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第1篇

在新技術(shù)、新設(shè)備不斷更新的今天，供電企業(yè)對安全的要求越來越高，不同層次、不同崗位的員工，隨時面臨著巨大的壓力，安全教育培訓(xùn)是滿足員工渴望在一個安全、舒適的環(huán)境中工作的自身需求，維護(hù)員工權(quán)益的基礎(chǔ)保障。對于個人來說，員工應(yīng)通過企業(yè)提供的各種安全教育培訓(xùn)，將接受和參與安全教育培訓(xùn)作為企業(yè)最大的福利，進(jìn)行安全知識和安全防護(hù)技能的補(bǔ)充、更新、拓寬，提高安全素質(zhì)，增強(qiáng)新形勢下對企業(yè)安全需求的適應(yīng)能力，維護(hù)自己最大的權(quán)益。

當(dāng)前供電企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作中存在的問題

1.對安全教育培訓(xùn)重要性認(rèn)識不足。部分基層單位、班組負(fù)責(zé)人，對安全教育培訓(xùn)工作重要性和緊迫性的認(rèn)識存在盲區(qū)，導(dǎo)致員工崗位安全教育培訓(xùn)工作沒有被納入單位、班組日常工作計劃的現(xiàn)象出現(xiàn)，受經(jīng)濟(jì)效益、工作進(jìn)度等客觀因素的影響，顯現(xiàn)出員工崗位安全教育培訓(xùn)缺乏的現(xiàn)象。

2.安全教育培訓(xùn)制度尚不健全。隨著供電企業(yè)快速發(fā)展和企業(yè)員工對安全教育培訓(xùn)滿意度的變化，現(xiàn)有安全培訓(xùn)制度顯現(xiàn)出安全教育培訓(xùn)管理制度或標(biāo)準(zhǔn)的缺失，可操作性欠缺，安全教育培訓(xùn)職能交叉加重了基層的負(fù)擔(dān)等方面的問題。

3.安全教育培訓(xùn)覆蓋面不足?；鶎訂挝?、班組受培訓(xùn)能力限制，導(dǎo)致員工安全教育培訓(xùn)有名無實(shí)，流于形式，造成基層員工安全教育培訓(xùn)嚴(yán)重缺失，在不斷積累之后造成員工整體安全素質(zhì)和安全意識偏低。

4.安全教育培訓(xùn)針對性不強(qiáng)。當(dāng)前，安全培訓(xùn)多以理論講解為主，由于與現(xiàn)場安全工作實(shí)際出現(xiàn)脫節(jié)，開展安全教育培訓(xùn)工作之前沒有開展前期調(diào)研，廣泛征求員工對安全教育培訓(xùn)的需求，導(dǎo)致安全教育培訓(xùn)沒有真正按照不同專業(yè)、不同層次員工的工作特點(diǎn)把握安全教育培訓(xùn)需求，有針對性的擬定安全教育培訓(xùn)計劃和實(shí)施方案，使基層單位、班組的安全教育培訓(xùn)顯現(xiàn)出走過場，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，缺乏針對性等方面的問題。

5.安全教育培訓(xùn)評價管理機(jī)制還不夠完善。目前，供電企業(yè)員工安全培訓(xùn)體系建設(shè)逐步趨于完善，但培訓(xùn)評價管理體系相對滯后，導(dǎo)致基層單位、班組安全培訓(xùn)開展情況的監(jiān)督、檢查和培訓(xùn)質(zhì)效的考核、認(rèn)證欠缺規(guī)范。

6.安全教育培訓(xùn)師資較薄弱。一是基層單位、專業(yè)班組培訓(xùn)員由于長期從事繁忙的現(xiàn)場工作、接觸的專業(yè)前沿信息較少、時間和精力有限等原因，導(dǎo)致教育理念更新不及時，教育理論知識相對欠缺；二是由于基層單位、專業(yè)班組培訓(xùn)員在承擔(dān)現(xiàn)場培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的同時還要面對和處理復(fù)雜、動態(tài)的現(xiàn)場作業(yè)工作，導(dǎo)致培訓(xùn)人員投入到培訓(xùn)教學(xué)上的時間、精力很難保證；三是一些基層單位將培訓(xùn)人員承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)劃為義務(wù)勞動，缺乏有效的激勵機(jī)制，導(dǎo)致培訓(xùn)人員在開展安全教育培訓(xùn)教學(xué)工作中的積極性受挫，培訓(xùn)效能感下降，從而影響了安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

做好企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作的對策研究

1.企業(yè)要健全和完善安全教育培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)建設(shè)。企業(yè)在完善三級安全教育培訓(xùn)體系的同時，一是在硬件設(shè)施的投入和配備等方面要安排專用資金，落實(shí)具體部門，建設(shè)并完善企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)基地，配置必要的培訓(xùn)設(shè)備和設(shè)施，深入基層開展培訓(xùn)課題調(diào)研，根據(jù)企業(yè)安全生產(chǎn)管理要求，制定安全教育培訓(xùn)計劃；二是加強(qiáng)企業(yè)安全教育培訓(xùn)師資隊伍的建設(shè)，通過基層選拔、自主培養(yǎng)，專業(yè)人員引進(jìn)等多種方式，做好安全教育培訓(xùn)師資資源的儲備，建立能滿足企業(yè)安全教育培訓(xùn)要求的師資隊伍，保證安全教育培訓(xùn)工作的質(zhì)效，使安全教育培訓(xùn)計劃能夠得到有效落實(shí)。

2.企業(yè)要將安全教育培訓(xùn)與企業(yè)安全目標(biāo)愿景進(jìn)行有效結(jié)合。安全教育培訓(xùn)具有形式和載體多元化的特征，但無論是通過企業(yè)安全文化建設(shè)，還是通過安全知識和技能培訓(xùn)、競賽、演講、論壇、專題講座等形式開展安全教育培訓(xùn)，始終都要同企業(yè)安全發(fā)展的安全目標(biāo)愿景相結(jié)合。一是企業(yè)要將安全教育培訓(xùn)與員工個人的崗位追求、價值追求相結(jié)合。從關(guān)心員工各方面利益的角度出發(fā)，通過安全教育培訓(xùn)使員工樹立正確的安全價值觀，能夠發(fā)自內(nèi)心的真正認(rèn)識到只有保證了安全，才能得到個人利益，實(shí)現(xiàn)個人追求，真正實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，主動接受安全教育培訓(xùn)，自覺汲取安全知識、提升安全技能。二是安全教育培訓(xùn)要納入企業(yè)的教育培訓(xùn)總體規(guī)劃中，與專業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育培訓(xùn)有機(jī)融合，確定專責(zé)部門和人員統(tǒng)一管理，形成完善的安全教育培訓(xùn)體系，避免安全教育培訓(xùn)流于形式的現(xiàn)象出現(xiàn)，使安全教育培訓(xùn)在培訓(xùn)資金、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)場所、培訓(xùn)設(shè)施、培訓(xùn)質(zhì)效等方面從組織結(jié)構(gòu)和管理上得到保障。

3.企業(yè)要形成安全教育培訓(xùn)的閉環(huán)管理流程。安全教育培訓(xùn)的閉環(huán)流程包括全面掌握企業(yè)和員工安全技能和素質(zhì)提升需求，做好安全教育培訓(xùn)需求分析；根據(jù)安全教育培訓(xùn)需求有針對性的編制安全教育培訓(xùn)計劃，設(shè)置培訓(xùn)課程；安全教育培訓(xùn)實(shí)施過程和安全教育培訓(xùn)質(zhì)效評價等四個方面。企業(yè)和員工安全技能和素質(zhì)提升需求調(diào)查，是確定安全教育培訓(xùn)目標(biāo)、制定安全教育培訓(xùn)計劃的基礎(chǔ)，是進(jìn)行安全教育培訓(xùn)實(shí)施過程和安全教育培訓(xùn)質(zhì)效評價的前提，也是加強(qiáng)培訓(xùn)工作計劃性、針對性、可控性和預(yù)見性的關(guān)鍵。企業(yè)和員工安全技能和素質(zhì)提升需求調(diào)查主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：一是安全教育培訓(xùn)部門和基層單位、班組對企業(yè)安全教育培訓(xùn)制度的落實(shí)情況；二是企業(yè)安全水平和缺陷、隱患、事故狀況，員工安全意識、安全技能水平和“三違”現(xiàn)象發(fā)生率；三是員工對崗位新工藝、新設(shè)備、新技能的認(rèn)知狀況，應(yīng)急處置技能和水平。

