時間：2023-03-02 15:10:13
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一、活動目的：
為了營造良好的就餐環境，確保同學們的身體健康、不斷豐富校園文化，我們的文明食堂評比活動又一次到來了，在我校迎接評估的這個關鍵時刻，它的舉辦不僅能促進同學們養成科學文明的生活習慣，加強學生同食堂的溝通與交流，提高食堂的服務質量，滿足廣大師生的需求，更重要的是，作為我們校園文明工程的一個重要方面，他將展示我們特區大學規范化、制度化的食堂管理模式，展示我們海大學子的風采，為我校的迎評工作增添又一筆亮色。
二、指導單位：__大學后勤服務集團
共青團__大學委員會
主辦單位：__大學學生會
協辦單位：各學院學生會
三、組織機構：
1、成立活動組委會
名譽主任：符成彥（校團委書記）
主任：樊燕（后勤服務集團副總經理）
副主任：陳廣銳（校團委老師）
鄭傳寬（后勤服務集團飲食服務中心經理）
陳國強（旅游學院后勤管理中心主任）
黃炬（第五食堂主任）
何勵（校學生會主席）
委員：后勤服務集團飲食服務中心其他領導
駱林江（校學生會副主席兼自律委員會主任）
各學院學生會主席：
馬明（理工）張博（信息）陳占彪（農學）
申鵬（人文）汪昭偉（經管）楊超男（法學）
孫豐振（外院）沈剛（藝術）李琳婧（海洋）
吳鵬（旅院）李輝（政管）石麗英（應技）
2、成立膳食督導隊
隊長：師立嘉（校學生會自律委員會生活服務部部長）
副隊長：武曉峰（校學生會自律委員會生活服務部副部長）
校學生會自律委員會其它各部部長
各學院學生會生勞部部長
隊員：校學生會自律委員會干部與各學院學生會生勞部干部。
3、采取隊長負責制，把干部分成若干小分隊，分別對學生食堂的工作和學生的就餐行為進行文明性引導和監督，并參與食堂的民主管理。
四、活動時間：10月20日~11月20日
1、10月20日至10月23日做前期籌備工作。
2、10月24日至10月30日以海報、板塊、廣播和懸掛橫幅及食堂內餐桌上制作公益廣告及溫馨提示等形式向同學們宣傳活動具體內容，并且下發調查問卷，統計調查結果。
3、10月31日至11月8日，利用中午時間對食堂進行監督評比和抽查，同時對同學的就餐行為進行文明性引導及監督。
4、11月4日，前期工作小結。
5、11月18日至11月20日，進行全面總結，召開總結大會。
五、活動內容：
1、長期在各食堂設置“學生就餐意見薄”，及時收集，與后勤服務集團飲食服務中心和各食堂主管溝通、協調，并及時反饋學生就餐意見。
2、活動過程中規定時間段，每天中午由學生組成的膳食督導隊聯合校園文明工程中的“小紅帽”文明督導隊監督食堂服務并引導同學文明就餐。
3、監督食堂開水供應情況，查看供應水的水質及燒水過程。
4、在食堂內部，主要在餐桌上制作一些溫馨提示，為同學們提供一些生活常識、飲食小常識及科學食譜等。
5、在活動結束時將評出“文明食堂”“十佳服務員”“活動積極分子”。
6、在活動結束后，繼續組織膳食督導隊參與食堂民主管理，膳食督導隊將由校學生會自律委員會生活服務部干部及各學院推優人選組成，形成長效機制。
六、評比標準：
（一）“文明食堂”方面
1、飯菜品種齊全；
2、飯菜新鮮衛生；
3、物美價廉；
4、食堂環境衛生良好；
5、服務人員整體素質較高，無錯打卡現象。
（二）“十佳”服務員評比方面
1、服務熱情主動、用語文明。
2、穿工作服，戴口罩、手套，佩帶工作證上崗。
3、工作認真負責，無打錯卡現象。
4、服裝整潔。
5、頭發及指甲勤剪理，保持干凈衛生。
（三）“活動積極分子”方面
1、不遲到、不早退、無缺勤情況。
2、工作積極、認真負責、吃苦耐勞。
3、能主動及時地解決活動中所遇問題，并提出合理、可行性意見和建議。
七、獎勵方法：
1、被評為“優秀文明食堂”和“十佳”服務員由后勤服務集團給予表彰。
2、“活動積極分子”由校學生會頒發榮譽證書及獎品。
為認真貫徹全國精神文明建設工作會議精神，按照省市要求，在全縣中小學校廣泛深入組織開展文明校園創建活動，現將有關事項通知如下：
一、目標要求
深入貫徹落實系列重要講話精神，以迎接宣傳貫徹黨的為主線，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性，狠抓“四校”（校史、校訓、校徽、校風）和“十個一”〔一個校史館（展）、一枚校徽、一批社團組織、一系列校園文化活動、一批“善行功德榜”、一個家長委員會、一個校園網站、一個校園廣播站、一個心理維護輔導站、一條維權熱線〕建設，努力打造領導班子建設好、思想道德教育好、活動陣地好、教師隊伍好、校園文化好、校園環境好的“六個好”學校，把校園建設成培養合格中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。
通過廣泛開展文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法制觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好，環境優美，育人環境進一步改善。
二、創建內容及標準
文明校園創建工作，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境六方面開展。具體內容及標準見《xx市中小學文明校園測評體系》（附件）。
三、工作措施及要求
（一）高度重視，精心組織。文明校園創建是全國和省級《文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》的重要測評項目。各有關部門要高度重視，把其作為精神文明創建的一項大事來抓，將全縣所有學校和全部在校中小學生全部納入進來，與其他精神文明建設工作統一謀劃、統一安排、統一推進、形成強大合力。
（二）深入宣傳，培樹典型。各地各有關部門要充分利用廣播、電視、報紙、網絡等新聞謀體，積極宣傳創建文明校園的意義、任務和創建工作中涌現出來的先進典型，進一步統一思想，明確目標，形成全社會共同關心支持文明校園創建的濃厚氛圍。
