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2、從人力資源社會保障部辦公廳獲悉，《關于2020年度專業技術人員職業資格考試計劃及有關事項的通知》現已公布，從公告中了解到，2020年一級造價工程師考試時間在10月24、25日期間舉行。
（來源：文章屋網 ）
工程造價指的就是工程的建造價格，而工程造價專業培養的是具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代工程造價管理的理論、方法和手段的人才。那么你知道造價工程師的簡歷怎么寫嗎?下面小編為大家整理2021工程造價師求職簡歷模板大全，歡迎閱讀，希望對大家有幫助!
工程造價師求職簡歷模板1姓名：
目前所在：
年
齡： 27
戶口所在：
國
籍： 中國
婚姻狀況： 未婚
民
族： 漢族
培訓認證： 未參加
身
高： 172 cm
誠信徽章： 未申請
體
重： 65 kg
人才測評： 未測評
我的特長： 求職意向
人才類型： 應屆畢業生
應聘職位： 工程造價師/預結算經理：造價員\預算員，其它類：其它類：
工作年限： 1
職
稱： 無職稱
求職類型： 兼職
可到職日期： 隨時
月薪要求： 1000以下
希望工作地區：
工作經歷
教育背景
畢業院校： __職業技術學院 最高學歷： 大專
獲得學位： 畢業日期： 2009-07
專 業 一： 樓宇智能化工程技術 專 業 二： 造價員
起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號
2006-09 2009-07 __技術學院 樓宇智能化工程技術 高級電工(維修類)
2008-11 2009-01 __職業培訓學校 造價員 全國建設工程造價員
語言能力
外語： 英語 一般
粵語水平： 一般
其它外語能力：
國語水平： 良好
工作能力及其他專長
1、本人是2009年畢業，但從2008年11月份離開學校，到現在已經兩年，在廣州市建筑集團有限公司的廣州市血液中心工地實習一年，在實習期間本人參加了造價員培訓班，并且已通過2009年的造價員考試，拿到造價員證書。
由于工作原因也參加施工員培訓，并拿到施工員上崗證。
2、在校期間懂得多方面專業知識：建筑制圖、中央空調、給排水、電工基礎、供配電、綜合布線等，也拿到電工上崗證、制冷中級證、CAD繪圖中級證、電工高級證。
3、從2009年10月份進入廣州建筑工程監理有限公司工作至今，在本公司當任機電安裝監督工作。
詳細個人自傳
本人工作責任心強，勤懇踏實，有一定的創新精神，亦注重良好的團隊合作精神和集體觀念，具有高度的紀律性，生存和適應環境的能力較強!
不求安逸的工作環境，保持吃苦耐勞，勤懇踏實的工作作風努力奮斗，我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作，為公司的利益做出自己最大的貢獻。
在實習期間得到上級的認可表揚，工作之外，大量學習建筑類的書籍，以便以后的發展，爭取明后年拿到二級建造師。
工程造價師求職簡歷模板2姓 名：
性 別： 男
出生年月：
聯系電話：
學 歷： 大專
第一外語： 英語
住 址：
電子信箱：
求職意向：
目標職位：工程造價師/預結算，結構/土木/土建工程師，建筑工程治理/項目經理
目標行業： 建筑與工程，房地產開發
期望薪資： 面議
期望地區：
到崗時間： 新崗位能夠多長時間內到任
工作經歷：
2007/01—現在 __ 公司所屬行業：建筑與工程
工程部 結構/土木/土建工程師
主要職責：
1) 對所分管土建單位和單項工程按建設生產計劃的完成負責。
2) 對所分管土建單位和單項工程質量、進度、投資及安全治理合理性、科學性、公正性、合規性、準確性負責。
3) 對土建設計變更的合理性、可行性、科學性和經濟性負責。
工作業績：協同項目部同仁圓滿完成__工廠三期廠房的建設任務。
2004/06—2006/12__集團
所屬行業：房地產開發
工程部 土建工程師
主要職責：負責公司工程項目進行基礎、主體結構、裝飾裝修等分項工程及市政、園林等本專業技術治理工作，負責對本專業工程項目進行有效的質量、進度、投資控制、文明施工治理、合同治理、信息治理工作;協同施工單位根據合同及公司總體布置情況編制施工總進度計劃，審查工程施工組織設計，負責控制土建工程項目的現場施工進度，確保土建工程項目進度計劃的完成。
工作業績：擔任房產公司土建工程師，負責__五號地塊“四高”示范居住區的開發建設工作，本項目被評為市優質工程!
2003/03—2004/05 __公司
所屬行業：建筑與工程
工程部 結構/土木/土建工程師
主要職責：
我的工作要求我編制好各項施工方案、技術措施、施工交底;并且在工程施工當中要把握好進度、質量及安全的平衡點，為企業創造盡可能多的利潤……
工作業績：__名邸1號、3號樓。
項目經驗： 2007/11—至今 __有限公司新建廠辦工程
項目描述：__第二有限公司新建項目位于__市新區經十二路以西、__廠區以南，占地面積120畝。
新建廠區總建筑面積38898m2，建筑物主要包括：制罐廠房及成品倉庫、行政辦公樓、化學品倉庫、污水處理間、廢料打包及廢鋁庫、消防泵房、木托盤維修處、傳達室、出廠車輛等候區、訪客停車場、職工汽車停車場、自行車停車處、木托盤堆場、化學品室外堆放場、垃圾堆放場以及廠區道路和綠化。
責任描述：
1、對所分管土建單位按建設生產計劃的完成負責。
2、對所分管土建單位的工程質量、進度、投資及安全治理合理性負責。
3、對土建設計變更的合理性、可行性和經濟性負責。
2007/01—2007/113M__三期廠房項目描述：本項目為框架結構工業廠房，基地面積54381m2，總建筑面積27735m2，建筑層數4層局部5層，建筑高度24m
責任描述：對所分管土建單位或單項工程質量、進度、投資及安全治理合理性、科學性、公正性、合規性、準確性負責;對土建設計變更的合理性、可行性、科學性和經濟性負責。
2004/06—2006/12 __
項目描述：本工程為__市“四高”小區，共56個單體工程和2個地下車庫，總面積13萬平方。
責任描述：根據合同的約定、設計圖紙及相關規范規程的要求，嚴格監督土建工程項目施工質量，土建工程檢查驗收，對土建工程質量負完全責任;解決工程項目施工中的設計、施工及現場的工程涉外關系。
2003/03—2004/05 __名邸1#、3#樓
項目描述：工程位于__路，共7個單體、3個車庫;本工程都是高層建筑，其中6#樓被評為“__”工程，1#樓及3#樓都被評為區優質工程!
責任描述：本人在項目中擔任施工員兼預算員，主要工作是負責施工技術的設計，施工質量的控制以及施工成本的核算!