編制安全教育培訓(xùn)計劃和設(shè)置培訓(xùn)課程，應(yīng)根據(jù)各級安全教育培訓(xùn)體系組織機(jī)構(gòu)實(shí)際，結(jié)合安全教育培訓(xùn)需求調(diào)查制定。計劃要做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有措施，注重針對性、實(shí)效性、可行性和操作性。

安全教育培訓(xùn)實(shí)施過程首先是要明確培訓(xùn)要求，科學(xué)合理的控制培訓(xùn)進(jìn)度，著重從員工安全意識的提升、安全知識的完善、安全技能的補(bǔ)缺等方面提高員工整體安全素質(zhì)?；鶎拥膯挝缓桶嘟M在安全教育培訓(xùn)工作的實(shí)施中，可從制度、規(guī)范、常態(tài)、學(xué)用結(jié)合等方面出發(fā)，采用安全知識和技能培訓(xùn)、競賽、演講、論壇、專題講座等多種形式，喚起員工參與安全教育培訓(xùn)積極性；把握好安全理念、安全啟迪、事故警示、人機(jī)互動等環(huán)節(jié)，對員工進(jìn)行全方位的安全教育培訓(xùn)；結(jié)合工作實(shí)際和安全實(shí)踐經(jīng)歷，緊貼本單位和班組安全生產(chǎn)工作實(shí)際，開展安全知識和技能學(xué)習(xí)、討論分析事故案例等，真正做到有的放矢。

安全教育培訓(xùn)質(zhì)效評價是安全教育培訓(xùn)取得實(shí)效的保障，包括評估確定、評估方案制定、評估實(shí)施和評估反饋四個步驟。一是利用聽課、座談、問卷調(diào)查等方式，對參培人員進(jìn)行培訓(xùn)計劃安排、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)環(huán)境、后勤服務(wù)、授課技巧等方面認(rèn)可程度的評價；二是利用試卷答題、技能實(shí)操以及撰寫培訓(xùn)心得體會等方式，掌握參培人員對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況和安全知識與技能的提升情況；三是通過對參訓(xùn)者行為觀察及訪談其主管或同事，評定參訓(xùn)者接受培訓(xùn)后在工作行為上的變化；四是評估培訓(xùn)后帶來的組織相關(guān)產(chǎn)出的變化效果。

第2篇

關(guān)鍵詞：公路工程、交通安全設(shè)施、施工控制

中圖分類號： F540.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

一、交通安全設(shè)施分類

交通安全設(shè)施是公路工程建設(shè)的一個重要組成部分，其建設(shè)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到公路工程的建設(shè)質(zhì)量，是公路運(yùn)行舒適、快捷的重要保障，同時關(guān)系著人們的生命財產(chǎn)安全。另外，交通安全設(shè)施的建設(shè)代表著公路的美觀程度，安全設(shè)施的設(shè)計、顏色和形狀的選擇等都影響著公路的外觀，美的外觀會給行駛?cè)藛T帶來愉快的心情，避免單調(diào)、枯燥的漫長旅程，一定程度上可以降低交通安全事故，目前，公路工程中主要的交通安全設(shè)施包括：

（一）公路護(hù)欄。護(hù)欄的主要作用是防止車輛行駛時因為意外而沖出公路，一定程度上可以減少車輛的損壞和人員的傷亡。除此之外，護(hù)欄還具有減輕駕駛?cè)藛T視覺疲勞的作用，我們經(jīng)常會看到護(hù)欄中間種植很多綠色植被甚至是各種鮮花，目的就是增加美觀度，給人增添視覺色彩。根據(jù)護(hù)欄在公路中所處的位置，可以將護(hù)欄分為兩種，即兩側(cè)護(hù)欄、中央分隔帶護(hù)欄，后者還具有防止車輛沖往對向車道的作用，從而提高公路運(yùn)行效率并減少交通事故的發(fā)生。

（二）道路交通標(biāo)志。交通標(biāo)志的主要作用是引導(dǎo)駕駛?cè)藛T進(jìn)行正確的操作，保障駕駛?cè)藛T的安全。另外，還有一些交通標(biāo)志需要駕駛?cè)藛T嚴(yán)格遵循，具有一定的強(qiáng)制性?？梢?，交通標(biāo)志可以保證公路的順暢運(yùn)行，是駕駛?cè)藛T的指明燈，如果沒有交通標(biāo)志，駕駛者的行為將具有盲目性、隨意性。根據(jù)交通標(biāo)志的不同用途，可以將其劃分為以下幾種：指路標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁止標(biāo)志以及指示標(biāo)志。

（三）路面標(biāo)線。路面標(biāo)線一方面是為了提示車輛行駛在應(yīng)該行駛的車道上，或者不能行駛到對向車道上，從而保證車輛的有序行駛；另一方面是為行人專門設(shè)置路線，保證行人在過馬路時的人身安全。

（四）隔離設(shè)施。隔離設(shè)施的作用主要是防止人、動物等進(jìn)入車輛行駛區(qū)域，或者防止任意、非法占用公路用地。根據(jù)隔離設(shè)施的結(jié)構(gòu)，可以將其分為兩種，即刺鐵絲隔離柵和焊接網(wǎng)隔離柵。隔離柵可以是鋼結(jié)構(gòu)，也可以使混凝土澆筑而成。

（五）防眩設(shè)施。防眩設(shè)施的作用主要有兩個：一是，防止車輛受到對向行駛車輛燈光的影響，一般適用于晚上，即使對向車輛打開前照燈，車輛駕駛者也可以保持視覺的正常性；二是，擴(kuò)大車輛駕駛者的視覺范圍，能夠看到車輛左右或斜前方的情況，從而保證交通安全。

二、公路工程交通安全設(shè)施施工控制的管理手段

（一）加強(qiáng)對原材料的控制

原材料質(zhì)量的好壞決定著交通安全設(shè)施的施工質(zhì)量，所以筆者認(rèn)為應(yīng)該把好材料關(guān)，堅決杜絕劣質(zhì)材料、不符合規(guī)格的材料進(jìn)入施工現(xiàn)場。很多標(biāo)志牌、護(hù)欄等在施工或安裝過程中沒有什么問題，但是通車后不久就會出現(xiàn)各種損壞，主要是原材料質(zhì)量較低造成的，為了防止安全隱患的出現(xiàn)，應(yīng)該加強(qiáng)原材料控制，具體做法：第一，采購人員應(yīng)該做好市場調(diào)查和分析，選擇信譽(yù)較好、口碑較好、后續(xù)服務(wù)也較好的供應(yīng)商作為原材料的供應(yīng)者。另外，采購人員還應(yīng)到選擇的供應(yīng)商那里去檢查一下其生產(chǎn)設(shè)備是否先進(jìn)、生產(chǎn)工藝或流程是否先進(jìn)等；第二，采購人員應(yīng)定期或不定期地去檢查供應(yīng)商的生產(chǎn)情況，監(jiān)督其生產(chǎn)合格的產(chǎn)品，對于質(zhì)量不好的產(chǎn)品及時指出；第三，原材料運(yùn)抵施工現(xiàn)場前，應(yīng)該指派專門的技術(shù)人員對原材料的規(guī)格、技術(shù)參數(shù)等進(jìn)行檢驗，對于不符合要求的原材料退回給供應(yīng)商，防止不合格品進(jìn)入施工現(xiàn)場。

