時(shí)間：2023-03-13 11:24:16
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我在教育學(xué)院的這一年可以說是我在探索我人生起步的一年。讓我在不斷的摸索，尋找我自己的答案，自己要干什么？自己要做什么？自己該做什么？自己該如何打算？等等。
這段對于我平凡而又不平凡的旅程的開始。我對自己有著欣慰有著遺憾。
回想在這一年中所做的事情，我可以說是感慨萬千，在這一年中帶給我的失落或許是占了很大的比例，因?yàn)槲椰F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的上班學(xué)年是盲目的，從上學(xué)期我盲目的進(jìn)了我們學(xué)校的團(tuán)委宣傳部，同時(shí)也在書法協(xié)會這邊做一些事情。我也不知道自己在干什么，就莫名奇妙的做些事情。什么自己要做什么，而完全是不知道的。就莫名其妙的做了很多的展板啊，寫了很多的證書，莫名其妙的做了早教學(xué)院的三筆一畫的學(xué)生助教。盲目的給那些大二的師兄師姐們上書法課，到現(xiàn)在都記不起我給他們講了什么了。或許對它們有所幫助，或許是誤人子弟了。在班上擔(dān)任了很閑的體育委員，打醬油似的和班上的同學(xué)們參加了學(xué)院組織的籃球比賽 啊什么的，班上的同學(xué)們都很團(tuán)結(jié)，雖然我們在最后的比賽中沒有勝利，但是我們雖敗猶榮。11月份還代表學(xué)校到川大錦城學(xué)院參加了四川省第八屆大學(xué)生書法比賽。但是遺憾的是什么獎(jiǎng)也沒有拿到，當(dāng)時(shí)還自我感覺良好，到現(xiàn)在才明白自己和別人的差距有多大。自己的功夫的確是不夠扎實(shí)，凈玩些花架子，眼高手低，不踏實(shí)。
在今年的這學(xué)期我才在社團(tuán)和部門中找到了自我，逐漸的能自己找事情做，在宣傳部，在宣傳部學(xué)到了什么是配合，知道了朋友和工作關(guān)系并存的優(yōu)越性。在五月份和部門的同學(xué)們策劃并組織了我們四川教育學(xué)院的，第一屆“匯星杯”書法 pop海報(bào)設(shè)計(jì)大賽，在全校性的這種大型比賽上開了先河。同時(shí)自己也參加了比賽，竟然還獲得了軟筆書法二等獎(jiǎng)。說實(shí)話，我對于這次活動，我很不滿意， 在準(zhǔn)備工作上沒有做到位，在施行的過程中出現(xiàn)了很多的毛病，讓自己措手不及。當(dāng)然在活動結(jié)束的時(shí)候我們作了總結(jié)，同時(shí)我也希望來年再舉辦這樣的活動，就不會再犯同樣的錯(cuò)誤，能做的更好。書法協(xié)會這邊我在5月份的換屆中當(dāng)上了會長，然而這個(gè)會長讓我很是頭疼，工作沒有像我想象的開展的那樣順利，我總是不能很果斷的做出決定，沒有合理的安排好工作，讓自己很累，但還好的是總有那么幾位同志在關(guān)鍵的時(shí)候總能和我并肩作戰(zhàn)，我很感謝你們。不然我還不知道書協(xié)這邊的工作能否繼續(xù)開展下去。還好的是，在我接手后的第一次游園活動，我們的活動很成功。因?yàn)槲覀兊娜藲夂芡拖駝織鹘?jīng)常調(diào)侃說的“我們有300多個(gè)會員，我們是教院第一大社團(tuán)那樣，我們應(yīng)該自豪。”在臨近期末的時(shí)候還見證了我們學(xué)校教師書法協(xié)會的成立，接觸到了許多的資深老師，并作了交流，老師并給我在書法方面做出了指點(diǎn)，讓自己獲益匪淺。老師提到是否應(yīng)該擴(kuò)大我們書協(xié)的規(guī)模，讓我們的書法協(xié)會轉(zhuǎn)變成為書畫協(xié)會。讓我對我們的書法協(xié)會的前景又做出了暢想，我期待我還在想和個(gè)學(xué)校的時(shí)候，能把這件事情辦成。帶領(lǐng)的社團(tuán)卻沒有被評上優(yōu)秀，自己有些失落，所以希望在后面的時(shí)間里，能夠有所進(jìn)步。在我總結(jié)這一年在書協(xié)的工作的同時(shí)，我期待我們明年的工作能做的更好 。在這一年中參加了兩次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，一次是我們學(xué)院組織的，一次是學(xué)院組織的，在兩次的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中獲益匪淺，明白了作為一名現(xiàn)代大學(xué)生干部應(yīng)該具有的修養(yǎng)和能力，同時(shí)也在以后的工作和學(xué)習(xí)中有了一定的進(jìn)步。在此同時(shí)一年的工作被得到認(rèn)可，被評為了優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部和優(yōu)秀共青團(tuán)員。我很欣慰。
在這將近一年的時(shí)間中，看看實(shí)在的自己，我發(fā)現(xiàn)自己做的還很不夠。自己沒有完成自己的既定任務(wù)，卻給自己找借口我發(fā)現(xiàn)我自己是一個(gè)很不珍惜時(shí)間的人，浪費(fèi)了太多的時(shí)間做了太多的無用功，睡覺，發(fā)呆，幻想、玩游戲等等。在這一年中，我學(xué)會了找借口，對自己還有對別人，總是應(yīng)該的，自己只有這樣，環(huán)境太差，沒有時(shí)間，等等。對于專業(yè)知識的了解我做的更是不足，自己沒有做更加充分和詳細(xì)的計(jì)劃，沒有計(jì)劃，很盲目，不知要做什么當(dāng)然無法做好；自己浮躁的心理狀態(tài)總是讓自己靜不下心來學(xué)習(xí)，不能保持比較良好的狀態(tài)，而調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間就占去了應(yīng)有的奮斗時(shí)間，自身的素質(zhì)也影響著自己。是在這個(gè)大熔爐中，周圍的人和思想在不知不覺的影響著自己，導(dǎo)致自己時(shí)常無法找到自己真正的模樣，讓自己很不自我，大部分時(shí)間被占用，我們的生活和學(xué)習(xí)以及工作被不斷的影響，近朱者赤近墨者黑，周圍的人和物在無形之中影響著自己，因此要在今后彌補(bǔ)自己的不足，取他人之所長，孔子說：三人行，必有我?guī)熝伞６嘞蛩藢W(xué)習(xí)他人對自己有益的東西，同時(shí)“三省”。多在生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)識自我何反省。從改善自己的不足的地方，調(diào)整好心態(tài)，讓想法和行動結(jié)合起來，用屬于自己的東西來熏陶自己以而讓自己不再迷失自我。
