時(shí)間:2023-03-07 15:19:01
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高校開學(xué)自查報(bào)告范文(一)
為進(jìn)一步規(guī)范教育辦學(xué)行為,強(qiáng)化學(xué)校管理,確保新學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。根據(jù)市局和縣局的相關(guān)文件精神,我校成立了開學(xué)工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)照檢查方案,認(rèn)真進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:
一、開學(xué)常規(guī)工作情況
1、師生到校情況
新學(xué)期,我校應(yīng)到校教職工人數(shù)為XX人,實(shí)到校323人(含到XX支教2人,),其中病假4人,事假無;學(xué)生到校XXXX人,96個(gè)教學(xué)班。其中高一新生13個(gè)教學(xué)班,XXXX人;高二11個(gè)教學(xué)班,726人;高三8個(gè)教學(xué)班,XXX人;七年級(jí)26個(gè)教學(xué)班,2191人;八年級(jí)21個(gè)教學(xué)班,1601人;九年級(jí)17個(gè)教學(xué)班,XXXX人。
2、學(xué)校管理及教職工開學(xué)工作安排情況。工勤人員于8月20日起,回校打掃衛(wèi)生,整治學(xué)校環(huán)境,做好后勤保障工作。學(xué)校目前尚無住宿生,校舍管理有待進(jìn)一步完善。收費(fèi)情況學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神,沒有向?qū)W生收取任何費(fèi)用。8月17日,校長(zhǎng)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,部署新學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。8月18日,學(xué)校召開全體教職工會(huì)議,布置各處室、各科任教師的教學(xué)工作任務(wù)、強(qiáng)調(diào)教師提早備好兩周的課時(shí)量。8月30-31日,全體教職工回校給學(xué)生辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)、發(fā)放課本、作業(yè)本,發(fā)放課程表、教學(xué)用具等。學(xué)校各學(xué)科教師配置基本合理,管理有序,教學(xué)進(jìn)入正常化,秩序良好。
二、教育教學(xué)常規(guī)管理情況
我校堅(jiān)持把教育教學(xué)常規(guī)管理作為提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校品位的最基礎(chǔ)工程來抓,注意把教育教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)到位。
1、制定工作計(jì)劃。開學(xué)前,校長(zhǎng)就召開中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議,要求各部門、各學(xué)科組制定好新學(xué)年的工作計(jì)劃。8月31日,學(xué)校第二次召開了全校教職工會(huì)議,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃。
2、加強(qiáng)德育工作管理。學(xué)校建立由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),黨、政、工、青、婦等部門各負(fù)其責(zé),全體教職工齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校第一周召開了班主任工作會(huì)議,開展了“值日評(píng)比”工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校注重校園文化建設(shè),團(tuán)委負(fù)責(zé)校園宣傳欄的出版,德育處負(fù)責(zé)校容校貌的整治,班主任負(fù)責(zé)班級(jí)黑板報(bào)的管理。開學(xué)第二周,學(xué)校開展了衛(wèi)生死角大掃除,教育學(xué)生熱愛勞動(dòng),熱愛自己的校園。
3、加強(qiáng)教學(xué)工作的管理。教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,嚴(yán)格按照市局、縣局的要求,盡學(xué)校最大努力基本開齊、開足各學(xué)科課程。教學(xué)工作以狠抓教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),緊緊圍繞著三率(學(xué)習(xí)效率、教學(xué)效率、管理效率)認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作。教學(xué)常規(guī)管理從教案編寫、課堂教學(xué)、聽課評(píng)課、作業(yè)布置、培優(yōu)輔差等方面規(guī)范教師的教學(xué)行為。每月底學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)科組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,平時(shí)教導(dǎo)處分別進(jìn)行全校性的教學(xué)常規(guī)檢查和抽查。教研與師資培訓(xùn)工作以新課程改革為切入口,以學(xué)科組為單位,深入開展“集體備課”、“有效教學(xué)”、“同課異構(gòu)”等教研活動(dòng)。同時(shí)依托教研網(wǎng)功能,開展網(wǎng)絡(luò)教研,組織教師參與遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目培訓(xùn)。
三、學(xué)校安全管理工作情況
我校堅(jiān)持把學(xué)校安全工作做為開學(xué)工作的重要方面來抓。開學(xué)前,我們組織學(xué)校有關(guān)人員對(duì)學(xué)校電路、樓梯扶手、體育器材、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備等容易出現(xiàn)安全隱患的地方進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行整改。組織人員進(jìn)行衛(wèi)生整治、消毒、滅蠅蟲;開學(xué)第二周,學(xué)校全體師生開展了衛(wèi)生死角大掃除;疾病預(yù)防工作安排專人負(fù)責(zé),班主任實(shí)行零報(bào)告制度。開學(xué)的第一天班主任就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生的安全防范能力。學(xué)校把安全工作引入學(xué)校工作計(jì)劃,聘請(qǐng)五名保安人員實(shí)行24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)值周制度。由于安全工作抓得扎實(shí),開學(xué)以來,學(xué)校沒有發(fā)生安全事故,沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架斗毆等違法行為。
四、存在的困難和問題
1、由于學(xué)校學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地的影響,學(xué)生體育課和課余活動(dòng)開展較為困難。
2、由于初、高中近年擴(kuò)招而導(dǎo)致大班額情況嚴(yán)重,教師辦公條件緊張,設(shè)備年久老化損壞嚴(yán)重,對(duì)教師進(jìn)行教研活動(dòng)有所影響。
3、由于初、高中新生年級(jí)進(jìn)一步擴(kuò)招,學(xué)校各學(xué)科教師配置仍存在缺科現(xiàn)象:高中缺語文、數(shù)學(xué)、英語、微機(jī)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐各1人;初中缺數(shù)學(xué)、英語各1人,綜合實(shí)踐4人。目前我校初中綜合實(shí)踐課由物理、生物和微機(jī)教師兼任,其中微機(jī)室嚴(yán)重不足,初中微機(jī)無法開設(shè)。
4、學(xué)生的一些課桌椅已經(jīng)損壞,有待更新。
5、由于學(xué)生較多,進(jìn)出學(xué)校擁擠,急需校門的改擴(kuò)建。
目前學(xué)校根據(jù)以上情況,盡最大努力的解決和克服存在的相關(guān)困難和問題,同時(shí)敬請(qǐng)縣局和政府盡可能的給予考慮和解決困難為謝!
高校開學(xué)自查報(bào)告范文(二)
按照《省教育廳辦公室關(guān)于開展全省高等學(xué)校2019年秋季開學(xué)檢查工作的通知》(x教發(fā)辦函[2019]x號(hào))文件精神,我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,專門召開了黨委擴(kuò)大會(huì)議,對(duì)秋季開學(xué)工作進(jìn)行了周密部署安排,并成立了以別業(yè)舫院長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為組員的秋季開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)開學(xué)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo),確保各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作落實(shí)到位。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:
一、抓好開學(xué)工作,保常規(guī)、立常態(tài)
1、老生報(bào)到及教學(xué)安排情況。全體教職工于 8月26日 正式上班,老生于 8月30日 、31日?qǐng)?bào)到注冊(cè),應(yīng)返校學(xué)生1062人,實(shí)際返校學(xué)生1062人。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理部門于 8月29日 對(duì)教室衛(wèi)生、教學(xué)設(shè)備、教材、教具等方面進(jìn)行檢查,確保 9月1日 教學(xué)正常進(jìn)行。老生二年級(jí)10個(gè)教學(xué)班,三年級(jí)12個(gè)教學(xué)班,于 9月1日 正式上課,當(dāng)天學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理部門進(jìn)行了開學(xué)檢查,教學(xué)秩序井然,目前廣大學(xué)生思想穩(wěn)定,學(xué)習(xí)生活情況良好。
2、新生報(bào)到情況。五年一貫制、普通大專新生報(bào)到時(shí)間為 9月1日 、2日。目前迎新工作已基本結(jié)束,新生報(bào)到、注冊(cè)、入住寢室等工作均較為順利,新生分為17個(gè)教學(xué)班, 9月4日 ,新生全部開展軍訓(xùn)活動(dòng)。
3、新生入學(xué)資格審查情況。學(xué)院嚴(yán)格做到新生登記表、紙質(zhì)檔案、電子信息三核對(duì),確保姓名、高考報(bào)名號(hào)、身份證號(hào)與電子信息相符,相貌與高校招生檔案相片相同。組織新生以班級(jí)為單位學(xué)習(xí)了《xx教育學(xué)院學(xué)籍管理細(xì)則》、《xx教育學(xué)院學(xué)生休學(xué)退學(xué)管理辦法》和《高等學(xué)校學(xué)生獲得學(xué)籍及畢業(yè)證政策告知》。并對(duì)已報(bào)到的新生進(jìn)行了學(xué)籍電子注冊(cè),現(xiàn)正為每位新生安排學(xué)籍查詢,以杜絕學(xué)籍學(xué)歷遺留隱患的發(fā)生。
4、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助情況。學(xué)院開辟了"綠色通道",對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生,院領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公實(shí)行減免或緩交,共緩交學(xué)費(fèi)3人次,共計(jì)18000元,落實(shí)助學(xué)貸款82人,金額491160元。真正做到不讓一個(gè)貧困生因?qū)W費(fèi)問題而輟學(xué),把黨和國家的助學(xué)政策落實(shí)到人,執(zhí)行到位。目前學(xué)院正在為家庭經(jīng)濟(jì)困難新生安排勤工助學(xué)崗位,現(xiàn)已落實(shí)60余人到崗。
二、嚴(yán)格安全管理,保安全、促穩(wěn)定
(一)后勤保障工作
1、加強(qiáng)設(shè)施維修與改造。今年暑假期間,我院對(duì)水、電、消防設(shè)施進(jìn)行了全面檢修,對(duì)食堂和學(xué)生寢室進(jìn)行了改造和維修。進(jìn)行屋面防水維修1500平方米,教室墻面粉刷約13000平方米,對(duì)墻面較陳舊的100余間寢室進(jìn)行了粉刷,檢修38處寢室?guī)┧c(diǎn),更換廁所玻璃43塊,寢室加裝空調(diào)145臺(tái),對(duì)所有寢室供熱水系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)調(diào)試。重點(diǎn)對(duì)食堂安全衛(wèi)生狀況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查,對(duì)食品突擊進(jìn)行了抽檢,并召開了現(xiàn)場(chǎng)會(huì),對(duì)檢查中暴露出來的安全隱患進(jìn)行了及時(shí)整改,確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的安全。
