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第1篇

人物：李晶

學(xué)校：湖南省安化縣職業(yè)中專

專業(yè)：茶葉與營銷

身份：學(xué)生

專業(yè)書刊推薦：《茶博覽》《中國茶譜》

《茶經(jīng)》

李晶是湖南省安化縣職業(yè)中專茶葉與營銷專業(yè)的高二學(xué)生。從選擇這個(gè)專業(yè)的那一天開始，她便扎進(jìn)了這片無窮無盡的學(xué)海中。她求學(xué)欲特別強(qiáng)，每次看專業(yè)書或啃與專業(yè)相關(guān)的課外書時(shí)，都會(huì)把不懂的地方標(biāo)上紅線，上完課后趕緊請(qǐng)教老師。兩年來，她樂此不疲，學(xué)習(xí)成績也一直排名全班第一。

通過兩年的學(xué)習(xí)，她對(duì)茶葉加工、茶樹栽培、茶文化、茶道茶藝及茶葉審評(píng)等技藝知識(shí)有了一定的了解。“專業(yè)書內(nèi)容十分豐富。通過學(xué)習(xí)，我了解到茶文化歷史悠久，底蘊(yùn)深厚。同時(shí)，喝茶是一種修身養(yǎng)性的生活方式，使人愉悅。”李晶說。

為了進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，她平時(shí)一有時(shí)間就在圖書館或網(wǎng)上看《茶博覽》《中國茶譜》等書籍。“如果局限于專業(yè)課本上的知識(shí)，很難達(dá)到學(xué)習(xí)的最高境界。看與專業(yè)息息相關(guān)的課外書，我內(nèi)心會(huì)爆發(fā)一種激情，有把所有知識(shí)點(diǎn)拿下的沖動(dòng)。”

今年暑假，李晶找了一家茶樓實(shí)習(xí)，把專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，這使得她進(jìn)步更快。同時(shí)，她也在準(zhǔn)備著明年六月份的對(duì)口升學(xué)考試，希望考上湖南師范大學(xué)，在更大的圖書館里，閱讀更多茶道方面的書籍。

在專業(yè)交流中積累職業(yè)發(fā)展的養(yǎng)分

人物：June

學(xué)校：湖南省湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)

身份：服裝設(shè)計(jì)助理

專業(yè)書刊推薦：《瑞麗》《MINA》

《國際服裝動(dòng)態(tài)》

June 大專畢業(yè)后來到廣州一家服裝公司上班。一年時(shí)間，她從一個(gè)普通辦公室文員成長為服裝設(shè)計(jì)師助理。June 憑借吃苦耐勞的精神和掌握信息的能力在業(yè)內(nèi)已小有名氣，成為一顆行業(yè)新星。

June說，在學(xué)校的時(shí)候，老師們會(huì)通過自己的反復(fù)實(shí)踐，總結(jié)出一整套經(jīng)驗(yàn)，并且毫無保留地教給同學(xué)們。學(xué)生無論遇到什么樣的刁鉆問題，只要稍加變換，就能在“寶典”里找到相應(yīng)的解決方案。

這種做事方式也被她帶入到現(xiàn)在的工作中。同時(shí)，June會(huì)通過訪問互聯(lián)網(wǎng)、訂閱國內(nèi)外最新的服裝雜志等方式收集大量行業(yè)信息，并思考怎樣把信息提煉、概括成可以復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)，從而妥善地解決問題。

她還常常謙虛地向公司設(shè)計(jì)師請(qǐng)教，對(duì)比自己的設(shè)計(jì)原稿，思考成品哪些地方改了、怎么改的、為什么要這么改。遇到看不懂的地方，她會(huì)追著前輩們不厭其煩地請(qǐng)教。她覺得，每個(gè)人的職位、資歷、觀念不一樣，看問題的角度、深度也不一樣。就這樣，她通過在專業(yè)交流中學(xué)習(xí)，為自己的職業(yè)發(fā)展積累了肥沃的養(yǎng)分。

秘訣就是平時(shí)多看點(diǎn)專業(yè)書

人物：唐韻勇

學(xué)校：湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)：鐵路機(jī)車車輛

身份：學(xué)生

專業(yè)書刊推薦：《世界內(nèi)燃機(jī)車博覽》

《中國鐵路機(jī)車史》

唐韻勇是一個(gè)陽光帥氣的男孩，就讀于湖南鐵路科技學(xué)院鐵路機(jī)車車輛專業(yè)，是班上的學(xué)習(xí)委員，也是校街舞協(xié)會(huì)會(huì)長。

正如《致青春》中的畫面一樣，男生宿舍的衛(wèi)生環(huán)境，可用臟亂差形容。當(dāng)室友宅在宿舍玩電腦游戲時(shí)，唐韻勇則會(huì)拿著《中國鐵路機(jī)車史》之類的專業(yè)書去操場上閱讀，了解中國鐵路機(jī)車的誕生與發(fā)展以及鐵路機(jī)車的使用、修理、開發(fā)、制造等。

每當(dāng)讀到課本上沒有的知識(shí)，唐韻勇內(nèi)心都會(huì)很欣喜、興奮。在仔細(xì)研讀之后，他還會(huì)細(xì)心地把重點(diǎn)內(nèi)容記載在一個(gè)本子上，方便以后參閱，并時(shí)不時(shí)地溫習(xí)一下。

唐韻勇非常明確自己的人生方向，希望畢業(yè)后做一名鐵路高速動(dòng)車組制造技術(shù)員。為此，他每個(gè)周末上午除了教舞蹈協(xié)會(huì)會(huì)員跳舞之外，整個(gè)下午就待在圖書館看各種專業(yè)書。

一分耕耘，一分收獲。每次上機(jī)車運(yùn)用與檢修課，他都是第一個(gè)把問題解決的學(xué)生。老師和同學(xué)都對(duì)他稱贊有加。有同學(xué)向他請(qǐng)教秘訣，他說：“我沒有什么秘訣，就是平時(shí)多看點(diǎn)專業(yè)書，實(shí)踐操作起來很容易，考試起來更簡單。”

在專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐中成就職業(yè)

人物：廖濤

學(xué)校：湖南省吉首市職業(yè)中專

專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

身份：室內(nèi)設(shè)計(jì)師

專業(yè)書刊推薦：《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》

《中國式優(yōu)雅》

四年前，廖濤進(jìn)入湖南省吉首市職業(yè)中專，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。他成績平平，性格內(nèi)向，在班上很不顯眼。

對(duì)于讀職校，他內(nèi)心一直擔(dān)心畢業(yè)后會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷低找不到好工作，心理壓力與日俱增。后來，他經(jīng)常看到一些職校生成為就業(yè)季上的“香餑餑”等新聞，于是，他下決心改變自己。他開始補(bǔ)自己落下的功課，開始向老師和成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)。最終，他以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份畢業(yè)了。

四年后的今天，廖濤成為了深圳一家設(shè)計(jì)公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)師。每天除了上班，大部分時(shí)間都花在專業(yè)閱讀和人際交往上。他喜歡鉆研《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》，因?yàn)閺闹心塬@得設(shè)計(jì)靈感。