在學(xué)習(xí)上，對自己很不滿意，在上學(xué)期，我還繼續(xù)保持著高中的那種激情，每天按時(shí)上課，按時(shí)去圖書館看書，繼續(xù)畫畫，也許正是對于繪畫的那種熱衷，我的專業(yè)課還保持這不錯(cuò)的成績。但是在這學(xué)期我感覺自己怠慢了，在很多的時(shí)候都不夠認(rèn)真。也許是因?yàn)槭虑樘嗔税桑@又是自己給自己找的借口。自己感覺老師還是挺喜歡我的，大概是我自作多情吧！我很喜歡我的老師們，勤勤懇懇的他們總是能保持一種熱誠的心態(tài)來教我這種素質(zhì)很差的藝術(shù)生，我很感激。輔導(dǎo)員老師像個(gè)大男孩似的，很不錯(cuò)的人。我也似乎找到了我的知音，楊老師，很不錯(cuò)的一個(gè)人，熱愛藝術(shù)，同時(shí)教給了我不少的東西，不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，或許有可能他會成為影響我人生的一個(gè)人，或許他會讓我對于藝術(shù)更加熱愛和執(zhí)著。但肯定的是他讓我自己更加清楚地認(rèn)識到什么是藝術(shù)，讓自己認(rèn)識到自己就是藝術(shù)大軍中的一名小兵。可能成為將軍，也可能什么也不是。讓自己知道自己的人生如何規(guī)劃，如何將自己定位。
對軍訓(xùn)，我們懷著激動地心情去了郫縣的軍訓(xùn)基地，一周的艱苦生活讓我學(xué)會了很多。回想起那七天，可以說是痛并快樂著，第一天就被教官罰著走了鴨子步，讓我知道了什么是服從，每天的訓(xùn)練都很辛苦，穿著厚厚的迷彩服頂著烈日站軍姿，走正步等等．．．帶著強(qiáng)烈的疲憊感和100多號人住在一間所謂的營房，其實(shí)也就是板房，聞著很重的汗味，聽著高分貝的呼嚕聲睡覺，吃著很差的伙食，讓自己知道了什么忍耐和堅(jiān)持，連隊(duì)拉歌時(shí)同學(xué)們和教官的引吭高歌讓自己知道了什么是團(tuán)結(jié)。每天把被子疊的像豆腐塊一樣，讓自己知道了什么是優(yōu)良的生活作風(fēng)。半夜的緊急集合，讓我知道什么是紀(jì)律。離開基地時(shí)，我們親愛的教官——“小鄧子”的眼淚讓我知道什么事感情。
有人說，從高中到大學(xué)是成熟到幼稚，我很贊同，很多人說經(jīng)歷了高考會讓自己成熟很多，進(jìn)入大學(xué)就是大人了，然而其實(shí)不然，大學(xué)才是起點(diǎn)，或許也可以說是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)生活的這幾年就可能直接影響到一輩子的生活，人不是贏在起點(diǎn)而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上我卻沒有很好的把握好自己，這點(diǎn)我需要自我反省。 “此刻打盹，你將做夢，此刻學(xué)習(xí)你將圓夢”。這句話說的很好，多在這里學(xué)一點(diǎn)對自己有用的東西。在某些時(shí)候我曾很沮喪，對于自己的種種都有一種莫名的悲傷，美國作家杰克.凱魯亞說過一句話：“我還年輕，我渴望上路。”我們都還年輕，在人生的旅途中，我們永遠(yuǎn)都是年輕人，我們每一天都應(yīng)該滿懷渴望，何況我現(xiàn)在才20歲，我為何又不每天都滿懷渴望呢？何必要沮喪。
再一次引用我同學(xué)的話：“往事不堪回首，請勿再提”。但是不提不是不做總結(jié)不反省，過去的是歷史，現(xiàn)在能做的就是從過去總結(jié)成功之處和不足，對自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識，在以后的人生路上更加明確自己的目標(biāo)，以全新的面貌面向?qū)ι鐣⒂游磥恚~好人生新旅程的第一步。
1、畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育工作
這是本學(xué)期的一項(xiàng)常規(guī)性的工作,也是一項(xiàng)重點(diǎn)工作。
①積極爭取學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心、支持,采用走出去、請進(jìn)來等方式，廣泛聯(lián)絡(luò)，收集用人信息，積極推薦畢業(yè)生。
②在院內(nèi)組織了畢業(yè)形勢分析與就業(yè)政策專題講座，引導(dǎo)大家正確認(rèn)清形勢，了解就業(yè)政策,尋找適合自己的理想工作崗位。
③積極依靠和充分發(fā)揮廣大班主任的作用。今年全院三個(gè)專業(yè)共168名畢業(yè)生，思想政治教育、行政管理兩個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生除少數(shù)個(gè)別同學(xué)暫不就業(yè)，準(zhǔn)備報(bào)考研究生外，其余的均落實(shí)了就業(yè)單位，法學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率接近60％。
2、加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)
①完成了院團(tuán)委、學(xué)生會干部的充實(shí)調(diào)整工作。2001年3月份吸收了部分2000級同學(xué)充實(shí)院團(tuán)委、學(xué)生會，新成立了法學(xué)院社團(tuán)聯(lián)。2001年5月份，進(jìn)行了學(xué)生會干部的競崗工作。
②積極協(xié)助學(xué)工處組織和開展了學(xué)生骨干的培訓(xùn)與教育工作。集中院學(xué)生會主席、院團(tuán)委副書記、各班班長、團(tuán)支書、學(xué)生黨員進(jìn)行了培訓(xùn)工作。
3、學(xué)生思想政治教育與管理工作
①法學(xué)院榮獲“湖北大學(xué)學(xué)生思想政治工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號；
②組織了70多名申請入黨積極分子上黨校培訓(xùn)，加強(qiáng)了對這期黨校培訓(xùn)工作的組織與管理工作；
③完成了兩批學(xué)生組織發(fā)展工作，重點(diǎn)是做好了畢業(yè)班的組織發(fā)展工作；
④抓了學(xué)生黨員的政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格組織生活，給每個(gè)學(xué)生黨員發(fā)了一個(gè)理論學(xué)習(xí)筆記本,督促大家加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在一定程度上提高了大家參加理論學(xué)習(xí)的自覺性；
⑤組織學(xué)生為手拉手扶貧單位—孝昌縣港昌小學(xué)捐款捐物,學(xué)生熱情非常之高，學(xué)生和老師一起捐贈的衣物裝了滿滿一卡車；
⑥開展了學(xué)習(xí)雷鋒精神的宣傳與系列活動；
⑦學(xué)生自發(fā)地在圖書館出了一期雷鋒精神圖片展(政教99姚輝等同學(xué))。并開展了系列義務(wù)服務(wù)勞動,受到社會廣泛關(guān)注，湖北電視臺、武漢電視臺、楚天都市報(bào)等媒體都作了宣傳報(bào)道，反響很好；
⑧組織了45名同學(xué)參加義務(wù)獻(xiàn)血，劉書記、鄭院長等領(lǐng)導(dǎo)親自關(guān)心慰問學(xué)生。
4、開展了紀(jì)念建黨80周年系列活動
①專門組織了所有學(xué)生干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子開展了黨建理論與黨的基本知識的學(xué)習(xí)。
②組隊(duì)參加了全校“統(tǒng)一戰(zhàn)線知識”競賽,在全校搶答賽中榮獲第一名.
