時間：2023-03-24 15:21:55
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計算機網絡技術在汽車內部的應用解決了一直都存在的分散控制和集中控制的矛盾，尤其是在一些比較高檔的汽車上，裝有成百個傳感器以及幾十個微控制器，也就為汽車的網絡化提供了有利的條件。微機最開始應用于汽車上是從分散控制開始的，分散控制系統就是針對汽車的某一個功能構件通過一個微控制器來進行控制，例如汽車上的噴油和點火等，之后逐漸進發展成為集中控制系統，集中控制系統有分為三種形式，分布集中控制系統、分級控制系統以及完全集中控制系統。1）.分布集中控制系統就是對汽車的信息顯示、發動機、汽車底盤以及報警系統等幾個大件控制系統進行分科集中控制。2）.分級控制系統是指通過一臺中央控制器對四臺微機進行指揮，對汽車的數據傳遞、汽車的燃油噴射、汽車的防滑制動以及優化點火進行控制。3）.完全集中控制是指汽車的電子穩定系統、優化點火、報警系統以及防滑制動等等都由一個微機系統來控制。通過對分散控制系統、分布集中控制系統、分級控制系統以及完全集中控制系統特點和性能的介紹可以看出，各種控制系統都存在一定的優點和缺點，而通過對計算機網絡技術的應用，可以很大程度上解決汽車各個控制系統存在的問題。對分散控制系統好機制控制系統來講，需要解決的重要問題就是可靠性，如果采用完全集中控制系統，在微機發生事故的情況下整個汽車就會處于癱瘓狀態。而利用網絡技術可以實現所有傳感器和其他設備的共用，通過幾十個微機實行環形網控制，即便是某個部位出現故障，汽車的整體系統還是可以正常運行的。因此說計算機網絡技術在汽車中的應用不僅給汽車增添了很多功能，并且還大大提高了汽車的可靠性。另外，計算機網絡技術的應用使汽車內部系統不僅具有網絡化優點，汽車的整體構建變得簡單，生產成本大大降低，汽車的靈活性增強。
2計算機網絡技術在汽車外部的應用介紹
汽車上設置的網絡系統屬于無線網絡結構，像上網、發電子郵件等等操作都可以在在駕車的時候進行，非常的方便。如今已經開發出車用無線網絡技術，通過對車用無線網絡技術的應用，在車上就可以實現發電子郵件、上網瀏覽、網上購物等等活動，不再受到地點環境限制。而且，最新出現的一種帶有交互式語言識別等多媒體功能的車用操作系統，不僅可以在車上實現各種網上操作，而且在駕駛員眼睛不離開前方行駛方向以及受不離開汽車方向盤的條件下通過系統信息交換提供駕駛前方的交通路況和時間導航，為汽車的安全駕駛提供了有利保障。
3汽車中計算機網絡技術應用的優勢
第一，實現信息共享。計算機網絡技術在汽車的應用是通過計算機總線控制技術實現的，在有信息共享的需求下，可以計算機可以通過通信協議對需要共享的信息進行解碼，采用這樣的方式就可以得到所需要的信息。汽車中所以的控制系統信息全部由中央控制系統來進行控制管理，通過汽車上的顯示屏為汽車駕駛員提供所需要的信息。第二，有效減少電線束。汽車以往的布線比較長，一般要長達兩千米，需要的氣節點也比較多。但通過對計算機網絡系統的導入，各種信息的傳遞就可以在一根總線中完成，大大節省了汽車上接插件的數量和所需導線的長度。第三，汽車抗電磁干擾能力增強。在汽車計算機網絡系統中用來傳輸信息的網絡總線都被設計為雙線，如果信息在傳輸的時候有外界因素干擾，而此時線上對干擾信號所感應到的強度是沒有很大區別的，信號的接受方需要進行過濾只有受到外界干擾的信號。而且，如果網絡總線中有一根網絡線路發生故障，而另一根線路仍然可以實現信息的正常傳輸。
4結語
結合之前把《計算機網絡基礎》課程和《交換機/路由器技術》課程中的相關知識點聯系在一起實現共享教學，通過引入項目教學法，實施相關項目，有機地結合了相關理論和實踐動手能力，提高了學生實戰能力，同時加強了學生學習計算機網絡技術相關課程的學習效果。因此，如何在《網絡安全技術》課程中也結合《交換機/路由器技術》課程，聯系相關知識點，實現共享教學，通過實施項目教學引入相關項目就是本文研究的重點。在《網絡安全技術》課程中，我們講解過防火墻技術概念，其中包過濾技術是其關鍵技術之一。在現實中，我們可以通過配置訪問控制列表，使用路由器或三層交換機作為一個包過濾防火墻，通過它可以實現包過濾功能，可以實現防止黑客攻擊網絡，限制網絡用戶的訪問權限和訪問時間，防止網絡病毒的傳播等功能。我們可以結合《交換機/路由器技術》課程，引入相關項目，讓大家更加真實地理解和體會包過濾技術的運用和實現。由于教學硬件條件的限制，我們同樣選用了交換機/路由器模擬器軟件CiscoPacketTracert5.0，利用交換機和路由器模擬器可以解決缺乏實驗用的網絡設備和實驗環境等問題，可以很方便地對交換機/路由器進行配置進行網絡實驗。通過考慮對項目選擇的因素，也結合項目本身的特點，我們采用路由器這種常見的設備為例來配置訪問控制列表，由于訪問控制列表分為標準IP和擴展IP，因此我們各引入了一個項目。項目一：配置標準IP訪問控制列表項目實施相關背景：某高校下設信息工程系、工商管理系和教務處分布在不同的網段中，分別通過路由器連接在一起，為了便于學校的管理，要求教務處可以訪問信息工程系，工商管理系不能訪問信息工程系，如果你是學校的網絡管理員，要求你利用標準IP訪問控制列表進行配置，其中PC0為教務處主機，PC1為工商管理系主機，PC2為信息工程系主機。項目應達到的要求：
