時間：2023-03-10 15:03:42
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【摘要】文章就隨著電子商務的發展形成的網絡會計對傳統會計的影響,會計電算化下會計信息的完整性和可用性還不是很完善,以及發展我國網絡會計應采取的策略進行簡單探討。
【關鍵詞】網絡會計傳統會計會計電算化影響發展
隨著中國經濟的快速發展,會計電算化越來越被廣泛的應用。以網絡為基礎的電子商務作為信息革命最重要的標志,目前正在全球范圍內迅猛發展,其規模和速度遠遠領先于整個信息產業。電子商務的發展對傳統財務與會計管理模式和手段提出了挑戰。然而,我們也應看到計算機在單位管理及會計信息處理中的迅速普及和廣泛應用,給我們帶來極大方便和效益的同時,也存在著一些不足。
1電子商務對傳統會計實務的影響
1.1電子商務將改變傳統財務會計管理模式
1.1.1會計職能發生轉變
現時會計的基本職能是核算與監督,會計管理的主要范疇局限在對會計事項本身的記賬、算賬和審核上。單位進入網絡化經營管理后,財務會計與管理會計職能必然相融合,形成高度發達的管理型會計信息系統。
1.1.2會計管理將進入全面信息化時代
與以往的會計信息系統相比較,未來的網絡會計兼有會計業務處理層、信息管理層、會計決策層與決策支持層在內的多層次網絡結構信息系統。
1.2電子商務將促進會計手段的全面創新
1.2.1會計核算與結算模式的改變
傳統會計下,對商品交易的會計處理是通過大量的紙制單據、憑證,通過手工方式開具單據后再輸入電腦完成的。在網絡會計下,商品交易方式“無紙化”,電子票據、電子憑證和電子賬簿將取代手工填制的單據、憑證,而且賬務處理可以自動完成。
1.2.2會計信息的輸入和傳遞方式的改變
在網絡會計下,會計流程發生變化,大量的數據直接從單位內部或外部其他系統獲取,單位信息將實現“數據共享”的信息集中管理。
財會部門也可通過網絡把會計信息向單位的內部和外部網頁上,并把有關信息傳至銀行、稅務、證券交易所等機構,利用網絡發送取代傳統的紙質或軟盤報送方式,財務信息的時效性和實用性將大大提高。
1.2.3財務報告形成方式的改變
網絡會計下,可以實現財務信息的即時報告和定期報告,信息使用者可以隨時在網上查閱有關信息,并獲取財務分析的資料,提高決策的正確性。同時,在這一過程中,單位財務信息也將接受來自于外部使用者的監督。
2會計電算化下會計信息的完整性和可用性還不是很完善
第一,會計電算化未能完全站在單位管理信息化的高度進行研究。因過分注意軟件的會計核算功能,而輕視了財務管理和控制、決策功能。會計軟件固于傳統的思維方式,模擬手工核算方法,缺少管理功能。財務系統大多以記賬憑證輸入開始,經過計算機處理,完成記賬、算賬、報賬等工作,并局限在財務部門內部。目前流通的會計核算軟件大多只能完成事后記賬、算賬、報賬以及提供初級管理功能,不具有事前預測、事中控制、事后分析決策等管理功能。
第二,會計信息系統與單位管理信息系統未能完全有機結合。會計信息系統不僅與生產、設備、采購、銷售、庫存、運輸、人事等子系統脫節,而且會計軟件內部各子系統也只以轉賬憑證的方式聯系。從而造成數據在系統之間不能共享,既影響財務管理功能的發揮,又不能滿足單位對現代化管理的需要。在綜合的單位管理信息系統中會計子系統應該從其他業務子系統獲取諸如成本、折舊、銷售、工資等原始數據,提高數據采集效率和管理能力等各業務子系統也應從財務子系統取得支持,但由于各自獨立發展,互相之間不能實現數據共享。許多商品化會計軟件在開發時,沒有統一規劃,而是采用單項開發,再通過“轉賬憑證”的方式傳遞各種數據,未能形成一個有機的整體,各個核算模塊是彼此孤立的“孤島”。
第三,會計信息系統仍然是一個封閉式的系統。會計系統的開放性除了體現在單位內部各子系統之間的信息共享之外,更體現在會計向外界披露信息的內容和方式上。但目前會計信息系統只能簡單實現通過Internet網絡一些財務報表等綜合信息和明細信息,不能完全實現通過網絡直接向稅務、財政、審計、銀行等綜合管理部門提供信息,更不能有選擇地披露相關的人事、技術、設備等其他信息。
第四,會計電算化是建立在計算機網絡技術和安全技術等信息技術基礎之上的,會計信息是以足夠的安全技術為保障,以一定的計算機硬件支撐。在相應的軟件管理下在網絡中流通、存儲和處理,并最終以人們需要的形式變現出來。
隨著計算機應用的擴大,利用計算機進行貪污、舞弊、詐騙等犯罪現象屢見不鮮。在會計電算化環境下,會計信息以各種數據文件的形式記錄在磁性存儲介質上,這些存儲介質上的信息機器可讀形式存在的,因此很容易被復制、刪除、篡改,而不留下任何痕跡。數據庫技術的高度集中,未經授權的人員可以通過計算機和網絡瀏覽全部數據文件,復制、偽造、銷毀單位重要的財務數據。可見會計電算化犯罪是一種高科技、新技術下的新型犯罪,具有很大的隱蔽性和危害性,使會計信息安全風險大大增加。幾乎所有的軟件系統都為完善會計功能和適應財務制度大動腦筋,卻沒有真正研究數據的保密問題。對于安全性更是難盡人意,系統一旦遭遇自然災害,癱瘓或遭病毒侵襲就很難恢復原來的數據。
3發展我國網絡會計應采取的策略
3.1加快信息網絡的建設,提高單位信息化程度
網絡會計的發展首先有賴于單位信息化程度的提高。21世紀,中國面臨的最大挑戰就是利用網絡技術實現單位管理和運作上的根本性變革。
從單位自身來看,應實現觀念上的轉變,樹立信息化觀念和市場競爭的觀念。只有觀念轉變了,才能促使技術的發展,而網絡會計的發展才能成為現實。
3.2構建網絡會計下的安全保障體系
在網絡會計環境下,信息安全、資金安全等都將成為單位財務管理的重要問題。因而,必須采取必要的安全保障措施。
第一,從技術上保障。未經嚴格審核的憑證信息一旦進入網絡系統,不僅影響會計信息的正確性,且很難查證。因此,應重點加強對信息輸入、輸出的控制和管理,保證輸入數據的合法性和正確性。同時,單位應建立會計數據系統的防火墻,在單位內部財務網絡和對外公開信息網絡之間設立一道屏障,并對有關的訪問用戶進行多層次認證。此外,要加強核心數據的備份和硬件的維護,防止計算機出現故障導致的信息丟失等。
第二,從法律、政策上保障。應盡快建立和完善電子商務法律法規,制定網絡會計環境下的有關會計準則,規范網上交易的購銷及支付、核算行為。
3.3從實務上加強與網絡會計相關問題的研究
網絡會計必須以一些相關技術的發展為依托才能得以有效地運作,包括:
(1)電子銀行問題。電子商務離不開金融電子化,電子銀行成為網上交易和網絡會計系統間的橋梁。
一、出版信息管理——出版工作的基礎
