時(shí)間：2023-03-14 15:19:25
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新的階段，我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得一定的進(jìn)步，而在檔案管理工作中卻存在著一些不盡如人意的地方。尤其是在醫(yī)院檔案管理工作上面臨著一定的挑戰(zhàn)。因此，本文主要針對(duì)當(dāng)前新常態(tài)下醫(yī)院檔案管理工作中存在的問題，提出關(guān)于醫(yī)院檔案管理的新思路，從而促進(jìn)醫(yī)療事業(yè)的健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞：
醫(yī)院；檔案管理；新思路
0引言
醫(yī)院檔案管理是醫(yī)院管理工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而在新時(shí)期的發(fā)展中醫(yī)院檔案的管理也存在著一定問題。所以，筆者針對(duì)于此，對(duì)如何促進(jìn)醫(yī)院檔案管理工作水平的提升提出合理化的意見，以此為醫(yī)院檔案管理工作作出積極的貢獻(xiàn)。
1醫(yī)院檔案管理的重要性分析
醫(yī)院檔案的管理作為醫(yī)院管理中的重要部分，具有重要的作用。有助于推動(dòng)醫(yī)療學(xué)術(shù)建設(shè)，提高醫(yī)院整體管理水平，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。首先，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)能夠通過醫(yī)院檔案對(duì)當(dāng)前的醫(yī)療環(huán)境進(jìn)行分析，從而制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略，以此有效促進(jìn)醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力的提升；其次，醫(yī)療檔案中保存著許多有價(jià)值的資料信息，這能夠在醫(yī)院進(jìn)行引進(jìn)醫(yī)療設(shè)備與技術(shù)的過程中起到相應(yīng)的參考作用；再次，對(duì)推廣醫(yī)療科研成果方面，醫(yī)學(xué)檔案資料也發(fā)揮一定作用，而且在后續(xù)研究中也具有一定的作用；最后，在醫(yī)學(xué)檔案的收集與整理過程中，可以在醫(yī)院決策過程中提供一定的依據(jù)，促進(jìn)醫(yī)院管理工作的發(fā)展[1]。
2新常態(tài)經(jīng)濟(jì)下醫(yī)院檔案管理工作的現(xiàn)狀分析
2.1醫(yī)院檔案管理制度有待完善。
目前大部分醫(yī)院的檔案資料需要各職能部門的管理，盡管一些關(guān)于檔案管理的規(guī)章制度已經(jīng)建立起來，但是卻缺乏相應(yīng)的檔案管理科學(xué)手段；另外，醫(yī)院關(guān)于檔案管理的相應(yīng)制度沒有得到積極完善，加之各職能部門不能清楚認(rèn)識(shí)到管理自己部門檔案的重要性；檔案目錄的標(biāo)準(zhǔn)沒有得到統(tǒng)一，從而在收集和整理檔案時(shí)僅靠自身經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣來進(jìn)行，從而造成醫(yī)院檔案管理工作的困境。
2.2缺乏信息化管理手段，現(xiàn)代化管理水平不高。
當(dāng)前，醫(yī)院檔案管理存在著管理人員積極性不高，職業(yè)敏感度不夠，管理較為分散的現(xiàn)狀，不利于檔案管理現(xiàn)代化水平的提升。傳統(tǒng)檔案的管理方式已不能適應(yīng)當(dāng)今醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)院檔案室受規(guī)模與客觀條件限制，造成檔案的存儲(chǔ)空間相對(duì)缺乏，醫(yī)院中的檔案信息有限，除此以外，各科室還要進(jìn)行全年工作計(jì)劃的統(tǒng)計(jì)，這會(huì)帶來整理工作上的麻煩，不僅增加了管理人員的工作量，還影響到數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性[2]。
2.3檔案管理人員的專業(yè)管理水平與業(yè)務(wù)能力較低。
目前，一些醫(yī)院的檔案管理人員都是年齡較大的或兼職人員，個(gè)別醫(yī)院檔案管理員甚至是身兼數(shù)職，難以兼顧。這也說明了醫(yī)院對(duì)檔案管理工作的重視程度不夠，缺乏對(duì)專職檔案管理人員的培養(yǎng)，從而造成一些專業(yè)知識(shí)貧乏、管理方法陳舊的人員從事檔案管理工作，影響到醫(yī)院檔案管理工作的整體質(zhì)量。
3新常態(tài)經(jīng)濟(jì)下醫(yī)院檔案管理工作的新思路
3.1進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院檔案管理制度建設(shè)。
醫(yī)院檔案管理工作的加強(qiáng)，首先應(yīng)該促進(jìn)醫(yī)院檔案管理制度的建設(shè)，為檔案管理提供積極的制度保障。當(dāng)前醫(yī)院的檔案管理工作與各職能科室、部門之間都有一定的聯(lián)系，能夠反映出醫(yī)院的整體發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)醫(yī)院的決策性問題以及樹立品牌形象等方面提供有效依據(jù)。因此，重視醫(yī)院檔案管理工作，建立科學(xué)、規(guī)范的檔案管理制度，對(duì)促進(jìn)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展具有積極意義。
3.2醫(yī)院檔案管理中引入互聯(lián)網(wǎng)。
隨著電子信息網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)研究深入人們生活的方方面面。作為醫(yī)院管理的一部分--檔案管理如何與互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，擺在了從事醫(yī)院檔案管理工作人員的面前。例如：傳統(tǒng)的紙質(zhì)病歷檔案，在調(diào)取查閱時(shí)不但需要繁瑣的工作，還要占用龐大的空間用以儲(chǔ)存。要想擺脫目前困境，跟上時(shí)代潮流，就要勇于與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。首先，要建立醫(yī)院檔案的電子化信息庫，將就醫(yī)病人的信息錄入信息庫。其次，建立局域網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到各職能部門信息的共存共享。目前，醫(yī)生想要調(diào)取某個(gè)病人的病歷資料，需要親自到病案室，經(jīng)過管理人員查找，才能找到所需資料，步驟繁瑣不說，還費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果實(shí)行了檔案的信息化管理，只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，所需資料信手拈來，從而大大節(jié)省了時(shí)間與儲(chǔ)存空間，提高了工作效率。最后，利用云技術(shù)，通過大數(shù)據(jù)的分析，可以總結(jié)病理，為醫(yī)生的診斷和治療方案提供科學(xué)依據(jù)。另外，病人也可以登錄客戶端，只需注冊(cè)即可調(diào)取個(gè)人所需病歷資料，免去了病人及家屬許多不必要的麻煩。
3.3積極提升檔案管理人員的素質(zhì)水平。
醫(yī)院檔案管理人員的素質(zhì)水平直接影響著檔案的管理工作。建設(shè)檔案管理信息化不僅需要檔案專業(yè)人才，計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，更需要既懂檔案業(yè)務(wù)，又熟悉信息技術(shù)的復(fù)合型人才。因此，建設(shè)素質(zhì)較高的專業(yè)檔案管理人員隊(duì)伍勢(shì)在必行。首先，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)檔案管理業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在掌握檔案管理技能的基礎(chǔ)上，不斷努力探索檔案管理的新方式；其次，醫(yī)院應(yīng)該積極認(rèn)識(shí)到提升檔案管理人員素質(zhì)水平的重要性，加強(qiáng)對(duì)檔案管理人員的培訓(xùn)工作；另外，還要促進(jìn)檔案管理人員加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)時(shí)展的需求，需要建立起現(xiàn)代化的信息檔案管理模式，因此掌握一定的計(jì)算機(jī)技能是非常必要的。最后，還要努力提升管理人員的思想道德水平，提高管理者的道德素質(zhì)，從而更好地提升醫(yī)院檔案管理工作的效率。
4結(jié)論
總之，作為一項(xiàng)復(fù)雜的、長期性的工作，醫(yī)院檔案管理工作水平的提升，需要相關(guān)人員合理轉(zhuǎn)變觀念，制定科學(xué)的改進(jìn)措施。不斷提升檔案管理的現(xiàn)代化建設(shè)水平，加強(qiáng)相關(guān)檔案管理制度的建設(shè)，在提升對(duì)檔案管理重要性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)引進(jìn)科學(xué)的技術(shù)手段；另外，還要積極加強(qiáng)檔案管理人員素質(zhì)水平的提升，以此更好地為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
作者：王瑩 單位：河南省鄭州市中心醫(yī)院檔案室
參考文獻(xiàn)
[1]鄺鵬.現(xiàn)行醫(yī)院檔案管理存在的問題及對(duì)策研究[J].辦公室業(yè)務(wù)，2015，(19)：60-62.