第2篇

室內(nèi)效果圖制作是室內(nèi)設(shè)計(jì)中非常重要的一部分，它能夠形象直觀地體現(xiàn)設(shè)計(jì)效果。過去，人們只能通過手工繪制效果圖，并且不易修改，降低了工作效率。隨著科技的發(fā)展，電腦的普及，利用電腦制作效果圖已逐漸成為效果圖制作方法的主流，對(duì)圖的修改空間得到很大的改進(jìn)，從而提高了工作效率，得到了業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可，其形象直觀、色彩逼真，為工程招標(biāo)、設(shè)計(jì)施工提供了極大的便利。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類

通常在制作室內(nèi)效果圖之前，首先要明確室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類。根據(jù)建筑物的使用功能，室內(nèi)設(shè)計(jì)作了如下分類：（1）居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)，主要涉及住宅、公寓和宿舍的室內(nèi)設(shè)計(jì)。（2）公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)，主要涉及文教建筑、醫(yī)療建筑、辦公建筑、商業(yè)建筑、展覽建筑、娛樂建筑、體育建筑、交通建筑等室內(nèi)設(shè)計(jì)。（3）工業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)，主要涉及各類廠房的車間和生活間及輔助用房的室內(nèi)設(shè)計(jì)。（4）農(nóng)業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)，主要涉及各類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用房，如種植暖房、飼養(yǎng)房的室內(nèi)設(shè)計(jì)。根據(jù)室內(nèi)的裝修風(fēng)格，一般有以下分類：現(xiàn)代簡約風(fēng)格、傳統(tǒng)風(fēng)格、歐式風(fēng)格、中國古典風(fēng)格、地中海風(fēng)格、后現(xiàn)代風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、巴洛克風(fēng)格、古埃及風(fēng)格、古羅馬風(fēng)格。

相關(guān)軟件介紹

1. AutoCAD

AutoCAD是美國Autodesk公司首次于1982年開發(fā)的自動(dòng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，現(xiàn)已經(jīng)成為國際上廣為流行的繪圖工具。在室內(nèi)效果圖制作中，主要用于對(duì)各平面布置圖和立面圖進(jìn)行優(yōu)化，輔助三維建模。

2. 3ds Max

3ds Max是Discreet公司開發(fā)的（后被Autodesk公司合并）基于PC系統(tǒng)的三維動(dòng)畫渲染和制作軟件。廣泛應(yīng)用于廣告、影視、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫、多媒體制作、游戲、輔助教學(xué)以及工程可視化等領(lǐng)域。在室內(nèi)效果圖制作中主要用于對(duì)室內(nèi)空間的三維建模、材質(zhì)材質(zhì)賦予、燈光表現(xiàn)、渲染出圖。

3. Vray

Vray是由chaosgroup和asgvis公司出品。因其出色全局照明性能和渲染速度快的優(yōu)勢(shì)，成為目前業(yè)界最受歡迎的渲染引擎。在室內(nèi)效果圖制作中主要用于對(duì)室內(nèi)空間的渲染。

4. Photoshop

Photoshop是由Adobe公司開發(fā)和發(fā)行的一款功能強(qiáng)大圖像處理軟件。在室內(nèi)效果圖制作中主要用于對(duì)材質(zhì)的制作和后期圖片的處理。

制作流程

在確定好室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格之后，便可開始對(duì)效果圖進(jìn)行制作。效果圖制作流程主要包括：建模、燈光、材質(zhì)、渲染、后期。

1. 建模

使用AutoCAD打開平面布置圖，需要對(duì)平面布置圖進(jìn)行優(yōu)化。在三維空間建模時(shí)，需導(dǎo)入CAD格式的平面布置圖到3ds Max，以CAD格式的平面布置圖為基礎(chǔ)進(jìn)行墻體的建立。優(yōu)化圖形時(shí)，刪除家具、標(biāo)注、軸線、符號(hào)、文字等圖層，保留墻體，另存為XXX.dwg。

打開3ds Max，將其單位設(shè)置成毫米，保持與AutoCAD的單位一致，確保建立的三維模型會(huì)更加精確。設(shè)置好單位后，在菜單欄，選擇文件>導(dǎo)入，將XXX.dwg文件在平面視圖中導(dǎo)入，并將其凍結(jié)。在創(chuàng)建面板使用創(chuàng)建線命令，配合三維捕捉命令，沿著墻體的輪廓進(jìn)行繪制，最后將其閉合。在修改面板，使用擠出命令，將繪制好的墻體輪廓按實(shí)際高度擠出，完成墻體、天花、地板的整體創(chuàng)建。

將模型轉(zhuǎn)換為多邊形模型，有兩種方法。一是在修改面板里選擇“編輯多邊形”修改器，二是按鼠標(biāo)右鍵，直接將其轉(zhuǎn)換。在多邊形編輯狀態(tài)下，將整體模型分別分離出墻體模型、天花模型、地板模型，并分別命名為墻體、天花、地板。編輯墻體，根據(jù)門和窗的位置，劃分出門和窗，并按實(shí)際厚度，擠壓創(chuàng)建出門洞和窗洞。在此基礎(chǔ)上，使用擠出、倒角剖面等修改命令，建立出吊頂、踢腳線、包門，完成一個(gè)基本的室內(nèi)空間模型的創(chuàng)建。

接下來要完善模型，選擇文件>合并，把需要的家具模型合并到室內(nèi)空間，并擺放到適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｓ捎谟泻芏嗉揖吣Ｐ妥龅帽容^精細(xì)，面數(shù)很多，合并后會(huì)影響軟件運(yùn)行速度，所以在家具導(dǎo)入前，應(yīng)當(dāng)對(duì)家具對(duì)進(jìn)行優(yōu)化，在不影響模型細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，盡量減少家具模型的面數(shù)。擺放好家具后，最后完成室內(nèi)的整體模型建立。

2. 燈光

為了更好的表現(xiàn)出真實(shí)的光照效果，一般會(huì)用Vray燈光的面光源模型天光，Max自帶的目標(biāo)平行光模擬陽光，光度學(xué)燈光模擬室內(nèi)燈光。天光的創(chuàng)建原則是在窗洞處，建立一個(gè)面積相當(dāng)?shù)腣ray的面光源，在選項(xiàng)中勾選“不可見”，顏色設(shè)置為淡藍(lán)色，倍增器的數(shù)值設(shè)為1-2，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。陽光的創(chuàng)建原則是創(chuàng)建一個(gè)目標(biāo)平行光，按一定范圍進(jìn)行照射，照射角度為45-60度，顏色設(shè)置為橙黃色，倍增器的數(shù)值設(shè)為1，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整；啟用Vray陰影，在Vray陰影面板中勾選“區(qū)域陰影”， 區(qū)域陰影的尺寸可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置，這樣可以模擬出真實(shí)的太陽光照陰影。室內(nèi)燈光的創(chuàng)建原則是在光度學(xué)燈光中選擇光域網(wǎng)，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置。