（三）明確分工，協調配合。縣文明辦負責依據全國、省、市級《文明城市測評體系》《未成年人思想道德建設工作測評體系》相關要求，負責組織推動全縣廣泛開展文明校園創建活動，促進形成自上而下、整體聯動的創建格局。縣教育局負責將文明校園創建納入整體工作安排，納入學校目標考核，納入教育督導內容，對標做好文明校園創建活動的組織、實施、檢查、督導和考核、評比工作，推動各級各類學校將文明校園創建任務落地落實。
（四）對標創建，務求實效。在全國和省級文明城市測評中，對文明校園創建采用材料審核、實地考察、問卷調查3種方式進行測評。各學校、各單位要以此為導向，對標創建，做到不漏項不跑題，確保取得實效。要及時制定和匯總本學校開展文明校園創建活動的文字資料（創建方案、任務分工、活動記錄、階段總結等）及相關圖片資料，做好相關案卷歸檔工作。要在校園內做好文明校園創建宣傳，營造濃厚氛圍（在學校顯著位置設置或張貼文明校園創建展板、張貼畫等，利用學校櫥窗、宣傳欄等宣傳本校文明校園創建亮點活動或創建成果等）。要以師生為重點，加強對全社會的文明校園創建“應知應會”宣傳教育，進一步提高人民群眾對本地開展文明校園創建的知曉率和滿意度。
（五）逐級測評，分層表彰。根據我縣實際，對經測評符合縣級文明校園條件的，納入縣級文明單位范圍，由縣委、縣政府命名表彰，并擇優向市文明辦、市教育局推薦為市級文明校園。對接近縣級文明校園條件的，確定為“縣級文明校園建設先進學校”由縣文明委命名表彰。
以黨的十七大和十七屆四中全會及以總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指導，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童，努力開創我校少先隊工作新局面。
二、工作目標
1、以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
2、堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。
3、以“安全常抓”、“爭當文明少先隊員”等主題活動為載體，促進學生全面發展。
三、工作措施
（一）、立足學校實際情況，大力搞好少先隊陣地建設。
1、抓好少先隊的隊伍建設，加強督導隊員的再培訓，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口。
2、加強班級（中隊）負責制。
3、培養大隊文娛委員，豐富少先隊活動。
4、加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。
5、進一步規范班級文化建設，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。
6、利用校園宣傳欄，紅領巾廣播站開辟德育陣地，擴大宣傳力度，為學生、教師提供學習交流平臺，積極宣傳學校的新亮點。
（二）、圍繞品德修養建設工程，著力建設xx小學的文明少先隊員。
1、鼓勵隊員為已為班為校爭光，開展即時評價與階段評價相結合，以目標導向方法帶領學生走向成功，教育學生要用自己的實際行動來爭取榮譽稱號，并快樂成長。
2、“校園安全”工程。借助新學期初大力開展“校園安全”活動，確保學生懂得自我保護，能夠安全健康地在xx小學學習和活動。
3、以豐富的實踐活動為載體，成立“xx護綠環保小分隊”，開展環保小衛士活動，發動全體學生主動參與，增加學生的理解和體驗，培養學生的社會責任感，養成良好的社會道德行為習慣。
四、工作安排
三月份：（主題：感恩明禮我先行）
1、舉行隆重的開學典禮；
2、開展安全講座；
3、開展“三八節”、“植樹節”活動。
4、督導各班內部隊員會。
四月份：（主題：好習慣培養）
1、開展“共建和諧社會好習慣帶進校園”活動
2、開展“好習慣·我養成”知識競賽活動。
3、開展“環保小衛士”、“文明安全我知道”、“獻愛心·送溫暖留守兒童”幫扶等活動。（1-5年級）
五月份：（主題：快樂閱讀我喜歡）
1、開展“閱讀節”系列活動；
2、籌備“六一”文藝匯演節目編排。
3、開展少先隊內部書法大賽。
4、開展讀書活動。
5、“我最喜愛的美文朗讀”大賽。
六月份：（主題：好習慣齊豐收）
1、組織“六一”文藝匯演表彰大會；
以黨的十七大和十七屆四中全會及以總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指導，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童，努力開創我校少先隊工作新局面。
二、工作目標
1、以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
2、堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。
3、以“安全常抓”、“爭當文明少先隊員”等主題活動為載體，促進學生全面發展。
三、工作措施
（一）、立足學校實際情況，大力搞好少先隊陣地建設。
1、抓好少先隊的隊伍建設，加強督導隊員的再培訓，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口。
2、加強班級（中隊）負責制。
3、培養大隊文娛委員，豐富少先隊活動。
4、加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。
5、進一步規范班級文化建設，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。
6、利用校園宣傳欄，紅領巾廣播站開辟德育陣地，擴大宣傳力度，為學生、教師提供學習交流平臺，積極宣傳學校的新亮點。
（二）、圍繞品德修養建設工程，著力建設xx小學的文明少先隊員。
1、鼓勵隊員為已為班為校爭光，開展即時評價與階段評價相結合，以目標導向方法帶領學生走向成功，教育學生要用自己的實際行動來爭取榮譽稱號，并快樂成長。
