時間：2023-04-10 15:22:18
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所謂本位意識，就是沒有將觀眾的興趣納入到新聞編輯過程中去，從而呈現的都是一些沒有趣味性的新聞，難以激發觀眾看下去的欲望。對于大多數電視觀眾來講，電視新聞能夠傳遞很多的信息，如果新聞報道過程中，內容空洞，新聞價值觀不強，枯燥乏味，勢必會引起觀眾的反感，甚至由此使得電視新聞編輯工作進入到固定模式的怪圈，對于激發電視新聞編輯工作人員的積極性是很不利的。在本位意識缺失的背景下，電視新聞編輯人員的工作態度也難以保持到專業化的水平，存在得過且過的傾向，長此以往勢必會對于電視新聞編輯事業的發展造成負面影響。
縱觀多數電視新聞報道過程，我們發現很多的新聞事件被翻滾播出，但是表現形式都是一樣的。但是，現階段的觀眾希望看到更加多樣化的新聞，其不僅僅對于新聞編輯內容提出了要求，還對于新聞編輯的表現形式提出了要求。如果還以單一的傳統電視新聞節目形式為主，忽視新聞傳播規律和觀眾的需求，勢必使得新聞的收視率不斷降低，甚至達到被觀眾所厭惡的程度。據了解，這樣的情況在基層電視臺廣泛的存在，也是不利于電視新聞編輯創新能力的培養。電視新聞編輯的表現形式單一化，會成為阻礙電視新聞編輯工作可持續發展的重要因素。
倡導將創新理念運用到電視新聞編輯工作中去，是改變現階段電視新聞編輯工作現狀的關鍵所在。因此，我們應該正視目前電視新聞編輯工作存在的缺陷，積極采取有針對性的措施去進行探析。
新媒體與傳統媒體的齊頭并進，是現階段我國新聞媒介發展的現狀，在相當一段時間內，這樣的態勢將長期存在。對此，電視新聞編輯應該不斷提高自身新聞供應能力，還應該在此過程各種實現信息處理能力的提升，以保證電視新聞信息報道的質量。要想充分發揮電視新聞編輯的效能，首先應該從思想觀念上端正意識。具體來講，應該涉及到以下幾個方面的內容：其一，明確信息把關人的定位，積極引導和幫助受眾去理解新聞信息，做好新聞的加工處理，規避單一的新聞報道模式；其二，合理區分新媒體和傳統媒體之間的關系，將電視媒體界定到更高層次的解讀上，以便補充新媒體快餐式的新聞報道方式的弊端，從而達到更加好的新聞報道效應；其三，在明確自身電視新聞編輯地位的同時，高度重視編輯創新能力的培養，積極改變編輯方式，研究受眾的心理，以便實現電視新聞質量的提升。
創新能力的培養，需要以現實經驗為基礎。這就要求電視新聞編輯不斷總結和歸納自身經驗教訓，在現實過程中去樹立正確的新聞編輯意識，找到自身新聞編輯工作存在缺陷，對照現階段市場需求，積極進行改善和調整，以保證自身經驗體系呈現出良性發展的態勢。為此，應該積極做好以下幾方面的工作：其一，積極在電視新聞企業內部建立電視新聞編輯工作交流平臺，鼓勵電視新聞編輯參與進去，為促進新聞編輯創新能力的不斷提升；其二，積極結合電視新聞編輯的工作經驗，對于現階段的編輯工作模式進行改善，嘗試以全新的方式去進行革新，以保證電視新聞編輯工作質量的不斷提升。
電視新聞編輯的創新能力培養不僅僅需要編輯過程的調整和改善，還需要強化自身素質的全面提升。一般情況下，電視新聞編輯的素質應該涉及到：其一，政治素養的正確性，避免出現與形勢不吻合，與社會主導價值觀出現相互違背的情況；其二，夯實的理論素質，無論是新聞傳播學，市場消費心理學，還是大眾傳媒學，都需要電視新聞編輯工作者有所涉獵，這是保證其新聞報道專業化程度的關鍵所在；其三，新聞信息判斷和處理能力。尤其在現階段信息數量不斷增加，如何在這樣的信息海洋中找到對應的素材，已經成為電視新聞編輯工作的重要素質之一。
電視新聞編輯工作其實也涉及到很多技術操作上的問題，如果沒有良好的技術素質，也是難以保證電視新聞編輯工作效能的。因此，在促進電視新聞編輯創新能力培養的過程中，也應該注重利用先進的編輯技術，以實現電視新聞編輯工作效能的提高。從這個角度來講，我們應該積極做好以下幾方面的工作：其一，依照實際工作的需求，采購相應的專業化編輯軟件，并且組織專業化的編輯培訓，使得新聞編輯工作人員可以迅速的適應新技術去進行工作，以便實現電視新聞編輯工作質量的提升；其二，鼓勵電視新聞編輯人員針對于技術操作經驗進行交流，營造良好的相互學習的氛圍，以實現電視新聞編輯工作質量和效益的提升；其三，電視新聞編輯人員應該不斷利用空余時間去接觸全新的技術，并且將其利用到實際的工作中去，由此實現電視新聞編輯人員技術能力的提升。
除了需要從技術的角度入手，積極做好電視新聞編輯工作之外，還需要從配套設施體系構建的方面入手：其一，將創新能力培養納入到電視新聞企業的文化建設體系，以營造良好的電視新聞編輯工作氛圍；其二，對于在參與電視新聞編輯創新實踐中表現突出的，應該積極給予鼓勵，以此去激發更多的員工參與到實際的電視新聞編輯創新工作中去；其三，積極給予電視新聞編輯創新實踐創造良好的環境，保證電視新聞編輯創新體系的構建。
4結論
理論思維是發現和創造高技術的前提條件，也是轉換和應用高技術的具體手段。以往的電視實踐也有力地說明了這個基本道理。
20世紀末，人類邁入了數字電子傳播時代。一方面，多媒體、互聯網等新技術、新媒介的融入，為電視傳播獲得了延伸的可能性。電視編輯突破了基于磁帶的線性編輯的諸多局限，基于數字技術的非線性編輯等為電視創作空間的拓展提供了堅實的物質基礎，“新媒介和新技術使自己放大和延伸”。新技術應用下的電視編輯實踐取得了豐碩的成果，尤其需要新思維的切實指導，需要思維的推動激發和創造性構思。
另一方面，媒介競爭也迫使電視編輯更新思維觀念與思維方式。一直以來，報紙、廣播與電視的競爭始終沒有停止過，“第四媒體”網絡的崛起，不可避免地對電視生存空間和發展前景構成強大的沖擊。面對其他媒介及其電視媒介間的多重競爭壓力，電視如果不及時從思維觀念和思維策略上加以突破，其傳統的優勢地盤將難以維持。
從“信息高速公路”的推進到“知識經濟”、“信息經濟”概念的提出，信息資源的豐富與膨脹已是公認的事實，而且隨著中國加入WTO，中國的影視產業將進一步跨入市場化、國際化軌道，“接受暴風雨的洗禮”在所難免。如何更為合理有效地利用和開發影視資源是未來我們面臨的一大課題。如何實現電視資源從數量到質量的轉變，如何借鑒和吸納外來資源，并納入自主發展軌道，如何實現從外延到內涵的強化，如何進行整合與重構，這是電視編輯面臨的又一新問題。思維觀念、模式、方法、策略的革新勢在必行。
