時間：2023-03-24 15:22:15
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇版面設計論文范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
在當今社會中．可能人們見到最多的版面設計就是報紙雜志之類的讀物。人們對這些讀物已經有很長的認知時間，比較熟悉．如果改變或改進這些讀物的排版，是不是可以更吸引讀者的眼球呢?如今一般讀物還是缺少設計的意識，而更多是進行簡單的排版。其實在版面設計中有以下幾個要素很重要：圖、文、色、版式、網格系統、視覺流程和形式感法則。
圖片是傳播過程中很重要的一個部分。它類似于文，能夠進行信息的傳播，也是人類最早的信息傳播方法。我們通常見到的版面設計，如果能夠讓你過目難忘，我想，就是圖文并茂的視覺沖擊力所致．圖片是版面設計生動所不可缺少的要素．它給我們的視覺效果最突出。不可否認，各類圖片在報紙版面上的地位不斷提高：新聞照片凝固真實的瞬間．以視覺藝術的魅力吸引讀者；部分專業性強的科技、經濟報道應用圖表、圖解使復雜又難懂的問題簡化．易于被讀者接受；更有報紙將漫畫引入版面，以藝術形式評價新聞內容，其形象性、直觀性遠勝于傳統的文字評論。WWw.133229.COM比起長篇累牘、洋洋灑灑的文字，圖片憑借鮮明奪目的色彩和極具張力的表現手法更容易形成視覺沖擊，在“三步五秒”內吸引觀眾“眼球”。但是，“厚圖”不是泛用、濫用圖片，“薄文”也決非以犧牲新聞的信息含金量為代價．一些報紙在過分追求圖片效應的同時走人了新聞性缺失的誤區。首先表現為圖片篇幅過大，數量過多，占用了新聞報道的空間。圖片的數量和篇幅大小都應由報道需要決定．以“最能表現相關新聞事實．最大限度發揮傳播效果”為依據。其次表現為圖片的新聞價值低，內容與相關報道不切合。“厚圖薄文”目的是以圖片表現力強之長彌補文字枯燥、繁冗之短．因此選擇的圖片應該兼具真實性、新聞性、藝術性與表現力，達到“一圖勝千言”的效果。
文字就像人活著要穿衣一樣是不可缺少的．在排版中文字相對比較多一點，它更可能的就是和網格系統同時進行。不同款式字體包括自己設計的．在整個版面中還是不可代替的。主標題的突出，加上利用網格系統對文本編排．使得版面更富有設計的感覺。文字、圖片、色彩、線條、底紋等要素在版面中的存在并非孤立，也并非簡單的疊加、排列、鋪陳。而是通過彼此的優化組合達到“1+1>2”的效果，“使片景孤境能織成一內在自足的境界”．利用局部的巧妙組合創造 “整體美”，在靈活的變化中求得“統一美”，通過有秩序的安排達到“和諧美”，真正具有藝術性的版面應該能夠將這三種美融合在一起，達到和諧美。強調版面藝術性不僅是對讀者閱讀需要的滿足，也是對其審美需要的滿足。
色彩也是比較重要的一個環節。以前我設計的版面不是很和諧，比較突兀。一開始我總是不明白為什么，但接觸更多之后發現，對色彩的把握能力直接關系到整個畫面。小時候看多了黑白電視后．我開始討厭黑白顏色，覺得那很土。但學了設計后．發現黑白的一張照片，或者一張海報，他并不難看．甚至在某個氛圍下它比彩色的圖片更適合。一般紅色代表喜慶、熱情、積極，2008年8月8日北京奧運會開幕，我國各類日報、晚報版面都是整版的紅色調，渲染出全國上下一片喜慶氣氛：而黑色代表莊嚴、肅穆，2008年5月12日四川汶川大地震發生后．隨后幾天，全國報紙都是以黑、白、灰作為主色調，就連電視節目、電腦網頁也都改成黑白色，如果此時還以紅色作為報紙的主色彩，就無法達到肅穆、凝重的視覺效果．也就無法表達對死難者的哀悼之情。總之，色彩具有表達情意的作用，色彩的使用要符合報紙所要表達的主題。如果不分具體情況和特定場合大量使用“濃墨重彩”。或給一個標題套上幾種顏色或整版“姹紫嫣紅”，就會讓讀者分不清到底在表達什么情感，以至在導向上出現了偏差。就會失去報紙的宣傳、教育和導向功能。 視覺流程也許不是很大的一個要素，但在版面設計這一塊也是不能不談的。學習版面設計后才明白，以前做福建衛生報版面設計時可能對于文字的編排沒有側重點．整個畫面太亂。要表達什么或者要達到一個什么樣的效果．心里比較模糊，在一些圖形以及文字處理上沒有一定的層次關系，讓蓁冒7ujzan aats z。。。，z主題的部分更加突出．達到一下子讓人注視到的效果。視覺上還要注意一般的文字．可以選擇單向的視覺流程。因為文字本身在書寫上和我們的閱讀上就是從左到右．正好符合單向視覺流程。
形式感法則和版式我覺得還是比較接近。內容與形式是相互依存的。恰當的版面形式可以更有效地傳播新聞內容。使報紙具有吸引、感染讀者的獨特魅力。版式設立后就會開始聯想到形式感．比如我想設計一張單頁的文字在整個版面的中間，那么我就會聯想到形式感法則中的對稱式平衡。什么樣的一個版式，什么樣的一種形式，其實直接關系到作品的表現力。但是在內容與形式的關系中。內容始終是占據主導地位并起決定作用的．一張報紙最終能否得到長期穩定的市場認同．根本還是在于它提供的內容能否最大程度地滿足讀者對信息的需求。報紙的形式、版面設計始終要為其宣傳內容服務，兩者相輔相成才能相映生輝。
[關鍵詞]視覺時代廣告效力版面設計策略
在一定的文化發展邏輯下，“當代文化正在變成一種視覺文化”，海德格爾所預言的“世界圖像時代”已經到來，視覺時代正處于快速形成與演進之中。在這樣一種視覺環境下，我們的廣告版面設計如何更好地實現自身經濟性和價值性的有效統一，這顯然是當前我們廣告設計業的一個重點，也是難點。為此，筆者試圖從其具體操作所必須遵循的基本策略出發來對其展開探討，以期在當前較為紛繁的廣告版面設計中尋找到一定的方法論原則和價值導向。
