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[關(guān)鍵詞]高校輔導員 工作檔案 思想政治教育
[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）14-0026-03
輔導員工作檔案建設(shè)在大學生思想政治教育工作中具有十分重要的地位和作用，對于高校輔導員來說，建設(shè)好自己的工作檔案是非常重要的。
一、建設(shè)輔導員工作檔案的必要性
（一）輔導員工作檔案的地位
1.輔導員工作檔案是院系工作檔案的必要組成部分
在檔案管理走向制度化的今天，各項工作都應該做到有檔可入，有案可查。就高等學校來說，二級系院的院務工作檔案包含有許多方面，有教學工作檔案、黨建工作檔案、學生工作檔案，等等。輔導員工作包羅萬象，其工作檔案的涵蓋面也就很廣，涉及大學生學習、生活、黨（團）建、學生管理等諸多方面，是二級系院整體工作檔案的必要組成部分。
2.輔導員工作檔案是學校思想政治教育工作檔案的延伸和有益補充
輔導員是大學生思想政治教育的主要力量，輔導員工作是學校思想政治工作的重要內(nèi)容。輔導員工作中所形成的檔案，能直接反映學校思想政治教育的工作思路、整體構(gòu)思及發(fā)展路徑，是學校開展大學生思想政治教育的一個佐證，也是學校思想政治教育檔案建設(shè)的一部分。建設(shè)輔導員工作檔案有利于學校思想政治教育工作實現(xiàn)規(guī)范化、科學化管理。
（二）建設(shè)輔導員工作檔案的重要意義
1.輔導員工作檔案有利于提升大學生思想政治教育工作的針對性和實效性。
輔導員工作檔案記錄了班級每名同學的家庭背景、個人興趣愛好、特長志向、性格特點、能力及成長過程等，因此它有利于輔導員利用這些資料有針對性地引導學生的學習、生活，開展學業(yè)和職業(yè)生涯輔導、規(guī)劃；輔導員工作檔案還記錄了學生在學校學習、生活、參加活動、與人交往等的實際狀況，這些具有實效憑證作用的第一手資料，有助于輔導員與學生家長進行溝通和聯(lián)系，真正把學校教育和家庭教育有效結(jié)合起來。針對大學生各種實際，開展有針對性的思想政治教育工作，往往能取得很好的效果。
2.輔導員工作檔案是進行大學生思想政治教育研究的寶貴財富。
輔導員工作檔案是輔導員開展班級各項工作的真實記錄。一份完善的輔導員工作檔案不僅有輔導員與特殊學生的談心教育記錄、與學生家長聯(lián)系的記錄、對典型學生的思想情況及跟蹤調(diào)查的記錄等，更反映了每個輔導員開展具體工作所使用的方法和措施。因此，輔導員工作檔案為學工人員進行大學生思想政治教育研究提供了大量的寶貴素材。
3.輔導員工作檔案是對輔導員工作績效進行考核的重要依據(jù)。
為真實全面考查輔導員工作績效，應把專家評估、同行評估、學生評估和輔導員個人評估綜合起來進行考慮。無論是哪種評估方式，具體操作的時候都可以與輔導員工作檔案記錄相聯(lián)系、相比對。實際上，查閱輔導員工作檔案已經(jīng)成為不少高校對輔導員工作情況進行考查的重要依據(jù)。因為輔導員工作檔案在一定程度上體現(xiàn)了輔導員工作的真實性，反映了輔導員對工作職責的履行情況，記錄了輔導員開展思想教育工作的過程、成績、經(jīng)驗及各種活動，是輔導員工作業(yè)績和業(yè)務水平的反映。
4.輔導員工作檔案建設(shè)有利于促使輔導員自身不斷進步。
輔導員工作檔案記錄了輔導員工作的得失成敗，有心的輔導員會充分利用這些檔案資料，對自己和學校的思想政治教育工作進行反思、研究、總結(jié)，從而有助于輔導員正確認識自我，并逐漸完善自我，提高自己的理論水平和工作能力，促使輔導員隊伍的不斷進步和成長。
可見，檔案工作作為高校輔導員的基礎(chǔ)性工作之一，有其重要的地位和意義，每一個從事大學生思想政治教育工作的輔導員都應該努力建好自己的工作檔案。
二、輔導員工作檔案體系
當前，不少高校因為人力、物力、財力等多種原因的限制，輔導員實際上集多種職責于一身，如思想政治教育、學業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃引導、日常生活管理、團建黨建任務、課外素質(zhì)活動拓展、安全維穩(wěn)等等。
（一）在輔導員工作檔案體系上應包含的內(nèi)容
1.班級基本情況。這方面的內(nèi)容很多，一般包括學生基本信息，學生住宿分布情況，班級干部名單、分工、聯(lián)系方式及變動情況，困難學生、受資助學生情況，歷年學生評獎評優(yōu)、獲獎及受處分情況，學生推優(yōu)材料、黨員發(fā)展與教育管理，學生綜合測評情況，畢業(yè)生就業(yè)情況及班級制度建設(shè)情況等。
2.工作計劃與總結(jié)。包括各學期班級工作計劃、總結(jié)和各學期輔導員工作計劃、總結(jié)。
3.學生思想教育。這方面的材料應包括與特殊學生談心教育記錄，與家長聯(lián)系記錄，學生思想教育典型案例（典型學生的思想情況）記錄分析，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和典型案例記錄分析等。
4.學風建設(shè)。學風建設(shè)檔案應包含有所帶班級的專業(yè)培養(yǎng)方案，各學期課表、授課教師及聯(lián)系方式，各學期學生成績統(tǒng)計、分析材料，學生請假申請、安全責任書，學生上課、早操、活動、會議考勤記錄等。
5.班級活動與素質(zhì)拓展。班級活動與素質(zhì)拓展應記錄學生活動計劃、過程（圖片、視頻等）、總結(jié)等，還包含有學生科技活動、論文資料的統(tǒng)計。
6.主題班會和班會。包括主題班會計劃、過程（圖片、視頻）、總結(jié)以及班會記錄或班級日志等。
7.輔導員本人資料。這方面的資料既包含有關(guān)學生思想政治教育的文件、法規(guī)、學生手冊及其他有利于提高輔導員個人理論水平和業(yè)務水平的學習培訓材料，又包括輔導員公開發(fā)表的論文、調(diào)研報告以及輔導員擔任相關(guān)課程的教學計劃、課表、大綱、教案等。
（二）上述輔導員工作檔案體系具有的特點
1.靈活性。輔導員工作檔案內(nèi)容體系，并非一成不變。實際上，由于各高校輔導員實際承擔的工作任務各不相同，其工作檔案的內(nèi)容也會有所差異和變化。
2.系統(tǒng)性。輔導員工作檔案是一個完整的體系，其內(nèi)容非常豐富，包括了從學校、系院到班級，從學生、授課教師到輔導員本人，從思想政治、班風學風到素質(zhì)拓展等諸多方面。
3.立體性。在輔導員工作檔案中，既有工作敘事，又有工作分析、反思和總結(jié)；既有典型案例的介紹，又包含了有針對性的工作方式方法的展現(xiàn)；既有學生評獎評優(yōu)等各種結(jié)果的揭示，又蘊藏著大量的平時實際表現(xiàn)的動態(tài)記錄……可以說，一份工作檔案，實際上把輔導員工作情況立體性地展現(xiàn)在人們面前。
4.細節(jié)化。輔導員工作檔案非常注重細節(jié)性。比如說，學生基本信息檔案除了要記錄學生姓名、學號、性別、出生年月外，還要標明家庭成員情況、父親或母親姓名、父親或母親的工作單位、聯(lián)系方式、家庭詳細住址、家庭電話等（如果需要的話，主要親戚及其聯(lián)系方式也應想辦法了解到）；困難學生檔案要對家庭人數(shù)、家庭經(jīng)濟來源、家庭月（或年）收入以及困難情況的摘要說明等有清晰的記載，受到資助的學生材料更要記清困難等級、資助時間、資助類型、資助金額等。
三、輔導員工作檔案建設(shè)的原則和要求
輔導員工作檔案是衡量輔導員工作水平高低的重要依據(jù)之一，在實際操作上，應遵循如下原則：
（一）真實性原則
堅持實事求是，真實、客觀、全面、正確地反映輔導員開展學生思想政治教育與管理工作的各方面情況是建設(shè)輔導員工作檔案的首要原則。這一原則表明了檔案建設(shè)的關(guān)鍵在平時，要注重平時的點滴記錄和收集。
（二）動態(tài)性原則