（1）理解標準IP訪問控制列表基本運行原理；
（2）掌握標準IP訪問控制列表配置方法的運用；項目相關技術依據：
2項目總結和評價
（1）中國郵政引入計算機網絡技術后，業務處理能力得以發展，管理化水平也有所提升。如依照金融IT總體規劃，郵政企業重新設計了新一代郵政金融應用系統架構，選取小型機集群的技術路線，力求構建以會計處理為核心，以客戶為中心，拓展性高、性能高、安全性與可用性高的現代化金融信息系統。通過多年的不斷探索與實踐，目前郵儲企業全面實施集群技術，郵儲銀行全部前置類系統均運用PC服務器集群方式，而80%的系統也應用了PC服務器組建集群。同時，完成了客戶信息、會計處理、內容管理、渠道管理等平臺建設，促進渠道、柜員、機構一點接入。再如實施全行“會計一本賬”，對各級機構不同業務的客戶賬戶與內部賬戶進行統一管理，使會計核算層級有所減少，便于集中化管理會計結算工作，提高工作效率。
（2）廣泛應用計算機網絡后，為了提高郵政綜合網的可用性，對網絡與系統資源加以監控管理以及優化調整，就需要運用先進的網絡管理技術，構建科學化、現代化、全局性的網管系統。如以HPOpenView為網絡管理平臺，以SNMP為通信協議，構建完整的MIB庫，優化管理全省主機，監控網絡設備與結構。同時，以數據展示系統為網管系統日常維護入口，更好的提供網管報表輸入以及功能菜單，優化網管人機接口，增強企業管理效率。
（3）隨著郵政企業新系統的建設、新業務的上線，金融系統安全是需要重視的問題，借助各種高科技手段，降低企業內部信息系統風險，確保安全穩定運營。如郵政金融智能令牌系統，綠卡系統中各級權限操作者進入系統時都需使用智能令牌，起到身份認證作用，確保業務系統資金安全；借助網絡技術與計算機工具，建立覆蓋全國的郵政金融電子稽查系統，可全天候監控與檢查郵政儲蓄與電子匯兌等業務系統運行情況，發揮非現場稽核檢查、日終預警、實時預警等功能，增強郵政金融內控與風險防范能力，有效地保證了郵政金融資金安全以及金融業務的穩定健康發展。
2我國郵政企業信息化發展趨勢
通過運用計算機網絡技術，改變了郵政金融業務內容與方式，創新了郵政管理局面，提高了郵政運營效率。但時代是發展的，為了更好地適應社會需求，滿足客戶需要，郵政企業需要堅持以信息化為先導，推動業務與產品的創新，優化企業發展方式，進一步提升郵政運行效率、管理效能以及服務水平，讓郵政企業插上騰飛的翅膀，一路高歌猛進。
（1）重視科學創新，規劃信息化工作，探尋特色化信息建設模式。在信息化建設道路上，郵政企業要借助現代科學技術，尤其是計算機網絡技術，并根據企業業務特點，規劃信息化工作，構建可行的產品創新模式，以新技術實現信息科技核心競爭力與特色競爭力。經過不斷探索與實踐，郵儲企業制定了IT總體規劃，穩步推進“平臺與百項工程”建設，展開自主創新，推進軟件研發中心、軟件自主開發隊伍、信息化集成隊伍的建設，達成“自主可控”目標。如2012年，郵政企業自主開發了，率先完成了中間業務全國集中處理，更好的滿足市場需求。同時，這一工程建設是郵政自主開發的一大進步，訓練出了一批吃苦耐勞、有較高自主研發能力的郵政技術隊伍，有助于把握核心技術與系統，對保證郵政企業計算機系統安全戰略是大有裨益的，也表明郵政企業可以走、金融信息系統軟硬件國產化的特色化信息建設道路。
計算機網絡技術的發展正在改變和影響著我們社會的各個方面。因此，處身于信息時代中的考古工作者所面臨和需要思考的一個重要問題，就是在考古學的未來發展中，計算機及其網絡技術究竟會帶來怎樣的推動和變化?考古學的學科目標是通過對古代歷史信息的辨識、認知和分析、整合來復原古代社會。考古學科的這一特性和需求，也正是計算機及其網絡技術所具有的優勢之一，因此我們相信，網絡技術與考古學的緊密結合，將會對考古信息的認知和進一步的分析、整合提供強有力的工具，也勢必將會對考古學的研究方法、手段產生意義深遠的影響。本文就計算機網絡技術在考古學中的應用進行初步的討論，并對計算機網絡技術與考古學的未來發展作出前景展望。
一、計算機網絡技術在考古學中的應用
由于種種客觀條件的制約，考古界目前對計算機的應用還處于起步階段，目前在考古領域最廣泛的應用仍停留于對考古發掘資料的計算機輸入和數據庫管理等方面。經過近十年的發展，考古資料信息的數據庫管理技術已經在考古文博界得到了長足的發展和應用，而計算機網絡技術因其自身也是處于不斷發展的過程中，因此，在考古工作中還有待引入和普遍應用。
計算機網絡技術的最大優勢就在于能夠將眾多原本分散、孤立的計算機和其他相關的外部設備通過網絡互聯，從而以最小的成本付出，最大限度地發揮資源優勢，達到人們對溝通信息、共享資源的目標要求。網絡技術在考古工作領域的引入，其優勢之一就在于能夠將較昂貴的各類外部設備，如高精度掃描儀、磁帶備份機、彩色打印機、光盤刻錄機等通過網絡進行共享，以充分拓展外部設備的應用范圍。近年來，隨著各類計算機外部設備的發展，原本較昂貴的硬件設施在性能大幅提高的情況下，其價格卻在不斷下降，一些原本無條件普遍使用的設備也正在逐步普及，利用網絡實現硬件資源共享的這一基本目的隨之也就不再具有明顯的優越性。因此，計算機網絡技術在考古工作中的應用，其最主要的意義是在于借助于網絡架構模式，實現考古信息的網絡化管理、共享、傳播以及信息的檢索和交流。