一、一種視覺規律下的強勢搶眼策略
這一策略強調的是在視覺規律下，廣告整體版面設計在其策略目標定位上必須具備視覺競爭力，以適應大眾對于視覺期待不斷提升的要求。也正如貝爾所強調的，“目前居統治地位的是視覺觀念。聲音和景象，尤其是后者組織了美學、統率了觀眾。在一個大眾社會里，這幾乎是不可避免的”。因此，為了更好地實現廣告自身的價值，我們的廣告在版面的設計上就必須有所超越，要堅持一種視覺規律下的強勢搶眼策略。
從視覺規律來看，人類視覺的倒“6”路徑決定了版面的視覺中心應該是位于版面的數字中心（即版面的正當中）以上八分之五的部位。在具體操作上則要求我們的廣告版面在面積和位置的設計上必須以一種強勢的寬度和恰當位置來吸引眼球，依靠主打圖像形成視覺沖擊力，使其成為整個版面的視覺中心而起到強勢搶眼的作用；與此同時，要實現廣告的強勢搶眼性，設計者在版面的色彩安排上必須注意色彩和諧基調下的適當主色調和中心設計，力圖在超強的色彩主色調演繹下，一方面使大眾的各種視覺渴望得到滿足;另一方面也使廣告本身能更好的實現其內涵表達的獨特性；除此之外，我們設計者也必須要注意避免因刻意追求廣告設計的強勢搶眼而忽視廣告的崇高、理性追求，反對粗俗、反理性、感官無限制刺激化的設計策略。
二、一種真實可靠性下的視聽可接受策略
這一策略強調的是一種在廣告自身宣傳內容的真實可靠性下，版面設計在其形式安排上必須堅持視聽的可接受原則。所謂可接受原則，就是說廣告的視覺表達形式設計必須把消費者的認知和理解能力納入考慮之中，要保障廣告的內容必須高于消費者已有的認知和理解水平，但經過消費者的推敲又能夠為他們所理解和接受。
這就要求我們的廣告版面設計者在創意設計之前首先就必須進行理性的廣告內容定位，力圖在與廣告主有效溝通的情況下進行創意構思；在版面的設計過程中，設計者必須對消費大眾的整理理解力和認知發展趨勢有一個把握，并敏銳的發掘潛在的認知變動，從而更有效的設計出符合消費者審美和心理需求的版面結構布局；其次，在版面的構成要素中，必須強調視覺元素的可接受性，努力做到文字、圖像的直接可感性；此外，在版面的布局設計上必須堅持流暢、易視性原則，避免“滿”“板”“散”“斷”，努力尋求把握平衡、韻律及整體關系，注意布局審美功能的整體發揮。
值得指出的是，當前在視覺沖擊不斷熱化的背景下，我們的廣告在其版面語言的設計上勢必從以語言為中心的形式轉向為以形象（尤其是以影像）為中心的感性化形式，這樣一來，我們的廣告版面設計必將越來越具備多樣化和多維度。因此，如何在多樣化,以及多維度形式下保持廣告自身的真實可靠性成為了消費者所擔心的問題，也是我們的版面設計所必須努力解決的難題；如何在感覺體驗逐步強化的基礎上去保持和追求廣告自身的深度解釋和文化構建也必將成為廣告業新的增長點。
在筆者看來，以上問題要解決，關鍵就是一種版面設計的工具化、手段化定位。版面設計不是目的，只是手段，是實現廣告自身經濟價值和社會價值的一種公共性宣傳。只有在這一定位下，廣告版面設計才能更理性地堅持這種真實可靠性下的視聽可接受策略，這是一個價值導向問題，也是一個方法論問題。
三、一種“字、形、色”有效互動性下的時空無限擴展策略
這一策略強調的則是一種“可視聽媒介”廣告版面設計的原則要求。視覺時代，是一個字、形、色全方位、有效互動的時代，尤其是電視、網絡等視聽媒介的廣泛運用，不論是從廣度還是從深度上都大大地擴展了廣告的影響力，這就使得作為廣告直接表現形式的版面設計顯得尤為重要。對此，筆者主張堅持一種“字、形、色”有效互動性下的時空無限擴展策略。
當然，網絡廣告設計需要考慮的方面有很多，從本文的切入點來說，筆者認為網絡廣告在版面設計上要實現時空的最大可能的擴展就必須堅持一種“字、形、色”的有效互動性策略。所謂字、形、色有效互動下的時空無限擴展策略，強調的就是在版面設計要素上必須攬括字、形、色各要素，在結構安排上必須是一種字、形、色有效互動下的動態設計，而在設計目標上必須追求一種時空影響力的最大可能。因此，從策略的具體要求而言，力圖字、形、色渾然一體，創設生動、形象、具有感染力的版面情境應該是網絡廣告版面設計所要加以考慮的問題。
1.版面的動態化設計下的平衡目標
字、形、色一體下，網絡廣告要注意用動態的手法把原本靜止的版面情景表達成一種動態的、舒展自如的結構形式，并在不斷拓展的字、形、色空間中，使廣告的版面表現張力能夠保持一種動態的平衡。這樣一來，廣告版面的比例和尺度則是取得視覺平衡的重要一環，在設計中，就必須力圖使各個組成要素謀求一種統一均衡的數量秩序，合理安排其適當位置和比例，從而使版面中的面積、位置、方向、色調以及疏密都具有調理和秩序，更加表現得具有平衡效應。
2.版面要素不確定性下的靈活組合
網絡字、形、色符號語言的多樣性和不確定性，要求我們的版面設計必須具備靈活性，在設計中注意使廣告版面在主頁中的位置、圖形大小的采取、影象位置的放置、版面形態的結構、文字的模塊大小，色彩對比的強弱，字體大小與間距能夠很好的組合，適當的運用動畫或更多的廣告表現形式，既保障廣告版面整體協調性，又能使各獨立的要素成為富有表現性的靈活個體，從而使整個版面自身具有動畫性和靈活組性，使整個廣告版面設計更具有效性與趣味性。
3.網絡無限傳遞下的廣告效用時空無限性追求
字、形、色的組構過程就是一種信息的傳遞過程。互聯網的無限時空性決定了其廣告設計也應具備時空無限性的可能，只是這種可能的實現是一個綜合的過程，其中也包含著廣告版面設計的局部參與功能。因此，就網絡廣告本身版面設計而言，“版面多樣化和諧統一藝術”目標下要實現的終極經濟和社會價值就是廣告版面設計的最終價值目標了。設計者在版面的安排上必須考慮到文化傳統的限制性以及國際文化差異性，在色彩的選用,以及標志性形、色的運用上也要考慮到不同的文化背景，只有這樣才能避免不必要的文化壁壘成為廣告時空無限傳播可能的“絆腳石”，阻礙了廣告效用時空無限性目標的有效實現。
