等 C ．14C 和
14
N 的質(zhì)量數(shù)相等，它們互稱同位素
D ．6Li 和7Li 的電子數(shù)相等，中子數(shù)不相等
5．O 3和H 2O 2都是常見的氧化劑，下列有關說法不正確的是（ ） A ．O 3和O 2互為同位素
B ．O 3和H 2O 2的分子內(nèi)都含有共價鍵 C ．H 2O 2具有氧化性，可用于消毒殺菌
D ．高空中的O 3層保護保護人類免受紫外線的傷害
6．某元素一種同位素原子的質(zhì)量數(shù)為m ，中子數(shù)為n ，則下列說法正確的是（ ） A ．不能由此確定該元素的相對原子質(zhì)量 B ．這種元素的相對原子質(zhì)量為m C ．m 可寫在該元素符號的左下角 D ．核內(nèi)中子的總質(zhì)量小于質(zhì)子的總質(zhì)量
13
7．136C -NMR （核磁共振）可以用于含碳化合物的結構分析，請分析6C 的碳原子（ ）
A ．核外有6個電子，其中4個能參與成鍵 B ．核內(nèi)有6個質(zhì)子，核外有7個電子
C ．質(zhì)量數(shù)為13，原子序數(shù)為6，核內(nèi)有7個質(zhì)子 D ．質(zhì)量數(shù)為13，核電荷數(shù)為12，核內(nèi)有7個中子
8．共價鍵、離子鍵都是構成物質(zhì)微粒間的不同相互作用，同時含有上述兩種相互作用是（ ） A ．CO 2 B ．CCl 4 C ．H 2O 2 D ．NH 4Cl
9．下列分子含有的電子數(shù)目與氟化氫分子不相同，且只有極性共價鍵的是（ ） A ．NH 3 B ．CH 4 C ．H 2O D ．HCl
10．下列各數(shù)值表示有關元素的原子序數(shù)，能以離子鍵相互結合成穩(wěn)定化合物的是（ ）
A ．9與12 B ．6與16 C ．13與17
D ．14與8
11．下列說法不正確的是（ ）
A ．離子化合物一定含有離子鍵 B ．共價化合物一定不含離子鍵 C ．含共價鍵的化合物叫共價化合物
D ．化學反應的過程，本質(zhì)上是舊化學鍵斷裂和新化學鍵形成的過程 12．下列有關說法正確的是（ ）
A ．兩種元素組成的分子中一定只有極性鍵
B ．金屬元素和非金屬元素形成的化合物一定是離子化合物 C ．非金屬元素組成的化合物一定是共價化合物 D ．稀有氣體中不含化學鍵
13．天然氣水合物是一種晶體，晶體中平均每46個水分子構建8個籠，每個籠中可容納1個CH 4分子或1
個游離的H 2O 分子，若晶體中每8個籠只有6個籠容納了CH 4分子，另外2個籠被游離的H 2O 分子填充，則天然氣水合物的平均組成可表示為（ ）
A ．CH 4·14H 2O B ．CH 4·8H 2O C ．CH 4·(23/3)H2O D ．CH 4·6H 2O
14．下列過程中，化學鍵沒有被破壞的是（ ）
A ．水分解
B ．溴蒸氣被木炭吸附 D ．HCl 氣體溶于水
C ．NaCl 溶于水
15．有a X m+與b Y n-兩種簡單離子，它們的電子層結構相同，下列關系式或化學式中不正確的是（ ）
A ．a(chǎn) ＞b B ．a(chǎn) ＝b + n + m
C ．Y 的氫化物化學式為H n Y 或YH n D ．X 的氧化物化學式為XO
2014-2015學年度第一學期貴州省高二化學學業(yè)水平考試專題復習
專題3 元素周期律
【考綱要求】：
1．了解元素周期律的實質(zhì)。了解元素周期表（長式）的結構（周期、族）。 2．以第3周期為例，了解同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結構的關系。 3．以IA 和ⅦA 族為例，了解同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結構的關系。 4．了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律。 【課前準備】
一、周期表的結構 1．整體結構
2
2．金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律 （1）判斷元素金屬性和非金屬性強弱的方法：
元素的金屬性判斷：
①元素的金屬性越強，其單質(zhì)越容易與水（或酸）反應置換出氫氣；②它們的最高價氧化物的水化物——氫氧化物堿性越強；③金屬性強的金屬可以置換出金屬性弱的金屬；④一般原電池中作負極的金屬比作正極的金屬的金屬性強；⑤元素周期表左下角的金屬金屬性最強。