③組隊(duì)參加了全校“黨在我心中”知識競賽，歌詠比賽。
④組織所有預(yù)備黨員進(jìn)行了一次入黨宣誓活動，引導(dǎo)大家增強(qiáng)黨員意識，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
5、成立社團(tuán)聯(lián)，開展富有特色的社團(tuán)活動
學(xué)生社團(tuán)貼近學(xué)生，深受學(xué)生歡迎，有利于調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生積極性。
①開學(xué)初，成立了“湖北大學(xué)大學(xué)生反協(xié)會”，倡導(dǎo)科學(xué)與文明，反對迷信與愚昧；
畢業(yè)以后，我沒有選擇到一二線城市闖蕩，而是毅然決定留在家鄉(xiāng)，懷抱著對基層事業(yè)的熱愛，投身于三支一扶的大學(xué)生志愿服務(wù)。
很多人并不知道三支一扶志愿者的性質(zhì)，以為就像臨時(shí)工一樣而已。其實(shí)不然，我們是以志愿者的身份投入基層工作，用專業(yè)知識來滿足基層崗位對此的需要。我不知道這個(gè)身份在旁人眼中，是光榮，還是卑微。我也不知道這個(gè)身份的身價(jià)在他們眼中，如金子，還是如泥。但是卻有很多像我們這樣的人就選擇了它，我選擇尊重了它。
三支一扶如同大學(xué)生村官，本身就是一種光榮的基層奉獻(xiàn)，當(dāng)你投身于三支一扶基層服務(wù)，只要你埋頭苦干，你會真正可以得到歷練。這是我這半年來在三支一扶崗位工作所得到的切實(shí)感受。剛開始，面對從來沒有接觸過的基層群體，我感到手足無措，不知道如何有條理地展開每一項(xiàng)工作。但當(dāng)我們敢于向前輩學(xué)習(xí)，結(jié)合自己在大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識，把專業(yè)知識與實(shí)際情況相結(jié)合，勤于思考，問題就會迎刃而解。因此，在三支一扶無論在做何種工作，一邊工作吧，一邊不放棄學(xué)習(xí)，這是對自己最好的時(shí)間安排，成功往往來源于此。
說到對三支一扶的建議，對于人才培養(yǎng)方面，我希望有更多一些職業(yè)培訓(xùn)，把專業(yè)知識和實(shí)際操作結(jié)合起來，這樣更有利于我們投身基層服務(wù)。對于往后的就業(yè)培養(yǎng)，既然有了基層經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為人才部門對三支一扶志愿者進(jìn)行定編定制培養(yǎng)，這樣才能留住人才。
作為一名“三支一扶”計(jì)劃志愿者，我始終牢記志愿者的誓詞：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會，踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛，共同前進(jìn)的美好社會而貢獻(xiàn)力量。我深深知道，我們的使命是服務(wù)于基層，為祖國的繁榮富強(qiáng)盡自己的綿薄之力。在服務(wù)生活中，始終牢記自己的這一使命，積極創(chuàng)造條件，為新興的和諧發(fā)展努力著，奉獻(xiàn)著自己。也許我們志愿者所從事的崗位是平凡普通的，但我們的青春是火熱的，志愿服務(wù)的日子里，時(shí)時(shí)刻刻都以志愿者精神激勵(lì)自己，生命也因此而豐富多彩。兩年來，時(shí)刻叮囑自己，平凡的是普普通通工作崗位，不平凡的是我們這個(gè)集體、這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是這樣一群激情澎湃的年青人。
xx大學(xué)教科學(xué)院團(tuán)委組織部成立于2004年九月，在去年一年的時(shí)間中組織部的工作從生疏走向成熟。尤其是在前任部長肖燕的努力下，我們組織部的工作和活動組織都日趨完善。作為新一任部長，在新一個(gè)學(xué)年度，我將把組織部工作分為兩條線。第一條線是團(tuán)組織生活，第一學(xué)期的團(tuán)組織生活以“團(tuán)員先進(jìn)性教育”為主要內(nèi)容，深入討論團(tuán)員先進(jìn)性教育，體現(xiàn)組織部嚴(yán)肅的一面。第二條線是團(tuán)日生活，團(tuán)日生活主題由各班自定與配合學(xué)校主題相結(jié)合的方式，體現(xiàn)組織部活潑的一面。串好這兩條線，使05學(xué)年度的組織部工作走向規(guī)范化、優(yōu)秀化。
組織部內(nèi)部建設(shè)
2 開學(xué)伊始，對大一、大二各班團(tuán)支書進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新學(xué)年度組織部計(jì)劃書，包括團(tuán)組織生活、團(tuán)日生活開展方式，組織部內(nèi)部章程，“模范團(tuán)支部”評定方法等。
Ø 具體招新事項(xiàng)如下：
Ø 有團(tuán)隊(duì)合作精神，工作勤奮踏實(shí)，有責(zé)任心，樂觀開朗。
Ø 宣傳工作要求有繪畫特長及較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，會電腦操作。
Ø 常規(guī)工作要求認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，應(yīng)聘時(shí)需要提交個(gè)人對組織部工作的設(shè)想，并設(shè)計(jì)一份團(tuán)日活動方案。
Ø 有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
Ø 干事有一個(gè)月試用期，工作不合格者將被撤消干事職務(wù)，組織部將從其他應(yīng)征者中再次征選。
Ø 其他招新事項(xiàng)將嚴(yán)格遵照學(xué)院招新制度進(jìn)行。
2 部長的例行工作包括：
2 參加每周一晚校團(tuán)委組織的各院級組織部部長會議，及時(shí)將學(xué)校的活動精神傳達(dá)到學(xué)院，做好學(xué)校與學(xué)院在組織部工作上的橋梁作用。
2 每周二下午參加學(xué)院組織的各部長會議
2 每周二晚上與組織部的兩名干事開例會，傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院近期的活動情況，安排本周的工作任務(wù)。在月底的周二，收取各干事該月 工作總結(jié) ，部長對本月部門所搞的活動作小結(jié)，提出可取之處及不足之處，做好記錄，便于日后工作的有效進(jìn)行。
·市場 工作計(jì)劃 書 ·教學(xué) 工作計(jì)劃 書 ·會計(jì) 工作計(jì)劃 書 ·招商工作計(jì)劃書
·服裝店工作計(jì)劃書 ·項(xiàng)目計(jì)劃書 ·企業(yè)計(jì)劃書 ·培訓(xùn)計(jì)劃書 ·創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板
2 每月底(暫定：每月最后一周的周四晚)召開大一、大二各班團(tuán)支書的例會，收取他們對于本月團(tuán)組織生活的小結(jié)(團(tuán)支部活動記錄手冊)以及對于下月的工作計(jì)劃，并給予他們院組織部提供的一個(gè)參考活動主題。在會上會對他們在工作上碰到的任何問題進(jìn)行了解和解答，會后會對他們的小結(jié)給予評定，對他們的計(jì)劃進(jìn)行審核，提出不足之處，并做好相應(yīng)的記錄，這些都將成為年末對“模范團(tuán)支部”的評定的材料。