關(guān)鍵詞:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境 醫(yī)院統(tǒng)計(jì) 思路
一、改革醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作模式,適應(yīng)醫(yī)院市場(chǎng)化運(yùn)作
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下對(duì)醫(yī)院的管理者提出了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),原有統(tǒng)計(jì)工作已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代醫(yī)院的實(shí)際需求,因此，必須要逐漸向綜合管理統(tǒng)計(jì)過渡,向新型統(tǒng)計(jì)方向不斷進(jìn)行發(fā)展，有效實(shí)現(xiàn)多元化、專題化、綜合化的要求。
應(yīng)該讓醫(yī)院統(tǒng)計(jì)通過主動(dòng)參與到醫(yī)院管理,使統(tǒng)計(jì)范圍擴(kuò)大到以每個(gè)人為基本單位,而不再是原來那種以科室為基本單位,統(tǒng)計(jì)工作應(yīng)該逐步進(jìn)入規(guī)范化、制度化的道路,進(jìn)行多層次、全方位的綜合信息收集,使把統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)擴(kuò)展到每一個(gè)人。如:每個(gè)醫(yī)生的經(jīng)濟(jì)收入和效益，手術(shù)人次和分類、收治人數(shù)和病種等,對(duì)每個(gè)醫(yī)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益、醫(yī)療質(zhì)量和工作強(qiáng)度的綜合管理。使統(tǒng)計(jì)信息盡快適應(yīng)醫(yī)院市場(chǎng)化運(yùn)作。在主管院長和信息科的領(lǐng)導(dǎo)下，信息統(tǒng)計(jì)部門負(fù)責(zé)全院醫(yī)療業(yè)務(wù)、綜合效益等統(tǒng)計(jì)，并逐步實(shí)現(xiàn)綜合統(tǒng)計(jì)的職能。統(tǒng)計(jì)室負(fù)責(zé)有關(guān)原始記錄表格和院內(nèi)報(bào)表的設(shè)計(jì)、制定、修改和解釋。各科室應(yīng)指定專人做好原始資料登錄、統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)準(zhǔn)確填寫日?qǐng)?bào)、月報(bào)及有關(guān)資料。各科室報(bào)出的數(shù)字須經(jīng)科室負(fù)責(zé)人審查簽名。統(tǒng)計(jì)部門應(yīng)對(duì)各科室的登記、統(tǒng)計(jì)工作實(shí)行質(zhì)量檢查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)部門對(duì)收集來的原始資料、報(bào)表應(yīng)嚴(yán)格檢查審核，科學(xué)整理，正確計(jì)算，保證數(shù)字準(zhǔn)確、可靠、及時(shí)。
二、加強(qiáng)數(shù)據(jù)檢查,提高統(tǒng)計(jì)原始數(shù)據(jù)的質(zhì)量
醫(yī)院管理決策的關(guān)鍵在于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與否準(zhǔn)確，因此，我們必須建立和完善統(tǒng)計(jì)原始資料的整理、收集制度,認(rèn)真抓好統(tǒng)計(jì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)對(duì)病人病案首頁信息的核查
對(duì)于醫(yī)院而言，絕大部分的醫(yī)療統(tǒng)計(jì)指標(biāo)都是來源于病案首頁,病案首頁是醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)，應(yīng)該必須進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制。包括對(duì)手術(shù)與傷口愈合、病人年齡與身份、年齡與婚姻狀況、身份與性別等邏輯校驗(yàn)；治療效果是否準(zhǔn)確,中毒外部原因填寫是否清楚，次序是否合理,疾病診斷是否正確，診斷是否漏填；各級(jí)醫(yī)師簽名，治療效果與搶救成功次數(shù)、搶救次數(shù)、住院天數(shù)、入院日期之間的邏輯校驗(yàn);等。另外應(yīng)重點(diǎn)核查項(xiàng)目填寫是否遺漏,有效確保各項(xiàng)指標(biāo)的準(zhǔn)確無誤。
2.加強(qiáng)對(duì)醫(yī)技科室的數(shù)據(jù)核查
對(duì)于醫(yī)技科室而言,每個(gè)醫(yī)技科室都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，有著完全不同的工作方式和工作性質(zhì),因此它們也應(yīng)該采用不同的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，值得注意的問題是以下幾點(diǎn):第一，檢驗(yàn)科室和檢查科室是完全不同的概念,也應(yīng)有所區(qū)別治療項(xiàng)目和檢查項(xiàng)目。第二，核算數(shù)據(jù)要與各科室工作量保持一致。第三，不同科室不可以統(tǒng)計(jì)不同時(shí)間的工作量，而應(yīng)該統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間的工作量。第四，應(yīng)采用同一原則統(tǒng)計(jì)不同的指標(biāo)、不同的科室,這樣做的目的在于能夠有效確保統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的可比性。
3.建立健全統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬
編制《年度統(tǒng)計(jì)資料匯編》，保證統(tǒng)計(jì)資料的連續(xù)性和完整性，為醫(yī)院積累歷史資料。統(tǒng)計(jì)資料應(yīng)妥善保存。做好統(tǒng)計(jì)咨詢服務(wù)，及時(shí)為院領(lǐng)導(dǎo)及各科室提供統(tǒng)計(jì)信息查詢服務(wù)。在條件許可時(shí)，可以開展臨床科研統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理與分析業(yè)務(wù)。統(tǒng)計(jì)人員堅(jiān)決執(zhí)行《統(tǒng)計(jì)法》，提高統(tǒng)計(jì)法律意識(shí)。要堅(jiān)持實(shí)事求是和發(fā)揚(yáng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。
4.為拓展統(tǒng)計(jì)工作內(nèi)涵，提高統(tǒng)計(jì)工作效益，醫(yī)院統(tǒng)計(jì)人員除了應(yīng)該積極做好有關(guān)統(tǒng)計(jì)工作，并應(yīng)該努力把大量的基層科室統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)變成活的分析資料，為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展決策發(fā)揮很好的參謀作用，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了基層統(tǒng)計(jì)人員開展統(tǒng)計(jì)分析工作的積極性。
三、建立醫(yī)院統(tǒng)計(jì)信息自動(dòng)化系統(tǒng)