元素非金屬性判斷：
①元素的非金屬性越強，其單質(zhì)越容易與氫氣反應，生成的氫化物越穩(wěn)定；②非金屬性越強，它們的最高價氧化物的水化物的酸性越強；③非金屬性強的物質(zhì)可以把非金屬弱的物質(zhì)置換出來；④元素周期表右上角的非金屬的非金屬性最強。 （2）周期表中的最
在整個周期表中(除放射性元素) ，金屬性最強的元素是Cs ，非金屬性最強的元素是F ，常溫下液態(tài)的金屬單質(zhì)是Hg ，液態(tài)的非金屬單質(zhì)是Br ，堿性最強的堿是CsOH ，含氧酸酸性最強的酸是HClO4，原子半徑最大的元素是Cs ，氫化物最穩(wěn)定的元素是F ，沒有正價的非金屬元素是F ，在金屬和非金屬交界處，能夠找到作為半導體的元素，你所知道的半導體有Si 。 【課堂復習】
知識點1．了解元素周期律的實質(zhì)。了解元素周期表（長式）的結構（周期、族）。 例1．元素的性質(zhì)隨著原子序數(shù)的遞增呈現(xiàn)周期性變化的根本原因是（ ）
A ．元素相對原子質(zhì)量的遞增而引起的變化 B ．元素的化合價呈周期性的變化
C ．元素原子核外電子排布呈周期性的變化 D ．元素的金屬性和非金屬性呈周期性變
例2．主族元素在周期表的位置，取決于元素原子的（ ）
A ．相對原子質(zhì)量和核電荷數(shù) B ．電子層數(shù)和質(zhì)子數(shù)。
C ．電子層數(shù)和最外層電子數(shù) D ．金屬性和非金屬的強弱。 例3．已知某元素原子的L 電子層上有6個電子，則該元素在周期表中位于（ ）
A ．第3周期IV A 族 B ．第2周期VIA 族
C ．第2周期IV A 族 D ．第3周期VIA 族
例4．短周期元素X 、Y 、Z 的位置如下圖所示，已知Y 、Z 兩元素原子序數(shù)之和
是X 原子序數(shù)的4倍。X 、Y 、Z 三元素的元素符號是（ ） A ．N 、Si 、S B ．O 、P 、C1 C ．F 、S 、Ar D ．C 、A1、P 知識點2．以第3周期、IA 和ⅦA 族為例了解同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結構的關系。 例5．X 、Y 是元素周期表ⅦA 族中的兩種元素。下列敘述中能說明X 的非金屬性比Y 強的是（ ）
A ．X 原子的電子層數(shù)比Y 原子的電子層數(shù)多
B ．X 的半徑比Y 的半徑大；
C ．X 的氣態(tài)氫化物比Y 的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定 D ．Y 的單質(zhì)能將X 從NaX 的溶液中置換出來 例6．下列事實不能用來判斷金屬性強弱的是（ ）
A ．金屬間發(fā)生的置換反應
B ．1mol 金屬單質(zhì)在反應中失去電子的多少
C ．金屬間的最高價氧化物對應水化物的堿性強弱
D ．金屬元素的單質(zhì)與水或酸反應置換出氫氣的難易程度 例7．下列氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是（ ）
A ．SiH 4 B ．PH 3 C ．H 2S D ．HCl
例8．下列遞變情況中，正確的是（ ）
A ．Na 、Mg 、Al 原子的最外層電子數(shù)依次減少 B ．Si 、P 、S 元素的最高正價依次降低 C ．C 、N 、O 的原子半徑依次減小 D ．Li 、Na 、K 的金屬性依次減弱
例9．下列各組性質(zhì)的比較中正確的是（ ）
A ．酸性：HClO 4＜HBrO 4＜HIO 4 B ．堿性強弱：KOH > NaOH > LiOH C ．穩(wěn)定性：HCl ＞PH 3＞H 2S D ．氧化性：I 2＞Br 2＞Cl 2
例10．碲（Te ）為第五周期，ⅥA 族元素，它的化合物是一種常用的VCD 光盤記錄材料。下列有關該元
素的敘述中，正確的是（ ）
A ．非金屬性：S H2Te
C ．原子半徑：S > Te D ．酸性：H 2SO 4
知識點3．了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律。 例11．元素周期表中某區(qū)域的一些元素多用于制造半導體材料，它們是（ ）
A ．左下方區(qū)域的金屬元素