活動地點(diǎn)：09級外語學(xué)院級電子信息工程學(xué)院自習(xí)室
活動的參與人員：外語學(xué)院級電子信息工程學(xué)院學(xué)生會紀(jì)檢部
活動背景：我院與外語學(xué)院人數(shù)相當(dāng)，適合彼此之間的監(jiān)督檢查。在過去的一年中我部在工作中存在的一些問題通過紀(jì)律互檢可以得到切實(shí)的解決，未做到紀(jì)律的公平公正，使各班的紀(jì)律意識提高，我部希望與外語學(xué)院合作攜手共創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
活動的目的：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)院系之間的交流，使電院和外語學(xué)院在紀(jì)檢方面力爭上游，在紀(jì)律方面節(jié)節(jié)升高，加強(qiáng)紀(jì)律評比，強(qiáng)化紀(jì)律意識。
活動意義：使同學(xué)們在紀(jì)律的約束下好好的學(xué)習(xí)為自己的以后盡可能的做好準(zhǔn)備，學(xué)到更多的知識。是同學(xué)們體會到做什么事情都不是絕對自由的，現(xiàn)在又紀(jì)律，以后有法律。使同學(xué)們學(xué)會做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
活動目標(biāo)：使各班的紀(jì)律得到提高，使班級的學(xué)習(xí)氛圍變的更好，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣更高
活動的具體實(shí)施辦法：
一：由外語學(xué)院學(xué)生會紀(jì)檢部和電子信息工程學(xué)院紀(jì)檢部攜手商定檢查的具體辦法，在相互檢查的基礎(chǔ)上確定檢查的次數(shù)，每周應(yīng)該不少于一次。
二：兩院紀(jì)檢部對對方院系的班級的出勤情況做出統(tǒng)計(jì)，計(jì)算缺勤人數(shù)，出勤率、應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)等作為參考的系數(shù)（本策劃書含有電院各班的出勤統(tǒng)計(jì)表一份）。
三：為增強(qiáng)可信度，每一次檢查時(shí)候各部時(shí)候兩部都必須有人參加（外語學(xué)院來電院檢查，外語學(xué)院出兩人，電院出一人；電院去外語學(xué)院檢查，電院出兩人，外語出一人），有檢查的人一起把檢查的遞回兩個(gè)部的統(tǒng)計(jì)人員的手里。
四：在評比方面，兩部每個(gè)月共同出一張出勤情況鑒定表，該表一式兩份，分別張貼在的兩院的教學(xué)樓內(nèi)，做到紀(jì)律的公眾透明化讓各班的老師同學(xué)對各班的紀(jì)律情況有所了解。
五：學(xué)年度進(jìn)行紀(jì)律總結(jié)，給兩院表現(xiàn)好的兩個(gè)班級頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并賦予榮譽(yù)稱號以示表揚(yáng)。
活動需要：對年終表現(xiàn)好的班級頒發(fā)獎(jiǎng)狀，賦予榮譽(yù)稱號。
一、個(gè)人工作狀況
大一在部門作為一名干事時(shí)自己就很積極，部門的各項(xiàng)活動總是積極參與，和其他進(jìn)學(xué)生組織的同學(xué)額一樣都渴望好好鍛煉下自己，豐富自己的大學(xué)生活，擴(kuò)大自己的交際面，結(jié)交更多朋友。自己也確實(shí)是這樣一直的做了下來，堅(jiān)持到了最后，因此在大二時(shí)擔(dān)任了宣傳部副部主要負(fù)責(zé)秘書組工作事宜。作為宣傳部的副部，身上便有了責(zé)任，有了擔(dān)子，希望通過自己的努力能帶好自己的組員以致整個(gè)部門。由于在大一時(shí)的我便一直在秘書組做著些搬凳子，搬桌子，跑腿等勞力活，而且秘書組也一直都是相當(dāng)活躍的小組，以致于最后感覺都沒能學(xué)到些像其他組一樣的些許技能，當(dāng)時(shí)有些抱怨。所以我想在我做秘書組副部期間能帶給組員的不僅僅是苦力活，而更多是一些技能，不至于最后離開時(shí)有個(gè)在學(xué)生會什么都沒學(xué)到的想法。所以在09進(jìn)宣傳部不久我就給部門的干事做了第一期培訓(xùn)主要給他們講了office的操作及相關(guān)應(yīng)用，接著其他組也陸續(xù)對其組員進(jìn)行了初期的培訓(xùn)，后來我繼續(xù)給部分人講了些許策劃書的書寫和一些前期好的策劃。隨著而來的“建國60周年海報(bào)展”的開始，就這樣宣傳部的活動相繼開展了起來。這一年里我主要做了部門簡介職能介紹，部門規(guī)章制度，部門工作計(jì)劃，宣傳部物資管理、宣傳用地借用制度，上下兩學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)、部門的成果冊等的初步撰寫，并帶著秘書組制作部門通訊錄、生日表、干事無課表、學(xué)院各宣傳部干部通訊錄等各種表格。在管理好秘書組的同時(shí)還負(fù)責(zé)辦公室的值班，物資管理小組管理部門的宣傳物資以及宣傳用地的干凈整潔，并幫助檔案資料小組整理了部門08/10兩年的宣傳部資料。秘書組也一直負(fù)責(zé)部門信息的傳達(dá)工作，所以不管部門內(nèi)或外的什么活動總是帶著秘書組和其他組的成員積極的參與，與部門的干事們打成一氣，以便于部門工作的順利開展。
在這任職期間也遇到過種種困難，自己所做不能被認(rèn)可被理解，工作不能順利的開展不順心，也曾沮喪動搖過。但好在一切都過去了，自己有了個(gè)好的開始好的愿望就應(yīng)該有個(gè)好的結(jié)果，所以堅(jiān)持了下來，看見部門的成果，看見自己的所做有了些成效，自己已經(jīng)感到很欣慰，很知足了。我想作為一個(gè)學(xué)生干部擔(dān)當(dāng)了自己的工作，對自己的工作敢于負(fù)責(zé)，力所能及的為之付出了，那么就無所謂成敗了。
二、部門成果及展望
這一學(xué)年度里部門的工作進(jìn)展的都相當(dāng)順利，在堅(jiān)持著為學(xué)院其他部門的活動宣傳造勢的同時(shí)也努力的開展自己部門的特色活動，各個(gè)活動都取得了很好的效果，得到了全院廣大師生的認(rèn)可。這一切都與部門內(nèi)部的氛圍緊密相關(guān)，我們一直都把宣傳部作為一個(gè)特別的家庭，都對它擁有那一份熱愛，也因此有了“院宣一家親”這份默契。
下一年度大家應(yīng)該不斷的有新的創(chuàng)意與想法來充實(shí)我們部門，大膽的在我們的基礎(chǔ)上去做些宣傳部能做的特色活動，把宣傳部的魅力表現(xiàn)出來。這樣宣傳部有了大家的努力，有了10屆注入的新生活力，有了我們給你們留下的那些珍貴的資料和經(jīng)驗(yàn)，定然能持續(xù)宣傳部的強(qiáng)大。想對你們說，因?yàn)橛心銈冞@將是我大學(xué)最美好的一段時(shí)光，院宣這一團(tuán)體也正是因?yàn)橛辛舜蠹也趴蓯邸Ｗ詈螅Ｔ冈盒麜篮茫?/p>
關(guān)鍵詞：黨員；安排工作；活動
一、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神