（二）加強(qiáng)施工流程的控制

施工流程是指所應(yīng)遵循的施工先后順序，它一般包括很多個施工環(huán)節(jié)，如果有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，那么整個施工質(zhì)量、進(jìn)度都會受到影響。所以，筆者認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)公路工程中交通安全設(shè)施的施工流程控制，使每一個施工環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行，從而保證整個工程的施工質(zhì)量。例如，波形梁鋼護(hù)欄的施工流程應(yīng)該嚴(yán)格按照以下順序，即放樣——打樁——護(hù)欄安裝——護(hù)欄線形調(diào)整，放樣這一環(huán)節(jié)應(yīng)該保證準(zhǔn)確性，不能出現(xiàn)較大偏差，否則會影響整個護(hù)欄施工的質(zhì)量。打樁應(yīng)該按照合適的間隔尺寸。

（三）對專業(yè)人員的控制

專業(yè)人員素質(zhì)、能力及技術(shù)水平的高低對交通安全設(shè)施的施工質(zhì)量也具有較大影響，因此，應(yīng)該加強(qiáng)專業(yè)人員的控制，要求參與公路工程交通安全設(shè)施建設(shè)項目的專業(yè)人員必須具有豐富的實(shí)踐經(jīng)歷、較高的專業(yè)背景和較強(qiáng)的處理問題能力。這就要企業(yè)必須提高專業(yè)人員的進(jìn)入門檻，并對專業(yè)人員的能力和技術(shù)水平進(jìn)行定期考查，遵循“能者上、弱者下”的原則。另外，對于沒有相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的人員應(yīng)采取淘汰機(jī)制。

三、公路工程交通安全設(shè)施施工控制的具體措施

（一）道路標(biāo)志和標(biāo)線

筆者認(rèn)為，道路標(biāo)志和標(biāo)線的施工控制工作應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)：一是，道路標(biāo)志在放樣這一環(huán)節(jié)應(yīng)該按照設(shè)計圖紙進(jìn)行放樣，保證標(biāo)志的地面位置、高程、和其他設(shè)施的距離具有準(zhǔn)確性，防止和圖紙設(shè)計發(fā)生較大偏差?；娱_挖這一環(huán)節(jié)，應(yīng)保證標(biāo)志的埋深符合技術(shù)要求，另外，應(yīng)在混凝土凝固到一定程度時再進(jìn)行標(biāo)志的安裝，防止破壞澆筑的混凝土；二是，道路標(biāo)線應(yīng)該選用高質(zhì)量的涂料，否則可能會縮短使用時間。標(biāo)線應(yīng)該和公路路線有效配合，這不僅可以增加美觀度，還可以正確的引導(dǎo)駕駛?cè)藛T。另外，標(biāo)線涂畫的厚度應(yīng)該滿足技術(shù)要求。

（二）公路護(hù)欄

我國一般采用波形梁護(hù)欄，這種護(hù)欄不僅外觀漂亮，而且防護(hù)作用比較好。護(hù)欄的施工要點(diǎn)就在于打入深度的控制。因此，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面控制：首先，應(yīng)該派專門的技術(shù)人員監(jiān)督護(hù)欄的施工，尤其是打樁這一環(huán)節(jié)，應(yīng)特別關(guān)注護(hù)欄的打入深度，保證打入深度符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；其次，對于開挖路段，護(hù)欄不容易打入的時候，要求施工人員就遇到的困難及時同監(jiān)理、設(shè)計人員溝通，征求他們的建議，不能自作主張。

（三）隔離設(shè)施

隔離設(shè)施的施工應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，嚴(yán)格按照施工設(shè)計圖進(jìn)行放樣，保證公路用地范圍符合要求；第二，放樣完成之后，在開挖基坑時，要求平面尺寸和基坑深度大于等于設(shè)計圖紙上的數(shù)據(jù)；第三，澆筑混凝土之前，應(yīng)保證隔離設(shè)施的線形滿足要求，澆筑混凝土的凝固強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計要求的百分之八十時，才可以進(jìn)行安裝工作。

參考文獻(xiàn)

第3篇

關(guān)鍵詞：高速公路 全程視頻 監(jiān)控方案

中圖分類號：U412.36+6文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

高速公路全程視頻監(jiān)控系統(tǒng)是指對設(shè)在高速公路沿線的外場設(shè)備（攝像機(jī)、各類檢測器、可變信息標(biāo)志等）的信息及時、準(zhǔn)確、完整采集和處理，實(shí)現(xiàn)對高速公路全程范圍內(nèi)無盲點(diǎn)監(jiān)控，實(shí)時了解路況信息，如交通量、雨、霧、擁堵、超速、低速、事故等，直觀的顯示在監(jiān)控中心的監(jiān)視器上和電視墻上，并及時采取相應(yīng)的處理措施，如救援、事故處理、交通疏導(dǎo)、信息、廣播等手段，確保高速公路安全暢通，提高高速公路高速、安全、經(jīng)濟(jì)的運(yùn)營管理水平。1高速公路視頻監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)成

1.1前端設(shè)備

前端設(shè)備是指安裝在高速公路沿線的攝像機(jī)、檢測器、信息標(biāo)志等，完成信息的采集和。攝像機(jī)可分為固定變焦攝像機(jī)、遙控變焦攝像機(jī)，也可分為槍式攝像機(jī)、球形攝像機(jī)，目前國內(nèi)外攝像機(jī)品種繁多，型號、參數(shù)、功能齊全，可以滿足各種環(huán)境條件下的監(jiān)控需要，目前高速公路視頻監(jiān)控常用的有一體化槍式云臺攝像機(jī)和一體化高速球形攝像機(jī)兩種。一體化槍式云臺由槍式攝像機(jī)、鏡頭、防護(hù)罩、云臺、解碼器、加熱器、除霜器等構(gòu)成，其特點(diǎn)是：性能穩(wěn)定可靠，造價較低，維修成本也低，但響應(yīng)速度較慢，垂直監(jiān)控角度小于90°（以地平線為基準(zhǔn)），體積和重量較大。一體化高速球形攝像機(jī)特點(diǎn)是：響應(yīng)速度快，監(jiān)控角度水平360°，垂直90°（以地平線為基準(zhǔn)），可實(shí)現(xiàn)無盲點(diǎn)監(jiān)控，體積小巧，安裝方便，但是由于其內(nèi)部構(gòu)造精密，線路板集成度很高，相應(yīng)的價格較高，維修成本也較高。所以在設(shè)備選型上，是選擇固定式或遙控式或槍式還是球形攝像機(jī)，可根據(jù)具體的實(shí)際需求如監(jiān)控距離、監(jiān)控范圍、監(jiān)控環(huán)境等來選擇相應(yīng)參數(shù)的攝像機(jī)，選擇品牌、型號適宜的攝像機(jī)，達(dá)到即經(jīng)濟(jì)實(shí)用又穩(wěn)定可靠的目的。

1.2傳輸系統(tǒng)

由傳輸介質(zhì)和傳輸設(shè)備構(gòu)成，完成對信號的處理和傳輸。傳輸介質(zhì)有：雙絞線、電纜、同軸電纜、光纖、無線傳輸?shù)?。光纖傳輸具有傳輸距離遠(yuǎn)、帶寬大、損耗小等特點(diǎn)，已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，由于高速公路全程視頻監(jiān)控距離較遠(yuǎn)，一般都采用光纖傳輸。傳輸設(shè)備是完成信息處理的接入設(shè)備，實(shí)現(xiàn)對信號的編解碼、調(diào)制解調(diào)、放大等功能。光纖傳輸設(shè)備主要有各種類型和功能的光端機(jī)，光端機(jī)近年來發(fā)展相當(dāng)迅猛，種類繁多，功能越來越齊全，越來越成熟穩(wěn)定。借助這些功能強(qiáng)大的接入設(shè)備，視頻圖像的傳輸變得越來越容易。視頻圖像傳輸方案又分為模擬方式、數(shù)字方式兩大類。

