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教師月份工作總結(jié)優(yōu)選九篇

時(shí)間:2022-07-01 10:18:14

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教師月份工作總結(jié)

第1篇

2021年教師月份工作總結(jié)

時(shí)間過得真快,一個(gè)月又過去了。這個(gè)月是我來到新學(xué)校之后,新開學(xué)的第一個(gè)月,也是最為忙碌的一個(gè)月,同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。在這里,我懂得了必須團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事,共同合作,共同學(xué)習(xí),共同努力,這樣進(jìn)步才會(huì)更大。我想這對(duì)我來說不僅是工作,更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生,這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),更多的是解決問題的方法。

首先,我認(rèn)為對(duì)待學(xué)生,應(yīng)該從心里溝通出發(fā),把他們看作自己的孩子一樣,你真誠地對(duì)待他們,他們也一定會(huì)這樣子對(duì)待你。遇到問題學(xué)生,不用著急,要從他們心里面最軟弱的地方,尋找突破口。打進(jìn)他們的心里,才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然,這一點(diǎn)我還沒有做好,但是我一直在努力。

第二,對(duì)學(xué)生,大部分應(yīng)該以表揚(yáng)肯定為主,放大他們的優(yōu)點(diǎn),縮小他們的缺點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤,適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯,?yīng)當(dāng)進(jìn)行個(gè)人談話,不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯(cuò)誤,除非是適合這種方式的學(xué)生。對(duì)待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué),不能馬上要去他短時(shí)間改正過來,需要給他時(shí)間,在教師的正確引導(dǎo)下,軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來。

第三,很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,只要教師在提醒或是批評(píng)學(xué)生后,學(xué)生改正過來了,教師再給予肯定的鼓勵(lì),屆時(shí),學(xué)生一般不會(huì)再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)然,我要不斷地學(xué)習(xí),才能跟上知識(shí)更新的速度。并且,在教學(xué)質(zhì)量方面,也有待進(jìn)一步的提高。

在繁雜的工作中,我也慢慢學(xué)會(huì)了適應(yīng)?;蛟S這也是一種成長,剛剛開學(xué)的一周總是忙不過來,很多工作做得很混亂、很滯后,當(dāng)然周圍的同事也沒少幫助我。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng),漸漸發(fā)現(xiàn)工作的規(guī)律,學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌安排工作。希望在今后的工作中能有更大的進(jìn)步和收獲。

2021年教師九月份的工作總結(jié)

忙碌的預(yù)備周一過,緊接著迎來了我的教學(xué)工作。很高興地接納兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作,這讓我于忙碌的班主任工作基礎(chǔ)上,又增添新的色彩!

說實(shí)話,剛開始的一周教學(xué),整個(gè)人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),好像比自己當(dāng)年高考前夕還要忙碌。備課,上課,聽課,批改作業(yè),講解練習(xí),準(zhǔn)備月考。每一項(xiàng)工作都不能絲毫馬虎。這些工作也是一環(huán)扣一環(huán)的,少了一項(xiàng)都不行。

(一)備課

學(xué)校實(shí)行高效課堂模式,對(duì)于這樣的模式,備好課是上好課的基礎(chǔ)。倘若第二天的課沒有提前備好,那么到上課時(shí)很難有素材和學(xué)生交流,課程也就停滯不前,無法正常進(jìn)行。自從學(xué)部把導(dǎo)學(xué)案模板發(fā)到我們的手中,備課也就相對(duì)輕松許多。但我仍然有許多做得不好的地方。備課比較粗糙,很多時(shí)候由于其他事情而耽擱了備課,導(dǎo)致上課沒有預(yù)期的效果。做課件的時(shí)間也相對(duì)較少,好幾節(jié)課的課件做好了都沒有在課上放映出來。所以,在接下來的備課工作中,由于教研組長的精心安排,每位語文老師采取合作備課,資源共享,所以也會(huì)相對(duì)輕松,對(duì)每一次課的準(zhǔn)備也會(huì)更充分。

(二)上課

九月份,六年級(jí)上了第一單元,課時(shí)安排較緊。一節(jié)課40分鐘,有的時(shí)候,感覺一下子就上完了課。兩個(gè)班的語文課,確實(shí)課比較多,有時(shí)三節(jié)連堂,甚至四節(jié)連堂都有,無論多辛苦,總算堅(jiān)持下來了,也慢慢適應(yīng)了這樣高節(jié)奏的生活。在課堂上,我會(huì)用溫和與嚴(yán)厲并存的教學(xué)態(tài)度,適時(shí)變換自己的教學(xué)風(fēng)格。第一單元的課程相對(duì)簡單,學(xué)生接受能力和領(lǐng)悟能力都有發(fā)展空間,所以步子可以放慢一點(diǎn)。

(三)聽課

由于自己的課程較多,學(xué)部對(duì)班主任的要求是一周聽一次課。本月,我一共聽了三次課。9月號(hào),李茂村老師在六(6)班上的地理課,非常精彩,值得學(xué)習(xí),尤其是課件制作精美。 9月號(hào),陸有娥老師在六(7)班上的語文練習(xí)課,雖然是講練習(xí),同樣可以學(xué)到很多講練習(xí)的技巧。9月號(hào),外教Fanil老師在六(1)班上的英語口語課,本著對(duì)英語口語的興趣和對(duì)外教老師上課的興趣,我也從中糾正自己的發(fā)音,和學(xué)生們一起練習(xí)口語。

聽課,不僅讓我看到其他老師的上課風(fēng)采,更重要的是學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)方面的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。

(四)批改作業(yè),講解練習(xí),準(zhǔn)備月考

兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度相似,所以作業(yè)也隨之而來,很多時(shí)候,改作業(yè)都會(huì)改到很晚。但作業(yè)是對(duì)學(xué)生的檢測,也是對(duì)我上課情況的檢測,所以,這是一個(gè)反饋過程。練習(xí)講解也花時(shí)間,因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,講解時(shí)要盡量照顧到每一位學(xué)生也比較難把握。