2電視編輯是電視作品的重要思維藝術和結構方法，是電視制作的最后環節
任何電視作品的形成都離不開電視編輯的直接組織和傳播，電視編輯的思維方式與規律直接影響著最終電視作品的質量。北京廣播學院的丁海宴先生曾以紀錄片的編輯為例：“紀錄片編輯的過程，就是整理的過程。紀錄片在前期拍攝的時候經常是模糊的，而在編輯臺上才能理出頭緒。在記錄事實的過程中，主觀的理解與客觀的事實，時常是相背的，這種矛盾的統一同樣需要在編輯臺上完成。許多感情階段無法理解和解釋的事實，往往需要在理智階段來分辨和澄清。如果說，紀錄片的前期制作是一種即興的感情創作，那么后期編輯則應該是理智的思維創造。用個形象的說法，攝影機是感情的機器，編輯機（包括剪刀）則是理智的工具。”思維在編輯階段的重要作用可見一般。
面對緊迫的實踐形勢，理論顯得相對滯后，這是當前電視界面臨的一個不容回避的問題，盡管“操作和思維是平等進行的”，但“兩者是兩個高低不同的層次和系統，人的思維和認識永遠指揮著操作”。這也是建構電視編輯思維的另一重要動因。
在于將這些直觀上無關聯的畫面組織起來。畫面隱含的延伸性是電視編輯實現思維概括性和創造性的重要基礎，在普多夫金和庫里肖夫看來：“剪輯的過程不僅僅是講述一個連續的故事。通過適當的組接并列方法，可以賦予鏡頭過去從未具有的意義。”他們甚至把它作為一條“美學原則”，“對于一種藝術來說，首先是材料，其次是組織運用這些材料，使其適合這種藝術的特殊要求的方法。”
信息科學和認知科學把思維理解為“發生在腦中的信息變化過程，或者說是信息變換過程，從操作意義上講即信息加工過程。”在他們看來，“思維是在特定物質結構中以信息變換的方式對客體深層遠區實現穿透性反映的、可派生出或可表現為高級意識活動的物質活動。”它以感知為基礎又超越感知，是人類認識過程的高級階段；以信息加工為基礎，又超越了信息加工的物理存在意義，賦予信息以精神、以力量、以思想。如此看來，電視編輯思維即是一種選擇、加工、存儲和輸出電視信息的高級意識活動與過程，它包括以下四個基本環節：（1）選擇信息，調動電視。編輯的注意力、觀察力，對感性材料的捕捉能力、認知程度和理解程度選擇信息，這是電視編輯思維的準備階段。攝像師從俯拾皆是的生活現象中尋找出用以傳情達意的最直接、最真切的對象物；電視編輯則從這些視聽形象中選擇和提煉信息，用以構造屏幕形象，可以說，是電視攝像工作的延續階段。當然，電視編輯選擇信息的一個重要前提是受眾的需要，這是制約創作者選擇信息的客觀因素。（2）加工信息。發揮電視編輯的想象力、抽象力和創造力，加工組合信息，這是電視編輯的主體階段和核心。（3）存儲信息。運用恰當的記憶方式和認知規律組織協調信息，這是主體階段的延續。這兩個階段是信息的創造階段，蒙太奇形象的塑造，電視獨特時空的構造，都是通過電視編輯對信息的加工與組織實現的。創作者的認知能力、認知動機等在此得到體現，其思維觀念、思維習慣也對之產生影響，相應地，受眾的需求和認知方式得到較大程度的滿足和遵循。（4）輸出信息。基于電視編輯與受眾的交互能力，將存儲的信息輸出給受眾，這是整個電視編輯思維的完善階段和最終檢驗階段。
按照這一科學界定，電視編輯思維也應當包含三種基本形態：形象思維、邏輯思維和創造思維。
形象思維是電視編輯思維的第一層次，即通過具有形象化的電視符號組織來闡釋一定的意義，是一種具象化信息的加工過程。著名導演謝晉在談到電影、電視的本性時，曾用一句話來概括：“形象高于一切”。的確，電視攝像捕獲的是視覺化形象，電視編輯塑造的也是形象，“電視是直觀、形象信息的窗口”，形象的選擇與建構是電視思維的第一要義和最基礎層次。
形象思維活動以客觀形象為思維對象、以感性形象為思維材料、以指導創造物化形象的實踐為主要目的，基本貫穿于電視制作的全過程。人們運用形象思維工具，就可對事物的客觀形象進行分析、比較、綜合、概括、引起聯想與想象，創造新的物化形象。或以形象的積累創造詩意、表達情緒，或以形象的對比闡述思想、強調差異、刻畫人物，或以形象的聯想隱喻或象征某種意義等等。
如果說形象思維是以物質客觀存在的形態及其形象信息來表現事物，邏輯思維則是以概念、判斷、推理的形式來表達事物的。邏輯思維和形象思維一樣都屬于認識的高級階段，正如朱景和先生所說：“藝術創作有賴于形象思維，但在某些紀錄片創作中，邏輯思維也頗重要。”事實上，邏輯思維并不僅限于紀錄片種，其他電視節目中也有廣泛應用。
電視編輯的邏輯思維是指以事物間的內在邏輯聯系為起點建構和組織信息的思維活動。它是一種以概念為基本思維單元、以抽象或邏輯為基本思維方法、以語言符號和信息辯證對列為基本表達工具的思維形態。
創造思維是形象思維與邏輯思維的創造性結合，是兩者互補、互促的過程，是人們通過豐富的聯想并結合以往的知識經驗，在想象中形成創造性的新形象，創作人員運用已有的知識積累和大量的信息儲備去實現創造思維。在節目編輯中運用橫向思維、逆向思維、異向思維等開放性、立體性、層次性、深刻性的思維方法，不斷用新的視角去審視各種現象，用新的方法去表述各種內容，用新的手段去傳播各種信息，這是時代賦予當代電視節目創作者的重要內涵。
我國傳媒業“合競時代”的新聞競爭越來越激烈。傳媒在合競時代既競爭又合作，走互通互動、共榮共生之路在美國等西方國家早已是媒體積極拓展自身發展空間、追求自身利益最大優化的一種新嘗試。目前，新聞競爭的程度加劇。電視新聞不創新，不僅難以勝任宣傳任務、發揮喉舌功能，而且會在激烈的競爭中失去觀眾。只有創新，電視新聞才能提高競爭實力，才能獲得生存空間。
隨著新的受眾心理和需求的出現，傳統電視新聞的宣教式傳播已經不能吸引受眾欣賞和接受新聞。在電視新聞編輯方面，目前部分電視新聞還不同程度的存在著編輯思想陳舊、編輯模式老套、編輯方式單一的問題，使受眾的注意力轉移到其他媒體上，削弱電視競爭優勢。
首先，電視新聞的信息量少，內容空洞枯燥，沒有吸引力。一些新聞，觀眾之所以不感興趣，多犯此類毛病。新聞內容枯燥，新聞報道內容對客觀事實的表現，時政新聞大量堆積，經驗性稿子反復編排，而且語言晦澀難懂，面單調、沒有美感，讓人看而生厭。這樣受眾的審美需求長時間得不到滿足，電視新聞自身的吸引力也降低了。