1）模擬視頻傳輸：是傳統(tǒng)的傳輸方案，是將模擬信號經(jīng)過調(diào)制器轉(zhuǎn)換成可傳輸信號，再在目的地經(jīng)過解調(diào)器還原成模擬信號的傳輸方式。在光纖傳輸方案中又可分為點(diǎn)對點(diǎn)方式和多節(jié)點(diǎn)方式。多節(jié)點(diǎn)方式是近些年來出現(xiàn)的新技術(shù)，它利用光纖的連接帶寬資源，采用VDM或FDM技術(shù)可在單芯光纖上傳輸32路、64路或更多路的視頻信號。

2）數(shù)字視頻傳輸：隨著信息化的發(fā)展，電子技術(shù)數(shù)字化是時展的必然，視頻傳輸技術(shù)也走上了數(shù)字化時代。根據(jù)對視頻信號的采樣方式可分為非壓縮方式和壓縮方式。非壓縮數(shù)字視頻傳輸方式也是以光纖的帶寬資源為保證，將模擬信號通過模數(shù)轉(zhuǎn)換設(shè)備變成數(shù)字視頻信號，由光纖進(jìn)行傳輸，到達(dá)目的地后，經(jīng)過模數(shù)轉(zhuǎn)換設(shè)備還原成模擬視頻信號，在此過程中，信號損耗小，圖像質(zhì)量得到保障。壓縮數(shù)字視頻傳輸方案則是將模擬視頻信號按照視頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)（M-JPEG、H.261、H.263、H.264、MPEG1、MPEG2、MPEG4等）進(jìn)行壓縮編碼后在以太網(wǎng)、光纖以及E1信道上實(shí)現(xiàn)圖像傳輸。這種方案可實(shí)現(xiàn)在一芯光纖上傳輸更多路圖像，但是由于壓縮過程中視頻信號損失較大，圖像質(zhì)量較差，目前壓縮效果較好的是H.264壓縮方式。目前，利用高速公路本身具有SDH的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把圖像壓縮通過網(wǎng)絡(luò)傳輸也是個不錯的選擇。

1.3控制存儲系統(tǒng)

控制存儲系統(tǒng)由控制設(shè)備和存儲設(shè)備構(gòu)成，完成信號的處理、調(diào)用、指令、存儲等功能，目前高速公路視頻監(jiān)控系統(tǒng)常用的存儲設(shè)備主要有硬盤錄象機(jī)和磁盤陣列兩種。視頻聯(lián)網(wǎng)控制部分，一般分為以微處理器為核心的矩陣控制方式和以PC機(jī)為主的多媒體控制方式兩類。

1）矩陣控制方式：矩陣控制方式是目前非常成熟的傳統(tǒng)的CCTV控制方式，實(shí)現(xiàn)從系統(tǒng)配置、用戶編程、遙控攝像機(jī)控制、視頻切換、報警聯(lián)動等強(qiáng)大的管理功能，矩陣還配有網(wǎng)絡(luò)接口或串行接口以便實(shí)現(xiàn)與PC機(jī)的連接，由PC機(jī)及配套的圖形管理軟件等完成部分控制和圖像管理功能。

2）PC機(jī)控制方式：主要通過軟件設(shè)計實(shí)現(xiàn)視頻切換、矩陣控制和報警聯(lián)動等一系列的控制管理功能。另外，隨著電子技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上視頻瀏覽、控制功能的視頻Web服務(wù)器也得到了長足的發(fā)展，目前，服務(wù)器的功能越來越完善和強(qiáng)大，設(shè)備越來越成熟穩(wěn)定，擴(kuò)展性和兼容性進(jìn)一步提高，為實(shí)現(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化管理提供了技術(shù)保障，相應(yīng)的軟件開發(fā)也變得越來越簡單。

2圖像傳輸方案比較

隨著電子技術(shù)、自動化控制技術(shù)、光纖通信技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，高速公路視頻監(jiān)控系統(tǒng)的技術(shù)結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化，由單一的計算機(jī)集中處理方式代之為多計算功能分散的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多媒體處理方式，從而使系統(tǒng)可靠性進(jìn)一步提高，程序編制簡單，易于維護(hù)和功能擴(kuò)展。隨著半導(dǎo)體微電子技術(shù)的發(fā)展，使得應(yīng)用于監(jiān)控系統(tǒng)中的各種硬件設(shè)備向集成化、一體化、智能化方向發(fā)展，設(shè)備的功能更加強(qiáng)大，可滿足更多信息處理的需要，使今后高速公路監(jiān)控系統(tǒng)具有更強(qiáng)的功能。下面列舉了3個方案（見表1）加以比較。

以上3種方案各有優(yōu)缺點(diǎn)，方案2由于每路圖像占用一根光纖，占用資源多，這種方案已經(jīng)逐漸被其它兩種方案所代替。方案1技術(shù)成熟，設(shè)備成熟穩(wěn)定，組網(wǎng)簡單，造價較低，目前在我國高速公路視頻監(jiān)控系統(tǒng)中有大量應(yīng)用，但是其靈活性不如方案3。方案3是未來的發(fā)展趨勢，視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)化、高清化、多媒體化是發(fā)展的必然，方案3具有良好的網(wǎng)絡(luò)管理功能，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一網(wǎng)管的同時，可滿足不同層次的需求，易于多級權(quán)限管理和功能擴(kuò)展，具有很好的兼容性和擴(kuò)展性，能夠很好的解決當(dāng)前高速公路視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)面臨的一些問題，如外場設(shè)備密度的逐漸增加，隧道、橋梁等特殊環(huán)境下的監(jiān)控，各級管理部門實(shí)時調(diào)看及管理的需要，社會的需要，信息共享的需要等。高速公路視頻監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化能夠提供一個綜合的管理平臺，為高速公路安全暢通提供技術(shù)保證。方案3的最大缺點(diǎn)是需要SDH的支持，SDH的一個節(jié)點(diǎn)是比較昂貴的，所以成本較高。

3外場設(shè)備供電方案

第4篇

特種作業(yè)人員是從事特殊工作的操作人員，在工作過程中容易發(fā)生傷亡事故，因此要有效對電工人員展開安全教育，提高特種作業(yè)人員的安全意識，使工作人員掌握安全技術(shù)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，從而保證工作的安全性。

一、對電工特種工作人員進(jìn)行安全教育的重要性

人類的生存依賴于社會的生產(chǎn)和安全，顯然安全條件是很重要的。而安全條件是由人的安全活動去實(shí)現(xiàn)的，然而，統(tǒng)計資料卻表明，由于人的不安全行為所導(dǎo)致的事故約占事故總數(shù)的70%-80%。電工作業(yè)人員的生產(chǎn)行為是否安全，將直接決定事故發(fā)生率的高低。因此，對其進(jìn)行安全意識和安全技術(shù)教育，規(guī)范其安全行為，是實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，防范事故發(fā)生的主要對策。

特種作業(yè)人員是從事特殊作業(yè)的操作人員，在企業(yè)的安全生產(chǎn)過程中起著重要的作用。相關(guān)部門對特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)教育和考核有著嚴(yán)格的規(guī)定和具體的要求，加強(qiáng)對特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育與考核是一件非常嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，它不僅能提高特種作業(yè)人員安全技能，實(shí)現(xiàn)自我安全保護(hù)意識，而且對于企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)也是必不可少的。

二、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的特性

特種作業(yè)人員歸屬于技術(shù)工人，特種作業(yè)工種種類多，要傳授的安全生產(chǎn)知識涉及的專業(yè)廣，而且有的特種作業(yè)人員的文化素質(zhì)相對比較低，接受新知識的能力相對比較弱，這是特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的特性。電工作業(yè)特種作業(yè)是重要的一種，要根絕電工工種專業(yè)的特點(diǎn)，向工人傳授電工的專業(yè)操作技能，同時要結(jié)合電工作業(yè)過程中常出現(xiàn)的違章操作現(xiàn)象講解違章操作的嚴(yán)重后果，以強(qiáng)化特種作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識。