對(duì)統(tǒng)計(jì)資料的整理、計(jì)算、存貯、傳送、檢索逐步實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化處理。同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度，嚴(yán)格按統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度規(guī)定的指標(biāo)涵義、統(tǒng)計(jì)口徑和計(jì)算方法，及時(shí)準(zhǔn)確地向上級(jí)衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)報(bào)送各種法定統(tǒng)計(jì)報(bào)表，向上級(jí)報(bào)送的統(tǒng)計(jì)報(bào)表必須經(jīng)制表人自審和簽名后再送分管院長審查簽發(fā)；統(tǒng)計(jì)部門還要根據(jù)醫(yī)院管理的需要設(shè)計(jì)院內(nèi)報(bào)表，定期向院領(lǐng)導(dǎo)提供詳細(xì)統(tǒng)計(jì)資料，并向各科室反饋信息。此外，要定期撰寫階段性的綜合統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告和不定期的專題統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，供醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和管理人員參考。統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查時(shí)，有關(guān)科室應(yīng)盡力配合，不得弄虛作假。
四、培養(yǎng)高素質(zhì)統(tǒng)計(jì)人員
醫(yī)院統(tǒng)計(jì)人員的素質(zhì)高低對(duì)于醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作的好壞能夠起到十分重要的作用。醫(yī)院統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)該通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn)或者自學(xué)的方式,不斷提高自身的素質(zhì)，進(jìn)行適時(shí)“充電”,及時(shí)補(bǔ)充新技能、新知識(shí)。統(tǒng)計(jì)人員在服務(wù)意識(shí)上要“主動(dòng)出擊”,要主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的會(huì)議,力爭(zhēng)參與醫(yī)療業(yè)務(wù)計(jì)劃編制、醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略研究、醫(yī)院決策可行性論證等工作,把醫(yī)院統(tǒng)計(jì)服務(wù)做到“位”,工作做到“家”,爭(zhēng)取諒解、信任、支持及協(xié)作。同時(shí)，應(yīng)該不斷提高醫(yī)院統(tǒng)計(jì)人員的綜合分析能力和動(dòng)手能力。醫(yī)院統(tǒng)計(jì)部門絕對(duì)不只統(tǒng)計(jì)檔案資料,還應(yīng)該匯總分析統(tǒng)計(jì)信息來加強(qiáng)對(duì)未來發(fā)展的預(yù)測(cè)工作,有效判斷事物的發(fā)展趨勢(shì),信息統(tǒng)計(jì)人員必須成為復(fù)合型人才,要有較高的分析預(yù)測(cè)問題、較高的政策水平、較高的專業(yè)知識(shí)、較高的理論知識(shí),只有這樣才可以不斷發(fā)揮統(tǒng)計(jì)信息的重要作用，才可以適應(yīng)新形勢(shì)工作需要。
參考文獻(xiàn)：
［1］ 陳淑英.醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作在醫(yī)院中的作用及不足［J］.醫(yī)學(xué)信息(上旬刊),2011,(07)
原來在手工業(yè)生產(chǎn)合作社工作的臨時(shí)工（合同工，下同），在轉(zhuǎn)入國營企業(yè)或者公私合營企業(yè)以后，未經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為長期工的，仍然為臨時(shí)工，他們的勞動(dòng)保險(xiǎn)待遇，可以按照所在企業(yè)單位的臨時(shí)工的有關(guān)規(guī)定辦理；經(jīng)過上級(jí)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為長期工的，他們?cè)谑止I(yè)生產(chǎn)合作社最后一次作臨時(shí)工的期間，可以作為本企業(yè)的工齡，并且與所在企業(yè)單位的長期工，享受同樣的勞動(dòng)保險(xiǎn)待遇。
原來在手工業(yè)生產(chǎn)合作社工作的職員，可以分別不同情況仿照對(duì)工人的辦法辦理。
二、原來在手工業(yè)生產(chǎn)合作社工作，并且以工資收入為主要生活來源的集股社員，在轉(zhuǎn)入國營企業(yè)或者公私合營企業(yè)以后，可以作為企業(yè)的長期工或職員，他們?cè)谑止I(yè)生產(chǎn)合作社工作期間的工齡，可以作為本企業(yè)的工齡……。
一、注重思想建設(shè)，增強(qiáng)依法辦事意識(shí)
我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報(bào)告精神，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀(jì)律，把政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合，力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，突出人文化管理，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅(jiān)持公平、公正的原則，做到對(duì)事不對(duì)人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，身為副園長，我有責(zé)任、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在教師職稱晉級(jí)、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律，作為做好各項(xiàng)工作的基本立足點(diǎn)。
在努力作好分管工作的同時(shí)，我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作，時(shí)時(shí)事事以大局為重。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級(jí)各類接待、觀摩、檢查、評(píng)比、驗(yàn)收中，均獲得了一致好評(píng)。
二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)對(duì)外教學(xué)觀摩
1、以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)
只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識(shí)，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo)，力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對(duì)象后，堅(jiān)持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學(xué)會(huì)判斷教育行為的合理性及有效性，及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。
2、培養(yǎng)徒弟，承擔(dān)對(duì)外教學(xué)研究工作
一、注重思想建設(shè)，增強(qiáng)依法辦事意識(shí)
我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報(bào)告精神，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀(jì)律，把政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合，力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，突出人文化管理，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅(jiān)持公平、公正的原則，做到對(duì)事不對(duì)人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，身為副園長，我有責(zé)任、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在教師職稱晉級(jí)、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律，作為做好各項(xiàng)工作的基本立足點(diǎn)。
在努力作好分管工作的同時(shí)，我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作，時(shí)時(shí)事事以大局為重。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級(jí)各類接待、觀摩、檢查、評(píng)比、驗(yàn)收中，均獲得了一致好評(píng)。
