時間：2022-07-02 12:38:26
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇月考班會總結范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
大家好！
在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，首先我感謝萬校長的信任聘任我為班主任，給我一個向各位老師學習的機會，其次感謝學校各位領導兩年來對我和（12）班的關心和幫助。這次有機會作為班主任代表和大家坐在一起交流和學習感到非常榮幸。下面我就向各位匯報一個年輕班主任兩年來工作和學習的點滴感受和體會。
1.虛心向經驗豐富的班主任學習。幾年來由于所帶學科的原因，我和二中近二十位優秀的班主任合作過，從他們身上看到學到了很多。從馮世良主任身上學到了民主管理、從倪婕主任那兒學到制度管理和強化班委會的作用、鄭家章老師善于協調學科之間的關系、劉忠球老師注意加強班主任與家長的聯系與溝通，在坐的各位都是經驗豐富、非常優秀的教師和班主任，我為能和你們一起共事感到驕傲和自豪。
2.每次開會認真記筆記。不論是哪一次會議，不論是哪位領導或老師的發言，都是精心準備的，都是數十年教學經驗和管理經驗的結晶。每次我都認真記錄下來，再結合本班級的具體實際進行貫徹并且指導我的工作。如萬校長在每次班主任會上的講話和去年初三每次月考上的講話、4.30期中考試總結會的講話，范校長在5.25年級前500名學生家長會的講話將作為指導我今后初三班主任工作的指南。
3.堅持班主任工作“六到位”：早自習前到位；課間操到位；下午第一節課前到位；眼睛保健操到位；晚飯時間到位；晚自習到位。我在坐班的同時，確保在每天的幾個關鍵時間段讓學生在教室能看到我，既有助于穩定軍心，又有助于老師開展課堂教學。
4.樹立為老師服務的意識，注意協調各學科之間及各學科老師之間的關系，讓學生各學科平衡且全面發展。
5.作為班主任要認真貫徹學校的各項工作要求，學校指到哪，打到哪。加強對學生的思想道德教育（使學生勤學、樂學；尊師、守紀；愛國、愛校），加強法制安全教育（注意防火、放電和交通安全；杜絕打架、斗毆、抽煙、酗酒），積極配合學校加強預防甲型h1n1流感知識的宣傳和教育。
6.培養學生形成良好的習慣。要求學生加強個人衛生的同時，搞好教室和環境區的衛生；養成遵守紀律的習慣。一個班級，一個學科沒有良好的課堂紀律作保證，想出成果是不可能的。
7.組建強有力的班委會和學委會來鞏固和加強班風和學風，充分營造畢業班的學習氛圍。
8.經常深入班級，走進學生，走進學生的心理世界，做學生的知心朋友，良師益友，及時發現和解決畢業班學生的緊張和壓力。
9.加強班主任與家長的聯系、交流與合作，努力為畢業班學生做好后勤保障工作。
10.加強學困生的教育和轉化工作。初三學生兩極分化嚴重，好學生埋頭苦學，學困生自感升學無望，便破罐子破摔，擾亂課堂紀律，破壞班級公物，損壞學校財產。因而班主任對學困生要傾注更多的耐心、愛心，給他們以溫暖，及時發現他們身上的閃光點，進行賞識教育，幫他們樹立自信，讓其健康成長，順利完成初中學業。
班級
高二（3）
班主任
熊鳳蘭
人數
65
男：43
班
級
主
要
工
作
四月
組織學生參加期中考試
準備家長會
主題班會：如何搞好學習
女：22
班
級
基
本
情
況
分
析
現有人數65人，男43人，女22人；其中浙江轉來的健美操集訓隊的壽旻超同學本學期集訓任務比較多，因而來校上課的時間將會較上學期少。
開學之初，認真檢查了全班同學的寒假作業；現同學進入了正常的學習秩序當中，學習勢頭好。
五月
月考
課本劇的比賽
主題班會：法制教育
班
級
建
設
目
標
繼續抓好學生的養成教育，培養學干的工作能力，提高學生的學習成績。
六月
期末考試
語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治會考
進入高三學習的動員大會
班
級
主
要
工
作
二月
檢查學生寒假作業，學生注冊報到
開好第一次主題班會：總結與目標
表彰優秀學生
年
級
意
見
政
教
處
意
見
三月
布置新學期的黑板報
準備月考
班會活動：我班在大一上學期一共舉行四次主題班會和五次普通班會一次導師見面會。
⑴主題班會：內容為團結使大學更美好.負責使大學更美好.拼搏使大學更美好.規劃使大學更美好。主講人閆名琛，我們班通過四次主題班會，確定了我們班完美工二的班名以及團結.負責.拼搏.創新 的班級口號 ，在四次主題班會中我們明確了班級的概念以及培養了班委們的威信，使得我們完美工二這個團體能夠在任何時候都保持一種團結.負責.拼搏.創新的狀態。
⑵普通班會：內容主要為強調班內學習以及與班內同學的溝通，主講人林瓊.劉弋戈.閆名琛。通過一系列的班會，促進我們班培養成了一股肯學習.肯落實.求創新.肯實干的四肯精神。在班會中我們總結之前一段時間遇到的很多問題，在問題里面找到自身的不足，通過一系列的改變，達到我們完美工二的完美。
⑶導師見面會：通過與導師的見面會，班內同學的大學形成了一個更新的，更全面的認識。并給自己樹立了一個正確的大學目標。
⑷月考總結與評價：經管一一級在十月末組織了一場月考，班主任林瓊針對我班月考中暴露出的問題進行了評價，并對我們班以后的學生提出了建設性的要求。
2. 晚自習活動：我班在二工有專門屬于我們自己的自習教室，并在周一.周二.周四.周日安排四節集體自習。
通過每周四節的晚自習活動，給班內同學提供了一個集體學習，集體答疑的機會。有的同學在晚自習中落實了當天老實交代下來的學習任務，做到了在學習上當日事當日畢，不留隔夜糧。有的同學在集體自習中完成了很多不懂知識的學習，為我們的學習提供了強大的保障。
3. 班內娛樂活動：數量多，內涵多，主題多，參與人數多。
