時間：2023-05-25 15:09:26
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇安全教育的價值范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
基于分析生命安全教育和體育教育的基本本質，體育授課和生命安全教育的統一性非常明顯，全是為人的生命而著想。堅持健康首位是體育課程的指導思想，對其實踐性給予高度重視，在社會發展中更好的培養學生的適應性，并對相應的技能技術進行掌握，把學生的體質增強。在德、智、體綜合發展的基礎上，把人一體化的生命安全知識體系構建起來是生命安全教育的基本目的，讓學生更懂得珍愛自己的生命，把對生命的熱愛度提升，掌握防范風險以及應對危機的能力。分析生命安全教育和體育的基本內容，我們應該在體育課程自身優勢的基礎上構建生命安全教育課程體系，勇于實踐教學，主要涉及：體育場地、身體機能和器材等方面。而現階段體育授課中所可能遇到的運動傷害事故以及運動風險，有應該利用生命安全教育課程的保護機能與風險意識進行化解。所以，兩者是互相促進，彼此制約的，生命安全教育保證了體育課程的順利進行，而強調實踐性是體育課程的基本終止，它將一條新途徑為實施生命安全教育提供了出來。
二、生命安全教育在高中體育教學中的融入方法
(一)在運動中感受生命教育的價值
在高中階段，學校會定期組織和召開運動會，而運動會使展示體育運動以及體育授課效果的主要平臺，也是實現學校體育目標的重要手段。是構建和建設校園文化、學校教育體系的中堅力量。學校舉行運動會具有重要的價值和意義，是對訓練和教學質量進行檢驗的重要途徑，不斷提升學生的運動技術水平，此外，對學生學校生活進行活躍，對學生榮譽感、集體感、分發向上、遵守紀律的素質進行培養。公開性、競爭性、公平性、公正性等是學校體育運動會的主要特征。競爭的激烈性異常突出，通過運動會的體育競賽，學生會為個人榮譽或者集體榮譽而努力，基于大會所制定的原則，競爭變得異常公平，學生在運動會中將自我盡情的展現出來，把本身潛能激發，挑戰更強、更快、更高，感受運動會所呈現的向上積極、快樂、健康的情感。在運動會中，學生會感受到很多東西，因此，我們可以借此將生命安全教育的內容融入進去，把有關生命安全教育和技能的體育游戲創設出來，向競賽項目中編入，從而在學校體育運動會中使生命安全教育也可以參與進來。
(二)設置多樣化運動項目，彰顯生命安全教育價值
我們以案例的方式展開：樓梯跑是一個運動性與堅韌性相結合的運動，主要目的是對學生上下樓的能力進行測試。比賽期間，要求學生從一樓跑到規定的樓層，隨后向樓下返回，把所花費的時間記錄下來，其中，成績主要利用用時其概況來判斷。在比賽期間，學生要佩戴好手套、護膝、護肘等防具，避免受傷，而且，把安全人員安排到比賽的每個樓層中，防止有不測發生。爬行項目設置。此測試活動的目的為鍛煉學生狹窄區域內的運動和風險規避能力，是學生的一項重要逃生技能。在比賽中，預先設定好場地，讓學生在此進行15米的匍匐爬行，然后同另一個人對接，看那個班級所用時間最短。在活動中，可以聘請專業人員提供保障意見，比如，匍匐運動中，就可以請消防人員進行專業的講解和演示，從而讓學生更加明了、清晰，從而將各種運動損傷的現象在運動場上降低，在此期間，利用安全教育進行防止運動損傷教育就變得非常重要。
(三)優化體育教學模式，優化教育引導策略
注重傳授技能是傳統體育教學的重點內容。而向體育課堂內融入了生命安全教育后，需要將安全教育內容穿插到運動技能教學中，這就規定高中體育教師按照體育教學目標和教學內容，不斷更新和優化授課模式。若是以遭遇突發事件的逃生練習為教學內容，在課堂上，可以按照險情的不同，將多樣化的教學方法設計出來，也就是利用分層教學、運動處理授課、團隊協作教學等方式展開。若是以心理健康教育為安全教育的主題，這時應該將主題教育融入到教學之中，通過老師細心引導、體驗生活活動、分享回顧等將學生心理健康水平提升。
運動猝死是運動中或者運動后6h內發生的非創傷性死亡,也有說法是1h內發生的非創傷性死亡。大多數運動性猝死都與心臟疾病相關,集中出現在長跑運動當中,2012年12月上海校園就出現過一例。運動時出現的運動意外受傷有在運動不注意時出現肌肉韌帶拉傷以及關節扭傷,在運動中身體遭受到直接暴力會造成骨折甚至腦震蕩,脛腓骨疲勞性骨膜炎也時常出現在田徑運動中。這些意外受傷一方面與學生自身的體質以及體育教學器材利用有關;另一方面也與體育課堂教學秩序有關。
