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第1篇

論文關(guān)鍵字：外墻滲漏原因防治措施

論文摘要：外墻防滲漏的質(zhì)量好壞，直接影響到建筑物的使用效果，給人們的生活、工作帶來(lái)一系列的煩惱。為了解決這個(gè)問(wèn)題，需要從技術(shù)的角度分析滲漏問(wèn)題的成因，抓住重點(diǎn)，從根本上解決問(wèn)題。本文分析了建筑中常見(jiàn)滲漏部位的產(chǎn)生原因，并提出了一些紡織措施，以供參考。

為解決外墻的滲漏，在技術(shù)上曾經(jīng)采用過(guò)各種不同的方法，大都是在防水層上進(jìn)行考慮。由于外墻立面裝飾功能的特殊要求，當(dāng)采用柔性防水材料時(shí)，防水效果較好，也能抵抗外墻在溫度變化下所產(chǎn)生的變形，但柔性防水材料外表的可裝飾性較差，在其表面上做的抹灰，貼的瓷片均難以持久；當(dāng)采用剛性防水材料時(shí)，如抹灰中加防水劑等添加劑，其防水效果也較理想，也能滿足外墻裝飾功能的需要，但剛性防水材料卻無(wú)法抵抗外墻在溫度變化下所產(chǎn)生的變形，容易出現(xiàn)裂縫。因此要解決外墻的滲漏問(wèn)題，作者認(rèn)為必須從根本問(wèn)題著手，以墻體的自身防水功能為重點(diǎn)，找出滲漏隱患，對(duì)癥下藥。

一、常見(jiàn)滲漏部位及原因

⑴框架梁下與砌體交接處的開(kāi)裂、滲漏。填充墻砌至接近梁、板底時(shí)，未能嚴(yán)格按規(guī)范要求操作，砌體一次砌筑到頂，因重力作用，砂漿擠壓下沉，砌體產(chǎn)生一定變形，結(jié)合部位出現(xiàn)水平裂縫。

⑵外墻找平層空鼓、開(kāi)裂、滲漏。找平層抹灰施工不規(guī)范，造成局部找平層空鼓、開(kāi)裂、引起滲水。

⑶腳手眼滲漏。外墻抹灰時(shí)，腳手眼堵抹不嚴(yán)或堵抹的方法不正確，造成腳手眼部位抹灰層空鼓、裂縫。

⑷陽(yáng)臺(tái)根部滲漏。現(xiàn)澆砼陽(yáng)臺(tái)板與墻體連接部位由于溫度變形影響，造成該處抹灰層出現(xiàn)裂紋，雨水滲入。

二、防治措施

1、抓好墻體砌筑質(zhì)量

砌體質(zhì)量是外墻防水的先決條件，砌體的水平縫、豎縫中的砂漿必須飽滿密實(shí)，從根本上杜絕滲水通道；

（1）禁止干磚上墻

用干磚砌墻時(shí)，磚會(huì)吸收砂漿中的水分，砂漿很難鋪攤均勻，磚縫砂漿不易飽滿，砌體粘結(jié)性差，抗剪強(qiáng)度低，按照《砌體工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB50203-2002）規(guī)定：“砌筑磚砌體時(shí)，磚應(yīng)提前1～2d澆水濕潤(rùn)”。因此，磚在砌筑前應(yīng)澆水濕潤(rùn)，根據(jù)多孔磚、空心磚、輕骨料砼小砌塊的吸水、失水特性，合適的含水率分別為：多孔磚、空心磚宜為10～15%；輕骨料砼小砌塊宜為5%～8%。加氣砼砌塊施工時(shí)的含水率宜控制在小于15%（對(duì)粉煤灰加氣砼砌塊宜小于20%）。

（2）嚴(yán)格控制填充墻的沉縮裂縫

砌體與框架柱間的縫隙要用砂漿填嵌密實(shí)，框架柱中伸出的拉結(jié)筋要砌入磚縫中。當(dāng)填充墻砌至接過(guò)梁、板底時(shí)，留出一定空隙，待填充墻砌筑完并應(yīng)至少間隔7d后，再將其補(bǔ)砌擠緊。

（3）采用揉壓法砌筑

采用揉壓法砌筑，施工人員必須掌握揉壓砌磚的技術(shù)，用“三一”砌磚法，即一鏟灰，一塊磚、一揉壓的操作法砌筑。

2、堵塞墻體一切滲水通道

外墻裝飾施工前，由專職質(zhì)檢員檢查墻體上的空頭縫、孔洞，填充墻上口的縫隙、門窗周邊的縫隙和腳手架的穿楞洞等，并記錄其位置和數(shù)量，安排有經(jīng)驗(yàn)的技工按要求逐一堵塞。待檢查合格后，方可進(jìn)行外裝飾施工。來(lái)源于/

（1）堵塞墻體的空頭縫和孔洞

清除空頭縫中酥松的砂漿，瞎縫要剔鑿，寬度大于8mm，深度大于30mm。鏟除腳手架穿楞洞中的砂漿。堵塞孔隙前先用水泥漿涂刷一遍，隨即用摻10%UEA膨脹劑的1∶2.5水泥砂漿嵌補(bǔ)密實(shí)，深度大的孔隙要分層嵌補(bǔ)，每層厚度不大于8mm。施工腳手眼補(bǔ)砌時(shí)，灰縫應(yīng)填滿砂漿，不得用干磚填塞。

（2）填充墻上口的縫隙填嵌密實(shí)

框架結(jié)構(gòu)的柱邊、梁底縫隙處，先要削除灰疙瘩，洗刷干凈，隨即用干硬性1∶2.5水泥砂漿填嵌密實(shí)。

（3）處理好門窗周邊的縫隙清掃門窗周邊及接觸處墻體，沖水濕潤(rùn)、刷水泥素漿一遍。隨即用摻10%UEA膨脹劑的1∶2.5水泥砂漿分二次嵌塞，嵌好后外邊留5mm深的凹槽，待外裝飾完成后，縫內(nèi)嵌防水密封膠。

窗臺(tái)下砌體的灰縫必須飽滿。不得將抹灰抹到窗框下檻口以上，必須從下口坐進(jìn)2～3mm，無(wú)遮陽(yáng)板的窗臺(tái)均做10mm×10mm的滴水線。

（4）防止陽(yáng)臺(tái)滲漏水

挑陽(yáng)臺(tái)在荷載作用下變形，常使其與墻相接觸處產(chǎn)生裂縫而漏水，有的陽(yáng)臺(tái)面因倒泛水而漏水。施工時(shí)應(yīng)注意靠墻邊的陽(yáng)臺(tái)板灌縫要比板面低20mm，待干硬后用柔性防水密封膏密封嵌平。找平層施工要從水落口面標(biāo)高拉坡度線，清掃沖洗板面，先刷一遍素水泥漿，用細(xì)石砼或砂漿找平，拍實(shí)抹光，隔24h澆水養(yǎng)護(hù)，檢查排水情況，不得有倒泛水和積水現(xiàn)象。還要防止雨水從挑梁斜面流淌滲入內(nèi)墻，要在挑梁底做滴水線。

3、確保外墻抹灰質(zhì)量

⑴抹灰前對(duì)基層進(jìn)行澆水濕潤(rùn)。外墻抹灰到一步腳手架甩搓時(shí)，在槎端抹實(shí)壓平、定漿后，用尺板貼著，用鐵抹子切成反槎。當(dāng)下層接槎抹灰前，向槎內(nèi)充分灑水浸潤(rùn)，然后刷一道素水泥漿，待漿液吸入墻體后再抹灰。

⑵抹灰工程應(yīng)分層進(jìn)行。為了增強(qiáng)抹灰層的抗裂能力，在砂漿中摻入一定量的聚丙烯纖維。

⑶因?yàn)轫排c砌體的線膨脹系數(shù)差異較大，所以易引起砌體與砼梁板交接處抹灰層開(kāi)裂。施工中應(yīng)按照《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB50210-2001）規(guī)定：“不同材料基體交接處表面的抹灰，應(yīng)采用防止開(kāi)裂的加強(qiáng)措施，當(dāng)采用加強(qiáng)網(wǎng)時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)與各基體的搭接寬度不應(yīng)小于100mm”。同時(shí)對(duì)框架柱、梁表面進(jìn)行甩漿處理，以利抹灰砂漿粘結(jié)牢固。

4、確保外墻面磚的施工質(zhì)量

⑴鑲貼面磚前，先檢查找平層有無(wú)空鼓、起殼、裂縫和不平處，如有應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)合格，然后用純水泥漿（摻10%802膠）滿刷一遍。

⑵面磚采用1∶1水泥細(xì)砂漿鑲貼，并壓緊搓擠到位，漿縫飽滿，確保面磚無(wú)空鼓。

⑶為提高外墻磚縫防水能力，采用摻加水泥用量20%益膠泥的水泥砂漿勾縫，并做到接縫平直、光滑，填嵌連續(xù)密實(shí)，寬度和深度應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。

5、外墻節(jié)點(diǎn)細(xì)部處理

⑴窗臺(tái)向外坡度應(yīng)大于5%。

⑵窗上口面磚作鷹嘴處理。

⑶陽(yáng)臺(tái)面磚作45°倒口后，用水泥砂漿（摻20%益膠泥）做表面抹縫處理。

第2篇

關(guān)鍵詞：建筑；安全管理體系；職業(yè)安全

1國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家建筑安全管理體系

對(duì)于一些發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，他們?cè)诮ㄖ踩芾矸矫孀龅谋容^好。特別是德國(guó)、英國(guó)以法律法規(guī)確立的安全生產(chǎn)管理體系，作為安全生產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)，注重強(qiáng)化政府監(jiān)督職能，并充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)調(diào)的中間作用，通過(guò)企業(yè)自治自律，達(dá)到以人為本，促進(jìn)工人自覺(jué)維護(hù)生產(chǎn)安全的目標(biāo)。

（1）德國(guó)的建筑安全管理體系

a.德國(guó)建筑安全管理的基本機(jī)構(gòu)。德國(guó)建筑安全管理的基本模式立法、監(jiān)督和執(zhí)行三部分。德國(guó)政府設(shè)聯(lián)邦社會(huì)與勞動(dòng)部，下設(shè)勞動(dòng)保護(hù)委員會(huì)，各州、地（市）均有其分支機(jī)構(gòu)。聯(lián)邦和州有立法、監(jiān)督的雙重權(quán)力，行業(yè)聯(lián)合會(huì)及其相關(guān)的組織（如安全工程師協(xié)會(huì)、安全聯(lián)盟等也具備監(jiān)督的作用）。企業(yè)的責(zé)任就是自覺(jué)、嚴(yán)格地執(zhí)行法律、法規(guī)和行業(yè)要求。

b.行業(yè)聯(lián)合會(huì)。行業(yè)聯(lián)合會(huì)屬非政府、非盈利機(jī)構(gòu)，與政府機(jī)構(gòu)共同監(jiān)督企業(yè)對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)的執(zhí)行情況。德國(guó)建筑工傷保險(xiǎn)協(xié)會(huì)就是現(xiàn)有的35個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)之一。法律規(guī)定：每個(gè)企業(yè)和員工都必須是某個(gè)行業(yè)聯(lián)合會(huì)的會(huì)員，并要根據(jù)工資額度和工作的風(fēng)險(xiǎn)度交納會(huì)費(fèi)。會(huì)費(fèi)除用于預(yù)防工傷事故與職業(yè)病及咨詢、行業(yè)規(guī)程編制和監(jiān)督外，還用于保險(xiǎn)。在德國(guó)，企業(yè)發(fā)生工傷事故的調(diào)查處理由行業(yè)聯(lián)合會(huì)組織。在對(duì)事故進(jìn)行原因分析的基礎(chǔ)上，由行業(yè)聯(lián)合會(huì)處理理賠等相關(guān)事務(wù)，并形成調(diào)查報(bào)告提交勞動(dòng)保護(hù)委員會(huì)。此報(bào)告也是勞動(dòng)保護(hù)委員會(huì)修訂相關(guān)法律法規(guī)的依據(jù)。這種做法的優(yōu)點(diǎn)是：行業(yè)聯(lián)合會(huì)成員以行業(yè)專家的身份組織、參與事故調(diào)查，有利于公平、公正、公開(kāi)處理行業(yè)內(nèi)的事故，政府也擺脫了事故牽涉的各種事務(wù)糾纏。

c.安全工程師協(xié)會(huì)。安全工程師協(xié)會(huì)是民間組織，由各行業(yè)的安全專家和管理人員參加。協(xié)會(huì)的主要功能是：與國(guó)家相關(guān)部門共同制定安全法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)上崗的安全工程師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，組織完成或協(xié)調(diào)企業(yè)的安全工程項(xiàng)目，進(jìn)行國(guó)內(nèi)外的技術(shù)交流等。安全工程師應(yīng)了解行業(yè)的安全狀態(tài)，熟悉掌握法律法規(guī)和相關(guān)制度，具備事故處理等方面的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在企業(yè)中主要提供咨詢，并根據(jù)掌握的現(xiàn)場(chǎng)情況提交安全狀況報(bào)告，但無(wú)權(quán)停止員工的工作，且無(wú)處理事故的義務(wù)。

d.企業(yè)員工的培訓(xùn)。在德國(guó)，所有員工必須與雇主簽訂含有安全生產(chǎn)內(nèi)容的合同。員工有權(quán)知道作業(yè)的安全規(guī)程和使用個(gè)體防護(hù)用品等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)遵守事故預(yù)防的制度。企業(yè)必須對(duì)作業(yè)時(shí)的員工的安全健康負(fù)責(zé)，并提供裝備、規(guī)程，采取確保作業(yè)安全和健康所必需的措施。員工的培訓(xùn)、教育，既是企業(yè)的責(zé)任，也是所有員工的權(quán)利。德國(guó)的安全生產(chǎn)監(jiān)管人員認(rèn)為：知識(shí)就是安全。如果員工認(rèn)識(shí)到具體的風(fēng)險(xiǎn)，避開(kāi)的機(jī)會(huì)就高得多；如果員工看到了潛在的危險(xiǎn)，就會(huì)更好地防護(hù)自己。員工必須經(jīng)常地自覺(jué)接受安全生產(chǎn)的培訓(xùn)和自覺(jué)安全行為的教育。員工就作業(yè)環(huán)境中的安全生產(chǎn)情況每年至少進(jìn)行一次書面報(bào)告，并向企業(yè)提出建議。