教育培訓：
2003/05—2003/11__大學 工程造價治理 大專
1999/09—2003/05__工業大學 建筑工程 大專
2003/05—2003/11__大學 預算員相關課程上海市預算員證
證 書：
2007/05 二級建造師合格
2005/09 初級工程師 __5號地塊
2004/05 助理工程師 __名邸3號樓
2003/12 全國建設工程造價員(土建)合格
2003/06 國家施工員證書合格
語言能力： 英語：良好
自我介紹：
有五年的工作經驗，熟悉建筑行業各項操作規范;性格開朗、有很強的溝通學習及適應能力。個性率直，做事沉穩……
工程造價師求職簡歷模板3基本信息
姓
名：
性
別：女
出生日期：1987.11.05
民
族：漢
戶口所在：
目前所在：
畢業院校：__職業技術學院
政治面貌：團員
最高學歷：大專
所修專業：工程造價/商務管理
人才類型：普通求職
求職意向
求職類型：全職
應聘職位：資料員，預算員
希望地點：
希望工資： 面議
自我評價
本人吃苦耐勞，勤奮好學，待人親和，做事認真負責有條理;具有進取精神和團隊協作精神，有良好的動手能力和溝通能力，接受能力與適應能力強，面對挫折不灰心，善于通過分析得出經驗教訓，并且_!熱愛生活，對生活對未來都充滿希望。
教育背景
主修課程
建筑工程預算、安裝工程預算、建筑施工組織、土木建筑制圖、建筑工程經濟與管理、招投標管理等。
商務管理、人力資源、品質管理、市場營銷、營銷策劃、電子商務、公關禮儀等。
實踐經歷
2006年8月 ——__餐飲連鎖服務員——體會到生活之不易，無論做什么都需認真努力、腳踏實地。
2007年2月、2008年2月、2009年2月——__批發部臨時售貨員——在最基本的買賣當中學習與人交流的技巧，并且學到了很多銷售技巧。
2008年3-5月——自主創辦學生家教班——與同學一起經過市場勘察，消費者調查，尋找地點、生源等過程，我體會到創業之艱辛，同時也明白有的事情光靠一個人是做不成的。
2009年12-2月——__外匯管理股兼職文員在單位兼職的這段經歷讓我受益匪淺，我不僅學習到很多企業文化，更加學會了如何與工作伙伴和平共處，一起進步。
2009年2-4月——__衛浴業務員——期間跑了很多地方，見識了各類不同的人群，學習到待人處事的禮節和道理等。
2009年4月17-20——參加__購房節，先想.美家展位推銷員通過與前輩們的交流，我學到了很多書本以外的知識，并且收獲了很多策劃宣傳方面的知識。
所獲獎勵
“天一杯”__省高中生作文大賽中獲得三等獎，多次獲得__市團委征文比賽獎項。
語言能力
英語四級
計算機能力
計算機網絡技術三級
其他技能
AutoCAD中級、C1駕照
工程造價師求職簡歷模板4姓名：
民族： 漢族
戶口所在地：
婚姻狀況： 未婚
求職意向及工作經歷
應聘職位： 工程造價師/預結算：預結算工程師/造價師
工作年限： 3
求職類型： 全職
月薪要求：
個人工作經歷：
公司名稱： __建筑工程有限公司
公司性質： 私營企業
所屬行業：房地產，建筑
擔任職務： 預算主管
工作描述：
1、負責公司所承建的__二期三項目的對甲預結算工作，此項目為__公司在中國的研發中心，熟練操作運用工程量清單計價模式及其合同的管理，跟蹤編制對甲的簽證變更報價，督促現場做好相應記錄，積極開展對甲索賠工作，編制每月對甲的進度款，負責對甲變更的單價報審，負責審核對分包單位的單價，具有較為良好的談判能力。
并組織對分包單位的招標工作。
2、負責__項目的對甲簽證變更結算工作，按照合同進行索賠;
編制每月對甲的進度款，審核對分包單位的單價;指導核算員與分包方對帳。
3、參與了__學院改擴建工程及__現代服務聚集區B標工程的投標，根據工程量清單編制商務標，運用投標技巧參與市場化的競標，并取得良好的效果。
離職原因：
公司名稱：__工程總承包有限公司
起止年月：
公司性質： 私營企業
所屬行業：房地產，建筑
擔任職務： 預結算員
工作描述：
在__項目部從事土建預結算員，負責編制住宅樓及商業樓的施工圖預算和施工預算以及結算，進行單價分析，所作的結算誤差率不超過1%;編制單項工程的兩算一控，鎖定成本，按照公司的內部定額控制工程的成本以及編制標底價;編制單位工程的竣工成本分析;協助預算主管完成對甲的各項工作。根據清單計價規范編制了一棟建筑面積為兩萬多平米的住宅樓工程量清單，編制標底價，并協助合同部門完成招投標工作。
離職原因：
教育背景
畢業院校： __大學
最高學歷： 本科獲得學位： 學士 畢業- __
所學專業一： 工程管理
受教育培訓經歷： 起始年月 終止年月 學校(機構) 專 業 獲得證書 證書編號
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 一般 粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
經過工作實踐，我掌握了工程造價管理的程序、方法以及技巧，擁有現場的工作經驗，有較為良好的合同管理能力、索賠能力及招投標技巧，本人性格開朗，吃苦耐勞，有耐心，敢于面對挑戰并喜歡從事有挑戰性的工作，有良好的協調能力和組織能力，適應能力和學習能力強，具有系統的工程造價管理知識體系。
工程造價師求職簡歷模板5個人基本簡歷
姓名：
國籍： 中國
目前所在地：
民族： 漢族
戶口所在地：
身材：
婚姻狀況： 未婚
年齡：
求職意向及工作經歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 工程造價師/預結算:水電預算員 工程造價師/預結算 土建預算員
工作年限： 3
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 隨時
月薪要求：
希望工作地區：
個人工作經歷：
__年3月至__年11月在__醫院籌建處擔任土建預算員;
__年12月至__年12月于__建筑安裝工程有限公司擔任水電安裝預結算員，負責過的項目有：
1、__學院一期工程，包括學生宿舍樓、教學樓、辦公樓、食堂、教工公寓，建筑面積10萬平方米，水電總造價1600萬;
2、__A1-A6棟，每棟地址2層、地上32層，總建筑面積31萬平方米，水電總造價9300萬元;
3、__大廈1-3棟，每棟地下2層、地上25層，總建筑面積12萬平方米，電氣總造價1300萬;
4、__外貿大廈改造工程，地上9層;總建筑面積1.2萬平方米，水電總造價300萬元;
5、審核___、___、___等項目結算。
教育背景
畢業院校： __大學
最高學歷： 大專
所學專業： 工程造價管理
受教育培訓經歷：
__年9月至__年7月就讀于__大學
__年經過培訓和考試取得安裝造價員證
__年經學習取得建筑專業二級建筑師證書
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 良好 粵語水平： 良好
工作能力及其他專長
能熟練應用__省建筑工程綜合定額、__省安裝工程綜合定額;對水電安裝預算、土建預算等專業知識比較熟悉;對裝修工程定額、園林綠化工程綜合定額、市政工程定額都有一定了解;熟悉水電工程現場操作程序和施工工藝，對清單和招投標工作有一定的實踐經驗。
詳細個人自傳
機會只光顧有準備的人，因為記得這句話本人一直積極向上，認真學習，謙虛好問，不甘落后于他人;用積極的心態面對所有的人和事是本人一向的做人原則;本人為人誠懇，性格開朗，親和力強，具有特別好的溝通、協調能力;能夠熟練應用各種預結算、AUTOCAD，OFFICE等軟件。
關鍵詞：造價工程師 造價員
Abstract: cost engineer professional qualification system established after, caused the national each talent market and related enterprise attention, many businesses have set cost engineer position. Investigate why, many enterprises just put the cost engineer as "cost member" pronoun and has, however, cost engineer and cost member is equal? This paper is the difference between them in contact is discussed in this paper.
