引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇護(hù)士實(shí)習(xí)工作報(bào)告范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

昨天晚上上晚班的時(shí)候，有個(gè)小女孩在護(hù)士站指著我對她媽媽說：‘媽媽，我最喜歡這個(gè)阿姨！”聽到她這么說，大家都扭頭看著她，問她為什么，她卻說不知道。呵呵，我記起來了，這個(gè)小女孩是我上次上夜班的時(shí)候收的病人，我只是安排她住院而已，難道是因?yàn)檫@她記住我了嗎？還是在某一個(gè)我不知道的瞬間，我說的某一句話或者某一個(gè)動(dòng)作給她留下了深刻的印像？

也是在昨天晚上，我在給病人鋪完床后，有一個(gè)小女孩突然跑到我跟前對我說“阿姨，你太可愛了，你很溫柔，我可不可以叫你姐姐？”我還沒來得及回答，她往我手里塞了一個(gè)蘋果，就跑開了。站在走廊里，我突然間覺得護(hù)士這個(gè)職業(yè)很圣潔。我不知道在一個(gè)孩子的眼里，可愛和溫柔具體代表什么，但我相信，那是她心中美好的字眼。但是醫(yī)院有規(guī)定，護(hù)士能私自接受病人的禮物，我去給她還蘋果的時(shí)候，她把門反鎖了，任我怎么叫也不開，最后還是還給她了，我也多了一個(gè)小妹妹，呵呵。

記得還沒去醫(yī)院的時(shí)候，有的朋友對我說，以我的性格只能進(jìn)兒科或者婦科，他當(dāng)時(shí)說話的語氣是看不起的，當(dāng)時(shí)聽了心里當(dāng)然是難受，外界對我們護(hù)士有太多的觀念，可是他可知道，在兒科和婦科能做好，也是需要用心的，并不比其它的科室容易，甚至?xí)y，我我們要有熟練的技術(shù)，要有不怕苦的精神，要有愛心要細(xì)心，以及時(shí)刻為他人著想的態(tài)度，在這個(gè)過程中我們吃了多少苦有誰知道？

第2篇

實(shí)習(xí)間，每一月的轉(zhuǎn)科是我最不樂意的，重新面對陌生的情況，去磨合，經(jīng)常會(huì)消費(fèi)我不少的光陰。在進(jìn)入臨床培訓(xùn)之前，我做了許多的假設(shè)，想著大概會(huì)如以往實(shí)習(xí)那般，為難地磨合彼此的默契。直到進(jìn)入內(nèi)二……我不得不說，我是幸運(yùn)的，那里有很好的和諧感，讓我很快地了解到本身要做些什么，要從哪里開始。萬事開首難，當(dāng)你已經(jīng)明白從什么地方動(dòng)手，那種心慌的感到便會(huì)消失殆盡，漸漸地交融在那里面。

“家”一個(gè)被渲染得很溫暖的詞，必要這種溫暖的，不僅僅是我們，我想，病人，比我們更必要這種感到。

在內(nèi)3科學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，從最初的陌生，到垂垂了解，至如今，可以或許站在病人的面前，不居心慌面對他所提出的問題，能給他一個(gè)謎底。內(nèi)3科有許多病人都是糖尿病，更有絕大一部分都是老病人，對科室都不陌生。用他們的話說，醫(yī)院就像他們另一個(gè)家一樣。這里面，讓我感觸最深的有一個(gè)老伯伯，他是個(gè)糖尿病的老病人，在我剛進(jìn)內(nèi)二培訓(xùn)時(shí)，他便在住院，病情垂垂有所好轉(zhuǎn)后，他的眷屬將他接回家去調(diào)治。不到一月，就病情加重地送了進(jìn)來，住了將近一月，病情獲得節(jié)制后，辦了出院。這次，在家沒呆多久就病情加重，再次進(jìn)了醫(yī)院。自此以后，又如此這般交往來交往去了幾次，直到一次病情危重，經(jīng)過急診入院。至如今，仍住在醫(yī)院。后來有一次我問他，回家后沒有依照大夫交卸做么?他老伴說，有啊，但二心里便是不踏實(shí)。

“不踏實(shí)”!