月考已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生們?cè)趥淇紩r(shí)期還是比較配合的,所以,單語文成績來說,還是不錯(cuò)的。語文教學(xué)現(xiàn)在存在的難題是學(xué)生之前的基礎(chǔ)。有些學(xué)生的基礎(chǔ)確實(shí)差,只能把知識(shí)點(diǎn)多講多練,但這樣勢必耽誤課程進(jìn)度,形成一個(gè)矛盾。工作仍在繼續(xù),努力必有回報(bào),相信接下來的工作任務(wù)也會(huì)越來越輕松,教學(xué)也會(huì)越來越規(guī)范。

2021年教師九月份的工作總結(jié)

九月份所舉行一系列教學(xué)活動(dòng)(“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式培訓(xùn)、教師結(jié)合自身課堂談體會(huì)、理論測試、組內(nèi)賽課、校級(jí)驗(yàn)收、縣級(jí)展示)都是圍繞“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式開展的。每項(xiàng)活動(dòng)都是根據(jù)我們學(xué)校三年規(guī)劃安排的。做到活動(dòng)有計(jì)劃、有方案、有步驟、有總結(jié)地進(jìn)行,并對(duì)每次活動(dòng)涌現(xiàn)出的'優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)勇于追求、不斷進(jìn)取的一批優(yōu)秀教師投入到“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式的課堂教學(xué)改革活動(dòng)中。

為了使教師對(duì)“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式能在理論層面掌握,我們利用教研會(huì)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),并由高xx、秦xx教師結(jié)合自身課堂實(shí)踐談體會(huì)。組織了理論測試,嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真評(píng)閱試卷,最后評(píng)選出曹xx等8位測試成績優(yōu)秀教師,并對(duì)他們進(jìn)行表彰。

有了理論做指導(dǎo),課堂的教學(xué)行為被進(jìn)一步規(guī)范。我們?cè)谌H嫱菩写四J?。總的指?dǎo)思想是全面鋪開,重點(diǎn)培養(yǎng)。先在組內(nèi)賽課,推選1名教師參與學(xué)校驗(yàn)收。學(xué)校共分語、數(shù)、英、政史地、理化生5個(gè)組,各組共選出14名教師參加驗(yàn)收,經(jīng)過層層選拔,有王xx等9位教師脫穎而出,參加縣高效課堂展示。

9月30日縣高校課堂展示會(huì)在我校召開,與會(huì)人員達(dá)350多人。涉及到小學(xué)、中學(xué)和高中的校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任和各科骨干教師。這是對(duì)我校課堂教學(xué)的一次全面檢查,也是對(duì)我校全面實(shí)施“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式的一次大檢閱。共開放九個(gè)班級(jí),涉及六個(gè)學(xué)科,上課的九位教師認(rèn)真研讀“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式,深刻領(lǐng)會(huì)其操作要領(lǐng)和精神實(shí)質(zhì)。尤其在對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)方面加大了力度,確立了學(xué)生的主體地位,課堂不再是教師的一言堂,教師把自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、把合作交流的時(shí)間、質(zhì)疑探究的機(jī)會(huì)還給了學(xué)生。在合作學(xué)習(xí)和質(zhì)疑探究環(huán)節(jié),改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)行為,學(xué)生形成了主動(dòng)參與、樂于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生在課堂上敢于展示自我,勇于質(zhì)疑,個(gè)性得到了張揚(yáng),能力得到了提高,思維得到了激活。學(xué)生給聽課人的印象是陽光、自學(xué)、充滿朝氣。在教研員組織的評(píng)課活動(dòng)中,與會(huì)人員對(duì)9位教師的課堂效果給了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。

在本次活動(dòng)中,郭xx主任在教務(wù)工作繁瑣的情況下,勇挑課改的重?fù)?dān),承擔(dān)展示課;田xx主任在時(shí)間緊,任務(wù)大,要求高的情況下,加班加點(diǎn)制作高效課堂專題片;趙xx年級(jí)主任工作事無巨細(xì),為年級(jí)工作跑斷了腿、磨破了嘴,操碎了心;朱xx、徐xx、胡xx3位年級(jí)政教副主任嚴(yán)格管理學(xué)生,規(guī)范學(xué)生的行為;正是由于大家的齊心協(xié)力,才是九月份的教學(xué)工作圓滿結(jié)束。

課改只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。為了使“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式在我校扎根發(fā)芽,開花結(jié)果,我們要建立長效機(jī)制。使“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式常態(tài)化,規(guī)范化。近期活動(dòng)安排:

1、各班主任在征求任課教師意見的前提下,合理組建學(xué)習(xí)小組。每組成員優(yōu)中差合開搭配,原則上4—6人為一組。每個(gè)任課教師都要加大對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)力度。尤其在合作學(xué)習(xí)和質(zhì)疑探究環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生的總體要求是脫稿講、聲音大、豐表情、節(jié)奏快、勤思考、好質(zhì)疑。

2、每個(gè)月的中旬、下旬為組(語、數(shù)、英以備課組、其余學(xué)科以教研組為單位)內(nèi)相互聽課、重點(diǎn)培養(yǎng),擇優(yōu)推薦時(shí)段。推薦教師要在組內(nèi)至少上3節(jié)課(具體上課時(shí)間要上報(bào)教科室),能熟練操作“三維五環(huán)”教學(xué)模式后,方可參與學(xué)校驗(yàn)收。

3、每月的上旬為學(xué)校驗(yàn)收時(shí)間。凡被學(xué)校驗(yàn)收合格的教師,本組教師每人周常規(guī)考核加3分,組長加5分。

4、凡被學(xué)校驗(yàn)收合格的教師,實(shí)行跟蹤聽課。每月教務(wù)處不定時(shí)組織推門聽課,連續(xù)兩次沒有按照“三維五環(huán)”教學(xué)模式上課的教師,取消本學(xué)年選評(píng)“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)教師資格。

5、每學(xué)年下期對(duì)每個(gè)學(xué)月評(píng)選出的合格教師,通過跟蹤聽課后,評(píng)選出本學(xué)年“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)教師。按原定方案落實(shí)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策。附獎(jiǎng)勵(lì)政策:

1、14/15學(xué)年參加課堂驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的教師,學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金1000元并頒發(fā)第一批達(dá)標(biāo)證書(在職稱評(píng)審時(shí),可作為加分依據(jù):5分)

第2篇

五月份,我們主要做好了以下幾件事:

一、 校園文明禮儀規(guī)范教育

為規(guī)范師生文明行為,構(gòu)建和諧校園。我們印發(fā)了《校園文明禮儀規(guī)范》,從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項(xiàng)(穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀、餐桌禮儀)。學(xué)生人手一冊(cè),人人書寫體會(huì),班班進(jìn)行討論,并由少先隊(duì)牽頭,對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行督查,演講征文,取得了一定效果,為學(xué)生靜心復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

二、 抓好畢業(yè)班工作,做好班主任工作計(jì)劃

通過前兩次摸底考試,針對(duì)我校六年級(jí)部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、成績過低,學(xué)校結(jié)合班主任、課任教師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開會(huì)議,研究復(fù)習(xí)方法,為學(xué)困生能夠進(jìn)1分而努力。

三、抓好非畢業(yè)班末復(fù)習(xí)工作。

(1)、復(fù)習(xí)期間,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所包班級(jí)必須做到“每周五個(gè)一”:每天查一次所包教師的出勤情況;每天上下午進(jìn)教室查班一次;每天對(duì)所包教師聽課一次;每周查一次復(fù)習(xí)教案;每周驗(yàn)收一次所包年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量(可利用走訪學(xué)生、口頭提問、卷面考查等形式)。期末考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)與所包教師教師成績掛鉤。

(2)、定時(shí)評(píng)比復(fù)習(xí)課教案,開好校級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)。

四、抓好了校本教研和校本培訓(xùn)工作

組織全校教師開展集體教研集體備課活動(dòng),搜集校本教研學(xué)習(xí)材料,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),帶領(lǐng)他們寫好教學(xué)反思,制定復(fù)習(xí)工作計(jì)劃,為提高教育教學(xué)成績打下基礎(chǔ)。

五、抓好了幾項(xiàng)活動(dòng)

1、認(rèn)真帶領(lǐng)師生加強(qiáng)體育鍛煉,特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動(dòng),保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)了師生體質(zhì),為師生工作、學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2、開展第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在鄉(xiāng)舉行的版畫制作中,我校取得第三名的好成績。

3、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。

學(xué)生繼續(xù)深入背誦《朱子家訓(xùn)》、《三字經(jīng)》等千古美文;教師在書寫好筆記的同時(shí),撰寫教學(xué)隨筆、讀書體會(huì)并在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前,我校在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表體會(huì)、反思共65篇,位居龍王鄉(xiāng)小學(xué)第一。

第3篇

教師九月份的工作總結(jié)報(bào)告2021

忙碌緊張的九月過去了。這一個(gè)月,我收獲頗多。

備課、練課、教研活動(dòng)、上課等一系列工作的開展中,我感到緊張而又興奮,壓力與動(dòng)力并存,努力與收獲并存。

秋季班,我?guī)Я巳昙?jí)語文、四年級(jí)語文、直映作文5這三個(gè)班,非常感謝學(xué)校委以重任。我知道這是學(xué)校對(duì)我的信任與考驗(yàn),我認(rèn)真地對(duì)待這份工作,不斷向其他老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己存在普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)重難點(diǎn)把握不到位等問題。但自己的應(yīng)變能力較強(qiáng),責(zé)任性強(qiáng),具有親和力,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在與家長的溝通交流過程中,了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與性格特點(diǎn)。

教研活動(dòng),對(duì)我來說是一次鍛煉自我、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。在教研活動(dòng)中,老師們給了我很多許多中肯的建議,幫助我發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn),更重要的是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方面存在的問題。在教研、練課活動(dòng)中,我深刻地體會(huì)到自己與優(yōu)秀教師還有很大的距離,但是,我相信,通過教研、練課活動(dòng),通過自身的努力,,虛心接受別人給的建議,多向別人學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平,自己遲早會(huì)成為博文名師的。

收獲與努力并存,繼續(xù)奮戰(zhàn)10月,爭取給學(xué)校、家長、學(xué)生一份滿意的答卷。

教師九月份的工作總結(jié)報(bào)告2021

九月即將過去,在我擔(dān)任一年級(jí)班主任的這一個(gè)月里,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。我為自己在這學(xué)期要做的主要工作確定了具體的目標(biāo)和規(guī)劃。

一、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

“好習(xí)慣,益終身”,良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。由于孩子年齡小,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著,并加以引導(dǎo)。所以我要把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣上,首先是提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、 培養(yǎng)有管理能力的小干部

要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)進(jìn)取的班集體,就必須有一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁、班主任的助手,他們工作能力的強(qiáng)弱、工作熱情的高低、工作方法的科學(xué)與否,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌。因此,班主任要管好帶好一個(gè)班級(jí),形成良好的班風(fēng)、班貌,關(guān)鍵要選拔、培養(yǎng)、使用好一批熱心于班級(jí)工作的班干部。

一年級(jí),特別是一年級(jí)第一學(xué)期是學(xué)生各種習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是一個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵時(shí)期。班主任工作顯得特別得煩瑣,而此時(shí)培養(yǎng)一批得力、能干的班干部對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起著決定性作用,作為一年級(jí)班主任的我,必須十分注重培養(yǎng)班干部。

剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生對(duì)各種事物充滿了好奇,表現(xiàn)欲望強(qiáng),學(xué)生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定,教師對(duì)學(xué)生缺乏了解,而此時(shí)班級(jí)的各項(xiàng)工作都才剛剛起步,班干部是又是班級(jí)中班風(fēng)形成的重要因素,工作起來順順當(dāng)當(dāng)。一年級(jí)學(xué)生年齡小,剛?cè)雽W(xué),對(duì)班級(jí)管理工作無從著手,更無管理的經(jīng)驗(yàn)。做為班主任,我會(huì)跟緊跟牢,教給班干部各種工作的方法,這一學(xué)期凡事都不能怠慢,親力指導(dǎo),如指導(dǎo)班長如何管理班級(jí)日常事務(wù),指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員在課前進(jìn)行帶讀,指導(dǎo)勞動(dòng)委員安排值日生并督促他們值日等等,還包括一些零碎瑣事,如老師不在時(shí),班中有人打架怎么辦,帶讀時(shí)有人不守紀(jì)律怎么辦等等,都得進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下和自己的實(shí)踐中才能不斷地增強(qiáng)管理班級(jí)的能力,積累管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。

