時間：2023-03-08 15:34:17
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關鍵詞： 生物中考 復習策略 復習思路 教學模式
福建省漳州市的生物中考時間是安排在八年級下學期，與其他學科的期末統考時間相當接近。因此，如何在四個月左右的時間內完成八年級下冊的新課教學，并對四本初中生物課本進行系統高效復習，是初中生物教師需要重點探討的課題。在此，筆者談談在教學實踐中的幾點做法。
1.做足準備，抓住機遇
1.1提前規劃，贏得時間。
根據歷年的經驗，只有在八年級上學期提前進行八年級下冊的部分教學，才能從容不迫地在八年級下學期進行周密的中考復習。當然，這并不是意味著要趕時間倉促結束課程而忽視教學質量。因此，在開學初，初二生物老師們必須同心協力設計出合理的教學計劃和統一的教學進度表，以此為依據，在平時的授課中調整好教學進度。那么在八年級上學期結束時，至少可以保質保量地完成八年級下冊《第二章生物的遺傳和變異》的新課程教學。
1.2研讀資料，把握方向。
首先，要結合《生物課程標準》，研讀本市最新的《生物學中考說明》，也可以通過參加市初中生物中考分析會準確掌握考試范圍、各知識點的考查難度及考試題型等。這么做才能防止把知識點挖掘得太“廣”、太“深”，避免增加學生的負擔，節省出寶貴的時間。但若挖掘得太“淺”，走馬觀花，則不利于強化復習效果。其次，在中考復習前要對本市近幾年的質檢和中考試卷進行分析，了解考試題型和試卷難度，歸納知識點的命題角度，收集或改編這些試卷上的難題和陷阱題，編成《生物中考復習的易錯題集》，復習時就能突出重點和突破難點，針對性強。
1.3思想動員，家校合作。
決心是奮斗的力量，信心是成功的基石。在中考復習前，班主任和生物老師合作，專門給學生召開一次隆重的中考動員會，讓學生意識到中考的重要性。只有引起學生的重視，幫助他們端正學習態度，他們才有可能配合老師認真復習。動員會上可邀請本校歷屆在生物中考成績優異的學生談談心得，消除畏懼中考的消極心態，增強信心，鼓舞士氣。
家長是孩子的第一任老師，也是學校教師的得力助手。由于初二學生正處于青春叛逆期，學習上不喜歡家長擅自過多干預，可是大部分人的學習缺乏計劃和毅力，甚至部分學生有嚴重的厭學情緒。同時學生的手寫作業、自主復習幾乎都是在家里完成。因此，特別需要家長配合老師落實作業是否完成和及時疏導孩子的心理問題。為此，在中考復習前，務必要專門召開家長動員大會，傳達生物在中考科目中的重要性和復習時間的緊迫性，讓家長知道怎么做才能幫助孩子在中考中取得好成績。我校初中生物備課組精心設計了《生物中考復習提綱》和配套的《生物中考復習提綱空格版》。每一天，筆者都會把生物作業的具體布置范圍通過校訊通和班級微信群發送給家長，其中一項就是要求家長監督孩子默寫《生物中考復習提綱空格版》中的兩頁，然后家長可以根據《生物中考復習提綱》很輕松地找到答案，用紅筆批改并簽名，當然錯的只需要打“×”，孩子自己訂正答案。筆者發現，把家長需要配合的工作明明白白公布，學生一般不會抵抗，因為是老師要求家長做的。事實證明，家校合作，雙管齊下，作業的完成率和質量大大提高了，學生們有根據地提前復習，提高了課堂教學效率。
2.明確思路，胸有成竹
2.1第一階段立足教材，夯實基礎。
歷年漳州市生物中考的難度不是很高，容易題、稍難題和難題所占分數之比大致為8：1：1，注重考核學生對基礎知識和基本技能的掌握程度。所以，第一階段復習應以教材為主，將主要精力集中在教材中重要概念和基礎知識的重溫。為此，筆者布置的第一項家庭作業是提前細讀下節課要復習的課本內容，在不理解的地方打個大問號并折頁。第二項家庭作業是默寫出下節課要復習的《生物中考復習提綱空格版》中的內容，檢驗基礎知識的掌握情況，引導學生主動復習。這樣進入課堂，學生有備而來，回答問題自然是對答如流。第三項家庭作業是完成上一堂課復習內容的精選配套習題，講評后收集學生的易錯題編入《生物中考復習的易錯題集》。
本階段，一周進行兩次小測，一個月至少一次月考，以此檢測階段性的學習效果。而且每次月考后，筆者都會要求學生寫出本次考試的錯題反思，分析的內容包括當時錯誤的想法和現在的理解，總結出怎么避免審題不清、怎么彌補不理解和遺忘的知識點等。通過反思，不但有利于老師及時了解學生是否真正掌握講評過的題目，而且有利于引導學生構建正確的知識體系。這一階段的復概會在5月上旬結束。
2.2第二階段專題訓練，綜合考查。
根據考試反饋，顯微鏡和制作臨時裝片的實驗操作、光合作用和呼吸作用、科學探究、循環系統、泌尿系統和遺傳規律等是難點，往年中考，學生在這幾方面失分較多。學生最怕的題型是曲線圖和表格，在綜合運用方面比如把呼吸系統、泌尿系統、消化系統和循環系統的知識點串聯考查也是相對薄弱。針對以上情況，老師要精心出卷，涵蓋上一次考過的和作業中的高頻率錯題，凸顯主干知識，以全新的角度考查，提高學生知識的遷移和應用能力。本階段從5月中旬到5月底。
2.3第三階段真題模擬，沙場練兵。
本階段進行真題模擬考試，可以讓學生提前適應考試氛圍，檢測復習成果，便于進行查缺補漏。真題試卷可以是近幾年本市或本省其他市的中考卷和質檢卷。本階段從6月1日到6月20日。
3.提問教學，競賽比拼
3.1精心設問，巧妙引導。
興趣是最好的老師。一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在參與過程中產生愉快的情緒和體驗。但復習教學不同于新課教學，學生對復習舊知識不再有新鮮感，如果教師在課堂上經常自說自答就容易引起學生的厭倦情緒。所以，復習課上要想方設法讓學生盡量多動腦、發言和動筆，真正落實學生的主體地位。為此，筆者借助多媒體課件，在基礎知識梳理環節中，全部以填空、填圖、連線、判斷等問題形式，把重要的概念、原理、結構圖和一些規律性的重、難點內容呈現出來，喚起學生的記憶，創造學生活動的機會，使他們時刻處于緊張興奮的狀態。教師主要起到點撥、糾錯、表揚、總結和提升的作用。每堂課的最后5到8分鐘時間，筆者精選少量習題，按照難度梯度呈現，讓學生當堂完成，檢測課堂效果。