1.考古信息的網絡化管理
考古信息的有序、科學管理是考古工作中的一個重要方面和后期研究的實際需求。在20世紀90年代初期對全國文博單位計算機應用狀況的調查中，有半數以上的文博單位希望能夠將計算機應用于田野工作、資料檢索與處理系統及藏品管理系統等方面，由此可見，國內文博界已普遍認識到了傳統信息管理模式的種種弊端，并迫切地需要一套現代化、高效率的信息管理模式[1]。近年來，隨著計算機數據庫和多媒體技術的日趨成熟，考古部門已能夠研制開發出符合考古工作需要的專業信息數據庫管理系統。在計算機技術支撐下的新的考古信息管理系統，可以針對自身的學科特點和工作需要，充分利用計算機的多媒體技術、可視化技術和數據庫技術，將考古信息以圖、文、聲、像等多種形式，按考古遺址、地層、單位等分門別類進行輸入和歸檔、管理，并可按照研究者的不同要求快速、準確地對資料進行檢索、查詢、統計和研究。因而，考古信息管理系統的開發研制，在國內考古界已成為計算機應用的主要領域之一。
然而，隨著計算機數據庫信息管理技術在考古工作中應用的不斷深入，普通的計算機數據庫管理技術的缺陷和不足也日益凸顯。最明顯的不足是，目前應用于考古工作中的數據庫管理軟件，其操作方式還大多停留于單機工作狀態，這種方式已不能充分滿足考古發掘信息的科學有效管理和共享要求，在一定程度上限制了考古信息在后期分析、歸納和整合等應用方面的效率。這一問題目前已被考古工作者認識到，并著手進行了構架于網絡平臺管理系統的開發[2]。
通常來說，一個考古部門的田野考古工作不可能長期固定于某一特定區域，因此，普通的考古信息管理系統在這種情況下就無法及時地補充和更新考古發掘的最新信息，即使在具有便攜式計算機等條件下，不具備網絡化信息管理系統支持，也只能夠做一些必要的基本資料錄入，而考古信息的最終歸檔工作，則只能待一個區域的考古發掘工作告一階段后，再進行后期的補充輸入。這種情況無疑造成了考古資料信息歸檔工作的滯后和資料輸入工作的重復。網絡技術在考古信息管理中的應用，可以充分發揮出信息資源共享的優勢，使考古信息通過網絡實現實時的遠程輸入、檢索、歸檔和管理。借助構建于網絡技術平臺的考古信息管理系統，考古工作者通過對網絡服務器中專業數據庫的遠程訪問，可以實現對考古信息的網絡輸入、檢索和管理，并及時追加和補充考古發掘的最新信息。這種方式不僅有助于提高信息的輸入和檢索效率，考古工作者還可結合數據庫中同類遺跡、遺物的資料比照，對考古發掘工作中的各類考古遺跡作出對比分析，有助于進一步提高田野考古發掘研究工作的主動性。
為了保證發掘資料檢索、使用的有序和安全，可以根據使用者的不同，在網絡管理系統中設置不同的使用權限。如考古機構中的領隊人員等，可以通過網絡對已歸檔的各個發掘區域的考古信息進行實時地全面檢索和查詢，并就已歸檔的資料加入批注，以有效地實施對田野發掘工作的全面指導；發掘人員根據其不同的工作區域，擁有在特定模塊進行檢索、輸入的權限，以便將最新的發掘資料進行遠程追加輸入。這種方式，在保證已歸檔考古信息安全性的同時，提高了考古信息管理的同步、更新效率。
2.考古信息的網絡化共享
網絡技術應用于考古工作的另一個重要方面就是考古信息的網絡化共享。考古信息的網絡化共享，首先是在網絡管理系統平臺支持下的考古信息共享。構建于網絡平臺之中的考古信息管理系統，不僅為遠程輸入和管理考古信息奠定了基礎，同時也為遠程共享考古信息提供了可能。以規范化為基礎構建的考古信息管理系統，其基本信息是可以實現相互溝通的。假設在全國考古機構的信息化工作步入一定的階段后，各級相關的考古機構都擁有了既相對獨立又可相互溝通的考古信息管理系統，那么借助于網絡技術平臺，就可以在全國范圍內實現考古信息的網絡化共享。這種工作方式的優勢是顯而易見的。一方面，相關考古機構的上級主管部門可以借助這一考古信息網絡管理平臺對考古發掘與研究現狀實現有效的實時監督和指導，最大限度地減少因信息滯后所帶來的種種弊端；另一方面，考古工作者也可借助這一網絡平臺及時地了解和掌握已公布的考古發掘和研究信息，并可在一定程度上實現考古信息的交流。當然，由于考古發掘工作的自身特點和考古信息的相關要求，這一層次的考古信息網絡化共享應當嚴格限制于考古專業人員，并且要遵循考古信息的相關規章制度，以保證考古信息的安全和有序。
實現考古信息網絡化共享的另一個重要的方式，就是借助于專業化的考古學信息網站的考古信息來實現的。隨著計算機網絡技術應用的不斷深入，目前在互聯網上已經出現了越來越多的考古學專業信息網站，這些專業網站在一定程度上為考古工作提供了獲取和共享考古信息的一個窗口。例如說，中國文物信息網()是《中國文物報》主辦的網站，它借助于網絡將最新的考古動態和信息進行，考古工作者只須登錄該網站就可及時了解到這些信息。此外，一些專業網站還將已發表的考古專題研究資料輸入數據庫并聯入網絡，為學者開展相關課題的研究提供了可貴的資料信息。