出版信息是出版工作有關信息的總稱，它是出版行為的客觀表征。從這個意義上講，只要存在著出版活動，哪怕是最基本、最具體的生產經營活動，就必然伴生出相關的出版信息。由此看來，出版信息實在是太廣泛、太龐雜了。盡管我們無意于追求事無巨細的信息管理策略，但認識到出版信息的這一特征，對于正確理解出版信息管理的完整內涵則是有益的。
隨著出版事業的發展，出版工作與出版信息的關系日益密切。如制定選題計劃，如果沒有圖書市場需求信息，沒有作者的有關信息，甚至沒有同行出版情況信息，就會無所適從。這僅僅是人所盡知的一個方面。事實上，出版工作對出版信息的依賴是全方位的，出版信息關系出版活動的全過程，成為出版社經營管理的手段。面對浩瀚的出版信息，其管理被突出地提高到一個前所未有的高度。只有對出版信息進行科學的管理，廣泛收集，賦之以便捷查詢利用的形式，才能有效地加以使用。
出版信息無處不在，無時不有，給信息管理帶來莫大的難度，為便于對出版信息有一個明晰的認識，我們可選取某種標準，劃分出其主要種類。依照信息的直觀內容形式它包括選題及作者信息、原稿和成型圖書特征信息、印制信息、銷售信息、市場信息、宣傳信息、管理信息、過程動態信息、財務信息等。其中每一部分都代表著一簇同類信息的集合。另外一種劃分出版信息的方法是根據出版社內部分工情況，信息的直接
使用者來進行粗線條的歸類，如可分為編務信息、出版信息、發行信息、社務管理信息、財務信息等。這種作法的好處是將信息的主要使用者和管理者結合在一起。它實際上已成為信息管理網絡設計的基本思路。
出版信息經歷了手工管理階段、計算機管理階段，目前正處在向網絡化管理的過渡時期。
計算機網絡是計算機技術與現代通訊技術相結合的產物，它通過數字通信線路將若干單獨的計算機和外部設備相互連接，從而實現計算機之間的相互通信，軟、硬件資源共享。出版信息管理網絡化開辟了出版信息管理的新紀元。出版信息網絡不同于“國際互聯網絡”(INTERNET)，也不同于“中國教育和科研計算機網”(CERNET)或者“中國公互聯網”(CHINANET)等廣域計算機網絡，它是一種局域網絡，用于出版社內部信息資
源管理。眾所周知，出版社各個部門之間是相互關聯的，有物的流動，更多的是信息的流動，各自為政的計算機信息管理顯然無法勝任現代化生產管理的要求。只有實現網絡化，才能從根本上解決信息交流和利用障礙問題。換言之，網絡化是出版信息管理的必由之路。
二、出版信息網絡的構成及其信息內涵分析
構建出版信息網絡應以對信息資源的合理布局為前提，從出版社內部機構設置出發規劃信息管理網絡結構。出版信息源于出版活動，出版社所屬各個分支部門既是相應信息產生的源頭，又是相關信息的主要使用者和管理者。出版行為和出版信息的依存關系，決定了出版管理網絡與出版信息網絡的重疊，兩者是不可分離的。
出版社一般有編輯、出版（含裝幀、校對）、發行、財務以及辦公室等部門，在社長及其班子統一領導下，各部門相互聯系同時又有相對獨立的職能范圍。因此，應以這些部門作為主干網點，組成出版信息管理網絡系統。出版信息網絡主要包括編務信息管理網點、生產信息管理網點、發行信息管理網點、財務信息管理網點、社務信息管理網點等。需要說明的是，這是一個基本的骨干網絡結構，根據情況不同，各出版社還可補充其他特定部門的網點。這五大網點的信息內容主要是：
編務信息管理網點承擔對與編輯活動有關的編務信息管理工作。這些信息包括作者信息、選題信息、出版合同信息、對外合作項目信息、發稿信息、稿酬發放信息、圖書評獎信息、圖書宣傳信息、編輯勞動核算和付酬信息以及各種申報報表信息等。生產信息管理網點主要是圍繞編輯部門發稿開始到完成圖書產品這一生產過程開展信息管理的。該網點需要處理的信息有：封面裝幀及版式設計信息、校樣周轉信息、付
印安排信息、生產周期執行情況信息、樣書檢查驗收信息、版型管理信息、成本核算信
息、圖書承印廠信息、印制員工作量信息、材料購置及發放信息等。
發行信息管理網點需要處理的信息有客戶信息、市場需求信息、圖書銷售信息、銷
售款回收信息、備貨管理信息、發貨進度信息、圖書報廢信息以及門市銷售、郵購業務
信息等。
財務管理信息網點處理的信息量較大，涉及到財務管理、預決算規劃，還要負責各
部門與財務有關的資金運營情況，包括成本信息、帳務信息、工資信息、稅務信息以及
所有收、支款信息等。
社務信息管理網點主要有文件管理信息、員工檔案信息、固定資產添置和使用情況
信息、會議信息、資料室信息等。
作為一種局域計算機信息網絡，出版信息網絡的拓樸結構可分為星型、環型、分布
式總線型幾種類型。鑒于出版工作的特點，其中以分布總線型結構較為適宜。它采用分
散控制方法，不設中央控制結點，網絡中任何一個發送信息的傳送器都可以承擔網絡控
制功能。我國出版企業大多規模較小，需要處理的信息種類相對單一，信息量不是很大
，因此出版信息網絡多為由若干微機組成的小型網絡，其系統在局域網中屬低檔系統，
是一種較簡單、靈活的網絡。
三、出版信息網絡的特征及其強大功能
出版信息網絡最鮮明的特征在于充分實現了出版資源，尤其是出版信息資源的共享
。網絡中的每一臺計算機是一個工作站，它們各自獨立執行自己的應用程序。但網絡不
是計算機的簡單相加，它們的聯接使資源得以合理配置和共享。同時出版信息避免了相
同信息在多處重復著錄、輸入與存貯現象的發生，大大節省了信息存貯空間，減輕了工
作強度，提高了勞動效率。
一個網絡成員使用其他成員的信息就如同自己的數據庫一樣方便。若編輯需要了解
某書的銷售情況，他無須再去發行部門詢問；若他需要了解自己發出的稿子在各個環節
的運行情況時，只要在自己的計算機上便可一目了然。但網絡成員并非是可以對其他成
員的信息無所不能及的，對一些不能“共享”的信息，每個成員都可通過網絡限制其他
用戶的查詢，這是網絡具有的良好保密性的一面。
出版信息網絡還可方便地與外域聯網，這為出版業面向社會，走向世界創造了十分
1 計算機文字處理技術發展歷程及分類
1.1 文字處理技術發展歷程
隨著現代科技技術的不斷發展，文字表現形式凸顯模式多種多樣。主要是以“非黑即白”的演化模式表現現有文字，在技術上主要以點陣、向量以及曲線，字體分為點陣模式，點陣包括左右結構、上下結構，文字排序結構按照字體模式把單個結構進行解體。向量主要是以字體的筆畫順序連接而成，向量既有大小又有方向，在文字處理技術上，向量技術主要對文字平面設計進行處理，文字內的橫和豎的排列關系都是按照提供論文寫作和寫作服務lunwen. 1KEJI AN. C OM,歡迎您的光臨向量模式進行配比的，假設沒有合適的向量關系，就使文字失去了原有的價值觀念，沒有整體性的方向感。曲線技術處理文字的效果主要是顯示文字整體的量化性，使文字整個筆畫連續起來，這樣才能保證文字在后期處理效果上，顯現出的不只是流線形的整體美感，而更重要的是文字能夠在顯示屏幕上正確地表示出來，這樣才是文字最終的處理技術。