Keywords: cost engineer cost member
中圖分類號：TU723.3文獻標識碼：A 文章編號
造價工程師和造價員的根本區別在于：造價工程師屬于國家依法設定的職業資格，是國家行政機關實施的行政許可，是職業市場準入，造價工程師依法具有相應造價文件的簽字權并依法承擔法律責任；造價員是一種崗位設置，造價員證書屬于職業水平證書，不具有行政許可的性質，也不是職業資格的市場準入，造價員的職責是協助造價工程師完成造價工作，造價員不具有獨立的造價文件簽發權。
造價工程師與造價員其內涵及有相同點，也存在明顯的區別。共同點主要是服務對象基本相同，現階段我國造價工程師和造價員的服務對象包括建設、設計、施工、工程造價咨詢、工程造價管理等單位和部門。另外是服務內容有相同的方面，造價工程師和造價員都從事建設項目的計價、審核、造價控制和合同管理等方面的工作。
但是，從造價工程師和造價員的知識結構和能力結構對比分析看，這二者也有明顯的區別，歸納起來大體有五個方面。一是定義不同：造價工程師是經注冊人事建設工程造價業務活動，取得《造價工程師注冊證》，既懂工程技術又懂經濟、管理和法律并具有實踐經驗和良好職業道德素質的復合型工程經濟管理人員；造價工程師只能在一個單位執業，而且工程造價成果文件，應當由造價師簽字，加蓋執業專用章和單位公章。經造價師簽字的工程造價成果文件，應當作為辦理審批、報建、撥付工程價款和工程結算的依據。造價員在本省行政區從事土建、裝飾、安裝、市政、園林、仿古建筑和修繕建設工程的估算、概算、預算、結算，標底的編制與審核及工程造價咨詢。凡是從事工程造價活動的專業人員，均需取得造價專業人員業務水平等級證書。造價專業人員業務水平等級分為土建工程、裝飾工程、管道工程、電氣安裝、市政道橋工程、市政管道、仿古建筑和園林綠化工程等八個專業，每個專業分為初級、中級、高級三個級別。持有初級業務水平等級證書者，可從事本專業小型建設項目工程造價文件的編制和審核工作。持有中級業務水平等級證書者，可從事本專業中、小型建設項目工程造價文件的編制和審核。持有高級業務水平等級證書者，可從事本專業各類建設項目工程造價文件的編制和審核工作。二是取得方式不同：造價工程師是按照國際慣例，由國家制定統一的標準通過全國統一考試取得的執行資格；造價員是工程造價專業人員經全省統一考試合格，取得開展建設工程造價活動的業務水平和業務能力的證明。因而造價工程師比造價員具有更大的權威性和水平一致性。三是服務范圍不同：造價工程師是對項目的全過程提供全方位的咨詢服務，即從一個項目的立項決策到竣工投產的全過程，它包括：項目的可行性研究及項目經濟評價、成本與價值工程分析、造價成本計劃編制和項目現金流量控制、工程法律事務以及項目的計價、審核和合同管理等工作；造價員包括項目的計價、審核和合同管理等工作。四是造從控制的手段和效果不同：造價工程師是對建設項目的全過程控制，是以事前或事中的主動控制為主；造價員往復 對建設項目的某個過程進行控制，是以事中或事后的被動控制為主。造價工程師比造價員更能提高投資效益和經濟效益。五是專業知識結構的要求不同：造價工程師不僅要具有造價員的造價預算和控制等基本專業知識和技能，還必須具有涉及建筑企業領域的經濟分析和管理技能、經濟和法律知識以及有關方面專業知識。
二、現狀目前,土木工程專業的學生存在著重專業技術課、輕經濟管理類課的現象,究其原因主要有以下幾點:
1.開課時間不合適建筑經濟與管理課一般安排在第7學期,而此時正是大四學生考研、求職的忙碌期。教室里空空蕩蕩,只有少數學生在聽課,其中部分還在看考研的書,部分人在消耗時光。
2.學生對課程不夠重視因為在此之前他們已學了大量諸如結構力學、混凝土結構、鋼結構、砌體結構之類的課,也做了幾個這方面的課程設計,所以思維的慣性會讓學生自然而然地將建筑經濟與管理課列入可學可不學的范疇。有些習慣了計算彎矩、應力的學生甚至都不知道該怎么去學這門課,他們還試圖在教材里尋找公式和例題,照著某一個模式去解題。
3.課程設置的偏向性縱觀整個四年的課程設置,工程技術類課程占了絕大多數,8個課程設計中只有1個是屬于經濟管理類的概預算課程設計,最后的畢業設計更是傾向于結構設計,畢業答辯時的提問幾乎都圍繞著結構設計,偶爾涉及建筑設計和制圖。這種教學上的偏向極大影響了學生對本課程學習的積極性。
4.教學方法陳舊課堂教學以教材為主,老師講,學生聽,學生處于被動接受知識的狀態,無法激發他們學習的興趣。
三、措施
1.調整課程的開課時間以我院06級新生第一學期的課程安排為例,軍訓結束后開始進行為期14周的學習,總學時234,周學時16.7,其中數學80學時、建筑制圖50學時、英語類課程60學時、其它類課程44學時,白天的多數時間學生都無課可上。而那些03級的大四學生又是一種什么樣的情況呢?總共8門專業課,總學時280,周學時21.5,另外還有3個課程設計。學生忙得暈頭轉向,考研、求職、讀書,一個都不能少。針對這種前松后緊的現象,建議學校在大一時就開設理論力學等專業基礎課,將專業課的教學適當提前,這樣既可以讓學生能較早認識所學專業,也可以避免日后大量專業課與考研、求職在時間上的沖突,既保證了專業課的教學效果,也兼顧了學生的實際情況。從另一個方面來看,第1個學期大量的空閑時間也不利于高中與大學教育的平穩過渡。那些十八、九歲的大孩子,遠離了父母的管束,面對這樣一個寬松的環境和大城市五光十色的誘惑,會逐漸養成懶散的習慣,將多余的精力花在一些無意義的事情上,這對于他們的成長是不利的。因此,有必要在前兩年打基礎的階段將課程設置得飽滿些,不要將大量的專業教學都壓在后兩年。
2.改變輕視經濟管理類課程的觀念在畢業設計前安排學生進行側重于經濟管理方面內容的畢業實習,如到施工企業去了解他們對施工方案的技術經濟分析,投標的決策過程,企業的日常管理;到設計單位去看對初步設計方案經濟性的比選;到建設單位去了解一下工程項目的可行性研究,投資的經濟效果分析等,可供選擇的范圍很大,實習也方便。實習完畢后,要求提交實習報告并進行答辯,避免使實習流于形式。這樣就可以將土木工程學生的三大就業方向(設計院、施工企業、咨詢管理部門)通過一個畢業設計、兩個實習體現出來,改變學生和老師唯設計獨尊、輕經濟管理類課程的觀念。