輔導員工作檔案的一個重要特點就是其完成的過程性，也就是說，它的完成不是短時間內(nèi)實現(xiàn)的，而是貫穿于從學生進校到學生畢業(yè)離校始終。該原則同時要求輔導員發(fā)生更換時，原輔導員要將有關(guān)檔案移交給下一任輔導員，保持檔案的連續(xù)性。
（三）系統(tǒng)性原則
系統(tǒng)性強、體系完整是輔導員工作檔案的又一重要特點。該原則要求輔導員在建設(shè)工作檔案時要考慮全面，力求完整，既有宏觀布局，又有微觀揭示；既要務實，又要務虛；既把學生的生活、學習作為工作的主要抓手，又要考慮到與學生相關(guān)聯(lián)的方方面面。
（四）創(chuàng)新性原則
一般說來，輔導員工作檔案的內(nèi)容方面差異不是太大，但在檔案的形式、管理等方面完全可以根據(jù)本系（院）、本人工作實際而有所創(chuàng)新和變化。比如說在檔案的管理模式上，既可以按內(nèi)容分類建立檔案，也可以按專業(yè)、班級等形式管理檔案；檔案保存形式通常是紙質(zhì)版，同時提倡既有紙質(zhì)存檔又有電子版?zhèn)浞荩划斎唬跀?shù)字化、電子化高度普及的今天，開發(fā)使用專門的輔導員管理軟件進行輔導員工作檔案管理更受歡迎。
（五）公開與保密相結(jié)合原則
輔導員工作檔案里記載了大量的信息，信息具有秘密和公開的雙重特質(zhì)。一方面要注意檔案資料的保密性。輔導員工作檔案必然記錄一些與學生有關(guān)的個人信息，從保護學生出發(fā)，除工作檢查和上級領(lǐng)導檢查指導外，不要向其他人公開有關(guān)信息。學生畢業(yè)后，有關(guān)資料要由系（院）統(tǒng)一保存。另一方面，為了更好地起到教育、引導、警示和設(shè)置議題的作用，有些信息又是需要及時公開公布的，如班級制度、計劃總結(jié)、考勤記錄、獎勵表彰等。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 葛紅麗.高校輔導員管理學生檔案之我見[J].科技信息，2011，（10）：472.
[2] 劉川生.大學生日常思想政治教育實效性研究[M].北京：北京師范大學出版社，2009.
[3] 尹忠愷.論高校學生工作檔案的建設(shè)[J].沈陽師范大學學報（社科版），2012，（1）：38-39.
摘要：高校輔導員作為大學生生活學習中的朋友，學校最基層的學生管理人員，其日常工作在全校學生管理工作中起著重要作用。必須用嚴格的標準選拔高校輔導員，才能建設(shè)好學生工作隊伍。
關(guān)鍵詞 ：高校：輔導員：素質(zhì)
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568(2014)02-0021-02
鑒于高校在校學生個體素質(zhì)差異較為明顯及網(wǎng)絡(luò)對傳統(tǒng)思想模式的沖擊，高校輔導員工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。班級管理是高校學生管理工作的基礎(chǔ)。班級管理的好與壞直接影響到全校學生管理的質(zhì)量。作為班級主要管理人員，輔導員的工作直接關(guān)系到黨的路線、方針、政策，特別是黨的教育方針的貫徹落實，關(guān)系到學校學生培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，關(guān)系到學生健康成長和成才，甚至輔導員的一言一行也會對學生產(chǎn)生深遠影響。在學習生活上，輔導員既是良師，亦是益友。再者，輔導員作為管理工作者，有責任、也有義務為國家、為社會培養(yǎng)棟梁之才。
大學階段是大學生價值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期。如果引導得好，大學生將成為國家有用之才；引導不好，則可能對社會不利甚至危害社會。同樣，作為大學生的監(jiān)護人之一，輔導員也有責任去管理好學生，這對學生家長、更對自己的良心有一個交待。
輔導員是班集體的組織者、教育者、管理者和指導者，是學校領(lǐng)導者實施教育、教學工作計劃的得力助手。輔導員應是學生的良師益友，品德形成的引導者，心靈發(fā)展的疏導者，生活選擇的參謀者，學生成才的指導者。正是因為輔導員擔負的責任重大，扮演的角色獨特，所以要搞好管理育人，必須要選拔政治品德好、作風正派、嚴于律己、有管理和教育能力、會做并熱愛學生思想工作的教師擔任輔導員。
一、要具備良好的思想政治品質(zhì)
輔導員要掌握的基本原理，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學會運用的立場、觀點和方法來分析和認識實際問題。此外，輔導員還要有獻身精神，滿懷熱情地從事學生工作，對學生要有高度的責任感，做深入細致的思想工作，并敢于和善于嚴格要求學生。
二、要具備高尚的道德品質(zhì)
輔導員的道德修養(yǎng)會直接影響學生的行為。因此，輔導員要不斷提高自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，言行一致，謙虛謹慎，戒驕戒躁。
三、強識記憶，熟諳學生
從新生一入學遞交個人檔案、相片和家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表開始，輔導員要以最快的速度仔細閱讀每個學生的檔案，將檔案中的特殊性進行分類匯總，比如高分人校的、在高中擔任過學生干部的、在文體方面有特長的、家庭經(jīng)濟困難的、單親家庭的，等等。輔導員將學生相片按照學生宿舍群體來制作相冊，并將學生的姓名、籍貫、家庭聯(lián)系方式、在校聯(lián)系方式編輯成冊，以此縮短熟諳學生的時間，并為與學生家長、學生本人的溝通奠定基礎(chǔ)。
四、物色優(yōu)秀的班級學生干部
班級學生干部是班級與輔導員的溝通紐帶，是班集體的中堅力量和班集體建設(shè)的核心。由于新生入學彼此不太熟悉，所以第一次班級臨時聯(lián)絡(luò)人是“任命式”，即直接由輔導員授意產(chǎn)生。在新生入學前，通過檔案的了解，看其高中時是否擔任過學生干部，在軍訓期間可以任命為班級的臨時聯(lián)絡(luò)人，通過軍訓、班級的活動，細心觀察其是否具有較強主人翁意識及其領(lǐng)導組織能力，學生也可以在軍訓期間發(fā)現(xiàn)班級具有組織、領(lǐng)導能力的同學，在軍訓之后，班級學生干部則通過民主選舉產(chǎn)生。
五、強抓班風、學風建設(shè)
學風建設(shè)乃治學之本，輔導員應該通過強抓班風來促學風。一個良好的班風可以塑造一個班級的凝聚力和積極向上的精神面貌，有利于學生精神飽滿、健康成長；有利于學生學會做人、做事和做學問；更有利于學生的學習，激發(fā)他們學習的熱情和對生活的積極態(tài)度。
六、建立特殊學生檔案
目前高校的學生群體多數(shù)是80后、90后出生的，他們的區(qū)域、家庭經(jīng)濟、教育背景、社會閱歷等存在著較大的差異，輔導員因此要有針對性地建立特殊學生檔案。特殊學生檔案的特殊類型可以依據(jù)學生的思想、學習、行為、經(jīng)濟、心理、生理等來分類，可細化為思想活躍型、學習困難型、行為偏激型、經(jīng)濟特困型、心理障礙型、生理缺陷型、優(yōu)秀骨干型、網(wǎng)絡(luò)沉迷型、教會信仰型，等等。將學生的基本特點包括性格個性、特長愛好、人際關(guān)系、思想、學習、工作與生活情況及其密切好友和聯(lián)系電話等記錄在案，并且針對不同類型的學生進行相應的開導或給予幫助，同時還需繼續(xù)跟進，最后匯總成檔案：何時何地為某學生做何工作、預警措施、成效如何、尚存在什么問題，等等。特殊學生檔案建立后，輔導員要勤于更新檔案，勤于做到“三個更多”，即輔導員對學生要有更多的關(guān)注、更多的交流和更多的激勵，勤于深入學生宿舍，從而避免或者減少高校意外事件的發(fā)生。
七、做好班級的宿舍管理
大學生宿舍是班級文明的窗口。在班級的班風建設(shè)中不應忽視培養(yǎng)學生樹立良好的宿舍風氣。大學生宿舍是學生集體生活的重要場所，學生有三分之二左右的時間是在宿舍度過的。因此，加強班級宿舍的管理對學生思想水平的提高、高尚情操的陶冶、身心健康的成長、良好班風的形成，都是非常重要的。