三、電工特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的目標(biāo)

電工特種作業(yè)人員工作的崗位是高危崗位，我們可以從下幾個方面明確特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)目標(biāo)：安全文化素質(zhì)方面，電工特種作業(yè)人員通過安全教育培訓(xùn)后應(yīng)具有較高的安全文化素質(zhì)：安全知識方面應(yīng)有較多的安全技術(shù)知識，熟悉本工種的安全操作規(guī)程：安全技能方面應(yīng)有較熟練的安全操作技能，通過刻苦訓(xùn)練，提高工作效率，避免失誤：應(yīng)急能力方面，遇到異常情況時，作業(yè)人員能果斷正確。

四、對電工特種作業(yè)人員開展安全教育的途徑

安全教育為生產(chǎn)力所決定，安全教育的內(nèi)容、方法、形式都受生產(chǎn)力發(fā)展水平的限制。以前，由于生產(chǎn)力的落后，生產(chǎn)操作復(fù)雜，對人的操作技能要求很高，相應(yīng)的安全教育主體是人的技能。而隨著生產(chǎn)力水平發(fā)展，電氣設(shè)備自動化水平越來越高，生產(chǎn)過程對于人的操作要求越來越簡單，安全對人的素質(zhì)要求主體發(fā)生了變化，即強(qiáng)調(diào)了人的態(tài)度、文化私內(nèi)在的精神素質(zhì)。因此，安全教育的主體也應(yīng)發(fā)生改變，即由傳統(tǒng)的以技能為主體的安全教育轉(zhuǎn)變?yōu)橐园踩庾R、安全技術(shù)、安全行為為主體的現(xiàn)代安全教育體系。

（一）采用講授法、演示法、參觀法，有針對性培養(yǎng)安全意識

安全意識教育主要從三個方面開展。1.安全思想教育；2.安全法紀(jì)教育；3.安全生產(chǎn)方針、政策教育。具體方法：？講授法，系統(tǒng)講授國家法律及規(guī)章制度；從理性的角度向受訓(xùn)者傳授安全理論和方法，領(lǐng)會其意義，抓住其核心，貫穿于行動。？助演示法，通過CAI輔助教學(xué)，指出不安全行為所導(dǎo)致的后果的嚴(yán)重、惡劣，造成的損失不可挽回，使學(xué)員深刻認(rèn)識到安全的重要；？參觀法，把學(xué)員帶到工廠現(xiàn)場參觀、講解，使學(xué)員的感受更為直觀、生動、具體。

（二）寓安全知識教育于電工專業(yè)知識教育中

電工學(xué)是以電路為基礎(chǔ)的應(yīng)用學(xué)科，電工作業(yè)人員要學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)知識、電工測量、電機(jī)控制等技術(shù)性很強(qiáng)的知識。在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時，不要簡單地只給出概念、定義或控制方法，而應(yīng)該把它與安全知識教育結(jié)合起來，指出能否正確、靈活運(yùn)用這些知識于實(shí)際中，將直接決定行為的后果是否安全。例如，在直流電路中學(xué)習(xí)電流、電阻、歐姆定律時，就可以談到實(shí)際電路設(shè)計時，應(yīng)該運(yùn)用上述原理，選擇合適的元器件和導(dǎo)線，保證用電安全可靠。比如，某單位由于電路設(shè)計時未充分考慮用電負(fù)荷的增加，選用的導(dǎo)線過小，導(dǎo)致在一次用電高峰

時發(fā)生了火災(zāi)，造成了重大的電氣事故，引起學(xué)員對安全的高度重視。又例如在學(xué)習(xí)交流電動機(jī)這一章時，除了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的控制電氣外，增加一些新技術(shù)，新產(chǎn)品知識的學(xué)習(xí)。如電動機(jī)保護(hù)開關(guān)，是集短路，過載、缺相、欠壓等多種保護(hù)功能于一體的新產(chǎn)品，并將它應(yīng)用到控制電路。通過這樣的教學(xué)，既提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，更重要的是保證了教學(xué)與實(shí)踐互相聯(lián)系，使學(xué)員的安全技術(shù)知識不知不覺得到了提高。

（三） 在實(shí)際操作課中，時刻進(jìn)行安全行為教育

電工作業(yè)人員培訓(xùn)中，除了加強(qiáng)安全意識教育外，在實(shí)踐訓(xùn)練中，安全行為教育更為重要，所以，在平時的訓(xùn)練中，要求學(xué)員按安全操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)習(xí)。如帶電作業(yè)訓(xùn)練時，要求帶絕緣手套；登高作業(yè)訓(xùn)練時，要求帶保護(hù)套等；并且在選材、工藝上都要求學(xué)員從安全角度來考慮，使學(xué)員在平時的訓(xùn)練中，嚴(yán)格養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

（四）加強(qiáng)對特種作業(yè)人員基本安全知識、常識的補(bǔ)充教育

特種作業(yè)人員掌握了自己本特殊工種的安全操作技能，但對于其他方面的安全知識、常識并不一定知曉、領(lǐng)會。而作業(yè)現(xiàn)場往往又比較復(fù)雜，通常是多個工種作業(yè)同時、交叉進(jìn)行。因而，還必須加強(qiáng)特種作業(yè)人員其他方面的基本安全知識、常識的培訓(xùn)教育。

（1）對新入場的特種作業(yè)人員必須進(jìn)行“三級”教育

新入場的特種作業(yè)人員特別是剛從學(xué)校畢業(yè)出來參加工作的年輕特種作業(yè)人員，他們?nèi)鄙賹?shí)踐經(jīng)驗，通常表現(xiàn)出來對作業(yè)現(xiàn)場充滿好奇，很容易因此而產(chǎn)生各種不安全行為。因此，必須通過入場的“三級”安全教育，讓他們對作業(yè)現(xiàn)場的基本安全知識、常識有著更全面認(rèn)識，避免在實(shí)際工作中發(fā)生“不該發(fā)生的事故”。

（2）要加強(qiáng)對特種作業(yè)人員的法制教育

法制教育是作業(yè)人員基本安全常識教育的一個方面，作為從業(yè)人員，若對基本的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)一鑫不通，那可以說就是“法盲”。通過安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，使他們知道自己在安全生產(chǎn)過程中的權(quán)利和義務(wù)，以及承擔(dān)的法律責(zé)任，從而提高他們在作業(yè)過程中的法律意識。

（3）對特種作業(yè)人員還必須進(jìn)行經(jīng)常性教育

安全教育不可能一勞永逸，必須經(jīng)常不斷地進(jìn)行。如果已經(jīng)掌握了的安全技術(shù)與知識不經(jīng)常運(yùn)用，可能會逐漸淡忘。為了鞏固已經(jīng)學(xué)過的東西，就必須不斷地復(fù)習(xí)，堅持經(jīng)常性教育。

第5篇

關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)教學(xué) 安全管理 三相電動機(jī)安全運(yùn)行 觸電與漏電的預(yù)防

指導(dǎo)老師在維修電工實(shí)訓(xùn)過程中，在對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能引導(dǎo)、啟發(fā)和輔助學(xué)習(xí)的同時，要適時地開展安全教育，預(yù)防安全事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對技能型人才的要求。

一、問題的提出

筆者學(xué)校機(jī)械光電專業(yè)群采用“1+1+1”的人才培養(yǎng)模式，第一年在主校區(qū)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，第二年在實(shí)訓(xùn)中心的車間進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)。實(shí)訓(xùn)車間按工廠與教室結(jié)合模式設(shè)置，體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)理念。維修電工是機(jī)電和光電專業(yè)群的基本專業(yè)技能課程，學(xué)生以探索性技能訓(xùn)練為主，進(jìn)行專業(yè)知識、操作技能、職業(yè)道德和基層管理能力的綜合培養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)課采用小班化教學(xué)，每個班級的學(xué)生分成2～3個小組，每組安排1～2位指導(dǎo)老師帶教，這樣可更好地規(guī)范學(xué)生的技術(shù)動作，提高學(xué)生的技能操作水平，又可更好地保證教學(xué)的安全。

