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班干部總結(jié)工作發(fā)言優(yōu)選九篇

時(shí)間:2022-08-29 21:59:41

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班干部總結(jié)工作發(fā)言

第1篇

一、精心選拔班干部

班干部是班級(jí)內(nèi)部的骨干,它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一個(gè)新班后,應(yīng)正確的選拔和培養(yǎng)班干部,讓它們?cè)诎嗉?jí)里充分發(fā)揮作用,這樣可以促進(jìn)班集體的鞏固和發(fā)展,完成班級(jí)工作任務(wù)。班干部的選拔:根據(jù)選擇依據(jù),慎重進(jìn)行挑選。 在選拔班干部時(shí),對(duì)選擇依據(jù)要求非常高,它為班集體的形成和促進(jìn)班級(jí)工作起到了一定的作用,班主任要以一個(gè)開(kāi)拓者的行為大膽地去選拔班干部,而且所選的班干部都要:有朝氣、有熱情、敢想敢做的德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。這樣才能形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此在挑選時(shí),一定要慎重,一般選擇對(duì)象的條件應(yīng)符合以下三個(gè)條件:

①、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的。

②、團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)集體,關(guān)心班級(jí)。

③、要有一定的組織能力 和威信。

二、明確各班干的職責(zé)與分工

(一)班長(zhǎng)

1、對(duì)班級(jí)全面工作負(fù)責(zé),指導(dǎo)各委員抓好工作

2、主持班級(jí)日常工作

3、主持召開(kāi)全班大會(huì)、布置、總結(jié)工作,認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班干部的工作意見(jiàn),以便改進(jìn),提高工作效率

4、負(fù)責(zé)考勤登記工作,組織全班同學(xué)參加學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行的集體活動(dòng)

5、及時(shí)向班主任反映學(xué)生情況和同學(xué)意見(jiàn)

(二)學(xué)習(xí)委員

1、負(fù)責(zé)全班同學(xué)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),協(xié)助班長(zhǎng)著重抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),定期向全班匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

2、與任課老師經(jīng)常聯(lián)系,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對(duì)教師在教學(xué)上的意見(jiàn)及教師對(duì)學(xué)生的要求,切實(shí)起到教與學(xué)的橋梁作用

3、幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)

(三)勞動(dòng)委員

1、組織全班同學(xué)本班及學(xué)校組織的衛(wèi)生大掃除

2、抓好值日生工作

3、監(jiān)督同學(xué)實(shí)施衛(wèi)生公約

(四)文藝委員

1、負(fù)責(zé)全班的文藝活動(dòng),定期向班委匯報(bào)工作,提出開(kāi)展文藝活動(dòng)的意見(jiàn)

2、組織同學(xué)積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)文藝活動(dòng)

(五)體育委員

1、配合教師上好體育課

2、課間操及時(shí)整隊(duì),組織同學(xué)參加體育鍛煉

3、負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織與本班級(jí)有關(guān)的各項(xiàng)體育比賽

4、組織全班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)

(六)財(cái)產(chǎn)保管員

1、保管好班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)

2、負(fù)責(zé)在同學(xué)離開(kāi)教室時(shí)及時(shí)關(guān)掉電燈、門(mén)窗

3、收集班中廢品,并將賣(mài)廢品的收入納入班級(jí)班費(fèi)

三、培養(yǎng):

1、樹(shù)立榮譽(yù)感。首先,樹(shù)立他們的自豪感和榮譽(yù)感,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上投入巨大動(dòng)力,在工作上爭(zhēng)取積極表現(xiàn)。其次,要求班里的其他同學(xué)不但要協(xié)助班干部開(kāi)展班工作,而且在日常工作中應(yīng)該尊重和支持班干部的班工作。這樣,班干部在未開(kāi)展班工作之前,就有一定自豪和榮譽(yù)感,感到自己所擔(dān)任的職責(zé)。

2、給予扶持。作為班主任,首先應(yīng)從正面對(duì)全體班委提出要求,以及怎樣去做,并在實(shí)際工作中規(guī)定一些具體要求,使班干部有規(guī)可行,并且要定時(shí)定期對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的教育,根據(jù)平時(shí)自己觀察到他們平時(shí)的工作方法、工作質(zhì)量等情況,及時(shí)適當(dāng)提出自己的看法和要求。當(dāng)任務(wù)完成不好時(shí),不可多指責(zé),要充分肯定他們的成績(jī),讓他們有信心,感到自己的力量挺大的。班主任需常常對(duì)小干部進(jìn)行為集體服務(wù)的教育,如要以身作則,不能怕吃虧。

3、在學(xué)校安排的活動(dòng)和班級(jí)自己組織的活動(dòng)中,班主任要能夠多聽(tīng)取意見(jiàn),提出綜合性的、合理化建議,盡量發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,不過(guò)班干部開(kāi)展工作并不是一開(kāi)始就能一帆風(fēng)順的,只要班主任能為他們掌好舵,再大的風(fēng)浪也能挺過(guò)來(lái)。在各項(xiàng)工作開(kāi)展中,班主任的個(gè)別指導(dǎo)非常重要,譬如,文娛委員開(kāi)展文娛活動(dòng),常常需要全班同學(xué)參加,在他召開(kāi)全班會(huì)議時(shí)他的發(fā)言應(yīng)該具有很強(qiáng)的煽動(dòng)力,才能調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性。班主任可以事先聽(tīng)取文娛委員的想法和說(shuō)法,在不足之處給予指導(dǎo),可以避免混亂。

四、學(xué)生自行召開(kāi)班干部會(huì)議

每個(gè)學(xué)期,為了更好地培養(yǎng)班干工作責(zé)任心和辦事能力,作為班主任的我都會(huì)要求班長(zhǎng)一學(xué)期至少組織班干部會(huì)議不少于五次。當(dāng)然,在他們單獨(dú)召開(kāi)班干部會(huì)議之前,我都會(huì)將每次開(kāi)會(huì)需要討論、研究和傳達(dá)的主要內(nèi)容都要先與班長(zhǎng)或會(huì)議主持人進(jìn)行溝通,同時(shí)我還會(huì)要求班長(zhǎng)或會(huì)議主持人寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)議發(fā)言提綱,在開(kāi)會(huì)之前先交給我審閱,給他們提一點(diǎn)參考性的意見(jiàn)。這樣,一方面是借他們傳達(dá)了班主任的意圖,另一方面則是利用學(xué)生管理學(xué)生,可以起到讓他們遇到問(wèn)題可以充分的討論,不必受到太多的拘束,從而增強(qiáng)了他們的工作責(zé)任心和班集體榮謄感。特別需要指出的是,在他們每次單獨(dú)召開(kāi)班干部會(huì)議的時(shí)候,我都會(huì)給他們提供學(xué)校的會(huì)議室或者是辦公室給他們,讓他們自我感到特別有成就感,這樣一來(lái),在今后的工作中,他們就會(huì)更加努力,更加自覺(jué)了。