2體育教學中安全事故出現的因素
2.1教師因素
學生初次接受體育課時對體育鍛煉的一些常識不甚了解,需要老師的把關守護才能更好的進行體育鍛煉,所以教師應當在課前做好充足的準備。現在教學事故頻發的原因與教師為能在授課時從學生的角度關注他們的安全問題,造成師生雙方都對安全問題、安全防護的認識不足。可以看出,當前體育教育走向片面化,體育教學往往只關注體質鍛煉或者體育競技活動本身,對體育訓練中的安全意識卻不做足夠多的要求,對教學隱患的重視程度也遠遠不夠。教師在課堂教學中也存在很多失誤,首先,學校在授課地點安排上不科學合理。教師在挑選場地隨意,例如時常把拋擲實心球的運動訓練用的沙地同其他的諸如跳遠的沙地放置到一起,造成砸傷的事故概率特別大,條件的簡陋的學校還把體育訓練的場地安排在校園馬路邊上,著對其他行人造成的傷害也是很明顯的。其次,由于學校對體育的不重視,教師上課也很隨意,對動作規范強調也明顯不夠,對學生的要求也不夠嚴格,學生對運動技巧掌握不夠,例如在接力賽中,由于交接時左右手沒能調節好,導致學生之間的相互碰撞;在跳高時經常出現踢桿砸傷其他學生。還有其他的一些不規范的動作就不一一列舉了。最后,老師對學生情況的了解不夠充分,這方面是老師最易忽視的。在學生情緒不佳時搞競技類的鍛煉有可能會對其他同學發生不愉快的事件,特別是在學生睡眠不足的情況下,他們訓練時往往不集中注意力,導致對自己和他人的傷害[2]。
2.2教學環境的因素
體育教學中應當注意氣候因素,氣候的一些特點也是教學安全事故的重要原因。在冬季進行體育訓練時,不注意保暖就會感冒發燒,夏天運動過度會產生中暑等癥狀,惡劣的天氣對學生體質的影響會比較明顯,教師在這方面不能粗心大意。另外還有室外的體育教學器材出現的安全隱患,學校由于經費等問題不能對此作出及時的護理,并且場地還缺乏必要的防護道具和保護措施,導致學生在鍛煉時受傷。例如籃球框護理不到位,導致學生在扣籃時重度摔跤骨折。
2.3學生因素
學生是體育安全事故受傷的直接主體,學生因素也是體育教學事故出現的直接因素。一般說來,學生對戶外的體育教學最感興趣,在體育課時會比較興奮,缺乏引導時會出現一些重大事故。而且學生自身的安全觀念也不高,在訓練時喜歡冒險或者膽怯。學生在課前準備補充,也容易導致教學中的安全事故,比如服裝穿著不符合體育訓練的要求。學生在對抗性的競技活動中自身控制不足,導致情緒失控與他人發生矛盾、動作不到位、忽視自身安全,使暴力活動充斥到體育課堂上,足以造成重大的校園安全事故。比如體育課中的籃球和足球課,血氣方剛的學生不滿比賽成績就容易在場地上故意使用犯規的小動作,甚至打架斗毆,性質及其惡劣。這一方面是教師在賽前沒能做好工作;另一方面也是學生自身情緒控制力不足。學生的紀律觀念松散也是體育課事故頻發的原因之一,在使用體育器材前需按照要求了解使用規范,在練習新動作時也應集中注意力跟隨老師學習,但學生往往相互玩耍,把體育課當成是娛樂玩耍課。這需要老師的積極引導和學生的自覺性[3]。
3預防對策
體育教學中的安全事故同其他安全事故一樣,不是不可預防或者是不可避免的。只要在教學前做好準備工作,在教學中規范體育教學,大部分事故都是能避免的,以下將對此作出討論。
3.1提高教師和學生的安全意識
一般說來,大部分體育事故都是由于受害人對自己人身安全不慎重視,很多問題是出在觀念上而不是技術上。所以,教師在體育教學的準備活動應把學生自我保護意識的教育放置到首位,調集學生學習《學校體育安全管理辦法》,樹立安全第一的指導意識。在體育課堂上應當加入安全教育內容,可在教學開始的過程中進行一些安全提示,鼓勵學生學好理論,積極傳授安全措施以及各種運動傷害的應對措施。教師的安全意識還體現在多跟學生交流,做到及時準確掌握學生的體質以及身體狀況,對學生的病史應當有所了解。在使用器械前,教師應當有耐心去講解一些使用規范,并對體育器械詳細全面的安全檢查,維護運動過程的安全防護。
3.2定期檢查器材的安全性
前面已經談到教師應當在課前檢查一些體育器械的安全性,但教師不可能面面俱到,全面檢查體育器材安全性能還需學校組織相關人員去執行。不能在器材方面舍不得投資,發現器材損害時應當及時修理或者予以更換,在責任上也精確到個人,這樣才能是器材方面的安全隱患降低到最低。
3.3科學的教學安排以及準備