總之，廣告的版面設計問題同時也是一個廣告信息的傳遞過程，有效管理好各視覺要素的空間安排和強度布局是一個極其關鍵的環節。總的來說，廣告自身的經濟性和社會價值性決定了我們在其版面上必須注重消費者心理、審美情趣下的強勢搶眼性設計；以真實信息表達及趣味性、靈活性為基點注重消費者的可接受程度，并在版面設計的可視聽下實現廣告內涵的有效傳遞；力圖在當前不斷發展的科學技術基礎上，使廣告版面設計在其最終時空影響力度上實現最大可能的技術支持和信息傳達。
參考文獻:
[1][美]丹尼爾·貝爾著趙毅凡蒲籠任曉春譯:《資本主義文化矛盾》[M].上海:三聯書店,1989年版
所有的畢業論文都有自己的封面，畢業論文所使用的紙張一般都為A4紙張，所以封面設計應該以A4紙張大小來設計。
封面的設計包含一定的內容，這里只說它的版式設計。封面的常見版式設計是：沒有頁眉頁腳，沒有索引，沒有鏈接，沒有背景，沒有錯別字。最上方一般都是學校、學院的全稱，下面就是畢業論文(設計)字樣。再就是畢業論文的基本信息了，包括論文題目，指導老師，班級，姓名，學號，完成時間等基本信息，一般完成時間用大寫的中文漢字在最下方書寫。這些基本信息可以根據自己學校的具體要求設計。
封面上的字體，字體大小，基本信息的內容、順序，還有一些固定的格式或基本要求。可以參考自己所在學校的具體論文設計要求，進行設計。
目錄版式設計
封面的后面就是論文的目錄了，目錄一般均是采用自動生成目錄。而目錄兩字是需要人為地添加，設計目錄就需要先設計文本的樣式，而設計文本的樣式，在樣式設計好后，就可以設計目錄了，而設計目錄又需要完成全部的論文內容，所以目錄一般放在最后來完成。
目錄的使用步驟是：設計好所有要生成目錄處的樣式——插入——引用——目錄。即可設計目錄了，目錄的字體，間距，字體大小根據具體要求選擇。
設計中英文摘要和關鍵詞版式
規范的論文設計都是要求有摘要和關鍵詞的，所以在目錄后面，一般是論文的摘要和關鍵詞部分，包括中文摘要和英文摘要，中文關鍵詞和英文關鍵詞。摘要就是簡要介紹你的論文主要內容及中心觀點，需要簡明扼要;關鍵詞就是幾個詞語高度概括論文的主要內容和論點。
需要注意的是中文摘要和英文摘要應該分作兩張紙來書寫，中文摘要的下面一般是中文關鍵詞，同樣的英文摘要下面應當是英文關鍵詞，中文和英文應當分開寫。至于使用什么字體，字體大小和具體的格式要求，需要根據你的學校要求來設計。
設計前言或索引版式
就像所有的書本一樣，論文也是存在前言或索引的，前言或索引就是簡單介紹你的論文寫作目的，主要介什么等。他的版式是在首行輸入前言或索引兩個字，設計好它的樣式，然后在后面編輯前言或索引的內容。使用的字體，大小，間距等格式要求參考學校的畢業論文設計要求。
添加概述
一般從前言或索引就開始進入正文部分，許多常規設計在前言或索引后面，會增加概述部分。用來說明自己所寫內容的簡單概括，或者對將要論述的內容對象做出一個整體的概括和分析。這一部分也有著比較重要的作用，建議論文設計中添加概述，概述需要另起一頁書寫。
主要內容版式設計
主要內容就是你的論文將要展開的論述內容，這一部分格式和要求比較多，所以版式設計比較繁瑣，但還是有一定的基本流程可以遵循，后面詳細介紹，正文需要在概述后面另起一頁編輯。
參考文獻設計
參考文獻是在正文內容后面的一個內容，它的作用是將你的論文中，參考和使用別人的理論、研究、觀點、看法等進行一個匯總。設計參考文獻時，需要先設計引用，下面詳細講解，參考文獻也需要另起一頁來編輯，他的版式要求是需要你逐條來列述，而且每條前面需要使用序號。一般參考文獻四個字放在首行最中間，下面再逐一列述參考文獻，使用的字體，大小，間距等格式要求參考學校的畢業論文設計要求。
致謝設計
論文的最后部分是致謝，也就是對你的論文設計完成做出貢獻，或做出幫助的人或知識等，表示感謝的話語。在版式上它也需要另起一頁來編輯。一般致謝四個字放在首行最中間，下面再編輯致謝內容，常規的致謝后面都會署上姓名和時間，使用的字體，大小，間距等格式要求參考學校的畢業論文設計要求。
附件或其他設計
如果論文有附件或其他東西，可以附在論文后面。具體的要求或者格式，需要參考學校的規范來進行。
完成你的論文所有的文字、表格、圖片等基本內容后，你可以依據你們學校畢業論文格式具體要求來設計好版面。一般的設計順序是按照要求設計好所有非標題內容的文字大小、字體，間距，行距等，包括圖片，表格等的大小，位置，版式。因為這個設計好后，修改的次數比較少。
設置樣式和格式
設計好非標題內容版式后，開始設計標題部分版式。簡潔方法是，先通過樣式設計好一級標題、二級標題、三級標題等標題要求的基本格式的樣式。樣式的使用步驟是：格式——樣式和格式。
設計好樣式后，選中標題部分，包括前面設計的中英文摘要，中英文關鍵詞也需要設置樣式;后面設計的參考文獻，致謝語等。選中后，點擊對應的樣式，標題就會變為樣式設置好的格式，這一點也是為后面的目錄自動生成做主要準備，這個部分一定要設計好，否則生成目錄時，很容易出現問題。
樣式中可以設計好整個論文的所有格式，然后通過樣式來調整對應內容的具體格式。這一個可以在論文設計之前，就將所有的樣式設計好，在論文內容設計完成后，直接使用樣式來設置格式，這樣的做法效率是最高的，但你必需熟悉你的內文格式要求，否則用起來力不從心。如果你不熟悉還是建議向上面一樣一步一步來設計。
設置標注或引用