筆者學(xué)校的維修電工技能（中級）實(shí)訓(xùn)考核裝置為拼盤結(jié)構(gòu)，電器零部件已經(jīng)連接到端子排。實(shí)訓(xùn)時，學(xué)生只要在端子排上進(jìn)行電氣連接，便可得到各種所需的功能線路。這種設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)是可以避免電器部件因反復(fù)連接而損壞，設(shè)備的使用壽命長；然而線路連接走線又多又長，電路連接點(diǎn)增加近1倍，與電路原理圖對比，整個布線更復(fù)雜。該實(shí)訓(xùn)裝置工作位置比較高，電氣線路采用線電壓為380V的三相電源，有著復(fù)雜的連接線、的金屬電氣連接部位和較高轉(zhuǎn)速的電動機(jī)，如何在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中進(jìn)行安全意識滲透，是實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要組成部分。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與教學(xué)安全

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是影響操作規(guī)范與否的重要因素。若學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)習(xí)態(tài)度積極，在實(shí)訓(xùn)中就能嚴(yán)守操作規(guī)范，觸電可能性低；而被動訓(xùn)練的學(xué)生安全意識相對較弱，常發(fā)生誤操作，觸電可能性較高。

在專業(yè)技能培訓(xùn)中，二年級學(xué)生中存在兩個極端：要參加技能等級鑒定的同學(xué)，技能訓(xùn)練積極性很高，主動鉆研技能；不參加技能鑒定的同學(xué)，學(xué)習(xí)缺乏動力，消極應(yīng)付技能實(shí)訓(xùn)，甚至逃避技能實(shí)訓(xùn)。對于這種現(xiàn)象，筆者學(xué)校統(tǒng)一老師認(rèn)識，要求課程是所有學(xué)生必學(xué)的知識，根據(jù)教無定法原則，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)要求制定分級技能訓(xùn)練目標(biāo)，明確不同學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、速度要求和進(jìn)度要求，嚴(yán)格開展技能實(shí)訓(xùn)。同時，采用競賽激勵式教學(xué)方法，開展同學(xué)結(jié)對子互助學(xué)習(xí)，掌握快的同學(xué)幫忙輔導(dǎo)掌握慢的同學(xué)，這樣做的目的是讓所有學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課中都有事做，杜絕在課堂上出現(xiàn)散漫現(xiàn)象，營造一種向上的集體學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來精神上的滿足和快樂。這樣做符合英國教育學(xué)家斯賓塞的“快樂教育”思想，實(shí)踐證明，快樂互助學(xué)習(xí)可以大大降低實(shí)訓(xùn)過程中安全事故的發(fā)生率。

三、在實(shí)訓(xùn)中開展安全教育的策略

1.在各個階段安排安全教育

一是培訓(xùn)前集中進(jìn)行安全教育。在每一期的維修電工實(shí)訓(xùn)開始時，均組織學(xué)生學(xué)習(xí)維修電工實(shí)訓(xùn)室安全管理制度，強(qiáng)調(diào)安全用電知識。二是課前課后集中進(jìn)行安全教育。每天課前集合和課后集中，點(diǎn)評實(shí)訓(xùn)過程中存在的問題，結(jié)合實(shí)際案例強(qiáng)調(diào)安全意識，強(qiáng)化安全用電知識，進(jìn)行安全教育。三是實(shí)訓(xùn)中進(jìn)行安全教育。在實(shí)訓(xùn)中，指導(dǎo)老師不僅要輔導(dǎo)技能學(xué)習(xí)，還要不斷提醒、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作，更要“眼觀四方，耳聽八方”，關(guān)注學(xué)生的一舉一動，發(fā)現(xiàn)異常情況及時采取措施，防止人身和設(shè)備事故的出現(xiàn)。面對突發(fā)的安全個例，也是教師開展安全教育的好機(jī)會。對于當(dāng)事人來說，這就是一個對危險的永久記憶，對于其他學(xué)生更是教育引導(dǎo)的好機(jī)會。

2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)安全管理經(jīng)驗介紹

為了保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安全，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全檢查、判斷和防護(hù)，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程，筆者總結(jié)了一些防范用電安全事故的經(jīng)驗。

（1）指導(dǎo)學(xué)生掌握安全用電方法。

①萬用表檢查。實(shí)訓(xùn)電路安裝連接后，要求學(xué)生用萬用表檢查電路連接可靠性，判斷電路連接正確與否，是否有短路現(xiàn)象等。萬用表是故障排除必不可少的工具。

②異物管理。連接好電路，經(jīng)萬用表檢查之后，接通電源前，要先檢查電路板和電動機(jī)等部件周圍是否有異物，不用的導(dǎo)線、旋具等要清理干凈，防止通電時發(fā)生傷害事故。

（2）訓(xùn)練中注意順序問題。

①安裝順序。維修電工實(shí)訓(xùn)主要是控制電動機(jī)啟動、運(yùn)行（變速與正反轉(zhuǎn)）、停止與剎車等動作。實(shí)訓(xùn)室條件下，實(shí)訓(xùn)控制對象是小功率三相電動機(jī)，動力電路與控制電路導(dǎo)線線徑?jīng)]有區(qū)別，從效果來看，先安裝哪種線路都可以。實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生選擇先易后難，接線順序一般是先動力線路后控制電路。但實(shí)際施工的電動機(jī)功率則視需要而定，動力導(dǎo)線線徑按每千瓦2A配線，大功率電動機(jī)導(dǎo)線線徑比控制電路大，為了便于接線，安裝順序是先控制電路后動力線路。為了模仿實(shí)際施工，要求學(xué)生按先控制線路后動力線路的順序來安裝，也方便線路檢查。

②通電斷電安全順序。電源通斷操作時，必須有專人監(jiān)護(hù)，仔細(xì)檢查后方能準(zhǔn)備通電試車。實(shí)訓(xùn)臺采用三級電源，一是總開關(guān)，二是電源啟動，三是斷路器。通電試車時嚴(yán)格執(zhí)行通電步驟一、二、三，斷電步驟三、二、一，滲透負(fù)荷分級管理概念。在接通斷路器時，學(xué)生絕對不能正面站在電路板前面，手臂不要在電路正上方去接通或斷開斷路器，防止發(fā)生短路事故時電弧灼傷人體。指導(dǎo)老師必須站在總電源開關(guān)側(cè)，隨時注意學(xué)生的操作，一旦發(fā)生事故，及時切斷電源。學(xué)生按步驟接通電源后，人必須站在電路板側(cè)面方能啟動電路通電試車，防止電弧灼傷人體。指導(dǎo)老師要注意及時糾正學(xué)生站在電路板正前面的行為，注意觀察通電試車情況，果斷處理存在的異?，F(xiàn)象。

③教師現(xiàn)場就實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生安裝好實(shí)訓(xùn)項目，經(jīng)萬用表檢測無誤后，連接電動機(jī)，在確保安全的條件下，通電驗證。指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的項目完成情況進(jìn)行現(xiàn)場講解、個別引導(dǎo)，分析電路的通斷順序，觀察可能發(fā)生的故障并做詳細(xì)分析，模擬故障的發(fā)生與處理，解決學(xué)生實(shí)訓(xùn)中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識。