二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)對(duì)外教學(xué)觀摩
1、以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)
只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識(shí)，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo)，力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對(duì)象后，堅(jiān)持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學(xué)會(huì)判斷教育行為的合理性及有效性，及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。
2、培養(yǎng)徒弟，承擔(dān)對(duì)外教學(xué)研究工作
我既是“太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師，又是名教師培養(yǎng)對(duì)象，兼于這兩種身份，力求在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上，盡可能指導(dǎo)好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學(xué)。同時(shí)作為一名省級(jí)示范園的教學(xué)園長。年年度我在“太原市骨干教師培訓(xùn)班”、“太原市申報(bào)高級(jí)教師職稱培訓(xùn)班”、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)教學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。
一、真誠溝通，使家長情繞園生
有效溝通可以增進(jìn)感情，凝聚合力，特別是在家長工作中，與家長及時(shí)溝通，能夠讓家長充分了解幼兒園的辦園理念、教育目標(biāo)、教師素質(zhì)等，同時(shí)每個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作及時(shí)告知家長，從而在情感上家園達(dá)成共識(shí)，使家長成為教育的伙伴。
（一）隨機(jī)溝通，保持情感融合
幼兒園不同于中小學(xué)，教師和家長每天都要接觸，與家長的隨機(jī)交流是幼兒園家長工作的主要途徑之一。每天利用接送孩子的時(shí)間，教師及時(shí)向家長匯報(bào)孩子在園一天的表現(xiàn)，了解孩子在家情況，若存在問題，隨時(shí)切磋，及時(shí)處理，家長如有要求，教師隨時(shí)掌握，工作作到有的放矢。這樣的溝通，針對(duì)性比較強(qiáng)，便捷通暢，能夠及時(shí)消除家園之間的誤解，同時(shí)拉近了家庭和幼兒園的距離，達(dá)到情感的交融。
（二）定期交流，保持情感共鳴
幼兒園的工作千頭萬緒，面對(duì)的家長也千差萬別，對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)也存在很大的誤差。因此，就全體家長的共性問題，幼兒園采取定期交流的形式，使家長對(duì)同一工作保持情感的共鳴。
新生家長會(huì)。每學(xué)年伊始，幼兒園組織召開全體新生家長會(huì)，向家長全面介紹幼兒園的辦園理念，管理方式、教育目標(biāo)和教育特色等，讓家長全面了解幼兒園的情況，以便在今后的合作中達(dá)成一致。
學(xué)期初各班級(jí)家長會(huì)。每個(gè)學(xué)期，各個(gè)班級(jí)要分頭召開各班家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)教師的組成、教學(xué)特色等與家長共同指定學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，使班級(jí)和家庭形成聯(lián)動(dòng)，讓家長和老師完成了情感上的交流。
專題家長會(huì)。一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作，幼兒園和班級(jí)還專門召開家長會(huì)，就活動(dòng)安排和家長配合等問題與家長進(jìn)行專門的溝通，如手足口病的預(yù)防，隨時(shí)給家長傳達(dá)上級(jí)要求，及時(shí)通報(bào)發(fā)病情況和家長配合的重點(diǎn)。幼兒園在不同階段根據(jù)不同的工作重點(diǎn)召開相關(guān)內(nèi)容的家長會(huì)，家園聯(lián)動(dòng)效果顯著。
（三）其他形式的溝通
對(duì)于一些特殊的幼兒家長，則運(yùn)用書信、短信息等形式，將孩子情況、幼兒園的要求等通報(bào)給家長，家長則把孩子及家庭情況及時(shí)進(jìn)行反饋，完成相互之間的溝通，這樣的溝通能夠收到談話不能達(dá)到的效果。
二、全面參與，讓家長心隨園動(dòng)
作好家長工作，除了要讓家長與幼兒園同心、同步外，還要通過多種途徑讓家長參與到幼兒園的教育中，成為幼兒園教育的支持者、參與者，作到家園同進(jìn)退，使家長成為教育的聯(lián)盟。
（一）加強(qiáng)宣傳，提高參與意識(shí)
要想將家長引進(jìn)幼兒園，就必須使家長全面了解幼兒園教育工作的重要性并對(duì)幼兒園活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣，這是家長參與幼兒園工作的前提。為此，幼兒園利用小型座談會(huì)、家園聯(lián)系臺(tái)等形式，向家長闡述家園配合搞好活動(dòng)的重要性，介紹幼兒園的工作，引起家長的興趣，同時(shí)，給家長發(fā)放一些關(guān)于家長參與幼兒園活動(dòng)的圖片資料等，通過他人的帶動(dòng)，樂于參與幼兒園的活動(dòng)。
（二）創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)家長參與
要保持家長的參與興趣，必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的活動(dòng)，才能讓家長樂此不疲，主動(dòng)參與。
1、舉辦家長學(xué)校
家長學(xué)校是家長參與幼兒園活動(dòng)的一個(gè)有效渠道。在家長學(xué)校中，通過幼兒園有針對(duì)性的引導(dǎo)，可以幫助家長認(rèn)同幼兒園的教育理念，掌握科學(xué)的育兒方法，在日常生活中為幼兒園的工作出謀劃策，對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行正確指導(dǎo)，消除了家長與幼兒園唱對(duì)臺(tái)戲，不配合等問題，同時(shí)，幼兒園還可以根據(jù)在家長學(xué)校中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整幼兒園的教學(xué)思路，使幼兒園的工作更貼近家長的需求，贏得家長的支持和肯定。
2、建立家長開放日
幼兒園在每個(gè)學(xué)期設(shè)立專門的家長開放日，邀請(qǐng)家長來園半天，跟隨自己的孩子進(jìn)行半天的常規(guī)活動(dòng)，從早上晨檢、角區(qū)、上課、游戲，全程參與，全面了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，感受教師的教育理念和工作方式，與孩子一起體驗(yàn)童年的快樂，通過開放后的家長反饋，可以看出家長對(duì)這種方式非常歡迎，也從中感受到幼兒園優(yōu)質(zhì)的教育和良好的師德，從而通過幼兒園的這個(gè)窗口反映出整個(gè)教育的高效、優(yōu)質(zhì)。其次，還根據(jù)季節(jié)和其他方面的要求，幼兒園還舉行“家園親子聯(lián)誼”、“兩代同樂”、“家園有獎(jiǎng)競(jìng)賽”等，讓家長通過參與班級(jí)的活動(dòng)，全面了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，理解教師的甘苦，從而積極的以主人翁的態(tài)度配合教師作好保教工作。
3、吸納家長資源，實(shí)行家長帶教