B ．金屬元素和非金屬元素分界線附近的元素 C ．右上方區(qū)域的非金屬元素 D ．稀有氣體元素
例12．鍺（Ge ）是第四周期第 ⅣA 元素，處于周期表中金屬區(qū)與非金屬區(qū)的交界線上，下列敘述不正
確的是（ ）
A ．鍺的金屬性比鈣弱 B ．鍺化氫（GeH 4）穩(wěn)定性很強 C ．氫氧化鍺可能具有兩性 D ．鍺的金屬性比鉛弱 【記記背背】元素周期表中的化學之最
第一節(jié) 形成化合物種類最多的元素、單質(zhì)是自然界中硬度最大的物質(zhì)的元素，或氣態(tài)氫化物中氫的質(zhì)量
分數(shù)最大的元素：C
第二節(jié) 空氣中含量最多的元素、氣態(tài)氫化物的水溶液呈堿性的元素：N 第三節(jié) 地殼中含量最多的元素，或氫化物在通常情況下呈液態(tài)的元素： O 第四節(jié) 地殼中含量最多的金屬元素：Al
第五節(jié) 最活潑的非金屬元素、或無正價的元素、或無氧酸可腐蝕玻璃的元素、或氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的元
素 F
第六節(jié) 最活潑的金屬元素，或最高正價氧化物對應的水化物堿性最強的元素 Cs 7．最輕的單質(zhì)的元素：H ；最輕的金屬元素：Li
8．常溫下單質(zhì)呈液態(tài)的非金屬元素：Br ；金屬元素：Hg
9．元素的氣態(tài)氫化物和它的最高價氧化物對應的水化物起化合反應的元素：N
10．常見的能形成同素異形體的元素：C 、P 、O 【課后作業(yè)】
單項選擇題題(共10題，每題3分，共30分，每小題只有1個選項是正確的，錯選給0分) 。 1．下列元素中不屬于主族元素的是（ ） A ．磷 B ．鐵 C ．鋁 D ．鈣
2．某元素的原子最外層有一個電子，該元素不可能是（ ）
A ．是IA 族元素 B ．是金屬元素 C ．是非金屬元素 D ．惰性元素
3．甲、乙是周期表中同主族的兩種元素，若甲的原子序數(shù)為x ，則乙的原子序數(shù)不可能是（ ） A ．х＋2 B ． х＋4 C ．х＋8 D ．х＋18
4．同主族的X 、Y 、Z 三種非金屬元素，周期數(shù)遞增，下列判斷中不正確的是（ ） A ．元素原子半徑遞增 B ．元素單質(zhì)氧化性遞減
C ．氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性遞增 D ．最高價氧化物對應水化物的酸性依次減弱
5．同周期的X 、Y 、Z 三種元素，已知其最高價氧化物對應的水化物的酸性強弱順序是：HXO 4＞H 2YO 4
＞H 3ZO 4，則下列各判斷中不正確的是（ ）
A ．原子半徑：X ＜Y ＜Z B ．元素的非金屬性：X ＞Y ＞Z C ．氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性：X ＜Y ＜Z D ．原子序數(shù)：X ＞Y ＞Z 6．下列關于物質(zhì)性質(zhì)變化的比較，不正確的是（ ）
A ．酸性強弱：HIO 4>HBrO4>HClO4 B ．原子半徑大小:Na > S > Cl C ．堿性強弱: KOH>NaOH>LiOH D ．金屬性強弱: Na > Mg > Al 7．表明金屬甲比金屬乙活動性強的敘述正確的是（ ）
A ．在氧化還原反應中，甲失電子數(shù)比乙多 B ．同價態(tài)陽離子，甲比乙氧化性強
C ．乙能與鹽酸反應而甲不能 D ．元素周期表中的位置，甲在乙的左下方 8．右圖為周期表中短周期的一部分，若A 原子的最外電子層上有5個電子，則下列說法中不正確的是（ ） A ．C 的氫化物比B 的氫化物的穩(wěn)定性強
B ．A 的高價氧化物對應水化物比B 的高價氧化物對應水化物的酸性強 C ．C 的氫化物比的B 氫化物穩(wěn)定 D ．原子半徑A ＞B ＞C
9．根據(jù)元素周期表和元素周期律分析下面的推斷，其中正確的是（ ） A ．鈹（Be ）的原子失電子能力比鎂強 B ．砹(At)的氫化物不穩(wěn)定 C ．硒(Se)化氫比硫化氫穩(wěn)定
D ．氫氧化鍶[Se(OH)2]比氫氧化鈣的堿性弱
10．元素X 和元素Y 在周期表中位于相鄰的兩個周期：X 與Y 兩原子核外電子總數(shù)之和為19；Y 的原子