3.2多種提問，積分獎勵。
第一種是隨機抽簽，采取個人積分獎勵機制。把寫有每個學生姓名的小紙條折成小紙團，統一放在一個盒子里。提問時，隨機拿出一個小紙團看看抽到的是誰。下次提問前，仍然要把這個小紙團放回盒子里。因此，剛回答過的學生還有可能被抽到。事實證明，這種提問方法比較刺激，學生們都比較緊張興奮，但是提問的覆蓋面時窄時寬，隨機性較強，學生處于被動地位。第二種是小組競賽，采取小組和個人積分獎勵機制。根據成績優、良、中、差搭配，全班分成5個學習小組，限定每個人只能舉手回答一次和組內求助一次。這種方法小組間競爭激烈，甚至連成績中下的學生也能搶答，覆蓋面廣，學生主動性強。第三種是老師點名提問，采取小組和個人積分獎勵機制，針對性強，難度不大的可以注重提問中等生和后進生，覆蓋面也廣。
在一堂課里穿插這三種提問方法，氣氛一次次被點燃，學生注意力集中了，課堂數學效率自然就高。但不管是哪種提問，教師都要當場表揚和鼓勵學生，并在每堂課后及時公布個人和小組的積分排名。教師可定期買些筆芯、糖果和小本子進行適當獎勵，保證人人在意甚至喜歡這種競賽機制。對于回答不上來或錯誤的學生，課后一定要找他們談話、輔導和鼓勵，避免他們失去信心成為“局外人”。
綜上所述，激活生物中考的復習課，提高復習效率，教師必須善用策略激發學生的學習興趣，激勵學生主動參與。上述幾種策略只有有機結合并認真加以打磨，才能使中考復習課的效率穩定提高。
參考文獻：
本人經過這兩年的實踐，發現按照以下的教學過程可以收到比較好的教學效果?，F和大家一起分享。
1.學生課前練習
課前布置學生做20道的選擇題，內容涉及的都是一個章節里的知識點，而且一道選擇題往往只涉及一個知識點，不會很難但都是基礎的知識點，這可以幫助學生回憶以前學習的主要內容，因為回憶是復習過程中不可缺少的一塊。在回憶的基礎上，讓學生有意識地去歸納和整理知識點，對知識點進行系統的梳理，梳理的過程也是把所學知識前后貫通、泛化的過程，在梳理的過程中，讓學生自己去尋找規律，讓學生自己去判斷錯誤，從而讓學生更好地體會到成就感，這樣既能充分調動學生學習的主動性和積極性，激發學生的學習興趣，還能更好地對知識點進行進一步的記憶，從而提高課堂效率。
2.教師課前批閱
教師通過認真細致的改卷，發現并統計好學生易錯的知識點、不會的知識點，以及大多數學生不會的問題和個別問題，這樣為復習備課奠定基礎。
備課時，教師有重點地對學生中的疑難和章節中的重點內容作進一步的分析，這樣可以在課堂上幫助學生更好地解決疑點和重點，從而使學生更好、全面地理解和掌握復習內容。
3.學生展示整理的知識點，教師做適當的補充
課堂上首先讓各學習小組進行組內交流，交流的內容就是課前各同學梳理的知識點，交流的目的是使分散的知識點盡量系統化、脈絡化，形成一個復習提綱。然后以小組為單位展示各組的知識點提綱。如此可有效地使學生積極、主動地參與課堂教學。
教師在補充時，進一步對教學知識加以系統整理，構建知識網絡，使之轉變為系統的條理化的知識點。同時還要注意大部分學生的薄弱環節，關注個別學生存在的問題，更要注意提醒學生本章的重點，對重點內容和學生的疑難問題要進一步地進行分析，使學生能夠更好地理解和掌握教學內容。
在課前批閱的基礎上，講評課前作業。把20道選擇題的答案公布后，先讓學生自己對自身存在的問題進行更正、討論。如果經過討論等后還不能很好解決，那么針對這些問題，教師就要進行質疑解難，要講清楚將透徹。
4.10分鐘的課堂背誦
自古以來，背誦是一種很好的學習方法，是一個有效的學習手段，它能充分發揮學生的主體作用。背誦也是一劑良好的激活催化劑，它能增強學生的記憶能力，讓學生真正地掌握知識點。學生通過背誦，積累的知識多了，這時可以提高學生分析、解決問題的能力。
5.當堂反饋
復習完成時，選取4~5道識圖作答題或一些綜合題進行當堂反饋。
可以設計一些緊扣學生易混、易錯知識點的綜合題，或者選擇有針對性、典型性、啟發性和系統性問題，做到有的放矢，對癥下藥。讓學生通過做題不斷受到啟發，并進一步形成知識結構，從而發展學生思維能力、提高學生運用知識解決實際問題的能力。
教育心理學家就十分重視教學反饋，他們認為通過教學反饋，會給予學生一種成功的體驗或緊迫感，從而強化、激勵學生好好學習，由此提高課堂教學效率。
6.展示、交流
通過這一展示、交流的環節，要充分暴露學生中依然易錯、易混的知識，因此要多讓中困生尤其是后進生回答問題或黑板展示。然后對于共性問題，讓學生各抒己見、積極討論，通過問題的解決，以達到讓學生在相互討論中掌握知識的目的。
關鍵詞：同伴導學；自主預習；互助學習；課堂展示；課外交流
中圖分類號：G427 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2012）22-027-1
在全面實施新課程背景之下，教師在教學過程中突出學生對“學”的重視，因此教師非常有必要為學生提供幫助與指導，使之學會學習、學會追求，學會審美，學會合作，學會創造，促進學生全面、和諧、協調發展。我校正進行江蘇省“十一五”教育科學重點規劃課題《“中學導學制”的實踐與研究》的研究，我們生物教研組結合生物學科教學特點，從四個環節展開同伴導學，充分發揮學生的主體作用，有效地培養學生的能力，現介紹如下：
一、個人自主預習（自習）
依據教師設計的自學提綱，學生明確學習目標，并在目標的統領下，完成提綱、生成本節課的重、難點，達成基礎目標。
1.預習要求：
①預習時間要求：預習要有適當的時間，如果教師給學生的預習時間太短，與學生實際所需的時間相差太大，學生無法完成預習。如果教師給學生的預習時間太長，有的學生無事可做，時間白白被浪費。
②預習內容要求：目標準確，路子明晰，環節清楚，活動易做，容量適中，練習適度。
2.預習檢查：
對學生的預習要有布置有檢查，可以采用教師抽查與小組內學生互相檢查的方法進行。
二、小組互助學習（研習）
課前，學生對于自學中遇到的問題先找同伴解決?；ブ绞揭话悴捎谩?—4—8—n”的方式，即先“一對一”討論，有問題則在“四人小組”討論，若還有問題，則由“八人大組”解決，最后的問題“全班”一起研究解決。