2、“校園安全”工程。借助新學期初大力開展“校園安全”活動，確保學生懂得自我保護，能夠安全健康地在xx小學學習和活動。
3、以豐富的實踐活動為載體，成立“xx護綠環保小分隊”，開展環保小衛士活動，發動全體學生主動參與，增加學生的理解和體驗，培養學生的社會責任感，養成良好的社會道德行為習慣。
四、工作安排
三月份：（主題：感恩明禮我先行）
1、舉行隆重的開學典禮；
2、開展安全講座；
3、開展“三八節”、“植樹節”活動。
4、督導各班內部隊員會。
四月份：（主題：好習慣培養）
1、開展“共建和諧社會好習慣帶進校園”活動
2、開展“好習慣·我養成”知識競賽活動。
3、開展“環保小衛士”、“文明安全我知道”、“獻愛心·送溫暖留守兒童”幫扶等活動。（1-5年級）
五月份：（主題：快樂閱讀我喜歡）
1、開展“閱讀節”系列活動；
2、籌備“六一”文藝匯演節目編排。
3、開展少先隊內部書法大賽。
4、開展讀書活動。
5、“我最喜愛的美文朗讀”大賽。
六月份：（主題：好習慣齊豐收）
1、組織“六一”文藝匯演表彰大會；
為做好我街道2020年創文攻堅工作，力爭創建全國文明城市取得好成績，根據區委、區政府工作部署，結合我街道實際，進一步細化分工、壓實責任，現制定2020年我街道創文工作實施方案。
一、成立街道創文攻堅工作領導小組
組長：XX（黨工委副書記、辦事處主任）
副組長：XX（黨工委委員、宣傳委員）
XX（區人大XX街工委主任）
XX（區政協XX聯絡處主任）
XX（黨工委專職副書記）
XX（辦事處副主任）
XX（黨工委委員、紀工委書記）
XX（辦事處副主任）
XX（辦事處副主任）
XX（黨工委委員、武裝部部長）
XX（黨工委委員）
XX（黨工委委員、組織委員）
組員：XX（黨政辦副主任）
XX（社事辦負責人）
XX（經濟辦黨支部書記）
XX（農林水辦主任）
XX（計生辦黨支部書記）
XX（綜治維穩辦主任）
XX（城建辦主任）
XX（環衛所副所長）
XX（XX社區黨委書記、居委會主任）
XX（XX社區黨委書記、居委會主任）
領導小組負責對全街道創文攻堅工作的統籌協調，下設辦公室，設在街道黨政辦，由XX同志兼任辦公室主任，XX同志兼任辦公室副主任。辦公室負責創文攻堅有關統籌協調和組織督導等工作，每兩天一次研判創文工作，確保各項工作組織有序、穩步推進、圓滿完成。
二、成立街道創文督導組
組長：XX
副組長：XX
組員：XX
督導組負責督導街道轄區內問題發現、整改的跟蹤落實，及時向街道創文工作領導小組反饋督導情況。督導任務、項目由領導小組交由督導組執行并按時完成。
三、成立街道創文攻堅應急突擊隊
（一）應急突擊一隊
隊長：XX
隊員：25人
負責應急保潔工作，加強測評點位周邊的應急保潔，對亂堆放、大件垃圾進行清理；對破損垃圾桶立即撤走，垃圾桶或地面有明顯污跡的，要立即清洗；對小區及樓道要立即進行保潔，確保干凈無垃圾。
（二）應急突擊二隊
隊長：XX
隊員：25人
負責裝載物資和人員，在接到任務后立即到達相關點位開展應急處置工作；做好公益廣告補點，事先準備好五大類公益廣告、四合一廣告，對有關小區、樓道做好廣告公益廣告補點，確保每條樓道都有公益宣傳6個元素；配合相關職能部門做好占道經營、亂擺亂賣和背街小巷交通秩序整治工作。
四、明確創文攻堅職責任務
（一）集中力量推進創文“十大攻堅行動”
1.創文公益廣告設置。7月10日前，各社區要圍繞市場、背街小巷等測評點及周邊開展一次全面的牛皮癬清理行動。7月底前，各社區要對照《XX市創文公益宣傳工作指引》，對測評點位創文公益廣告進行全面檢查，及時查漏補缺，對殘舊、破損、過時的公益廣告要進行更換更新。及時拆除各測評點位周邊過時的防疫宣傳標語廣告，并更換成“文明健康有你有我”宣傳內容。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道黨政辦、各社區）
2.背街小巷老舊小區升級改造。一是搞好老舊小區公共區域、樓道等環境衛生，及時填平補齊小區地面路面，確保平整無坑洼。全面清理小區牛皮癬、切實解決消防設施破損、消防通道堵塞、市場周邊背街小巷車輛違停等突出問題。二是加快推進5條背街小巷、老舊小區的升級改造工作，確保在7月10日前全部動工建設，7月31日前全面完成。三是進一步鞏固去年已整治的28條背街小巷。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道城建辦，各社區）
3.小區養老服務設施建設。按照區的要求，統籌加快鴻景悅園、天驕御景等小區養老服務設施的建設工作，確保7月31日前投入運營。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道社事辦、城市社區）
4.提升社區網格管理水平。加快推進XX社區區級試點社區建設，積極探索建立社會治理共同體，構建社區網格管理“共建、共管、共治”。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道綜治辦、XX社區）
5.完善配置“15分鐘生活圈”。做好“15分鐘生活圈”示意圖展示。結合社區實際，做好15分鐘示意圖標注、制作及張貼，確保在7月底前全部完成。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道黨政辦，各社區）
6.打造生活垃圾分類示范片區。根據市、區兩級垃圾分類的相關工作要求重點抓好小區、社區、農貿市場、背街小巷的垃圾分類工作，嚴格落實“一欄、二圖、三點、四桶、五導”（即配套宣傳欄、張貼分類圖示、指定投放點、設置分類垃圾桶、配備分類指導員），推進代表性區域生活垃圾分類樣板點建設。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道環衛所、各社區）
7.加強交通設施建設和秩序管理。重點圍繞市場周邊、校園周邊、背街小巷等重點部位的交通違法行為開展集中整治行動，做好交通引導服務。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道黨政辦、各社區）