核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比X 多3個，下列描述中不正確的是（ ） A ．X 與Y 形成的化合物的化學式可能為Y 2X 2 B ．X 的化合物種類比Y 的化合物種類多
您們好！非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。
沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的大班新學期。本學期將由我和繆老師繼續(xù)擔任孩子的教育教學工作，由葛老師擔任本學期的保育工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年，我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝！同時更希望您們能一如既往地關心和支持我們的工作。
轉眼間孩子已經(jīng)開始大班的生活，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒恚液涂娎蠋熞欢〞R心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進布都會讓我們感到欣慰和快樂！
一、班級情況
班級總人數(shù)：42人（男：22人 女：20人）其中新加入6名幼兒。班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。 例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了，認真負責的幾個小組長工作做得可認真了，同時也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
二、本學期的教育教學
（一）上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領域的發(fā)展目標，將幼兒的學習內(nèi)容分解為：健康、體育、語言（早期閱讀）、社會、科學、數(shù)學、音樂、美術等幾個部分。我們兩位老師不斷用不同的教學形式，在實施主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會及時通過各種途徑告知家長，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標：“孩子！”
（二）除了書本上的教學內(nèi)容以外，平時我們還適當補充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。在數(shù)學方面，本學期是老師和家長的工作重心，近段時間我們主要學習10以內(nèi)的相鄰數(shù)，請家長一定要配合老師，我們同步進行。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目。而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學習10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎上，孩子才能學得更多更快樂。
（三）在語言方面，請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天，說說話，談幼兒園里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書，認真完成好“親子閱讀”手冊，總之本學期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上。
（四）本學期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩，希望家長們平時在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧，本學期我們將組織開展大班跳繩比賽。
（五）班級特色：我們繼續(xù)開展班級特色“童心畫語”，上個學期非常感謝家長的認真負責，從孩子的繪畫上可以看出他們在繪畫技能上進步，對色彩的敏感；從家長記錄上可以看出孩子的語言能力在不斷進步，家長的重視更是顯而易見。本學我們繼續(xù)開展班級特色，要求要比上學期高了，不僅在繪畫上，更要在講述能力上，家長要適當去引導和幫助幼兒組織完整的語言。