八、密切聯(lián)系任課教師
高校輔導員為了能讓以上的工作順利開展，必不可缺的是與相關(guān)教師的溝通，尤其是不擔任其學生班級的任課教師時，則需要更多地與任課教師交流聯(lián)系。一方面，做到多渠道了解學生的學習、思想、工作、生活等狀況，獲悉到學生干部的得力性程度，以期對整個班級的班風、學風起到監(jiān)督和促進作用：另一方面，可以對學生起到隱性的幫助作用。例如有些學生出現(xiàn)學習困難，輔導員要和任課教師溝通交流，針對學習困難生的學習探討對策，同時也可以將學生對教學方法、方式等方面的意見反饋給任課教師。高校輔導員密切聯(lián)系任課教師，對于提高教師教學效果和水平、增進師生溝通、培養(yǎng)學生的發(fā)展，發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用。
九、輔導員要解決創(chuàng)新教育與中國傳統(tǒng)教育的差異
傳統(tǒng)的教育表現(xiàn)為以教師為主體，強調(diào)知識的傳授與積累，學生只是被動地接受，忽視了對學生開拓、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。而創(chuàng)新教育則旨在幫助學生在掌握人類認識成果的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)其開拓、創(chuàng)新精神，使學生的學習由感知與記憶的低水平提高到想象、思維的高度。創(chuàng)新教育以人為本，強調(diào)發(fā)展人、提高人。在教育方法上，傳統(tǒng)教育不利于培養(yǎng)學生的思維獨立性和創(chuàng)造性，妨礙了學生思維品質(zhì)的優(yōu)化，造成他們思維的直線性。而創(chuàng)新教育充分發(fā)揮學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)設(shè)有利于自主學習的氛圍，引導學生由“學會”逐步做到“會學”。
十、輔導員要加強學生個性化培養(yǎng)
傳統(tǒng)的“三好學生”的評選，強調(diào)標準化與劃一性，忽略了對學生個性和創(chuàng)新的鼓勵，同時過于強調(diào)終極評價，缺乏漸進性和延伸性，不利于學生的可持續(xù)性發(fā)展。應該在評選機制上進行改進，針對學生自身成才的特點，設(shè)立相應的獎項，并進行適時的跟蹤和指導，以達到獎勵的真正目的；創(chuàng)新教育應面向全體，尊重學生個性。 “天生我才必有用”，每個學生都有自己的優(yōu)勢，及時發(fā)現(xiàn)學生的特長，從而正確引導，促使學生充分認識個性的優(yōu)點和缺點，發(fā)揮優(yōu)勢，避免不良的個性習慣。但是，并不是每個學生的個性都是正確的，對于那些不良的個性，輔導員應當及時給予糾正，使其順利轉(zhuǎn)化為各自的優(yōu)勢。
十一、培育良好的育人環(huán)境
一個班級良好的管理制度對教學和人才培養(yǎng)起著舉足輕重的作用，有利于學生更快、更充分地發(fā)揮潛能，教師也能更為有效地完成教學活動。班級的文化是由學生、輔導員共同創(chuàng)造的，輔導員良好的綜合素質(zhì)和管理水平，不但有利于制訂出高效、合理的管理程序和工作過程，提高管理的績效，同時使學生感受到制度之外的人文關(guān)懷，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造寬松的環(huán)境。
成立了以校長為組長的“愛衛(wèi)領(lǐng)導小組”，組織組員專題研究愛衛(wèi)工作，并制定了《學校衛(wèi)生工作計劃》，有目標，有措施，并責任到人，層層落實。每天由政教處牽頭，對學校各班教室、辦公室、環(huán)境區(qū)進行檢查登記，列入班級六項常規(guī)檢查內(nèi)容，做得好的予以獎勵，做得不好的及時通報批評，并責令其馬上清掃。每周進行一次大掃除，由行政人員包干負責檢查，及時通報情況。對校園內(nèi)存在白色污染、隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等問題進行了專項治理。每學期各班辦衛(wèi)生板報一次，進行衛(wèi)生宣傳，取得了良好的效果，現(xiàn)在形成了人人講衛(wèi)生、愛護校園環(huán)境的良好風氣，贏得了上級愛衛(wèi)部門和廣大學生家長的廣泛好評。
二、學生健康教育持之以恒
學校成立了健康咨詢、心理咨詢小組。由年級組長負責心理咨詢工作，政教處負責健康咨詢工作，每周接待學生咨詢，引導學生如何正確認識自己的生理特點，如何進行心理調(diào)試，如何進行鍛煉，提高自己的體質(zhì)和心智。
學校還制定了健康教育課計劃，每周每班課程開設(shè)不少于0.5課時，并安排專人執(zhí)教。每學期期末不僅要求學生體育達標，同時要求健康知識達標，并進行健康知識考查。
學校經(jīng)常與衛(wèi)生保健部門保持聯(lián)系，每年組織學生進行一次健康檢查，發(fā)現(xiàn)學生有器質(zhì)性疾病或傳染病及時通知家長，對其進行治療。并建立學生體質(zhì)健康表，納入學生檔案。對殘、弱學生加強心理衛(wèi)生工作。
三、學校始終把校內(nèi)食品衛(wèi)生、學生飲食安全放在各項工作的首位。
學校每學期行政例會進行多次專題研，并制定了切實可行的食品衛(wèi)生和食品安全管理制度。
飲食：我校現(xiàn)無食堂，也無寄宿生。
飲水：學校與齊王純凈水公司簽訂協(xié)議，確保了飲用水的質(zhì)量。
四、學校經(jīng)常性地對學生進行常見病及傳染病防治的宣傳教育工作，
1.學生加入心理部須參加該部門的招新，通過部門的嚴格審核后，方能加入本部門。
2.注重個人品德修養(yǎng)，積極向上，爭取成為其它同學學習的榜樣。
3.成員有選舉權(quán)與被選舉權(quán)，有權(quán)按規(guī)定承擔本部門職務工作的權(quán)利，并承擔相應義務。
4.在例會或活動期間，成員有重要事情需請假者，須提前以書面形式向部長提交請假條，經(jīng)簽字后方能生效。
5.學生退出心理部，須向該部門提交書面申請書，經(jīng)過部門嚴格商議，做出決定后，方可退出本部門。
6.每一位成員必須樹立自己的主人意識，對學校和本部門的事要密切關(guān)注。
7.若有成員違反有關(guān)規(guī)定者，按照規(guī)定嚴肅處理。
二、日常工作
1.圍繞學院的中心任務，開展豐富多彩的心理活動。
2.對全校學生心理健康教育工作進行規(guī)劃，審核。制定工作計劃并組織實施。
3.開展心理咨詢工作，做好預約、值班工作。熱情接待求詢者，對咨詢工作嚴格保密。
4.利用各種途徑，宣傳普及大學生心理教育知識。
5.負責對全校學生心理健康狀況進行調(diào)查，建立學生檔案。
6.對學生常見的輕微心理問題進行必要咨詢，對有嚴重心理問題的學生進行及時干預，或向有關(guān)方面提出治療建議。
7.積極開展科學研究，組織參加各種形式的學術(shù)，業(yè)務交流。
8.負責對心理部成員，各班級心理委員進行專業(yè)知識培訓。
9.配合并完成學生會交辦的其它工作
三、部門紀律
1.開會三次無故缺席者，視為自動退出部門。
2.部門開展活動，開展專業(yè)知識培訓，心理咨詢中心值班五次無故缺席者，視為自動退出本部門。
3.每次會議，做到不遲到，不早退。有事提前按規(guī)定請假。
4.每次會議做好開會記錄，按時上交工作總結(jié)。
5.遵守學校校規(guī)校紀，出現(xiàn)違反校規(guī)者，一律退出本部門。
附則:
“亦師亦友”將是我作為輔導員的工作宗旨。作為老師，我有責任成為學生在思想上、學業(yè)上的引領(lǐng)者，以一種積極的方式來督促他們；作為朋友，我也有義務成為學生在生活中的陪伴者，以一種平和的姿態(tài)與他們相處。作為大學輔導員，首先應該履行好管理和服務兩個基本職能，主要有以下幾項計劃：