1.2 文字處理技術之點陣字
文字點陣字處理技術是采用0和1點陣的圖形來描述文字像素效果，點化成面、面化成體，這種拼湊的技術效果在文字處理上顯得尤為重要。點陣式利用電平之間的跳變，畫出文字的點陣符型。假設在處理文字“周”的點陣結構上，在電平跳變模式上打出0和1像素的包含點，在外邊框進行電平0的跳變，在半包圍結構內進行1的跳變，像素點化成型模式便能根據不同的電平點進行處理，這樣在后期打印排版時節省搜索像素的時間，通過0和1像素分配點的不同對文字進行整體控制，加大了文字的分辨率，根據800×624點像素的分辨率對文字進行識別，文字在組合上不會出現因識別率低造成不能識別的現象。但這種技術也具有一定的弊端，數據流量大，在文字整體邊緣模式易產生鋸齒，文字在組合上不能進行有效地旋轉和移相。
1個像素點含有2個字節數，每個字節含有的信息數據量為8bit，這樣在集成像素點空間數據流量上就增大了存儲空間。產生鋸齒是由于像素點排布均勻造成的，文字集成的像素點比較多，計算機在掃描過程中對2um范圍內的空白處，都進行了像素點的集成，造成在后期曲線成型上出現的鋸齒較多。文字的旋轉和移相，文字的旋轉需要點陣模板的轉換，轉換過程中使像素點的電平發生突變，0電平會因為瞬時的轉置，造成在像素點的偏移，該位置處不會出現像素點，產生局部化的空白。變形是根據點陣字相位的偏移進行集成的像素，變形時需要把文字進行放大或縮小，在放大過程中，會把像素從中心點位置處向邊緣化擴張，使點陣圖的偏置隨著偏移量的變化變大，假設文字在放大過程中，由于點陣圖偏移量的變化幅度控制在0.4um～0.6um范圍內，點陣圖對應的像素點便會擴大至原來的2.5倍。點陣圖的縮小也是這樣進行的。
1.3 文字處理技術之向量字
向量字處理技術是一種利用有向線段來描述文字的外圍輪廓，每個文字的組成部分都包含有筆畫的結構部分，假設文字結構沒有筆畫結構，整體效果便會顯得很復雜化，加大后期文字簡化的難度。向量處理的文字技術采用多線段的方式拼湊文字的外圍結構，每個文字都是由多個線段構成，并且線段分為有向線段和無向線段，有向線段在文字處理技術上被廣泛采用，在有向線段處理的技術上添加了矢量協議，保證整體線段的構造既有大小又有方向，在文字外圍輪廓上還有具體的坐標點。假設處理問題“量”字的結構模型時，向量的有向線段會把整體結構分為上中下三部分結構，每部分結構含有向量的有效值不一樣。上半部分為“曰”，該字整體結構為全包圍結構，在矢量線段處理上，上下線段在數值上大小相等，方向相同，在左上點提供論文寫作和寫作服務lunwen. 1KEJI AN. C OM,歡迎您的光臨標記坐標原點，進行矢量線段的繪制，設左上點的坐標為（0，0），右上角的坐標值變為（2，0），便能拼湊出上半部分的整體結構。再統計左半邊的坐標數值，分為負半軸結構，表示的坐標點為（0，-2），這樣便能有效地確定出左半邊的字畫結構。通過這種模式的描繪與計算，設計下半部分結構根據坐標值序號之間的連接，便能很快把整個字體的模式有效地折射在坐標軸上。
向量字段文字的處理技術具有以下優點：文件信息量少，與點陣式相比，不用進行文字的打點。而是采用整體繪制的方式，占用整體的信息量少，對于一般的筆畫數，含有的信息量為4bit，整個文字包含的信息量與點陣式的像素點相差甚多。向量采用的是整體結構，流程簡化，在原有的基礎上便可操作。但從復雜角度進行分析，向量的彎曲度很難掌控，線段彎曲程度與折線的條數有關，折線的條數越多，則彎曲程度的復雜性就越大，使文字在整體表現效果上很難達到平整的自然過渡。假設計算機文字向量處理技術在某字段彎曲部分的筆畫數較多，存有折線的復雜性較大；向量在集成點處存有的字節片段較多，彎曲程度加大。
1.4 文字處理技術之曲線字
曲線文字處理技術采用的是正交曲線的變化關系，在一次線性代數關系式中y=kx+b與二次線性代數式y=ax EMBED Equation.3+bx+c中未知函數變化的幅度不一致，在后期字模成型的樣本也不一致。假設利用曲線文字處理技術在處理“圖”字時，首先利用一次函數關系式y=kx+b對外圍輪廓線進行描繪，確定文字各點的不同位置。再利用二次曲線函數關系式y=axEMBED Equation.3+bx+c對內輪廓線的精確度進行細致化的調整，統一對各部分的線型關系進行規劃。這種處理技術精確度高，采用不同的線性函數關系對文字的內外輪廓線進行統一調整，這樣在無極倍數上可擴大無限次。并且，這種文字處理技術的印刷度高，一次可成形多個版本的字體，通過調節函數內外輪廓的對比度進行放大和縮小。假設對字體模式的變換中對一次函數y=kx+b中，k的取值進行變化，通過調節幅值的變等關系，使外圍輪廓幅度的誤差降值6%左右。
2 計算機文字處理技術對 人類文化的影響
文字處理技術對人類文化發展具有積極的影響，首先確立了不同的感官字體。通過處理技術中點陣字、向量字以及曲線字的演進，在產生文字邊沿的鋸齒、信息量的大小以及整體的外觀形象都具有非常大的發展。例如，文字邊沿的鋸齒的磨合，早期利用點陣字的處理技術，由于像素點偏振集中性強，使在文字的外邊沿產生大量的像素集成點，在后期點成線的規劃階段時，各個像素點模糊性強，不能連成有效的整體部分。后來利用曲線式文字的處理技術，為文字處理的過渡提供了有力的平臺。曲線成型的文字字模接近完提供論文寫作和寫作服務lunwen. 1KEJI AN. C OM,歡迎您的光臨美的飽和度，利用一次曲線成型外圍看輪廓，利用二次曲線對文字內部的勾畫進行合理的調整，使文字整體的美觀感受接近理想狀態。原有文字處理技術出現的誤差率非常大，并且文字成型版塊沒有固定的模式。在印刷處理上，文字的外圍輪廓與內部結構之間的結構幾乎相連，造成文字的辨別率差。
由于現有技術的不斷發展，原有處理文字的技術被淘汰，采用現代化計算機處理技術，對人類文化的發展具有積極的影響。傳統印刷處理上還是采用的是人工印刷，效率低、辨別率差、整體美感達不到人類的要求標準。但采用計算機文字處理技術，這種現象有大幅度的改善，其中包括文字的字樣、辨識率、流線性、字符模塊的版面都具有人性化的設置，字樣包括宋體、楷體、微軟雅黑、仿宋等，滿足人們在計算機上處理文字的要求。
3 結語
人類文化的發展過程中，文字處理技術的演化包括多個階段，每個階段的變革對文字處理技術都具有積極的一面。計算機文字信息處理技術滿足了人類對字樣的分析標準，擴寬了用戶文字種類使用上的范圍，對各種字體的字號、模塊也可隨意調整，這樣的文字處理技術將會帶來更多的發展前景。
論文關鍵詞：高職計算機；信息管理；人才培養；實踐教學
培養計算機信息管理人才，高職院校必須正確處理一個根本性的問題，就是要把培養目標全面在課程體系上反映出來，要精心設計課程體系，絕不停留在課程教學的淺薄層面上，從計算機信息管理專業課程建設入手，以培養適應企業崗位需求為基點，給學生營造充分的實踐機會和施展才能的空間，這樣才能在時代的發展中，實現計算機信息管理專業人才的健康培養。