我想，其實(shí)許多病人都邑有這樣的感到，在醫(yī)院里，有大夫，有護(hù)士，他感覺平安。在潛意識里，他已經(jīng)將家移了一個(gè)地位。

第3篇

試用期我被分配在第二車間，跟隨胡連春師傅工作。剛進(jìn)入公司時(shí)，由于對公司還不是很了解，工作經(jīng)驗(yàn)也不足，很多工作一時(shí)還不能上手，幸好有黃主任、胡師傅以及好心的同事的耐心指點(diǎn)和教導(dǎo)，我的工作才開始有起色，慢慢能夠做一些比較簡單的電氣維護(hù)工作。

試用開始，首先要做的是熟悉工作環(huán)境，熟悉要維護(hù)的機(jī)床設(shè)備，這是展開工作的基礎(chǔ)。試用期的前兩周，工作的重點(diǎn)都是熟悉車間，通過觀察車間里的各種各樣的設(shè)備，增加自己對車間設(shè)備的感性認(rèn)識，初步了解各設(shè)備的功能和作用，還有就是通過和車間里的同事交流，建立良好的關(guān)系，增進(jìn)大家的感情，機(jī)床操作人員對各自操作的機(jī)床比較熟悉，對機(jī)床的常見故障也比較了解，如能得到他們的悉心指導(dǎo)，這對自己的維修工作將是很有幫助的。

在熟悉了車間的環(huán)境和設(shè)備后，重點(diǎn)就是通過查閱相關(guān)的資料、手冊、圖紙、說明書和軟件，進(jìn)一步深入了解各機(jī)床設(shè)備的電氣操作、電氣原理、常見故障現(xiàn)象以及常用的故障排查方法。這些資料是很有用的，是維修手段方面應(yīng)具備的條件。現(xiàn)在的機(jī)床越來越先進(jìn)了，特別是數(shù)控機(jī)床，具有很完善的自診斷能力和故障顯示功能，對比較常見的故障都能自我診斷，并把故障原因和維修方法顯示出來，供維修人員參考。就算有些故障無法自診斷，如對機(jī)床的電氣原理比較熟悉，維修時(shí)能熟練地查找相關(guān)的資料，維修起來也是比較簡單比較快的。

搞電氣維修，特別是數(shù)控機(jī)床維修的，要知識面廣，現(xiàn)在的科技發(fā)展很快，電子元件和電氣設(shè)備更新?lián)Q代快，類型又多又廣，除了要掌握常用的電氣知識和電氣維修技術(shù)，除了要掌握電子電氣的維修技術(shù)，還要掌握一定的機(jī)械維修技術(shù)，現(xiàn)在的機(jī)床故障，不再是電氣故障機(jī)械故障分得那么清的了，很多都是電氣、機(jī)械、甚至液壓氣壓等故障交混在一起，要各方面都有所熟悉才有利排查故障。所以一有空閑時(shí)間，我就找來大量與電氣、電子以及機(jī)械有關(guān)的書籍，不斷充實(shí)自己和增進(jìn)自己的知識水平，另外還要通過請教師傅、上網(wǎng)查找資料等各種途徑來了解有關(guān)的最新消息和資訊。

除了掌握好理論知識外，主要的是要不斷實(shí)踐，積累大量的工作經(jīng)驗(yàn)，有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上扎實(shí)的理論知識，檢修起電氣故障來才能得心應(yīng)手。胡連春師傅經(jīng)驗(yàn)豐富，維修起電氣故障來得心應(yīng)手，每次有維修任務(wù)時(shí)，我都會(huì)跟著他到維修現(xiàn)場，通過觀察他維修的過程，了解師傅是怎樣詢問現(xiàn)場人員，怎樣查找故障原因，又是怎樣排除故障的，通過做他的維修副手，參與維修工作，從實(shí)踐中鍛煉自己的維修能力，掌握一定的維修方法和技巧，以及增加自己的維修經(jīng)驗(yàn)。除了跟師傅學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參加維修工作外，還要設(shè)法找一些東西來維修，辦公室里有很多損壞的電路版、驅(qū)動(dòng)器、PLC等各種各樣的電氣部件，有時(shí)間我就拿來解剖、分析，查找故障原因，并設(shè)法維修。雖然大部分修不好，但通過實(shí)踐，加深了自己的理論知識，增加了自己的維修經(jīng)驗(yàn)。另外，胡師傅因事沒來上班時(shí)，雖然經(jīng)驗(yàn)不是很足，維修技術(shù)不是很熟，也要敢于獨(dú)立維修，要抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，從實(shí)踐中摸索，找到一套適合自己的維修方法。