3.從造價師執業資格考試入手,激發學生的興趣為了加速人才培養,提高專業技術人員業務水平和隊伍素質,推進深化我國建筑工程管理體制改革,促進我國工程建設領域與國際慣例接軌,適應對外開放,國家規定從事建筑活動的專業技術人員,應當依法取得相應的執業資格證書,并在執業資格證書許可的范圍內從事建筑活動。目前與土木工程相關的執業資格有注冊結構工程師、注冊造價工程師、注冊監理工程師、注冊建造師等。筆者向學生推薦造價工程師這一執業資格,是因為它具有以下特點:
(1)就業面廣只要是從事工程建設活動的建設、設計、施工、工程造價咨詢、工程造價管理等單位和部門,就必須在計價、評估、審查(核)、控制及管理等崗位配套有造價工程師執業資格的專業技術人員。相比結構工程師之于設計院、建造師之于施工企業而言,造價工程師的執業涵蓋了建設領域的各個部門。
(2)報名參加考試的時間相對較早工程類本科畢業后工作滿4年可報考一級建造師;滿4年可報考造價工程師;取得中級職稱后滿3年可報考監理工程師;評估通過并在合格有效期內的具有工學學士學位的畢業生,在已通過基礎考試且職業實踐不少于4年的情況下可以報考一級結構工程師。相比較而言,造價工程師考試報名對工作年限要求較短,有利于學生及早考試通過。
(3)考試難度相對較低造價工程師、監理工程師、建造師考試難度相當,且有部分科目是共通的,而結構工程師的基礎考試和專業考試涉及到的科目達二十多個,如數學、物理、化學、力學、測量、施工、鋼筋混凝土結構、鋼結構、地基與基礎等,還涉及十幾本規范和規程,比前面三種執業資格考試難度都要大。對于大多數學生而言,從事設計工作的畢竟是少數,從事施工、咨詢、管理的是多數,因此從考試難度、就業面、社會需求及與課程聯系的方面考慮,筆者向學生推薦造價工程師執業資格考試。只要在建設領域內工作,就免不了要走執業資格考試這條路。及早向大三、大四的學生宣講這些情況,能有效地調動他們學習的積極性,幫助他們選擇就業方向。事實證明,這樣的引入是有效的。很快就有學生詢問考試內容、試題類型等方面的問題,還有學生希望能盡早參加考試。其實,考試是激發學生學習源動力的有效手段,另外,站在學生的角度,設身處地的為他們著想,不僅可以拉近師生的距離,贏得學生的熱愛和尊重,也可以由人及物、激發學生對該門課程的興趣。
【關鍵詞】造價咨詢企業；造價人員；執業考試；資質管理
一、引言
按照不同類型企業的業務開展范圍和特點，我國工程建設單位分為很多種類，包括房地產開發企業，建筑施工企業，工程勘察設計企業以及工程造價咨詢企業等。對于工程造價咨詢企業來說，是其對建設項目的投資、工程造價的確定與控制提供專業咨詢服務的企業，應當根據《工程造價咨詢企業管理辦法》規定開展活動。在我國為了規范工程造價咨詢機構和造價從業人員，保障其依法進行經營活動，維護建設市場，對工程造價咨詢企業和造價從業人員實行工程造價咨詢單位資質證書、造價工程師注冊證書制度。
二、現階段工程造價咨詢企業資質現象
我國在很早就實施了嚴格的單位執業資格認證制度，對各種建筑企事業單位的資質等級標準和允許執業的范圍作出了明確的規定。但是隨著時代的發展，單純的實行執業單位資質管理的不足日益凸顯：
（一）只管住了單位的資質，對于內部具體的執業人員沒有要求，就會產生高資質單位承接任務而由低水平的人員來完成；
（二）高水平的專業人員，出于所在單位資質的限制，難以發揮作用；
（三）工程建設的相應責任，只能落實到單位，難以對執業人員追究責任；
（四）大多數發達同家和地區都實施了個人的執業資格制度，這已經是建筑行業的國際慣例，要進入國際市場，就必須與國際接軌。
三、建設工程造價咨詢企業資質管理
工程造價咨詢是指面向社會接受委托，承擔建設項目的可行性研究投資估算，項目經濟評價，工程概算、預算、結算、竣工決算，對工程造價進行監控以及提供有關工程造價信息資料等業務。顯然，工程造價咨詢企業是可提供對建設工程項目造價的確定及控制等專業服務，并出具工程造價成果文件的咨詢服務機構。因此要求對于從事工程造價咨詢企業應當采取公開、公正、公平競爭的原則，不允許任何單位壟斷工程造價咨詢市場。為此，為了有效地管理工程造價咨詢企業而實行了對其資質管理辦法，具體從資質等級、資質執業范圍等來有效地管理工程造價咨詢企業的資質。
（一）對造價咨詢企業的資質等級管理。目前我國工程造價咨詢單位資質等級可分為甲、乙級，要求從事工程造價咨詢的企業應當獲得《工程造價咨詢單位資質證書》，同時應在資質證書相應的范圍內從事造價咨詢業務。
（二）對造價咨詢企業執業范圍的管理。每個工程造價咨詢企業不應承接超出資質證書核定的執業范圍。例如甲級工程造價咨詢企業可承接全國范圍各類建設項目的工程造價咨詢業務，而乙級資質企業則只能承接本省中小型項目的造價咨詢業務。同時根據《工程造價咨詢企業管理辦法》等文件規定，要求造價咨詢企業跨省承接造價咨詢業務時，必須到工程所在省、市建設行政主管部分辦理備案手續，并且要求與委托單位簽訂工程造價咨詢合同，在合同中注明收取費用等。造價咨詢企業完成業務而最終出具工程造價成果文件時，應當在文件上注明造價咨詢企業的資質證書等級及其編號，同時還需加蓋咨詢企業和造價工程師執業專用章。
（三）對造價咨詢企業申報資質審批的管理。為了全面有效管理造價咨詢企業，國家有嚴格的管理制度及審批流程。在我國所有工程造價咨詢企業均有國務院建設行政主管部門實行全面備案管理，對于各省造價咨詢企業的管理則由咨詢企業所在省建設行政主管部門負責。對于工程造價咨詢企業的審批工作相當嚴格，申請甲級工程造價咨詢單位資質的，由國務院建設行政主管部門認可的特殊行業主管部門或者省、自治區、直轄市人民政府建設行政主管部門進行資質初審，初審合格后報國務院建設行政主管部門審批。申請乙級工程造價咨詢單位資質的，由省、自治區、直轄市人民政府建設行政主管部門審批，報建設部備案。對于取得乙級資質造價咨詢企業當達到甲級資質標準，同樣可申請晉級甲級造價咨詢企業。工程造價咨詢企業獲得資質后需根據各省市建設行政主管部門要求進行資質年檢，主要是考核工程造價咨詢企業的資質條件、工作業績等。