一學(xué)期很快就會(huì)過去的,到本學(xué)期末,力求班里的孩子基本上都能適應(yīng)學(xué)校生活,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度了然于心,大部分也能夠做到,并沒有發(fā)生任何安全事故。但是我在未來的工作中一定還有很多做得不足的地方,期待在我的努力下,班集體的一切都向著又好又踏實(shí)的方向可持續(xù)發(fā)展。

教師九月份的工作總結(jié)報(bào)告2021

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了,在這一個(gè)多月教學(xué)工作當(dāng)中,我的收獲不少。當(dāng)我真的站在了講臺(tái)上,給學(xué)生講課的時(shí)候,我才慢慢的體會(huì)到了一個(gè)人民教師,謹(jǐn)記自己身上的責(zé)任。現(xiàn)在將我九月份的工作總結(jié)如下:

一 教育教學(xué)方面

1 在教育教學(xué)方面,我存在的問題還是比較多的,還有很大的提升空間。

在教學(xué)質(zhì)量方面,首先, 我認(rèn)為關(guān)鍵是備好課。只有把課備好了,才能上好課。由于每周的課時(shí)比較多,所以在備課這一方面,我所下的力度還是不夠的。今后一定要多在課下的時(shí)候認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材中提到的基本概念,基本現(xiàn)象,原理,都要逐個(gè)弄清楚。

1) 在講課的時(shí)候,各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間不知道該以何種方式串聯(lián)起來,這是作為一個(gè)新老師來說所存在的不足。要了解知識(shí)之間的聯(lián)系,將知識(shí)鏈接起來,這一點(diǎn)也是應(yīng)該進(jìn)一步挖掘的地方。

2) 對(duì)知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn),難點(diǎn),突出不明顯。因此有時(shí)一節(jié)課下來,重點(diǎn)難點(diǎn)完全沒有了區(qū)分。一次,在課堂教學(xué)過程中,多注意重復(fù)重點(diǎn)難點(diǎn),并放慢語速,讓學(xué)生更好理解。

2 課堂管理方面

課堂管理當(dāng)中所存在的問題是,由于為了完成一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)而忽略了對(duì)課堂秩序的管理,關(guān)注不到全部的學(xué)生而有所忽略。其次,就是課堂氣氛的調(diào)動(dòng)。大部分的課上,氣氛還是比較活躍的,同學(xué)們也很積極,但是講到一些內(nèi)容比較枯燥的章節(jié),學(xué)生們就缺乏了學(xué)習(xí)的積極性。

3課下輔導(dǎo)

相比其他方面,我的課下輔導(dǎo)還是做得比較充分的。每周一個(gè)班都有一節(jié)地理自習(xí)。由于一些學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)比較差,自習(xí)課就成了他們學(xué)習(xí)和補(bǔ)充地理知識(shí)的一個(gè)很好的時(shí)間。

4 課后作業(yè)

講完每一節(jié)課,我就讓學(xué)生們把綠色通道上的相關(guān)習(xí)題做完,這樣可以對(duì)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。沒節(jié)課的練習(xí),我都會(huì)將部分作業(yè)收上來,看看他們的作業(yè)情況,以便在講習(xí)題課時(shí)有針對(duì)性。

二 工作考勤方面

威縣一中實(shí)行的是“坐班制”,每天都要簽到和簽退。在這一個(gè)月的時(shí)間里, 我都做到了不遲到,不早退,積極完成工作任務(wù)。除此之外,有時(shí)候還會(huì)負(fù)責(zé)做一些學(xué)校除教學(xué)之外的工作,雖然很累,但的確是一個(gè)非常好的鍛煉的機(jī)會(huì),關(guān)機(jī)時(shí)在人際交往方面,受益匪淺。

三 班級(jí)管理方面

第4篇

中一班入冊(cè)幼兒共17名,其中男孩9名,女孩8名。隨著年齡的增長孩子們的求知欲也在逐步的增強(qiáng),有的孩子喜歡向老師提問,總有他想探究的問題,已經(jīng)初步有了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們都喜歡幼兒園的集體生活,能與同伴友好交往并且能夠在交往中逐漸改變以自我為中心的傾向。

二、生活常規(guī)

孩子們每天早晨能夠愉快入園,并且有禮貌地和老師打招呼,我們提醒孩子有禮貌地和家長告別。培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽不挑食、不浪費(fèi)。讓孩子.掌握洗手、洗臉的一定秩序和方法,不浸濕衣服和地面。

三、教育教學(xué)

這個(gè)月本班的教學(xué)工作有所調(diào)整,除了視情英語、奧爾夫音樂和社會(huì)這兩科也由我來擔(dān)任。奧爾夫音樂教育我是第一次嘗試教學(xué),通過楊老師的培訓(xùn),讓我初步了解了奧爾夫音樂,它比傳統(tǒng)的音樂教育更適合孩子,更能讓孩子從小懂得節(jié)奏、韻律、了解音樂語言,更能挖掘孩子的創(chuàng)造性。社會(huì)教育更不容忽視,孩子良好的生活習(xí)慣以及幼兒適應(yīng)社會(huì)生活的能力等等都是通過社會(huì)教育來培養(yǎng)的。

第5篇

一、緊盯常規(guī)培養(yǎng),奠定新入園幼兒學(xué)習(xí)生活基礎(chǔ)

一是注重新入園兒童就餐、飲水、午睡、如廁等生活常規(guī)的培養(yǎng)?,F(xiàn)在孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)多月時(shí)間了,在常規(guī)方面取得了很大進(jìn)步。例如:大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨(dú)立進(jìn)餐、飯后擦嘴并漱口,午睡前后能夠自己穿脫鞋子及簡單的衣服,生活自理能力逐漸增強(qiáng); 二是注重新入園兒童禮貌用語、列隊(duì)等一般教學(xué)常規(guī)培養(yǎng),與此同時(shí)還注意幫助幼兒建立良好的游戲常規(guī)!在這個(gè)過程中教師更注重多重教育角色的發(fā)揮,目前大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)的生活,整體能夠跟上我們的教育教學(xué)進(jìn)度。老師也從入園初期的幫助者逐步轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者、監(jiān)督者、訓(xùn)練者!三是注重幼兒安全教育。班級(jí)老師親自示范,向幼兒介紹自我保護(hù)的簡單常識(shí),如上下樓梯,在園內(nèi)活動(dòng)和玩耍時(shí)注意安全,認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志等,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育和安全教育。