8.開展校園及周邊環境整治。加強校園及周邊環境整治，重點檢查校園周邊是否存在網吧、歌廳、游藝廳等場所及“三無食品”和不良出版物等。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道環衛所、各社區）
9.加強精神文明引領。做好精神文明宣傳及引導，重點圍繞倡導文明出行，不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂扔垃圾、不車窗拋物、不隨地吐痰、不違規吸煙、不違規養寵，建設城市靚麗風景線進行宣傳，全面提升市民文明素質。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道黨政辦、各社區）
10.打造XX特色志愿服務項目。進一步優化12個社區志愿服務站和街道行政服務大廳的志愿服務點的規范化建設，確保7月10日前全部達標。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道黨政辦、各社區）
（二）加強未成年人思想道德建設工作。
加大對未成年人工作的宣傳力度，各社區要結合《2020年XX市創文公益廣告設置指引表》要求，常態化懸掛、高質量張貼關愛未成年人健康成長等類別公益廣告，營造全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍。線上線下同步宣傳，加大對校園周邊環境治理成效、志愿服務活動、師德師風建設和未成年人道德建設等九大品牌活動宣傳力度。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道婦聯、各社區）
（三）加強社區網格化巡查。
加強對社區的創文支持力度，街道掛點班子每周至少3天到網格開展創文工作，街道每天要安排足夠力量到社區開展創文網格巡查工作，每天巡查時間為上午8:30-12:00，下午14:30-17:30（特殊時期值守要求另行通知）。街道創文督導組要加強督導，檢查創文工作落實情況及人員到崗情況，并予以全街道通報。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道各科室、各社區）
（四）加強集貿市場及周邊環境管理。
進一步落實“場長制”，市場相關責任人要按照一場一策原則，主動聯絡交警、公安、城管、市場監管局等部門，形成合力，做好市場及周邊背街小巷、老舊小區整治，確保7月底前全部完成。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道環衛所、相關市場責任人）
（五）開展市容市貌提升工程。
一是加強對保潔公司的督查督導，在確保主次干道保潔工作的基礎上，做好背街小巷、城鄉接合部等部位的保潔工作，加密垃圾清運頻次，確保衛生無死角、垃圾不落地。指導各測評點位做好垃圾分類工作，按照垃圾分類標準設置垃圾分類標識，督促更換破損或沒有分類標識的垃圾桶，落實好無物業小區的垃圾桶更換。二是落實公廁管理，落實管理制度上墻，明確公廁管理責任人，確保專人保潔，公廁無異味，各項基礎設施無破損。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道環衛所、各社區）
（六）做好網報材料上報工作。
增強網報材料組人員力量，做好區創文辦網報材料組的對接工作，對上一年網報材料存在問題，要認真對照整改，對上報區的網報材料進行認真審核，提升網報質量。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道黨政辦、婦聯、各社區）
（七）做好創文宣傳工作。
廣泛開展創文宣傳，積極開展群眾性精神文明創建活動，加大創文宣傳力度，充分利用市、區媒體，宣傳我街道創文進展情況和取得的成效，提高群眾對創文工作的知曉率、滿意度和自豪感。依托社區網格化管理，由社區牽頭，全體黨員干部、樓棟長開展創文入戶宣傳和入戶調查工作，同時做好家庭成員創文宣傳工作，營造良好創文宣傳氛圍。（牽頭領導：XX，牽頭單位：街道黨政辦、各社區）
五、制度和經費保障
（一）強化責任，明確獎懲。
按照守土有責、守土盡責的原則，各單位要層層建立責任制，形成責任鏈，將工作任務落實到崗到人，哪個環節出現問題，就追究哪個環節的責任人。對在創文工作中表現突出的干部，優先推薦選拔任用。
（二）嚴格督查督導。
市、區督導考評檢查發現的問題，由街道黨政辦轉發督辦通知，各社區接到督辦通知后，立即進行整改。街道創文督導組對發現的問題及時跟蹤督辦，同時檢查各社區網格員到崗情況。
一、活動目的：為進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民的同時，以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所，充分發揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關心、支持、參與爭創活動，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。
二、活動主題：“文明從我做起，爭當文明小標兵”
“小手拉大手共創文明城”
三、活動對象：xx一小全體師生
四、活動安排：
（一）、成立創建工作領導小組，進一步提高全體教師對創建全省文明城市重要性的認識，明確學校各職能部門的任務職責，各司其職，各負其責。
組長：xxx
副組長：xxx全體班主任
（二）、樹立典型，提出倡議，宣傳發動
1、由少先隊提出倡議“團結一心創文明城市，積極行動當文明市民”。
2、評選學校文明典型，成立少先隊文明小衛士領導小組，每天分批值日。
（三）、分層次開展活動
1、通過開展“四個一”系列教育活動，在學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規范教育活動，促進廣大學生爭當“文明小標兵”。活動的具體內容為：
（1）開展一次國旗下宣講活動。少先隊向同學們宣講開展爭創文明城市文明學校的重要意義。（第二周）