三、需要家長配合的細小工作
1、早上7點15分開校門，請家長在7點15分——8點之間送孩子來園，途中保證孩子的安全。
2、在接送幼兒時請主動佩戴接送卡，如有事不能來接幼兒請在放學前及時與班級老師聯(lián)系，清接送人的相貌特征。
3、在教育教學方面需要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交，在孩子面前樹立誠信。
4、請家長每天抽出一定的時間與孩子閱讀、聊天、學習數(shù)學等。
5、教育孩子的個人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病，請家長更要注意孩子的個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。
我第一次到小谷圍島是2003年1月，那時，小谷圍與外部世界聯(lián)通的還依靠輪渡，從新造鎮(zhèn)過一次輪渡到島上南亭村，單人收費3角。
>> 一座城 三十年，一座城 幫學生建起一座“橋” 放棄一座城 一座詩城 艷遇一座城 際遇一座城 愛上一座城 旅居一座城 一座城，穿越華夏文明五千年 十年“品牌”路 一座“信用”城 一座城的八年浩劫 一座森林一座城 一座山與一座城 盤錦 為貧困歸僑建起一座房 一座用詩歌建起的名樓 邯鄲:一座城的舊夢 一座城的性格 用豆腐征服一座城 戀上一座城 常見問題解答 當前所在位置：中國 > 藝術 > 一年建起一座大學城 一年建起一座大學城 雜志之家、寫作服務和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 嚴 亮")
申明:本網(wǎng)站內(nèi)容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內(nèi)容。 我第一次到小谷圍島是2003年1月，那時，小谷圍與外部世界聯(lián)通的還依靠輪渡，從新造鎮(zhèn)過一次輪渡到島上南亭村，單人收費3角。此時，小島已經(jīng)被列為廣州大學城所在地。由于交通不便，當時，這個小島真有點像“世外桃源”，島上土地肥沃，滿目綠意，別致的祠堂星羅棋布，少有市民知道廣州還有這樣的好去處。小谷圍歷史可追溯到2000多年前的東漢時期，在大學城開工建設前，島上的村民仍聚族而居。小谷圍島"脫胎換骨"般地變成一座大學城，對于攝影師來說，記錄這一轉變無疑是件挺有意思的事。小島發(fā)生的巨變，其實就是我們生活的城市快速變化的一個縮影，我有幸全程跟蹤拍攝下來，為自己積累下6000多張珍貴的相片。我是從西邊的北亭村開始一個村一個村進行拍攝的，平均每月3次來到這個小島，想記錄下這個歷史進程，當我用腳一步一步丈量這塊土地時，發(fā)現(xiàn)小島變化的速度之快，遠遠超出我預想，就像一臺開足馬力的汽車，一日千里。廣東是抱著“一萬年太久，只爭朝夕”的認真態(tài)度來對待建設大學城這件事的，征地、賠償、拆遷……一切都做得飛快。2003年10月，大學城打下第一根樁，每所大學的標志就是插在路邊的一塊牌子，接著就是高樓一幢接一幢地建，村子一個接一個地消失，村民們大部分開始搬離小島，在島上的大都是大學城的建設者。2004年4月，當我拍到東南部練溪村時，一座城市已經(jīng)出現(xiàn)在我的鏡頭里。 2004年8月30日，廣州大學大學城校區(qū)升起第一面國旗正式開學。只用了10個月時間，在秀美的小谷圍島上一下子崛起包括中山大學、華南理工大學、星海音樂學院等10所大學校區(qū)141幢建筑，讓人目不暇接；那天，上千學子莊嚴地向國旗行注目禮，而他們腳下這塊土地，在8個月前還是青草荒蕪、無人料理的土地，這一切，竟變得如此之快，令人難以置信，好在，有影像為證。
21、(本小題滿分8分)如圖，直線AB，CD被直線EF所截，若∠BGE=∠DHE，且GP，HQ分別是∠AGF和∠DHE的角平分線，則GP和HQ平行嗎？請說明理由。
22、(本小題滿分8分)閱讀小故事，并解答問題：唐朝時,有一位懂數(shù)學的尚書叫楊損，他曾主持一場考試，其中有一道題是：“有一天,幾個盜賊正在商議怎樣分配偷來的布匹，賊首說，若每人分六匹布，則還剩下五匹布；若每人分七匹布，就還少了1匹布。這些話被躲在暗處的衙役聽到了，他飛快地跑回官府，報告了知府，但知府不知道有多少盜賊，不知派多少人去抓捕他們。聰明的你知道有盜賊幾人,布幾匹嗎?