（四）企業在取得相應的資歷后，建設行政主管部門要定期對其進行檢查，并按有關規定對其資質進行升級、降級的動態管理。企業首期申請資質等級最高不超過乙級。對于資質屆滿后，如企業在資質有限期內遵守有關法律、法規、規章以及技術標準等，同時對于信用檔案中無不良記錄，且專業技術人員滿足資質標準要求的企業，經主管部門同意，申報資質延續。在符合條件的情況下，企業可申請資質升級等。對于企業因為改制、分立或各合并而組成新的工程造價咨詢企業，其資質等級將根據實際條件而定。但對于企業通過欺騙等非法手段違規取得資質的，行政主管部門將根據利害關系人的請求而撤銷其工程造價咨詢資質。對于取得造價咨詢資質后，不再符合相應資質條件的，則有關部分將根據利害關系人的請求而責令其限期改正；對于逾期不改正的，行政主管部門將撤回企業的資質。
現階段，國務院建設行政主管部門已將全國的工程造價咨詢企業納入程序化及規范化監督管理，要求工程造價咨詢企業開展業務必須具有相應的資質和能力，尤其是不準轉讓圖簽、圖章等，不準無證開展業務，不準掛靠資質等。
四、造價人員的執業資格管理
一般來說，當某人具有從事某行業工作的能力時就應當具備相應的職業資格。職業資格包括從業資格以及執業資格。對于執業資格來說是指政府對某些責任重大、社會通用性強、關系公共利益的專業實行準入控制，是依法獨立開展業務或者從事某一特定職業的專業學識、技術和能力的必備標準，不允許無資格的人員從事規定的職業，其顯然是具有強制性的。
為了有效地管理工程造價咨詢行業，一方面實行造價咨詢企業的資質管理，另一方面對造價人員的執業資格進行管理。為了加強建設工程造價專業技術人員的執業準入控制和管理，確保建設工程造價管理工作質量，維護國家和社會公共利益，要取得造價師執業資格，需參加全國統一的造價工程師考試。考試合格后，注冊取得《造價工程師注冊證書》，方可進行執業。所以說專業技術人員執業資格管理制度是對于具有一定學歷、資歷的從事建設活動的專業技術人員，通過考試和注冊，取得執業資格證書，具有開展相關業務能力而進行監督管理的制度。
五、結語
從本文對工程造價咨詢企業以及造價人員資質管理現象分析可知，隨著時代的發展，單純的實行執業單位資質管理的不足日益凸顯，如出現高水平的專業人員，出于所在單位資質的限制，難以發揮作用等問題，同時針對目前資質掛靠的嚴重問題，筆者認為我國對于工程造價方面的執業資格制度應當采取“單位執業資格”和“個人執業資格”并存的資質管理模式。
參考文獻
關鍵詞：中等職業學校 建筑專業教師 專業成長
中圖分類號：G715 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.071
目前我國有著在全世界最大的建筑市場，據統計，我國每年完成房屋建筑的竣工面積相當于全世界發達國家一年完成的竣工面積的總和。建筑業作為中國國民經濟五大支柱產業之一，建筑專業越來越受學生和家長的青睞。在二十世紀七八十年代，由于家庭經濟條件的原因，初中畢業生往往直接去拜師學藝。隨著社會對學歷的要求越來越高，如今，家長們都希望自己的子女能在提高學歷的同時學一門實用的技術。建筑專業技能并不局限于搬磚砌墻，而更多的是去學習建筑專業技術與管理實務，如：施工、預算、造價……社會對建筑技術人員的需求日益量不斷增多，建筑專業建設隨之成為各類中等職業學校的重點建設專業之一，這對建筑教師的專業技能要求也就越來越高。作為年輕的建筑專業教師，筆者將從以下幾點來談談個人專業成長問題。
1 加強理論學習，提升學歷
近幾年來，各類職業學校的建筑專業規模不斷擴大，建筑專業教師成為學校建筑專業發展制約條件之一，建筑類教師十分緊缺，而建筑師范類畢業生相對較少，很難招到對口的專業教師。筆者2007年機械專業師范類本科畢業生，由于學校急需建筑類教師，因此進校工作后，服從學校安排，開始帶建筑專業課程。開始時很不適應，心里比較忐忑，這兩個專業能相通的專業也就是制圖、力學，其它課程相距甚遠。為了上好每節課，在備課時需要大量閱讀、收集資料，每堂課的備課量都非常大。后來在不斷的學習過程中，筆者漸漸對建筑專業非常地感興趣，決定通過自學考試來提高自己的理論水平，拿到建筑專業本科文憑。從2009年開始，筆者邊工作邊學習，擠出很多的時間去看書，參加自學考試，今年終于順利通過所有課程的學習。教師的專業成長離不開學習，雖然這段經歷很是辛苦，但與五年前相比，筆者在課堂上更自信更專業，已經完全能擔任目前學校所開設的建筑專業相關課程了。以后，筆者會抓住機會繼續深造，爭取取得工程碩士學位，努力把自己培養成建筑專業的教學能手。
2 強化技能，努力成為“雙師型”教師
中等職業學校以專業教學為主，作為專業教師應努力將自己培養成“雙師型”教師，教師應具有“教師資格證書”和“專業技術職務證書”，專業教師隊伍的建設水平也決定著職業學校專業建設的水平。近幾年來，學校與市建工局合作，對外開辦各類建筑專業培訓班，如：施工員培訓、造價員培訓、安全員培訓等等，這也決定著我們建筑的專業教師要有相應的資質。因此，筆者也積極參加行業部門主辦的執業資格考試，如二級建造師、一級建造師和造價師等考試。考證的學習過程中，筆者的專業理論知識得到更進一步的升華。雖然現在考試結果還未揭曉，但筆者會努力早日成為本專業學科的帶頭人，達到“雙師型”教師的標準。
3 積極參加校內外培訓
當今職業教育的發展，越來越受我國政府及教育部門的重視，對職業學校教師師資隊伍的建設也表現出前所未有的重視和關注，國家及各省專門撥專款為專業教師提供了各種學習的機會和發展平臺，我們應該抓住一切培訓的機會提升自己，讓自己的教學能力及專業技能得到快速的發展。從工作開始，每年都能有機會被安排去參加校外各級培訓，如：省級新課改培訓、省級骨干教師培訓、國家級青年教師下企業培訓、省建設廳組織的員培訓……這些培訓加快了筆者的專業成長。在國家級青年教師下企業培訓中，筆者有機會去施工現場，學習到了現場管理經驗、相關的前沿技術，更形象地看到了工程施工的全過程，自己的動手操作能力也得到了提高。這次培訓雖然辛苦，但帶來的收獲也很大，課堂上筆者能理論聯系實際，將實際工程施工中的例子講給學生聽，這樣學生在學的時候也就更感興趣，更輕松。
4 參加技能大賽
