時間：2023-03-07 15:19:26
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德育工作匯報
我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以生為本、以校為基，落實育人方略。深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以提高。
一、啟動學生能量，建造自主管理新模式
（一）成立學生會
為了提升學生的綜合能力，讓學生成為學校的主人，我校積極探索，成立了學生會。學生會的成立改變了以往的教師值周管理格局，學生成了管理的主人，減少了教師之間的不和諧因素。通過班主任推薦、學生自述、現場答辯、評委打分等環節，從72名選手中選出18人成立了學生會，他們在工作中認真負責，敢于作為，帶好值周生進行各項學生事務的檢查評比。對衛生、行為紀律等采取天天檢查，對校服儀表采取突擊檢查，對班級墻報、班級布置采取定期檢查。這種方式的檢查評比，讓班主任在公正、公平、公開的氛圍中工作，心情愉悅，學生行為習慣得到了極大的改善，打架斗毆事件發生率及傷害率明顯下降。
（二）活動自主管理初見成效
每一次的活動都是由學校組織、老師評審、學生圍觀，這種形式凸顯形式的正規、組織的合理、評比的公正，但是學生的主體性沒有得到體現，班主任面對成績的落敗也會將問題歸罪于評委教師。面對如此困境，我校在組織學生活動時由校領導做安全提示、負責人做詳細規劃、指導教師做具體布置、學生會吸納各班班委做評委，形成了學生的活動學生做主人的格局，學生在規定范圍內展開合理的想象，進行大膽拓充，使活動更加具有活力，吸引力。如每年一次的風箏比賽，改變了以往的老師審評，而是讓學生自主管理。紀律部負責組織參賽選手參賽，體育部、學習部負責組織評委進行打分，統計部負責統計分數并核對獎次，學生處教師負責指導、糾偏。活動形式的改變調動了學生參與的熱情，提升了活動質量，育人氛圍更加具有實效性。
二、開發實踐資源，彰顯活動育人實效
德育說起來重要，做起來可以不要，這仍是現在教育的一個病垢，因為德育不是簡單的說教，而是行動，是學生要入心入腦的付出實際行動，而這個行動耗時耗力，在時間內又難以見成效，5+2=0更是令德育人寒心。為此我校采取德育行動在家庭、德育行動在社會、德育展示在學校的管理策略，收效顯著。
（一）、廢品回收
連續五年的假期“低碳行動 綠色同江”實踐活動，累計創收1.5萬余元。學生利用假期收集自家或庭院或公共場所的礦泉水瓶、易拉罐，整理自己使用的廢舊紙張，開學初送到班級統一銷售，所獲資金充當班費，學校對表現突出的班級及個人進行表彰獎勵。活動中學生勤儉生活習慣得到養成，奢侈浪費陋習在活動中潛移默化的消亡殆盡。
（二）、愛心助力
社區是彰顯學生社會責任感的育人陣地，每年四次的社區實踐活動讓學生感受到了家庭幸福生活的來之不易。永慶社區愛心媽媽劉海榮家的慰問、永滿巷空巢老人李大爺的牽掛、群力社區王大娘家的艱辛等都映射在學生腦海之中，同時也激勵學生要努力學習，確立扶貧扶困遠大目標。母親節、父親節獻禮，融合了父母與叛逆孩子的感情裂縫，讓孩子感知了父母生活的艱辛，認識到了自己的“英雄”、“堅強”、“獨立”。護士節慰問拉進了學習與工作的距離，“你們沒有失誤嗎，失誤怎么辦”這是我的學生問搶救室的護士的話，“零失誤，必須零失誤”堅定而鏗鏘的回答，讓孩子們認識到了馬虎、大意、粗心是不負責的表現，增強了學習認真的意識。走出去，才能學進來，這才是社會實踐活動的真正意義。
（三）、多彩文化生活