其次，電視新聞的時效性差，受眾沒有新鮮感。在新聞形式上，符號運用單一，畫面單調，不少新聞還僅限于同期聲出字幕，畫面加解說的形式，一成不變，沒有美感。
最后，編排方式沒有變化，模式陳舊。一成不變的編排節目，會讓觀眾厭煩，也會讓觀眾忽略既定收看時間以外的節目。但是一些電視新聞節目，前邊是國內新聞，后邊是國際新聞，這種格式，多少年不變，毫無疑問對收視率有所影響。
就在報刊、廣播、電視等傳統媒介內戰猶酣時，以數字壓縮和傳輸技術為內核牽引的信息通訊技術催生出來的互聯網等新媒介激發并加劇了我國傳媒市場的競爭。傳媒新技術從根本上打破了以往的傳播分業體系.消解了媒介產品界限的技術融合力最，使傳統媒體和網絡媒體的合作競爭成為可能，并使得網絡、手機等新媒體在合竟時代的傳媒競爭中占據了領先地位。實現了數字化管理和多媒體兼容、跨媒體融合的以互聯網為代表的新媒介，無疑在“合競時代”的傳媒競爭中具有巨大的競爭潛力。
二、電視新聞如何創新
電視新聞的內容本身就是新近發生或發現的事物，但這并非意味著電視新聞已經是創新的先行者。目前，在電視新聞采制、傳播中，有許多陳舊的思維需要突破，有許多領域需要拓展，有許多形式需要更新。
一是電視新聞觀念的創新。電視新聞要取得突破，首先觀念必須創新。當前社會各方面正發生著日新月異的深刻變化，電視新聞工作者要適應這種變化，在思想觀念上要融人平民意識，用人民滿意不滿意、高興不高興作為衡量電視新聞的主要標準。因此，電視新聞的立足點和著眼點應是人民群眾，采制的內容和形式只有面向群眾、被人民群眾認可，電視新聞才能顯示出強大的生命力和魅力，才能發揮它的影響力。創新是永無止境的，電視新聞工作者只有不斷地超越自我，敢于突破思維障礙，才能闖出一片新天地。
二是電視新聞內容的創新。對電視新聞來說，內容就是對報道題材的確立。作為現代傳媒的電視新聞應將更多的報道內容著眼于送達信息、傳遞知識。由于生活節奏的加快，人們更注重用最簡單、快捷的方式獲取最有價值的信息，電視新聞應順應這個要求，實現新聞的信息化，成為電視觀眾獲取信息的權威平臺。此外，還要把電視新聞的新聞性與知識性很好地結合起來。傳授新知識的功能和新聞信息傳播功能并不矛盾。實現新聞信息傳播功能是電視新聞的本份，而傳授新的知識，這是在知識經濟時代電視新聞功能的一種拓展。
三是電視新聞形式的創新。電視新聞形式沒有一成不變的模式。因此，應在報道形式的多樣性上創新突破。實現新聞采制直播式，新聞采制直播式是指在新聞事件的現場進行采訪制作，直接發射播出的報道方式。實現新聞播出滾動式，電視新聞播出實行滾動式，對重要新聞反復播放。而且或補充最新信息，或變換不同角度報道，不僅強化了新聞的時效性和時新性，也彌補了電視“稍縱即逝”的不足，而且還增大了電視新聞節目的信息量。加大互動成分，在電視新聞中使用互動，可以使新聞傳播更為迅速，覆蓋更為廣泛，氣氛更加融洽，反饋更加及時。
電視編輯工作中只有在每一個環節樹立起創新意識，將自己的隱性勞動最大限度地融人新聞節目中，才能轉化為人們看得見的東西。創新應從以下幾個方面著手：
1.編輯觀念調適。傳播環境的網絡化變遷和傳媒市場競爭的空前加劇使“合竟時代”新聞編輯的傳播觀念經受著前所未有的壓力和挑戰，面臨新一輪改革和調適。
首先是信息觀念調適。在當下新媒體和傳統媒體混合生存的時代，受眾和媒體的關系模式已經在更多時候表現為一種選擇接受的方式。這要求新聞編輯既能保障快速供給新聞，又能及時對這些信息進行梳理和分類，在新聞編輯角色和功能上實現信息觀念由“信息把關”到“信息管家”的調適和轉變。因此，“面對越來越龐大的海量信息和越來越多的同質新聞，新聞編輯不僅要成為信息的把關人和整合者，其策劃、整合、取舍新聞的能力和作用，以及各項溝通能力都顯得越來越重要”。
其次是受眾觀念調適。傳統的紙質媒體缺乏信息反饋機制，但新媒體出現后。受眾可以通過數字化手段進行及時的反饋。以往是由報社和媒體從業人員決定新聞產品形態，而現在對于新聞編輯來說應該真正尊重受眾，由市場、讀者來決定新聞產品形態。但是，現代傳媒競爭要求新聞編輯樹立大編輯理念，跟廣告、發行、經營等部門協同配合，提倡CRM(consumerrelationshipmanagement)管理等新銳的受眾親近模式.彰顯“以受眾為本”的受眾觀念，從而為傳媒競爭在新聞編輯競爭這個環節中找到增殖點和可持續發展的動力。
最后是品牌觀念調適。作為新聞編輯來說，必須及時調適自己的品牌觀念，樹立打造品牌和維護品牌、宏觀戰略和微觀戰術兩者有機統一的新型編輯思路，把以前那種只注意打造某一個名牌欄目、某一個名牌版面的樸素的品牌觀念上升到整體打造媒體品牌形象的高度，把品牌競爭看作是媒體核心競爭力的關鍵因素之一。
2.編輯行為轉型。即指新聞編輯在新聞報道過程中的行為方式變化應該主動適應合竟時代傳媒競爭模式的轉變和社會轉型時期的一系列特點，及時調整和優化自己的傳播行為和傳播活動。具體落實到新聞編輯身上就是要求新聞編輯首先在宏觀層面要主動當好媒體與受眾之間的中介，加強受眾反饋意見的收集或建議編輯部調整欄目設置、媒體定位等。其次新聞編輯在中觀層面上必須當好總編輯或編輯部主任與新聞記者之間的中介。加強新聞策劃和編輯選題策劃，搞好預測性新聞和解釋性新聞等深度報道，編輯思想和編輯方針上要真正做到以人為本和“三貼近”。此外新聞編輯在日常編輯事務工作的微觀層面上還要善于整合、分析和解讀那些看似無關卻實為相關的新聞資源。為受眾提供經過精確制導和深度加工了的且具有高品位、高含金量的新聞產品，使受眾在體驗經濟時代能夠享受到經過充分競爭、有效競爭后的新聞消費。獨具慧眼地從記者稿件或其他新聞來源中敏感地發現獨家新聞，已經成為合競時代新聞編輯展開傳媒競爭的重要手段。
3.編輯能力養成。此處說的能力養成不僅指新聞編輯應該培養和具備勝任編輯角色的能力，而且更著重強調這種能力素質的長期積淀、內化和培養。目前，從大眾傳播環境的網絡化變化、數字化管理和跨媒體聯合傳播等新趨勢看。新聞編輯除丁具備傳統媒體新聞編輯該具備的采寫編評各種能力外，更應該具有多媒體傳播能力和勝任跨媒體聯合傳播競爭的復合能力。具體來說主要有:一是掌握多媒體計算機的操作方法；二是掌握因特網的使用方法:三是熟悉網絡閱讀方式，包括超文本閱讀和高頻率檢索；四是熟悉新型寫作方式，包括電子輸入技術、超媒體的寫作構思、超媒體的表現形式閱讀與寫作的一體化技術；五是具有良好的信息判斷和處理能力。些能力養成已經成為合競時代新聞編輯隊伍素質不可缺少的重要組成部分以及傳媒展開新一輪激烈競爭的趨勢和要求。