（2）英國(guó)的建筑安全管理體系

a.建筑安全管理的基本模式。英國(guó)設(shè)有健康安全委員會(huì)（HSC），該委員會(huì)負(fù)責(zé)制定條例，并就有關(guān)安全健康狀況向政府報(bào)告，它是介于政府與行業(yè)之間的組織，是政府與企業(yè)之間的聯(lián)系樞紐。委員會(huì)的人員由政府指定，但必須有一定的行業(yè)人員參加，現(xiàn)由12人組成。委員會(huì)下設(shè)健康安全執(zhí)行局（HSE），是執(zhí)行條例、監(jiān)督企業(yè)的健康安全體系的職能部門，現(xiàn)有3500人，全部為公務(wù)員，其中1/3的人員為安全督察員，2/3為制定方針、規(guī)程等工作人員。

b.英國(guó)建筑安全管理的法規(guī)體系。英國(guó)在1974年至1999年頒布和修訂多部法律規(guī)定雇主具有保證雇員在健康、安全的環(huán)境中工作的責(zé)任，明確了雇主和雇員之間的關(guān)系和責(zé)任。

c.安全與健康監(jiān)察。英國(guó)的安全與健康的監(jiān)察主要由安全與健康執(zhí)行局執(zhí)行，在全國(guó)設(shè)有很多分支機(jī)構(gòu)。安全調(diào)查員根據(jù)所頒布的法律，對(duì)每個(gè)工程項(xiàng)目進(jìn)行建筑安全監(jiān)督工作，包括發(fā)出強(qiáng)制執(zhí)行命令和訴訟。

d.工會(huì)及行業(yè)協(xié)會(huì)組織。在英國(guó)，工會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)等其他組織約有750人，不同程度的參加政府的有關(guān)健康安全組織。這些組織經(jīng)常派人與國(guó)家監(jiān)察員一起到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查、監(jiān)督，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立即糾正，體現(xiàn)“以人為本”的思想。

e.企業(yè)對(duì)安全健康的管理。企業(yè)的安全健康管理遵循的是法律法規(guī)和開(kāi)工前完成的、經(jīng)業(yè)主批準(zhǔn)的安全與健康計(jì)劃書。一般來(lái)講企業(yè)應(yīng)根據(jù)工程項(xiàng)目的大小和國(guó)家的法律法規(guī)制定安全與健康方案。在英國(guó)一般25人以上的工地就要成立安全委員會(huì)，負(fù)責(zé)工地的安全與健康的日常管理事務(wù)。同時(shí)要設(shè)立安全與健康培訓(xùn)和教育基地，包括用房、設(shè)施、資料等配備、購(gòu)置，收集、安全信息，上崗前的教育、班前教育、進(jìn)入工地的教育等。英國(guó)政府要求企業(yè)須盡量通過(guò)技術(shù)、設(shè)備來(lái)代替人工操作，以減少危險(xiǎn)源。

2我國(guó)在建筑安全管理中取得的成就

（1）法律法規(guī)體系

1998年《中華人民共和國(guó)建筑法》的頒布實(shí)施，奠定了建筑安全管理工作的法律體系基礎(chǔ)，把法律意識(shí)、法制觀念引入建筑行業(yè)。到2002年我國(guó)頒布了多項(xiàng)法律法規(guī)用以規(guī)范和明確生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)。初步形成了安全生產(chǎn)管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系。

（2）安全生產(chǎn)管理體制

1993年國(guó)發(fā)（1993）50號(hào)文件《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的通知》中，明確了我國(guó)實(shí)行“企業(yè)負(fù)責(zé)、行業(yè)管理、國(guó)家監(jiān)察、勞動(dòng)者遵章守紀(jì)”的安全生產(chǎn)管理體制。

（3）安全文明施工

1991年，建設(shè)部發(fā)出通知，在全國(guó)四級(jí)以上施工企業(yè)所屬的施工工地開(kāi)展安全達(dá)標(biāo)活動(dòng)，把工程建設(shè)安全事故控制的重點(diǎn)放在了施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施工全過(guò)程進(jìn)行安全監(jiān)督管理。這是建國(guó)以來(lái)建筑業(yè)企業(yè)第一次全面、系統(tǒng)地組織開(kāi)展施工全過(guò)程的安全管理工作。改善了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的生活環(huán)境和工作條件同時(shí)使安全管理的實(shí)施得到加強(qiáng)，減少了事故發(fā)生的可能性。

（4）應(yīng)用相關(guān)科研成果進(jìn)行建筑安全管理

建設(shè)工程安全生產(chǎn)的科學(xué)技術(shù)研究和先進(jìn)技術(shù)的推廣應(yīng)用推進(jìn)了施工企業(yè)安全生產(chǎn)的科學(xué)管理，極大地減少了安全事故的發(fā)生。

3結(jié)論

綜觀西方國(guó)家的職業(yè)安全與健康的現(xiàn)狀，我國(guó)現(xiàn)有的安全生產(chǎn)管理體制和具體做法與之相比差距仍然較大。因此，我國(guó)的安全生產(chǎn)、勞動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)督管理工作，有必要從以下幾個(gè)方面予以加強(qiáng)：

（1）政府應(yīng)進(jìn)一步明確安全生產(chǎn)、勞動(dòng)衛(wèi)生管理與監(jiān)督的義務(wù)和職責(zé)。政府職能部門應(yīng)強(qiáng)化監(jiān)督職能，弱化管理職能，將大量的日常管理工作，交由行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)去辦。

（2）應(yīng)進(jìn)一步完善社會(huì)中介、行業(yè)協(xié)會(huì)組織，完善注冊(cè)安全工程師管理制度，以充分發(fā)揮行業(yè)部門或組織的咨詢、服務(wù)、管理等中介職能。

（3）國(guó)家應(yīng)制定強(qiáng)有力的政策法規(guī)，由業(yè)主設(shè)立專門的安全生產(chǎn)費(fèi)用，做到專款專用，來(lái)保證工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)的費(fèi)用投入，從而避免建筑市場(chǎng)惡性競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致安全生產(chǎn)防護(hù)費(fèi)用不能保證的問(wèn)題。

（4）應(yīng)盡快完善全社會(huì)的傷亡事故保險(xiǎn)制度，用經(jīng)濟(jì)杠桿來(lái)提高全社會(huì)的安全生產(chǎn)意識(shí)。

（5）應(yīng)全面提高全社會(huì)安全生產(chǎn)意識(shí)。同時(shí)政府與一些相關(guān)組織要制定明確的規(guī)定，并通過(guò)必要的強(qiáng)制性手段加強(qiáng)職工的教育和培訓(xùn)。

參考文獻(xiàn)

[1]王宗懷.對(duì)歐美建筑行業(yè)職業(yè)安全健康管理模式的理解與思考[J].鐵道工程學(xué)報(bào)，2006（6）:87-91.

第3篇

民用建筑是人們?nèi)粘＞幼∨c活動(dòng)的主要場(chǎng)所，其既包括民用住宅建筑，也包括公共建筑。民用建筑對(duì)安全性要求比較高，因?yàn)檫@類建筑中人口密集度比較高，一旦發(fā)生安全事故，很容易造成較大的損失。民用建筑的構(gòu)造具有建筑的一般特性，下面筆者對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：

1)基礎(chǔ)：建筑最下部的承重構(gòu)件，承擔(dān)建筑的全部荷載，并下傳給地基。2)墻體和柱：墻體是建筑物的承重和圍護(hù)構(gòu)件。在框架承重結(jié)構(gòu)中，柱是主要的豎向承重構(gòu)件。

3)屋頂：是建筑頂部的承重和圍護(hù)構(gòu)件，一般由屋面、保溫（隔熱）層和承重結(jié)構(gòu)三部分組成。

4)樓地層：是樓房建筑中的水平承重構(gòu)件，包括底層地面和中間的樓板層。

5)樓梯：樓房建筑的垂直交通設(shè)施，供人們平時(shí)上下和緊急疏散時(shí)使用。

6)門窗：門主要用做內(nèi)外交通聯(lián)系及分隔房間，窗的主要作用是采光和通風(fēng)，門窗屬于非承重構(gòu)件。

二、民用建筑工程項(xiàng)目組織管理的創(chuàng)新思路與方法

1)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。人力資源是企業(yè)的重要財(cái)富，為了建立更具創(chuàng)新性的管理體系，企業(yè)管理者比較具有與時(shí)俱進(jìn)的理念，多借鑒與引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)與理念，還要在管理制度中體現(xiàn)以人為本的理念，這樣才能提高對(duì)人力資源的利用率。只有積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，才能提高施工的質(zhì)量與效率，才能優(yōu)化企業(yè)的施工項(xiàng)目管理體系。

2)對(duì)傳統(tǒng)觀念進(jìn)行創(chuàng)新。建筑施工企業(yè)管理者的管理水平，對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著較大影響，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新要求，管理者必須對(duì)傳統(tǒng)的管理進(jìn)行創(chuàng)新，增加經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在制定管理制度時(shí)，以市場(chǎng)需求為原則，這樣才能保證企業(yè)制定的發(fā)展戰(zhàn)略更加科學(xué)、合理。

3)對(duì)機(jī)制以及技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新。民用建筑工程項(xiàng)目組織管理體系的建立，對(duì)企業(yè)體制有機(jī)管理制度有著較大影響，所以，企業(yè)的管理者必須首先建立具有先進(jìn)性的機(jī)制，這樣才能提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)，其有利于提高施工效率，所以，技術(shù)人員要多借鑒先進(jìn)的案例以及經(jīng)驗(yàn)，對(duì)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能保證管理體系的先進(jìn)性以及創(chuàng)新性。

三、民用建筑工程項(xiàng)目組織管理體系

民用建筑工程項(xiàng)目施工管理包括多項(xiàng)內(nèi)容，為了提高施工的質(zhì)量，管理人員需要重點(diǎn)對(duì)施工材料、技術(shù)、設(shè)備以及工程資料加強(qiáng)管理。在施工的過(guò)程中，相關(guān)人員要做好項(xiàng)目資料收集工作，這樣資料包括材料合格證、設(shè)計(jì)方案、竣工材料、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告以及測(cè)量數(shù)據(jù)等等，管理人員妥范文翔大慶油田房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司善保管這些資料信息，如果由于管理不善，出現(xiàn)資料缺失等問(wèn)題，會(huì)給企業(yè)帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)損失，還會(huì)延誤工期。所以，在建立管理體系時(shí)，一定要做好細(xì)節(jié)工作，建立存檔制度，對(duì)不同類型的材料進(jìn)行分類管理，這樣才能保證管理體系的完善性以及高效性。

四、實(shí)例分析

1、工程概況

某民用建筑工程，占地面積為12800m2，其屬于高層綜合性大樓，地上為26層，地下為2層，建筑高130m。其開(kāi)挖面距離周圍建筑的最大距離為20m，而最小只有8m.該建筑由于處于商業(yè)中心，所以，人流量比較大，為了保證建筑使用的安全性，必須加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目的管理，工程設(shè)計(jì)人員還要結(jié)合工程實(shí)際，優(yōu)化與創(chuàng)新組織管理體系，這樣才能保證工程的質(zhì)量，才能提高施工的效率。

