時間：2022-09-03 20:43:55
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1．1基于統一建模語言的數據調查與數據建庫一體化關鍵技術及實現要實現數據調查與數據建庫的一體化，必須針對便攜式應用、大數據分析等不同應用場景，構建統一的數據標準并建立適應性強的空間數據庫，使其既滿足數據調查整理應用，又滿足數據建庫分析應用。本次研究中，我們運用UML(統一建模語言)，根據空間數據的分類原則和面向對象的繼承特性，將園林資源數據進行分類抽象，然后根據空間數據的不同特性將園林資源數據劃分為點、線、面等圖層，最后根據對象的相關信息，劃分出各個對象的屬性。在建立數據庫物理結構時，根據應用需求，數據調查整理場景下生成SQLite格式數據庫，數據建庫分析場景下生成Oracle格式數據庫，由于兩種場景數據庫的分層結構設計一致，因此使用過程中能無縫轉換，從而實現了數據調查與數據建庫的一體化。
1．2基于遙感影像和實景影像的圖形信息和屬性信息一體化關鍵技術及實現
1．2．1基于多尺度分割的城市園林綠化資源提取技術傳統的基于像元的遙感影像分析方法對于低分辨率的遙感影像具有較強的適用性，但對于高分辨率的遙感影像，隨著空間分辨率的提高，單個像元所包含的語義信息更多，更多像元呈現混合像元特性，影像上單個像元所表示的信息大部分來自周圍地物，采用基于像元分析的傳統分類算法難以提取所需信息。本次研究中，我們采用了基于面向對象的影像分析方法，針對高分辨率遙感影像中地表物體的形狀、色調、紋理和鄰域關系等復合空間特征，采用閾值分割法、區域分割法等手段，對多波段遙感數據進行多尺度分割，生成不同尺度的對象層，形成對象層次網絡體系。多尺度分割后影像的基本單元已不是單個像元，而是由同質像元組成的多邊形對象，每一多邊形對象不僅包含像元固有的光譜信息，還有多邊形的形狀信息、紋理信息與鄰域信息，對于光譜信息類似的不同種類的園林綠化資源而言，通過多邊形對象其他屬性信息的差異就可以輕松地提取出來。該技術主要分為數據收集與整理、影像預處理、影像分割、建立知識庫、數據提取、指標評價等步驟，技術流程。
1．2．2基于連續實景影像的樹種識別技術及實現實景影像作為第5D產品正在各地“智慧城市”的建設中被廣泛應用。利用連續實景影像數據，從實景影像中提取多角度的樹葉照片，與已經建立完成的樹葉知識庫進行關聯、比對，快速識別不明樹種。該技術的實現主要分為以下幾個步驟:1)建立樹葉知識庫通過日常工作的積累和相關資料的查找，建立各種樹木的照片、文字資料等知識庫。該知識庫包括樹木的照片、樹葉的照片、相關的背景資料等，為后續進行樹種識別，提供足夠的數據支撐，并根據一定的規則，不斷地擴充完善。2)樹葉影像提取基于連續實景影像數據，沿著道路行進方向，提取數據范圍內樹木的空間信息，并根據識別要求，從連續實景影像中提取多個角度的樹葉照片，通過歸納、整理，形成待確認的樹種圖片庫。3)樹種關聯、比對將待確認的樹種圖片庫與已知的樹種數據庫進行比對、分析，比對結果按照相似度的等級進行排序，綜合考慮其他多種因素后，最終確認樹木的類別。通過以上技術有效解決了在園林綠化資源調查中，人為識別樹種存在多樣性的問題，提高了數據調查的效率
內外業一體化關鍵技術及實現移動GIS技術是以移動互聯網為支撐、以智能終端為載體，結合北斗、GPS或基站為定位手段的又一新興GIS技術。傳統的調查方式是利用紙質底圖到實地進行采集，完成采集后交由錄入人員進行數字化工作，最后按應用需求制作成果數據。整個工作中外業采集和內業處理被分離為兩個獨立環節。本次研究中，借助移動GIS技術，利用智能終端集成實時定位模塊，并開發現場編輯、圖形顯示、信息錄入等功能的數據采集功能，將傳統園林資源調查中的外業工作以及內業工作直接在智能終端上完成，形成數字化成果，實現真正意義上的調查工作內外業一體化。
2一體化調查的作業流程
一體化調查的組織與實施主要分為資料收集、數據預處理、基于遙感影像的數據分類、基于連續實景影像的行道樹樹種識別，基于移動GIS的數據現場調查以及整理與入庫等環節。1)資料收集收集調查區域高精度遙感影像數據、連續實景影像數據、基礎地形數據，包括城市地形圖、城市建成區范圍圖、城市總體規劃和城市綠地系統規劃等圖件和文字資料，按照園林資源分類要求，借助統一建模語言，構建全面標準一致、結構統一的多格式、多用途的數據庫。2)數據預處理對收集的高精度遙感影像數據進行幾何糾正、輻射糾正、圖像拼接、圖像增強等處理;對連續實景影像數據進行圖像壓縮、坐標糾正等處理;對基礎地形數據進行格式轉換、分層設色等處理。3)基于遙感影像的數據分類基于高精度遙感影像，建立園林綠化資源特征知識庫，采用面向對象的多尺度分割技術，獲取城市園林資源中公園綠地、生產綠地、防護綠地、附屬綠地、其他綠地等園林綠化資源的初步數據。4)基于連續實景影像的行道樹樹種識別依托連續實景影像采集技術，基于真實的連續實景影像數據，通過計算機輔助人工識別，快速采集道路兩旁的園林資源數據，如行道樹的樹種、高度等。5)基于移動GIS的數據現場調查借助便攜式移動GIS技術，主要針對遙感數據在云霧遮擋、地物屬性解譯不明等情況，由作業人員實地采集公園綠地、附屬綠地、生產綠地等園林綠化資源數據。6)整理與入庫在統一數據規范下，對數據完整性、數學精度、數據語義一致性、邏輯一致性、屬性值的正確性、數據結構和編碼等進行檢查并入庫。
3應用情況
本文提出的城市園林綠化資源一體化調查技術已成功應用于重慶市風景園林局信息化建設中。作為本次研究成果的示范和推廣區，渝北區、南岸區、渝中區、江北區、北碚區、沙坪壩區、九龍坡區、大渡口區、巴南區等主城九區已借助本研究成果完成了轄區內園林綠化資源的調查工作，建立了園林綠化綜合數據庫，實現了園林綠化資源信息化管理。相比于傳統的調查方式，一體化調查技術在很大程度上可以降低外業的工作強度、減少重復勞動、縮短作業周期，同時，調查錯誤率由原來傳統采集方式的5．2%降低到了1%，有效節約了建設成本和管理經費，取得了良好的社會效益和經濟效益。紋理映射后得到更加逼真的模型3D，至此完成整個模型的重建工作。
4結束語
地理信息系統(GeographicInformationSystem，即GIS)是一門綜合性學科，也是近些年來迅速發展的一項技術。GIS技術有許多優點，它能夠實時采集數據信息，還能修改和更新地理空間數據和屬性信息，為決策者提供可視化的支持等。除此之外，GIS技術還能有效的管理具有空間屬性的各種資源環境信息，對資源環境管理和實踐模式進行快速的分析測試，方便了決策的制定和分析。由于GIS技術的眾多優點，因此它被逐步應用到了社會的各個領域，尤其是在公路管理方面。
2GIS技術在公路管理中的應用
2．1在公路地圖中的應用
2．1.1基本地圖管理公路圖中包含了多種信息，除了行政區劃、鐵路以及水系等一般信息外，還包括了與公路密切相關的信息，比如公路的編碼、公路的名稱、等級或里程等重要信息。在公路地圖中應用GIS技術，使得地圖管理更為詳盡。GIS電子地圖不同于普通的地圖，它對具有不同物理內容的地圖分別進行管理和存儲，將具有同一物理內容的部分劃成一個圖層，而一個圖層往往只表示單一的內容，該圖層可以表示水域、村莊、行政區等。GIS通過圖層疊加的方法來顯示所需的數據信息，且該技術具有獨特的地圖表現力，它能將公路及公路的相關信息進行可視化，方便了對公路情況的實時監控和管理。