（2）開展一次主題班隊會活動。各班結合《xx市民衛生守則》進行以“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的班隊會課。（第二周）
（3）各班級出一期“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的黑板報。（第二周）
（4）全校學生與家長共同學習《xx市民衛生守則》并完成一份“小手拉大手，共創文明城”的手寫報。（第八周）
2、長期開展教育活動，形成良好的文明衛生習慣
（1）、制定出有針對性的文明督導制度，及時監督糾正學生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每周評選流動紅旗，每月評選一批文明班級，文明學習隨時在晨會上進行表揚。
（2）、與城管局聯合在我校的“紅領巾一條街”舉辦“小手牽大手，共創美家園”主題簽名暨義務保潔活動。（時間待定）
（3）、積極開展潔凈校園活動。認真組織掃除活動，清理校園及校園周邊衛生，不留校園衛生死角。
（4）、制定校園文明值周制度，教育和監督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。
（5）、創建領導小組處將主動配合周邊社區經常檢查活動開展情況，及時解決存在的問題。
五、活動要求
一、 工作措施和成績
1.德育團隊工作。制定下發《道真縣2017年德育工作計劃》和《道真縣教育局2017年未成年人思想道德建設實施方案》，協助組織德育干部培訓。印發《全縣教育系統踐行和培育核心價值觀“三進”活動方案》，督導各類學校進行專題教育，形成活動總結。重視推進家庭教育工作，制定下發《道真縣2017年家庭教育指導中心工作計劃》，全面推進家長學校建設，強化家長委員會在學校教育的重要作用。“祖國好·家鄉美”系列活動持續有序開展，配合縣文明辦召開專題培訓會，各校推進效果明顯提升；組織第20屆五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”讀書活動演講賽和征文評比，推薦選手到市里參賽，分獲三等獎，推薦作品78份到市級評選。指導各校全面開展“慶六一”文藝活動和藝術節活動，向相關單位報送活動信息達3次。強化留守兒童管理的組織領導、制定相關措施，定時更新平臺，深入學校督導關愛幫教效果，全面推進全員育人導師制“1+N”工作。
2.禁毒工作。制定下發《道真縣教育系統2017年禁毒工作計劃》、《2017年禁毒掛幫工作計劃》，召開專題會二次，與縣禁毒辦一起深入14個鄉鎮的相關學校檢查，并召開反饋會。制定《全縣教育系統2017年“6.26”禁毒宣傳系列活動方案》，安排部署禁毒宣傳月相關工作，通過單位LED屏、發放宣傳資料800余份進行宣傳教育，初步形式縣級中學全面建禁毒園地的宣傳陣地。
3.認真開展中小學體育藝術活動。制定下發了《道真自治縣2017年體育藝術活動計劃》，開展了第三屆中小學生校園足球賽。城關二小和玉溪中學、職業中學分別獲縣級小學、初中、高中組第一名，城關二小和玉溪中學將代表我縣參加全市校園足球聯賽決賽。全力籌劃遵義市第八屆中學生籃球運動會，擬定方案報縣政府審核，召集相關學校和部門開專題會，主要負責運動會幕式籌劃，同時我縣運動隊的組建已完成，訓練工作正在有序進行。
4、廣泛開展“四在學校.幸福校園”、“標準化農村留守兒童之家”、“減負增效提質”、“文明校園”等示范校創建活動，
5、普法工作。制定《道真自治縣教育局2017年普法工作計劃》，選聘法制副校長，配合縣司法局開展“法律進校園”活動達6次。聯合印發《在全縣開展青少年法治宣傳教育活動實施方案》，安排學生征文和演講、教師學習記錄等相關活動。
二、存在問題
1.對未成年思想道德建設體系解讀理解不夠，導致活動形式單一，對社會主義核心價值觀深入宣講和踐行力度不夠。
2、今年體藝活動安排較多，部分學校推進力度不夠。
三、下步工作思路
1.進一步抓好未成年人思想道德建設，強化社會主義核心價值觀教育和“三愛”教育。
2、全力抓好第八屆中學生籃球運動會開幕式各項工作和縣代表隊的隊員訓練、記錄人員培訓實踐訓練，禮儀人員選聘等工作。組織城關二小和玉溪中學參加全市中小學生校園足球聯賽決賽。
3.做好全員育人導師制、文明校園創建等示范校工作的創建及評比驗收工作。
關鍵詞：小學生；養成教育
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）10-185-02
養成教育是保證少年兒童健康發展、可持續發展和終身發展的教育基礎，也是提高中華民族素質的一項奠基工程，可謂百年大計。少年兒童時期是一生的奠基時期，又是培養行為習慣的最佳期。2013年，我校承接廈門市教育科學“十二五”規劃2013年度課題《學生養成教育實踐研究》的研究工作，三年來，學校課題組始終以本課題的研究為載體，深入探索培養學生良好行為習慣的內容、形式和方法；培養少年兒童良好的做人、做事和學習等基本習慣，促進少年兒童健康人格的發展。同時，以養成教育為突破口，形成我校優良校風，提高我校的教育教學質量，增強德育工作的實效性。
一、開展養成問卷調查活動
開展小學生養成教育，首先要進行問卷調查，問卷的目的在于了解學生在養成方面實際達到的水平，了解學生存在的問題，使課題研究的方向更加明確，提高研究的效益。
二、構建全方位養成教育體系。
1、構建養成教育的校內網絡。課題組構建以課題領導小組課題工作小組班隊輔導員班隊干部專項督導隊（紅領巾監督崗、紀律督導隊、衛生督查隊、路隊督導員）組成的養成教育網絡；分層面、分年段開展相應養成教育訓練，宏觀與微觀結合，形成一個雙重的、全方位的養成教育結構體系。
2、構建學校、社會、家庭三結合的教育體系。課題組構建以學校關心下一代工作委員會（學校、社區居委會、共建單位負責人等組成）家長學校（熱心教育工作的家長、家長學校領導組成）家庭等組成的養成教育網絡，四者之間相互聯系，互為補充，形成合力。
3、營造良好的育人環境