引文參考文獻中需要列樹引用的文獻，所以需要在正文中插入引用或標注，然后對應到后面的參考文獻中。當然有些標注或引用不一定是用來為參考文獻服務的，也可以用來作以內容的標記或說明。
標注或引用的步驟是：插入——引用——腳注和尾注。按要求選擇好你要插入的位置、腳注或尾注的符號，設置好后，你可以進行標記，或引用到后面的參考文獻中。
設置頁眉和頁腳
在設計好論文的整體內容后，可以開始設計論文的頁眉和頁腳了，直接雙擊頁眉或頁腳處，在里面按照學校的格式要求，輸入對應的內容。值得強調的是，在版式設計中，一般封面是不存在頁眉或頁腳的，所以插入時，封面不要插入頁眉或頁腳。
設置頁碼
要生成目錄，就需要對論文里面插入頁碼，使用步驟是插入——頁碼。選擇好你要插入的頁碼位置，頁碼樣式，進行插入。尤其需要注意的是應用范圍，一般在封面和目錄那兩頁是不需要插入頁碼的。
自動生成目錄及最終版式修改
在設計好所有的樣式后，就可以生成目錄了。方法和前面的目錄版式設計一樣。生成目錄后，整體檢查一下論文的版式與要求有無差異，或論文版式存在錯誤、不和諧的地方，若有存在需要及時修改。
剪紙的色彩表現突出了民間美術的用色特征，用色簡單大方，少而精，一般分為單色表現和彩色表現，都采用高純度的色彩，彩色表現利用高純度色彩的對比呈現鮮明的對比效果，如紅配綠，黃配紫等互補色彩的搭配，具有濃厚的民族傳統裝飾特色，鮮明而富有張力。當然剪紙藝人并不是片面追求強烈的對比，而是基于對比的基礎上賦予一定的秩序，就像民間色彩搭配口訣所述“光是大紅大綠不算好，黃能拖色少不了”，通過其他色彩使整幅作品統一起來，這也體現了我國傳統民間美術常采用的手法。民間剪紙的用色也帶有象征寓意，單色剪紙最常見是紅色，人們在節日、慶典時刻貼上具有喜慶、吉祥寓意的紅色剪紙，賦予了人們對美好生活的向往。如黃色象征權利、富貴、尊嚴、輝煌等；綠色象征生命、希望等等。剪紙藝術是一種藝術符號，它的內涵豐富，在造型、構圖、色彩等各個方面都有著獨特的藝術美感，以具有象征意義的造型、完整的構圖和高純度的色彩，形成一種鮮明、生動的藝術魅力。
二、電子書籍版面設計中剪紙風格的表現
隨著信息時代的發展，電子技術和互聯網的介入改變了傳統的閱讀方式，拓展了電子書籍的語言表現和圖像呈現方式，電子書籍設計也逐漸從技術型向創新型轉變，電子書籍的版面設計也不僅僅只實現基本的閱讀功能而是兼具藝術性和美觀性，目前電子書籍的版面設計形式大多雷同缺乏藝術性，將中國民間藝術融入電子書籍的版面設計是實現書籍藝術風格的一種重要方式，將剪紙藝術形式借鑒并應用到現代電子書籍版面設計中，可以為版面藝術注入一股新的“生命力”，從挖掘文化內涵的角度表現民間藝術的獨特魅力，電子書籍的版面設計包括圖形、文字、色彩和交互設計等，具體在設計過程中可以從以下幾個方面著手表現具有剪紙藝術風格的電子書籍設計。
（一）圖文設計。當下比較成熟的一種設計風格———水墨風格在書籍設計中有所表現，在圖形的表現上根據設計主題并利用毛筆筆觸特殊的表現出水墨渲染的意境，賦予現代電子書籍設計深厚的文化底蘊，水墨的點線面造型元素通過設計形式表現出來，當然水墨風格的運用應具有形式美感并與根據不同設計內容進行整體設計創意融合，因此對于剪紙藝術風格的電子書籍封面抓住剪紙造型特征，并在此基礎上進行創新發展。在此基礎上電子書籍的版面設計更要體現電子書籍的剪紙風格，圖形和文字的版式設計較為重要，版面中的圖形與文字的形狀以及在版面中如何安排，這些都需要關注閱讀功能的清晰性和易讀性，才不會導致讀者的視覺疲勞。在選擇帶有剪紙風格的圖形時，文字要根據圖形的位置的不同采用不同的編排，如采用剪紙的構圖形式作為整個版面的背景，與文字相互穿插共同組成版面的形式主體。或者將剪紙形象化的造型形式作為一定的形狀來限定書籍插圖內容的表現，通過創造性的融合打破呆板的構圖形式，使版式新穎，充滿新意，整個版面的剪紙風格油然而生。當然現代的剪紙藝術也在與時俱進，例如獲得華夏風韻剪紙展金獎的作品《街舞》展現了當代生活風貌，為中國傳統剪紙注入了新的內容，使畫面內涵更為豐富，將剪紙藝術內容上的創新賦予版面更為豐富的素材內涵，以適應現代設計表現要求。在字體的選擇上需要配合剪紙風格選擇具有民族藝術風格的字體，與主題形式呼應。在字體段落的編排上依據圖形的形狀排列，也可以將文字圖形化，將文字本身的形態看作圖形的表現形式。當然這些都要考慮到書籍的閱讀功能，不能盲目追求形式感。同時圖形與文字的排版也可以根據剪紙藝術形象化的造型形式進行構成原理的組合，使版面形成意想不到的視覺效果。
（二）色彩設計。色彩是版式設計中的重要元素，色彩的選擇和搭配對體現設計風格起到一定的作用，電子書籍要呈現剪紙藝術的風格特點，在版式設計中可以選擇剪紙藝術中常見的代表性色彩———高純度的色彩，如紅色、黃色等。在色彩的搭配上也有著自身的特色，剪紙藝術的色彩搭配上常用互補色，互補色以其強烈的對比容易使人產生視覺上的疲勞，可以對其進行調和如加入其他的顏色使版面色彩統一起來，或者通過色彩面積的變化來調和互補色彩的強烈對比，也可以選用單色表現。單色剪紙有兩種基本的表現手法，一種是陽刻剪紙，一種是陰刻剪紙。現代剪紙大部分運用兩者結合的方式，陽刻剪出輪廓，再用陰刻線作刻畫，單色的運用可以結合剪紙這種特殊的表現技巧，打破單色的單調，與鏤空的部分形成對比，產生美感。現代剪紙藝術的色彩與現代的色彩結合起來進行設計，可以根據書籍的讀者群體需求設計剪紙色彩，可以用明快鮮艷的色彩表現兒童讀物和時尚周刊等主題內容，可以用暖色或者高純度的色彩表現詩歌或者散文類主題內容，由此我們可以根據剪紙在傳統色彩上的創新運用色彩。