一、不斷提高輔導員自身的綜合素質(zhì)
首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己優(yōu)良的思想、品行、學識為學生樹立學習的榜樣。同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立更新知識、與時俱進的思想理念，熟悉本職工作、通曉學校的各項規(guī)章制度。
二、抓好學生的安全教育工作，確保學生穩(wěn)定
堅持“把學生安全放在首位”的工作原則。在平時加強學生的安全教育，使他們在思想上引起重視，養(yǎng)成良好的安全意識。
1. 落實每月班會制，做到經(jīng)常查寢制。貼近學生的生活狀況，加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
2. 提前做好節(jié)假日班級學生的離校、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前，及時了解返校情況。
三、加強學生的思想和心理健康教育工作
認真落實學院有關(guān)加強大學生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班級每位學生的思想和心理健康教育工作。
1. 加強法制教育，增強學生的法紀意識和規(guī)范意識。
2. 堅持每周至少要找5-6名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)，幫助他們解決學習、生活中的困難。
3. 定期組織各班舉行心理班會、心理話劇等活動，及時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。
四、加強學生日常管理、服務工作
嚴格按照學生手冊上的有關(guān)條列，進一步細化學生工作的日常管理，使學生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。
1. 要求學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)少數(shù)同學平時對自己放松要求，導致期末考試成績不及格。針對上學期末的考試成績，要求落后的學生進一步端正學習態(tài)度，力爭本學期消滅不及格現(xiàn)象。
2. 建立健全通報機制，利用每月班會，及時通報學生到課率、就寢、內(nèi)務等情況。
3. 加強與學生家長之間的溝通、聯(lián)系，雙管齊下地管理好學生，并做好相關(guān)記錄。
4. 鼓勵學生多參加學院和系組織的各項活動，豐富學生的課余生活。
五、加強班干部的建設(shè)、管理工作
好的學生干部可以帶出一個好的班集體，班級干部是學生工作中的骨干和基石，也是輔導員與普通同學的橋梁和紐帶。
1．在本學期初期，對原有的班委進行微調(diào)，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。
2. 加強班級學生干部的隊伍建設(shè)，每月定期召開例會，充分調(diào)動學生干部的工作積性和主動性，鍛煉他們的組織能力和管理能力。
3．嚴格要求學生干部，對班干部的違紀現(xiàn)象的查處必須更加嚴格，發(fā)現(xiàn)一起，處罰一起，力求打造一支學習優(yōu)秀、作風過硬的班干部，凸顯他們在學生工作中的強大作用。
六、關(guān)注弱勢群體、建立特殊學生檔案
關(guān)注貧困生也是輔導員工作中的一個重點。貧困生是我們學生中一個特殊的群體，我?guī)Я?個班，共107人，其中有近32名不同程度的貧困生。
1. 配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統(tǒng)計各班級貧困生名單，建立貧困生檔案，積極為學生爭取貧困生助學貸款和勤工儉學崗位。了解他們的生活和學習情況，認真做好貧困補助、助學金評定等工作；幫助他們樹立自信自強的生活態(tài)度。
2. 做好思想內(nèi)向、不善與人溝通這類學生的思想跟蹤教育和服務工作。
關(guān)鍵詞：保管；文物檔案；建立；措施
1 保管文物檔案
文物是文博單位陳列研究的物質(zhì)基礎(chǔ)，所以對文物檔案進行有效的、科學的管理和深入研究，是歷史賦予文物工作者的神圣職責。隨著信息化時代的發(fā)展，文物檔案管理信息化建設(shè)也是文博事業(yè)發(fā)展的必然要求。因此，文物檔案保管工作的內(nèi)容就是了解檔案的損壞規(guī)律，通過日常性工作，采取專門的技術(shù)保管措施，最大程度地防止和減少文物檔案的損毀，延長文物檔案的壽命，維護文物檔案的系統(tǒng)性和完整性。文物檔案保管工作質(zhì)量的高低，對提高文物檔案管理水平具有重要意義。
2 文物檔案的建立
2.1 認真做好檔案系統(tǒng)的普查登記工作
全國各級綜合檔案館收藏的具有文物價值的非紙質(zhì)實物檔案列入所在地普查登記范圍。各級文物、檔案部門要聯(lián)合組織專家鑒定小組，對非紙質(zhì)實物檔案的文物價值做出鑒定，以確定其是否納入普查范圍。全國各級綜合檔案館收藏的紙質(zhì)檔案文獻（含手稿、字畫等）的普查由國家檔案局按系統(tǒng)組織開展，其著錄項目以現(xiàn)有項目為基礎(chǔ)，成果統(tǒng)一匯總后交國務院第一次全國可移動文物普查領(lǐng)導小組辦公室，包括我國各級綜合檔案館保存的1949年以前重要歷史檔案的統(tǒng)計管理數(shù)據(jù)，以及列入《中國檔案文獻遺產(chǎn)名錄》的檔案文物信息。各級檔案部門要依據(jù)國務院《通知》精神，積極動員、組織各級綜合檔案館，做好普查工作；并由各級檔案部門負責同志擔任同級人民政府普查領(lǐng)導小組的成員，會同文物行政部門解決研究普查中涉及檔案系統(tǒng)的重要問題，且要根據(jù)《第一次全國可移動文物普查實施方案》，提出本系統(tǒng)內(nèi)各級綜合檔案館參加文物普查的工作方案和具體措施。
2.2 建立流失文物檔案
經(jīng)過150余年的海外流浪和漂泊，當年“八國聯(lián)軍”時被掠走的兔首、鼠首銅像，前些天終于從法蘭西啟程回家。這也是繼牛、虎、猴、豬、馬之后，十二生肖獸首又一次令人垂淚的團聚。于是有人認為，這既是皮諾家族對中國人民表達友誼的舉動，也是中國綜合國力增強的必然結(jié)果。這樣的想法，沒什么不對，只是在下不得不提醒一下大家，與流失海外的成百上千萬件文物相比，兔首與鼠首，只不過是滄海一粟。被劫掠的文物通過各種渠道“完璧歸趙”，固然值得欣喜，但我們是否應該就此建立一種追討機制，拿出一整套更加科學也更加行之有效的辦法？
拍賣會上的以錢易物，對一個曾經(jīng)屈辱的國家來講絕不是什么有效途徑。前些年，我們也組建過追索海外流失文物訴訟律師志愿團等民間機構(gòu)，可打國際官司，是一件很繁瑣的事，無論哪個國家，想通過法律訴訟程序索回被劫掠的文物，道路都是無比漫長和艱辛。
可我們又不能無所作為。按照相關(guān)的國際公約，由于戰(zhàn)爭等原因遭受掠奪的文物，理應物歸原主，雖然因為時間、證據(jù)等等諸多因素，很多文物暫時還不能歸國，但我們絕對不能放棄。我以為，目前我國就眾多傳統(tǒng)村落和文化遺存所搞的調(diào)查，或許能給追討海外流失文物帶來啟發(fā)。既是討還，首先就要拿出證據(jù)，要弄清這些文物的來龍去脈，建立詳盡的檔案和目錄。這樣，我們才有最基本的法律依據(jù)，才會有向海外喊話的基礎(chǔ)。而與埃及、希臘以及其他一些文物流失大國能否聯(lián)動合作，能否成立一個有影響的相關(guān)國際組織，則是另外的一環(huán)，當然也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。
2.3 加強協(xié)作，廣泛動員