同伴互助使學生之間相互借鑒思考問題的方法，彌補自主學習時的知識缺憾，實現二次達標。學生沒有獨立思考就參與交流，交流無實效。有些問題學生能獨立解決的，就自己解決；可以兩人解決的，就兩人解決，能在小組內解決的不在班上解決。要建立一個“1—2—4—8”的合作交流秩序。要求：小組互助檢查，解決預習中沒有解決的問題；小組互助學習，解決預習中提高性的問題；小組交流研討，探索預習中發展性的問題；對一些小組內不能解決的問題提出來，在班內展示交流，集體解決。
在互助學習中，每個學生必須做以下幾個方面：①“六行”并舉，即“聽、讀、思、問、議、評”，亦即“真聽、實讀、勤思、善問、能議、敢評”。②掌握和推行練習的基本方式：提問、對話、復述、爭辯、閱讀、默寫、摘抄、作業、實驗、設計、小結、表演、游戲等。③重視動手習慣和動手能力的培養：必須通過記隨堂筆記、隨堂練習、黑板板書及課后作業等解決“眼高手低”的問題。
三、課堂展示（演習）
課堂上教師根據實際情況確定需要展示的問題（重點問題與疑惑的問題），或學生分組將需要展示的問題寫在黑板上（同時展示），與其他同學交流，對展示的問題提出自己的見解，有不同的方法、思路也展示出來；學生講述、解釋課堂展示的問題，明確解決問題的方法；教師（或學生）適時將問題提高與延伸；歸納得出結論和方法，即形成觀點與能力；課堂問題變形（變式）與訓練。
四、課外交流（延習）
在搞好自主互助學習型課堂的同時，教師還要指導學生搞好學生課后的互助學習工作。
1.實行周小結、月總結制度
每個學習小組由代表主持，小組成員全部參與，指導學生通過周小結、月總結，回顧近階段學過的知識，把所學的知識系統化、條理化。同時還可以發現自己的薄弱環節，及時補救，寫出復習提綱或制作摘要卡片，或編制索引，通過小結發現不足，進一步擴大學習范圍，進行課外自學。
2.摘錄本和錯題集的展示與交流
幫助學生通過借鑒他人在學習上的經驗與得失來不斷改進自己的學習方法，提高學習效果。
3.“質疑單”的使用
有的學生碰到疑難問題，不好意思向老師提出。因此，學生對課堂上還沒有弄懂的內容，可以在課后填寫“質疑單”，會的學生可以對質疑單上提出的疑難問題進行解答。有了“質疑單”，學生之間就多了一條互動、溝通的渠道。
4.資源同享，共享成功
在地理這門學科上，你想要學好就要學會總結知識點，總結的知識點在考前其實就是最好的復習提綱，那么你知道地理必修二復習提綱怎么寫嗎?以下是小編給大家整理的，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
地理必修二復習提綱第一章人口一、人口增長
1、影響人口增長的主要因素：生產力水平、醫療衛生條件和教育程度影響到人口的死亡率和出生率，進而影響到人口的增長模式。
此外，政策、社會福利、自然災害等也會影響到人口的增長。
2、人口增長模式(人口再生產模式)：①原始型：高高低(極少數原始落后地區)。
②傳統型：高低高(水平較低的發展中國家)。③現代型：三低(發達國家或發達地區)。
3、世界人口增長：非洲人口自然增長率最高，歐洲最低;
亞洲凈增人口數量最多。
4、人口問題：①人口增長過快：人口壓力大——控制人口(中國實行計劃生育)。
②人口增長過慢：人口老齡化——鼓勵生育、接受移民(中國靠發展生產力)。
二、人口遷移
1、人口遷移的主要原因：經濟(落后地區向發達地區)、政治(政治迫害、戰爭、國家有組織的人口遷移)、社會文化(宗教迫害、民族歧視)、生態環境、其他因素(家庭和婚姻、投親靠友、逃避歧視)。
2、人口遷移的意義(效應)
(1)利：①加強民族團結，促進民族融合。②加強文化交流。③減輕遷出地的人口壓力。④為遷入地提供廉價勞動力。
(2)弊：①造成遷出地人才外流。②給遷入地的環境增加了壓力，社會管理增加了難度。
三、人口分布與人口容量
1、人口環境承載力(人口環境容量)：一定時期，某一地域能夠維持撫養的最大人口數量。
人口合理容量：一個地區所能持續供養的最適宜人口數量。人口合理容量要小于環境容量。
2、影響環境人口容量(環境承載力)的因素：①資源狀況。
②生產力水平。③開放程度和消費水平。
第二章城市空間結構與城市化一、城市的空間結構
1、城市功能分區——相同的城市用地類型發生集聚
(1)商業區：位于城市中心、交通干線兩側—交通便利，通信發達，人流量大;付租能力強。
中心商務區(CBD)：建筑密集、高樓林立、交通便捷——面積有限，但需求量大。
(2)工業區：一般分布在城市邊緣，交通便利，大多有河流或鐵路、公路經過。
(3)住宅區：是城市最廣泛的土地利用方式。
(4)文化區：一般要求環境優美，遠離工業區和商業區。城市建設要注意保護文物古跡。
2、城市地域功能分區形成的原因：歷史因素、經濟因素、社會因素、行政因素。
3、城市規模與地域結構、服務范圍
(1)城市規模：小城市，中等城市，大城市，特大城市。
(2)城市地域結構模式：同心圓模式，扇形模式，多核心模式。
(3)小城市：地域結構的分化不明顯，提供的服務種類少、級別低，服務范圍小。
大城市：地域結構的分化明顯，提供的服務種類多、級別高，服務范圍大。
二、影響城市的區位因素
(一)、自然方面
1、地形——平原地區城市密度大(熱帶地區的城市分布在高原上是因為氣候更涼爽)。
2、氣候——氣候溫暖濕潤的地區城市密度大(溫帶、沿海地區)。
3、河流——河流的供水和運輸功能決定城市區位(兩江交匯處，過河點，河口)。
(二)社會經濟方面
1、資源：克拉瑪依(石油)、伯明翰(煤)、攀枝花(鐵)、約翰內斯堡(黃金)。
2、交通條件：沿海、沿江、沿鐵路線、沿高速公路可以形成城市軸線。
北方城市大都在大道匯合處。
交通線的變化，會給城市發展帶來影響。(如揚州：運河通航時—興，運河淤塞后—衰)。
3、政治(如行政中心)、軍事防衛、宗教、科技、旅游等也能促進城市的形成和壯大。
三、城市化
1、城市化的標志：①城市人口增加。
②城市人口在總人口中的比重上升。③城市用地規模擴大。其中最重要的指標是城市人口占總人口的百分比。
2、第二次世界大戰結束后城市化特點：①大城市發展速度超過小城市;