2、加強(qiáng)食堂飯菜質(zhì)量與價(jià)格管理。我院嚴(yán)格執(zhí)行教育部、省教育廳有關(guān)穩(wěn)定伙食價(jià)格的文件精神,在進(jìn)行廣泛市場(chǎng)調(diào)查和參考兄弟院校食堂飯菜價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,限定了食堂飯菜的價(jià)格,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)飯菜質(zhì)量的抽查,杜絕了低價(jià)劣質(zhì)的現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)院食堂還專門為學(xué)生準(zhǔn)備了美味可口的自助餐,確保廣大學(xué)生吃得起、吃得飽、吃得好。
(二)校園及周邊安全穩(wěn)定情況
1、建立健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立了以院長(zhǎng)別業(yè)舫同志為組長(zhǎng)、主管安全的同志為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并構(gòu)建了以各部門分線負(fù)責(zé),科任教師、后勤職工、值周學(xué)生參與的安全管理網(wǎng)絡(luò),形成了一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。
2、完善制度預(yù)案,加強(qiáng)防范。一是完善修訂了《xx教育學(xué)院飲食衛(wèi)生安全管理制度》、《xx教育學(xué)院保安人員管理制度》和《xx教育學(xué)院安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制》等,進(jìn)一步明確了"誰主管、誰負(fù)責(zé)"的安全管理原則;二是結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際,制定了《xx教育學(xué)院安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《xx教育學(xué)院群體性突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《xx教育學(xué)院重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》和《xx教育學(xué)院滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案》等一系列安全預(yù)案,并適時(shí)組織師生開展應(yīng)急演練活動(dòng),提高突發(fā)事件應(yīng)急處置能力和水平。本學(xué)期,我院又根據(jù)具體情況的變化,對(duì)校門實(shí)行門禁系統(tǒng)電子管理,進(jìn)一步加強(qiáng)了人員、車輛的進(jìn)出管理,并合理分配安全保衛(wèi)力量,添置安保工具,重點(diǎn)場(chǎng)所增添了安全監(jiān)控設(shè)施。保證我院學(xué)生管理工作正常有序地開展,有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除學(xué)生中的突發(fā)事件。
3、強(qiáng)化安全教育,加強(qiáng)管理。一是建立事故防范機(jī)制。認(rèn)真開展了"安全教育第一課",利用軍訓(xùn)時(shí)機(jī)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全等專題安全教育,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí);二是建立了安全責(zé)任機(jī)制。開學(xué)初,學(xué)院與各系部簽訂了安全管理責(zé)任書,下達(dá)安全管理責(zé)任目標(biāo),學(xué)院與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全管理協(xié)議書,確保安全工作責(zé)任到人;三是加強(qiáng)校園安全防范。進(jìn)一步完善人防、物防、技防措施。落實(shí)外來車輛、人員查驗(yàn)登記、校園巡查等管理制度;四是認(rèn)真開展安全隱患大排查。組織學(xué)工和保衛(wèi)部門,對(duì)學(xué)院教室、寢室、食堂等重點(diǎn)部位進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患大排查,對(duì)暴露出來的食品安全、消防隱患等安全隱患進(jìn)行了限時(shí)整改,使校園安全穩(wěn)定工作得到進(jìn)一步強(qiáng)化;五是加強(qiáng)與駐地公安機(jī)關(guān)的聯(lián)動(dòng),并在開學(xué)期間和開展大型活動(dòng)等敏感時(shí)期,邀請(qǐng)公安民警駐校指導(dǎo)和加強(qiáng)安防工作,確保安全工作萬無一失。
三、強(qiáng)化辦學(xué)行為,嚴(yán)規(guī)范、講規(guī)矩
根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范高等學(xué)校辦學(xué)行為,促進(jìn)高等教育健康發(fā)展的若干意見》(鄂辦文〔2019〕49號(hào))和省教育廳《關(guān)于開展落實(shí)49號(hào)文件精神,規(guī)范高校辦學(xué)行為督查工作的通知》(鄂教發(fā)〔2019〕46號(hào))文件精神,我院自2019年以來嚴(yán)格落實(shí)國家和省的招生政策,緊緊圍繞"規(guī)范辦學(xué)"這一重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作,做到五個(gè)規(guī)范,即:"理念、招生、教學(xué)、管理、服務(wù)"規(guī)范,徹底清除了違規(guī)辦學(xué)行為滋生的土壤,特別是在落實(shí)國家和省招生政策方面,嚴(yán)格把關(guān),規(guī)范各類招生行為,無一例違規(guī)招生。
(一)招生政策執(zhí)行情況
1、規(guī)范招生宣傳。在我院所有的招生宣傳資料上,都真實(shí)、準(zhǔn)確、清楚地對(duì)學(xué)院名稱、學(xué)院性質(zhì)、學(xué)院類別、招生類別等事項(xiàng)予以說明,無含糊其辭、弄虛作假的情形,絕無違反國家和省政策規(guī)定向考生虛假承諾的情況。
2、規(guī)范招生行為。我院招生工作始終堅(jiān)持以招生辦公室負(fù)責(zé)的原則,所有招生宣傳、發(fā)動(dòng)、錄取均由招生辦公室工作人員負(fù)責(zé),從未委托任何中介機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)行招生,并于招生期間在學(xué)院網(wǎng)站上相關(guān)信息,從而杜絕了不法分子借學(xué)院名義非法辦學(xué)、招生及進(jìn)行招生詐騙的現(xiàn)象發(fā)生。
3、執(zhí)行招生計(jì)劃。我院嚴(yán)格按國家下達(dá)的招生計(jì)劃,規(guī)范招生。今年省里給我院下達(dá)的普通專科招生計(jì)劃為600人,錄取 790人,實(shí)際報(bào)到592人,錄取報(bào)到率為75%.五年制一貫制計(jì)劃200人,實(shí)際報(bào)到200人。2019級(jí)新生實(shí)際報(bào)到792人。
(二)規(guī)范校園管理情況
我院不存在與無正規(guī)資質(zhì)的社會(huì)機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)的情況,校園內(nèi)也沒有社會(huì)機(jī)構(gòu)租借辦學(xué)資源開展各類教學(xué)活動(dòng)。
(三)收費(fèi)政策執(zhí)行情況
本年度我院在各類辦學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格按照國家和省批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),按照物價(jià)部門審批的標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、資料費(fèi)。實(shí)行統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一票據(jù)收費(fèi),堅(jiān)持收費(fèi)公示制度,將收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)在收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)張榜公示,堅(jiān)持公平、公正、公開原則。不存在擴(kuò)大(變相擴(kuò)大)收費(fèi)范圍或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、"搭車"收費(fèi)等情況,也無違反規(guī)定巧立名目和借校企合作之名,向?qū)W生亂收費(fèi)的行為。
四、加強(qiáng)征兵工作,廣宣傳,齊動(dòng)員
(一)高度重視,大力宣傳
學(xué)院專門成立了預(yù)征入伍辦公室,由學(xué)工處牽頭,通過校園廣播、宣傳櫥窗、張貼海報(bào)等形式在全院范圍內(nèi)大力開展征兵宣傳活動(dòng),切實(shí)把國家征兵相關(guān)政策宣傳到了每一位學(xué)生。
[關(guān)鍵詞]綜合性研究型大學(xué);教育學(xué)博士生培養(yǎng);國際化;人文性;創(chuàng)新型;探索與實(shí)踐
[中圖分類號(hào)]G643[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1002-4808(2015)S2-0026-02
要建成一流大學(xué),必須將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到研究生教育上來,一流大學(xué)需要一流的研究生教育為支撐。博士是我國教育結(jié)構(gòu)中最高層次的教育,以社會(huì)分工的角度來說,博士處于知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的最尖端位置,他們是一個(gè)國家中占據(jù)一個(gè)時(shí)期最緊要通道的少數(shù)知識(shí)精英。博士生教育就是一種精英教育,博士生教育質(zhì)量代表了一個(gè)大學(xué)的人才培養(yǎng)水平,作為綜合性大學(xué)中一員的教育學(xué)院也為此目標(biāo)不懈地探索與實(shí)踐。
一、博士生就業(yè)基本情況和教育學(xué)院辦學(xué)基本理念
(一)就業(yè)基本情況
多年來浙江大學(xué)教育學(xué)院畢業(yè)的研究生都因具備業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神足等優(yōu)秀品質(zhì)而很受國家和社會(huì)歡迎。研究生們通過面試成績(jī)、專業(yè)成績(jī)、學(xué)業(yè)背景、相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)新能力、社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)歷、人際交往能力、外語水平、性格特征、熟人推薦等順利被有關(guān)機(jī)構(gòu)和單位錄用,一次性就業(yè)率均在學(xué)校要求的98%以上。他們就業(yè)與工作多在教育部教育科研院所系統(tǒng)及高校教育學(xué)院教育研究所;或者是在國家教育行政管理部門及高校研究生教育管理部門、高校、中學(xué)機(jī)關(guān)部門;還有一些在高校、中學(xué)教師,公務(wù)員,雜志編輯部,大中型企業(yè)管理部門。
(二)辦學(xué)基本理念
隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的高度發(fā)展,社會(huì)生活中有許多問題是需要通過教育學(xué)專業(yè)的人才來解決的,研究生畢業(yè)后可以到各級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)從事教育研究工作,應(yīng)對(duì)教育國際化的挑戰(zhàn)、提升我國教育的國際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才?如何開發(fā)企業(yè)的人力資源、提高員工的素質(zhì)以實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)?城市化進(jìn)程中,如何實(shí)施農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的教育和培訓(xùn)?現(xiàn)在應(yīng)試教育存在的學(xué)生負(fù)擔(dān)重、教育質(zhì)量不夠高等許多問題都亟須解決。教育研究可以為教育改革提供智力支撐,很多研實(shí)成果已經(jīng)得到政府決策部門的采納。研究生畢業(yè)后可以到各級(jí)行政部門、各級(jí)各類院校的教務(wù)管理部門、學(xué)生管理部門、高校教育培訓(xùn)和外事部門,大中型企業(yè)人力資源部從事管理、教育咨詢與分析工作。教育不只是學(xué)校教育,還涉及家庭教育和社會(huì)教育(企業(yè)教育、社區(qū)教育等)。研究生到高校、中學(xué)任教就能根據(jù)青年的身心發(fā)展規(guī)律來科學(xué)育人、傳授知識(shí),也可在大中型企業(yè)培訓(xùn)部門從事教學(xué)甚或赴海外孔子學(xué)院任教成為教育教學(xué)骨干教師。根據(jù)教育學(xué)院多年來研究生教育培養(yǎng)的結(jié)果和當(dāng)今我國深化改革開放、社會(huì)大發(fā)展大轉(zhuǎn)型時(shí)期形勢(shì)的需要,教育學(xué)院把國際化、人文性、創(chuàng)新型教育要素注入傳統(tǒng)的教育學(xué)博士生教育培養(yǎng)模式中進(jìn)行探索與實(shí)踐,取得了一些可喜的成效。例如一名博士黨員畢業(yè)生被評(píng)為全校“十佳大學(xué)生黨員”,高麗浩的《中國教育財(cái)政近代化研究》獲全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文,絕大部分收回的畢業(yè)后工作單位回饋信息都得到認(rèn)可。如何才能從教育學(xué)博士生中培養(yǎng)出未來高水平的教育理論家、國家和社會(huì)需要的教育事業(yè)各級(jí)高素質(zhì)管理人才以及各級(jí)各類學(xué)校優(yōu)秀的骨干教師是教育學(xué)院辦學(xué)的基本理念和應(yīng)有職責(zé)。
二、教學(xué)方式
(一)PBL教學(xué)法