第4篇

我們醫(yī)院所有實(shí)習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實(shí)習(xí)過程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評，對于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧！我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會(huì)在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理！胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心！之后護(hù)士長對我們在康復(fù)科的成長發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)士長都一一具體說到，提出表揚(yáng)和指出我們同學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問題，也祝愿我們今后會(huì)更好！同樣與我們在一起教導(dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對我們7個(gè)月以來的實(shí)踐操作做出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以好評，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)！在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì)中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習(xí)老師對我們關(guān)心和幫助！

對于我們實(shí)習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過程中的一些事學(xué)到的知識，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，對于我個(gè)人從年7月隨同學(xué)來到這里第一個(gè)考驗(yàn)我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過來專心的投入到緊張的實(shí)習(xí)工作中，初入社會(huì)的我對很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運(yùn)動(dòng)治療室實(shí)習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨(dú)立的完成一個(gè)需要康復(fù)的病人！我所得到的都離不開老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西！

這次總結(jié)會(huì)意味著我們即將結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯，而衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們早一步結(jié)束實(shí)習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空！而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個(gè)暖和的家，我們在這里文秘雜燴網(wǎng)被澆灌成長成為一個(gè)社會(huì)需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃做了很多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習(xí)工作！我也希望我們的明天會(huì)更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅(jiān)持沒有不可能，一切皆有可能，因?yàn)楦冻龊褪斋@是成正比的，機(jī)會(huì)會(huì)留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)過任何就業(yè)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠(yuǎn)！

在此我衷心的感謝科室主任給們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師們給我們制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實(shí)習(xí)，它對我們很重要！除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標(biāo)走下去！

第5篇

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

第6篇

因我公司業(yè)務(wù)單位工作需要，特面向全社會(huì)公開招聘工作人員，現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：

一、招聘人數(shù)

招聘人數(shù)：6名。

二、招聘條件

1、年齡30周歲以下(1988年3月1日后出生)。女性身高1.60M以上，男性身高1.70M以上。

2、文化程度和專業(yè)。全日制大學(xué)專科及以上學(xué)歷，專業(yè)為經(jīng)濟(jì)類、計(jì)算機(jī)類或法律類。

3、基本技能。能熟練操作計(jì)算機(jī)，較為熟練地使用Microsoft office等辦公軟件。

4、遵守國家法律法規(guī)、具有良好的品行和職業(yè)道德、無違法犯罪記錄、身心健康。普通話標(biāo)準(zhǔn)，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力，服務(wù)意識強(qiáng)。

5.具有相關(guān)工作技能、一定文字功底和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

三、招聘程序

(一)報(bào)名方式及時(shí)間

1.報(bào)名方式：現(xiàn)場報(bào)名。

2.報(bào)名時(shí)間：2018年3月5日9:00至17:00。

3.報(bào)名地點(diǎn)：長沙信力勞務(wù)派遣有限公司(長沙市芙蓉中路二段116號同發(fā)大酒店2005房)。

4.報(bào)名要求：報(bào)名時(shí)，報(bào)考人員須帶身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、計(jì)算機(jī)等級證書等報(bào)考資料的原件和復(fù)印件，并提交免冠一寸彩色照片2張。報(bào)考人員提交的報(bào)考信息應(yīng)當(dāng)真實(shí)、準(zhǔn)確。提供虛假報(bào)考信息的，一經(jīng)查實(shí)，立即取消考試資格。

5.報(bào)名結(jié)束后對報(bào)名資格條件進(jìn)行審核，選取符合條件人員進(jìn)入筆試。

(二)筆試

1.筆試時(shí)間：2018年3月7日9:30-12:00,筆試地點(diǎn)為長沙市開福區(qū)芙蓉中路一段515號3樓俊一教育。

2.考生必須攜帶本人有效居民身份證參加考試，缺少證件的考生不得參加考試。

3.筆試總分100分，采取閉卷方式進(jìn)行，本次考試不指定范圍，不委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

4.根據(jù)筆試成績高低按照1:5的比例入圍面試資格。如有并列名次的，一同進(jìn)入面試資格。

(三)面試

筆試合格人員進(jìn)入面試，面試時(shí)間：2018年3月9日，面試地點(diǎn)：長沙信力勞務(wù)派遣有限公司(長沙市芙蓉中路二段116號同發(fā)大酒店2005房)。面試主要測試報(bào)考者履行報(bào)考職位職責(zé)所必備的基本素質(zhì)和能力，面試成績滿分為100分。