⑴冶苑見面會：在我們剛剛結束軍訓的時刻，我們迎來了我們的工商管理二班這個大家庭，但是大家庭里有很多同學并不認識，于是班長.支書就應班主任林瓊的要求，在冶苑舉行了我們班的第一次見面會。通過這次見面會，我們工商管理二班的同學們在自己的腦海里面明確了自己是一個工商管理二班人的概念，這是我們工商管理二班的開始，使我們開班打響的第一槍。
⑵國慶節聚餐：在國慶節期間團支書帶領我們班沒有回家的同學一起吃了一頓大家飯，這是我們工商管理二班的各位兄弟姐妹們第一次坐到餐桌上。國慶節假日尾聲，班長又組織全班同學聚餐。我們班通過兩次聚餐拉近了男生與男生，女生與女生，男生與女生之間的關系，使得我們這個大集體中有添加了更多的同學情，親人情。
⑶光棍節愛之初體驗：大學期間的戀愛問題是一個非常棘手且敏感的問題，作為班內的領頭人，班長與團支書利用光棍節這個節日，組織了一場愛之初體驗的晚會，在晚會中班內同學認識到了戀愛的真諦，知道了戀愛應該付出的責任與義務，并且樹立了正確的戀愛觀。給我們班內同學在以后學習生活中做出了明確的指導，使得班內同學能夠在友情愛情中作出正確的選擇，使得我們對班級產生了更多的感情。
一、德育工作目標：
在以往兩年的形成的素養基礎之上，通過常規的深入管理和規范，繼續培養學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的道德水準和思想認識，引導和規范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。
二、智育工作目標：
以初三開學考試為契機，做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提高中下層面學生的整體成績，力爭做到擴大優秀面，壯大中間面，縮小落后面。
1、值周值日班長負責制每周安排一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛生、兩操等常規工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規工作；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結，表揚好人好事，發揚優點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決辦法。
2、作業缺交及一日常規違紀登記由科代表登記好當天缺交作業的學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統計一次，在班上予以公布并作為學期末評優評先的參考。
3、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負責安排當天的教室和包干區的衛生打掃，對表現突出和優秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優評先的參考，并且每月對表現突出的學生予以獎勵，積極鼓勵和倡導學生做好自己分內的事，做有責任的中國人。
4、班規由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本**”的高度，作為全班學生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的能力。
5、班級公約班級的公共道德規范，從守紀、尊重他人、文明習慣的養成等13個方面為學生指明了道德上的規范和目標，促使其在不知不覺當中養成善于為他人著想的良好習慣。
6、每月學習小結以每個月的月考為契機，引導學生對自己的成績進行理性的分析和思考，明了優勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學生予以物質獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。
三、工作安排（按月份）
九月1、開學報到，檢查作業，收費，入學教育。指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結。
2、“走好初三第一步”主題班會。
3、開展“文明行為習慣評比”活動。
4、補充調整班干部隊伍，進一步加強學生自我管理能力。
5、以教師節、國慶節為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統教育。
十月
1、迎國慶節，中秋節。
2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。
3、“愛國守紀，文明成才”主題班會
4、月考。小結。
十一月
1、主題討論：初三，學習壓力該如何緩解？
2、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行
3、期中考試。班會。家長會。
十二月
1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。
2、月考。班會。家長會。
一月
1、迎元旦系列活動。
2、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己
新學期即將開始，作為初一年級班主任，我充滿信心，我將繼續以一顆赤誠的心帶領好我們班級，讓每個學生在新的學期中都有所收獲。下面是初一上學期班主任工作計劃：
一、班級基本情況及存在問題：
七年級處于正是現在處于服從與叛逆共存的過渡階段，學生的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部分學生還處在不穩定狀態，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加，很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法，依然處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。
