時間：2023-03-10 15:03:03
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平面設計師實習生工作總結
經過了三年的理論學習和近九個月的頂崗實習，使我對于平面設計這個專業也有了一個系統的學習和掌握。
在九個月的實習過程中，我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經驗，做出的設計作品經常會與市場經濟脫節；而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設計師的思維與創新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。所以僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進設計公司，將所學理論與實踐相結合。
通過九個月的工作實踐，公司的設計流程已不再陌生。從客戶提出要求，然后設計主任根據客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發揮出每位設計師的優點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創意與創新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。
經過了瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。
通過這次的實習，我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經驗。一個設計團隊是否優秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發揮出每個人的優點；團隊精神非常重要，一個優秀的設計團隊并不是要每個人都非常的優秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間一定要經常溝通、交流，在共同的探討中發現問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。
從學習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。
在實習過程中，我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經驗，做出的設計作品經常會與市場經濟脫節;而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設計師的思維與創新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。通過這次踏出校園，進入社會的實習，可以把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加理論知識在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力。
我覺得平面設計并不是一門瀟灑的行業，不是別人想象的那般輕松。我深深的體會到擁有豐富的知識是一個優秀平面設計師的必備素質。所以，在以后的日子里，我還仍有很多書要看，很多東西要學。再者，平面設計行業是一個需要不斷創新的行業，平面設計師不僅要有專攻而且還要博聞強識。
這次的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學會如何別人打交道。與領導交流，讓我學會設計師應有的職業道德。從實習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。這些經驗都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。
配合學校教學制度，完成學校要求的實習工作。力爭早日溶入社會實踐工作。
二、實踐內容
室內設計、室內效果圖、CAD平面和立面施工布置圖、風水學、資料學、工程結構學、價格學、平面設計等內容。
三、實踐遇到的問題及解決方法
在設計過程中，遇到不少難題，對于一位包裝專業和學過平面設計的學生來說，設計一個招牌或名片應該沒有多大問題，但對于室內設計如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多風水學、人力學的地方把我難住了。
這時，我不得不去網上尋找室內設計的資料和有關設計軟件。在網上收集的過程中，增加室內知識，積累了好多先人的經驗。外面看來很簡單，但自己做起來真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業高手、網友評教，指點。。。。反反復復，不斷的增加自己的設計能力和視覺鑒賞能力。
四、實踐的收獲與體會
為期三個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在望海潮實業有限公司實習這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。