各級文物、檔案部門要根據(jù)《第一次全國可移動文物普查宣傳方案》，提出具體的宣傳方案和具體宣傳措施。并以此動員廣大國有單位和社會公眾主動支持、配合和參與可移動文物普查工作，為普查機構(gòu)和人員提供必要的工作便利，按時、如實地填報可移動文物普查信息。要做好各級綜合檔案館的普查培訓，對管轄范圍內(nèi)的可移動文物普查工作予以人才和技術(shù)支持，且要積極提供管轄范圍內(nèi)的文物線索，協(xié)助各級檔案館將其保管的具有文物價值的實物檔案在所在地普查機構(gòu)進行登記。各級文物部門、檔案部門要在加強規(guī)范藏品管理和登錄體系建設(shè)的同時，做好可移動文物的保護工作。對于在各級普查機構(gòu)完成登錄的實物檔案，各級文物部門應當在文物保護修復等方面給予積極支持。
3 文物檔案的保管現(xiàn)狀
3.1 文物檔案意識淡薄，領(lǐng)導重視不夠
近年來，基層機關(guān)領(lǐng)導對與檔案相關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務知識學習甚少，了解不深，許多基層干部檔案意識相當薄弱。有的領(lǐng)導干部甚至認為檔案工作只是檔案部門的事，對檔案工作不聞不問，自己不想管也不愿管。有些部門對檔案工作重視不夠，沒有把檔案工作列入機關(guān)年度工作計劃，檔案工作不研究不安排，檔案問題得不到解決，場所、經(jīng)費、人員沒有保障，檔案工作自然就做不好。
3.2 文物檔案制度不健全，資料保管不善
很多文物檔案的收集、保管、保護、借閱和保密等制度不夠健全；有的雖建立了一些管理制度，卻流于形式執(zhí)行不嚴，文物檔案管理人員責任心不強，文物檔案資料收集不全，整理不及時，文件資料堆積如山，丟失嚴重；文物檔案管理混亂，致使其他干部或閑雜人員可以隨意進入文物檔案室查找資料和借閱檔案，借出的檔案又不履行任何手續(xù)，有借無還時而有之，時間一長文物檔案資料就不知去向。由于文物檔案保管條件簡陋，保護措施不到位，許多文物檔案資料已經(jīng)被蟲蛀被鼠咬，甚至發(fā)生霉變腐爛。
3.3 文物檔案保管方法落后
首先，一些文物檔案保管工作人員并沒有經(jīng)過專業(yè)的文物檔案 知識和技能的培訓，再加上文物檔案的特殊性，他們對文物檔案的管檔要求、檔案資料的搜集、存放，文物檔案安全性的保護等業(yè)務了解的并不是很深刻。另外，大部分檔案工作人員身兼數(shù)職，對檔案的保管工作精力投入無法集中，日常的保管事務往往也只是簡單的將材料放人檔案盒而已，并沒有及時的整理歸檔，而且大部分的檔案室所采用的還是傳統(tǒng)的手抄記錄的方法，這種方法對于信息量大的文物檔案的保管工作而言，難度大，效率低，而且準確度不高，這種情況嚴重影響了文物檔案的管理和保管水平。
4 科學合理的保管文物檔案措施
4.1 加強硬件設(shè)施的投入，保證文物檔案的準確性
基于目前我國文物檔案保管方法的落后狀況，文物檔案部門應該加強硬件設(shè)施的投入， 作為信息時代的21世紀，文物檔案的保管更應該與信息技術(shù)相結(jié)合，并建立動態(tài)信息的檢測系統(tǒng)，形成系統(tǒng)的，高效率的的檔案保管工作體系。
4.2 健全制度，規(guī)范管理，保證文物檔案管理規(guī)范有序
實踐證明，建立完善的文物檔案管理工作制度，是文物檔案工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理的有力措施和可靠保證。一是要嚴格按照國家有關(guān)檔案工作的法律法規(guī)，對應歸檔的文件材料，做好文件的收集、整理、歸檔工作和對文物檔案文件要嚴格按照程序做好鑒定、銷毀、歸檔工作；二是要建立相應的文物檔案管理制度，對產(chǎn)生的檔案資料從收集、歸檔到移交檔案室統(tǒng)一管理以及檔案的日常保管、借閱、利用，都要制定一套嚴格的制度，如《綜合文物檔案室工作職責》、《文物檔案人員工作職責》、《文物檔案庫房管理制度》、《文物檔案保密制度》、《文物檔案利用制度》、《文物檔案鑒定、銷毀制度》、《文物檔案室管理制度》等；對永久、30年保存的文物檔案應及時向縣級檔案主管部門進行移交；三是為了避免文物檔案的丟失、改動，要嚴格手續(xù)，建立健全文物檔案工作責任追究制度，做到文物檔案查閱、借閱和歸檔入庫有登記。
4.3 建立和完善的信息網(wǎng)，保證文物檔案的信息準確性
在文物檔案保管的工作中，建立和完善國家文博信息專網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)文物信息資源 的分享，使保管檔案的工作人員能在第一時間里獲得準確的信息，作為及時了解文物檔案損壞規(guī)律的依據(jù)，同時也對那些可能被遭損壞的文物檔案做出準確的預測提供信息依據(jù)。
4.4 督促指導，進一步加強文物檔案管理隊伍建設(shè)
文物檔案管理是一門專業(yè)性很強的工作。因此，面對新的形勢，迫切需要造就一支政治強、業(yè)務精、作風硬、紀律嚴的高素質(zhì)檔案隊伍。
（1）要求各機關(guān)選配好文物檔案管理人員，建立穩(wěn)定的文物檔案隊伍。經(jīng)常關(guān)心和支持文物檔案管理員的工作，為他們提供良好的工作環(huán)境，落實相關(guān)福利待遇，對工作業(yè)績突出的文物檔案管理員要向組織部門推薦提拔重用，讓他們工作上有想頭，政治上有奔頭，安心本職工作。
（2）文物檔案主管部門要加強工作指導，通過舉辦文物檔案業(yè)務培訓班或抽調(diào)機關(guān)文物檔案管理員進行跟班學習或以會代訓等形式，組織管理人員學習文物檔案法律法規(guī)和業(yè)務知識，通過業(yè)務學習實行持證上崗，并建立文物檔案管理網(wǎng)絡(luò)體系，實行動態(tài)管理，可以加強文物檔案隊伍之間的交流。
5 結(jié)語
依靠現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備，建立完善的信息網(wǎng)絡(luò)體系，培養(yǎng)專業(yè)的檔案保管人員，以文物檔案為中心，以信息技術(shù)為載體，以工作人員為主力，將人力，物力與高科技相結(jié)合，建立系統(tǒng)的文物檔案保管體系，使我國的文物檔案保管工作有條不紊。努力做好文物檔案的管理工作，不僅是文博事業(yè)發(fā)展的需要，也是我國文博事業(yè)與國際接軌、全世界文化共享的需要。文物檔案保管工作作為我國文博事業(yè)的一部分，是我國文博事業(yè)發(fā)展的基石，它確保了我國文物的安全與保護，促進了我國文化事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻
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關(guān)鍵詞 高校 學生工作 數(shù)字化
中圖分類號：G25l 文獻標識碼：A
1管理體系建設(shè)目標
高校學生工作數(shù)字化服務管理體系是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分，服務管理對象是與學生入校到畢業(yè)整個過程相關(guān)的師生，主管部門為學生工作處，內(nèi)容幾乎涉及全校職能部門和院部。其服務管理數(shù)字化、全覆蓋一體化服務、信息即時共享、在線業(yè)務處理、統(tǒng)一辦公服務平臺、規(guī)范管理模式等優(yōu)勢將大大提高學生工作管理水平。
1.1實現(xiàn)學生工作服務管理數(shù)字化
各項學生工作數(shù)字化，形成學生工作處、各職能部門、各學院協(xié)同辦公，提高學生管理工作效率。
1.2實現(xiàn)學生在校期間全覆蓋
以學生“入學―在校―畢業(yè)”為一個周期的一體化服務，全面覆蓋學生培養(yǎng)和成長成才。
1.3實現(xiàn)信息即時共享及在線業(yè)務處理
提供完善的查詢、統(tǒng)計、制表等功能，提供在線業(yè)務處理，減少各職能部門重復工作，降低信息錯誤率。
1.4統(tǒng)一辦公平臺、規(guī)范管理模式
全校各職能部門統(tǒng)一辦公服務管理平臺，規(guī)范并形成全校管理模式。