2．1.2專題地圖管理通過不同的方式來顯示相關數據信息的基本地圖，就是專題地圖，其中包括了顯示各種公路屬性特點的專題地圖以及公共交通圖等。在公路地圖中應用GIS技術，還能根據公路管理的需要，輸出各種專題地圖，有行政區劃圖和地形圖等;同時，還能輸出各種數據供決策者選擇。其數據有路面狀況指數、路面行駛質量指數、路面強度指數、路面技術等級分布、路面等級等。專題地圖的管理可以將公路的各項基本情況以最直接的方式表達出來，方便了公路設計者和施工者的工作，加強了對公路的管理，保證了公路的安全性。
2．2GIS在公路統計管理中的應用在實際公路管理中，如果僅僅依靠文字表示的數據，那么很難解決實際操作中出現的問題。為了適應現代公路管理統計的需要，GIS技術就得到了應用。
2．2.1數據查詢公路管理中常用的查詢方法就是GIS數據查詢功能。管理人員可以通過對數據的查詢，來了解數據所在的具體空間位置。如果要選擇一個大于9%的縱坡路段，使用GIS數據查詢就能快速且準確的顯示出這些路段在路網中的位置，這也是應用GIS技術的數據查詢功能的優勢。
2．2.2空間查詢相較于上述提及的數據查詢，空間查詢又是另一種數據查詢方式。進行空間查詢的時候，先選定空間范圍，然后再在這個范圍內收集相關信息的數據。
2．3GIS在公路設計中的應用選線設計的時候應用GIS技術，可以基本確定公路的走向。一般的方法是先在數字化的地形圖上選取某一個作為控制點，再把各個控制點連接起來。同時，GIS技術也在橫縱斷面的設計中發揮著重要作用。在進行對公路的縱斷面設計時，GIS技術可以在極短的時間內應用各種方法建立數字高程模型。由于數字高程模型已經存在，公路軟件就能自動的根據事先完成的平面選線，生成地形縱剖面圖。橫斷面的設計一般在縱斷面的設計之后進行，根據完成的平面設計和縱斷面設計，應用GIS技術，公路軟件就可以自動生成橫斷面圖。
2．4GIS在公路運輸管理中的應用在公路運輸管理中應用GIS技術，能很好的解決當前公路運輸管理中的不足。由于GIS技術具有地理、地形等數據查詢以及分析統計的功能，在公路運輸的管理當中，可以建立起交通地理信息系統數據庫，為管理部門或用戶提供各種數據查詢方式和分析方法，以及對空間數據的分析。根據地理信息數據庫，利用數據查詢的方式，可以快速找到有關區段、站點、車次等公路信息，而公路運輸的主管部門也可以利用數據的分析方法進行客流情況的分析，從而制定行車計。
2．5GIS在公路規劃中的應用在傳統的公路規劃中，主要依靠已知的信息和工程師的經驗，缺少對系統的科學檢測和合理分析，使得設計方案不合理，在實際的操作中造成了資源的浪費，也影響了公路的實用性。為了解決上述問題，在公路規劃中應用GIS技術，首先對數據進行編碼存儲，便于后期的查詢;再在數據庫和相關知識庫的基礎上，利用GIS技術生成各種專用預測分析模型，對現有路網的使用情況和性能進行科學的評估，預測路網性能的變化走向，為公路中長期的規劃提供合理的依據。
3結束語
關鍵詞：GIS消防通信滅火救援
一、前言
隨著社會經濟的飛速發展，城市規模不斷擴大，人口密度越來越高，各種燃燒物的種類與性質日趨復雜，建筑結構、道路布局、水源分布等要素中的不定因素大大增多，這些都給消防部隊滅火救援工作增加了難度。消防部門擔負著保護生命和財產安全的重任，但其可利用的資源卻十分有限。如何有效利用可獲取的、有價值的信息對消防工作是至關重要的，而GIS恰恰為消防部門提供了寶貴信息。
二、GIS技術簡介
GIS技術是以地理空間數據庫為基礎，在計算機軟硬件技術的支持下，用于對地理空間數據的獲取、存儲、管理、傳輸、檢索、分析和顯示，以提供對空間對象進行決策和研究的人—機系統。在這種方法原理的引導下，加拿大測量學家建立了世界上第一個實用的地理信息系統“加拿大地理信息系統”。由于GIS技術的顯著成效和良好的發展前景，在1998年，時任美國副總統的戈爾提出了“數字地球”這一新概念，更掀起了應用研究的新。
我國自20世紀70年代中后期開展地理信息的研究與應用工作以來，GIS技術已幾乎滲透到國民經濟的各個部門，影響和改變著我們的生產、生活和工作方式。目前GIS已經在地形圖與專題制圖、城市規劃與市政工程、土地利用與規劃、資源環境評價、地震災害預測研究、生物資源保護與利用等諸多領域得到了廣泛的應用。
三、當前消防通信指揮面臨的問題
長期以來，災害現場的指揮員主要靠經驗和直覺指揮部隊實施滅火救援活動，現場指揮往往具有一定的盲目性，缺少臨場指揮的科技依據。因此滅火救援的成功率和效率較低。為了把人員傷亡和火災損失控制在最小程度，這就要求消防部隊具有高效的指揮系統和科學的決策系統。
目前，我國大部分省市的消防指揮中心都建設了GIS和GPS，并在此基礎上建立符合本地情況的消防通信指揮輔助決策系統，取得了一定的實際應用效果。通過簡單易用的人機交互界面，GIS技術為消防工作提供強大的功能。因此，GIS技術可以被非GIS專業人士使用，用于完成火情分析，行動計劃制定和快速行動實施。這些工具使指揮人員迅速準確地得到相關信息，如：搶險救援防護設備，消防實力，車輛狀態，行動路線等。
不過，基于GIS技術的消防指揮調度系統大多具有技術先進、功能多、系統大、十分昂貴等特點，對于遍布全國各地的許多區縣級消防部隊來說，人員緊張、經費有限、火災起數較少且火災數據量相對不大，如果也應用上述系統，會造成一定浪費，不符合地方建設和部隊發展的需要。因此如何兼顧通信指揮系統功能的完善性和前瞻性，又做到最大限度地節省財力、物力和人力，是當前消防指揮系統中存在的重要問題之一。
四、基于GIS技術的新型通信指揮系統
基于GIS技術構建消防通信指揮系統，首要因素是具備消防電子地圖。我國大部分城市的消防指揮中心都購買了城市電子地圖，但這些地圖并不包括或包括很少消防信息，因此，必須按照消防通信指揮的要求對地圖重新組織和不斷修訂，才能為滅火救援所用。目前普遍采用世界標準信息可視化系統MapInfo技術作為GIS系統平臺，并結合MapBasic、OLE自動化和MapX等開發GIS應用系統。
Mapinfo產品定位在桌面地圖信息系統上，與Arc/Info等大型GIS系統相比，因Mapinfo圖元數據不含拓撲結構，它的制圖及空間分析能力相對較弱，但對大眾化的PC桌面數據可視及信息地圖化應用來說，Mapinfo易學易用，價位較低，是一個優選GIS產品。Mapinfo提供了自己的二次開發平臺，用戶可以在平臺上開發各自的GIS應用。二次開發方法歸結起來有三種，它們是基于MapBasic的開發、基于OLE自動化的開發及利用MapX控件的開發。
為使消防指揮員可以更方便的在電子地圖上了解一些專題情況，如市區的建筑位置、道路布局、消防水源（消火栓）的分布情況等，可以利用MapX控件制作專門的消防專題地圖。目前消防部隊推廣使用的《化學災害事故輔助決策系統》就是運用此控件維護電子地圖信息，效果很好。與傳統GIS專業性開發環境相比，像MapX這類組件式GIS系統具有小巧靈活、開發簡捷、價格便宜等特點，而且以后會越來越大眾化。用MapX開發的GIS系統運行速度快，但MapX并沒能實現所有的Mapinfo功能(據稱95%以上)，使用過程中也發現其存在生成或編輯地圖能力及地理分析能力不足等缺陷。