我的實習是從大三剛開學，被一位老師推薦到一家室內設計公司實習了！真慶幸自己平時能利用課余時間學到那些設計方面的知識，和大二暑假到那家設計公司實習啊！要不是這些，我想現在就由學校安排到廠工里當普工。但自己最大的收獲是將所學的Adobe軟件用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于設計方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。
在推薦我進入室內設計公司之前老板已經讓我先了解有和室內裝飾、結構等方面的知識。讓我在實習前做好各種準備咯！所以工作還忙順利的，實習期間也學到不少東西，現在才知道平時的努力沒有白費。
接下來我開始在公司老板的指導后，慢慢的溶入室內裝飾的各個領域，在設計過程中，遇到不少難題，對于一位包裝專業和學過平面設計的學生來說，設計一個招牌或名片應該沒有多大問題，但對于室內設計如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多地方把我難住了。這時，我不得不去網上尋找室內設計的資料和有關設計軟件。外面看來很簡單，但自己做起來真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業高手、網友評教，指點。。。。反反復復，不斷的增加自己的設計能力和視覺鑒賞能力。
第一階段開始，我只懂得個軟件。評自己的愛好，還有公司的引導，我從簡單的手繪圖開始，慢慢的懂得室內視覺上的知識，慢慢的還能畫出手繪圖出來。接下來就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來，就這樣，我在過程當積累了不少知識和經驗。
第二階段，我再也不用一模一樣的跟著別人畫了，學會了用別人的優秀用品和家宅設計的精點，集中到自己的作品中，就這樣，我開始能獨立的出室內效果圖了，評自己的興趣和激情，很快就能應手得心的畫出個效果圖來。
第三階段，就開始運用CAD繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖，畫施工圖，不但要會繪畫還要求要懂得人力學和各個家具的長度、高度、等比例大小！現在正著重在這一方塊的工作中。
其實除了上面的收獲外，我平時還不斷的學3DMAX、還有其它室內設計的軟件。在業余上還幫公司和其它朋友做些平面設計方面的東西，如畫冊、LOGO工作服、VI、簡介封面、包裝袋等。
現在自己對以后從事的行業和志向還是比較清晰的啦，自己在設計這方面還有很多的興趣和潛力的，現在已經習慣了實習的公司，公司方也讓我繼續留在公司工作。而我個人覺得如果單位還有自己的發展空間和有個和諧的工作環境那就不要到處跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以啦！！滿足常樂就是這個意思咯！！呵呵。。。努力啦！！新晨：
配合學校教學制度，完成學校要求的實習工作。力爭早日溶入社會實踐工作。
二、實踐內容。
室內設計、室內效果圖、cad平面和立面施工布置圖、風水學、資料學、工程結構學、價格學、平面設計等內容。
三、實踐遇到的問題及解決方法。
在設計過程中，遇到不少難題，對于一位包裝專業和學過平面設計的學生來說，設計一個招牌或名片應該沒有多大問題，但對于室內設計如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多風水學、人力學的地方把我難住了。
這時，我不得不去網上尋找室內設計的資料和有關設計軟件。在網上收集的過程中，增加室內知識，積累了好多先人的經驗。外面看來很簡單，但自己做起來真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業高手、網友評教，指點。反反復復，不斷的增加自己的設計能力和視覺鑒賞能力。
四、實踐的收獲與體會。
為期三個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在望海潮實業有限公司實習這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。
我的實習是從大三剛開學，被一位老師推薦到一家室內設計公司實習了！真慶幸自己平時能利用課余時間學到那些設計方面的知識，和大二暑假到那家設計公司實習啊！要不是這些，我想現在就由學校安排到廠工里當普工。但自己最大的收獲是將所學的adobe軟件用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于設計方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。
在推薦我進入室內設計公司之前老板已經讓我先了解有和室內裝飾、結構等方面的知識。讓我在實習前做好各種準備咯！所以工作還忙順利的，實習期間也學到不少東西，現在才知道平時的努力沒有白費。