五、嚴(yán)于律已,培養(yǎng)班干部良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第2篇

前言:隨著大一新生的到來(lái),財(cái)會(huì)系又增添了新鮮血液,我們作為新一代的青年,我們擁有青春的朝氣,陽(yáng)光的氣息,沸騰的心海,讓社會(huì)感受我們的熱情,青年志愿者是你最好的選擇,展現(xiàn)你青春的胸懷!財(cái)會(huì)系青年志愿者活動(dòng)為團(tuán)總支社工部重點(diǎn)工作之一,同時(shí)也是院青年志愿者總隊(duì)的一支青春蓬勃的分隊(duì)。為提高我系志愿者活動(dòng)的影響力,調(diào)動(dòng)廣大志愿者的積極性,擴(kuò)充活動(dòng)的內(nèi)容,形成支隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng),我系團(tuán)總支特在各班團(tuán)支部?jī)?nèi)成立青年志愿者服務(wù)支隊(duì),各支隊(duì)秉承“受系隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、不受于干涉”的原則開(kāi)展志愿服務(wù)工作。只要你擁有一顆熾熱的心,只要你肯付出不怕累,只要你相信自己可以做好,光榮和夢(mèng)想,從這里開(kāi)始,那么就請(qǐng)加入到青年志愿者隊(duì)伍里來(lái)!

具體事項(xiàng)1、參與對(duì)象:財(cái)會(huì)系大一各班級(jí)2、召開(kāi)志愿者支隊(duì)成立儀式暨運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)。要求新志愿者均要參加。3、社工部成員作為各支隊(duì)駐班志愿者,4、指5、導(dǎo)各班級(jí)支隊(duì)的工作開(kāi)展。6、制定一系列的激勵(lì)制度,7、期末對(duì)突出支隊(duì)和個(gè)人給予表彰。各支部注意事項(xiàng)8、在5日早上前務(wù)必自行招募好各班志愿者,9、統(tǒng)一填表交至社工部。10、各支部要做好成立儀式志愿者的召集,11、做好考勤工作,12、上報(bào)社工部。13、各支部要在本班內(nèi)選出支隊(duì)長(zhǎng)、支隊(duì)宣傳委員、支隊(duì)組織委員各一名,14、組織成立支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),15、享受班干部同16、等待遇。(注意:支隊(duì)長(zhǎng)可由團(tuán)支書(shū)兼當(dāng))17、各支隊(duì)要制定明確可行的活動(dòng)計(jì)劃,18、在支隊(duì)儀式后,19、需抓緊時(shí)間開(kāi)展志愿者活動(dòng),20、規(guī)定每月至少開(kāi)展志愿者活動(dòng)2次,21、活動(dòng)前先經(jīng)社工部的同22、意,23、做好活動(dòng)的宣傳和總結(jié)工作。

三、未盡事宜,如有不解,請(qǐng)與社工部金同學(xué)聯(lián)系。我承諾:盡已所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì)。實(shí)行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。宣誓人:附2:財(cái)會(huì)系各班志愿者支隊(duì)成立儀式暨運(yùn)動(dòng)會(huì)工作動(dòng)員大會(huì)議程時(shí)間:2003年11月5日(星期三)下午4:00地點(diǎn):財(cái)會(huì)系(一號(hào)樓)前大道主持人:呂友誼議程:1、主持人介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。2、社工部負(fù)責(zé)人介紹志愿者支隊(duì)的宗旨與概況。3、財(cái)會(huì)系領(lǐng)導(dǎo)講話。4、院青年志愿者中心主任劉同學(xué)發(fā)言。5、財(cái)會(huì)系青年志愿者代表李同學(xué)發(fā)言。6、財(cái)會(huì)系輔導(dǎo)員宣讀各班支隊(duì)負(fù)責(zé)人名單。7、全體志愿者宣誓儀式。8、財(cái)會(huì)系老師以及團(tuán)總支干部為各班志愿者支隊(duì)授旗。財(cái)會(huì)系團(tuán)總支社工部年11月2日志愿者誓詞我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡已所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì)。實(shí)行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

第3篇

一、班干部的培養(yǎng)。

我認(rèn)為學(xué)生的好壞,不在于學(xué)生多么的怕老師,看到老師,學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩,離開(kāi)老師的視線,學(xué)生就像自由的小鳥(niǎo);而是老師在與不在,學(xué)生都能自覺(jué)地遵守紀(jì)律,這就要求學(xué)生有很強(qiáng)的自我管理能力。而這種自制能力,對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),是很難控制的,這就需要有一些自理能力強(qiáng)的學(xué)生的帶動(dòng),在他們的監(jiān)督下,提高整體學(xué)生的自控能力。而這里的“一些”學(xué)生當(dāng)然就是指班干部,所以培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,至關(guān)重大。首先,在開(kāi)學(xué)初,我把班干部的任命權(quán)交給了學(xué)生,由學(xué)生民主選舉,在他們心目中有一定的位置,學(xué)生比較信任的學(xué)生當(dāng)班干部。其次,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,讓他們及時(shí)總結(jié)工作中的成績(jī)與不足,面對(duì)成績(jī),我及時(shí)給予表?yè)P(yáng),不足的地方,個(gè)別交流、談心,引導(dǎo)他們自己找到解決問(wèn)題的辦法。久而久之,在老師不在的時(shí)候,他們都能處理一些班級(jí)的突發(fā)事件了。第三、告訴他們,正人先正己。管理別人的同時(shí),要先管好自己,凡是要做到以身作則,這樣其他學(xué)生才能聽(tīng)你的。在他們的帶動(dòng)下,本學(xué)期,學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生,都井然有序。