一、明確高職專業人才目標，實施課程改革的基本思路
在高職院校中計算機信息管理專業人才的培養，不僅僅是提高課程的教學質量，而是要更加明確高職專業人才培養的目標，要使學生能夠滿足企業需求，掌握上崗技能。同時，應了解和研究我國區域經濟的發展前景，并挖掘市場需求，通過調研，分析企業所需的人才類型和對應職業崗位所需的知識、能力、素質要求，以此確定本專業的核心課程、職業關鍵能力及應取得的技術等級或職業資格證書。因此，計算機信息管理專業人才培養目標，不能完全建立在以行業服務為依托的基礎上，將行業創新、行業發展作為人才培養的核心定位。突出應用能力和創新人才的培養，是高職專業人才培養的方向，高職培養計算機信息管理人才應向以下三個方面的人才傾斜。
一是信息處理技術人才的培養。隨著互聯網、計算機的蓬勃發展，電子商務、電子政務與辦公自動化的推進，企業對高技術人才的需求異常迫切。二是信息系統的管理、維護和開發人才的培養。目前各中小企業信息化建設發展如火如荼，企業進行信息化建設就離不開信息系統管理、維護和開發這方面的人才。三是圖形信息處理人才的培養。在計算機領域中圖形、圖像處理，及平面設計和三維動畫技術是工作中不可或缺重要部分，因此，培養好此三方面的人才，是高職培養計算機信息管理專業人才的長遠目標。
經過不斷的探索與實踐，計算機信息管理專業課程教學實施課程改革的基本思路是，堅持強化實踐、精化理論、主重能力的教學方針。具體在以下兩個方面進行改進。
一方面是課程設置緊跟企業需求。根據企業的崗位需求進行課程設置，把學生學習的內容和企業需求緊密結合起來，從而引導學生產生強烈的學習欲望。教師要對計算機信息管理專業人才的崗位群進行追蹤調查，把握企業對計算機信息管理專業人才知識結構的要求動態，運用有針對性的課程改革思路，確保專業課程教學與企業需求相聯系，進而提高學生適應企業崗位的技能；另一方面是課程整合跟隨市場變化。課程改革的理念與實踐相結合，以理論做鋪墊、以技術做重點，全面承載課程的實質目標。一切為學生負責，結合學生的認知能力、學習特點及畢業后的就業道路，對信息管理專業人才知識結構課程進行全面改革。[2]在制定課程項目和設計學習規劃時，把所有的知識點巧妙地融入實際的訓練之中，在學生的學習過程中，以強烈的感性認識和實際動手機會增強學生的學習熱情，讓實操訓練過程成為高職培計算機信息管理專業人才的堅強后盾。
二、體現高職專業特色，改革教學摸式
高職院校的專業特色，體現在學生的實操技能接近企業崗位技能，因此改變傳統的教學模式勢在必行。本專業宜采用“工學結合”的培養模式，以就業為導向，以企業需求為基本依據，堅持工學結合的培養途徑；以能力為本位、以工作過程為主線，構建專業培養方案，將滿足企業的工作需求作為課程設置和開發的出發點，開設3-5門工學結合課程，開發任務驅動式教案，將滿足工作任務需求為課程講授的出發點，使學生達到零距離上崗。
在教學過程中采用理論教學、實驗、實訓教學，現場教學、課堂討論等多種形式相結合的方法來進行。每門課程可根據不同章節的特點以及學生所需達到專項能力的要求，把實驗、實訓、現場教學等實踐性教學環節融入到教學過程中。并讓學生親手操作，強化應用，強化實踐，在有些實驗、實訓場地沒有落實的情況下，教師制作一些與實驗、實訓相聯系的多媒體教學片，或者制作實際操作過程的錄像，利用多媒體教學手段來達到教學目的，使教學過程更加形象生動，極大的調動學生的學習積極性，加深學生對教學內容的理解和掌握，較好的解決了理論與實際相聯系。考核方式應采用理論、實驗和實訓相結合的方法，再結合學生的學習態度，綜合評定出成績。 轉貼于
同時以賽促教，以賽促學，也是有利于學生技能發展的教學模式。利用參加各種技能大賽的方式，組織學生報名參加，分配指導老師進行全程指導。并通過大賽的組織分類，創建各種課外興趣小組，使學生有更多的機會進行實際鍛煉。老師給學生提供立體化的教學資源，利用網絡將課堂教學延伸到課外，充分利用網絡資源進行學習。
高職院校應通過各種途徑，為學生提供實習機會，例如頂崗實習，經過雙向選擇，一部分優秀學生走到企業，在企業完成本課程的部分學習任務。采用頂崗實習，以就業為導向，在企業具體工作崗位上，實現了“教室與實習地點一體化，職場與學校一體化，工作過程與學習過程一體化”。
三、提高學生綜合素質，以雄厚的師資隊伍培養專業人才
首先要培養出心理健康、高素質的學生，要提高學生的心理素質，這就需要學校尊重和塑造學生的性格，健全心理健康教育網絡，開設心理咨詢部門，對學生常見心理障礙進行心理診斷與咨詢，同時學生社團成立專門的心理協會，幫助學生宣泄情緒、緩解壓力、改變不合理認知方式、提高心理調節能力。利用墻報、黑板報、報刊，廣播電視等宣傳工具，提高學生心理保健意識。
另外要提高學生良好的專業素質，高職院校應以課程改革為動力，促進計算機信息管理專業人才的培養，安排和設計學科拓展的內容，使學生有一定的知識基礎。培養出知識全面、基礎扎實、能力過硬、備受用人單位歡迎的計算機專業人才。好的課程設置離不開行之有效的教學方法，而好的教學方法同樣離不開科學合理的課程設置，做到兩者相為輔翼，互為照應，才能促進計算機信息管理專業人才的培養。要推動整個課程體系的建設，還應重視以下幾個方面。
其一是教師的專業精神。因為，學生專業化發展的內驅力，源頭往往來自于教師強烈的專業精神，包括教師對自己的職業所抱有的理想、信念和職業道德操守等。要使教師認識到專業精神在其專業教學過程中的重要作用，教師要有自覺培育、創新精神、進取精神和團隊精神，用愛心、責任心和事業心去感染學生、塑造學生，實現自我，貢獻社會，對塑造學生人生觀、價值觀以及專業能力都起到積極的推動作用；其二是良好的校內環境。培養計算機信息管理專業人才，要創造良好的制度環境，因此，高職院校還要積極創造各種有利條件，如健全和完善考核機制、發揮有經驗教師的帶頭作用，老教師指導和帶動青年教師等，給教師提供學習進修、出國考察等機會，確保對教師做到既使用又培養，努力滿足教師專業、職業發展和自我實現的需要；其三是選派教師到企業掛職鍛煉，由于高職教育的職業性、實踐性，決定了高職教師在專業化發展道路上只在課堂和學校里是無法實現的，必須深入社會、深入企業，及時了解計算機信息管理專業的前沿技術、企業崗位所需技能，進而不斷完善和提高自己的專業知識結構。只有形成計算機信息管理專業雄厚的師資隊伍，高職才能培養出合格的計算機信息管理專業人才。
四、加強培訓實習環節，提高學生就業競爭力
（一）實踐教學體系由課內實驗、集中時間的項目實訓、畢業實踐三個部分組成，協調合作實現技能目標。主要開設的實訓課程有數據庫技術實訓，管理信息系統實訓，網頁設計實訓，辦公軟件實訓，微機維護修理實訓等。