當(dāng)然,從開學(xué)初期到現(xiàn)在,以上工作也分散了老師的較大精力,直接導(dǎo)致了小班班級(jí)管理不夠規(guī)范,各項(xiàng)班務(wù)制度沒有嚴(yán)格落實(shí),班級(jí)管理出現(xiàn)了松散現(xiàn)象。為建立更加規(guī)范有序的日常秩序、強(qiáng)化班級(jí)管理,11月份我們計(jì)劃將規(guī)范班級(jí)管理為工作重點(diǎn),爭取在整體進(jìn)度上趕上中班和大班的水平。

二、豐富完善手段,多角度助力教育教學(xué)健全規(guī)范

1.把握關(guān)鍵方式方法,力推主題活動(dòng)深入高效

本月主題活動(dòng)是《我的新本領(lǐng)》,由于題目設(shè)置涵蓋面較廣、內(nèi)容較為豐富,一時(shí)間我們拿不準(zhǔn)從如何入手!在胡主任的細(xì)心指導(dǎo)下,我們逐漸找出了抓住問題的主要方法。即要想有效地開展主題活動(dòng),前提是先要確定每周五大領(lǐng)域的目標(biāo)平行開展,也就是說先要確定各領(lǐng)域本月要開展的內(nèi)容,然后再平均分配到每周中進(jìn)行細(xì)化措施方便落實(shí)。根據(jù)這個(gè)思路,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每周工作比較明確具體,想干什么要干什么一目了然,所以在這次主題活動(dòng)總我們能做到心中有數(shù),活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們能清楚的了解每個(gè)孩子的掌握程度,通過將真實(shí)情況記錄下來與家長溝通,做有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)!這個(gè)做法讓我們教學(xué)效率明顯提高,有效提升了孩子各方面的能力!比如說,通過一個(gè)月的學(xué)習(xí),在拍球方面有50%的幼兒已經(jīng)掌握,在走較高的平衡體方面有95%的幼兒已掌握,在單腳跳方面有---,這幾項(xiàng)指標(biāo)在從前的教學(xué)中沒有這么高!通過這個(gè)活動(dòng),我們意識(shí)到正確的、優(yōu)秀的教學(xué)方法對(duì)于提升教學(xué)效率、工作質(zhì)量的優(yōu)勢明顯!

2.豐富完善區(qū)域材料,提高幼兒興趣點(diǎn)、參與程度

結(jié)合主題和幼兒發(fā)展需要調(diào)整區(qū)域材料,本月在區(qū)域材料調(diào)整方面,我們結(jié)合主題中幼兒需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,我們制作成區(qū)域材料,供幼兒操作和練習(xí)!例如:

在益智區(qū)---我們將孩子日常教學(xué)中學(xué)到的點(diǎn)數(shù)、排序、分類等做成玩教具投放至活動(dòng)區(qū)供幼兒練習(xí);

在生活區(qū)---我們將學(xué)過的折紙、卷襪子、疊衣服、拉拉鏈等內(nèi)容投放到活動(dòng)區(qū)域供幼兒練習(xí);

在娃娃家---我們?cè)谟變赫莆彰總€(gè)角色要做的事情之后,我們將日常中實(shí)物投放到區(qū)域當(dāng)中讓幼兒練習(xí)剝花生、剝玉米、且黃光等。

在美工區(qū)---我們結(jié)合幼兒發(fā)展要求進(jìn)行分類培養(yǎng)。將涂色、撕紙、粘貼作為能力相對(duì)較弱孩子的主要練習(xí)工具,將泥工和簡單的繪畫作為能力相對(duì)較強(qiáng)的幼兒專項(xiàng)練習(xí),保證每名幼兒在原有的水平上都有所發(fā)展。

3.充分結(jié)合教師專長,開展形式多樣班級(jí)特色活動(dòng)

我們根據(jù)教師的教育背景和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,將美術(shù)和舞蹈列為班級(jí)特色活動(dòng),并確定每周二和周四作為特色活動(dòng)時(shí)間,老師分組開展活動(dòng),舞蹈方面劉老師,美術(shù)方面鄔老師,同時(shí)結(jié)合班務(wù)計(jì)劃中提到的每月一個(gè)故事,我們本月帶幼兒通過講故事、演故事、練故事等形式,讓幼兒學(xué)會(huì)講故事,并通過比較的形式,了解每個(gè)幼兒講故事的情況,目前已經(jīng)有90%的幼兒講能夠較為流利完整的講故事了!

第6篇

一、教育教學(xué)工作

我們開展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境,懂得愛護(hù)社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方,學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感,有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。

月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng),我班幼兒能夠積極投入游戲中,整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。

二、衛(wèi)生保育工作

我們重視幼兒的身體健康,在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際,我們組織進(jìn)行六一兒童體檢,為幼兒測量視力等,做到早發(fā)現(xiàn)早治療,我班有三位幼兒視力異常,已經(jīng)通知家長帶孩子做進(jìn)一步的檢查。

我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長調(diào)整棉被的量,天熱幼兒出汗較多,我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長帶回家洗曬。

我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,教室勤開窗通風(fēng),每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作,謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。

三、家長工作

第7篇

1、組織各班搞好清費(fèi)和防輟工作。九月份高三年級(jí)將清費(fèi)和防輟工作作為工作重點(diǎn),班主任多次召開專項(xiàng)會(huì)議,及時(shí)匯總工作進(jìn)展,在全體班主任的不懈努力下,工作成效顯著。目前交費(fèi)工作已接近尾聲,流失學(xué)生也控制在正常范圍之內(nèi)。

2、召開高三年級(jí)開學(xué)典禮大會(huì)。會(huì)上劉校長從自己的求學(xué)經(jīng)歷入題,暗示全體高三學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有高考沖刺和大學(xué)生活經(jīng)歷的人生是不完整的、殘缺的。