1.組織學(xué)習(xí)新和黨的十精神，組織十報(bào)告和知識競賽活動。各支部開展黨員，預(yù)備黨員和積極分子的學(xué)習(xí)教育活動。
2.組織學(xué)習(xí)兩會精神。聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)生管理和學(xué)生教育中踐行兩會精神。
3.結(jié)合院慶十周年，組織開展“我與成賢共成長”“我心中最喜愛的老師”“計(jì)算機(jī)系勵(lì)志之星”等系列活動。
二、關(guān)于黨建工作
1.做好黨支部的改選工作，認(rèn)真組織，詳細(xì)策劃。
2.組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，爭創(chuàng)先進(jìn)黨支部，提高黨員積極分子的素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和教工黨員的模范帶頭作用。
3.認(rèn)真組織黨內(nèi)各種教育活動，繼續(xù)開展最佳黨日活動。
4.認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。繼續(xù)完善《發(fā)展黨員細(xì)則》，堅(jiān)持重黨性、重品行、重表率。
三、關(guān)于教學(xué)工作
1.（1）完成09級計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)工作，特別加強(qiáng)過程管理及規(guī)范化工作；（2）完成畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)，參加畢業(yè)設(shè)計(jì)匯報(bào)、總結(jié)會。
2.完成12-13及13-14學(xué)期有關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)具體工作。涉及計(jì)算機(jī)6個(gè)班多個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)（不含電工中心負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)）。
3.（1）完成13-14學(xué)期各專業(yè)方向開課計(jì)劃核對，并落實(shí)教學(xué)安排和教材訂購；（2）做好有關(guān)課程重修、重考輔導(dǎo)安排。
4.（1）按學(xué)院安排做好青年教師職稱申報(bào)工作；（2）制訂2013年人才培養(yǎng)計(jì)劃。
5.做好12-13、13-14長學(xué)期期中考試安排及期中教學(xué)檢查、
總結(jié)工作。
6.完成10級計(jì)算機(jī)6個(gè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)前期工作（課題組織、審題、設(shè)計(jì)分組、動員、課題分配、分組介紹，落實(shí)指導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)，設(shè)計(jì)過程所需設(shè)備及器材等）。
7.做好專職職工學(xué)年度考核、學(xué)年度優(yōu)秀教師推薦工作。
8.計(jì)算機(jī)系擬再尋求1～2個(gè)合作辦學(xué)企業(yè)，并繼續(xù)做好與現(xiàn)有公司聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才工作。暑期擬安排學(xué)生自愿參加公司的實(shí)習(xí)，計(jì)算學(xué)分。
9.認(rèn)真完成其他日常教學(xué)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院有關(guān)管理制度。系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人抽空聽課，并及時(shí)與任課教師交流。做好系黨政協(xié)調(diào)，抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力完成學(xué)院布置的其他工作。
四、關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)
1.學(xué)風(fēng)建設(shè)常抓不懈。認(rèn)真抓好早晚自修、課堂紀(jì)律。系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員堅(jiān)持每周一次聽課制度。杜絕考試違紀(jì)現(xiàn)象。
2.做好第九屆優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評比工作。修改完善優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評比文件。
3.做好預(yù)警工作、異動生管理工作，定期交流。
4.收集本屆學(xué)生考研學(xué)習(xí)資料。為以后的考研學(xué)生提供信息。
5.指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生勤于記筆記，認(rèn)真做作業(yè)，踏實(shí)完成實(shí)踐課程環(huán)節(jié)。
6.繼續(xù)執(zhí)行本系《關(guān)于強(qiáng)化課堂紀(jì)律的通知》，任課老師每月上報(bào)學(xué)生上課考勤情況，便于及早發(fā)現(xiàn)問題，把不良勢頭控制在萌芽狀態(tài)。
五、以德為先，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育
1.抓好大學(xué)生的素質(zhì)教育，要重視基礎(chǔ)教育，人生觀教育，為大學(xué)生成才奠定良好基礎(chǔ)。特別重視對大一、大二低年級學(xué)生的
教育。
2.制定大學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)施辦法。
3.倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)，建設(shè)良好舍風(fēng)。重視宿舍管理工作，定期組織檢查評比。
六、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
1.鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐和大學(xué)生創(chuàng)新教育活動。培養(yǎng)多種能力，參與社會競爭。
2.把計(jì)算機(jī)程序大賽等競賽活動搞得更好。繼續(xù)推進(jìn)參與到全國軟件設(shè)計(jì)競賽。
3.制定計(jì)算機(jī)工程系專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)施辦法。在暑假期間組織實(shí)施。
七、抓好系網(wǎng)站的建設(shè)
強(qiáng)化文化育人的功能，發(fā)揮系網(wǎng)站在先進(jìn)文化建設(shè)中的宣傳教育功能。重視宣傳工作，及時(shí)組織相關(guān)報(bào)道。匯總本系規(guī)章制度和各種考評辦法，實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開、黨務(wù)公開。