教育不只是學習，更重要的是在活動中對學生進行思想教育，培養學生多方面的能力。學習不只是學習課本，更重要的是思想交流。學校在每個月中都有主題：三月學雷鋒、四月承揚活動、五月社會實踐、六月明德勵志等。活動形式有演講、論辨、小品、誦讀、比賽等，學生用自己最擅長的方式表達最真摯的情感，團結的力量得到凝聚、個人的魅力得到展示、郁悶的心情得到釋懷、愉悅的笑容得到綻放。活動的開展豐富了校園文化生活，舒緩了生生、師生的矛盾沖突，為創建和諧校園奠定了堅實的基礎。
（四）、軍訓走向社會
渡屋村地處長沙鄉西部，全村總面積12平方公里。全村現有農戶432戶，總人口2027人，10個自然村，耕地面積992.81畝，林地面積11460畝，現有黨員32名。渡屋村農業產業主要有種植水稻、煙葉、紅薯、西瓜、花生、養魚等。全村現有建檔立卡貧困戶有68戶300人，其中因病14戶64人，因殘13戶55人，因學2戶8人，缺勞力22戶83人，缺技術9戶47人，缺資金8戶44人；其中一般貧困戶有32戶166人，低保貧困戶有18戶39人，五保貧困戶4戶5人。2015年初貧團發生率為14.94%。2015年脫貧19戶91人，2016年脫貧13戶50人，2017年脫貧25戶116人，2018年脫貧8戶35人,貧困發生率降至0.44%；2019年計劃脫貧3戶9人。
在縣委、縣政府的正確領導下，鄉黨委政府脫貧攻堅開展以來的工作開展匯報如下：
一是做好精準識別，確保扶貧對象精準。做到戶戶過篩、人人過關。嚴格標準和程序對貧困人口進行精準識別，嚴格對照“一收入兩不愁三保障”，嚴格貧困戶評選標準，對不符合條件的予以清退，對符合條件及時予以納入，嚴格審核把關，確保不錯評、不漏評，做到公開公平公正。
二是推進產業扶貧，確保脫貧可持續。過富民合作社2017年已帶動20多戶貧困戶發展生產，2018年合作社以“合作社+貧困戶”模式帶動52戶貧困戶發展脫貧。2016年來，全村共有68戶貧困戶享受了產業直補資金355390元，32戶貧困戶申請發放了產業扶貧信貸通貼息貸款1854177萬元。大力發展光伏產業，19戶貧困戶安裝了戶用光伏電站。
三是推進安居扶貧，確保住房有保障。2016年來，幫助貧困戶實現原址改建13戶，易地搬遷保障房安置5戶。
四是落實教育扶貧政策，實現教育有保障。確保貧困家庭學生享受教育扶貧資助政策全覆蓋。全村貧困戶的子女在校的共85人，其中：15名就讀幼兒園，30名就讀小學（7名寄宿），22名就讀初中（22名寄宿），7名就讀高中，5名就讀中專，6名就讀大學。2016年來幫助貧困戶子女申請教育補助141人次26.0445萬元，全村無因貧輟學兒童現象。
按照會議安排，下面由我就脫貧攻堅工作進行匯報。
一、當前脫貧攻堅工作進展情況
今年以來，我縣以順利通過國家抽查驗收，實現整縣脫貧摘帽為目標，扎實開展“脫貧退出提升攻堅”行動，推進問題排查整改、產業就業扶貧升級等7大攻堅戰，細化26項具體任務，全部明確牽頭縣級領導和責任單位。自5月份開始，實行戰時工作機制，全力以赴抓核查、抓推進、抓提升，推動了全縣脫貧質量和水平持續提高，確保了我縣實現零錯退、零漏評，群眾滿意度達99.23%，高質量脫貧退出。
1.以各類反饋問題整改為抓手，切實提高扶貧脫貧質量。
全縣堅持把問題整改作為補短板抓提升的主線。中央巡視、國家考核、省考核和退出驗收等各類反饋問題已全部整改到位。在此基礎上，各單位進行了認真舉一反三，建立了戰時管理、遍訪貧困對象、項目資金管理等16項長效機制。堅持持續找問題、補弱項，成立縣解剖核查組和到戶政策指導組，每月開展一次解剖核查和鄉鎮互查，同時組織各科局開展風險評估專項行動，發現問題，當場交辦，限期整改，進一步提高了脫貧攻堅質量。
2.以“兩不愁三保障”為核心，徹底解決錯退漏評問題。