（3）掌握三相電動機(jī)安全運(yùn)行的相關(guān)知識。

實(shí)訓(xùn)室中采用120W電動機(jī)，線圈直流電阻為1.2kΩ，啟動電流小。三相電相序確定后，三相電動機(jī)轉(zhuǎn)向固定。實(shí)訓(xùn)項目安裝正確，通電后電動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)穩(wěn)定、聲音優(yōu)美、切換控制準(zhǔn)確。在實(shí)訓(xùn)室條件下，電動機(jī)是空載運(yùn)行，電阻減速啟動效果不明顯。

①三相電動機(jī)缺相運(yùn)行的安全防范。每次通電運(yùn)行時，指導(dǎo)老師要注意電動機(jī)的運(yùn)行情況，三相電動機(jī)有缺相的故障表現(xiàn)為有振動和異常響聲等，一旦發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象就要快速切斷電源，防止電動機(jī)燒毀。電動機(jī)缺相運(yùn)行時，啟動處于某個特定位置的電動機(jī)，它不會轉(zhuǎn)動，可聽到電動機(jī)發(fā)出嗡嗡聲；輕推電動機(jī)轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子就沿推動方向轉(zhuǎn)動；測量缺相運(yùn)行電動機(jī)的三相間電壓，可以發(fā)現(xiàn)正常兩相間電壓是380V，斷相與正常相電壓約為320V，斷相與另兩相間測量電壓的高低與轉(zhuǎn)向有關(guān)，缺相電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向不固定，振動大，有嗡嗡聲。

Y連接小功率電動機(jī)發(fā)生缺相時，短時缺相運(yùn)行，電動機(jī)不會損壞。控制缺相運(yùn)行時間，引導(dǎo)學(xué)生觀察缺相現(xiàn)象，分析缺相運(yùn)行的危害性，讓學(xué)生學(xué)會判斷和處理缺相故障。

②三相電動機(jī)運(yùn)行的中性點(diǎn)不連接的安全防范。三相電動機(jī)運(yùn)行的連接方法有Y、、Y—、—雙Y等連接方式。在實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，Y或雙Y連接的電動機(jī)，首端接入三相電源，尾端不連接也可以正常運(yùn)行。這是因為尾端連在一起是星形中性點(diǎn)，三相平衡條件下，中性點(diǎn)沒有電流通過，尾端沒有連接不影響電動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。為了防止運(yùn)行中發(fā)生意外觸電，要把尾端絕緣包扎固定。

（4）講授防觸電與漏電措施。

①漏電保護(hù)器保護(hù)下的觸電防護(hù)。維修電工技能實(shí)訓(xùn)考核裝置總電源采用4P漏電保護(hù)斷路器，漏電動作電流是10mA，主要的作用是當(dāng)發(fā)生對地觸電時，能快速切斷電源，降低觸電危險性。但若相零觸電、兩相觸電、甚至三相觸電時，漏電保護(hù)器卻拒絕動作，原因是漏電檢測裝置無法判斷是正常工作電流還是觸電電流。

實(shí)訓(xùn)中，教師在通電試車時候，規(guī)范學(xué)生操作動作順序、操作位置，防止發(fā)生接觸觸電。實(shí)訓(xùn)過程中，有目標(biāo)、勤于練習(xí)、訓(xùn)練進(jìn)度快的學(xué)生，往往安全意識高，能嚴(yán)守操作規(guī)范，觸電可能性低；而那些被動訓(xùn)練的學(xué)生，安全意識薄弱，常發(fā)生誤操作，觸電的可能性較高。近幾年來，筆者在實(shí)訓(xùn)中遇到過兩種典型行為：一是一位女生張開雙手，手指直接按向通電的電路板；二是一位男生直接伸手想取下帶電的鱷魚夾。這兩位學(xué)生都是被動訓(xùn)練者，幸好筆者堅持站在電源側(cè)，在未發(fā)生觸電事件之前就及時切斷電源。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，指導(dǎo)老師要細(xì)心關(guān)注學(xué)生的行為，防止被動學(xué)習(xí)學(xué)生發(fā)生觸電危險。

②防止帶電容設(shè)備的觸電。T68臥式鏜床、W62銑床等排除故障練習(xí)電路模擬板，采用電容限流的指示燈，工作電壓380V。排故電路板斷電后，發(fā)現(xiàn)按下按鈕時指示燈會閃亮，MF47型萬用表測量指示燈兩端電壓超過250V，停止按鈕、啟動按鈕交互按近20次，指示燈還能閃光，這表明線路中電容與電磁鐵間存在能量交換和阻尼衰減。設(shè)備斷電后，要防止發(fā)生因電容殘余電荷觸電。

四、小結(jié)

第6篇

活動時間：3月31日至4月4日

活動主題：迎人文奧運(yùn)建和諧校園

活動內(nèi)容：

一、積極宣傳、營造氛圍

（1）3月31日進(jìn)行以安全為主題的國旗下講話。

（2）懸掛安全教育橫幅，布置懷恩中學(xué)“強(qiáng)化安全管理、構(gòu)建和諧校園”主題宣傳欄和安全圖片展。

（3）利用校園廣播站及閉路電視站對師生進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

二、開展以學(xué)生為主體的安全教育活動

（1）各班召開一次以“人文奧運(yùn)、和諧校園”為主題的主題班會。形式可以多樣，以消除學(xué)生的安全懈怠思想，提高安全意識。

（2）4月1日之前各班出一期以安全教育為題材的黑板報，學(xué)生會將組織進(jìn)行評比。

（3）繼續(xù)抓好抓實(shí)學(xué)生安全“小交警”隊伍建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高學(xué)生安全自主管理和自我教育水平。

（4）家?；?，發(fā)放《安全教育告家長書》，提醒家長共同做好安全工作，發(fā)揮學(xué)校安全教育的輻射功能。

三、從嚴(yán)要求，加強(qiáng)校園安全設(shè)施設(shè)備和重點(diǎn)部位的檢查力度

（1）4月2日，對學(xué)校食堂、消防通道、消防設(shè)施設(shè)備、電器電路、實(shí)驗室進(jìn)行一次大檢查，杜絕安全隱患。

（2）各班級于4月3日前完成教室衛(wèi)生防疫和消殺工作，此項工作由醫(yī)務(wù)室組織，各年級組和班主任予以配合。

（3）各班主任對本班教室電路、插座、門窗、鎖具等安全重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即按程序向有關(guān)部門上報，杜絕安全隱患。

第7篇

相應(yīng)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的要求，天津市XXXX有限公司在各門店積極開展相關(guān)檢查工作，本公司是一家以銷售為主的公司，不包含生產(chǎn)環(huán)節(jié)。因此，本公司本次安全生產(chǎn)大檢查活動中的重點(diǎn)舉措如下：

一、完善安全管理制度體系。

對現(xiàn)有的安全生產(chǎn)規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理、評審、依據(jù)新的法律法規(guī)，進(jìn)一步細(xì)化了安全生產(chǎn)責(zé)任追究制度，更新并完善了《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《安全生產(chǎn)獎懲制度》等文件制度，形成了完整、規(guī)范、科學(xué)、有效的安全管理規(guī)章制度體系，實(shí)現(xiàn)了全面依法管理。

二、深化全員安全教育，注重安全教育培訓(xùn)。

本公司建立了全員、全方位、全過程的安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)制，把門店布置、體系運(yùn)行、教育培訓(xùn)、危險源辨識等作為安全教育的內(nèi)容，防微杜漸，提高了安全教育的系統(tǒng)性和有效性，使全體職工的自主參與程度，安全管理水平得到了明顯提升。

三、抓好班組日常管理。

門店是安全生產(chǎn)最基層的單位，我們結(jié)合工作實(shí)際，從小、從細(xì)、從實(shí)抓起，不斷提高店長的安全管理水平和安全操作技能，著力提高每名職工的安全自我保護(hù)意識和能力，做好門店班組安全工作日常管理。