（三）交互設計。從用戶角度來說，交互設計的目的就是了解各種有效的交互方式，并對它們進行增強和擴充，使用戶以最佳的方式獲取信息[2]。在電子書籍的版面中不僅僅是一些靜態的視覺元素，為了豐富版面的效果，在頁面與頁面的切換時或者鼠標在按鈕上懸停時可以運用動畫形式表現交互過程。如讀者可以對自己感興趣的內容加以拓展閱讀，通過自主選擇是否點擊交互按鈕，打破傳統的閱讀方式。讀者不僅僅是閱讀者也是參與者，在參與到交互體驗的同時也可以不受時間和空間的限制，隨時、便捷地將讀后感出來，與作者和其他讀者交流心得體會。在交互設計中可以運用視覺元素如文字、圖形和色彩，文字的編排和設計需要服從于主題內容，可以根據書籍的風格編排相應的文字風格，既表意又能傳達情感；在交互設計中圖形較為容易引起讀者的注意，它可以更為生動、直觀地表現主題內容；色彩是交互設計中一個重要元素，在交互設計時通過色彩的心理搭配體現交互的功能性，從而滿足用戶的習慣性。在交互體驗中借鑒剪紙的藝術特點，創造出具有剪紙藝術風格的動畫效果，既呼應了版面設計中所呈現的統一的剪紙藝術風格，也打破了靜態版面的單一表現形式。雖然剪紙呈現是靜態的形式，但是可以借助剪紙藝術的符號語言去引導版面與版面之間內容傳遞，如巧妙運用民間剪紙中的陰陽剪法進行創意設計，將交互內容通過獨特的剪紙技藝呈現出來，使整個電子書籍的版式呈現出更為豐富的藝術視覺效果。
三、結語
作為一種頁面布局，可以是圖片、或者是文字，也有可能是動畫等等。同時，或大或小的文本，圖片的大小；動靜態的運用。當瀏覽者瀏覽版面時，看到的畫面是由文字和圖片構成的，假如文字和圖片雜亂五章的羅列在一起，會顯得頁面比較復雜。所以版面的布局應根據版面的內容需要，進行合理的排序編輯，布局，這樣在版面布局中形成一個有機的整體，讓用戶更好的瀏覽。以下是版面布局的原則：1)整體布局，和諧統一。網頁設計中占據關鍵地位的整體布局頁面，起著主導作用。聰明的整體布局，充分顯示了設計師的想法，設計師的靈感，這個頁面必須協調統一。集成是布局的傳統方法是使用一個對稱的形式。通過空間，和之間的交互文本和圖形建立整體的均衡狀態，產生和諧的美感。然而，對稱平衡有時使頁面顯得呆板，僵化、缺乏活力。對稱平衡輔助設計一些新的單詞和模式，需要時可以使用一些夸張，和強烈的緊張和運動，能給對稱頁面添加一些生動、有趣；2)主次分明，中心突出。在一個頁面布局中，您必須首先考慮視覺中心，該中心一般在頁面的關鍵領域，即中部和上部的位置。因此應該最溝通的信息，在這個網站最具吸引力的內容。在視覺的中心可以安排那些次要的內容，略，突出關鍵頁面上的，優先考慮。最終的目的是使頁面布局頁面產生清晰有序，更好地突出主體，達到最好的顯示效果，因此，內容頁面的視覺中心應該是主體。網頁可以視覺秩序、空間層次、主從關系和相互之間的邏輯關系，通過組織掌握和使用來突出主體。空間層次，按照訂單的主從關系使得放大視覺中心的主要形象，表達主體思想，將一個總體布局設計文檔在各種信息，幫助建立的主要形象，和雙方的主要形象適當地增加一些空白，可以讓更突出強調的主要形象；3)疏密有度，錯落有致。在版面布局的內容中，一定要緊密結合，恰當留出空白，合理的運用空格，例如字間距和行間距的制造；在對稱的原則下講究非對稱和對稱美；對于形態和色彩的運用更要結合黑白搭配，圓形和方形的搭配，進而更好的獲得視覺帶來的效果；4)圖文并茂，相得益彰。圖形的美觀，文字的整潔，都需要二者相互搭配，如果圖形在版面設計中比例較大，而文字使用較少，就會大大降低頁面所呈現的額信息容量；反之，文字占用太多則會顯現出整個版面的沉悶，沒有生氣，所以圖文并茂，合理搭配，互相協調，才能給網頁版面帶來靈活的展現，繼而豐富了頁面的內容。
2常見版面布局
2.1T型布局
T型結構是頂部的頁面布局的條紋網站標語和橫幅，下面左邊主菜單的一部分，右側的布局來顯示內容。因為菜單背景更深，整體效果類似于英文字母T，T布局，這是最廣泛應用于網頁設計布局。其優點是頁面結構清晰，明確，主次是最容易學習初學者的布局方法;缺點是沉悶的，如果把握不好，不注意細節和色彩搭配，容易看后讓人覺得無趣。T的布局結構如圖1所示。
2.2“口”型布局
“口”型布局映入眼簾的感覺是頁面最中間的主題內容，像一個口字，左右為注冊信息，內容導航以及搜索引擎，右側往往是動態新聞，熱點內容，以及友情鏈接，上下則為橫條廣告，以及橫條菜單。而另一個口型布局相對簡單些，主要有橫條廣告或標題以及主題內容來布局的。
2.3“川”型布局
在頁面布局中，川型布局是最特殊的，整個頁面呈現川字形狀，一般分為3列，網站的內容欄目主要呈現3列中，這樣就可以更大限度的呈現主頁的索引功能。這種布局針對網站內容欄目較多。它區別于國形布局，其內容主要是頁面的二級鏈接，不足之處就在于欄目在配置的比例上是不平衡的，色彩也不容易得到統一。
3新技術對企業網站的挑戰
傳播科技信息是科技期刊的任務，實用性是科技期刊的重要屬性和版面設計的原則之一。實用性不僅需要表現出傳播的科技信息的數量，更需要體現出研究的質量。傳播的科技信息數量大、質量高，是科技期刊的根本目標。為了達到科技期刊的實用性，編輯人員不僅需要在組稿時期去挖掘那些價值重大的科研論文，并且還需要科學合理地設計版面，在有限的版面內傳播更多、更優的科技信息。因此，實用性是科技期刊版面設計必須追求和遵循的重要原則。
二、規范性原則