PBL是美式先進(jìn)教學(xué)法之一,采用了生對(duì)生、師對(duì)生、生對(duì)組的方法,以問題為中心授課,師生討論式解決問題。在教學(xué)方式上,拋棄“老師臺(tái)上講學(xué)生臺(tái)下聽”的方式,博士生的課堂應(yīng)該更加自由和開放,提倡互動(dòng)教學(xué)法,具體到某個(gè)章節(jié)的講授,教師不再限于傳授知識(shí),而要成為引導(dǎo)者,增加課堂互動(dòng),進(jìn)而開發(fā)和培養(yǎng)其語言溝通能力,使教學(xué)深入淺出,更加發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,是很強(qiáng)的教學(xué)互動(dòng)和學(xué)生之間的協(xié)同學(xué)習(xí),能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有利于研究生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng),也有利于提高博士生的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)的個(gè)人發(fā)展能力。
(二)MOOCs慕課和Coursera平臺(tái)
通過建設(shè)“三網(wǎng)工程”(網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)絡(luò)教室、網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)和基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式改革,形成了適合研究生特點(diǎn)的課程教育體系。學(xué)院在2013年已開展并大力推廣慕課建設(shè)和由美國斯坦福大學(xué)兩位教授創(chuàng)立的Coursers平臺(tái)上的在線教育資源進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂(即學(xué)生在課下完成課堂內(nèi)容,在課上進(jìn)行有效的討論和合作式學(xué)習(xí))的嘗試,引導(dǎo)研究生對(duì)國內(nèi)外在線教育資源、公開課程進(jìn)行評(píng)價(jià)和比較研究,加強(qiáng)對(duì)慕課引發(fā)的全球教育資源配置對(duì)我國基礎(chǔ)教育和高等教育影響與挑戰(zhàn)的研究。
(三)SRTP科研訓(xùn)練計(jì)劃
近些年,由一些研究型大學(xué)提出并得以迅速推廣的“大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃(SRTP)”,就是在本科生教育中充分體現(xiàn)研究特性的一個(gè)有效措施,是中國高校為提高人才質(zhì)量、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力而采取的一項(xiàng)重要舉措。浙江大學(xué)是全國最早提出對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科研訓(xùn)練的高校之一。研究型大學(xué)的本科生教育與研究生教育兩者緊密銜接,教育學(xué)院也一直在研究生培養(yǎng)時(shí)沿用此教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生的科研能力是研究生教育區(qū)別于其他層次教育的最主要標(biāo)志,科研能力是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的最重要體現(xiàn),貫穿于研究生培養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)院改變了博士生入學(xué)后先學(xué)課程,經(jīng)過中期考核和開題報(bào)告,再進(jìn)入科研和課題研究,最后寫學(xué)位論文的培養(yǎng)過程,現(xiàn)在是博士生入學(xué)后根據(jù)學(xué)科的要求、個(gè)人特點(diǎn)制定科研工作計(jì)劃和時(shí)間安排,制訂計(jì)劃時(shí)可直接進(jìn)入研究階段,并不一定按照課程、科研、論文環(huán)節(jié)循序漸進(jìn);學(xué)院在網(wǎng)上開設(shè)調(diào)整個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和定期向?qū)焻R報(bào)工作的窗口,鼓勵(lì)博士生根據(jù)研究目標(biāo)的需要制訂并調(diào)整個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)定期向?qū)焾?bào)告科研進(jìn)展,博士生均要撰寫讀書報(bào)告,鼓勵(lì)他們以讀書報(bào)告、創(chuàng)新論壇、seminar等形式進(jìn)行相互交流,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定教育學(xué)博士生的出口標(biāo)準(zhǔn)。
三、繼續(xù)探索與實(shí)踐
(一)優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)、提高招生質(zhì)量我國研究生發(fā)展指導(dǎo)思想,是重視“經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展對(duì)高層次專門人才的需要”;開始從“單純發(fā)展數(shù)量”到“注意教育質(zhì)量”。研究生教育質(zhì)量是一個(gè)包括招生、培養(yǎng)、管理、學(xué)位、評(píng)估等各方面在內(nèi)的綜合體系。當(dāng)然,招生質(zhì)量是基礎(chǔ),所以既要保證研究型大學(xué)博士生培養(yǎng)有足夠的生源,同時(shí)又要保證根據(jù)培養(yǎng)方式選擇適合培養(yǎng)的學(xué)生。浙大在研究生培養(yǎng)機(jī)制的改革與實(shí)踐中育人為先,創(chuàng)新發(fā)展,走在模式創(chuàng)新的道路上勇于探索。浙大建立的博士生招生質(zhì)量工程的核心是進(jìn)一步增加直博士和碩博連讀生,限制在職生報(bào)考的博士招生整體方案。對(duì)于一流大學(xué)的研究生教育來說“長(zhǎng)學(xué)制”博士生貫通式培養(yǎng)是高水平研究生培養(yǎng)的重要途徑。因此,改善生源質(zhì)量必須提高直博和碩博連讀的比例。當(dāng)然,要提升生源質(zhì)量,關(guān)鍵在于提升研究生教育自身的吸引力,學(xué)生要懷著主動(dòng)、自愿的心態(tài)入學(xué)。沒有特色和品牌,恐怕也難以為繼,加快構(gòu)建以國際化、人文性、創(chuàng)新型人才為導(dǎo)向的教育學(xué)博士生教育體系辦學(xué)理念,培養(yǎng)模式的完善和教學(xué)質(zhì)量的提高,才可獲得學(xué)生的青睞和社會(huì)的就同。
(二)課程建設(shè)與時(shí)俱進(jìn),打造品牌課程
今年申請(qǐng)打造核心課程建設(shè),“教育學(xué)名著導(dǎo)續(xù)”作為教育學(xué)博士生的專業(yè)學(xué)位課,其開設(shè)對(duì)提高博士研究生的專業(yè)素質(zhì)與科研水平具有奠基性作用,這門課程集中了教育原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)和教育技術(shù)學(xué)等教育學(xué)科內(nèi)各級(jí)領(lǐng)域的經(jīng)典名著。通過精心挑選的中、外12篇教育經(jīng)典名著的研究,可了解教學(xué)各領(lǐng)域的基本觀念,研究方法,掌握相關(guān)領(lǐng)域的前沿問題。通過教育學(xué)各分支學(xué)科的問題域、方法論和基本邏輯的比較分析,整合形成合理的學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)。教育學(xué)博士研究生通過學(xué)習(xí)可以開闊眼界,掌握教育研究的范式與視角,增強(qiáng)教育問題的歷史感和現(xiàn)實(shí)感,從而提高獨(dú)立從事科研的能力。今年同時(shí)申請(qǐng)的還有以“教育學(xué)方法論”提升為示范的課程建設(shè)。教育學(xué)的自身發(fā)展也倒逼教育研究方法不斷更新,課程面臨不斷提升的壓力。應(yīng)對(duì)當(dāng)前研究生的學(xué)術(shù)研究水平和規(guī)范相對(duì)低下的問題,本課程以提高研究生素養(yǎng)包括大量高速的中英文文獻(xiàn)查閱和寫作能力、問題識(shí)別能力、文獻(xiàn)評(píng)論能力、研究設(shè)計(jì)能力、參加國際會(huì)議能力,遞交國際論文和國際學(xué)術(shù)研討等能力為目的與世界接軌,大量引入新的中英文教材和文獻(xiàn),系統(tǒng)研究國外博士研究生教育學(xué)研究方法課程的目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)模式和作業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng),對(duì)強(qiáng)化研究生的科技基礎(chǔ)能力及科研道德均大有裨益。“教育學(xué)方法論”的國際接軌和本土教育研究相關(guān)特色的完美結(jié)合形成具有典型示范性的專業(yè)核心課程。比較教育學(xué)學(xué)科(休閑體育)“985工程”三期建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)碩士生全英文課程,對(duì)專業(yè)學(xué)位課,專業(yè)選修課的碩士生課以全英文來授課,為碩博連讀打下良好基礎(chǔ)。
(三)激發(fā)研究生英語學(xué)習(xí)的熱情,強(qiáng)化提升運(yùn)用能力
大學(xué)英語四、六級(jí)目前仍一樣分等級(jí),而在高校招生時(shí),不同的學(xué)校會(huì)對(duì)英語提出不同的等級(jí)要求,英語應(yīng)回歸其語言工具的本質(zhì)屬性。英語依然是當(dāng)今全球應(yīng)用范圍最廣的國際語言,互聯(lián)網(wǎng)90%以上是英語資源。作為研究型大學(xué)教育學(xué)的博士生欲想與國際接軌,成為國際化、人文性、創(chuàng)新型人才,在校學(xué)習(xí)期間,仍需不斷努力學(xué)習(xí)英語,提高自己的英語水平。對(duì)于此前缺少嚴(yán)格訓(xùn)練的中國研究生而言,對(duì)大量的英語教學(xué)普遍感到不適應(yīng),尤其是綜合考核,采取公開報(bào)告和閉卷考試的模式,特別對(duì)一些大齡博士生來說,倍感壓力。為了不斷提高博士研究生的英語水平,我院除了繼續(xù)在核心課程主題講授中堅(jiān)持雙語教學(xué)外,在申請(qǐng)即將啟用的課程建設(shè)“教育學(xué)名著導(dǎo)讀”三分之一內(nèi)容將采用全英文授課,要求學(xué)生能熟練閱讀英語教育文獻(xiàn),最終完成6000個(gè)單詞的學(xué)術(shù)論文,掌握英語論文寫作。作為本門課程的延伸性課程,自2014年5月份起,由海外名師主導(dǎo)課程,均采用全英文講授,首先有美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校教育學(xué)院BernadetteBaker教授主講“國際教育學(xué)術(shù)前沿”,美國加州大學(xué)洛杉磯分校教育學(xué)院EugeneTucker教授主講“教育領(lǐng)導(dǎo)與政策”。黨的十后中國高等教育將發(fā)生革命性改革,實(shí)施教育結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整,詳細(xì)研究和積極探索相關(guān)政策和細(xì)則。根據(jù)原來浙江大學(xué)教育學(xué)院的辦學(xué)理念,結(jié)合綜合性研究型大學(xué)的使命、研究生教育的特殊性和浙江大學(xué)發(fā)展需求,不斷拓展研究生培養(yǎng)的深度,塑造研究生教育的獨(dú)特文化傳統(tǒng),我們把教育學(xué)博士生培養(yǎng)目標(biāo)定為有國際化、人文性、創(chuàng)新型高素質(zhì)高水平人才,這也完全符合國家和教育部的戰(zhàn)略目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)
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1、2月—3月,召開全體社員大會(huì),總結(jié)上學(xué)期的成果,為本學(xué)期做計(jì)劃,并選出新人進(jìn)行培養(yǎng)。
2、3月—6月,我們將繼續(xù)邀請(qǐng)揚(yáng)州特殊教育學(xué)院的老師開展每月兩次的手語學(xué)習(xí),讓會(huì)員學(xué)習(xí)更多的手語日常用語和手語歌曲,從而能更好的與特殊群體交流。
3、3月里,我們社將舉辦“讓愛飛揚(yáng)”的講座,讓我們學(xué)院更多的同學(xué)了解和認(rèn)識(shí)特殊群體,在這個(gè)學(xué)雷鋒的月份里傳揚(yáng)大家的愛。
4、4月,我們社將分批組織會(huì)員參觀揚(yáng)州特殊教育學(xué)校,與那里的無聲的孩子進(jìn)行交流,會(huì)員將把自己最最真摯的愛獻(xiàn)給世間最最純潔的心靈(屆時(shí)還會(huì)組織會(huì)員進(jìn)行"折千紙鶴"或"十字繡"比賽)。
5、4月—5月,無聲或有聲到底誰包含的愛更多這個(gè)話題到底有無定論我們會(huì)組織會(huì)員進(jìn)行關(guān)于此的辯論賽,唇槍舌劍,讓你在智慧的戰(zhàn)場(chǎng)上大顯身手。
6、5月,我們社將組織自己的大型文藝晚會(huì),屆時(shí)策劃,主持,編導(dǎo),組織宣傳等一切職務(wù)均由本協(xié)會(huì)會(huì)員自身擔(dān)任,讓每一位會(huì)員在手語社都有廣闊的發(fā)展空間……
以上就是我們社團(tuán)這學(xué)期的工作計(jì)劃,我們相信在大家的共同支持共同努力下,我們一定會(huì)盡最大的力完成這些計(jì)劃,呈現(xiàn)給大家一個(gè)實(shí)在,可以學(xué)到東西的社團(tuán)!
關(guān)鍵詞: 遠(yuǎn)程教育基層教學(xué)站教學(xué)管理
一、遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵
“遠(yuǎn)程教育”的形式在世界有近百年的歷史,這一術(shù)語(Distance Education)源于1982年聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)正式將所屬的“國際函授教育協(xié)會(huì)”(International Council for Correspondence Education, ICCE)更名為“國際遠(yuǎn)程教育協(xié)會(huì)”(International Council for Open and Distance Education,ICDE)。就目前而言,ICDE是國際上遠(yuǎn)程教育最大的學(xué)術(shù)團(tuán)體。在我國,“遠(yuǎn)程教育(Distance Education)”主要用來表示“網(wǎng)絡(luò)”環(huán)境下的遠(yuǎn)程教育,本文所指的遠(yuǎn)程教育也是指基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育。
二、遠(yuǎn)程教育基層教學(xué)站的教學(xué)管理
(一)教學(xué)站的基本概況
北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院北京聯(lián)合大學(xué)教學(xué)站是北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院與北京聯(lián)合大學(xué)職教師資培訓(xùn)基地于2001年聯(lián)合創(chuàng)建的。北京聯(lián)合大學(xué)是一所以高職為主三教統(tǒng)籌的綜合性市屬大學(xué),現(xiàn)有在冊(cè)學(xué)生三萬余人。教學(xué)站成立的目的是發(fā)揮兩所大學(xué)的優(yōu)勢(shì),拓寬北京市成人高等教育的領(lǐng)域。聯(lián)大教學(xué)站依托北京聯(lián)合大學(xué)全國重點(diǎn)建設(shè)在職教師資格培訓(xùn)基地全方位開展遠(yuǎn)程教育工作。教學(xué)站開設(shè)了職業(yè)教育、教育管理、電子商務(wù)、工商管理、漢語言文學(xué)、學(xué)前教育六個(gè)專業(yè),專業(yè)類型由專升本拓寬至高起本,在校學(xué)生近八百人。
(二)教學(xué)站教學(xué)管理的目標(biāo)及工作計(jì)劃的制訂
北師大網(wǎng)院聯(lián)大教學(xué)站在網(wǎng)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以完成網(wǎng)院下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃并通過對(duì)站點(diǎn)輔導(dǎo)教師和學(xué)生的管理達(dá)到通過遠(yuǎn)程教育培養(yǎng)一批有能力、有技術(shù)、懂管理、會(huì)研究的合格本科畢業(yè)生的目的為管理目標(biāo)。以此目標(biāo)為前提,結(jié)合教育管理理論,在一定的政策指導(dǎo)下,對(duì)教學(xué)站工作內(nèi)容、管理質(zhì)量、管理方式、工作方法等進(jìn)行預(yù)先安排,從而完成工作計(jì)劃的制訂,為教學(xué)站工作人員提供明確的方向和政策。教學(xué)站既以管理育人為基本方針,以學(xué)生和教師為管理對(duì)象,以培養(yǎng)合格人才為最終目標(biāo),所有工作圍繞上述三個(gè)方面開展。
(三)教學(xué)站管理工作的具體實(shí)施
教學(xué)站管理工作的具體實(shí)施就是工作計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)。盡管遠(yuǎn)程教育具備很多優(yōu)勢(shì),但真正意義上的遠(yuǎn)程教學(xué)并不簡(jiǎn)單,開展遠(yuǎn)程教育的院校為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn),不僅要進(jìn)一步更新教育理念,更要從課程結(jié)構(gòu)形式和內(nèi)容安排及教學(xué)管理上下工夫。
1.對(duì)輔導(dǎo)教師的管理。對(duì)教師的管理是遠(yuǎn)程教育中有別于傳統(tǒng)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。在遠(yuǎn)程教育中,主講教師一般與學(xué)生是不需見面的,通過課件、廣播等形式向?qū)W生進(jìn)行單向的知識(shí)傳授。針對(duì)遠(yuǎn)程教育時(shí)學(xué)員依靠網(wǎng)上和課件學(xué)習(xí)而出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的特點(diǎn),教學(xué)站為了解決學(xué)員在網(wǎng)上學(xué)習(xí)存在的問題及部分學(xué)員缺乏自主學(xué)習(xí)的自覺性等問題,在學(xué)習(xí)過程中對(duì)各專業(yè)每學(xué)期開設(shè)的主要課程安排了定期面授輔導(dǎo)串講。
2.加強(qiáng)學(xué)生管理,確保遠(yuǎn)程教育質(zhì)量。參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)生主要是有一定工作經(jīng)歷的成人,他們?cè)谏鐣?huì)中擔(dān)任一定的職務(wù),同時(shí)又要為自己知識(shí)的完善和素質(zhì)的提高而繼續(xù)參加業(yè)余學(xué)習(xí)。對(duì)這些學(xué)生的管理與還未走出校門的在校學(xué)生相比,是有很大困難的。但正因?yàn)檫@一特點(diǎn),遠(yuǎn)程教育才能體現(xiàn)出其優(yōu)勢(shì)。學(xué)生想學(xué)習(xí),而又因?yàn)榉N種原因不能按時(shí)按計(jì)劃學(xué)習(xí),這就要求學(xué)生有充分的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生只有對(duì)自己的學(xué)習(xí)具有了較大的自主和控制權(quán),學(xué)習(xí)才能更為主動(dòng)和有效。
3.協(xié)調(diào)輔導(dǎo)教師與學(xué)生的關(guān)系,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。遠(yuǎn)程教育中的師生主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行間接交流,面授輔導(dǎo)成為交流的途徑。由于輔導(dǎo)教師和學(xué)生的身份、任務(wù)、利益、能力、認(rèn)識(shí)等方面不盡相同,在面授輔導(dǎo)中可能產(chǎn)生矛盾與不和諧,可能導(dǎo)致輔導(dǎo)效果不佳。教學(xué)站通過協(xié)調(diào)二者關(guān)系來減少矛盾的產(chǎn)生。
(四)教學(xué)站管理工作中發(fā)現(xiàn)的問題及解決辦法
通過教學(xué)站的管理,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育管理中存在很多問題和需要改進(jìn)的地方。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng),很難保證學(xué)習(xí)的有效性。如果不經(jīng)過教師引導(dǎo),直接讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),瀏覽式的學(xué)習(xí)就難以留下深刻的印象,學(xué)習(xí)效果差。
2.對(duì)于比較抽象的概念單純通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)難以入門。如計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等理科概念,難以在既定的學(xué)時(shí)內(nèi)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中,由于理解不深,容易誤入歧途,產(chǎn)生迷路現(xiàn)象,而且一旦迷路,很難回到正軌上,從而偏離既定的學(xué)習(xí)目標(biāo),在廣闊的網(wǎng)絡(luò)資源中迷失學(xué)習(xí)方向。
經(jīng)過多次問卷測(cè)試、訪談?wù){(diào)查研究以后,根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,我們及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整,根據(jù)具體教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容綜合應(yīng)用多種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。
1.在學(xué)生進(jìn)入到某一部分重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)之前,采取網(wǎng)上答疑、教師面授等教學(xué)方式,對(duì)該部分的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行概述、歸納總結(jié),提出這一部分的學(xué)習(xí)目的與學(xué)習(xí)要求,讓學(xué)生整體了解以后,帶著問題學(xué)習(xí),同時(shí)也避免了“迷路”現(xiàn)象。
2.對(duì)于學(xué)生初次接觸的技術(shù)內(nèi)容、抽象概念,采用課堂演示教學(xué)進(jìn)行入門引導(dǎo)學(xué)習(xí),進(jìn)行示范教學(xué),對(duì)其中的一些抽象概念進(jìn)行講解,然后提出問題和要求,讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行實(shí)踐練習(xí),效果很好。
3.定期進(jìn)行網(wǎng)上答疑或?qū)n}討論,開展網(wǎng)絡(luò)協(xié)同學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中,解決了學(xué)生在遠(yuǎn)程自學(xué)過程中遺留下來的問題,并且通過學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的交流,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4.增加作業(yè)中的論文和調(diào)查報(bào)告的比例,或以小組討論發(fā)言稿的形式完成某門程的大作業(yè)。如教育管理專業(yè)的《教育心理學(xué)》課程,通過5次小組討論,大家合作完成討論稿。
三、結(jié)語
探討教學(xué)站的管理問題,更能幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)實(shí)問題,在網(wǎng)絡(luò)教育中,教學(xué)站的管理是必要和有效的,管理質(zhì)量直接影響了教學(xué)站的發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)。借鑒各種管理的優(yōu)點(diǎn),采用更細(xì)致的適合教學(xué)站需要的、對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)意義的管理方法才是最有意義的。進(jìn)一步的工作是要解決如下問題:制定更細(xì)致的管理規(guī)定和制訂工作計(jì)劃,加大管理力度。用現(xiàn)有教學(xué)資源,開發(fā)更好的教學(xué)課件。充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)教師的積極性,為他們創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。繼續(xù)大力執(zhí)行全面質(zhì)量管理策略,建立起一整套質(zhì)量保障體系,使質(zhì)量管理工作進(jìn)入更高階段。完善遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。
在管理實(shí)踐的探索中,還會(huì)有更多的問題產(chǎn)生,但只要我們注意多思考、多總結(jié),不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,完善管理方法,教學(xué)管理就會(huì)有更大的成效,必將對(duì)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
參考文獻(xiàn):
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一、全力以赴,抓好工程項(xiàng)目建設(shè)
(2)做好其他項(xiàng)目建設(shè)。半年來,公司其他項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利。小學(xué)項(xiàng)目竣工并通過綜合驗(yàn)收。國際海運(yùn)學(xué)院宿舍樓工程完工。草籽坑商品房工程完工并計(jì)劃6月底交付使用。一中科技樓工程完成打樁工程。千荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生宿舍維修工程完成80%。聾啞學(xué)校、大成中學(xué)改造工程完成施工圖設(shè)計(jì)工作。田家炳中學(xué)圖書館改造工程完成方案設(shè)計(jì)工作。完成公司新辦公樓的裝修和搬遷工作。
二、強(qiáng)化各項(xiàng)管理,夯實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)工作
(1)加強(qiáng)內(nèi)部管理,完善各項(xiàng)管理制度。公司內(nèi)部管理方面主要完成公司工會(huì)主席選舉工作;對(duì)公司現(xiàn)有的固定資產(chǎn)進(jìn)行全面清理重新登記入冊(cè);《非事業(yè)編制職工技術(shù)職務(wù)津貼辦法》、《勞動(dòng)考勤制度補(bǔ)充條例》、《職工差旅費(fèi)報(bào)銷辦法》、《職工通訊費(fèi)報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)》等一系列相關(guān)制度的制訂和實(shí)施。從而進(jìn)一步完善公司內(nèi)部管理,鼓勵(lì)公司員工積極進(jìn)取,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高企業(yè)整體素質(zhì)。