五、GIS在消防信息化中的應用
（1）在119接處警中的應用。
GIS作為在119中運用的最早也是最能體現成果的技術，目前運用得比較成熟。GIS作為火警受理和智能決策系統有力的輔助手段，主要完成報警信息定位、GPS定位、信息查詢統計、數據的分析顯示，能夠利用GIS系統準確、迅速確定報警人的地點及火災位置，通過優化擇選和計算能確定最佳行車路線，另外通過車輛GPS定位系統，能夠在地圖上實時觀察車輛的行車軌跡，以判斷車輛是否按照指定的路線行駛。
（2）在消防規劃中的應用。
由于GIS基于圖形方式，相關信息內容比較詳細、精確，并且在計算機上能比較直觀地反映各種數據實圖，可以及時進行各種消防重點單位的選址、規劃、建設，消防站點的規劃，以及消防水源的建設規劃。通過將各種規范數據輸入計算機，GIS系統將自動判斷出規劃的合理性及計算間距。以改變傳統人為判斷的失誤和不準確。
（3）在分析消防信息數據中的應用。
利用GIS可以在地圖上直觀地反映區域、行業火災分布情況統計分析火災數據，以便于制定科學的措施和對策，減少火災事故的發生。同時，通過建立基于GIS的火災隱患信息管理系統進行火災隱患分析，既能形象地反映情況，又能便于動態管理，通過一些信息查詢、分析評價與科學決策，能夠對于城市突發性事件進行科學預測，便于消防、安監等部門有針對性地加強督查工作。
（4）制定滅火預案中的應用。
由于GIS內容豐富，目前許多系統采用的是影像甚至立體圖形，便于指揮人員從空中了解觀察周圍情況。對于指揮員綜合各種因素，制定有效的滅火預案有極大的幫助。
（5）GIS正朝著網絡化、虛擬現實、多媒體及三維方向發展，開發網絡模擬演練系統將是不遠的現實，通過網上各種綜合數據，實現對火災的判斷、力量調度、車輛布置以及進攻方向等戰術措施，可以測出火災撲救成功與否。
六、結論
新型消防通信指揮系統是建立在GIS技術的基礎上，綜合了多種學科和現代科技成果，相互的關聯關系錯綜復雜。要確保系統流暢運行，還得進一步增強GIS技術的實用性，建立并完備系統的智能化模式結構、基礎數據庫、操作平臺和應用軟件等內容。為提高我國公安消防部隊應對各種突發性災害事件的能力，減少社會承受的災害損失，大力建設合理科學的新型消防通信指揮系統，對于從理論體系、應用價值以及發展前景等方面，都將有著非常重要的意義。
GIS，以空間數據庫以及相關硬件設施作為基礎，為了地理研究，采集、管理并分析相關數據，通過模型提供具體動態信息，它是一種先進的計算機技術系統，在上世紀中期開始發展。在數字時代的影響下，這一技術已經成為一種核心技術，是當前我國開發的一個重點項目。從當前情況看，這個系統逐漸逐漸實現綜合化，利用網絡和多媒體技術進行結合，對體系建設加以完善，將虛擬技術以及現實技術結合起來，使系統具有真實性以及可操作性。這個系統的功能是非常強大的，它能夠在地圖上將地理事物以及現象空間分布進行直觀展現。GIS和多媒體技術進行結合，能夠對系統內部建設進行完善，使數據具有更好的表現力。在地理教學過程中，運用GIS技術，能夠提升教學水平，促進學生健康發展。另外，這一技術主要應用在概念以及管理等方面，對相關數據進行整理和分析。在教學的過程中，要對圖層進行點擊，從而得到信息資源，另外，還能夠利用查找相關屬性特征等形式提高學生對于空間分布的了解。與此同時，這一技術在空間分析這一問題上計算功能比較強大，在教學中直接進行演示操作，能夠使學生直觀理解空間概念。這一技術的應用是很廣泛的，給我國科學技術發展打下良好基礎。
二、地理信息系統在中學地理教學中的具體應用
（1）代替傳統教學用圖
對于中學地理教學來說，地圖的作用是至關重要的，它是最為經常用到的教學工具，信息量比較大，且形象直觀。為了培養學生的地理能力，首要的就是要培養其學習地圖的能力，也就是說，要學會對地圖進行閱讀以及填繪和分析。傳統教學中，一般都是利用教學掛圖以及課本附圖還有復合投影片等形式對地理分布知識進行講授，雖然利用教學掛圖和投影儀能夠深化教學，可是在使用過程中會占用空間，容易損壞，而利用GIS技術自主制圖，能夠將教師的問題清晰反應出來，也不容易損壞。這樣制作出來的地圖，信息容量比較大，且精度比較高，表現形式具有豐富性，能夠進行動態顯示，容易對內容進行修改以及擴充，也能夠結合具體需求提供信息，另外，它還可以將分布圖以及信息數字進行結合，使學生具有量的概念。
（2）可以進行空間查詢
利用這一技術能夠達到雙向查詢的效果。比如，在對我國省級行政區進行教學的過程中，教師可以利用動態閃爍的形式顯示行政區名稱以及簡稱還有位置和輪廓等，同時還要賦予其屬性，能夠隨時對其面積以及人口還有社會情況和經濟狀況等進行查詢。另外，這種可視化能夠提升學生自身的感性認識，將其學習興趣充分調動起來。
（3）使知識教學更加豐富
GIS能夠對傳統觀念和認識加以改變，使教學與學生都能夠有全新心態對地理知識加以探索與學習，對學生思維理念加以培養，增加其個性化學生。教師在對研究課題進行確定以后，學生能夠利用GIS數據庫開展研究性學習，從多個方面對研究內容加以了解，對知識教學加以豐富，使學生學習能力和教師的教學水平得到提升。
三、在中學地理教學中對GIS使用的幾點建議
（1）對相關教育資源進行建設
從當前情況看，GIS技術成果一般都被用在商業中，在教學中的應用比較少，因此，要對中學地理教學過程中GIS技術的應用加以重視。對中學地理教育的相關軟件以及地理數據資料進行開發，對教師進行GIS知識培訓，是中學教師地理專業水平以及計算機操作水平得以提升。在對人才進行培養與培訓的時候，一定要和中學教學進行銜接，多開設GIS課程，對相關教材以及案例數據進行編寫與制作，使教師對學生的學習進行指導，教師要改變傳統單純教授知識的模式，而是要將教學過程變為提供以及加工地理信息并解決地理問題的一個過程。當前，由于計算機技術不斷發展，教師要對免費資源進行科學利用，利用自身知識進行修改并利用。各級中學也可以和相關院校進行交流，使GIS技術和資源實現共享。
（2）對GIS教育加以普及
在中學地理教學過程中，應用GIS技術，就是要求學生在對計算機相關知識進行掌握之后，可以利用GIS技術針對相關數據加以操作和處理，之后能夠對實際問題進行解決。在當前社會中，GIS技術的作用越來越重要，因此，要確保這一技術在中學地理教學過程中得以普及。從當前情況看，我國很多地區的中學都設置了微機室，雖然在數量以及質量方面無法滿足學生的需求，可是學校只要進行認真規劃，合理進行利用，就能確保學生上機機會，使學生對GIS的基礎知識進行操作應用，保證GIS技術的普及。
（3）對相關教育體系進行構建
不能在大學才開始進行GIS教育，要融入在中小學教育過程中。結合教學環境要分地區以及分層次和分級別對GIS教育在中學階段進行設置并逐步做好落實工作。要在教學過程中分成基本要求教學以及拓展教學和研究性教學，也可以根據課程設置的相關結構，將其分成必修課程和選修課程，構建一套完整的GIS系統。在中學地理教學過程中利用GIS技術，能夠使學生對地理學科有一種正確的學習態度，和地理的前沿科技動態進行接觸，堅持與時俱進的原則，為GIS人才以及地理學科人才和復合型人才的培養打下良好基礎。
四、結語
關鍵詞：GIS技術；房地產；測繪管理；信息系統；計算機論文