電視新聞編輯雖然已形成了一定的規律，但應該看到，這種規律也是不斷發展變化的。電視新聞編輯工作不僅要求編輯具有一定獨立工作的能力和較強的思維能力，還要求編輯培養和提高自己的社交公關能力，創新開發能力和科學管理能力，善于處理各種矛盾關系，這樣才能使編輯的各項工作得到發展。編輯工作既然是一種創造性勞動，就注定了編輯要不斷創新，不斷探索。可以說，創新是一切新聞工作的靈魂，當然也是電視新聞編輯的靈魂。這也是是一個平庸的編輯和一個優秀的編輯的本質區別。
參考文獻：
韓天高:試論網絡時代職業傳播者的新型傳播能力及其培養[J].新聞記者，2003(12)
蔣浩潔:培養高素質的新聞編輯人才[J].新聞實踐，2005(6)
電視與傳統的新聞媒體相比較而言，有其特殊的發展歷程：第一階段：是廣播的復制階段，電視新聞與其他新聞的區別不是很明顯。只是對于其他新聞消息的簡單重復，缺乏自己的特色與亮點。第二階段：在電視新聞的報道過程中融入了形象的畫面，形成了文字與畫面的結合，此階段不僅僅要求新聞編輯具有處理文字的能力，更要求其掌握處理視頻的技能。第三階段：可謂迎來了高科技時代，充分利用了先進的科學技術，開始采用了電子新聞采集方式，在傳輸、接受素材方面利用了現代化的電纜通訊、衛星通訊等技術，增強了新聞素材傳播的靈活性與高效性。第四階段：現場直播時代。電視新聞編輯在掌握理論知識的基礎上需要熟練應用EFP等室外設備，將事發地的新聞消息，迅速、及時傳回電視臺，以便加工制作出視覺效果明顯的電視新聞節目。在科學技術日新月異的今天，新媒體技術迅速發展，對于電視新聞編輯的要求也更加的嚴格，實踐中電視新聞編輯工作仍然存在諸多問題，需要進一步科學化與完善化。
1、新聞內容缺乏趣味性與吸引力
實踐中，電視新聞缺乏趣味性與吸引力是目前存在的主要問題之一。電視新聞編輯在選取新聞素材的過程中，雖然考慮到了受眾者的需求，但其報道新聞消息的方式卻存在程序化與單調性的特點，趣味性不強，同時缺乏一定的視覺審美感，不能有效吸引觀眾的注意力。從而降低了電視新聞的收視率。主要原因是電視新聞編輯受到單位環境、社會環境等的影響，政治理念意識較為嚴重，將簡單的新聞資訊往往與國家政策相結合，有時完全成為了對于政策的單調解讀，缺乏趣味性，而人們的閑暇之余收看電視新聞主要是為了獲取一定新聞消息的同時，能夠放松心情。如果將其新聞報道編輯工作趣味化，則會吸引更多的受眾者。
2、新聞內容缺乏創新性
在信息化的今天，各個行業競爭日益激烈，對于電視新聞編輯亦提出了新的要求，新時期電視新聞編輯的手段與方法需要與時俱進，使得電視新聞節目具有時代性。實踐中，許多編輯工作人員缺乏主動學習的精神與品質，同時不能有效鍛煉自己的創新思維與創新意識，新聞內容缺乏時代性與創新型，固定不變的排版格式、節目報道形式，每檔節目均以完全相同的程序化方式進行，難以吸引觀眾的興趣與積極性。部分電視編輯只是在辦公室、通過網絡、微博等搜集新聞素材，為了獲得較高的收視率而重復、夸大事實的報道，不能體現出新聞的實際價值。
所謂有志者要學到老，電視新聞編輯更是要具備學習的積極性，電視新聞是一個走在媒體前端的工作，新聞編輯必須要具備統籌和把好關的作用，能夠隨著時代的不斷變化，加快學習的腳步，提供編輯的創新性，除了編輯稿子時要統籌全局，根據黨的路線、方針、政策的精神，結合社會客觀需要，還要增強編輯內容的趣味性，捕捉受眾的觀看心理，提供新聞播報的收視率。對于廣播電視新聞的駕馭能力是電視新聞編輯必須具備的基本技能之一，例如對于突發性事件，編輯人員應當能夠迅速做出反應，在短時間內提煉出有價值的新聞思路，以獨特的角度闡述事情的實質，作到及時、有效、準確的為觀眾提供新聞資訊。電視新聞編輯需要走出辦公室，到人民群眾當中去發現、提取新聞素材，同時通過了解百姓生活，可以使電視新聞節目更加生活性與趣味性，更能吸引廣大觀眾，因為電視新聞的受眾絕大部分是普通群眾。電視編輯在新聞傳播中擔當著重要的角色，它是信息搜集、整合、及反饋的實施者，在傳播過程中，編輯要判斷新聞價值、體現編輯意圖，實現最佳傳播。電視臺可以為專業的電視新聞編輯工作者提供定期、專門的培訓與經驗交流的機會，培訓進行的同時是一個加強學習、積累編輯經驗的過程，可以取長補短、相互分享電視新聞編輯的成功經驗，從而提高自己的綜合素質。另外一個重要的方面是在新聞節目播出后對于觀眾心理與需求方面進行的研究，從實效性、價值性、政治性等方面予以評級。以此可以不斷的總結，提高電視新聞的品質，在激烈的媒體競爭環境中立于不敗之地。
1、增強創新意識，轉變工作流程，提升新聞的互動性
由于網絡技術的發展，微博、微信、QQ等“自媒體”大量的出現，為人們獲取新聞消息提供了諸多便利。同時電視新聞與“自媒體”特點的相互結合，可以創新電視新聞的亮點，增強吸引力，微博、微信的評論觀點可以作為電視新聞的素材來源。要轉變電視新聞的工作流程，在對新聞稿件進行采集、編輯過程中，可以在恰當的時機插入精彩的網民評論，其時長、篇幅的大小應在嚴格控制的范圍內合理安排，從而加強電視新聞的互動性。所以，電視新聞編輯需要養成廣泛閱讀網絡評論的習慣。
2、增強網絡觀念，轉變受眾意識，吸引受眾群體
目前對電視新聞自身的編輯學體系的研究，幾乎是一片空白。至少在中國，迄今為止還沒有一部有關電視新聞編輯學的專著問世。理論界與電視實踐之間的隔膜，也許是造成這種狀況的根本原因。當然我們不能過分地苛求研究者。因為，以報紙為主要研究對象的新聞學對于以形、聲為主要表現形式的電視新聞，在相當長一段時間里不適應是在所難免的。即使電視新聞工作者自身，也未必能識“廬山真面目”，除了“只緣身在此山中”的局限外，還有“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的因素。每個人站在各自的崗位上，以不同的視角看待問題，那么，認識的高低、理解的深淺自然也就不一樣。
一、電視新聞學形成的原由