隨著科學迅速地發展與廣泛應用，信息產業也隨之迅速發展。屬于信息產業的科學技術期刊，利用高新技術推動技能的提高，善于利用高新技術。然而這些都必須規范化和標準化，需要嚴格要求標準與規范。不然，便不能應用計算機、光纖技術、軟盤、衛星傳播、光盤、互聯網及音響設施，換言之，科學技術不斷發展，便越需要規范化和標準化。因此，科技期刊版面的設計必須嚴格按照國家出版機構指定的編排固定。首頁必須單頁碼排列：篇首頁眉必須具有期刊全名、期刊號、卷號、出版日期；每篇論文的標題下必須注明主要作者姓名、工作單位及具體地址；每篇文章不得分散跳碼排印，如果難以避免的話，就應該在中斷處表明“下轉第x頁”，接續處注明“上接第x頁”，一般不得逆轉；［2］每篇文章都必須包含摘要和關鍵詞；參考文獻必須在文章表明出處；準確使用計量單位、標點符號、簡化字及漢語拼音等等。
三、平衡性原則
平衡性原則也是版面設計的重要原則之一。平衡性原則的主要內容在于：頁面圖文和空白部分的比例，即是版心、天頭、地腳，切口和訂口的合理比例，詳細而言，便是形成內容的文字、表格、插圖、空白及頁眉在版面上的設計。例如，版心的比例；版心同天頭、地腳、切口與訂口的具置與大小；版面上圖表的合理位置，按照圖表的比例采用單欄或雙欄編排及題目、條目格式的肢體、字號與設計的選擇。總之，平衡性原則便是要準確把握頭角的輕重、字距行距的間隔，圖表、文字、字號、字體的合理搭配及白版與黑版的合理利用與控制。
四、藝術性原則
1.1視覺沖擊，醒目第一
1.1.1第一視覺色彩
在紙質媒體上，先不論內容是否美麗，首先華麗的外表，第一感官便給人以強烈的沖擊力。絢麗明亮的色彩，粗大濃重的標題，簡潔的單元或格子，大幅照片的張貼“招搖”，無疑在第一時間吸引到眾多觀眾的眼球。
1.1.2醒目標題
標題要有統一的字體貫穿始終，給人以簡潔利落之感，可以更迅速地捕捉到筆者所要表達的內容及所需信息。在編排上，由統一字體組成的標題也有了塊面感。標題是讀者閱讀全部內容的報告，應該讓讀者在閱讀中感受和理解信息。標題不宜過長，標題的風格就像流行時裝一樣，在不斷的變化著，所以盡量簡練。
1.2模塊版式，涇渭分明
1.2.1均衡“面”“塊”“條”
“面”與“塊”的分布，在視覺上，使讀者印象深刻。“模塊版式”已逐漸成為一種新的版面模式。“板塊模式”主要是用濃重的相對顯性的線條將稿件相對整齊地分割成若干塊，將原有的錯綜很難辨別的稿件劃分出“獨立的空間”，文章間盡可能地減少穿插交錯，破欄的方法也很簡潔，可以有效的促進讀者梳理信息的類別，并將現有稿件整合，最大程度的放大新聞照片的功能，詮釋事件的過程。
1.2.2模塊對稱
2000年2月4日《大連日報》一版充滿歡樂節日的氣氛。兩張大圖片恰當的突出了當時的氣氛，一張為外國朋友在大連買年貨，溫馨中突出中外友好的和諧；另一張為群眾舞龍，在中國人傳統重大的節日里，中國龍的圖騰，炎黃子孫的文化一覽無余。兩張照片，一個右上，一個左下斜角對稱，相互呼應，很好地渲染了節日的喜慶氣氛，版面上的其他文章也是用板塊的分割模式，簡潔、大氣，版面穩定，富有動感。
1.2.3融合產生動感
混合和匹配是一種重要表達的形式，讓報紙“說話”，為編輯的稿件“再創造”提供了廣闊的空間。在技術層面上，模塊版式更符合現代電子排版的特點，也便于添加色塊，更具備整體性。另外也表現出了較強的秩序性，層次感的增強，主次間的清晰，使得整版更為穩重有力。版面的節奏感、旋律感、方向感及其力度、氣勢也都融入其中。
1.3個性鮮明，獨樹一幟
1.3.1個性語言———新聞版面的內在美
文字是報紙版面中的主要載體，將文字進行巧妙、合理的安排，可以讓讀者在輕松的氣氛中進行閱讀。李苦禪大師曾說：“書至畫為高度，畫至書為極則。”《深圳特區報》自1982年5月24日創刊以來，植根于改革開放，意旨鮮明，獨樹一幟的“性格”，將《深圳特區報》演化成為“改革開放的窗口”，純正的語言以及簡潔的板面，使得《深圳特區報》在現代報紙的版面設計上，更受讀者歡迎［1］。
1.3.2版面風格來源宣傳風格
人們更容易用新聞與照片或圖形來吸引讀者，在設計布局上，應始終考慮到每個板塊的整體視覺效果。即使是評論文章，優秀的板塊或照片也可以很好的組織材料和結構。因設計方向明確，版面簡潔、明快、大方，這樣的版面設計愈來愈受編輯的青睞。
2對報紙版面設計的思考
2.1文題比例，厚此薄彼
與現代報紙相比，傳統的報紙是厚文薄題，線少，花邊少，陰影（底紋）少。現代報紙的版面則相反。色調清新有力，薄文本厚標題，在裝飾用的表達方式上大做文章。為了加強版面的“視覺沖擊”和一些現代布局，大膽使用大標題、大照片，底紋面積大，一反版面的中間色調，追求強烈的色彩對比。有些報紙在設計上更加大膽，在一張報紙設計上推出了頂黑色和白色-黑布局，全版。“粗”和“黑”到了極致，是沖動布局設計的一種新的嘗試。但這一設計風格在90年代中期，尤其是那些盲目模仿前衛風格的報紙，極容易陷入形式主義泥潭。適當的視覺沖擊力對于吸引讀者閱讀新聞是有一定幫助的，但是，過度的形式夸張，會使讀者如霧里看花、模糊不清、不知所云，或者會產生圖大于文、真實感減弱的負面影響，對此報道的真實性、公允性產生懷疑。
2.2規矩方圓，存在受限
教學板塊分明，一塊一塊條理井然，自劃界自營，這種板塊模式在報紙版面的應用上比較常見，模塊布局的空間限制給讀者閱讀造成了不便。此版面不適合組織漫長的手稿，甚至不適合短小文章的布局。在結構布局上過分突出每一個要素，很難將各板塊有機地組織好，整個布局顯得支離破碎。《人民日報》的多數版面，尤其是要聞版，不可能完全是板塊結構，也不可能完全是穿插。這是因為，如果完全是板塊結構，不僅本身存在上述缺點，甚至在技術上也難以處理［2］。
2.3統一形式，變化不足
1設計資料搜集與知識產權保護
