時間：2023-03-07 15:20:01
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黨史教育開展以來，第六黨支部將黨史教育作為一項重大政治任務，堅持學黨史與悟思想融匯貫通、辦實事與開新局同向發力，不斷推動黨史教育入腦入心，走深走實，多層次、多方位全力開創通行費征收新局面。現將本次黨史教育開展情況匯報如下：
一是堅持以上率下，抓好集中學習。支部書記率先垂范，定期組織支委成員學習黨史教育內容，抓好領導班子的帶頭學習；通過主題黨日和每月的集中學習等活動，不斷把黨史學習教育引向深入。
二是運用線上平臺，抓好線上學習。充分利用“學習強國”、“支部微信群”等學習平臺，組織黨員開展學習，由黨務工作者每日將“黨史上的今天”發到支部微信群內，讓黨員同志們了解和掌握歷史上今天發生了什么，細化了內容。
三是強化宣傳引導，營造濃厚氣氛。由各站、機電部推薦的政治素質高、理論水平好的2名黨員同志，以多種形式，不固定時間點的做好大力宣傳，使全體黨員時刻身處黨史宣傳氛圍內，通過隨時隨地的宣講黨史，不斷引導大家做到知史愛黨，知史愛國，永葆政治本色，勇于擔當作為。
局黨組把開好領導班子民主生活會作為分析檢查階段重要環節來抓，重點查找領導班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題。會前，局領導班子和領導班子成員在通過召開支部座談會、發放征求意見表、個別談話、問卷調查等形式廣泛征求各方面意見建議的基礎上，認真按照“五查五看”的要求，撰寫了分析檢查個人發言材料。同時，黨組成員認真參加各支部專題組織生活會，自覺接受支部和黨員的評議，虛心聽取機關各科室、局屬事業單位的意見和建議。在此基礎上，認真撰寫了民主生活會發言提綱。5月27日，局黨組召開了專題民主生活會，邀請市學習實踐活動第七檢查指導組領導列席。會上，局班子成員緊密聯系思想和工作實際，結合各方面提出的意見和建議，結合學習調研中取得的階段性成果，本著實事求是的原則，認真檢查思想理念、工作思路、落實措施、工作成效方面存在的不符合、不適應科學發展要求的突出問題，以及廉政自律方面的情況，開展了批評與自我批評。經過分析檢查主要存在四個方面的與科學發展觀不適應、不符合的問題。一是局班子成員在思維方式和思維深度上距市委、市政府要求還有一定差距；二是規劃編制滯后；三是建筑市場管理上，制度健全，監督嚴格但是沒有逗硬處罰；四是物業管理水平較低。針對存在的問題，局班子成員深刻分析了原因，并結合群眾意見和建議提出整改措施和下階段努力方向。一是強化思想認識，堅持以發展的要求看待、分析、處理問題；二是圍繞“打造山水園林城市、爭創省級文明城市”這一活動載體，搞好基礎設施建設、城市綠地，合理城市布局，增加城區公廁和停車場建設；三是全面提高整體辦事效率和服務水平、實施并聯審批、精簡辦事程序、縮短辦事時間；四是加強建筑市場管理力度；五是強化房地產市場的監督管理；六是物業管理要上水平。
二、深入群眾，廣泛征求意見
*市規劃和建設局黨組非常重視群眾意見的征求，不拘形式，不走過場，按照市委安排部署，堅持規定動作不走樣、自選動作有特色，為切實找準城鄉建設工作科學發展存在的突出問題和薄弱環節，采取調查問卷、發放意見征求表、走訪基層單位、召開人大代表、政協委員、行評監督員、服務對象座談會等，認真聽取社會各界意見和建議。截止目前，共發放調查問卷、征求意見表200余份，邀請專家、領導、代表參加座談會25余人；局領導班子共收到有關規劃編制、規劃管理、房地產市場整治、招投標管理監督、工程質量監督檢查等方面的意見建議30余條，這些意見和建議為規劃和建設局局下一步階段如何整改落實和推進城鄉建設事業發展制定各項措施奠定了良好的基礎。
三、緊扣主題，精心撰寫分析檢查報告
局黨組緊緊圍繞“推進科學發展、查找突出問題，明確發展方向、構建和諧建設”這一主題，堅持高起點、高標準、嚴要求撰寫分析檢查報告，把撰寫分析檢查報告的過程當作深化對科學發展觀的理解、破解制約城鄉建設事業科學發展難題、提升建設事業科學發展水平的過程。一是嚴格工作標準。注重突出“三個符合”，即“符合科學發展觀要求、符合本單位實際、符合群眾意愿”；抓住“四個關鍵”，即“深入學習領會中央精神,認真傾聽群眾意見,把解放思想的要求貫穿到分析評議階段的全過程,重在明確科學發展思路”；做到“四不過關”，即“問題找得不準不過關，對分析檢查報告分析不深不透不過關，群眾提出的正確意見沒有吸收不過關，整改措施不具體不過關”，確保了分析檢查不走過場。二是反復修改完善。分析檢查報告先后經過黨組專題民主生活會、黨組擴大會、群眾評議等多個環節進行討論，最后在群眾評議后對征求到的4條意見建議進行了研究吸納，對分析檢查報告6處作了修改完善，使分析檢查報告主題突出，言之有物，問題找得準，原因挖得深，目標定得明，提出了既科學合理又切實可行的科學發展新思路、新辦法、新舉措。三是認真組織評議。采取電話評議、座談評議和民主評議相結合的方式，集中對班子分析檢查報告進行民主評議，接受群眾的監督。通過廣泛、深入的聽取意見和評議，使局黨組分析檢查報告得到不斷完善，找出了“六大問題”，分析了形成問題的“五大原因”制定了“六項措施”，更好地集中了群眾智慧，反映了群眾意愿，得到了干部職工和服務對象的認可，群眾測評中，對我局領導班子分析檢查報告滿意率為100%，其中好的占80%，較好的占20%。
四、深入開展實踐，加快城鄉建設