3.考古信息的網絡化傳播和
借助于網絡而實現的考古信息的傳播與，其優勢首先在于其“無時差”性。通過網絡平臺，最新的考古信息可以在第一時間內實現在網絡上的和傳播；其次，考古信息的網絡化傳播與，除了在初始的制作過程中需要投入一定的費用外，后期幾乎不需再有什么費用的投入，與傳統的傳播方式相比較，顯然是具有“低成本”的優勢，這一特性也就為考古信息的網絡傳播與提供了有力的支持；第三，就是考古信息的“可及性”。借助于網絡所實現的考古信息的傳播與，為研究者提供了極大的便利，只要是有條件接觸網絡的地方，就可以及時地通過網絡了解和掌握考古發掘和研究工作的最新信息。這一優勢極大地改變了傳統的研究方式，也在一定程度上改善了研究過程中資料收集工作的困難局面；第四，就是由于信息技術的獨特優勢，考古信息的網絡化傳播和具有“信息的多樣性和交互性”這一顯著的特點。傳統方式的考古信息的傳播和，囿于傳播載體的局限，往往只能以文字、圖像或者繪圖等幾種方式來傳達考古信息，而信息技術所具備的優勢，不僅可以提供更多的信息類別，比如說在線視頻信息等，而且還可以提供諸如三維虛擬遺址地層圖、虛擬現實等交互式的信息傳播方式，為研究者提供全方位、多角度的研究資料。如上所述，考古信息的網絡化傳播與，由于其所具有的這些顯著的特點和優勢，使考古信息的網絡化傳播和具有著傳統方式所無法比擬的優點。
考古信息網絡化傳播和的形式，目前主要有考古專業網站的信息，專業電子期刊的信息以及專業網上論壇等多種方式。借助于考古專業網站所實現的考古信息，可為研究者提供豐富和詳實的專業信息；專業電子期刊，也是及時傳播考古信息的重要途徑之一。專業電子期刊，是在傳統意義上的專業學術期刊基礎上，借助于網絡實現的一種形式，它具有著較好的時效性和信息類別的靈活性，是對傳統印刷型期刊功能的拓展，其主要類別可分為在線WEB閱讀和郵件訂閱發送以及電子文檔下載等多種方式。電子期刊與傳統紙媒體雜志相比，具有許多新的特點和優勢，從出版速度上看，即使出版速度最快的傳統雜志也無法與網絡電子刊物的即時性相比。據統計，世界各地見于著錄的重要考古學期刊有950多種，出版者包括學術出版社、大學出版社、科研機構或學術團體以及獨立的出版者等幾個類別，其中20%擁有自己的網站[3]。這些電子專業期刊的出現，為考古信息的傳播和提供了重要的途徑。考古信息網絡的第三種形式，就是專業網上論壇，這主要包括以公告板(BBS)等形式的田野考古動態、學術會議、熱點學術問題的討論等內容，這種方式因主要為研究者自發性地活動，是上面所述兩種主要類別的補充。
4.考古信息的網絡檢索和實時交流
借助于網絡技術所實現的考古專業信息的檢索，是對傳統信息檢索手段的全面革新。考古信息的網絡檢索，徹底地擺脫了時空的限制，使專業信息的檢索工作易如反掌。而且，隨著網絡考古專業信息的日益豐富，相信未來的信息檢索工作將會主要依賴于網絡技術進行。
專業考古信息的網絡檢索主要是指考古及其相關信息網絡數據庫檢索[4]。正如上文所談到，如果未來的考古信息處理系統能夠通過網絡實現互聯的話，借助于這樣一個龐大的考古專業信息的網絡檢索數據庫進行考古專業信息的檢索，將會為考古學的未來發展提供現代化的信息工具。目前從技術層面而言，實現這一目標是完全可以做到的，但是要建立這樣一個全國性質的龐大的考古專業信息網絡數據庫，最主要的難度在于要建立一整套規范、科學、統一、安全的考古信息管理系統，并在全國范圍內進行推廣使用。此外，目前在網絡中還存在著不可計數的專題性考古信息網絡數據庫，這些提供網絡檢索的專題性質的考古數據庫，為我們的考古發掘和研究提供了十分重要的研究工具。
除了本學科信息的網絡檢索工作外，借助于網絡平臺，我們還可以實現對相關自然科學信息的網絡檢索。比如說，借助于網絡平臺，我們可以對考古發掘工地的GIS地理信息和早期航片進行檢索，對于我們制訂田野考古工作的實施計劃有著一定的幫助。
此外，各種數字化的考古資料層出不窮，如《史記》、《漢書》等古代文獻已經出現了電子版本，一些專業網站提供了在線式的文獻檢索服務，為查詢、檢索古籍提供了高效地現代化手段。我們還可以通過考古機構的專業網站及時地獲取國內外相關考古信息。
目前而言，大部分網絡用戶使用的接入方式還是撥號上網，這種方式由于速率較低，在未來將會逐步為ADSL、光纖接入等寬帶網絡接入方式所取代。在現有接入方式的限制下，考古信息的實時交流還僅限于諸如網絡虛擬論壇，網絡實時文字信息交流等簡單的方式，而需要更大帶寬支持的視頻實時交流等方式在現有的條件下還不能發揮出其應有的作用。隨著寬帶網絡的日益普及，通過視頻播放、網絡虛擬論壇等方式實現的考古信息的網絡實時交流，可以預見將會是未來考古網絡化工作的一個重要內容。
二、計算機網絡技術與考古學未來發展的前景展望