布置好燈光之后，首先要對(duì)室內(nèi)進(jìn)行光照測試。打開Vray渲染器控制面板，在“間接照明”菜單“間接照明（GI）”選項(xiàng)里勾選“開”。在首次反彈全局光引擎選擇“發(fā)光圖”， 在二次反彈全局光引擎選擇“燈光緩存”。在對(duì)應(yīng)發(fā)光圖的面板中，將當(dāng)前預(yù)設(shè)設(shè)為“低”。在燈光緩存的面板中，將細(xì)分設(shè)為300。因?yàn)橹皇亲龉庹諟y試，剛開始不宜將數(shù)字設(shè)置太高，會(huì)影響測試渲染速度。整個(gè)模型賦予白色材質(zhì)，便于更快速的觀察到光照效果。設(shè)置完畢后，可進(jìn)行測光渲染。

在測光過程中，對(duì)一些常見的技術(shù)問題進(jìn)行了總結(jié)。（1）場景偏暗，可通過燈光的倍增器進(jìn)行調(diào)整。（2）光子分部不均勻，可通過提高發(fā)光圖和燈光緩存的參數(shù)進(jìn)行調(diào)整。（3）黑斑，是由Vray燈光產(chǎn)生的，可通過提高燈光細(xì)分的采樣值進(jìn)行調(diào)整。也可配合Vray渲染器控制面板，“設(shè)置”菜單下的，DMC采樣器進(jìn)行調(diào)整。

3. 材質(zhì)、渲染、后期

在明確光照效果之后，進(jìn)行材質(zhì)的設(shè)置。通過對(duì)現(xiàn)實(shí)真實(shí)材質(zhì)特點(diǎn)的了解，使用Vray材質(zhì)作為基礎(chǔ)，應(yīng)用不同的紋理，調(diào)節(jié)其反射和折射，增加凹凸貼圖和置換貼圖，可制作出包括乳膠漆、金屬、玻璃、陶瓷、布紋、木地板、瓷磚、皮革、地毯等材質(zhì)，并賦予到物體對(duì)象。

在渲染前，調(diào)好渲染的參數(shù)設(shè)置，如分辨率，圖像采樣等等。預(yù)先渲染AO圖，AO的全稱為環(huán)境阻塞貼圖，渲染后可得到一個(gè)環(huán)境阻塞通道，所產(chǎn)生的結(jié)果類似與使用了全局光，主要作用是彌補(bǔ)渲染圖像細(xì)節(jié)的不足。

將最終渲染出的圖片和AO圖導(dǎo)入Photoshop進(jìn)行調(diào)整，可根據(jù)實(shí)際情況，使用曲線、色階、色彩平衡等命令調(diào)整圖片的明暗度、對(duì)比度和色彩偏差等。在通道中進(jìn)行AO圖的合成，能在多方面對(duì)圖片進(jìn)行改進(jìn)，使場景產(chǎn)生了深度、模型增加了更多的細(xì)節(jié)、得到更加準(zhǔn)確和平滑的陰影，使效果圖更具觀賞性。

結(jié) 語

隨著房地產(chǎn)行業(yè)的迅速發(fā)展，越來越多的優(yōu)秀樓盤如雨后春筍般拔地而起。3ds max憑借其強(qiáng)大功能與Vray的完美渲染表現(xiàn)，成為電腦室內(nèi)效果圖制作的主流軟件。一個(gè)好的制圖流程是縮短工作時(shí)間、提高工作效率的關(guān)鍵；一套好的作品是搶占市場爭奪客戶的重要手段。軟件會(huì)伴隨社會(huì)的需求在不斷的改進(jìn)，相信在將來，會(huì)有更多便于操作、更人性化的輔助電腦效果圖制作的技術(shù)出現(xiàn)，為人們?nèi)粘５墓ぷ鲙砀啾憬荨?/p>

第3篇

設(shè)計(jì)要關(guān)注微小的個(gè)體感受

日本不乏建筑和產(chǎn)品設(shè)計(jì)大師，在日本的設(shè)計(jì)師譜系中，黑川雅之與他的哥哥黑川紀(jì)章、磯崎新等大師處于同一世代，但他卻橫跨建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)多個(gè)領(lǐng)域，在海外也參加了很多設(shè)計(jì)工作。

根據(jù)工作和生活中的體驗(yàn)，黑川雅之總結(jié)了植根于日本人深層意識(shí)中的8個(gè)美學(xué)意識(shí)，并且通過多年研究，發(fā)展出了一套“設(shè)計(jì)修辭法”，這些對(duì)于文化傳承和設(shè)計(jì)未來都至關(guān)重要的理論，用簡單的話來概括，不妨可以描述為“更關(guān)注于微小的個(gè)體的感受”。

這種微小的感受，從黑川雅之去熟悉不同原材料的屬性時(shí)就開始了。他通過觸摸感受材料的重量、軟硬度，有時(shí)候甚至弄斷材料做進(jìn)一步的了解。對(duì)此，黑川雅之做了一個(gè)有趣的比喻：對(duì)材料的了解就像情侶之間的關(guān)系，只通過網(wǎng)絡(luò)和照片來建立關(guān)系是不可能的；當(dāng)他設(shè)計(jì)紙的產(chǎn)品，就像是與紙戀愛，紙對(duì)他來說同一個(gè)女人一樣，他會(huì)調(diào)動(dòng)所有的感知能力去了解紙的特性。對(duì)材料屬性具有豐富經(jīng)驗(yàn)的黑川雅之建有自己的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫，這也容易使人理解他設(shè)計(jì)出的橡膠制成的GOM系列、雪松木制成的DD SUGI系列、軟木制成的TORSO系列等組品，為何將能夠材料的美感發(fā)揮到極致，成為直接打動(dòng)人內(nèi)心的產(chǎn)品。

我與我的產(chǎn)品是共同體

黑川雅之曾被某些媒體描述成為“反近代主義者”,因?yàn)樗麑?duì)近代工業(yè)社會(huì)的設(shè)計(jì)師職業(yè)劃分持否定態(tài)度。設(shè)計(jì)師被劃分出了許多分支，建筑師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)工程師、設(shè)備工程師、汽車設(shè)計(jì)工程師等等，在黑川雅之看來，這等于讓一個(gè)專業(yè)支離破碎，雖然名曰追求效率，事實(shí)上卻破壞了設(shè)計(jì)專業(yè)的同一性。黑川雅之在30歲博士畢業(yè)后便成立了自己的公司，可視為對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)師職業(yè)結(jié)構(gòu)的一次對(duì)抗，而他自己也因此游走于各個(gè)不同的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，還曾為設(shè)計(jì)網(wǎng)站Designboom撰寫米蘭設(shè)計(jì)周的現(xiàn)場評(píng)論。

在黑川雅之的公司，他把自己形容為身體的“大腦”部分，設(shè)計(jì)的每個(gè)細(xì)微部分都在他的頭腦里。（談到此處，黑川雅之拿出了自己的手繪本，展示了一幅手繪圖。） 黑川雅之正在設(shè)計(jì)一個(gè)茶壺，草圖表明了茶壺的形狀，壺體之內(nèi)將容納4個(gè)茶杯，黑川雅之在草圖上標(biāo)示了茶壺的尺寸。草圖完成后，他的助理設(shè)計(jì)師們會(huì)從各個(gè)方面進(jìn)行協(xié)助，他們將進(jìn)一步計(jì)算壺的尺寸，做出真實(shí)的模型，通過使用來檢驗(yàn)設(shè)計(jì)， 并完成最終的3D效果圖，整個(gè)階段，黑川雅之都會(huì)進(jìn)行判斷，決定是否進(jìn)行修改。