②大城市數目不斷增多;③100萬人口以上的特大城市發展快?！蟪鞘谢厔?/p>
3、發達國家的城市化
(1)特點：①起步早，②水平高，③出現逆城市化現象。
(2)逆城市化的原因：①對城市環境質量的要求提高。②城市土地租金高。③鄉村地區和小城鎮基礎設施逐步完善。④農村和小城鎮環境質量好，土地租金低。
4、發展中國家的城市化
(1)特點：①起步晚，但發展速度快，②城市化水平低，③城市發展不合理，大城市化趨勢明顯。
(2)我國城市化落后于工業化。
(3)城市發展不合理：大城市迅速膨脹，中小城市發展緩慢，人口集聚于少數大城市。
5、城市化的一般規律：城市化——郊區城市化——逆城市化——再城市化。
四、城市化對自然環境的影響
1、城市化對自然環境的影響
(1)對氣候的影響：熱島效應、雨島效應、城郊熱力環流、大氣污染嚴重。
(2)對水文的影響：對地下水——下滲量減少、地下水漏斗區范圍和深度增大。
對河流水——坡面流水的流速加快，河流匯水時間縮短，更易形成洪峰。
對水質——城市工業廢水、生活污水造成城市水源的污染。
(3)對生物的影響：草坪和人工林品種單一;破壞生物棲息地，生物的多樣性減少。
2、城市化出現的問題：①環境污染，②交通堵塞，③住房緊張，④就業困難，⑤社會治安混亂。
3、解決措施：保護和改善城市環境——建立“生態城市”
①建立衛星城，開發新區，分散城市職能。
②改善城市交通和居住環境。擴寬主干道，建環城公路，建高架公路、地鐵、輕軌交通。
③保護和治理城市環境。大力加強綠化建設。
第三章人類生產活動與地域聯系一、農業區位因素
1、自然因素(氣候、水源、地形、土壤)：改造——溫室農業、梯田、施肥、灌溉。
2、社會經濟因素(市場、交通、政策、勞動力、地租)
市場決定著農業的類型和規模。
交通條件(特別是保鮮和冷藏技術)的發展，使市場對農業區位的影響在地域上擴展。
3、技術因素(育種、機械、化肥、農藥)
培育良種(高產、耐旱、耐寒、耐儲存等品種)：有利于擴大種植面積。
機械化：可以提高勞動生產率。
施用化肥、農藥等：可以提高單位面積產量。
二、主要農業地域類型
農業的分類：①按生產對象可分為：種植業、畜牧業、林業、漁業和副業。
②按投入多少可分為：粗放農業和密集農業(集約化農業)。
③按產品用途可分為：自給農業和商品農業。
1、季風水田農業(水稻種植業)：
(1)分布：東亞、東南亞、南亞季風區。
(2)區位條件：
①氣候：季風氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期，適合水稻生長。
②地形：河流下游平原或河口三角洲，地勢平坦，土壤肥沃，土層深厚，利于耕作。
③勞動力：(屬勞動密集型農業)人口密集，勞動力豐富，利于精耕細作。
④歷史：種植歷史悠久，傳統經驗豐富，也有飲食習慣的影響。
(3)主要特點及原因：
①小農經營。原因：以家庭為單位，生產規模小。
②單產高，但商品率低。原因：精耕細作;但農村人多，自給為主。
③機械化水平低。原因：經濟水平低，體力勞動為主。
④水利工程量大。原因：季風氣候，水旱災害頻繁發生。
⑤科技水平低。原因：種植歷史悠久，傳統經驗豐富。
2、商品谷物農業：
(1)分布：主要分布在美國、加拿大、澳大利亞、阿根廷、俄羅斯等國，我國東北、西北有國營農場。
(2)主要品種：小麥、玉米(旱地作物，便于機械化生產)。
(3)區位條件：
①自然條件：地勢平坦，土壤肥沃，水源充足，耕地廣闊，地廣人稀(大規模經營的可能)。
②社會經濟條件：交通發達，技術水平高。
③技術條件：機械化程度高。
(4)特點：①生產規模大;②機械化程度高;③商品率高。
3、大牧場放牧業：
(1)分布：阿根廷、美國——牛;澳大利亞、新西蘭、南非——羊。
(2)區位條件：
①氣候：大面積的干旱、半干旱地區。②植被：植被稀疏，不適合種植業，只能放牧牲畜。
(3)阿根廷潘帕斯草原的區位優勢：
①氣候溫和，草類茂盛。②地廣人稀，土地租金低，有利于大規模生產。③距海港近。
(4)阿根廷潘帕斯草原的發展措施：①培育良種②改善交通運輸條件③開辟水源④種植飼料。
(5)特點：①生產規模大;②專業化程度高;③商品率高。
4、乳畜業：
(1)分布：歐美發達國家、大城市附近。
(2)區位條件：(以西歐為例)
①氣候溫暖濕潤(溫帶海洋性氣候)，利于牧草生長。②地形平坦，利于飼草和飼料種植。③人口密集，經濟發達，城市化水平高，有飲用牛奶的習慣，市場廣闊。
(3)特點：①商品率高;②機械化程度高;③集約化程度高。
5、混合農業
(1)主要是牲畜和谷物的混合農業。我國珠江三角洲的基塘生產主要是漁業與林業的混合農業。
(2)分布：歐洲、北美、澳大利亞(“騎在羊背上的國家”、“坐在礦車上的國家”)等。
(3)特點(墨累—達令盆地的“小麥——牧羊帶”為例)
①良性的農業生態系統：互惠互利：種植業為畜牧業提供飼料，畜牧業為種植業提供肥料休耕和輪作、(有利于恢復土壤結構，提高土壤肥力)、種植、牧場。
②有效合理的農事安排：小麥農忙(播種5—6月、收割11—12月)正是放牧的閑時。
③對市場的適應性強：靈活的生產選擇，根據市場確定是多種植小麥還是多牧羊。
6、其他農業地域類型
(1)遷移農業：包括熱帶雨林遷移農業和游牧業，分布在某些較原始的落后地區，生產力水平低。對環境有所破壞，會導致生物多樣性減少，氣候惡化。
(2)種植園業：種植單一的熱帶經濟作物，如咖啡、橡膠等。特點是生產規模大，專業化程度高，商品率高。
三、農業生產活動對地理環境的影響
1、對生物的影響：①開墾耕地、砍伐森林等;
②人工培育良種;③過渡放牧導致草場破壞，出現荒漠化;④施用農藥會使農產品遭到污染，導致農產品質量下降。
2、對土壤的影響：①大水漫灌導致土壤鹽漬化;
②長期施用化肥會使土壤板結，變酸變硬。
3、對氣候的影響：砍伐森林與植樹造林、修建水庫與引水灌溉都改變了下墊面性質，改變了大氣的熱源和水源條件。
4、對水文特征的影響：①修建水庫和引水灌溉：改變了河流徑流的流量過程;
②開墾梯田、砍伐森林、植樹造林：影響河流含沙量。
四、工業區位因素
1、影響工業區位的因素
(1)自然因素：礦產、土地、水源、氣候等。
