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小學教師學期工作總結優選九篇

時間:2023-03-10 15:05:24

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第1篇

小學教師個人學期工作總結一】 回顧一年的工作,我始終一如既往持續著認真、踏實的工作作風,時刻用教師的職業道德規范來約束自我、鞭策自我。勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻,為人師表,關心群眾,團結協作,與同事相處融洽;自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利;堅持理論學習,努力提高自身的思想政治素質;樂于理解學校布置的各項工作。

在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,始終堅持以學生發展為目標,潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。根據學校的工作目標和教材的資料,了解學生的實際狀況,透過鉆研教材、研究具體教學方法,制定切實可行的教育教學工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學資料,都做到精心準備,力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中,鼓勵學生用心參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法,在教學中力求創新。堅持做到不體罰或變相體罰學生,不以分數作為評價學生的唯一標準。

不管是擔任副班主任還是正班主任工作,我都能認真做好各項班級工作,關愛班中的每一個學生,注重學生的個性發展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,用心主動與他們相處。注意用自我的一言一行來感染學生,教育學生要講禮貌、懂禮貌,同學之間要互相幫忙、團結友愛,學會寬容、學會感恩,學會自信,學會分辨是非,熱愛祖國、熱愛群眾、熱愛生活。

正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施。

總之,我在工作上發揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;五曠課、請假,無遲到、早退,對待同事團結友愛,互相幫忙,并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。

【小學教師個人學期工作總結二】 一轉眼,一個學期快過去了。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

一、思想認識。

這一學年,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造潛力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自我,鞭策自我。對自我要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來,我還用心參加各類政治業務學習,努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面,整學年的教學任務很重。我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優生們表現十分的踴躍,我問他們為什么那么喜歡當輔導老師,他們說:老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導下,他必須有很大的進步。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師務必履行的職責,主要就是檢查學生的作業,輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的狀況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是十分盡責,而學生時刻有個老師在身旁指點,學起來也十分起勁。一段時光下來,學生都有進步,有的進步十分快。

三、領班工作。

在班主任工作方面,我十分重視學生的思想教育工作。透過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛群眾、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的狀況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作用心、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的職責感。

五、主要成績。

第2篇

工作方面

本學期我本著認真備課的原則,內容設計以課程標準為依據,在上課前做到對整堂課及每個教學環節心中有數,爭取合理利用課堂的每一分鐘,為學生的學習提供最有效的教學方式,盡可能的讓學生成為課堂的主導者,為了進一步培養學生的動手能力及對英語學習的興趣,本學期第八模塊第二單元《howtomakeakite》我采取了分組合作制作風箏的方法,目的就是將英語學習合理有效的利用起來,通過豐富、多彩的教學方法激發學生的學習興趣,同時也加深我對學生的了解;整堂課學生做的認真,課文學習也收到了良好的效果,同時,對個別學困生我也有了更加全面的認識和了解;

上課時,我更是把自己當作一名京劇演員來看待。要求自己要精力十足的面對學生,將注意力更多的放在學生身上。關注他們的一舉一動,及對知識的把握、理解和運用,及時通過提問、開個小玩笑的方式將走神的學生注意力喚回課堂上來;

在家庭作業的檢點方面,我在學期初就給各個小組配備了組長并和各個小組達成了“積分卡”協議,一學期的作業,組長節節課前能及時準確的將該組作業完成情況匯報給我,組員受“積分卡”的激勵,作業完成情況十分好,有的班級大部分時候是全班完成。為了鼓勵他們,我在學期末給各班處于前三名的小組按約定發放了獎品。復習階段,這種良好的學習氣氛一直保持著。