3、完成美術(shù)生到武漢培訓(xùn)的一切事宜,組織召開體育特長生的安全會(huì)議,提出了階段訓(xùn)練目標(biāo)和高考總目標(biāo)。

4、召開高三年級(jí)教師工作會(huì)議。會(huì)議主要包括三方面內(nèi)容:一是分析歷次襄樊統(tǒng)考和高三8月月考成績,通過縱向和橫向比較,看進(jìn)步、找差距。二是制定本學(xué)年高三年級(jí)工作計(jì)劃,分析高考備考中的利弊因素,給各班下達(dá)高考指標(biāo),制定高三年級(jí)管理?xiàng)l例。三是與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為高三年級(jí)高考備考出謀劃策,傳經(jīng)送寶。

5、制定了高三年級(jí)午休值日、夜間查寢、自習(xí)坐班、班主任日常管理制度,提出明確的工作要求和職責(zé)。

6、組織召開備課組長和重點(diǎn)班科任教師會(huì)。提出和制定各學(xué)科復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,特別加強(qiáng)重點(diǎn)班的復(fù)習(xí)備考和學(xué)生管理。在9月底年級(jí)組進(jìn)行了一次重點(diǎn)班學(xué)生問卷調(diào)查,了解培優(yōu)工作落實(shí)情況,并將問題及時(shí)與相關(guān)教師交流。

7、加大教學(xué)常規(guī)檢查力度。改變以往教學(xué)常規(guī)檢查方式,直接進(jìn)入班級(jí)隨機(jī)抽查,并及時(shí)召開相關(guān)備課組會(huì)議,指出存在的問題,共同商討整改措施。

8、認(rèn)真部署甲流感防控工作。堅(jiān)持每日三檢和每日上報(bào)制度,密切關(guān)注各班有感冒癥狀的同學(xué),為教室、寢室以及其他生活區(qū)定期消毒,統(tǒng)一召開“預(yù)防甲流感”主題班會(huì)。

二、問題與措施

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),對(duì)高考已經(jīng)失去信心,部分班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不濃,兩級(jí)分化日漸突出。因此,班主任和科任教師要共同做好學(xué)生的思想工作,加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)和教育,要真正做到不放棄、不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都有所獲。

2、個(gè)別教師備考經(jīng)驗(yàn)不足,課堂效率低、課堂紀(jì)律差,對(duì)違紀(jì)學(xué)生和違紀(jì)現(xiàn)象不聞不問,影響所在班級(jí)和學(xué)科成績的提高。為了克服“木桶短板效應(yīng)”,及時(shí)弄清原因,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂的管理和監(jiān)督,多與相關(guān)教師交流,使之全心投入到高考備考中。

3、常規(guī)工作漏洞較多,比如寢室衛(wèi)生不及以前,就寢紀(jì)律不穩(wěn)定,班主任查寢力度亟待加強(qiáng),對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)有所放松,課間打鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重;還有教學(xué)常規(guī)檢查不及時(shí),培優(yōu)效果不明顯,年級(jí)組制定的各項(xiàng)措施落實(shí)不到位等等。因此,今后必須加大年級(jí)組常規(guī)工作的管理力度,嚴(yán)格兌現(xiàn)考核獎(jiǎng)懲制度。

第8篇

一、四月份主要完成工作情況:

1、為了使課題校的工作高效、有序,請(qǐng)國家中語會(huì)“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)”課題組專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)各課題校的工作。

4月9日到11日,利用三天時(shí)間帶領(lǐng)國家中語會(huì)“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)”課題組專家到8個(gè)參研校檢查指導(dǎo)“寫作課”9節(jié),在石油高中、13中、一中、十七中四個(gè)實(shí)驗(yàn)基地校抽查聽課八個(gè)校(一中、鐵中、油高、13中、11中、28中、27中、17中)九節(jié)寫作課,專家每聽一節(jié)就面對(duì)面指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)一節(jié),不僅使參研教師當(dāng)場受益,就連每天跟著聽課學(xué)習(xí)的其他學(xué)校的語文教師也大受啟發(fā),兩天四個(gè)聽課點(diǎn)每天前來學(xué)習(xí)聽課指導(dǎo)的初高中語文教師多達(dá)100人,就是11號(hào)下著雨、天氣冷,教師們也打車到17中、1中去聽課,連實(shí)驗(yàn)中學(xué)、35中、四中、九中也聞?dòng)嵹s來學(xué)習(xí)。兩天培訓(xùn)教師260多人次,令專家十分感動(dòng)。專家對(duì)兩天中展示的9節(jié)課給予了極高評(píng)價(jià),說大慶石油管理局教科研工作務(wù)本求實(shí),參研熱情高,階段成果突出,尤其是年輕教師的課更有發(fā)展?jié)摿?,希望七月份黃山xx年創(chuàng)新寫作教學(xué)成果展示評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上,大慶能取得優(yōu)異成績。

這次的課節(jié)節(jié)有創(chuàng)新,課課有亮點(diǎn),11中的張勤華、13中的丁華、17中的黃玉宏(剛工作不足一年)、1中的壟淑堃、27中的薛榮哲、油高的胡麗玲等的課設(shè)計(jì)新穎、突出能力培養(yǎng),方法點(diǎn)拔到位,主體作用突出,實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練得法,當(dāng)堂效果極佳。這些課專家建議錄制后推到國家課題組參評(píng)。

2、為“心育課題”、“潛能開發(fā)課題”的下一步研究奠定理論基礎(chǔ),對(duì)課題校的骨干教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。

4月3日下午在中心禮堂,請(qǐng)十中王多副校長作專題報(bào)告,對(duì)“心育課題”和“潛能開發(fā)課題”校100名科研骨干進(jìn)行了《解讀心理效應(yīng),感悟教育真諦》的專題培訓(xùn)。王校長認(rèn)真?zhèn)湔n,充分準(zhǔn)備,參研的二十三個(gè)學(xué)校骨干教師聽后,覺得收獲很大,不僅了解了教育的真諦在于立足教育、研究教育,還在于科學(xué)解讀心理現(xiàn)象,有效運(yùn)用心理效應(yīng)。從王校長介紹的五種心理效應(yīng)中受到啟發(fā),明確了“馬太效應(yīng)”、“羅森塔爾效應(yīng)”、“瓦拉赫效應(yīng)”、“德希效應(yīng)”、“霍桑效應(yīng)”是一種什么心理效應(yīng),它們?cè)诮逃虒W(xué)中的突出表現(xiàn)是什么,對(duì)研究好“兩個(gè)”課題奠定了較好的理論基礎(chǔ)。