中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A
1 GIS技術與房產測繪
1.1 GIS技術概述
具有一定的綜合性與復雜性，作為一項高新技術，計算機系統的突出特征就是同時能夠處理空間數據以及屬性數據。
1.2 房產測繪概述
在實際工作過程中，利用先進的測繪儀器、測繪技術等對房屋建筑物或者與之相關的構筑物進行調查和測量，掌握房地產的區位位置、數量、所有權屬，并在此基礎上進行圖形的繪制，這樣的技術被稱為房地產測繪。而房地產測繪信息管理系統是指通過現代化的計算機技術、GIS技術、網絡信息技術、數字化成圖技術以及數據庫技術等，建立一個標準化的、要準確的共享型房地產空間數據庫，能夠為“數字房產”的發展提供基礎平臺，為公眾提供優質完善的地理空間數據。測繪成果能夠為房地產產權的管理、房地產的開發管理、交易管理以及費用收取、稅務征收、法律仲裁等房地產管理活動相應的支持，同時能夠幫助城市規劃設計與建設等工作提供基礎性的數據信息。
1.3 基于GIS技術實施房產信息管理的意義
在房產測繪信息管理中引進GIS技術，能夠將信息管理工作和房地產地形圖緊密聯系在一起，對房地產實施精確的定位，形成以圖管證的模式，進而房地產辦證的流程能夠高效、準確的完成。通過GIS技術，只要是區域范圍中的房地產都能夠實施數據信息的統計和分析，如對房地產的密度和容積率進行分析計算，便于相關部門掌握城市住房的情況，有效地改善了傳統房地產管理工作中存在的問題，減少各類糾紛的發生。
2 實現基于GIS技術房產測繪信息管理系統的要點
要實現房產測繪信息管理系統，首先要實現圖文一體化。房產測繪是當前房產管理信息系統中的重要部分，收集的地理空間數據信息必須和房地產產權管理中的屬性信息緊密聯系在一起，二者之間能夠相互查詢。如實施圖文一體化管理過程中，將房產的產籍號作為關鍵字段將圖形數據屬性數據相連，實現二者的動態連接；第二個要點是滿足面積分攤的需求，在房產測繪管理中面積分攤的方法與手段多種多樣，但是分攤工作一定要基于相關原則和規定，因為房產的面積與購買者的利用是切身相關的，采用正確的分攤方式非常重要。在房產測繪信息管理系統中，基于國家技術監督局的相關規定，對于單一功能的住宅，公用面積分攤給整棟樓；非單一功能的住宅則需要詳細規劃，避免出現前后不一的現象；第三個要點是確定好房屋的產籍號，圖號、幢號等共同構成房屋的產籍號，在錄入信息的過程中一定要將信息分門別類。
3 GIS技術在房產測繪管理及房產測繪信息系統中的應用
3.1 房產測繪信息系統的設計原則與目標
房產測繪信息系統設計原則：為了確保能夠快速準確的對房產測繪數據資料實施編輯處理與修改等操作，將GIS技術的要求和特征與本系統的開發要求結合起來擬定以下設計原則：首先是簡潔化的原則，確保用戶操作過程不會過于復雜，界面與操作流程簡化；第二是可擴展性的原則，在滿足現有要求的基礎上還要考慮到系統的擴充，基于用戶需求的發展留下一定的余地，便于今后的升級與擴展；第三，功能與數據的完備性原則，不會出現功能缺失造成用戶的體驗不佳；最后是具有較好的容錯性，系統不會因為操作錯誤等現象崩潰。
房產測繪信息系統設計目標：實現對房屋建筑物分層圖以及分戶圖的管理；對建筑物中每層每戶的信息管理；能夠對收集的數據信息實施計算與管理，并將計算流程保留；能夠實現分層與分戶圖紙的輸出和查詢。
3.2 房產測繪信息系統功能設計
房產數字化測圖子系統：通過各種測繪設備與儀器，收集房地產的信息與地形圖，通過dbs的形式建立房地產的地形庫，對其進行有效的管理，系統中還應當滿足各類格式軟件的導入，以及圖紙的輸出；
基礎測繪子系統：主要實現屬性信息數據的輸入、轉入地理空間信息資料、多種格式的數據轉入，基于初始的建庫工作，提供圖形與屬性編輯的功能，建立屬性與外掛數據庫；
項目測繪子系統：以每幢樓作為單位，將權屬信息錄入到系統中建立對應關系，利用CAD的編輯功能實現對分層圖與分戶圖的修改調整，同時滿足面積測算的要求；
圖形編輯子系統：實現圖像的繪制，能夠將收到的建筑工程圖紙或者是測到的草圖錄入到圖形編輯工具中進行繪制，同時能夠計算出各個封閉面的面積，基于查詢修改的模式將房屋的陽臺與套內相聯系，標注公用面積，便于分攤工作的開展，基于樓層屬性設置工作生成分層圖與分戶圖，標準其尺寸與面積。計算過程完全有系統實現，標定工作完成后形成圖層，出圖過程中圖層的關系是一一對應的。
查詢統計子系統：基于戶主的姓名、建筑的層型等能夠實現單獨或者組合式的查詢，包含分攤面積的由來。統計相關區域中某時間內所辦理的建筑物的總量、總占地面積、總建筑面積、戶數等。
測繪成果管理子系統，實現房產信息數據的集成與匯總，將分層分戶圖導入到GIS的圖形庫當中，建立屬性關聯，實現對丘、幢、戶之間的相互查詢，為用戶提供定位、查詢、統計等服務，同時可以將報表輸出；
測繪業務管理子系統：對房產管理中的業務進行分類，組織業務辦理流程，基于業務流程實現對數據的修改；
系統維護子系統：配置系統運行中的數據庫與圖形服務器的參數，保證系統運行的穩定性和可靠性，并對不同用戶的使用權限進行定義。主要包含環境的配置、編碼和體系的維護管理、符號庫管理、設定用戶權限以及詞典的更新。該子系統能夠實現房屋地址的維護，優化改進GIS圖形數據與屬性舒數據的管理工作。
3.3 房產測繪信息系統界面設計
房產測繪信息測繪管理系統面向的用戶非常多，其中包括房產局、測繪中心以及各個科室等，在設計界面的過程中遵照以下原則：首先，面向科室的原則，界面的設計應當基于不同科室的業務需要與習慣設計進行，為減少工作量和工作中的錯誤，最大限度的使用鼠標在界面上操作，減少鍵盤輸入的需求；第二，滿足業務工作習慣，界面中的布局應當和用戶開展業務過程中使用的術語和工作模式相一致，符合日常的工作習慣；第三，界面設計還應當對用戶的任務進行跟蹤，能夠實時為用戶提供需要的信息，報告工作狀態，讓用戶全面掌握系統的運行情況；第四，保持風格的統一，界面風格設計要求用戶普遍能夠接受，界面中的動態、信息與過程提示都統一風格，與專業用語相符；第五，界面具有針對性，基于正常的瀏覽與維護人員的管理，界面要做出一定的區分，日常瀏覽與工作突出間接好用的原則，而維護的管理則注重功能的強大，滿足維護人員的深層需求。
關鍵詞：地圖學與GIS專業；創新型實習模式；評價指標體系
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）02-0015-04