八、抓好畢業(yè)生工作
1.在我系連續(xù)3年評為就業(yè)先進(jìn)集體的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)2013年就業(yè)先進(jìn)集體。爭創(chuàng)就業(yè)先進(jìn)個(gè)人。
2.搞好畢業(yè)生愛國愛校愛系教育，搞好2013屆畢業(yè)生告別母校活動。
3.全系共同奮斗，進(jìn)一步抓好畢業(yè)生的畢業(yè)率、考研率、就業(yè)率。在保持原有水平的基礎(chǔ)上再上新臺階。
4.重視畢業(yè)班學(xué)生的畢設(shè)指導(dǎo)工作，畢業(yè)答辯工作。爭取獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
九、重視學(xué)生心理健康教育
選派優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任心理委員。堅(jiān)持全系每月匯報(bào)分析制度，請學(xué)院心理咨詢師幫助分析指導(dǎo)。結(jié)合學(xué)院5.25心理健康月開展活動。
十、加強(qiáng)對系工會及共青團(tuán)組織的管理和指導(dǎo)
要圍繞學(xué)院、系部的中心工作，結(jié)合院慶10周年，開展豐富多彩的活動，發(fā)揮學(xué)生組織的生力軍作用。組織開展1-2次學(xué)生干部培訓(xùn)。
十一、組織好本系學(xué)生參加公司實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的相關(guān)工作。制訂本系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理辦法
十二、重視教學(xué)質(zhì)量，完善本系教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)
十三、重視專業(yè)建設(shè)，注重人才培養(yǎng)
1.為本系教職工的發(fā)展提供各種幫助。
2.教師和管理人員要具備奉獻(xiàn)精神，努力為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)自己的力量。要認(rèn)真教書育人，管理育人。
3.開展“我最喜愛的老師”評比活動。
十四、安全工作常抓不懈。教工要將安全工作貫穿于日常工作
關(guān)鍵詞： 籃球裁判 培養(yǎng)方法 紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院
裁判員是籃球比賽的法官，而裁判員水平的高低直接影響比賽的成敗及戰(zhàn)術(shù)水平能否發(fā)揮和比賽是否精彩。筆者通過分析我校學(xué)生籃球裁判員培養(yǎng)情況，探討培養(yǎng)學(xué)生籃球裁判員的有效方法，以提高學(xué)生籃球裁判員的培養(yǎng)質(zhì)量。
1.研究對象與方法
1.1研究對象。
以我校學(xué)生籃球裁判工作者20名（男15人、女5人）為研究對象。
1.2研究方法。
文獻(xiàn)資料法、隨機(jī)訪談法、問卷調(diào)查法。
2.結(jié)果與分析
2.1我校籃球裁判員的現(xiàn)狀。
2.1.1對我校籃球裁判員基本情況的調(diào)查
我校籃球裁判員主要是大一年級的學(xué)生。通過問卷調(diào)查與訪談，獲得我校籃球裁判員的基本情況：（1）年級：大一11人（55%）、大二8人（40%）、大三1人（5%）；性別男15人，女5人。
2.1.2對學(xué)生參與籃球裁判工作的動機(jī)進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查表明：男女生參與裁判工作的動機(jī)多集中于興趣愛好，但男女對掌握一項(xiàng)技能和豐富課余活動各有需求，這與學(xué)生的自身需要有密切的聯(lián)系，同時(shí)說明學(xué)生已認(rèn)識到籃球裁判工作的不同價(jià)值和功能。所以在籃球裁判培訓(xùn)工作過程中要善于引導(dǎo)學(xué)生積極參與的動機(jī)，激發(fā)學(xué)生的興趣，逐步培養(yǎng)自覺參與的良好習(xí)慣。
2.1.3對影響學(xué)生籃球裁判水平因素的調(diào)查
對影響學(xué)生籃球裁判員水平的因素進(jìn)行分析，得出以下結(jié)果：（1）由于對籃球裁判規(guī)則、裁判法不熟的有17人，占85%；（2）由于實(shí)踐少，缺乏經(jīng)驗(yàn)的有15人，占75%；（3）由于情緒緊張、波動大的有8人，占40%；（4）由于抗干擾能力弱的有14人，占70%；（5）由于其他方面的原因有5人，占25%。
調(diào)查表明：影響學(xué)生籃球水平的主要因素主要是籃球裁判規(guī)則、裁判法不熟（85%）和實(shí)踐少、缺乏經(jīng)驗(yàn)（75%）。影響因素主要集中在某一兩個(gè)方面，但同時(shí)受各種因素影響的。
2.2我校學(xué)生裁判培養(yǎng)情況。
2.2.1制訂培訓(xùn)計(jì)劃
制訂籃球裁判培訓(xùn)計(jì)劃是學(xué)校體育工作的重要組成部分。我校每年都舉辦班級籃球比賽，而學(xué)生籃球裁判同樣每年都進(jìn)行培訓(xùn)，主要培訓(xùn)對象是大一和大二學(xué)生。培訓(xùn)計(jì)劃主要包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時(shí)間、進(jìn)度計(jì)劃、考核方式和培訓(xùn)注意事項(xiàng)，等等。
2.3.2裁判員的招募
通過發(fā)放通知，培訓(xùn)宣傳和體育課堂宣傳等方式，學(xué)生可自由報(bào)名或體育教師推薦、班主任推薦、學(xué)生團(tuán)體組織推薦。
2.3.3籃球裁判的理論與實(shí)踐培訓(xùn)
每學(xué)年度的籃球裁判培訓(xùn)主要分理論培訓(xùn)和實(shí)操培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間主要是周一至周五下午最后一節(jié)課。整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)共20課時(shí)，其中理論培訓(xùn)占4課時(shí)，實(shí)操培訓(xùn)占15課時(shí)，實(shí)操培訓(xùn)包括裁判基本功的練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)執(zhí)裁，考核1課時(shí)。從理論學(xué)習(xí)、基本功的培訓(xùn)到實(shí)戰(zhàn)執(zhí)裁，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做好記錄和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而有效提高學(xué)生的籃球裁判水平。
3.對學(xué)生籃球裁判培養(yǎng)的對策與建議
3.1完善籃球裁判培養(yǎng)機(jī)制。