我局在分析檢查階段，堅持邊查邊看邊改，注重實踐，將理論成果用于指導業務工作，促進城鄉建設事業快速發展。
（一）加快重點項目建設、提升城市品位。一是*新區龍騰錦程項目第一期工程已竣工交付使用，二期工程已開工，房屋建筑面積3.7萬㎡，完成投資1.5億元；二是向前廣場二期工程C1幢主體工程已完工，完成投資2700萬元；商業中心廣場一期工程已竣工，房屋建筑面積3.93萬㎡，完成投資8000萬元。
（二）加快保障性住房建設、全面推進惠民工程。20*年廉租住房主體工程全部完工，2009年第一標段56套建設任務已于4月9日動工，現正在開挖基礎。實施人居環境綜合治理，極大地改善村莊人居環境，在舊院鎮紅巖村（源頭）、張草壩村、井溪鄉新場村、白羊鄉泉溪壩村、固軍鄉中河村、白沙鎮鄭家壩村、*鎮*村、羅文鎮嚴家壩村等地進行農房集中建設點試點建設。建成了11個農房集中建設點，建筑面積51003.6㎡，并在全市各鄉鎮規劃農房集中建設點3000余個，有力的推動了全市村鎮人居環境綜合治理工作的開展。同時將白沙鎮鄭家壩村、羅文嚴家坎村成功申報為省級人居環境治理示范村。
（三）加快城鄉規劃、完善規劃體系。完成《*市總體規劃》、《市域體系規劃》及《城區控制性詳細規劃》的修編工作，今年還將相繼完成《*茶文化公園》、《*山民俗文化公園》、《體育場》的修建性詳細規劃工作，著力打造“一河、兩岸、三山”，初步構建*中等城市框架。我市規劃總面積為18余平方公里，目前已經完成詳細規劃5.02平方公里。
（四）深入城鄉環境綜合治理、創造優質的發展環境。
1、嚴格落實“門前五保”制度，對所在的辦公區域進行徹底清掃、整治，保證不留衛生死角，每天派人進行檢查。對城區內的在建施工現場進行全面監督檢查，做到文明施工，安全施工，保證施工現場干凈整潔。
2、把每周三下午確定為全局干部職工義務勞動日，負責對本單位“領導包段、部門包街”的衛生區域和辦公場所進行徹底清掃。同時，局城鄉環境綜合治理領導小組辦公室對此項工作進行定期或不定期督查，對存在的突出問題予以通報。
3、加強各管理所對所在轄區的巡查力度，對各鄉鎮的違法、違章建筑進行徹底清理，對各在建工地進行督促、整改。
（五）加強村鎮建設，推進城鄉一體化。
1、啟動黃鐘鎮新區建設，檢查白沙、*規劃執行情況，完成竹峪鎮以工代賑項目大柏樹村民居美化設計，完成“5.12”災后城鎮居民受損住房維修、危房改建情況調查。
2、根據達州市農房規劃建設管理工作會議精神，結合*實際開展農房清理整治和農房改造工作，擬定《農房清理整治行動方案》，選用通用設計圖4套，設計農房建設圖紙3套，共7套圖紙供農房建設時選用。擬定現有農房美化技術指導資料2套，并下發各鎮（鄉）人民政府。
3、向省建設廳上報我市*鎮*村、*鎮*村、*鄉*村為2009度省級村莊人居環境治理示范村，完成上述村資料申報和人員培訓工作，并組織上述村所在鄉（鎮）分管領導和3個村的負責人到成都參加了省建設廳組織的《村莊整治技術規范》、《*省城鄉環境綜合整治〈鄉、鎮、村莊〉單項治理標準》培訓會；指導并協助永寧鄉、*鄉、鷹背鄉完善場鎮規劃；對各鄉的在建項目進行安全檢查。
2月28日，鎮黨委召開專題學習會議，集中傳達有關會議、文件和講話精神，成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，下設辦公室，印發了《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》。3月6日，召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，縣委常委、副縣長同志率督導組與會指導，全體機關黨員干部、各村（居）、鎮辦鎮屬各單位負責人參加會議，對活動進行了總動員、總部署。
目前為此，學習方面：共召開鎮領導班子專門學習討論會5次，黨委中心組學習1次，每周組織機關黨員干部、各村書記主任、鎮辦鎮屬各單位負責人等集中學習，共組織了8場，700余人次參加，發放學習材料500多份，下屬37個支部包括15個村（居委會）、22個單位組織學習50余場2300余人次；宣傳方面：編輯活動簡報11期，縣手機報3篇，橫幅22條，專題宣傳欄16塊；征求意見方面：采取集中征求意見、信箱、電話等方式，共梳理出“”方面存在的問題8大類31個、意見建議13條。
二、主要做法
在具體做法上，鎮主要強調一個“實”字。
1、出實招。
為更好把此次教育實踐活動開展好，我鎮把黨建活動月作為活動載體，如3月“學雷鋒”，結合學雷鋒的主題，我鎮開展了“五色·雷鋒”暨學雷鋒志愿服務主題活動，共組織包括黨員干部在內的120余人，通過植樹活動、“親青暖心”慰問活動、醫療服務志愿活動等形式，直接服務群眾500人次。目前正在開展4月“保春耕”。接下來5月“勞動美”、6月“少年強”、7月“跟黨走”、8月“國防情”、9月“青籃夢”。做到黨建工作有抓手，教育實踐活動有載體。在教育實踐活動實施過程中，為了防止出現“空對空”的現象，我鎮啟動“四連四促”活動：設連心箱，促走村入戶接地氣；帶連心本，促痕跡管理理思路；建連心卡，促走訪慰問解難題；架連心橋，促民生民享構和諧。干部有沒有扎扎實實開展活動，領導干部有沒有認認真真把自己擺進去，看連心本、查連心箱，一目了然。
2、干實事。