職業學校學生的實際操作能力直接影響到未來的就業情況。因而，在職業學校比較流行這樣一句話，“普通高中有高考，職業學校有技能大賽”。技能大賽給了教師與學生展示實際操作能力的一個平臺。每年一屆的各級技能大賽、技能狀元賽備受各中等職業學校的關注，學校領導在人力、財力上都給予高度重視。技能大賽是企業生產一線的再現，學校聘請專業人員進行培訓，引進先進設備，專業教師應該根據自己特長積極投身到技能大賽中去。目前建筑專業技能大賽項目主要有：建筑工程測量、建筑工程算量、建筑CAD、建筑裝飾、砌筑與裝飾工程、樓宇智能化系統安裝與調試、建筑給水與排水安裝與調試。專業教師在指導和參與這些技能項目中學到了很多課本上沒有的知識，實現了教師由教書匠向研究型教師的轉變。在2012年省技能大賽中，筆者指導的學生分別榮獲省砌筑與裝飾項目比賽的一等獎和三等獎，獲省一等獎學生有機會進入本科院校繼續深造。通過技能大賽這個平臺，學生的綜合實踐技能得到了提高，教師的專業技能也得到了發展。由于本校的建筑技能大賽成績優異，建筑專業被評為省級的品牌和特色專業，今年我校正在努力創建江蘇省職業教育高水平示范性建筑實訓基地。
5 結語
（一）高校內部審計人員配置存在缺陷一般來說，審計業務至少應該有兩個以上人員配置，一人負責審，另一人負責復核。但目前地方高校特別一些高職院校存在只有一名審計人員甚至由財務人員等兼任的情況，這與現代高校發展所需的具備內部財務、經濟責任、工程造價等專業審計知識的審計專業人才相悖。此外，高校內審人員的后續教育往往跟不上審計專業發展的要求，內審人員的知識更新速度遠遠落后于所審事項的復雜程度和會計制度的更新速度。
（二）高校內部審計的業務范圍較為狹窄隨著高校的快速發展，招生規模的擴大必然導致教學及后勤基建業務的增多，大規模的經濟投入是必然的。如果高校內部審計部門仍停留在之前的事后審計監督，必然導致不能及時有效地發現教育經費的管理漏洞或是日常經濟活動中所隱藏的各種問題。要改變高校內審工作中專項審計偏少、大宗物資采購流程跟蹤監督缺乏以及建設項目預決算審計偏少的現狀，從總體上認識和把握高校內審工作尤為重要。
（三）高校內審機構在審計方法上較為落后當前高校，特別是地方普通高校在審計方法上未能與社會審計中普遍運用的內部控制評價、樣本審計、電腦輔助分析性復核等比較先進的審計方法同步，而是更多地采用比較原始的手工填寫工作底稿的方式，因此在審計效率及有效性上顯得不足。
二、問題的解決
基于以上分析，筆者認為，在我國高校體制未能實現高校去行政化的前提下，應該在不牽涉高校內審機構現有格局的情況下，考慮引入工程造價咨詢公司、會計師事務所等社會中介機構，從而對高校內審工作的順利開展起到積極的促進作用。
（一）引入社會專業審計力量的優勢和可行性1.可以在一定程度上解決審計獨立性缺失的問題。目前高校內部審計工作容易受到來自行政權力的干預，一旦有了外界專業審計力量的介入，這種干預勢必會受到極大的抑制。因為社會審計力量與高校管理者不具有隸屬關系，只有單一的業務交往，可以在不受外界干擾的情況下以專業精神對待所進行的審計業務。2.可以在一定程度上節約審計成本。高校內部審計機構在應付比較單一、操作也比較簡單的業務時，完全可以依靠自身力量完成審計業務。但是，如今高校特別一些地方高校在快速發展過程中，經濟往來的增多也帶來了審計業務量以及審計事項的多元化問題，單憑高校內部審計機構自身力量很難高效完成工作。而且，審計業務的多元化和復雜性，對內部審計的要求增加，除了事后審計外還要求事前事中審計，除了財務審計還要求專項審計等，這些都是很多高校內部審計機構很難獨立完成的。如果要獨立完成勢必大量引入專業人員和完善審計人員后續培訓工作。從工作效率以及經濟性上考慮，高校理應選擇引入社會中介機構參與高校內部審計工作。3.可以在一定程度上降低內部審計的風險。以基建工程審計為例，選擇信譽好的社會中介機構和責任心強、專業素質高的工程造價師是做好高校基建工程審計的關鍵。目前，許多高校都采取平行編制方式對大型基建工程造價進行審計，至少由兩家社會中介機構背靠背編制同一工程項目的招標上控價，在學校基建管理部門和審計部門的監督下，經兩家公司對核以確定工程招標上控價的方式，不僅保證工程造價的完整性和準確性，最大限度地避免工程缺項、漏項和工程清單描述不清等現象，而且還能有效地控制建設成本的投入，提高資金的使用效益。實踐證明，不同的社會中介機構對同一項目進行工程造價編制審核，所出具的審計結果往往相差較大。因此，在內部審計專業技術力量不足的情況下，借助社會中介機構的專業技術力量加強內部審計監管具有不可替代的優勢。高校根據工作需要，每年可通過考察、招標等方式，選定至少兩家以上信譽好的社會中介機構，辦理基建工程項目委托審計，以提高內部審計的質量和效率，在降低內部審計風險的同時，最大限度地維護高校的經濟權益。4.社會中介機構業務擴展也給內審外包實現帶來可能。當前，我國社會經濟以及市場活躍度的發展，要求參與市場競爭的社會中介機構積極拓展自身業務范圍。高校內部審計的現狀也給社會中介機構帶來了機會。高校對外部審計力量的需求以及社會中介機構對業務延伸的需求，促使內審外包的實現。這包括三個方面：（1）社會中介機構從業人員必須經過國家從業資格考試，很多具有注冊會計師、審計師、工程造價師資格，擁有比較系統和全面的理論知識，對高校內審順利開展具有顯著的促進作用。（2）社會中介機構從業人員由于主要從事專業審計業務，在日常工作中積累了大量的工作經驗，在對高校事務進行審計過程中比較容易從多角度發現問題。（3）在與高水平的社會中介機構專業人員的合作過程中，高校現有審計人員可以學到社會較為先進的審計思路和審計方法，促進自身審計業務能力的提高。因此，從專業水平、能力以及從業經驗上，外部注冊會計師、審計師、工程造價師參與高校內部審計業務會對高校內審工作起到積極作用。
從全國開設工程管理專業的高校來看，基本上都是以管理學、土木工程等為主干學科，下設有工程項目管理、房地產經營管理、投資與造價管理、國際工程管理和物業管理等5個專業方向。如何體現具有能源與電力類背景的專業特色、適應工程管理人才的培養和發展需要、不斷完善工程管理專業培養方案，是能源與電力類高校工程管理專業亟需解決的問題。
一、沈陽工程學院工程管理專業發展介紹
沈陽工程學院是2003年4月經國家教育部批準，原沈陽電力高等專科學校與遼寧商務職業學院合并組建的新建本科院校。2006年開辦工程管理本科專業，專業方向為電力建設項目管理。工程管理專業應充分依托沈陽工程學院電力學科的優勢，遵循學院“依托行業、面向市場、工程教育、職業取向、打造品牌、人民滿意。”的辦學理念，培養具有較強的人文素質、實踐能力和創新意識的工程技術人才，具有工程背景的現代管理人才和適應社會發展需要的現代服務人才的人才培養定位，構建出我院工程管理專業創新型人才培養模式的框架，立足遼寧、面向東北、輻射全國，服務于電力行業，培養出符合社會需求的高級工程管理復合型人才。