23、(本小題滿分10分)利用我們學過的知識，可以導出下面這個形式優(yōu)美的等式： ，該等式從左到右的變形，不僅保持了結構的對稱性，還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔美。（1）請你檢驗說明這個等式的正確性。（2）若a=2011，b=2012，c=2013，你能很快求出 的值嗎？（3）若 ， ， ，求 的值。《卷二》（滿分20分）1、(3分) 如果 的乘積中不含一次項，則m 為（ ）A、2 B、-2 C、0.5 D、-0.52、(3分)已知m為正整數(shù)，且關于x，y的二元一次方程組 有整數(shù)解，則 的值為（ ）A、4 B、1，4 C、1，4，49 D、無法確定3、(3分)將一條兩邊沿互相平行的紙帶按如圖折疊，設∠1=50°，則∠α= 。4、(3分)如圖為楊輝三角系數(shù)表，它有許多規(guī)律，如指導讀者按規(guī)律寫出形如 （其中n為正整數(shù)）展開式的系數(shù)，請你仔細觀察下表中的規(guī)律，填出 展開式中所缺的項。 則 5、（本小題滿分8分）閱讀下列材料，并解決后面的問題。材料：一般地，n個相同的因數(shù) 相乘： 。如23=8，此時，3叫做以2為底8的對數(shù)，記為 。一般地，若 ，則n叫做以 為底b的對數(shù)，記為 ，則4叫做以3為底81的對數(shù)，記為 。問題：（1）計算以下各對數(shù)的值： ； ； 。（2）通過觀察（1），請直接寫出 之間滿足的等量關系。（3）由（2）的結果，你能歸納出一個一般性的結論嗎？ （4）根據(jù)冪的運算法則： 以及對數(shù)的含義說明上述結論。
七年級數(shù)學答案卷《卷一》（滿分100分）一、仔細選一選（本題有10小題，每題3分，共30分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C A B C D C D A C二、認真填一填（本題有6小題，每題3分，共18分）11、 相交 ； 平行 12、a= 1 ；b= -1 。13、 ② ； ③ ； ① 。14、∠2= 35 度。15、 -4 。16、 23 ； 12 。（備注：11題，12題和16題答對一空給2分，答對2空給3分）三、全面答一答（本題有7小題，共52分）17、（本小題6分）計算： ① ② 解：原式= （3分） 原式= （3分） 18、（本小題6分）解下列方程： ⑴ ⑵ ⑴解：①+②，得4x=8，解得x=2(1分) ⑵解：原方程組可化為： （2分）把x=2代入①得y= (1分)原方程組的解是 (1分) 原方程組的解是 (1分)
大雪節(jié)氣是一年中第幾個節(jié)氣 大雪，是二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣，冬季的第三個節(jié)氣。2021年大雪節(jié)氣的時間是公歷2021年12月7日5點45分，過了這一天之后天氣就會變得越來越寒冷。大雪節(jié)氣與小雪節(jié)氣一樣，是反映氣溫與降水變化趨勢的節(jié)氣，它是古代農(nóng)耕文化對于節(jié)令的反映。大雪是反映氣候特征的一個節(jié)氣，大雪節(jié)氣的特點是氣溫顯著下降、降水量增多。
大雪節(jié)氣是一年中最冷的嗎 不是。大寒是一年中最冷的時候。 “大寒”是二十四節(jié)氣中的最后一個節(jié)氣,此時寒潮南下頻繁,是中國大部地區(qū)一年中的寒冷時期。大寒時節(jié),中國南方大部分地區(qū)平均氣溫多為6℃至8℃,比小寒高出近1℃。“小寒大寒,冷成一團”的諺語,說明大寒節(jié)氣也是一年中的寒冷時期。
大雪節(jié)氣的由來 “大雪”是冬至前的最后一個節(jié)氣，通常在每年的12月7日(也有個別年份的6或8日)，大雪節(jié)氣時太陽黃經(jīng)達255度，為二十四節(jié)氣之一的“大雪”，是直接反映降水的節(jié)氣。節(jié)氣大雪的到來，意味著天氣會越來越冷，降水量漸漸增多。大雪節(jié)氣最常見的就是降溫、下雨或下雪。
一、穩(wěn)步前進，完善基地建設
自2006年以來，我們相繼在金華市看守所、羅店敬老院、博聞語訓幼兒園建立了志愿者服務站。開展服務站基地建設后，我們不斷加強管理，健全制度，以服務站為平臺，豐富活動內(nèi)容。本學期，我們以“堅持長期服務，傳遞溫暖祝福”為宗旨。開展了為看守所捐冬衣、親情晚會、羅店重陽敬老等一系列活動，受到了同學和市民的廣泛贊揚。
二、積極參與，加強常規(guī)服務
我們從開學起還是一如既往地支持學校志愿者總隊開展各項常規(guī)活動，包括周末服務廣場、清除牛皮癬、文明勸導、誠信傘回收等。我們還發(fā)動各班志愿者積極參與到這些活動中來，為校園精神文明建設作出應有的貢獻。
1．常規(guī)專項服務，為校園建設添磚加瓦。一到雙休日，為配合志愿者總隊開展清除牛皮癬、文明勸導、誠信傘回收等常規(guī)專項服務，我院志愿者積極參與，活躍在校園里的各個角落。本學期共有10個班級、300余名志愿者參與到了這些活動，為學院爭取到了“不扣0.1分”的優(yōu)異成績，并為建設美麗、和諧的校園奉獻自己的一份力量。
2．迎接09級新生，為師大展現(xiàn)美麗名片。9月，是迎接新生忙碌的一個月，從前期的迎新安排，到迎接過程中志愿者勤勤懇懇、任勞任怨地做好學長學姐的本職工作，再到最后的走訪寢室，做好迎新工作總結3．周末服務廣場，將假幣識別進行到底。之前，對于專業(yè)服務中隊的建設一直困擾著我們，投資理財服務中隊的基金定投，電子商務服務中隊的網(wǎng)購宣傳，這些服務項目都激發(fā)不了同學和市民們太搞的興趣。為此，我們在2009年重新對假幣識別中隊進行了整合和建設，借助周末服務廣場的平臺，在校內(nèi)外打響了專業(yè)服務中隊的品牌。另外，中隊還走進人民廣場、洪湖路社區(qū)、鳳翔社區(qū)等地開展了假幣識別的便民服務，并加入了保護人民幣、與人民幣造假行為作斗爭的宣傳，從一定程(本工作總結來源于kxren.com)度上拓寬了服務的方式和手段。
三、豐富載體，活躍交流平臺
本學期，我們不斷豐富載體，加強了與社區(qū)的聯(lián)系與交流，并繼續(xù)與金華市青少年中心和金華團市委合作開展活動。我們也在活動交流上采取了一些措施，通過QQ群、志愿者活動新聞交流、媒體顧問等形式，為活躍交流平臺創(chuàng)造了有利的條件。