(四)成績合成

按照筆試、面試成績各占50%的比例合成考試綜合成績(四舍五入，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)，根據(jù)綜合成績高低(如綜合成績相同，以筆試成績確定排名順序)，按照1:1的比例確定聘用人選。

(五)聘用和待遇

1.聘用人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到報(bào)到，試用期一個(gè)月，發(fā)放試用工資，試用工資按照正式工資的80%比例發(fā)放。試用期滿后，個(gè)人提出轉(zhuǎn)正申請，由用人單位提出轉(zhuǎn)正意見，試用期滿經(jīng)考核合格的，予以正式聘用，首次簽訂合同期限為一年。試用期間不合格的，解除聘用。

第7篇

作為剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，骨科護(hù)士述職報(bào)告我認(rèn)識到書本上學(xué)的大都是理論知識，骨科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)而我的工作需要很強(qiáng)的實(shí)際操作能力，所以開始一段時(shí)間，我努力向單位的老同志學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，力求快速掌握一些基本的技能，護(hù)士骨科實(shí)習(xí)鑒定通過認(rèn)真的做筆記，堅(jiān)持不懈的操作訓(xùn)練，夯實(shí)了業(yè)務(wù)技能基矗后來獨(dú)立做業(yè)務(wù)，也遇到了很多麻煩，但我沒被麻煩嚇倒，而是知難而進(jìn)刻苦努力，在領(lǐng)導(dǎo)的辛勤教導(dǎo)和同事的熱心幫助下，做業(yè)務(wù)越來越得心應(yīng)手。在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，骨科護(hù)士實(shí)習(xí)工作報(bào)告內(nèi)容預(yù)覽編者按：在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評光陰似箭一晃眼，走進(jìn)xx市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了骨科實(shí)習(xí)護(hù)士我還堅(jiān)持通過讀書來獲取知識，在單位的每天晚上，都用半小時(shí)對白天的工作進(jìn)行學(xué)習(xí)性的查缺補(bǔ)漏，再用半小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)新知識。現(xiàn)在我已經(jīng)能夠勝任自己的工作，知識技能都在不斷的提高。

二是團(tuán)結(jié)有愛創(chuàng)和諧。

和諧的人際關(guān)系，是做任何工作的基礎(chǔ)，融洽的工作氛圍，能夠創(chuàng)造更多的價(jià)值我很幸福，社里的同事都是我的長輩，他們在方方面面都給了我很大的幫助，從開始對業(yè)務(wù)不熟悉，耐心講解的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到后來教我如何快速掌握算盤知識，都讓我受益匪淺，不僅在工作上，在生活上他們也給我無微不至的關(guān)懷。在他們的鼓舞下，我也做到了不怕干累活能干難活，主動(dòng)分擔(dān)重活，整個(gè)北新上下團(tuán)結(jié)一心，形成了良好的工作氛圍。

三是盡職盡心搞服務(wù)。

我始終牢記信用社是個(gè)服務(wù)性的行業(yè)，顧客至上是我們一貫的宗旨，微笑是我們不變的表情。見習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和積累，是走了工作崗位的準(zhǔn)備在骨科、內(nèi)科外科、icu急診，等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作每天我都微笑面對每一位顧客，耐心解答他們的每個(gè)問題，盡最大努力提供服務(wù)，讓每位顧客都感受到北新信用社的熱忱和溫暖。

通過這段時(shí)間的工作，共有貼子數(shù)2篇實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)同學(xué)：滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校護(hù)理系08級學(xué)生實(shí)習(xí)單位：醫(yī)院帶教老師：付海霞（骨科護(hù)士長）第一部分曾經(jīng)聽過這樣一句話，骨科護(hù)士的實(shí)習(xí)小結(jié)我認(rèn)識到自己在以下一些方面還存在不足：索引比如業(yè)務(wù)熟悉程度不夠，操作算盤不夠熟練等。

第8篇

關(guān)鍵詞：艾滋病產(chǎn)婦；剖宮產(chǎn)手術(shù)；職業(yè)暴露與防護(hù)

艾滋病經(jīng)血、性、母嬰的三個(gè)傳播途徑均與婦產(chǎn)科工作相關(guān)，因此產(chǎn)科工作的醫(yī)護(hù)人員會(huì)面臨職業(yè)暴露問題[1]。特別是艾滋病患者剖宮產(chǎn)手術(shù)對醫(yī)護(hù)人員的工作提示嚴(yán)重挑戰(zhàn)，現(xiàn)筆者根據(jù)本院近幾年來對艾滋病患者剖宮產(chǎn)手術(shù)處理與防護(hù)具體工作報(bào)告如下：