印刷媒體廣告的編排設計要素一般包括機構及品牌名稱、標識、文案、色彩規范、圖像、圖表、裝飾紋樣及參考文獻資料等。在設計過程中，設計要素的搜集途徑與方法多種多樣，一般有市場調查、設計素材庫利用、互聯網搜索與下載、圖書文獻查閱及利用等。市場調查能直接了解消費市場的需求，主要方法是走訪企業、市場、客戶及消費者，包括談話記錄、圖像收集與拍攝，以及分析整理該項目設計的相關資料，是獲取第一手設計材料最直接、最有效的途徑與方法之一。設計素材庫包括從市場購買的素材圖庫、設計者拍攝的圖片、手繪或電腦繪畫作品及其它途徑收集整理的素材等，這類素材資料一般由設計者平時積累準備，是編排設計版面圖像、圖形及裝飾要素的主要來源。互聯網搜集及下載資料是網絡媒體環境下一種新的途徑與方法，它的速度快，成本也低，下載操作技術也十分成熟簡便，但資料的真實性與合法性需要認真甄別，特別是資料素材的知識產權問題不容忽視，如果把握不好，就很容易導致侵權行為的發生。當然，圖書文獻資料也不能隨意拿來做設計，尤其是圖片、圖像需要確認版權、著作權等事項，即便是在論文、出版物中引用他人已公開發表的圖片或藝術作品等，也要嚴格按照學術論文及出版物規范嚴格執行，做到“凡引必注”，未公開發表或出版的作品須經授權方可使用。在當前，設計行業的侵權現象比較嚴重，主要涉及的侵權內容有著作權、版權、肖像權、商標權、專利權等，這些是與印刷媒體廣告最相關且容易遭到侵權的類型。剛進入設計行業的從業者和在校學生最容易發生侵權行為，原因是這類人工作經驗不夠，且掌握的專業技術知識與相關法律知識較淺薄，或知識產權意識不強，這與全社會普法教育、道德環境等有很大的關系，是一個值得深思的社會問題。2012年最為諷刺的著作權侵權事件當屬中央電視臺熱播的紀錄片《舌尖上的中國》的海報設計，據2012年5月底至6月份的多家新聞媒體報道，為該片設計海報的設計師居然是通過互聯網搜集圖片素材，并在未弄清作品著作權問題的情況下，擅自使用了中國美術家協會副主席、廣東省美術家協會主席、著名畫家許欽松先生的山水畫作品當作設計素材使用，將其變成了海報上“舌尖上的臘肉”。這是一件典型的隨意下載網絡圖片作為設計素材的侵權案例，它屬于未經許可將他人網絡作品復制使用并提供給公眾或傳播，且未按有關規定支付報酬等[2]。可見，設計師絕不可隨便在互聯網下載素材來做設計的，除非已確認下載內容不存在知識產權爭議，或者已購買了下載素材的使用權、所有權，或者獲得了合法的授權，否則是禁止使用的。當然，最好的設計素材來源是自行繪制或自行拍攝，這樣既不會侵權，也能很好的發揮設計師的藝術專長。在印刷媒體廣告編排設計的資料搜集與使用中，要堅持正確的工作態度與方法，不管何種途徑得來的資料素材，都要弄清其來源與使用權限，嚴格遵守國家法律與行業規范，切不可隨意復制、盜版、與傳播，以免侵犯他人的權益，并招致違法犯罪。
2編排設計要素及圖文信息處理
所謂編排設計，是指在平面或立體的空間里對設計要素進行布局、調度，使之符合設計的要求與預期目標，英文譯為Layout。在以前，編排設計常被稱為“版面設計”或“版式設計”，其實這樣的說法是縮小了編排設計的空間維度，是一種相對狹義的說法。編排設計的主要任務包括設計創意、形式創新、技術應用等部分，它雖屬于印前設計工作，但與后期生產加工存在著千絲萬縷的聯系。編排設計要素及圖文信息處理是印刷媒體廣告版面設計工作的核心，直接體現設計形式與表現效果。印刷媒體廣告的編排要素，從種類區分來看，可以用“文”、“圖”、“色”三個字來概括，從形態特征來看，可以概括為“點”、“線”、“面”三類。前三個字的概括近似于具象形態與微觀視角，而后三個字的概括則近似于抽象形態與宏觀視角。從前者來解析，所謂“文”，包括了文字、文案、字體等，以一個廣告版面的文字要素來看，有標題、副標題、廣告語、正文及說明性文字等，此外，涉及文字排版的因素還有字距、行距、段落、對齊等，以及文字的大小、形態、色彩應用等；“圖”既包括識別性強的圖像、圖表、裝飾紋樣等，也包括抽象性的符號及點、線、面元素，圖的表現形式有攝影照片、手繪作品、電腦繪畫等；“色”是指色彩及應用，不管是文字類，還是圖形類，都包含了色彩的運用，比如，各類文字分別用什么色彩，還有它們色彩的物理屬性、情感因素等該如何設定，都會關乎版面設計的視覺效果與信息傳達。“文”、“圖”、“色”要素在編排設計中存在相互交集的關系，比如文字圖形化、標識化設計，以及文字圖形群組化，利用色彩進行階調層次變化與視覺信息強弱處理等，色彩幾乎貫穿所有的編排圖、文要素，并影響整體的視覺識別。文、圖、色的巧妙配合，能建立版面的整體形象與視覺流程，營造出不同的視覺美感、心理需求、情感交流及視覺焦點，對廣告媒體信息的傳播和記憶產生了積極的作用。同時，編排設計負有提高觀眾的閱讀興趣，幫助觀眾理解閱讀的內容，形成有效長久的記憶等功能[2]。圖文信息處理是編排設計中不容忽視的技術表現與工藝應用環節。在這部分，計算機軟件的熟練操作及不同軟件的結合使用是十分重要的。一個廣告版面的編排合成與圖文信息處理通常會涉及到多個軟件的使用。比如，版面的整體合成，以及細小文字、線條版點線面元素的效果處理與印刷工藝應用等，一般選擇在矢量編排軟件里操作，常用的軟件有CorelDraw、Freehand、Illustrator、Indesign等；而攝影照片、立體圖像、電腦特技效果等則一般在圖像處理軟件里完成，全球最為著名、使用最廣的圖像處理軟件當屬Photoshop了，圖像的色彩模式、色彩調整、尺寸、分辨率、出血、修飾、特效等都適合在這個軟件里完成。值得注意的是，除了規格較大且沒有細小文字的海報，或單一的照片、繪畫圖像等可以選擇在Photoshop里進行整體編排處理外，其它普通規格的書籍、畫冊、單張、折頁等印刷媒體均建議在矢量編排軟件里進行整體的圖文版面合成，否則，印刷成品的文字清晰度、套印效果等均會出現不同程度的質量狀況，如細小文字發虛、筆畫不清、文字與底色套印跑位等問題。細節決定成敗，設計的技術性問題容不得半點差錯與馬虎，否則必將導致工作失誤與經濟損失。這類問題在初學者、學生中最為常見，其次常見于那些對技術與工藝管理不嚴格的設計團隊或機構。可見，學習或從事編排設計工作，首先要對編排要素有一個宏觀與微觀的認識，能熟練運用專業技能和處理方法去設計執行，并善于不斷思考問題和總結方法。