(2)經濟因素——接近原料、燃料(如有色金屬冶煉、重化工基地)、市場——節省運費。
(3)勞力和技術：需要大量勞動力的工業，工資在產品成本中的比例較高(勞動密集型工業)，工廠要布局在有大量廉價勞動力的地方。技術密集型工業要靠近高等教育和科技發達的地方。
(4)工農業基礎和協作條件：包括生產協作和社會協作。
(5)環境：工業布局要注意經濟效益、社會效益和環境效益。
工業布局中的環境因素：
①風向，分為三種情況：有大氣污染的工廠應位于居民區主導風的下風向、季風對吹風向的垂直方向、最小風頻的上風向。
②水源：有水污染應的位于居民區的下游，生產中對水質要求高的應位于居民區的上游。
③離城市距離：有污染的不能在城區內，有大氣污染的應位于城市熱力環流圈以外。
2、工業區位因素的變化：
(1)原料地對工廠的影響逐漸減弱，市場對工廠區位的影響在逐漸加強。原因：工業所用的原料范圍越來越廣，交通運輸條件的改善。
(2)交通運輸：沿海沿江的港口、鐵路樞紐、高速公路沿線地區，對工業具有很大的吸引力(近年來，一些發達國家交通運輸已相當完善，交通運輸不再成為他們考慮的主要因素)。
(3)信息通信網絡的通達性作為工業區位因素的重要性越來越突出。
(4)勞動力素質的影響逐漸增強。
3、工業區位指向類型
(1)原料指向型：
①工業特點：原料不便長距離運輸或運輸原料成本高。②區位選擇原則：接近原料產地。③主要工業部門：采掘工業、制糖業、水產品加工業、水果加工業等。
(2)動力指向型：
①工業特點：需消耗大量能源。②區位選擇原則：接近能源基地。③主要工業部門：有色金屬冶煉廠。
(3)市場指向型：
①工業特點：產品不便遠距離運輸或運輸產品成本高。②區位選擇原則：接近產品的消費市場。③主要工業部門：瓶裝飲料業、家具制造業、印刷、石油加工業等。
(4)勞動力指向型：
①工業特點：需投入大量勞動力。②區位選擇原則：接近有大量廉價勞動力地區。③主要工業部門：普通的服裝、電子裝配、包帶、制傘、制鞋工業等。
(5)技術指向型：
①工業特點：技術要求高。②區位選擇原則：接近高等教育和科技發達地區。③主要工業部門：集成電路(微電子)、精密儀器等。
五、工業地域的形成
工業聯系：①生產上的聯系。②空間上的聯系。③信息上的聯系。
1、工業集聚和工業地域的形成
(1)導致集聚的主導因素：道路、供水、供電等基礎設施;廉價勞動力;資源和能源分布等。
(2)集聚的效益(作用)——規模效益(降低成本，提高利潤)
①可以加強企業間的信息交流和技術協作。
②降低中間產品的運輸費用和能源消耗。
③共同利用工業區的道路、供水、供電、通信等基礎設施，節約生產建設投資。
④有利于集中處理生產過程中的環境污染問題。
2、工業分散和工業地域聯系
(1)工業分散的原因：為了充分發揮不同地方的區位優勢(如跨國公司在全球范圍尋找最佳區位)。
(2)工業分散的兩種類型：①產品輕、小、價格貴，②產品極其復雜，如飛機。
(2)工業分散的條件：①現代化的交通運輸方式——方便、快捷、廉價;②現代化的通信技術和手段——世界的“同時性”。
六、主要工業區
1、傳統工業區
(1)概況：①分布：德國魯爾區、英國中部工業區、美國東北部工業區、我國遼中南工業區。②形成條件：豐富的煤、鐵資源。③工業部門：紡織、煤炭、鋼鐵、機械、化工。④興盛時間：第一次工業革命后到二戰結束。⑤特點：生產規模大，資源消耗大，環境污染嚴重。
(2)德國魯爾區的區位條件：①豐富的煤炭資源。②充沛的水源。③便捷的交通。④廣闊的市場。
(3)魯爾區衰落原因：①生產結構單一。②煤炭能源地位下降。③世界性鋼鐵過剩。④新技術革命的沖擊。⑤環境污染嚴重。
(4)魯爾區整治措施：①發展新興工業和第三產業。②調整工業布局。③拓展交通。④發展科技。⑤消除污染，美化環境。
2、新興工業區——意大利工業小區
(1)生產特點：①以中小型企業、輕工業為主。②生產過程分散。③資本集中程度低。④分散在農村或小城鎮。
(2)生產模式：中小企業集聚的工業小區模式，形成了機構完善，功能齊全的生產——銷售——服務——信息網絡。
3、新興工業區——美國“硅谷”(高新技術工業區)
(1)高新技術工業的特點：①從業人員知識技能水平高。②產品更新換代周期短。③研究開發費用高。④產品面向世界市場。
(2)“硅谷”區位條件：①位置優越。②環境優美，氣候宜人。③有高等院校。④交通便利。⑤軍事訂貨(美國特有)。
七、主要交通運輸方式
1、鐵路運輸：運量大，速度快，運費較低，愛自然因素影響較小，連續性較好，但造價高，占地廣，耗費金屬材料多。
適宜大量、遠距離運輸。
2、公路運輸：機動靈活，對自然條件適應范圍廣，周轉快，裝卸方便，但運量小，成本較高，運費較貴。
適宜小量、近距離運輸。
3、水運(包括河運和海運)：運量大，成本低，但速度最慢靈活性和連續性差，受自然條件影響大。
適宜大量、遠距離運輸。
4、航空運輸：速度最快，但投資大，運量小，運費最高。
適宜運輸急需，貴重且運量不大的物品。
5、管道運輸：損耗小，連續性好，運量大，但投資大，靈活性差。
適宜氣態和液態運輸。
八、交通運輸布局
1、主要區位因素：經濟因素;
自然因素(地形、河流、自然災害等);技術因素。
2、區位因素變化：過去自然因素是最重要的影響因素;
隨著科技進步，經濟因素越來越重要。
3、上海港的主要區位因素：①水域條件(航行條件，停泊條件)，②陸域條件(筑港條件，腹地條件，以城市為依托)。
4、機場建設：①要有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水;
②要有良好的地質條件，以保證地基穩定;③要避開低濕地區;④與城市保持適當距離：用地廣、城市有煙幕等。
5、鐵路建設：①區位因素：合理布局交通網;
促進沿線經濟發展;促進地區穩定繁榮;先進科技是保障。②意義：促進工業生產;加速區域開發;加強工農業城鄉聯系;促進文化科技交流;促進民族融合與交流;有利于政治統一、國家安全，鞏固邊防等。
6、公路的選線原則：①平原地區：少占好地，避開沼澤地，處理好與農田水利設施和城鎮發展的關系。