接下來我開始在公司老板的指導后，慢慢的溶入室內裝飾的各個領域，在設計過程中，遇到不少難題，對于一位包裝專業和學過平面設計的學生來說，設計一個招牌或名片應該沒有多大問題，但對于室內設計如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多地方把我難住了。這時，我不得不去網上尋找室內設計的資料和有關設計軟件。外面看來很簡單，但自己做起來真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業高手、網友評教，指點。。。。反反復復，不斷的增加自己的設計能力和視覺鑒賞能力。
第一階段開始，我只懂得個軟件。評自己的愛好，還有公司的引導，我從簡單的手繪圖開始，慢慢的懂得室內視覺上的知識，慢慢的還能畫出手繪圖出來。接下來就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來，就這樣，我在過程當積累了不少知識和經驗。
第二階段，我再也不用一模一樣的跟著別人畫了，學會了用別人的優秀用品和家宅設計的精點，集中到自己的作品中，就這樣，我開始能獨立的出室內效果圖了，評自己的興趣和激情，很快就能應手得心的畫出個效果圖來。
第三階段，就開始運用cad繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖，畫施工圖，不但要會繪畫還要求要懂得人力學和各個家具的長度、高度、等比例大小！現在正著重在這一方塊的工作中。
其實除了上面的收獲外，我平時還不斷的學3dmax、還有其它室內設計的軟件。在業余上還幫公司和其它朋友做些平面設計方面的東西，如畫冊、logo工作服、vi、簡介封面、包裝袋等。
現在自己對以后從事的行業和志向還是比較清晰的啦，自己在設計這方面還有很多的興趣和潛力的，現在已經習慣了實習的公司，公司方也讓我繼續留在公司工作。而我個人覺得如果單位還有自己的發展空間和有個和諧的工作環境那就不要到處跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以啦！！滿足常樂就是這個意思咯！！呵呵。。。努力啦！！
這次的實習我之所以選擇了做平面設計，是因為平時在學校文學社從事編輯排版工作，而且我也很喜歡這個職業，平時在學校也有學習相關軟件，為了自己的基礎更牢固，技術更全面，我就選擇了做平面設計（photoshop和coreldraw的使用）。
因為考慮到畢業以后有想一直從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。
我實際實習內容是對公司內部產品的說明書、畫冊進行排版、設計。在實習過程中有時候發現在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，可以達到事半功倍的效果。
一個月的實習過程，讓我提高了自己，特別是像我這樣剛離開學校的實踐能力差，更需要通過多做事情來積累經驗。在工作中我能夠完成上級布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，做到主動學習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時刻牢記。
一、努力學習，不斷提升理論素養。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、提高工作積極性和主動性。
實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價值。感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助。
三、努力實踐，進行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值.也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，展現人的意志。
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。
在實習過程中，我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經驗，做出的設計作品經常會與市場經濟脫節;而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設計師的思維與創新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。
設計管理這個專業在中國也僅有幾歲的生命，這是中國設計行業走向成熟后必然要出現的新的研究領域。而我們正是應社會發展的需要而出現的綜合型人才，不僅對基礎設計理論能夠熟練的運用，對管理學、市場營銷、財務管理等各個方面也都有了初步掌握。我們的目標是成為一名真正的設計師，在設計與管理兩者之間找到最好的平衡點。
所以僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進設計公司，將所學理論與實踐相結合，這也是我們這次實習課程的目的。
xx年1月7日，我通過哥哥的關系進入到家鄉當地的印天廣告公司進行了為期一個月的實習活動，進行學習。任職初級平面設計師，印天廣告公司屬于典型本土小公司用通俗的話就是路邊的小圖文社：小規模、業務少。其公司主要有賣場設計、噴繪廣告設計和墻體廣告、cis策劃導入等幾部分業務組成。