鎮黨委確保活動不走過場，有實招的保障，有黨委班子的帶頭，扎扎實實認認真真按中央、省、市、縣的要求，規范動作不走樣，自選動作有特色：一是在狠抓學習上，采取集中學習、自主學習相結合的方式。黨委書記垂范，班子成員帶頭，組織引導黨員領導干部學習了黨的十報告、十八屆中全會精神、同志系列重要講話等重要內容，使用遠程教育平臺播放《的四個晝夜》《永恒的信念》等學習教育片，編制《鎮黨的群眾路線教育實踐活動學習讀本》。正在安排“三篇文章”，“八部電影”的學習收看工作。二是在聽取意見上，嚴格按照中央要求，聚焦“”不以工作問題代替“”問題，并做到立改立行。通過制作并發放給各村、學校、醫院“鎮黨的群眾路線教育實踐活動連心箱”20個，連心卡1200張，連心本100本，廣泛征集黨員群眾的意見建議。收集意見建議共44個，目前已建立“”突出問題臺賬，明確了整改措施、責任人和完成時限。
4、求實效。這次教育實踐活動的主要任務是集中解決形式主義、、享樂主義和奢靡之風這“”問題。我鎮抓“”，主要做到：從吃、住、行、上下班、嚴格辦事程序入手，嚴禁公款吃喝，村級零接待，鎮政府接待上級部門一律在機關食堂安排工作餐，嚴格上下班、值辦工作紀律等工作。通過狠剎“”，推動作風轉變，水平提升。現在鎮機關干部的腳步加快了，工作效率提高了；以前一到下午就看不到人影的部門，現在到下班時間依然有群眾在辦事；村民到村里辦事不用再反復跑，只要跑一趟就能找到村干部；活動讓更多的群眾知道這次不是走過場，因為他們能真正感受到這次活動的成果。
三、存在問題及意見建議
首先還是思想上認識不到位，積極性不高，有些黨性不高的甚至認為沒有必要，有些則以工作忙為緣由不積極參加相關方面的學習等等，雖然我們也一直在做群眾路線教育實踐活動的宣傳工作，但是有些黨員同志也只是表面理解，不能深刻理解其精髓。
其次就是沒有經驗，真正的把群眾路線教育實踐活動當成一項偉大工作來做我們也是第一次，這當中肯定有很多的不足之處，辦事效率也不夠高，正是沒有鎮、村開展的經驗，所以我們也是經常的向其它地方學習取經，相互交流經驗，也經常以虛心的態度向上級請教。
再次就是工作主動性、創造性不夠，創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，在忙碌中缺少創造性展開工作，創新意識有待繼續增強。比如在營造氛圍方面、組織發動黨員干部參加活動的方式方法方面不夠新穎、不夠深入；群眾反映問題的渠道不夠方便，解決群眾困難的方法不夠貼近實際。我們在以后的工作中也會往這方面發展，使群眾愿意向我們反映問題，而我們也能實際地解決問題意見建議：在解決群眾困難和問題方面，有些群眾反映的問題我們能解決肯定盡全力解決，但受限于鄉鎮無論是財力還是資源方面的欠缺，有些困難和問題還真的是難到我們了，有時是有心無力，巧婦難為無米之炊。當然我們會積極主動向上級反映情況和我們工作的困難和問題，及時啟動上下聯動機制，也希望能得到上級部門的大力支持。總之一句話，我們是希望老百姓棘手的困難和問題能得到解決，做到真正的解民怨解民憂，不給群眾留失望，不讓群眾對我們的工作失去信心。
在開展群眾路線教育活動方面，希望上級領導及組織部門能經常到基層來指導、檢查、督察工作。
四、下一步打算
提高思想認識，進一步提高黨員干部，特別是領導干部的深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的思想自覺、政治自覺。引導黨員領導干部把此次教育實踐活動作為自己的一次政治洗禮。
按照中央和省委、市委、縣委的部署，第二批黨的群眾路線教育實踐活動從今年2月份開始，目前已基本結束。剛才，亞明同志就__鎮黨的群眾路線教育實踐活動進行了全面總結，傳達貫徹了中央和全省、全市、全縣教育實踐活動總結大會精神，并對鞏固和拓展教育實踐活動成果、持續加強黨的作風建設、全面推進從嚴治黨進行了具體安排，我完全同意。下面，我代表縣委、縣委督導組就__鎮教育實踐活動講兩點意見。
__鎮按照“規定動作不走樣，自選動作有特色”的原則，結合自身實際，提出了“212”工作機制（即：抓好“兩個突出”、“一個貫穿”、“兩個促進”），確保活動取得成效。
兩個突出：一是著重解決方面存在的突出問題。針對多種渠道梳理匯總的意見和建議，采取“一線工作法”及時落實解決。包片領導、包村干部督促指導，及時推進，機關站所貼近服務，現場跟進，梳理出“”存在的問題267個。針對性的進行了對照檢查，采取三項措施，針對性的進行整改。二是著重解決群眾反映強烈的突出問題。針對群眾的難點熱點問題，采取“及時介入、階段推進”工作法推進。對一般性問題抽調專人專事專辦，立即解決。對延續性問題由分管領導督陣，階段性推進解決。重點表現在解決城中村失地農民生產生活問題上，城北村已經率先啟動農村集體產權制度改革，將徹底解決這一難點問題。
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到存在的問題和不足，剛才亞明同志在總結講話中也講到了，比如：有些難點熱點問題的整改還沒有完全到位，一些深層次的問題還沒有從根本上破解，聯系服務群眾機制不暢，能力不強都有不同程度的存在和體現。因此，我們必須要認真貫徹落實重要講話精神，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入，敬終如始，一鼓作氣，把目前作風建設的好勢頭保持下去，真正讓好作風內化為信念，外化為習慣，固化為制度，確保整個活動取得群眾滿意的效果。