2、施工組織項(xiàng)目管理體系創(chuàng)新的重要內(nèi)容

由于該施工場(chǎng)地較為狹小，在南北距離不足100m2的場(chǎng)地中，要建立結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的高層民用建筑，必須合理利用外部場(chǎng)地。項(xiàng)目把場(chǎng)地內(nèi)的臨時(shí)設(shè)施布置得非常緊湊，臨時(shí)辦公室盡量精簡(jiǎn)，大宗材料堆場(chǎng)相對(duì)集中。經(jīng)與周圍業(yè)主積極協(xié)商，在離工地1km左右的地方租賃一塊閑置空地，搭設(shè)6幢共60間臨時(shí)活動(dòng)房，并配以衛(wèi)生間、食堂等生活設(shè)施。項(xiàng)目在工地租賃倉(cāng)庫(kù)作為臨時(shí)堆放，在工程急需時(shí)再短距離轉(zhuǎn)運(yùn)。項(xiàng)目的成品、半成品及大型設(shè)備需求量很大。大樓采用SRC結(jié)構(gòu)（型鋼混凝土結(jié)構(gòu)），在結(jié)構(gòu)施工階段鋼結(jié)構(gòu)施工量較大，平均每周的吊裝量就有100多T。外墻整體玻璃幕墻面積達(dá)60000m2多，穿插主體結(jié)構(gòu)施工，幕墻骨架和玻璃的用量巨大。大樓設(shè)置45臺(tái)電梯、手扶梯，電梯組件進(jìn)場(chǎng)運(yùn)輸量也很大。所有這些分部工程對(duì)狹小的場(chǎng)地都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，項(xiàng)目設(shè)置專職管理人員協(xié)調(diào)所有垂直運(yùn)輸工具（2臺(tái)TCT7032大型塔吊和2臺(tái)京龍SCD200/200GS高速變頻貨電梯）對(duì)到工地大宗構(gòu)件、設(shè)備實(shí)行進(jìn)場(chǎng)24h內(nèi)吊裝完成。本基坑開(kāi)挖10m深，土石方開(kāi)挖工程量較大，出土難度較大。基坑基本上是白天爆破，晚上集中裝土外運(yùn)。土石方外運(yùn)坡道鋪設(shè)厚麻袋，并用水澆濕，黏除車輪附著的泥土。防止車輪帶出工地污染道路。門口設(shè)置全自動(dòng)機(jī)械洗車機(jī)，對(duì)車輪、車身及汽車底部進(jìn)行全面沖洗、確保無(wú)泥土外帶后才放行。車廂頂安裝自動(dòng)式車蓋，防止土方運(yùn)輸過(guò)程中散落。出入口專人指導(dǎo)，避讓過(guò)往快速行進(jìn)的車輛，保證行車和行人的安全。

五、結(jié)語(yǔ)

第4篇

關(guān)鍵詞：蘇軾；文藝美學(xué)；主體間性；自我主體；對(duì)象主體

中國(guó)古典美學(xué)具有樸素的主體間性特征，儒家有“天人感應(yīng)”學(xué)說(shuō)、有“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”的觀點(diǎn)，道家直接提出“道法自然”、“天人合一”，其思想內(nèi)涵與西方現(xiàn)代主體間性理論遙相呼應(yīng)。蘇軾是宋代學(xué)者型文人的代表，在思想上，融貫儒釋道三家精華，形成獨(dú)特的文學(xué)觀點(diǎn)和美學(xué)思想，在詩(shī)書文畫方面都有巨大的成就。對(duì)于他的美學(xué)思想，雖然沒(méi)有專門著述，但在他的文學(xué)創(chuàng)作中卻時(shí)時(shí)可見(jiàn)，是中國(guó)古典美學(xué)的突出代表。在對(duì)傳統(tǒng)主客對(duì)立的二元論哲學(xué)的反思下，現(xiàn)代西方哲學(xué)、美學(xué)逐漸向主體間性過(guò)渡。主體間性打破了二元論哲學(xué)的桎梏，主張將世界納入主體范疇。在主體間的存在中，世界不再是被主體征服的客體，而是另一個(gè)自我，兩者是平等和諧的關(guān)系。審美主體間性理論則強(qiáng)調(diào)審美活動(dòng)中自我與世界的平等，反對(duì)傳統(tǒng)的主體與客體割裂的二元論，通過(guò)了審美體驗(yàn)、審美同情和審美理解等現(xiàn)象學(xué)的闡釋表達(dá)了對(duì)物我合一的本體論境界的訴求。主體間性理論由西方哲學(xué)家胡塞爾提出，直到上世紀(jì)90年代才開(kāi)始進(jìn)入我國(guó)，金元浦先生在《文學(xué)解釋學(xué)》中較早地將主體間性理論運(yùn)用于文學(xué)理論中，此書可稱得上是我國(guó)介紹主體間性理論的開(kāi)山之作。當(dāng)代學(xué)者楊春時(shí)教授則創(chuàng)造性地針對(duì)主體間性所針對(duì)的三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了劃分以及闡釋。

近年有陳士部先生撰寫了《論中國(guó)古典藝術(shù)的審美主體間性特質(zhì)》一文將主體間性理論運(yùn)用于闡釋中國(guó)古典藝術(shù)的特質(zhì)，很具有啟發(fā)性。以上是針對(duì)主體間性較為宏觀的研究。而從微觀上看，許多研究者也開(kāi)始運(yùn)用主體間性理論分析具體的文藝?yán)碚撝骰蛘呃碚摷遥鐚O琳的《論文心雕龍的主體間性》，洪世林的《蘇軾文藝美學(xué)的主體間性》，后者對(duì)筆者有較大的啟發(fā)。蘇軾文藝美學(xué)融合儒釋道三家思想精華，具有中國(guó)古典美學(xué)的典型特征，本文試圖從本體論層面上的主體間性美學(xué)出發(fā)，對(duì)蘇軾的文藝美學(xué)進(jìn)行闡釋與反思。對(duì)于審美活動(dòng)中的主體，蘇軾沒(méi)有直接提出過(guò)相關(guān)表述。但是其豐富的審美體驗(yàn)和藝術(shù)創(chuàng)作卻使他產(chǎn)生了獨(dú)特的審美觀念，并通過(guò)其文學(xué)創(chuàng)作表現(xiàn)出來(lái)。他曾寫過(guò)有關(guān)道教丹訣的《大還丹訣》一文，蘇軾寫作此文雖在于講述道教煉丹之秘訣，但道教內(nèi)丹理論與兩宋道學(xué)有著密切聯(lián)系，蘇軾的哲學(xué)美學(xué)思想受其影響很大，甚至許多觀點(diǎn)都根源于此。其本意是在構(gòu)想一種內(nèi)丹生成的過(guò)程，即“性靈”與“六華”生成人，再不斷汲取天地“六華”養(yǎng)成內(nèi)丹。但以美學(xué)的視角來(lái)看，這段話可以說(shuō)是蘇軾對(duì)于審美思想的總括，包含著蘇軾對(duì)于美的感悟。首先蘇軾提到形器之外的“英華”即其概括為“六華”者，實(shí)際上就是世界萬(wàn)物“美”的具體表現(xiàn)。在蘇軾《赤壁賦》中曾說(shuō)：“惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之而成聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也”。造物者之美，賦文中之略舉“聲”、“色”，而在《大還丹訣》中更加豐富，演變?yōu)椤奥暋薄ⅰ吧薄ⅰ肮狻薄ⅰ拔丁薄ⅰ傲Α薄ⅰ案唷钡攘A。在蘇軾的美學(xué)觀念中，他不只把世界局限為個(gè)人審美的對(duì)象和客體，而是強(qiáng)調(diào)世界在與個(gè)人的交流中的主體性地位，這與道家道法自然的思想是一脈相承的。在下文中，蘇軾進(jìn)一步提出審美過(guò)程的另一主體即“我”的存在，所謂“此了然常知者與是六華者蓋合而生我矣”。從主體間性理論來(lái)看，“六華”無(wú)疑是世界萬(wàn)物美的表現(xiàn)，而“了然常知者”可視作審美判斷力，只有在世界與個(gè)人的審美交流即“與吾接”的過(guò)程中，審美主體性與美的表現(xiàn)相融合，審美主體才具有存在的可能性。在后文中，蘇軾進(jìn)一步說(shuō)道：“此了然常知者存乎中，則必與是六華者皆處于此矣”，通過(guò)審美主體的審美交流，自我主體與對(duì)象主體實(shí)現(xiàn)了超越個(gè)體與社會(huì)的本真存在。這也是現(xiàn)代主體間性哲學(xué)的核心觀點(diǎn)。可見(jiàn)在蘇軾的文藝美學(xué)中，在文學(xué)活動(dòng)中的我與世界是平等的兩個(gè)主體，主體間的交流是審美成為可能的根本原因。從這個(gè)意義上看，蘇軾文藝美學(xué)與主體間性美學(xué)的本質(zhì)論遙相呼應(yīng)。那么審美活動(dòng)中主體的關(guān)系是怎樣的呢？在個(gè)人審美體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，蘇軾的文藝美學(xué)強(qiáng)調(diào)自我主體與對(duì)象主體間的平等關(guān)系，兩個(gè)主體之間不是主體對(duì)客體的征服，也不是單方面的認(rèn)識(shí)，而是在充分交流的基礎(chǔ)上產(chǎn)生審美同情，從而相互融合，達(dá)到一種身與物化的審美境界。蘇軾關(guān)于這方面的論述有很多，如“人之所以信者，手足耳目也，目知多寡，手知輕重，然人未有以手量而目計(jì)者，必付之度量與權(quán)衡，豈不自信而信物？蓋以為無(wú)意無(wú)我，然后得萬(wàn)物之情。”“與可畫竹時(shí)，見(jiàn)竹不見(jiàn)人。豈獨(dú)不見(jiàn)人，嗒然遺其身。其身與竹化，無(wú)窮出清新。莊周世無(wú)有，誰(shuí)知此凝神。”“居士之在山也，不留于一物，故其神與萬(wàn)物交，其智與百工通”。以人之耳目和度量權(quán)衡設(shè)喻，蘇軾提出只有自我主體深入藝術(shù)對(duì)象中，擺脫外界干擾，擯棄個(gè)人的主觀判斷，即“無(wú)意無(wú)我”，去認(rèn)知體會(huì)，才能獲得對(duì)藝術(shù)對(duì)象的審美理解，將其表現(xiàn)得真實(shí)可信。

在評(píng)論文與可等人的藝術(shù)實(shí)踐時(shí)，蘇軾將其成功歸因于“與物化”、“與物交”，亦是其物化主張的表現(xiàn)。蘇軾雖然強(qiáng)調(diào)了物我合一、以物觀物的審美境界，但同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了審美過(guò)程中個(gè)人的主體性。以物觀物表現(xiàn)了一種物化的傾向，強(qiáng)調(diào)了審美過(guò)程中個(gè)人對(duì)萬(wàn)物的體驗(yàn)與同情，這種審美同情在老莊哲學(xué)中發(fā)揮到極致。然而經(jīng)世致用的儒家文化教育使得蘇軾難以徹底成為老莊的信徒。他十分關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界，有著致君堯舜的政治抱負(fù)，也有著不俗的政績(jī)。然而坎坷多舛的征途令他不得不回到了獨(dú)善其身的精神世界中。因此在審美過(guò)程中，他強(qiáng)調(diào)“寓意于物”的非功利態(tài)度，以獲得審美愉悅和自由，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越。這個(gè)觀點(diǎn)出自蘇軾《寶繪堂記》：“君子可以寓意于物，而不可以留意于物。”在《超然臺(tái)記》中他也有進(jìn)一步的闡述：“凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂(lè)，非必怪奇瑋麗者。哺糟啜醨皆可以醉；果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂(lè)？”蘇軾對(duì)比了自我主體的兩種態(tài)度，并指出只有“寓意于物”才能獲得審美愉悅，“微物”、“尤物”在這方面沒(méi)有差別，而“留意于物”則讓人難以得到審美愉悅和自由，而是為物奴役。這種論述與現(xiàn)代德國(guó)哲學(xué)家黑格爾在其美學(xué)著作《美學(xué)》中關(guān)于“非功利性關(guān)系”與“功利性關(guān)系”的論述有相似之處，黑格爾強(qiáng)調(diào)非功利性是審美活動(dòng)是否成立的標(biāo)志，蘇軾雖沒(méi)有上升到本體論高度，但談到非功利性對(duì)于審美愉悅的決定性意義。蘇軾的文藝美學(xué)中既有身與物化的傾向，亦有寓意于物的追求，表面上二者似乎是矛盾的，而事實(shí)上二者卻是對(duì)立統(tǒng)一的。身與物化從對(duì)象主體的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)對(duì)象主體對(duì)自我主體的影響；而寓意于物則從自我主體的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)自我主體的審美修養(yǎng)和判斷，尤其是非功利性的態(tài)度。兩者出發(fā)點(diǎn)不一，但卻互相補(bǔ)充，有利于審美主體間的和諧交流。這種和諧的交流在創(chuàng)作論上演繹為“與造物者游”，在創(chuàng)作實(shí)踐中表現(xiàn)為“隨物賦形”。陳士部先生在《論中國(guó)古典藝術(shù)的審美主體間性特質(zhì)》時(shí)曾談到三個(gè)方面的內(nèi)涵，“藝類融合的文本互滲性”是其中之一。孫根在《中國(guó)古代文論的審美主體間性特征研究中》進(jìn)一步闡釋為“注重藝類滲透的文本融合性”。兩者都指出在抽象思維處于潛隱狀態(tài)的農(nóng)耕文化語(yǔ)境中，古代文學(xué)理論中的許多范疇具有超越藝類的概括力，古代文人常強(qiáng)調(diào)“得意忘言”，而不甚介意文本的藝類歸屬。不同藝類間的融合是中國(guó)古典美學(xué)主體間性的表現(xiàn)。蘇軾文藝美學(xué)中也表現(xiàn)出了這一點(diǎn)，他主張打破藝術(shù)形式的束縛，進(jìn)入一種時(shí)空一體的審美境界。