第一天來到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是老板給我指了條路，讓我用photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現在有師傅(另外一家公司老板兼資深平面設計師)在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。
這次實習，我把精力主要集中于與廣告有關的工具軟件上，因為在學校，老師不止一次對我們強調實踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會形勢下，學歷并不能作為評價一個人的唯一標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力。所以，我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個初探，熟悉這些與廣告制作有關的軟件，親自動手參與到公司的廣告制作上，給了我很大的鍛煉。
先從軟件的學習上說起吧，我學習的重點軟件是photoshop，因為廣告公司里(廣告公司工作總結)，許多廣告平面設計和制作都是由photoshop來完成的，因此我首先熟悉了一下基本的操作，公司還派了師傅來教我，師傅一開始并沒有帶著我工作，而是叫我先在photoshop上制作一件作品，仗著以前學過一點專業知識，我按著師傅的要求，興致勃勃的操作起來，一個小時過去了，我卻發現連第一個要求都沒達標，以前的知識在實踐中卻不那么好使，連連碰壁的我只好求教師傅，他對我說我：“很多大專甚至中專的學生都對photoshop了如指掌，比你們這些大學生強多了”，我很是慚愧，原來師傅就是中專畢業，這讓我對大專的職業教育有了新的看法，也讓我更加意識到現今社會競爭的激烈。后來，師傅手把手教作photoshop的技巧，不僅幫我復習了以往的知識，也讓我學會了很多操作手法。
關鍵詞:平面構成;教學改革;造型
中圖分類號:O172
文獻標識碼:A
文章編號:16723198(2009)20025302
1平面構成教學的現狀
在高等院校美術學科中平面構成是設計課的重要課程。隨著近年來國際間學術交流活動的不斷增加以及國內經濟快速發展,我國的設計教育也得到了迅速發展。在現代不同思想、理論、觀點、思潮和時尚的影響下,平面構成課程的教學內容和體系經受了前所未有的挑戰和沖擊。而筆者從任課教師的角度總結近年來教學實踐中的經驗和體會,更有必要在涉及本課教學體系發展的一些核心問題上尋找合理的定位,保證此課程在沖擊和壓力下穩定、有效、完善、更新的過程。
在教學中衡量某一課程在學科教學體系中的位置應該考慮以下方面的因素:
(1)社會發展對該專業知識需求的變化;
(2)課程所涉及專業知識的結構的含量;
(3)學生在課內對所學知識的掌握程度及在此后專業實踐中的應用能力。
要強調的是,在教學安排中專業基礎課和設計課的比例要有合理,不可忽視和偏重哪一方。沒有前期專業基礎課的扎扎實實的學習和大量的訓練,學生的作品就不可能深入、并且得以充實地表現。在現代設計教學的過程中,隨著市場經濟環境的快速發展,不斷的有新的設計文化理念與企業、產品等商業活動相關的設計內容被導入課堂教學,平面設計從一種多元化現象成為設計領域的亮點,其藝術品位及多元化教學的親和力也引起了美術設計教育工作者的關注。由于平面設計概念外延的不斷擴大,與之相關的其他領域、學科的知識和信息必然也要被引入課堂教學,但是在平面構成課程上如果缺乏必要的規范酒會造成教學的簡單化和隨意化。比如介紹平面設計相關的企業CI里的VI設計、市場營銷、策劃、運作等內容,由于案例里面的教學內容較多而又生動有趣,容易造成講的興奮、聽的振奮、做時一頭霧水的現象。這就需要教師在平面構成的課時量范圍內,使學生明確了解本課程學習必須達到的目標。教師在兼顧相關學科知識的學習方面,同時要引導學生掌握學習方式和對學科綜合信息的處理分析和應用能力,由外到內加深學生對本學科知識結構的了解。在指導學生學習藝術設計有關的知識內容的同時,首先要求學生掌握平面構成的藝術規律和藝術法則,而有關的企業VI設計、市場營銷、策劃、運作方面的知識也不可能被排除在外。由于歷史的原因,中國的設計教育滯后,全面引進設計教育也在改革開放后。而經濟的快速發展造就了國內龐大的人才需求市場,導致了近年來各高校招生的火爆場面,另一方面:由于學校招生量突然增加,教育體制調整不及時,導致教學系統的負擔加重。而反映在課堂方面是部分學科的教學水準模糊和下降的趨勢。因此,對相關課程,尤其是對重點設計課程相對準確的教學定位是高校設計學科未來發展所必須面對的方向。在我們人類歷史上,設計成為一種獨立的活動時也標志著人類文明進程的前進步伐,但客觀的看,目前平面構成教學本身還不夠完善。
2改革平面設計教學的建議
2.1重視學習平面構成的重要性與必要性