一要善學善用，認真落實從嚴治黨要求。中央和省委、市委、縣委相繼召開了黨的群眾路線教育實踐活動總結大會，對加強新形勢下黨的建設提出了明確要求。要把深入學習貫徹重要講話、省委王儒林書記、市委馬天榮書記、縣委李丁夫書記和鎮黨委胡亞明書記講話精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務，深刻領會和準確把握講話中落實黨要管黨、從嚴治黨的新思想、新觀點、新論斷，把講話精神和要求變為思想武器和行動指南，把學習講話的過程變為統一思想、總結經驗、完善思路、指導實踐、激發干勁、推動工作的過程，把思想建黨與制度治黨緊密結合起來，解決好“總開關”問題，樹牢全心全意為人民服務的宗旨意識，保持和發展黨的先進性和純潔性，不斷開創黨的建設新局面。
二要善始善終，持續抓好整改落實。鎮村兩級領導班子特別是黨員領導干部，要樹立持續整改、長期整改的思想，樹立長期作戰的思想，突出抓作風、改作風的重點，已經整改的要鞏固成果，正在整改的要加大力度，尚未整改的要嚴明責任，尤其是要認真落實中央和省委、市委、縣委以及鎮黨委確定的專項整治任務，動真碰硬，把功夫下在攻堅克難、解決突出問題上，推動現實問題和歷史遺留問題一起解決，共性問題和個性問題一起解決，重點單位、重點人群和面上的問題一起解決，作風問題、黨性問題和工作問題一起解決。問題沒解決不放過，解決的不好不放過，一有反彈更要加大力度從嚴整治。
三要善抓善管，切實加強作風建設。作風問題具有反復性和頑固性，尤其是“”問題都是積弊頑癥，不可能一蹴而就、畢其功于一役，解決作風方面存在的問題，根本要靠堅持不懈抓常、抓細、抓長，實現作風建設的常態化、長效化。要防止前緊后松、防止矛盾積壓、防止簡單粗糙、防止短期效應，著力抓好制度建設，聚焦改作風、轉作風的重點難點問題。要通過一系列長效機制的建立，并認真堅持，才能讓廣大黨員干部增強全心全意為人民服務的宗旨意識，黨的群眾路線教育實踐活動才能真正取得實效。要堅持破立并舉，務實管用，增強制度建設的針對性和執行力，一經形成，就要嚴格遵守，“令在必信、法在必行”，堅持制度面前人人平等，堅持執行制度沒有例外，用好的制度管人、管事、管權。
四是善作善成，全面推動各項工作。鞏固和擴大教育實踐活動的成果，要同深化改革創新、落實“五五”戰略、推進234年度行動計劃結合起來，與全面完成年度目標任務結合起來，與平穩有序完成村“兩委”換屆工作結合起來，統籌抓，重點抓。要全力以赴抓發展，加快推進重點工程建設，加大招商引資力度，加大人才引進和科技創新力度，激發新的經濟增長動力；要傾心傾力助民生，扎實做好就業、保障等民生工作，加快推進產業扶貧和移民扶貧工程，解決好事關群眾切身利益的突出問題，加強各村、各單位、各領域的安全生產工作；要積極主動變作風，踐行“三嚴三實”，深學細照篤行，時刻把群眾利益放在心上，認真做好就業、社保、教育等基礎性民生工作，著力解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。
自黨的群眾路線實踐教育活動開展以來，***鎮認真貫徹落實上級文件精神和要求，根據霍群組〔2014〕32號（縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《轉發省委教育實踐活動領導小組<關于開展以“四個防止”為主要內容的整改落實“回頭看”的通知>的通知》）文件精神，現將我鎮黨的群眾路線教育實踐活動“回頭看”情況報告如下：
我鎮自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，在縣委第一督導組的指導下，緊密結合***鎮工作實際，認真貫徹落實中央、省、市、縣委有關要求，深入進行了學習教育、聽取意見建議、開展談心談話、剖析“”問題、撰寫剖析材料、召開專題民主生活會和組織生活會、開展批評和自我批評、梳理整改問題清單、建立整改措施等環節的各項工作，做到邊學邊查、邊整邊改。整個活動期間，全鎮黨員干部堅持高標準要求自己，精心組織，扎實推進活動開展。鎮領導班子成員率先垂范，做到活動準備充分、集中學習時間保證、學習內容重點突出、交流討論聯系實際、聽取意見聚焦“”、整改落實立說立行、領導責任落實到位、督導指導到位，確保活動不走過場，取得實效，為提高領導干部的管理能力、決策能力和創新能力，加強黨員干部工作作風、工作能力和辦事效率的較快轉變注入了新的活力與動力。
一、領導重視，堅決防止前緊后松
***鎮領導對此次群眾路線教育活動高度重視，縣群眾路線實踐教育動員會召開后，***鎮迅速成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及辦公室，研究制定了活動實施方案，并于3月3日召開***黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對教育實踐活動進行統一部署，確保活動順利有效開展。在教育實踐活動開展到第三環節建章立制中***鎮對加強活動組組領導、制定整改落實方案、完善制度建設計劃、強化活動督導指導等方面進行“回頭看”，對查找出來的問題進行再梳理，認真制定“兩方案一計劃”，搞好總結，嚴格黨內政治生活，強化宗旨意識，不斷鞏固和擴大活動成果。
二、立行立改，堅決防止矛盾積壓