教師除了在安全意識上需要注意之外還應在教學安排上做到科學合理。備課是任何一門課的教師在課前都應做的事情,備課中也應注意學生的安全。備課對教學目標、運動門類、運動輕度都應有所計劃,不能隨意應對。體育課前的準備活動至關重要。教學需要根據天氣的情況來安排體育訓練內容及強度,也要根據學生總體情況作有針對性的準備活動[4]。在劇烈的體育活動開始前,必須組織學生進行熱身,使學生盡快的進入運動狀態,這樣能有效的客服一些運動疾病。在教學的各個環節中應加強安全隱患防范水平。教師在教學中應予以正面的引導,使學生能夠集中注意力,在課程的每一個環節都盡量使學生投入進去。在細節上,老師需要特別注意,體育課時常會以游戲的形式開展,這個時候就需要教師時刻關注游戲規則的觀測,否則會出現場面混亂,方混亂局面發現時,教師要及時終止活動,避免情況進一步的惡化。課堂紀律是體育課合理有序開展的重要保證,青年學生由于正處于血氣方剛的年齡,一些諸如不服從管教、不善謙讓的毛病容易在體育競技中發作。著需要教學嚴肅體育秩序,對學生的過激活動及時制止,在課前課后應積極溝通交流,對于學生的處罰應以教育為主,體罰為輔。教育時要注意分寸,盡量的談心而不是一味的說教。
3.4學校醫務管理
學校的醫務管理也屬于學校的體育教學的硬件設施,體育教學需要醫務部門的密切配合,校醫院對學生做定期檢查,并把檢查報告交給體育教師。使體育教師更好的安排教學,這樣能在源頭上減少體育事故的發生[5]。校醫務室也應做好應對運動傷害的醫護措施,在安全事故發生后做到臨危不亂,科學治療。
4結語
法制教育國旗下的演講1 老師們，同學們
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：增強法制觀念，增強維權意識。
同學們，我們是祖國的希望和未來。在校園里，我們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會、學校老師的支持、理解、尊重和贊揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的某些方面的不成熟，在出現諸多問題時可能做出一些不該做的事情。甚至因為法律意識的淡薄，而導致一些違法現象的發生。當我們走出校園的時候，不會利用法律武器增強自身維權意識，可能就會走上了違法犯罪的道路，會受到法律的制裁。
隨著社會的發展，人們生活水平提高了。在家庭生活和社會生活中，我們有些學生因為法制觀念不足，辨別是非能力有限，心理往往會有陰影，進而模仿學習了社會上不成熟的處事方法，當受到不良因素刺激時候可能會行為失當，進而違法犯罪。
因此，我們完全有必要一起來學習有關的'法律知識，借此機會，我特別向全校師生提出以下幾點倡議：
一、首先從各位教師出發，要認真學習《教育法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，在學生中樹立標榜，以自身實際行動宣傳法制教育，依照法律的要求切實保障學生的受教育權、人格尊嚴及隱私權等，堅決杜絕校園內的邊緣性違法行為。學校可以成立督查小組，保證中小學教學及各項工作有序穩定的開展。
二、各位同學，法制教育先從認真學習、貫徹和執行《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》入手。它是規范學生們行為、提高學生們素質的最好的教材，希望你們能用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。自己要明確的知道什么可以做，什么不可以做。知道法律與法規所具有的強制性與約束力。學會對自己行為的控制，增強辨別是非和自我保護能力。
三、今天下午各班要在班主任老師的帶領下召開一次以法律在我身邊為主題的班隊會，要在本周內出一份法制教育宣傳的黑板報。學校做好法制教育的宣傳與普及，營造和諧的、安全的校園環境。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”希望我今天國旗下的講話，能進一步喚起每位同學的法律意識，你們要認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應是我們日常生活中的重要組成部分。在生活中的我們無論是校內，還是校外都應學法、知法、懂法、守法、用法，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何用法律武器保護自己的合法權益。
我的講話完畢，謝謝!