緊緊圍繞“兩不愁三保障”，對住房、飲水、醫療、教育實行動態管理，由牽頭部門、鄉鎮、村、工作隊、幫扶責任人五位一體，不間斷拉網排查，發現問題，立即整改。對排查出來的246戶危房逐戶建立臺賬，分類制定解決方案，監督整改到位；對7個村的老舊飲水管網進行改造提升，同步做好群眾的思想工作；對50名不能正常入學的學生，安排特教學校接收33人，送教上門17人；對6691名慢性病、大病貧困患者，由駐村工作隊提供就醫手續、醫保報銷等服務代辦，堅決做到零錯退、零漏評。
3.以做好群眾工作為基礎，著力提高群眾認可度和滿意度。統籌調度各級力量，緊緊圍繞群眾認可度這個核心，按照報到對接、入戶走訪、交流反饋三個環節，組織所有幫扶責任人開展入戶走訪活動，切實幫助群眾解決一些實際困難。同時，不斷加大政策宣講力度，讓群眾先了解、后理解，先認識、后認可，不斷提高群眾的滿意度。
二、下步工作重點
2020年全國要徹底消除貧困，越到最后關鍵時期，上級對脫貧攻堅抓得越緊，力度也越來越大，當前我們面臨的脫貧攻堅任務還十分緊迫和艱巨。8、9月份國家要組織開展脫貧攻堅專項巡查，10月份全省就要開展2019年貧困人口退出工作，11月份2019年省脫貧攻堅成效考核工作就要啟動，12月份國家扶貧成效考核就要開始，我們要認真吸取去年個別退出縣松勁懈怠的教訓，抓住有限的時間全面推進各項工作，繼續保持攻堅態勢，進一步強化打硬仗、啃硬骨頭的準備，做到標準不降、力度不減、靶心不散、工作不斷。
1.繼續抓好各類反饋問題整改工作。要堅持把各類反饋問題整改作為提升脫貧攻堅質量的主要抓手，做到真查真改真落實，要把群眾認可和滿意作為檢驗問題整改成效的根本標準，注重從根源解決問題，從組織領導、制度機制、落實舉措等層面著手，不斷建立健全一批長效機制，以點帶面，確保類似問題不再發生。
2.繼續抓好“兩不愁三保障”政策落實排查整改工作。縣住房、水利、衛健、醫保、教育等牽頭縣直部門要指導和組織鄉村繼續做好問題排查整改工作，確保不留死角死面。目前，我縣的安全住房和安全飲水問題還存在一定隱患，縣住建局要抓緊對106戶四類重點對象危房戶進行c級修繕或d級重建，確保在2019年9月底前全部完成，對非四類重點危房戶，要一戶一策制定解決方案，確保不出問題；縣水利局要進一步加快2019年度安全飲水鞏固提升項目實施進度，確保年底前全部完成；同時進一步加強縣直部門與鄉村之間的溝通協調，不斷建立健全動態監測機制，確保第一時間發現問題，第一時間處置到位。
3.切實做好2019年度貧困人口退出工作。2019年我縣要完成1821人的退出任務。各鄉鎮要利用月收入登記和貧困戶幫扶情況統計工作，提前對貧困人口的人均純收入、脫貧路徑和幫扶措施等退出指標進行追蹤把脈，做到底數清楚。各相關縣直部門要根據承擔的指標任務對剩余貧困戶進行全面摸排，精準分析，精準施策，及時落實相應的政策項目，確保順利脫貧、穩定脫貧。
4.切實做好資產收益類項目收益發放工作。目前光伏扶貧項目、資金收益扶貧項目、新型農業經營主體項目的收益分配工作已經啟動，各鄉鎮要按照相關規定和要求，切實組織相關村做好受益戶的篩選復核工作，重點做好有勞動能力、弱勞動能力受益戶的公益崗位設置和履行工作，堅決避免出現“一股了之、一光了之、一分了之”現象，同步做好公益崗履行監管工作，避免出現虛設崗位和崗位不匹配勞動力狀況現象。
2021年，是兵師棉花質量提升年，為貫徹落實師市黨委主要領導要求，我團認真抓好棉花脫葉丶采收丶收購丶加工各環節的工作，現將近期工作匯報如下：
一、棉花質量工作開展情況
1、加強組織領導。團黨委高度重視棉花質量提升工作，成立了以團黨委書記、政委為組長的棉花工作領導小組，并根據師市會議精神專題召開會議，安排部署有關工作，層層壓實責任。