3、起動(dòng)各重點(diǎn)課題校研究工作,并以講座和現(xiàn)場論證形式進(jìn)行指導(dǎo)。

按計(jì)劃有重點(diǎn)地到幾個(gè)承擔(dān)國家科研課題校組織開題論證活動(dòng),面對(duì)面地指導(dǎo)中小學(xué)的教科研運(yùn)作工作,到東湖一小、64中、13中、石油高中、17中、一中參加開題會(huì),科研成果表彰會(huì),階段成果展示活動(dòng)。

4、調(diào)動(dòng)并指導(dǎo)兼職教研員進(jìn)行學(xué)科教研活動(dòng)。

4月22日下午,在鐵人中學(xué)由劉艷波組織兼職教研員韓錄、謝東源、徐露茜開展了物理教研活動(dòng)。參加活動(dòng)的有十一中1人、鐵中17人、二十三中3人、油高2人、二十二中2人、二十八中2人、十三中4人、十七中3人、十中2人、二十七中2人、一中6人、二中2人共46人。鐵人中學(xué)物理高級(jí)教師、哈師大研究生、市骨干教師張欽上了一堂課題為“電磁振蕩”的“小組活動(dòng)”模式探討課,取得了圓滿成功。課后進(jìn)行了評(píng)課,首先由張老師談了本節(jié)課的設(shè)計(jì),然后聽課老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),認(rèn)為張老師的課真正體現(xiàn)了知識(shí)、能力、態(tài)度的有機(jī)結(jié)合,能以知識(shí)為載體、能力為目標(biāo),同時(shí)把情感、態(tài)度、價(jià)值觀有機(jī)滲透到課堂中去,突現(xiàn)知識(shí)的形成過程,問題設(shè)置巧妙,多媒體課件運(yùn)用恰當(dāng),充分發(fā)揮學(xué)生主體性學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)法指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生思考、總結(jié),探索了一種“小組活動(dòng)”教學(xué)模式,起到了示范作用。參加活動(dòng)的老師感到此次活動(dòng)收獲很大。

4月16日上午,在二十四中學(xué)張曉宏組織召開了中心初中體育兼職教研員會(huì)議。會(huì)上,兼職教研員組長王忠??偨Y(jié)了上半年中心初中體育教科研工作,同時(shí)公布了下半年教科研工作計(jì)劃與實(shí)施要求。與會(huì)的同志對(duì)所提的計(jì)劃和要求進(jìn)行了熱烈的討論,并提出了許多寶貴的建議。參加會(huì)議的還有乘風(fēng)學(xué)區(qū)薛主任、二十四中尚校長。

5、經(jīng)常下基層進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

參加了小學(xué)、初中、高中三個(gè)聽課組的聽課指導(dǎo)活動(dòng),并做到面對(duì)面的點(diǎn)評(píng)與交流,對(duì)基層的常規(guī)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)和指導(dǎo)作用。本月共聽課(93)節(jié)。并參加了石油高中第八屆“探索杯”賽課活動(dòng),經(jīng)常掌握基層的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

6、加強(qiáng)小學(xué)英語教師的培訓(xùn)工作,提高英語教師的素質(zhì)。

4月14日下午,在八百坰一小組織乘風(fēng)學(xué)區(qū)、杏南學(xué)區(qū)和八百坰三個(gè)學(xué)區(qū),共64人參加的小學(xué)英語教師培訓(xùn),由杏南學(xué)區(qū)小學(xué)英語教研員崔明春老師主講《英語新課標(biāo)》解讀。4月15日下午,在一中實(shí)驗(yàn)一小組織了讓北學(xué)區(qū)、龍北學(xué)區(qū)及一中所屬三個(gè)小學(xué)英語教師共54人參加的培訓(xùn)。由龍北學(xué)區(qū)小學(xué)英語兼職教研員、一中實(shí)驗(yàn)二小教師司維老師主講《英語新課標(biāo)》解讀。兩次培訓(xùn)活動(dòng)的開展,在一定程度上提高了小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)。

7、分級(jí)別展示學(xué)科教學(xué)成績,積極為一線教師搭建展示的平臺(tái)。

(1)4月16日—26日,劉鳳玲主任帶領(lǐng)擁軍一小孟祥力老師參加在西安舉行的全國“小學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變”課題成果展示會(huì)。會(huì)上,孟祥力老師的課被評(píng)為一等獎(jiǎng)。(2)4月18日張曉宏老師組織四名初中政治教師(58中于力彬、28中張淑會(huì)、13中熊桂蘭、3中張杰)到市教育學(xué)院參加“信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容整合”說課選拔賽,四名教師取得了優(yōu)異成績。(3)完成了小學(xué)教師“創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究實(shí)驗(yàn)”論文、課例、錄像課的征評(píng)郵選工作,10號(hào)已將10節(jié)錄像課、29節(jié)課例、36篇論文初評(píng)后全部郵走參評(píng)。(4)又布置了九所參加中央教科所“利用媒體手段提高教學(xué)效益”的課題校準(zhǔn)備錄像課參加中央教科所5月末的評(píng)選活動(dòng)。

8、及時(shí)報(bào)導(dǎo)了中心兼職教研員和科研培訓(xùn)的亮點(diǎn)工作。

(1)“小學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變”課堂教學(xué)成果展示賽活動(dòng)報(bào)導(dǎo)到《大慶油田教育》上發(fā)表。(2)課題培訓(xùn)情況簡訊報(bào)導(dǎo)在網(wǎng)頁上載出。(3)3月份教研室聽課情況分析。(4)高中英語、物理教研活動(dòng)掛到網(wǎng)上。