幼兒教育所涉及的學(xué)科和領(lǐng)域比較寬泛，單憑教師很難將幼兒所有感興趣的知識(shí)融會(huì)貫通，借助家長的力量，完成某些活動(dòng)，可以節(jié)省人力和不必要的資源浪費(fèi)。因此，我們探索開展家長帶教活動(dòng)，選取部分對(duì)幼兒教育感興趣且工作適合的家長，作為班級(jí)的園外帶教老師，定期不定期的參與班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)利用家長工作的便利為幼兒的活動(dòng)提供園外場(chǎng)地，使幼兒園的教育擴(kuò)展到社會(huì)，如李想小朋友的媽媽是中學(xué)的生物教師，班級(jí)請(qǐng)她為小朋友介紹有關(guān)知識(shí)，她還帶來了初中動(dòng)物教材中的掛圖和圖像資料。有的家長在農(nóng)科所工作，帶領(lǐng)班上的孩子去參觀植物園和花卉培育園，并采集了各種標(biāo)本送給幼兒園；還有的家長從網(wǎng)絡(luò)上下載了許多平時(shí)我們見不到的珍稀鳥類的圖片，豐富孩子的知識(shí)。孩子們?cè)诩覉@一致的教育中，得到了長足的進(jìn)步，家長也在這樣的活動(dòng)中更了解了幼兒教育，對(duì)幼兒園的工作也更加認(rèn)可和配合。
4、組織專題家長活動(dòng)
為提高家長工作的實(shí)效，為家長解決在家教中遇到的問題，幼兒園還設(shè)立家教咨詢處，讓教師和家教經(jīng)驗(yàn)豐富的的家長定期接待家長咨詢，并組織開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)談等交流，讓家長相互之間交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
通過各種形式的活動(dòng)，家長在幼兒園組織的活動(dòng)中有所收獲，感受到作為家長的成就感和責(zé)任感，也只有這樣，家長才能更積極的參與到活動(dòng)，心隨幼兒園而動(dòng)。
三、家園聯(lián)動(dòng)，讓家長身隨園行
要使幼兒園教育得到社會(huì)的認(rèn)可，首先要得到家長的肯定，在日常工作中，幼兒園力求通過與家長的互動(dòng)，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展，使家長成為教育的朋友。
（一）成立家長委員會(huì)，對(duì)幼兒園工作進(jìn)行監(jiān)督
讓家長參與幼兒園管理能更好地實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。我們?yōu)榇顺闪⒘思议L委員會(huì),從教育教學(xué)、衛(wèi)生保健到伙食、安全等各項(xiàng)工作全方位讓家長參與、監(jiān)督。同時(shí),我們通過園長信箱、園長接待日等途徑,認(rèn)真聽取家長對(duì)幼兒園工作的建議,并逐項(xiàng)研究,落實(shí)解決。家長參與幼兒園管理,不僅能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,使家園互動(dòng)充滿活力。
（二）設(shè)立互動(dòng)平臺(tái)，使家園之間活起來
家園之間只有多交流、多切磋，才能讓互動(dòng)更有成效。幼兒園要盡己所能，為家園之間搭建一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，讓家庭、家長和教師能夠共同為幼兒園的發(fā)展和孩子的成長暢所欲言。幼兒園在每個(gè)班級(jí)設(shè)立了家園聯(lián)系臺(tái)，主要欄目有保教之窗、家長有話說、我們的工作和育兒心得等，通過這個(gè)平臺(tái)，家長的疑難得到解決，班級(jí)的教學(xué)得到公示，家教經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)藝術(shù)得到交流。另外，每個(gè)班級(jí)每個(gè)月都要開展家園心交心座談，家長和教師交流心得，探討對(duì)孩子的個(gè)性化教育，使家園合作活水長流。
（三）開展“雙向評(píng)估”，讓家長成為幼兒園真正的主人
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)。
作為幼兒園的教研組長，一名班主任，剛開始我的家庭教育工作中心是自己班的家長工作，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增長，以及幼兒園非常重視家園工作，要求將兒童工作，特別是家庭教育工作作為一件大事來抓，而且幼兒園多次被評(píng)為省市級(jí)“優(yōu)秀家長學(xué)?！?，園領(lǐng)導(dǎo)也不斷的幫助我加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的認(rèn)識(shí)，通過努力學(xué)習(xí)家園合作、家庭教育方面的文章，我也逐漸由針對(duì)一個(gè)班搞好家庭教育工作，過渡到協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全園教職工作好全園幼兒家庭教育工作。
2、拓寬領(lǐng)域，健全家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)。
近年來，我協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)制定每學(xué)期的家庭教育計(jì)劃，完善了家長委員會(huì)制度和家園聯(lián)系制度。引導(dǎo)各班班主任推薦產(chǎn)生各班家長委員會(huì)成員，制作家長委員會(huì)宣傳欄，讓家長委員會(huì)成員參與管理活動(dòng)，負(fù)責(zé)幼兒園、家庭之間的教育聯(lián)系工作，為家長開展家園聯(lián)系工作搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)；我在組織教研組活動(dòng)中，把家庭教育工作研究加進(jìn)研討內(nèi)容，指導(dǎo)教師作好教學(xué)活動(dòng)中的家園溝通，定期開展家庭教育知識(shí)宣傳、服務(wù)活動(dòng)，定期開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。
經(jīng)過幾年的努力，我園家長工作基本能做到“六有”：有組織、有場(chǎng)地、有教師、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檔案。這些條件，保證了家庭工作的順利開展。除傳統(tǒng)的溝通方式外，我還利用幼兒園網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)話，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開辦網(wǎng)上家長學(xué)校、電話答詢、期中家長會(huì)、座談答詢等多種形式，對(duì)家教個(gè)案，進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
在園長支持下，我設(shè)計(jì)印制了“家庭活動(dòng)調(diào)查表”、“大班幼小銜接工作調(diào)查表”、“幼兒園半日開放活動(dòng)調(diào)查表”等，與家長、幼兒與老師進(jìn)行互動(dòng)，使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時(shí)地調(diào)整工作重心，使工作更貼近實(shí)際，更符合家長的需要，取得了較好的效果。
3注重宣傳，優(yōu)化家庭教育大環(huán)境。
我通過幼兒園宣傳欄、幼兒活動(dòng)剪影等向家長宣傳新的家庭教育理念，指導(dǎo)各班教師利用班級(jí)家園聯(lián)系窗、班級(jí)網(wǎng)頁，及時(shí)宣傳各班教育教學(xué)情況，設(shè)立友情提示欄，或是利用接送交談等形式優(yōu)化家庭教育的輿論環(huán)境。
我幼兒園位于吉祥小區(qū)，該小區(qū)人流量大，學(xué)齡前兒童較多，針對(duì)社區(qū)情況，我在幼兒園門口設(shè)立了家庭教育宣傳欄，定期更換宣傳內(nèi)容如：“對(duì)家長的三十條建議”、“新時(shí)期我們?nèi)绾巫黾议L”、“家庭育兒健康專輯”等，指導(dǎo)社區(qū)家長科學(xué)育兒，常常使家長駐足觀看，贊嘆不已，并常有家長帶筆抄錄。
充分利用報(bào)紙、電視臺(tái)等主流媒體，多角度、多層次宣傳幼兒園家庭教育工作情況。園長和我設(shè)計(jì)制作了幼兒園教育工作宣傳折頁5千余份，下發(fā)“倡議書”提升家長的育兒能力；向家長推薦了《怎樣做父母》、《孩子，我們一路同行－做學(xué)習(xí)型家長》等一大批家庭教育讀本，組織家長“做合格父母”家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“假如我是幼兒教師”征文比賽；定期組織家庭教育講座，優(yōu)化了家庭教育的社會(huì)環(huán)境；開展了“家庭育兒”座談會(huì)，“早期閱讀實(shí)驗(yàn)課題家長講座”等豐富多彩的家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