2、做好宣傳引導。團場組織連隊兩委學習了兵師棉花質量相關文件，連隊兩委召開職工大會專題組織學習有關文件。團場制定棉花質量提升實施方案。嚴禁無人機打藥，并向每戶發放告知書、簽訂責任書，并于9月4日召開了棉花脫葉現場會。
3、強化督導檢查。團場對棉花脫葉工作實行包片負責，四個團領導、機關事業單位分成2個大組9個小組對棉花脫葉工作進行每日督導檢查。同時每日下午7點召開調度會聽取當日情況，部署次日工作。連隊兩委實行包片，每臺打藥機由一名兩委專人負責，確保噴藥工作按時保質完成。對落實不力的連隊，團場及時進行問責。
4、農藥機車準備充分。我團儲備了4.5噸脫葉劑，主要品種有瑞脫隆、棉海、逸采等為主的脫葉劑，可以滿足全團噴施需求。全團有打藥機130臺，可以滿足脫葉劑噴施需求。
5、脫葉劑噴施完成情況
我團棉花總面積14.7346萬畝，截止9月9日累計完成14.5612萬畝。完成比例98.8%。還剩0.1734萬畝棉花未噴施脫葉劑，原因是我團11連、9連受2021年6月13日的雹災影響，6連受今年春季風災重播，晚停了3天水，造成了棉花成熟較正常棉田較晚。
6、關注輿情，做好宣傳，深入群眾，服務群眾。
及時了解職工思想動態，合理化解職工困難訴求和矛盾焦點，把思想行動統一到棉花質量提升這條主線上，防止個別人煽動職工，影響團場棉花質量提升工作大局。
一、基本情況
本村屬省級三類貧困村，于2016年實現脫貧摘帽。位于XX東部，距市政府行政中心45公里，國土面積為6.5平方公里，耕地面積6250畝，森林覆蓋面為40%。
本村下設14個村民組983戶4630人，建檔立卡貧困人口187戶774人（其中一般貧困戶125戶548人，低保貧困戶55戶218人，特困供養貧困戶7戶8人），貧困發生率16.7%。2014-2017年脫貧133戶581人（其中2014年脫貧41戶181人，2015年脫貧12戶59人，2016年脫貧34戶168人，2017年脫貧46戶173人），未脫貧人口54戶193人，2018年計劃脫貧21戶69人，貧困發生率降至2.68%。
二、工作開展情況
（一）關于扶貧對象動態管理工作。截止11月3日二榜公示結果為2018年度脫貧戶 21戶 79 人，整戶漏評 2 戶 8 人，整戶錯評 3 戶 13人，無整戶錯退情況發生，戶內增加 17 人，戶內減少 23人，目前正在村、組公示之中。
（二）關于《貧困戶信息對照采集表》核實工作。已發放采集表 187 份，收回采集表 187 份，村級全部初審完畢，系統錄入已完成108戶。
（三）關于貧困戶app坐標定位采集工作。全村已完成187戶貧困戶信息采集，完成率 100 %，其中坐標地理位置相同情況已處理完畢。
（四）2018年度貧困戶養殖綜合直補驗收工作。社區今年符合補助條件的貧困戶117戶，共補助資金315340元，目前資金已大部分發放完畢，存在個別賬號錯誤未兌付正在核實賬號之中。
（五）教育扶貧清理工作。清理新增市2017—2018學年市內高中、中職、高校建檔立卡學生資助7人；清理新增2017年秋季學期市建檔立卡市內幼兒進校直免25人；清理新增2018年春季學期市建檔立卡市內幼兒進校直免3人。
（六）關于基建補短板工作。
一是2017年實施補短板115戶，補助資金225149元已兌付80%，其余存在賬號錯誤無法打款正在核實之中。
二是2018年市級基建補短板驗收工作，已完成驗收 436 戶，一戶一檔完成 436 戶，電子錄入匯總 436 戶，概算補助資金 1111087.91 元，還有部分新增實施或者施工未完成的未驗收。
三是前期“三改”復核工作。涉及我社區已驗收合格農戶232 戶（其中貧困戶96 戶），補助資金 683000 元。