電視與現代科學技術緊密關聯的特殊性，也決定了與之相關的理論的滯后。幾年前，人們無法想象到“現場直播”這個概念，而現在，即使一些中小型電視臺也開始嘗試。傳統的新聞學多數教科書對“新聞”的定義是“新聞是對新近發生的事實的報道。”“新聞是最近發生的能引人興味的事實。”“電視新聞是利用電視傳播工具對新近發生或發現事實所進行的報道。”這些定義，雖然表述各異，在時間概念上，都忽視了“正在進行時”這一最富電視新聞特點的時態。因為隨著“現場直播”的出現，電視屏幕上的形聲可能與遠在大洋彼岸正在發生的事件同步。
與此同時，電視特技手法增多，這樣便給電視新聞編輯提供了更多的創造的機會。比如，以往在電視新聞編輯操作中比較多地關注“蒙太奇”。而現在，我們能夠借助先進的電子編輯技術，達到超出“蒙太奇”以外的境界，畫面的分割，同時傳遞兩路以上的信息；字幕的運用，能在節目播出時，插入來不及編排到既定時段節目中的新聞，還有巧妙地安排受眾介入某一事件，隨時插播微波傳回的消息，有意識強化感觀效果等等。
我們認為，電視新聞編輯的工作性質、特點及其使命，是電視新聞學必須研討的課題。
按照通常的分工，電視臺新聞中心或新聞部的負責人習慣地將電視新聞采編過程分兩部分，其一是外采，其二是編輯，于是就有了前期和后期之分，有了記者“沖鋒陷陣”，編輯“坐收漁利”的說法。
以“前期”和“后期”來界定記者、編輯的職能范圍，在一定程度上束縛了編輯的手腳，影響他們在整個新聞傳播過程中的組織、參與功能的發揮。電視新聞編輯部門和編輯的肩頭，應該擔起三大任務組織指導、編輯制作、控制指揮。
（1）編輯部應該是整個電視新聞媒體的“靈魂”。一段時期出臺的黨和國家的方針、政策，社會經濟的發展情況，重大事件發生的時間、地點及背景，都應該做到心中有數，在此基礎上，確定報道思想，擬訂報道計劃；“參謀”新聞視角，把握輿論導向。
(2)編輯部應該經常組織戰役性報道。其中包括開辦欄目、組織拍攝系列（連續）報道、發動觀眾對某一熱點問題展開討論等。
(3)編輯部應該成為記者站和通訊員的“良師益友”。電視新聞的屏幕建設，離不開完備的通訊聯系網絡，這一網絡的經緯主體，由記者站和廣大通訊員組成。編輯部不僅要與他們形成魚水關系，更得經常與他們互相傳遞信息，定期通報有關要求和發稿情況，幫助他們出主意，想點子，服好務，指導具體的新聞采編，組織新聞業務方面的培訓學習。三、電視新聞節目的編排是編輯的核心工作
電視新聞節目的編排是編輯的核心工作，編輯部的首要任務就是要擬訂播出大綱。
播出大綱是用以指導當天播出的新聞節目的計劃。與此同時，每個時段的電視新聞節目，毫無例外地需要有一個詳細的節目單。大綱重在組織，而節目單側重具體地實施。與報紙排版相比，電視在規劃版面時有自己的特性。
其一，報紙是在單位面積中布置文字，電視則在單位時間里安排節目。單位時間的固定和客觀時間的流動，對電視新聞節目的編排都會產生一定程度的影響。單位時間，服從于整個電視版面。它不僅將每一個時段的節目界定在固定的時空里，而且根據電視節目制作所需要的時間，確定“成套新聞”，口播消息的最后發稿期限，這個時期，一般確定在播出前半小時到一小時，太推后了，就可能影響整個新聞的播出。突發性新聞以及播出之前來不及制作的新聞，可在節目播出過程中適時插播；由微波接收或記者傳回的消息，如果是重要新聞，也可能由導播者及時切入。
其二，電視新聞節目的編排具有相對的連續性。同一個新聞事件，由于版面的限制，19:00時的新聞中，可能安排得短一些，而在21:00時的新聞時段中，則可能介紹得說盡一點；上一個時段播出可能沒有交待背景，而在下一個時段中則可以較充分地展開。
其三，新聞類節目的相互呼應。在一天的新聞類節目中，消息、新聞專題節目以及現場直播、現場錄播節目往往不在一個時間段播出，中間穿插有電視劇、文藝節目、廣告等，所以，受眾不會因重復而感到膩味。從另一個角度看，不同的時間段擁有不同的觀眾面，對某一新聞的延伸和展開，無疑有助于提高收視率。
到了21世紀，隨著社會文化、信息交流的快速發展、變革，社會變動速度加快、新事物不斷涌現，新觀念層出不窮，社會信息量驟增。這就要求電視新聞編輯除了應具備新聞專業知識外，還要有較強的敏感性、較深的洞察力、較新穎的思路，有較寬泛的知識面，對各方面的知識要做到略知一二。這樣才能制作編輯出有深度、有層次、有思路的優質的新聞節目。
2、電視新聞編輯應具備較新的編輯藝術和技術
現在許多編輯對于電視新聞節目的編排還多少有些認識上的誤區。對于怎樣進行新聞編排還有不同的看法，但是從總的來講，要想編排好電視新聞，還必須懂得與宣傳心理學、宣傳藝術學密切相關的一些規律性的東西，以及如何將“規律”行之有效地運用到實踐中來。
電視編排技巧方面另一個值得重視的問題是，對節奏的把握。電視新聞編輯是一項既有藝術又有技術的工作，在進行新聞節目編輯時，編輯要在懂得技術要求的基礎上，對畫面語言和有聲語言進行藝術化的處理，使客觀公正的新聞報道更電視化的傳達給觀眾。電視特技手法增多給電視新聞編輯提供了更多的創造的機會。
“聲音總能引出一個畫面，而畫面從不引出一種聲音”。聲音在電視節目中所起的作用已越來越突出。作為一名優秀的電視新聞編輯，對于新聞節目中聲音的把握也應該具備較高的造詣。有聲語言包含了大量的聽覺信息，是新聞現場重要的素材。在動態感強烈的新聞事實中，聲音的作用更是十分明顯。
目前對這一課題的研究，幾乎是一片空白。至少在中國，迄今為止還沒有一部有關電視新聞編輯學的專著問世。理論界與電視實踐之間的隔膜，也許是造成這種狀況的根本原因。當然我們不能過分地苛求研究者。因為，以報紙為主要研究對象的新聞學對于以形、聲為主要表現形式的電視新聞，在相當長一段時間里不適應是在所難免的。
電視與現代科學技術緊密關聯的特殊性，也決定了與之相關的理論的滯后。幾年前，人們無法想象到“現場直播”這個概念，而現在，即使一些中小型電視臺也開始嘗試。傳統的新聞學多數教科書對“新聞”的定義是“新聞是對新近發生的事實的報道。”“新聞是最近發生的能引人興味的事實。”“電視新聞是利用電視傳播工具對新近發生或發現事實所進行的報道。”這些定義，雖然表述各異，在時間概念上，都忽視了“正在進行時”這一最富電視新聞特點的時態。因為隨著“現場直播”的出現，電視屏幕上的形聲可能c遠在大洋彼岸正在發生的事件同步。