作為設(shè)計(jì)師，黑川雅之最大的獨(dú)特性還在于從產(chǎn)品概念形成開始，就參與到每個(gè)步驟中，包括產(chǎn)品的宣傳和銷售。他的公司K&K不僅是設(shè)計(jì)工作室，恰恰相反，設(shè)計(jì)、制造、銷售都是黑川雅之的工作內(nèi)容，尤其在日本以外的地方，他經(jīng)營的不僅是產(chǎn)品，他也經(jīng)營自己，他與他的產(chǎn)品是共同體。

只創(chuàng)造最好和最完美

黑川雅之很喜歡講一個(gè)故事，在事業(yè)成功之前，他常常入不敷出，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的他要為了100日元的拉面錢翻遍所有的抽屜。黑川雅之1937年生于日本名古屋，是家里的次子。他的父親和哥哥（黑川紀(jì)章）、弟弟也都是建筑師。對(duì)于所有家庭來說，兒子與父親都有著愛恨交織的關(guān)系，家里有著幾位建筑師和設(shè)計(jì)師的黑川家庭一定經(jīng)歷過更為復(fù)雜一點(diǎn)的情況，而黑川雅之具備著無比堅(jiān)韌的個(gè)性和對(duì)設(shè)計(jì)的執(zhí)著，作為一位并沒有沾到家族的光的設(shè)計(jì)師，他自己有著一套獨(dú)到的成功哲學(xué)。

黑川雅之認(rèn)為他的設(shè)計(jì)方式跟一般的設(shè)計(jì)公司不太一樣，以豐田汽車為例，他們進(jìn)行大量的市場調(diào)查研究，做汽車與顧客群體的對(duì)應(yīng)分析，做當(dāng)前的市場分析，也會(huì)去分析如何創(chuàng)造更高的利潤率，更多地開拓銷售渠道，將產(chǎn)品輸送到每個(gè)支流。

而黑川雅之的設(shè)計(jì)方式，是探索最美的東西，然后將它設(shè)計(jì)出來，讓它存在在那里的過程。因?yàn)楫a(chǎn)品的卓越品質(zhì)，人們自發(fā)地被它所吸引。有些人會(huì)說，我很想要這個(gè)東西，所以他們購買；有些雜志會(huì)說，這個(gè)產(chǎn)品真好，我要把它刊登在雜志上，諸如此類的事情不斷地發(fā)生，人們從不同的地方來尋找黑川雅之的產(chǎn)品，對(duì)他來說，這些人為他創(chuàng)造了產(chǎn)品的銷售通道。

這就是黑川雅之的發(fā)展模式，而他堅(jiān)信，這種情況只發(fā)生在產(chǎn)品足夠好的情況之下，所以這也是他為什么要堅(jiān)持創(chuàng)造出完美的、質(zhì)量最好的產(chǎn)品，“如果不夠好，沒人會(huì)給我創(chuàng)造免費(fèi)的銷售渠道，所以對(duì)一個(gè)設(shè)計(jì)師來說，設(shè)計(jì)就是全部。”

作為經(jīng)營者，你是怎么有效地降低產(chǎn)品成本的？

黑川雅之：我做設(shè)計(jì)的時(shí)候總是想要去支持工藝師，那些幫我完成并創(chuàng)造出我的產(chǎn)品的人，所以我從來不要求他們降低成本。也就是說，我想通過好的材料和精湛的工藝賦予產(chǎn)品更高的價(jià)值。通常我會(huì)跟工藝師說，請(qǐng)做出充分的成本預(yù)算，別擔(dān)心，只要做出高超的品質(zhì)，價(jià)錢不是問題。同時(shí)，我的設(shè)計(jì)也帶給產(chǎn)品更高的品質(zhì)。消費(fèi)者愿意接受我的想法，愿意為高品質(zhì)付更多的錢。

所以主要的消費(fèi)群是什么樣的人？

黑川雅之：有一定支付能力，懂我的設(shè)計(jì)的人。

第4篇

1.國外環(huán)境圖形設(shè)計(jì)教育

據(jù)相關(guān)院校網(wǎng)站上的課程資料顯示，目前西方開設(shè)環(huán)境圖形設(shè)計(jì)課程的院校主要有兩種情況，其一是在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)下與建筑、景觀、室內(nèi)并列開設(shè)，共同構(gòu)成空間設(shè)計(jì)完整的知識(shí)體系。比如，奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（OtisArt＆DesignCollege）環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程中就有“室內(nèi)／環(huán)境圖形”這樣一門綜合的交叉學(xué)科工作室課程。其二是在平面設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系中開設(shè)環(huán)境圖形設(shè)計(jì)選修課或高級(jí)圖形設(shè)計(jì)（AdvancedGraphicDesign）課程，結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)理論、觀念技巧及設(shè)計(jì)方法論的應(yīng)用，屬于專業(yè)特色課程。

2.國際機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)及國際大賽

環(huán)境圖形國際權(quán)威機(jī)構(gòu)———SEGD的全稱是SocietyForEnvironmentalGrapicDesign（環(huán)境圖形設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)），是一個(gè)非盈利性的國際教育組織，主要為在環(huán)境圖形設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)師們提供資源，致力于環(huán)境圖形設(shè)計(jì)的推進(jìn)。SEGD協(xié)會(huì)有一千多名來自世界各個(gè)國家和地區(qū)的成員，他們都是在環(huán)境標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、展臺(tái)設(shè)計(jì)、主題環(huán)境設(shè)計(jì)等方面非常優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。從1998年開始，SEGD每年都會(huì)舉辦環(huán)境圖形設(shè)計(jì)大賽，并評(píng)選出SEGD大獎(jiǎng)，評(píng)選出的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品會(huì)春季召開的成員會(huì)議上宣布，作品也將在隨后的展覽中展出。SEGD大獎(jiǎng)是該領(lǐng)域唯一的國際級(jí)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，也是傳達(dá)設(shè)計(jì)屆的5大賽事之一。從2013年開始，該獎(jiǎng)?wù)皆谥袊鴧^(qū)進(jìn)行推廣。SEGD在1990年美國殘疾人法案（ADA）之前20余年就已經(jīng)開始關(guān)注和指導(dǎo)環(huán)境圖形與建筑傳達(dá)在無障礙方面的設(shè)計(jì)。法案之后，SEGD協(xié)同ADA以此為主題開展了無數(shù)關(guān)于無障礙方面的workshop培訓(xùn)課程。除此之外，SEGD還有許多以交通樞紐建筑導(dǎo)向、品牌商業(yè)建筑場所感圖形環(huán)境等為主題開展專題workshop培訓(xùn)課程。