讓校園的每一塊墻壁都成為養成育人的陣地，讓校園的每一個角落都成為養成育人的場所。如：在校園的墻壁上貼上 “校園是我家，清潔靠大家”、 “輕聲慢步過走廊，上下樓梯靠右旁”等標語。在教學樓的走廊里合適的地方貼上養成歌謠、各年級養成要點、養成名人名言；在教學樓的梯間布置上禮儀名言、學生書法作品、養成兒童畫、文明禮儀語征集或采擷等。校園內的國旗、校風、校訓、學風、名人畫像、《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》等時時刻刻鞭策學生熱愛祖國，遵紀守法，發奮讀書。這些方方面面無形中營造了濃厚的育人氛圍，對小學生的養成教育起了潛移默化的作用。
三、完善養成教育的規章制度。
1、制定養成教育評比細則。學校圍繞《曾厝小學文明班級評估實施辦法》、《曾厝小學學生良好習慣養成教育實施細則》，以《小學生日常行為規范（修訂）》為基本要求，將學生日常行為規范作為研究的具體內容，分成高、中、低三個階段的評比細則，對學生的在校日常行為進行評價。
2、成立養成教育培養領導小組。學校制定活動方案，組織實施，切實抓好養成教育的實施和監管。
3、建立行政人員值日制度。學校行政人員每周值日一天，由行政人員帶領值日導護教師、學生督導隊員，檢查每天學生在校的行為表現，發現問題，及時教育，并將情況及時記錄。認真做好每天的檢查、評比，一周的小結總評等工作，把養成教育真正落到實處。
4、成立養成教育監督機構。學校成立“校園文明禮儀督導隊”、“路隊監督崗”、“衛生監督崗”等，以此為主要管理人員，每天對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤、安全等情況進行督查和評比，也就是說全校師生從一進校園開始，其所有的言行舉止在自覺履行規范的同時，也在接受著禮儀崗、衛生崗、紀律崗等學生管理機構的監督。于是，每天集會上的公布，每周的流動紅旗的頒發、通知欄路隊評分表、紀律衛生評分表等評比結果的通告，成了師生自我檢查、自己激勵的一面鏡子。研究實踐證明，制度的健全，使自律與他律有機結合，是實現學生行為習慣養成的最有效手段，提高學生的自我管理，自我教育的能力。
5、定期舉辦交流活動。每學期末學校組織開展“養成教育經驗交流會”，讓老師、家長、學生代表在交流會上互相學習，不斷完善工作方法，不斷總結工作經驗，共同促進養成教育的發展，使養成教育工作取得更大的成效。
四、開展豐富多彩的實踐活動。
課題組提出了“好習慣、我知道”、“好習慣、我能行”、“好習慣、伴我行”等標志性口號，為此，課題組努力搭建平臺，為學生提供展示自己個性的機會，激發學生參與養成教育活動的主動性、積極性和創造性，使其自身的潛能得到充分地發揮，以促進學生良好個性品質與行為習慣的形成。
1、“好習慣、我知道”
課題組搜集、編寫各年段養成教育歌謠，并與經典誦讀相結合，通過開展養成歌謠誦讀活動，讓學生學習、感悟良好文明禮儀習慣、衛生習慣、學習習慣、安全行為等內容，使小學生從通讀中感受不斷增強對良好習慣的認同與自信，明白養成要達成的目標，從而達成“好習慣、我知道”課題研究目標。
接著，課題組開展養成標語征集、養成手抄報比賽、養成教育繪畫比賽，通過比賽，進一步營造課題研究氛圍，使學生認識更為廣泛良好習慣的內容，進一步達成“好習慣、我知道”課題研究目標。
2、“好習慣、我能行”
讓養成認識實踐化，具體化，是實施主體性養成、實現養成良好行為習慣的重要方法。在學生朗朗上口地背誦各種好習慣歌謠，掌握各種好習慣內容的基礎上，為了達成“好習慣、我能行”的研究目標，課題組根據課題研究進程，分階段安排寫字姿勢訓練（開展寫字比賽活動）、學科學習習慣訓練、集合訓練、升旗禮儀訓練、學做值日生訓練、整理學具訓練、整理衛生工具訓練、坐姿訓練……。通過一系列強化訓練，促進了學生良好習慣的形成，提升學生養成效果，基本達成“好習慣、我能行”課題研究目標。
3、“好習慣、伴我行”
首先，課題組組織開展養成教育主題班隊會。班隊會活動以學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及班規、班約為主要內容，主要圍繞“衛生習慣養成”、“文明禮儀習慣養成”、“安全習慣養成”、“學習習慣養成”幾個方面進行。各班主任依據學校課題組計劃，制定各班活動計劃，組織有關活動。通過本次全校性養成教育主題班隊會活動，讓學生暢談感受、對照自查、積極尋找和發現日常養成中的不足，促進學生養成良好習慣。其次、開展文明標兵評選活動，讓學生學有榜樣，趕有目標。
五、開展養成教育進課堂活動，編寫養成微課教案。
課題組始終把養成教育進課堂作為課題研究的重點，不斷創新形式、豐富載體，強化效果。課題研究開始后，開展了養成教育進課堂活動，將養成教育納為校本課程，每年3月、9月為行為規范養成月；4月、10月學習習慣養成月；5月、11月為安全習慣養成月，要求老師編寫微課教案，每周一節課，每課10分鐘。通過養成教育進課堂活動，豐富校園文化，陶冶學生情操，對學生進行優秀文化熏陶、傳統美德教育、良好學習習慣教育、正確安全行為教育等，讓孩子們從小就懂得講文明，懂禮儀；更重要的是，教育他們如何做事、如何做人，為學生今后健康成長奠定堅實的基礎。
六、開展養成教育個案跟蹤研究
在課題研究過程中，針對學生養成存在的問題，課題組組織開展案例分析研討會，組織教師開展個案跟蹤研究，使得課題研究更具針對性、實效性。
七、構建科學合理的評價體系
三年多來，我們在不斷探索我校特色的科學合理的評價體系，目前已初步形成了一系列操作性強、切實可行的學生評價機制。具體做法如下：
1、評價內容多元。
根據課題研究實際，課題組設計《曾厝小學學生行為習慣評價表》和《曾厝小學學生行為習慣評價表》，評價內容涉及禮儀、學習、勞動衛生、安全等方面。
2、評價方式多樣。