四是新確認農戶補短板工作。明確工隊 2 個，進場動工 2 個。無房戶 6 戶（其中四類重點 1 戶），開工 1 戶，竣工 0 戶，危房戶 9 戶（其中四類重點 5 戶），開工 7 戶，竣工 0 戶，透風漏雨戶 29 戶（其中四類重點 4 戶），開工 0 戶，竣工 0 戶。需改廚 186 戶（其中貧困戶 19 戶），需改廁 140 戶（其中貧困戶 15 戶），需改圈 31 戶（其中貧困戶 9 戶）。
二、下步工作打算
（一）配合社區抓好各項工作，著力助推11月12在召開的扶貧數據檢索現場會取得圓滿成功。
關鍵詞：高職教育；課程教材；工學結合；工作過程；創新實踐
近年來，我國的職業教育迎來了難得的發展機遇，各地院校在硬件上都有了長足發展。但在人才培養模式和教學質量上，短時間內無法有效滿足經濟社會發展和行業企業的需求變化，人才培養質量與行業企業需求存在錯位。特別是教學模式、教學方式與手段以及教學內容方面存在不少問題，尤其是教學理念與教高（16號）文件精神的要求存在一定的差距。目前高職教材種類繁多，其來源一是借用本科的同類教材，由任課教師刪減、增補而成；二是應用中專教材或為中專教材基礎上的內容增加；三是由部分院校教師聯合編寫；四是由個別專業的個別教師自編。這些教材不能及時反映生產中的新知識、新技術、新工藝、新方法，缺乏與地區、行業發展相適應，無從談起聯合企業、行業共同開發；教材內容沒有從根本上反映出高職教育特征與要求，仍然強調“是什么”？“為什么”？而沒有突出“如何做”的問題，不能很好地體現“以能力為本位、以學生為主體、以實踐為導向”的職教思想，缺乏高等職業技術教育特色，不能實現培養“有大學文化水平的能工巧匠”的教學目標。因此我們利用做浙江省新世紀高等教育教學改革項目：基于產品生產過程的課程改革與實踐――以《天然產物生產與實訓技術》為例的機會，創新探索了一種新的體現“理實一體化”教學、基于產品生產過程的課程教材編寫模式。
一、課程目標與改革理念
通過本課程的學習，讓學生掌握天然產物有效成分的提取、分離、干燥技能，能夠利用網絡信息和專業文獻進行常規天然產物產品制備工藝的設計與方案優化，并能組織實施。
根據天然產物（有效成分）生產過程的職業崗位任職要求，參照中藥提取工、生化分離工及干燥工等國家職業標準，開發突出職業崗位能力的“崗位工作過程導向能力本位”課程標準。按照“以職業能力為主線，典型工作為載體，真實工作環節為依托，完整的工作過程為行動”體系要求，進行課程開發與設計。
教學融合企業工作過程和學校集中授課的典型元素，進行有機整合，形成行動導向、工學交替的教學模式。具體環節包括班前例會、任務分解、邊做邊學、班后總結、工作匯報及視野拓展等環節，企業元素全程滲透到課程教學過程中。
二、課程教學內容與組織形式
根據基于天然產物（有效成分）生產工作過程的課程開發思路，本課程針對職業崗位能力要求選取教學內容，將天然產物生產工作崗位中的典型工作任務轉化為2個階段、4種情境、3類層次（簡稱243課程模塊），見圖1，實施行動導向教學，取得了較好的效果。邀請地方相關行（企）業人士、省外專業同行和專業建設指導委員會，多角度論證“243課程模塊”標準，按照企業提出目標崗位的任職要求，制定課程培養目標，以培養解決實際問題的能力為出發點，兼顧學生潛質培養，選取教學內容。
1.生產原料來源體現天然產物分布。作為組織教學，開展生產所需的原料務須盡可能體現自然界天然產物自身分布，即包括植物資源、海洋資源和微生物及其發酵液。同時兼顧現有行業企業生產產品原料實際來源分布，進行適當調整。
2.生產產品的成分兼顧常規與熱點。作為生產技術的實施對象（產品成分），既要包括市場上業內人士耳熟能詳的黃酮、多酚及生物堿等，還要涵蓋逐漸被人們認識、大眾接受的具有多種功能的多糖、膳食纖維等。