②山區：在陡坡上成“之”字形彎曲，山谷中的道路應避開陡坡。充分利用自然條件，避開地形、地質、水文條件復雜的地段。
線路的總體走向決定于經濟因素，而某一段的具體走向可能取決于地形、地質或技術條件。
十一、交通運輸方式和布局的變化對聚落和商業網點的影響
1、交通運輸方式和布局的變化對聚落的影響
(1)交通運輸與聚落的形成：交通便利的地方有利于開展商貿活動，通常會形成較大的居民點。
(2)交通運輸與聚落空間布局
①運輸方式對聚落空間布局的影響：南方以水路交通為主，聚落臨水布局;北方以陸路交通為主，聚落多靠近大路等交通要道。
②不同環境對聚落空間布局的影響：北方地勢平坦開闊，聚落多呈團塊狀，形態比較規則，道路呈棋盤式。南方河流密集的平原地區，聚落沿河流、鐵路、公路分布，布局形態呈帶狀。
(3)交通運輸與城鎮分布：河流航運的起點、終點、與其他交通線的交點處常形成城鎮。
(4)交通方式和布局的變化對聚落的影響：如運河航運地位的變化與揚州的興衰、城市中心的遷移。
2、交通運輸方式和布局的變化對商業網點的影響
(1)交通運輸對商業網點的影響：交通便捷，有利于人流和物流的集散。
(2)交通運輸和布局的變化對商業網點的影響
隨著高速公路的發展，許多商業集聚在高速公路和城市結合部。
隨著交通運輸和現代物流業發展，在城市邊緣交通便利處出現各種類型的專業化市場、大型超市等。
隨著城市交通的改善，人們出行范圍擴大，一些多功能的大型購物休閑中心誕生。
電子計算機、網絡技術的發展，網上購物、電子商務、無人售貨等得到發展。
第四章人類與地理環境的協調發展一、人地關系思想發展的歷史演變：
1、崇拜自然——采獵文明——人與自然是恐懼與依賴的關系;
2、改造自然——農業文明——人對自然的依附性大大減弱，對抗性增強;
3、征服自然——工業文明——人地關系全面呈現不協調，人地矛盾迅速激化;
4、謀求人地協調——當今社會——人口、資源、環境和諧發展
二、人類面臨的主要環境問題
1、環境問題——原生環境問題和次生環境問題
資源的合理開發利用：
①可再生資源：關鍵在于“合理開發”——控制開發強度，保護和促進更新
②非可再生資源：關鍵在于“合理利用”——節約和綜合利用，尋找新的代替品
2、環境問題產生的原因——①人口壓力、②資源的不合理利用、③片面追求經濟的增長。
(1)人類生產和生活活動消耗資源的速度超過其再生速度;
(2)人類向環境排放廢棄物的數量超過環境的自凈能力。
發展中國家的環境問題比發達國家嚴重，原因是：①環境承受著發展和人口的雙重壓力;②經濟技術水平低，沒有足夠的能力進行環境保護;③發達國家將污染嚴重的工業轉移到發展中國家。
(三)主要環境問題——環境污染、生態破壞
1、環境污染：
(1)大氣污染：全球氣候變暖、酸雨、臭氧層破壞——污染源：工業生產、家庭生活、交通工具
①全球氣候變暖——由大量燃燒礦物性燃料引起
主要溫室氣體有CO2、CH4、N2O、O3等。火山灰、植樹造林能減弱氣候變暖的趨勢。
危害：沿?！ㄈ诨?，海面上升，淹沒沿海低地，耕地減少，風暴潮和鹽堿化加劇。
中緯度地區——蒸發量增大，耕地和草原退化，沙漠化擴大，農業種植面積縮小。
②酸雨(霧、雪)——由大量燃燒礦物性燃料引起，pH值小于5.6的大氣降水。
危害：對水體，對土壤，對生物，對建筑物的影響。
③臭氧層破壞——由制冷劑氯氟烴化合物引起。
(2)水污染：工業廢水;農業污水(來自農藥、化肥);生活污水(各種洗滌水，包括氮、磷等)
(3)土壤污染：
(4)固體廢棄物污染：工業垃圾、農業垃圾、建筑垃圾和城市生活垃圾
危害：污染大氣、污染水源、污染土壤、影響衛生傳播疾病
處理：分類回收、綜合利用;填埋;堆肥(發酵、高溫殺菌);焚燒(發電)等
2、生態破壞：破壞生態平衡——生物物種減少、森林和草原破壞、土地荒漠化、水土流失等。
(1)生物物種銳減
①現狀：生物多樣性遭到破壞的程度越來越快。(大規模的物種滅絕發生在熱帶雨林)。
生物的作用：①經濟方面—為人類提供食物、木材、工業原料等。
②生態方面—促進生態系統中物質循環和能量流動，構成生命支持系統。
②原因：亂砍濫伐、過度捕獵、環境污染。(外來生物入侵也能導致物種滅絕)
③危害：生物多樣性破壞，食物鏈斷裂，使生態平衡失調。
(2)森林資源破壞——森林被稱為“地球之肺”，森林是陸地生態系統的主體。
森林面積減少的原因：砍伐、開荒、開礦、薪柴采集、放牧和空氣污染
(3)濕地減少——濕地被稱為“地球之腎”
①濕地的作用：經濟作用——提供食物、水源，航運、養殖、旅游、灌溉等
生態作用——保護生物多樣性，涵養水源、蓄洪防旱、調節氣候(濕地中的泥炭含有大量未分解的有機物，不參與大氣CO2的循環，成為炭庫，可緩解“溫室效應”)
②濕地減少的原因：水土流失導致泥沙沉積;引水灌溉導致入湖(沼澤)水量減少;圍湖(海)造田，使湖泊、灘涂面積縮小;水體富營養化，使濕地功能減弱甚至喪失。
(4)土地荒漠化
①沙漠化的表現：耕地、林地、草地、濕地縮小而引起的土地沙化、石漠化和次生鹽漬化。
②主要分布地區：干旱、半干旱、半濕潤地區。
③西北沙漠化的成因：
自然原因：氣候干旱，植被稀疏，土壤疏松;多風(暴雨、鼠害等)。
人為原因：人口激增導致過度農墾、過度樵采、過度放牧、水資源的不合理利用。
④防治的主要措施：
Ⅰ.控制人口數量：有利于緩解人地矛盾，建立人口、資源、環境協調發展的生態系統
Ⅱ.生態恢復和建設：
利用生物措施和工程措施防風固沙
綠洲地區：封沙育草(外圍);植樹造林(前沿);建立農田防護林網(內部)。
在缺乏水源的地區：利用柴草等材料，在流沙地區設置沙障，固阻流沙。
調整土地利用結構，合理配置農林牧業：植樹種草，合理放牧，退耕還林還草
多途徑解決能源問題：如開發新能源，營造薪炭林、興建沼氣池、推廣省柴灶等。
Ⅲ.合理利用水資源：改善耕作和灌溉技術，推廣節水農業;合理分配河流上中下游水資源，既考慮上、中游的開發，又考慮下游的生態保護。
(5)土壤次生鹽漬化
①分布(我國)：華北平原、東北平原以及綠洲上(有水源灌溉的荒漠地區)。
②次生鹽漬化的成因：人為方面：耕作技術落后，不合理灌溉(大水漫灌)。自然方面：氣候干旱，蒸發旺盛，鹽分易在地表聚集。
三、可持續發展