七 二班現有學生31人，其中男生22人，女生9人，女生人數過少是男女比例不協調的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、調皮的年齡段，學習不認真，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力。
二、工作目標
1.盡快使學生適應較緊張的初中生活，養成良好的行為習慣，鍛煉、提高自理能力，使學生的綜合素質不斷提升。
2.使學生盡快找到適合自己的學習方法，學會合理安排學習時間，端正學習態度，培養和提高學生的學習興趣，并且教會學生學會主動學習的方法，從而更好的適應緊張有序的初中生活。
3.積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中明白道理，得到啟迪，鍛煉提高個人能力，完善自我人格。
4.班委工作職責明確分工，培養成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我管理能力，形成團結向上的良好班風，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
三、根據學校德育工作的指導思想，本學期主要教育教學活動具體安排如下：
第一周 返校規章教育(接待新生) 第二周 儀容、儀表
第三周 學生會干部選舉 第四周 高校閱讀講座大會
第五周 第一次月考 第六周 春季陽光運動會
第七周 月考表彰、總結大會 第八周 以“尊師”為主題的班會
第九周 班會“沖刺期中” 第十周 期中考試
第十一周 期中考試表彰、總結大會 第十二周 五四青年入團儀式
第十三周 班會“相親相愛一家人” 第十四周 準備第二次月考
第十五周 第二次月考 第十六周 總結月考，沖刺期末
第十七周 太極拳表演比賽 第十八周 準備期末考試
第十九周 期末考試，假期安全教育
四、工作內容及具體措施
在紀律方面：
沒有規矩，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規律和必須遵循的守則，無一例外。良好的課堂紀律是取得優異成績和養成好班風的前提，在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施，并且讓學生也參與其中，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。
在生活方面：
為了使學生適應緊張的學習生活，在生活上要求學生互幫互助，團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外，在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會，使班級內部能更加團結，友愛、熱情、真誠有凝聚力。
在學習方面：
要求學生課前預習，上課認真聽講，課下及時復習，養成良好的學習習慣，端正學習態度。調節好各學科之間的關系，使各學科都能均衡發展并且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有：
(1)夯實基礎，對學生作業的完成情況做到時刻不放松，及時通過作業了解學生對課上知識的掌握情況。
(2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法，來培養學生良好的學習習慣，提高整個班級的學習成績和學習氛圍。
(3)做到培優補差，對自己學習認識有偏差并且學習成績落后的學生，平時多給與鼓勵和幫助，通過課下進行補課，一步一個腳印，循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導，擴展其知識面，以求更上一層樓。
(4)認真總結每一次月考的成績，注意每一個學生學習狀態的穩定性，及時發現問題、解決問題。
家校教育一體化：
學校教育與家庭教育相結合，絕不可忽視。平日雖住校，但是周末回家一放松、懶散，平時的約束幾乎全等于零。針對學生的現狀與家長通過電話、邀請到校或家訪等方式及時與家長進行有效的溝通，了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。找到問題所在，對癥下藥，實現對學生的無縫隙管理，全面提高學生的綜合素質和學習成績。
個性與共性的發展：
一．具體工作：
1.開學初，對學生進行為期一個月“法制、紀律、安全”教育活動。
2.開展思想教育活動，配合年級開展了:①“準高三階段”主題班會②“走進高二”主題班會。③“感恩教育”主題班會。
3.10月份開展以“感恩”為主題的教育月活動。
4.組織學生進行月考動員及考后學習經驗交流會。
5.月考后在全班開展“互相學習、互相幫助、共同進步”互助活動。
6.召開不同層次的學生座談會。
7.遠離網吧，遵守校紀校規教育。
8.活躍氣氛，進行班際之間籃球賽。
二．工作措施：
1.加強思想教育。
思想教育是班級管理工作的重心，它決定著學生的學習、生活行為和行為習慣的養成。所以，從開學初，我就利用一切可利用的機會，強化學生的思想及行為習慣的養成，在班會、自習課上加強對學生的思想教育。并且，對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質的塑造，所以，我們制定的班級格言為“學會做人，學會學習，學會拼搏”，不僅要注重能力的提高，更要注重學生良好個性品質的養成。
2.組建得力班委會，加強并幫助班干部做好班級管理。