近年來，隨著GIS（Geographic Information System，地理信息系統，簡稱“GIS”）技術的日趨成熟，GIS發生了革命性的變化，“飛入尋常百姓家”，在社會各領域中的應用越來越廣泛和深入。同時，隨著GIS應用的不斷深入，網絡、通訊、大數據等高新技術的不斷融入，對開發能力和專業技能強、綜合素質高的GIS專業人才需求也日益增加。但是目前國內在GIS專業教育，尤其是本科生教育方面仍存在諸多問題。多數高校GIS專業雖屬非師范專業，學科定位以理論型和學術型為主，但側重理論教學[1]，對學生的專業技能和動手能力培養不夠。GIS是一門強調動手能力、強調解決實際問題能力的技術性和應用性極強的學科[2]，其中本科生的專業實習是將專業理論聯系實際，在實踐中進行檢驗的關鍵環節，是使學生“學有所獲”、“習有所得”，從知識上、技能上、素質上實現質的飛躍，適應市場需求的關鍵階段。傳統畢業實習模式由于不利于學生綜合能力和創新能力的培養，受實習基地及實習內容、經費等限制嚴重影響學生實習效果。基于此，本文提出注重培養學生創新思維和動手解決實際問題能力的創新型實習模式，基于AHP（Analytic Hierarchy Process，層次分析法，簡稱“AHP”）和DELPHI（Delphi Method，特爾斐法），建立一套科學系統的實習評價指標體系，并以陜西師范大學地圖學與GIS專業為研究對象，對其實習效果進行有效監控和評價，不斷改進和完善實習各環節，從而促進學生職業道德素質、專業知識和實踐能力的全面提升，為培養適應新時代專業和社會發展需要的復合型、創新型人才探索路徑，促進教育教學與市場接軌，為分配就業、服務社會奠定基礎。
一、GIS創新型實習模式
GIS創新型實習模式是以培養滿足市場需求的各層次GIS專業人才為目標，以大學本科生專業實習為平臺，將學生作為GIS產業生產者，參與生產過程，并在生產過程中完成專業實習任務。實習中注重培養學生自主創新意識，提高動手能力和自主研發能力，實現專業實習、畢業論文、分配就業“三位一體，相互促進”的培養目標。
1.實現模型。實習類型：以市場需求為導向，創新型GIS實習可分為三類：即教育實習、生產實習和研發實習。教育實習以GIS課程教育與輔助教學為主要實習內容；生產實習以參與完成與GIS緊密相關的生產任務為主，涵蓋GIS專業所涉及的面向市場需求的應用系統設計、編程、軟件測試、數據采集與處理、銷售及GIS新技術應用拓展等方面；研發實習以參與GIS方向研究課題為主。實習單位聯系方式可分為自主聯系、統一分配和實習單位指定三種。
實習基地：由教學單位與GIS相關企業協商作為校外固定實習基地，教學單位所在院校授予實習基地牌匾，構建長期合作機制。依據目前市場需求以及GIS專業特點，實習基地主要包括教學型、研發型和生產型三種類型。教學實習基地主要是各中學高中部、大中專院校地圖學與GIS教學單位等；研發型實習基地主要是與GIS相關的高校科研機構、行業專業科研院所等；生產型實習基地主要是與GIS緊密相關的生產單位、IT企業與軟件開發公司等。目前，許多高校實習基地數量較少，類型單一，不能滿足全方位、多層次、創新型GIS人才培養需要，高校實習單位應該積極主動聯系更多與市場緊密接軌、發展前景廣闊的實習基地，將實習內容擴展到3DGIS、3S（GIS、GPS、RS）集成、VR（虛擬現實）與GIS、WebGIS、大數據與GIS、網格化管理、云計算與GIS、GIS應用項目策劃與包裝、應用軟件銷售及等相關領域，力求培養符合社會需求的高端GIS人才，引領GIS發展潮流。
實習方向：創新型GIS實習可分為開發類和應用類兩個。開發類GIS實習注重學生課堂所學理論知識和技能進行GIS應用系統的設計與開發，生產新產品，是課堂所學知識的延伸和擴充；應用類GIS實習則注重所學知識的實踐應用，實現GIS技術推廣和傳播，并解決GIS實際應用中碰到的各類問題，為用戶服務。
實習方式：教育實習以授課和輔助教學為主，聽講為輔的方式。學生在授課和輔助教學過程中既要將基礎知識講透，又要將GIS的空間分析、數據處理、雙向查詢等技術優勢融入到地理課程教學之中，以實驗的方式讓學生動手操作GIS軟件工具，幫助學生更好地了解課程[3]。同時學生可總結實習經驗，在畢業論文設計時選擇GIS與地理教學相結合的研究內容；研發與生產實習采取參與基地GIS工程項目研發與生產為主，參觀實習與后勤服務為輔的方式。實習內容選擇實際工程需要解決而且經過實習生能夠實現的內容，讓學生獨立思考、分析、設計、編程，完成科研與生產任務。這樣既可以培養學生的創新意識，將實習內容與畢業論文掛鉤，將實習任務作為學生畢業論文設計的主要方向，也可以調動學生的積極性和能動性，更好地發揮專業實習的作用，實現“產學研”一體化的創新型人才培養目標。
實習經費：它是專業實習得以正常進行的物質保障。主要包括包干經費、學生交通費、帶隊教師差旅費及實習單位綜合管理費等，每年由學校財務主管部門根據參與實習人數確定。在實習過程中，不僅要把學生看作學習者，更要看作是GIS應用的技術服務人才和產品生產者，在生產實踐中學習、檢驗所學知識，在學習中完成生產任務。實習單位可視學生任務完成情況給予一定補助，成果突出者給予獎勵，以此來沖抵學生部分實習經費，減輕學校實習經費負擔。通過實施經費的優化調配和實習獎勵機制，即可調動學生積極性，培養創新精神、合作精神與吃苦精神，又可通過實習環節，實現學校教育與社會需求的快速接軌，協同創新，使學生畢業后更快投入工作之中。
實習評價：主要采用實習帶隊老師、實習學生與實習單位三方綜合評價方式。實習結束后，實習單位主要對實習任務進行評定驗收，填寫實習鑒定表；帶隊老師主要對學生在整個實習過程中的表現給予客觀評價；實習學生主要是根據自我表現，進行自我診斷、自我評價和自我改進。同時，實習單位、帶隊老師還應注重實習內容的后續應用，適當加分。如果畢業論文以實習內容為主要研究方向，將專業實習與畢業論文撰寫相結合，既能促進專業實習的高質量完成，也能保證畢業論文研究內容的深度和廣度，與實際的結合度，提高畢業論文的應用價值。實習結束后，如果學生和實習單位雙方都比較滿意，可直接簽訂就業協議，學生直接上崗，既省去了崗前培訓與實習階段，又實現了學生、學校、實習單位三方共贏的實習目標。[4]
2.創新型實習模式流程。創新型實習主要分三個階段：第一階段為前期準備階段，該階段主要包括實習動員、熟悉實習單位和崗前培訓等內容。專業實習既是非常重要的一個教學環節，也是學生創新創業的一個非常重要的平臺。既要注重學生綜合素質、能力的提升，又要把實習與就業緊密聯系起來，讓學生了解職業環境，提前做好職業規劃，積極創業，創新發展。在實習前學生還應對實習單位有比較清楚的了解，如實習單位概況、實習內容、了解實習單位目前所使用的各類軟硬件、收集相關資料、學習掌握各類GIS專業軟件的使用和操作方法以及其他相關知識，為下一階段做好準備；第二階段為實習階段，在帶隊老師的帶領下，學生進駐實習單位全面開展實習工作。本著就近實習原則，本階段以校外走習方式為主，最后完成實習任務，遞交實習報告；第三階段為實習測評階段。該階段主要是對學生實習效果進行科學全面的評價，指導學生完成后續畢業論文設計、擇業等工作。
3.創新型實習模式優點。（1）對實習生進行職前培訓，做好職業規劃，避免實習的盲目性，強化學生創新創業。（2）注重學生綜合能力的培養。學生作為實習者動手參與科研或技術服務類項目、獨立思考項目最佳解決方案，完成實習任務，既能將所學理論與實踐相結合，提高學生的綜合素質、科研能力與創新能力，同時學生作為生產者參與生產過程，從而獲得相應項目經費補助，抵消部分實習費用，減輕學校和學生的經濟負擔。（3）按照就業意向與實習單位雙向選擇，既能發揮學生積極性，又能為以后真正走上工作崗位打下基礎；另一方面，企業也可以將實習作為熟悉學生，招聘員工的一種創新方式。（4）實習過程中采用雙向監督，帶隊老師和實習單位共同督導，完善實習管理方式，確保實習質量。（5）實習可以按照實習單位需要靈活采用駐地實習，以便學生更好配合單位生產計劃，保證實習順利完成。（6）將畢業論文完成也作為實習的后續內容，兩者相互補充，共同促進，拓展了實習的內容，提高了實習的效益。（7）實習成績由實習生本人、帶隊老師、實習單位相關人員共同參與確定，以確保實習成績的客觀準確性。