1 臨床資料

本院是市最早指定的艾滋病患者綜合防治中心，在婦產(chǎn)科、兒科、婚前保健門診負(fù)責(zé)具體實(shí)施，還開展了婚前檢查人群和孕產(chǎn)婦的自愿咨詢檢測（VCT）及阻斷艾滋病母嬰傳播（PMCT）的其他服務(wù)，所以到本院做剖腹產(chǎn)手術(shù)的艾滋病患者相對較多。近四年來本院共行艾滋病患者剖宮產(chǎn)手術(shù)16例，年齡23～31歲，手術(shù)時(shí)間1～2h，平均住院6d，術(shù)后手術(shù)切口均為Ⅰ期愈合，16例艾滋病產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)手術(shù)順利完成，均都康復(fù)出院，手術(shù)操作流程順利，措施到位，無一例職業(yè)暴露發(fā)生，全科醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)防護(hù)意識和醫(yī)學(xué)理論知識得到提高，為今后類似病例積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

2術(shù)前準(zhǔn)備

2.1 手術(shù)人員的準(zhǔn)備，配備醫(yī)生2名，主刀和第一助手醫(yī)生各1人，配備護(hù)士3名，其中器械護(hù)士1人，手術(shù)間巡回護(hù)士1人，手術(shù)間外巡護(hù)士1人，隨時(shí)供應(yīng)手術(shù)中臨時(shí)需要的物品，麻醉師1人。凡手術(shù)間配備的人員最好是中、高資質(zhì)的醫(yī)護(hù)人員參加，以防艾滋病產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)手術(shù)過程中出現(xiàn)復(fù)雜、疑難問題的緊急處理。

2.2 對手術(shù)人員加強(qiáng)培訓(xùn)，要求手術(shù)人員應(yīng)有高度責(zé)任心，同情心，不歧視患者，尊重患者，有較強(qiáng)的溝通能力，語言表達(dá)能力，以及敏感洞察力，熟練掌握艾滋病產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)所需的基本知識和技能，HIV職業(yè)暴露防護(hù)知識。強(qiáng)化培訓(xùn)是手術(shù)室管理規(guī)劃化和預(yù)防措施到位的重要保證，使手術(shù)室醫(yī)護(hù)人員平時(shí)養(yǎng)成正確嚴(yán)格的無菌觀念，只有平時(shí)從嚴(yán)要求，平時(shí)的手術(shù)、治療、防護(hù)工作中結(jié)合，才能將防護(hù)措施落到實(shí)處，減少職業(yè)暴露，使每位參加手術(shù)人員消除對艾滋病的恐慌心理，提高防范意識，并正確對待HIV患者，尊重患者人格，保護(hù)其隱私權(quán)，也會(huì)減少醫(yī)學(xué)歧視引起的醫(yī)療糾紛。

2.3 手術(shù)間的準(zhǔn)備，醫(yī)生決定艾滋病產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)手術(shù)后應(yīng)及時(shí)通知，將手術(shù)安排在艾滋病專用手術(shù)間，門外掛特殊感染標(biāo)志，嚴(yán)禁無關(guān)人員出入，禁止和謝絕手術(shù)參觀者，不安排進(jìn)修醫(yī)生，實(shí)習(xí)醫(yī)生以及護(hù)理實(shí)習(xí)生跟臺，手術(shù)室鋪好一次性床單，以防血液外滲污染地板，接送患者均指定特殊通道。

2.4 手術(shù)用物準(zhǔn)備，除常規(guī)手術(shù)器材外，盡量使用一次性用品，另準(zhǔn)備3個(gè)套有2～3層防滲漏醫(yī)用廢物的污物桶及利器盒2個(gè)。

2.5 術(shù)前醫(yī)生應(yīng)制定詳細(xì)的安全操作指南和普遍性相關(guān)防護(hù)措施，并和手術(shù)人員協(xié)調(diào)術(shù)中配合可能出現(xiàn)的問題，使術(shù)中有序地進(jìn)行每個(gè)步驟，避免忙亂操作而導(dǎo)致意外損傷[2]。

3術(shù)中配合與防護(hù)