(2)加強(qiáng)教育學(xué)習(xí),提高創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。作為教育局下屬的一個(gè)特殊部門,在公司07年度領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)上,繆局長(zhǎng)對(duì)我們提出要按照“務(wù)實(shí)、高效、服務(wù)、合作”的要求做好基本建設(shè)工作;按照“自律、慎重、規(guī)范、節(jié)約”的要求做好廉政建設(shè)工作。上半年公司開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)結(jié)合公司實(shí)際,在在建項(xiàng)目中開展?fàn)巹?chuàng)“工程優(yōu)質(zhì)、干部?jī)?yōu)秀、服務(wù)優(yōu)質(zhì)”的創(chuàng)“三優(yōu)”活動(dòng)。
2012年下半年工作計(jì)劃
2012年下半年公司工作要以十七大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以市教育局下達(dá)的重點(diǎn)工作為中心,圍繞“建設(shè)一流學(xué)校,打造精品工程”這一目標(biāo),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平,積極推行公司機(jī)構(gòu)改革,完善公司管理制度,進(jìn)一步提高公司社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。重點(diǎn)做好以下工作:
一、項(xiàng)目建設(shè)塊:
1、做好中學(xué)校區(qū)項(xiàng)目前期工作,爭(zhēng)取今年年底動(dòng)工。
2、做好教育學(xué)院項(xiàng)目前期工作,爭(zhēng)取今年年底動(dòng)工。
3、草籽坑商品房工程竣工并交付使用。
4、國際海運(yùn)學(xué)院學(xué)生宿舍工程峻工。
5、完成千荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生宿舍維修裝飾工程。
6、一中科技館工程完成結(jié)構(gòu)工程。
7、完成千荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校宿舍樓(西樓)、田徑場(chǎng)改造工程。
8、完成聾啞學(xué)校、大學(xué)中學(xué)、田家炳中學(xué)圖書館改造工程。
9、爭(zhēng)取南海東側(cè)地塊的開發(fā)項(xiàng)目。
二、其它工作:
教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。小編為您整理的《初中體育教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【三篇】》,僅供大家查閱。
初中體育教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù),新的學(xué)期,新的開始,為了搞好本期工作,制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、教學(xué)常規(guī):
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力,
積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
三、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究,努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化,注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的身體素質(zhì),為“健康第一”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗
四、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,按時(shí)坐班,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
五、學(xué)期工作目標(biāo):
通過本期教學(xué),使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì),為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
初中體育教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,以育人為宗旨,全面發(fā)展為目標(biāo),切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念,根據(jù)學(xué)校的具體情況,安排教學(xué)。致力教改,建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式。
二、工作目標(biāo)任務(wù):充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能,全面鍛煉學(xué)生的身體,增進(jìn)健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展,使學(xué)生了解體育與健康的基本常識(shí),掌握簡(jiǎn)單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法,培養(yǎng)體育的興趣和愛好,初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,增強(qiáng)并提高學(xué)生體育與健康的意識(shí)和能力,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,集體主義和社會(huì)主義的教育,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,活到老,學(xué)到老,每人每天必須保持2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)年訓(xùn)練計(jì)劃,并積極貫徹落實(shí)到位。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂45分鐘效率。
5、加強(qiáng)教研活動(dòng),青年教師多開實(shí)踐課,努力用新課改理論來指導(dǎo)實(shí)踐,同組成員互幫互學(xué),共同提高。
本學(xué)期每人開1-2次校級(jí)公開課,市、區(qū)級(jí)骨干教師每人開2次公開課,新分配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開2次校級(jí)公開課。
6、加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng),有教師開課時(shí),其他無課教師都應(yīng)積極主動(dòng)地走進(jìn)課堂,從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真總結(jié),從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,努力提高教研水平。
7、各位教師要認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作,積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評(píng)比,每人每學(xué)期撰寫1-2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文,并養(yǎng)成及時(shí)寫教后感的習(xí)慣。
8、開展以老帶新、傳幫帶活動(dòng)。
使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能,能夠盡快勝任自己的工作崗位。
三、本組的基本情況及重點(diǎn)工作:
(一)本組的基本情況
新區(qū)大港中學(xué)體育組成員名單
姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱訓(xùn)練主攻方向及擅長(zhǎng)項(xiàng)目
宣揚(yáng)蘇州大學(xué)1966、11本科中學(xué)高級(jí)總教練,負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的全面工作。主攻方向:投擲、跳躍及運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)手段
翟慶梅蘇州大學(xué)1968、3本科中學(xué)高級(jí)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式及群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練。籃球隊(duì)技術(shù)及裁判規(guī)則指導(dǎo)
王桂林江蘇教育學(xué)院1954.5大專中學(xué)一級(jí)群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練,田徑裁判
邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969.1大專中學(xué)一級(jí)短跑,田徑裁判
張征兵蘇州大學(xué)1973.3本科
中學(xué)一級(jí)投擲,中長(zhǎng)跑,體育心理及健康。
朱月芳揚(yáng)州大學(xué)1974、3本科
學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級(jí)教研組組長(zhǎng),長(zhǎng)跑及“冬鍛三項(xiàng)”
常玉春揚(yáng)州大學(xué)1973、6本科中學(xué)一級(jí)短跑及跳躍,籃球隊(duì)
於海燕南京體院1974、7大專中學(xué)一級(jí)教研組副組長(zhǎng),年輕運(yùn)動(dòng)員的選拔及長(zhǎng)跑
劉岳松江蘇教院1967、1大專中學(xué)一級(jí)主攻方向:“冬鍛三項(xiàng)”
張?bào)w成揚(yáng)州大學(xué)1980.5本科
學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級(jí)體育保健、籃球裁判及訓(xùn)練
四、教科研安排
每周舉行一次集體備課,一次科研活動(dòng),具體時(shí)間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長(zhǎng):於海燕初二備課組組長(zhǎng):翟慶梅初三備課組組長(zhǎng):邵繼忠
鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)案例的研究,撰寫教學(xué)論文。
組織相關(guān)人員進(jìn)行市級(jí)課題《多種力量訓(xùn)練方法對(duì)初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實(shí)驗(yàn)研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。
五、以老帶新,一幫一活動(dòng)安排
張?bào)w成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面由宣揚(yáng)指導(dǎo)。
初中體育教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃一,指導(dǎo)思想
采用新課程的教學(xué)理念,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為本,注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng),創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
二,工作任務(wù)
1,辦好體育課堂,家庭體育課堂管理,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)生喜歡體育課堂的目的。
2,做好的課間廣播體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。
3,用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)終身體育的思想意識(shí)。
三,具體工作步驟
1,以學(xué)生自身發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位。
2,努力提高團(tuán)隊(duì)精神和道德修養(yǎng)意識(shí),加強(qiáng)敬業(yè)精神,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(1)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,構(gòu)建師德師風(fēng)的良好氛圍。
(2)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過學(xué)習(xí),溝通,不斷提高他們的思想素質(zhì)。
(3)以促進(jìn)學(xué)校體育工作,為進(jìn)一步改善和發(fā)展的前提下,不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)自己的知識(shí)材料。
3,嚴(yán)抓體育課堂教學(xué),有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)備課管理。
(2)認(rèn)真、精密規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。
初中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃一,指導(dǎo)思想