3.生產技術的層次分布多樣化。生產產品的技術手段根據產品性質多樣化，既有傳統方法，也有現代技術，同時還不乏先進手段，盡可能地讓學生學習比較具有發展前景的生產技術。
4.多維化內容為學生后天發展提供可馳騁空間。教學內容既要具體展現天然產物生產工作崗位中的典型工作任務，又要拓展學生視野，讓其具備可塑的潛質，還要提供學生發揮自身才智的機會。
教材內容組織上，將理論與實踐教學有機融合，把企業工作情景與學校上課元素有序銜接，為工學結合的“基于工作過程”的課程改革提供一種新的教材模式，每個單元都采用班前例會、任務分解、邊做邊學、班后總結、工作匯報及視野拓展等6個環節組織編寫。教學融合企業工作過程和學校集中授課的典型元素，教學流程融通企業生產流程，采用“班前例會任務分解邊做邊學班后總結工作匯報”的流程進行，強化教學效果；教學實施過程中，以模擬公司的形式、原汁原味的企業訂單載體組織教學，既激發同學的學習熱情和團隊協作精神，又宣揚企業文化氛圍和市場競爭意識。
三、各個環節操作說明
1.班前例會。班前例會主要內容有：新接到訂單的行業信息，如產品規格、功效、生產成本及原料分布等；訂單產品生產的常規技術路線、技術瓶頸及生產操作注意事項等。介紹行業背景及技術發展動態，重點突出完成任務所需技術及知識點。第一節課還需介紹行業背景及崗位就業情況、課程性質及教學組織方法。
2.任務分解。產品生產訂單主要包括產品規格、價格、生產技術要求及檢測標準等。如茶多酚生產訂單，產品規格：TP>98%，caf
3.邊做邊學。產品生產工藝的特點：除前期工作準備外，操作過程大都利用儀器設備，等待時間較多（往往有45-60min），為做、學、教聯動制提供了銜接時間。主要是指接受任務的學生在做中學、教師在做中教，邊做邊學、邊做邊教，相互促進，相得益彰。按照分解的工作環節，邊摸索、邊動手，遇到難題集中講解，在等待實驗結果的過程中，老師講解操作中的一些關鍵技術點及注意事項。
4.班后總結。班后總結鞏固主要指下班后在課程博客上，教師及時對學生工作進行點評，對經驗教訓進行總結；學生對自己的心得體會進行梳理，問題進行探討，以便日后改進。對于一個完整的項目完成之后，集中一個時間由項目負責人以PPT形式登臺介紹，學生和老師分別對項目介紹情況給予點評，對于單個實驗環節的完成，老師會以網絡留言的形式進行點評。
5.工作匯報。任務完成匯報包括兩個環節：每次下班后，由每組輪值組長對當班任務完成情況以書面形式進行匯報；每個訂單任務完成后，由訂單任務輪值負責人以書面形式進行匯報，以便培養學生的組織協調與論文撰寫能力。內容包括：前言、研究方法、結果分析、討論建議、參考文獻及附錄（實驗記錄）。
對老筆頭來說，修改文章是一種樂趣，因為是在毛坯產品基礎上的精加工，是更容易出思想出佳句的時候，也是心里獲得感最強的時候，尤其是改別人的稿子更是如此。
修改材料時，我們首先都是要問各位，稿子是在什么場合用、誰來用、對象是誰的問題，因為這個問題事關修改的第一個關鍵問題，就是感覺問題。大會用、小會用不同，對上用、對下用不同，學習交流用、指導工作用不同，等等。比如，都是巡視整改表態，召開全體黨員大會表態和常委會上的表態就不同；再比如，都是民主生活會，自己發言和參加下屬單位開的就不同；還比如，學重要講話交流討論時的發言與指導面上學習時的就不同。
說到這份上，我相信大家已經慢慢找到這個感覺了，也是角度問題，這是很重要的，所謂差之毫厘謬以千里就是這個道理。昨天文章中提到的那位常務副市長也提到了這個問題，他每天除了簽批文件、參加活動，就是審閱稿子。他告訴我，稿子來了先不看，先把自己想象進當時處的環境中找感覺，然后粗粗看一遍，如果不是那個味是不會細看的。