全面客觀準確地查擺“”問題是鎮黨員干部開展批評和自我批評的重要基礎。我鎮領導干部通過自己找、群眾提、互相幫、上級點，深入查找“”中存在的突出問題，并深入村組走訪調研，通走村訪戶、發放征求意見表等方式廣開言路聽取群眾意見和建議。8月15日上午-16日上午，我鎮召開路線教育活動專題民主生活會，會上領導班子圍繞“”問題，深入開展批評與自我批評，不避重就輕、避實就虛，見真章、有辣味，真正把自己擺進去、相互交流思想并提出改進建議。對征求到的意見進行集體討論，按照批評意見實不實、準不準的要求進行了把關，避免了不深入、不客觀等現象。在群眾路線進入到第三環節，***針對解決“”存在的突出問題進行“回頭看”，做到“查死角、堵漏洞、建機制”，對征地拆遷、公款吃喝、工作作風懶散等方面進行深入查擺，堵住工作漏洞。查出問題立行立改，確保查一條改一條做到一條。并將發現的問題建立整改臺賬，填寫整改清單，做出整改承諾。將群眾反映強烈的突出問題、久拖不決的“老問題、難問題”納入整改范圍，上下聯動全力解決，防止矛盾積壓。
三、標準不降，防止簡單粗糙
***鎮把學習教育、提高認識、用理論武裝作為開展教育實踐活動的重要基礎工作來抓，購買學習讀本和輔導資料。在教育實踐活動中，開展了內容豐富、形式多樣的學習活動，通過個人自學與集中學習相結合， 觀看優秀影片與交流心得體會，以先進人物為標桿，照鏡子，正衣冠，擰緊思想的總開關，將“三嚴三實”的要求內化于心，外化于行，深化于魂。專題民主生活會通報會后，鎮群眾路線督導組開展經常性暗訪和督查，對工作中搞形式主義、有問題不整改、整改不到位或邊整改邊反彈的嚴肅責任，對查擺出來的問題直接歸責責任人，發現一起查處一起，決不姑息手軟。 堅決將中央八項規定和省、市、縣有關規定抓好落實。
四、明確整改方向，措施務實有力
針對查擺出來的問題，鎮領導班子經過認真分析，明確整改方向，確立整改措施。一是繼續抓好領導干部理論上的再學習；二是抓好既有制度的修改完善和新制度的建立；三是抓好作風建設專項整治和“”問題的整改落實；四是梳理建立整改問題清單，劃定整改時限。按照“轉變作風、規范管理、求真務實、提高效率”的總體思路制定整改措施，切實把領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題解決好。認真執行中央“八項”規定，堅決反對奢靡之風，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂和奢侈浪費的不良風氣，真正做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦事；切實加強內部建設，提升干部隊伍的素質，嚴格按規章制度辦事，激勵全體工作人員忠于職守，勤奮工作，徹底整治“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”問題，解決推諉扯皮、效率低下問題；領導干部要把艱苦奮斗、甘于奉獻的精神融入到各項工作之中，率先垂范，以飽滿的精神狀態積極帶領單位干部牢固樹立艱苦奮斗、樂于奉獻、干事創業的思想，用自己的實際行動落實中央“八項”規定的整改要求。
五、建章立制，防止短期效應
王殿軍指出，教育實踐活動開展以來，我廳認真貫徹中央和省委精神，圍繞“為民、務實、清廉”主題，緊扣“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，超前謀劃，加強領導，精心組織，搞好結合，扎實推進，切實做到該有的環節一個不少，該走的步驟一個不缺，該履行的程序一個不漏，較好地完成了教育實踐活動各個環節的任務。深入開展學習教育，夯實教育實踐活動基礎；著力聚焦“”問題，明確審計工作發展的方向和思路；堅持邊聽邊查邊改，確保教育實踐活動實效。通過活動，統一了思想、提高了認識，查擺了問題、明確了思路，解決了一些突出問題、取得了明顯成效，密切了黨群干群關系，促進了重大審計任務的圓滿完成。
王殿軍總結了廳深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的四點體會：必須堅持把加強學習教育貫穿始終；必須堅持把開門搞教育實踐活動貫穿始終；必須堅持把整改落實貫穿始終；必須堅持把充分發揮領導干部的帶頭示范作用貫穿始終。
王殿軍強調，加強作風建設，保持黨同人民群眾的血肉聯系，是黨的建設的永恒課題。全體黨員、干部要認真學習領會、堅決貫徹落實和省委強衛書記的重要講話精神，在總結教育實踐活動做法經驗的基礎上，繼續堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，進一步鞏固擴大成果，不斷提升審計工作能力和水平，努力實現審計工作新跨越，為不斷邁出“發展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”新步伐提供有力的審計支持。要重點做好4方面工作：一是進一步強化理論武裝，把學習成果轉化為樹立科學的審計理念，轉化為指導審計工作實踐的思想武器，轉化為推動審計工作的強大動力，真正使黨對干部作風的各項要求內化于心、外化于行，推動審計工作在新的起點上實現新跨越，為促進經濟持續健康較快發展提供服務和保障。二是進一步抓好整改落實，結合審計工作實際，深入貫徹為民務實清廉的要求，抓實建章立制、形成長效機制，真正做到用制度管權、管事、管人，促進審計作風建設常態化，以作風建設的新成效推動新時期審計工作不斷開創新局面。三是進一步探索審計創新，不斷完善審計計劃、審計實施、審計項目審理既相分離又相制約的審計業務管理體系，積極探索采取靈活多樣的審計組織方式，積極開展送達審計，創新審計技術手段，全面推行審計項目網上計劃管理和網上審理，并深化聯網審計和在線審計。四是進一步強化領導班子和干部隊伍建設。堅持并完善廳黨組學習中心組理論學習制度，進一步堅持和健全民主集中制，進一步加強作風建設，進一步加強廉政建設，帶頭執行領導干部廉潔自律各項規定，恪守廉政承諾，保持清正之氣；進一步加大干部培訓力度，重點加強審計專業領軍人才和骨干人才培養，為審計事業的發展提供人才保證和智力支持；嚴格執行中央“八項規定”、兩辦《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和《黨政機關國內公務接待管理規定》和省委要求及“八不準”審計紀律，打造一支政治可靠、紀律嚴明、作風過硬、敢于審計、善于審計的隊伍，讓黨和人民放心滿意。