采用新課程的教學(xué)理念,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為本,注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng),創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
二,工作任務(wù)
1,辦好體育課堂,家庭體育課堂管理,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)生喜歡體育課堂的目的。
2,做好的課間廣播體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。
3,用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)終身體育的思想意識(shí)。
三,具體工作步驟
1,以學(xué)生自身發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位。
2,努力提高團(tuán)隊(duì)精神和道德修養(yǎng)意識(shí),加強(qiáng)敬業(yè)精神,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(1)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,構(gòu)建師德師風(fēng)的良好氛圍。
(2)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過學(xué)習(xí),溝通,不斷提高他們的思想素質(zhì)。
(3)以促進(jìn)學(xué)校體育工作,為進(jìn)一步改善和發(fā)展的前提下,不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)自己的知識(shí)材料。
3,嚴(yán)抓體育課堂教學(xué),有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)備課管理。
(2)認(rèn)真、精密規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。
(3)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,在工作當(dāng)中逐步完善教學(xué)工作。
新的學(xué)年初中體育教學(xué)工作計(jì)劃大致如此,希望各班體育任課老師按照工作計(jì)劃要求,認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)。
初中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù),新的學(xué)期,新的開始,為了搞好本期工作,制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、教學(xué)常規(guī):
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力,
積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
三、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究,努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化,注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的身體素質(zhì),為“健康第一”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗
四、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,按時(shí)坐班,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
五、學(xué)期工作目標(biāo):
通過本期教學(xué),使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì),為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
初中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,以育人為宗旨,全面發(fā)展為目標(biāo),切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念,根據(jù)學(xué)校的具體情況,安排教學(xué)。致力教改,建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式。
二、 工作目標(biāo)任務(wù): 充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能,全面鍛煉學(xué)生的身體,增進(jìn)健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展,使學(xué)生了解體育與健康的基本常識(shí),掌握簡(jiǎn)單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法,培養(yǎng)體育的興趣和愛好,初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,增強(qiáng)并提高學(xué)生體育與健康的意識(shí)和能力,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,集體主義和社會(huì)主義的教育,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,活到老,學(xué)到老,每人每天必須保持2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)年訓(xùn)練計(jì)劃,并積極貫徹落實(shí)到位。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂45分鐘效率。
5、加強(qiáng)教研活動(dòng),青年教師多開實(shí)踐課,努力用新課改理論來指導(dǎo)實(shí)踐,同組成員互幫互學(xué),共同提高。本學(xué)期每人開1-2次校級(jí)公開課,市、區(qū)級(jí)骨干教師每人開2次公開課,新分配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開2次校級(jí)公開課。
6、加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng),有教師開課時(shí),其他無課教師都應(yīng)積極主動(dòng)地走進(jìn)課堂,從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真總結(jié),從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,努力提高教研水平。
7、各位教師要認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作,積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評(píng)比,每人每學(xué)期撰寫1-2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文,并養(yǎng)成及時(shí)寫教后感的習(xí)慣。
8、開展以老帶新、傳幫帶活動(dòng)。使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能,能夠盡快勝任自己的工作崗位。
三、 本組的基本情況及重點(diǎn)工作:
(一)本組的基本情況
新區(qū)大港中學(xué)體育組成員名單
姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱訓(xùn)練主攻方向及擅長(zhǎng)項(xiàng)目
宣 揚(yáng)蘇州大學(xué)1966、11本科中學(xué)高級(jí)總教練,負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的全面工作。主攻方向:投擲、跳躍及運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)手段
翟慶梅蘇州大學(xué)1968、3本科中學(xué)高級(jí)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式及群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練。籃球隊(duì)技術(shù)及裁判規(guī)則指導(dǎo)
王桂林江蘇教育學(xué)院1954.5大專中學(xué)一級(jí)群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練,田徑裁判
邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969.1大專中學(xué)一級(jí)短跑,田徑裁判
張征兵蘇州大學(xué)1973.3本科
中學(xué)一級(jí)投擲,中長(zhǎng)跑,體育心理及健康。
朱月芳揚(yáng)州大學(xué)1974、3本科
學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級(jí)教研組組長(zhǎng),長(zhǎng)跑及“冬鍛三項(xiàng)”
常玉春揚(yáng)州大學(xué)1973、6本科中學(xué)一級(jí)短跑及跳躍,籃球隊(duì)
於海燕南京體院1974、7大專中學(xué)一級(jí)教研組副組長(zhǎng),年輕運(yùn)動(dòng)員的選拔及長(zhǎng)跑
劉岳松江蘇教院1967、1大專中學(xué)一級(jí)主攻方向:“冬鍛三項(xiàng)”
張?bào)w成揚(yáng)州大學(xué)1980.5本科
學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級(jí)體育保健、籃球裁判及訓(xùn)練
四、 教科研安排
每周舉行一次集體備課,一次科研活動(dòng),具體時(shí)間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長(zhǎng):於海燕 初二備課組組長(zhǎng):翟慶梅 初三備課組組長(zhǎng):邵繼忠
鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)案例的研究,撰寫教學(xué)論文。
組織相關(guān)人員進(jìn)行市級(jí)課題《多種力量訓(xùn)練方法對(duì)初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實(shí)驗(yàn)研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際工作能力。
過去的一年,我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高了自身對(duì)小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班,在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),無論在思想上,還是在業(yè)務(wù)方面,對(duì)我都是一個(gè)提升的過程,為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。
二、 鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真做好本職工作。
過去的一年,我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志,在完成本職工作方面積極努力,取得了較好的工作效果,為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。
1、六年級(jí)語文新教材輔導(dǎo)
為了使六年級(jí)語文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材,按學(xué)校和小教部工作計(jì)劃,我利用開學(xué)初教師備課期間,為全縣小學(xué)六年級(jí)語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中,我能夠端正思想認(rèn)識(shí),認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容,同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際,注重了工作的實(shí)效性,使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用,不流于形式,收到了實(shí)效。
2、開學(xué)初視導(dǎo)檢查
為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用,幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個(gè)學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中,我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃,我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄,思考整理形成文字材料,為教育行政部門的決策提供服務(wù),為今后工作積累了第一手的材料,也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理,提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。
3、深入基層教研組織,積極協(xié)助開展語文教研活動(dòng)。