法制教育國旗下的演講2
每年3月份最后一個星期一，是全國中小學生安全教育日。今天是3月29日，是第_個全國中小學生安全教育日，今天我們就來好好說一下安全的問題。
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識，甚至可能你還會否認它的重要性。鑒于此，我在這里向全校同學發出倡議：
一、樹立自我安全意識我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次安全隱患的排查，若發現問題，請及時向總務處匯報，防患于未然。
二、提高個人思想素質團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明。我們應做到不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。
三、關注課間安全同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，樓梯會很滑，請同學們在行走時務必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、跳繩、踢毽子。
四、注意運動安全上體育課和課外活動前要作好準備活動，要嚴格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。當然，體育課也應遵守學校課堂紀律，上課不吃東西，不亂扔垃圾 。
五、遵守交通規則和交通秩序上學、回家做到文明行走，不騎車帶人；不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；不得兩人成排，三人成行，要靠公路右行。
六、講究飲食衛生，養成良好習慣拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
關鍵詞：高職；女大學生；性安全教育
中圖分類號：G718.5 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）42-0005-02
隨著我國經濟和網絡飛速發展，人們的性觀念在性解放思潮和大量不良性信息的沖擊下，發生了巨大的變化。當今，在高職女大學生當中出現了性觀念開放，性道德缺失，婚前、未婚懷孕者增多等現象。基于高校當前的性教育模式尚處于探索階段的現狀，就如何對在校女大學生開展性安全教育，本文從四個方面進行了初步的探討，以期為高校和高校管理者提供有價值的參考和借鑒。
一、關于開展高職女大學生性安全教育的重要意義
1.性安全教育能夠有效促進女大學生的健康成長和人格的培養。有效開展女大學生性安全教育，使她們掌握作為一個社會人所必備的有關性知識，自覺養成良好的性心理，培養健康的性道德，理智地處理個人情感生活，形成自愛、自立、自強的優良品質。正確對待和認識性，明確個人在愛情、婚姻、生育問題上應有的態度和責任，促進女大學生的健康成長和人格的培養。
2.性安全教育是構建平安和諧校園，促進高校教育事業的健康發展的需要。是為女大學生人格發展奠定基礎的教育，有利于培養良好的性道德，對大學生的德育教育起著重要的作用。同時，它影響著整個學校的學風和校風，反映學校的整體素質和學生道德水平，所以，性安全教育是構建平安和諧校園，促進高校教育事業健康發展的需要。
3.性安全教育關系到家庭的幸福，社會的穩定。在現代社會，過度開放的性觀念，有可能造成艾滋病在大學群體中傳播的高危因素。而且隨著性觀念的開放，性道德和性法律意識的缺失，也必將對幸福的家庭帶來危害。安全的不僅是遠離艾滋病、性病、性犯罪的有效途徑，更是一個人文明素質提高的表現。性安全教育對整個國民性安全意識，提高整個社會性安全水平都起著非常重要的作用，所以它關乎社會的和諧與穩定。
二、關于目前女大學生在性認知方面存在的問題
1.性知識匱乏，獲取渠道不當。當今大學生對性知識的了解非常缺乏，通過對在校女大學生進行性知識的調查發現：16.7%的女大學生不知道什么是性知識；46.5%的女大學生不知道性病是怎么回事；58.2%的女大學生不知道避孕的基本方法。同時調查還發現：女大學生獲取的性知識主要是通過雜志、圖書、小報、網絡、同學等途徑。正是由于性知識的缺乏，以及通過非正規教育途徑獲取的性知識，是女大學生出現性無知，性認知混亂的狀態，帶來很多心理困擾，比如：有些女大學生與異性發生性關系不知避孕，有的懷孕了不知道如何處理。