3印前設計階段的綜合應用技能
印刷媒體廣告在設計創意方面可以天馬行空、無拘無束，但它在產品化過程中卻必須嚴格遵守技術工藝規范。印刷媒體廣告產品化過程的技術工藝內容廣泛，限于篇幅及主題的需要，僅從與印前設計階段及設計師工作最為緊密的部分內容來進行探討，如印刷與制版類型區分、電腦軟件應用、文檔出血與圖文出血、四色印刷與專色印刷、承印材料選擇、印后加工工藝應用等方面。印刷類型主要有平版印刷、凹版印刷、凸版印刷、絲網印刷等，制版類型與相應的印刷類型對應，即有怎么樣的印刷類型就應有一致的制版類型。設計制作一份印刷媒體廣告，首先須明白產品生產加工將要采用何種制版與印刷方式，要不然后續的技術工藝應用就無從談起了。在當今數字化媒體時代，電腦及應用軟件已經成為重要的生產工具，代表了先進技術與高效生產力，是當前印刷媒體產業的革命性力量。文檔出血與圖文出血工藝事關成品的質量，是編排設計者應該掌握的工藝規程，也反映了設計師的專業技能水平。四色印刷與專色印刷問題要求設計師對稿件的后續制版與印刷工藝要有明確的認識，懂得CMYK四色印刷與專版專色印刷的色彩設置方法與工藝處理。專色印刷是某些印刷品對成品的視覺效果、觸感等方面有特殊的要求，除了須滿足色彩的物理屬性、情感因素之外，還對某種或多種印刷色彩色相或效果做出了專門的規定，并由一種特定的色彩來單獨制版、印刷。承印材料的知識要點主要包括類型、規格、開度、厚度及重量等，如平版印刷一般使用紙張作為印刷承印物，凹版印刷大多采用卷筒塑料薄膜印刷，凹印也常使用紙張、紡織品、皮革等作為印刷承印物，而絲網印刷的承印材料最為廣泛等。這些承印材料中，紙張的種類、開度規格、開紙方法、開紙尺寸、設計尺寸、厚度計量等是印刷媒體設計師最應該懂得的常識。比如，普通紙張有正度、大度之分，開紙方法有正常與特殊之分，設計尺寸應小于開紙尺寸（考慮印刷咬口位），紙張厚度一般用克數（重量單位）來計量等。印后加工工藝一般由設計制作人員在設計階段預先設定效果，在印后進行生產加工再現，比如折疊、開窗、過塑、過油、U、凹凸、植絨、燙金（銀）等，這些印后加工工藝對提高成品的質量檔次和美感等方面有非常顯著的作用。在設計學界，存在一種認識，不少人士比較輕視設計的生產加工工藝，認為那些是生產企業與技術工人的事情，看不到這些技術工藝與產品質量跟設計師的緊密關系。實際上，這是十分消極的態度，是一種錯誤的認識。看看近二十年來中國平面設計教育實踐和工業產品（商品）的質量水平，就不難發現急功近利和追求表面功夫的情況十分嚴重，設計被肢解成要么特別注重形式與創意、要么特別崇拜工具及技術的先進功能等，而對設計及產品化過程缺乏整體性、系統化的思考和作為，翻版、模仿（山寨）盛行。當然，這也摻雜著社會轉型期的許多復雜問題。在編排設計創新的過程中，既要重視工具、技術的客觀因素，也要重視人的主觀創新因素[3]。不管怎么說，學界與業界需要對接好，并應該認真思考、形成認識并付諸行動，擔負起設計創新與產品制造的責任與使命。
論文關鍵詞：生本教育，前置性作業，簡單低入，貼近生活，增強趣味，小組合作
傳統的觀點認為，如果學生都知道了上課的內容，這節課就沒有吸引力，學生就會覺得不“新鮮”了。但在開放的“生本教育”的教學理念中，前置性作業能夠讓學生通過充分的準備而在課堂上有感而發，在生活中由悟而獲教育教學論文，可以培養學生良好的預習習慣、自主學習習慣和與人合作的習慣。這與新課改中思想品德學科倡導的自主、探究、合作的學習方式完全一致。
為了順應在完成作業的過程中將知識、技能、方法、情意多方面整合的教育發展趨勢，本人一直在教學中思考并實踐著如何設計和布置有效的前置性作業，并總結出以下幾個原則：
一、簡單低入，開啟學生感悟知識的大門
簡單，要求作業的環節要簡單，要有細化的任務，明確的要求，學生能一目了然；低入，要求設計的作業要照顧全體，難度要適中，甚至要降低起點，保證每個學生都能發現一點自己會的東西教育教學論文，體味發現的快樂。只有堅持這個原則，前置性作業才能開啟學生心中那扇感悟知識的大門。
初一年級學生由于認知水平有限，側重于自學習慣的培養，對他們在新授課的前置性作業用不著面面俱到，也不能留太多需要動筆去完成的內容。例如在初一的《享受學習 》一課中，我圍繞本課教學的重難點，只設計了一個前置性作業：說說你在學習中的“苦”與“樂”。再如初一圍繞 《法不可違》的知識，可設計這樣的作業：讓擅長寫作的人圍繞主題寫演講稿，讓口才不錯的學生以演講的形式講給同學、家長聽，讓有書法特長、繪畫特長、版面設計特長的學生一起編輯手抄報。這樣的作業充分發揮了學生的個性特長，讓全體學生都能參與。
隨著學生自主學習能力的逐漸增強，我會慢慢增加前置性作業的內容教育教學論文，遵循“我要學會什么――我能舉例――我能運用”的模式來連環設置完整作業。例如在七年級上冊《對不良誘惑說“不”》一課，我設計的前置作業是：請同學們預習課文內容，完成下列表格：
生活中的不良誘惑
平時我會這樣處理
正確說“不”的措施
例1：做作業時，自己喜歡看的電視劇開始了
先看電視再做作業或者邊看電視邊做作業
專時專用，形成良好的習慣
例2：網絡游戲
一回到家就馬上沖到電腦前，而且長時間玩
避開誘因法，參加一些有益的文體活動等
3．
4．
………