針對(duì)詩(shī)詞，他在《祭張子野》一文中說(shuō)道：“清詩(shī)絕俗，甚典而麗。搜研物情，刮發(fā)幽翳。微詞婉轉(zhuǎn)，蓋詩(shī)之裔”，將詞視為詩(shī)之苗裔，以致時(shí)人“以詩(shī)為詞”的批評(píng)。針對(duì)詩(shī)畫，他最早提出“詩(shī)畫一律”的觀點(diǎn)———“論畫以形似，見(jiàn)與兒童鄰。賦詩(shī)必此詩(shī)，定非知詩(shī)人。詩(shī)畫本一律，天工與清新”。詩(shī)中強(qiáng)調(diào)了形似之外的神韻作為詩(shī)畫的共同追求，從而提出“詩(shī)畫一律”的觀點(diǎn)。此外在藝術(shù)創(chuàng)作中，他也常常打破藝術(shù)門類的限制，如以古文句法入詩(shī)，以致南宋嚴(yán)羽“以文字為詩(shī)，以議論為詩(shī)，以才學(xué)為詩(shī)”的批評(píng)，再如在繪畫理論中首次提出“士人畫”（后稱為“文人畫”），師法王維的寫意畫，一定程度上反映了書畫藝術(shù)的融合。可見(jiàn)，蘇軾自覺(jué)地將各種藝術(shù)門類相互聯(lián)系，創(chuàng)造性地推動(dòng)了我國(guó)古典藝術(shù)門類的交流與進(jìn)步。蘇軾的文藝美學(xué)思想具有主體間性特征，但是總體來(lái)說(shuō)是一種前主體性的主體間性，因此具有歷史局限性，是中國(guó)美學(xué)的主體間性特征的古典性的體現(xiàn)。從根本上看，其局限性表現(xiàn)在蘇軾文藝美學(xué)的主體間性是在主體性沒(méi)有獲得獨(dú)立和充分發(fā)展的歷史條件下形成的，而西方的主體間性理論則是在已有的主體性理論確立后的修正。因此這種主體間性美學(xué)在明代逐漸被，被陸王心學(xué)等更強(qiáng)調(diào)主體性的哲學(xué)美學(xué)思想代替。但是蘇軾在審美體驗(yàn)和理解方面的許多論述仍然是很有借鑒價(jià)值的，如在《答謝民師書》中說(shuō)：“求物之妙，如系風(fēng)捕影，能使是物了然于心者，蓋千萬(wàn)人而不一遇也。”其中談到審美過(guò)程中對(duì)象主體的復(fù)雜性以及進(jìn)入審美理解的艱難。此外從美學(xué)方法論的角度看，蘇軾運(yùn)用了中國(guó)古典美學(xué)慣用了“體驗(yàn)———理解”的方法，同時(shí)由于他又是一位杰出的文人，在文藝創(chuàng)作方面有著獨(dú)到的審美體驗(yàn)，因此他的文藝美學(xué)可以為理論研究提供重要的參考，避免理論研究的形而上學(xué)缺陷。但是，蘇軾的主體間性美學(xué)畢竟屬于古典的美學(xué)思想，從根本上看，其主體間性是不充分的，沒(méi)有進(jìn)入一種哲學(xué)思辨的思維層面，其側(cè)重點(diǎn)在于生命體驗(yàn)。蘇軾是一位學(xué)者型的文人，貫通了儒釋道三家的思想，正如中國(guó)古代許多士大夫一樣，他在儒家思想與道家思想之間徘徊，在出仕與歸去之間搖擺不定。無(wú)可否認(rèn)的是，無(wú)論是其文藝?yán)碚撨€是藝術(shù)創(chuàng)作，都是隨著其仕途的逐漸衰落而走向成熟的。一定程度上，文藝創(chuàng)作只是現(xiàn)實(shí)人生的一種彌補(bǔ)，蘇軾曾自述：“筆墨之跡，托于有形，有形則有弊。

第5篇

【摘要】在傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,我國(guó)大多數(shù)企業(yè)初步建立了以學(xué)歷、職稱為主要指標(biāo)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,這種評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)企業(yè)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)起到了積極作用。在我國(guó)逐步邁入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)環(huán)境下,單純以學(xué)歷和職稱作為人才評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)越來(lái)越不能適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展。如何建立起多維的、與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的、科學(xué)的、全面的人才評(píng)價(jià)體系,已經(jīng)成為大多數(shù)企業(yè)面臨的新課題。本文試圖通過(guò)作者在實(shí)際工作中的體會(huì),說(shuō)明在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,如何在企業(yè)中建立起科學(xué)的人才評(píng)價(jià)體系。

【關(guān)鍵詞】市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)科學(xué)人才評(píng)價(jià)體系

一、我國(guó)企業(yè)現(xiàn)行人才評(píng)價(jià)機(jī)制存在的主要問(wèn)題

在我國(guó)的很多企業(yè)中,“文憑論高低、職稱定成敗”已成為一句流行諺語(yǔ)。這說(shuō)明當(dāng)前在企業(yè)中,以學(xué)歷和職稱為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制,仍然占據(jù)著主流地位。在傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下,國(guó)內(nèi)企業(yè)只須按計(jì)劃生產(chǎn)、很少與國(guó)內(nèi)、國(guó)際其他企業(yè)進(jìn)行交流合作,職工隊(duì)伍相對(duì)固定,企業(yè)人員的素質(zhì)要求也相對(duì)較低,這使得單純以學(xué)歷和職稱為指標(biāo)的內(nèi)部人才評(píng)價(jià)機(jī)制得以生存。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大多數(shù)企業(yè)開(kāi)始成為獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)主體。企業(yè)面臨著越來(lái)越大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力,對(duì)各類人才的需求也越來(lái)越迫切,單純的高學(xué)歷和高職稱員工,已不能滿足企業(yè)發(fā)展對(duì)人才隊(duì)伍的要求,單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的人才評(píng)價(jià)和選拔機(jī)制,制約了人才的發(fā)展與使用,已經(jīng)開(kāi)始成為企業(yè)發(fā)展的阻礙。

二、建立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)體系

企業(yè)是人才培養(yǎng)與使用的主體,內(nèi)部人才評(píng)價(jià)體系必須適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)對(duì)人才的實(shí)際需要,對(duì)于不同類型的人員,應(yīng)該分別制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系。

1.對(duì)生產(chǎn)技能人員的評(píng)價(jià)

生產(chǎn)技能人員是企業(yè)直接從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主力軍,是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量,也是企業(yè)中最重要的人力資本。國(guó)家針對(duì)生產(chǎn)技能人員已經(jīng)初步建立起職業(yè)資格證書制度。對(duì)于企業(yè),應(yīng)該在推行完善職業(yè)資格證書制度基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地做好以下幾方面工作:

(1)建立評(píng)價(jià)、培訓(xùn)與待遇相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)完善企業(yè)內(nèi)部薪酬制度,把員工的工資福利待遇、職業(yè)生涯、培訓(xùn)等人力資源要素和職業(yè)資格證書結(jié)合起來(lái),充分調(diào)動(dòng)生產(chǎn)技能人員參加技能培訓(xùn)和技能鑒定的自覺(jué)性和積極性,促進(jìn)他們努力提高自身生產(chǎn)技能

(2)從企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際出發(fā),強(qiáng)化對(duì)員工工作業(yè)績(jī)的考核,把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在員工執(zhí)行安全規(guī)程和操作規(guī)程、完成生產(chǎn)任務(wù)、解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題、進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)的能力上,將考核評(píng)價(jià)的過(guò)程貫穿到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。

(3)采取國(guó)家鑒定與內(nèi)部選拔相結(jié)合的方式,通過(guò)開(kāi)展多種形式的技術(shù)比武、技能競(jìng)賽等評(píng)價(jià)形式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和選拔企業(yè)急需的高技能人才。

2.對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人員的評(píng)價(jià)

對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員,由于從事的工作內(nèi)容相對(duì)不固定,工作成果也不容易量化,對(duì)其評(píng)價(jià)的內(nèi)容和形式應(yīng)該多樣化。對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人員的評(píng)價(jià)體系應(yīng)包括行為、思想意識(shí)、心理、智力、能力等與企業(yè)管理密切相關(guān)的因素。

(1)對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人員的評(píng)價(jià)內(nèi)容

①職業(yè)行為評(píng)價(jià)

主要指員工的工作態(tài)度、人際關(guān)系等的評(píng)價(jià)。管理人員承擔(dān)工作的主動(dòng)性,對(duì)工作的熱情程度,是否對(duì)企業(yè)有歸屬感,是否能夠在周圍建立起融洽的人際關(guān)系等等,對(duì)于管理工作的順利實(shí)施,都有重要意義。②素質(zhì)評(píng)價(jià)

素質(zhì)評(píng)價(jià)包括兩方面,一方面主要有:以專業(yè)知識(shí)水平為標(biāo)志的業(yè)務(wù)素質(zhì);記憶力、注意力、想象力、觀察力和思維能力等智力素質(zhì);語(yǔ)言表達(dá)能力,應(yīng)變能力,自控能力等情商素質(zhì);人格、觀念等道德素質(zhì);以意志力、心理耐受力等指標(biāo)來(lái)衡量的心理素質(zhì)等等。

素質(zhì)評(píng)價(jià)的另一方面主要有:傳統(tǒng)的文化程度、職稱、專業(yè)年限等自然情況。

③業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)該是整個(gè)評(píng)價(jià)工作中的重點(diǎn)內(nèi)容。即根據(jù)事先確定的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,考量在一個(gè)考核評(píng)價(jià)期結(jié)束后,員工對(duì)這些指標(biāo)的完成情況;同時(shí),提出糾偏和改正措施,作為下一個(gè)考核評(píng)價(jià)期的重點(diǎn)工作。業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)結(jié)果反映了被評(píng)價(jià)者對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)度,是企業(yè)最為關(guān)注的東西。

(2)對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人員的評(píng)價(jià)形式

對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人員的評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣性,決定了評(píng)價(jià)時(shí)選用的方式方法也必然多樣的。

①上級(jí)對(duì)下級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)

這種評(píng)價(jià)形式最為常用,其優(yōu)點(diǎn)是方便易行,省時(shí)省力;缺點(diǎn)是上級(jí)對(duì)下級(jí)不一定有非常全面的了解,評(píng)價(jià)時(shí)也往往受人情因素的影響,評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性打了折扣。

②360度評(píng)價(jià)

360度評(píng)價(jià)是時(shí)下較為流行的一種評(píng)價(jià)方式,它結(jié)合了上級(jí)、下級(jí)、同事及客戶等各類人員的評(píng)價(jià),結(jié)果較為客觀全面。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人員,在日常工作中人員接觸面較廣,除了要受上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)外,還要激勵(lì)下屬、和團(tuán)隊(duì)其他人員搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作、又要和客戶保持良好的合作關(guān)系。360度評(píng)價(jià)對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員尤其適用。

第6篇

一、建筑工程質(zhì)量管理與控制的整體認(rèn)識(shí)

百年大計(jì)，質(zhì)量第一，要進(jìn)行工程質(zhì)量控制,我們應(yīng)了解做為建筑工程其工程質(zhì)量的特點(diǎn)，影響工程質(zhì)量的因素，工程質(zhì)量控制的原則以及工程質(zhì)量的責(zé)任體系。

（一）工程質(zhì)量的特點(diǎn) 建筑工程質(zhì)量的特點(diǎn)是由建設(shè)工程本身的特性和建設(shè)生產(chǎn)特點(diǎn)決定的。建筑工程及其生產(chǎn)的特點(diǎn)概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：一是產(chǎn)品的固定性，生產(chǎn)的流動(dòng)性。二是產(chǎn)品的多樣性，生產(chǎn)的單件性。三是產(chǎn)品形體龐大、高投入、生產(chǎn)周期長(zhǎng)、具有風(fēng)險(xiǎn)性。四是產(chǎn)品的社會(huì)性、生產(chǎn)的外部約束性。基于建設(shè)工程以上特點(diǎn)，形成了建筑工程質(zhì)量本身具有以下特點(diǎn)：建筑工程質(zhì)量受設(shè)計(jì)水平、材料好壞、施工方法先進(jìn)與否、技術(shù)措施是否到位、人員素質(zhì)的高低、工期等多因素的影響。

（二）影響工程質(zhì)量的因素 影響工程質(zhì)量的因素很多,歸納起來(lái)主要有5方面：人、材料、機(jī)械、方法和環(huán)境，英語(yǔ)單詞分別為: Man、Machine、Method、Environment因此，工程界常稱之為影響建筑工程質(zhì)量的4M1E。人(Man)的因素與工程建設(shè)有關(guān)的決策者、管理者、操作者等有關(guān)人員的素質(zhì)都將或多或少地對(duì)工程產(chǎn)生著不同程度的影響。因此業(yè)內(nèi)實(shí)行經(jīng)營(yíng)和專業(yè)人員持證上崗制度。 材料(Materia1)因素構(gòu)成工程實(shí)體的各類材料、構(gòu)配件、半成品等工程材料的合格與否，都將直接影響構(gòu)剛度和強(qiáng)度外表及觀感、使用功能及安全，工程材料是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)。 機(jī)械(Machine)因素機(jī)械設(shè)備在工程上可分為兩類：一類是指組體及配套的工藝設(shè)備和各類機(jī)具。二是指使用中的各類機(jī)具設(shè)備。機(jī)械設(shè)備的質(zhì)量將會(huì)直接影響工程的質(zhì)量。 方法(Method)因素工藝方法是指施工現(xiàn)場(chǎng)采用的施工方案，包括組織方案，它們合理與否，科學(xué)與否，對(duì)質(zhì)量的影響是不言而喻的。 環(huán)境(Environment)因素環(huán)境條件包括工程技術(shù)環(huán)境、工程作業(yè)環(huán)境、地理環(huán)境、周邊環(huán)境等對(duì)工程質(zhì)量特性起重要作用的各種環(huán)境因素。