我們認為，電視新聞編輯的工作性質、特點及其使命，是電視新聞學必須研討的課題。
按照通常的分工，電視臺新聞中心或新聞部的負責人習慣地將電視新聞采編過程分兩部分，其一是外采，其二是編輯，于是就有了前期和后期之分，有了記者“沖鋒陷陣”，編輯“坐收漁利”的說法。
以“前期”和“后期”來界定記者、編輯的職能范圍，在一定程度上束縛了編輯的手腳，影響他們在整個新聞傳播過程中的組織、參與功能的發揮。
電視新聞編輯部門和編輯的肩頭，應該擔起三大任務：組織指導、編輯制作、控制指揮。
前期：組織、指導。編輯工作千頭萬緒，組織指導要擺在首位。
中期：編輯、制作。這是編輯有別于記者的一項重要工作。它包括兩個方面，一是文字的編輯，也就是我們通常所說的電視解說詞的修改和節目內容的提示。編輯也可以必須根據對所負責的時段新聞中的每一條消息進行合理的“加工”，有些重要消息，還必須寫好編前、編后話，配發評論；編輯部的意圖，與受眾之間溝通，都由編輯擬好提綱或成文的東西，由播音員（主持人）傳播到千家萬戶。中期的第二個方面的工作是節目制作。這是由電視新聞的特性決定的。記者拍攝了畫面（含現場聲），編寫了文字稿（含字幕設計），并不等于完成了一條新聞。編輯的任務是讓每一條新聞達到播出要求，至少有下列工作要做：1.鏡頭的剪輯；2.使文字符號與圖像符號相一致；3.將字幕迭現在適當的位置上；4.畫面的技術處理；5.解說與同期聲的合成；6.計算該條新聞的長度。
后期：控制、指揮。這里所說的控制，指的是對新聞播出過程的控制。控制者，通常稱之為導播。在直播式節目，播出過程是最緊張的時刻，節目主持、技術人員、欄目編輯，乃至該時段準備的消息，都必須各就各位，隨時聽從導播的調遣。
電視新聞節目的編排是編輯的核心工作，編輯部的首要任務就是要擬訂播出大綱。
播出大綱是用以指導當天播出的新聞節目的計劃。與此同時，每個時段的電視新聞節目，毫無例外地需要有一個詳細的節目單。大綱重在組織，而節目單側重具體地實施。例如，大綱中列有某記者上午10時采訪香港客人訪問武漢的消息；而在12時或晚些時候的節目單中，則會清楚地寫上擬就的稿件題目，記者和被采訪對象的名字、消息的長度以及在第幾條播出，該節目編輯帶的序號等。
與報紙排版相比，電視在規劃版面時有自己的特性。
其一，報紙是在單位面積中布置文字，電視則在單位時間里安排節目。單位時間的固定和客觀時間的流動，對電視新聞節目的編排都會產生一定程度的影響。
突發性新聞以及播出之前來不及制作的新聞，可在節目播出過程中適時插播；由微波接收或記者傳回的消息，如果是重要新聞，也可能由導播者及時切入。
插播消息，意味著要打亂原來擬定的節目單。插在什么位置，在什么時間插入，都需要經過縝密的考慮和精確的計算，否則就有可能亂方寸。
電視的版面，時間就是空間。在有限的時間里豐富、活躍空間，是電視編輯追求的目標之一。
其二，電視新聞節目的編排具有相對的連續性。同一個新聞事件，由于版面的限制，19∶00時的新聞中，可能安排得短一些，而在21∶00時的新聞時段中，則可能介紹得說盡一點；上一個時段播出可能沒有交代背景，而在下一個時段中則可以較充分地展開。
電視新聞評論節目分類的前提是確定分類的范疇。對電視新聞評論節目范疇的界定必然要從電視新聞評論節目的定義出發。筆者將電視新聞評論節目界定為：最終以傳播新近發生的意見性信息為目的的一種電視傳播手段。因此，以這種傳播手段為核心的電視節目都屬于電視新聞評論節目，與傳統意義上將電視新聞評論節目界定為一種節目形態有本質的區別。故本文分類的范疇包括：傳統的電視新聞評論節目、一部分談話類節目、一部分資訊類新聞專題、以“說新聞”見著的民生新聞節目、讀報類節目。
電視新聞評論節目的兩大類型
我國電視新聞評論節目可以根據意見性信息與事實性信息在節目內容中占據的不同比例以及不同的組合形態分為：主評型和述評結合型兩大類。
一、主評型。主評型電視新聞評論節目中，意見性信息與敘述性信息的比例幾近4:1，敘述性信息基本是作為電視新聞評論節目的新聞由頭。這種類型的電視新聞評論節目與平面媒體的新聞評論文章有異曲同工之處。但是電視作為一種視聽兼備的電子媒介，必將要發揮它的傳播符號優勢。因此，在主評型電視新聞評論節目中，承載意見性信息的最佳傳播符號必定是口語，而最佳傳播渠道便是談話。根據日常生活經驗，談話的場景必將影響人們觀點的表達，從而制約意見性信息的傳播效果。為進一步加深對主評型電視新聞評論節目的認識，依據不同的交流方式結合成功的案例又將這類節目分為三種模式。
（一）以《時事開講》為模型的對話式新聞評論。《時事開講》作為我國第一檔“個人化的新聞評論節目”①自1999年創辦以來一直是鳳凰衛視的王牌節目，并引發了鳳凰衛視評論節目的成型。該節目采用兩人一問一答的交流方式，評論員是意見性信息的傳播主體，主持人扮演的卻是“發球者”的角色，因此評論員成為此類節目的核心競爭力。鳳凰衛視也因此成就了曹景行、石齊平、阮次山這些明星評論員。此外，這種模式的新聞評論節目還有《央視論壇》《新聞1＋1》等。
（二）以《鏘鏘三人行》為模型的家常式新聞評論。《鏘鏘三人行》所表現的正是處于私密空間家人、朋友閑聊的場景。三個人，三杯茶，把大家關注的問題提出來，不設門檻，隨意輕松地閑談，甚至會經常跑題。這正是人們生活中每天都會體驗的交流方式，跟家人聊天尋求一吐為快，這些話也是聊給自己聽的。這也同樣成為《鏘鏘三人行》的與眾不同之處。因此，在家常式的新聞評論節目中，主持人和嘉賓都是意見性信息的傳播主體，主持人身兼“發球者”“踢球者”兩個角色，主持人成為了此類節目的核心競爭力。所以，有人評價《鏘鏘三人行》失去了竇文濤，也失去了它的品牌效應。蘇州電視臺的《三劍客》也是這種模型的代表。
（三）以《實話實說》為模型的沙龍式新聞評論。這里的《實話實說》是指早期由崔永元主持的以多方觀點交鋒為主要表現形式的部分節目。這些節目堅守了“每周一個話題，每題一個熱點，每點一次舌戰，每戰一道火花”的理念。這也正是沙龍式新聞評論的主要特征。目前正處于發展中的《一虎一席談》《時事辯論會》以及央視新開播的《我的今日之最》都是沙龍式新聞評論節目的典型代表。沙龍式的新聞評論節目中，嘉賓是意見性信息的傳播主體，主持人這時扮演的是“裁判員”的角色。主持人的不參與是為了保持辯論雙方觀點性信息的平衡，同時為現場嘉賓或者場外嘉賓預留第三方立場，最終使節目呈現出盡可能多元化的意見性信息。