我認為他說的很有道理，因為我曾經的一位老領導，水平很高，他就是這樣，看他沒有怎么看稿子就把稿子斃了，弄得當時的我還感到很委屈，其實就是稿子感覺不對、味道不對。一種看不見摸不著的東西，只有寫多了才能咂摸出味來、才能看出門道來。
修改文章的第二個關鍵問題，就是框架，這個問題在老筆頭得道會員“老筆頭說”欄目中也有涉及到，就是看你的框架能否支撐起你的中心思想、支撐起你的感覺，再者就是有沒有大小、高低不同，不在一個層面的情況，有沒有你吃我、我含你的問題。
這里面有一個套路的問題，具體的可以聽房立洲老師的課程，他可是一個搞套路的高手。這里我僅僅舉幾個例子（更多例子請看今天第二篇文章）
1、大棋局，開啟**新里程；大視野，奠定**新格局；大引擎，書寫**新速度；大夢想，追逐**新未來。（匯報總結、講話）
2、創新驅動，打造新引擎；改革促動，激發新活力；開放帶動，拓展新空間。（工作匯報、部署型講話）
3、為官要善為，“法”字當頭做功課；為官要敢為，“干”字為要抓效率；為官要有為，“好”字為綱惠民生。（作風建設部署講話）
4、從高認識，周密部署抓推進。創新推動，服務群眾樹形象。建章立制，勤督嚴查促落實。緊扣中心，創先爭優求實效（工作匯報、部署型講話）
一、指導思想
以科學發展觀為指導，緊緊抓住兩岸關系出現積極變化、海西效應持續擴大、兩岸實現全面雙向直接“三通”的有利機遇，進一步拓展和豐富“投資促進”一條主線，“引進來”和“走出去”兩個主題，突出區域經濟協調發展，突出臺經貿交流，突出投資洽談，不斷拓展招商引資新渠道，努力實現利用外資規模上新臺階、質量上新水平，為提高我區開放型經濟水平、促進外經貿又好又快發展作出新的貢獻。
二、組織形式與組織機構
（一）組織形式
按照統一領導、精簡高效的原則，由區府辦、區外經局具體負責牽頭組織，區直相關部門和各鎮（街道）、園區管委會組成投洽會市區招商團。
（二）組織機構
分團下設辦公室、項目組和10個洽談組。
1、辦公室：由區府辦、區外經局牽頭，成員由區直相關部門組成。主要負責與省團、市團的聯絡及區團各項重大活動安排；負責安排市、區領導會見重要客商等銜接工作；負責協調區團日常事務、文字材料、證件管理發放和綜合保障工作；負責邀請、匯總有投資意向的境外客商參會；負責組織協調參加“投資海峽西岸經濟區”對口洽談活動，組委會舉辦的“投資項目對接會”等活動；配合開展宣傳推介等工作。
2、項目組：由區發改局、外經局牽頭負責。區發改局、招商局負責招商項目的編制、篩選、上網推介、平衡、匯總和統計上報、產業投資導向咨詢等，組織協調“投資海峽西岸經濟區”等項目對口洽談活動。區外經局負責市團項目簽約儀式的協調安排，投資政策咨詢，簽約項目成果和貿易成果等相關統計工作。
3、洽談組：由區招商局、華林經濟開發區、太湖工業園及各鎮（街道）各組成一個招商洽談小組。洽談小組組長由各單位領導擔任，各洽談組成員控制在3人以內。各洽談小組要積極組織項目業主參加組委會及省團組織的對口洽談活動。
三、任務分工
（一）區直有關部門
1、區外經局：負責市區招商團工作方案的制定并組織實施；負責日常籌備、對上聯絡、對下組織協調等工作；按工作進度召開相關籌備工作會議，協調、檢查成員單位任務完成情況，通報去年“9·8”簽約項目履約情況；負責邀請有投資意向的重大客商參會，匯總邀請單位邀請客商情況；負責簽約項目的統計、匯總和上報；負責省團、市團項目簽約儀式的組織和實施，重點推薦1-2個總投資千萬美元以上合同項目參加省團簽約，組織5個項目參加市團簽約；配合市團做好展館布展和攤位值班工作；負責組委會和省團、市團主要活動的組織協調；負責會務工作的安排和協調；負責投洽會成果的宣傳報道工作。
2、區發改局：組織協調“投資海峽西岸經濟區”等項目對口洽談活動；負責招商項目的編制、篩選、匯總和統計上報、產業投資導向咨詢等。