3.國內(nèi)環(huán)境圖形設(shè)計(jì)教育

目前為止，國內(nèi)高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中，大部分將環(huán)境圖形歸屬于視覺傳達(dá)、平面設(shè)計(jì)專業(yè)下較高年級(jí)的實(shí)驗(yàn)性課程———導(dǎo)視設(shè)計(jì)。比如廣州美院的《導(dǎo)向設(shè)計(jì)》既是面向視覺傳達(dá)專業(yè)3年級(jí)的實(shí)驗(yàn)性必修課程。課程中以空間環(huán)境為背景，講解圖形的公共信息傳達(dá)機(jī)能及導(dǎo)向標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的建立模式，形成對(duì)公共環(huán)境圖形設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和導(dǎo)向標(biāo)識(shí)的方法。教學(xué)內(nèi)容中包含城市景觀、城市結(jié)構(gòu)、信息傳達(dá)以及人體工學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。相比平面設(shè)計(jì)專業(yè)，環(huán)境設(shè)計(jì)系統(tǒng)教育中所強(qiáng)調(diào)的環(huán)境認(rèn)知、空間序列等基本設(shè)計(jì)理念對(duì)于導(dǎo)入環(huán)境圖形識(shí)別非常有力。但是，環(huán)境圖形設(shè)計(jì)在國內(nèi)藝術(shù)院校歸屬環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)下的情況卻實(shí)屬少見。這也直接導(dǎo)致從事空間設(shè)計(jì)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師、建筑設(shè)計(jì)師缺少圖形與環(huán)境結(jié)合增強(qiáng)使用者對(duì)空間理解的觀念，使得許多空間存在導(dǎo)視設(shè)計(jì)條件先天不足的情況。從環(huán)境圖形的學(xué)科性質(zhì)不難看出其包含平面圖形、空間設(shè)計(jì)、環(huán)境心理以及人機(jī)工程等各方面內(nèi)容的交叉學(xué)科特征，非常適合跨專業(yè)公共選修或工作室課程。然而目前來說，在這方面有所嘗試的國內(nèi)高等院校幾乎沒有。

二、《環(huán)境信息設(shè)計(jì)》教學(xué)實(shí)例

筆者在同濟(jì)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生階段已開展關(guān)于環(huán)境導(dǎo)視方面的研究，主要關(guān)注國內(nèi)外學(xué)術(shù)著作以及實(shí)際項(xiàng)目操作中環(huán)境導(dǎo)視的概念與方法，并撰寫《尋路行為與導(dǎo)視設(shè)計(jì)》碩士論文。從事復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)高等教育教學(xué)工作之后，在學(xué)校和專業(yè)開明的課程設(shè)置中，有幸在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)中取得《環(huán)境信息設(shè)計(jì)》的課程教學(xué)機(jī)會(huì)。同樣面對(duì)沒有相關(guān)教學(xué)先例的情況下，經(jīng)過近5年不斷探索，課程體系逐漸合理化，教學(xué)成果也逐漸現(xiàn)現(xiàn)。

1.課程介紹

環(huán)境信息設(shè)計(jì)課程自開課以來已有五年時(shí)間，就課程內(nèi)容的探討和設(shè)定也是一個(gè)不斷摸索的過程。課程是面對(duì)復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院室內(nèi)與景觀專業(yè)二年級(jí)學(xué)生的專業(yè)必修課。共48學(xué)時(shí)，3學(xué)分，為期兩個(gè)多月。開課之初即設(shè)定課程將信息論作為課程的基礎(chǔ)方法論之一。初期階段，如同國內(nèi)大部分類似課程一樣，主要關(guān)注環(huán)境導(dǎo)視的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。但環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)生在圖形設(shè)計(jì)能力上的先天不足讓課程成效甚微。在近期的改革中，把課程分為三段，第一階段引入運(yùn)用信息設(shè)計(jì)與圖表設(shè)計(jì)方法對(duì)設(shè)計(jì)概念進(jìn)行策劃的思維方式；第二階段進(jìn)入環(huán)境導(dǎo)視的規(guī)劃與設(shè)計(jì)；第三階段加入信息媒體和載體，將互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)終端APP交互設(shè)計(jì)與環(huán)境導(dǎo)視中的圖形設(shè)計(jì)配合。這一改革將信息設(shè)計(jì)不僅僅作為圖形表現(xiàn)的方法，更增強(qiáng)了信息化的邏輯思維對(duì)設(shè)計(jì)前期、中期相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目刂疲踔翆⑿畔⒓夹g(shù)直接引入設(shè)計(jì)成果中。在課程之后同學(xué)們的其他項(xiàng)目實(shí)踐運(yùn)用中起到非常有效的作用。

2.課程特點(diǎn)

考慮到信息學(xué)、交互媒體設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)等交叉專業(yè)理論與技能的教學(xué)，在有限的課時(shí)中結(jié)合課程階段加入了多次圖書管理學(xué)、信息交互設(shè)計(jì)、環(huán)境導(dǎo)視設(shè)計(jì)等行業(yè)專家的講座，在課程后期甚至通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與交互設(shè)計(jì)師在網(wǎng)絡(luò)會(huì)議平臺(tái)上邊體驗(yàn)邊指導(dǎo)。課程讓多個(gè)不曾有交往的學(xué)科和企業(yè)集合在一起，學(xué)校圖書管理團(tuán)隊(duì)、思科中國網(wǎng)訊交互設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、騰訊CDC用戶體驗(yàn)與交互設(shè)計(jì)中心團(tuán)隊(duì)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)集團(tuán)環(huán)境圖形所、復(fù)旦尚科交互設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)因?yàn)榄h(huán)境信息課程聚集在一起，形成真正的跨學(xué)科指導(dǎo)專家組。

3.課程在過程中的關(guān)注

3.1信息組織、用戶研究與圖表設(shè)計(jì)

對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)來說，這是一個(gè)陌生的領(lǐng)域。但是我們也能在信息學(xué)中“信息架構(gòu)”概念的英文“informationarchitect”中看到它與空間設(shè)計(jì)之間有趣的關(guān)聯(lián)。探究兩者不難發(fā)現(xiàn)，其中“信息組織”的方法在空間設(shè)計(jì)前期策劃、空間序列與組織方法中隱約可見。信息組織方法中的“分類法、聚類法、主題法、標(biāo)簽法、本體法”結(jié)合用戶研究中典型的“卡片分類法”的操作形式將空間規(guī)劃中的各個(gè)功能區(qū)域根據(jù)的形式、事件、情境、時(shí)間、用戶等等形成各種發(fā)散性的策劃方案。一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中看似沒有關(guān)聯(lián)的眾多條件，經(jīng)過這樣的整理歸納，設(shè)計(jì)角度、方案概念層出不窮，通過概念拼圖幫助理清項(xiàng)目條件和設(shè)計(jì)思路。這一階段另外引入的是平面設(shè)計(jì)中已有些發(fā)展的“圖表設(shè)計(jì)”（diagrams）概念。延承自數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的統(tǒng)計(jì)圖形學(xué)（statisticalgraphics）在1970年代首次被提出，在美國也常被稱為文檔設(shè)計(jì)（documentdesign）。這種通過視覺圖形將大量復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息快速清晰的表達(dá)方法目前已經(jīng)深入國內(nèi)不少藝術(shù)院校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的類似“信息設(shè)計(jì)”課程。這種手法對(duì)于環(huán)境設(shè)計(jì)前期策劃與概念構(gòu)思階段大量“無特征”數(shù)據(jù)的概念整理和表達(dá)甚至更為實(shí)際有效，但類似的教學(xué)訓(xùn)練卻少有看見。課程教學(xué)實(shí)踐證明，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案和清晰明確的概念整理和表達(dá)關(guān)系密切。