我認(rèn)真做好每學(xué)期新生報(bào)名接待工作，向每一位家長宣傳幼兒園先進(jìn)的教育理念，充分了解家長所思所想，并向園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)，提出工作修改建議；每年九月我園開辦新生家長學(xué)校，由我向家長進(jìn)行“如何縮短幼兒入園焦慮期”專題講座，為家長提供切實(shí)可行的教育方法，得到家長好評(píng)。
4、整合社會(huì)資源，形成了強(qiáng)有利的指導(dǎo)和推動(dòng)家庭教育的合力。
在新教材使用過程中，我?guī)ьI(lǐng)教師研究教材，充分利用家長資源輔助教師教學(xué)工作。這樣既充分利用家長中的教育資源，彌補(bǔ)幼兒園教育資源的不足，同時(shí)也發(fā)揮了家長參與教育活動(dòng)的積極性，喚起家長主人翁意識(shí)，真正成為幼兒園的合作伙伴。如在進(jìn)行《民間工藝品》主題教學(xué)時(shí)，發(fā)動(dòng)家長搜集各種民間工藝，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為讓幼兒更好的了解中國的京劇知識(shí)，幼兒家長協(xié)助教師請(qǐng)來濟(jì)寧京劇院、濟(jì)寧票友協(xié)會(huì)的成員來幼兒園向幼兒講解相關(guān)知識(shí)，介紹京劇的伴奏樂器；并就生、旦、凈、丑的各種唱腔進(jìn)行演唱，使幼兒在身臨其境中很容易的掌握了學(xué)習(xí)知識(shí)。
由于我們的工作扎實(shí)有序，2007年6月，古槐辦事處張偉華書記偕同古槐轄區(qū)的11名居委會(huì)主任及轄區(qū)單位代表來到我濟(jì)寧市中區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，與我園領(lǐng)導(dǎo)及教師們共同探討如何借用幼兒園教師們豐富的科學(xué)育兒方法，指導(dǎo)本轄區(qū)0~3歲嬰幼兒家長樹立正確的早期教育觀念，聯(lián)手共謀轄區(qū)幼兒學(xué)前教育工作。我代表幼兒園全體教師帶領(lǐng)各居委會(huì)主任實(shí)地參觀幼兒園，介紹各功能科室，以及家長工作開展情況，并在會(huì)上接受領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)，成功設(shè)計(jì)組織了6月底的古槐社區(qū)家長開放活動(dòng)，接待了200余名家長幼兒參與幼兒園的游戲活動(dòng)，受到家長歡迎、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
近日，我正在設(shè)計(jì)轄區(qū)春季開放活動(dòng)方案，將進(jìn)一步加強(qiáng)家長對(duì)0~3歲嬰幼兒早期教育的觀念，促進(jìn)家庭、幼兒園、社區(qū)的協(xié)調(diào)教育，使社區(qū)嬰幼兒身心健康得到全面發(fā)展。
4、開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，鞏固擴(kuò)大家庭教育成果。
二、工作目標(biāo)： 1、進(jìn)一步修訂、完善具有家委會(huì)特色的工作制度，規(guī)范落實(shí)家委會(huì)各項(xiàng)工作。
2、家委會(huì)委員要充分運(yùn)用好家委會(huì)章程所賦予的權(quán)利和義務(wù)，切實(shí)代表廣大家 長促進(jìn)家校溝通、 提升學(xué)校管理、 監(jiān)督行風(fēng)建設(shè)， 積極營造礦區(qū)和諧的教育氛圍。
3、繼續(xù)開拓校外優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)施 “家長資源進(jìn)課堂”活動(dòng)。
4、進(jìn)一步拓展校外學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，讓學(xué)生走出校園，在大自然中陶冶情操， 磨練意志，接受教育。
5、提升班級(jí)家委會(huì)和級(jí)部家委會(huì)委員參與活動(dòng)的熱情和積極性。
三、具體工作： 1、暢通交流渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家委會(huì)委員既要成為反映家長意見的 信息員，又要成為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的社會(huì)監(jiān)督員。通過家校聯(lián)席會(huì)議、住校值班、 家校聯(lián)系熱線等方式把家長關(guān)注的焦點(diǎn)，反映的熱點(diǎn)及時(shí)和學(xué)校溝通，并督促學(xué) 校做好整改和落實(shí)。
2、根據(jù)學(xué)生成長需求，協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要 在多方調(diào)研的基礎(chǔ)上，建立固定的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育基地，定期協(xié)助學(xué)校組織學(xué) 生開展好活動(dòng)，讓學(xué)生通過參與實(shí)踐，提升他們綜合素質(zhì)和能力。
3、 積極發(fā)揮廣大家長的專業(yè)知識(shí)和技能特長， 使其成為學(xué)生成長的優(yōu)質(zhì)資源。
4、借助學(xué)校創(chuàng)辦“書香校園”的東風(fēng)，在家庭中倡導(dǎo)親子閱讀，營造書香氛 圍，打造書香門第，創(chuàng)建書香家庭。積極和學(xué)校聯(lián)系，以班級(jí)為單位開展“親子 閱讀分享辯論”活動(dòng)，評(píng)選出書香家庭。
5、充分建設(shè)好學(xué)校微信平臺(tái)，通過這一平臺(tái)，讓廣大家長和社會(huì)外界了解學(xué) 校家委會(huì)所開展的各項(xiàng)活動(dòng)。借助學(xué)校家長志愿者聯(lián)盟 QQ 群，分享家庭教育成 果，共同學(xué)習(xí)、探討、交流孩子在學(xué)習(xí)、成長等方面的經(jīng)驗(yàn)與想法。
6、繼續(xù)開展“優(yōu)秀家長”和“優(yōu)秀班級(jí)家委會(huì)”評(píng)選活動(dòng)，并以此為依托提 升家長關(guān)注教育發(fā)展，關(guān)心孩子成長的思想境界，推動(dòng)班級(jí)家委會(huì)工作的深入開 展。
學(xué)校家委會(huì)新學(xué)年的工作已經(jīng)開始，讓我們緊緊圍繞共同制定的工作目標(biāo)， 團(tuán)結(jié)一致， 齊心協(xié)力， 為了孩子的健康成長， 為了唐王中心小學(xué)教育的美好明天， 做出我們自己的貢獻(xiàn)。
家委會(huì)工作計(jì)劃小學(xué)_家委會(huì)工作計(jì)劃家委會(huì)工作計(jì)劃為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善幼兒園各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào) 家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合 力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特成立幼兒園家長委員會(huì)。
一、 情況分析 本學(xué)年家委會(huì)成員共有 13 人組成， 其中充實(shí)了 4 名小班的新成員。
在以往的家委會(huì)工作中，家委會(huì)發(fā)揮了較好的作用，積極為幼兒園活 動(dòng)出謀劃策、協(xié)助幼兒園大活動(dòng)的組織實(shí)施、參與學(xué)校的保教工作管 理、親臨教育現(xiàn)場(chǎng)，觀摩教師的日常教學(xué)活動(dòng)，并提出了合理化的建 議，參政議政，收到了良好的成效。
二、 家委會(huì)的指導(dǎo)思想： 努力探索家長工作新思路，配合幼兒園的規(guī)劃實(shí)施，完善家長工 作，從多元視角來轉(zhuǎn)變家長觀念，提高家長素質(zhì)，使家長在培養(yǎng)孩子 的觀念上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì) 三位一體的大教育作用，促進(jìn)幼兒的健康成長。
三、 工作目標(biāo) 家委會(huì)將繼續(xù)全面監(jiān)督、支持配合園方的各項(xiàng)工作，共同探索家 園教育同步化。配合園方全面實(shí)施二期課改的新課程，積極支持幼兒 園的課題研究，更新教育理念，努力使家委會(huì)的工作能上一個(gè)層次。
四、 工作措施： 1、 家委會(huì)定期召開例會(huì)，通過例會(huì)討論、交流家長們的意見， 聽取并檢查、監(jiān)督幼兒園的各項(xiàng)管理工作，與園方共同商議把各項(xiàng)教 育服務(wù)工作做得更好。