200*年在上級黨政的領導下，全體師生以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞創建國家重點中等職業學校的目標，團結一心，開拓進取，有力地推動了學校的改革和發展，勝利通過省教育廳組織的國家重點中等職業學校評估驗收，獲得第八屆省級文明學校光榮稱號，辦學規模突破XX人的歷史新高，實現了兩個文明建設互動發展的良好辦學格局。一、堅持以“三個代表”重要思想武裝師生，努力提升教職工的整體素質，積極為學校的改革發展提供思想保證。 堅持以“三個代表”重要思想武裝師生頭腦，全面加強師生思想道德建設，這不僅是學校改革和發展的思想保證，也是確保學校辦學目標實現的客觀要求。為此，學校始終把加強師生的思想建設作為學校首要工作常抓不懈。 1、系統地組織師生開展政治理論的學習。一年來，學校有計劃、有步驟地安排政治學習內容，通過每周二教職工學習日、業余黨團校、班團活動、宣傳欄、黑板報等學習陣地，采取通讀原文學習、集中輔導、小組討論、個人心得等各種形式，系統地組織師生開展十六大報告、十屆人大報告、《新思想、新論斷、新舉措》、《立黨為公執政為民的典范—谷文昌》和《公民道德建設實施綱要》等專題學習活動。 2、堅持學以致用，以用促學，學用相長，以科學理論加強自身修養，指導工作實踐。按照“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，通過教代會、教工座談會、班主任研討會、“三個工作”會、中層以上干部研討會等形式，研討學校改革發展重大問題，進一步把教職工思想凝聚到促進學校的改革建設和發展上，有效地激發和調動了教職工的積極性、創造性。 二、深化學校內部管理改革，不斷構建適應學校發展的管理體制和運行機制。 學校在長期的辦學中已建立一整套較為完善的規章制度，為學校的各項管理提供了保證。但是，隨著教育辦學體制和事業單位改革的不斷深化，學校原有的管理體制難以適應改革形勢的要求，必須不斷創新學校管理機制，為此，學校進行了內部管理制度和分配制度的改革。 1、學校組織了中層以上干部和教職工討論修改教師、實驗人員、行政后勤人員的考核評估標準及行政后勤人員考核津貼發放方案；按照責任、職責、取酬三者相統一的原則，調整了教師課時津貼標準，確定了行政后勤工作人員崗位考核津貼系數，進一步規范了教職工考核制度和學校內部分配制度。 2、積極推行學分制改革。制定了《××衛生學校學分制管理條例》、《××衛生學校學分制學籍管理規定》、《××衛生學校學分制綜合活動學分評定細則》，并在XX級助產班進行試點，積累經驗后在XX年全面實行學分制。 3、按照崗位管理的原則，重抓了各類人員崗位責任制的落實，加強學校內部管理，規范工作秩序，提高工作效率。 4、加強校務民主管理，完善校務民主監督機制。一是認真準備，精心組織，召開了校教代會。組織教代會代表討論審議通過了《學校工作報告》、《學校工會工作報告》、《黨政工共建“教工之家”工作報告》、《校務公開工作報告》，討論了《學校內部分配方案》、《教學及實驗技術人員履職量化考核辦法》、《行政后勤人員履職量化考核辦法》、《關于論文撰寫的有關規定》、《關于學科分婁的規定》，發揮教職工參政議政和民主管理監督校務的作用。二是認真落實校務公示制度，通過校務公示、校情通報會、座談會、下發文件等有效形式，及時將校情校務向師生公示，接受教職工的監督，較好地發揮了校務民主管理職能。 三、深化教學改革，加強教管與監督，重抓教學質量。 教學質量是學校辦學的生命線。遵循教學規律，規范教學管理，改革教學方法，注重課堂效果，激發學生學習熱情，促進教與學的結合，是保證教學質量的關鍵。因此，學校把教學方法的改革、教學秩序與質量的管理和監督貫穿于教學活動的全過程，取得了良好的教學效果，促進教學目標的實現。1、嚴格教學管理，狠抓教學工作的落實。一是認真做好教學計劃的制定、課程的安排、授課教師的確定、考試的實施、成績的統計分析等日常教務工作。二是學校要成立教學督查小組，制定了工作職責，加強了對教師教案撰寫、教學日志、課堂考勤、課堂教學、教學進度、考試輔導、試卷分折等教學常規工作的督查，進一步規范課堂教學秩序，確保教學工作的實效性。三是較好地發揮了教研組組織教育教研活動的職能作用，促進了教學活動的順利開展，保證教學工作的落實。 2、加強了教學方法的學習與研究，做到因材施教。根據生源文化基礎低，接受能力差，學習主動性不強的實際情況，組織教師開展教學方法的研究，以尋求適應生源狀況的教學方法，取得了較好的效果。確保了教學工作能真正圍繞大綱的要求，突出重點，講透基礎，幫助學生理清教材主線，歸納重點內容，引導學生領會知識要點，啟發學生掌握學習方法，促進了教與學的有機結合，使教學質量得到鞏固和提升。 3、抓好實驗室的建設，進一步改善實驗條件。一是對化學實驗室進行了改造。二是對實驗樓的窗戶進行了更換。三是教研組安裝了空調，從而進一步改善了教師辦公條件和實驗條件。 4、加強了實習基地建設。一是召開醫學教育座談會，就如何針對臨床實習出現的新情況以及新專業實習安排等問題進行深入研討，統一了落實臨床實習工作的思想認識， 保證了實習計劃的落實。二是加強了學校與教學醫院的聯系，先后共派出50人次到各教學醫院，與教學醫院溝通、了解實習生在醫院的實習表現，召開實習生座談會，有針對性地加強實習生的管理，確保了實習隊伍的穩定，促進了實習工作的開展。二是加強外聘教師隊伍的建設。隨著學校新專業的不斷開辦，外聘老師不斷增多，為穩定外聘老師隊伍，學校加強與外聘老師單位的聯系，進一步地理順了學校與外聘老師單位的關系，取得相關單位領導對我校辦學的支持，以保證外聘老師教學工作的順利開展。 5、加強醫學教育研究，推動學術活動的開展。一是根據醫學教育的特點，分醫學基礎、醫學臨床、文化基礎三大教學模塊，選定研究課題，開展了課題研究，帶動教研學術活動的開展。二是認真抓好教職工的繼續教育工作。積極舉辦學術講座，開展新知識新技術培訓，組織教師參加學術團體舉辦的繼續教育，不斷更新教師知識。三是加強論文撰寫的管理，進一步規范論文的評審、推薦工作。全年教職工