通過民主選舉，讓學生推舉出熱心為班集體工作以及有管理能力的學生，鼓勵并引導他們積極參與班級管理，使他們在各自崗位上發揮模范帶頭作用。向全班學生征求班級管理經驗及措施，匯集整理并嚴格實施。主要有以下幾點：
①桌面上擺放鮮花，活躍老師心情。②設立班級“建議簿”，征集班級管理經驗及建議，傾聽班級聲音。③加強紀律監督，保證課堂及自習安靜，提高學習效率。④布置教室，加強衛生監督，增加班級人文氣息及清潔環境氛圍。⑤成立學習互助小組，共同進步。⑥經常性地舉辦活動，活躍氣氛，增強班級凝聚力等。
3.創造“寬松、和諧、合作、民主”的學習氣氛，尊重學生并鼓勵學生，使每個學生樹立學習信心。
“寬松、和諧、合作、民主”的學習氛圍是學生樹立學習信心、主動參與學習過程、自己體驗成功的前提。月考后，我除了注重培養具有高考競爭力的“尖子生”外，也加大了對學困生關注。首先，鼓勵并幫助他們樹立學習信心。其次，組建“一對一”的學習小組,幫助促進學困生進步。再次，針對不同學生的情況交給不同的學習方法，對不同學生提不同要求。這些，有助于激勵學生們積極向上，使班級整體成績不斷提高。
4.開展班級活動，增強班級凝聚力。
①每周班會課間歇由班干部輪流負責主持，搞一些文藝活動，活躍氣氛，增進了解。②利用周內自習，班際之間搞一些諸如籃球賽、拔河比賽活動，增強班級凝聚力。
5.做好家校聯系工作，家校聯合，加強對學生的管理。
三.主要成績：
經過各課任老師和全班同學的努力，半學期來我們班取得了較為滿意的成績。
1.第一次月考我們班取得了普班第一名的好成績。
2.“慶國慶”詩歌朗誦會，我們班的孫少良、王騰榮獲年級第一名等。
四.存在的問題：
成績的取得讓我感到無比的欣慰，當然，班級管理當中還存在一些不足。
1.部分學生的學習目的不明確，學習態度不端正，有待于進一步加強。
2.對學生的要求一刀切，不能很好的認識學生之間的差異。
3.培養學生興趣的方法還不到位，不能很好地調動部分學生的學習興趣。
4.和學生的談心不夠，不能全方位地了解學生。
五.今后的工作目標和努力方向：
1.改進工作方式、方法，講求工作藝術，改變單一，只求高效的工作方式。
2.工作上要認識到每個學生的差異,持之以恒,動之以情,讓學生對學習產生濃厚興趣,逐步提高學習成績。
3.多關心學生，勤奮敬業，腳踏實地抓好各項工作的落實，進一步搞好工作。
一、 在學期初，為了響應學校的號召和工作方向，這一階段的工作重點放在尖子生的發現和培養上。通過對學生在第一次月考的成績的分析，初步確定了我班的尖子生和有較大潛力的學生，成立了一個尖子生學習小組，定期地集中起來交流學習心得和方法，讓這些學生在心中初步確立了自己的目標和角色。后來隨著學習的深入和情況的變化，該小組的一些做法仍存在改善的空間。
二、 第二次月考后，我班暴露出了一些問題，如學生學習的主動性不夠，缺乏明確的目標和緊迫感，仍然不能很清楚地認識到高三學習的特點和各科恰當的學習方法。對此，我主要采取了以下措施：
1． 讓學生尋找國內相關大學的資料，對自己感興趣的大學和專業有初步的認識和意向。
2． 發揮班干部的作用，嚴查遲到，早退，把好請假制度關。
3． 利用班會課給學生不斷地強調高三生活對一生的重要性，反復介紹高三各科的特點及學習方法，并專門上了一節學習經驗和方法的主題班會，請班上成績好的同學介紹他們的經驗和體會，取得了很好的效果。
4． 充分發揮各科科代表的作用，讓他們每周班會課給全班同學總結整理上周該科所學過的知識要點和知識架構，以便在同學們腦中形成清晰的脈絡。
5． 重新定位尖子生，配合年級的相關措施，不斷地跟進，例如不定期地和他們談心和進行作業面批等做法，不斷地鼓勵他們的信心和斗志。
三、 通過前一階段的工作后，出現的問題有所好轉，但第三次月考后，新的問題又出現了：兩極分化的現象開始明顯，中間層的同學徘徊不前，而且還有總體后退的趨勢。所以第三次月考后我班工作的重心放在了中間層學生上面。每天堅持找兩名這一層的學生談話，激勵他們的學習積極性，讓他們更加明確學習目標和任務，幫助他們調整學習狀態和方法。接下來第四次月考的結果證明，這一階段的工作效果是很明顯的。
七年級班主任工作計劃1
今年學校安排我接任七年級(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。使學生能夠在三年的初中學習時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質。幫助學生樹立遠大理想和培養他們正確的價值觀與人生觀。為學生搭建一個施展才華，發展個性的平臺，重在教育學生養成良好的行為習慣。為了學生的終身發展奠定良好的基礎。
我特制定本學期的班主任工作計劃如下：
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、學生情況
我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他們來自于我鎮的6所村小和紡化小學。學生習成績是參差不齊，其中，后進生占的比重很大。如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心，既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。為學生創設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
三、工作內容及措施：
1、三觀教育
(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績、臺灣的問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。
(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。
(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質教育