個人成長方面

這個學期對我而言是個特殊的學期,開學伊始,我接了五年級的五個班,對我而言,新的開始面臨著眾多挑戰,學生能否接受我和我的授課方式;家長對我的反響如何;在短時間內去了解這些孩子并和他們相處……。現在回想起來,這個學期又是最為鍛煉我的一學期,通過一學期的努力,以及組內各位老師的幫助和提醒,我又對很多教學方法加深了理解,這些都是自己在教學實踐中一步步地揣摩、嘗試中體會的;也更加深刻的體會到“強按牛頭不喝水”的道理。教學是一門藝術,讓學生自己學和老師強迫學對老師教學藝術是很大的考驗,讓我欣慰的是,這學期,我的“積分卡”著實起了很大的作用;讓我加速成長的還有英國校長pat的來訪,那段時間,我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地,來之前的準備,來時的迎接、招待到歡送的工作,每個人除了上課,剩下的時間全在不停的準備節目、練習英語,一看到一個事物頭腦里立刻會用英語想一遍,不會了就查字典,好多被遺忘的知識立刻又閃現回來。那段忙碌的時間,我們一起給身體減肥,也一起給頭腦增肥、、、、、、

一學期的工作結束了,我覺得收獲頗豐:教學上,我漸漸摸清了適合自己的教學模式,并開始著手一步步完善,改進;個人成長更是急速提高的一個學期,通過一學期的工作及日常工作的處理,我清楚地認清了自己存在的問題及需要進一步努力的方向;一切對我來說都充滿了挑戰和機遇!

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

小學教師工作總結范文

教師工作總結報告

第3篇

一、有效開展足球教學,推廣普及足球知識

我們學校是全國校園足球特色學校,它的特色之一便是在全校普及足球,讓每一個學生了解足球,認識足球,學習足球技能,參與足球活動,讓足球在全校成為一道靚麗的風景線。所以在組織足球教學時,充分學生的自身特點,因地制宜,把足球的各種游戲融入到教學中,使學生對此產生濃厚興趣,從而更加喜愛足球,喜愛這項運動。

二、創新大課間活動

從2011年開始,我們學校的陽光大課間以旭日東升武術操和第九套廣播操為主,時間久了,學生的興趣低了;為提升學生的興趣,在2012年下半年,我校的大課間進行創新,改革為以跳繩為主,是把花樣跳繩和速度跳繩有機結合起來,配上對應的音樂來組織實施大課間;在2014年,我們又把陽光大課間改革為上午跳繩,下午為跑步為主的大課間;在2016年初,作為特色內容之一,陽光大課間內容以足球的各項技能練習為主,再次豐富和提升大課間。

三、落實“校長杯”班級足球聯賽

足球比賽是有效落實課堂教學的手段之一,在2016年5月10日至27日,我們學校舉辦了首屆南寨小學“校長杯”班級足球聯賽,歷經三周,共進行20場比賽,有近160名運動員參與此項比賽,其余人員參與了啦啦隊活動,此次活動是教學檢驗和班級團隊精神培養的雙豐收,我們可以說是碩果累累。

四、運動隊訓練成果喜人

在20XX年上半年,我們參加了第二屆**市陽光運動會,在此次比賽中我校的跳繩隊取得了長繩“8”字跳第一名,30秒雙搖男子第四名,30秒單搖男子第八名;很多比賽項目接近**市市級水平,如立定跳、60米(男女)、8×30米混合接力等,這與我們課余訓練的有效組織和實施有關。

第4篇

一、思想工作方面

俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

二、教育工作方面

這學期,本人擔任三年級語文教學工作,班級人數眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

第5篇

一、思想方面:

本人思想端正,擁護黨的正確領導,關心國家大事,并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動,認真學習了《教育法》,并自學有關教育教學的相關理論知識。

二、教學方面:

本學期我擔任三 五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參,學習新課標,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感,寫好反思。

三、德育工作:

德育是學校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

第6篇

小學綜合實踐課"回歸生活和社會”是堅持學生的自主選擇和主動探究,為學生個性的充分發展創造空間;面向學生的生活世界和社會實踐,幫助學生體驗生活并學以致用;推進學生對自我、社會和自然之間內在聯系的整體認識與體驗,謀求自我、社會與自然的和諧發展。因此,讓小學綜合實踐課回歸生活和社會,才會有知行和諧統一的可能,才會使小學綜合實踐課成為學生喜歡的一門生活課程。那么,如何才能使小學綜合實踐課回歸生活和社會呢?