為了深入進(jìn)行課程改革,活躍教研氣氛,我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織,開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動(dòng)。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用,在各個(gè)教研組織開展各種教研活動(dòng)時(shí),我都是積極參與,努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中的作用,為指導(dǎo)活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一年來,我與其他相關(guān)同志,先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動(dòng),提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。
4、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動(dòng),提高語文教學(xué)質(zhì)量。
隨著課改的深入發(fā)展,一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因,在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距,促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展,幾年來,我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村,定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階,我們加大了對(duì)其教研扶持力度,連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研,并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),安排兩位老師上了二、三年級(jí)的語文課。通過與相對(duì)薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué),促進(jìn)了他們思想認(rèn)識(shí)再上一個(gè)新的高度,研究能力也有了提高,對(duì)于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
5、加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培養(yǎng)
多年來,我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明,骨干教師對(duì)于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展,起著非常重要的作用。幾年來,在骨干教師培養(yǎng)上,我們采取了分級(jí)培養(yǎng)的模式,即對(duì)不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求,實(shí)行跟蹤培養(yǎng),工作針對(duì)性強(qiáng),實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅,原本是一個(gè)村小的老師,但其本身思想素質(zhì)好,有愛崗敬業(yè)的精神,教學(xué)基本功也比較扎實(shí),我們先是將列為縣級(jí)骨干培養(yǎng)。近幾年,推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績(jī)。于是,我們將其確定為省級(jí)骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛,今年的10月8日至12日,李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動(dòng),執(zhí)教五年級(jí)《梅花魂》一課,效果較好,有希望被評(píng)選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。
6、用科研帶動(dòng)教研,加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。
XX年上半年,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)召開了語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式研討會(huì),分別總結(jié)了語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式,供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實(shí)到教學(xué)中。之后不久,我們將這些教學(xué)模式申報(bào)為吉林省教育廳教研室“十一五”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措,為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個(gè)XX年年,我們?cè)谏钊牖鶎訉W(xué)校調(diào)研時(shí),都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來檢查和指導(dǎo),取得了很好的實(shí)效。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作
自學(xué)考試本科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)若干
問題的規(guī)定
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的和任務(wù)
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、分析和解決實(shí)際問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
其目的是能過這一實(shí)踐教學(xué)過程,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其任務(wù)是:能過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)過程(包括題目的選擇、資料的查閱、外文資料的翻譯、研究方案的制定、具體研究的過程、研究成果的總結(jié)、論文的撰寫和答辯中的語言表述等)全面提高學(xué)生的專業(yè)理論水平,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決現(xiàn)場(chǎng)問題的工作能力,為進(jìn)一步提高本職工作和今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題
1、 選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),受到比較全 面的訓(xùn)練。
2、 緊密結(jié)合學(xué)生的本職工作,選擇與生產(chǎn)、科研任務(wù)相結(jié)合的題目,切實(shí)解決生產(chǎn)實(shí) 際中存在的問題。
3、 題目類型可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及指導(dǎo)教師與學(xué)生的不同條件選擇。可以是科研課題、工 程設(shè)計(jì)、理論分析、實(shí)驗(yàn)研究、設(shè)備調(diào)試、專題論述等形式。
4、 選題原則上一個(gè)學(xué)生一個(gè)題目,大課題也可分成若干個(gè)子課題,由若干學(xué)生分擔(dān)完 成,但每個(gè)學(xué)生要對(duì)整個(gè)課題有全面的了解,且要明確每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù),各有側(cè)重,并有一定的工作量,幾個(gè)學(xué)生不得合搞完全相同且無法分工完成的題目。
5、 學(xué)生徐老師按下列程序進(jìn)行:學(xué)校公布選題目錄,學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況,選 擇適當(dāng)題目。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)
1、 助學(xué)單位協(xié)助學(xué)生聘請(qǐng)教學(xué)水平較高,有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的講師或工程師及以上技術(shù) 職稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)工作,學(xué)生自找的指導(dǎo)教師在征得本單位人事部門同意后向北京交通大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院申請(qǐng)備案。
2、 指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)地下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書。任務(wù)書的內(nèi)容包括課題內(nèi) 容、基本要求、重點(diǎn)研究的問題,主要技術(shù)指標(biāo)及其他要說明的問題(如進(jìn)度要求,應(yīng)達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、推薦方案、參考資料等)。
3、 指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立工作,既不包辦代替,也不放任自流,要經(jīng)常檢查進(jìn)度, 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
四、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的檢查
學(xué)生接到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書后即可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)階段,期間,指導(dǎo)教師要進(jìn)行三次關(guān)鍵性的檢查。
1、 開題檢查
學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書的要求,經(jīng)過調(diào)研,在充分理解工作目的的基礎(chǔ)上 寫出開題報(bào)告,交指導(dǎo)教師檢查;檢查學(xué)生是否已充分理解課題的內(nèi)容和要求,工作計(jì)劃是否切實(shí)可行,是否具有課題所要求的試驗(yàn)條件等。
開題報(bào)告的要點(diǎn)如下:
1) 文獻(xiàn)綜述:學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求進(jìn)行資料的搜集,查閱有關(guān)文獻(xiàn)、參考書及資料,
進(jìn)行文獻(xiàn)綜述,說明本課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和特色。
2) 選題的目的和意義:要求學(xué)生闡明選擇該課題做畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、結(jié)果、思路、必 要的理論基礎(chǔ),包括該領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)的綜述,可行性論證。同時(shí),要明確該課題的邊界,擬達(dá)到目標(biāo)及該課題的現(xiàn)實(shí)意義。
3) 研究方案:學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求及文獻(xiàn)綜述中所說明的重點(diǎn)、難點(diǎn),確定為實(shí)現(xiàn) 設(shè)計(jì)的目的擬將采用的研究方法、技術(shù)手段和實(shí)施方案。
4) 進(jìn)度計(jì)劃:學(xué)生應(yīng)將設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行科學(xué)分解,將分階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的霎時(shí) 間分配,制訂出較為現(xiàn)實(shí)的進(jìn)度計(jì)劃。確定出每個(gè)階段的階段成果,以便于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查。
2、 中期檢查
中期檢查在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行到一定階段時(shí)進(jìn)行,檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量,題目 是否恰當(dāng),并針對(duì)學(xué)生的問題做相應(yīng)的指導(dǎo),檢查結(jié)果應(yīng)記錄在案,作為論文最終評(píng)判的依據(jù)之一。
3、 結(jié)題驗(yàn)收
結(jié)題驗(yàn)收在試驗(yàn)或設(shè)計(jì)工作完成后,論文正式書寫完前,檢查要點(diǎn)為:
1) 學(xué)生的工作態(tài)度是否認(rèn)真,行為是否規(guī)范;
2) 學(xué)生的設(shè)計(jì)圖紅是否合格,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否完備可靠;
3) 學(xué)生的試驗(yàn)演示操作、試驗(yàn)結(jié)果或計(jì)算機(jī)程序的運(yùn)行結(jié)果;
4) 學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書的要求完成全部工作。結(jié)題驗(yàn)收不合格的學(xué)生 不允許書寫論文,限期整改。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的答辯
1、 北京交通大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院組織成立畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì),答辯委 員會(huì)由5名以上具有高級(jí)職稱的教師和現(xiàn)場(chǎng)專家組成,遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)擔(dān)任委員會(huì)主任。