3、區經貿局：負責推介對接項目不少于10個，負責組織企業參加組委會“走出去”項目專場對接會。
4、區財政局：負責投洽會工作經費落實和使用。
5、區招商局：負責編制本地區招商指南、招商項目冊，并從中篩選20個重點推介項目，譯成中英文本，于7月10日前報送至大會“投資項目對接會”在線填報項目網址和“國際投資促進網”。
6、區臺辦：負責邀請有投資意向的臺商團組3個，每個團組不少于5人，負責組織臺商參加“投資海峽西岸經濟區”臺產業對接洽談。
7、區貿促會：負責邀請有投資意向的境外商會2個，每個團組不少于5人。
8、區外僑辦：負責邀請有投資意向的外商團組3個，每個團組不少于5人。
9、區工商聯：負責邀請有投資意向的民營企業家團組2個，每個團組不少于3人。
（二）各鎮（街道）、園區
市政府安排我區簽約合同項目總投資額2億美元，利用外資1億美元，時間緊、任務重，各成員單位要抓緊做好投洽會的各項前期工作，在投洽會前充分利用各種境內外招商活動，積極聯系邀請客戶，推介招商項目，爭取在挖掘外資來源地、邀請新客商以及創新招商方式上有新的突破。
四、籌備會議時間初步安排
（一）7月中旬召開第一次籌備工作會議，傳達市團籌備會議精神，布置今年投洽會的各項工作任務。
（二）8月上旬召開第二次籌備工作匯報會，檢查各項工作的組織和進展情況，招商項目和簽約項目以及邀請客戶的落實情況。
（三）8月下旬召開第三次籌備工作匯報會，匯總簽約項目及邀請客戶，落實參加省團重大項目簽約儀式和市分團項目簽約儀式的準備工作。
（四）9月2日左右召開第四次籌備工作匯報會，落實各小組籌備工作情況，布置參加投資會的具體事項。
（五）9月5日—11日赴廈參加投洽會。
五、在廈主要活動
（一）組織我區項目參加省團組織的重大招商項目簽約儀式。
（二）參加市投資說明會暨項目簽約儀式。
（三）組織我區洽談組及工業園區參加組委會及省團組織的“投資海峽西岸經濟區”對口洽談活動。
（四）組織我區企業參加國外政府舉辦的各類投資政策說明會，進一步了解國外投資設廠的環境、優惠政策等，為企業“走出去”打下基礎。
（五）組織我區外貿公司、生產企業與客商洽談進出口業務。
首先，作為一名黨員，無論何時何地，我時刻保持與黨的政治思想一致，自覺加強政治理論學習，提高黨性修養。我深知只有具有高度的政治責任感，才能樹立廉潔奉公、大公無私的思想，形成求真務實的思想作風和工作作風，自覺抵御各種***，經受住各種考驗。因此我積極參加站組織的各項學習活動，在學習中，本人能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動兩者結合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知。在黨員先進性教育活動中，我認真理解體會，并寫下心得，逐一對照黨員標準對自己的行為進行修正，不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性。
其次，在業務學習方面，我虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內熟悉采購二室工作環境和內容。同時，我還利用業余時間學習采購知識、經濟、合同等與工作相關的政策、法律常識，積累自己的業務知識，拓展知識面。此外，我利用雙休日自費參加了計算機培訓。并取得了等級證書。使自已的知識儲備和層次得到了提高。
二、以業務為本，踏實肯干，努力完成好各項業務工作
在二室工作的半年中，我在熟悉業務的基礎上主要作了以下幾個方面工作：第一，配合領導完成了、訓練系統、學習桌椅的大型招標采購任務。半年來共簽訂合同份。