二、區(qū)別對(duì)待特色生

我將班級(jí)的特色生分成幾類(lèi):第一類(lèi)是聰明但不愛(ài)學(xué)習(xí)的;第二類(lèi)是聰明但個(gè)性較慢,辦事寫(xiě)作業(yè)都拖拖拉拉的;第三類(lèi)是不聰明但比較聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)的;第四類(lèi)是不聰明也不愛(ài)學(xué)習(xí)的。根據(jù)不同情況區(qū)別對(duì)待。第一類(lèi)學(xué)生充分利用他們的聰明,投其所好,循序漸進(jìn)的讓他們慢慢的對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。像我班的畢淼、張翃就屬于這類(lèi)學(xué)生,我常將他們比喻成“君子”——只動(dòng)口不動(dòng)手,課堂上極其活躍,發(fā)言頭頭是道,可一旦落實(shí)到筆上,那真是難呀!手里拿著筆,眉頭緊鎖,唉聲嘆氣,看到他們的這個(gè)樣子,我真是又好氣又好笑。所以對(duì)于他們我利用課堂上給他們充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì),讓他們?cè)诳陬^上把本節(jié)課應(yīng)該掌握的知識(shí)敘述清楚,并找機(jī)會(huì)讓他們板演。這樣雖然他們不愿(本工作總結(jié)來(lái)源于)意動(dòng)筆,練的比較少,但本節(jié)課的知識(shí)也基本上能掌握。對(duì)于第二類(lèi)學(xué)生我采取的辦法是,先鼓勵(lì):讓他們之間形成競(jìng)爭(zhēng),誰(shuí)能最先完成任務(wù),可以向老師提出一個(gè)合理的要求;然后是同伴提醒,這樣的學(xué)生大多是邊做事邊玩,所以我給他們指派了一個(gè)固定的學(xué)生,經(jīng)常的提醒她們:該做正事了!第三類(lèi)學(xué)生因?yàn)槁?tīng)話,能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),只是接受能力差,對(duì)于他們我降低了學(xué)習(xí)要求,只要能掌握最基本的知識(shí)就可以了,不做拔高要求。而第四類(lèi)學(xué)生,就比較讓人頭疼了,幾乎是每天的任務(wù)在學(xué)校都完不成,我只好找家長(zhǎng)談心,與家長(zhǎng)溝通,把當(dāng)天沒(méi)有完成的任務(wù),交給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)接替老師,看管孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。但效果也不是很好,有些家長(zhǎng)文化水平低,根本就輔導(dǎo)不了孩子,這樣,我也只好犧牲一些休息時(shí)間,再給他們另起爐灶。特色生合計(jì)起來(lái)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的三分之一還多,在他們身上傾注的時(shí)間要比其他學(xué)生多得多,有時(shí)候甚至因?yàn)樗麄兌鲆晝?yōu)秀學(xué)生,使一些優(yōu)秀學(xué)生的拔高能力得不到培養(yǎng),顧此失彼,真的感覺(jué)愧對(duì)他們。

第4篇

一、師德表現(xiàn)

對(duì)待工作能服從分配并積極主動(dòng),而職業(yè)道德方面,我認(rèn)為我對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)仍不夠熱烈,對(duì)學(xué)生的愛(ài)還太膚淺。以前一直以為我是一個(gè)道德素質(zhì)不錯(cuò)的人,而如今才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己所做的與師德基本要求還有很大距離?!耙陨碜鲃t,為人師表”談何容易,教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo),周詳?shù)挠?jì)劃和良好的心態(tài)來(lái)掃清教育道路上的荊棘,由于自己的閱歷不足,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也不深,導(dǎo)致對(duì)學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰,有了迷失方向的感覺(jué)。而要尋回方向,找對(duì)出路,又繞了一個(gè)大彎子。雖說(shuō)沿路會(huì)有無(wú)限收獲,但未免走得太慢。即便對(duì)工作有過(guò)熱情,有過(guò)沖動(dòng),但缺乏良好的心理素質(zhì),不能積極地面對(duì)困難、勇敢地邁步前進(jìn),這也只會(huì)是躊躇滿志卻步履維艱??梢哉f(shuō)我在工作中的動(dòng)力有很大部分并不是來(lái)自對(duì)教育的堅(jiān)定信念與對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),而是對(duì)工作不能盡職和對(duì)學(xué)生沒(méi)有盡責(zé)的愧疚,這也提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途,以免造成不可挽回的過(guò)失。

二、職責(zé)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái),我針對(duì)上學(xué)期測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題,做到備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。注重課堂教學(xué)效果。多讓學(xué)生參與課堂,給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并結(jié)合班級(jí)中成長(zhǎng)樹(shù)的活動(dòng),獎(jiǎng)勵(lì)勤奮葉、發(fā)言葉、智慧葉、背誦葉、朗讀葉,學(xué)生為了讓自己的成長(zhǎng)樹(shù)能果實(shí)累累,課堂上積極思考,回家認(rèn)真完成作業(yè),課下主動(dòng)背誦積累,班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的氣氛有所形成。在此基礎(chǔ)上注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),讓他們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)上做到人人過(guò)關(guān),在期末測(cè)試上看,學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率、語(yǔ)文的生字掌握都有了十足的進(jìn)步。在作業(yè)批改上,能做到認(rèn)真及時(shí),重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

由于學(xué)生的個(gè)別差異較大,學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上,還要注重課后的功夫。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進(jìn)生。如果想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上,老師就要花好幾倍的精力與時(shí)間去鼓勵(lì)、輔導(dǎo)、督促。我班的幾名后進(jìn)生就是由于缺乏關(guān)注,本身底子又薄,造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。在校沒(méi)消化好,回家后家長(zhǎng)又沒(méi)有時(shí)間與精力進(jìn)行輔導(dǎo),或是不能輔導(dǎo),總是丟給沒(méi)有文化的奶奶照顧,孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過(guò)關(guān)了。我像寶貝一樣抓住他們不放??墒牵屡c愿違,期末測(cè)試的成績(jī)還是沒(méi)能觸及到及格線。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。工作中我遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”。利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,結(jié)合成長(zhǎng)樹(shù)的活動(dòng),設(shè)立友愛(ài)葉、盡職葉、愛(ài)班葉,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