2建設(shè)內(nèi)容
2.1學生工作宣傳系統(tǒng)
（1）完善學生工作網(wǎng)站建設(shè)。包括政策法規(guī)、時事新聞、公告通知、下載專區(qū)等。（2）完善工作對話及電子郵件收發(fā)專用軟件。普通商業(yè)性對話和電子郵件軟件并不具備學生工作的規(guī)范性和敏感信息的保密性，專用對話和電子郵件軟件，既可以共享內(nèi)部資源，也可以做到規(guī)范性和保密性。
2.2學生工作隊伍管理系統(tǒng)
學工隊伍是指學生工作處、學院分管領(lǐng)導、輔導員、W生干部。內(nèi)容包括：（1）各級考核（考試）、培訓（學習）、比賽（競賽）；（2）工作計劃、總結(jié)、工作動態(tài)；（3）評優(yōu)評先。
2.3學生信息管理系統(tǒng)
根據(jù)實際需要錄入、導出、修改學生信息。內(nèi)容包括：照片、姓名、性別、班級、身份證號、學號、出生年月、民族、籍貫、出生地、原畢業(yè)學校、生源地、火車優(yōu)惠卡、家庭成員、聯(lián)系方式、經(jīng)濟情況、健康狀況、獎懲情況、學業(yè)情況、銀行賬號、學生證補辦等。
2.4迎新、畢業(yè)離校管理系統(tǒng)
迎新系統(tǒng)：（1）迎新網(wǎng)站：公告和通知、迎新方案、學生家長前期準備、學習、生活用品預訂等；（2）迎新現(xiàn)場服務：身份審查、檔案接收、黨團關(guān)系、戶口辦理、一卡通、分班、注冊、繳費、宿舍預分配、軍訓信息登記、特殊學生登記及業(yè)務辦理；（3）信息查詢：班級、輔導員、相應職能部門；（4）全校各學院迎新工作進度查詢（繳費、報到率、新生身份審查異常等）；（5）入學教育、開學典禮、體檢；
畢業(yè)離校系統(tǒng)：系統(tǒng)涉及學校眾多職能部門，學生處、教務處、招生就業(yè)處、財務處、后勤處、圖書館。統(tǒng)一畢業(yè)離校流程，生成離校辦理單，依次由各職能部門審核簽章，已辦理完成的學生轉(zhuǎn)入校友數(shù)據(jù)庫。
2.5獎（獎學金）助貸、獎懲管理系統(tǒng)
（1）獎學金、助學金、貸款、勤工儉學、學費減免的申請、提名、材料申報、評定、審核（撤銷）、發(fā)放；榮譽稱號申請、提名、評定、審核、公示；（2）違紀處分登記、公示、學生簽收、申訴申請、復查及考核、撤銷申請、解除、查看等。
2.6學生心理健康教育管理系統(tǒng)
（1）心理咨詢、輔導（團體）網(wǎng)上預約；（2）建立學生心理普測系統(tǒng)，建立心理問題的學生檔案庫，建立重點關(guān)注學生檔案庫；（3）心理健康教育課程；（4）心理咨詢室、輔導員、心育委員隊伍建設(shè)及管理；（5）心理危機處理反饋及總結(jié)。
2.7學生醫(yī)療保險管理系統(tǒng)
（1）政策宣傳；（2）業(yè)務辦理；（3）疑難問題解決。
2.8學生公寓管理系統(tǒng)
（1）管理方面：門禁管理、宿舍管理（入、出、換、假期留宿、空閑宿舍）、住宿紀律、走讀及校外住宿管理；（2）后勤物業(yè)維修方面：公寓設(shè)施管理（報修、維修、報廢、資產(chǎn)申請）、公寓管理人員管理；（3）文化建設(shè)方面：內(nèi)務檢查、德育考評、優(yōu)秀宿舍評比、黨團活動、宿舍違紀記錄。
2.9國防教育管理系統(tǒng)
（1）新生軍訓（教官住宿、連隊分配、日常訓練、閱兵、免訓申請及名單）；（2）軍事理論教學：軍事理論課程安排、考試信息、成績查詢；（3）征兵：宣傳、申請、審核、推薦。
3小結(jié)與建議
3.1明確學工數(shù)字化服務管理體系的操作權(quán)限
高校學生工作數(shù)字化服務管理體系涉及學校各職能部門，能最大化共享信息。數(shù)字信息管理權(quán)限依次大致分為四個層次：查詢、輸入、審核、修改。明確權(quán)限應以職能部門主管為原則分，并非學工數(shù)字化服務管理體系所有子系統(tǒng)都由學生處主管。例如：國防教育管理系統(tǒng)軍事理論教學應由教務處主管，學生有查詢權(quán)限，學生處及教師有查詢、輸入、審核的權(quán)限，而教務處具有全部四個層次的權(quán)限，可以依據(jù)審核及意見進行修改。
3.2明確學工數(shù)字化服務管理體系與學工思政教育的關(guān)系
學工數(shù)字化服務管理體系是數(shù)字化高校的組成部分，是學生工作的新形式和新應用，其目的是提高工作效率，加大信息共享，降低數(shù)據(jù)錯誤率，并非摒棄學生工作已有的形式和內(nèi)容，尤其是當中的學生思想政治教育工作。對于學生工作者，應把思政工作理念和水平提升到數(shù)字化和“傳統(tǒng)面對面”相結(jié)合的高度，如何提高，有待進一步研究與探討。
基金項目：本項目為湖南第一師范學院大學生思想道德素質(zhì)提升工程建設(shè)項目《高校學生工作網(wǎng)絡(luò)教育服務管理體系運行機制研究》，編號15TT02。
計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。小編為大家準備了學生科干事工作計劃范文模板，僅供大家查閱。
學生科干事工作計劃范文模板一
一、指導思想
本學期學生科將緊緊圍繞學校中心工作，結(jié)合學校實際情況，在抓好日常管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地開展工作。繼續(xù)以抓好德育工作為目標，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，探索符合學生年齡與身心特點、適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，通過各種活動提高學生自我管理，自我服務，自我教育的能力，將德育工作真正落實到學生的學習生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，力爭形成具有我校特色的全方位、全過程參與的德育模式。
二、具體工作
（一）班主任工作
加強班主任隊伍建設(shè)，班主任是班級工作的第一責任人，是學生德育工作的排頭兵，班主任的素質(zhì)，直接影響班級的整體發(fā)展，要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍。
本學期要進一步完善班主任培訓制度，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，探索有效機制鼓勵班主任主動認真地開展工作，使班級管理工作更加科學、合理、有效。本學期學生科將建立班級管理經(jīng)驗展示和交流的平臺，達到相互學習、相互促進的目的，不斷提高班主任的理論水平和管理水平。
（二）學生工作
1、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持每天宿舍和教室衛(wèi)生掃除及檢查，設(shè)定每周四為校園清潔日。加強值班教師和值周學生常規(guī)檢查反愧督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。要求開好形式新穎、主題鮮明的班會，學生科將采勸推門聽課”的形式抽查各班班會情況。重視學生干部的選拔，定期對學生干部進行培訓，充分發(fā)揮入黨積極分子、學生會、班干部、各種社團在自我管理、自我服務、自我教育工作中的帶頭作用。在學生中樹立榜樣，帶動更多的同學一起進步。
2、常規(guī)教育常抓不懈，抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，學生科利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我應該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學生終身受益。
3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