二、述評結合型。述評結合型電視新聞評論節目中，意見性信息與敘述性信息比例大概分為兩類：一類比例近似1:1，另一類比例近似1:4。筆者將比例近1:1且以兩種信息交替出現來表現節目內容的電視新聞評論節目稱為邊述邊評型，將比例近似1:4且以兩種信息平行出現來表現節目內容的電視新聞評論節目稱為述后點評型。
同時，一方面，依據承載節目內容主要傳播符號的不同，將邊述邊評型又分兩種模式：一種是以《焦點訪談》為模型的調查式新聞評論節目。在這種模式的新聞評論節目中，畫面是承載節目內容的主要傳播符號，“用事實說話”的“鏡頭”是敘述性信息的主要表達方式。另一種是以《新聞會客廳》為模型的新聞當事人訪談式新聞評論節目。這種模式則是以聲音作為承載節目內容的主要傳播符號，敘述性信息主要是通過新聞當事人的“現場口述”來表達。
另一方面，沿用人們熟知的節目類型名稱，將具備鮮明的主持人點評風格的述后點評型分為三大類：一是資訊組合類，以《中國周刊》《世界周刊》為典型代表。在這類節目中，除了主持人尖銳的點評外，節目新聞信息的特別組合為主持人的點評起到了鋪墊作用。二是民生新聞類，以《1860新聞眼》《南京零距離》為典型代表，主持人通過“說新聞”，一語點醒夢中人。三是讀報類，以《第一時間?馬斌讀報》《有報天天讀》為代表。主持人
通過解讀后的總結來樹立節目的輿論導向。
兩類新聞評論節目的特點辨析
根據意見性信息與敘述性信息在節目內容中的不同比例以及不同的組合形態所劃分的兩大類新聞評論節目，在節目的基本構成要素、時效性、審美性以及受眾參與性等方面都具備各自的特點。
一、兩類新聞評論節目的基本要素辨析。主持人和嘉賓（或新聞評論員）是新聞評論節目的兩大核心要素。隨著近年來新聞評論節目的發展，主持人與嘉賓的關系已經走出了《焦點訪談》類評論節目“主持人核心式”的一元化模式，呈現出“主持人核心式”“嘉賓核心式”“主持人與嘉賓對等式”等多元化的形態，這些形態也是與新聞評論節目的兩大類型相互對應的，主要表現為：
（一）主評型新聞評論節目中主持人與嘉賓的關系主要呈現“嘉賓核心式”和“主持人與嘉賓對等式”兩大形態，這體現在兩個方面。一方面，“嘉賓核心式”體現在以《時事開講》為模型的對話式新聞評論節目中。在這類新聞評論節目中，用“新聞評論員核心式”代替“嘉賓核心式”更為準確。另一方面，“主持人與嘉賓對等式”體現在家常式新聞評論節目和沙龍式新聞評論節目中，主持人和嘉賓之間的地位沒有主次之分，缺一不可，兩者都需要一定的穩定性，才能保證節目的固定風格。
（二）述評結合型新聞評論節目中主持人與嘉賓的關系主要呈現出“主持人核心式”的形態。主持人在這些類型的節目中，既是敘述性信息的載體又是意見性信息的載體，雖然敘述性信息的傳播方式不同，但主持人（出境記者）對意見性信息的點評才是節目的關鍵要素。因此，主持人的點評與這類節目密切相關，是節目不可或缺的要素。
二、兩類新聞評論節目的思辨性辨析。新聞評論節目中思辨的過程即是論點、論據、論證的構成過程。論點、論據、論證成立的基礎是客觀性。因此，新聞評論節目的思辨性是建立在新聞事實客觀性基礎之上的。作為載體的電視對新聞事實客觀性的表述方式，因為聲畫符號的優勢，以至于在電視新聞評論節目中，更多用紀實性來替代客觀性。新聞評論節目應以思辨性為核心，當電視的紀實性凸現時，評論節目的思辨性也隨之被弱化了，述評類新聞評論節目就是其典型代表。隨著新聞評論節目的發展，節目的思辨性將逐漸被凸現出來，而新聞畫面一定程度上影響了節目思辨性深入發展的空間，因此，有聲語言才是拓展節目思辨性較好的傳播符號。當人們意識到這個問題后，對話逐漸成為了新聞評論節目的主要表達形式。節目思辨性也并非因畫面的缺失而失去了其依存的客觀性，眾多此類節目的成功說明主持人和嘉賓語言陳述方式的科學性能有效地保證事實的客觀性。
因此，思辨性隨著新聞評論節目的發展，其地位會越來越突出，發展領域也會隨之擴大，表達手段更是多樣化。目前，它既是主評型新聞評論節目的最大特征，同時是所有新聞評論節目的生存之本。
三、兩類新聞評論節目的受眾參與性辨析。主評型和述評型新聞評論節目因為傳播信息比例和節目形態的差異以至于受眾參與性在節目中也有不同的體現。
當新聞評論節目的早期形態――言論性短評和政論片出現后，有學者歸結了“以言論為主的電視評論節目在接受學上的效果越來越弱化”這樣的結論，同時將原因定為“節目對事實的轉述及其結論，使受眾‘可以選擇’和‘參與選擇’的內在要求基本不能實現。”②這種情形在《時事開講》《實話實說》等一系列言論節目成功后得以改變。以傳播意見性信息為主的主評型新聞評論節目其接受效果并沒有弱化，受眾“可以選擇”和“參與選擇”的要求也得以實現。受眾的“參與性評論”已經不是《焦點訪談》制片人趙微所說的“通過對記者提供的事實的理性思考，共同參與完成對事件的評論”，而是受眾具備了真正的發言權，我們可以在主評型新聞評論節目中隨時聽到受眾的聲音，無論是在現場，還是通過電話連線或者網上留言。
述評型新聞評論節目中受眾的參與性依然通過提供事實來獲得，受眾更多是作為新聞當事人出現在節目內容中。此外，眾多述評型新聞評論節目的受眾參與性還是有限的，主持人的單向主觀傳遞，成為了這些節目的特色。
通過以上對兩大類型新聞評論節目的評析，我們應該意識到新聞評論節目的發展將是多元化的，新聞評論節目間的區別將更加細化。只有綜合各方面的要素深入剖析，才能找到打造新聞評論節目品牌的關鍵點。
（作者單位：江西師范大學）欄目責編：胡江銀
注釋：
電視新聞編輯歷經了相對較長的時間發展，無論從觀眾基礎和傳統的媒體傳播依舊獨領著，但由于各種媒體競相啟航，電視新聞工作中很多的弊病應為今后保持現有地位而及時得到認識并改善，在不斷完善體制的基礎上，不斷的創新力求更高的水平界面。以下幾點內容即為筆者工作中總結的問題。