(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
4、個性與共性教育
(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。
5.)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。
6.)開展“一助一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
7.)嚴要求，高標準，促優更優。注意抓好優生的學習工作，督促他們向更高目標發展。
6.生活無小事，處處是關心。注意經常深入學生生活，巡查學生宿舍，密切與生活指導老師的聯系。堅持多聯系多溝通多動眼多動手多動嘴，用愛心和誠心換取孩子的“冷暖我先知”。
7.衛生是形象，衛生是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，不妨將班級劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由勞動委員全權負責此項工作的開展。
8.安全很重要，警鐘常常鳴。工作中，尤其要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學生的安全意識，增強科學的預見性，及時發現、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結合”。
9.素質教育到今天，綜合素質少不了。工作中，不妨鼓勵學生多參加運動，多加強體育鍛煉，多組織些形式新穎、內容創新的班級活動，以豐富學生的業余愛好。演講賽、書法賽、象棋賽、各類球賽都可以適當開展，班級圖書館更是學生業生活的一大休閑。同時，注意配合學校各部開展好各項工作，如：師生新春團拜會、美術書畫展、廣播操表演、學生操行評價等。
9.虛心請教，勇于實踐，敢于創新。工作中，我們必須時刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學化;必須時刻保持著謙虛謹慎的工作作風，做好實踐活動有條不紊的開展;必須時刻保持著敏而好學的學習態度，做好新知識和新理念的學習工作。
10.活到老，學到老，樹立終身學習觀。時代在發展，潮流在進步，作為名年輕的思想教育者，我經驗欠缺，必須加強學習，使自己成為名德育管理的學習者。我應該注意學習“德育的目的是什么?學生是什么樣的學生?學生由什么樣的心理?如何做好對差生的教育?如何做好對優生的教育?如何科學全面的評價學生?如何建設具有自己特色的班級?如何做好與各學科教師的協調溝通工作?”等等。
以上是我的一點班主任工作心得和學習心得，也是我新學期的工作計劃，請領導批評指正。
七年級班主任工作計劃2
一、班級基本情況及存在問題：
七年級處于正是現在處于服從與叛逆共存的過渡階段，學生的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部分學生還處在不穩定狀態，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加，很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法，依然處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。
七 二班現有學生31人，其中男生22人，女生9人，女生人數過少是男女比例不協調的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、調皮的年齡段，學習不認真，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力。
二、工作目標
1.盡快使學生適應較緊張的初中生活，養成良好的行為習慣，鍛煉、提高自理能力，使學生的綜合素質不斷提升。
2.使學生盡快找到適合自己的學習方法，學會合理安排學習時間，端正學習態度，培養和提高學生的學習興趣，并且教會學生學會主動學習的方法，從而更好的適應緊張有序的初中生活。
3.積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中明白道理，得到啟迪，鍛煉提高個人能力，完善自我人格。
4.班委工作職責明確分工，培養成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我管理能力，形成團結向上的良好班風，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
三、根據學校德育工作的指導思想，本學期主要教育教學活動具體安排如下：
第一周 返校規章教育(接待新生) 第二周 儀容、儀表
第三周 學生會干部選舉 第四周 高校閱讀講座大會
第五周 第一次月考 第六周 春季陽光運動會
第七周 月考表彰、總結大會 第八周 以“尊師”為主題的班會
第九周 班會“沖刺期中” 第十周 期中考試
第十一周 期中考試表彰、總結大會 第十二周 五四青年入團儀式
第十三周 班會“相親相愛一家人” 第十四周 準備第二次月考
第十五周 第二次月考 第十六周 總結月考，沖刺期末
第十七周 太極拳表演比賽 第十八周 準備期末考試
第十九周 期末考試，假期安全教育
四、工作內容及具體措施
在紀律方面：
沒有規矩，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規律和必須遵循的守則，無一例外。良好的課堂紀律是取得優異成績和養成好班風的前提，在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施，并且讓學生也參與其中，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。