考古學的學科目的，歸根到底是通過對古代遺跡、遺物的發掘，來獲取各類蘊含的歷史信息，以最終復原古代社會，探究古代社會發展規律。從這個意義上說，考古學的學科目的也可視作是對古代歷史信息的辨識、認知，并通過對這些信息的分析、整合來復原古代社會。考古學科的這一特性和需求，也正是計算機及其網絡技術所具有的優勢之一。網絡技術與考古學的緊密結合，將會為考古信息的認知和進一步的整合、分析提供強有力的工具，帶給考古學以新的研究方法、手段，也將會對考古學的未來發展產生深遠的影響。
計算機網絡技術于考古學中的應用，從表層來說，是為考古學增添了一對信息時代飛翔的翅膀；而從深層次來說，將會對信息時代考古工作的結構重組起到有力地推動和促進。正如上文所述，計算機網絡技術之應用于考古工作，不僅有助于我們進行考古信息的網絡化管理、共享，而且還為考古信息的傳播、以及網絡檢索和實時的交流提供了有力的工具，這些不同層次的應用，都將會對考古學的未來發展帶來深遠的影響。而在未來的發展中，最為令人振奮的當為構建于計算機網絡技術的、統一規范的國家考古信息管理系統的建立，以及它所帶來的考古工作模式的重組和進一步完善。
構架于計算機網絡技術的考古信息管理模式，為考古學基礎信息的整合和后期研究提供堅實的基礎，將會對考古學的既有工作模式產生重要的影響。在不遠的將來，隨著條件的日漸成熟，將有可能構架出一個以計算機網絡技術為運作平臺的、覆蓋全國范圍的考古信息管理系統，這種管理系統相信不僅為考古工作的宏觀管理提供一個有效地管理方式，而且也為考古研究者后期資料的整合與研究提供一個利器。例如，借助于現代的計算機及網絡技術，我們不僅可以將考古發掘信息進行科學、規范地管理，而且還可以通過網絡平臺進行遠程的信息管理、共享和交流。相信隨著全國范圍內統一、規范的考古信息管理模式的構建完成，考古工作的每一個工作步驟，從初期踏勘、田野發掘到后期的資料整理都可以在此管理模式中進行運作，考古工作的網絡化宏觀管理將會得以實現。
當然，限于目前計算機技術的發展水平，本文只是對網絡技術應用于考古學所做的初步設想。我們相信，隨著未來計算機技術的不斷發展成熟和在考古工作中應用的不斷深入，計算機網絡技術將會在考古工作中發揮出更大的作用。
【參考文獻】
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[2]廣東省文物考古研究所.田野考古資料的信息化處理與＜田野考古2000＞.考古，2000，(6)：88～95.
按照傳統的職業教學模式，在教學過程中，注重列舉教學大綱的內容。在課堂上，教師傳授給學生的知識，往往是事先準備好的，已經確定的。雖然有效地傳遞了教學內容，并且在短時間內講述許多內容。但是，在這一過程中，需要我們反思，過去傳授的東西能否提高學生的職業行為能力。對于該門課程來說，在教學過程中，如果用傳統的教學模式進行教學，學生就覺得課程枯燥乏味，并且不利于知識的吸收，同時沒有發揮學生學習的積極性和主動性。在這種情況下，這一問題完全可以通過行為導向法進行解決，通過行為導向法進行教學，需要以學生學習為中心，注重培養學生的接受能力。所以說，時代的發展必然催生行為導向教學方法。
2行為導向教學法在計算機網絡技術課程中的應用
2.1利用計算機技術進行課程導入與理論講解
在《計算機網絡技術》課程當中為改變在以往的教學過程中主要是教師課堂教學中采用滿堂灌的傳統的教學模式，如果學生學習主動性差，沒有真正理解，不會運用所學知識解決實際問題，結果影響和制約了教學效率，教師通過制作簡單、通俗易懂的多媒體課件，將圖片、聲音、視頻等與專業抽象的知識進行融合。這樣可以豐富傳統的以理論為主的教學內容，進一步激發了學生的學習興趣，學生面對新穎的東西，可以大大提高學習的積極性。
2.2理論與實踐相結合
在《計算機網絡技術》課程需要對學校的機房進行充分的利用，實現一體化教學，這樣借助課堂活動，進一步提升教學效果。在教學過程中，雖然網絡理論具備生動的課件，但是IP協議、IP地址劃分和子網掩碼劃分、DNS和FTP原理等也難以讓學生理解。在對這種專業性較強的知識進行講授時，通過理論講解，學生一般很難有效的掌握有關知識，在這種情況下，需要將理論知識和實踐進行結合。在教學過程中，利用機房內一邊講授理論知識，一邊進行動手實踐，例如在講授傳輸介質時，讓學生親手制作雙絞線。
2.3明確任務
讓學生在一個與真實環境下，接受真實的操作訓練，培養綜合素質，同時培養學生掌握解決生產實際問題的能力。所以，在教學設計過程中，需要構建以下項目：XX科技有限公司設置10人的研發部、20人的銷售部、10人的市場部、3人的財務部。在公司內部，實現資源的共享，對于公司內部網郵件，要求實現收發功能，不要求連接相應的互聯網。因此，組建一個小型企業網，對其進行統一管理。該公司內部網絡具有的功能主要包括：①在公司內部網服務器中，建立4個組織單元分別為研發部、銷售部、市場部、財務部，每個部門內的用戶可以互相共享資源。②在服務器上建立一個不限數量的公有空間，用于存放文件資源，能夠在不同部門間實現局域網中資源共享。③在服務器上配置郵件服務器，能夠實現公司網中各業務部門之間進行郵件的轉發和接收功能。其中學生充當相應的角色，讓學生在項目完成的過程中感受需要的知識，使學生能夠主動構建自己的知識系統。
3總結