二、創新型實習評價指標體系建立
1.評價指標體系構建的原則[5，6]。科學的評價指標體系是進行評價的基礎，評價的成效取決于指標體系的科學性、系統性、客觀性。建立創新型實習評價指標體系，主要遵循科學性、導向性、可操作性的原則。
指標體系的設置要能反映出實習工作的內涵與規律，選定的指標要與實習成績密切相關，能夠反映學生實習成果，能夠反映創新模式的特色。同時，要充分考慮評價指標的數據可獲得性和可定量化。各項指標數據要易于采集和相對真實可靠，能對實習工作進行科學、準確地度量。
2.評價指標體系構建。在遵循體系構建原則的基礎上，本文主要應用AHP和DELPHI法，構建三級創新型實習評價指標體系。該指標體系主要包括三個層次，分別是目標層、項目層和指標層。第一層是評價目標，即實習綜合分值；第二層是項目層，主要從學生、老師和實習單位方面展開；第三層是指標層，即每一個項目所包含的可定量化計算的評價指標。評價指標的完善程度決定了評價結果的科學性與準確性。
3.權重值確定。指標賦予不同的權重，就會得到不同的計算結果，影響最終評價結果。權重賦值主觀性越大，計算結果越不準確。因此，客觀準確地進行權重確定是提高計算精度的前提和基礎。確定權重的方法有多種，如AHP法、DELPHI法、PCA（Principal Component Analysis，主成分分析法，簡稱“PCA”）等[7]。由于客觀賦權法賦權結果不能客觀反映指標的重要程度，賦權結果與實際存在一定差距[8]。本文權重值的確定采用DELPHI法。
權重值的確定在參考影響實習成績的各因素作用和合理確定分值的基礎上，主要側重老師和實習單位的評價結果，具體做法是：選取20名GIS專家、20名GIS相關專業專家、20名GIS專業教師、20名GIS相關專業教師等共80名打分人員對各項指標進行打分。對于打分結果，經過統計均值、極差、標準差及變異系數等，檢驗打分的離散程度和協調程度，并將統計結果反饋給打分人員；各打分人員參照反饋信息，進行第二輪打分，對第二輪打分結果進行分析檢驗，依次進行三輪的打分。經過三輪打分，打分人員意見趨向一致，權重賦值最終確定，且具有一定可靠性。具體權重賦值見表1。
4.評價體系框架。創新型實習評價指標體系框架及權重確定情況具體見表1。
5.綜合分值。實習結束后，首先由實習生本人、帶隊老師、實習單位相關人員參照各項指標內涵結合實習生實習期間表現給出相應實習成績，然后采用綜合指數法對創新型實習績效進行評價[9]。為了便于計算，本文設定各項目層總分為100。其計算公式為：
F=■（■F■×w■） （1）
其中Fij為各指標分值，wi為各指標層權重，Fi為綜合分值。
三、實習結果評價
根據前面所述的創新型實習評價指標體系及實習綜合分值計算方法，以陜西師范大學2006―2010級GIS非師范專業學生為研究對象，根據實習評價指標內涵給出相應的成績，再依據公式（1）進行加權計算，從而得到學生的實習綜合分值。經統計，實習學生共85名，實習綜合分值85分以上學生人數為30人，占總人數的35%；綜合分值在60～85的學生人數為55人，占總人數的65%，綜合分值低于60分學生人數為0。實習水平較低的原因主要是學生獨立完成論文、實習成果創新性和畢業論文結合度指標得分較低。因此，學校應進一步加大實習的創新性，著力培養學生獨立思考和創新能力。經過抽樣調查，學生對于實習成績的滿意度為99%，實習評價結果科學合理。
四、結語
為了進一步深化人才培養模式改革，提升學生綜合素養，培養學生創新精神，擴大就業機會，構建創新型實習模式，建立科學合理的實習評價指標體系，對實習效果進行科學有效評估具有非常重要的理論研究價值和實踐意義。本文研究將對非師范類GIS專業以及其他相關專業的教學改革與實踐提供參考，促進復合型、創新型專業人才的培養。
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論文關鍵詞：地理信息系統(GIS)，礦產資源，評價
0引言
礦產資源開發利用在我國的社會經濟發展中有重要作用。在經濟高速發展的今天，社會對于礦產資源的需求日益增加，做好礦產資源評價、開發及環境保護尤為重要。將新技術新方法引入礦產資源評價中也成為現在礦產資源評價的一種前沿趨勢。地理信息系統（GIS）是在計算機硬、軟件支持下，以采集、存儲、管理、分析、描述和應用與空間地理分布有關的數據的計算機系統[1]。其處理、管理對象是地理空間實體數據及其關系，用于分析和處理在一定地理區域內分布的各種現象和過程，解決復雜的分析問題。
1 GIS應用于礦產資源預測的作用及優勢
對于傳統礦產資源評價工作，在礦產數據的時空性、多樣性、龐雜性的把握以及數據轉化方面問題一直使傳統的礦產資源評價工作量大且效率低下。GIS作為在礦產資源評價中的強有力的工具地質論文，主要在以下幾方面有著不可比擬的優勢[2]：
（1）強大的數據管理功能。GIS數據庫可完成多遠的地學信息綜合管理，在礦產資源評價中涉及的有關地質、地物、地化、遙感信息通過數字化后進入系統，可長期保存，保障了礦產資源評價的開展。同時，也可快捷完成信息查詢、檢索、分析。在對數據進行綜合分析后，可以輸出高質量的成果圖件。
（2）高效的數據統計分析功能。在圖件上可精確地統計各種地質體空間幾何屬性,如面積、周長等,有助于定量研究地質問題,完成手工操作不能完成的工作。同時，可在不用進行地質信息數據轉化的情況下,就可對數據進行數理統計,減少礦產預測中的人為因素。
（3）靈活的空間分析功能。利用GIS專題圖層管理功能可方便完成多學科、多層次、多來源圖形疊加,不但大大減少圖紙人工繪制繁重勞動,而且研究者可反復進行多次疊加自由組合。
（4）便捷的模型可視化功能。利用DEM、TIN模型完成各種空間測量科學數據的可視化,可方便地將成礦信息數據處理與GIS可視化結合起來。同時，GIS能夠保證成礦預測的過程可視化，將成礦預測工作透明化[3]。
2 應用GIS進行礦產資源預測的方法及思路
根據研究工作的程度不同，將進行礦產資源評價的方法分為經驗型與理論型[3]。經驗型是建立在已知礦床基礎上的，在數據豐富的礦區可采用數據驅動的經驗方法對礦產資源進行評價。理論型是在沒有已知礦床或已知礦床很少的情況下，信息通過遙感和地球物理數據推斷而來只能在對遙感等基礎數據的分析下，采用簡單的分級和以知識為基礎的方法[4]。對于經驗模型法，我們主要采取以下步驟完成礦產資源評價[4,5]：
（1）搜集數據。搜集研究區內與成礦有關的地質、礦產、構造、地球化學、航磁、重力及遙感資料等。對數據進行預處理地質論文，建立多元信息數據庫，為下面的工作做好數據準備。
（2）確定礦床的類型。對搜集的資料進行詳細的分析，將區內的實際環境與已知的礦床類型的有關資料進行對比，確定區域可能的礦床類型。
（3）建立找礦模型中國知網論文數據庫。根據區域地質背景,結合數據處理結果,研究區域成礦規律,確定礦床類型的概念模型和描述性模型,建立多元信息找礦模型，列出各信息中的找礦標志。
（4）成礦信息提取。對模型進行定量化與轉換后，根據量化后的模型，對專題數據的處理，根據所選的空間分析方法,應用GIS進行綜合分析得出最終結果確定找礦有利地區或靶區。