（二）從時間、師資、場地和技術服務四個方面強化實踐教學，一是增加實踐教學內容與時間，加大實踐學時比例；二是進一步加強“雙師型”素質師資隊伍建設，從企業聘請一批技術人員、管理人員擔任兼職教師，同時選派老師到企業進行掛職鍛煉；三是加強校內外實踐教學基地建設，營造良好的實踐訓練環境；四是鼓勵教師大力開展科研與技術服務工作，不斷提高教師的學術水平專業技能水平，進一步加強校企合作工作[5]。
（三）利用較長的畢業實踐時間，讓學生進行頂崗工作，使學生在真實的職業環境中得到鍛煉，獲得真正的工作體驗。除了畢業綜合實踐，有必要增加8-10周的機動時間，使學生有較充分的時間進行頂崗實習，提高自身綜合素質和職業技能。
（四）積極引導學生開展“第二課堂”活動。本專業第二課堂以開發學生對本專業興趣和技能為著力點，開展有助于學生提高專業綜合素質的各種活動和工作項目，技能訓練等，拓寬學生的知識面，發揮特長，提高職業技能。
通過構建以上工學結合的實踐教學體系，加大技能培訓環節，增強學生現場工作能力，讓學生真正擁有一技之長，從而提高就業競爭力。
關鍵詞：計量分析 方言 定性分析
中圖分類號：H07 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）08-0374-01
方言關系計量分析結合計算機信息處理功能和統計學方法，可用于共時方言親疏關系、歷時方言親緣關系、方言分區和方言溝通度等研究。其歷史可以追溯到上個世紀五六十年代流行的歷史語言學分支――語言年代學，創始人是斯瓦迪士。而后，施萊赫爾受達爾文生物進化論的啟示，在語言學中最早使用譜系樹圖來表示語言的分化情況。
20世紀70年代起，方言學界就有學者運用計量分析法研究漢語方言分類問題，比如：鄭錦全（1973）利用陰調和陽調的不同調高計算漢語方言差異，陸致極（1986）對閩方言內部差異程度及分區進行了計算機聚類分析。此后，漢語方言關系計量研究先后出現了一些頗有影響的文章和專著：《漢語方言間親疏關系的計量描寫》（陸致極1987），《漢語方言親疏關系的計量研究》（鄭錦全1988），《比較方言學中的計量方法》（馬希文1989），《方言關系的計量研究》（王士元、沈鐘偉1992），《談漢語方言的定量研究》（沈榕秋1994），《聚類分析在漢語方言研究中的運用》（項夢冰2015）。鄭陸二人通過各方言詞匯的對比排列和古音在現代各方音里分化狀況的排列，使用“皮爾遜相關”（Pearson）和“非加權平均系聯法”（Non-weighted）來計算出詞匯、聲母、韻母、聲調等變量之間的相關系數，并用樹形圖顯示出它們的親疏關系。鄭錦全（1988）采用了平均系聯法（Group-average clustering），馬希文（1989）介紹了最短系連法（Minimun spanning tree）和主分量分析法（Principal components analysis），并用這些方法對鄭錦全的相關系數作了分析。王士元、沈鐘偉（1992）提出了分詞目計算的方法和計算方言間相關系數的Jaccard計算法公式。總的來說，過去的研究成果首先確立了計量分析法在漢語方言關系研究中的地位和作用，也明確了計量分析在漢語方言關系比較研究中所需要的材料、計量單位以及步驟和方法，同時也討論了相關系數的計算問題和嘗試了不同計量方法的實踐研究。
可以看出，用計量分析法研究漢語方言關系可以在一定程度上彌補以往“方言特征比較法”的主觀局限性，可以從數據上直觀地看出方言之間的相關系數。李如龍（2001）：“共時的分類有時應該以一定的數量為界線的，量是區分不同質的依據；歷時的演變則往往是量變的積累引起質變的飛躍。這便是現代系統十分重視計量研究的原因。研究語言時重視計量研究這是現代的漢語研究工作的一大進步，但是這種方法還沒有得到應有的推廣。”
但是不是說定量分析就能解決所有問題，計量分析的結果可以和描寫比較的定性分析相結合，使得研究更具精密性和科學性。正如馬希文（1989）提到：“數理統計方法所做出的分析總是帶有隨機性的，不能把它和理論的、邏輯的分析同樣看待。在理論研究的預備階段，統計方法可以用來整理數據，以求發現規律性的東西。在理論研究暫時做不到定量化的階段，統計方法可以用來作為理論研究的補充。好的、合理的統計方法應該根據理論研究的成果來設計，在反復嘗試中逐步確立下來。”項夢冰（2015）也指出：“聚類分析雖然可以給漢語方言研究中的分類工作提供重要的參考，但倘若奉之為圭臬則未免失于偏頗。恰當的分類常常需要在綜合考慮各種因素之后在定性和定量之間取得平衡。”
目前，用計量方法研究方言的關系已被廣泛應用，見于不少單篇論文和學位論文中，如：《閩方言分區的計量研究》（楊鼎夫1994），《苗瑤語方言親疏關系的計量分析》（黃行1999），《吳語五地詞匯相關度的計量研究》（楊蓓2003），《湖南方言語音相關度計算與親疏關系聚類分析》（肖雙榮2004），《廉江市粵客詞匯相似度的計量分析》（邵慧君，秦綠葉2008），《梧州粵語和周邊勾漏粵語詞匯相似度的計量分析（粟春兵，王文勝，2011），《興安縣城話與周邊漢語方言語音親疏關系計量分析》（鄧盼2015），《廣州地區粵語的聲韻計量分析》（秦綠葉，2015）。學位論文有：《粵西三地粵語客話方言詞匯分析計量研究》（秦綠葉，華南師范大學碩士論文，2007），《廉州話與周邊粵語客話語音分析計量研究》（梁小玲，廣西民族大學碩士論文，2008），《梧州廣府粵語方言島與周邊方言詞匯相似度的計量研究》（粟春兵，杭州師范大學碩士論文，2012）。
綜上所述，方言計量分析結合計算機信息處理功能和統計學方法，在科技日益發達的今天，將是一個前景廣闊的領域。但是目前利用計算機從事方言研究的成果還是特別少，一個方面是因為很多研究人員已經習慣了傳統的研究方法，不愿再做進一步突破，甚至懷疑新的方法；另一個方面是研究人員知識有限，因為利用計算機研究方言需要研究人員首先需要一定的語言學功底，其次是相關的數理知識，同時還需要具備一定的計算機應用能力，但是我國傳統教育培養的人才很難兼具，如何突破這個瓶頸，需要研究人員做更多的努力。
語言計量研究本身也還存在一些問題。目前多數研究只在方言之間在語音和詞匯上的相關性和差異性上做了不少努力，從而對方言區的劃分以及親疏關系的梳理提供了不少有益的想法。但是比較方言關系選取什么語言特征，采用什么計算方法，是否考慮加權，如何確定語言之間的親緣或者接觸關系等等問題都是值得商榷的。總的來說，計量分析法在我國方言研究中剛剛起步，想取得更大的發展還需要更多的努力。
注釋
1秦綠葉.粵西三地粵語客話方言詞匯分析計量研究[D].華南師范大學，2007.