1.培養目標
本專業培養適應地方經濟和建筑行業發展需要的德、智、體、美全面發展，較系統地掌握管理學、經濟學、土木工程技術理論和專業知識，面向電力工程、電力建設等工程建設領域、工程造價領域，從事電力項目投資與造價控制、項目決策和全過程管理等相關工作的高級應用型人才。
2.培養要求
（1）政治素質與思想品德要求：
具有較高的政治理論素質、良好的思想品德、行為規范以及職業道德。
（2）基本素質要求：
①具備大學層次的文化素質和人文素質；
②具備實踐、創業、創新的素質；
③具備競爭意識、合作精神、積極探索、開拓進取的能力。
（3）專業素質要求：
①系統掌握土木工程技術、電力工程技術、管理學、經濟學、法律方面的基本知識，掌握本專業必須的建筑制圖與識圖、工程經濟、工程施工管理和工程造價管理等現代項目管理的基本技能。
②具有電力工程建設全過程（招投標、施工、竣工驗收、監理）的基本管理能力；
③具有從事工程造價的編制、評估、審核、控制及管理的能力；
④能夠運用工程管理的方法解決基本的工程實際問題；
⑤具有閱讀工程管理專業外語文獻的基本能力；
⑥具有較強的信息處理能力，能夠運用計算機輔助解決工程管理問題；
⑦具有初步的工程管理研究工作的能力。
（4）自學能力與創新意識要求。具有掌握新知識、新技術的自學和繼續學習及自主創業的能力；
（5）身體、心理素質要求。具有健康的體魄、良好的體能和適應本崗位工作的身體素質和心理素質。
3.主要課程
高等數學、大學外語、管理學、經濟學、統計學、會計基礎、工程經濟學、工程造價管理基礎、工程結構、機電工程管理與實務。
（1）理論課程
高等數學、大學外語、計算機基礎、管理學、經濟學、統計學、運籌學、工程經濟學、工程項目管理、工程造價管理基礎、工程概預算、工程力學、工程結構、建筑識圖、工程合同法律制度、工程造價管理、工程造價的計價與控制、建設工程技術與計量、電力工程基礎、電力生產概論、工程結構、機電工程管理與實務等。
（2）主要實踐環節
本專業培養方案的實踐性教學環節主要包括：工程測量實習（1周），專業認知實習（2周），房屋建筑學課程設計（1周），工程結構課程設計（1周），工程經濟學課程實訓（1周），工程項目管理課程實習（2周），工程估價課程實訓（2周），機電工程管理與實務（1周），專業認知實習（2周），專業綜合實習（2周），畢業實習（10周），畢業設計（7周）。另外，應安排一定數量的學時，聘請工程界、實業界有關專家進行專題講座或與學生進行專題研討，以增強學生對相關專業實際發展狀況的了解。
4.就業或發展方向
學生畢業后，可以在事業單位的工程建設管理部門、電力建設公司、施工企業、房地產開發與經營企業、工程造價審核所等單位從事有關投資與造價控制、項目決策和電力工程全過程管理工程咨詢等方面的工作。畢業生在工作一定年限后，具備相應的實踐經驗，可考取注冊造價工程師、注冊建造師、注冊監理工程師、注冊咨詢師、注冊評估師、注冊招標師等相應注冊執業資格，并從事相關工作。
5.修業年限及授予學位
修業年限：3～6年彈性學制；授予學位：管理學學士。
二、培養方案的學時學分比例分配表
沈陽工程學院工程管理專業培養方案分別設置了公共基礎、專業基礎、專業教育、通識教育、實踐教學和課外培養共六個課程平臺，五個課程模塊：必修課程、選修課程、專業基礎課程、集中實踐環節和創新培養模塊，分為必修和選修兩種類別。課程平臺及學分比例詳見表1。
三、工程管理專業集中實踐教學環節設置及分析
沈陽工程學院工程管理的專業培養方案集中性實踐教學環節共設置40學分，占總學分的22.6%，時間從第一學期到第八學期共18個環節。其中設置了工程測量實訓、工程結構實訓、工程估價實訓和工程項目管理實訓，并強化了工程項目管理軟件實訓、工程概預算軟件實訓、工程項目沙盤模擬實訓、電力工程實訓，從而更加有效地結合工程管理實踐，使學生更好地將理論應用于實踐，提高學生的實踐能力。工程管理專業集中實踐教學環節詳細設置見表2。
四、能源與電力類高校工程管理本科專業培養方案的優化
1.培養方案定位準確
即面向電力工程等工程建設領域、工程造價相關領域，從事項目施工管理、工程造價管理等相關工作的應用型復合型人才。
2.充分體現能源電力類背景院校的學科特色
根據人才市場對同時具有工程技術和工程管理知識人才需求的實際情況，突出電力工程項目管理與工程造價方向專業特色，在開設電力工程基礎、動力工程基礎、電力生產概論、電力工程項目管理等工程技術類課程的基礎上，利用學院的優勢學科的基礎實驗室優勢，加大教學實踐環節力度。如電力工程實訓、發電廠動力設備實訓。
3.增加專業方向、相應模塊課程
工程管理專業培養方案的專業課程分模塊教學，增設兩個專業方向，同時開設項目工程造價管理和電力工程項目管理方向專業課程，主要有工程造價管理基礎、工程造價的計價與控制；電力工程項目管理課程有電力工程基礎、電力生產概論、電力生產實習、電力工程施工管理、電力設備概論、電力工程質量管理、電力工程施工安全管理、電力工程實訓等課程。明確專業方向的培養方案專業課設置也沒有方向性，課程設置比較雜，而工程管理專業涵蓋范圍較廣。
依托我院的電力行業優勢，利用我校現有教學資源和學科優勢，增設電力工程管理專業方向，同時課程具有針對性。
按照職業能力的要求，從職業資格認證角度增設了造價師方向，并結合注冊造價師的考試科目，合理地安排了課程，增加崗位適應能力。主要課程有：建筑工程招投標理論與實務、工程造價審計、工程造價案例分析、工程項目投資與融資、工程造價管理實訓等課程。
參考文獻：
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【關鍵詞】工程預決算；造價；控制
一、工程造價預結算
工程造價預結算是指根據工程建設的性質、特點及施工的具體情況對工程造價進行計算的過程。工程預結算主要由工程估算、工程施工預算、工程竣工結算和工程竣工決算四個部分組成。工程造價預結算要計算工程中的每一個子工程的具體費用，每一個子工程的費用都要進行預算，對費用預算的準確性要求很高。眾所周知，一個工程在建設過程中會涉及人工費用、材料費用、機械使用費用、管理費用等多個方面的費用支出。這些費用的支出預算是工程開始建設前就已作出預計，在工程建設的過程中指導工程建設中所需的各方面費用，并為工程驗收時的費用結算提供指導。工程造價由工程施工圖紙、工程預算定額、市場估價、工程收費標準及相關部門的規定標準等資料組成，這些資料將完成工程造價的整體描述。工程造價的預結算由兩個部分組成，第一部分是工程預算，工程預算是施工單位簽訂施工合同和完工后進行工程結算的依據，是在工程開始建設前進行的工程總體費用支出的預算。第二部分是工程結算，工程結算是指在工程建設完成后，對工程建設的實際費用支出作出的統計，工程結算往往會由于工程建設過程中的一些不確定因素，與工程預算不符，這就要對不符的原因進行調查，根據調查結果對工程預算進行調整，以保證工程竣工后結算工作的正常進行。