（1）結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、國慶節(jié)、黨的生日等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
（2）以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心身邊的人。
（三）探索建立根據(jù)年級特點分年級管理的制度。
學生在校期間不同的年級階段，有不同的特點和工作重點，根據(jù)年級特點和工作重點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期將嘗試分年級進行管理，設(shè)立年級主任制度，在不同年級中開展側(cè)重點不同的德育教育內(nèi)容，探索根據(jù)不同年級學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序。
（1）一年級新生入校第一學期加強入學教育，側(cè)重校規(guī)校紀的習慣養(yǎng)成教育，幫助學生制定在校學習發(fā)展規(guī)劃。注重學生的自我服務，自我管理，自我教育，幫助學生為第二年學習專業(yè)課做好準備，活動側(cè)重于加強學生的團隊意識和自我成長的意識。
（2）二年級要側(cè)重于加強學生專業(yè)意識，在活動安排上要加強各種與專業(yè)、提高能力有關(guān)的大賽，側(cè)重于上崗證考試和實習前準備，加強禮儀和溝通、職業(yè)道德方面的培訓，通過心理劇，課本劇，積極開展志愿者活動，以及學生喜聞樂見的活動來培養(yǎng)學生愛心，潛移默化的影響和教育學生。
（3）三四年級側(cè)重于進行創(chuàng)業(yè)教育和能力培養(yǎng)，配合學生強化上崗證的培訓，學生會舉辦學生的各種與專業(yè)相符合的技能大賽，在大賽中提高專業(yè)技能，加強實習前的知識和心理準備，為“畢業(yè)即就業(yè)”做好準備。積極組織各種志愿者及義工活動，讓學生在活動中更多的接觸了解社會。
（四）加強班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一次班會，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好班會記錄，多講身邊人，身邊事。學生科要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的'學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
（五）抓好“三結(jié)合”教育，加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開家長會。班主任要做好與家長的溝通工作，及時履行學校告之義務，將學生在校情況及時通知家長，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。通過形式不同的家校交流，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
（六）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、法律宣傳周、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。做好法制宣傳工作，適時開辦法制宣傳小報，在師生中開展法制宣傳。
（七）加強心理衛(wèi)生健康教育，幫助學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，班主任要積極創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。開展心理宣傳周，利用每年x月xx日“我愛我”心理健康周開展學校心理健康宣傳教育活動。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生身心健康發(fā)展。
（八）強化安全措施，加強安全教育。
完善班主任值班制度，加強宿舍管理；高度重視大型活動的安全，制定教學樓和大型活動的疏散路線，杜絕火災和踩踏事件的發(fā)生；嚴禁校內(nèi)各種打架斗毆事件的發(fā)生；完善學生安全責任書的內(nèi)容，強化學生的安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。尤其，今年學校重點工程開工，要與相關(guān)科室密切配合，認真排查安全隱患，增加警示標志，杜絕施工人員進入男女生宿舍，禁止學生進入施工場地，杜絕施工車輛在校園內(nèi)發(fā)生交通事件，安排值班老師認真的完成夜間重點時段的值班任務。
在新學期學生科將以德育工作為重點認真執(zhí)行工作計劃，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，努力開創(chuàng)學校學生管理工作的新局面。
學生科干事工作計劃范文模板二
一、指導思想及目標
為了更好的服務于每一位同學，為了更好的完成辦公室的每一項任務，為了讓自己的大學生活過得更充實，為了自己學有所成，嚴格要求自己認認真真，踏踏實實的完成領(lǐng)導交給的每一項任務。經(jīng)過接下來這一年的學習生活，努力使自己成為一名優(yōu)秀的學生會辦公室干事。
二、主要工作任務
1、每周一晚九點三十分，在南304準時參加例會，認真做會議記錄，做好會議通知和會場布置工作。
2、多學、多看，在工作中有不懂的地方，及時請教主任和同事。
3、在課余時間，積極主動地到辦公室，做一些力所能及的事情。
4、協(xié)調(diào)學生會各部門工作。
5、定期了解各部門工作進程，期末交學生會主席團，由此形成學生會工作總結(jié)，并以此作為部門考核內(nèi)容之
6、負責學生會的對外聯(lián)系和來客接待工作。
7、負責學生會倉庫公共物品的管理。
8、負責學生會印章管理。
9、負責文件處理。接收、傳閱、督辦上級團，學習組織文件、外來信函材料等；起草、印發(fā)學生會文件、總結(jié)匯報材料和對外信函等；做好文件管理、檔案（含電子檔案）和信息工作。
10、完成主席團交給的其它工作任務。
11、配合xx大學學生會及xx學院學生會各個部門的工作。
三、個人素質(zhì)培養(yǎng)要求
首先熟悉學生會的環(huán)境，包括人文環(huán)境、地理環(huán)境、關(guān)系環(huán)境等，尤其是人文環(huán)境，包括各部成員之間干事與部長、副部長間，以及各部門的設(shè)置和功能，學生會的功能等，這是開展工作的前提：注重時間觀念是辦公室對成員提出的第一個具體要求；激發(fā)成員的榮譽感，珍惜機會，珍惜榮譽，是我們所提供并貫徹的。
四、學習管理理念
1、學校管理工作像企業(yè)管理一樣，需要簡潔明了的通知和指示來上通下達，以確保內(nèi)、外工作的高效完成。
2、社會高速進步，學校管理快速發(fā)展，所以作為學生會咽喉部門的辦公室會本著“一切服務學生”的宗旨，作到快速的服務，確保學生工作的順利進行。
3、有了簡潔的號令和快速的傳達作保證，就可達到辦公室追求的工作目標—高效。
4、“友情是一筆寶貴的財富，它將使我們的工作進一步升華，更加趨于團結(jié)與統(tǒng)一。
新的學期，新的工作。這一年，我將認真完成自己的工作，爭取在上一屆學生會的基礎(chǔ)上為科信學院學生會插上希望的翅膀。飛的更高更遠！新的學期，新的任務。這一年，我將向各位部長各位主任和同事們認真學習，爭取成為辦公室秀的新干事！
學生科干事工作計劃范文模板三
一、指導思想
在院黨委、院行政的領(lǐng)導下，在各直屬處室的指導下，下學期我系繼續(xù)以“示范高職院校建設(shè)標準”為目標，認真貫徹學院各項工作精神，把本系各項工作全面提升到一個新的水平。
二、加強黨建工作
1、繼續(xù)加強制度建設(shè)，規(guī)范和完善黨務工作；