周容興對我廳教育實踐活動給予了高度評價。他指出，省審計廳黨的群眾路線教育實踐活動取得了階段性的重要成果。省審計廳對教育實踐活動高度重視，緊緊圍繞“為民、務實、清廉”主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，緊密結合審計實際，精心組織，扎實推進，充分體現了審計特色，機關作風有了明顯新變化，推進了審計工作科學發展。
周容興強調，作為集中性的教育實踐活動已經告一段落，但作風建設只有起點沒有終點。要認真學習、貫徹落實系列重要講話精神，按照省委強衛書記的要求，深入加強和改進作風建設，不斷鞏固和擴大教育實踐活動成果。要積極運用好取得的經驗做法，將活動成果轉化為工作的推動力，全面提升履職、服務大局的能力，更好地為實現我省發展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛作出積極貢獻。
教師作為學生們身心發展過程的教育者，需要掌握更多的教學方法和教學手段，把知識很好地傳授給學生。以下是小編為您整理的2021年教師學習個人心得體會五篇，衷心希望能為您提供幫助！
教師學習個人心得1當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發展。注意搜集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。
注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。
提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。
在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。
教師學習個人心得2通過“認真履責喜迎”教育活動的學習，增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟產生新的飛躍，讓我受益匪淺。
首先，教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。
我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時，教師應寬容、大度;當學生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。我們要依靠精神那種重于求實、獨立自主創新的膽略所締造的開拓創新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字，大膽探索，大膽試驗。
只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現建湖教育事業的跨越發展盡一份心，出一份力。教師的目標就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。
新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。總之，我決心以本次活動為契機，嚴格要求自己，兢兢業業的做好自己的本職工作，進一步明確了工作目標和任務，為學生的終身發展打下良好的基礎，真正把貫徹科學發展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現每一個學生的全面發展中。
教師學習個人心得3教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
首先，我認為，好教師必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。
因此教師要不斷更新充實自己的學識，做到博學多才。博學多才對一位教師來說顯然很重要。因為教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業知識。它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿。我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教育是一個發展性的職業，它要求從事這個職業的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學困生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，在學習中提高自身素質。俗話說“給人一碗水，自己就必須是常流水。”特別是在這個知識經濟時代，知識結構更新比較快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強自身學習，努力營造良好的學習環境和學習氛圍。同時也就決定了我們教師這個行業必是學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能提高自己，只有自身的素質提高了，才能更好地為教育事業服務。總之，只有做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