正確的計算機網絡技術專業實訓課程是保證專業人員學習方向以及學習理念的重要課程，工欲善其事必先利其器傳統的計算機網絡技術專業實訓課程包括：DHCP服務器的建立與管理；網絡實驗室組網與布線，網絡連通測試原理與實現；DNS服務器的建立與管理；WEB（IIS5.0）+DNS服務器的建立與管理；FTP（Serv-U）+DNS服務器的建立與管理；路由器配置等實訓課程，通過這些實訓課程能夠保證計算機網絡技術專業的學員在學習這些專業課程之后能夠有效的掌握網絡技術專業的許多網絡上或者硬件上的困難的解決。但是僅靠這些基礎的計算機網絡技術的訓練在應對網絡技術日趨深度化復雜化且變化系數大的情況的時候便無法運用這些所學到的知識進行正確的應對甚至在運用這些知識并沒有消除故障隱患的時候顯得束手無策起來。
1.1計算機網絡技術專業的網絡改革
計算機網絡技術專業實訓課程的改革能夠做到盡可能的讓學員們在面對任何計算機網絡技術難關的時候都能夠做到及時的應對變相的應對，就算無法從根源某些難題但是也能遏制住病毒的發育。深化計算機網絡技術專業實訓課程如增加網絡技術課程的難度，深化網絡技術的滲透性，讓專業人員能夠實事的掌握到網絡技術的核心，并對網絡技術日趨深化和變化的系數做出一系列的調整。采用開放式的教學方式能夠讓學員更加能夠面臨網絡上層出不窮的難題，從而更冷靜的尋找解決辦法。
1.2計算機網絡技術專業的硬件維修改革
計算機網絡技術專業的硬件維修課程還停留在基礎的龐大的物件儲物研究方向，而沒有實際深入帶產品內部，進行實質性的檢查探究，紙上談來終覺淺計算機網絡技術專業的硬件維修應當實事的與當代不停的更新換代的專業維修人員的技術產生了巨大的更為專業的要求，要求計算機專業維修人員要做到能夠準確的找出硬件的問題所在，并對其做出正確的有效的修理，并不僅限與快速的修理好硬件的故障，還能針對硬件故障的原因做出合理的解釋說明，并對客戶提出相關合理正確的建議。
2計算機網絡技術專業實訓教學的改革
2.1計算機網絡技術專業實訓教學理念與教學方針
教學理念是所有教師最基本的教學靈魂所在，所以一個好的教師所必須具備的基礎當然是正確健康的教學理念。有部分的計算機網絡技術專業的教學教師只針對學員的計算機網絡知識進行從而進行對學生的優劣評估，但是這恰好成為了有天賦的學員變得驕傲自大從而走上有負面影響對社會造成危害而沒有天賦的學員的不到好的教導辛苦的在計算機網絡技術專業的道路上摸索。這些教師的行為都是可恥的，正確的教學理念要對學生一視同仁，對于有天賦的學生加以引導從而使學生做出對社會對世界積極有意義的貢獻而對于天賦欠佳的學生要給予更多的幫助使他們迅速的脫力手生、盲目等思維慣性的引導。教師的教學方針要做到實務、變通，多動手多動腦，不對照課本照本宣科，能夠做到有充足的實踐經驗這樣對于學生日后的工作發展都有極大的幫助。
2.2根據市場需求來定制相應的實訓課程改革
計算機網絡技術專業實訓教學的目標就是為了提高學生的動手能力，使其能夠快速的適應工作崗位，發揮出自身所學專業的能力，并能夠吸收一定的知識，不斷積累自身工作經驗。因此，為了達到有效的計算機網絡技術實訓教學效果，在設計實訓課程教學的過程中，相關教師應對市場需求進行實際的調查和分析，結合豐富的專業崗位培訓經驗，制定專業性強的實訓教程，使學生能夠在畢業后最快的適應崗位能力要求。教師在計算機網絡技術實訓教學期間，應注重實際的教學目標和市場需求，根據計算機網絡技術相應的崗位需求，來教授學生這樣的一門專業實訓課程，對計算機網絡技術實訓課程作出有效的改革。通常情況下，教師根據計算機網絡技術教學，將其分為驗證實訓、課程設計、綜合設計、就業設計、頂崗實習。其中驗證實訓是指通過對學生在課堂所學知識的積累，并驗證其學習效果。課程設計是指加強學生所學課程的實訓，學生根據已學到的知識能夠適應實際的崗位要求，綜合設計是指學生在一定時期后能夠對實訓內容作出綜合性評價，主要的評價方式是給予學生一個實際的項目或任務，使其能夠發揮所學知識。就業設計是指對學生在學校內所學到的知識進行綜合性實訓，使其能夠完全參與到實際的項目操作過程中去，能夠根據已學知識，主動動手參與實訓任務。頂崗實習是指基于學生個性化發展，根據其愛好及特征對學生開展相應的頂崗學習。
2.3計算機網絡技術專業實訓教學方法及過程創新與改革
關鍵詞：網絡管理網間控制報文協議(ICMP)WBM
網絡管理的目的就是確保一定范圍內的網絡及其網絡設備能夠穩定、可靠、高效地運行，使所有的網絡資源處于良好的運行狀態，達到用戶預期的要求。過去有一些簡單的工具用來幫助網管人員管理網絡資源，但隨著網絡規模的擴大和復雜度的增加，對強大易用的管理工具的需求也日益顯得迫切，管理人員需要依賴強大的工具完成各種各樣的網絡管理任務，而網絡管理系統就是能夠實現上述目的系統。
1WBM技術介紹
隨著應用Intranet的企業的增多，同時Internet技術逐漸向Intranet的遷移，一些主要的網絡廠商正試圖以一種新的形式去應用MIS。因此就促使了Web(Web-BasedManagement)網管技術的產生[2]。它作為一種全新的網絡管理模式—基于Web的網絡管理模式，從出現伊始就表現出強大的生命力，以其特有的靈活性、易操作性等特點贏得了許多技術專家和用戶的青睞，被譽為是“將改變用戶網絡管理方式的革命性網絡管理解決方案”。