2、 家委會(huì)成員和幼兒園成員共同策劃各種的家園親子大活動(dòng)， 家庭講座、家長沙龍活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等等。協(xié) 助幼兒園順利完成保教任務(wù)，從而提高家長的育兒理念和素養(yǎng) 3、 參與研究和解決幼兒教育教學(xué)管理中的重大問題 ，注重提高 全體家長的家教水平，動(dòng)員家長們積極學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒知識(shí)，并與老 師配合，共同提高對(duì)幼兒的保教質(zhì)量。
4、 聽取、聯(lián)系、反映全園家長所關(guān)注的問題，如教師師德、保 教水平、教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平等問題，采取口頭匯報(bào)，書面建議 等多種形式，對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行歸納、分析，把急需解決的意見，建議 提供給園領(lǐng)導(dǎo)或老師，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)與提高。
5、 和園方共同組織評(píng)選好教師、好阿姨的評(píng)明星教工活動(dòng)，進(jìn) 一步發(fā)揚(yáng)教工熱愛幼教事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)愛心的師德風(fēng)尚 6、 平時(shí)注意聽取家長們的意見，運(yùn)用各種途徑及時(shí)、正確反饋 給幼兒園，并協(xié)助園方一起做好協(xié)調(diào)工作，使家長們能得到滿意的結(jié) 果 7、 家委會(huì)要經(jīng)常關(guān)心和支持幼兒園的建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)幼兒園 與家長之間的溝通和了解， 盡力協(xié)助幼兒園解決家長和幼兒園之間所 發(fā)生的問題 五、 具體議程： (一） 由園長宣布幼兒園第七屆家委會(huì)成立。
宣讀本屆家委會(huì)委員名單。 (二） 宣讀家委會(huì)的組成、職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。
家委會(huì)的組成及其職責(zé)： 1、 家委會(huì)成員由家長自薦、老師和家長推薦的方法選舉產(chǎn)生， 家委會(huì)成員應(yīng)具備以下幾個(gè)條件。
（1）具有一定的文化修養(yǎng)和素質(zhì) （2）熱愛幼教事業(yè) （3）熱心為大家服務(wù) （4）有一定的組織能力和群眾基礎(chǔ) （5）具有積極參與，努力工作的奉獻(xiàn)精神 2、家委會(huì)主要職責(zé)如下： （1）及時(shí)與幼兒園園長溝通工作信息，共同研究解決每學(xué)期需 要重點(diǎn)解決的問題， 以便使家長與幼兒園配合好各方面的工作。
(2）與園方共同召集家委會(huì)委員會(huì)議，每學(xué)期至少一至二次。
（3）在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和家委會(huì)主任的指導(dǎo)下，主持好家委會(huì)的日 常工作。
3、家委會(huì)設(shè)以下幾個(gè)小組：管理組教育組、后勤保障組，其職責(zé) 如下： 管理教育組職責(zé)： （1） 對(duì)幼兒園每學(xué)期園務(wù)計(jì)劃的審議提出建議性的意見。
（2） 積極參與幼兒園各類節(jié)慶、傳統(tǒng)活動(dòng)和外出參觀更活動(dòng) 的策劃、組織工作。
（3） 及時(shí)了解、反映家長要求，與幼兒園聯(lián)合舉辦家長學(xué)校 活動(dòng)、組織家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。
（4） 積極參與幼兒園教育理念的探索，對(duì)教育改革措施提出 合理建議，配合教師開展教育活動(dòng)。
（5） 了解家長和社會(huì)可提供的教育資源，提出各階段幼兒學(xué) 習(xí)與發(fā)展意見、建議和工作思路。
（6） 與幼兒園一起策劃各種規(guī)模的親子活動(dòng)。
后勤保障組職責(zé)： (1) 對(duì)幼兒園環(huán)境美化和安全保護(hù)工作提出建議性意見。
(2) 監(jiān)督幼兒伙食，及時(shí)提出意見并參與伙食的制定。
家委會(huì)成員的權(quán)利與義務(wù)： 權(quán)力： 1、 有對(duì)幼兒園保育及教育教學(xué)情況、幼兒園管理工作、幼兒園 發(fā)展規(guī)劃及其它有關(guān)情況的了解權(quán)。
2、 有對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)施的視察權(quán)。
3、 有對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出批評(píng)、意見、建議權(quán)。
4、 有向幼兒園上級(jí)教育行政部門、管理部門反映情況的權(quán)利。
5、 有建議召開家長會(huì)和提出議案的權(quán)利。
6、 有收集有關(guān)情況、部署研究和組織開展工作的權(quán)利。
義務(wù)： 1、 宣傳幼兒園的辦學(xué)方向和策略。
2、 關(guān)心支持幼兒園的發(fā)展，協(xié)助幼兒園擴(kuò)大生源、提高教學(xué)質(zhì) 量和做好幼兒園的德育工作。 3、 帶頭參加各種會(huì)議和學(xué)習(xí)活動(dòng)，受幼兒園委托通知有關(guān)人員 參加幼兒園組織的活動(dòng)。
4、 協(xié)助幼兒園辦好家長學(xué)校。
5、 發(fā)揮幼兒園與家長之間、 幼兒園與社區(qū)之間的橋梁紐帶作用， 及時(shí)與幼兒園溝通，提供有關(guān)信息，接受幼兒園家長的咨詢和有關(guān)幼 兒園工作的委托。
6、 積極協(xié)助幼兒園辦理幼兒園自身難以解決，而家長又有優(yōu)勢(shì) 可以發(fā)揮特殊作用的有關(guān)問題。
家長委員會(huì)是家長與幼兒園之間的橋梁和紐帶， 充分發(fā)揮家委會(huì)職能 作用，促進(jìn)幼兒園與家庭、社會(huì)的密切聯(lián)系，使幼兒園的保教工作取 得良好的整體效應(yīng)。
(三） 園長談?wù)劚緦W(xué)年的工作思路： 從內(nèi)涵建設(shè)和硬件建設(shè)兩方面，加快實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì) 劃。以標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以競(jìng)爭(zhēng)為動(dòng)力，以創(chuàng)建示范園為契機(jī)，深入開展 保教工作研究，加強(qiáng) 0-3 歲早教工作研究指導(dǎo)，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量， 推進(jìn)幼兒園綜合辦園水平的提高。
工作重點(diǎn)： 1、利用 0-3 早教指導(dǎo)站的契機(jī)，切實(shí)做好社區(qū)內(nèi) 0—3 歲幼兒的早 教工作，借天、借地、借資源、融入社區(qū)，實(shí)施最優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開辟各 種渠道、利用多種途徑開展送教上門服務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，形成長效 管理機(jī)制。
2、根據(jù)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃要求，加強(qiáng)教師的學(xué)歷培訓(xùn)，確保 “十一五”期間教師本科的達(dá)標(biāo)率達(dá)到 30%以上。
3、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作 原則，堅(jiān)持“以質(zhì)量為本，以幼兒為本”的思想，從實(shí)際情況出發(fā)， 充分發(fā)揮教研組工作的主陣地，扎實(shí)高效地開展教研工作，迎接區(qū)的 優(yōu)秀教研組驗(yàn)收。
4、 加強(qiáng)教科研建設(shè)， 以項(xiàng)目研究來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐， 積極開展以 “教 師日記”為載體的教育行動(dòng)研究，構(gòu)建一個(gè)案例、教學(xué)、生活、教師 日記為載體的專家指導(dǎo)、行為跟進(jìn)的行動(dòng)研究，激勵(lì)教師從實(shí)踐型走 向研究型。