3.1 術(shù)中配合是順利完成手術(shù)的關(guān)鍵，本院通過培訓(xùn)和規(guī)范化管理及預(yù)防措施，主要落實(shí)在手術(shù)中的操作與配合，醫(yī)生根據(jù)各自手術(shù)風(fēng)格挑選平時(shí)配合默契的手術(shù)醫(yī)生和護(hù)士。巡回護(hù)士要戴兩層手術(shù)用手套，接觸有關(guān)血液性操作即使不污染手套都要脫去外層手套，重新戴上另一付手套。建立靜脈通道，盡量使用封閉導(dǎo)管留置針，做到一次成功。

3.2 手術(shù)人員思想應(yīng)高度集中，做到嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，器械護(hù)士時(shí)刻與醫(yī)生協(xié)調(diào)一致，正確傳遞銳利器械，動(dòng)作要穩(wěn)妥準(zhǔn)確，不能讓醫(yī)生受情緒影響，手術(shù)操作中盡量采用"非接觸性傳遞法"以免針剌傷[3]。術(shù)中用彎盤傳遞銳利器械，不直接遞交，如手術(shù)刀、縫針、注射器等。術(shù)中要始終保持術(shù)野，器械托盤和器械桌的整潔，干燥和無菌狀態(tài)，器械及時(shí)取回擦干凈，以免鉗上血液彈出，飛濺到人體造成職業(yè)暴露。手術(shù)中的紗布和線頭集中丟在一次性無菌垃圾膠袋中，不隨意亂扔，減少地面的污染，若污染地面，通知巡回護(hù)士消毒處理。

3.3 醫(yī)生應(yīng)密切注意手術(shù)進(jìn)展，若解剖結(jié)構(gòu)不清時(shí)，可放慢手術(shù)操作速度，手術(shù)過程中始終保持沉著、冷靜，手術(shù)醫(yī)生打開羊膜腔時(shí)，迅速吸盡羊水后取出胎兒，用一把血管鉗夾住臍帶，把臍血往胎盤擠壓3～5cm后用另一把血管鉗夾住剪斷，新生兒交臺下助產(chǎn)人員處理。

4術(shù)后處理

4.1 手術(shù)做完后，醫(yī)生縫合刀口包扎好傷口，擦凈患者身上的血跡，將患者抬至平車上，由麻醉醫(yī)生脫去防護(hù)服，護(hù)目鏡，鞋套與室外巡回護(hù)士將患者送回病房隔離間。

4.2 對所有參加手術(shù)人員在離開手術(shù)間時(shí)必須脫下所有的防護(hù)用物放在統(tǒng)一的，事先準(zhǔn)備好的醫(yī)療廢物袋內(nèi)，經(jīng)外走廊撤出后用肥皂水和清水進(jìn)行個(gè)人清潔衛(wèi)生后解除隔離。

4.3 手術(shù)間用含有效氯1000mg/L消佳凈擦拭所有物表面，通風(fēng)后再行空氣消毒后2h方可解除隔離。

4.4 手術(shù)人員如有針剌傷時(shí)，馬上把手套脫下，可用健側(cè)的手在傷口旁端輕輕地?cái)D壓，盡可能擠出剌傷處的血液，但要注意不能對局部傷口進(jìn)行擠壓，再用肥皂水和流動(dòng)水進(jìn)行沖洗，然后用75%乙醇或0.5%碘伏涂抹消毒，在1h內(nèi)報(bào)告疾病控制中心，疾病控制中心會(huì)根據(jù)傷口情況及程度馬上進(jìn)行下一步處理，必要時(shí)還可以采取預(yù)防用藥，時(shí)間越早越好，1～2h為好，最遲不得超過24h，即使超過2h，也應(yīng)實(shí)施預(yù)防性用藥[4]。并在暴露時(shí)、暴露后進(jìn)行連續(xù)性監(jiān)測以確定是否感染HIV，即4w、8w、12w、6個(gè)月共4次定期檢查。

5 討論

5.1 艾滋病患者作為一個(gè)特殊的病患群體，對于剖宮產(chǎn)手術(shù)的醫(yī)護(hù)人員來說，熟練掌握艾滋病患者剖宮產(chǎn)手術(shù)處理與防護(hù)的工作方法，對防止醫(yī)源性感染十分重要，在具體的臨床操作中醫(yī)護(hù)人員是需要不斷地研究總結(jié)，在把握剖宮產(chǎn)手術(shù)的一般共性之外，更加注重艾滋病患者個(gè)體的特殊性。