（三）工程質(zhì)量控制的原則 業(yè)內(nèi)公認(rèn)，施工單位在實(shí)施質(zhì)量控制過(guò)程中起主要監(jiān)督作用的是監(jiān)理單位，監(jiān)理單位在質(zhì)量控制過(guò)程中應(yīng)遵循以下原則：質(zhì)量第一的原則，以人為核心的原則，重點(diǎn)控制有關(guān)人的素質(zhì)和人的行為，要以人的工作質(zhì)量來(lái)保證質(zhì)量，以預(yù)防為主的原則，防患于未然，加強(qiáng)過(guò)程中質(zhì)量檢查和控制，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的原則，以國(guó)家的規(guī)范的設(shè)計(jì)文件、合法的合同規(guī)定要求;科學(xué)、公正、守法的職業(yè)道德規(guī)范。

（四）工程質(zhì)量的責(zé)任體系 工程質(zhì)量的責(zé)任體系包括參與工程建設(shè)的各方生產(chǎn)或供應(yīng)單位的質(zhì)量責(zé)任。參與工程建設(shè)的各方的質(zhì)量責(zé)任如下。建設(shè)單位：建設(shè)單位是工程項(xiàng)目的主辦單位，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量管理負(fù)責(zé)。建設(shè)單位必須依法對(duì)勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等服務(wù)和重要設(shè)備、材料等采購(gòu)進(jìn)行招標(biāo)選定。

勘察、設(shè)計(jì)單位：勘察、設(shè)計(jì)單位應(yīng)在其資質(zhì)等級(jí)許可范圍年承擔(dān)工程任務(wù),提供的勘察、設(shè)計(jì)成果必須真實(shí)、準(zhǔn)確、詳盡，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的要求。 施工單位：施工單位應(yīng)在其資質(zhì)等級(jí)許可范圍內(nèi)承擔(dān)工程，不得轉(zhuǎn)包或者違法分包工程，施工單位應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙和施工技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)組織施工，建立健全質(zhì)量檢驗(yàn)制度，嚴(yán)格工序管理。

監(jiān)理單位：監(jiān)理單位應(yīng)在其資質(zhì)等級(jí)許可范圍內(nèi)承擔(dān)監(jiān)理任務(wù)，并依照法律、法規(guī)以及有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)文件，代表建設(shè)單位對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)理并承擔(dān)責(zé)任。

建筑材料、構(gòu)件及設(shè)備生產(chǎn)供應(yīng)單位：建筑材料、構(gòu)件及設(shè)備生產(chǎn)供應(yīng)單位應(yīng)對(duì)其生產(chǎn)和供應(yīng)的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。所供應(yīng)的配件和設(shè)備質(zhì)量應(yīng)符合國(guó)家、行業(yè)的技術(shù)規(guī)定或者合同規(guī)定。

二、我國(guó)建筑工程質(zhì)量管理中存在的一些主要問(wèn)題

（一）建筑工程質(zhì)量管理體制不盡完善。我國(guó)現(xiàn)行的建設(shè)工程質(zhì)量管理體制是在舊體制的基礎(chǔ)上，逐步改革完善形成的，或多或少還帶有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制時(shí)代打上的烙印，還存在著政企不分、政出多門的狀況。由此形成的局部封閉管理和內(nèi)部監(jiān)督體系，難以實(shí)行嚴(yán)格、公正的質(zhì)量監(jiān)督，不利于建立有效的制約機(jī)制。一些政府部門執(zhí)法不力，導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)地方保護(hù)主義、部門保護(hù)主義不能得到有效遏止，使工程質(zhì)量受到極大的影響。

（二）施工企業(yè)和施工技術(shù)人員質(zhì)量和法律意識(shí)淡薄。《中華人民共和國(guó)建筑法》及其相關(guān)法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的頒布實(shí)施，既明確了建筑施工企業(yè)的責(zé)任和義務(wù)，也明確了施工企業(yè)在工程技術(shù)、質(zhì)量管理中的操作程序和規(guī)范。但一些施工企業(yè)和施工技術(shù)人員由于法律意識(shí)淡薄，法制觀念弱化，在施工活動(dòng)中違反相關(guān)規(guī)范和操作規(guī)程，不按圖施工，不按順序施工，技術(shù)措施不當(dāng)，甚至偷工減料，由此造成工程質(zhì)量低劣，質(zhì)量事故不斷發(fā)生，比如2008年5月12日四川汶川大地震，經(jīng)過(guò)調(diào)查就發(fā)現(xiàn)了有的房屋因?yàn)槭┕べ|(zhì)量不符合規(guī)范要求而導(dǎo)致倒塌,給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失。

（三）市場(chǎng)準(zhǔn)入把關(guān)不嚴(yán)。市場(chǎng)準(zhǔn)入制度不僅有利于建設(shè)市場(chǎng)有序管理，而且對(duì)參與建設(shè)各方從總體素質(zhì)上予以控制，是保證工程質(zhì)量不可忽視的重要環(huán)節(jié)。而一些地方和部門，市場(chǎng)準(zhǔn)入制度管理疏漏，在施工企業(yè)中出現(xiàn)虛假的有資質(zhì)無(wú)能力或高資質(zhì)低能力的不正常現(xiàn)象，或存在無(wú)證施工、借證賣照、超規(guī)定范圍承包,或逃避市場(chǎng)管理、私下交易等，必然對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量構(gòu)成嚴(yán)重威脅，從而影響建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理的有效性。

三、提高建筑工程質(zhì)量的途徑

（一）各級(jí)政府和建設(shè)行政主管部門必須加大建筑市場(chǎng)管理力度，依法治理工程質(zhì)量。雖然有關(guān)工程質(zhì)量的法規(guī)已經(jīng)制訂不少并實(shí)行，但這些法規(guī)還缺乏威懾力，一些嚴(yán)重質(zhì)量事故責(zé)任者未能受到應(yīng)有的查處。隨著《建筑法》的頒布實(shí)施，這一現(xiàn)狀將得到改變。因此必須積極持久宣傳貫徹《建筑法》，嚴(yán)格依法治建，重點(diǎn)要把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各私營(yíng)企業(yè)的建設(shè)項(xiàng)目納入到法制化、程序化管理軌道；堅(jiān)決查處無(wú)證設(shè)計(jì)、無(wú)證施工、無(wú)施工報(bào)建、無(wú)委托質(zhì)量監(jiān)督的工程項(xiàng)目；嚴(yán)厲查處質(zhì)量事故責(zé)任者。只有這樣，才能使建設(shè)活動(dòng)各方真正重視工程質(zhì)量，把工程質(zhì)量放在第一位。

（二）各級(jí)建設(shè)行政主管部門必須切實(shí)強(qiáng)化企業(yè)管理，重點(diǎn)是加強(qiáng)企業(yè)的資質(zhì)管理，必須堅(jiān)決制止無(wú)資質(zhì)施工隊(duì)和低資質(zhì)施工企業(yè)與較高資質(zhì)施工企業(yè)之間亂掛亂靠的現(xiàn)象。要切實(shí)推行工程總承包制。總包單位必須對(duì)工程質(zhì)量負(fù)有全部責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)分包單位的管理，杜絕包而不管和管而不力、管而不嚴(yán)的現(xiàn)象。

（三）施工企業(yè)必須強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，建立健全質(zhì)量管理制度，切實(shí)加強(qiáng)施工質(zhì)量管理。加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行管理人員、各工種作業(yè)和施工規(guī)范要求施工；樹(shù)立創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和為用戶著想的思想，嚴(yán)格管理，精心施工，堅(jiān)決消除工程質(zhì)量通病。

（四）必須有效控制建設(shè)單位行為，禁止不合理壓價(jià)和墊資或變相墊資施工，禁止肢解工程和層層轉(zhuǎn)包工程：禁止以速度壓質(zhì)量的行為。

（五）加強(qiáng)材料檢測(cè)工作，鋼材、水泥等主要建筑材料要嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量雙控，必須有出廠合格證和檢測(cè)合格報(bào)告單，要實(shí)行建設(shè)單位監(jiān)理有見(jiàn)證的材料送檢制度，要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)抽查制度。

（六）加強(qiáng)圖紙會(huì)審制度，要提高工程方案會(huì)審和施工圖紙會(huì)審質(zhì)量，把工程質(zhì)量事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。堅(jiān)決杜絕未進(jìn)行圖紙會(huì)審先開(kāi)工的行為，同時(shí)也要防止圖紙會(huì)審走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。

第7篇

【摘要】知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是知識(shí)和信息技術(shù)融合的時(shí)代。根據(jù)建筑企業(yè)的特征分析了當(dāng)前中國(guó)建筑企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，指出知識(shí)管理的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，引入知識(shí)博客策略，并對(duì)其在建筑企業(yè)知識(shí)管理中的應(yīng)用分別從管理和信息技術(shù)兩個(gè)角度作了分析，結(jié)果表明，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步完善，知識(shí)博客將是建筑企業(yè)知識(shí)管理的可行策略。

【關(guān)鍵詞】知識(shí)管理建筑企業(yè)博客策略分析

1.引言

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)決定著企業(yè)的價(jià)值，對(duì)知識(shí)的管理將在企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)中起到越來(lái)越重要的作用。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，知識(shí)管理（KnowledgeManagement，KM）應(yīng)該是企業(yè)有意識(shí)采取的一種戰(zhàn)略，它保證能夠在最需要的時(shí)間將最需要的知識(shí)傳送給最需要的人，這樣可以幫助人們共享知識(shí)，并進(jìn)而將之通過(guò)不同的方式付諸實(shí)踐，最終達(dá)到提高企業(yè)業(yè)績(jī)的目的。在今天激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，KM有助于企業(yè)整合自身知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)流程化；使企業(yè)能夠快速地對(duì)外界進(jìn)行響應(yīng)，提高單位時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值；擴(kuò)大知識(shí)利用的程度與范圍，增強(qiáng)創(chuàng)新能力和商務(wù)智能；打破原有管理等級(jí)邊界，拓展組織發(fā)展的空間。

今年1月份，NewCommForum在美國(guó)的California召開(kāi)了第一屆有關(guān)博客在企業(yè)中應(yīng)用的學(xué)術(shù)會(huì)議，并在今年的歐洲以及紐約還將召開(kāi)類似的會(huì)議。博客不僅在新聞傳播領(lǐng)域占據(jù)著重要地位，而在企業(yè)的KM領(lǐng)域也日益得到廣泛應(yīng)用。

2問(wèn)題的提出

2.1中國(guó)建筑企業(yè)的特點(diǎn)和面臨的挑戰(zhàn)

建筑企業(yè)又稱建筑施工企業(yè),與一般工業(yè)企業(yè)有著不同的特點(diǎn)：在產(chǎn)品方面，建筑產(chǎn)品具有固定性、多樣性、體積龐大和使用壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)；在生產(chǎn)方面，建筑產(chǎn)品生產(chǎn)具有流動(dòng)性、周期較長(zhǎng)、單件性、露天高空作業(yè)、機(jī)械化和自動(dòng)化水平較低以及協(xié)作關(guān)系復(fù)雜的特點(diǎn)；在管理方面，建筑企業(yè)以工程項(xiàng)目作為利潤(rùn)載體和業(yè)務(wù)核心，采取承包為主的經(jīng)營(yíng)方式以及現(xiàn)場(chǎng)管理為主的生產(chǎn)組織方式。結(jié)合自身的特點(diǎn)和當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境，我國(guó)建筑企業(yè)目前還存在著諸多挑戰(zhàn)。

2.1.1回歸企業(yè)信息化理念

企業(yè)信息化的重要性已得到廣泛接受，但是，由于薄弱的管理基礎(chǔ)，技術(shù)人員主導(dǎo)的信息化歷程，部門各自為政的系統(tǒng)建設(shè)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的思維慣性與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下發(fā)展起來(lái)的管理理念、信息化理念的不和諧，導(dǎo)致整個(gè)中國(guó)建筑企業(yè)信息化呈現(xiàn)出重技術(shù)與功能、輕管理與需求，重局部與眼前、輕整體與長(zhǎng)遠(yuǎn)，重硬件與網(wǎng)絡(luò)、輕軟件與數(shù)據(jù)，重系統(tǒng)與開(kāi)發(fā)、輕人才與應(yīng)用等不良特征。其根本原因在于歷史和體制滋生的不合理的企業(yè)信息化理念，以及在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)、客戶和變化所帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)。要改變這一理念，就是要變革“技術(shù)導(dǎo)向”為“知識(shí)導(dǎo)向”，從企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理出發(fā)，梳理并設(shè)計(jì)企業(yè)的KM架構(gòu)，使企業(yè)的知識(shí)能夠充分積累、共享和傳播，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)企業(yè)信息技術(shù)結(jié)構(gòu)，從而使企業(yè)信息化從IT企業(yè)解決方案的技術(shù)迷宮回歸到企業(yè)家的經(jīng)營(yíng)管理常識(shí)。