2李如龍.漢語方言的比較研究[M].北京：商務印書館，2001.
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參考文獻
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[6]邵慧君，秦綠葉.廉江市粵客詞匯相似度的計量分析[J].中國語文.2008（2）.
1醫學信息技術培訓的意義
臨床實習是醫學教育教學的重要組成部分，是醫學生從課堂走向臨床，理論聯系實際的初步階段，是知識轉變為技能和培養學生獨立思考、學習的必由之路。醫學畢業生必須在實習期間了解并掌握信息技術和知識，并能夠在解決醫療問題和決策中合理應用這些技術。但由于醫學生在學習和實習期間，很少接觸醫學計算機網絡知識教育，對信息技術的掌握和計算機操作水平高低不等，不具備利用計算機從事臨床學習和工作的能力，不能充分發揮數字化醫療管理的優勢，容易耽擱或延長診療時間。因此，作為高等醫學院校的教學醫院，適時地進行信息技術的教育教學，提高醫學生的計算機水平、增強實際工作能力以及確保醫院信息系統的安全運行等具有重要的現實意義。
2組織培訓的原則
2001-06國際醫學教育研究所從七個方面對本科畢業生質量提出了基本要求和最低標準，其中之一就是信息處理能力[2]。醫學生在大學期間，基本具備了一定的計算機理論和操作基礎，但對醫院的信息化建設缺乏整體的認識，在臨床實習之前授課重點要放在信息系統實際操作技能培訓。讓醫學生通過培訓，全面認識醫院診療流程的信息走向，掌握業務系統的具體操作。因此，培訓的對象主要針對醫學實習生，包括本科生和研究生。培訓課程的內容設置要以提高實習生的網絡信息化認識和操作水平為核心，以科室業務需求為導向，立足于科室業務流程需要，密切結合醫院計算機信息系統建設和臨床應用實際要求，以實用為主，以注重計算機操作的實效為主，學即可用。
3實施培訓的方法
3.1教學環境建立功能完備的多媒體培訓教室，配備計算機、打印機和投影儀以及相關的培訓設施。將計算機虛擬技術和模擬教學系統引入臨床實踐教學。在全真模擬網絡環境下采用醫院現用的備份數據資源教學，使實習生能夠快速進入醫院信息網絡環境中，提高教學效果。
3.2培訓計劃和教學教材首先制定詳細的培訓計劃，包括培訓地點、時間、課程安排、實習生和教師的安排及結業考試等。實習生需要按照時間節點完成培訓要求，盡快掌握各項課程。計算機培訓注重實際操作，實習生在掌握方法的同時，還要反復練習。組織信息科計算機專業工程師和臨床實踐操作經驗豐富、業務熟練的技術骨干編寫操作教程、制作教學課件，內容涉及計算機操作技能、各種軟件的使用、網絡資源的使用、文獻檢索的基本知識等。培訓內容印刷成冊或制成光盤。但教材的內容不是一成不變的，還要根據系統的升級換代不斷地進行更新。
3.3培訓形式
3.3.1集中培訓選擇業務熟練、經驗豐富的計算機專業人員承擔授課任務。通過理論授課及操作訓練與指導的形式，讓即將進入臨床的實習生對醫院信息化管理的概念、構架以及醫院信息化管理系統的工作原理、操作步驟和方法等有所了解。同時進行計算機理論知識講解，醫院信息系統介紹。包括門診掛號住院系統、病區護士站系統、門診和病房醫師工作站、醫療信息綜合查詢系統、電子病歷（ERP）、圖像儲存和傳輸系統（PACS）、檢驗信息系統（LIS）、放射科信息系統（RIS）等。
3.3.2臨床教學實踐臨床教學中科室負責人和技術骨干的示范作用是不可忽視的。各科室安排業務骨干結合臨床有針對性地進行實踐指導。要求實習生熟悉操作規范、熟練掌握系統的具體操作，尤其是醫師、護士工作站系統、PACS、RIS的各項功能，在臨床工作中能熟練進行醫囑錄入、病程記錄的錄入、處方的錄入、各項檢查申請單及手術申請單的錄入；查詢影像及報告；查詢各種檢查、檢驗、病理等報告。學習利用計算機讀片和診斷的方法。在實習過程中，老師鼓勵實習生針對一些有關循證醫學、最新醫學進展、醫學社會學熱點問題等，自主設計獲取知識的信息技術路線，結合醫學專業知識對獲得信息進行評價、加工，參與診療決策。促使實習生在實際工作中真正地將知識、技術、能力、信息有效整合，增強實際工作能力，提高診治水平和效率。實習生還應了解心電、超聲、內窺鏡、病理及放射影像數字化采集終端軟件的一般操作。學習并參與遠程會診的全過程，了解信息技術在網絡醫療、遠程診斷、遠程手術拓展、遠程教育等方面的應用。
3.3.3與科研活動緊密結合實習生可以在上級醫師的指導下利用HIS系統參與臨床病例科研統計等工作。結合臨床學習中遇到的問題或科技論文、研究生的科研課題，提高實習生的動手能力，深切體會到學習信息技術的意義。實習生利用基礎信息技能參與具體的課題研究，通過參與課題，對相關文獻的追蹤，培養解決實際問題的能力和創新思維能力。
［關鍵詞］計算機；信息管理；行政管理；重要性
在瞬息萬變的信息時代，伴隨著計算機信息管理的發展，計算機信息管理技術得到了飛速發展，計算機技術在很多領域得到了廣泛應用和推廣。作為社會公共事務的管理，行政管理在新的大背景下，手段、方法等方面都進行了相應的改變。作為現代化的一種手段，計算機信息管理，由經驗管理走向科學管理。