5.2 通過對本院艾滋病患者的剖宮產(chǎn)手術(shù)處理和防護(hù)的工作進(jìn)行分析，醫(yī)護(hù)人員要有高度的質(zhì)量意識，技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好術(shù)前充分準(zhǔn)備，術(shù)中嚴(yán)謹(jǐn)操作，術(shù)后認(rèn)真規(guī)范處理三個(gè)階段的工作，只有把握好這三個(gè)階段，才能有效避免艾滋病剖宮產(chǎn)手術(shù)職業(yè)暴露及可能造成的醫(yī)源性感染。

參考文獻(xiàn)：

[1]王玲.產(chǎn)科中艾滋病職業(yè)暴露與防護(hù)[J].實(shí)用婦產(chǎn)科雜志，2007，23（5）：270

[2]胡揚(yáng)，劉桂萍.艾滋病患者剖宮產(chǎn)手術(shù)的配合及防護(hù)措施[J].實(shí)用臨床醫(yī)學(xué)， 2008，9（6）：105

[3]毛亞紅，蔡穎君.艾滋病患者剖宮產(chǎn)手術(shù)配合及防護(hù)[J].中國基層醫(yī)藥， 2011，18（10）：1433-1434.

第9篇

結(jié)果：有效的提升了護(hù)士的護(hù)理質(zhì)量全面的提高了護(hù)士的綜合素質(zhì)。結(jié)論：以上方法能夠有效地提高護(hù)士的整體綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：護(hù)士；素質(zhì)；培養(yǎng)

隨著我國護(hù)理人員的不斷增多，護(hù)士趨于年輕化，實(shí)習(xí)護(hù)士不斷走向臨床，但由于護(hù)士來源復(fù)雜，受教育程度和層次不一，無法滿足優(yōu)質(zhì)護(hù)理要求。另外，一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅僅要具有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，嫻熟的技能，扎實(shí)的理論知識，更應(yīng)該具有良好的職業(yè)修養(yǎng)，堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，提高護(hù)理質(zhì)量。護(hù)理再教育是實(shí)施護(hù)理知識不斷更新，不斷提高護(hù)士專業(yè)技能的有效途徑。

1.護(hù)理人員應(yīng)具備的素質(zhì)

素質(zhì)是護(hù)士日常工作中所必須擁有的行為、動(dòng)機(jī)。這里所說的素質(zhì)一般包括知識、技能、自我概念、人格等。適應(yīng)新時(shí)代的理念，不斷提高護(hù)士綜合素質(zhì)，增強(qiáng)醫(yī)患關(guān)系，減少糾紛，促進(jìn)醫(yī)療行業(yè)發(fā)展。

1.1道德法律素質(zhì)

作為護(hù)士應(yīng)具有救死扶傷、敬崗愛業(yè)及人道主義精神，熱愛本職工作。具備相應(yīng)的上崗證書，熟悉業(yè)務(wù)流程和相關(guān)法律法規(guī)，了解自身在工作中承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任，自覺對自己的行為進(jìn)行規(guī)范。

1.2職業(yè)道德素質(zhì)

護(hù)士必須具備良好的職業(yè)道德以及高度責(zé)任心，嚴(yán)格按照規(guī)定操作流程執(zhí)行，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，更高的為患者服務(wù)，不斷提高工作質(zhì)量。

1.3業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)

護(hù)士日常工作不僅僅要掌握專業(yè)知識、技能，同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用，只有自身知識面廣闊，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富才能在日常護(hù)理工作中游刃有余，更好的提高護(hù)理質(zhì)量。

1.4人文素質(zhì)

人文素質(zhì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以人為本，尊重關(guān)心人，理解信任人，充分發(fā)揮人們的積極性與自覺性。護(hù)理工作異常煩累，有些護(hù)理人員缺乏良好的社會(huì)交際能力，有的護(hù)士認(rèn)為人際關(guān)系復(fù)雜，不愿與他人溝通。目前在有些醫(yī)療機(jī)構(gòu)，少數(shù)護(hù)士人員的人文素質(zhì)缺乏，已經(jīng)構(gòu)成部分醫(yī)療事故的主要因素，應(yīng)該得到我們重視。護(hù)士的人文素質(zhì)直接影響到患者的就醫(yī)滿意程度，人文素質(zhì)在構(gòu)建和諧醫(yī)患、護(hù)患關(guān)系，提高護(hù)理質(zhì)量中將起到重要作用。

1.5心理素質(zhì)