2、 學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)后,首先交指導(dǎo)教師評(píng)閱,寫出評(píng)閱意見, 提出能否參加答辯的意見;然后由助學(xué)單位匯總,會(huì)同北京交大遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院安排答辯時(shí)間,學(xué)生必須在答辯前30天將畢業(yè)論文全部材料和指導(dǎo)教師評(píng)閱意見交助學(xué)單位,然后由助學(xué)單位匯總交大遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院,由答辯委員會(huì)把材料轉(zhuǎn)給合適的教師審閱,該教師閱后要寫出評(píng)閱教師意見并給出成績(jī)。
3、 每個(gè)學(xué)生的答辯時(shí)間為30分鐘,其中答辯學(xué)生自述時(shí)間為15分鐘,回答提問時(shí)間 15分鐘。
答辯學(xué)生要自述該設(shè)計(jì)(論文)的主要特點(diǎn)、分析和計(jì)算的主要依據(jù)與結(jié)論、設(shè)計(jì)中 的體會(huì)和改進(jìn)意見,在自述中要出示有關(guān)報(bào)告、圖表、數(shù)據(jù)或?qū)嵨铩?/p>
自述后,答辯小組成員圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)課題內(nèi)容進(jìn)行提問,答辯學(xué)生回答,考核學(xué)生分 析問題、解決實(shí)際問題的能力,以及對(duì)基本知識(shí)和基本技術(shù)的掌握程度。
六、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績(jī)?cè)u(píng)定
1、 答辯委員會(huì)(或分委會(huì))根據(jù)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量,答辯情況以及指 導(dǎo)教師評(píng)閱意見在答辯后評(píng)出成績(jī)。
2、 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。
3、 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)定依據(jù):
1) 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書要求的情況,以及反映出學(xué)生掌握本專業(yè)的基本理論, 基本知識(shí)和基本技能的程序。
2) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中資料的收集和處理情況,所用的實(shí)驗(yàn)手段和步驟或調(diào)查研究的 方法。
3) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中,闡明或論證問題時(shí)表時(shí)學(xué)生所具有的獨(dú)立思考、鉆研分析問 題的能力,以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和程度,實(shí)驗(yàn)或上機(jī)操作的動(dòng)手能力及程度。
4) 論文的意義及學(xué)術(shù)水平,論述的正確性、條理性和論文的規(guī)范性,以及語言、書寫、 圖表的水平。
5) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否完整、確切、圖紙是否規(guī)范。
6) 答辯中回答問題的正確性、思維敏捷程度、知識(shí)面寬度及整個(gè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新程度。
7) 設(shè)計(jì)及答辯中反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)程度及遵守紀(jì)律的情況等。
4、 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)不及格的學(xué)生不能畢業(yè),必須重做,重做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 的學(xué)生須重新交納畢業(yè)工本費(fèi),重做的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目由指導(dǎo)教師確定。
北京交通大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院高等教育自學(xué)
考試本科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指南
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目的類型
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的題目很多,大致可歸納為四大類型。
1、 設(shè)計(jì)性課題。根據(jù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書,理解設(shè)計(jì)主導(dǎo)思想和基本要求,檢索有關(guān)資料、 制訂初步設(shè)計(jì)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)完成后還可通過制作與調(diào)試,分析結(jié)果可否滿足設(shè)計(jì)要求,再對(duì)原設(shè)計(jì)做進(jìn)一步的修改和完善。
2、 應(yīng)用性課題。該類課題又可分為硬件類、軟件類和軟硬件結(jié)合類。任務(wù)布置需 要明確具體,軟件類課題須有流程圖,源程序和文檔;硬件類課題須有技術(shù)指標(biāo),設(shè)計(jì)方案和電路原理圖等相應(yīng)圖紙;實(shí)驗(yàn)過程和調(diào)試報(bào)告也應(yīng)包含在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)之中。
3、 工程性課題。主要內(nèi)容包括現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、方案比較、設(shè)備選型、施工計(jì)劃、設(shè)備 安裝調(diào)試、開通、最終結(jié)論等。
4、 研究性課題。追蹤現(xiàn)代科學(xué)研究的最新發(fā)展,了解本領(lǐng)域中同行的研究情況, 全面搜集各程相關(guān)資料,在消化吸收的基礎(chǔ)上反映出自己的觀點(diǎn)和建議。
二、畢業(yè)論文的規(guī)范要求
1、 畢業(yè)論文的組成
畢業(yè)論文由封面、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)議、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告、指導(dǎo)教師評(píng)閱意見、評(píng)閱教師意見、答辯小組評(píng)閱意見、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、附錄等十三部分組成。
封面:由學(xué)校統(tǒng)一印制,按要求填寫。論文題目一般不超過25個(gè)字,要簡(jiǎn)練準(zhǔn)確,可分二行書寫;
任務(wù)書:裝訂于指定位置,指導(dǎo)教師簽字后生效;
開題報(bào)告:由學(xué)生認(rèn)真書寫,經(jīng)指導(dǎo)教師簽字后的開題報(bào)告有效;
摘要:中文摘要字?jǐn)?shù)應(yīng)在400字左右,包括論文題目、論文摘要、關(guān)鍵詞(3至5個(gè)); 目錄:按三級(jí)標(biāo)題編寫,要求層次清晰,且要與正文標(biāo)題一致,主要包括摘要、正文主要層次標(biāo)題、參考文獻(xiàn)、附錄等;
正文:論文正文包括緒論(或前言、概述等)、論文主體、結(jié)論。工科論文要求符合科技論文格式,正文文字應(yīng)在15000字以上;
參考文獻(xiàn):必須是學(xué)生本人真正閱讀過的,以近期發(fā)表的雜志類文獻(xiàn)為主,圖書類文獻(xiàn)不能過多,且要與論文工作直接相關(guān);
附錄:含外文復(fù)印件及外文譯文、有關(guān)圖紙、計(jì)算機(jī)源程序,如果安排有畢業(yè)實(shí)習(xí),需提供畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等。
2、 畢業(yè)論文的書寫
(1) 論文要用統(tǒng)一的畢業(yè)論文用紙,用中文打印正文,用宋體或楷體小四
號(hào)字,版面上寬2.5m,下空2m,左右空2m(靠裝訂線一側(cè)加0.5m空白用于裝訂)。
對(duì)字體和字號(hào)的要求如下:題目用一號(hào)(分兩行書寫時(shí)用小一號(hào))黑體字;每層
次(章)題序和標(biāo)題用小二號(hào)黑體字,題序和標(biāo)題之間空兩字,不加標(biāo)點(diǎn)(下同);每二層次(節(jié))題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字;第三層次(條)題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字;第四層次(款)題序和標(biāo)題用小四號(hào)黑體字;第五層次(項(xiàng))以下標(biāo)準(zhǔn)和題序與第四層次同。
(1) 論文中所涉及的全部附圖,不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制,都應(yīng)規(guī)范化, 符號(hào)符合圖頒標(biāo)準(zhǔn),手工繪制要用繪圖筆,圖號(hào)標(biāo)注無誤。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)的評(píng)定
1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)評(píng)定。比例 一般為優(yōu)秀10%-15%,良好30%-35%,中等30%,及格、不及格以20%為上限。
2、 各級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可從以下幾個(gè)方面衡量:
(1) 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書要求情況;
(2) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所涉及的主要問題中,考生掌握本專業(yè)的基本理論、基 本知識(shí)和基本技能的程度;
(3) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中,資料的搜集和整理,所用的實(shí)驗(yàn)步驟或調(diào)查研究方 法;
(4) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中,考生所具有獨(dú)立思考,鉆研分析問題的能力,以及 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和程度;
(5) 實(shí)驗(yàn)或上機(jī)的題目,動(dòng)手操作能力,對(duì)儀器設(shè)備材料各種工具的掌握情況;
(6) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文字流暢、傳述簡(jiǎn)潔、條理清楚、字跡工整,繪圖整潔、 圖表正確、數(shù)據(jù)完整。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題、寫作的要求
1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題一定要結(jié)合學(xué)員自己工作實(shí)際選擇自己較熟悉的專業(yè)方向, 畢業(yè)論文所用數(shù)據(jù),佐資料盡量是本單位的。能過論文的寫作,解決工作中所遇到的實(shí)際問題,達(dá)到提高學(xué)員業(yè)務(wù)水平的要求。
2、 畢業(yè)論文選題要避免假、大、空,要具體并有針對(duì)性。
3、 論文寫作不能抄襲,可以借鑒別人的觀點(diǎn),資料運(yùn)用可以運(yùn)用站細(xì),但不能整篇不 加整理地運(yùn)用,要符合論文主題的要求,說明自己觀點(diǎn)。
4、 論文寫作過程中要熟讀相關(guān)資料,在理解的基礎(chǔ)上加以運(yùn)用,論文的論點(diǎn),論據(jù), 論證要通順,具有一定的邏輯性。
5、 在論文寫作過程中要熟知論文所涉及的專業(yè)知識(shí),專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),特別要結(jié)合自己 所從事的工作,對(duì)相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)加以理解和掌握,例如:運(yùn)輸設(shè)備、鐵道概論及專業(yè)方面的知識(shí)等。
預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)審稿 部級(jí)期刊
大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟主辦
預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)審稿 省級(jí)期刊
湖北大學(xué)通識(shí)教育研究中心主辦
預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)審稿 省級(jí)期刊
河南教育報(bào)刊社主辦
預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)審稿 省級(jí)期刊
湖北第二師范學(xué)院主辦
預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)審稿 省級(jí)期刊
山西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦
預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)審稿 省級(jí)期刊
江蘇省教育廳主辦