2.觀淡漠，性觀念開放。隨著我國經濟和網絡飛速發展，人們的性觀念在性解放思潮和大量不良性信息的沖擊下，發生了巨大的變化。據調查顯示，現代女大學生的性觀念較為開放，57.9%的學生贊成婚前或持無所謂的態度，10.9%的女大學生有過婚前。贊成大學同居的占28.4%，順其自然的占57.6%，表示明確反對的只占13.5%。加上防護知識的缺乏，未婚增多必然導致非意愿妊娠增加，藥流、人流術比率呈上升趨勢，嚴重威脅大學生的身心健康，引起社會各界人士的普遍關注。
3.性自我保護意識薄弱。處于生理發展迅速的青年，性的渴求非常強烈。有些女大學生對婚前持認可和寬容態度，導致同居人數逐年上漲，婚前墜胎人數也不斷增加。有些女大學生遇到性騷擾，不知道如何去應對，也不知道如何去保護自己；還有的女大學生與異性發生性關系不知道如何采取避孕措施，以為流產也是一種避孕措施；懷孕后又不知道到正規醫院去處理，而是到小診所去做流產，導致婦科炎癥或性病的發生。
4.性道德缺失，性法律意識缺位。隨著拜金主義的盛行，就業壓力的增大，有的女大學生缺乏應有的性道德意識和性法律意識，不通過正當途徑獲取財富，如傍大款，當第三者，到娛樂場所坐臺等行為，盡管是個別的，但造成的影響很壞，對家庭、對社會造成不良影響。
三、關于加強高職女大學生性安全教育的有效途徑
1.要形成一套完整、科學的性安全教育內容體系。關于性安全教育，國內外教育者比較一致的觀點是：僅僅傳授性知識是不夠的，要形成完整、系統、科學的性安全教育內容體系。筆者認為主要從以下五個方面去構建。（1）性生理教育：性生理知識是關于性與生育的全部生物學的知識。對大學生的性生理教育應強調知識的系統性和科學性。（2）性心理教育：是研究人在中的心理活動及規律的科學，使當代大學生揭開性神秘的面紗改變性蒙昧狀態，并采取適當方式釋放性心理能量，防止性心理疾病的發生。（3）性道德教育：主要是指維系和調整大學生男女兩性關系的道德規范和行為準則。幫助她們認識到當前社會的性道德法律，建立正確的性觀念和性態度以及形成健康的生活方式。（4）性法制教育：包括性法律知識普及和性法律意識強化兩部分。讓學生掌握我國法律中對有關性的法律、法規，使大學生在中有法可依。（5）避孕知識與性疾病知識的教育：在女大學生中進行避孕和安全知識的傳授，讓大學生了解避孕的方法和措施，避免懷孕或一旦懷孕后知道如何及時補救及處理；進行性病與艾滋病知識的教育，使大學生了解性病的傳播途徑以及對自身和后代的危害性，提高大學生的自我防護意識。
2.是集各方力量共同構建女大學生的性安全教育網絡。（1）充分發揮性安全教育的主渠道作用，將大學生性健康教育納入教育教學體系。從機構設置、人員配備、資金投入等方面提供保證。（2）充分發揮輔導員（班主任）的輔助引導作用，通過主題班會，主題團課，案例分析等形式進行教育，使女大學生形成正確的價值觀、戀愛觀、性道德觀，進而增強自愛、自立、自信、自強的信念。（3）采用多種形式，針對女大學生身心發育的特點，進行性生殖健康知識的傳授，如聘請生殖健康方面的醫學專家進行講座。（4）學校還可以與醫療機構配合，定期開展性生殖健康咨詢門診；充分發揮學校心理老師的作用，解決女大學生的性生殖健康的防治和心理問題。（5）建立同伴教育體系。同伴教育一般是指具有相同性別年齡，共同經歷，或由于某些原因具有共同語言的人在一起分享信息，觀念或行為技能，以實現教育目標的一種教育形式。通過培訓，建立輔導員、學生會女生干部、宿舍長等同伴教育體系，有效促進女大學生性安全教育的開展。（6）要充分調動家長和社會的力量，以及媒體、網絡的配合，共同關心、愛護女大學生，凈化環境，營造良好的輿論氛圍，促進女大學生身心健康發展，端正性態度，自覺規范個人。
總之，作為高職院校應該高度重視并加強女大學生的性安全教育，通過多種形式和有效途徑，開展以性生理和性心理教育為基礎，以性道德教育為核心的正規、系統、科學的性安全教育，培養女大學生健康的性心理和正確的性道德觀念，幫助她們樹立健全的人格，養成良好的性文明習慣，自覺抵制資本主義“性解放”、“性自由”思想的侵蝕，提高女大學生性心理健康水平，促進女大學生全面發展。
參考文獻：
[1]李美英.女大學生性心理健康狀況調查與對策探析[J].綏化學院學報，2005，（01）.
您好!一年一度的寒假又來臨了，為了確保您的孩子能度過“健康、安全、愉快、有益、文明”的寒假，學校真誠地希望你們能充分發揮孩子的主體作用，積極引導學生自主、自立、自理、自律，合理地安排好寒假生活，配合學校做好學生的督促、管理、教育工作。我校放假時間是：2015年1月21日——2015年2月22日，2015年2月25日正式上課，望家長督促孩子按時到校上課。為確保每一個孩子在家休息期間和寒假里人身安全，不發生任何意外事故，請您從以下幾個方面加強對孩子的安全教育：
1、指導孩子擬定出假期學習、生活計劃，提醒孩子生活要有規律。把住食品關，不買變質和過期的食品;做到勤洗手、勤剪指甲，隔斷細菌、病菌傳播的途徑;不要到衛生條件差的地方就餐，特別是春節期間切忌暴飲暴食。