WBM融合了Web功能與網管技術，從而為網管人員提供了比傳統工具更強有力的能力。WBM可以允許網絡管理人員使用任何一種Web瀏覽器，在網絡任何節點上方便迅速地配置、控制以及存取網絡和它的各個部分。因此，他們不再只拘泥于網管工作站上了，并且由此能夠解決很多由于多平臺結構產生的互操作性問題。WBM提供比傳統的命令驅動的遠程登錄屏幕更直接、更易用的圖形界面，瀏覽器操作和Web頁面對WWW用戶來講是非常熟悉的，所以WBM的結果必然是既降低了MIS全體培訓的費用又促進了更多的用戶去利用網絡運行狀態信息。所以說，WBM是網絡管理方案的一次革命。
2基于WBM技術的網管系統設計
2.1系統的設計目標
在本系統設計階段，就定下以開發基于園區網、Web模式的具有自主版權的中文網絡管理系統軟件為目標，采用先進的WBM技術和高效的算法，力求在性能上可以達到國外同類產品的水平。
本網管系統提供基于WEB的整套網管解決方案。它針對分布式IP網絡進行有效資源管理，使用戶可以從任何地方通過WEB瀏覽器對網絡和設備，以及相關系統和服務實施應變式管理和控制，從而保證網絡上的資源處于最佳運行狀態，并保持網絡的可用性和可靠性。
2.2系統的體系結構
在系統設計的時候，以國外同類的先進產品作為參照物，同時考慮到技術發展的趨勢，在當前的技術條件下進行設計。我們采用三層結構的設計，融合了先進的WBM技術，使系統能夠提供給管理員靈活簡便的管理途徑。
三層結構的特點[2]：1)完成管理任務的軟件作為中間層以后臺進程方式實現，實施網絡設備的輪詢和故障信息的收集；2)管理中間件駐留在網絡設備和瀏覽器之間，用戶僅需通過管理中間層的主頁存取被管設備；3)管理中間件中繼轉發管理信息并進行SNMP和HTTP之間的協議轉換三層結構無需對設備作任何改變。
3網絡拓撲發現算法的設計
為了實施對網絡的管理，網管系統必須有一個直觀的、友好的用戶界面來幫助管理員。其中最基本的一個幫助就是把網絡設備的拓撲關系以圖形的方式展現在用戶面前，即拓撲發現。目前廣泛采用的拓撲發現算法是基于SNMP的拓撲發現算法。基于SNMP的拓撲算法在一定程度上是非常有效的，拓撲的速度也非常快。但它存在一個缺陷[3]。那就是，在一個特定的域中，所有的子網的信息都依賴于設備具有SNMP的特性，如果系統不支持SNMP，則這種方法就無能為力了。還有對網絡管理的不重視，或者考慮到安全方面的原因，人們往往把網絡設備的SNMP功能關閉，這樣就難于取得設備的MIB值，就出現了拓撲的不完整性，嚴重影響了網絡管理系統的功能。針對這一的問題，下面討論本系統對上述算法的改進—基于ICMP協議的拓撲發現。
3.1PING和路由建立
PING的主要操作是發送報文，并簡單地等待回答。PING之所以如此命名，是因為它是一個簡單的回顯協議，使用ICMP響應請求與響應應答報文。PING主要由系統程序員用于診斷和調試實現PING的過程主要是：首先向目的機器發送一個響應請求的ICMP報文，然后等待目的機器的應答，直到超時。如收到應答報文，則報告目的機器運行正常，程序退出。
路由建立的功能就是利用IP頭中的TTL域。開始時信源設置IP頭的TTL值為0，發送報文給信宿，第一個網關收到此報文后，發現TTL值為0，它丟棄此報文，并發送一個類型為超時的ICMP報文給信源。信源接收到此報文后對它進行解析，這樣就得到了路由中的第一個網關地址。然后信源發送TTL值為1的報文給信宿，第一個網關把它的TTL值減為0后轉發給第二個網關，第二個網關發現報文TTL值為0，丟棄此報文并向信源發送超時ICMP報文。這樣就得到了路由中和第二個網關地址。如此循環下去，直到報文正確到達信宿，這樣就得到了通往信宿的路由。
3.2網絡拓撲的發現算法具體實現的步驟：
(1)于給定的IP區間，利用PING依次檢測每個IP地址，將檢測到的IP地址記錄到IP地址表中。
(2)對第一步中查到的每個IP地址進行traceroute操作，記錄到這些IP地址的路由。并把每條路由中的網關地址也加到IP表中。(3)對IP地址表中的每個IP地址，通過發送掩碼請求報文與接收掩碼應答報文，找到這些IP地址的子網掩碼。
(4)根據子網掩碼，確定對應每個IP地址的子網地址，并確定各個子網的網絡類型。把查到的各個子網加入地址表中。
(5)試圖得到與IP地址表中每個IP地址對應的域名(DomainName)，如具有相同域名，則說明同一個網絡設備具有多個IP地址，即具有多個網絡接口。
(6)根據第二步中的路由與第四步中得到的子網，產生連接情況表。
4結語
本文提出的ICMP協議的拓撲發現方法能夠較好的發現網絡拓撲，但是它需要占用大量的帶寬資源。本系統進行設計時，主要考慮的是對園區網絡的網絡管理，所有的被管理設備和網管系統處于同一段網絡上，也就是說，系統可以直接到達被管理的網絡，所以對遠程的局域網就無能為力了。在做下一步工作的時候，可以添加系統對遠程局域網絡的管理功能。
參考文獻
[1]晏蒲柳.大規模智能網絡管理模型方法[J].計算機應用研究.2005,03.