2.1.2改進(jìn)企業(yè)商業(yè)模式

商業(yè)模式是企業(yè)在交易準(zhǔn)則下，富有創(chuàng)新性地形成、改變或利用規(guī)則形成的最有利于企業(yè)自身的一系列契約關(guān)系，是解決企業(yè)運(yùn)作方法的問(wèn)題，其核心是企業(yè)內(nèi)部以及企業(yè)之間的KM問(wèn)題。在信息技術(shù)與企業(yè)管理密切結(jié)合的今天，數(shù)字信息流改變了企業(yè)的工作方式，以及跨越企業(yè)邊界進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的方式，如何將知識(shí)、技術(shù)與人更好地結(jié)合起來(lái)，打破企業(yè)原有的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行商業(yè)模式的創(chuàng)新，將是決定企業(yè)命運(yùn)的關(guān)鍵。正如管理學(xué)家德魯克所言，當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不是產(chǎn)品之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)有信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已為商業(yè)模式的創(chuàng)新提供了技術(shù)支持，使虛擬企業(yè)、商業(yè)聯(lián)盟和網(wǎng)絡(luò)化集成建造成為現(xiàn)實(shí)。

2.1.3建立學(xué)習(xí)型企業(yè)

學(xué)習(xí)型企業(yè)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球化競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)的必然產(chǎn)物。建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，并不僅僅是給員工提供更多的正規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，而是要通過(guò)自我超越、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、改善心智模式、共同愿景發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力和系統(tǒng)思考的能力，全面開(kāi)發(fā)人的才能；并在企業(yè)業(yè)務(wù)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識(shí)的創(chuàng)造，組織的變革、創(chuàng)新和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。其實(shí)質(zhì)就是尊重人才和尊重知識(shí)，注重“軟環(huán)境”。這要求建筑企業(yè)能夠持續(xù)發(fā)展：先有產(chǎn)品和服務(wù)，然后建立產(chǎn)生產(chǎn)品和服務(wù)的機(jī)制，最終目標(biāo)是營(yíng)造出有利于建筑企業(yè)發(fā)展的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。

2.2KM的關(guān)鍵問(wèn)題

中國(guó)建筑企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)實(shí)質(zhì)上是通過(guò)KM來(lái)培育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。要徹底實(shí)施KM，就必須在以人為基礎(chǔ)的方法和技術(shù)型方法與工具之間找到適當(dāng)、有效的組合與平衡并解決三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：隱性知識(shí)的傳播、知識(shí)的共享和知識(shí)的存儲(chǔ)，這就為知識(shí)博客帶來(lái)的契機(jī)。

3知識(shí)博客策略

Blog，是Weblog（網(wǎng)絡(luò)日志）的縮略語(yǔ)。源于1998年美國(guó)，流行于2000年，2002年被引入中國(guó)。在美國(guó)，Blog這一單詞已固定下來(lái)，并把寫B(tài)log的人稱為Blogger，寫B(tài)log的行為稱為Blogging，國(guó)內(nèi)普遍將其翻譯成“博客”，是指?jìng)€(gè)人或團(tuán)體將每天的事件、意見(jiàn)和信息等到Web上。博客的出現(xiàn)，標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)從“信息共享”開(kāi)始向“思想共享”和“知識(shí)共享”轉(zhuǎn)變，國(guó)外有人也將其稱為Internet2.0。

國(guó)際上，博客已得到充分的關(guān)注，越來(lái)越多的企業(yè)（如Cisco，Microsoft，IBM，Intel，Nokia等）已經(jīng)將博客以及類似博客的軟件融入到企業(yè)的日常管理中。實(shí)際上，博客是一種非正式的知識(shí)生產(chǎn)方式，在知識(shí)共享和幫助實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)上發(fā)揮著獨(dú)到的作用，具有巨大的KM潛力，用博客提煉企業(yè)的核心知識(shí)將成為熱潮。用來(lái)支持KM的博客，我們稱之為knowledgelogging，或者k-Blogging，中文也可翻譯為知識(shí)博客，它是現(xiàn)有大規(guī)模使用的KM解決方案的一種廉價(jià)高效的替代品。下文將從管理和信息技術(shù)兩個(gè)角度上對(duì)知識(shí)博客在建筑企業(yè)中的應(yīng)用策略進(jìn)行分析。

4基于管理角度的策略分析

4.1管理方式

傳統(tǒng)的KM是分割式管理，滿足分類存儲(chǔ)的需要，往往具有割裂的感覺(jué)，比如項(xiàng)目合同放一塊，項(xiàng)目資料放一塊，項(xiàng)目專家放在另一個(gè)系統(tǒng)等等。而知識(shí)博客是整體式管理，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)和理解事物提供完整的細(xì)節(jié)和歷史背景，不僅提供重要的資料，而且也提供相關(guān)的背景知識(shí)和人物的觀點(diǎn)傾向。因此，知識(shí)博客管理的內(nèi)容更加豐富和廣泛，適合于學(xué)習(xí)。

4.2KM的實(shí)施者

傳統(tǒng)的KM由公司管理層實(shí)施，因此滿足官僚組織自上而下的控制的需要往往擺在重要的位置。下層雇員對(duì)KM的需求往往被忽視。而知識(shí)博客是能夠自下而上發(fā)展，即使在沒(méi)有高層的參與下，往往也可以實(shí)現(xiàn)。但是，高層的推動(dòng)會(huì)促進(jìn)這一過(guò)程。因此，知識(shí)博客適合于學(xué)習(xí)型組織的分權(quán)式管理。

4.3知識(shí)的提供機(jī)制

傳統(tǒng)的KM是組織的激勵(lì)機(jī)制驅(qū)動(dòng)組織的雇員提供知識(shí)，即需要KM的軟的方面的配合。激勵(lì)機(jī)制缺失或者扭曲，導(dǎo)致這種系統(tǒng)成了無(wú)水之池或者充滿信息垃圾。輸入無(wú)效率，是任何這種KM系統(tǒng)面臨的問(wèn)題。而知識(shí)博客是很大程度上依靠網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)和聲譽(yù)機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)讓參與其中的人都有受益。快速的信息傳播和聲譽(yù)機(jī)制則激勵(lì)參與者不斷貢獻(xiàn)，并且這個(gè)貢獻(xiàn)可以獲得聲譽(yù)，從而相對(duì)于一種產(chǎn)權(quán)激勵(lì)。因此，知識(shí)博客依靠網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)和聲譽(yù)機(jī)制，制裁機(jī)制相對(duì)較弱。

4.4提供的學(xué)習(xí)材料

傳統(tǒng)的KM提供的學(xué)習(xí)材料往往與人相隔離，時(shí)過(guò)境遷，變成一種“技術(shù)性知識(shí)”，制度性知識(shí)缺失。學(xué)到死的知識(shí)，難以學(xué)到活的智慧。組織面對(duì)面的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)往往需要很高的組織成本。只提供學(xué)習(xí)材料，但不提供學(xué)習(xí)本身。而知識(shí)博客是將這些學(xué)習(xí)材料與人物觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)過(guò)程相聯(lián)系，學(xué)習(xí)技術(shù)性知識(shí)的同時(shí)也學(xué)習(xí)了制度性知識(shí)。并且在這個(gè)過(guò)程構(gòu)建彼此的信任和關(guān)系，而這些成為組織競(jìng)爭(zhēng)力之一。提供學(xué)習(xí)材料，也提供學(xué)習(xí)，構(gòu)建組織的關(guān)系資本。因此，知識(shí)博客在人與人交流過(guò)程中實(shí)現(xiàn)KM。

4.5適合的管理范式

知識(shí)博客往往是與扁平化管理相適應(yīng)，鼓勵(lì)平等管理，能夠代表真正的員工需要，不一定與管理層的利益相沖突。因此，知識(shí)博客能將靜態(tài)的KM和動(dòng)態(tài)的KM相結(jié)合，帶來(lái)組織范式的轉(zhuǎn)變，扁平化、平等化、學(xué)習(xí)化和網(wǎng)絡(luò)化是相互伴隨的過(guò)程。但與命令-支配型組織存在一定的沖突，并在一定程度上引起管理層對(duì)于保密、控制的擔(dān)憂。

5基于信息技術(shù)角度的策略分析

根據(jù)弗朗霍夫（Fraunhofer）的KM參考模型，KM的核心流程可以分為產(chǎn)生知識(shí)、儲(chǔ)存知識(shí)、傳遞知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)四種。下文將以此為線索，就博客的常用技術(shù)對(duì)建筑企業(yè)的知識(shí)博客策略作技術(shù)上的分析，見(jiàn)圖1。

5.1知識(shí)的產(chǎn)生

知識(shí)的產(chǎn)生是指新的思想和見(jiàn)解的產(chǎn)生，或認(rèn)識(shí)到某些新事物。建筑產(chǎn)品具有多樣性和單件性，建筑企業(yè)承接的工程項(xiàng)目形形，一個(gè)工程一個(gè)樣，企業(yè)員工要不斷面臨新變化解決新問(wèn)題。這意味著企業(yè)員工必須要從內(nèi)外環(huán)境中不斷發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來(lái)產(chǎn)生新的知識(shí)。

RSS（ReallySimpleSyndication）是一種基于XML的Blogs內(nèi)容聚合閱讀器，通過(guò)使用RSS，企業(yè)員工不用登錄網(wǎng)站就可以快速找到自己所需要的來(lái)自企業(yè)內(nèi)和外的知識(shí)。

基于Internet技術(shù)，通過(guò)構(gòu)建企業(yè)知識(shí)博客門戶，可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的統(tǒng)一歸類和集成。并且，通過(guò)此門戶，企業(yè)既可以向內(nèi)部員工統(tǒng)一灌輸必備的知識(shí)（例如專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)以及企業(yè)內(nèi)部的規(guī)章制度、工作程序、進(jìn)度計(jì)劃等），也可以對(duì)外推介、匯告或建立知識(shí)聯(lián)盟。

群集是指企業(yè)員工可以按照興趣或工作崗位建立博客群。同一群集可以通過(guò)快速溝通和交流促進(jìn)知識(shí)的創(chuàng)新（如支持頭腦風(fēng)暴法等）。

由于“零進(jìn)入壁壘”（零編輯、零技術(shù)、零成本、零形式、零距離）的特性，可充分利用互聯(lián)網(wǎng)的雙向互動(dòng)、超文本鏈接、動(dòng)態(tài)更新、覆蓋范圍廣等優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)員工能夠?qū)⒐ぷ鬟^(guò)程、思路經(jīng)歷、思想精華、閃現(xiàn)的靈感等進(jìn)行及時(shí)記錄和。

采用非正式HTML文檔，企業(yè)員工能夠離開(kāi)日常工作環(huán)境，隨時(shí)隨地，借助任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)瀏覽器或移動(dòng)設(shè)備，沒(méi)有慣有條件和文檔格式（可以是文本、圖片、視頻等）約束個(gè)人的觀點(diǎn)和想法，更容易產(chǎn)生新的知識(shí)，也能將隱性知識(shí)很好地體現(xiàn)在文檔中。

5.2知識(shí)的存儲(chǔ)

知識(shí)的存儲(chǔ)是指將知識(shí)儲(chǔ)存在文件中需要用額外信息（元數(shù)據(jù)）標(biāo)明以便檢索。建筑生產(chǎn)的多變性和復(fù)雜性決定了知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)化積累、動(dòng)態(tài)更新和高效檢索非常重要。

對(duì)XML標(biāo)準(zhǔn)化的支持，既可以實(shí)現(xiàn)分布式存儲(chǔ)也為基于語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)自動(dòng)獲取和交換提供可能。

使用評(píng)論構(gòu)建評(píng)注系統(tǒng)，可以向非正式文檔持續(xù)添加評(píng)注數(shù)據(jù)和元數(shù)據(jù)，隨著各種評(píng)注在系統(tǒng)中的逐漸增多，注解者之所以進(jìn)行評(píng)注的原因也就隨之增加。由于評(píng)注文本和它的理論基礎(chǔ)（元數(shù)據(jù)）在邏輯上都與核心文檔緊密相連，因此，評(píng)注能夠增加文檔的語(yǔ)義內(nèi)涵。這樣，一方面，可以降低核心文檔前期協(xié)調(diào)所花的代價(jià)；另一方面，也可以自動(dòng)地對(duì)知識(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。

完全的個(gè)人化支持為自動(dòng)編制動(dòng)態(tài)黃頁(yè)提供了可能，通過(guò)元數(shù)據(jù)，可以直接找到擁有相關(guān)知識(shí)的人。

5.3知識(shí)的傳遞

知識(shí)的傳遞是指找到正確的收件人，即將合適的知識(shí)傳遞到合適的人手中。隨著完成項(xiàng)目的逐漸增多，建筑企業(yè)也將積累越來(lái)越多的知識(shí)財(cái)富，但是，目前很多的建筑企業(yè)要么就是讓這些財(cái)富“沉睡”在檔案庫(kù)里，要么就是關(guān)注于將這些財(cái)富進(jìn)行“過(guò)分”預(yù)結(jié)構(gòu)化后存于數(shù)據(jù)庫(kù)中，結(jié)果是降低了傳遞效力，縮小了傳遞范圍并且還導(dǎo)致了知識(shí)的丟失。KM的最終目的就是要將準(zhǔn)確的知識(shí)在準(zhǔn)確的時(shí)間傳送給準(zhǔn)確的人，因此，知識(shí)的傳遞非常重要。