3.2尋路、空間認(rèn)知與空間規(guī)劃

根據(jù)經(jīng)典著作林奇的《城市意象》中對(duì)城市空間認(rèn)知的歸納———區(qū)域、邊界、路徑、節(jié)點(diǎn)、標(biāo)志物，結(jié)合Passini《WayfindinginArchitecture》中對(duì)建筑空間認(rèn)知的歸納———分區(qū)、通道、節(jié)點(diǎn)、標(biāo)志物，基本能夠了解人們對(duì)空間認(rèn)知從點(diǎn)到線到面的學(xué)習(xí)過程。Passini的專著中還提出尋路動(dòng)線的概念，也就是在執(zhí)行到達(dá)目標(biāo)場所的任務(wù)前，人們需要制定預(yù)先的行動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃中尋找目標(biāo)地的過程恰恰是空間認(rèn)知過程的倒序———從面到線到點(diǎn)。能夠通過清晰的尋路（事件———路徑模型）分析產(chǎn)生空間導(dǎo)視信息標(biāo)注的重要前提是空間規(guī)劃層次清晰、動(dòng)線明確。這一先天條件的優(yōu)劣對(duì)導(dǎo)視設(shè)計(jì)成敗的重大影響越來越被認(rèn)識(shí)到。換句話說，空間規(guī)劃只有符合人們的認(rèn)知習(xí)慣、使用習(xí)慣才能成為一個(gè)高效的環(huán)境。因此不論建筑內(nèi)部、戶外環(huán)境還是城市區(qū)域的設(shè)計(jì)者都必需了解這一過程，明確的區(qū)分區(qū)域、醒目的標(biāo)志物、綜合信息中心的節(jié)點(diǎn)、流暢清晰的路徑、內(nèi)外一致的邊界形式，同時(shí)了解事件———路徑模型，這些是第二階段課程的重點(diǎn)。根據(jù)空間認(rèn)知特征及尋路模型理清空間層次、序列關(guān)系，最終產(chǎn)生合理的界面形式。

3.3互聯(lián)網(wǎng)交互技術(shù)

隨著互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)終端上的APP運(yùn)用越來越普及，國內(nèi)外各大城市的機(jī)場、火車站等交通樞紐建筑甚至城市旅游區(qū)等相繼推出了自己的數(shù)字導(dǎo)航系統(tǒng)，數(shù)字導(dǎo)航與空間導(dǎo)航的虛擬與現(xiàn)實(shí)將成為一個(gè)新的結(jié)合點(diǎn)。同樣基于信息架構(gòu)技術(shù)的建筑規(guī)劃與互聯(lián)網(wǎng)APP程序設(shè)計(jì)在這里很容易相互對(duì)接。通過思科網(wǎng)訊的技術(shù)支持，引入以用戶為中心的UCD（UserCenteredDesign）設(shè)計(jì)流程———確定人物與情境、確定需求、解決方案、評(píng)估設(shè)計(jì)。同時(shí)引入程序設(shè)計(jì)流程中線框圖表到界面形式的概念。這些流程與方法與空間導(dǎo)視規(guī)劃與設(shè)計(jì)流程如出一轍，也驗(yàn)證了兩種設(shè)計(jì)類型來自同一根源的事實(shí)，也讓環(huán)境圖形設(shè)計(jì)在空間與虛擬平臺(tái)通過這一課程對(duì)接順利。

三、總結(jié)與更多嘗試

環(huán)境圖形設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的課程名稱從開始的“界面設(shè)計(jì)”到“環(huán)境圖形設(shè)計(jì)”到近來的“環(huán)境信息設(shè)計(jì)”。變化的過程并非盲目，而是越來越清晰于空間規(guī)劃與圖形的關(guān)系以及新技術(shù)載體對(duì)空間圖形的轉(zhuǎn)換。課程中最大的遺憾是不能將課程性質(zhì)定位跨專業(yè)合作課程，雖然通過課程設(shè)置避免了環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生圖形能力的缺陷，但是對(duì)于完整課題來說仍是很大的不足。課程內(nèi)容在不斷豐富的同時(shí)，關(guān)于“環(huán)境圖形設(shè)計(jì)”的探討卻又產(chǎn)生了新的理解。新的技術(shù)對(duì)環(huán)境圖形的影響僅僅只是載體的變化么？或許新技術(shù)在圖形的成形和成型上都能產(chǎn)生空前的影響。

第5篇

一年的實(shí)習(xí)期已悄然而過，在實(shí)習(xí)的這一年當(dāng)中，我們有不少的進(jìn)步與工作上的不足，那么實(shí)習(xí)期工作總結(jié)怎么寫呢?下面給大家分享關(guān)于實(shí)習(xí)期工作總結(jié)2021最新，歡迎閱讀!

實(shí)習(xí)期工作總結(jié)1轉(zhuǎn)眼之間，三個(gè)月的試用期就要過去，回首展望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。一下是我對(duì)三個(gè)月來的工作總結(jié)：

一、費(fèi)用成本、客戶往來方面的管理

1、規(guī)范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺(tái)帳，從易耗品的購買、領(lǐng)用全面跟蹤，方便企業(yè)更全面的了解這些價(jià)值較低物資的分布狀況，加強(qiáng)管理。

2、在集團(tuán)財(cái)務(wù)制度的基礎(chǔ)上規(guī)范了_成本費(fèi)用的管理，明確了成本費(fèi)用的分類，重新整理了科目，為加強(qiáng)了項(xiàng)目管理，分門別類的計(jì)算實(shí)際消耗的費(fèi)用項(xiàng)目，真實(shí)反映當(dāng)期的成本。

為績效管理帶給參考依據(jù)。

3、規(guī)范商業(yè)公司財(cái)務(wù)帳套布局設(shè)置，根據(jù)商業(yè)公司特點(diǎn)，設(shè)置相應(yīng)帳套，透過輔助帳中客戶、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發(fā)揮出作用，能夠及時(shí)有效的反映財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，滿足未來經(jīng)營管理的需要。

二、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作

1、認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴(yán)格對(duì)原始憑證的合理性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的管理等。

2、根據(jù)集團(tuán)的指示，對(duì)_公司會(huì)計(jì)電算化狀況進(jìn)行了備案，使財(cái)務(wù)工作貼合財(cái)政部的需要，更加規(guī)范化，為不斷提高財(cái)務(wù)工作質(zhì)量而努力。

3、按規(guī)定時(shí)間編制本公司及集團(tuán)公司需要的各種類型的財(cái)務(wù)報(bào)表，及時(shí)申報(bào)各項(xiàng)稅金。

三、財(cái)務(wù)核算與管理工作

1、按公司要求對(duì)商業(yè)公司包租的商業(yè)地產(chǎn)進(jìn)行登記、分析，對(duì)各項(xiàng)收入監(jiān)督、審核，制定相應(yīng)的財(cái)務(wù)制度。

統(tǒng)一核算口徑，日常工作中，及時(shí)溝通、密切聯(lián)系并注意對(duì)他們的工作提出些指導(dǎo)性的意見，與各分公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)管理部建立了良好的合作關(guān)系。