項目應達到的要求：（1）理解標準IP訪問控制列表基本運行原理；（2）掌握標準IP訪問控制列表配置方法的運用；項目相關技術依據：（1）訪問控制列表ACL（訪問控制列表）有一系列的語句構成，主要包括匹配條件和實施行動（允許和禁止的）兩個部分。通過在路由器或者三層交換機的接口上應用訪問控制列表，來判斷是否允許還是禁止數據包在該接口上通過。（2）標準IP訪問控制列表工作原理是匹配數據包的源IP地址來判斷是否允許或者禁止數據包在該接口上通過。訪問控制列表編號范圍分別為1～99和1300～1999（擴充范圍）。與項目相關的設備：電腦主機3臺；路由器PT2臺；項目實施步驟：（1）新建PacketTracer拓撲結構圖。項目二：配置擴展IP訪問控制列表項目實施相關背景：某高校下設信息工程系和教務處分布在不同的網段中，分別通過路由器連接在一起，為了便于學校的管理，允許信息工程系主機通過TCP協議訪問訪問教務處服務器的HTTP服務，禁止信息工程系主機通過ICMP協議訪問教務處服務器。如果你是學校的網絡管理員，要求你利用擴展IP訪問控制列表進行配置，其中PC0為信息工程系主機，Server0為教務處服務器。
項目應達到的要求：（1）理解擴展IP訪問控制列表基本運行原理；（2）掌握擴展IP訪問控制列表配置方法的運用；項目相關技術依據：與標準IP訪問控制相比擴展IP訪問控制有更大的靈活性和擴充性。它不僅可以檢查數據包的源IP地址，還要檢查包的目的地IP地址，協議的具體類型，源端口和目的端口號等，訪問控制列表編號范圍分別為100~199和2000~2699（擴充范圍）。與項目相關的設備：電腦主機和服務器PT各1臺；路由器PT3臺；項目實施步驟：（1）新建PacketTracer拓撲結構圖（如圖2所示）：（3）路由器Router1和路由器Router2之間用串口線連接，其中在路由器1的DCE端配置其時鐘頻率64000；通過交叉線將主機與路由器相連，在各個路由器上配置接口IP地址，使得主機和服務器之間能夠相互訪問；
2項目總結和評價
1.1建設一體化教學場所
實施一體化教學就必須有與之相對應的教學環境，在以往的教學過程中，深深體會到，計算機網絡技術作為一門實踐性很強的課程，教室、黑板已不能滿足目前的教學要求，所以專業實訓室的建設成為首要解決的任務，積極籌建了網絡技術實訓室、綜合布線實訓室、云計算實訓室，各實訓室的布局盡量體現職業特點，集講解、實訓、職業技能鑒定于一身，承載了理論與實踐一體化教學的教學工廠模式，同時還將企業文化融入實訓室，營造企業崗位化工作環境，使學生們在職業能力培養提升的同時養成良好的職業道德。
1.2構建一體化的課程體系
課程體系的構建應按照職業崗位和職業標準，有機整合專業的課程，以突出職業本位、強化技能訓練、提高學生就業能力為目標。網絡技術專業團隊在充分了解學生情況的基礎上，努力探索教學規律，在教學改革中，加大了課程體系、教學內容、教學方法的改革力度：以技能培養為核心，重組教學環節，有效整合課程，提高課程的綜合性。新方案摒棄了以往課程體系，將多門課程揉合為模塊，在實訓室實行全天候模塊化、分階段、項目驅動模式的教學。網絡技術專業人才培養方案的制定是網絡專業教改的核心，計算機網絡技術日新月異，這就要求人們制定的專業人才培養方案必須緊跟時代步伐，要給學生講授當前最實用的網絡知識，要教會學生最常用的網絡技術。所以專業課老師多次深入網絡企業調研，分析產業、行業、職業、職業崗位群、職業崗位能力，合理定位培養目標，聘請企業專家作為專業建設指導委員會委員，召開專業建設指導會議，反復討論人才培養方案。最終確定了按照崗位所需的知識、能力、素質結構劃分的4大專業模塊。把行業、企業、崗位所需的新知識、新工藝、新規范納入到課程體系中，實現學校課程體系與區域經濟及企業、行業的對接。在教學過程中更加注重技能訓練，通過反復訓練，使學生牢固掌握專業技能。圍繞專業技能養成組織相關的理論講授，以“必需、夠用”為度。充分利用校內校外實訓基地，采用“教、學、做”一體的情境教學方法，每個專業模塊都安排了相應的企業實訓，做到校內實訓和企業實踐相結合，校內教學與企業下場實習互補，全面提升學生實戰能力，讓學生真正把有用的實用的技能學到手。教學內容結合專業相關職業資格證書認證考試，為學生更好地就業創造必要的條件。
1.3建設一體化課程標準和教材
在既定人才培養模式的基礎上，制定了一體化教學課程標準和相應的授課計劃等。課程標準的教學內容按照一體化教學、任務驅動、項目導向的要求，吸收國家標準、企業標準和職業資格標準，對任務進行分類，設計訓練項目，充分體現了企業工作過程所需要知識、能力和素質融為一體的職業能力和素質培養結構。同時依據崗位能力和職業技能鑒定標準，編寫了適應教學改革的一體化教材，教材以職業為本位，以能力為標準，結合企業生產實際，教材中的每個項目注重任務引導，有規范的操作方法、步驟及支撐任務與拓展的相關知識等。
1.4建設雙師型教師隊伍
教學過程上要實現教學與實訓、實踐的一體化，就需要一批技能過硬的適應“教學做一體”教學模式的“雙師型”教師。計算機網絡技術專業的教師每學期都有機會深入企業，通過校企合作，增加了與企業及企業工程師的接觸，開闊了教師的眼界，夯實了教師的理論知識，提升了教師的專業技能；在教學的同時，老師們不忘充電，積極踴躍地參加技能鑒定，陸續成為技師或高級技師。還有計劃地組織教師參加新技術、新產品、新工藝的培訓，積極推進校企人才雙向流動，引進企業的技術骨干作為兼職教師，鼓勵學校教師積極參與企業的技術革新。
1.5學風建設
“教學做一體”教學模式改革要想事半功倍，還要充分考慮學生的學情，努力調動學生的積極性，搞好學分建設。在執行新人才培養方案后，學生邊學邊練，通過老師演示、學生操作、階段技能考核、企業下場實習等幾個環節的教學，學生實踐技能明顯提高；我們把全班學生分成幾個組，每個任務完成后每組模擬考核，組內同學互相學習，互相競爭，項目結束后，全班統一考核，通過這種新模式的教學，學生的積極性大大提升，從被動學習轉化成主動學習，學習興趣明顯提高；學生學一個項目，會一種技能，學有所獲，學習有了自信心，學生滿意度、家長滿意度也相應提高。教學改革后，學生的動手能力和綜合素質得到了明顯的提高，在全國高職高專職業技能大賽中取得優異成績。
2存在問題