二、工程造價預結算中的常見問題
工程預結算是工程建設的重要依據，影響著整個工程的質量及工程建設能否順利進行并完工。鑒于工程造價預結算工程的重要性，我國已經出臺了一些制度來規范工程造價預結算工作，初步形成了比較完善的管理制度。但是，近些年來，我國的社會經濟發展迅速，工程建設的數量急劇增多，在工程建設中出現了一些新的情況，而造價的預結算制度卻沒有與時俱進，這就難免在當下的工程造價預結算中出現一些問題。通過調查研究發現，工程造價出現的原因主要有以下幾個方面：
（一）造價問題在設計階段得不到重視
我國的工程建設發展水平還比較落后，工程建設的整體管理系統性較差。合理的工程管理應該從最初的工程設計階段開始，而我國的工程管理卻將重點放在了工程施工階段及最后的驗收階段，工程造價預結算問題沒有及時解決，一直拖到工程施工過程中，直至工程完工后，導致建設費用嚴重超出預算金額。在設計階段不重視工程造價，導致工程預算成為“花架子”，沒有實際意義，工程結算也變得十分被動。
（二）工程造價存在市場競爭力不足的現象
前些年，我國工程建設一直以計劃經濟為主，參與工程建設的單位一般都是國有建設單位，工程建設市場化是近些年才發展起來的。現在的工程造價受計劃經濟與市場經濟兩方面經濟體制影響，既沒有完全脫離計劃經濟中上級主管部門對工程造價的指導，也沒有完全按計劃進行工程造價的預結算，還要考慮市場經濟對工程造價的影響。這種由計劃經濟做指導，市場經濟做調節的工程造價形式，很大程度上限制了工程造價不能完全市場開放，也就導致競爭力下降，工程造價預結算整體水平不高。
（三）工程造價整體水平不高
由于工程造價受上級主管部門的影響較大，市場競爭力較小，競爭的減少導致了工程造價的整體水平不高。主要體現在專業的工程造價咨詢機構少，且專業水平較低。造價機構水平低導致造價預結算結果對工程建設不能起到實質的指導意義，或指導意義不大。當前，我國的工程建設較多，進行得如火如荼，而造價咨詢機構少，專業水平低，且和工程建設相關部門還有千絲萬縷的聯系，有很多暗箱操作，這不符合市場發展規律，也不利于工程造價行業發展。
（四）缺乏專業的工程造價工作人員
不可否認，伴隨著工程建設行業的發展及相關部門對工程建設管理工作的重視，越來越多的人認識到了工程造價對工程建設的影響，很多人也愿意投身到工程造價工作中來，參加工程造價師資格考試的人也越來越多了，高校也注重對造價人才的培養。但是，令人擔憂的是很多工程造價師都不具備實際的工程造價經驗，很多人都是“紙上談兵”，這些人加入到了造價隊伍中來，沒有提高造價行業的整體水平，反而讓其止步不前，影響了行業的發展。就目前的情況看，工程造價師不少，但專業的工程造價工作人員卻不多。
（五）工程造價相關制度不健全
為了進一步規范工程建設造價，我國已經出臺了《價格法》、《建筑法》、《建設工程質量管理條例》等相關法律法規，這些法律法規對工程造價起到了一定的規范指導作用。但在實際的工程建設過程中，工程造價受諸多因素影響，且工程建設還要進一步與國際市場接軌，這就顯現出一些制度在工程造價的問題上還存在欠缺的地方。
三、工程造價預結算的控制措施
工程施工費用涵蓋工程建設的各個方面，其中人工費用、材料費用、設備使用費用等是看得見摸得著的費用支出，還有很多費用是看不見摸不著的，例如質量控制費用、現場管理費用、進度管理費用等等，而這些費用也要從工程款中支出，這些費用也是一個龐大的數目，也會對工程造價造成影響。因此，在進行工程建設的過程中，要做到“兩個中心，四個算”，即以“企業是利潤中心，項目是成本中心”為原則，做到“每個項目單獨核算，施工前有預算、施工中有核算、施工后有決算”。
（一）細化工程管理組織結構，結構中所有成員責任明確
工程造價管理貫穿于整個工程建設過程中，要有一個合理的組織在工程建設的整個過程中對工程造價負責，這個結構中的工作人員要分工明確，責任到人。在進行工程造價控制工作時，要注意相關部門的協調與配合，在對工程預算進行調整時，要做到先有調查，再有申請，最后才做決定，避免由于組織結構中關系混亂，職責不明，而出現工程預算調整隨意，出現事故后追查不清的情況。
（二）成本控制工作應進一步加強，切實以工程預算為指導
工程建設的成本控制是實現工程造價預算的最主要途徑。加強成本控制是確保實現企業合理利潤的前提。進行成本控制就是要控制工程建設過程中各項費用的支出，還要有一系列的成本控制計劃，例如應完善工程施工費用估算體系，在施工圖設計完成后及時編制施工圖預算作為工程結算的憑據，編制詳細的費用控制計劃、用款計劃并加強風險分析，通過合理安排減少各項可能節約的支出，嚴格控制各項預算外的費用，并且應采取必要的預防措施，減少或避免意外的發生，以免造成不必要的損失，最終實現成本控制。
（三）嚴格按照施工合同進行工程建設
施工合同中有體現工程造價的內容，但是，在實際的工程建設過程中，施工方經常會以各種原因，對工程造價提出異議，試圖更改工程造價，讓最初的工程預算變得不可靠。這就要求在簽訂合同時，簽訂雙方應對工程造價問題進行研究，確信沒有異議時再簽訂，并嚴格提出，如果超出工程預算，由哪一方負責，對忽視工程造價問題的單位起到警示或約束的作用。當然工程造價涉及的問題很多，按合同來進行工程建設也包括了工程建設的各個環節。
四、小結
為了提高建筑工程的投資效益，保障各參與隊伍的利益，有效合理的控制工程造價是各建筑工程有關參與方的工作重點。工程造價的預結算經常會出現問題，以致影響最后整個工程的造價。工程造價預結算出現問題的原因是多方面的，如工程造價市場不規范，造價專業技術人員能力不高，工程造價制度不健全等。面對這些問題，應積極采取措施，爭取做好工程造價預結算工作。
參考文獻
[1]公德祥.如何編制竣工結算[J].中國招標，2011（19）.