我還注重發(fā)揮“小干部”的大作用,大膽放手使用班干部,班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿潔齊美凈班的目標(biāo),各施其責(zé)。在這過(guò)程中我在班級(jí)中幫他們樹(shù)立威信,將周一晨會(huì)的總結(jié)工作也交給他們,不僅訓(xùn)練他們的組織管理能力,還提高了他們的表達(dá)能力,別小看了他們,總結(jié)起來(lái)頭頭是道,把班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管井井有條,對(duì)觸犯校規(guī)、班規(guī)的學(xué)生處理的合理有效,為我減輕了負(fù)擔(dān)。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開(kāi)展,早自習(xí)秩序井然,衛(wèi)生清掃徹底,兩操標(biāo)準(zhǔn)有序,紀(jì)律自覺(jué)遵守,這學(xué)期也只有幾次沒(méi)有取得潔齊美凈班的稱(chēng)號(hào)。您現(xiàn)在閱覽的是優(yōu)習(xí)網(wǎng)-心教師工作總結(jié)jsgzzj/謝謝您的支持和鼓勵(lì)!

在學(xué)校的各種活動(dòng)中,能夠積極主動(dòng)地組織學(xué)生參加,并能以學(xué)年組為中心,與同學(xué)年的老師密切配合,不給組長(zhǎng)添麻煩,不為學(xué)年拖后腿。在組內(nèi)教研活動(dòng)和愛(ài)國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)中,能積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,充分發(fā)揮自己的力量。在期中測(cè)試后,坦誠(chéng)地交流自己的反思,提出提質(zhì)的想法,讓大家能夠共同進(jìn)步。

三、剖析不足

第5篇

前言: 隨著大一新生的到來(lái),財(cái)會(huì)系又增添了新鮮血液,我們作為新一代的青年,我們擁有青春的朝氣,陽(yáng)光的氣息,沸騰的心海,讓社會(huì)感受我們的熱情,青年志愿者是你最好的選擇,展現(xiàn)你青春的胸懷! 財(cái)會(huì)系青年志愿者活動(dòng)為團(tuán)總支社工部重點(diǎn)工作之一,同時(shí)也是院青年志愿者總隊(duì)的一支青春蓬勃的分隊(duì)。為提高我系志愿者活動(dòng)的影響力,調(diào)動(dòng)廣大志愿者的積極性,擴(kuò)充活動(dòng)的內(nèi)容,形成支隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng),我系團(tuán)總支特在各班團(tuán)支部?jī)?nèi)成立青年志愿者服務(wù)支隊(duì),各支隊(duì)秉承“受系隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、不受于干涉”的原則開(kāi)展志愿服務(wù)工作。 只要你擁有一顆熾熱的心,只要你肯付出不怕累,只要你相信自己可以做好,光榮和夢(mèng)想,從這里開(kāi)始,那么就請(qǐng)加入到青年志愿者隊(duì)伍里來(lái)! 具體事項(xiàng) 1、參與對(duì)象:財(cái)會(huì)系大一各班級(jí) 2、召開(kāi)志愿者支隊(duì)成立儀式暨運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)。要求新志愿者均要參加。 3、社工部成員作為各支隊(duì)駐班志愿者,4、指5、導(dǎo)各班級(jí)支隊(duì)的工作開(kāi)展。(總支隊(duì):金蓓蕾;馬倩倩:會(huì)計(jì)0301、0302、0303;邵麗燕:會(huì)計(jì)0304、0305;劉海斌:財(cái)務(wù)0301、0302) 6、制定一系列的激勵(lì)制度,7、期末對(duì)突出支隊(duì)和個(gè)人給予表彰。 各支部注意事項(xiàng)

8、在5日早上前務(wù)必自行招募好各班志愿者,9、統(tǒng)一填表交至社工部。 10、各支部要做好成立儀式志愿者的召集,11、做好考勤工作,12、上報(bào)社工部。 13、各支部要在本班內(nèi)選出支隊(duì)長(zhǎng)、支隊(duì)宣傳委員、支隊(duì)組織委員各一名,14、組織成立支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),15、享受班干部同16、等待遇。(注意:支隊(duì)長(zhǎng)可由團(tuán)支書(shū)兼當(dāng)) 17、各支隊(duì)要制定明確可行的活動(dòng)計(jì)劃,18、在支隊(duì)儀式后,19、需抓緊時(shí)間開(kāi)展志愿者活動(dòng),20、規(guī)定每月至少開(kāi)展志愿者活動(dòng)2次,21、活動(dòng)前先經(jīng)社工部的同22、意,23、做好活動(dòng)的宣傳和總結(jié)工作。 三、未盡事宜,如有不解,請(qǐng)與社工部金蓓蕾同學(xué)聯(lián)系(班級(jí):財(cái)會(huì)0202;手機(jī):13587425120;虛擬網(wǎng):60005120) 另附1:志愿者誓詞 附2:財(cái)會(huì)系各班志愿者支隊(duì)成立儀式暨 運(yùn)動(dòng)會(huì)工作動(dòng)員大會(huì)議程 附1: 志愿者誓詞 我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡已所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì)。實(shí)行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。 宣誓人: 附2: 財(cái)會(huì)系各班志愿者支隊(duì)成立儀式暨運(yùn)動(dòng)會(huì)工作動(dòng)員大會(huì)議程 時(shí) 間:2003年11月5日(星期三)下午4:00 地 點(diǎn):財(cái)會(huì)系(一號(hào)樓)前大道 主持人:呂友誼 議 程:

1、主持人介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

2、社工部負(fù)責(zé)人介紹志愿者支隊(duì)的宗旨與概況。

3、財(cái)會(huì)系領(lǐng)導(dǎo)講話。 4、院青年志愿者中心主任劉蓓蓓同學(xué)發(fā)言。 5、財(cái)會(huì)系青年志愿者代表李嚴(yán)見(jiàn)同學(xué)發(fā)言。 6、財(cái)會(huì)系輔導(dǎo)員宣讀各班支隊(duì)負(fù)責(zé)人名單。 7、全體志愿者宣誓儀式。 8、財(cái)會(huì)系老師以及團(tuán)總支干部為各班志愿者支隊(duì)授旗。 財(cái)會(huì)系團(tuán)總支社工部 2003年11月2日 志愿者誓詞 我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡已所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì)。實(shí)行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。 宣誓人: 志愿者誓詞 我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡已所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì)。實(shí)行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。 宣誓人:

第6篇

一、班主任要練好“內(nèi)功”

“打鐵還得自身硬。”要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹(shù)立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力,而是班主任知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚,在學(xué)生心目中樹(shù)立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望,它是做好班主任工作的無(wú)形資本。班主任,首先是教師,而教師是知識(shí)的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過(guò)他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權(quán)威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難與班主任積極合作的。班主任樹(shù)立的威信應(yīng)從三方面努力。

1.不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,做知識(shí)的富有者

教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”,而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快、傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。因此,班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科,還要熟悉小學(xué)其它學(xué)科的知識(shí)。

2.加強(qiáng)師德修養(yǎng),做學(xué)生為人的楷模

班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng),努力通過(guò)自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō):“沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?!瘪R卡連柯也說(shuō):“教師的個(gè)人榜樣,乃是使青年心靈開(kāi)拓結(jié)果的陽(yáng)光?!币虼?,提高思想道德水平,加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。

3.必須具備多種能力

班主任要具備的能力很多,如觀察、分析和判斷能力,組織協(xié)調(diào)能力,個(gè)別談話和談心的能力,口頭和書(shū)面表達(dá)能力,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力,總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任,首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求,捕捉學(xué)生的思想信息,把握他們真實(shí)態(tài)度,以達(dá)知人知面知心的能力,應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力,應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力,應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力。

二、切實(shí)做好學(xué)生工作

班主任練好“內(nèi)功”是做好學(xué)生工作的前提,班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時(shí),要下大力氣做好以下四項(xiàng)工作。

1.形成良好的班風(fēng)

班級(jí)是一個(gè)整體,學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其它各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,通過(guò)政教處、學(xué)生會(huì)等多種組織,利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們算正成為四有新人。集體主義教育是級(jí)級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹(shù)好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班衰我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。

2.組建強(qiáng)有力的班委會(huì),少先隊(duì)

要做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,而應(yīng)形成以班、少先隊(duì)干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō),班委會(huì)和少先隊(duì)是班主任的左膀右臂,此話不假。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,能否組建起強(qiáng)有力的班委會(huì)和少先隊(duì),如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),班主任可以通過(guò)委任、競(jìng)選自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)、少先隊(duì)組成后,班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。班主任要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,班主任要大膽地使用他們。不要束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì),對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),對(duì)表現(xiàn)突出,工作、組織能力超群的干部,要積極向校學(xué)生會(huì)、少先大隊(duì)推薦,讓他們發(fā)展自己的才能,為學(xué)校做好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用。

3.做學(xué)生的知心朋友

第7篇

關(guān)鍵詞:班主任工作 “六重六強(qiáng)”

班主任是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的全能型引導(dǎo)者,是班級(jí)學(xué)生關(guān)系的協(xié)調(diào)者和平衡者,是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。在新課改背景下,如何做好班主任工作,這就需要班主任有更新的教育理念和更科學(xué)的教育策略、教育機(jī)制。根據(jù)多年的班主任工作積累和學(xué)校管理實(shí)踐,談?wù)勛龊冒嘀魅喂ぷ鞯摹傲亓鶑?qiáng)”。

一、重學(xué)習(xí),強(qiáng)修養(yǎng),提高班主任自身素質(zhì)

俗話說(shuō):“打鐵全憑自身硬”。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作,班主任必須加強(qiáng)自身建設(shè)。班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵在于提高班主任自身的素質(zhì),樹(shù)立班主任的威信。一是注重學(xué)習(xí),不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,做知識(shí)的富有者。二是加強(qiáng)道德修養(yǎng),做學(xué)生為人的楷模。班主任是學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。班主任要注意自身的修養(yǎng),努力通過(guò)自己的言行舉止、為人處事給學(xué)生以示范,做榜樣。三是注重積累鍛煉,具備多種能力。班主任要具備的能力很多,如觀察、分析和判斷能力,組織協(xié)調(diào)能力,個(gè)別談話和談心的能力,口頭和書(shū)面表達(dá)能力,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力,總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任,首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求的能力,能夠隨時(shí)捕捉學(xué)生的思想信息,把握他們的真實(shí)態(tài)度,以知人知面知心;還應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力,有教育和管理相結(jié)合的能力,有較高的演講和對(duì)話能力等等。

二、重言傳,強(qiáng)身教,樹(shù)立良好的班風(fēng)

孔子說(shuō)過(guò);“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!毖詡魇巧斫痰幕痉绞?,身教是言傳的有效手段。我們常常聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,還要求我做!”可見(jiàn),教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大。教師要做好學(xué)生的表率作用,教師要以身作則。所以,班主任一定要言而有信,言而有度。言必行,行必果。只有這樣才能在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象,建立起崇高的威信。

事實(shí)上,教師與其在道德教育上費(fèi)盡口舌,還不如做出榜樣來(lái)。俗話說(shuō)得好:“喊破嗓子,不如干出樣子?!敝T如對(duì)班級(jí)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,可以說(shuō)是晨會(huì)、班會(huì)課不變的主題之一,但教室墻上的腳印、地上的痰跡、亂拋的紙屑仍不時(shí)出現(xiàn)……為何屢禁不止呢?我們何不嘗試著以自己的行為語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生:墻上的腳印我們班主任仔細(xì)擦去,地上的痰跡我們班主任一一拖去,亂拋的紙屑我們班主任一一撿起……經(jīng)過(guò)多次的行為感化,學(xué)生中的不文明行為就會(huì)慢慢絕跡。這比我們?cè)诔繒?huì)、班會(huì)課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的效果要好得多。作為班主任,平時(shí)應(yīng)處處以身作則,用行為語(yǔ)言教育學(xué)生。

三、重實(shí)際,強(qiáng)落實(shí),制定好完整而易操作的班規(guī)