首先,要選取貼近生活的課題,培養學生豐富的情感。

小學綜合實踐課強調有意義的學習,注重知識的獲取和技能的掌握與情感教育相結合,陶冶情操,培養興趣。因此,學生的學習內容主要來源于兒童生活實踐經驗,以日常生活中的問題選取學習課題,建立與生活目的的聯系,使學生產生情趣,這是維系學習的原動力。因此,選取學習課題時,就應當使課程和學生的生活和社會實際相關聯,縮小與學生的距離,為學生的知行統一搭起一座橋梁,使它們得以溝通。

第7篇

一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作,對本學期的教學工作總結如下:

1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課。

①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,因材施教,注重培養尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

小學的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話,下課就往外跑不打鈴不回班,經常被正教扣分,針對這種情況,分析其原因,我了解到孟憲男同學在他家住,就安排他倆一座,并同其家長聯系共同做他的思想工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,現在鄧子千同學學習成績大副度提高,其他的毛病相對就減少了。

3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

第8篇

一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數學教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,特別是現在四年級下學期,打好基礎為即將步入第二學段作好鋪墊,本人雖不擔任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。

為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真仔細的進行備課,制作課件,根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。其次,教學中培養學生良好的學習習慣,不斷地結合學習目標,更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次,在教學中滲透德育教育,使學生學好知識的同時,更好的學會做人、做事,為社會和國家做出更大的貢獻。

三、在課余時,努力自學,勇攀高峰。

第9篇

8月27號教師到校,8月28號開始開學工作,然后入學、報到、按表上課,準備資料,迎接檢查,排練節目,演出。。。。。。一直到9號晚上10點,教師節匯報演出的帷幕拉上,一切才告一段落。長吁一口氣之后,才驚覺只不過10多天而已,為何感覺這么漫長?

整整一個半月,沒有休息,開學這段時間,本來就是最繁瑣忙碌的時期,而我又過了差不多兩個月的悠閑暑假生活,惰性漸漸形成,冷不丁一上班,還真有點適應不過來。何況連續上兩個星期班,中間一個雙休日全部奉獻在排練上,持續運轉,還真感覺累!再加上剛到一個新的環境,面對新的同事,新的工作任務,心中未免忐忑,好在我們主任是一個親切友善極好相處的人,辦公室里的同事也非常熱情,所有不懂的都會耐心教我,這個適應的過程才大幅縮短,開學的一系列工作也已完成,心頭的一塊石頭才漸漸落地。

接手新的班級,又是初三語文。幾天下來,感覺跟我在易俗河帶的任何一個初三班級都不一樣。(75班的、121班的,127班的、128班,137班。。。。。。那些孩子,刻苦,勤奮,熱情,單純,當日的學生有很多今天已成為了朋友,那些傾心交流、智慧碰撞的課堂也成為了難忘的記憶!)初進教室,第一感覺就是這些孩子長得好高好大,良好的營養讓他們一個個高大健壯,也只有50多個人而已,卻把偌大的一間教室塞得滿滿的,課桌椅都顯得逼仄而狹窄。第二感覺就是他們有著與年齡不相符合的漠然,初三了,似乎還缺少應有的緊迫感,課堂上,也缺乏交流的積極性,你說,他就聽著,不吵,也不附和,更不輕易發表自己的意見,課堂上鮮見舉手回答問題的人,但是他們又都很聰明,有自己的想法,而且不會輕易改變自己的看法。我有些困惑,因為自己是一個凡事盡心投入的人,課堂上只有我一個人唱獨角戲,感覺特別別扭,我希望他們動起來,希望課堂活起來,希望師生能夠對話、交流、融入、擦出智慧的火花,也許我有點操之過急,畢竟他們面對的也是一個全然陌生的老師,與他們以前的老師個性、教學風格完全不同的人,這么短的時間怎么能適應的來呢?時間可以改變一切,真心可以換來真心,熱情可以感染熱情。我相信,無私的愛可以融化堅冰,師者的智慧可以點燃求知的火苗,執著的付出也一定會獲得回報,是的,我堅信!

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