首先，參見(jiàn)圖2，在基于Internet的知識(shí)博客環(huán)境中，一個(gè)個(gè)知識(shí)博客個(gè)體（如A、B和C）是網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)。在具有超級(jí)連接的HTML文檔和TrackBack（也稱反鏈接或引用通告）的支持下，任意個(gè)體A可以通過(guò)獲取B的知識(shí)而同時(shí)認(rèn)識(shí)了C，并且A也可以引用B的知識(shí)加以擴(kuò)展深化并通告B。個(gè)體之間不是孤立的，任何一個(gè)個(gè)體同時(shí)兼當(dāng)了知識(shí)的傳者和受者身份。因此，在獲取某一個(gè)體知識(shí)的同時(shí)也就能夠獲取相關(guān)領(lǐng)域的其他個(gè)體的知識(shí)，相當(dāng)于打開(kāi)了一個(gè)通往無(wú)數(shù)個(gè)門的“門廳”。這樣，任何一個(gè)知識(shí)博客個(gè)體都可以衍生出開(kāi)放的“知識(shí)共同體”，并且一個(gè)知識(shí)共同體還能通過(guò)知識(shí)化合作用而不斷形成新的知識(shí)共同體。同時(shí)，知識(shí)博客環(huán)境、傳統(tǒng)媒介和社會(huì)環(huán)境之間總是會(huì)不斷發(fā)生交互作用。

其次，通過(guò)評(píng)注系統(tǒng)，企業(yè)中的任一授權(quán)員工都可以在同一核心文檔中添加評(píng)注內(nèi)容，對(duì)核心文檔進(jìn)行多角度地理解，有利于不同業(yè)務(wù)單元之間的或跨學(xué)科的知識(shí)傳遞，在較小程度上，也能夠支持隱性知識(shí)從一個(gè)個(gè)體向另一個(gè)個(gè)體傳遞。

再者，對(duì)于一個(gè)成功的企業(yè)來(lái)說(shuō)，不主張記錄所有的知識(shí)，尤其對(duì)于隱性知識(shí)，最好的辦法就是能夠找到擁有知識(shí)的人。因此，可以基于Internet技術(shù)創(chuàng)建企業(yè)知識(shí)博客門戶，由于知識(shí)博客的個(gè)人化特性，能夠自動(dòng)或手工生成準(zhǔn)確的員工黃頁(yè)，通過(guò)訪問(wèn)黃頁(yè)上的元數(shù)據(jù)（如個(gè)人簡(jiǎn)檔、聯(lián)系方式等），就可以找到擁有隱性知識(shí)的企業(yè)員工。此外，通過(guò)知識(shí)博客門戶，可以將Blog進(jìn)行系統(tǒng)整理歸類，施行推薦機(jī)制，更加有利于知識(shí)的傳遞。

5.4知識(shí)的應(yīng)用

知識(shí)的應(yīng)用是指找到正確的資料和文件，使其便于將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。在建筑生產(chǎn)中，如何快速應(yīng)用企業(yè)內(nèi)部和外部積累的大量案例、注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等寶貴知識(shí)來(lái)降低成本、提高質(zhì)量、改進(jìn)工藝和減少事故，是KM在建筑企業(yè)中增值能力的體現(xiàn)。

在實(shí)際工作中，企業(yè)員工在檢索知識(shí)時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)兩種情況：其一，知道搜索什么，并且熟悉具體、精確的檢索字和元數(shù)據(jù)（例如類別、作者或創(chuàng)建日期）；其二，不確切知道要搜索什么，只有通過(guò)廣泛瀏覽，以便發(fā)現(xiàn)自己真正不知道什么。對(duì)于前者，可以通過(guò)基于關(guān)鍵字的搜索引擎進(jìn)行搜索。對(duì)于后者，往往需要耗費(fèi)大量時(shí)間并且獲取的知識(shí)也非常有限。由于知識(shí)博客完整的基于HTML的非正式文檔，這就可以通過(guò)超級(jí)鏈接訪問(wèn)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)共同體，以便檢索到系統(tǒng)的知識(shí)，并且還可以在此基礎(chǔ)上建立語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)準(zhǔn)確地提取。基于XML的RSS也為知識(shí)的檢索提供了一種內(nèi)容聚合的工具。應(yīng)用個(gè)人對(duì)核心文檔的評(píng)價(jià)來(lái)支持建議系統(tǒng)，可以通過(guò)過(guò)濾掉不需要的文檔從而提高搜索效率。

第8篇

關(guān)鍵詞 建構(gòu)主義理論；認(rèn)知學(xué)習(xí)理論；學(xué)習(xí)環(huán)境

中圖分類號(hào)：G652 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2015）16-0129-02

1 建構(gòu)主義理論概述

建構(gòu)主義是認(rèn)知心理學(xué)派中的一個(gè)分支，該理論的一個(gè)重要概念是圖式，圖式是指?jìng)€(gè)體對(duì)世界的知覺(jué)、理解和思考的方式。圖式是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的起點(diǎn)和核心，也是人類認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。因此，圖式的形成和變化是認(rèn)知發(fā)展的實(shí)質(zhì)，認(rèn)知發(fā)展是受三個(gè)基本過(guò)程影響的：同化、順化和平衡[1]。瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰最早提出建構(gòu)主義理論學(xué)說(shuō)。他指出，兒童對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)，是在不斷與周圍環(huán)境相互作用的過(guò)程中逐步建構(gòu)起的，久而久之，才使自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)得到發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是一種不斷建構(gòu)、不斷積累的動(dòng)態(tài)過(guò)程，學(xué)習(xí)中的社會(huì)性以及學(xué)習(xí)的非結(jié)構(gòu)性和具體情境性是其關(guān)鍵因素。

在皮亞杰的影響下，建構(gòu)主義理論研究者又提出情境教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等教學(xué)組織模式，他們希望能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)和交互式教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)在師生以及教學(xué)材料在學(xué)習(xí)中的相互作用。這些想法和做法，對(duì)當(dāng)下的新課程教學(xué)改革有一定的啟發(fā)和影響。總之，在建構(gòu)主義理論的影響下已經(jīng)形成一套行之有效的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，并在此基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)設(shè)理想、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠促進(jìn)學(xué)生的自主建構(gòu)活動(dòng)。

皮亞杰之后，科恩伯格、維果茨基、維特洛克等人又從認(rèn)知結(jié)構(gòu)的性質(zhì)、發(fā)展條件、人類社會(huì)環(huán)境對(duì)心理發(fā)展的影響以及個(gè)體的自身主動(dòng)性在建構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)過(guò)程中的重要作用等方面做了不少研究，發(fā)展和豐富了建構(gòu)主義理論[2]。

2 建構(gòu)主義理論在教育教學(xué)應(yīng)用過(guò)程中存在的不足

建構(gòu)主義是建立在對(duì)認(rèn)識(shí)論的批判和繼承之上的，在20世紀(jì)80年代開(kāi)始受到中國(guó)教育界特別是教育技術(shù)領(lǐng)域的關(guān)注，但是在教育實(shí)踐過(guò)程中，由于某些教育者對(duì)建構(gòu)主義的認(rèn)識(shí)不夠全面，導(dǎo)致將建構(gòu)主義理論應(yīng)用于教育教學(xué)中時(shí)存在令人困惑的地方。目前對(duì)建構(gòu)主義理論在教學(xué)實(shí)踐中存在的不足認(rèn)識(shí)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

教師以及知識(shí)傳遞的作用被忽視 “知識(shí)并不都是由認(rèn)知主體被動(dòng)地接受而來(lái)，而更多地是由認(rèn)知主體主動(dòng)建構(gòu)而成。”就這一主張來(lái)說(shuō)，建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)知主體自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，認(rèn)為沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)者自身的主動(dòng)建構(gòu)，知識(shí)是不可能由他人傳遞給認(rèn)知主體的。然而，廣大教育者基于對(duì)這一理論內(nèi)涵的理解，認(rèn)為建構(gòu)主義教育思想的核心是“以學(xué)生為中心”，學(xué)生是自己的知識(shí)的建構(gòu)者[3]。據(jù)此，很多教育者片面地接受并應(yīng)用建構(gòu)主義的指導(dǎo)思想于教育教學(xué)中，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)建構(gòu)，從而忽視教師在課堂教學(xué)過(guò)程中的輔助作用。

事實(shí)上，“傳遞知識(shí)”是人類繁衍的本能行為，權(quán)威的干預(yù)和協(xié)調(diào)是必要的。學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)之一就是以間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)為主，陳述性知識(shí)主要是靠接受來(lái)獲得的。對(duì)學(xué)生而言，經(jīng)驗(yàn)本身是不夠的，需要教師提供必要的提示，包括語(yǔ)言的提示、動(dòng)作的提示等，這樣的課堂教學(xué)遵循教育規(guī)律，也適應(yīng)學(xué)生思維的發(fā)展，有利于課堂教學(xué)的順利實(shí)施[4]。所以，將“教師主導(dǎo)”和“學(xué)生主體”相結(jié)合的教學(xué)模式運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，在良好的課堂氛圍中，學(xué)生輕松掌握知識(shí)，教師愉快授課。

過(guò)分重視意義建構(gòu) 建構(gòu)主義理論將“意義建構(gòu)”作為學(xué)習(xí)過(guò)程的最終也是最難達(dá)到的目標(biāo)，因此，教育者非常重視意義建構(gòu)在教學(xué)過(guò)程的作用。個(gè)體的知識(shí)建構(gòu)過(guò)程是伴隨著一定的主觀性的，經(jīng)對(duì)話、協(xié)作或者發(fā)表并接受批評(píng)等形式使個(gè)體知識(shí)潛在的主觀性得到客觀化的解決，從而降低知識(shí)落入個(gè)體主觀范疇的幾率。人們的知識(shí)有其發(fā)展、演化的特點(diǎn)，并非是固定不變的[5]。人的思維是解釋事物的一種工具，而這些解釋則構(gòu)成認(rèn)知個(gè)體不同的知識(shí)庫(kù)。每個(gè)人的知識(shí)是基于自身建構(gòu)而來(lái)，卻并非是最終真理，因此，知識(shí)是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中變化與演進(jìn)過(guò)來(lái)的，當(dāng)學(xué)生自我建構(gòu)出現(xiàn)偏離的時(shí)候，教師如何能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)習(xí)者修正自我的建構(gòu)，最終進(jìn)行正確的知識(shí)建構(gòu)，才是課堂教學(xué)所發(fā)揮的作用。如果教師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正學(xué)生錯(cuò)誤的建構(gòu)，讓學(xué)生在偏差的道路上越走越遠(yuǎn)，最終可能將錯(cuò)誤的知識(shí)進(jìn)行識(shí)記并應(yīng)用于學(xué)習(xí)過(guò)程中或者現(xiàn)實(shí)生活中。

此外，建構(gòu)主義理論影響下的教學(xué)中還有一個(gè)矛盾，即學(xué)習(xí)時(shí)間有限與知識(shí)無(wú)限之間的矛盾。如果單純地任由學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)建構(gòu)知識(shí)，課上的那幾十分鐘是否充足？學(xué)習(xí)者是否可以在規(guī)定的時(shí)間自我建構(gòu)出正確的知識(shí)，不至于出現(xiàn)盲目、低效的學(xué)習(xí)？教育者在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用建構(gòu)主義理論時(shí)，一定要特別關(guān)注這些問(wèn)題。

過(guò)度使用建構(gòu)主義理論，不利于常識(shí)性知識(shí)和實(shí)際知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí) 建構(gòu)主義理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在新、舊經(jīng)驗(yàn)的相互作用下，通過(guò)學(xué)習(xí)者的自我建構(gòu)形成、豐富和發(fā)展自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。但是，這一觀點(diǎn)在倡導(dǎo)意義建構(gòu)的同時(shí)忽略了外部技能的訓(xùn)練和間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)重要性。

首先，不是任何性質(zhì)的知識(shí)都能通過(guò)意義建構(gòu)的方式習(xí)得，外部技能的訓(xùn)練就只能通過(guò)熟能生巧的方式獲得知識(shí)（如體育運(yùn)動(dòng)）。

其次，也不是每類知識(shí)都可以通過(guò)意義建構(gòu)獲取，死亡、災(zāi)難等這類知識(shí)是不可能創(chuàng)設(shè)情境的，只能通過(guò)間接經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)。如果教師要求學(xué)習(xí)者在沒(méi)有到達(dá)一定的學(xué)習(xí)程度而進(jìn)行建構(gòu)，這樣的做法對(duì)學(xué)生而言就是一種無(wú)形的壓力，在實(shí)踐中亦會(huì)陷入無(wú)尺度的虛無(wú)主義，走向另一個(gè)極端。

因此，要充分認(rèn)識(shí)到建構(gòu)主義理論的局限性。建構(gòu)主義是否適用于任何學(xué)科、任何知識(shí)、任何年齡階段的學(xué)生，這些都值得教育者思考[6]。