（5）預測資源量或儲量。根據確定的特征信息與成礦模型、預測模型計算資源量。同時，將結果編制成果圖件。
3需要解決的關鍵問題
3.1豐富的、高質量的空間與非空間數據是礦產資源評價的基礎。
對于礦產資源評價的分析，應當充分利用一切可能利用的信息提高礦產資源評價的準確性。如果進行區域性成礦系統評價,數據庫中就要包括區域中可能與成礦有關的全部信息 [6]。由于原始數據是由不同單位、不同時間采集獲得，因此，造成同一研究區的相關數據有不同的比例尺、精度、投影方式及存儲方式。因此，在進行綜合分析之前，要對原始數據進行預處理地質論文，如投影變換、格式轉換，以保證建立高質量的數據[5]。
3.2多源地學信息的管理是有效評價的保證
在GIS中對資源評價的效率很大程度上與數據庫質量成正比[7]。一般有兩種管理空間信息的方法：一是目前大多數GIS軟件支持的GIS管理空間信息，用關系數據庫管理屬性信息的方法；另一種新方法是采用面向對象技術，用關系數據庫管理系統同時管理空間與屬性信息。由于礦產資源評價的地學信息種類多,內容復雜，設計一種新的有效的數據管理結構十分必要。在建立數據庫時，對于數據庫中的元數據的整理即保管也十分重要。
3.3 找礦信息的量化與轉換
GIS可操作的處理主要是對具有空間拓撲關系的點、線、面及相應的屬性描述。將找礦信息量化及轉化也是礦產資源評價中的重要環節。將地球物理、地球化學、遙感信息經一定的數學處理,可以得出與成礦有關的圖形信息[7]。對于地質信息，通過GIS提供的屬性檢索、空間信息量算及疊加、緩沖等空間分析功能,可完成從地質信息提取成礦信息的過程。
3.5 對礦產資源評價的空間分析方法的選擇是關鍵
空間信息的分析方法是評價水平的關鍵。礦產資源預測成功與否在很大程度上取決于專家對測區的認識即預測模型。空間分析方法通常分為經驗型和理論型兩類。兩種方法的主要目的都是采用定量化表示專題屬性最后綜合生成預測。布爾邏輯、代數方法、模糊邏輯和神經網絡法是幾種常用的方法[6,7]。
4結語
在礦產資源日益緊張的今天，把握好能源開采的先決優勢就是把握了經濟發展的關鍵。GIS對采礦空間信息的高效處理、采礦工程設計及采礦過程優化等方面都是一種理想的工具。其獨特的空間分析能力,將使其在采礦決策和設計中成為強大的輔助工具。同時，還應將其推廣到各個不同的行業領域中，使其具有更大地發揮空間。
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一、文獻綜述
近年來，隨著移動通信業的高速成發展，電信部門管理手段的現代化也逐步受到各級領導的高度重視。為了使通信網絡的管理更加合理化、科學化，就需要用現代化的技術手段來代替低效、繁瑣的手工方式。因此使用計算機技術對移動通信設備進行管理已經勢在必行，這時移動通信網本地網管系統就應運而生。
同時，隨著計算機技術的迅速發展，許多傳統學科與計算機技術相結合從而誕生了一批新興學科，地理信息系統就是其中之一。其英文名稱為geographicinformationsystem，簡稱gis。它能夠處理大量含有地理成分的數據信息，使你可以簡單而迅速地在大量的信息中查看其模式和關系，而不必不斷地訪問數據庫。
在通信網絡中，大量的設備都有其地理位置，同時，有大量的處理如果通過地圖來進行，則會又方便又直觀。因此在網管系統中，引入gis系統，在電子地圖上顯示基站、小區等各類通信網元的分布情況，并對網元進行實時監控管理、瀏覽配置信息和性能查看分析。
二、選題的目的及意義
選題背景出自項目“移動通信網本地網管系統”。該系統立足于tmn，以操作維護、環境監控工作為重點，實時監測全網的運行情況，快速響應網上的各種事件，提供性能分析報告，不僅為設備的集中操作提供了方便、可靠的技術手段，而且為網絡優化和經營管理決策提供了參考依據。
地理視圖作為本系統的一個子系統，是使用gis技術，在電子地圖上，將各類通信網元按地理位置顯示成一個分布圖。用戶可以對圖進行操作，也可以對網元的告警、配置和性能信息進行查看和分析處理。地理視圖是直接與用戶交互的前臺界面，其制作質量的高低將直接影響用戶對整個系統的認識，可見地理視圖在此項目中的重要作用和地位。此外，gis還廣泛應用于諸如交通管理、商業銷售等領域的軟件開發中，因此，研究和開發gis系統是很有意義的。
三、研究的重點內容
本畢業設計涉及到的主要內容有：數據庫存、internet網絡應用、mapinfo和asp技術。
系統的gis軟件平臺采用了mapinfo公司的maxxtreme。mapxtreme是一個基于internet的地圖應用服務器，可以通過internet或企業內部的internet向用戶地理信息。
該地理視圖系統是瀏覽器／地圖服務器／數據庫服務器三層結構，需要windowsntserver。其中
地圖服務器：windowsnt，internetinformationserver，mapxtreme
客戶機：windows95／98。
由于采用了maxxtreme，使系統在結構上成為瀏覽器／服務器的形式，順應了企業內部網向intranetx演變的潮流。在服務器端是用微軟的asp技術，需要用到其中的activex和vbscript技術。
地理視圖子系統要通過socket通信方法從網管系統的其他子系統獲得有關各種網元的數據流，對通信網中各種信息進行實時動態的監控、分析與顯示，并將處理所得數據傳入數據庫，以便進行信息查詢，同時數據庫要動態更新。可見，本次畢業設計既需要了解硬件知識，又需要有較熟練的軟件編程能力，既需要計算知識，又需要通信知識，是我所學專業知識在具體工作中的應用。
本次設計具有較高難度，但我相信，通過學習和不斷的努力，我一定能高質量的完成本次畢業設計任務。
四、進度安排
3月20日－4月15日
分析題目，查閱資料，學習與畢業設計相關的知識，作好前期準備工作。
4月16日－5月10日
劃分軟件工能塊，進行方案論證，編制軟件。
【Abstract】This paper combined the geographic information system （GIS） technology with remote sensing （RS） to analyse the soil erosion in Xinjiang Heishan mining area. Paper also introduces the DEM acquisition method， and calculating the terrain slope map， exposure map and curvature map by ArcGIS spatial analysis module， describes the role of curvature diagram in the analysis of soil erosion in Heishan mining area， providing a reference for controlling water and soil loss and the ecological construction in Heishan mining area.