9、為了指導(dǎo)基層的教學(xué),進(jìn)一步對(duì)征集的學(xué)科模式課教案進(jìn)行評(píng)審。

4月23日,呂xx、張曉宏、劉艷波分別組織小學(xué)、初中、高中各學(xué)科兼職教研員組長及部分教研員近50人,對(duì)征集的各科創(chuàng)新模式課教案進(jìn)行評(píng)審。張松老師組織了部分語文兼職教研員,對(duì)參加“泰康杯”全國作文比賽的小學(xué)、初中作文共計(jì)1300份進(jìn)行初評(píng)。

10、充分發(fā)揮兼職教研員的學(xué)科指導(dǎo)作用。

組織美術(shù)兼職教研員對(duì)xx年青少年科幻畫、科技創(chuàng)新作品評(píng)選103幅科幻畫、8件作品獲獎(jiǎng)并送市科協(xié)參評(píng)。

11、組織《小學(xué)語文詞語手冊(cè)》編寫稿審閱工作。

對(duì)《小學(xué)生詞語手冊(cè)》的編寫工作進(jìn)行了階段性巡回檢查指導(dǎo)。20號(hào)可以交上一期稿子,確保5月10日前完成三冊(cè)書的編寫任務(wù)。

12、修定完成了《教培中心課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見》。

13、派人參加了科室相關(guān)會(huì)議。

(1)參加了訥河的課改工作會(huì)議。

(2)參加了市教育學(xué)會(huì)xx年總結(jié)和xx年工作布置會(huì)。

(3)到市電教館參加了“學(xué)具課題活動(dòng)安排會(huì)”。

14、編寫第二期《教科研信息》、《教研簡訊》,及時(shí)指導(dǎo)教科研工作。

15、布置省“小學(xué)生自由作文”課題校結(jié)題準(zhǔn)備驗(yàn)收工作。

(1)成立驗(yàn)收評(píng)審組,由胡冰和教研室成員組成。

(2)組織結(jié)題論證會(huì),定在5月20日。

(3)向省課題組匯報(bào),準(zhǔn)備完成一份總結(jié)。

16、完成了局科技工作先進(jìn)集體、優(yōu)秀管理者申報(bào)工作。

17、完成了“三個(gè)優(yōu)”表彰會(huì)的所有證書、獎(jiǎng)牌、通報(bào)的準(zhǔn)備工作。

18、完成了三個(gè)國家課題方案的撰寫與郵發(fā)工作,又發(fā)展了一些初中校參加中語會(huì)“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題。

19、為全局小學(xué)英語實(shí)驗(yàn)教師征訂《課標(biāo)解讀》書205本。

20、參加中心督檢“非典”防治工作組,深入到龍北、薩中等學(xué)區(qū)檢查工作。

21、組織編寫《大慶精神》校本讀本工作。

二、五月份主要工作安排

1、抽聽畢業(yè)年級(jí)的校本教研活動(dòng)開展情況,組織一次座談研討。

2、編發(fā)第三期《教科研信息》,印刷發(fā)放第二期《教科研信息》。

3、到課題校聽課指導(dǎo)。

4、組織“多媒體教學(xué)的綜合運(yùn)用”課題校(9所)選送國家級(jí)觀摩課。

5、組織修訂《詞語手冊(cè)》工作,完成撰稿任務(wù)。

6、收集小學(xué)數(shù)學(xué)教師新課程教學(xué)評(píng)價(jià),參加全省小學(xué)數(shù)學(xué)新課程研討會(huì)。

7、收集《創(chuàng)新寫作研究與實(shí)驗(yàn)》材料,郵送參加中語會(huì)語文大賽的錄像資料。

第9篇

我是教育學(xué)院教學(xué)秘書學(xué)工助理,是教育學(xué)院特殊教育專業(yè)10級(jí)本科生。我的這份助理工作是今年剛接手的,也是第一次接觸這種類型的工作,因此,我對(duì)這里的工作相對(duì)陌生,但是我對(duì)這份工作也充滿了好奇與熱情,因?yàn)樗鼘?huì)帶給我很多書本上學(xué)不到的知識(shí),我有信心干好這份工作。

這個(gè)月已經(jīng)是助理工作的第二個(gè)月份了,但是由于上個(gè)月對(duì)工作相對(duì)不熟悉,助理工作通知不到位等等原因,所以沒有寫九月份的總結(jié),這是第一次寫工作總結(jié),如有不到位的請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指教。

這兩個(gè)月是開學(xué)的前兩個(gè)月,所以說在工作量上來說是相對(duì)較大的,這兩個(gè)月來我對(duì)學(xué)生助理的工作有著較大的感觸,我們?cè)谵k公室主要是幫助老師處理日常事務(wù),多多的辦好我們力所能及的事,這不僅鍛煉著我們往后的職業(yè)生涯,而且也是在不斷豐富我們的生活,多接觸生活中的方方面面,提高自己的遇事處理能力,同時(shí)也感謝老師能給我這樣的機(jī)會(huì)。在這兩個(gè)月里,我接觸的工作有給大一新生英語摸底考試當(dāng)監(jiān)考,整理上學(xué)期的試卷以及相關(guān)科目的質(zhì)量分析表、雙向細(xì)目表和成績單以備學(xué)校檢查做好準(zhǔn)備,還有負(fù)責(zé)四六級(jí)考試報(bào)名。對(duì)這份工作的感受,在整理試卷以及雙向細(xì)目表的時(shí)候必定少不了細(xì)心,還要做好相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄,稍有不留心就得重新再來;對(duì)四六級(jí)的報(bào)名系統(tǒng)做好相應(yīng)的備份,以保留報(bào)名費(fèi)情況等的底子,為防到時(shí)候不必要的麻煩;同時(shí)呢工作的時(shí)候并不是那么一帆風(fēng)順的,在手進(jìn)度表啊什么資料的時(shí)候,需要跟任課老師意義溝通,這時(shí)有的老師就要刁難你了,此時(shí)我們要跟他們耐耐心心的講解了,說這是學(xué)校的要求,這份工作在一定程度上增加了我的溝通能力。還有就是在辦公室工作的時(shí)候,經(jīng)常聽到王老師的對(duì)我們的鼓勵(lì)表揚(yáng),對(duì)我們干這份工作有了很大的激勵(lì),大家在一起的時(shí)候相處融洽,是我們學(xué)習(xí)工作的必要條件。

希望我們以后的工作順利,認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)好自己每一次的值班。

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