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說(shuō):“已經(jīng)有一套校規(guī)了,還需要班規(guī)嗎?”。但肯定地說(shuō):“要!”理由很簡(jiǎn)單:學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來(lái)比較困難,而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥,由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái),重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,班主任開(kāi)展工作就容易多了。因?yàn)?,同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則,那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng),就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。例如,我原來(lái)帶的六年級(jí)班有位住校的同學(xué)經(jīng)常在熄燈后講話,按照班規(guī)他被批評(píng)教育并在班會(huì)上做了檢討。通過(guò)這件事情不僅教育了本人更警醒了大家,起到很好的教育作用。

班規(guī)要制定好,更要落實(shí)好,這樣才能為建設(shè)良好的班集體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我曾在班內(nèi)實(shí)行了“量化管理積分制度”?!傲炕e分管理制度”是從衛(wèi)生、保潔、課前準(zhǔn)備、兩操、就餐、桌凳擺放、課間秩序、課堂紀(jì)律、課堂發(fā)言、作業(yè)完成、值日等方面根據(jù)個(gè)人行為表現(xiàn)進(jìn)行加減分,每周評(píng)比一次遵規(guī)守紀(jì)優(yōu)秀學(xué)生,并在班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比欄張貼小紅花,每月進(jìn)行一次總結(jié),總分較低的取消各種評(píng)優(yōu)資格,總分較高的則各種評(píng)優(yōu)優(yōu)先。該制度的實(shí)施遵循獎(jiǎng)懲有據(jù)、獎(jiǎng)罰分明、人人平等的原則,確實(shí)達(dá)到了對(duì)學(xué)生時(shí)刻約束和調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)于助人、為班級(jí)做貢獻(xiàn)的積極性。

四、重培養(yǎng),強(qiáng)信任,大膽使用好班干部

在實(shí)際工作中,許多班主任滿腔熱情,事必躬親,唯恐出亂子,用諸多的清規(guī)戒律規(guī)范學(xué)生,時(shí)刻充當(dāng)著“管家或保姆”的角色。這種“管”對(duì)學(xué)生和班務(wù)管得過(guò)多過(guò)死,不利于學(xué)生個(gè)性的自由發(fā)展和身心的全面發(fā)展,容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),缺乏自我教育與自我管理能力,也容易使班主任陷于雜務(wù),一天到晚疲憊不堪。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)使用好干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)然,班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,定期召開(kāi)班委會(huì),在鼓勵(lì)班干部大膽工作的同時(shí),指點(diǎn)他們工作方法,要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上、紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己,以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。另外,班主任還要善于抓住班級(jí)出現(xiàn)的主要矛盾管大放小,管主放次。在班級(jí)管理中把管理滲透到“不管”之管中,達(dá)到“無(wú)為而治”的最高境界。

五、重聯(lián)系,強(qiáng)協(xié)作,密切科任教師和家庭的關(guān)系,共同教育培養(yǎng)學(xué)生

在教育、教學(xué)過(guò)程中,對(duì)學(xué)生發(fā)生影響并使之成才并非是班主任一人而已,而要靠教師集體的共同努力。所以,作為班主任,要經(jīng)常向任課教師了解本班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活紀(jì)律等方面的情況,并及時(shí)匯報(bào)本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況及自己的班主任工作計(jì)劃等,聽(tīng)取他們對(duì)班級(jí)管理及工作方面的意見(jiàn),邀請(qǐng)他們參加班級(jí)的活動(dòng),爭(zhēng)取他們的支持,同心協(xié)力搞好班級(jí)管理工作。一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程,會(huì)不同程度地受到學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的影響,各個(gè)方面的作用都是不可低估的,所以班主任還要經(jīng)常利用家訪、電話聯(lián)系等機(jī)會(huì),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家庭的情況,并及時(shí)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況及思想動(dòng)態(tài),共商對(duì)策,共同教育學(xué)生。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的影響是顯而易見(jiàn)的,他們對(duì)孩子的希望非常殷切,班主任和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,家長(zhǎng)也是非常歡迎的。這樣就能把學(xué)校教育和家庭教育很好地結(jié)合起來(lái),形成完整的教育系統(tǒng),使班主任的教育形成倍增效應(yīng)。例如班主任可以開(kāi)展每個(gè)家長(zhǎng)和孩子共同制定一個(gè)成長(zhǎng)計(jì)劃,每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫(xiě)一封信等活動(dòng),介紹孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,談?wù)剬?duì)孩子的教育期望,以便自己更好地了解孩子,使自己的教育工作做得更具體,更到位。

班主任要在學(xué)生身上發(fā)生影響,有一定的號(hào)召力,就必須和學(xué)生有共同的目的要求,要有融洽的情感,真正理解和信任學(xué)生,既做學(xué)生的良師,又做學(xué)生的益友,建立平等的師生關(guān)系。向家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生情況,切忌“告狀式”,要敢于為學(xué)生承擔(dān)“教育、關(guān)心不夠”的責(zé)任,做到師生心理相容,做學(xué)生的教育者、引路人、保護(hù)者;善于根據(jù)學(xué)生不同水平、不同情況,在校內(nèi)協(xié)助任課老師,在校外協(xié)助學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生的“朋友”共同努力,點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心希望之火;要掌握機(jī)動(dòng)性和分寸感,對(duì)積極分子和個(gè)別差等生要有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)教育,珍惜已建立的信任感,加強(qiáng)情感聯(lián)系。