制訂好裁判培養(yǎng)方案，完善培養(yǎng)制度，有計(jì)劃、系統(tǒng)地進(jìn)行籃球裁判技能的培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)裁判理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力練習(xí)，不斷增加學(xué)生籃球裁判員的執(zhí)裁次數(shù)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到“以老帶新、一對一”的指導(dǎo)培訓(xùn)，從而不斷提升學(xué)生的籃球裁判水平。
3.2加強(qiáng)籃球裁判規(guī)則學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。
加強(qiáng)籃球裁判培訓(xùn)班管理，增加學(xué)生執(zhí)裁工作的次數(shù)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，擴(kuò)大與其他學(xué)校、各種籃球協(xié)會等的交流合作，進(jìn)一步提高學(xué)生籃球裁判的綜合素質(zhì)。
3.3提高裁判綜合能力，加強(qiáng)比賽場面控制。
針對影響裁判執(zhí)裁的主觀因素，可分析學(xué)生籃球裁判員水平的情況，更好地為培養(yǎng)籃球裁判提供有力依據(jù)。
此外有場內(nèi)外挑釁騷擾如、辱罵裁判、阻礙裁判工作等客觀因素，這些都需要裁判員自己處理解決。所以我們要通過各種實(shí)踐訓(xùn)練和心理素質(zhì)訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的裁判能力、應(yīng)變能力和抗干擾能力等，當(dāng)好籃球比賽場上合格的“法官”。
3.4完善體育器材的配備，提升教師的裁判水平
學(xué)校應(yīng)加大對體育資金的投入力度，完善學(xué)校體育器材的配備，為學(xué)校籃球運(yùn)動的發(fā)展提供硬件保障。同時(shí)也要不斷提高教師籃球裁判水平，可以說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的言行直接影響學(xué)生，教師籃球裁判水平高低是培養(yǎng)學(xué)生籃球裁判質(zhì)量好壞的關(guān)鍵因素之一。因此，完善學(xué)校籃球的配備，提高教師的裁判水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的籃球裁判員做準(zhǔn)備。
參考文獻(xiàn)：
[1]許斌.培養(yǎng)高中學(xué)生籃球裁判員的意義與方法[J].教育教學(xué)論壇，2012（40）：181-182.
摘 要 通過對2013-2014學(xué)年新疆大學(xué)2012級、2013級學(xué)生體質(zhì)健康測試的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對學(xué)生的身體形態(tài)、機(jī)能和素質(zhì)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)與比較分析，以求對我校學(xué)生體質(zhì)健康測試及現(xiàn)狀存在的主要問題，提出有針對性的分析與建議，為進(jìn)一步貫徹“健康第一”教育思想，實(shí)施教育部、國家育總局制定的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》提供可參考的依據(jù)。
關(guān)鍵詞 新疆大學(xué) 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 測試結(jié)果 分析與研究
根據(jù)教育部、國家體育總局頒發(fā)的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，2013-2014學(xué)年第一學(xué)期對我校大一、大二學(xué)生進(jìn)行了身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面的體質(zhì)健康測試工作，并對采集數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，從中找出影響我校學(xué)生體質(zhì)健康主要的因素，并結(jié)合我校實(shí)際情況提出相應(yīng)的建議，為我校教育教學(xué)與體育工作的開展提供可參考的測試數(shù)據(jù)。
一、研究對象和研究方法
（一）研究對象
新疆大學(xué)2013-2014學(xué)年2012級、2013級在校學(xué)生，其中男生5369人（漢族學(xué)生為3707人，民族學(xué)生為1662人），女生4998人（漢族學(xué)生為2740人，民族學(xué)生為2258人），共10367人。研究起止時(shí)間是2013年9月至2014年1月。
（二）測試項(xiàng)目
我校根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試要求和學(xué)校實(shí)際情況選擇了身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量體重指數(shù)、1000米跑與800米跑、立定跳遠(yuǎn)、握力體重指數(shù)6項(xiàng)指標(biāo)作為測試項(xiàng)目。
（三）測試儀器
本次測試過程中全部使用由教育部權(quán)威部門認(rèn)定的無線電子測試儀器（尤西姆公司），軟件為教育部《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)采集軟件，測試過程為人工監(jiān)控。
（四）研究方法
1.文獻(xiàn)資料法
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、統(tǒng)計(jì)學(xué)及有關(guān)體質(zhì)健康調(diào)研的論文和期刊，為本統(tǒng)計(jì)分析研究提供理論依據(jù)。
2.測試法
對2012級、2013級學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)指標(biāo)測量，包括形態(tài)指標(biāo)（身高、體重）、機(jī)能指標(biāo)（1000米跑和800米跑、肺活量）和素質(zhì)指標(biāo)（立定跳遠(yuǎn)、握力）。
3.統(tǒng)計(jì)分析法
將2012-2013學(xué)年度2012、2013年級本科學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)，依照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
二、研究結(jié)果與分析
（一）我校學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果總評評價(jià)分析