1．走出學校，社區(qū)服務有聲有色。本學期，我們將我院學生所在金華各大社區(qū)的社區(qū)主任助理也納入了隊伍建設，鼓勵逐步建成學校與社區(qū)一體化的綜合服務體系，并在創(chuàng)衛(wèi)活動、便民服務的基礎上，開展形式各樣的志愿服務活動。現(xiàn)在，我院志愿者長期參與服務的社區(qū)已經(jīng)擴展到北苑社區(qū)、柳湖社區(qū)、洪湖路社區(qū)、中山路社區(qū)、軍民社區(qū)等7大社區(qū)。本學期共在社區(qū)開展了12次活動，包括愛心家教、關愛老人、防盜知識宣傳等，活動參與人數(shù)約為300人。
一、具體的工作措施與成效。
1.注重幼小銜接，結合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，滿足幼兒的學習興趣。
①加強生活自理能力的培養(yǎng)。
幼兒上小學后，將面臨嚴格的作息制度，要求他們必須遵守，老師布置的作業(yè)必須獨立、按時完成。所以在學期中我們要求幼兒學會管理自己，學會整理、保管好自己的學習用具，按時完成教師布置的學習任務。幼兒愿意參加班上的集體勞動，在值日生輪流制度的推動下，幼兒為自己和他人服務的意識明顯增強。
②幼兒的社會交往能力得到了進一步的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、建立朋友欄、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。教師注意引導幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪流和分享等方面的能力。一個學期下來，幼兒在這些方面取得了較好的成績。
③ 對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作，老師布置的任務盡量獨立按時完成，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢，但還有極少個幼兒需要我們老師的監(jiān)督。
④以游戲的方式進行識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 。
本學期我們加強了幼兒閱讀、計算練習等各方面的培養(yǎng)，充分利用了晨間活動、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字，提前做好幼小銜接工作。
利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。組織幼兒進行閱讀活動，掌握一些閱讀規(guī)則，并在班上開展讀書比賽，增加幼兒對讀書的興趣，養(yǎng)成喜歡閱讀的習慣。
將識字與各科教學結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語言和書面語言兩相結合，借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。現(xiàn)在，班內(nèi)絕大部分幼兒都認識了其他小朋友的名字，看書閱讀的興趣更強了。
⑤在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
⑥在主題教育
活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結合教育大綱開展了各個主題教學，從孩子們積極參與程度可以看出，這些主題活動非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的。在這主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動孩子的各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
2.認真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄。
做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，結合本班級特點，本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，認真做好病患兒童的護理工作，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。班中每位幼兒能文明進餐，既多吃又細嚼慢咽，減少菜飯的浪費，教師積又極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒
幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌 。
3.認真做好家園聯(lián)系工作，團結協(xié)作，家園共育。
家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由不識字的長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解掌握做好傳聲筒。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時與他們交流，或使用《家園互動手冊》《幼兒成長檔案》將近期工作重點以及的幼兒的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。同時，積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，盡量耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動中來， 諸如：親子活動、家長半日活動開放、家長會等，我們的家長都是積極主動的報名參加，參加人數(shù)在平行班是最多的。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當我們要創(chuàng)設環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長自覺地幫我們收集廢舊材料；當我們的主題教育需要家長提供物品時，我們的家長都十分樂意提供物品和材料，不僅有全新的圖片、書籍更有從電腦下載的相應內(nèi)容，既保證我們的活動正常的開展，又幼兒豐富了幼兒的視野。自然角的鮮花、小烏龜、小金魚、盆栽植物等物
品的提供，正是家長對我們工作的支持與肯定，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好的發(fā)展。
二、找出不足，指明方向。
1.