平面構成作為高校設計專業的必修課,其目的之一是利用平面構成的美的法則創造美的形態。雖然在客觀世界中各種形態千變萬化,但各種物質形態都有其一定的內在規律。而平面構成教學的目的不能只重視課堂理論教育形式,更側重于學生形成發散性的思維方式、掌握形態創造和造型的方法。在平面構成中抽象形式構成規律的知識和方法教學中,要有較強的“理性特征”、“形式特征”,以“平面設計構成意識(既充分利用發散思維)”創造的基本形。具有強烈的“構成韻律之美”給人全新的感覺。隨著生活水平的提高,人們的欣賞能力和審美能力普遍都得到了提高,設計可以說已經滲透到我們生活的每個角落。企業VI、廣告、標志,版面,包裝、網頁設計、電視平面廣告等等都涉及到平面設計問題。而這些問題正是平面構成作為設計基礎學科所要解決的。對于低年級學生而言,面對平面構成課程在學習時的枯燥,他們總是提出學習平面構成有什么用。針對這一點教師不僅要把學習平面構成課程的目的告訴學生,同時要引導學生欣賞一些優秀的平面設計作品,并加以分析和講解,適當的給學生灌輸一些設計方面的知識和前景,從設計基礎的運用出發,在講解平面構成基礎知識時可以穿插介紹世界設計大師和國外優秀作品,開闊學生設計視野,使學生在作品中感受平面構成的作用激發學生學習平面構成的積極性。
2.2培養學生從“具體”到“抽象”的轉化
大學,最重要的是要教會學生一些基本的理論和分析問題的方法,更重要的是培養學生發現問題,并應用所學過的知識解決實際問題的能力。在教學中,教師要采取如下措施:(1)教案改革。在國內,教材的修訂多半只是根據老師教學后所取得的效果和自己的理解進行修改,而忽略了學生學的一面和時代對與本學科的要求。教材作為學習的重要工具,其質量的好壞直接影響到學生的學習效果。我國的許多教材,特別是高等教育用的教材,給人的第一感覺是厚,似乎是在一味追求全(甚至有國外的教育家說中國的大學教材就像古董,當然這個說法有些過激,但也一語中的,說出我國高校教材的缺點)。學生學習的知識要相互關聯、循序漸進的。教材的難度太大對于本科生的低年級學生來說學習效果肯定不會好。這方面,我國學者應該向國外學習。我們首先聽取學生對教材內容的意見和建議,將所有意見集中起來討論。并且要充分了解時代對與本學科的要求,根據這些意見和建議將教材內容進行分析和處理,刪去一些不必要的又難以理解的內容,加入學生收集或總結的范例,使整個課程的講稿更加完整。有條件的話,還可以將意見反饋給教材的編者,以利于作者對教材進行修改。(2)組織學生到外地或本地教育實習基地參觀實習。高校的教學實驗設施和教學理念比較落后,這樣,會使學生畢業后面對企業先進的設計理念而束手無策。為改變這種狀況,教師應組織學生到外省考察實習或本地漢畫館和本地先進的企業參觀實習,在利用企業的資源,拓寬學生的視野,提高學生的綜合能力。(3)參與實際問題的研究。比如,老師在講授平面構成中講授《分解與重構》一課,首先將課程相關的部分進行提取,講解《形態的規則與不規則 》將講授內容簡化為抽象的形態,轉換成一個難度相對較低,學生用自己現有的知識加上適當的課外學習可以解決的實際問題。讓學生在解決實際問題中要有老師的引導使學生能夠從最基礎的階段入手,完成一部分設計以后,再對學生提出進一步的要求。講解《分解直線分解與曲線分解》將問題逐漸引向深入,最終達到教學目的。如果老師一開始就要求太高,很容易使學生產生畏難心理,甚至放棄。而要求太低,又會使他們養成眼高手低的不良習慣。在教學實踐中,除了加深學生對課本理論的理解以外,更重要的是讓我們看到理論與實際間的差距,逐步掌握如何用理論去分析和解決實際問題,擺脫只會做課本上的練習題,遇到實際問題則不知從何處入手的狀況。
2.3培養學生的創新思維能力突出個性
在20世紀80年代中期,電腦的出現為我們的設計帶來了前所未有的變革。速度和質量是其最突出的表現,它大大提高了平面設計者的工作效率和作品的制作工藝。面對科技帶來的種種壓力和飛速發展的商業環境,設計教育的重要性不斷增強,對設計者潛在能力的要求不斷提高。隨著電腦的普及和軟件的應用,平面設計逐步走向程式化,這就要求設計創意必須具有個性。設計的本質是創造,設計創造源于設計的創造性思維。個性化是設計師對平面設計個性差異的獨到見解。平面設計教學應通過對設計原理、設計內容等理論知識的講授,注重培養學生設計創意個性化的表達,倡導設計風格,挖掘個人與眾不同的創造性思維,使設計具有鮮明、獨特的個性表達和強烈的視覺沖擊力。
2.4平面設計教學要符合人性化與綠色設計需求
綠色設計強調保護自然生態充分利用資源,以人為本與環境為善。工業文明給人類帶來了種種危機,例如資源的破壞、能源浪費、生態環境失調等。因此現代設計的突出主題是人性化設計與綠色設計,此種設計承載了對人類精神和心靈慰籍的重任。不同年齡的人對色彩、設計感等有不同的需求,年輕人通常喜歡能夠充分張揚個性和體現青春活力時尚的設計,年壯者對那些能展示成熟與自我成就感的設計情有獨鐘,年老者則希望設計體現出懷舊感和飽經滄桑的平靜感。因此,設計應以人為本、注重人文關懷,圍繞人的需要展開。這給平面設計教學改革提出了一個嚴峻的課題,平面設計師有責任使平面設計維持合理的視覺秩序,制止材料污染和視覺污染。另一方面,通過傳達對環境的關注與自然相關的圖像以及文字也具有非常重要的意義。設計師們開始意識到他們在紙張耗費與污染技術應用方面所扮演的主要決策人的角色。在中國人們也已逐漸意識到以人為本的綠色設計的重要性以人為本的綠色設計將會是中國平面設計教學過程中長期的目標。
【關鍵詞】平面設計；學習技巧；學習方法
一、介紹平面設計