我校學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果總評評價(jià)見表1，結(jié)果分析如下：從總體平均分水平上看，2012級學(xué)生75.2分高于2013及學(xué)生73.5分，可以看出學(xué)生體質(zhì)健康狀況成下降趨勢。同時(shí)，可以看出漢族學(xué)生女生平均分高于男生，而民族學(xué)生男生平均分高于女生。在測試評價(jià)等級上，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看男生到是比女生要好，漢族學(xué)生比民族學(xué)生好，但從總的等級評價(jià)的數(shù)據(jù)分布曲線上看，其合理性不夠，達(dá)到優(yōu)秀水平人數(shù)的百分比太小，尤其民族女生學(xué)生比例更是偏低。
（二）身體形態(tài)的指標(biāo)測試統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析
身高是反映人體縱向發(fā)育的指標(biāo)，也是最直接反映人體形態(tài)的指標(biāo)。體重是直接反映人體的骨骼、肌肉、脂肪等及內(nèi)臟器官發(fā)育狀況的指標(biāo)。進(jìn)行身高、體重測量能夠直接反映學(xué)生生長發(fā)育水平，評價(jià)大學(xué)生的身體勻稱程度和營養(yǎng)狀況。
身高標(biāo)準(zhǔn)體重總評價(jià)（見表2）統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：從2012、2013級中可以看出其總體平均值，我校男生和女生等級評價(jià)比較好，都在正常范圍之內(nèi)。然而，應(yīng)該指出，從表5中可以看到男生的“肥胖”、較低體重等級的百分?jǐn)?shù)比例過大，其中這兩個(gè)比例漢族學(xué)生高于民族學(xué)生，“營養(yǎng)不良”等級的百分比也偏高，男生在正常體重范圍的百分比相對偏少，還沒達(dá)到50%。女生從表6中可以得出，身高標(biāo)準(zhǔn)體重總的等級水平分布要比男生合理，幾乎全部達(dá)到了50%以上，但是“較低體重”等級的百分?jǐn)?shù)比例過大。
（三）身體機(jī)能的指標(biāo)測試統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析
身體機(jī)能是人體組織器官和各系統(tǒng)表現(xiàn)出的生命活動能力，1000米跑（男）、800米跑（女）是以評價(jià)學(xué)生心肺功能和耐力水平的指標(biāo)，既測試有氧耐力，也測試無氧耐力水平。肺活量體重指數(shù)是相對于體重的肺活量數(shù)，反映肺的容積和擴(kuò)張能力，能比較客觀地評價(jià)人體肺功能優(yōu)劣，是評價(jià)人體呼吸系統(tǒng)機(jī)能狀況的一個(gè)重要指標(biāo)。
肺活量體重指數(shù)從總體平均水平上看，平均指數(shù)等級的總體水平，在“良好”的范圍內(nèi)，優(yōu)秀比例低于男生，相比其他項(xiàng)目比例比較合理。
三、結(jié)論與建議
（一）結(jié)論
1.從學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果總評評價(jià)結(jié)果總體上看，2012級、2013級男生到是比女生要好，漢族學(xué)生比民族學(xué)生好，但從總的等級評價(jià)的數(shù)據(jù)分布曲線上看，其合理性不夠，達(dá)到優(yōu)秀水平人數(shù)的百分比太小，尤其民族女生學(xué)生比例更是偏低。2012級、2013級男生、女生的總體水平正常，及格率分別為91.43%、94.43%。
2.從身高標(biāo)準(zhǔn)體重總評價(jià)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果可以看出，我校在校本科生其總體平均值雖然都在正常范圍之內(nèi)。但是，男生的“肥胖”等級的比例過大，女生身高標(biāo)準(zhǔn)體重總的等級水平分布要比男生合理，但是“較低體重”等級的百分?jǐn)?shù)比例過大，營養(yǎng)不良和肥胖的人數(shù)較多。男女生身高標(biāo)準(zhǔn)體重評價(jià)在正常值范圍內(nèi)的比例偏少。
3.從身體機(jī)能的指標(biāo)測試統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，我校在校本科生總體平均水平上，都在“良好”的范圍內(nèi)，耐力項(xiàng)目1000米跑（男）、800米跑（女）總體平均水平較好，其中男生的優(yōu)秀率比較高。男生的肺活量體重的平均指數(shù)等級的總體水平比女生要好，是處在“及格”的水平上。
（二）建議
1.加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生主動參加體育鍛煉積極性。加強(qiáng)對體育與健康的宣傳和引導(dǎo)，讓體育鍛煉意識通過學(xué)校的各種活動，自然地滲透到每位大學(xué)生的言行中。使學(xué)生了解體育，認(rèn)識體育的價(jià)值，把體育運(yùn)動作為生活內(nèi)容的一部分，增強(qiáng)學(xué)生對體育鍛煉的興趣。
2.增強(qiáng)對大三、大四體育選修課程的改進(jìn)力度，盡可能的在允許的范圍內(nèi)增加體育選修課，使盡可能多的學(xué)生在大二以后，繼續(xù)以體育課的形式參與體育鍛煉。
3.學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，就應(yīng)發(fā)揮其重要的作用，并把健康教育溶入到學(xué)校各項(xiàng)日常教育的工作中去。學(xué)生的健康教育是一個(gè)長期的教育行為，在短時(shí)間內(nèi)是不可能出現(xiàn)大的成效的。為此，學(xué)校不能只重視重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)，不能以學(xué)生的身體健康為代價(jià)而忽視對學(xué)生健康方面的教育與投入。
4.建立體質(zhì)健康檔案制度，以學(xué)年為單位向?qū)W校和體育部提供體質(zhì)測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，并將測試數(shù)據(jù)與分析結(jié)果匯總成分析表格或結(jié)論性的總結(jié)報(bào)告，以達(dá)到為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師了解每一學(xué)年度全校本科學(xué)生健康體質(zhì)的基本情況，為學(xué)校能及時(shí)了解與關(guān)注全校學(xué)生身體健康的總體狀況提供相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為學(xué)校的教育改革服務(wù)。
基金項(xiàng)目：21世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目（XJU2013JGY27），新疆大學(xué)校園聯(lián)合項(xiàng)目（XY110266）。
參考文獻(xiàn)：
[1] 教育部、國家體育總局.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)[S].2012.
[2] 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》編委會.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀[M].北京：人民教育出版社.2012.