(1)一共有( )只小動物。
(2)從左邊數(shù)，大公雞排在第( )位;從右邊數(shù)，大公雞排在第( )位。
(3)小狗的左邊有( )只小動物，右邊有( )只小動物。
2.一個數(shù)從右邊數(shù)，第一位上是6，第二位上是7，這個數(shù)是( )。
3.( )個一和( )個十可以組成34。
4.和69相鄰的兩個數(shù)是( )和( )，37和40中間的數(shù)是( )、 ( )。
5.100分=( )元 1張100元可以換( )張10元
6.
( )個十和( )個一，是( )。 ( )個十和( )個一，是( )。
7.寫出四個個位上是2的數(shù)：()、( )、( )、( )
8.在你認為合適的答案下面畫“√”。
一年級有38名男同學，女同學比男同學少一些，女同學可能有多少人?
35名40名30名
二.聰明的小法官來斷案。(對的打“√”，錯的打“×”)(10分)
1.70里面有7個一。……………………………………………………( )
2.比10小的一位數(shù)有9個。……………………………………………( )
3.1張5角、2張1元、5張2角合起來是3元。……………………( )
4.比36小30的數(shù)是6。………………………………………………( )
5.5元8角-1元2角=4元6角。………………………………………( )
6.兩個數(shù)的和定是大于這兩個數(shù)的差。………………………………( )
7.個位和十位都是2的數(shù)是22。………………………………………( )
8.十個十個地數(shù)，32后面的一個數(shù)是52。……………………………( )
9.60前面的一個數(shù)是61，后面的一個數(shù)是59。………………………( )
10.52、54、56、 、60，橫線上應填58。…………………………( )
三.計算小能手。(27分)
1.比一比，誰算得又對又快。(5分)
15-6= 5+10= 6+20= 38-8= 19+9=
25+60= 30+55= 76-60= 27-20= 78+9=
2.豎式計算我最棒。(16分)
27+8= 60-7= 53+8= 68-8=
18+7= 25+9= 63-30= 36+9=
3.看圖列式計算。(6分)
1)
2) ?個
56個
四.動手畫一畫，想一想。(6分)
在方格紙上畫出一個長方形、一個正方形和三角形
五.看圖填空。(8分)
左圖中，正方形有( )個，長方形有( )個，三角形有( )個，圓有( )個。
六.學習知識，解決問題。(18分)
1.一瓶洗發(fā)水13元，媽媽付給售貨員20元，應找回多少錢?(4分)
(元)
答：應找回 元錢。
2.大燕子捉了45只蟲子，小燕子比大燕子少捉8只，小燕子捉了多少只蟲子?(4分)
(只) 答：小燕子捉了 只蟲子。
3.
(6分)
(1)買一個玩具電話和一輛玩具小汽車要花多少錢?
(元)
(2)一個玩具熊比一只橡皮鴨貴多少錢?
(元)Xkb1.com
4.要植樹35棵，小明植了8棵，還要植多少棵才能完成任務?(4分)
答：還要植 棵才能完成任務。
七.自主探索。(6分)