(1)可持續發展概念：既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力。
(2)可持續發展內涵——生態(基礎)、經濟(條件)、社會(目的)的可持續發展
(3)可持續發展需要遵循的原則：
①公平性原則：同代人之間、代際之間、人與動物之間、不同國家和地區之間的公平。
②持續性原則：經濟活動和社會發展必須保持在資源和環境的承載能力之內。
③共同性原則：地球是一個整體，地區性環境問題往往會轉化為全球性問題。地區的決策和行動，應有助于實現全球整體的協調。
(4)措施：發展循環經濟
①工業方面發展清潔生產：評估產品對環境影響的傳統方法只把焦點放在末端處理上。清潔生產則從原料開采——生產——消費——廢棄物處理的全過程來評估產品對環境的影響程度。
②農業方面發展生態農業，如混合農業，基塘農業，立體農業等。
四、中國的可持續發展道路
1、中國走可持續發展道路的必要性：
①龐大的人口壓力：
②資源短缺令人擔憂：人口壓力大、經濟迅速發展和資源利用率低。
③深刻的環境危機：環境污染從城市迅速向農村蔓延，生態破壞范圍仍在擴大。生態極危機區分布于東部地區，這里人口密集、經濟發達，人類活動頻繁。
2、中國可持續發展戰略框架：1994年3月，國務院了《中國21世紀議程》
3、生態農業是具有中國特色的農業可持續發展模式。
留民營村建設生態農業的措施：
①調整農業結構：由單一的種植業調整為農、林、牧、副、漁全面發展
②開展綜合利用：以農畜產品為中心，發展飼料加工廠和食品加工廠。
大洲和大洋的分布：記清楚七大洲、四大洋的位置，要能夠不看圖腦海中有圖。
七大洲：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、大洋洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
半球圖片
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第六章
我們生活的大洲——亞洲
第一節
位置和范圍
1、亞洲位于東半球和北半球，周邊的海洋：東—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋（要結合圖）
2、亞洲是世界第一大洲，也是世界上跨緯度最廣，東西距離最長的一個大洲
3、大洲分界線（結合圖）：
亞歐分界線——烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽；
亞非分界線——蘇伊士運河
亞洲和北美洲分界線——白令海峽
南、北美洲分界線——巴拿馬運河
4、亞洲6個分區：東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞
第二節
自然環境
1、亞洲地勢特點——亞洲地形起伏大，中間高，四周低。
亞洲河流特點——發源于中部的高原山地，呈放射狀流向周邊的海洋。
2、亞洲之最：喜馬拉雅山脈—世界上最高的山脈；珠穆朗瑪峰—世界最高峰；青藏高原—世界最高的高原，譽為“世界屋脊”（區別于世界最大的高原—巴西高原）；貝加爾湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖；
里海（咸水湖）—世界最大的湖泊（區分于世界面積最大的淡水湖——蘇比利爾湖）；阿拉伯半島是世界上最大的半島；馬來群島—世界最大的群島
3、亞洲地跨熱帶、溫帶和寒帶，氣候具有復雜多樣，季風
氣候顯著和大陸性氣候分布廣的特點。
各個氣候的特點：
熱帶沙漠氣候：全年高溫少雨
熱帶雨林氣候：全年高溫多雨
東岸三種季風
熱帶季風氣候：全年高溫，分旱季和雨季
亞熱帶季風氣候：夏季高溫多雨，冬季低溫少雨
溫帶季風氣候：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
溫帶大陸性氣候：氣溫年較差大，全年降水少
地中海氣候：夏季高溫干燥，冬季溫和多雨
第七章
我們鄰近的國家和地區
第一節
日本
1、周邊的海洋：a—日本海、b—太平洋、c—瀨戶內海
組成：
A—北海道、B—本州島、C—九州島、D—四國島
2、海岸線曲折，多優良港灣，對日本的漁業、造船業、海上運
輸和對外經濟聯系十分有利。
3、日本多火山、地震，原因：日本處于亞歐板塊和太平洋板塊
相互交界的地方，地殼活動頻繁。
4、日本與世界聯系密切的工業產生的背景：日本地域狹小，資源貧乏，是一個資源小國，有優良港口方便運輸，所以形成了以出口加工為主的經濟。
工業分布：集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸。
工業分布的原因：①原料、燃料主要依靠進口
②港口條件優
越，巨型船舶可以?？?/p>
③產品主要出口
④沿海多平原
⑤城市和人口集中，是國內最大消費地。
5、其民族構成單一，大和民族為主，具有東西方兼容的文化。首都是東京。
第二節
東南亞
1、東南亞在亞洲東南部
組成：A—中南半島、B—馬來群島、
D—太平洋、
E—印度洋
海陸位置：東南亞是地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋
之間的“十字路口”。
Hx—馬六甲海峽是連接太平洋與印度洋最短的海上通道。
2、東南亞人口稠密，高溫多雨，主要糧食作物是水稻，也是
世界重要的熱帶作物生產基地之一，是世界上橡膠、油棕、
椰子和蕉麻的最大產地。
4、中南半島的地形：由北向南延伸，山河相間、縱列分布
第三節
印度
1、印度是世界第二人口大國，僅次于中國；南亞面積最大的國家。
2、印度地形以高原為主，德干高原，占印度半島的大部分；恒河平原。
3、印度主要地處熱帶和亞熱帶，氣候以熱帶季風氣候為主，特點是全年高溫，分為旱雨兩季。由于受季風的影響，年降水量極不穩定，水旱災害頻繁。
記清兩種季風的對比：
圖一
圖二
風向
由何地吹來
性質
時期
圖一
東北風
由陸地吹向海洋
干冷
旱季（每年10月—次年5月）
圖二
西南風