2、督促您的孩子認真完成假期各項作業，并幫助家長做一些力所能及的家務勞動。加強子女自理能力的培養，多帶孩子參加一些有益的活動，給孩子創造一些鍛煉的機會，提高孩子的自理能力及綜合素質。
3、教育孩子在公共場所，不破壞公共設施，愛護周邊環境，愛自己的家園，爭做文明小公民。
4、禁止學生去“三室一廳”，不玩不利于身心健康的游戲。教育孩子遠離，加強自我防護意識，做一個身心健康的人。引導孩子安全上網、文明上網，不進營業性網吧、游戲廳、舞廳、錄像室、臺球館等。
5、外出教育孩子要遵守交通規則，在馬路上要靠右走。學生不得在馬路上騎自行車，追車，不在馬路上追逐打鬧，以防發生交通事故。
6、家長要嚴加管好自己的孩子，不得與不法分子交往，不到學校玩耍，做違法違紀的事。
7、在假期間家長要教育孩子不要隨意與陌生人交往，增強自我防護意識;不私自到野地偏僻地方或危房中玩耍，以防不安全事件發生。
8、用電安全。電視機、影碟機、電磁爐、錄音機、電飯鍋、熱水器等的使用，一定要細心、規范，不使用不合格的電器，不要用濕手操作通電電器等。
9、防火安全。提醒孩子增強自我防范意識：不玩火、不玩電，春節期間可能會有煙花爆竹燃放，家長們要教育孩子玩耍煙花爆竹的危險性，并加以正確引導。
10、積極利用假期時間閱讀課外書籍，每天保證有一小時以上的閱讀時間，培養學生的閱讀興趣，養成好讀書、讀好書的習慣，認真做好讀書筆記和學習心得，過一個真正健康，有意義的寒假。嚴禁觀看不健康的讀物和錄像。
11、嚴禁私自外出游玩，嚴禁到較危險的地方玩耍，不到溝渠、湖池滑冰、滑雪，特別注意交通安全等。
尊敬的家長：
您好！
在近幾年發生的中小學安全事故中，溺水是造成廣大中小學生非正常死亡的最主要原因。隨著天氣逐漸轉熱，降雨增多，防學生溺水安全工作已成為學校和家長關注的焦點。為有效預防學生溺水事故的發生，學校已認真開展了各種形式的預防溺水教育活動，在此也希望您增強對安全事故的防范意識，配合學校的安全教育活動，將學生的防溺水教育活動做得更扎實有效。
一、要重視對子女進行防溺水教育工作。
牢固樹立安全意識，加強自我保護意識，教育孩子不參與危險的活動，不到危險、陌生的水域游泳。提高孩子防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。
二、要切實做好孩子在家休息時的監護工作，尤其是“雙休日”和各種假期，時刻關注孩子的去向。
三、要務必重視孩子游泳（玩水）安全教育。
堅決做到：禁止孩子私自下水游泳；禁止孩子擅自與他人結伴游泳；禁止孩子在無監護人或老師帶隊的情況下游泳；禁止孩子到無安全設施、無救護人員的水塘水庫游泳；禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水溝、沙坑等危險地方玩耍；孩子游泳，應該到安全、正規的游泳池游泳，并且必須要有監護人陪同。在游泳前做好相應的準備活動，以防止溺水事件的發生。
四、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。
到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
五、家長要自覺履行自己的職責，管好自己的孩子，切勿有“麻痹思想”和“僥幸心理”的產生。
并且教育孩子相互監督，對于那些違反要求，私自外出游泳或到渠邊、河邊、水坑邊玩耍的同學，教育孩子要堅決抵制并勸阻，并及時向老師和家長報告。
六、要教育孩子一但發現有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，不可盲目下水施救。
親愛的家長朋友們，危險離我們到底有多遠？當我們忽視它時，它離得很近；當我們重視它時，它離得很遠。懇請您積極配合學校，讓我們共同攜起手來，切實加強孩子的安全管理工作，為孩子的明天健康成長而不懈努力！
錦州濱海新區實驗學校
2021.05.25
《關于防溺水安全教育致家長的一封信》回執
家長閱讀后簽署意見返回學校：
班級：
學生簽名：
各鎮（鄉、街道）中學、中心小學、幼兒園，九年一貫制學校，區直學校，各民辦學校：
建黨百年大慶和暑期將至，為確保全區教體系統安全穩定， 根據省安委辦公室《關于進一步加強安全防范工作為慶祝建黨 1O0 周年營造安全穩定環境的通知》（贛安辦字〔2021〕35 號）和省教育工委 省教育廳《關于進一步做好近期學校安全工作的通知》（贛教電傳字〔2021〕14 號）的文件精神， 要求各學校、幼兒園防范化解涉校涉生重大風險，維護全區學校平安和諧，現就進一步做好近期校園安全穩定工作通知如下：