2、正確計(jì)算各項(xiàng)稅款及個(gè)人所得稅，及時(shí)、足額地繳納稅款，用心配合稅務(wù)部門新的稅收申報(bào)要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違背稅務(wù)法規(guī)的問題并予以改正，持續(xù)與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。

3、在緊張的工作之余，加強(qiáng)財(cái)務(wù)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。

作為一個(gè)基層財(cái)務(wù)工作管理者，注意充分發(fā)揮財(cái)無部其他員工的主觀能動(dòng)性及工作用心性。提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的部門新形象。

4、作為基層管理者，我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者，是集團(tuán)財(cái)務(wù)管理部對(duì)外的一個(gè)窗口。

要想做好財(cái)務(wù)工作，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的狀況下，大家都能夠主動(dòng)承擔(dān)工作。

新的工作崗位意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財(cái)務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍，精細(xì)化財(cái)務(wù)管理需要確保營運(yùn)資金流轉(zhuǎn)順暢、確保投資效益、優(yōu)化財(cái)務(wù)管理手段等，這樣，就足以對(duì)公司的財(cái)務(wù)管理做精做細(xì)。

要以細(xì)為起點(diǎn)，做到細(xì)致入微，對(duì)每一崗位、部門的每一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應(yīng)的成本歸集。并將財(cái)務(wù)管理的觸角延伸到公司的各個(gè)經(jīng)營領(lǐng)域，透過行使財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，拓展財(cái)務(wù)管理與服務(wù)職能，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理零死角，挖掘財(cái)務(wù)活動(dòng)的潛在價(jià)值。

實(shí)習(xí)期工作總結(jié)2時(shí)間蹉跎，一眨眼我的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了。仿佛昨天的我還坐在學(xué)校的教室里上課，而今天的我就已經(jīng)成為了一個(gè)擁有六個(gè)月工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)人了。這是一場多么奇妙的體驗(yàn)。而這場體驗(yàn)讓我深刻的感受到了在學(xué)校和在工作的日子是有多大的差距，也讓我明白了職場生活的艱辛。雖然我到現(xiàn)在依舊還很懷念我在學(xué)校里的日子，但是人總是要長大的，生活也總是要朝前看的。所以，為了讓這場體驗(yàn)更加深刻，我給我實(shí)習(xí)期做了一個(gè)工作總結(jié)。

一、與人相處

在這份實(shí)習(xí)期里，我學(xué)習(xí)到了怎么和人相處。與人相處是一門學(xué)問，以前在學(xué)校的時(shí)候，我和同學(xué)之間的相處都是十分簡單和輕松的，而現(xiàn)在到了社會(huì)上來了，有很多關(guān)系和事情都會(huì)牽扯到利益上來，所以我們之間的相處就變得不再那么簡單了。所以我要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變，學(xué)會(huì)怎么處理好和同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)，我要做到服從安排，尊敬有加。對(duì)待同事，我要做到以禮相待，相互包容理解，盡量多站在對(duì)方的角度來思考問題，盡量的減少爭執(zhí)和矛盾的產(chǎn)生。

二、對(duì)待工作

除了學(xué)好與人相處這門學(xué)問，我還要積極努力的提高自己的工作技能。畢竟這才是我來實(shí)習(xí)的真正目的和重點(diǎn)。在實(shí)習(xí)期里，我會(huì)把每天主管布置給我的任務(wù)，都一絲不茍的完成好，盡量的把自己的本職工作做到盡善盡美。然后再來學(xué)習(xí)其他的工作技能。對(duì)待工作，我不僅做到負(fù)責(zé)盡職，而且三個(gè)月的實(shí)習(xí)期，我還做到了每天如一日的堅(jiān)持了下來。

三、收獲和體驗(yàn)

這次的實(shí)習(xí)讓我懂的了對(duì)待一份工作，既要有熱愛也要有責(zé)任心，更重要是堅(jiān)持下去。這樣才會(huì)有所收獲和成長，如果我既沒有熱愛也沒有堅(jiān)持，那我只能停留在原地踏步。所以對(duì)于以后的日子，我會(huì)好好的做一個(gè)規(guī)劃，然后再朝著我規(guī)劃里的目標(biāo)，努力付出，持之以恒下去。這就是我整個(gè)實(shí)習(xí)期里所獲得的所獲和體驗(yàn)。

我的實(shí)習(xí)期，既充滿了艱辛也充滿了歡樂，艱辛是因?yàn)槲覄偝鰧W(xué)校，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)事情來要比別人復(fù)雜一些。歡樂是因?yàn)槲覍?duì)這份工作充滿了熱愛和期待，而且我還在這份工作里，學(xué)到了很多東西，所以我感到很開心。

實(shí)習(xí)期工作總結(jié)3為期第三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺。現(xiàn)在我就對(duì)這個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)使我開拓了視野，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。實(shí)習(xí)時(shí)把自己所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，讓理論知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時(shí)候就是我們學(xué)以致用的時(shí)候，并且是我們擴(kuò)展自己充實(shí)自己的時(shí)候。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，遇到不懂的問題就虛心地向師傅們請(qǐng)教，搞清原理，找到方法，然后再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓自己能很快融入到工作中去，更好更快的完成任務(wù)。同時(shí)我也利用其他時(shí)間參考一些書籍、搜索一些材料來完善自己對(duì)策劃管理工作的認(rèn)識(shí)，這也讓我收獲頗多，讓我在應(yīng)對(duì)工作方面更加得心應(yīng)手。

矽格公司是在1997年經(jīng)歷千辛萬苦獨(dú)立出來自主經(jīng)營的公司，已經(jīng)有十三多年的發(fā)展歷史，以成為集研制、生產(chǎn)、銷售、技術(shù)培訓(xùn)于一體，擁有高精度電腦控制機(jī)械加工中心等全套加工設(shè)備的大型專業(yè)包裝設(shè)備制造廠。目前主要生產(chǎn)驅(qū)動(dòng)類集成ic與光電鼠標(biāo)等，產(chǎn)品包括：自動(dòng)和半自動(dòng)輪轉(zhuǎn)循環(huán)，機(jī)械有d/b與w/b，這些機(jī)械都是日本、美國高科技的技術(shù)。具有高精度、高效率、先進(jìn)的自動(dòng)模切機(jī)、dbing機(jī)、wbing機(jī)等。

該半導(dǎo)體廠的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置很簡練。主要是總經(jīng)理——副總經(jīng)理——主管管理各個(gè)部門。由于矽格公司的設(shè)備很先進(jìn)，在生產(chǎn)線上不會(huì)像往常的工廠那樣滿布工人，主要是某三五個(gè)人負(fù)責(zé)工作流程。這對(duì)我了解該工廠的生產(chǎn)流程提供了方便。

該廠生產(chǎn)的ic依據(jù)季節(jié)可以算得上的需求穩(wěn)定，是屬于定單供貨型的生產(chǎn)。由于產(chǎn)品的質(zhì)量要求和技術(shù)含量要求都很高，因此，生產(chǎn)周期也比較長，單次產(chǎn)品需求的數(shù)量也不大。同時(shí)，每臺(tái)產(chǎn)品的價(jià)格非常昂貴，在萬元以上。生產(chǎn)部門主要包括，采購，技術(shù)，生產(chǎn)，供應(yīng)。我被安排在技術(shù)生產(chǎn)部工作。但其工作并不是坐在辦公室悠閑地搞技術(shù)，而是跟住生產(chǎn)隨時(shí)跑，沒得座，出現(xiàn)問題就及時(shí)解決。