教師學習個人心得4兩天的培訓班很快就結束了，時間雖短，但讓我們基層黨務工作者收獲的卻是引領一年甚至更長時間的工作啟發和方向。幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認識到基層黨建工作的職責感和使命感，自身的差距和社區黨建發展的不足之處，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導作用。透過培訓學習交流，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，受益匪淺，感觸頗深。具體來說，有以下幾點體會：
一、增強了職責感、使命感。
黨建工作常常被認為是務“虛”，這個“虛”要務得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務“虛”的境界。張書記的開班動員講話緊密結合實際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強，我們這些黨務工作者更是責無旁貸，要不斷學習，提高潛力，要持續全心全意為人民服務，貢獻精神，結合實際，探索創新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢到組織建設問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實而又發人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱職的黨務工作者。
二、豐富了自身黨建知識。
常言道：溫故而知新。作為一名書記，就應熟悉黨建理論基礎知識，業務知識，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因為工作忙碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業務知識要翻書才能肯定，自己也很想有時間好好學習。這次能夠專心地重溫、學習黨建業務知識，聽廖科長傳授從理論到實際結合的運用，基層黨建的業務具體知識，如黨員發展、黨費收繳、黨支部組建等實用而且理論性強的知識再次得到學習、復習，深植于腦，十分及時。[由整理]
三、開拓思路受啟發。
“做，別怕錯;快做，另磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做，動腦筋”，這是馬部長引用百家講壇關于“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無難事。在黨建工作中，如何結合實際，以創新的精神，推進基層黨建工作的發展，這也是個永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有發展。
馬部長在講課中從衡量基層黨建工作發展的表現以及基層黨建工作的啟示，到怎樣去做地分析，十分到位。我們要以“社區黨建要以服務黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設計、有方法，促進社區___發展。
四、明確了工作方向。
黨建工作今年工作重點是什么薄弱環節在哪我們在實際工作中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見子打子”的做法更是無序。劉勇副部長對今年基層黨建組織建設工作要點的一一展開，讓我們對黨建工作方向更明確。塊工作重點中涉及到社區黨建的就有七項，對照我們的薄弱環節，結合實際，大力推進宏都黨建發展。其實各項工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進，必將帶動關聯工作的前進。宏都社區黨建要以加強擴面工作這一重點，帶動黨員發展、探索黨建工作新機制等各項工作的全面推進。
區委組織部舉辦的這次培訓班，資料切合實際工作，針對性強，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學者，講課理論結合實際，生動具體，可操作性強，對我們基層黨務工作者來說，是辦了一件實事，我也十分珍惜這次學習機會。“學而不思則罔，思而不學則殆”，今后，不僅僅要將認真反思學習所得，更要融入到實際工作，與同志們共同探討，以提高社區黨建工作為已任，找準切入點，服務居民群眾，服務大局，不斷提升社區黨建工作水平。
教師學習個人心得5這次教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對教學規章制度、教學常規、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課和新教師的現場教學示范課。透過認真的培訓和自我的學習，獲得了很大的收獲，現將自我的心得體會總結如下：