一、認真貫徹落實上級部門的工作部署
“七一”和暑期將至，師生思想活躍，人員外出流動量大，安全隱患增加。各學校、幼兒園要充分認清做好當前學校安全工作的重要意義，堅持“師生至上、安全第一”，對學校安全進行專題研究部署。要堅決貫徹落實省、市上級部門的工作要求，嚴格落實黨政領導干部安全工作責任制，把學校安全工作的任務部署分解落實到地方和學校的具體單位、具體崗位和具體人，各司其職、各負其責、分口把守，消除學校安全工作監管盲區、堵塞管理漏洞，嚴防各類事故特別是學校重大安全責任事故的發生。各學校、幼兒園要把做好黨的百年華誕和暑假期間學校安全工作作為一項重點工作，再進行一次總體部署，做到安全責任到位、安全教育到位、安全措施到位。
二、認真開展放假前學生安全集中教育
各學校、幼兒園要結合實際，通過召開主題班會、舉辦專題講座、設立墻報展板、開辟校園網專欄等形式，在“七一”和暑假放假前集中開展安全教育活動。要加強學生旅游安全、交通安全、暑期消防等各項安全和應對自然災害、反電信詐騙、非法校園貸、反傳銷等方面的安全教育，全面提高學生的安全意識和應對突發事件的處置能力。要重點加強中小學生特別是留守兒童防溺水警示教育，加強學生遠離“黃、賭、 毒”、不良網貸和反、反非法傳銷等法制教育，提倡安全、文明、健康的假期生活。各中小學校要全面使用《江西省中小學校學生安全提醒教育每日一播》，確保放假前天天播出。中職學校要針對校外實習情況，加強實習規范管理和生活安全常識教育，不斷提升師生安全意識和自護能力。
三、扎實開展學校安全隱患的排查整治
各學校、幼兒園要把安全生產月活動以及校園周邊交通秩序 “護學行動”等行動有機結合，在放假前扎實開展學校安全隱患大排查，重點突出學生宿舍、食堂餐廳、校內水域、教學樓、實驗室、危險化學品倉庫等要害部位和場所。對暑假期間校園內停用的場所和設施（備），特別是用水、用電、用氣設備以及危化品存儲設備，要進一步落實安全監管責任和具體防控措施。對排查出的問題隱患，在放假前要迅速組織整改，對短期內解決不了的，要安排專人跟進，明確完成時限。
四、切實做好學生人身安全防護工作
各學校、幼兒園要進一步加強校園安全管理，落實安全措施， 堅決維護校園和諧，確保食品安全，要認真貫徹落實《江西省預防中小學生溺水管理暫行辦法》，按照防溺水任務清單要求，進一步加大預防溺水工作力度。進一步加強與當地鎮、鄉、街道（居委會）的溝通協調，推動重點危險水域安全隱患排查整治，確保防溺水安全措施落地落實。要大力推動校園安防建設“三個百分之百”和“四個一工程”標準化建設， 不斷提升安全防控能力。解決防范個人極端暴力犯罪事件的發生。教育學生樹立正確的人生觀和價值觀取向，指導學生舒緩壓力，疏導心理情感。進一步加強家校聯系，引導家長理性看待學生考試成績，為孩子的健康成長營造和睦家庭氛圍。
五、提高敏感突發事件處置能力
各學校、幼兒園要按照“屬地管理”原則，把“關鍵人”納入管控視線，建立“一人一檔”信息，要加大排查甄別力度，逐人制定工作方案，逐人落實穩控措施，精準把控網上網下突出動向和可疑苗頭，嚴防漏管失控演化形成現實危害。對校園及周邊排查發現的因矛盾突出、生活失意、 心態失衡、行為失常及性格偏執而揚言報復社會的重點人員，要及時通報當地黨委政府和公安部門，配合做好矛盾化解和行為管控，防止發生沖擊校園侵害師生人身安全的極端事件。對原民辦代課教師挑頭骨干人員要逐一剖析評估，精準施策分化轉化。密切關注學生思想動態，及時回應師生關切問題，做好政策解讀和教育引導，落實安全穩控措施，堅決防止群體性涉穩事件的發生。
各學校、幼兒園要進一步提高政治站位，高度重視學校安全穩定工作，保證信息渠道暢通，確保值班人員隨時在崗在位， 有能力處置各類突發事件，有關重大突況和重要信息， 要第一時間上報有關部門和上級教育行政部門。
您好！暑假即將來臨。暑假氣溫高、雷雨天氣多，是安全事故多發季節，為確保您孩子的安全，我校已對孩子進行了系列教育，但孩子暑假期間的安全更需要家長的教育和監護。只有共同教育，共同防范，才能保證孩子的生命安全，確保家庭的平安幸福。為此，學校希望各位家長重點從以下幾個方面對孩子加強安全教育，加強監護，為孩子的健康成長營造安全良好的環境。
1.防暴雨教育。雨天路滑，盡量不要外出，必須外出時不能在路上逗留，走安全路線，并抓緊到室內；不能到河邊、水庫等不安全地點活動；指導孩子要正確地使用雨傘，不能用雨傘當玩具在路上玩耍等；教育孩子隨時收聽天氣預報情況，帶好雨具，降雨天氣，氣溫也變涼，孩子要及時注意保暖工作；下雨時，不要為了免遭雨淋而橫穿馬路；刮風下雨天氣不要到戶外玩耍，不要靠近施工工地或高大的廣告牌，尤其不要靠近危險的圍墻行走。