1計算機信息管理在行政管理中應用的現狀
計算機信息管理，是一項先進的技術，是通過信息傳播促進各個領域的交流，起到了媒介的作用。計算機信息管理是行政管理的一項重要活動，主要有六個過程，即產生、收集、儲存、分配、傳遞和利用六個環節。政府各個部門無時無刻不在與信息打交道，計算機信息管理是提高行政管理效率的關鍵。它的應用涉及多個利益面，關系到每個用戶的切身利益，計算機信息管理對行政管理具有重要的意義，對促進社會信息化，構建信息化社會也是不可缺少的。計算機在行政管理中的應用，內容涉及面眾多，例如：網絡的域名、網絡的地址、網絡的IP等等多個方面。計算機信息管理技術的普及，提高了機關事業單位的辦事效率，有力地推動了機關事業單位各項工作的發展，成為了機關事業單位日常辦公中的一項重要工具，提高了現代化水平。近幾年來，各級政府行政機關在推進行政管理等決策上，進行了很多的探索與實踐，其中，取得了一定的成果，但是對于大數據的利用還有待發掘，特別是現階段，大數據引起了各界的高度關注，相關人員對于計算機管理技術在行政管理中的應用，應抓住機遇，順應時代的潮流，完善行政管理手段，加強信息化建設，利用信息化的優勢，提升行政管理的效率和質量，有效地應用計算機管理技術，最大限度實現創新驅動發展。具體來講，一方面，計算機信息管理技術的應用，促進了世界經濟社會的發展，在全球化的背景下，有著舉足輕重的作用，這項技術的應用是普遍的，更好地為人們的日常學習和生活服務。另一方面，又是解決網絡安全隱患的現實需要，在計算機發展的同時，各種黑客問題和隱患不斷出現，構成了嚴重的威脅。在計算機的應用過程中，涉及的內容很多，網絡中的域名、網絡的IP地址、網絡攻擊事件、木馬病毒等，在具體操作中，有很多不確定的因素，造成信息混亂，甚至處于難以辨別的尷尬境地。為了適應新時期的發展需要，為了保障計算機信息管理的信息安全，使計算機管理技術更好地服務于社會，相關人員需要高度重視計算機信息管理的問題。
2計算機信息管理在行政管理中的應用
伴隨著計算機信息管理的發展，計算機信息管理技術得到了飛速發展，計算機技術在很多領域得到了廣泛的應用和推廣，在很多領域有著舉足輕重的作用。電子技術的迅速發展，使計算機管理技術在行政管理中得到了充分應用，在行政管理等各個領域起著重要的作用。目前，對于計算機信息管理的應用，無論是在高層次的管理上還是低層次的辦公上，都節省了腦力和體力，作為一個系統，真正實現了管理上的科學性，在原來的基礎上達到管理升級，在效果上有了很大的提高，推進了更高層次的應用。第一，事務型處理系統。它是計算機信息管理系統中最基礎的辦公事務處理。具體有：文字處理功能，包括文件和草稿的起草，編輯和一系列的修改；對于文本的存儲、打印；字體、字號的調整；漢字的打印、錄入；版面的選擇功能和調整、排版等一系列縮短文件完成周期的功能。各種資料的分類、檔案的建立與處理、文件的處理，可以隨時查詢，還可高效地完成各種文件和報表的統計，數據的統計。第二，信息管理系統。計算機信息管理技術的這個層次，是模擬各種行政活動的過程，它主要依賴于數字理論和模型實現各種分析和預測。在建立一個整體系統的同時，還要單獨建立多個系統，如財政、人事、農業、金融、物價等多個子系統，這些單獨的系統將支持整個系統的運作，提供專業的信息綜合服務。如，人事系統，可以檢索出想要的人才，通過各種量化的考核。只要在各個欄目內輸入內容、數量，就能調出各個信息。包括青年干部的來歷、學歷和家庭等信息，使干部考核、選拔和決策更加科學化、高效化。對于人才的數量，人才的分類培養，人才的分布，人才的流動和引進提供了一個強有力的數據庫。第三，決策支持系統。這是在第一個和第二個的基礎上發展而來的，是一個綜合性的計算機信息處理系統。此外，還有專家系統、決策系統，以完成各種決策。對于日常工作中的信息管理有輔的作用，例如，只要在各個欄目內輸入內容、數量，就能調出各個信息。對于每個決策，計算機信息管理系統，可以根據自己的意愿對決策的目標進行選擇，決策系統會自動篩選出各類條件，如各種數據、模型，對決策結果進行科學的分析，實現高效和優化，對于不滿意的方案可以根據條件繼續進行調整，直到滿意。縣長辦公系統可供人口分析、預測和決策等功能服務，能適應我國各級行政機關的廣泛要求，為行政管理提供決策支持。但由于我國目前在硬件技術上，如通訊、網絡設施少，計算機的普及程度還不高，現階段的決策支持系統目前只能服務于高層次的政府機關、大型企業，但隨著社會的發展、技術的更新，決策支持系統必將逐步發展到基層，以支持決策者在大量的信息下，高效和迅速地作出判斷和選擇。
3結語
計算機信息管理是行政管理的一項重要的活動，計算機信息管理，是一項先進的技術，是通過信息傳播，促進各個領域的交流，起到媒介的作用。為了保障計算機信息管理的信息安全，使計算機管理技術更好地服務于社會，相關人員需要高度重視計算機信息管理的問題。
主要參考文獻
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［6］杜永明.淺談計算機信息管理技術在網絡安全中的應用［J］.電子世界,2016(20).