四、對于門店內(nèi)部重點(diǎn)區(qū)域的日常檢查不容忽視。

1.倉儲貨品的擺放。保持陰涼通風(fēng)，遠(yuǎn)離電路及電源，遠(yuǎn)離易燃物。

2.消防設(shè)施設(shè)備及安全通道。保證消防設(shè)施的有效性，定期更新更換，保證安全逃生通道的暢通。

3.貨品紙箱的處理，貨品紙箱為易燃物，需妥善處理，遠(yuǎn)離電路及熱源，定期處理，避免大量堆積造成火災(zāi)隱患。

第8篇

（一）、強(qiáng)化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、安全治理責(zé)任落實(shí)力度

我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際，制訂并與學(xué)校各部門、年級簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各責(zé)任人的職責(zé)。依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作定見》，進(jìn)一步規(guī)范整頓了安全教育活動、安全隱患排查、地震逃生安全練習(xí)訓(xùn)練和預(yù)案等學(xué)校各項安全治理軌制。

（二）、健全門衛(wèi)和教師值班工作軌制，把好校園安全關(guān)

執(zhí)行門衛(wèi)24小時值班，嚴(yán)格落實(shí)外來人員入校門衛(wèi)盤查掛號、身份確認(rèn)軌制。校園執(zhí)行封閉治理，學(xué)生因特殊原因離校執(zhí)行門衛(wèi)審查，未經(jīng)學(xué)校書面贊成或家長來接，一律不得離校。同時繼續(xù)堅持我校每周一到周五的教師值班和下學(xué)時學(xué)生的路隊軌制，特別是加強(qiáng)了正午休息時間的值班，確保早晨學(xué)生有序入校，正午學(xué)生不亂在校，下晝學(xué)生安然離校的局面。

（三）、配備安保舉措措施，提高安全提防能力

我校按上級要求在學(xué)校重點(diǎn)部位設(shè)立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)行24小時視頻監(jiān)控。門衛(wèi)配備了橡膠警棍，微機(jī)室等功能室配備了響應(yīng)的干粉滅火器，并且做到準(zhǔn)時搜檢與維護(hù)。

(四)、開展安全常識教育和地震緊要避險練習(xí)訓(xùn)練活動

我校行使每周一的國旗下講話，準(zhǔn)時、適時對學(xué)生進(jìn)行各類安全教育。各班主任老師行使每周一的班會向?qū)W生講解安全常識，傳授學(xué)生遇到緊要事宜的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個學(xué)生的心里。經(jīng)由過程學(xué)校安全手抄報大賽，繞揭捉?生了解交通標(biāo)識牌和有關(guān)的交通律例。經(jīng)由過程地震常識掛圖展覽，向?qū)W生宣傳地震常識和地震泛起時自救相關(guān)常識。本學(xué)期開學(xué)初我們已經(jīng)進(jìn)行了一次地震逃生自救練習(xí)訓(xùn)練和消防貧∽徹悠揭捉?練，大大提高了學(xué)生的逃生和自救能力。在今年“5?12”減災(zāi)防災(zāi)日到來之際，我們將再開展了一次防地震、防火災(zāi)、防擁擠踩踏緊要避險安全練習(xí)訓(xùn)練，賡續(xù)完美練習(xí)訓(xùn)練軌制，提高避險能力。

(五)、加強(qiáng)了校舍安全排查、電路安全、衛(wèi)生防疫及飲食衛(wèi)生等安全治理

學(xué)校按期進(jìn)行校舍和房屋電路隱患排查，確保校舍、電路的絕對安全。同時做好流行病防治工作，避免風(fēng)行疾病發(fā)生和蔓延；嚴(yán)禁學(xué)生購買、食用小食物及各類飲品，杜絕食源性疾患發(fā)生；注意搞好飲水衛(wèi)生，教育和培育栽種提拔學(xué)生育成良好的小我衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。

二、校園安全大搜檢中發(fā)現(xiàn)的不足問題和整改措施：

（一）、搜檢中發(fā)現(xiàn)的不足問題

1、因為經(jīng)費(fèi)等原因，我校監(jiān)控設(shè)備還不足。

2、我?，F(xiàn)在已經(jīng)購置了兩個滅火器，但數(shù)量還有必然的欠缺。

（二）、整改措施

1、進(jìn)一步加大安全教育力度，嚴(yán)格執(zhí)行校門口由值班教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班，按時迎送學(xué)生，避免發(fā)生意外。值班教師加強(qiáng)校園放哨，尤其是廁所等安全死角。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，賡續(xù)增強(qiáng)安全意識和提防能力。

第9篇

一、積極參與安全教育活動，構(gòu)筑安全思想防線

針對當(dāng)前突出的安全事件，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了安全教育措施，開展了一系列富有針對性的管理舉措。但歸根結(jié)底，安全教育的主體是我們學(xué)生自身，學(xué)校安全教育工作的實(shí)效還需以同學(xué)們的實(shí)際行動來檢驗，希望廣大同學(xué)能充分認(rèn)識到安全工作對學(xué)校、自身發(fā)展的重大意義，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，投身到安全教育活動中來，在實(shí)際活動中加強(qiáng)安全防范知識的學(xué)習(xí)和本領(lǐng)的掌握，為自己的未來構(gòu)筑一條堅實(shí)的安全防線。

二、加強(qiáng)宿舍安全防范，重點(diǎn)做好安全防火措施

宿舍是同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)、休閑的聚居區(qū)，安全問題不容小覷。宿舍安全問題涉及內(nèi)容廣泛，包括使用違章電器、亂拉電路、校外住宿、晚歸、酗酒、賭博、盜竊、外來人員出入等都有可能引發(fā)安全事故，直接威脅到了廣大同學(xué)的生命和財產(chǎn)安全，尤其是隨著冬季來臨，天氣干燥，安全用電、宿舍防火問題已成為當(dāng)前安全教育工作的重中之重，應(yīng)引起廣大同學(xué)的高度警覺和提防。希望同學(xué)們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度要求，在宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用熱得快、電飯煲、電磁爐、電熱毯等大功率電器，不得私拉電路、焚燒廢紙、在宿舍內(nèi)吸煙,以免發(fā)生離開宿舍時，應(yīng)隨手關(guān)掉電器電源開關(guān)，如發(fā)現(xiàn)安全隱患,應(yīng)及時上報老師, 做到防患于未然。

三、加強(qiáng)自律自查，消除各種安全隱患

除了上述講到的安全問題外，還有很多存在于校園內(nèi)外的安全問題需要我們廣大同學(xué)加強(qiáng)重視，如人身安全、交通安全、財物安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全、社交安全等，都和同學(xué)們的切身利益息息相關(guān)，不容半點(diǎn)馬虎。在人身安全方面，希望同學(xué)們不要出入施工場地等帶有安全隱患的場所或進(jìn)行冒險行動；在交通安全方面，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，遇有車輛時注意避讓，盡量不要騎車帶人；在財物安全方面，希望同學(xué)們就寢及宿舍無人時應(yīng)關(guān)好門窗，貴重物品、存折、銀行卡等應(yīng)妥善保管，嚴(yán)防外人入室作案；在網(wǎng)絡(luò)安全方面，希望同學(xué)們自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，不約見陌生網(wǎng)友并做好網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范；在食品安全方面，同學(xué)們盡量不要在校外攤點(diǎn)就餐；在社交安全方面，同學(xué)們不要輕信陌生人，

也不要隨便向陌生人透漏個人信息。諸此等等，希望同學(xué)們能和學(xué)校一起從各個 源頭把安全隱患消滅在萌芽之中。

安全事故，其實(shí)離我們每個人并不遙遠(yuǎn)，而加強(qiáng)防范意識，落實(shí)防范措施，做到防患于未然，不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，更應(yīng)當(dāng)成為我們每一名學(xué)生的必然責(zé)任，特別是團(tuán)員、學(xué)生干部更要起到先鋒模范作用，確保學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。

希望同學(xué)們能積極配合學(xué)校工作，牢固樹立安全防范意識，以實(shí)際行動為維護(hù)良好的校園環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)！

保衛(wèi)處 學(xué)生處