【關鍵詞】GIS；RS；生態建設；土壤侵蝕
【Keywords】GIS； RS； ecological construction； soil erosion
【中圖分類號】X53 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）03-0108-02
1 引言
數字高程模型（DEM）是地理信息系統技術（GIS）與遙感技術（RS）進行地形分析的基礎數據。到20世紀80年代后期，DEM數據才廣泛地應用于提取地形因子，如坡度、坡向、谷脊特征分析、高程變異、水系、河網密度等。隨著國家近年來對礦區生態建設的高度重視，GIS技術和RS技術被逐漸應用到礦區的生態建設中[1]。但是，目前對礦區生態建設的應用研究還比較少，論文正是基于此而進行研究和探討的。
論文在建立DEM的基礎上，采用GIS軟件進行研究區地形地貌的分析及其在土壤侵蝕分析中的應用。
2 研究工作的準備階段
研究準備階段主要包括兩個部分：基礎資料的獲取和DEM數據制作。
2.1 基礎資料的獲取
研究的基礎數據資料來源為1：50000（基本等高距為10m）國家基本地形圖，1980年西安坐標系，1985國家高程標準，高斯―克呂格投影。林區地理坐標范圍：東經：87°21′30″～87°38′30″，北緯：43°12′30″～43°16′00″。礦區面積15730.87hm2，最低海拔2365m，最高海拔3023m。研究區地處天山中段以北的山間谷地（俗稱通溝），北依約喀坑艾代山，南臨末日洛克山、黑山。東西較開闊，地勢北高南低，西高東低。屬于高山草原及半荒漠區[2]。
2.2 DEM數據制作
數字高程模型的表示和制作的方法種類較多，本研究采用的是地形圖數據源，由等高線構建TIN生成DEM的方法。這種方法的首要步驟是由等高線生成TIN。TIN是表面上的結點和邊形成的三角面說構成的網[3]。當生成TIN后，則可以使用插值工具將TIN數據進行內插計算生成網格DEM（轉換成30m分辨率的柵格數據）。
3 基于DEM的地形特征提取
美國ESRI公司開發的ArcGIS地理信息平臺是目前GIS行業中最具有代表性的產品，它具有完善的數據錄入和空間分析功能。論文主要利用其中的空間分析模塊，對研究區DEM的地形特征進行提取和分析。
3.1 坡度
坡度表示的是地表面在該點的傾斜程度，是指過該點的切平面與水平地面的夾角[4]。采用擬合曲線面法求解坡度是目前所采用的最佳方法，擬合曲線面法采用二次曲面。在ArcGIS的空間分析模塊中，提取坡度有兩種表示方法：①用“度”來表示，即水平面與地面夾角；②用“坡度百分比”來表示，即高程增量與水平增量之比的百分數。
3.2 坡向
坡向又稱坡面傾斜角，是指地表面上一點的切平面的法線矢量在水平面的投影與過該點的正北方向的夾角。坡向表征了地面一點高程值改變量的最大變化方向。在ArcGIS提取坡向，所得數據取值范圍為0°～360°，正北方向為0°，按順時針方向計算[5]。
3.3 曲率
ArcGIS的曲率工具用于計算坡度的坡度（表面的二階導數），即表面的指定部分是凸還是凹。表面的凸出部分（如山脊）通常不會被遮擋，這些部分的水流將流向其他區域。表面的凹入部分（如河道）通常會被遮擋，其他區域的水流將流向凹入部分。曲率工具有兩個可選變化形式：平面曲率和剖面曲率。這些工具主要用于反映地形對水流和侵蝕的影響。剖面曲率將影響水流的加速和減速，進而影響到侵蝕和沉積。平面曲率將影響水流的匯聚和分散[6，7]。
4 結果與分析
4.1 坡度分析
借助ArcGIS空間分析模塊，并借助其重分類工具，可以得到研究區坡度分級的面積統計表和坡度分布圖，研究區以緩坡平地為主，坡度由東到西逐漸增加，坡度
4.2 坡向分析
同樣，可以得到研究區的坡向分級面積統計表和坡向分布圖，從而可以得出，研究區的坡向以0～90°和90～180°的半陽坡和陽坡為主，占到了研究區面積的67.38%。270～360°的陰坡面積占到研究區面積的11.87%。
4.3 曲率分析
研究區的曲率分布圖見圖1。單純分析研究區的曲率是沒有實際意義的，曲率通常與植被蓋度數據結合，來分析研究區的土壤侵蝕現狀（分析方法另述）。研究區的土壤侵蝕現狀見圖2。
從圖1和圖2的對照分析中，可以看出地形曲率與土壤侵蝕強度的密切關系：向上凸起值和朝上凹入值高的區域，土壤侵蝕強度都在中度侵蝕以上，地形曲率的絕對值在3以上的區域，土壤侵蝕為強度侵蝕和極強度侵蝕。而地形曲率絕對值在0～1之間的區域，土壤侵蝕為微度侵蝕。
5 結語
論文探討了GIS及RS技術在新疆黑山礦區土壤侵蝕分析中的應用途徑及方法。隨著今后礦區的發展和相關部門對礦區生態建設重視度的不斷提高，RS及GIS等地理信息空間分析技術在礦區生態建設中會成為一種必要的評價途徑和方法。
【參考文獻】
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【5】劉學軍，等.DEM結構特征對坡度坡向的影響分析[J].地理與地理信息科學，2004，20（6）：77-78.
【6】熊立華，郭生練.利用DEM提取地貌指數的方法評述[J].水科學進展，2002，13（6）：775-780.