沒有經過企業加工，而為企業生產或其他各方面所需要的原材料、燃料、半成品、部件等，如鋼材、軸承、發動機、電動機等。2、
已經過企業加工，但尚未加工完畢的在制品。3、 企業已加工完畢，儲而待銷的成品與備件等。 庫存管理系統按分類、分級的模式對倉庫進行全面的管理和監控，縮短了庫存信息流轉時間，使企業的物料管理層次分明、井然有序，為采購、銷售和生產提供依據；智能化的預警功能可自動提示存貨的短缺、超儲等異常狀況；系統還可進行材料庫存ABC分類匯總，減少資金積壓。完善的庫存管理功能，可對企業的存貨進行全面的控制和管理，降低庫存成本，增強企業的市場競爭力。庫存管理信息系統研究的內容涉及庫存管理的全過程，包括入庫、出庫、退貨、訂貨、庫存統計查詢等等。下面介紹庫存管理的工作流程：#入庫供貨單位發貨-運輸-貨物到達后測試檢驗-送貨單-庫管人員查收入庫-入庫單處理各種入庫業務，如：工業企業的生產入庫、委外加工入庫、其他入庫等入庫業務；按入庫類型可以分別在不同模塊錄入入庫單據信息。#出庫庫存統計表-各使用單位-領料單庫管人員出庫-出庫單處理各種出庫業務，如：工業企業的生產領料、委外領料、其他出庫等出庫業務；按出庫類型可以分別在不同模塊錄入出庫單據信息。#退貨產品不合格通知書-各使用單位領料單存根-庫管人員退貨-退貨單#訂貨庫存管理部門向采購部門發出采購單-采購部門向供應單位傳遞訂貨單-供應單位組織發貨-運輸貨物到達后測試檢驗-入庫#盤點備份庫存數據，打印盤點表，可按倉庫、批次進行盤點，并根據盤點表生成盤盈、盤虧表，調整庫存賬。盤點的功能是檢查倉庫現有庫存量與帳面數量是否一致。若盤點結果是倉庫現有庫存量大于帳面數量，則盤盈；若盤點結果是倉庫現有庫存量小于帳面數量，則盤虧。無論是盤盈還是盤虧，它們的差異量都記錄在盤點調整單。 根據上述工作流程，庫存管理系統將包含以下內容：1．
能對企業內的各類貨物進行ABC分類管理，并提供最低庫存量、最高庫存量、安全庫存量的預警功能。2．
可以存儲各類信息檔案包括物資、產品基本信息、供貨單位信息、使用單位信息等。3．
可以方便快捷的進行物資入庫管理“物資出庫管理等等，安全、高效；支持各種類型的出/入庫業務：生產入庫、委外加工入庫、采購入庫、其他入庫、生產領料出庫、委外領料出庫、銷售出庫和其他出庫等4．
提供退貨管理功能5．
關鍵詞：CSCL，協作學習，網絡教學平臺
引言
隨著計算機與網絡技術的快速發展，網絡教育的興起隨之帶來了教學方法和教學模式的深刻改變和不斷創新，學校教育信息化水平的不斷提高，計算機網絡在日常教學中扮演著越來越重要的角色，計算機與網絡技術對傳統的教學模式、教學方法、教學摘要形式之一。如何改變傳統的網絡教學系統設計，支持這些新興的網絡教學模式成為當前網絡教學系統設計人員必須思考的問題。
1協作學習的基本概念
協作學習(CollaborativeLearning)是學習者以小組形式參與，為達到共同的學習目標、在一定的激勵機制下為獲得最大化的個人和小組習得成果而合作互助的一切相關行為。它以建構主義學習理論和人本主義學習理論作為理論基礎。
協作學習強調在學習過程中通過網絡和計算機來支持學生之間的交互活動，這種交互活動指的是以小組形式，在師生之間、生生之間進行討論、交流、協作，學生通過合作過程共同完成學習。學習小組中的成員按照一定的策略進行分派，如可以依據學習者的學習成績、知識結構、認知能力、認知風格、認知方式等等的差異進行分組，即異質分組。，網絡教學平臺。一般采用互補的形式有利于發揮不同認知類型學生的優勢，從而促進學生認知風格的“相互強化”，提高協作學習的效果。
協作學習最大的優勢在于協作活動的參與者促進了學生的學習。學生們可以突破地域和時間上的限制，進行同伴互教、討論交流、課外興趣活動等協作性學習。學生、教師通過網絡實現了資源共享，教師和學生之間可以在網上共同進行問題的探究探討。教師通過網上專題討論為各個學生提供了單獨或小組討論的機會，每個學生可以在有競爭性的討論中，積極思考問題。學生不僅可以從自己的思考過程中獲取知識，還可以從別的學生的觀點中獲取知識。隨著信息量的增加，視野的擴大，學生也將逐步增加對知識的掌握，對社會的了解，從而提高學生的綜合素質。不僅可以增強學生的學習動機，還可以培養學生的信息處理能力和社會交往技能。
2CSCL的基本概念
計算機支持的協作學習(CSCL)是指學習者利用計算機技術建立一個協作學習環境來輔助和支持討論、協作與交流等活動，從而進行協作學習的一種方式。Koschmann在CSCL2002大會報告中提出了CSCL的定義：CSCL核心研究領域所關心的是在共同活動環境中意義形成的實踐，以及實現這些實踐活動的途徑。他強調研究重點是形成共同意義的社會實踐，而技術工具是意義形成的中介。北京師范大學黃榮懷教授將CSCL的重點放在協作學習的方式上，他認為：應用多媒體計算機及網絡環境構建協作學習小組的學習環境，以支持學生的學習活動，稱為計算機支持下的協作學習。
計算機支持的協作學習CSCL(Computer—Supported Cooperative Learning)是計算機支持的協同工作CSCW(Computer—SupportedCooperative Work)與合作學習的理論與教育方法結合而成的一種新型學習方法。它是在支持協作學習的環境中，教師提出一個明確的任務，學生以小組的形式組織，分工合作，用計算機查找資料，并利用計算機進行信息處理，形成文檔，小組成員共同完成該任務；教師觀測學習的進行過程，并組織小組進行交流，相互幫助與競爭，保證教學目標的實現。，網絡教學平臺。
CSCL是伴隨著計算機信息處理與網絡通信等現代信息技術的發展而提出的一種全新的教學模式，是信息技術教育應用的重要方面，根本上是指在現代信息技術的支持下，進行學習的一種方法和策略。CSCL發生在協作理論與計算機相關技術交融的環境之中，能夠充分發揮協作學習的優勢，更能夠實現傳統教室環境下無法開展的協作學習方式。與傳統的CL相比，CSCL突破了傳統學校教育的各類分隔屏障，實現了時間和空間上的連續。同時，交互變得更加容易控制，教師的角色發生了根本轉變，他們要掌握的不僅僅是教學內容的邏輯序列和目標的合理安排，更多的是學生的協作情況、學習過程的規劃設計。
3CSCL支持系統設計
3.1設計思想
目前，國內基于局域網的網絡教學平臺的體系結構往往是基于功能來劃分和組織的，而且大部分是站在教師的角度進行功能分析和設計，包含的功能一般是廣播教學、文件分發以及屏幕監控等等；學生使用的客戶端往往只有上傳作業和電子舉手等功能。這類型的教學平臺嚴重忽略了對學生與學生之間交流和討論的支持。
由此不難看出，原有的教學平臺并不能支持現今多種新興的網絡學習模式，特別是計算機支持的協作學習。要想設計出契合實際需求的教學系統，我們應該轉變設計理念，嘗試以教學活動組織過程為核心和主線，將各種系統功能融合進教學組織過程中去。
3.2CSCL支持系統的總體結構
CSCL支持系統劃分為學生協作學習子系統和教師管理子系統，總體結構圖如圖1所示。其中，教師管理子系統為教師提供教學管理平臺，實現分發作業、批改作業、分發成績、控制評測策略、設置互測知識點和教學過程總結記錄等功能；學生端子系統提供操作平臺，學生可以完成作業、提交作業、自主出題和相互之間進行相應分組策略進行小組討論、互評互測等功能。