一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時光的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程資料的基本特點、大學教學過程的
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業的知識，還需要有獨立性、創造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。
一、黨建帶團建的意義
（一）樹典型，比不足，提高全體學生的綜合能力為了增強學院的內涵建設，提高學生的思想政治意識，豐富廣大學生黨員的課余文化生活，在黨支部和分團委開展“為實現中國夢-我要做些什么”的征文活動，選取典型的學生黨員和優秀的團員，讓廣大教師和同學了解黨員的先進事跡，通過比較學習，找出自己的不足，明確自己的奮斗方向，同時尋找自己學習的榜樣和努力的方向。
（二）黨支部和分團委加強理論學習學生黨支部和分團委需要定期開展政治理論學習，以學生自學、互學和教師講學等方式，學習黨的十、新等方面的內容，同時可以圍繞當今的實事多開展交流會和黨團知識競賽來增強學生的思想政治水平。同時開展黨建帶團活動可以圍繞黨員隊伍中以學習為主線，增強學生的專業學習能力；以“實踐工作”為主線，在活動開展和社會實踐中增強學生的職業能力，最終為社會輸送合格人才，培養學生的綜合能力。
二、開展黨建帶團建活動的主要成效
本次創新活動的形式和內容都不同程度的得到了進一步的豐富和外延。從各個方位和各個層面充分反映了“以黨建帶團建，優化學生管理”的支部活動主題，為全面貫徹我黨群眾路線實踐活動深入開展做了良好的鋪墊，具體取得的成效，說明如下：
（一）從一學期的工作來看取得了明顯的成效，此項舉措充分調動了大家的積極性，學生宿舍的衛生有很大的改善，存在安全隱患概率較低。
（二）通過結對子活動，加深了黨員青年教師和學生的責任意識，牢固樹立了全心全意為學生服務的思想，并把責任意識落實到行動中，甘于奉獻，積極為學生服務。同時在結對子過程中結對子的雙方同學的溝通能力、協調能力、應變能力都有了明顯的提高。
（三）通過開展政治理論學習，廣大黨員同志不斷加強自己的政治理論修養，了解時事，拓寬視野，與時俱進。實踐“黨員聽課交流”活動中廣大黨員同志充分發揚團結共進意識，加強了專業技能的交流和拓展，提高了廣大干群同志的專業水平。通過“黨團知識競賽”活動加強了學生黨員的理論修養水平，提高了學生的思想政治覺悟。
（四）在實踐“黨員進寢室”活動中，教師黨員發揮積極作用與學生進行深入互動。不僅加強了與學生的感情聯絡，而且也增強了師生團結和共建和諧校園的信心。
（五）通過開展“征文”活動，共收集論文100篇，學生的參與性較強，寫作能力也有了提高。
三、活力支部活動存在的問題
（一）部分黨員同志還有一定的認識誤區，導致參與活動的積極性不夠，比如有的同志認為本身專業工作比較繁重，存在應付心理；
（二）對“以黨帶團”活動本身的宣傳力度和后期的總結不夠，影響力還不夠大；
（三）與其他黨支部和專家領導的交流不夠多。
四、支部創新活動的今后打算
（一）積極開拓以黨建帶團建的新穎形式，豐富活動的內涵，積極開展密切聯系群眾的活動，改善廣大黨員同志對活動的認識，端正黨員參與黨支部活動的態度，形成普通黨員向先進黨員同志學習的風氣，爭當優秀；
（二）加強以黨建帶團建活動本身的宣傳力度和后期總結，對活動開展情況加強稿件報道，讓更多的人了解活動的開展情況，通過這些來調動更多的人關注支部的各項工作，提高支部活動的效率和影響力。
（三）多開展院系之間的交流活動，邀請其他黨支部和專家領導到我院來進行指導交流工作，從思想、做法上實際多借鑒優秀支部的成功經驗，從而創新支部的各項工作，使活動地開展具體深入，更加富有成效。
一、高職院校青年教師師資建設情況分析
高職教育作為高等教育體系的重要組成部分，國家在資金和政策上的投入很大。示范性高職院校建設、職業教育集團共建、現代學徒制職業教育模式試點、品牌和特色專業建設等政策和經費支持引導高職教育提升自身教育水平，尤其是專業教師的教科研能力。青年教師是高職院校師資的重要組成部分，其教科研能力直接影響高職院校人才培養和社會服務水平，然而，現階段高職院校青年教師中高職稱和高學歷的人員占比偏少，業務分布也是以傳統授課為主，主持或主要參與相關教科研項目的比例較少，學術成果也是很難突破，教科研能力提升機制的構建和推手是高職教育管理者的值得思考的問題。
另外，高職院校的青年教師工作富有激情，學習能力強，但現階段高職院校的評價指標主要體現在授課工作量上，導致大部分青年教師授課任務繁重，忽略了教科研能力的提升。與此同時，承擔教科研任務的部分青年教師又習慣于獨自鉆研，處于相互封閉的教科研環境中，教師間形成明顯的技術壁壘，缺乏協同創新的團隊合作。
二、青年教師黨建工作助推教科研能力提升的機制研究
（一）構建基于青年教師黨建工作的協同創新教科研能力提升機制。定期召開基層黨支部民主生活會，是加強黨內民主建設的重要形式，對于加強黨的基層組織建設，發揮黨支部的戰斗堡壘作用，有著很重要的作用，是提高黨員工作積極性，增進黨支部團結，實現科學決策的重要措施。青年教師作為高職院校基層黨支部的重要組成人員，民主生活會切不可流于形式。民主生活會的定期召開，可以有效的把青年教師群體團結起來，根據平時教科研工作中遇到的問題以民主生活會會議議題的形式進行團隊攻關，協同創新，總結經驗，以取長補短、優勢互補為合作基礎，構建青年教師教科研能力提升長效機制。