（1）新聞內容諸多冗雜主題不鮮明。為了能夠迎合一部分人的利益和觀看需求，將新聞節目在形式上不斷的翻新，但內容上卻在不斷的騰空，隨意的復制粘貼，甚至是出于收視率等目的肆意編造，不僅對觀眾不夠認真和尊重，同時對自身來說也是一種不負責任的表現。也許在編制的過程也花費了心思，但這種忽略新聞內容的播報與粗制濫造不過是五十步笑百步罷了。當然并不是放棄在形式上創新的途徑，但做事要有主次，空洞的內容再怎樣裝扮無非一時之艷。新聞不僅是播報事實，更要引入相關的點評和看法，給出本編輯的選用目的，現實中往往只停留在表面，不能做到更深層次的挖掘。當今社會發展如此之快，人們的精神世界如此之豐富，再用傳統流水式的播報模式，將會拱手將越來越多的觀眾群送入到其他媒體那里去，那將很難保證電視編輯當前的地位。
（2）自主性不夠強，模仿痕跡大。當某種形式的新聞放送成為流行的趨勢，便在其后追隨著幾乎所有極富影響力的電視新聞節目，深受大家喜愛的節目我們需要幾個就夠了，如果每個節目都能看到上一個節目的影子，這會讓觀眾失掉對流行的喜愛，但是電視新聞節目還會依舊沉浸在流行之中，直到下一個流行趨勢的出現。這種單純性的模仿讓我們無法看到新聞的發展，甚至算是一種惡性循環。更重要的是，很多電視新聞節目認為流行的就一定是好的，一定是觀眾需要的，但如果只憑一時的新鮮感而放棄了長久的發展豈不是得不償失，這種盲目性也是電視新聞編輯的硬傷。同時也從側面反映出，新聞編輯不能夠很好的完成本職工作，編輯能力的匱乏將直接影響新聞整體的播報。
（3）時效性不夠強。新聞編輯很重要一點就是要實效，高速傳遞，給觀眾第一時間的資料報道，即便是同一條新聞要找到新的立足播報點。新曲新詞，老曲新詞如此才能吸引觀眾的眼球，最新的視角洞察社會，方顯新聞的魅力。
（1）強化創新意識。電視新聞編輯是一種信息選擇、加工、組織和傳播的思維過程。編輯工作既然是個創造性勞動，就決定了編輯要不斷創新，不斷探索。創新能力的高低是衡量一個電視新聞編輯的重要標準，也是一期新聞節目能否得到受眾廣泛歡迎的重要標準之一。一個電視臺或者一期節目要保持經久不衰的關注度和良好的收視率，編輯的創新意識必須始終牢記于心，并與時俱進，將創新意識轉化為創新能力。
（2）提高新聞敏感度。新聞敏感度是一個編輯最基本也是最獨特的素質。對一個電視新聞編輯來說，主要工作就是對報送案頭的新聞稿件和新聞素材發掘新聞要點、新聞亮點，尤其是作為當天新聞播報頭版頭條的發掘，這直接決定了當天新聞播報的輿論走向和受眾的興趣關注點。新聞點的挖掘決定了新聞報道的切入點和價值度，這對新聞編輯的新聞敏感度提出了要求。新聞編輯不應曲高和寡，要主動放低姿態，把拉近與受眾的距離，體現出新聞的親和力和生活化元素。
（3）創新新聞視角。新聞視角“沉下去”是指新聞的關注點要多聚焦底層基層、關注日常生活小事，但這并不代表新聞編輯要摒棄和忽視社會重大新聞。任何重大的新聞事件都源自于日常點點滴滴小事的匯聚，都是對平常小事的折射，來自底層的、日常的小事都孕育著充滿價值的新聞，這也是豐富新聞編輯素材，激發靈感的重要方式。
電視新聞是黨和政府聯系群眾的橋梁和紐帶，它不單單具有信息傳播的功能，更是黨和政府的宣傳的陣地，是黨和政府的喉舌。作為一名電視新聞編輯，必須具有高度的政治責任感，掌握黨的路線方針和政策，擁有較高的政治理論水平和道德修養，努力學習“三個代表”重要思想、政治理論，恪守職業道德，善于觀察形勢，勤于思考問題。要有敏銳的洞察力、預測力、決斷力和創造力，要有廣博的學識，通過新聞節目這一媒介，運用具體生動的新聞表現手法，把黨的方針政策真實準確地傳達給廣大群眾。
電視編輯要在策劃組織的創新下功夫，電視新聞要在追求盡可能高的新聞價值、盡可能大的新聞信息覆蓋范圍、盡可能多的新聞流量上下功夫，做文章，不斷地強化新聞媒介的喉舌功能，提高收視率，獲得健康快速的發展。在當今的數字時代，電視新聞報道還要不斷地進行前所未有的變革與創新，面對和正視新的機遇和挑戰。作為電視新聞編輯，不僅要創新理念，創新機制，改革方法，還要提高策劃意識，在對新聞的選擇、加工的過程中努力尋找和挖掘新聞的著眼點，多角度、立體化，對新聞事實進行多個層面、多個環、多個方向的報道，讓受眾對新聞事件的價值和內涵有著全方位的了解，引導和幫助受眾理解新聞節目的意圖。在節目的編排和制作過程中，要創新編排手法，充分挖掘畫面的內在張力，提高節目的表現力，使最有新聞價值的事實突現出來，將規律行之有效地運用到實踐中。新聞與新聞聯結，做到張弛得當，節目段落的起伏，體現出一定的節奏。
總之，在當今傳媒競爭日趨激烈的嚴峻形勢下，作為一名稱電視新聞編輯就要不斷強化創新意識，發揮主觀能動性和創造力，注重策劃、推陳出新，吸引受眾的注意力，打造出精品，牢牢吸引觀眾的眼球，推動電視新聞事業的健康發展。
參考文獻：
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廣播電視新聞編輯是一個信息的選擇、加工、組織和傳播的思維過程，這個過程既包含了編輯的價值判斷，也體現了編輯的思想和意圖，可以這樣說，編輯工作是整個新聞媒體的“司令部”和“靈魂”。傳播環境的網絡化變遷和傳媒市場競爭的空前加劇，使新時代下的廣播電視新聞編輯經受著前所未有的壓力和挑戰,這就要求新聞編輯要勇于挑戰和敢于創新。
廣播電視新聞編輯進行創新不僅是指形式的創新，內容上的創新也很重要，因此創新不是一個表面工作，不局限于表面的花樣，在內容上具有實際價值，受眾能夠滿意，這是創新的效果所在。
無論是新聞內容的創新，還是形式的創新，都是新聞編輯自身的突破與創新，新聞編輯的工作不僅僅是一種對信息的表達形式進行突破，而重要的是一種創新思維的轉變，只有新聞編輯自我突破，綜合素養不斷提升，才是實際而穩妥的創新。創新的途徑多種多樣，但是新聞的本身價值是不能夠改變的。
1、信息觀念調適。在當下新媒體和傳統媒體混合生存的時代,受眾和媒體的關系模式更多的時候已經表現為一種選擇接受的方式。這要求新聞編輯既能保障快速供給新聞,又能及時對這些信息進行梳理和分類,在新聞編輯角色和功能上實現信息觀念由“信息把關”到“信息管家”的調適和轉變。因此,面對越來越龐大的海量信息和越來越多的同質新聞,新聞編輯不僅要成為信息的把關人和整合者,其策劃、整合、取舍新聞的能力和作用,以及各項溝通能力都顯得越來越重要。
2、受眾觀念調適。對于新聞編輯來說應該真正尊重受眾,由市場、讀者來決定新聞產品形態。但是,現代傳媒競爭要求新聞編輯樹立大編輯理念,跟廣告、發行、經營等部門協同配合,彰顯“以受眾為本”的受眾觀念,從而為傳媒競爭在新聞編輯競爭這個環節中找到增值點和可持續發展的動力。