在生活方面：
為了使學生適應緊張的學習生活，在生活上要求學生互幫互助，團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外，在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會，使班級內部能更加團結，友愛、熱情、真誠有凝聚力。
在學習方面：
要求學生課前預習，上課認真聽講，課下及時復習，養成良好的學習習慣，端正學習態度。調節好各學科之間的關系，使各學科都能均衡發展并且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有：
(1)夯實基礎，對學生作業的完成情況做到時刻不放松，及時通過作業了解學生對課上知識的掌握情況。
(2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法，來培養學生良好的學習習慣，提高整個班級的學習成績和學習氛圍。
(3)做到培優補差，對自己學習認識有偏差并且學習成績落后的學生，平時多給與鼓勵和幫助，通過課下進行補課，一步一個腳印，循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導，擴展其知識面，以求更上一層樓。
(4)認真總結每一次月考的成績，注意每一個學生學習狀態的穩定性，及時發現問題、解決問題。
家校教育一體化：
學校教育與家庭教育相結合，絕不可忽視。平日雖住校，但是周末回家一放松、懶散，平時的約束幾乎全等于零。針對學生的現狀與家長通過電話、邀請到校或家訪等方式及時與家長進行有效的溝通，了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。找到問題所在，對癥下藥，實現對學生的無縫隙管理，全面提高學生的綜合素質和學習成績。
本學期，我擔任高三（18）班的班主任。經過一個學期的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校學校領導和老教師們的關心幫助下，我圓滿完成了這學期的工作。總結起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規章制度，培養班干部群體。
開學初，我調整或明確了一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動，集會，自修等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。此外，我還選舉了一批比較能干的班干部，并對各班干部進行培訓，引導他們努力帶好整個班集體，營造良好的班風和學風。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。
二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心
信念是支撐我們前進的動力。在高三班級管理中，要把激發和培養學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期里，我始終堅持對學生自信心的培養。其一，利用班會活動幫助學生認識自己，樹立決心和信心。所以我在班上開展了題為《別說夢想遙不可及》班會活動，讓學生樹立理想目標，努力奮斗。在每一次的月考中，我們班都會進行月考分析會，與學生進行經驗交流和學習方法交流等。在交流中明確下一步的目標任務。此外，我還利用教室布置來激發學生的士氣，如班牌、班訓等。
三、培養學生良好的考試習慣，認真對待每一次考試
細節決定成敗，規范成就未來。指導學生考試做題規范化。注重細節，規范答卷，提高應試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學生善于反思總結歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結合自身學科的教學，特別是利用批閱試卷時發現的問題，強調細節的重要以及如何避免在細節處出錯。要培養學生好的考試習慣，學生在平時的學習中就應與高考接軌，做到“平時如高考”。
高三的模擬考試較多。考試原本是為了幫助學生查缺補漏，發現問題，強化心理承受能力，引領進步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學生出現考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導學生如何支配考試時間，積累考試經驗，減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態度對待考試，做到考試練習化，練習考試化。考試后指導學生做四方面的總結：知識、方法、態度、經驗。
四、注重對學生的心態調整，關注學生心理健康
事實證明，很多時候，阻礙學生成功的主要障礙，不是學生能力的大小，而是學生的心態問題。一次次的月考、模考，對學生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學生的學習越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯想到自己的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學生溝通：面對學生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向積極的體驗，激發他們的成功的潛意識。
五、加強與任課教師、家長的溝通合作