強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)情境的重要性，導(dǎo)致重理論輕實(shí)踐 建構(gòu)主義者認(rèn)為，知識(shí)是在具體情境下和可感知的活動(dòng)中形成的。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，突出了創(chuàng)設(shè)情境的重要性。因此，基于建構(gòu)主義的觀點(diǎn)，研究者提出可以指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)的新的方法與原則。隨著新課程改革的到來(lái)，理論指導(dǎo)思想日益完善，但是教育教學(xué)實(shí)踐的“真正”改革卻沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)。課堂講授主要還是借助計(jì)算機(jī)講解演示來(lái)輔助進(jìn)行，即使是像現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程中，媒體的使用也基本是用于支持教師講授、學(xué)生被動(dòng)接受的教師中心模式，而很少開(kāi)展一些以學(xué)生為中心的教學(xué)活動(dòng)。理論的指導(dǎo)存在，卻沒(méi)有真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，更沒(méi)有落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中[7]。

3 啟示

綜上應(yīng)該看到，盡管建構(gòu)主義在今天如此盛行，但其理論上和實(shí)踐上都還存在值得思考的問(wèn)題。如按照建構(gòu)主義觀，應(yīng)該有與建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)相適應(yīng)的一套詳盡的評(píng)價(jià)體系，但是目前的建構(gòu)主義評(píng)價(jià)方法過(guò)于相對(duì)個(gè)性化，沒(méi)有具體的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際容易造成無(wú)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)[8]。事實(shí)上將建構(gòu)主義理論應(yīng)用于實(shí)踐中時(shí)，建構(gòu)主義是無(wú)所不能的，是可以應(yīng)用于所有教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的嗎？學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)意義的建構(gòu)有沒(méi)有無(wú)法完成的時(shí)候？如果有，該怎樣繼續(xù)？最后，教學(xué)情境的設(shè)計(jì)能否保證意義的建構(gòu)，這不僅需要教育者精心、合理的設(shè)計(jì)，而且物質(zhì)條件的配備齊全也是很重要的。這些問(wèn)題都急需進(jìn)一步探討研究。而且，在當(dāng)前理論融合、課程整合的趨勢(shì)下，理應(yīng)借鑒他人思想對(duì)建構(gòu)主義的不同側(cè)面做進(jìn)一步深化研究[9]。

參考文獻(xiàn)

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[5]彭紅衛(wèi)，蔣京川.對(duì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及其教育意義的反思[J].教育探索，2004（5）：71.

[6]張桂春.建構(gòu)主義教學(xué)思想的再構(gòu)[J].教育科學(xué)，

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[7]何克抗.對(duì)美國(guó)“建構(gòu)主義教學(xué)：成功還是失敗”大辯論的述評(píng)[J].電化教育研究，2010（10）：17.

第9篇

【關(guān)鍵詞】：建筑施工 安全管理 問(wèn)題 措施 研究

隨著人類科技技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步以及人類文明建設(shè)的不斷推進(jìn)，建筑工程文明施工以及人本化的管理越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的關(guān)心。由于建筑工程具有涉及項(xiàng)目眾多、工作量大、施工周期長(zhǎng)以及干擾因素廣等等特點(diǎn)，決定了想要對(duì)施工的全過(guò)程實(shí)施安全管理具有很大的難度。因此加強(qiáng)對(duì)建筑施工安全管理中的問(wèn)題與細(xì)節(jié)的研究與探討，對(duì)做好建筑施工安全管理工作有著非常重主要的意義和作用。下面我們就簡(jiǎn)要的探討一下建筑施工安全管理的相關(guān)問(wèn)題。

一、建筑施工安全管理中所存在問(wèn)題的探討與概述

探討建筑施工安全管理中所存在的問(wèn)題，有助于我們?cè)敿?xì)的剖析建筑施工每一個(gè)環(huán)節(jié)所存在的安全隱患以及安全風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)、隱患進(jìn)行了解有助于我們?cè)谑┕さ倪^(guò)程中合理的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、消除隱患。

（一）建筑施工安全管理中的財(cái)產(chǎn)安全管理

建筑施工的過(guò)程中所涉及到的物資以及施工人員都是眾多的，建筑施工安全管理不僅要做好財(cái)產(chǎn)安全的管理工作，更應(yīng)該做好人身安全的管理工作。下面我們就簡(jiǎn)要的來(lái)探討一下建筑施工的財(cái)產(chǎn)安全管理問(wèn)題。

1對(duì)建筑用料進(jìn)行分區(qū)放置，以防止物料之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而破壞物料的結(jié)構(gòu)或者是性能。比如說(shuō)將鋼材與具有腐蝕性的建筑材料應(yīng)該分區(qū)放置，并對(duì)腐蝕性材料做加密處理。

2做好建筑用材料的防自然破壞工作，杜絕材料質(zhì)量發(fā)生下降的情況發(fā)生。以避免不必要的財(cái)產(chǎn)損失，造成建筑施工成本的增加。主要是對(duì)建筑用材做好防暴曬、雨淋、風(fēng)化的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)于鋼鐵材料還應(yīng)該做好防潮、防氧化的安全工作。

3做好建筑用材料以及機(jī)械設(shè)備的看管、監(jiān)護(hù)工作。防止丟失、失竊現(xiàn)象的發(fā)生。由于建筑施工的工作量大所以期間所用到的建筑耗材以及機(jī)器設(shè)備都是繁多的。因此，加強(qiáng)對(duì)建筑耗材以及機(jī)械設(shè)備的監(jiān)管、看護(hù)，能有效的防止盜竊丟失帶來(lái)的財(cái)產(chǎn)安全隱患。

4對(duì)施工過(guò)程中機(jī)械設(shè)備的使用以及建筑用原料的使用與申領(lǐng)進(jìn)行科學(xué)的管理，杜絕機(jī)械設(shè)備的非正常磨損以及原材料浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，也是保障建筑施工財(cái)產(chǎn)安全的又一重要措施。做好施工過(guò)程中的機(jī)械設(shè)備使用應(yīng)該從加強(qiáng)操作人員的責(zé)任意識(shí)以及操作技術(shù)兩個(gè)方面著手，這才是做好機(jī)械設(shè)備安全管理的根本措施。在我國(guó)原材料浪費(fèi)的現(xiàn)象在建筑施工過(guò)程中是非常普遍的行為，提高施工人員以及管理人員的成本意識(shí)和建立有效的獎(jiǎng)懲制度和申領(lǐng)體制能夠使浪費(fèi)行為得到很好的改善。

5做好施工過(guò)程中施工工具的安全管理工作，也是保障財(cái)產(chǎn)安全的重要內(nèi)容。建筑施工的過(guò)程所用到的施工工具其種類、數(shù)量也是繁多的。比如說(shuō)經(jīng)常用到的锨、鉗、斧、錘以及腳手架，支架等等。這些經(jīng)常運(yùn)用的施工工具在每一次或者是每一階段的施工完工以后都會(huì)出現(xiàn)大量的丟失現(xiàn)象的發(fā)生，給施工單位造成了不小損失和麻煩。因此，做好施工工具的管理也是保障財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。

（二）建筑施工過(guò)程中的人身安全管理

人身安全管理是建筑施工管理工作中的重中之中，畢竟沒(méi)有任何一項(xiàng)東西比人類的生命健康更重要。做好人身安全的管理工作能夠有效的防止安全事故的發(fā)生同時(shí)也給工程的順利施工提供了可靠的保障。具體的人身安全管理問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：

1做好施工區(qū)域的劃分與隔離。從建筑施工的整體來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該考慮的是工程施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)周圍的居民、道路以及周遭環(huán)境的影響。有必要將施工現(xiàn)場(chǎng)整體與周圍環(huán)境進(jìn)行隔離或者是部分隔離。通常的做法就是采用鐵絲網(wǎng)或者是鐵皮進(jìn)行圍欄式的隔離。并注明“施工現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)勿靠近”等字樣進(jìn)行警示作用。在施工作業(yè)內(nèi)部應(yīng)該將施工區(qū)域與生活區(qū)域進(jìn)行嚴(yán)格的劃分，堅(jiān)決杜絕由于現(xiàn)場(chǎng)混亂引起工人不必要的傷亡。

2建筑施工中做好安全網(wǎng)的架設(shè)工作。安全網(wǎng)是確保工程施工安全的重要保障，具體的做法主要是根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的具體要求來(lái)架設(shè)安全網(wǎng)。架設(shè)應(yīng)該分為立向和平向兩方面開(kāi)展，避免由于物體墜落或者是沙石飛揚(yáng)給施工人員以及周圍行人造成意外事故的發(fā)生。

3工程預(yù)留孔洞的防護(hù)工作。在建筑工程或者橋梁工程的施工過(guò)程中出于設(shè)計(jì)的需要或者是現(xiàn)實(shí)的需要。經(jīng)常會(huì)對(duì)工程進(jìn)行預(yù)留孔洞的處理，這些預(yù)留的空洞如果不做防護(hù)處理，往往會(huì)成為比較大的安全隱患。對(duì)于這些預(yù)留孔洞的安全管理應(yīng)該從兩方面入手。首先，根據(jù)預(yù)留孔洞的具體需要做防護(hù)措施，比如說(shuō)地下管道的入口應(yīng)該做加蓋處理，住宅建筑的樓梯口應(yīng)該設(shè)置立體網(wǎng)防護(hù)等等。另一方面就是需要有明顯的標(biāo)志，并做好晚上的燈光照明提示。

4做好工程施工的用電安全、防燃防爆以及季節(jié)性施工的安全管理工作。用電安全除了要保證電氣設(shè)備以及通電線路的安全以外，還應(yīng)該普及電力安全知識(shí)。對(duì)于易燃易爆的工程施工我們應(yīng)該做好防燃防爆的措施并設(shè)置相應(yīng)的事故處理措施。季節(jié)性施工的安全管理比如說(shuō)夏季施工要防止中暑現(xiàn)象的發(fā)生，冬季施工中要防凍傷現(xiàn)象的發(fā)生等等。

5地基開(kāi)完安全管理。地基是工程的基礎(chǔ)施工過(guò)程，在地基開(kāi)完的過(guò)程中應(yīng)該做好土層分析，堅(jiān)決杜絕塌方、崩陷事故造成人員的傷亡。

二、關(guān)于加強(qiáng)工程施工安全管理的措施與建議

通過(guò)對(duì)施工過(guò)程中的財(cái)產(chǎn)安全管理以及人身安全管理進(jìn)行的分析與研究，我們應(yīng)該針對(duì)性的制定一些措施和建議來(lái)確保工程施工的安全。具體措施和建議有以下幾條。

（一）完善國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，將工程施工安全的責(zé)任進(jìn)行明確劃分

目前我國(guó)所行使的《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家相關(guān)部門實(shí)施施工安全管理的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，也是制約工程施工安全的重要文件。但是關(guān)于具體的安全管理細(xì)作以及明確的事故責(zé)任劃分，該文件并沒(méi)有詳細(xì)的內(nèi)容予以規(guī)定。因此，完善國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)將施工安全管理的責(zé)任進(jìn)行明確的劃分，并制定具體的安全管理實(shí)施細(xì)作。能夠在確保施工管理水平更進(jìn)一步的同時(shí)，有效地保障參與施工各個(gè)主體的合法權(quán)益。

（二）加強(qiáng)施工安全管理的意識(shí)，提高施工安全管理的水平

通過(guò)對(duì)全體施工人員進(jìn)行安全意識(shí)的培養(yǎng)，是提高施工安全管理水平的最有力的措施。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該通過(guò)制定施工安全管理的方案以及管理的計(jì)劃從整體上對(duì)施工安全管理全過(guò)程進(jìn)行控制與把握。

（三）加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)管理，防止突發(fā)性安全事故的發(fā)生。在施工的過(guò)程對(duì)安全防護(hù)裝置以及施工的過(guò)程和細(xì)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督、檢查，對(duì)于及時(shí)地發(fā)現(xiàn)隱患并解決潛在的危險(xiǎn)有著重要的作用。也是防止突發(fā)安全事故的重要手段。

（四）制定安全管理的制度和標(biāo)準(zhǔn)，并且嚴(yán)格進(jìn)行實(shí)施。根據(jù)工程施工的實(shí)際需要制定切實(shí)可行安全標(biāo)準(zhǔn)，并且嚴(yán)格的在施工中進(jìn)行實(shí)施，是做好施工安全管理的根本性措施。比如說(shuō)制定防護(hù)網(wǎng)的架設(shè)標(biāo)準(zhǔn)以及護(hù)欄的高度和預(yù)留孔洞的處理標(biāo)準(zhǔn)等等，根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的實(shí)施與監(jiān)督，對(duì)于保障施工安全的作用是根本性的。

總結(jié)

關(guān)于工程施工安全管理中所存在的問(wèn)題以及加強(qiáng)型的措施，會(huì)根據(jù)施工的主體以及要素不同而出現(xiàn)不同。這就需要我們的施工單位根據(jù)實(shí)際的要求來(lái)制定切實(shí)可行的施工安全管理計(jì)劃或者是方案。同時(shí)，希望有更多的從業(yè)人員加入到這項(xiàng)工作的研究中來(lái)，大家共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，以保障工程事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)