為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)不僅要有充沛的精力與健康的身體，此外還應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。護(hù)士是壓力最大的三大人群之一，因此護(hù)士臨床護(hù)理常常存在明顯的心理問題。心理壓力大，對護(hù)士日常工作、患者的高質(zhì)量護(hù)理有著很大的影響。因此護(hù)士的行為、精神面貌極大地影響著患者對醫(yī)院的滿意度，維護(hù)護(hù)士心理健康應(yīng)受到重視。

2.提高護(hù)士綜合素質(zhì)的辦法

2.1在職學(xué)習(xí)教育

定期安排學(xué)習(xí)講座，從優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士的言行中吸取能量，樹立護(hù)士榜樣，進(jìn)行工作報(bào)告，傳授臨場經(jīng)驗(yàn)。定期開展相關(guān)的法律法規(guī)講座，使得護(hù)士明確自身的義務(wù)與責(zé)任，加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，增強(qiáng)護(hù)士集體榮譽(yù)感，剖析醫(yī)療事故中護(hù)理方面的失誤之處，培養(yǎng)護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行操作流程觀念。

2.2素質(zhì)模型培訓(xùn)

護(hù)士的培養(yǎng)是終身的行為，但是提早的培訓(xùn)規(guī)范化有助于后期護(hù)士素質(zhì)養(yǎng)成。護(hù)理人員素質(zhì)不一，大多數(shù)培訓(xùn)注重護(hù)士專業(yè)知識培訓(xùn)，沒有結(jié)合臨床實(shí)踐，不能全面的評估護(hù)士整體素質(zhì)，應(yīng)結(jié)合新形勢下護(hù)士所具備的的綜合素質(zhì)建立素質(zhì)模型，進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)以及考核。不斷糾正護(hù)士在工作中的不規(guī)范操作，同時(shí)建立良好的獎(jiǎng)懲制度，對于優(yōu)秀護(hù)士樹立榜樣模范形象，同時(shí)提高其護(hù)士待遇，達(dá)到優(yōu)化內(nèi)部競爭機(jī)制，工資待遇與實(shí)際工作考核掛鉤，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士自我提高的積極性，規(guī)范工作流程的積極性，高質(zhì)量的為病患服務(wù)。

素質(zhì)模型（見表一）

2.3開展應(yīng)急演練

場景模擬演練。定期開展場景模擬應(yīng)急演練，可以提高護(hù)士的急救經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)急處理事情能力，同時(shí)可以縮短護(hù)士培訓(xùn)周期，更快速的培養(yǎng)護(hù)士的綜合素質(zhì)。

2.3.1全員性質(zhì)應(yīng)急演練

定期開展全員動(dòng)員應(yīng)急演練，針對突發(fā)公眾安全事件、大批量病患入院、突發(fā)性的應(yīng)急演練等，重點(diǎn)提高全員護(hù)理人員的應(yīng)急、急救、以及全院協(xié)調(diào)、以及合理資源調(diào)配等能力。在演練中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)點(diǎn)評，針對不足加強(qiáng)培訓(xùn)。

2.3.2科室演練

科室針對本專業(yè)進(jìn)行模擬場景再現(xiàn)演練，如發(fā)生患者情緒不穩(wěn)定、煩躁、恐懼等，如發(fā)生糾紛以及護(hù)理差錯(cuò)等，重點(diǎn)培養(yǎng)護(hù)士在配合與溝通能力的提高。及時(shí)發(fā)現(xiàn)演練中不足部分，進(jìn)行糾正。

2.4多樣化培訓(xùn)

2.4.1崗前培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)可以很好的規(guī)范日后其工作流程以及禮儀等。一般崗前培訓(xùn)包括：介紹醫(yī)院的風(fēng)氣，護(hù)理規(guī)章，考核標(biāo)準(zhǔn)，并組織學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)禮貌用語等。

2.4.2層次培訓(xùn)

鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深的護(hù)士進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授講座：針對急救流程，如何分輕緩：傳授物品放置、醫(yī)護(hù)配合經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率。同時(shí)請專業(yè)能力較強(qiáng)的醫(yī)護(hù)人員針對各種儀器進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，如復(fù)蘇機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰術(shù)等達(dá)到一崗多能水平，在應(yīng)對突發(fā)事件能更好的為病患服務(wù)。

2.4.3鼓勵(lì)再教育

護(hù)士大多學(xué)歷不高，積極鼓勵(lì)護(hù)士在職完成進(jìn)修，使其不斷提高自己的專業(yè)水平，掌握更豐富的知識、新理念，在以后的臨床實(shí)踐中更好的提高自身修養(yǎng)。