共撰寫論氳郴??腫雍桶嗤虐喔剎康哪7妒痙蹲饔茫??徊接?旎??蟶系撓?嘶肪場H?羌憂堪嗉兜乃枷胝?喂ぷ骱桶嚳緗ㄉ瑁???嘀魅巫齪冒嗉豆ぷ骱禿蠼??陌锝套??ぷ鰨?辛Φ卮俳?稅嚳紜⒀Х紜⑿7緗ㄉ琛?nbsp; 3、較好地發揮生管組管理學生的作用。一是加強了學生行為規范的管理，重點加強了學生遵守校紀、愛護公物、節約水電、保護環境、衛生保潔、兩操、夜間就寢等行為規范的管理。二是加強了課外時間的學生管理，及時處理學生中發生的突發問題。三是積極發揮學生督導隊的督導管理，進一步提高了學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。四是加強學生督導隊的自身建設，著重加強了督導隊班干部和新督導隊員的培養教育，有力地促進了督導隊建設。 4、積極發揮班主任管理學生的主動性、積極性。班主任能正確處理好學校利益、班級利益和學生利益的關系，認真履行職責，深入學生、了解學生、關心學生，及時掌握學生的思想動態，有針對性地開展工作，把教育、引導、說理、解惑、關心、愛護等工作落實到學生的教育中，較好地發揮了班主任應有的作用。 5、較好地發揮教工教書育人作用。全體教職工能牢固樹立教書育人的思想，主動參與學生管理工作，自覺地把學生管理貫穿到教書和服務工作中去。積極參與學生管理值班工作，認真履行學生早讀和晚自修的督導職責和考勤工作，做到在學習上要幫助學生完成學業，在思想上要鼓勵學生上進，在品德培養上要引導學生自尊自愛，在生活上要給予關心幫助，對不良行為要曉之以理，動之以情地批評教育，真正用一顆教育工作者的愛心去培養學生健康成長。 五、加強招生工作的組織領導，積極有效地做好招生及就業指導工作。 1 、加強招生工作的組織領導，全力以赴做好中職招生工作。一是組織教師分21個組，前往各縣市、區主要鄉鎮開展招生宣傳和咨詢，收到良好的效果。二是加大招生宣傳的力度，通過新聞媒體、招生簡章等形式擴大招生宣傳，讓更多的考生了解衛校，報考衛校。三是采取全員性、多渠道、分階段的招生辦法，確保招生任務的基本完成，共完成了582名中職招生和22名高升本護理專業遠程教育的招生。2、調整思路，做好新形勢下就業指導工作。一是加強了就業形勢及政策的教育，引導學生轉變就業觀念，樹立先就業，后擇業的思想，自覺服從改革大局 ，積極尋找自己的位置。二是指導學生填寫就業推薦表，培養學生自我宣傳，自我推薦的能力。三是建立畢業生檔案和招聘信息資料庫，為畢業生提供就業信息。四是做好畢業生升高職的宣傳、報名、資料征訂和考試的組織、服務工作。 六、加強校園精神文明建設，推進學校工作的全面發展。 堅持以十六大精神為指導，努力加強省級文明學校的內涵建設用黨的基本理論、基本路線、基本綱領和“三個代表”重要思想教育全體師生，引導師生樹立建設中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。結合職業教育的特點，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則、以誠實守信為重點，加強師生的社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導師生在遵守道德規范的基礎上，追求更高的思想道德目標，有力推進“三德”建設，促進精神文明建設向縱深發展。 1、積極開展《公民道德建設實施綱要》的再學習再實踐活動。一是通過開展公民道德專題講座，知識競賽，撰寫學習心得，深化《綱要》的學習，使全體師生加深對“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字公民基本道德規范內涵的理解。二是通過開展道德實踐活動，使全體師生在社會交往和公共生活中自覺做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法；在從事社會工作中，自覺做到愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社
會；在家庭生活中自覺做到尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結、崇尚科學、反對迷信，促進師生“三德”建設。 2、重抓德育建設，深化德育教育內涵。一是以閩西革命歷史博物館、××市公德館為依托，以報告會、演講賽為載體，加強革命傳統和愛國主義教育，激發民族自尊心和愛國熱情。二是以三月學雷鋒月活動為契機，組織師生立足校園，開展愛崗敬業、教書育人、勤學苦練、遵紀守法、扶貧助學、奉獻愛心活動；面向社區，開展關愛社會、助人為樂、上街義診、無償獻血活動。三是開展“德為醫之本，無德不為醫”的醫德教育。促進醫德醫風建設。四是開展文明細胞創建評比活動。激勵師生爭創文明處室、文明教研組、文明班級、文明教室、文明宿舍、文明樓院、文明教師、文明學生及十星級文明家庭的熱情，進一步推進省級文明學校建設水平。 3、抓好校園綜合治理工作，確保校園內部安全。一是加強了校園內部安全的檢查與防患。嚴格門衛制度，嚴把外校人員進出校園關，確保學校治安安全。二是嚴格消防制度，認真查處亂拉電線、亂用電器，亂用明火，適時對消防設施進行檢查，切實做好“防火、防爆、防盜”工作，保證了學校消防安全。三是加強對學生防傷害、防群傷、自我防患及消防意識的教育，保證了師生的人身安全。 5、認真貫徹《學校衛生工作條例》，確保師生身體健康。一是認真抓好非典型肝炎的防治，堅持晨檢制度、嚴格控制人員外出、定期消毒檢查，加強校園衛生整治，做好衛生常識、防病治病等健康教育，杜絕了傳染病的發生；二是認真做好學生的門診就醫工作和定期體檢工作；三是嚴把食品衛生監督，杜絕食物中毒。 6、認真做好計劃生育和老干部工作。一是加強了計劃生育法律法規和晚婚晚育常識的宣傳教育。二是抓好育齡婦女的查環查孕，杜絕政策外懷孕。三是加強流動人口的計劃生育管理，定期檢查流動人口的《流動人口婚育證明》，杜絕使用無證人員，確保流動人口計生安全。四是積極做好離退休教工的管理和服務工作。定期召開離退休人員座談會，通報學校的情況，傾聽他們對學校建設意見；適時組織老同志開展節日活動；關心老同志身體和生活，及時做好慰問工作。 7、做好增收節支，改善教職工的生活福利。一是根據上級有關政策，積極做好增收節支工作，提高學校經濟總量。二是根據經費收入情況和有關政策，調整課時津貼，提高教職工生活福利，增加教職工的收入，改善教職工的生活。三是對實驗樓窗戶和化學實驗室進行改造，給教研組配置了空調，改善了教師工作條件。