六、重“四勤”,強(qiáng)到位,切實(shí)做好班主任工作

搞好一個(gè)班,班主任老師要做到“四勤”,即腳勤、嘴勤、眼勤、腦勤。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,到學(xué)生的家里去,多與學(xué)生接觸,因?yàn)樵陂_(kāi)始習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成時(shí),要多跟班進(jìn)行督促檢查。眼勤,要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,以便及時(shí)掌握第一手材料。嘴勤,就要多找學(xué)生談心,了解他們的內(nèi)心世界,做差生轉(zhuǎn)化工作多與家長(zhǎng)溝通,掌握學(xué)生在家的情況。指導(dǎo)他們的家庭背景,這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。班主任更應(yīng)該在日常工作中做到腦勤,即勤思考:思考治班之道、思考工作方法。一個(gè)優(yōu)秀班主任應(yīng)該活在“問(wèn)題的今天”,諸如“我今天做什么了?取得了哪些成績(jī)?有那些失誤?我今天學(xué)習(xí)了嗎?我今天找同學(xué)了解了他們的學(xué)習(xí)生活情況了嗎?”等等,而班主任的這種問(wèn)題意識(shí)要在無(wú)形中去感染學(xué)生,要讓學(xué)生也要活在“問(wèn)題的今天”。問(wèn)題便是思考,有思考便能知一天的得失,一學(xué)月的得失,知得失者便能成功。班主任勤在班級(jí),便能知道班內(nèi)的得失;勤和學(xué)生親密接觸便能加深和學(xué)生的友誼,一切工作便能很好開(kāi)展。“勤”是班主任工作必須具備的優(yōu)良作風(fēng),勤是班主任藝術(shù)的必要要素?!跋褚活w草,一只蜜蜂,一名勤務(wù)員那樣,對(duì)人無(wú)所求,盡可能地多給人,勤勤懇懇,切莫有自以為是的思想。”這正是對(duì)我們每一位班主任提出的要求。

總之,班主任管理工作是一門(mén)頗具內(nèi)涵的藝術(shù),也可以說(shuō)是酸、甜、苦、辣樣樣滋味皆在其中。但只要我們用心去做了,讓一個(gè)班集體有了明確的奮斗目標(biāo),有了強(qiáng)大的凝聚力,有了正確的輿論,有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,有了嚴(yán)格規(guī)范的管理,一定會(huì)向著既定的目標(biāo),不斷前進(jìn),走向成功。

參考文獻(xiàn)

1.《 班主任工作漫談》 魏書(shū)生著 漓江出版社 1993年

第8篇

轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期又來(lái)臨了?;仡櫳蠈W(xué)期走過(guò)的路,收獲多多!當(dāng)然也有一點(diǎn)點(diǎn)兒遺憾。本學(xué)期將在前面的基礎(chǔ)上把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。本人特制定20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng),創(chuàng)造溫馨之家,成為一個(gè)有特色的班級(jí)。

二、班級(jí)基本情況:

本班原來(lái)共有學(xué)生31人,其中男生16人,女生15人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上雖然經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)已有所進(jìn)步,但仍比較欠缺,因此我將力爭(zhēng)讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo):

(一)在行為習(xí)慣方面,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)在思想道德上,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體, 以學(xué)生為本,以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo),根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

四、班級(jí)管理措施:

為了使學(xué)生能夠及早更好地適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

3、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的同學(xué)給予笑臉獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)紀(jì)律方面

1、課間作好課前準(zhǔn)備,由班干部進(jìn)行管理,教師輔助管理。

2、課間做到三輕,隊(duì)伍做得快、靜、齊,兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,輕聲慢步進(jìn)課堂,上學(xué)放學(xué)排隊(duì)走的好習(xí)慣。

(三)勞動(dòng)方面

1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早上、中午分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”,時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì),隊(duì)伍中間不打鬧,不在教室里追逐,馬路行走看車(chē)輛,陌生人不搭話,安全回家。

五、班干部的培養(yǎng)方面

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開(kāi)學(xué)初,我就積極采用激勵(lì)方法,表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,努力使家校教育形成合力。

五、各月具體工作安排二月:

1、交流寒假生活,寒假生活總結(jié)。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、明確班級(jí)目標(biāo),制定班級(jí)公約。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣:按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、行為習(xí)慣:在校遇到老師的禮貌。

三月:

1、專(zhuān)題教育:結(jié)合植樹(shù)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“地球——人類(lèi)共同的家園”主題班會(huì)。

2、開(kāi)展感恩活動(dòng),回報(bào)父母的恩情。感恩社會(huì),用行動(dòng)去感謝周?chē)拿總€(gè)人。

4、日常行為規(guī)范教育。

5、防震知識(shí)講座,加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

四月:

1、專(zhuān)題活動(dòng):承繼民族文化,抓《弟子規(guī)》的背誦。

2、結(jié)合寫(xiě)字課,舉辦一次“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)”,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

3、抓好兩操,進(jìn)行做操比賽。

4、防火知識(shí)講座,讓學(xué)生掌握火災(zāi)自救的方法。

5、行規(guī)教育:課間休息禮儀

五月:

1、結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想,舉行“做勤勞的小蜜蜂”的主題班會(huì),評(píng)選出勞動(dòng)積極的學(xué)生,并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

1、日常行為規(guī)范教育:衛(wèi)生文明禮儀。

2、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),積極準(zhǔn)備參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、交通安全知識(shí)講座,舉行爭(zhēng)做“交通小標(biāo)兵”的活動(dòng)。

4、文藝節(jié)目匯報(bào)演出。

4、我的節(jié)日,我最幸福。

六月:

1、上月情況。

2、我是校園小主人。

3、日常行這規(guī)范教育,比比誰(shuí)做的最好。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,下課安全和人生安全,學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

七月:

1、做好期末復(fù)習(xí)工作,迎接期末考試。

2、主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。

4、做好假前的安全教育工作。

班主任工作計(jì)劃只是一個(gè)參考,在實(shí)際工作中還是要憑借自己的能力來(lái)完成教學(xué)和班主任工作。計(jì)劃是死的,行動(dòng)才是活的,我堅(jiān)信,只要我去努力用滿滿的愛(ài)心,去關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。

小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃XX(二)

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)情況分析:

本班共有學(xué)生18人,其中男生13人,女生5人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛(ài),有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo):

作為一名新教師,接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:

(一)常規(guī)教育方面

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在每周五進(jìn)行一周總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

(二)、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?!?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

(三)、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌堂勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

(五)、學(xué)習(xí)方面

為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng),取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做:

1、態(tài)度習(xí)慣。

找個(gè)別學(xué)生談心,嘵之以理,動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生),主要從更上一層樓的角度,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

2、知識(shí)能力

利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo),(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè))發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助,采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì),后教師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人,為達(dá)到互相提高的目的。

3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。

教師利用上課時(shí)間,進(jìn)行一步一步的指導(dǎo),從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開(kāi)始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。

(六)、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

四、具體措施如下:

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績(jī),關(guān)注他們的成長(zhǎng),以心換心、熱情關(guān)愛(ài),多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

3、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。

4、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

5、抓好班級(jí)的紀(jì)律,包括課間、課堂、路隊(duì)紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。