（四）請(qǐng)家委會(huì)成員對(duì)園方工作思路提提意見建議： 有了家委會(huì)這個(gè)家園互動(dòng)的平臺(tái)，我們相信，家園的教育水平 將得以提高，孩子的全面發(fā)展將得以保證。
家委會(huì)工作計(jì)劃小學(xué)_一年級(jí)家委會(huì)工作計(jì)劃一年級(jí)家委會(huì)工作計(jì)劃（2016— 2017 年度） 一、 班級(jí)基本情況： 我班共有學(xué)生 40 人。其中男生 23 人，女生 17 人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的 上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我們班的孩 子初步養(yǎng)成了較為濃郁學(xué)習(xí)的興趣和較好的日常行為習(xí)慣。
為進(jìn)一步增進(jìn)家長與學(xué)校、 老師以及家長與家長之間的溝通， 調(diào)動(dòng)廣大家長參與家校共 建的積極性，全力配合、協(xié)助老師做好班級(jí)工作，我們成立了家委會(huì)，在家長老師積極的協(xié) 商、討論下，初步制定了一年級(jí)第一學(xué)期家委會(huì)工作計(jì)劃，內(nèi)容如下： 二、一（4）班家長委員會(huì) 家長委員會(huì)牽頭人：班主任馬雯雯老師 家委會(huì)主任：王博媽媽 家委會(huì)副主任：石柏碩媽媽 學(xué)習(xí)委員：王茜茜媽媽 生活委員：張蕾媽媽 宣傳委員：石翊君媽媽 安全員：劉芳媽媽 賀泳翔媽媽 組織委員：畢雪媽媽 家委會(huì)經(jīng)常與班主任聯(lián)系，由王老師牽頭召開會(huì)議，邀請(qǐng)任課老師參加，聽取老師對(duì) 上一階段教學(xué)的工作情況，家委會(huì)成員同時(shí)反饋孩子在家的學(xué)習(xí)、生活情況，針對(duì)孩子在學(xué) 習(xí)、 生活中存在的問題以及需要改進(jìn)的方面， 共同努力， 促進(jìn)孩子更加學(xué)習(xí)、 更加快樂成長。
三、家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃 1、做好班級(jí)文化建設(shè)。為記錄孩子成長過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，制做成長記錄墻，在上 學(xué)期的班級(jí)文化建設(shè)上,又坐了進(jìn)一步的改動(dòng)與增設(shè)。如留下快樂小組的版面繼續(xù)作為小組 激勵(lì)評(píng)比的平臺(tái)，團(tuán)結(jié)就是力量的版面，小小藝術(shù)家，增設(shè)了我是快樂小書蟲，通過閱覽課 進(jìn)行讀書評(píng)比，講故事比賽。
2、建立班級(jí)學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：有益于促進(jìn)孩子身心健康、增長知識(shí)、開拓大腦 擴(kuò)展孩子知識(shí)面的書籍。家委會(huì)采用會(huì)費(fèi)購進(jìn)一批小學(xué)語文新課標(biāo)讀物。
全面貫徹《綱要》精神，以園務(wù)工作思路為依據(jù)，以圍繞四個(gè)“強(qiáng)化”為工作目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)平安班級(jí)，樹立以為本的教育思想，運(yùn)用科學(xué)的教育理念，努力做好低幼
銜接工作，細(xì)心、耐心做好家長工作，為幼兒做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。
情況分析：我班共有幼兒四十四名，經(jīng)過兩年半的在園學(xué)習(xí)，全班幼兒各項(xiàng)能力都有所增強(qiáng)。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡和班上的老師小朋友一起學(xué)本領(lǐng)。由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不夠理想，學(xué)習(xí)上思維不積極，完成任務(wù)速度慢，少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為，有打人、爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象。
本學(xué)期要組織好計(jì)劃活動(dòng)的每個(gè)過度環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，創(chuàng)建平安班級(jí)，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的似速度等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
創(chuàng)建平安班級(jí)的措施：
認(rèn)真執(zhí)行保教十六個(gè)環(huán)節(jié)，作好晨檢，教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕不安全隱患。
幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，提醒幼兒細(xì)爵慢咽，飯后漱口，不將殘留物滯留口中。
加強(qiáng)午睡巡視，糾正幼兒睡姿，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)到，提高幼兒的午睡質(zhì)量。
在游戲活動(dòng)中，提醒幼兒不追逐奔跑，互相謙讓，合作游戲。
啟動(dòng)入學(xué)準(zhǔn)備工作
在思想上，克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
在生活上，克服依耐性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高自理能力。
在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動(dòng)傾向，朝自覺、主動(dòng)的方面發(fā)展。
加強(qiáng)“軟”、“硬”件建設(shè)，培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力。
開展主題活動(dòng)，利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，讓幼兒接受信息。
四、月工作安排：
二、三月份：
主題教育：過節(jié)真熱鬧 親親熱熱一家人 品德教育：情感教育
工作中心：
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作
完成各項(xiàng)計(jì)劃。
調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具，材料、磁帶。
告家長新學(xué)期的幼兒園工作目標(biāo)，收費(fèi)情況等，做好幼兒報(bào)到交費(fèi)工作。
創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。
（二）、開學(xué)的保教活動(dòng)
1、 觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對(duì)性的預(yù)防
2、 做好五十年園慶籌備工作藝術(shù)節(jié)目編排工作和宣傳畫冊(cè)
3、 各年級(jí)編排操節(jié)
四月份
主題教育：我是賀幼小主人 品德教育：情感教育
中心工作：
1、家長學(xué)校上課（小、中班）
2、 做好春季疾病的防治。
3、開展親子活動(dòng)和春游。
4、安全教育，緊急預(yù)案。
5、做好園慶準(zhǔn)備活動(dòng)和常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)
五月份
主題教育：我身邊的科學(xué) 保護(hù)環(huán)境 品德教育：熱愛科學(xué)
工作中心：
1、園慶慶典活動(dòng)。
2、 制定全園第十一屆科技節(jié)活動(dòng)方案，
3、 招生工作的宣傳。
4、 做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作
5、 參加區(qū)六一文藝活動(dòng)和參加園長培訓(xùn)班
六、七月份
主題教育：快樂的節(jié)日 你快樂，我快樂 品德教育：向往小學(xué)的教育
工作中心：
1、 做好大班畢業(yè)工作，
2、 做好幼兒發(fā)展評(píng)優(yōu)，填寫匯報(bào)單展示幼兒個(gè)人發(fā)展檔案。
3、核對(duì)物品，完成各項(xiàng)總結(jié)。
4、 做好暑假維修方案。