2.防溺水教育。由于夏季來臨，氣溫逐漸上升，要對孩子進行防溺水教育，提高他（她）防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。重點教育孩子做到“六不”：不私自到水塘邊玩耍或下水游泳；不擅自與非成人結伴游泳；不在無家長帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的孩子不擅自下水施救。特別要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋求成人幫助。
3.防雷擊教育。雷雨天要盡量遠離大樹，不應在大樹下避雨；乘車遭遇打雷時千萬不要將頭手伸出窗外；打雷下雨時，不要打帶有金屬尖的傘，最好是用沒有帶有金屬物件的傘；打雷下雨時，應關好門窗，避免直擊雷與球形雷進入屋內，并且人不要離窗戶太近；打雷和下暴雨時盡量不開啟電視和電腦，不打電話和不使用水龍頭。
4.防中暑教育。夏季活動量大流汗就多，容易中暑，要避免劇烈運動（特別是在陽光下的劇烈運動）。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動時，一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。可以隨身帶一些仁丹等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。
5.防食品中毒教育。重點教育孩子勤洗手，特別是飯前便后要用肥皂和流水洗手，保持個人衛生，不吃過期變質食品，不吃生冷不潔食品，不喝生水，不買街頭無證小販出售的飲（食）品，不采摘和食用野果、野蘑菇，防止“病從口入”，發生食物中毒事故。同時增強孩子的衛生防病意識，做好防手足口病、麻疹、流行性感冒、腮腺炎等防治工作，發現疫情及時報告學校。
希望每一位家長提高認識，加強對自己孩子的監管力度，并主動和學校育要求，共同做好安全教育、管理工作，讓您的孩子健康快樂地過好暑假！最后，祝您家庭幸福安康！
您好！步入炎炎夏季，孩子的各類安全問題也逐漸增多，如溺水、交通、防恐、防拐等方面的安全問題較為突顯。在周末和假期，孩子的愉快、健康、平安是您的關注也是我們的牽掛，我們真誠提醒您認真負起監護和教育責任，請您密切配合學校做好以下工作：
一、關于防溺水安全的教育。注意游泳安全：禁止學生私自到河流、池塘、小溪等水域游泳、嬉戲，在此迫切希望您做好預防溺水的家庭教育。孩子放學、放假期間，請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作，提高孩子的自我保護意識。切實讓孩子做到“六不”：即1.不私自下水游泳；2.不擅自與他人結伴游泳；3.不在無家長或教師帶領的情況下游泳；4.不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；5.不到不熟悉的水域游泳；6.不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
二、做好自然災害應急避險的教育。夏季屬雷雨多發季節，孩子外出游玩注意安全：要有家長或監護人陪同，教會孩子如何應對雷雨天氣、山洪暴發和山體滑坡等自然災害的避險和有效應對措施。建議在孩子上學時帶上雨傘；遇到極端天氣盡量不出門或少出門。
三、做好食品安全的防護措施。夏季也是食品安全問題高發季節，家長應該合理安排孩子飲食，教育孩子不購買“三無”產品，盡量少食用不利于孩子成長的食物和飲料。
四、教育孩子如何防恐防暴防欺凌。教育孩子不跟陌生人玩、不吃陌生人的東西，防止拐騙等事件的發生。請盡量按時接送孩子，教會孩子上下學盡量結伴同行，身邊發現行跡可疑之人，應盡量避開或前往人多繁華的地方尋求幫助。請教育孩子：無論是在校園內外，遭遇恐嚇、欺凌、不公平待遇時，一定要告知家長或老師，必要時應向警察求助。
五、注意交通安全，家長做好榜樣。日常上下學高峰期、節假期間，街上馬路上行人、車輛特別多，教育孩子們外出時要注意交通安全，遵守交通規則，不要坐無證、無牌車輛，上下車要遵守秩序，不橫穿馬路，盡量走斑馬線或過街天橋，您的交通出行習慣直接影響您孩子的出行安全！注意：不滿12歲的孩子不允許騎自行車上路；不要讓孩子私自騎行共享自行車。
六、注意用電、用火安全。教育孩子遠離如高壓電廂、電線、高溫鍋爐等存在安全隱患的地方，做好家電安全使用的教育以及滅火器的使用教育，教孩子學會看公共場所的安全疏散示意圖，建議在家中做一次家庭的消防演練。
安全無小事，除以上提醒外，希望您能與孩子一同參加“2017年全國中小學安全知識網絡學習和競賽活動”，從中學會更多方方面面的安全知識，大手拉小手，保護孩子安全、健康成長！