6、利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。

7、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè),提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

8、加強(qiáng)安全教育,利用安全教育課、晨會(huì)、黑板報(bào)等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。

9、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評(píng)價(jià)學(xué)生,講究批評(píng)的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

10、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系,通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪,使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合,并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、各月安排

2月:

1、座位安排、班干部任用、和學(xué)生一起制定管理及獎(jiǎng)懲制度等開(kāi)學(xué)適宜。

2、全面開(kāi)展常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,開(kāi)始運(yùn)行本學(xué)期周評(píng)比制度。并評(píng)選出每周之星。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì):養(yǎng)成教育

3月

1、結(jié)合三八婦女節(jié),開(kāi)展尊老愛(ài)幼思想教育,從關(guān)心媽媽開(kāi)始教育學(xué)生關(guān)愛(ài)他人。

2、開(kāi)展經(jīng)典誦讀

3、抓好安全教育。

4月:

1、班級(jí)寫(xiě)字比賽

2、配合學(xué)校作業(yè)班,幫助學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)發(fā)展業(yè)余愛(ài)好。

5月:

1、結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié),在班級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”宣傳教育活動(dòng),評(píng)比勞動(dòng)明星,獎(jiǎng)勵(lì)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

2、古詩(shī)文背誦比賽及學(xué)校、年級(jí)開(kāi)展的學(xué)期中各種語(yǔ)言文字類(lèi)活動(dòng)。

6月:

1、各項(xiàng)分項(xiàng)測(cè)試、考評(píng)。

2、復(fù)習(xí)備考。

3、期末各項(xiàng)評(píng)比總結(jié)。

7月:

第9篇

五年級(jí)小學(xué)班主任工作計(jì)劃范文一

新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,特制定如下班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析五年級(jí)共有學(xué)生49人,其中男生28人,女生21人。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,具體情況分析如下:

品德方面:

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面:

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注??偟膩?lái)說(shuō),班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有所提高,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì):

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉。

班級(jí)形成情況:

班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

班級(jí)特點(diǎn):

本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚(yáng)??偟膩?lái)說(shuō),班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:

(1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位評(píng)比欄,取名叫我最棒!。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一個(gè)月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評(píng)選優(yōu)秀小組,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的學(xué)習(xí)小組,前后四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行十個(gè)道德行為的教育。

(3)利用優(yōu)秀小組的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心協(xié)力才能成為優(yōu)秀小組。

3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3) 利用上午間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4) 綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次衛(wèi)生標(biāo)兵。

四、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致,為此我制定以下措施:

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著抓兩頭,帶中間的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要學(xué)高為師,身正是范,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

五、學(xué)生安全教育

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

六、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展

由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)較多,本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪,利用雙休日或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說(shuō)出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪,我會(huì)熱情地接待。另外,建立微信群,時(shí)刻和家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

總之,希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng),使每個(gè)學(xué)生都能健康、活潑、生動(dòng)、全面地發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。

五年級(jí)小學(xué)班主任工作計(jì)劃范文二

一.班級(jí)概況:

本班人數(shù)41人,其中男生28人,女生13人。由于本班男生較多,比較難管理.目前本班學(xué)生集體意識(shí)基本形成,但仍有個(gè)別的學(xué)生需時(shí)常督促,嚴(yán)格管理促使其取得更大進(jìn)步。總體來(lái)說(shuō)兩級(jí)分化情況比較嚴(yán)重,基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多。

二、工作重點(diǎn):

1.確立班集體的奮斗目標(biāo)。本班學(xué)生問(wèn)題多,力爭(zhēng)本學(xué)期能走在平行班的前列。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同學(xué)都遵守紀(jì)律,互幫互助,形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在各科任老師的協(xié)助下,通過(guò)自己的努力,使學(xué)生學(xué)有所得,在文化基礎(chǔ)知識(shí)上有所收獲,基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成;法制、安全、環(huán)保意識(shí)等得到增強(qiáng),能正確對(duì)待生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題;積極參加各種活動(dòng)并力爭(zhēng)取得一定的成績(jī),樹(shù)立集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。

2.選拔培養(yǎng)班干部.班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級(jí)里能起到示范榜樣的作用,經(jīng)過(guò)家訪和資料調(diào)查,并根據(jù)學(xué)生的自愿要求成立班干部,并在實(shí)際中考察鍛煉他們的能力。

3.關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵字教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4.面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,對(duì)個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)教育。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。表?yè)P(yáng)積極進(jìn)取的同學(xué),成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。

三、具體措施:

1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

四、工作安排:

二月份

1.開(kāi)學(xué)典禮、 入學(xué)安全教育、預(yù)防春季傳染病教育。

2、評(píng)選特色寒假活動(dòng)案例,優(yōu)秀寒假作業(yè),并進(jìn)行表彰。

3、第一節(jié)班會(huì)課新學(xué)期,新打算

三月份:

富而思進(jìn)三月感恩月

1、節(jié)約壓歲錢(qián),愛(ài)心獻(xiàn)同學(xué)

2、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)啟動(dòng),興趣班報(bào)名

3、美麗校園我為校園添綠行動(dòng)(每班發(fā)動(dòng)學(xué)生帶綠色植物到教室窗臺(tái),美化校園)

4、感恩媽媽-三八婦女節(jié)慶祝

5、繽紛大課間活動(dòng)手帕操進(jìn)校園(學(xué)校聘請(qǐng)教師編操,體育老師利用體育課教操,形成特色)

6、班級(jí)文化建設(shè)-第一期評(píng)比,主題環(huán)保

四月份:

1、第一期兩型班級(jí)評(píng)比

2、楚材爭(zhēng)章活動(dòng)開(kāi)展

3、文明行為專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比

五月份:

1、感恩主題班隊(duì)活動(dòng)展示

2、第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演

3、班級(jí)文化建設(shè)學(xué)生風(fēng)采展示

4兩型班級(jí)評(píng)比

六月份:

1、慶六一活動(dòng)

2.復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員、心理健康知識(shí)講座、各項(xiàng)評(píng)優(yōu)總結(jié)工作

3. 學(xué)生行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)考核。

4. 楚材爭(zhēng)章學(xué)期總結(jié)

5、 兩型班級(jí)評(píng)比

七月份:

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