1.什么是平面設計。平面設計，也稱為視覺傳達設計，通過文字，圖片等多種方式來傳達想法，設計師可以利用視覺藝術，版面，電腦軟件等方面的專業技巧，來完成創作的目的。2.學習的輔助軟件。平面設計的學員可在短時間內掌握相關的設計原理photoshop位圖處理軟件coreidraw矢量圖形軟件等制圖方面的技術，這些軟件可以幫助你在平面設計中更好的表達自己的想法，更加直觀的展現出心中所想。3.平面設計所需要的具體軟件介紹。（1）photoshop:用于圖像處理，通過處理把圖片更加立體感。（2）3dmax：建模，燈光展示（3）autoCAD：用于施工圖，立面圖等等。（4）COREIDRAW，IIIUSTRATOR：用于標志制作，插圖插畫，排版等。（5）Flash:制作網頁。
二、學習技巧
很多學生和我說，老師，我不是美術專業的，我也可以學習平面設計嗎，我的回答是可以，這完全可以，美術專業的學生確實有所謂的專業功底，比如他們學過素描和色彩，但往往這也會成為他們的軟肋，會有些局限性，但不和一概而論，學設計，非科班出身也可以，勤奮好學就可以彌補美術基礎功底的不足。是需要一點審美的能力，后天培養也很重要的。1.了解平面的歷史，這個是必須要接觸的，對以后的學習有幫助。2.反復練習，練習過程也是個提高的過程，有針對性的訓練，可以取長補短。3.會創新學會總結，總結老師所教的知識，平面設計是一個需要產值的產業，不懂得如何給公司創造產值的設計師，是不受歡迎的。
三、 具體的學習步驟
1.設計與興趣的重要性。首先，興趣很重要，不管做什么事情，都需要興趣而不是一時的喜歡，這樣是做不了事情的，心態很重要，愛設計的人，對待設計就想是對待愛人一樣，那這樣有興趣了，就好辦了。2.需要打下扎實的功底。有時候我們有很多天馬行空的想法，不知道該怎么表達出來，學好了這些軟件，就可以表達出來了，扎實的功底，嫻熟的操作技術與技巧是創意的基礎，如果你只有好的創意，可是只有你一個人明白，你無法把它完全表達，就等于沒有創意，所以說，學習好這些軟件非常的重要，學習也是，有堅實的基礎了，深入的學習就會越來越方便了。3.對好的作品的練習與借鑒。剛剛接觸平面設計軟件的時候，很多人看到別人的作品，就急功近利想要做出別人的效果，反而往往會失敗，這個東西急不來的，慢工出細活，有目標固然是好事情，但基礎的東西沒有掌握，就想一步登天，是非常困難可笑的，無論學習什么東西，模仿他人的作品是必須經歷的過程，學習平面設計當然也要借鑒模仿其他高手的作品，就像學習書法畫畫，一開始，不也是臨摹嗎？而且需要大量的臨摹才能爐火純青，都是照著別人的樣子學習，先想辦法和高手做的一樣，才能說明你的技術到家了，之后你才能考慮下一步驟。4.提高審美能力。從事平面設計的人，很重要的一點就是非常重視感覺的培養，感覺是要靠自己去培養，你總不能說，老師，你給我點感覺吧，這個是誰也幫不了的，別人只能給你建議，不會給你感覺與靈感，有兩種方法可以幫助學生，我來說一下，第一個，可以賞析成功的作品，通過賞析這樣的作品，不僅能攝取創意與表現方面的知識，還可以啟發軟件靈活運用的思考。第二個就是多看看最新的，以往的好的影視廣告，比如你覺得有一個畫面對你震撼很大，對你產生了靈感，我們就可以學習他們的表現手法與配色，這樣也同樣可以積累很多知識與經驗，其實在我們日常生活中，也有很多東西需要我們去關注，身邊的任何事物都會成為你的靈感的源泉。比如你正在想一則廣告，想來想去也不知道該如何表達，逛街的時候路過一家店，看到別人的廣告，或者某一件事情，于是你的感覺就來了。作品也就能夠慢慢的付出水面了。還有一點要提醒的是，大家要抓住感覺，靈感這東西往往就是一瞬間的事情，過了就沒有了，可惜了。5.實踐并創新。經過了前面幾個階段的積累和沉淀，在依葫蘆畫瓢之后，技術操作各方面已經很熟練了，再去進行創新會更加容易一些，但這是一個很迷茫的思索過程，經歷過這樣的過程了，你自己的獨有風格，也就是個人風格才會逐漸的形成。其實有時候學設計，是需要一點悟性的，有些人會一點就通，有的人也會一竅不通，那有學生就會問了，那老師，我是不是就沒有天分，不適合學習平面設計呢，也不是這么說的，悟性可以培養，要多接觸一些有美感的東西，可以經常去看看畫展，多看看藝術品的展覽，等有了一定的積累，那就可以天高海闊任你飛了。那很多初學者，不是學生，但是又對平面設計很感興趣的社會人士，該怎么辦呢？有一個很走捷徑的方法，那就是去設計公司實習，不然的話就去專門的設計培訓機構學習，再差點就是在家里自學。有了設計公司的話，這就是你的一個機會，你可以在里面學到很多課堂上學不到的東西，成長的也會很快。
四、學習的計劃的制定與完成
每天進行30分鐘，至少要30分鐘的操作練習ps，這是有工作的人，如果沒有工作在家自由職業的人，可以自行多加練習。去買一些專業的用書是很有幫助的，想進一步的學習平面設計，可以買回家看看，我個人推薦的書有《大話設計師》，《色彩設計的原理》，《配色設計原理》，《設計中的設計》等。最后，我想說的是，最最重要的是做好設計的三大精神。第一，勤奮。做好設計的第一部，肯定是勤奮好學沒錯了，課上努力聽講，課后的又不會的就要立馬問老師問同學，問的多了，你會的也多了，解答疑惑的過程就是一種學習進步的體驗。古人說話，天才就是百分之一的天分加上百分之九十九的努力，這樣的付出總是沒錯的不會后悔的。第二，專注。做設計的時候要很認真，不可以一心二用或者糊弄了事。你有什么要的態度，就會有什么樣的回報。第三，堅持。我們要養成一種習慣，不斷的提升自己，只要你堅持住了，就一定可以成功！
參考文獻：
[1]《設計與務實》.2008版.