由海洋吹向陸地
暖濕
雨季（每年6月—9月）
4、印度的農業：糧食作物—水稻和小麥；
“綠色革命”是為了解決印度的糧食問題。
5、印度的工業：迅速發展的服務外包產業，其中，軟件外包業務約占全球軟件外包市場的2/3.被形象的稱為“世界辦公室”。
6、印度的首都：新德里
第四節
俄羅斯
1、俄羅斯是世界上面積最大的國家，是一個地跨亞歐兩洲的歐洲國家
2、周圍的海洋：北A2—北冰洋、東A3—太平洋、西A1—波羅的海（結合地圖）
俄羅斯主要地形區：B1—東歐平原、B2—西西
伯利亞平原、B3—中西伯利亞高原、B4—東西伯利亞山地。（結合地圖）
主要分界線：C6—烏拉爾山、C2、葉尼塞河、
C3—勒拿河（結合地圖）
C1—伏爾加河，歐洲第一長河。
3、俄羅斯主要位于北溫帶，以溫帶大陸性氣候為主
奧伊米亞康—北半球的“寒極”
4、俄羅斯自然資源種類齊全，儲量豐富，重工業發達。其中，核工業和航空航天工業在世界上占有重要地位。
5、俄羅斯的鐵路：歐洲部分密集，以莫斯科為中心呈放射狀，亞洲部分比較稀疏，但西伯利亞大鐵路是亞歐大陸橋的一部分。
6、城市和港口：莫斯科（首都）；圣彼得堡（第二大城市和重要港口）。
第八章
東半球其他的國家和地區
A
C
B
第一節
中東
1、兩洋三洲五海之地：中東處在亞歐非三大洲、溝通大西洋和印度洋的樞紐地位。（記憶五海的分布）
2、豐富的石油資源：中東是目前世界上石油儲量最大、生產和輸出石油最多的地區。主要分布在波斯灣及其
沿岸地區，絕大部分運往東亞、歐洲西部和北美洲。
匱乏的水資源：中東氣候干燥（熱帶沙漠氣候為主），河流稀少。
第二節
歐洲西部
1、
歐洲西部地區人口稠密，國家眾多，絕大部分是發達國家。
本區形成了一個區域性的國際組織歐洲聯盟（歐盟）。
2、歐洲西部是世界上發達國家最為集中的地區。
3、歐洲西部的農業——畜牧業為主。
畜牧業發展的條件：
地處中緯度大陸西岸的地理位置
溫帶海洋性氣候
以平原為主的地形
牧草
草場廣布
畜牧業發達
（附：溫帶海洋性氣候特點——全年溫和濕潤；平原為主的地形——中部有西歐平原、波德平原。）
1、
歐洲西部旅游業，知道一些國家的特色旅游資源，例如：英國倫敦白金漢宮、荷蘭風車、挪威峽灣風光、法國巴黎盧浮宮博物館、意大利羅馬古斗獸場等。
第三節
撒哈拉以南的非洲
1、本區擁有世界上最大的沙漠—撒哈拉沙漠。本區的氣候以熱帶草原氣候為主，撒哈拉以南的地形以高原為
C
A
B
主。90%以上是黑人，是黑種人的故鄉。
A—熱帶雨林氣候
B—熱帶草原氣候（全年高溫，分旱雨兩季）
C—熱帶沙漠氣候
2、快速發展的經濟：撒哈拉以南的非洲是礦產資源的
寶庫，種類多，儲量大。金剛石、黃金的儲量和產量
均居世界首位。
3、
嚴重的“人口、糧食與環境”問題：
①
人口問題：人口自然增長率最高
②
糧食問題：糧食增長的速度遠低于人口增長
的速度。
③
環境問題：人們砍伐森林，開墾草原，使得生態環境逐步惡化。
第四節
澳大利亞
1、“世界活化石博物館”
：特有動物有袋鼠、考拉、鴨嘴獸、鴯
鹋等。有很多古老生物的原因：①幾千萬年前就同其他大陸分離，孤立存在，進化緩慢；②無大型食肉動物；③氣候溫和，生存條件沒有大的改變；④人類開發晚，人口稀疏。
2、“騎在羊背上”的國家：澳大利亞是世界上綿羊數量和出口羊毛最多的國家。澳大利亞地廣人稀，農牧業生產機械化程度高，耗用勞動力很少。
澳大利亞地形：西部廣闊的低矮高原，中部廣闊的平原（大自流盆地）和東部低矮的山地（大分水嶺）。
3、“坐在礦車上的國家”：礦產資源豐富，是世界主要的礦產品出口國之一。
4、澳大利亞的人口和城市主要分布在東南沿海地區?？芭嗬ㄊ?/p>
②
③
①
都），悉尼（最大的工業中心和港口城市）。
第九章
西半球的國家
第一節
美國
1、
美國共有50個州，其中本土48個州（北溫帶），
還有北極圈附近的阿拉斯加州和北回歸線附近的夏威夷州。美國本土西臨①—太平洋，東臨②—大西
洋，南臨③—墨西哥灣，本土主要位于北溫帶。
2、2010年，美國總人口3.1億，是世界第三人口大國
4、
農業特點：機械化、專業化、效率高、產量大、商品率高，農產品的生產量和出口量居世界前列。
5、
美國地形呈南北縱列分布，西部高大的高原和山地（落基山脈）、中部廣闊的中央平原、東部低矮的山地
（阿巴拉契亞山）。平原面積占全國總面積的一半以上，耕地廣大。
6、
農業主要灌溉水源有：密西西比河（世界第四長河）、東北部五大湖（其中蘇必利爾湖是世界上面積最大的淡水湖）。
7、
世界高新技術產業基地：目前，美國的經濟增長主要來自高新技術產業的發展。美國興起最早、規模最大
的高新技術產業中心是位于舊金山東南的硅谷。主要城市：首都華盛頓、舊金山、洛杉磯、休斯敦等。
D
第二節
巴西
1、
巴西是拉丁美洲面積最大，人口最多的國家。巴西的土著居民是印第安人。
2、
巴西的世界之最：最大的平原—A—亞馬孫平原；最大的高原—B—
巴西高原；流量最大、流域面積最廣的河流—C—亞馬孫河。
擁有世界面積最大的熱帶雨林氣候區、是世界熱帶面積最大的國家。
3、
發展中的工農業大國：眾多的熱帶經濟作物，如咖啡、甘蔗、柑橘的產量居世界第一；巴西鐵礦儲量大，質地優良，而石油、煤炭
能源缺乏。
4、
亞馬孫熱帶雨林的作用：為全球提供新鮮空氣；涵養水源、保護淡水資源；保護土壤、防止水土流失；提供良好的生境、維護生物多樣性；提供木材；調節全球氣候。
雨林受破壞的原因：農民不斷墾荒尋求土地、修路、砍伐優良木材、發展采礦業、開辟大型農牧場。
帶來的后果：引起了深刻的環境問題。森林遭受破壞，水土流失嚴重，珍貴的野生動物遭劫，全球生態環境受到嚴重威脅。
5、巴西利亞—巴西的首都。
第十章
極地地區
名稱
范圍
中心
代表動物
特殊名稱
南極地區
南緯66.5S（南極圈）以南的區域
陸地（南極洲）
企鵝
“冰雪高原”、“白色沙漠”、“風庫”
北極地區
北緯66.5N（北極圈）以北的區域
海洋（北冰洋）
北極熊
2、我國建立的南極考察站：長城站；中山站；昆侖站——2009在南極最高點建立了我國首個位于南極大陸內陸地區的科考站。
南極擁有的世界之最：①跨經度最廣的大洲