2、繼續(xù)落實對口發(fā)展培養(yǎng)黨員制度，使黨建資料規(guī)范化；
3、繼續(xù)加強思想政治教育工作；
4、努力豐富組織生活內(nèi)容；
5、加強對團總支工作的領(lǐng)導和指導；
6、做好組織發(fā)展工作。
三、深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量
1、加強教師師風師德建設(shè)，建設(shè)培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務過硬、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。
2、嚴格教學管理制度，認真做好日常教學管理工作。加強對教學資料的積累和教學信息的收集利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有的教學設(shè)備，并做好教學資料的歸檔。
3、繼續(xù)完善我系四個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程標準。
4、完善教學管理制度和學生學業(yè)考核制度。
5、做好實驗、實訓室建設(shè)工作，做到科學規(guī)劃，突出實用。加強實驗實訓教學環(huán)節(jié)，加大實踐教學力度，注重學生實踐操作技能培養(yǎng)。
6、完善教研活動制度，著力提高教研活動質(zhì)量，做到有計劃、有落實、有總結(jié)、有提升。
7、堅持工學結(jié)合，注意解決好2017級學生頂崗實習與在校學習之間的沖突問題。提前做好離校前課程考核，具體問題具體解決，不一刀切。
8、加強校企合作，使我系四個專業(yè)逐步建立起有企業(yè)專家、技術(shù)人員參與的專業(yè)建設(shè)指導委員會。
9、開展專業(yè)知識、專業(yè)技能競賽活動。
10、積極創(chuàng)造條件，為教師外出學習、培訓、參觀提供機會。
四、調(diào)動一切積極因素，加強管理，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，促進全系各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、把加強學生思想政治教育工作擺在學生管理工作首位，全面提高學生綜合素質(zhì)。以依法、民主、規(guī)范、從嚴為指導思想，堅持“協(xié)調(diào)、穩(wěn)妥、量化、求實”的工作原則，全方位、全時空地加強學生管理工作。
2、做好綜合治理工作，消除不安定因素，防止突發(fā)性事故的發(fā)生。堅持系學生分會、團委會學生干部值班制度，做到分工明確，責任到人，預防為主，教育為先。
3、做好老生報到及新生軍訓、入學教育、專業(yè)教育工作。
4、繼續(xù)做好違紀學生的思想轉(zhuǎn)化工作。
5、加強輔導員隊伍建設(shè)，提高輔導員的管理水平和主人翁意識。
6、開展大學生心理健康教育工作，重視加強學生殊群體的思想工作。關(guān)心困難學生，在精神和物質(zhì)上給予這些學生一定的關(guān)注和支持，保證他們安心讀書。
7、充分發(fā)揮系團總支、系學生分會的作用。在院團委的指導下，積極發(fā)展和完善社團組織。
8、在院團委、學生處的指導下，開展豐富多彩的校園文化活動，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展與提高。
一、夯實組織基礎(chǔ)，為工作開展提供強有力的保障。
為爭取鎮(zhèn)黨委、政府幫助，關(guān)工委將關(guān)工委工作專題向黨委、政府進行了匯報。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，召開黨委會，專題研究了全鎮(zhèn)關(guān)工委工作，并以黨委文件制定下發(fā)了《2012年鎮(zhèn)關(guān)工委工作計劃》，調(diào)整充實了鎮(zhèn)關(guān)工委工作班子，對各社區(qū)調(diào)整和充實了關(guān)工工作小組和“五老”隊伍，壯大了“五老”隊伍。鎮(zhèn)、社區(qū)、學校、企業(yè)都創(chuàng)立了關(guān)工委領(lǐng)導小組，為更加進一步的開展關(guān)心下一代的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、夯實工作基礎(chǔ)，為開展關(guān)心下一代工作提供保證
加大革命傳統(tǒng)教育。我鎮(zhèn)關(guān)工委組織各單位以建黨90周年為契機舉行了“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”為主題的愛國主義和民族精神教育系列活動。中學組織學生開展“永遠給黨走”紀念建黨90周年征文活動，并由“五老”志愿者、退休老干部到學校作了革命傳統(tǒng)報告，使廣大青少年學生受到了良好革命傳統(tǒng)教育。
加大思想道德教育。利用“五•四”節(jié)、“六•一”兒童節(jié)活動的有利時機，以學校為主場地，以社會主義榮辱觀教育為主線，依托學校、社區(qū)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，與鎮(zhèn)中心校聯(lián)手，利用團課、班會、隊會的形式，開展思想道德教育，激勵廣大青少年確立正確的政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
加大法制教育。以“法制宣講月”、“綜治宣講月”為契機，協(xié)同鎮(zhèn)綜治辦開展預防青少年違法犯罪教育活動。在中心中學、小學、張集小學開展宣講活動3次，發(fā)放宣講材料2000多份。大力宣講《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及如何保護婦女兒童的合法權(quán)益和法律知識，做“五講四美”和“四有人”的帶頭人，使青少年學好法、用好法、不違法、成為有用的人才。
加大社會環(huán)境教育。受聘的“五老”網(wǎng)吧監(jiān)督員采用明察暗訪等方法，不按時到網(wǎng)吧進行監(jiān)督檢查，向網(wǎng)吧營業(yè)主宣講相關(guān)政策規(guī)定、接納未成年人上網(wǎng)的危害和應承擔的后果，有效制止了未成年人進入網(wǎng)吧，為凈化社會文化環(huán)境做出了積極努力。
三、關(guān)愛“留守兒童”，開展愛心助學助困活動
在各級關(guān)工委的積極努力和廣泛動員下，機關(guān)干部、教師、社會各界人士共同積極參與扶貧助學助困活動。
做好“留守兒童”的關(guān)愛工作。協(xié)同團委、婦聯(lián)利用“留守學生之家”，與志愿者隊伍一起和留守學生結(jié)對子、一幫一服務留守學生，創(chuàng)立健全留守學生檔案。文化站、中學、小學、晨野小學分別設(shè)立“留守兒童班”和“留守學生之家”。并由專人詳細負責留守兒童班的飲食難題，并且每班一日三餐，由各班任課教師和學生一道吃飯，監(jiān)督食堂飯菜衛(wèi)生；由專人負責學生的寢室衛(wèi)生，由語文、數(shù)學、英語等科教師輪流對留守兒童進行晚自習輔導，晚上由值班領(lǐng)導逐寢室進行登記檢查。并配有監(jiān)控錄像，確保留守兒童的安全。
捐資助學獻愛心。鎮(zhèn)關(guān)工委動員企業(yè)、社會知名人士開展“結(jié)對幫扶”活動，幫忙困難優(yōu)秀學子順利就讀。同時協(xié)助團區(qū)委、工會開展愛心活動，今年我鎮(zhèn)有16名考上大學的貧困學生得到不同部門的資助。柳行社區(qū)對7名入學的大學生給予每人4000元的貧困補助。減店社區(qū)關(guān)工委已經(jīng)連續(xù)三年對本社區(qū)考上本科的學生給予2000--3000元不等的獎勵，對二女戶貧困家庭承擔義務教育階煅所有費用。
四、加大自身創(chuàng)立，適應形勢工作要求