眨眼間一個月快過去了，自從來到Xx公司實習到現在已經有一個多月的時間了，在這個期間，我學到了很多東西，讓我收獲頗多。下面就是我的實習鑒定。
這次的實習我之所以選擇了做平面設計，是因為平時在學校文學社從事編輯排版工作，而且我也很喜歡這個職業，平時在學校也有學習相關軟件，為了自己的基礎更牢固，技術更全面，我就選擇了做平面設計(photoshop和coreldraw的使用)。
因為考慮到以畢業后有想一直從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。
我在Xx公司實際實習內容是對Xx公司內部產品的說明書、畫冊進行排版、設計。在實習過程中有時候發現在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，可以達到事半功倍的效果。
一個月的實習過程，讓我提高了自己，特別是像我這樣剛離開學校的實踐能力差，更需要通過多做事情來積累經驗。 在工作中我能夠完成上級布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，做到主動學習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時刻牢記。
一、 努力學習，不斷提升理論素養。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、 提高工作積極性和主動性
實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價值。 感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助。
三、 努力實踐，進行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值.也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，展現人的意志。
首先,我覺得學校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必須要有很強的責任心.在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,必須要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業務負責.
如果沒有完成當天應該完成的工作,那職員就必須得加班;這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態度,這樣才能在自己的崗位上有所發展.最后,我覺得到了實際工作中以后,學歷雖然很重要,但個人的業務能力和交際能力更為重要.任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要。
實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。
眨眼間一個月快過去了，自從來到xx公司實習到現在已經有一個多月的時間了，在這個期間，我學到了很多東西，讓我收獲頗多。下面就是我的實習鑒定。
這次的實習我之所以選擇了做平面設計，是因為平時在學校文學社從事編輯排版工作，而且我也很喜歡這個職業，平時在學校也有學習相關軟件，為了自己的基礎更牢固，技術更全面，我就選擇了做平面設計(photoshop和coreldraw的使用)。
因為考慮到以畢業后有想一直從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。
我在xx公司實際實習內容是對xx公司內部產品的說明書、畫冊進行排版、設計。在實習過程中有時候發現在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，可以達到事半功倍的效果。
一個月的實習過程，讓我提高了自己，特別是像我這樣剛離開學校的實踐能力差，更需要通過多做事情來積累經驗。 在工作中我能夠完成上級布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，做到主動學習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時刻牢記。
一、 努力學習，不斷提升理論素養。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、 提高工作積極性和主動性
實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價值。 感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助。
三、 努力實踐，進行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值.也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，展現人的意志。
首先,我覺得學校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必須要有很強的責任心.在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,必須要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業務負責.
如果沒有完成當天應該完成的工作,那職員就必須得加班;這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態度,這樣才能在自己的崗位上有所發展.最后,我覺得到了實際工作中以后,學歷雖然很重要,但個人的業務能力和交際能力更為重要.任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要。
實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。
實習使我學習的理論知識能夠和動手能力很好的結合融化，是我大學歷程非常寶貴的經驗，我會好好總結，幫助我更好的完成學業，為走出社會做更好的基礎。