實(shí)習(xí)期間，剛好該廠正是定單最鼎盛時(shí)候，也就是歷年來定單最多的一年，生產(chǎn)進(jìn)行得如火如荼。我在跟隨生產(chǎn)部門工作的時(shí)候，方才發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)這部門，在企業(yè)中極其重要。它是一個(gè)公司的根源，其他的管理基層都是輔助生產(chǎn)高效率生產(chǎn)。

質(zhì)量是企業(yè)的第一信譽(yù)，是產(chǎn)品的形象。公司嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，這就掌握了企業(yè)的未來。該公司正是懷著這種信念，檢驗(yàn)程序相當(dāng)嚴(yán)格，不合格的產(chǎn)品嚴(yán)格反工甚至對(duì)員工、調(diào)試工、組長進(jìn)行罰款等處分。

通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了不少東西。實(shí)踐出真知啊。

實(shí)習(xí)期工作總結(jié)4每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，在進(jìn)入到社會(huì)工作以后都會(huì)經(jīng)歷一次實(shí)習(xí)期的考驗(yàn)和成長。我不知道其他的畢業(yè)生，在經(jīng)歷了他們的實(shí)習(xí)期以后，都有怎樣的感受和成長。但是至少對(duì)我而言，我覺得這一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，是一個(gè)非常難得而又珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

在這次的實(shí)習(xí)期里，我不僅感受到了，步入社會(huì)工作和在學(xué)校讀書的日子的巨大區(qū)別，還感受到了自己慢慢成長和變化的過程。

我的實(shí)習(xí)期工作，對(duì)我來說也是一個(gè)巨大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲以诖髮W(xué)里面，學(xué)習(xí)的專業(yè)是市場營銷的專業(yè)，但是我實(shí)習(xí)的崗位卻是室內(nèi)設(shè)計(jì)室助理的崗位。專業(yè)既不對(duì)口，而且我也沒有任何的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。所以，我要比別人多付出一倍的努力和代價(jià)。但是我也并沒有因此而退縮和放棄。因?yàn)槲易銐驘釔圻@個(gè)崗位，足夠熱愛設(shè)計(jì)。從我小學(xué)的時(shí)候我就開始對(duì)設(shè)計(jì)感興趣，只是一直因?yàn)榧胰说姆磳?duì)，而沒有過多的機(jī)會(huì)去接觸到設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容。所以在這次實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就一定要把握住這次的機(jī)會(huì)。不管我能不能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，我都要勇敢的踏出自己的第1步，去嘗試，去努力，為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)定自己前進(jìn)的步伐。

我作為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師助理的實(shí)習(xí)工作，其實(shí)很簡單。因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，所以在前期的時(shí)候我只能夠是跟著師傅自己去學(xué)習(xí)，自己去把握技巧。偶爾還會(huì)幫同事們跑一下腿，負(fù)責(zé)一些公司里面的雜事。

每天來到公司以后，師傅都會(huì)教我一段時(shí)間的電腦設(shè)計(jì)軟件的操作，接下來的時(shí)間，就是靠我自己慢慢去琢磨和練習(xí)。我有不懂的地方，我也會(huì)隨時(shí)跟身邊的同事請(qǐng)教。遇到每次不熟練的地方，都用筆和本子記錄下來，然后再回去自己反復(fù)的練習(xí)和操作。經(jīng)過了三個(gè)月實(shí)習(xí)期的練習(xí)和成長，雖然還不能達(dá)到相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)生優(yōu)秀的程度，但是在這個(gè)過程里，我也掌握到了很多基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，取得了很大的進(jìn)步。

我在這段實(shí)習(xí)工作中積累經(jīng)驗(yàn)，我在這段實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)成長和與人相處。我在這段實(shí)習(xí)期間收獲到的東西，還有很多是無法言語的。我會(huì)在實(shí)習(xí)過后，更加的努力奮斗，克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭取做到更好。

實(shí)習(xí)期工作總結(jié)5一年的時(shí)間又過去了，一年復(fù)一年，我又一次的長大了。但是今年的這次長大，讓我感到開心，卻又覺得有些失落。

為期半年的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在的我，即將成為真正意義上的畢業(yè)生了。我很開心，因?yàn)椋医K于成為了一個(gè)真正獨(dú)立的達(dá)人了，但是我也很失落，因?yàn)椋@意味著，我的大學(xué)時(shí)代即將與我告別了。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我一直恪守自己的本分，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，從未有過遲到曠工的現(xiàn)象，半年以來，我真的成長了許多。繞記得半年前我和同學(xué)們還在宿舍的時(shí)候，我們天南地北的聊著，憧憬著自己的夢(mèng)想，說著自己要去的城市，隨后離別，四處奔波。宿舍有過工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，告訴了我們很多道理，其中，也是我們聽過最多的話，那就是社會(huì)比大學(xué)更加鍛煉人，在社會(huì)上，在工作中，肯定會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)事情，挫折是避不可免的。

這半年以來，我也的的確確經(jīng)歷了不少的事情，漸漸得到了成長，公司的整體氛圍較好，同事之間算屬于良性競爭，剛開始的時(shí)候，同事們和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我都特別照顧，當(dāng)然也不可避免有老員工會(huì)對(duì)新員工進(jìn)行壓榨和欺負(fù)的行為。在實(shí)習(xí)的這段期間里，我也逐漸學(xué)會(huì)了察言觀色。工作了一定的時(shí)間，很多的事情就要學(xué)會(huì)自己去摸索，別人不會(huì)告訴我，但是有些道理，我一定要懂，不會(huì)的，就問自己的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)總不會(huì)給我指引錯(cuò)誤的方向。工作出現(xiàn)失誤，對(duì)于新人來說是難免的事情，這期間，我也要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的包容和理解。只有出現(xiàn)錯(cuò)誤才能知道自己的問題出現(xiàn)在哪里。不得不說，到了社會(huì)，確實(shí)是挺鍛煉人的，很多時(shí)候，一個(gè)人的改變，他自己可能感覺不到，但是認(rèn)識(shí)的人一定能夠感覺得到。這是實(shí)話，很多時(shí)候，我也覺得自己的變化太大了，但好在我還是我自己，沒有迷失自己的本心，都是朝著好的方向改變。現(xiàn)在我的工作，已經(jīng)做的非常好了，時(shí)常能在部門中取得好的績效。

這半年以來，我不斷磨礪著自己，不斷吸取工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)，和社會(huì)上遇見各種各樣的人和事給我的教訓(xùn)，就這樣摔一跤爬起來，摔了一跤再爬起來，反反復(fù)復(fù)，我成長了很多，俗話說，沒上過當(dāng)就沒有經(jīng)驗(yàn)。很多時(shí)候，我受到的小小的挫折確實(shí)挺不開心的，但是漲了自己的經(jīng)驗(yàn)，算是一報(bào)還一報(bào)，因果相應(yīng)，下一次再遇到這種事情，就不會(huì)輕易上當(dāng)了。